總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語(yǔ)言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些美食推薦，希望能讓大家品味到不同地方的美食文化和風(fēng)味。
長(zhǎng)大不容易心得篇一
我出生的時(shí)候只有50公分，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都精心的照顧我、教育我，讓我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
長(zhǎng)大真是不容易，因?yàn)橛泻芏嗳藶榱宋腋冻鲂羷?。每天媽媽唱著夜曲伴我入睡，心中時(shí)刻把我牽掛。當(dāng)我還在咿咿呀呀的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)話；等我能大聲叫爸爸、媽媽時(shí)，她又開(kāi)始教我學(xué)走路。那段時(shí)間我可沒(méi)少摔跤，但我還是很快就脫離了父母的幫助，開(kāi)始以不太平衡的腳步四處探險(xiǎn)，惹得大人擔(dān)心不以。白天，爺爺一有空就會(huì)帶我到戶外去玩，教我認(rèn)識(shí)大自然；而奶奶則全權(quán)負(fù)責(zé)我的吃和穿，讓我健康成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大不容易，因?yàn)槊块L(zhǎng)大一些，我就要學(xué)習(xí)很多新知識(shí)，有更多的新規(guī)矩要遵守。
上幼兒園了，我開(kāi)始讀書(shū)、寫(xiě)字，還學(xué)會(huì)了剪紙、畫(huà)畫(huà)。
讀小學(xué)了，每天都要按時(shí)上學(xué)，老師要教我們各種各樣的知識(shí)，每天放學(xué)還要寫(xiě)很多作業(yè)。我也不再是無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒了，也有了自己的煩惱。我對(duì)數(shù)字的概念比較差，開(kāi)始時(shí)數(shù)學(xué)考得總是不理想，我很灰心，覺(jué)得自己是個(gè)笨孩子。爸爸、媽媽總是鼓勵(lì)我，幫助我。后來(lái)我更加努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，媽媽夸我說(shuō)：“寶貝，你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)哦！”
我現(xiàn)在才9歲，離長(zhǎng)大還很遠(yuǎn)，還有許多未知的事等著我。我要努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓成長(zhǎng)的每一刻都留在我心里。
長(zhǎng)大不容易心得篇二
影片中的主人公經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程往往是演繹了現(xiàn)實(shí)生活中許多人的身臨其境的經(jīng)歷。他們或者經(jīng)歷了生活的殘酷與不公，或者面對(duì)愛(ài)情的考驗(yàn)與困惑，亦或是不斷努力突破自我。無(wú)論情節(jié)如何各異，這些影片總能給人以深刻的心靈觸動(dòng)和啟發(fā)。下面，我將圍繞著影片中的主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)勛约簩?duì)此的一些心得體會(huì)。
段落二：努力與堅(jiān)持
影片中的主人公往往是在遭遇最困難的時(shí)候選擇了堅(jiān)持和努力。正如在電影《爆裂鼓手》中，主人公與他的老師之間展開(kāi)了一場(chǎng)曠日持久的搏斗。主人公面對(duì)學(xué)習(xí)鼓樂(lè)的艱難，以及在音樂(lè)比賽中的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，始終沒(méi)有放棄對(duì)自我的追求。這樣的堅(jiān)持和努力常常令人動(dòng)容，讓我們明白只有通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我們才能邁向成功。
段落三：面對(duì)挫折
成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都難免遇到挫折和困難。好在影片所展現(xiàn)的主人公們總能以樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)面對(duì)挫折。電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中，主人公戴雷在面對(duì)生活的壓力和困境時(shí)，始終保持著對(duì)未來(lái)的希望和熱情。他教給我們，即使生活再艱難，我們也不能放棄希望，而應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對(duì)和解決問(wèn)題。
段落四：友情與愛(ài)情
友情與愛(ài)情是影片中另一個(gè)重要的成長(zhǎng)元素。在《飛屋環(huán)游記》中，那位孤寡老人與小男孩的冒險(xiǎn)之旅帶給他們的不僅僅是經(jīng)歷上的豐富，更體現(xiàn)了友情的力量。影片向我們展示了，通過(guò)與他人的相互幫助和理解，我們可以變得更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌，讓我們明白友情與愛(ài)情是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要力量。
段落五：承擔(dān)責(zé)任
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們漸漸認(rèn)識(shí)到自己需要承擔(dān)起責(zé)任。電影《少年派的奇幻漂流》中，主人公派所經(jīng)歷的海上漂泊之旅將他帶入了無(wú)盡的孤獨(dú)和絕望中。然而，在這一系列的困難中，派學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和照顧他人。他教給我們，只有當(dāng)我們承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇敢面對(duì)困難時(shí)，我們才能真正成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總結(jié)：
通過(guò)欣賞影片中主人公的成長(zhǎng)歷程，我們可以從中汲取勇氣和智慧，明白成長(zhǎng)道路上的困難和挑戰(zhàn)是必然的，但只要我們努力、堅(jiān)持、樂(lè)觀并承擔(dān)起我們的責(zé)任，我們就一定能夠成長(zhǎng)為更好的自己。影片中的成長(zhǎng)故事幫助我們認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但也是一段充滿著希望和可能性的旅程。因此，讓我們從每一部影片中都汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，踐行在現(xiàn)實(shí)生活中，走出自己的成長(zhǎng)之路。
長(zhǎng)大不容易心得篇三
在成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有的人會(huì)挺過(guò)，就是強(qiáng)人；有的人會(huì)退縮，就是懦夫；有的人會(huì)挺過(guò)一半就自動(dòng)退縮；我經(jīng)歷過(guò)一件僅有強(qiáng)人才能做的事情。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校要開(kāi)展什么故事朗誦賽，然后我們就開(kāi)始背詩(shī)了，我的古詩(shī)生涯開(kāi)始了，回到家，媽媽讓我多背幾首詩(shī)，爭(zhēng)取贏的那個(gè)第一名，我一口答應(yīng)，答應(yīng)人的事總不能只說(shuō)不干吧。我就開(kāi)始背詩(shī)了，我在背過(guò)的詩(shī)的后面畫(huà)一紅鉤鉤，日復(fù)一日，古詩(shī)書(shū)上的紅鉤鉤直線增長(zhǎng)，長(zhǎng)到大概四五十首之間吧；最終到了預(yù)選的時(shí)候，我一下背過(guò)了六十二首詩(shī)，和我們班那個(gè)背過(guò)二十二首的，那個(gè)三十三首的同學(xué)比，高幾十首呢！定會(huì)當(dāng)選的。果然不出我所料，我輕簡(jiǎn)便松的當(dāng)選了，準(zhǔn)備了幾天，最終到了比賽的那一天。
那天早上，媽媽先讓我準(zhǔn)備了一遍，又反復(fù)讓我背哪些長(zhǎng)的一點(diǎn)兒詩(shī)，讓我手忙腳亂。最終準(zhǔn)備的全被得滾瓜爛熟的程度了，我信心百倍的來(lái)到比賽場(chǎng)所----學(xué)校廣播室，看到教師那嚴(yán)肅的面孔，心里七上八下的，生怕背可是，可是，吉人自有天相，一會(huì)兒，換了一個(gè)教師，這個(gè)教師總笑瞇瞇的，檢查背時(shí)，背不通的詩(shī)還提醒，我心里頓時(shí)寬松了，這時(shí)，正好挨到我，雖然教師不嚴(yán)肅，可我的心里還是七上八下，可是一想到教師和同學(xué)們的期盼，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。結(jié)果，本人是第一名。我戰(zhàn)勝了困難了。
成長(zhǎng)中，經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要在風(fēng)風(fēng)雨雨中成長(zhǎng)，這樣才能體會(huì)到“長(zhǎng)大不容易”。的啦啦啦！我們來(lái)一齊體會(huì)“長(zhǎng)大不容易”。
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長(zhǎng)大不容易心得篇四
影片是表現(xiàn)生活的窗口，它能夠讓觀眾體驗(yàn)不同的人生經(jīng)歷和情感。對(duì)于成長(zhǎng)的道路來(lái)說(shuō)，影片扮演著一個(gè)重要的角色，它能夠展現(xiàn)出人生中各種成長(zhǎng)的不易。“長(zhǎng)大不容易”這一主題在許多影片中得到了深刻的詮釋。觀影者通過(guò)觀賞這些影片，能夠深入體會(huì)到影片中的主角在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的痛苦和掙扎，同時(shí)也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的理解。
第二段：身處困境，面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的常態(tài)
在許多成長(zhǎng)影片中，主角所面臨的困境常常讓人們感同身受。比如，一個(gè)追求音樂(lè)夢(mèng)想的小女孩，在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)中感到被逼迫性地做出抉擇；一個(gè)農(nóng)村孩子的奮斗和逆襲，可觸動(dòng)觀眾對(duì)生活的感悟。這些故事讓人們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)不僅僅意味著面臨困境和挑戰(zhàn)，而且還要付出努力去克服困難，追求自己的夢(mèng)想。
第三段：父母的關(guān)懷與教誨在成長(zhǎng)中的重要作用
在影片中，父母對(duì)主角的關(guān)懷和教誨常常發(fā)揮著重要的作用。父母的期待和愛(ài)讓主角感到責(zé)任重大，同時(shí)也給予他們勇氣和力量去面對(duì)困難。父母的關(guān)懷和教誨在成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用，在實(shí)際的生活中，我們也應(yīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，并與父母建立更深入的溝通和理解。
第四段：從影片中汲取力量，持續(xù)成長(zhǎng)
成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，影片給予了我們繼續(xù)前行的力量。通過(guò)觀看影片，我們能夠深刻了解到成長(zhǎng)的不易，明白挑戰(zhàn)只是成長(zhǎng)路上的一部分。影片中呈現(xiàn)的主角的成功和經(jīng)歷啟發(fā)著我們，讓我們明白只要堅(jiān)持不懈，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第五段：影片啟迪我們對(duì)生活的思考
影片不僅僅是為了故事的表達(dá)，它還啟發(fā)了我們對(duì)生活的思考。通過(guò)觀看影片，我們能夠感受到影片中的故事蘊(yùn)含著許多深刻的道理，對(duì)待生活，對(duì)待困境有了更深刻的認(rèn)識(shí)。生活中的挑戰(zhàn)和困境也如影片一樣，只有在經(jīng)歷過(guò)程中才能理解其中的意義。
結(jié)尾：影片給予我們看待成長(zhǎng)的新視角
總而言之，影片在幫助觀眾理解成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。它以真實(shí)的故事表達(dá)出長(zhǎng)大不容易這一主題，展現(xiàn)出主角在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的困境、挑戰(zhàn)和成就。通過(guò)觀影我們不僅能夠從中吸取力量，繼續(xù)前行，也能夠?qū)ξ覀冏约旱某砷L(zhǎng)有更深刻的理解。所以，讓我們繼續(xù)通過(guò)觀看影片來(lái)探討成長(zhǎng)的道路，擁抱生活的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。
長(zhǎng)大不容易心得篇五
影片一直是我們感受多彩世界的窗口，每一部電影背后都有著一個(gè)生動(dòng)的故事。在小時(shí)候，我們只是單純地將敘事當(dāng)作娛樂(lè)，從中汲取快樂(lè)。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，影片背后所傳遞的信息和情感可以對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。影片的主題多樣，其中之一便是“長(zhǎng)大不容易”。下文將從角度、情節(jié)、演員、音樂(lè)和對(duì)話五個(gè)方面探討此主題的心得體會(huì)。
首先，影片的角度對(duì)于呈現(xiàn)主題十分重要。當(dāng)我們站在兒童的視角看一部電影時(shí)，我們可以更直接地感受到成長(zhǎng)的痛苦。例如，《少年派的奇幻漂流》通過(guò)講述一個(gè)印度少年在船只海坍塌后與一只孟加拉虎在太平洋上漂流227天的故事，來(lái)表現(xiàn)成長(zhǎng)的艱辛和勇氣。通過(guò)小男孩尋找自己的位置和勇敢面臨生死考驗(yàn)的歷程，觀眾可以感受到成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，而是伴隨著諸多痛苦和困難。
其次，影片的情節(jié)也起到了引人入勝的作用。當(dāng)一個(gè)好的情節(jié)營(yíng)造出人物成長(zhǎng)的環(huán)境和心理，觀眾就會(huì)更加深入地思考成長(zhǎng)的意義。一部著名的例子就是《少年派的奇幻漂流》中的那個(gè)失事船只。船只在一瞬間坍塌，讓小男孩不得不面對(duì)生死考驗(yàn)，只有通過(guò)各種困難和痛苦，才能從中學(xué)到勇敢和堅(jiān)持。情節(jié)的選擇及其適度的張力，構(gòu)成了成長(zhǎng)主題的一個(gè)重要組成部分。
第三，演員的表演水平也對(duì)于影片的主題展示起到了至關(guān)重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的演員可以通過(guò)精妙的演技，將觀眾帶入他的內(nèi)心世界，使觀眾能夠更加直觀地感受到成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦和成果。例如，在《羅馬假日》中，我們可以清晰地感受到公主對(duì)于自己的束縛和對(duì)自由的渴望，以及她在一個(gè)外籍?dāng)z影記者的陪伴下，逐漸真正自由的成長(zhǎng)。演員能夠?qū)⒂^眾的情感牽引到影院中去，使他們與影片中的人物建立起情感共鳴。
第四，音樂(lè)對(duì)于影片的表現(xiàn)形式有著不可或缺的作用。一首好的配樂(lè)能夠增加觀眾對(duì)于影片情感和主題的理解。在成長(zhǎng)主題的影片中，音樂(lè)可以展現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)的變化，引發(fā)觀眾對(duì)于這個(gè)主題的更深入的思考。例如，《辛德勒的名單》中那首動(dòng)情的配樂(lè)《奧斯卡》引發(fā)了觀眾對(duì)于辛德勒為了拯救猶太人而成長(zhǎng)為英雄的復(fù)雜情感。音樂(lè)的力量加強(qiáng)了觀眾與影片的連接，使他們更能夠深入感受到成長(zhǎng)帶來(lái)的復(fù)雜和多維的變化。
最后，對(duì)話也是影片表達(dá)成長(zhǎng)主題的重要手段。一個(gè)有意義的對(duì)話可以激起觀眾思考自己的人生，引發(fā)對(duì)于成長(zhǎng)的深入思考。例如，《海上鋼琴師》中的這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞：“音樂(lè)不分貧富，可以在任何地方生根發(fā)芽?！边@句話不僅告訴我們音樂(lè)的價(jià)值和力量，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)人通過(guò)自己的努力渴望成長(zhǎng)的愿望。透過(guò)角色的對(duì)話，觀眾更能接受到成長(zhǎng)主題所要傳達(dá)的信息。
總之，影片能夠深入人心，教會(huì)我們成長(zhǎng)并不容易。影片的角度、情節(jié)、演員、音樂(lè)和對(duì)話等方面通過(guò)各種手段都能幫助我們更深刻地理解成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)是一段充滿痛苦、艱辛和恐懼的旅程，而影片則是我們?cè)谶@旅程中的良師益友，給予我們啟示和勇氣。無(wú)論是孩提時(shí)代還是成年后，我們都需要這些珍貴的心得體會(huì)去面對(duì)成長(zhǎng)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
長(zhǎng)大不容易心得篇六
今日午時(shí)，姑姑來(lái)我家，就在九月份的時(shí)候，生了一個(gè)小表弟，今日，他們來(lái)我家做客。
午時(shí)四點(diǎn)時(shí)，我們?cè)谝积R看電視說(shuō)話，突然，表弟不知怎樣了，哭了起來(lái)。姑姑一看，原先是弟弟尿了，把姑姑的褲子弄濕了。我立刻去拿紙，來(lái)以后，姑姑拿著紙先不顧自我，先去給弟弟收拾。姑姑收拾完后，才開(kāi)始收拾自我。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，最終一切都妥了。姑姑又開(kāi)始喂弟弟，為過(guò)弟弟后，開(kāi)始拿起水瓶，在拿出葡萄糖，給弟弟沖點(diǎn)水。弟弟開(kāi)開(kāi)心心的喝完水后，姑姑就去將尿片扔了，再把褲子給弟弟脫下來(lái)，在去用外面冰涼的水去洗，我看見(jiàn)就很心酸，腦海就浮現(xiàn)出媽媽那時(shí)候是怎樣過(guò)來(lái)的？太不容易了！姑姑洗完后，回屋里去，開(kāi)始抱住弟弟讓弟弟睡覺(jué)。弟弟睡覺(jué)后，姑姑去鋪弟弟的專屬小床。將弟弟放進(jìn)床上后。姑姑去烤手，這時(shí)，手已經(jīng)是凍得像樹(shù)上的紅蘋(píng)果。
我們每個(gè)人的媽媽也是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)將我們撫養(yǎng)成人的。所以，讓我們從此刻開(kāi)始，讓我們一齊孝敬媽媽。
長(zhǎng)大不容易心得篇七
在我的記憶里，有很多事情我都忘記了，但有一件事我還記得！
一天晚上，父母出差，我一個(gè)人在家。出門(mén)前我媽告訴我：在家注意安全，外人敲門(mén)不要開(kāi)門(mén)！我媽一走，我就開(kāi)心了，我的家立刻成了我的世界。一邊吃海苔片，一邊看電視，很開(kāi)心。
看了半個(gè)小時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)敲門(mén)聲。我以為爸爸媽媽回來(lái)了。我問(wèn)：是媽媽嗎？沒(méi)人接，我就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪?？赡苁俏业腻e(cuò)，我不在乎，就繼續(xù)看電視。
看了20分鐘，又是敲門(mén)聲，我想：這次一定是媽媽。但是透過(guò)貓眼往外看，在，仍然沒(méi)有人！我以為是小孩拿石頭砸我家。我嚇了一跳，說(shuō)：“你再惡作劇，我就報(bào)警！”！門(mén)外沒(méi)有聲音?？赡苁呛⒆雍ε绿优芰恕?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，有人敲門(mén)。我以為還是那個(gè)孩子，就打開(kāi)門(mén)東看看西看看，還是沒(méi)人。我很害怕。有小偷嗎？我拿起玩具劍，晃了晃，故作鎮(zhèn)定的喊道：外面是誰(shuí)？把手舉起來(lái)，否則我就沒(méi)禮貌了！這里沒(méi)人！我開(kāi)門(mén)一看，唉！原來(lái)是只可愛(ài)的小貓！我虛驚一場(chǎng)。
長(zhǎng)大不容易。未來(lái)的'路還很長(zhǎng)。我想扣好生活中的每一個(gè)扣子，讓自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大不容易心得篇八
人的成長(zhǎng)過(guò)程不可能總是陽(yáng)光明媚，往往會(huì)經(jīng)歷許多挫折。可是只要勇敢的去應(yīng)對(duì)，就必須會(huì)挺過(guò)去。人就是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的。
記得在去年夏天，我不情愿的被媽媽送到了夏令營(yíng)。雖然我沒(méi)有去過(guò)，可是一想到能夠在野外玩，就按耐不住自我興奮的心境，于是我就同意了。幾天后，我來(lái)到了“荒山野嶺”。我和同伴們?cè)谏缴献邅?lái)走去，探索山中的奧秘。到了晚上，我們就各自準(zhǔn)備住宿的東西。然后就開(kāi)始生火做飯了。在家里，這種事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不可能的事。可是在那里一切事情都得自我做。我先將木柴搭成圓錐狀，然后就開(kāi)始找干草來(lái)點(diǎn)燃木柴。
找干草在白天的時(shí)候是很容易的，可是到了晚上就不一樣了。“我在“伸手不見(jiàn)五指”的晚上連草的影子都看不清，更別說(shuō)是拔草了?！蔽蚁??？墒怯辛死щy就不能退縮，要想辦法克服它。于是我就蹲下來(lái)，腿一步一步的向前走，手在漆黑的夜里仔細(xì)的摸索著，眼睛睜得大大的，從微弱的亮光中尋找干草的大致位置。突然，我找的了我需要的干草。我就用雙手緊緊的抓住它，重心移到后面，腳一使勁，腿用力得向下一蹬，使上全身的力氣，我最終拔下了一把干草。
找到干草后，我就見(jiàn)干草放到了柴堆下，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃了干草，只聽(tīng)“啪”得一聲我點(diǎn)燃了干草?？墒橇钊酥舷⒌臒熿F朝我撲了過(guò)來(lái)，好不容易點(diǎn)著的火也要滅。于是我趕忙學(xué)習(xí)旁邊的同學(xué)，用嘴對(duì)著火苗吹。雖然我被嗆得頭暈眼花，可是我還是點(diǎn)好了。
看著我的火升起來(lái)了，我情不自禁的高興起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我明白了成長(zhǎng)的過(guò)程中必須有困難，必須會(huì)很不容易?？墒侵灰吓Γ赂业娜?zhàn)勝它，就必須會(huì)成功。當(dāng)你回首看看的時(shí)候，戰(zhàn)勝困難也是一件很歡樂(lè)的事。
長(zhǎng)大不容易心得篇九
長(zhǎng)大不容易作文（一）
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事情。有快樂(lè)，有煩惱，有喜悅，也有傷心，成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我感覺(jué)到：長(zhǎng)大真不容易。
小時(shí)，因?yàn)槠饩髲?qiáng)，被人嘲笑，感到為難，覺(jué)得長(zhǎng)大不容易。長(zhǎng)大時(shí)，因?yàn)榭荚嚊](méi)有達(dá)到爸爸媽媽的要求，被家長(zhǎng)訓(xùn)，覺(jué)得長(zhǎng)大不容易。哎，這種事情太多太多。
就拿星期天來(lái)說(shuō)吧，星期日，剛做完作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“孩子，來(lái)幫媽媽洗洗碗?！蔽乙宦?tīng)，不愿意了，人家剛寫(xiě)完作業(yè)，手疼得很，想歇一歇都不行?？墒菦](méi)辦法，只好不情愿地走過(guò)去?？墒且贿^(guò)去，我才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，原來(lái)媽媽想讓我洗頭，洗頭是我的不愛(ài)，我剛想逃，就發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖上了。我不得不認(rèn)命，被媽媽整了一會(huì)兒?？墒?，暴風(fēng)雨還沒(méi)完。只聽(tīng)媽媽又說(shuō)：“孩子，快去整理書(shū)包?！蔽蚁脒€沒(méi)到晚上，這么早干嗎？就不在乎地喊了一聲：“等會(huì)兒?！边@一喊不要緊，只見(jiàn)媽媽那笑瞇瞇的臉一下子來(lái)了個(gè)大急轉(zhuǎn)彎，氣勢(shì)洶洶的走了過(guò)來(lái)：“我問(wèn)你最后一遍，去收拾不？”“不?！蔽夜麛嗟卣f(shuō)。這可了不得了，媽媽不知哪兒來(lái)的那么大的力氣，一下子把我提到了門(mén)口，大聲地問(wèn)我：“以后還這樣嗎？”“不……不這樣了?！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面，委屈極了。這場(chǎng)暴風(fēng)雨總算結(jié)束了。我又一次發(fā)自內(nèi)心地感受到：長(zhǎng)大可真不容易。
長(zhǎng)大長(zhǎng)大，我暗自思忖著，這是多么不容易的一件事情?？晌抑溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹！
長(zhǎng)大不容易作文（二）
每個(gè)人都要經(jīng)歷“長(zhǎng)大”這個(gè)階段，就像植物一樣，生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……漸漸成熟。當(dāng)然，長(zhǎng)大的過(guò)程中，每個(gè)人也不免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，鍛煉了自己的身心。
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)人才云集的高智商社會(huì)，要想在社會(huì)上打拼是不容易的。因此每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)提前讓正在成長(zhǎng)的孩子用知識(shí)武裝自己，我也不列外。很小的.時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我認(rèn)字，讓我增長(zhǎng)知識(shí)。媽媽每天教我認(rèn)三個(gè)字，“來(lái)，這個(gè)念‘大’，跟我讀，大――”我則大聲跟讀：“大――”。一開(kāi)始我覺(jué)得這是件新鮮事，可是日復(fù)一日，我開(kāi)始對(duì)識(shí)字產(chǎn)生反感，不想再繼續(xù)下去?？墒且?yàn)閶寢尩囊痪湓捵屛遗Φ膶W(xué)了下去，媽媽說(shuō)“你那么喜歡聽(tīng)故事，那就快快學(xué)會(huì)認(rèn)字，這樣你自己就能看更多的故事了。”可沒(méi)過(guò)幾天我又不耐煩了，雖然故事對(duì)我的吸引很大，但我仍對(duì)識(shí)字有敵對(duì)心理。()于是媽媽又把一個(gè)個(gè)字做成撲克牌，以打撲克的形式來(lái)教我認(rèn)字，這種方法激起了我極大的興趣。后來(lái)每天打“撲克”成了我的“必修課”。就這樣我的知識(shí)量不斷地提高，慢慢的我能夠自己看書(shū)自己寫(xiě)字……真是受益匪淺吶！
長(zhǎng)大不容易，誰(shuí)不容易？誰(shuí)都不容易。媽媽為我放棄了自己的休閑時(shí)間，我為了學(xué)習(xí)也放棄了自己玩耍的時(shí)間。不過(guò)有犧牲總有回報(bào)。我犧牲了許多也得到了知識(shí)的回報(bào)，其實(shí)得到最多的還有快樂(lè)！
長(zhǎng)大不容易作文（三）
新學(xué)期，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，站在講臺(tái)前的是代理數(shù)學(xué)老師。
他似乎具備某種魔力，能讓我在上課時(shí)保持微笑。并在微笑的同時(shí)迷茫著。微笑，是指他那百靈鳥(niǎo)般的聲音，幽默的授課方式，以及那副尊容，會(huì)讓我在整節(jié)課保持微笑，盡管那只是一種死板的笑。
而所謂迷茫，正是我恨他的直接原因。我需要的，是一種可以消除我所有疑慮的課堂效率，而他做不到，他把我們?cè)缫淹茝V，并已約定俗成的傳統(tǒng)全部打破，并用他自己的一套習(xí)俗來(lái)替代。這只是第一節(jié)課，我就對(duì)他徹底失去了信心，把迷茫寫(xiě)在了臉上，正是這迷茫，使得我那微笑變得死板。
我無(wú)法去適應(yīng)他，或許那真的不容易。望著他講臺(tái)上的背影，我多么想去改變他，終結(jié)我的迷茫。但那畢竟是不現(xiàn)實(shí)的，我只能忍著。就這樣，我忍了一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課。
終于，我忍不下去了。因?yàn)槿?，也不容易。我把我遇到的?wèn)題發(fā)給了在國(guó)外的爸爸，請(qǐng)求一些幫助。很快，他就給我回信了，信的開(kāi)頭用醒目的大號(hào)黑體字寫(xiě)著：你不能完善別人，但你可以改變自己。挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，并在心里完善他的形象。最后，他會(huì)自然地被你勾勒成一個(gè)好人----一個(gè)能讓你接受他、適應(yīng)他、喜歡他的一個(gè)好人。從改變自己開(kāi)始，完善他。
改變自己很容易，不容易的是從改變別人到改變自己的轉(zhuǎn)變。這轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了一段不容易的成長(zhǎng)過(guò)程。長(zhǎng)大，就會(huì)走上一段不容易走的人生路，這條路，通向遠(yuǎn)處，通向光明的未來(lái)。
長(zhǎng)大不容易心得篇十
每個(gè)人都要經(jīng)歷“長(zhǎng)大”這個(gè)階段，就像植物一樣，生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……漸漸成熟。當(dāng)然，長(zhǎng)大的過(guò)程中，每個(gè)人也不免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，鍛煉了自我的身心。
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)人才云集的高智商社會(huì)，要想在社會(huì)上打拼是不容易的。所以每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)提前讓正在成長(zhǎng)的孩子用知識(shí)武裝自我，我也不列外。很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我認(rèn)字，讓我增長(zhǎng)知識(shí)。媽媽每一天教我認(rèn)三個(gè)字，“來(lái)，這個(gè)念‘大’，跟我讀，大——”我則大聲跟讀：“大——”。一開(kāi)始我覺(jué)得這是件新鮮事，可是日復(fù)一日，我開(kāi)始對(duì)識(shí)字產(chǎn)生反感，不想再繼續(xù)下去。可是因?yàn)閶寢尩囊痪湓捵屛遗Φ膶W(xué)了下去，媽媽說(shuō)“你那么喜歡聽(tīng)故事，那就快快學(xué)會(huì)認(rèn)字，這樣你自我就能看更多的故事了?！笨蓻](méi)過(guò)幾天我又不耐煩了，雖然故事對(duì)我的吸引很大，但我仍對(duì)識(shí)字有敵對(duì)心理。于是媽媽又把一個(gè)個(gè)字做成撲克牌，以打撲克的形式來(lái)教我認(rèn)字，這種方法激起了我極大的興趣。之后每一天打“撲克”成了我的“必修課”。就這樣我的知識(shí)量不斷地提高，慢慢的我能夠自我看書(shū)自我寫(xiě)字……真是受益匪淺吶！
長(zhǎng)大不容易，誰(shuí)不容易？誰(shuí)都不容易。媽媽為我放棄了自我的休閑時(shí)間，我為了學(xué)習(xí)也放棄了自我玩耍的時(shí)間。可是有犧牲總有回報(bào)。我犧牲了許多也得到了知識(shí)的回報(bào)，其實(shí)得到最多的還有歡樂(lè)！
長(zhǎng)大不容易心得篇十一
小時(shí)候，我很企盼長(zhǎng)大！總以為長(zhǎng)大很神圣，很美妙，似乎未來(lái)就必須是件神奇的外衣，美麗、智慧而充滿力量。但當(dāng)我已感到自我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，便漸漸對(duì)長(zhǎng)大的本質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑與莫名惶恐。成長(zhǎng)，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。是啊，童年是富于夢(mèng)幻的時(shí)代，是愛(ài)哭愛(ài)笑玩愛(ài)鬧的年齡也是最純真最透明的階段。
長(zhǎng)大是什么東西？我思索著……
我未能弄明白，但我深深地體會(huì)到長(zhǎng)大不容易，長(zhǎng)大真是太煩惱啦！
長(zhǎng)大了，要應(yīng)對(duì)好多好多的心煩事。因?yàn)楦瑢W(xué)多打了幾次電話，家長(zhǎng)就認(rèn)定你早戀。于是爸爸媽媽將一件件“私隱統(tǒng)統(tǒng)曝光”弄得你焦頭爛額，無(wú)以招架。
長(zhǎng)大了，我的思維變了，研究問(wèn)題的角度和方法也不一樣了。不太愿意跟父母太多的交流與談心，僅有在同學(xué)之間的天里，才能找到屬于自我的歡樂(lè)。于是在父母眼里，我變得遙遠(yuǎn)了，像天與地一樣遙遠(yuǎn)。
長(zhǎng)大了，真的好煩啊。然而，人生，人生不可能是平坦大道，途中有許許多多的無(wú)奈之言，也有悲歡離合。
長(zhǎng)大不容易，長(zhǎng)大好煩惱，長(zhǎng)大的過(guò)程是一本書(shū)生命中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣是書(shū)中永遠(yuǎn)不變的主題，讓我們挨揮動(dòng)生命之筆，寫(xiě)下我們成長(zhǎng)的歷史吧！
長(zhǎng)大不容易心得篇十二
小時(shí)候，我很企盼長(zhǎng)大!總以為長(zhǎng)大很神圣，很美妙，似乎未來(lái)就一定是件神奇的外衣，美麗、智慧而充滿力量。但當(dāng)我已感到自己在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，便漸漸對(duì)長(zhǎng)大的本質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑與莫名惶恐。成長(zhǎng)，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。是啊，童年是富于夢(mèng)幻的時(shí)代，是愛(ài)哭愛(ài)笑玩愛(ài)鬧的年齡也是最純真最透明的階段。
長(zhǎng)大是什么東西?我思索著……
我未能弄明白，但我深深地體會(huì)到長(zhǎng)大不容易，長(zhǎng)大真是太煩惱啦!
長(zhǎng)大了，要面對(duì)好多好多的心煩事。因?yàn)楦瑢W(xué)多打了幾次電話，家長(zhǎng)就認(rèn)定你早戀。于是爸爸媽媽將一件件“私隱統(tǒng)統(tǒng)曝光”弄得你焦頭爛額，無(wú)以招架。
長(zhǎng)大了，我的思維變了，考慮問(wèn)題的角度和方法也不同了。不太愿意跟父母太多的交流與談心，只有在同學(xué)之間的天里，才能找到屬于自己的快樂(lè)。于是在父母眼里，我變得遙遠(yuǎn)了，像天與地一樣遙遠(yuǎn)。
長(zhǎng)大了，真的好煩啊。然而，人生，人生不可能是平坦大道，途中有許許多多的無(wú)奈之言，也有悲歡離合。
長(zhǎng)大不容易，長(zhǎng)大好煩惱，長(zhǎng)大的過(guò)程是一本書(shū)生命中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣是書(shū)中永遠(yuǎn)不變的主題，讓我們挨揮動(dòng)生命之筆，寫(xiě)下我們成長(zhǎng)的歷史吧!
長(zhǎng)大不容易心得篇十三
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”幾千年前蘇軾留下了讓所有人為之感傷的情感結(jié)晶，對(duì)家人的情是任何人都不可能割舍的，無(wú)論好普通人，還是十惡不赦的.人。對(duì)于人類，怎一個(gè)情字了得啊!
不只對(duì)親人對(duì)朋友又何常不是這樣，對(duì)于青春的我們友情是一朵潔白的云，一塊心的凈土。我們?yōu)榱怂?jīng)幾度哭泣幾度歡笑。
過(guò)去的摯友今日再見(jiàn)到底是怎樣的心情，我曾想過(guò)千遍萬(wàn)遍，從畢業(yè)那一天起，可有件事是想了千百遍都有的，興奮與感傷。但是，今天卻平靜得很，不知為什么會(huì)這般平靜，也許是長(zhǎng)大了經(jīng)歷的事情多了自己不再容易感動(dòng)，而心里也平靜了，可平靜下面隱藏著什么呢?朋友離去，因?yàn)殚L(zhǎng)大了不會(huì)再象以前一樣盡情流淚，朋友相聚，因?yàn)殚L(zhǎng)大了不會(huì)象以前一樣高興的亂蹦亂跳了，小時(shí)候盼著長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大真的好嗎?記得有這樣一句話“長(zhǎng)大是一種成熟，更是一種痛”記不清誰(shuí)說(shuō)的，可是這句話我記得牢牢的，正如所說(shuō)長(zhǎng)大是一種痛!
長(zhǎng)大不容易心得篇十四
在我的記憶里，有很多事情我都忘記了，但有一件事我還記得！
一天晚上，父母出差，我一個(gè)人在家。出門(mén)前我媽告訴我：在家注意安全，外人敲門(mén)不要開(kāi)門(mén)！我媽一走，我就開(kāi)心了，我的家立刻成了我的世界。一邊吃海苔片，一邊看電視，很開(kāi)心。
看了半個(gè)小時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)敲門(mén)聲。我以為爸爸媽媽回來(lái)了。我問(wèn)：是媽媽嗎？沒(méi)人接，我就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪?？赡苁俏业腻e(cuò)，我不在乎，就繼續(xù)看電視。
看了20分鐘，又是敲門(mén)聲，我想：這次一定是媽媽。但是透過(guò)貓眼往外看，在，仍然沒(méi)有人！我以為是小孩拿石頭砸我家。我嚇了一跳，說(shuō)：“你再惡作劇，我就報(bào)警！”！門(mén)外沒(méi)有聲音。可能是孩子害怕逃跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，有人敲門(mén)。我以為還是那個(gè)孩子，就打開(kāi)門(mén)東看看西看看，還是沒(méi)人。我很害怕。有小偷嗎？我拿起玩具劍，晃了晃，故作鎮(zhèn)定的喊道：外面是誰(shuí)？把手舉起來(lái)，否則我就沒(méi)禮貌了！這里沒(méi)人！我開(kāi)門(mén)一看，唉！原來(lái)是只可愛(ài)的.小貓！我虛驚一場(chǎng)。
長(zhǎng)大不容易。未來(lái)的路還很長(zhǎng)。我想扣好生活中的每一個(gè)扣子，讓自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大不容易心得篇十五
暑假中，我認(rèn)真拜讀了知心姐姐的《長(zhǎng)大不容易》。它講了一個(gè)生命從孕育到組建一個(gè)新的家庭的成長(zhǎng)歷程。感觸很多，原來(lái)以前與學(xué)生相處當(dāng)中，我很多的做法都是值得堅(jiān)持下去的，愛(ài)、理解、包容、鼓勵(lì)、肯定，這是所有人都需要的，只是有多少人真正在生活中做到了呢？我也沒(méi)有，如果我對(duì)所有人都能像對(duì)我的學(xué)生一樣，這世界是不是又會(huì)更美好呢？孩子需要不斷的鼓勵(lì)和肯定，需要得到源源不斷的愛(ài)，需要理解，我們又何嘗不是呢？我們的爸爸媽媽又何嘗不是呢？在鼓勵(lì)和肯定中長(zhǎng)大的孩子更自信，在鼓勵(lì)和肯定中生活的爸媽呢？——無(wú)疑會(huì)更欣慰及感動(dòng)。在生活中以“太好了”的心態(tài)去面對(duì)生活，生活會(huì)越來(lái)越好。無(wú)時(shí)無(wú)刻以感恩的心去生活，人間處處充滿愛(ài)！結(jié)合自己的人生經(jīng)歷以及所從事的職業(yè)，對(duì)以下幾個(gè)觀點(diǎn)頗感興趣：
眼光可養(yǎng)人也可殺人。有的父母會(huì)有這樣的疑問(wèn)：“許多人都說(shuō)我的孩子不行，我該怎么辦？”不管別人怎么說(shuō)你的孩子不行，你都應(yīng)該始終堅(jiān)信自己的孩子一定能行。因?yàn)?，上臺(tái)演講的人之所以那么有激情，是因?yàn)橄旅媛?tīng)眾那一雙雙贊許的眼光，就是一份份營(yíng)養(yǎng)大餐，讓人心情舒暢，精神愉悅。培養(yǎng)孩子的環(huán)境不僅僅是居室的大小，物質(zhì)豐厚還是匱乏，而是看孩子周?chē)拇笕?，給予孩子的是什么樣的眼光在贊許的目光中長(zhǎng)大的孩子，一定會(huì)樂(lè)觀活潑；在信任的目光中長(zhǎng)大的孩子，一定會(huì)充滿自信。反之，在挑剔的目光中長(zhǎng)大的孩子，特別容易嫉妒，在懷疑的目光中長(zhǎng)大的孩子，心里就比較陰暗。所以，贊許、 信任 、欣賞，是父母給予孩子最大的財(cái)富。
辦法一：面對(duì)一個(gè)打架的孩子，首先要查清事實(shí)，才能不冤枉他，讓他心服口服，知道自己錯(cuò)在哪里。“有心為善，其善不貸；無(wú)心為惡，其惡不懲?！焙⒆邮且粋€(gè)“矛盾體”，他可能會(huì)成為一個(gè)品行純正的人，也有可能成為一個(gè)有暴力傾向的人，陶行知先生的四塊糖果，就像四份愛(ài)心，讓小男孩明白了什么才是真正的愛(ài)，什么才是真正的勇氣。
辦法二：面對(duì)一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，批評(píng)是必要的，但有時(shí)寬容的效果更佳。書(shū)中這樣一則故事，在古代，有一位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見(jiàn)院墻邊有一張椅子，他立刻明白了有位弟子違反寺規(guī)，翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜的走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地蹲下。不到半個(gè)時(shí)辰，果然聽(tīng)到墻外一陣響動(dòng)，隨后，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院落。這時(shí)，小和尚才發(fā)現(xiàn)，剛才他踏上的不是椅子，而是自己的師傅。這事不小，頓時(shí)令小和尚驚慌失措，瞠目結(jié)舌，只得站在原地，等候師傅的發(fā)落。老禪師以很平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧?！背龊跛腥说囊饬?，尺幅并沒(méi)有嚴(yán)厲的斥責(zé)小和尚。一句平靜話語(yǔ)，讓小和尚頓悟，內(nèi)心成長(zhǎng)了許多。從這以后，小和尚再也沒(méi)有偷偷出去過(guò)，從此專心致志學(xué)習(xí)佛家經(jīng)典著作，領(lǐng)悟人生道理。家教也是如此，家長(zhǎng)要善于運(yùn)用寬容的力量，讓孩子內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，獲得前進(jìn)的力量。
辦法三：要讓做錯(cuò)事的孩子自己承擔(dān)后果，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
總之，我們要真正用愛(ài)心去教育孩子，但是這個(gè)愛(ài)不是溺愛(ài)的愛(ài)，我們的愛(ài)要能給孩子力量，給孩子信心，給孩子責(zé)任，讓孩子在我們的愛(ài)中成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離狂妄，遠(yuǎn)離自卑，遠(yuǎn)離恨！
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