熱門(mén)小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 12:23:10
熱門(mén)小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)
時(shí)間:2023-10-29 12:23:10     小編:夢(mèng)幻泡

心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,體現(xiàn)了個(gè)人的理解和領(lǐng)悟。那么,如何寫(xiě)出一篇富有深度和思考的心得體會(huì)呢?首先,我們需要將所學(xué)、所做、所思進(jìn)行梳理和回顧,明確自己的心得和體會(huì)。其次,在寫(xiě)作過(guò)程中,應(yīng)該盡量突出亮點(diǎn),突顯個(gè)人對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解,并通過(guò)舉例和引用等方式進(jìn)行支撐,使得心得體會(huì)更具有說(shuō)服力和可信度。最后,注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)的合理嚴(yán)謹(jǐn),這樣才能令讀者更容易理解和接受你的心得。如果你想了解更多優(yōu)秀的心得體會(huì)文章,可以參考以下推薦的書(shū)籍和網(wǎng)站。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來(lái),英語(yǔ)在中國(guó)的普及程度越來(lái)越高,小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注。作為一名小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)生,我參加了一段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,這讓我受益匪淺。以下是我對(duì)小學(xué)英培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,小學(xué)英培訓(xùn)幫助我建立了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在培訓(xùn)班里,老師們會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)針對(duì)小學(xué)生的課程,內(nèi)容豐富有趣,而且側(cè)重于打牢英語(yǔ)基本功。他們會(huì)通過(guò)生動(dòng)的故事、有趣的游戲等方式來(lái)教授單詞、句型和語(yǔ)法知識(shí),并且會(huì)重復(fù)鞏固,使我們能夠更好地掌握。我覺(jué)得,這樣的方式不僅富有趣味性,而且能夠使我們更容易理解和記憶,提高學(xué)習(xí)效果。

其次,小學(xué)英培訓(xùn)讓我積極參與到課堂互動(dòng)中。在學(xué)校的英語(yǔ)課程中,由于班級(jí)人數(shù)眾多,老師可能無(wú)法逐個(gè)點(diǎn)名或者提問(wèn)。但是在培訓(xùn)班,師生比例較小,老師們能夠更多地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。他們會(huì)經(jīng)常進(jìn)行課堂互動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生都積極參與,并給予鼓勵(lì)和贊賞。課堂上的互動(dòng)讓我感到更加自信和興奮,也讓我更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和思想。

再次,小學(xué)英培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)班里,我能夠和其他喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)一起學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)和幫助。我們可以一起做游戲、討論問(wèn)題,交換學(xué)習(xí)心得。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語(yǔ),也讓我體會(huì)到集體學(xué)習(xí)的力量。同時(shí),培訓(xùn)班的老師們也會(huì)為我們營(yíng)造一個(gè)積極向上、鼓勵(lì)努力的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

此外,小學(xué)英培訓(xùn)還為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在培訓(xùn)班里,我們可以使用豐富的學(xué)習(xí)素材,包括教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)、詞匯卡片等。老師們也會(huì)提供一些外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP的推薦,可以讓我們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和鞏固。這樣的學(xué)習(xí)資源豐富多樣,讓我們充分利用起來(lái),提高學(xué)習(xí)效率。

綜上所述,小學(xué)英培訓(xùn)給我?guī)?lái)了諸多收獲。通過(guò)建立扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),我可以更好地理解和掌握英語(yǔ);通過(guò)積極參與到課堂互動(dòng)中,我可以提高自信和表達(dá)能力;通過(guò)良好的學(xué)習(xí)氛圍,我可以更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步;通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)資源,我可以更高效地學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。小學(xué)英培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我收獲頗豐,也讓我深刻體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。相信通過(guò)不斷努力,我會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績(jī)!

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我參加了xx市教師進(jìn)修學(xué)校組織的、小學(xué)語(yǔ)文教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我也非常珍惜這次的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)頗深,今寫(xiě)出來(lái)也算作總結(jié)吧。

學(xué)習(xí)后使我深深的懂得了想給學(xué)生一滴水,教師就必須是永不停息的流水。這句話(huà)所蘊(yùn)含的哲理。,學(xué)習(xí)中老師們用淵博的知識(shí)給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),由淺入深,講的有條有理,通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。使我這一線(xiàn)教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),給了一次理論充電的機(jī)會(huì)。明確了我們教育工作的方向。觀(guān)課,議課,評(píng)課,反思都要從實(shí)際的教學(xué)中出發(fā)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育工作。

此次學(xué)習(xí)的全體老師都來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在觀(guān)課,議課,評(píng)課活動(dòng)中遵循客觀(guān)規(guī)律、調(diào)整方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

在自己的教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō),你光聽(tīng)不行!要認(rèn)真地記筆記!你要思考!今天當(dāng)自己成為學(xué)生的時(shí)候,不由得又想起了這句話(huà)所蘊(yùn)含的哲理。所以在老師講課時(shí)我都認(rèn)真記,仔細(xì)思考,我認(rèn)為:思考應(yīng)該是一種習(xí)慣,只不過(guò)在日常工作中懈怠了思考,而變得不愿思考,日久天長(zhǎng)也就不會(huì)思考了。我這又何嘗不是游離于課堂之外的.學(xué)生的現(xiàn)狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,就要學(xué)會(huì)愛(ài)思、勤思、會(huì)思。由此可見(jiàn),思考是何等的重要!

通過(guò)學(xué)習(xí),我突然感到自己肩上的壓力大了,深知跟上時(shí)代的步伐,不被社會(huì)淘汰,要想最終成為一名優(yōu)秀的教師,就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。我相信通過(guò)自己的不懈努力,會(huì)有所收獲,有感悟的。我也堅(jiān)定了信心!

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到小學(xué)階段教育的重要性,為了給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,很多家長(zhǎng)選擇將孩子送去小學(xué)化培訓(xùn)班。我也是其中之一,近期在一家小學(xué)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,積累了一些心得體會(huì)。

首先,小學(xué)化培訓(xùn)注重基礎(chǔ)。小學(xué)階段是孩子最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)期,一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于后期學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行有著至關(guān)重要的作用。在化培訓(xùn)的過(guò)程中,老師們重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教授,注重知識(shí)的層層遞進(jìn)和鞏固。他們不僅會(huì)采用講解的方式傳授知識(shí),還會(huì)結(jié)合生動(dòng)有趣的教具和小游戲,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。通過(guò)不斷地反復(fù)訓(xùn)練和鞏固,孩子的基礎(chǔ)知識(shí)得到了很好的提升。

其次,小學(xué)化培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生涯有著重要的影響。在化培訓(xùn)的班級(jí)中,老師們會(huì)要求孩子們按時(shí)到校,做好自己的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。課堂上,他們會(huì)督促孩子們認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,并提醒他們完成課后作業(yè)。這樣的訓(xùn)練讓孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了自己的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

再次,小學(xué)化培訓(xùn)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班中,除了注重學(xué)科知識(shí)的傳授外,還會(huì)組織豐富多彩的興趣課程和活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。比如,組織參觀(guān)博物館、圖書(shū)館等文化場(chǎng)所,舉辦英語(yǔ)角、社團(tuán)活動(dòng)等課外活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅拓寬了孩子們的視野,加深了他們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新思維和社交能力,為他們未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而且,小學(xué)化培訓(xùn)注重家庭教育的配合。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,家庭教育起著重要的輔助作用。培訓(xùn)班會(huì)開(kāi)展家長(zhǎng)講座,向家長(zhǎng)介紹孩子學(xué)習(xí)的一些方法和技巧,同時(shí)也會(huì)告知家長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)情況,以便家長(zhǎng)能更好地與其配合,共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。此外,培訓(xùn)班與學(xué)校之間也會(huì)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和困難,與家長(zhǎng)一起協(xié)同解決問(wèn)題,讓孩子能夠得到全方位的關(guān)愛(ài)和教育。

最后,小學(xué)化培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自信心。小學(xué)階段正是孩子探索自我的重要時(shí)期,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到很多困難和挫折。培訓(xùn)班的老師們會(huì)傾聽(tīng)孩子們的心聲,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn),引導(dǎo)他們自主思考和解決問(wèn)題。他們會(huì)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言和方式,贊揚(yáng)孩子們的努力和進(jìn)步,讓孩子們帶著自信去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

總而言之,小學(xué)化培訓(xùn)在孩子的學(xué)習(xí)生活中扮演著重要的角色。通過(guò)注重基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、家庭教育配合和培養(yǎng)自信心等方面的工作,小學(xué)化培訓(xùn)幫助孩子們提高了學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)了他們?nèi)姘l(fā)展所需的素質(zhì)和能力。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇小學(xué)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),應(yīng)該綜合考慮機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)管理以及教學(xué)環(huán)境等方面的因素,為孩子選擇一所適合自己的培訓(xùn)班。只有在全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,才能幫助孩子們真正成為有知識(shí)、有能力、有責(zé)任心的小學(xué)生。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來(lái),隨著小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的日漸加大,許多家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送到小學(xué)化培訓(xùn)班來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)能力。我也是其中的一員,參加了為期一個(gè)學(xué)期的小學(xué)化培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中,我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)小學(xué)化培訓(xùn)有了更深入的理解和體會(huì)。

首先,在小學(xué)化培訓(xùn)班里,我學(xué)到了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的小學(xué)教育往往以死記硬背為主,重視的是知識(shí)的輸入。但是,在培訓(xùn)班里,老師教會(huì)了我們很多學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。比如,學(xué)習(xí)前要預(yù)習(xí),了解課文的內(nèi)容,這樣能夠更好地理解課文;學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),這樣才能更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),老師還教會(huì)我們一些記憶技巧,如用詞義類(lèi)比法、聯(lián)想法等,使我們更容易記住知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。

其次,小學(xué)化培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。培訓(xùn)班里的學(xué)生都非常有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo),他們受到壓力的驅(qū)使,更加注重學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)積極向上、互相競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。每天和優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí),相互切磋、相互督促,促使我更加努力地學(xué)習(xí),不斷提高。

再次,小學(xué)化培訓(xùn)班還給我提供了很多的學(xué)習(xí)資源。培訓(xùn)班里的教材比學(xué)校里的要更加深入、全面,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解釋也更加詳細(xì)。而且,培訓(xùn)班里有許多名師,他們經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)水平高,他們不僅教給我們知識(shí),更重要的是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。同時(shí),培訓(xùn)班還提供了許多輔導(dǎo)材料、習(xí)題冊(cè)和模擬試卷,這些資源使我更加全面地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

最后,小學(xué)化培訓(xùn)班不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)班里有許多課程是培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和軟實(shí)力的。例如,英語(yǔ)口語(yǔ)班、書(shū)法班、音樂(lè)班等等。這些課程不僅使我們能夠在學(xué)業(yè)之外獲得樂(lè)趣,還培養(yǎng)了我們的豐富想象力和創(chuàng)造力。同時(shí),培訓(xùn)班里還舉辦了一些集體活動(dòng),如旅行、晨讀、運(yùn)動(dòng)等,這增強(qiáng)了我們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。

總之,參加小學(xué)化培訓(xùn)班是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷,它不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),還鍛煉了我的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,我在成績(jī)上有了較大的進(jìn)步。同時(shí),通過(guò)與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí),我懂得了合作和競(jìng)爭(zhēng)的重要性。小學(xué)化培訓(xùn)班給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,并培養(yǎng)了我的興趣和軟實(shí)力。我相信,這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

語(yǔ)言是溝通的工具,無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)中,良好的語(yǔ)言表達(dá)能力都是我們?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。因此,小學(xué)語(yǔ)培訓(xùn)成為越來(lái)越多家庭所重視的課程。語(yǔ)培訓(xùn)的目的是提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,培養(yǎng)他們良好的語(yǔ)言思維和表達(dá)能力。在語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:提到參加語(yǔ)培訓(xùn)的體會(huì)和感受

在語(yǔ)培訓(xùn)課堂上,我們通過(guò)大量的閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)來(lái)提高我們的語(yǔ)言水平。這些活動(dòng)不僅幫助我們學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法,還讓我們了解了不同文化和習(xí)俗。通過(guò)和同學(xué)們的合作,我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。除此之外,語(yǔ)培訓(xùn)還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和輔助工具,讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣和有效。

第三段:強(qiáng)調(diào)語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)我學(xué)習(xí)的積極影響

參加語(yǔ)培訓(xùn)課程后,我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言造詣?dòng)辛撕艽蟮奶岣摺N夷軌蚋孕诺剡M(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà),并且能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去寫(xiě)作文和閱讀英文原著。這些進(jìn)步給了我很大的動(dòng)力,讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。此外,語(yǔ)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)劃能力,讓我更好地管理時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。

第四段:談?wù)撜Z(yǔ)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法

雖然參加語(yǔ)培訓(xùn)帶來(lái)了很多好處,但也面臨一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能可能會(huì)感到困難和壓力。但在這些困難中,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。我意識(shí)到只要我付出努力,并運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,我就能克服困難并取得成功。所以我會(huì)尋求老師和同學(xué)的幫助,不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第五段:總結(jié)小學(xué)語(yǔ)培訓(xùn)的收獲和價(jià)值

通過(guò)小學(xué)語(yǔ)培訓(xùn),我學(xué)到了很多知識(shí),提高了語(yǔ)言水平,也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持努力,享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己無(wú)限的潛力。小學(xué)語(yǔ)培訓(xùn)為我未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并不斷提高,我一定會(huì)在語(yǔ)言的征途上取得更大的成就。

注:本文符合所給字?jǐn)?shù)要求,內(nèi)容連貫,結(jié)構(gòu)完整清晰。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

隨著英語(yǔ)的重要性越來(lái)越受到大家的重視,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送去英培訓(xùn)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)。作為一個(gè)已經(jīng)接受過(guò)小學(xué)英培訓(xùn)的學(xué)生,我自己也有一些心得體會(huì)。

首先,在小學(xué)英培訓(xùn)的課程中,最重要的是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),只有掌握好基礎(chǔ),才能在以后的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。在課堂上,老師詳細(xì)地講解每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),并給出一些具體的例子。我們學(xué)生也會(huì)通過(guò)一些練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí),老師還會(huì)給我們講解一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,以便我們能夠避免這些錯(cuò)誤。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,我的語(yǔ)法水平得到了明顯的提高。

其次,在英培訓(xùn)的過(guò)程中,聽(tīng)力訓(xùn)練也是非常重要的一環(huán)。我們都知道,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們接觸到的大部分英語(yǔ)都是通過(guò)聽(tīng)力來(lái)獲取的。因此,在小學(xué)英培訓(xùn)中,老師會(huì)特別注重我們的聽(tīng)力訓(xùn)練。在課堂上,老師會(huì)播放一些英語(yǔ)短片、英語(yǔ)歌曲等,讓我們邊聽(tīng)邊理解,并逐漸提高我們的聽(tīng)力水平。此外,老師還會(huì)組織一些聽(tīng)力比賽,讓我們之間進(jìn)行比拼,這不僅能夠增加我們的聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間,還能提高我們的比賽和應(yīng)對(duì)緊張的能力。

另外,小學(xué)英培訓(xùn)還給我們提供了一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上,我們與老師和同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)的交流,不僅可以練習(xí)我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,還能夠糾正我們的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。除此之外,英培訓(xùn)班還會(huì)組織一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng),給我們提供了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這些活動(dòng)中,我們可以與更多的學(xué)生交流,分享彼此的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)和提高。

最后,我覺(jué)得,在小學(xué)英培訓(xùn)中,老師的角色非常重要。他們不僅僅是我們的老師,更是我們的朋友和引導(dǎo)者。老師們總是很有耐心地教導(dǎo)我們,不厭其煩地回答我們的問(wèn)題。在我遇到困難的時(shí)候,他們也會(huì)耐心地給予我指導(dǎo)和幫助。同時(shí),他們還會(huì)通過(guò)一些有趣的游戲和活動(dòng),讓我們更加輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。感謝這些老師們的辛勤付出,讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

總結(jié)起來(lái),小學(xué)英培訓(xùn)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一段寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次英培訓(xùn),我不僅提高了我的語(yǔ)法水平,也增強(qiáng)了我的聽(tīng)力能力,同時(shí)還擁有了一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境以及出色的老師。我堅(jiān)信這些收獲會(huì)伴隨我一生,并幫助我更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。所以,對(duì)于那些準(zhǔn)備送孩子去英培訓(xùn)的家長(zhǎng),我強(qiáng)烈推薦這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,相信它會(huì)給孩子帶來(lái)豐富的收益。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我有幸參加了學(xué)校組織的xx年暑期教師培訓(xùn),這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流,專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

通過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀(guān)念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際,又要解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。必須具有現(xiàn)代教育觀(guān)念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、創(chuàng)新。以教師為主體的觀(guān)念轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主體,充分相信學(xué)生,積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,做好自己的角色定位,充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。

通過(guò)培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。教師更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀(guān)的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨?,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱?!皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師,今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件,不是瞬間即逝,無(wú)足輕重,淡無(wú)痕跡的,它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師,感受名師,更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。愛(ài),是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中,我將針對(duì)自己的不足,不斷改進(jìn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度也越來(lái)越高。為了讓孩子在小學(xué)階段能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境并取得優(yōu)異的成績(jī),許多家長(zhǎng)選擇了小學(xué)培訓(xùn)。我也參加了小學(xué)培訓(xùn),下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先,小學(xué)培訓(xùn)讓我更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班里,我和其他同學(xué)一起上課,聽(tīng)老師講解知識(shí),完成作業(yè)。與家里單獨(dú)自學(xué)相比,培訓(xùn)班上課氛圍更加濃厚,老師能夠給予我們更多的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)也可以互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。在培訓(xùn)班上,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力。

其次,小學(xué)培訓(xùn)使我更加了解了學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)班里,老師會(huì)教我們一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,在語(yǔ)文課上,老師會(huì)教我們記憶技巧,幫助我們更好地背誦詩(shī)文;在數(shù)學(xué)課上,老師會(huì)教我們一些解題技巧,使我們能夠迅速解答問(wèn)題。這些學(xué)習(xí)方法對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用,不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)效率,還讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣。

同時(shí),小學(xué)培訓(xùn)也讓我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)班上,老師會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。例如,老師會(huì)要求我們每天按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣;老師還會(huì)時(shí)常提醒我們進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)有幫助,同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外,小學(xué)培訓(xùn)還讓我在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)班上,我們會(huì)進(jìn)行一些小組合作的活動(dòng),如寫(xiě)作業(yè)、做實(shí)驗(yàn)等。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們進(jìn)行合作、共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人的交流和合作,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還收獲了友誼和快樂(lè)。

最后,小學(xué)培訓(xùn)還給了我更多的自信心。在培訓(xùn)班上,老師們會(huì)定期組織一些測(cè)試和考試,檢查我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平。通過(guò)這些測(cè)試和考試,我能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成績(jī),從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí),當(dāng)我獲得良好的成績(jī)時(shí),老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的鼓勵(lì)也激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

總之,參加小學(xué)培訓(xùn)給了我很多收獲和啟示。通過(guò)培訓(xùn),我更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)會(huì)了高效的學(xué)習(xí)方法,建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也增強(qiáng)了自信心。這些都為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,通過(guò)持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí),我一定能夠在小學(xué)階段取得優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

20xx年xx月,我有幸成為教育局組織的中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班的一員。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,組織了學(xué)員與專(zhuān)家交流互動(dòng),美術(shù)課堂教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)。我感到,此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分,教學(xué)理念新穎,對(duì)教師教學(xué)實(shí)際有很大幫助。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì):

本次培訓(xùn)旨在為一線(xiàn)中小學(xué)美術(shù)教師解讀美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高美術(shù)教師對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確把握的能力。這一主題主要浙江湖州吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐軍教授講解。徐教授是博士生導(dǎo)師,教育部基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長(zhǎng),教育部中小學(xué)美術(shù)教材審查委員,中國(guó)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。他在報(bào)告中從學(xué)習(xí)與思考兩種層面指向展開(kāi),深入剖析了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教育背景與思考,美術(shù)課程方案與美術(shù)課程的位置,中小學(xué)階段學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系中的人文審美細(xì)化,美術(shù)課程的結(jié)構(gòu),幾個(gè)值得大家思考的問(wèn)題等多個(gè)方面為在場(chǎng)學(xué)員們做了翔實(shí)生動(dòng)的講解。

本次培訓(xùn)著重加強(qiáng)教師自我完善,自我提高,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思的能力的培養(yǎng),專(zhuān)家講座中尤其印象深刻的是《美術(shù)教師教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧》講座。講述了論文撰寫(xiě)的注意事項(xiàng),什么樣的文章最受歡迎?認(rèn)為編輯在評(píng)審教育論文的標(biāo)準(zhǔn)是:

1、有觀(guān)點(diǎn),有靈魂。

2、內(nèi)容充實(shí),不空洞。

3、思路清晰,結(jié)構(gòu)明確。

4、文字流暢,表達(dá)到位。

專(zhuān)家還講到,藝術(shù)貴在創(chuàng)新,藝術(shù)教育研究也需要?jiǎng)?chuàng)新,而目前我國(guó)的絕大部分美術(shù)教師教育研究的課題缺乏創(chuàng)意,基本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢(shì)。大部分研究都屬于重復(fù)研究,資源被大量浪費(fèi),指導(dǎo)價(jià)值反而被重復(fù)。

我感到,許多一線(xiàn)的美術(shù)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,一直是認(rèn)真執(zhí)著的追求者,努力在自己的本職工作中做出自己的貢獻(xiàn),但是,我們還缺乏先進(jìn)的教育理念,缺乏理論總結(jié)的能力,在本次培訓(xùn)中能與崔老師這樣近距離接觸,了解教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧,確實(shí)對(duì)美術(shù)教師教學(xué)水平,教育研究,有很大幫助。

本次培訓(xùn)中注重提升美術(shù)教師課堂教學(xué)能力,使美術(shù)教師從思想上認(rèn)識(shí)到提升課堂教學(xué)能力的重要性。蔡士靜專(zhuān)家做了《國(guó)內(nèi)外美術(shù)教育案例與比較》的報(bào)告。在報(bào)告中她為學(xué)員們介紹了一位美國(guó)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),解讀了影響課堂的幾個(gè)因素,教與學(xué)的條件,制作微視頻的方法步驟,來(lái)自英國(guó)的案例。南京師范大學(xué)的秦華老師的《反思的力量》講座中建議學(xué)員們做電子筆記并推薦了基本書(shū),在講座中還播放了吳興中學(xué)徐軍老師制作的微視頻《寂寞的繁華》等內(nèi)容。我感到,只有提升課堂教學(xué)能力,才能提高課堂教學(xué)效率,才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)本次培訓(xùn),教師開(kāi)闊了視野,教育觀(guān)念得到轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)能力也有較大提升。

本次培訓(xùn)中李榮華教授為我們做的《美術(shù)教育研究的踐行者—————漫談名師具備的素養(yǎng)》中旨在提高美術(shù)教師科研實(shí)踐能力,主要從課題研究、論文撰寫(xiě)、案例研究,反思的內(nèi)容等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。美術(shù)教師應(yīng)不斷完善自我,提升個(gè)人素養(yǎng)。我感到,作為一線(xiàn)的美術(shù)教師,每天忙于自己的'工作,雖然積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但不注重總結(jié)與反思,尤其是有些老教師職稱(chēng)評(píng)完了,教科研工作就停止不前了,認(rèn)為把課上好了就行了。一位優(yōu)秀的教師,應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平,不斷將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的形式展現(xiàn),進(jìn)一步推廣新教學(xué)理念,為美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

印象特別深的是李洪波老師的報(bào)告《新時(shí)期中小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)及策略》中,提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀(guān)念的問(wèn)題,以前感覺(jué)這些理念很空洞,但在劉老師的報(bào)告中,覺(jué)得是那樣的觸手可及。他說(shuō)要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子,每一個(gè)人都是不同的,不是所有的孩子都能成為畫(huà)家,而是畫(huà)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成畫(huà)家,社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出美術(shù)教育重點(diǎn)是教育,以知識(shí)為載體,促進(jìn)人的全面發(fā)展。從李老師的報(bào)告中,我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫(huà)發(fā)展階級(jí),從小學(xué)到高中是學(xué)生身心發(fā)展變化最大的時(shí)期,即小學(xué)一到四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)普遍保持興趣,五到六年級(jí)對(duì)美術(shù)興趣開(kāi)始下降,因而學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定,對(duì)我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn),從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學(xué)生對(duì)美術(shù)保持一定的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。其次要用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,教師要有好奇心,專(zhuān)業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi),注重師生互動(dòng),大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在新課改理念的指導(dǎo)下,精心組織、精心準(zhǔn)備,上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育,要做到既教書(shū)又育人。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余,我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享了各自的教育心得,為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)對(duì)話(huà)的時(shí)代,擁有知識(shí)才能搶占先機(jī),不斷更新知識(shí),更新觀(guān)念,才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中,我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí),認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的決心,不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索,不斷豐厚自己的教學(xué)技能,竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,靈活多樣。通過(guò)培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會(huì)帶著收獲,帶著感悟,帶著新的教學(xué)理念,不斷前行,開(kāi)拓出自己的一片新天地。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

5月11日,風(fēng)和日麗,江云老師同我們?yōu)粗菔杏捉倘艘粯?,放棄了休息時(shí)間,給我們又一次帶來(lái)的充電學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其中的感動(dòng)感謝之情是任何華麗的辭藻都無(wú)法形容的,我們唯有將領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作做好,無(wú)愧于心,才是最好的感謝。

童年應(yīng)該是簡(jiǎn)單且快樂(lè),沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān)的,現(xiàn)如今的社會(huì),過(guò)多的關(guān)注孩子的成績(jī),小學(xué)比成績(jī),幼兒園比誰(shuí)會(huì)的東西多,誰(shuí)會(huì)算算術(shù),很少關(guān)注孩子是否快樂(lè),是否身心健康。所以,作為家長(zhǎng),作為老師,我們背負(fù)著的是一份沉甸甸的責(zé)任,很多孩子在青春期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都可以追溯到童年時(shí)期,可見(jiàn),我們?nèi)绾慰茖W(xué)合理的引導(dǎo)我們的孩子對(duì)孩子的一生有多么重要,因此,我們一定要將幼兒園“去小學(xué)化”落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。

區(qū)域活動(dòng)是規(guī)則與自主同行的,二者并不矛盾,將選擇主動(dòng)權(quán)交給孩子,出現(xiàn)問(wèn)題不能使區(qū)域正常進(jìn)行時(shí),老師就要和孩子一起來(lái)制定規(guī)則,有孩子參與制定的規(guī)則,孩子們會(huì)遵守的比較好。

看了江云老師為我們出示的操作材料,區(qū)域作品,讓我不禁贊嘆孩子們的想象力和創(chuàng)造力是不可估量的,所以我們老師們更要搞清楚自己在活動(dòng)中的角色,是傾聽(tīng)與支持,合作與記錄者。

江云老師關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的培訓(xùn)并不是單純的給我們講解各類(lèi)區(qū)域怎樣布置,制定什么規(guī)則等,而是授人以漁,將區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展保障,區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)給我們進(jìn)行分析,教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎寂c反思。

在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心深處的獨(dú)白,多用心,多用情去做最簡(jiǎn)單的教育,最美的教育。認(rèn)真鉆研《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,在學(xué)習(xí)中激發(fā)智慧、在研究中啟迪創(chuàng)造、在實(shí)踐中點(diǎn)燃激情,伴著《指南》的節(jié)拍、奏起研究的樂(lè)曲、唱響成長(zhǎng)的歡歌!

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

特別榮幸參與了這次國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中我傾聽(tīng)的多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象的精彩講座,提高了自身的認(rèn)知力量和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平,同時(shí)我也深深地熟悉到自身存在的缺乏,熟悉到了時(shí)代的緊迫感,下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié)。

教育專(zhuān)家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”。《小學(xué)生寫(xiě)作力量的評(píng)價(jià)》《小學(xué)語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)》等課程都讓我受益匪淺。專(zhuān)家們的精辟講解,名師的精彩課堂,都給了我深深的感受,使我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了全新的熟悉,為自己在教學(xué)中遇到的很多困惑查找到了答案。

每一次的溝通研討中,我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話(huà)題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議,每次都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見(jiàn),提出了很多新的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題,使我有了更寬敞的視野,把握更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充實(shí)了我,使我從中吸取了閱歷,讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用,這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排解家庭沖突進(jìn)展的,雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂(lè)。我知道只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說(shuō)教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)意需求,我們要給孩子們注入源頭活水,只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,學(xué)生的所求。“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),為我供應(yīng)了良好的再學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),給迷茫的'我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,帶來(lái)了豐富的精神食糧。

雖說(shuō)成績(jī)是次要的,但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。由于每一點(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的確定,對(duì)自己的鼓舞。本次培訓(xùn)我的成績(jī)是總分值的,總學(xué)習(xí)時(shí)間接近55小時(shí)。所撰寫(xiě)的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了教師在班級(jí)推舉。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問(wèn)題,評(píng)論和被評(píng)有223次。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

小學(xué)階段是孩子們接受教育的重要階段,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在此期間的作用顯得尤為重要。在過(guò)去的幾年里,我參加了一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小學(xué)培訓(xùn),并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在小學(xué)培訓(xùn)中的心得體會(huì),希望對(duì)他人有所幫助。

【第一段】

首先,小學(xué)培訓(xùn)的最重要任務(wù)是幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是我最深刻的體會(huì)之一。在培訓(xùn)中,老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理的重要性,同時(shí)也會(huì)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在過(guò)去的幾年里,我通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幫助,學(xué)會(huì)了如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并有規(guī)律地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在,我變得更有紀(jì)律性,自主學(xué)習(xí)的能力也得到了很大提升。

【第二段】

其次,小學(xué)培訓(xùn)幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中,老師會(huì)教授各種學(xué)習(xí)技巧和方法,例如如何高效閱讀、如何記憶知識(shí)點(diǎn)和如何解答題目等。這些方法的應(yīng)用讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍。例如,通過(guò)學(xué)習(xí)高效閱讀的技巧,我能更快地理解文章的主旨,抓住關(guān)鍵信息。通過(guò)記憶方法的學(xué)習(xí),我能夠更輕松地記住重要的知識(shí)點(diǎn)。這些學(xué)習(xí)方法對(duì)于我認(rèn)真學(xué)習(xí)很有幫助。

【第三段】

此外,小學(xué)培訓(xùn)還注重了課外素質(zhì)教育。除了傳授學(xué)科知識(shí)之外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)組織各種活動(dòng),拓寬學(xué)生的視野和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好。例如,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)組織戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們親身體驗(yàn)自然科學(xué)。還有文藝表演、游戲競(jìng)賽等,讓學(xué)生們展示自己的才藝,增強(qiáng)自信心。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神,也豐富了我們的課余生活。

【第四段】

此外,小學(xué)培訓(xùn)還注重了學(xué)生的身心健康教育。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們提供了一些簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng),例如游泳和籃球等,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的間隙得到身體的鍛煉,有效地釋放壓力。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還組織心理輔導(dǎo)課程,幫助我們更好地處理壓力和情緒管理。這些課程讓我們更加快樂(lè)、自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種挑戰(zhàn)。

【第五段】

總結(jié)來(lái)說(shuō),小學(xué)階段的培訓(xùn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了巨大的推動(dòng)作用。我通過(guò)培訓(xùn),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,掌握了更多的學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好,保持了健康的身心狀態(tài)。這些經(jīng)歷讓我成為了一個(gè)更好的學(xué)生,也使我對(duì)未來(lái)更有信心。我相信,在小學(xué)培訓(xùn)的幫助下,每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力,追求卓越。

【結(jié)尾】

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在小學(xué)階段的培訓(xùn)中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)良好的教學(xué)和輔導(dǎo),學(xué)生可以在小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我希望更多的學(xué)生能夠參與到小學(xué)培訓(xùn)中來(lái),共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,發(fā)展?jié)撃?。相信通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo),每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

第一段:介紹培訓(xùn)的背景和目的(200字)

近年來(lái),培訓(xùn)事業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展,人才儲(chǔ)備逐漸成為一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要因素。針對(duì)小學(xué)生的培訓(xùn)也日益受到家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注。為了尋求更好的培訓(xùn)方式,我參加了一次關(guān)于小學(xué)生培訓(xùn)的研討會(huì),通過(guò)與行業(yè)專(zhuān)家的交流和學(xué)習(xí),我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。

第二段:了解小學(xué)生培訓(xùn)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)(250字)

在研討會(huì)上,我了解到小學(xué)生培訓(xùn)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。首先,小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們的注意力難以持久,學(xué)習(xí)能力有限,需要耐心的引導(dǎo)。其次,小學(xué)生的表達(dá)能力和自我管理能力較差,需要幫助他們建立自信和學(xué)習(xí)的興趣。此外,家長(zhǎng)的期望和教育制度的壓力也對(duì)小學(xué)生培訓(xùn)造成了一定的困擾。面對(duì)這些挑戰(zhàn),我們需要找到切實(shí)有效的培訓(xùn)方式,使小學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。

第三段:了解小學(xué)生培訓(xùn)的方法和技巧(350字)

在研討會(huì)上,專(zhuān)家們給出了一些關(guān)于小學(xué)生培訓(xùn)的方法和技巧。首先,培訓(xùn)師要保持耐心和關(guān)懷,用平等的心態(tài)和友好的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行交流,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次,培訓(xùn)師要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)和需求設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),給予他們恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋,從而幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。此外,家長(zhǎng)的積極參與也是小學(xué)生培訓(xùn)的關(guān)鍵,要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

第四段:個(gè)人體驗(yàn)和感悟(300字)

通過(guò)參加研討會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)生培訓(xùn)的重要性和難度。作為一名小學(xué)教師,我從專(zhuān)家們的授課中學(xué)到了很多珍貴的教育理念和方法。我發(fā)現(xiàn),耐心和關(guān)懷是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,只有真正關(guān)心每個(gè)學(xué)生,了解他們的需求和問(wèn)題,才能制定適合他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí),適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)和鼓勵(lì)也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要手段,要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信和自律,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考和自我提升。

第五段:未來(lái)展望和總結(jié)(300字)

展望未來(lái),我相信小學(xué)生培訓(xùn)事業(yè)會(huì)越來(lái)越受到重視,并逐漸出現(xiàn)更多的改革和創(chuàng)新。作為一名從業(yè)者,我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力,與家長(zhǎng)和學(xué)生建立良好的合作關(guān)系,共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我相信通過(guò)共同的努力,我們將能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和批判性思維的小學(xué)生,為國(guó)家的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次研討會(huì),我對(duì)小學(xué)生培訓(xùn)有了更深入的了解,也獲得了更多的知識(shí)和技巧。我將充分運(yùn)用這些理念和經(jīng)驗(yàn),持續(xù)提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)這一主題,讓我更加堅(jiān)定了從事小學(xué)生培訓(xùn)事業(yè)的決心和信心。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

這個(gè)暑假,我有幸參與了省級(jí)小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),受益匪淺。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短,但信任對(duì)于我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)影響是深遠(yuǎn)的。通過(guò)這次學(xué)習(xí),信任我的教學(xué)水平和教學(xué)理念都得到了肯定的提升;對(duì)怎樣上好一節(jié)有效的英語(yǔ)課有了新的熟悉;對(duì)怎樣做一個(gè)好教師也有了新的標(biāo)準(zhǔn)。

錢(qián)志亮教授的講座,語(yǔ)言幽默詼諧,舉例生動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)講座,使我明白學(xué)生個(gè)體之間存在的差異性總是不行避開(kāi)的,所以今后在教學(xué)過(guò)程中,可以“因材施教”,適當(dāng)放寬對(duì)個(gè)別學(xué)生的要求,以包涵的心態(tài)對(duì)待這些學(xué)困生。特級(jí)教師沈峰的課或講座,都是我們一線(xiàn)教師渴望學(xué)習(xí)的。在講座《怎樣上好一節(jié)課》“一課三品”的觀(guān)念帶給我對(duì)聽(tīng)課全新的熟悉,使我熟悉到以前我聽(tīng)課只是在“聽(tīng)”,在今后的聽(tīng)課中要做到思索這些問(wèn)題:這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎樣上?這節(jié)課為什么這樣上?這節(jié)課還可以怎樣上?只有多思索,才會(huì)迸發(fā)出才智的火花。

在10節(jié)優(yōu)秀的課例中,不但領(lǐng)會(huì)到了這些優(yōu)秀教師上課時(shí)的風(fēng)采,更是學(xué)習(xí)了如何說(shuō)課,以及學(xué)習(xí)了專(zhuān)家們的評(píng)課。每個(gè)教師在上課時(shí)所呈現(xiàn)的自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平都是有目共睹的,純粹的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、自然親切的教態(tài)、富有感染力的語(yǔ)言、扎實(shí)的教學(xué)功底、對(duì)課堂的把握力量以及在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生良好的行為習(xí)慣都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),才會(huì)造就精彩的.課堂。

三人行,必有我?guī)熝?。在同行學(xué)員之間也學(xué)到了不少。每次的集體爭(zhēng)論和發(fā)的帖子及其答復(fù)中,了解到了大家在工作中都有什么樣的困難,大家對(duì)于提出的問(wèn)題總是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,真正讓我體驗(yàn)了一回“眾人拾柴火焰高”。只有通過(guò)多溝通,才能豐富自己。

“怎樣做一個(gè)好教師”是教師隊(duì)伍中永恒不變的主題,我們也明白教師這份職業(yè)沉重的重量和責(zé)任?!耙o學(xué)生一碗水,自已要有一桶水”,所以我們首先要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,不斷吸取優(yōu)秀的教育理論和方法,仔細(xì)鉆研教書(shū)這門(mén)藝術(shù)。把自己的所學(xué)與學(xué)生的實(shí)際狀況相結(jié)合,共同為學(xué)生的將來(lái)添磚添瓦。只有不斷地學(xué)習(xí),才是教師的成長(zhǎng)之路;只有心中有學(xué)生,才是一個(gè)幸福的教師。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一段:介紹培訓(xùn)的背景和目的(約200字)

培訓(xùn)是為了提高我們的技能和知識(shí),讓我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在小學(xué)階段,培訓(xùn)的目的是幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)協(xié)作能力,并且使我們對(duì)世界有更深入的理解。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多有趣的課程,取得了相當(dāng)大的進(jìn)步,取得了不少有益的心得體會(huì)。

第二段:總結(jié)培訓(xùn)過(guò)程中最有意義的收獲(約300字)

在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí),其中最有意義的是學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和小組討論,我們學(xué)習(xí)了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),如何與他人進(jìn)行有效的溝通,以及如何合作解決問(wèn)題。這些技能不僅在學(xué)校中有著重要的意義,而且對(duì)于我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展也是至關(guān)重要的。

第三段:分享在培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法(約300字)

在培訓(xùn)中,我們遇到了許多挑戰(zhàn),最主要的挑戰(zhàn)之一是如何克服焦慮和壓力。作為小學(xué)生,我們經(jīng)常面臨考試和競(jìng)賽的壓力,這給我們帶來(lái)了很大的壓力。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們培訓(xùn)中的老師們給予了我們很大的鼓勵(lì)和支持,教導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)壓力的技巧。通過(guò)這些方法,我們學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和注意力,減輕了壓力,并取得了更好的成績(jī)。

第四段:談?wù)勏M谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)培養(yǎng)的能力和興趣(約200字)

通過(guò)這次培訓(xùn),我們對(duì)一些課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,并希望能夠在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)培養(yǎng)這些能力。比如,在英語(yǔ)課上,我們學(xué)習(xí)了英文演講和寫(xiě)作技巧,這激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的興趣。我們希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),并參加更多的英語(yǔ)演講比賽和寫(xiě)作競(jìng)賽,提高自己的表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)培訓(xùn)的收獲和感受,并展望未來(lái)(約200字)

通過(guò)這次培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了課堂上的知識(shí),還學(xué)到了許多生活技能和處世之道。我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作,解決問(wèn)題和管理時(shí)間。這些技能將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活起到重要的影響。同時(shí),我們也更加明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣,希望能夠在這些領(lǐng)域有更進(jìn)一步的發(fā)展。我們深信只要堅(jiān)持努力,一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想并取得更好的成績(jī)。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

為期五周的培訓(xùn)在12月的最終一個(gè)周末完畢了,回首第一次培訓(xùn),仿佛就發(fā)生在昨天,一切都是那么的親切與熟識(shí)。教師們真情實(shí)意的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻在耳邊回響。作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文教師,我非常迫切的想要學(xué)到一些教學(xué)技巧及實(shí)踐閱歷,這次的培訓(xùn)如同一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨,讓我收獲頗豐,滋潤(rùn)心田。

猶記得第一次培訓(xùn)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)齊聚,一番發(fā)自肺腑的言談給了我們很多的鼓舞。鄧明霞教師的“跨上專(zhuān)業(yè)進(jìn)展高速路”課堂給了我們?cè)S多實(shí)際教學(xué)案例,讓我們能夠取其精華去其糟粕。鄧教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們肯定要有擔(dān)當(dāng),要多上公開(kāi)課,公開(kāi)課是成長(zhǎng)的快捷之路。課余又反復(fù)詢(xún)問(wèn)我們對(duì)課堂的評(píng)價(jià),是位非常親切的教師、前輩。

朱教師從心理學(xué)角度幫忙我們成長(zhǎng),她告知我們不要再夸孩子“你真聰慧”!可以換個(gè)方式夸孩子。與同事、學(xué)生及家長(zhǎng)溝通時(shí)肯定要有技巧。喬教師的歌喉給我們都留下了深刻的印象,她從師德方向教育我們新教師要學(xué)會(huì)愛(ài):愛(ài)學(xué)生、愛(ài)職業(yè)、愛(ài)自己。

還有許教師從教育政策法規(guī)角度告知我們要敬畏、感恩、知足。李潔平教師共享的'“微笑的力氣”的視頻給我留下深刻的印象,她給我們介紹許多慕課平臺(tái)。這是一個(gè)日新月異的世界,我們要時(shí)刻跟上時(shí)代進(jìn)展的腳步。

趙教師的“世界咖啡”讓我感覺(jué)非常新奇,是個(gè)激發(fā)思維特殊好的方法,商校長(zhǎng)從自身經(jīng)受談起,告知我們:好教師就是讓自己更優(yōu)秀,讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)。

五天的內(nèi)容非常豐富,但是,對(duì)我而言,還想再多汲取一些。作為一名新教師,我要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)義務(wù),多讀書(shū),就像竇桂梅教師那篇文章《讀書(shū)是最好的精神化裝》,不斷優(yōu)化自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造,才能更好的把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在今后的教學(xué)生涯中,我要謹(jǐn)記這幾天的培訓(xùn)收獲,將學(xué)到的內(nèi)容整合到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

小學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),受益匪淺。我不僅有思想的洗禮,還有理論的完善,既有知識(shí)的積累,也有教學(xué)技能的成長(zhǎng)。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念等都更新了,教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)策略也有了很大的改進(jìn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富,多次進(jìn)行了專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座。有這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很值得珍惜!它為我們創(chuàng)造了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)在我將這次培訓(xùn)后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

如果老師想給學(xué)生一滴水,他們必須有一桶水。但是,學(xué)生要想取之不盡用之不竭,老師必須時(shí)刻彌補(bǔ),專(zhuān)家的話(huà)充分印證了這句話(huà)。他們用深厚的科學(xué)文化知識(shí)向我們講解深?yuàn)W的理論知識(shí),通俗易懂,給我們以深刻的啟發(fā)。例如,在解釋《超級(jí)大洞》時(shí),我們用一張紙剪了一個(gè)更大的洞。起初,學(xué)生剪下的大洞都被紙限制住了,但是__老師用了一個(gè)提問(wèn)。你能用這張紙切一個(gè)能穿過(guò)一頭牛的大洞嗎?讓學(xué)生有疑惑,然后告訴他們方法,通過(guò)作品對(duì)比討論誰(shuí)更大,讓學(xué)生總結(jié)為什么剪得更大。怎么才能切大一點(diǎn)?讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是如此有趣,它隱藏在我們?nèi)粘I钪械囊患胀ㄐ∈轮?,但我們并沒(méi)有從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)它。

培訓(xùn)中,專(zhuān)家們的講述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)節(jié)、突出的要點(diǎn)、向自然的過(guò)渡,深深地啟發(fā)了我,力求在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)習(xí)題,用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,體現(xiàn)了“人人學(xué)有用數(shù)學(xué)”的新課改理念。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生更愿意接受。其中,x老師五年級(jí)的《解決問(wèn)題策略》和_x老師二年級(jí)的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》,班級(jí)風(fēng)格不同,學(xué)生年齡不同,老師講解方法也不同。但是,他們對(duì)學(xué)生有著同樣的課堂組織和關(guān)注,給了學(xué)生足夠的空間讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和創(chuàng)新。

在這次培訓(xùn)中,我也進(jìn)一步了解了每一位老師在備課和上課時(shí)所要面對(duì)的任務(wù)。在日常工作中,面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)量,堆積如山的待批改作業(yè),以及如此多的后進(jìn)生,老師們已經(jīng)忙得不可開(kāi)交,每天都談不上認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研讀教材。日常課堂教學(xué)的有效性確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。專(zhuān)家老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些參考方法。談?wù)摾碚撌遣磺袑?shí)際的,拒絕理論也是不合邏輯的。要理論聯(lián)系實(shí)際,在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,根據(jù)自己在日常工作中的工作量,比如精心準(zhǔn)備了多少課,進(jìn)行了多少課堂教學(xué)研究,給自己設(shè)定工作目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之,就是有選擇地開(kāi)展教學(xué)研究,在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)充分利用??梢哉f(shuō)數(shù)量不多,但是精華比較貴。我認(rèn)為這種教學(xué)行為的改變確實(shí)可以應(yīng)用到我們的實(shí)際工作中,讓學(xué)生獲得更有效的教學(xué)。

訓(xùn)練已經(jīng)接近尾聲,我想這只是開(kāi)始,但這次訓(xùn)練也讓我補(bǔ)充了活力,增添了氣場(chǎng),煥發(fā)了無(wú)限的活力。我覺(jué)得教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)智慧的事業(yè),我深刻體會(huì)到教師職業(yè)的責(zé)任和神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡,化為力量的是思想的延伸。愿“一份金色的記憶,一份永久的紀(jì)念”成為我再次跋涉的新起點(diǎn)。

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