寫心得體會可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力，提高自己的總結(jié)和歸納能力?？偨Y(jié)的時候，應(yīng)該重點關(guān)注哪些重要的內(nèi)容？讓我們一起來欣賞一些成功的心得體會范文，從中汲取寫作靈感。
新生研討課心得體會篇一
作為一位大學(xué)的新生，我很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的新生研討講座。這是我第一次接觸到大學(xué)教育的全新形式，對我的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。通過這場研討講座，我收獲了很多，不僅受到了激勵，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，在這次研討講座中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。導(dǎo)師們向我們介紹了一些高效的學(xué)習(xí)策略，如積極主動地參與課堂討論、制定合理的學(xué)習(xí)計劃、多樣化的學(xué)習(xí)方式等。我深刻地認(rèn)識到，在大學(xué)，我們需要自主學(xué)習(xí)的能力和主動意識。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
其次，研討講座還給我們提供了一個很好的交流與合作的機會。在組織的小組討論中，我們有機會與其他同學(xué)分享自己的觀點，并學(xué)習(xí)他們的見解。這種互動式的交流方式激發(fā)了我的思維，并讓我認(rèn)識到每個人都有自己獨特的思考方式和見解。而通過合作完成小組任務(wù)，我也學(xué)會了與他人合作、溝通和傾聽。
此外，這次研討講座還強調(diào)了學(xué)術(shù)誠信的重要性。導(dǎo)師們向我們傳授了一些關(guān)于學(xué)術(shù)誠信的規(guī)范和道德準(zhǔn)則，如如何正確引用他人的知識，如何做到獨立思考，如何避免剽竊和抄襲等。這些寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)對我來說尤為重要。它們提醒我在學(xué)習(xí)和完成作業(yè)時，必須始終遵守道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立正確的價值觀。
另外，導(dǎo)師還與我們分享了一些職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的經(jīng)驗。他們鼓勵我們要明確自己的目標(biāo)和興趣，并努力追求自己的夢想。同時，他們也提醒我們要培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，不斷擴展自己的知識面。這些經(jīng)驗啟發(fā)了我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識，并激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。
最后，這次研討講座還展示了學(xué)校豐富的學(xué)術(shù)資源和輔助服務(wù)。導(dǎo)師們介紹了學(xué)校圖書館、實驗室和各種學(xué)習(xí)資源的使用方法，以及輔導(dǎo)中心和學(xué)術(shù)工作室等支持服務(wù)。這些資源和服務(wù)讓我感到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和支持，也讓我相信在這里將能夠得到充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
總結(jié)起來，這次新生研討講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。我深刻認(rèn)識到需要積極主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重學(xué)術(shù)誠信，注重交流與合作。我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并對學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和支持服務(wù)感到滿懷期待。我相信，通過校園的學(xué)習(xí)與成長，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想并迎接未來的挑戰(zhàn)。
新生研討課心得體會篇二
新生兒研討課是為了幫助準(zhǔn)父母和新父母更好地了解新生兒的生理、心理和行為發(fā)展而開設(shè)的研討課。我很榮幸能夠參加這樣一場課程，并從中學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望更多的父母能夠受益于這個課程。
第二段：關(guān)于新生兒生理發(fā)展的認(rèn)識
在新生兒研討課中，我們了解了很多關(guān)于新生兒生理發(fā)展的知識。例如，新生兒的大腦正在快速發(fā)育，這意味著他們需要足夠的營養(yǎng)和刺激來促進大腦發(fā)育。此外，新生兒具有不成熟的免疫系統(tǒng)，需要定期接種疫苗來預(yù)防常見的疾病。通過了解這些知識，我能夠更好地為我的孩子提供必要的營養(yǎng)和保護，促進他的健康成長。
第三段：關(guān)于新生兒心理發(fā)展的認(rèn)識
除了生理發(fā)展，新生兒的心理發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒對聲音、觸覺和視覺等感官的反應(yīng)很敏銳，因此需要給予他們足夠的親密接觸和溫暖，以建立親子關(guān)系和安全感。此外，新生兒需要和父母或主要照顧者建立起聯(lián)系，以幫助他們發(fā)展信任和依賴感。通過了解這些知識，我能夠更好地與我的孩子溝通，建立親密關(guān)系，并促進他的心理發(fā)展。
第四段：關(guān)于新生兒行為發(fā)展的認(rèn)識
新生兒的行為發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒的行為很大程度上受到環(huán)境的影響。因此，我們需要為他們創(chuàng)造一個安靜、溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以促進他們的睡眠和休息，幫助他們適應(yīng)新的生活方式。此外，新生兒的身體活動也需要得到充分的鍛煉，以促進他們的肌肉和神經(jīng)發(fā)育。通過了解這些知識，我能夠更好地為我的孩子提供良好的環(huán)境和適當(dāng)?shù)腻憻挘瑤椭麄冞m應(yīng)新的生活。
第五段：總結(jié)
通過參加新生兒研討課，我學(xué)到了很多有關(guān)新生兒生理、心理和行為發(fā)展的知識。這些知識讓我更有信心和能力照顧我的孩子，促進他的健康成長。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我會成為更好的父母，為我的孩子創(chuàng)造更好的未來。
新生研討課心得體會篇三
作為大學(xué)新生，參加研討講座是我們了解并適應(yīng)大學(xué)生活的一種重要方式。在近期的研討講座中，我受益匪淺，獲得了許多有關(guān)學(xué)術(shù)研究、人生規(guī)劃和人際交往等方面的寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W(xué)新生有所啟發(fā)。
第一段：
大學(xué)生活充滿了許多機會和挑戰(zhàn)，如何正確面對和處理這些機遇與困難成為了我們新生面臨的首要問題。一場關(guān)于如何適應(yīng)大學(xué)生活的講座給我留下了深刻的印象。講座提醒我們，要做到心理上的應(yīng)對。我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極擁抱新的環(huán)境和機會，轉(zhuǎn)變角色從中學(xué)到東西。同時，面對課業(yè)壓力的增大，我們也需要學(xué)會合理分配時間和控制學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這讓我意識到，無論面對何種情況，保持積極并尋求適當(dāng)?shù)膸椭攀俏覀儜?yīng)該做的。
第二段：
學(xué)術(shù)研究是大學(xué)生活中的重要環(huán)節(jié)之一。通過一次關(guān)于如何進行學(xué)術(shù)研究的講座，我深刻認(rèn)識到了學(xué)術(shù)研究的重要性以及研究思維的培養(yǎng)。講座提醒我們，要有獨立思考和解決問題的能力。在學(xué)術(shù)研究中，不僅要善于運用已有的知識和方法，更要具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在這個講座中，我學(xué)到了如何選擇和使用合適的研究方法、如何有效整理和利用文獻資料以及如何準(zhǔn)確呈現(xiàn)研究成果。這些都是我在今后的學(xué)術(shù)研究中必備的技能。
第三段：
人生規(guī)劃是大學(xué)生活中不容忽視的一個重要方面。在一次關(guān)于人生規(guī)劃的講座中，我學(xué)到了如何合理安排個人的職業(yè)發(fā)展路徑以及如何發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。講座強調(diào)了個人發(fā)展是一個長期規(guī)劃的過程，需要有明確的目標(biāo)和計劃。在這個講座中，我意識到了個人的興趣愛好與職業(yè)選擇之間的聯(lián)系，了解到通過參與社團、實習(xí)和志愿者活動來豐富自己的經(jīng)驗和能力。這次講座引領(lǐng)我認(rèn)識到了未來職業(yè)的多樣性和發(fā)展的可能性，激發(fā)了我對于未來的探索和熱情。
第四段：
大學(xué)不僅僅是一個學(xué)術(shù)的殿堂，也是一個人際交往的舞臺。在一次關(guān)于人際交往的講座中，我學(xué)到了如何與他人建立起良好的關(guān)系。講座強調(diào)了溝通的重要性和積極主動的態(tài)度。我們需要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，去建立和諧的人際關(guān)系。在這個講座中，我了解到了人際關(guān)系對于個人發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的重要作用。通過學(xué)習(xí)如何處理人與人之間的矛盾和沖突，我相信我可以更好地在大學(xué)中與他人相處并取得更好的學(xué)術(shù)成果。
第五段：
通過這些研討講座，我認(rèn)識到了大學(xué)生活中的重要性和挑戰(zhàn)。它們教會了我如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、如何進行學(xué)術(shù)研究、如何規(guī)劃個人發(fā)展以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我度過整個大學(xué)生涯，并對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以成為一個全面發(fā)展的人，并在大學(xué)生涯中取得更好的成就。
新生研討課心得體會篇四
新生研討是每個新生進入大學(xué)的必修課程。在這個課程中，我們通過講座、討論、自我反思等方式，學(xué)習(xí)了很多知識和技能，也收獲了很多體會和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在新生研討中的體會和思考，并給出我對未來的計劃和改進建議。
第二段：學(xué)習(xí)的體會
在新生研討中，我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識和技能。例如，我學(xué)會了如何更有效地閱讀、寫作和演講，如何規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活，如何處理人際關(guān)系和情緒問題等。這些知識和技能對我的學(xué)習(xí)和成長都有很大的幫助。此外，在研討的討論環(huán)節(jié)中，我也學(xué)會了如何尊重他人的觀點和意見，并能夠采取合適的溝通方式來表達自己的想法和看法。
第三段：思考與啟示
除了學(xué)習(xí)知識和技能外，我在新生研討中也深入地思考了幾個問題。首先，我開始思考什么是學(xué)習(xí)的真正意義。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅是為了拿到好成績和證書，更重要的是通過學(xué)習(xí)來提高自己的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。其次，我也開始思考如何成為一個更有價值的人。我認(rèn)為，成為一個有價值的人不僅僅是通過學(xué)習(xí)知識和技能，還需要具備良好的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感等方面的能力。
第四段：未來計劃和改進建議
在新生研討結(jié)束后，我認(rèn)真地反思了自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上制定了一些未來的計劃和改進建議。首先，我會加強自己的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，努力取得更好的成績和證書。其次，我會積極參加各種實踐活動和社會實踐，加強自己的實踐能力和社會責(zé)任感。最后，我建議新生研討可以更注重學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感培養(yǎng)，增加實踐環(huán)節(jié)和社會實踐課程。
第五段：結(jié)論
在新生研討中，我學(xué)會了很多知識和技能，更重要的是思考了自己的未來和價值觀，并制定了相應(yīng)的計劃和改進建議。我相信，這些體會和思考會伴隨我一生，幫助我更好地成長和發(fā)展。我也期待新生研討能夠不斷改進，為更多的學(xué)生提供更好的教育和培養(yǎng)機會。
新生研討課心得體會篇五
新生研討課是大學(xué)里的一門必修課，其目的在于為新生們帶來不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，并幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及培養(yǎng)批判性思維和表達能力。通過參與課程，我發(fā)掘了自己的潛力，提高了自己的學(xué)術(shù)能力和發(fā)言能力，此篇文章旨在分享我在研討課上的心得體會。
第二段：對新生研討課的課堂體驗
在研討課上，每個人都可以有機會聽到其他同學(xué)的意見和想法，并借此判斷自己概念的正確性，一同將討論推進到更深入的層次。這種互相學(xué)習(xí)的氛圍，有利于個人學(xué)術(shù)成長和能力提升。在討論中，盡管有時在闡釋和表達自己的觀點時會感到困難，但是當(dāng)?shù)玫浇淌诤屯瑢W(xué)的鼓勵和建議時，便會感到更有動力與信心，也比較容易找到正確的學(xué)習(xí)方向。
第三段：新生研討課對自己認(rèn)知能力的提高
在研討課上，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力和口頭溝通能力得到了極大的提高，提高了自己的認(rèn)知能力。我不再懼怕表達自己的想法，而是勇敢地在討論中分享看法并參與其中。同時，這種互相討論的過程也使我更好地理解不同的觀點和其他人的想法，提高自己的知識水平、思辨能力以及邏輯推理能力。此外，這樣的學(xué)習(xí)方式也使我更加愿意和他人溝通、交流和合作，加強了合作意識和團隊精神。
第四段：新生研討課對自我評價的提升
在認(rèn)真聆聽老師講解和同學(xué)發(fā)言過程中，我也學(xué)會了不斷審視和改進自己的想法，并保持開放思想，不止步于自己所熟悉的范疇。我相信這種思維方式在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中會大有幫助。
第五段：總結(jié)
新生研討課是一門非常重要的課程，它促使我們學(xué)會與他人進行有效交流、理解和愛護他人的想法，建立自己的學(xué)習(xí)方式。在研討課上，我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長，通過發(fā)言和學(xué)習(xí)交流提高自己的學(xué)習(xí)水平，增加自我認(rèn)識。通過這一過程，我真正意識到了團隊合作和個人成長的重要性。
新生研討課心得體會篇六
在進入大一前我對新生研討課可謂是一無所知的。在拿到自己的課表后，“新生研討課”引起了我極大的關(guān)注?！把杏?、研討……”聽名字就讓人相信這會是一門有趣的課程。后來我通過上網(wǎng)百度并且詢問學(xué)長學(xué)姐，對新生研討課有了一定的認(rèn)識。
新生研討課是由學(xué)科領(lǐng)域的教授面向我們大一年級學(xué)生開設(shè)的“小班研討形式”的課程。其教學(xué)模式無論在授課方法、教學(xué)媒介、考核手段等諸多方面皆與慣常教學(xué)有很大突破和不同。這門課程的教學(xué)理念是以探索和研究為指向、強調(diào)師生互動和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們的老師是組織者、指導(dǎo)者和參與者，我們圍繞老師選定的專題，在老師-學(xué)生、學(xué)生-學(xué)生間進行平等的'互動與交流。對同學(xué)們在掌握知識、開拓視野、合作精神、批判思考、交流表達、寫作技能等諸多方面進行整體上的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
在我看來，本學(xué)期的張邱林老師的新生研討課主要劃分為三階段：第一階段是由導(dǎo)師帶領(lǐng)我們共同探討新生研討課這一課程的概念、教學(xué)目的、教學(xué)思想等。老師能在討論中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者、參與者的角色，使得學(xué)生能夠?qū)π律杏懻n有一個更加全面且深入的了解；第二階段是由老師組織學(xué)生進行“方言語法例句”研討。這一活動主要是依照，首先由導(dǎo)師展示學(xué)姐學(xué)長的錄音范本及研究成果論文，然后組織學(xué)生依照“例句文本”自行錄音，接著由課代表收集本班學(xué)生的錄音材料并在課堂上進行展示播放，最后導(dǎo)師在審閱完所有同學(xué)的材料后在課堂上進行點評及總結(jié)；第三階段是學(xué)生依據(jù)之前的研究完成論文“方言中親屬稱謂研究分析”以及“新生研討課課程總結(jié)”，在這一階段導(dǎo)師充當(dāng)協(xié)助答疑的角色，學(xué)生將會獲得充分的自主安排的權(quán)利。
課程收獲：通過這一學(xué)期新生研討課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了探索與研究、理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了通過與同學(xué)合作討論得出研究成果，學(xué)會了自主安排研究進程等內(nèi)容。更加值得一提的是，我在方言研究中的收獲滿滿。為了完成這一論文，我去學(xué)校圖書館借閱了客家方言研究專業(yè)叢書，通過家里長輩的幫助獲得了家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)志以及家族族譜中有關(guān)客家方言部分的照片版本。經(jīng)過這次的研究，我對于自己的方言，對于自己的家鄉(xiāng)話有了更加深入的認(rèn)識，對于自己是一位掌握客家方言的人而感到自豪、驕傲。
新生研討課心得體會篇七
作為一名學(xué)生，我們每天都在接受著不同的教育，其中最重要的一環(huán)便是課堂教學(xué)。而在大學(xué)學(xué)習(xí)中，研討課更是一種非常常見的教學(xué)形式。在新生入學(xué)初期，我們便接受了一系列的研討課，為期兩個月，其目的便是引導(dǎo)我們逐步適應(yīng)了大學(xué)的新生活和學(xué)習(xí)。在此，我便想分享一下自己在這兩個月中對新生研討課的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)
剛開始的研討課對我來說是一種挑戰(zhàn)。因為我之前并沒有接觸過這種形式的課堂教學(xué)，所以對于如何整理邏輯、引導(dǎo)討論等方面的問題都并不是很理解。但是我們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，決定從第一次研討課開始就嘗試表達自己的觀點，與同伴討論學(xué)習(xí)問題，從而逐步改進交流效果。
第三段：進步
隨著時間的推移，我慢慢地感覺到自己在研討課上的表現(xiàn)有所進步。不再像最初一樣害羞，而是愿意積極參與課堂討論，并學(xué)會了如何與教授和同學(xué)分享自己的觀點。最重要的是，我從中學(xué)會了如何主動調(diào)整課堂氛圍，并協(xié)同同學(xué)一起解決一個問題。每次完成一個研討課后，我都會感到充實和滿意。
第四段：收獲
在這兩個月的新生研討課中，我不僅在研討課上取得了一些不錯的成績，還在交流和團隊合作方面得到了一些收獲。尤其是在小組討論中，我學(xué)會了如何更好地傾聽他人的觀點，并在討論過程中合理地傳達自己的思想。另外，在解決問題時，我也開始意識到團隊合作的重要性，正是這種合作精神，才可以更好地完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)
總的來說，在這兩個月的研討課中，我學(xué)會了如何更好地傾聽，如何發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，以及如何與其他同學(xué)有良好的合作。從來沒有想過，這些看似基礎(chǔ)的技能，在研討課中也有那么大的作用。這不僅讓我對自己的未來充滿了信心，更讓我意識到了一個人的學(xué)習(xí)和成長，應(yīng)該是一個系統(tǒng)的過程，需要不斷總結(jié)、調(diào)整和進步。
新生研討課心得體會篇八
新生研討班是每一位大學(xué)新生迎接學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)、開啟大學(xué)生活的第一步，它不僅有助于新生迅速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)術(shù)和生活環(huán)境，也是一次認(rèn)識同學(xué)、成長提升的好機會。本文將從研討班的組織、內(nèi)容、感悟等方面，分享我的心得體會。
第二段：組織與安排
每年的新生研討班都有各自的組織和安排，要兼顧新生的學(xué)術(shù)需求與興趣愛好，也要考慮團隊建設(shè)和活動效果。我參加的新生研討班時間很緊，只有三天，但安排得十分豐富多彩。除了學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)知識外，我們還進行了游戲互動、科技體驗等活動，有趣的氛圍讓人緊張和疲勞得到釋放，更加輕松地融入新環(huán)境。
第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
新生研討班的主要目的是幫助新生了解大學(xué)的學(xué)術(shù)特點和課程設(shè)置，防止迷失方向，以便更好地適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了不少概念和方法，如學(xué)習(xí)技巧、學(xué)術(shù)規(guī)范、社交技巧等。其中，最讓我印象深刻的是老師們介紹的知識結(jié)構(gòu)和思維方法。這讓我感受到了大學(xué)的學(xué)術(shù)底蘊和重要性，也受益匪淺。
第四段：團隊建設(shè)
新生研討班不只是學(xué)習(xí)，也是團隊建設(shè)的機會。在互動游戲和討論環(huán)節(jié)中，我們結(jié)識了許多有趣的同學(xué)，了解了不同背景和經(jīng)歷的人。更重要的是，我們參與了小組合作和演講比賽等活動，鍛煉了團隊協(xié)作和表達能力，給大學(xué)的學(xué)術(shù)和社交生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：感悟與收獲
通過新生研討班的學(xué)習(xí)和體驗，我深刻感悟到了大學(xué)的重要性和意義，也對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)為，新生研討班為我們打開了知識之門，提供了交流之路，也促進了我們對大學(xué)生活的進一步認(rèn)識和思考。我相信，這將成為我大學(xué)生活的寶貴經(jīng)驗之一，也將繼續(xù)通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的未來。
新生研討課心得體會篇九
新生研討課是高校新生教育的重要組成部分，是幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提升研究能力的一種有效途徑。新生研討課的開設(shè)，有助于新生更好地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、研究氛圍和生活方式，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
新生研討課的主題是“探索與發(fā)現(xiàn)”，通過引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)、技術(shù)、文化等方面的新知識，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。新生可以在課程中參與各種活動，如實驗、討論、演講等，并與老師、同學(xué)們交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，更好地發(fā)掘自己的'潛力。
新生在課程中不僅可以學(xué)到新知識，還可以培養(yǎng)自己的研究能力。老師會介紹各種研究方法和技巧，新生可以通過實踐和探索，提高自己的研究能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在課程中，老師和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽。老師會耐心地指導(dǎo)新生，幫助新生解決遇到的問題，并鼓勵新生積極參與課程中的各種活動。新生之間也會相互幫助、相互支持，共同成長。
總之，新生研討課對于新生適應(yīng)大學(xué)生活、提高研究能力是非常有幫助的。通過參與新生研討課，新生可以更好地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和研究氛圍，更好地發(fā)掘自己的潛能，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
新生研討課心得體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，美術(shù)教育也變得越來越重要。為了提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)性，學(xué)校舉行了美術(shù)新生研討活動，讓新入學(xué)的學(xué)生有機會交流和學(xué)習(xí)。在這次研討中，我不僅學(xué)到了很多技巧和知識，還深刻體會到了美術(shù)的魅力與意義。以下是我的一些心得體會。
首先，美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)學(xué)科。在研討中，我看到了許多同學(xué)通過自己的想象力和手工藝技巧，創(chuàng)作出了令人驚嘆的作品。有的同學(xué)運用了獨特的構(gòu)圖和色彩，表達出自己內(nèi)心深處的情感和想法。我被這些作品深深地震撼了，意識到美術(shù)是一種可以突破常規(guī)的藝術(shù)形式。通過創(chuàng)作，我們可以表達自己獨特的目標(biāo)和理念。在將來的學(xué)習(xí)生活中，我也希望能夠用自己的創(chuàng)造力去實現(xiàn)更多的藝術(shù)理念。
其次，美術(shù)教育培養(yǎng)了我們豐富的感受能力和審美情趣。通過研討，我認(rèn)識到審美不僅僅是欣賞藝術(shù)作品，更是一種對世界的特殊觀察和體驗。從各種美術(shù)作品中，我不僅學(xué)到了不同藝術(shù)風(fēng)格的特點，也增強了對自然、人文和社會的理解。同時，美術(shù)作品的創(chuàng)作也給我?guī)砹顺两降捏w驗，讓我感受到了藝術(shù)的力量和魅力。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，我對于美的追求和欣賞能力得到了極大的提升。
另外，美術(shù)教育也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和交流能力。在研討活動中，我們經(jīng)常以小組形式進行合作創(chuàng)作。每個小組成員各自發(fā)揮自己的特長，相互協(xié)作，共同完成一個作品。通過合作，我們不但學(xué)會了傾聽和溝通，還培養(yǎng)了我們與他人合作的能力。在與團隊成員的交流中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改正自己的錯誤和提高自己的技能。通過與他人的互動和交流，我認(rèn)識到美術(shù)教育是一種廣泛的社交活動，能夠幫助我們建立起更多的友誼和合作關(guān)系。
此外，美術(shù)教育給我們提供了一個自我表達和展示的平臺。在研討中，每個人都有機會將自己的作品展示給他人。通過這種方式，我們可以分享自己的創(chuàng)作心得和藝術(shù)理念，得到他人的認(rèn)可和鼓勵。這種展示的過程不僅讓我們更加自信，也增加了我們的責(zé)任感和使命感。我們不僅僅是以自己的作品來展示自己的才華，更是為了通過自己的作品傳達出對美的追求和對世界的獨特見解。通過這種方式，我們不僅能夠得到他人的認(rèn)可，也能夠幫助他人理解和欣賞美。
最后，美術(shù)新生研討活動讓我認(rèn)識到美術(shù)的價值和意義。美術(shù)教育并不是一種簡單的手工藝活動，而是一種文化傳承和人類文明的重要組成部分。通過美術(shù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，我們能夠感受到美的力量和影響，理解藝術(shù)與生活的關(guān)系。同時，美術(shù)教育也強調(diào)創(chuàng)造力、想象力和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，對于培養(yǎng)我們的未來領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)業(yè)者具有重要意義。美術(shù)是一門包容性和多樣性的學(xué)科，通過它我們能夠更好地理解自己、他人和社會，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。
總之，美術(shù)新生研討活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體驗。通過這次研討，我不僅學(xué)到了很多知識和技巧，還感受到了美術(shù)的魅力與意義。美術(shù)的創(chuàng)造性、審美性和團隊合作性，讓我受益匪淺。通過美術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，我相信我能夠在將來的生活中用自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)性去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的美。
新生研討課心得體會篇十一
作為一名新生，我有幸參加這次心理信息員的培訓(xùn)，使我獲益良多，我相信這次培訓(xùn)對于我將會有很大的幫助。
我作為一名心理信息員，而且還是新生，所以對作為一名合格的心理信息員應(yīng)具備的條件未能認(rèn)識，毫無經(jīng)驗，我迫切需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識。慶幸的是：學(xué)校對我們心理健康的關(guān)心，從實際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的的為了讓我們能更快地適應(yīng)新環(huán)境，更多地了解這項工作的重要性，更地做這項工作。
通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到了心理教育課的重要意義，良的心理素是人的全面素質(zhì)的一個重要組成部分。開展心理健康教育可促使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護；有利于學(xué)生的身心健康成長。
通過學(xué)習(xí)使我對區(qū)分不同的心理狀態(tài)有了一些認(rèn)識，使我能更正確的對待那些心理不太健康的人，也更了解心理信息員的工作性質(zhì)和所起的作用，從而做這項工作。
通過上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報愛。
我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什么錯失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩；有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的'動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。
這次的心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會了與人共處，我會將課堂學(xué)到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答愛。我會更加關(guān)心身邊的同學(xué)將心理信息員的工作做。
新生研討課心得體會篇十二
新生研討課的最后一節(jié)是去xx市勘察測繪研究院的實地參觀學(xué)習(xí)。研究院大樓外表樸素，但里面卻滿滿都是學(xué)科的精華。在一樓，我看到了許許多多與地理信息科學(xué)、測繪有關(guān)的文化藝術(shù)品。這就說明，我們的學(xué)科和專業(yè)是多樣化的，就像那些絲綢、團扇、茶具。我們的專業(yè)與藝術(shù)品聯(lián)系在一起，形成了獨有的藝術(shù)韻味。這甚至可以發(fā)展成一條獨特的文化產(chǎn)業(yè)鏈，不僅是美學(xué)的又一創(chuàng)新，也能夠讓更多人認(rèn)識了解我們的專業(yè)。額外獲得的經(jīng)濟效益也是不可忽略的一部分。足以看到我們行業(yè)的重要性了。
二樓是以時間為軸的歷史展廳。懸掛了從古至今各個時期，青島各個地區(qū)的地圖。不禁為古人的偉大創(chuàng)造能力所折服。曾有人戲謔我們的專業(yè)是“做地圖的”，但看著那些地圖，繪制著一方土地，制作地圖的人，一定深深愛著他腳下的那方土地吧。地圖就是一種獨特的文化吧，具有很強烈的地方性與個人性?？粗鴪D上的青島，看著青島發(fā)展的歷程，由衷的感受到了她的魅力。
地圖文化涵蓋了各種以地圖為載體和表現(xiàn)形式，具有地圖元素的多種文化形態(tài)。她兼具民族特色和實用性，通過圖標(biāo)來展示不一樣的科技與創(chuàng)意。青勘院的地圖文化創(chuàng)意產(chǎn)品達千余件，并且在國內(nèi)外屢獲殊榮，讓我倍感驕傲與自豪。
不過最令我震撼的是研究所頂樓的高科技展廳吧。這個展廳利用了高新科技技術(shù)，為我們展示了地圖文化、地理信息云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等等方面的精彩內(nèi)容。在講解人員的帶領(lǐng)下，我們看到了青島地鐵線路規(guī)劃的電子地圖，也帶上3d眼鏡看了vr3d產(chǎn)品。在這個展廳的參觀中，我真切的意識到高新科技是多么的重要。他不僅僅是一個展示媒介，可以讓人們更直觀的了解認(rèn)識我們的專業(yè)，更是一種利民便民的工具，也是能夠推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的一大動力。
在參觀學(xué)習(xí)的最后，老師給我們看了青勘院的宣傳視頻，也給我們匯報了近年來青勘院的優(yōu)秀成績。發(fā)自內(nèi)心的佩服在我們這一行業(yè)前頭領(lǐng)軍的人。也真心為自己選擇了地理信息科學(xué)這個專業(yè)而開心。院長也應(yīng)邀給我們?nèi)w參觀學(xué)生發(fā)表了講話。以一個媽媽的身份，告訴我們在大學(xué)生活，專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的方面?！扒嗫痹壕褪悄銈兊募摇?，這句話真的很溫暖，讓人動容。
離開xx院的路上，我開始回憶新生研討課的點點滴滴。匆匆忙忙的，時間真的很快，這門課結(jié)課了，這個學(xué)期也快結(jié)束了。與開學(xué)的時候不一樣的是，我已經(jīng)習(xí)慣大學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)生活，也不像剛開學(xué)時那樣迷茫，不知所措。對地理信息科學(xué)專業(yè)的認(rèn)識也進一步清晰，也有了把這個專業(yè)學(xué)好的決心與動力。
新生研討課給我的影響應(yīng)該像燈塔一樣吧。屹立在我的人生道路上，為我照亮前行的道路。在我初入大學(xué)迷茫的時候，讓我看見前方的道路。作為大一新生，最重要的還是學(xué)習(xí)吧，為自己接下來的道路不斷積累、充實自己。此外，還應(yīng)該有自己的夢想和喜歡做的事。大學(xué)這個平臺真的提供了很多有益的資源，我們真的需要把他們充分利用起來。如果可以，我們也要多接觸一些優(yōu)秀的人。近朱者赤，近墨者黑。只有和優(yōu)秀的人多相處，了解他們是如何為人處世，學(xué)習(xí)工作的。我們也會受到潛移默化的影響吧，然后也慢慢變得更優(yōu)秀。
就像研討課上勇敢上臺發(fā)表觀點一樣，在大學(xué)里我也應(yīng)該更加勇敢和自信的去展現(xiàn)自己。也許自己的才華還不夠豐富，自己在很多方面也有很多欠缺和不足。但在每一次表現(xiàn)自我的過程中，總能夠發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。會為自己感嘆道：“原來我也可以這樣子?！贝髮W(xué)是一個可以改變?nèi)耍茉烊说牡胤?。想要成為自己想成為的那種人。
新生研討課已經(jīng)順利結(jié)束，而我的大學(xué)生活還有很長很長的時間。研討課給我的收獲會一直是我學(xué)習(xí)工作與前進的動力。希望我的大學(xué)生活是精彩而優(yōu)秀的，能夠滿載收獲。
新生研討課心得體會篇十三
最近幾年，為了提升大學(xué)一年級學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力，為“雙創(chuàng)”打基礎(chǔ)，眾多大學(xué)開設(shè)了“新生研討課”。
“新生研討課”一般由大學(xué)知名教授專門為大一新生開設(shè)的小班專題討論課程。主要教學(xué)方式是以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導(dǎo)下開展小組討論，進行口頭辯論和寫作訓(xùn)練。與其他類型課程不同，新生研討課沒有固定的教材，開課專題可以涉及任何學(xué)科領(lǐng)域，有教師依新生的特點自行確定，學(xué)校鼓勵交叉學(xué)科選題。全校學(xué)生不分專業(yè)，原則可以根據(jù)自身興趣愛好自由選擇一門新生研討課。
由于學(xué)校不同，專業(yè)不同，上課教授的教課方式以及專業(yè)背景等的.不同，新生研討課的教學(xué)效果也會不同。新生研討課各有各的不同，但效果應(yīng)該基本是相似的。那么，到底啥樣的效果是的？我個人認(rèn)為，大致可以有幾個類型，首先是轉(zhuǎn)變高三到“高四”角色，其次是嫁接專業(yè)知識進行綜合認(rèn)知訓(xùn)練，再次可能就是點燃希望，構(gòu)筑夢想，重拾自信。當(dāng)然，也許還有更多類型。
新生研討課心得體會篇十四
還記得xx教授曾說：“xxx”我懷著迷茫好奇的心情走進大學(xué)校門時，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學(xué)這個名稱。x教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。空閑時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時光。
新生研討課心得體會篇十五
我們在這周進行了“雙有效”研討課活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一周的研討課活動學(xué)習(xí)中，我們的主要活動形式是上課、聽課、評課。我們在教研活動中相互討論、相互學(xué)習(xí)，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。研討課活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在研討課活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，因為這是我們第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果也許會有不盡如人意的地方，但收獲還是蠻多的。
我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實作到有效兩個應(yīng)該至少要做好以下幾個方面：
1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，設(shè)計有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是進行有效課堂教學(xué)的立足點。除了教學(xué)的重點，難點的把握，還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。而啟智學(xué)生就要提醒我們要注意實施分層教學(xué)，因材施教。
3、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，可以利用的資源是越來越多了，交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
4、有針對性的設(shè)計課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過這一周的研討課活動，我們都學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課；學(xué)會了如何評課；學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠(yuǎn)不再回來，且不代表未來，所以在以后的教學(xué)中我們會揚長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在研討課活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
新生研討課心得體會篇十六
一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已有三個月余，初來大學(xué)一切都是新的，一切都很茫然。對于大學(xué)的一切知之甚少。而新生研討課給了我一個認(rèn)識大學(xué)，明確自我的途徑。它幫助我了解了大學(xué)，定位了自己，明確了目標(biāo)。讓我們從入學(xué)時的懵懂到逐漸適應(yīng)起這個新環(huán)境，對自己所在的學(xué)校，所學(xué)的專業(yè)，有了更深刻的理解?？梢哉f新生研討課是一切大學(xué)學(xué)習(xí)生活的開端，是大學(xué)學(xué)習(xí)的第一頁。對我?guī)椭醮蟆＿@三個月以來，通過院里組織的新生研討課，通過老師們的答疑解惑，我對現(xiàn)在所就讀的旅游管理專業(yè)也有了新的體會。
開學(xué)伊始，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，對這個專業(yè)有著抵觸情緒，打著來年轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭而來。在我的印象，甚至父輩的印象中，提到旅游管理，心中的第一個念頭就是——導(dǎo)游。通過老師的講解，我開始了解到旅游管理這個專業(yè)更深的東西：旅游管理，并不是人們所認(rèn)為的培養(yǎng)導(dǎo)游的專業(yè)，導(dǎo)游只是專業(yè)中低層次人才的路線。旅游管理是新興的邊緣性學(xué)科，系統(tǒng)融合了多門學(xué)科的知識：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、外語、相關(guān)歷史、法律等等。它研究的主要內(nèi)容有：旅游區(qū)前期規(guī)劃、旅游區(qū)開發(fā)管理、旅行社管理、飯店及餐飲管理等同旅游相關(guān)的各方面管理內(nèi)容。通過講解，我知道了原來還有景區(qū)規(guī)劃，一個景區(qū)的運營是否合理、是否有生機活力，都需要旅游管理的人才去規(guī)劃實施。
同時，在各位老師的講解下，我對旅游管理的前景也有了一定認(rèn)識。印象頗深的是周海波老師的交流，他以一個不是學(xué)旅游管理專業(yè)到從事旅游管理專業(yè)的“外行人”的視角，給我們交流了他選擇這個方向的經(jīng)驗。其中一點就是，在與他的交流之下，我認(rèn)為這個專業(yè)必定會有很多收獲。旅游管理是一個應(yīng)用型專業(yè)，需要很強的操作性，培養(yǎng)的都是應(yīng)用型人才，在學(xué)習(xí)、應(yīng)用、實踐過程中，必定會隨著這些實操有自己的體驗體會。
另一方面，是我對旅游前景的認(rèn)識?，F(xiàn)在的中國，由于人們消費結(jié)構(gòu)和消費觀念的變化，旅游已成為人們生活中越來越重要的內(nèi)容。它既是人們普遍喜歡的一項活動，也是現(xiàn)代人文化生活和精神生活的需要。而旅游業(yè)也已經(jīng)成為世界上發(fā)展勢頭十分強勁并持久不衰的產(chǎn)業(yè)，被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”、“無煙工業(yè)”。有這么一個前景好的基礎(chǔ)，更加堅定了我的信心。
最后，通過這三個月的課程學(xué)習(xí)以及老師們的交流，我個人對旅游管理專業(yè)的看法的確有了很大的改變，同時也認(rèn)識到，一個專業(yè)好不好，這東西仁者見仁智者見智。沒有永遠(yuǎn)叫好的專業(yè)，也沒有一定會成功的`專業(yè)，這一切都得靠自己的努力。自己努力了，學(xué)什么都會有一個好的未來。三百六十行行行出狀元，何況旅游管理這么一個朝陽產(chǎn)業(yè)。
通過新生研討課，我堅定了我的信念，找到了自己的生活學(xué)習(xí)方式，讓自己能夠更好的過好大學(xué)生活，更加精彩的，有目的性的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。新生研討課讓作為新生的我不再對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活感到茫然，對我的未來感到迷茫，讓我知道了大學(xué)要做什么，要實現(xiàn)什么，要怎樣做成這事，要怎樣拒絕大學(xué)的不良誘惑，怎樣完善自我等。幫助我度過了初入大學(xué)的迷茫期，幫助我了解了作為旅游管理學(xué)生所必備的素養(yǎng)。我相信并且也期許，會通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，豐富自我，充實自我，走出一條不悔的路。
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