通過總結(jié),我們可以追溯自己的成長(zhǎng)軌跡,看到自己的進(jìn)步。怎樣運(yùn)用邏輯思維來整合信息并撰寫有條理的總結(jié)?這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇一
老師們,同學(xué)們:大家早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是:端午節(jié)
今天是6月號(hào),下周是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說有很多,其中,紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會(huì)通過賽龍舟、包粽子等形式來紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原。
屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人,出生在兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直,學(xué)識(shí)淵博,很有才干,在楚國(guó)擔(dān)任要職。因?yàn)樗麍?jiān)決主張抗擊秦國(guó)侵略,而受到打擊、排斥,被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極,在流放途中寫下了許多充滿愛國(guó)主義精神的詩(shī)篇,如:《離騷》、《天問》、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩(shī)篇。后來,秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)的都城。楚國(guó)失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀絞,他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景,就在農(nóng)歷五月五日這一天,在寫下了絕筆《懷沙》之后,抱石投江而死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
百姓們愛戴屈原,當(dāng)聽到他自殺的消息后,紛紛劃船打撈屈原的遺體,但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體,又紛紛把江米裝迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食魚蝦來保護(hù)屈原的遺體。從此,每年的五月初五,人們都會(huì)自發(fā)地來到江邊,悼念屈原,還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤,象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體,以此來寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。
屈原離世已有兩千多年了,今天我們來紀(jì)念他,主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷,他會(huì)永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里,永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
讓我們懷著對(duì)偉大愛國(guó)之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵,留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。
感謝大家耐心的傾聽,在此,請(qǐng)接受我對(duì)各位的節(jié)日祝福:端午節(jié)快樂!謝謝。
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《說文明話,行文明事,做文明人》。
同學(xué)們不禁要問,文明究竟是什么?其實(shí)文明就在你我身邊,文明是路上相遇時(shí)的微笑,文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,文明是見到老師時(shí)的問早問好,文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),文明是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會(huì)說文明話?!拔拿饔谜Z(yǔ)臘月暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。一聲“你好”會(huì)帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”會(huì)拉近了我們之間的距離,一聲“對(duì)不起”會(huì)化解我們一觸即發(fā)的沖突,一句“不要緊”就等于給我們送來陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。
做文明之人,就要做文明事,就是要注意舉止文明??吹接腥藖G了紙屑,怎么辦?撿起來!看到水龍頭沒擰緊,怎么辦?擰上!看到朋友遇到困難,怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事,關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。“沙不積無以成高塔,水不積無以成江河”,“一屋之不掃,何以掃天下”,正是一些看似非常平凡的小事,卻折射出文明的光輝!因此,我們要管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話,不發(fā)表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手,不亂扔垃圾,不破壞公物;管住自己的腳,不踐踏花草。
面包里的'酵母很少,但它就能為面包撐起一片天地。同樣的,我們每一個(gè)人都可以成為踐行文明之路上的酵母。
同學(xué)們,播下一個(gè)動(dòng)作,就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)收獲一種品格。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)文明人,為我們區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市添磚加瓦。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇三
即使冒天下之大不敬,我還是要大聲疾呼:人們啊,一定要珍愛生命!
發(fā)出這樣的吶喊,是緣于我最近看的兩篇報(bào)道,都是關(guān)于自己作孽,漠視生命而導(dǎo)致交通事故,造成死亡的悲慘結(jié)局的`.
一則是關(guān)于酒后駕車釀禍的,駕駛員潘某與朋友聚餐,其自恃量大,連干數(shù)杯.出門上車,尚覺無恙.誰(shuí)知所喝之酒后勁大,不一會(huì)兒,便頭昏腦脹,手腳不靈.他想快點(diǎn)開車回家,不料在上一座立交橋后,汽車失控,導(dǎo)致越過欄桿,墜至橋下,遂車毀人亡.
另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車禍的.某廠長(zhǎng)去市外辦事,途中正在學(xué)習(xí)駕駛,尚未取得駕證的廠長(zhǎng)非得讓駕駛員坐副駕駛座上,自己開車過一把車癮.結(jié)果在一條沒有隔離帶的道路上,與對(duì)面車錯(cuò)車時(shí)相撞,廠長(zhǎng)死亡,駕駛員負(fù)重傷.
"死者長(zhǎng)已矣""生者淚已涸"可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個(gè)歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽(yáng)分界了,叫人如何不哀傷!
不過,痛則痛矣,兩例車禍的死者實(shí)在有點(diǎn)不值得.細(xì)想起來,人世間死亡的形式多種多樣,但歸納起來無非兩種:一種是被動(dòng)死亡,比如患絕癥,比如他殺等:另一種是主動(dòng)死亡,比如自殺,比如上述彭某,某廠長(zhǎng)二人.二人都是置生命于兒戲,懷僥幸心理,逞一時(shí)之勇,圖片刻之歡,而終至命喪黃泉,說是鬼催的,這話有迷信色彩,說是主動(dòng)赴死,這話狠毒了點(diǎn)兒:但如果說他們是"不愛惜生命,才遭不幸",則是貼切的,沒有疑義的.
生命是寶貴的.生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,.所以應(yīng)該珍愛生命,像電影《泰坦尼克號(hào)》主人公所言:"過好每一天".需要說明的是,珍愛生命不是隱忍茍活,不是貪生怕死,不是疑神疑鬼,不是惶惶不可終日,而是心懷坦蕩,光明磊落,保持健康心理,不愚昧,不蠻干,科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活.自然,如果出現(xiàn)生命和正義"不可兼得"的時(shí)候,我們也應(yīng)該做到像孟子所說的"舍生取義".話似乎扯遠(yuǎn)了一點(diǎn),但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及.這就首先要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)做到遵章守法,安全禮讓,不讓生命被無謂的事情所傷害,以避免因漠視生命而造成的人間悲劇.
珍愛生命就從安全出行做起吧!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇四
老師們、同學(xué)們:早上好!
今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。
在這里先給大家講兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:有人發(fā)現(xiàn)在新加坡這個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家里,他們的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離。
再看我們身邊,絕大多數(shù)的同學(xué)是具有良好習(xí)慣,使講文明的。遺憾的是,在一部分同學(xué)身上,同樣還是有著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室外的走廊上,總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾;這些垃圾在地上,卻沒有人主動(dòng)撿起來,(都要老師提醒,尤其是班干部也這樣)。再例如課間不文明的現(xiàn)象較多(如:低年級(jí)小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑;中高年級(jí)的學(xué)生在教室走廊上的嬉笑打鬧,推拉擠壓),這些都留下了不安全的隱患。
同學(xué)們,有的時(shí)候我們有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校往往正是那些沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。如果我們每一個(gè)人都能養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,那么學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也就變得良好而有序。我們知道:一個(gè)學(xué)校只有每一個(gè)學(xué)生都具有良好了文明的行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們?nèi)烁竦男纬?,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),所以,我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)做人,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“熱愛我們的家園”。
誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。是啊,誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,我們只擁有一個(gè)家園,我們同在一個(gè)地球村,愛護(hù)我們的家園,就是愛護(hù)我們自己的生命。
有一個(gè)小學(xué)生在《中國(guó)環(huán)境報(bào)》上發(fā)表了一首題為《郵展》的詩(shī)歌,詩(shī)中這樣寫道:節(jié)日到了,老師讓我們舉行郵展,叫爸爸媽媽來參觀,我想展出威武的老虎,可老虎正面臨全體滅亡;我想展出綠色的森林,可一片片森林正變成一片片木樁;我想展出美麗動(dòng)人的海灘;可海灘上飄來了垃圾和油漿;我想展出生氣勃勃的春天;可春天里的汽油味已經(jīng)代替她的花香;我想展出清澈的山澗,親愛的爸爸媽媽,你們還記得清澈是啥模樣……于是,我展出了我所有的郵票,然后,一筆一筆用力寫上:美麗的地球我們的家,我們都要保護(hù)她。
同學(xué)們,聽了這首詩(shī)歌,你的心情一定不會(huì)平靜。地球正遭受著人為的破壞,“保護(hù)地球,愛我家園”是時(shí)代賦予我們的使命。前事不忘后事之師,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,世界太大而我太渺小,“環(huán)?!笔莻€(gè)太大范圍,我們又能從何做起呢?“求是學(xué)子心連心,校園環(huán)保齊關(guān)心”。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,愛護(hù)校園的一草一木、一桌一椅,不隨地吐痰、踐踏草地、不隨便亂拋亂扔雜物、看到紙屑主動(dòng)撿,愛惜自己的學(xué)習(xí)用品等等。同時(shí)我們還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人加入保環(huán)的行列中來。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色,為了讓大地山青水秀,為了讓家園綠樹藍(lán)天,讓我們小手拉小手,讓我們小手拉大手,行動(dòng)起來。我們要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)我們的地球母親,只要我們每個(gè)人都能從自己做起,從身邊的小事做起,我們的家園一定會(huì)變得更加美麗宜人!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇六
親愛的同學(xué)們:
早上好!剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假,我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息,我們迎來了新的學(xué)期,開始了緊張而又快樂的校園生活。
借今天的機(jī)會(huì),給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望。
首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí),上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時(shí),必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧,嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備,嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍,嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
第二,要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格,把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護(hù),看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象,每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果皮、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì),讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園,精神的家園。
第三,要勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。讀書,就得不負(fù)父母師長(zhǎng)的殷切希望,對(duì)得起自己的每天,通過努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間,堅(jiān)持不懈地努力拼搏。
同學(xué)們,新的學(xué)年,我們有理由相信,只要努力與我們同行,希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫銀塘小學(xué)新的篇章!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇七
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的主題是法制教育。
同學(xué)們,你們是祖國(guó)的希望和未來。正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的還幼稚,不成熟,可能做出一些不該做的事情,甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄,而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。在我們的校園內(nèi),同樣也存在著很多威脅我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕,上下樓梯時(shí)互相打鬧;在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)還不能正確處理同學(xué)之間的小摩擦,引發(fā)打架斗毆等。
《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的幾種不良行為,只要你有了這幾種不良行為,就很容易滑向犯罪的邊緣:(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物等。
借此機(jī)會(huì),我希望同學(xué)們平時(shí)做到以下幾點(diǎn):
一、不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛惜父母的勞動(dòng)成果,做到勤儉節(jié)約,不該花的分文不浪費(fèi),要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、不亂拋亂扔,不損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施,能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌,也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,完好的設(shè)施不能僅依靠裝備,而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,人人做到嚴(yán)格遵守。
同學(xué)們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,我們都應(yīng)堅(jiān)決制止,決不含糊。讓我們攜起手來,認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺抵制各種不良現(xiàn)象,一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。
我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇八
今天,我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來?yè)肀Вl(shuí)敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,我要實(shí)話實(shí)說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著“丑”的東西。
我說這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過教室門口,竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī):(什么)讀書苦啊,讀書累,讀書還要繳學(xué)費(fèi),不如參加黑社會(huì),有吃有喝有地位下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了教室坐在坐位上想,跟同學(xué)聊起這樣的事情。同學(xué)們?cè)谛χ嬖V我,前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,三年級(jí)的美女沒人追,四年級(jí)的帥哥排成對(duì),五年級(jí)的情書滿天飛,六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問題思考過嗎?昨天,我對(duì)這些問題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對(duì)于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!古人說:“言為心聲”,就是說,一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語(yǔ)言開始。
校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說,對(duì)嗎?讓我們行動(dòng)起來,自覺地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。
讓我們行動(dòng)起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z(yǔ)言,給我們的校園再添一份美吧!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
今天我站在這里講話很激動(dòng)。隨著時(shí)間的推逝,我們迎來了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——10月13日,中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立的兒童組織。
自從1949年新中國(guó)成立后,在10月13日又建立了中國(guó)少年兒童隊(duì),1953年6月改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。彈指之間,我們的組織已經(jīng)在火紅隊(duì)旗的帶領(lǐng)下經(jīng)歷60年的風(fēng)雨了。
親愛的同學(xué)們,請(qǐng)你們看看掛在胸前的紅領(lǐng)巾,輕輕地摸一摸它。讓我們?cè)谛牡啄嬲]自己:我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!牢記使命,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),天天向上!我們胸前的紅領(lǐng)巾,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。
中國(guó)共產(chǎn)黨將紅旗的一角作為少先隊(duì)員的標(biāo)志,就是要求我們學(xué)習(xí)先輩為真理而奮斗的精神,繼承革命事業(yè)。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾,而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù),并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。
親愛的同學(xué)們,我們?nèi)巳硕紩?huì)唱隊(duì)歌的一句歌詞“我們是共產(chǎn)主義接班人”,那么我們?cè)趺磥斫雍眠@一個(gè)班呢,要想接好這個(gè)班,我覺得必須從小事做起,從小就養(yǎng)成良好習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。
讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉.詹姆士的一段話:“播種一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!?這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性,還指出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑,為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)良好的習(xí)慣開始吧!謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十
尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓,是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧?!崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,是美麗和諧寧?kù)o校園建設(shè)的需要,是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人,佩服能競(jìng)爭(zhēng),善合作的人,喜歡能寬容,懂尊重,講平等,善體諒的人,更崇尚講文明,懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),教人如何尊重人,如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育,更是提高全民道德素質(zhì),振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。首先我們應(yīng)該從身邊做起。
廬江中學(xué)是一個(gè)擁有歷史悠久而又文明的大家園,我們學(xué)校雖然人數(shù)較多,但我們的校園衛(wèi)生環(huán)境依然清潔,同學(xué)師生之間依然和諧,學(xué)校成就依然輝煌,而這都是我們每個(gè)老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,文明的校園環(huán)境需要我們每個(gè)老師和同學(xué)共同去營(yíng)造、去維護(hù)。人人都說廬江中學(xué)高手如云,而我們要做廬中校園上空的彩云為廬中添彩,而不是做一朵烏云給廬中摸黑。
曾看到這樣一則報(bào)道,報(bào)道說新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“不文明行為也是國(guó)恥?!?/p>
這個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步邁向文明!做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚! 做文明之人,一生的追求! 我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的廬中校園。
謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十一
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!
伴著春天的腳步,我們迎來了新的一年,今天在這里隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),向全校師生致以最美好的祝愿:在新的一年里,祝老師們身體健康、工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成!
在這樣的場(chǎng)合,必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ):一年之計(jì)在于春。同學(xué)們處于花樣年華,和春天是最美的組合,在春天來臨的時(shí)刻,我們要深思熟慮,播種下春天的希望,播種下新學(xué)期明確清晰的目標(biāo),用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花盛開。
春天的鮮花芬芳嫵媚,盛夏的果實(shí)甘甜迭人,但我們還需要記住那一句“一份耕耘、一份收獲”的至理名言,沒有艱苦的付出,鮮花和掌聲就會(huì)與我們無緣。希望每位同學(xué)要以樂觀主動(dòng)的態(tài)度,持久拼搏的毅力,永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧氖姑?,朝著自己的理想努力拼搏。高一年?jí)的同學(xué)們要進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升自主學(xué)習(xí)能力。高二年級(jí)的同學(xué)們要全力拼搏小高考,強(qiáng)化第一仗應(yīng)當(dāng)而且必須打好的意識(shí),不斷激發(fā)爭(zhēng)a意識(shí),爭(zhēng)取人人都得分,努力奪5分。高三年級(jí)的同學(xué)們,作為高三人,高考已迫在眉睫,你們別無選擇!精神決定論告訴我們,精神高度決定人生的高度,在最后的一百天,你們首先要在精神上贏得高考,要人人制定具體沖刺目標(biāo),用沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài),用大心臟,鐵神經(jīng)迎接高考。衷心祝愿全體高三同學(xué)在今年高考中金榜題名,再傳捷報(bào)!
同時(shí),良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要,它對(duì)幸福的人生起到奠基作用,希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們將持之以恒地開展校園儒雅文明行為習(xí)慣建設(shè),新學(xué)期將著重開展“一聲問候,兩個(gè)輕聲,三處整潔,八個(gè)自覺文明習(xí)慣”活動(dòng)?!耙宦晢柡颉保阂姷嚼蠋熀蛠碣e主動(dòng)問好;“兩個(gè)輕聲”:進(jìn)入樓道和教室說話要輕聲,走路要輕聲;“三處整潔”:個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生整潔;“八個(gè)自覺文明習(xí)慣”:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食,不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。
沒有流血的手指,哪有動(dòng)人心魄的琴聲,我們不能改變昨天,但我們可以把握今天,相信自己,只要我們今天灑下了辛勤的汗水,完全可以辦別人以為你辦不到的事,明天就能收獲自豪與驕傲!
老師們、同學(xué)們,讓我們一起揚(yáng)帆起航,共同開創(chuàng)省句中新的輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十二
老師們,同學(xué)們,為深入貫徹等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)禁毒工作的指示精神,切實(shí)落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的意見》和《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的實(shí)施意見》中關(guān)于加強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育工作的要求,提高青少年學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)和能力,按照市、區(qū)兩地教委、市、區(qū)兩地禁毒辦的部署,今天,我們利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì),向同學(xué)們宣傳禁毒、遠(yuǎn)離毒品的問題,就是希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)毒品、拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛未來、珍愛生命。
毒品,被公認(rèn)為“白色瘟疫”,在全世界泛濫成災(zāi),和戰(zhàn)爭(zhēng)一起被列為危及人類生存的兩大殺手。它的危害可以用一句話概括:毀滅自己、破壞家庭、危害社會(huì)。毒品也嚴(yán)重危害青少年身心健康,引發(fā)青少年違法犯罪,阻礙青少年健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)中,青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明,我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占 80 %左右。截至去年底,我國(guó)公安機(jī)關(guān)登記在冊(cè)的吸毒人數(shù)為 90 萬(wàn),其中青少年占了 70%,這是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品、參與禁毒是青少年義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們,不要說毒品離你們很遠(yuǎn),也許毒品會(huì)在不經(jīng)意間來到你的面前,所以我們要時(shí)刻警惕。絕大多數(shù)吸毒者第一次的毒品來自“朋友”,少數(shù)來自販毒者。而對(duì)于時(shí)刻留意捕捉目標(biāo)的販毒人來說,青少年是他們可以成功推銷毒品的對(duì)象。青少年正處于生理和心理的成長(zhǎng)期和突變期,容易在空虛無聊、情緒低落、遇到挫折的時(shí)候受到毒品的侵害。有調(diào)查顯示,82%的人是在對(duì)毒品危害不了解的情況下吸食成癮的。
首先要認(rèn)清毒品,自覺主動(dòng)的拒絕毒品。
1、了解毒品知識(shí),懂得毒品的危害性,知道“吸毒一口,毀滅一生”的道理。
2、接受禁毒法制教育,增強(qiáng)法律意識(shí),懂得吸毒違法、販毒犯罪的道理,堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法,做遵紀(jì)守法的模范。
3、樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時(shí)髦、攀比,增強(qiáng)抵抗力。
4、不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語(yǔ),提高辨別力。
5、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸毒、販毒行為的人,一要?jiǎng)褡?,二要遠(yuǎn)離,三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
6、不進(jìn)入各種娛樂場(chǎng)所,不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑; 即使自己在不知情的情況下,被引誘、欺騙吸食一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。
其次,要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),特別是要認(rèn)清販毒分子誘騙青少年吸毒的手段。一些毒販子管用的方法有:
1、謊稱“毒品吸一兩次不會(huì)上癮”。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是:一日吸毒,永遠(yuǎn)想毒,終身戒毒。
2、免費(fèi)嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食毒品,都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費(fèi)”提供的毒品。此后,毒販們?cè)俑邇r(jià)出售毒品給上癮的青少年,使青少年陷入其中不能自拔。
3、聲稱“吸毒治病”。毒販們利用人們對(duì)毒品的無知和對(duì)疾病的恐懼,引誘青少年吸毒。但實(shí)際情況是吸毒會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康,甚至導(dǎo)致死亡。
4、鼓吹“吸毒可以擺脫煩惱”。毒販們瞄準(zhǔn)一些青少年精神空虛、尋求刺激的心理,向他們兜售毒品。
5、利用青少年好奇心理,鼓吹毒品的新奇之處,誘騙青少年上當(dāng)吸毒,染上毒癮不能自拔。 老師們, 同學(xué)們,為認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)有關(guān)文件精神,學(xué)校將在三個(gè)月內(nèi),組織開展青少年毒品預(yù)防教育“五個(gè)一”活動(dòng),該活動(dòng)由學(xué)生處、法制安全科牽頭,各專業(yè)系具體負(fù)責(zé),第一:組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀“中國(guó)數(shù)字禁毒展覽館”,第二:要充分利用學(xué)校多媒體優(yōu)勢(shì),統(tǒng)一組織學(xué)生觀看《罪惡·誘惑·毀滅—合成毒品警示錄》專題教育片,第三:上一堂禁毒教育課,認(rèn)真組織觀看國(guó)家禁毒辦專門制作職業(yè)學(xué)校版本的毒品預(yù)防教育專題教育片,第四:開展一次以“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”為主題征文比賽,學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品予以評(píng)比表彰,第五:開展一次禁毒主題班會(huì)活動(dòng)。
親愛的同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來,是民族的希望,希望你們今后能認(rèn)真學(xué)習(xí),苦練技能,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),同時(shí)也希望我今天講的有關(guān)毒品預(yù)防教育知識(shí)能夠給同學(xué)們帶來一定的啟示和幫助,也衷心的希望同學(xué)們能夠“遠(yuǎn)離毒品,珍惜生命”,為共同構(gòu)建一個(gè)健康、文明、和諧的校園環(huán)境做出不懈的努力。 我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是高一(1)班的趙子嫣。感謝有這個(gè)機(jī)會(huì)站在國(guó)旗下與大家分享。今天我分享的主題是:“靜以修身,儉以養(yǎng)德?!?/p>
“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非澹泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?!边@是諸葛亮《誡子書》中的名句。偉大的思想穿越20__年的時(shí)空,今天我們細(xì)細(xì)品讀,一種智者不懼,賢者不怒,勇者無畏之感依然油然而生。
秋風(fēng)悲戚,黃葉紛飛。我們步入高中生活已兩個(gè)多月,我最大的幸福是我們?nèi)獾睦蠋熣鎯?yōu)秀,博學(xué)專業(yè)勤勉無私;我們學(xué)校的學(xué)生很好學(xué),聰慧上進(jìn)志存高遠(yuǎn)??墒俏覀冇挚倳?huì)覺得自己時(shí)間不夠用,單詞沒背完,筆記沒做好,作文沒寫工整……當(dāng)一個(gè)人做事心有余而力不足時(shí),內(nèi)心難免會(huì)多一絲煩悶和焦慮。沉迷滯遲將無法勵(lì)精求進(jìn),偏狹躁進(jìn)將無法冶煉性情。浮躁,又是學(xué)習(xí)的大敵。學(xué)習(xí)需要的是“靜”與“思”。“靜以修身”,這里的“靜”指的不是“安安靜靜”的“靜”,而是“靜坐常思己過”的“靜”。若我們不能在緊張的學(xué)習(xí)生活中,“吾日三省吾身”,“思己之所缺”,那么我們的學(xué)習(xí)將得不到鞏固,我們的性情將得不到提升。
再說“儉以養(yǎng)德”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類,想要生存,想要發(fā)展,都離不開“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。“儉以養(yǎng)德”正是要告誡大家做到儉樸節(jié)約,純真樸實(shí)。蘇軾奉行“取之有度,用之有節(jié)”的修身之道,朱子以“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”為“齊家”的訓(xùn)言,“厲行簡(jiǎn)約,勤儉建國(guó)”。古人尚且如此,同學(xué)們,我們是家國(guó)的未來,我們正闊步走在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德是我們每一個(gè)青少年成長(zhǎng)成才的需要和法寶。
我們是學(xué)生,儉樸大方就是我們的最美!
“以靜思反省來使自己盡善盡美,以儉樸節(jié)約培養(yǎng)自己的高尚品質(zhì)?!弊屛覀冦懹涍@句話,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,做一品質(zhì)高尚,平靜踏實(shí),全面發(fā)展的泉外人!
謝謝!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十四
同學(xué)們:
大家好!
清晨溫柔的陽(yáng)光透過綠色的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來講述著美麗的傳說。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。充滿著力量,充滿著期待的志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春?!?/p>
的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章,是摧枯拉朽的豪情,是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹,是一首用熱情奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺。
作為剛踏出校門不久的年輕人,我們雙手握著夢(mèng)想,懷揣著美好的明天,帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情,就這樣開始了我們?nèi)松穆猛景仙妗2贿^很幸運(yùn),我們成為了熱電公司的一分子,在這里我們成長(zhǎng)了,將理論知識(shí)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫通,將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭,什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么是自我奉獻(xiàn)。
來到這里,我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力,為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷,讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。
也許我們年輕人的工作做的不是很好,也許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^過錯(cuò)和失誤,也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓,但是我們從不氣餒,從不妥協(xié),因?yàn)槲覀兡贻p,因?yàn)槲覀儞碛星啻海驗(yàn)槲覀儞碛羞h(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。
跌倒了可以再爬起來繼續(xù)前進(jìn),在風(fēng)雨雷電的洗禮中,只會(huì)讓我們更加成熟,更加勇敢,更加努力拼搏,為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。
“人過留名,雁過留聲”,我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著,青春就是我們前進(jìn)的腳印,汗水就是我們奮斗的希望,老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。
作為熱電部門的一份子,我們很驕傲,很自豪,但我們不高傲,不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡,我們會(huì)繼續(xù)將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著,揮灑著,創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過汗,出過力,作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶,讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中,讓即墨熱電,情暖萬(wàn)家!
擁有拼搏的青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。
因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們富有,因?yàn)槲覀兡贻p,所有我們不怕失敗,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們用拼搏描繪明天。
學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們,讓我們高舉熱電的旗幟,繼承前人開創(chuàng)的偉大事業(yè),借著改革開放的東風(fēng),盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠(chéng)之心,在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十五
在我童年時(shí)期,看到的更多的是父親那結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的背影。
小時(shí)候,我的家庭并不富裕,上下學(xué),也是父親騎著鳳凰牌自行車接我上下學(xué),對(duì)我來說,父親代替了我的雙腳(由于學(xué)校太遠(yuǎn),所以父親不放心我一個(gè)人上學(xué))父親可是個(gè)大忙人,每一天忙著小店的生意,早出晚歸,回到家,還要拖著疲倦的身子送我上學(xué),所以父親那嘿嘿的頭發(fā)的兩鬢早已斑白了。對(duì)我而言,這早已成了家常便飯了。
那是個(gè)下雨天,和往常一樣,父親催著我起床,然后他到單車房拿自行車,我系刷完后也尾隨其后,睜著睡眼朦朧的眼睛,模模糊糊看到的是一個(gè)高大的背影推著一輛破舊的的自行車,車早就隨著時(shí)間的流逝也變得不堪入目了。風(fēng)把雨吹的斜刮這,打在我和父親的臉上,父親打開傘,嫻熟的把我抱在車后尾座上,他做手握著是哦傘柄,右手握者自行車的把柄,搖搖晃晃的向上學(xué)的路走去(雨把路面淋濕了,路面濕滑,風(fēng)把車頭吹的搖晃)。雨微微的拂在我們的身上父親盡可能的把雨傘往后挪,盡管他明白自我的頭發(fā)和衣服都濕了,可是出于父愛讓他對(duì)此無所顧忌,雨從他的下巴滴了下來,我能感覺到——混著汗水。
“爸,傘歪了”我叫道。
“沒有你看錯(cuò)了?!?/p>
“真的歪了,你感覺不到嗎?”
“沒有歪”父親回答道。
看著父親的背影和兩鬢的白發(fā),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
前面,便是學(xué)校了,雨停了,陽(yáng)光普照著大地。父親把我送進(jìn)校門,他在門口站著目送我進(jìn)入學(xué)校(學(xué)校規(guī)定,不讓家長(zhǎng)入學(xué)校),我回首,看見父親的背影已緩緩離去,漸漸消失在轉(zhuǎn)彎角。我感慨萬(wàn)千,對(duì)著那熟悉的背影深深的鞠了一個(gè)躬。
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十六
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
我今天國(guó)旗下講話的主題是“紀(jì)律教育”。
對(duì)于紀(jì)律,我們從小學(xué)到初中再到高中一直在講。因此,對(duì)紀(jì)律還是有比較深刻的理解的。
孟子曾說“不以規(guī)矩,不成方圓”,意思是說要想劃出方和圓,必須得用圓規(guī)與直尺,引伸為做事情必須要講規(guī)則,受約束。這個(gè)規(guī)則和約束就是我們通常講的紀(jì)律。因此,紀(jì)律是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范,是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。紀(jì)律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范,但它們的作用范圍不同。紀(jì)律是介乎于法律和道德之間一種規(guī)范和約束。
那么,為什么要講紀(jì)律?
毛澤東同志有句名言,叫做“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝”。事實(shí)上,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠從小到大,以弱勝?gòu)?qiáng),直至最后帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻國(guó)民黨統(tǒng)治,建立新中國(guó),其中一個(gè)重要的法寶就是鐵的紀(jì)律。我們小時(shí)候幾乎人人會(huì)唱的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”既是中國(guó)人民解放軍取得人民信任與支持的重要保障,也是紀(jì)律教育最好典范。
任何一個(gè)組織,任何一個(gè)個(gè)人,要想實(shí)現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo),必須要講紀(jì)律。作戰(zhàn)部隊(duì)需要指哪打哪,黨風(fēng)廉政建設(shè)需要令行禁止,道路交通需要紅燈停綠燈行,……尤其是在學(xué)校,伴隨著我們成長(zhǎng)的就是漫長(zhǎng)的紀(jì)律教育,從大的來說有《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從小的來說有課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律、作息紀(jì)律、考試紀(jì)律、集隊(duì)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、安全紀(jì)律等。
著名的法學(xué)家、教育家,原最高法院院長(zhǎng)、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)謝覺哉同志在《中國(guó)青年》上有一篇幅文章“養(yǎng)成紀(jì)律和習(xí)慣”,當(dāng)中對(duì)紀(jì)律是這樣寫的:“戰(zhàn)斗,要有紀(jì)律;勞動(dòng),,要有紀(jì)律;工作,要有紀(jì)律;學(xué)習(xí),要有紀(jì)律;做小事情,要有紀(jì)律;做大事情,更要有紀(jì)律;個(gè)人做事,要有紀(jì)律;集體做事,更要有紀(jì)律。人是生活在紀(jì)律里面的:守紀(jì)律,無論做什么,都有成功的可能;不守紀(jì)律或全沒紀(jì)律,就必然要遭到損失或失敗?!?/p>
紀(jì)律貴在執(zhí)行。紀(jì)律對(duì)團(tuán)隊(duì)而言,是完成任務(wù)的保障;對(duì)個(gè)人而言,遵守紀(jì)律是自己肩負(fù)的責(zé)任。紀(jì)律是嚴(yán)肅的,它帶有一定的強(qiáng)制性。同時(shí),紀(jì)律又有自覺性。只有大家都自覺遵守了紀(jì)律,才能將紀(jì)律變成鐵的紀(jì)律。有的時(shí)候,我們不守紀(jì)律還會(huì)付出生命的代價(jià),比如施工的時(shí)候,過馬路的時(shí)候……作為一名學(xué)生,肩負(fù)著將來建設(shè)國(guó)家、發(fā)展社會(huì)的重任,必須養(yǎng)成較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和自我約束的能力。
最后,讓我們一起向在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中寧可燒死自己也不愿滾向旁邊水溝求生而可能暴露潛伏部隊(duì)的紀(jì)律模范邱少云致敬!向?qū)幩啦皇持芩?、餓死不吃美國(guó)救濟(jì)糧的自律義士們致敬!也為能伸手而不伸手,沒有監(jiān)控而不闖紅燈,沒有老師管束卻依然自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的你自己贊一個(gè)!
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十七
老師、同學(xué)們:
早上好!
雄鷹搏擊長(zhǎng)空,海燕唱退驚雷,只要將自己放飛,我們就是雄鷹,我們就是海燕,一千個(gè)零比不上一個(gè)一,一千次承諾,比不上一次付出,一千句空話,比不上一次實(shí)踐,一千次徘徊,比不上一次放飛……人生的路最終得自己走,未來的藍(lán)圖只能在自己手中繪成。
有位哲人曾經(jīng)這樣說過:“人最難戰(zhàn)勝的是自己,要挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自我,要付出勇氣的,也是最可貴的?!笔茄?,人的一生中誰(shuí)沒有戰(zhàn)勝過,唯有自己是最難戰(zhàn)勝的。
亞殘運(yùn)會(huì)的圣火已經(jīng)熄滅,殘運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上那無數(shù)個(gè)閃耀著不屈精神,拼搏勇氣的情景,已成為人們記憶中難以磨滅的片段,來自全世界的殘疾人運(yùn)動(dòng)員,將精神富于運(yùn)動(dòng),用殘缺的肢體寫下了對(duì)夢(mèng)想的渴望和對(duì)自我超越的挑戰(zhàn)。
古希臘哲學(xué)家德漠克里特有句名言:“所有勝利之中,戰(zhàn)勝自己是最首要的,也是最偉大的勝利?!痹谧呱腺悎?chǎng)之前,殘疾人運(yùn)動(dòng)員都需要戰(zhàn)勝生活中最難以逾越的一個(gè)對(duì)手,那就是自己,生活為他們?cè)O(shè)置了不同尋常的障礙,他們的.現(xiàn)實(shí)世界或是黑暗或是病苦,但內(nèi)心世界卻始終明亮與執(zhí)著,在賽場(chǎng)上他們超越了身體的羈絆,超越了心靈的障礙,用行動(dòng)彰顯信念,以信念迸發(fā)力量,他們向自己的殘缺挑戰(zhàn),超越極限,讓世界震撼。
作為中學(xué)生的我們,也應(yīng)該具有挑戰(zhàn)和超越自我的信心,我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)更要迎面挑戰(zhàn)和突破,而并非是投降和軟弱,也許我們的付出,沒有得到及時(shí)的回報(bào),但我們要做的不是放棄不是痛哭而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),努力改變現(xiàn)狀。面對(duì)一件事,心態(tài)最重要,你重視了結(jié)果也可能會(huì)變好,如果任其發(fā)展,結(jié)果可想而知,其實(shí),這個(gè)世界上沒有完美的人,有人敢說自己的人生沒遺憾的嗎?所以心態(tài)是最重要的,不要想著別人怎么看你的態(tài)度,關(guān)鍵是你自己覺得應(yīng)該怎么做最合適。
生活的路——酸;甜;苦;辣;風(fēng)雨兼程;曲折坎坷……
也許有一天會(huì)晴天霹靂,也許會(huì)有風(fēng)起云涌,我都會(huì)坦然面對(duì),去承受。
小學(xué)國(guó)旗下講話文明方面的內(nèi)容篇十八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
責(zé)任是一種敢于承擔(dān),有所作為,勇于負(fù)責(zé)的精神。是我們每一個(gè)人立足社會(huì),開創(chuàng)未來的基石。在這個(gè)世界上,責(zé)任是一種彌足珍貴的東西,它來自于一個(gè)人的靈魂深處,它可以拯救靈魂,讓心靈充滿純潔和自由;它需要覺悟,就像泥土中的種子需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。擁有責(zé)任心是一種發(fā)自內(nèi)心的,敢于面對(duì)生活的勇氣和行為。它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力,做到盡善盡美。
不同的行為體現(xiàn)了不同的責(zé)任感,不同的責(zé)任感導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。責(zé)任就是一個(gè)人為自己的承諾負(fù)責(zé),為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有責(zé)任感,是一個(gè)人在社會(huì)上立足,獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,有的人缺乏責(zé)任感,不求上進(jìn),經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練,抵制不住誘惑,放棄自己的信譽(yù)和前途而不顧。然而,一個(gè)沒有責(zé)任感、不講信譽(yù)的人怎么會(huì)被委以重任呢?到最終,也只能是淪為社會(huì)和家庭的累贅。
一個(gè)有了責(zé)任感的人,他就會(huì)有明確的人生目標(biāo),有對(duì)自己、家庭、社會(huì)勇于負(fù)責(zé)的精神,同時(shí)也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會(huì)規(guī)范,承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是責(zé)任心,托爾斯泰說:“一個(gè)人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?!比艘袗坌?、信心、進(jìn)取心等,而最重要的是責(zé)任心。因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì),在某種程度上講,責(zé)任心有多大,我們的人生舞臺(tái)就有多大。
同學(xué)們,太陽(yáng)有照耀大地的使命,雨露有滋潤(rùn)萬(wàn)物的使命,我們每個(gè)人都有自己的使命,只有不辱使命,才能做一個(gè)充滿使命感和責(zé)任感的人。同學(xué)們,行動(dòng)于今天,別感嘆于明天。既然來到這個(gè)世界,我們就應(yīng)該承擔(dān)起作為人所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。勇敢的做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人,才能無愧于自己的人生,才能做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有意義的人!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
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