心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對(duì)所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會(huì)是一種具有個(gè)人主觀色彩的表達(dá)形式，它可以幫助我們整理思緒、加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)是我們對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映，它能夠幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會(huì)是我們思考和總結(jié)的結(jié)果，以文字形式表達(dá)出來，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、提高自己的能力。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它是我們對(duì)自己的思考和總結(jié)的見證。心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的思考和感悟，通過文字表達(dá)出來，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和改進(jìn)自己。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)這段時(shí)間所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在總結(jié)中要有真實(shí)性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨(dú)立思考和觀點(diǎn)，在心得體會(huì)中要有自己的見解和思考；還有，我們應(yīng)該關(guān)注問題的本質(zhì)和根源，并提出解決問題的方法和對(duì)策；最后，我們要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實(shí)傳遞自己的心得與感悟。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)分享，希望能夠給你帶來一些思考和啟發(fā)。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
xx年8月20日來到學(xué)校，從暑假模式進(jìn)入工作模式。三天的培訓(xùn)過后感覺自己在真正進(jìn)入工作狀態(tài)。在聽了杜校長(zhǎng)的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn)，蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我對(duì)自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會(huì)。
歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
以前聽過一個(gè)俗語，說上輩子殺豬，這輩子教書。聽了讓我這個(gè)剛剛步入這個(gè)行業(yè)的新老師實(shí)在是很費(fèi)解這句話。但是走上講臺(tái)的這兩年，我收獲的快樂在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)你們的事業(yè)。其實(shí)也是在提醒自己，教書不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營這份事業(yè)。既然選擇了講臺(tái)，就要風(fēng)雨兼程。
生愛上我們老師，首先我們老師得愛上我們的學(xué)生，要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神，其實(shí)學(xué)生多數(shù)還是單純可愛的。我們要多用心研究學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生的某些行為背后的心理動(dòng)機(jī)。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里，找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處，也就能建立一種和諧的師生關(guān)系，我們老師教的開心，學(xué)生學(xué)得舒心。
我們的學(xué)生多為零零后，出生在“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。我們也要樂于去接受新的事物，主動(dòng)去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰的書，聽誰的歌，玩什么游戲，看什么娛樂節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會(huì)與學(xué)生脫節(jié)，不會(huì)感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況，我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機(jī)，手機(jī)成了我們最親密的愛人，愛不釋手，很久沒有靜下心來好好讀一本書了。
在高金英老師演講的開始就說了今天的教師隊(duì)伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅胶芏嗍虑闀r(shí)，就會(huì)容易煩躁，學(xué)生稍微犯點(diǎn)錯(cuò)，就有一種發(fā)火的沖動(dòng)，都知道沖動(dòng)是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時(shí)刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時(shí)在工作中少抱怨，少傳遞負(fù)能量的東西，人的情緒是會(huì)被感染的，如果我們希望我們的學(xué)生積極向上，首先我們老師自己要做一個(gè)充滿正能量的人，充滿陽光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點(diǎn)腦，奪其手機(jī)，斷其wifi,剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、閱讀，而后必成大器。謹(jǐn)以此話，獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會(huì)有平凡的人生。
最后祝各位老師開心工作，開心生活！謝謝大家！
孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
此次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
十幾天的暑期培訓(xùn)使我在教育理念的更新和知識(shí)的充實(shí)等方面有了更高的體會(huì)和認(rèn)識(shí)特別是在指導(dǎo)我們行動(dòng)的思想上得到了更高層次的認(rèn)識(shí)：高三是學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，是他們前途和命運(yùn)的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展以及全市人民的期盼??此次學(xué)習(xí)后，在物理課堂教學(xué)方面，我要全力做到：分析近三年廣東高考試題，真切把握高考命題動(dòng)向；學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)2011年高考提綱，將之貫徹到課堂的每章每節(jié)內(nèi)容當(dāng)中；整理和收集各種合適的復(fù)習(xí)資料。在班主任育人方面，我要做到用合適的學(xué)生喜歡的方式教育引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如何做人，如何做事，培養(yǎng)良好班風(fēng)，是每個(gè)學(xué)生都受到重視和關(guān)注。
同時(shí)，我都覺得還有太多的東西要學(xué)，怎樣在剩下的時(shí)間里學(xué)到盡可能多的知識(shí)？我想借用孔子的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”來表達(dá)我們的想法。
前半段主要是適應(yīng)和摸索，接下來我們既要重“學(xué)”又要重“思”?！皩W(xué)”，主要采用“跟聽”的方法。長(zhǎng)時(shí)間跟著某位教學(xué)有特色的教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教學(xué)工作方法，如對(duì)理念的貫徹、教材的處理、教法的應(yīng)用，教育工作的方法。再如了解學(xué)生、讓優(yōu)秀生拔尖和讓后進(jìn)生進(jìn)步等。
“思”，認(rèn)真對(duì)前面學(xué)到的知識(shí)的梳理歸納，同時(shí)通過讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的理論水平，反思以前的和現(xiàn)在的、自己的和別人的、傳統(tǒng)的和新課改提倡的教學(xué)，把這一階段學(xué)到的東西逐漸融入自己的知識(shí)系統(tǒng)中去，通過“學(xué)”和“思”的協(xié)調(diào)同步，盡快的把自己的教育教學(xué)能力提高到一個(gè)新的層次。
能上高三是一種榮譽(yù)的，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，出色完成英中一份子應(yīng)該做的必須做和光榮使命。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
開學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，不僅有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的情況，還能夠提高家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)更好地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問題。在此次家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我深深地感受到了家校合作的重要性。
第二段：深入探究
在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，教師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和課程設(shè)置，并重點(diǎn)闡述了班級(jí)管理及群體活動(dòng)等方面的問題。通過講解，我了解到孩子在學(xué)校里的任務(wù)、目標(biāo)和各方面的標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我更好地協(xié)助孩子在學(xué)校里成長(zhǎng)。同時(shí)，老師也強(qiáng)調(diào)了親子關(guān)系的重要性，希望家長(zhǎng)能夠積極參與孩子的學(xué)習(xí)、生活中，并發(fā)揚(yáng)家教文化，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三段：個(gè)人感悟
此次家長(zhǎng)培訓(xùn)讓我感觸頗深，不僅讓我更了解了學(xué)校和孩子的情況，也讓我能夠更好地與孩子溝通和交流。在以后的教育過程中，我將更加了解孩子的需求和問題，積極協(xié)助孩子解決困難，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
第四段：建議和反思
盡管此次家長(zhǎng)培訓(xùn)取得了一定成果，但還需要更多地改進(jìn)和完善。首先，學(xué)校可以增加一些家長(zhǎng)關(guān)心的問題和解決方案，更加貼近家長(zhǎng)的實(shí)際需要。其次，家長(zhǎng)自己也需要主動(dòng)溝通和交流，積極參與學(xué)校的教育工作，與教師形成更密切的合作關(guān)系。
第五段：結(jié)語
總之，此次家長(zhǎng)培訓(xùn)是一次十分成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地了解了教育的重要性和如何與學(xué)校合作。在接下來的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)到的知識(shí)，更好地協(xié)助孩子成長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)更好的未來。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
開學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式和規(guī)章制度，以便更好地配合學(xué)校教育工作。我不僅作為一位家長(zhǎng)參加了這次培訓(xùn)，而且作為一名AI語音技術(shù)的NLP算法助手，有幸能夠?yàn)榧彝ソ逃耐茝V和教育質(zhì)量的提高出一分力。在參加培訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去理解孩子、學(xué)校以及教育的重要性。
第二段：重視家長(zhǎng)的角色
培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用。家長(zhǎng)不僅是孩子第一位老師，也是孩子的引路人，需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)情況，并與學(xué)校建立良好的溝通與合作關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該做好自己本身的教育素養(yǎng)，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的教育方式方法。
第三段：重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
古人有云：“不以成敗論英雄，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)和平、燦爛、純真的童年。”在培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校也著重強(qiáng)調(diào)了教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。它可以說是家校聯(lián)手，為孩子創(chuàng)造適合成長(zhǎng)的場(chǎng)所，營造溫馨、和諧、有愛的氛圍。教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，可以更好地促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第四段：重視家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通與合作
開學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)了解學(xué)校工作計(jì)劃的有效途徑。學(xué)校應(yīng)該與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)與孩子教育相關(guān)的情況，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育管理，了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，更好地為孩子提供全面的幫助和支持。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)教育中的重要作用，也明確了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子的期望。在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的教育素養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)和技能，更好地為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供幫助和支持。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、社交能力、創(chuàng)新能力和自信心，讓每個(gè)孩子都能真正做到“人格盡人，才藝兼?zhèn)洹薄?/p>
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的'歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對(duì)于我們這些新老師來說如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對(duì)待孩子。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語文教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У?，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對(duì)種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。
對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚(yáng)她，以此來激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的。“學(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
每到開學(xué)前，學(xué)校都會(huì)安排一系列的培訓(xùn)，讓老師們充分了解新的教育政策和教學(xué)方法。在這個(gè)夏季培訓(xùn)結(jié)束后，我感受最深的就是學(xué)到了很多新思想和新方法，同時(shí)也意識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，只有不斷提高自己的教育水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)期間，我們參加了各類教育講座和工作坊，如語言教學(xué)新方法的應(yīng)用、新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀以及教學(xué)反思的技巧等。這些講座提供了新思路和新技能，使我明白我需要提高的能力，如更好地培養(yǎng)學(xué)生思考能力和降低學(xué)生考試焦慮等。
此外，我們還與其他教師共同探討教學(xué)難點(diǎn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這使我認(rèn)識(shí)到自己需要完善的地方，如如何加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷更新、不斷學(xué)習(xí)的過程，我需要不斷地更新自己的教育知識(shí)，才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和要求。其次，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技能，這些將幫助我更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，而不是單純地灌輸知識(shí)，只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能更好地滿足他們的需求。
第四段：應(yīng)用方法
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技能，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)沒有意義，如果不能將其應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中。因此，在回到學(xué)校后，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)方法，例如通過情感因素的調(diào)整來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過開展多種形式的交流活動(dòng)和合作來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。
此外，我的培訓(xùn)收獲與我的教育理念非常相似，我一直認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性思維能力。因此，在后續(xù)的教學(xué)中，我將堅(jiān)持這一理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)
通過本次夏季培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要不斷更新、不斷學(xué)習(xí)的事業(yè)。只有不斷提高自己的教育素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，我們一定可以更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能做到最好。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著暑假的接近尾聲，新學(xué)期的到來已經(jīng)不可抗拒。為了更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，許多學(xué)校在開學(xué)之前都會(huì)組織一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。這些培訓(xùn)旨在幫助學(xué)生接受新的學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)習(xí)技巧，并且加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。我參加了我的學(xué)校開學(xué)前的培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：了解目標(biāo)與規(guī)劃
參加培訓(xùn)課程的第一天，我感受到了老師的熱情和期望。他們向我們介紹了培訓(xùn)的目標(biāo)和規(guī)劃。我意識(shí)到，培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，還為了培養(yǎng)我們的自律精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。這令我感到非常興奮和激動(dòng)。我明確了我參加這次培訓(xùn)的目標(biāo)，并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我決定要通過培訓(xùn)提高我的記憶力和解決問題的能力，并且積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高自己的合作能力。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧
在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧，這些方法和技巧對(duì)我來說非常實(shí)用。例如，老師教給我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理。我之前總是感到時(shí)間緊張，沒有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，但是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何高效利用時(shí)間。我現(xiàn)在能夠合理地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以便完成所有的任務(wù)。此外，老師還分享了一些記憶技巧，如小抄法和聯(lián)想法。這些技巧在我學(xué)習(xí)時(shí)非常有幫助，讓我能夠更加輕松地記住知識(shí)點(diǎn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
培訓(xùn)的一個(gè)重要部分是團(tuán)隊(duì)合作和交流。我們每個(gè)人都被分配到一個(gè)小組，在小組中共同合作。通過與組員們的討論和合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組活動(dòng)中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并且與他人協(xié)作。這樣不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)的整體效能，還能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。通過與組員們互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并且學(xué)會(huì)了如何通過有效的溝通來達(dá)成共識(shí)。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)與突破
在培訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候任務(wù)可能看起來非常困難，讓人感到無從下手。但是，通過團(tuán)隊(duì)合作和老師的指導(dǎo)，我們克服了這些困難，并取得了很大的突破。這一過程不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，而且也增強(qiáng)了我們的決心和毅力。我意識(shí)到，只要堅(jiān)持不懈努力，就能夠克服任何困難，并取得成功。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我感謝學(xué)校為我們提供了這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并且我也決心要在新學(xué)期中發(fā)揮所學(xué)所用。我將制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己，我將在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步，并迎接新的挑戰(zhàn)。
通過參加開學(xué)前的培訓(xùn)課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這次培訓(xùn)不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還改變了我的觀念和態(tài)度。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。我期待著新學(xué)期的到來，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來，為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)升學(xué)、就業(yè)等環(huán)境的變化，各級(jí)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開展了一系列的教育培訓(xùn)活動(dòng)。我也在暑假期間參加了一次開學(xué)前的教育培訓(xùn)，收獲頗豐。在這里，我想和大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：為何參加開學(xué)前的教育培訓(xùn)
我是一名高二學(xué)生，暑假期間，我決定參加學(xué)校組織的開學(xué)前教育培訓(xùn)，主要原因有以下兩點(diǎn)。
首先，這種培訓(xùn)可以對(duì)我即將面對(duì)的文化課和素質(zhì)拓展課程提供相關(guān)知識(shí)和技能的補(bǔ)充，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境。其次，這種培訓(xùn)也可以提高我的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)，在學(xué)習(xí)方法和心理調(diào)節(jié)方面，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。
第二段：教育培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感悟
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多內(nèi)容，但其中最深刻的體驗(yàn)是：在學(xué)習(xí)道路中執(zhí)著和不屈的精神。
在文化課的復(fù)習(xí)中，我遇到了很多困難，但教師不斷地告訴我們，“功夫下在平時(shí)”，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，勇于攀登，相信自己，就能克服困難，走得更遠(yuǎn)更高。
在素質(zhì)拓展課程的培訓(xùn)中，我也體驗(yàn)到了這種執(zhí)著精神。夏令營中的體驗(yàn)課，就是一個(gè)很好的例子。我們?cè)谝巴馇笊鷮W(xué)中學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，并以此感受到了“邊遠(yuǎn)而至，才智得鶴；逆境而行，志氣騰龍”的特別氣質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)中的快樂體驗(yàn)
除了學(xué)習(xí)外，我在教育培訓(xùn)中，還體驗(yàn)到了許多快樂。
在夏令營中的游戲和社交活動(dòng)中，我們和來自各地的學(xué)生互相了解、交流。也正是這樣一番交流，給予了我信心和智慧。
此外，在素質(zhì)拓展課程中，我還體驗(yàn)到了許多有趣的活動(dòng)，比如露營、燒烤等等。這些活動(dòng)讓我更加融入到自然中，感受到其大自然的魅力。
第四段：結(jié)識(shí)新朋友的收獲
在教育培訓(xùn)中，我不僅獲得了知識(shí)，也交了許多新朋友，結(jié)識(shí)了品學(xué)兼優(yōu)的同齡人。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了謙虛、學(xué)習(xí)和分享，更加懂得了相互尊重和彼此關(guān)注的價(jià)值。
同齡人之間的合作和共同進(jìn)步也讓我更加發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)和能力，同時(shí)也為我?guī)砹藷o盡的收獲和快樂。
第五段：參加教育培訓(xùn)的啟示
參加開學(xué)前的教育培訓(xùn)，是對(duì)知識(shí)、技能和素養(yǎng)的全方位補(bǔ)充和鞏固，是對(duì)自己能力和心理素質(zhì)的提高和修煉，同時(shí)也是對(duì)朋友、合作和分享精神的鍛煉和涵養(yǎng)。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會(huì)時(shí)刻銘記參加開學(xué)前教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，勉力以成就更好的自己。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著新學(xué)期的臨近，學(xué)校開始了各種培訓(xùn)活動(dòng)，以便我們更好地開始新的學(xué)期。我參加了學(xué)校的培訓(xùn)課程，從中獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)課程的調(diào)整與要求
在開學(xué)前的培訓(xùn)課程中，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安排了不同的教師進(jìn)行授課。培訓(xùn)課程涵蓋了多個(gè)方面，包括校園安全、社交技能、學(xué)習(xí)生活等知識(shí)。學(xué)校提出了對(duì)學(xué)生的要求——在新的學(xué)期中，學(xué)生們要遵守校規(guī)并愉快地學(xué)習(xí)。對(duì)于我們，這不僅僅是一份責(zé)任，也是一份愉快。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率與歸納總結(jié)
在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多如何提高學(xué)習(xí)效率的方法，比如遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，避免玩手機(jī)等等。同時(shí)，老師還傳授了一些學(xué)習(xí)方法，例如歸納總結(jié)，做好筆記等等。我認(rèn)為這些掌握起來并不難，但一旦學(xué)會(huì)了，就能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：交際技巧及參與集體活動(dòng)的重要性
在課程中，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于交際技巧的方法。一個(gè)人的交際技巧決定了他在社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)，能對(duì)其未來產(chǎn)生重大影響。同時(shí)，我們還被鼓勵(lì)參與各種集體活動(dòng)，例如課外活動(dòng)、競(jìng)賽等等。通過這些活動(dòng)，我們能夠錘煉團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)交往等方面的能力。參與集體活動(dòng)的重要性不容小覷，不僅能提高我們的綜合素質(zhì)，也有益于我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)中的表現(xiàn)。
第四段：培養(yǎng)生活習(xí)慣及自我管理能力
在學(xué)習(xí)生活方面，老師們強(qiáng)調(diào)了許多生活習(xí)慣，如飲食作息等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有益于身體健康，也有助于我們更好地學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師還提出了自我管理的重要性。我們不能依賴他人，而是要學(xué)會(huì)自我管理，才能走出一個(gè)獨(dú)立自主、自理自足的未來。
第五段：結(jié)合實(shí)際，總結(jié)成果
通過學(xué)校的培訓(xùn)課程，我深深領(lǐng)悟到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們每個(gè)人來說，這都是一次很好的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們更好地開始新學(xué)期。我也開始在生活中注意培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣和個(gè)人管理，同時(shí)也參加了一些集體活動(dòng)。在新學(xué)期開始之際，我將為更好的表現(xiàn)而努力。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
隨著新學(xué)期的即將開始，學(xué)生們紛紛參加各類開學(xué)前的培訓(xùn)，旨在提前準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。我參加了一次歷時(shí)一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這個(gè)過程讓我受益匪淺，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的所思所悟，希望對(duì)大家在迎接新學(xué)期時(shí)提供一些參考和幫助。
在培訓(xùn)的第一天，我們就收獲了一個(gè)重要的教訓(xùn)，那就是時(shí)間管理的重要性。培訓(xùn)的安排緊湊而嚴(yán)格，每一節(jié)課都要求我們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，并且全程參與其中。這讓我深刻地體會(huì)到了時(shí)間的寶貴。在新學(xué)期中，我們需要面對(duì)更多的課業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，如果沒有良好的時(shí)間管理能力，我們就很難做到準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。因此，我決定養(yǎng)成每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，將重要的任務(wù)和學(xué)習(xí)安排好，合理利用時(shí)間，提高效率。
在培訓(xùn)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中的短板。比如，我在聽課時(shí)經(jīng)常容易分心，導(dǎo)致錯(cuò)過重要的信息和知識(shí)點(diǎn)。我意識(shí)到這可能會(huì)在新學(xué)期中造成更大的困擾，于是我決定通過鍛煉專注力來改善這個(gè)問題。我嘗試了一些方法，如每天定時(shí)進(jìn)行冥想和集中注意力的練習(xí)，使自己能夠更好地專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)我的專注力有了顯著的提高，這將對(duì)我在新學(xué)期中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。在培訓(xùn)中，我參與了多個(gè)小組項(xiàng)目，和不同的同學(xué)合作完成各種任務(wù)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和合作，我意識(shí)到只有通過共同努力，我們才能取得更好的成果。在新學(xué)期中，我希望能積極主動(dòng)地和同學(xué)們合作，互相幫助，共同進(jìn)步。我相信在團(tuán)隊(duì)合作中，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠從他人身上學(xué)到更多的東西。
此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了良好的溝通和交流能力的重要性。我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和展示，這鍛煉了我們與他人進(jìn)行有效交流的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，在新學(xué)期中，我們需要與老師和同學(xué)進(jìn)行頻繁的交流，無論是課堂上的提問，還是學(xué)習(xí)上的困惑，都需要我們積極主動(dòng)地與他人進(jìn)行溝通。通過參加培訓(xùn)，我對(duì)這個(gè)問題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并且也提高了自己的交流能力。
最后，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)自我管理的重視。在培訓(xùn)的過程中，我們需要自覺遵守規(guī)則，按時(shí)參加活動(dòng)，完成作業(yè)，這要求我們具備良好的自我管理能力。在新學(xué)期中，我們將面臨更多的自主學(xué)習(xí)和自主安排的情況，如果我們不能自律地管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)，就很難取得好的成績(jī)。因此，我決定提高自己的自律性，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。
通過參加開學(xué)前的培訓(xùn)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了時(shí)間管理、專注力、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和自我管理這些方面的重要性。我相信只要我能夠付出努力，通過培訓(xùn)中的收獲，我一定能夠在新學(xué)期中取得更多的進(jìn)步。讓我們一起以積極的心態(tài)，滿懷期待地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
隨著暑假逐漸接近尾聲，學(xué)校流傳開學(xué)前的培訓(xùn)已成為一項(xiàng)常見的學(xué)習(xí)方式。這段時(shí)間的培訓(xùn)通常安排了各種活動(dòng)和課程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和才藝。作為一名參加過開學(xué)前培訓(xùn)的學(xué)生，我想分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分別寫到培訓(xùn)帶來的自律、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)、交流和感恩這五個(gè)方面。
首先，開學(xué)前的培訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣。在培訓(xùn)期間，我每天要早起、按時(shí)參加課程、按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。這些要求有時(shí)候很嚴(yán)格，需要花費(fèi)很多精力和時(shí)間。但是，正是這種自律讓我懂得時(shí)間的價(jià)值和管理，明白了規(guī)劃的重要性。漸漸地，我不再拖延、不再浪費(fèi)時(shí)間，而是能夠高效地安排每一天的學(xué)習(xí)和生活。這種自律給我?guī)砹朔e極的變化，讓我更有信心地面對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
接下來，開學(xué)前的培訓(xùn)讓我接受了自我挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)期間，我們要參加各種訓(xùn)練和競(jìng)賽，不僅要展示自己的才藝，還要接受其他人的評(píng)判和比較。這些挑戰(zhàn)對(duì)于我來說是一種壓力，但同時(shí)也是一種動(dòng)力。我明白了只有通過自己的不斷努力和超越，才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，我將挑戰(zhàn)視為一種機(jī)會(huì)，不再害怕失敗，而是積極面對(duì)，勇敢地迎接。
除了自律和挑戰(zhàn)，開學(xué)前的培訓(xùn)還讓我得到了巨大的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，提高了自己的綜合個(gè)人素質(zhì)。例如，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的溝通和合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，解決問題和決策。我還學(xué)會(huì)了如何批判性思考，分析問題和尋找創(chuàng)新的解決方案。這些成長(zhǎng)讓我覺得自己變得更加成熟和自信，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，開學(xué)前的培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起交流，互相支持和鼓勵(lì)。通過和他們的交流，我了解到了不同地方的文化、思維方式和學(xué)習(xí)方法。這種交流讓我對(duì)于世界有了更廣闊的視野，也讓我愿意去尊重和接受不同的意見和觀點(diǎn)。這樣的交流增加了我的社交能力和人際關(guān)系，讓我在學(xué)校里更加活躍和自信。
最后，我對(duì)開學(xué)前的培訓(xùn)心懷感恩。這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我在暑假中充實(shí)自己、不斷進(jìn)步。沒有這次培訓(xùn)，我可能會(huì)在假期中虛度時(shí)光，錯(cuò)失了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我從內(nèi)心里感謝老師們的辛勤付出和教導(dǎo)，感謝同伴們的幫助和支持。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我才能夠在培?xùn)中取得這樣的進(jìn)步和收獲。
通過這次開學(xué)前的培訓(xùn)，我從自律、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)、交流和感恩這五個(gè)方面得到了很多啟發(fā)和收獲。這次培訓(xùn)不僅僅是單純的學(xué)習(xí)，更是一次全面的成長(zhǎng)和鍛煉。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和感悟會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到新學(xué)期中，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步繼續(xù)努力。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
第一段：
每年的暑假都會(huì)是一段富有收獲的時(shí)間，尤其是對(duì)于學(xué)校的老師而言，此時(shí)段更是被用來進(jìn)行培訓(xùn)、更新知識(shí)的重要時(shí)間。剛剛結(jié)束的這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的開學(xué)前培訓(xùn)，受益匪淺，獲得了諸多收獲和感悟。
第二段：
開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，但其中最令我受益匪淺的是課程教學(xué)設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容。在這部分內(nèi)容中，我們通過分享教學(xué)案例、講座等形式，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、如何讓課堂更加精彩。通過這個(gè)培訓(xùn)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路得到了進(jìn)一步提高，也為下一階段的教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：
開學(xué)培訓(xùn)中，還有一個(gè)很有收獲的部分就是關(guān)于教育新政策的解讀。教育新政策頻繁出臺(tái)，伴隨著這些政策的調(diào)整，我們的教學(xué)方式也得經(jīng)常進(jìn)行調(diào)整，才能更好的適應(yīng)時(shí)代的需要。在這個(gè)培訓(xùn)中，我們深入了解了最新的教育政策和相關(guān)指導(dǎo)性文件，對(duì)規(guī)章制度、教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行細(xì)化解讀，通過這個(gè)過程，我們能夠更好地把握教育的發(fā)展方向，進(jìn)而為學(xué)生制定適合時(shí)代、符合要求的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：
在開學(xué)前的培訓(xùn)過程中，老師們不僅學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還通過參觀、學(xué)習(xí)的方式去了解其他領(lǐng)域，增長(zhǎng)了視野和見識(shí)。我們拜訪了不同類型的社區(qū)青少年活動(dòng)中心，在實(shí)踐中了解青少年生涯規(guī)劃和成才方式，不僅幫助我們了解學(xué)生思維，也為我們今后的教育工作提供了很好的啟示。同時(shí)，我們還參觀了實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教育等領(lǐng)域，了解到最新的科技教育方式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些內(nèi)容也拓寬了我的眼界，對(duì)于將來的教育工作起到很好的啟示作用。
第五段：
經(jīng)過這段時(shí)間的開學(xué)前學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感到自己的收獲很大，同時(shí)也看到了自己還需要進(jìn)一步提高自己的教育水平?？傮w而言，通過這段培訓(xùn)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于教育的理解更加深刻，對(duì)于自己的工作定位也有了更加明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也明確了提高教育質(zhì)量的必要性和迫切性。相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我能夠更好地將這些學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)踐中去，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
開學(xué)前的學(xué)校培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育領(lǐng)域一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，它旨在幫助教育工作者更好地掌握教學(xué)技巧和教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量。在這次培訓(xùn)中，我也有幸參加了其中，接下來我將以自己的所思所感為主線，為大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法
這次培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛而深入，主要包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面。通過理論講解和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，我們深入了解了“以生為本、因材施教”、“探究式學(xué)習(xí)”等一系列現(xiàn)代教育理念，同時(shí)也了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育、名師示范等的相關(guān)政策法規(guī)。此外，我們還進(jìn)行了各種實(shí)訓(xùn)，如課堂教學(xué)演示、學(xué)科組討論等，這些活動(dòng)旨在幫助我們更好地掌握教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。
第三段：學(xué)習(xí)的感悟和收獲
這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，并賦予了我深刻的感悟。從理論到實(shí)踐，從教育思想到實(shí)際應(yīng)用，這次培訓(xùn)的安排非常合理，讓我們收獲了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，在課堂上名師的授課和實(shí)踐訓(xùn)練的演示給我們帶來了很大的啟發(fā)，讓我們更加認(rèn)識(shí)到了教育這個(gè)偉大的事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。
第四段：對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和建議
總體而言，這次學(xué)校培訓(xùn)實(shí)際上是非常成功的。它為我們展開了一扇通向現(xiàn)代教育成功之路的大門，讓我們掌握了很多實(shí)用的技能和方法。不過，也有一些缺陷和改善之處，比如在教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和反饋方面需要更加細(xì)致和及時(shí)，同時(shí)在注重個(gè)性化教學(xué)的同時(shí)也需要注意均衡教學(xué)。
第五段：總結(jié)
通過這次學(xué)校培訓(xùn)，我們不僅掌握了更多教學(xué)技術(shù)和方法，也加深了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視。教育事業(yè)猶如涓涓細(xì)流，不能一蹴而就。但是我們相信，在這些教育工作者的努力和付出下，它一定會(huì)不斷地變得更加輝煌。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
隨著新學(xué)年的到來，學(xué)校在開學(xué)前為教師舉行了為期一周的培訓(xùn)，主題涵蓋教學(xué)思路、教學(xué)安排、學(xué)生管理等方面。這次培訓(xùn)經(jīng)歷給我們帶來了深刻的印象和收獲，下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)讓我有了新的視野和思路。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于教學(xué)思路和方法的理解更上一層樓。原本我以為教學(xué)思路就是師生面對(duì)面溝通，更多的是老師傳授知識(shí)與學(xué)生接受知識(shí)。但是培訓(xùn)上的演示讓我明白了，對(duì)于學(xué)生來說，知識(shí)的輸入渠道非常重要。通過多種形式的呈現(xiàn)和多角度的解讀，可以更好地為學(xué)生打開新的視野和思路。
二、培訓(xùn)讓我體會(huì)到專業(yè)化的重要性。
在培訓(xùn)中，專家針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行講述和解析，讓我深刻體會(huì)到了教育專業(yè)的重要性。學(xué)生是我們的未來，作為教師要有足夠的專業(yè)知識(shí)才能更好地指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這也讓我認(rèn)識(shí)到，作為教師，無論工作多忙，學(xué)習(xí)課程、研究教學(xué)方法，是我們必不可少的工作之一。
三、培訓(xùn)讓我感受到了協(xié)作的力量。
在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與同事交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過一對(duì)一、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演示，使我更好的理解同行們的思路和教學(xué)方式?？梢钥吹饺翰呷毫χ?，對(duì)于一些困境和問題，我們可以面對(duì)面找到更多解決辦法，更能順利地開展教育工作。
四、培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了學(xué)生的需求。
通過培訓(xùn)，我不僅了解到教學(xué)方法的更新?lián)Q代，更加深刻地認(rèn)識(shí)了學(xué)生群體的需求。我們無法變得扭曲，以為是現(xiàn)在的學(xué)生不太好管教，而是需要我們更關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和需求。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，可以針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，讓教學(xué)更加精準(zhǔn)。
五、培訓(xùn)讓我感受到了教學(xué)的責(zé)任感。
教育是一份職業(yè)，更像一份責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們聽取了專家講解，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，不僅告訴我們?cè)诮逃ぷ髦幸袏^斗和追求的精神，同時(shí)要有自信心謙虛，對(duì)學(xué)生有責(zé)任心，始終以學(xué)生為本、以育人為為本，讓學(xué)生在享受教育的同時(shí)更能收獲成長(zhǎng)和幸福。
總之，這次的學(xué)校培訓(xùn)，讓我更深刻的了解了教育工作的本質(zhì)和要義，增強(qiáng)了工作和教學(xué)的信心。作為一個(gè)教育工作者，我們有義務(wù)和職責(zé)更好地推動(dòng)教育發(fā)展，將培訓(xùn)中的各種想法和工作形式整合進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐中，用心去教育我們的學(xué)生，為他們的未來賦能和引路。
開學(xué)前集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
精選大學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(一)
20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報(bào)告廳完成，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到崗位職責(zé)要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識(shí)到，教師成長(zhǎng)是教師個(gè)體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓(xùn)作為新補(bǔ)充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn)，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進(jìn)而影響到整個(gè)教師職業(yè)生涯中對(duì)教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會(huì)的典范，人格的楷模，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如江澤民說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己?！彼宰鳛榻處熞杂X加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。
二、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流
在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對(duì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力。過高的目標(biāo)、過大的壓力不會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會(huì)增加他們的焦慮，帶來妨礙個(gè)體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對(duì)學(xué)生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個(gè)人觀與世界觀，隨時(shí)洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。
三、端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺(tái)，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。根據(jù)自己的切身體會(huì)以及老教師所授經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：
(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。
(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識(shí)以及科研創(chuàng)新的能力。
四、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力
教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會(huì)教書的教師是好教師，會(huì)進(jìn)行研究的教師是好教師，既會(huì)教書又會(huì)研究的教師是更好的教師。
科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識(shí)外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會(huì)在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個(gè)好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長(zhǎng)將會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。
根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會(huì)：(1)要明確階段性目標(biāo)，學(xué)會(huì)忍痛割愛。(2)平時(shí)積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。(3)勇于申報(bào)課題，先下手為強(qiáng)。(4)隨時(shí)準(zhǔn)備，等待機(jī)會(huì)。(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源，進(jìn)行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識(shí))的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要“以學(xué)生為本”，不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé)。
參考大學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(二)
首先通過培訓(xùn)使我們對(duì)教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。老師們談到了當(dāng)代教師肩負(fù)重任，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大，教師是文化的傳遞者。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這主要是涉及做人的問題，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的，不可估量的。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對(duì)孩子，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師是朋友。所謂良師益友就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，及時(shí)給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課，每次重復(fù)對(duì)教師來說都是專業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。
2、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)：
講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí).廣博，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。
再次，板書就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，而且，這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。
這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺(tái)試講的機(jī)會(huì)。通過教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有的學(xué)員講得比較好，使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí)。
培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)非常熱愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當(dāng)代社會(huì)中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識(shí)的經(jīng)師.更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習(xí).踏踏實(shí)實(shí)的工作，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
總之通過這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn)，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)未來的高校教師隊(duì)伍建設(shè)起著非常重要的作用。
經(jīng)典的大學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(三)
首先，培訓(xùn)扎實(shí)“有料”。王瑞芳院長(zhǎng)和戴一峰副院長(zhǎng)的理念溝通、院情總覽使我們認(rèn)識(shí)到獨(dú)立學(xué)院的特性、優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì);嘉庚學(xué)院的位置、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施路徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機(jī)意識(shí)，也認(rèn)識(shí)到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好，才是與這個(gè)組織共同成長(zhǎng)。
其次，注重效率和公平，王院長(zhǎng)在講話中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo)十分注重組織文化建設(shè)及對(duì)組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等，也讓我們體會(huì)到組織的強(qiáng)大力量，組織的合力遠(yuǎn)不是一個(gè)人的力量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力。
第三，作風(fēng)細(xì)膩、務(wù)實(shí)。此點(diǎn)從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報(bào)告中可以體現(xiàn)出來，其它諸如ppt技巧、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。
第四，注重“以心傳心”。新老教師見面會(huì)獨(dú)具特色，幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)為兩個(gè)字——“用心”，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位，也才會(huì)有良好的效果。
第五，構(gòu)建服務(wù)文化。學(xué)院各部門之間、師生之間強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)而淡化了管理的色彩，如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)等等，服務(wù)的意識(shí)使各部門真正配合起來，順利運(yùn)轉(zhuǎn)，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”這一宗旨。
總之，培訓(xùn)期間體會(huì)非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓(xùn)，學(xué)院的愿景、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn)，培訓(xùn)的效果是好的。
模板大學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(四)
在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校科研工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí)，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。
一個(gè)星期的培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，在以后的工作中，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高，對(duì)以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個(gè)：
“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對(duì)于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個(gè)字。捫心自問，我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對(duì)待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果，并將之融會(huì)于教學(xué)之中;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多，因此，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會(huì)使我終生受益。同時(shí)我也相信學(xué)院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì)走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
優(yōu)秀的大學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(五)
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校讓我們參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。
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