專業(yè)節(jié)約能源的收獲和體會范文（21篇）

總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。總結(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對大家的寫作有所幫助。

節(jié)約能源的收獲和體會篇一

在當(dāng)今社會，能源資源的緊缺已成為一個廣受關(guān)注的問題。為了保護環(huán)境、提高生活質(zhì)量，節(jié)約能源資源已成為人們的共識。作為一個高中生，我也深深認識到了節(jié)約能源資源的重要性。下面，我將談?wù)勎覀€人關(guān)于節(jié)約能源資源的心得體會。

首先，節(jié)約能源資源是一種節(jié)儉的生活態(tài)度。過去，我總是習(xí)慣性地使用大量的電力和水資源，通常不會意識到這對環(huán)境產(chǎn)生負面的影響。然而，通過學(xué)習(xí)節(jié)能知識和參與一些環(huán)保活動，我逐漸認識到能源資源的稀缺性。因此，我開始主動采取措施，如關(guān)閉電器設(shè)備、控制水龍頭流量，以減少能源的浪費。這樣的生活態(tài)度不僅有助于節(jié)約資源，還可以培養(yǎng)我珍惜每一滴水、每一度電的意識。

其次，節(jié)約能源資源是一種積極的社會參與。作為一個高中生，我積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)?；顒?，向他人傳遞節(jié)能知識和技巧。例如，我們組織了一次節(jié)能游戲，在游戲中，我們用實際的操作演示了關(guān)燈、關(guān)水龍頭、合理使用空調(diào)等操作的重要性。通過這樣的活動，我和我的同學(xué)們深入了解了節(jié)約能源資源的必要性，激發(fā)了我們的環(huán)保意識。我們還積極向社區(qū)的居民宣傳節(jié)約能源的重要性，幫助他們掌握一些簡單的節(jié)能技巧。

再次，節(jié)約能源資源是一種非常有效的經(jīng)濟手段。通過節(jié)約能源資源，我們不僅可以減少對能源的需求，還可以降低家庭和社會的能源開支。比如，我們可以利用天然采光減少對電燈的依賴，選擇節(jié)能型電器減少能耗。這些舉措可以在節(jié)省家庭支出的同時，提高居住環(huán)境的舒適度。在社會層面上，有效的節(jié)能措施可以減少能源進口依賴，為國家經(jīng)濟發(fā)展提供更多的資源。

最后，節(jié)約能源資源是一種可持續(xù)發(fā)展的方式。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源需求的增加已成為不爭的事實。然而，能源資源的供給卻相對有限。如果我們繼續(xù)浪費能源資源，不僅會對環(huán)境造成嚴重的破壞，也會對未來的發(fā)展產(chǎn)生限制。因此，我們應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有的生活方式，轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展的方向。通過節(jié)約能源資源，我們可以保證將來的能源供給，并為我們的子孫后代留下一個美好的環(huán)境。

綜上所述，節(jié)約能源資源是一個高中生應(yīng)當(dāng)重視的問題。通過節(jié)約能源資源，我們不僅可以為環(huán)境保護盡一份力，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時，節(jié)約能源資源也是一種積極的社會參與，可以通過宣傳和組織活動影響更多的人。節(jié)約能源資源還可降低經(jīng)濟負擔(dān)，提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。因此，我深信只有大家共同努力，才能為人類的未來帶來更多的希望。讓我們從小事做起，從節(jié)約能源資源開始，為更美好的明天貢獻自己的一份力量。

節(jié)約能源的收獲和體會篇二

近年來，環(huán)境保護和節(jié)約能源逐漸成為全球各國所面臨的重要問題。作為地球的居民，我們有責(zé)任守護好我們的家園，保護地球資源不被浪費和破壞。通過自己的親身經(jīng)歷和努力，我深刻體會到了愛護環(huán)境和節(jié)約能源的重要性。以下是我對于這個主題的心得體會。

首先，我開始關(guān)注并改變自己的生活習(xí)慣。在過去，我對環(huán)境保護和節(jié)約能源并沒有太多的意識。當(dāng)我了解到環(huán)境污染對大自然的破壞以及能源的浪費現(xiàn)象后，我意識到要改變自己的生活方式。于是，我開始減少開空調(diào)的時間，盡量使用天然光線而非電燈，騎自行車代替開車，節(jié)約用水等。這些小小的改變不僅為我個人帶來了實惠，也使我更加環(huán)保的意識在潛移默化中增強。

其次，我積極參與環(huán)?；顒樱詫嶋H行動推動環(huán)境保護的進程。我加入了學(xué)校的環(huán)保社團，參加各種垃圾分類、植樹造林等活動。我了解到每一個小小的環(huán)保行為，都能夠積累起來，對于整個環(huán)境和社會產(chǎn)生積極的影響。通過參與這些活動，我不僅認識到愛護環(huán)境的重要性，也意識到自己是環(huán)保行動的參與者和推動者，最終成為了環(huán)保的守護者。

另外，我積極提倡節(jié)約能源的理念，并傳播給身邊的人。我會與家人、朋友分享我節(jié)約能源的經(jīng)驗，并鼓勵他們改變生活習(xí)慣。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)很多人對于節(jié)約能源并不了解，有些人甚至覺得這樣做沒有什么實際意義。于是，我就會從環(huán)保減少浪費能源的好處，以及每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量去保護環(huán)境的角度來勸說他們。通過這種方式，我不僅為自己樹立了良好的榜樣，也為身邊的人樹立了良好的榜樣。

此外，我關(guān)注和支持環(huán)保組織的工作。在網(wǎng)絡(luò)和媒體上，我會關(guān)注環(huán)保組織的新聞和活動，了解他們的努力和成果。我也積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，為環(huán)境保護和節(jié)約能源發(fā)聲。通過這些行動，不僅能夠加深自己對于環(huán)保的認識，還能夠幫助更多人關(guān)注和參與到環(huán)保事業(yè)中。

總結(jié)起來，愛護環(huán)境和節(jié)約能源是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。我通過更改自己的生活習(xí)慣、積極參與環(huán)保活動、傳播節(jié)約能源理念以及支持環(huán)保組織的工作，逐漸意識到了身邊的點滴改變對于整個環(huán)境和社會的積極影響。這個過程中，我不僅增強了環(huán)保意識，也成為了環(huán)保的實踐者。我相信，只要每個人都能從自身做起，保護環(huán)境和節(jié)約能源的理念會在社會中傳播開來，最終實現(xiàn)人與自然的和諧共處。

節(jié)約能源的收獲和體會篇三

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，我們?nèi)祟惖纳钭兊迷絹碓奖憷?，但與此同時，也給我們的地球環(huán)境帶來了巨大的壓力。越來越多的物質(zhì)消耗、能源的浪費、環(huán)境的污染，已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。作為生活在這個美麗的地球上的一員，我們怎么能夠袖手旁觀，任憑環(huán)境的惡化？因此，我深深地認識到保護環(huán)境的重要性，并下定決心成為一名愛護環(huán)境、節(jié)約能源的守護者。

篇二：從身邊小事開始，實踐節(jié)約生活

愛護環(huán)境，節(jié)約能源，并不需要我們做出什么大動作，只需要從身邊的小事做起，就能夠為環(huán)境保護貢獻自己的力量。比如，在家中，我們可以養(yǎng)成勤關(guān)燈、不浪費水的好習(xí)慣；在外出就餐時，盡量少用一次性餐具，選擇使用環(huán)保餐具；購物時，自帶環(huán)保袋，避免使用塑料袋。這些看似微小的舉動，卻能夠減少能源的消耗和環(huán)境的污染，讓我們的地球更加美好。

篇三：理性消費，抵制浪費行為

在現(xiàn)代社會，我們不難發(fā)現(xiàn)，浪費已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。我們追求時尚，追捧新鮮，卻往往忽視了這種行為對環(huán)境的傷害。因此，我們需要樹立理性消費的觀念，拒絕浪費。遇到不必要的購買時，我們要學(xué)會克制自己，想清楚是否真的需要，是否真的有用。在養(yǎng)成理性消費習(xí)慣的同時，我們也能夠間接地減少資源的消耗和環(huán)境的破壞。

篇四：倡導(dǎo)再利用，延長物品壽命

再利用是一種非常有效的節(jié)約資源、保護環(huán)境的方式。我們經(jīng)常會遇到一些舊物品，可能因為質(zhì)量問題或者過時而無法繼續(xù)使用。然而，如果我們能夠重新審視這些物品，想一想能否給它們賦予新的生命，就可以大大減少資源的浪費。例如，將舊書捐贈給需要的人；將舊衣物進行改造，再次利用；將廢舊物品進行回收再造。再利用不僅能夠節(jié)約資源，還能夠減少垃圾的生成，促進可持續(xù)發(fā)展。

篇五：環(huán)保行動，匯聚力量共同守護地球

個體的力量是微小的，但眾人的力量是無窮的。只有我們每個人都積極行動起來，才能夠匯聚起保護環(huán)境、節(jié)約能源的力量。我們可以利用自己的社交平臺，告訴身邊的人關(guān)于環(huán)保的重要性，分享節(jié)約能源的實踐經(jīng)驗；也可以參加志愿者活動，積極參與環(huán)保項目；加入環(huán)保組織，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。通過我們每個人的努力，我們可以共同守護地球，讓我們的后代能夠繼續(xù)享受這個美麗的家園。

在保護環(huán)境、節(jié)約能源的道路上，我們每個人都有不可推卸的責(zé)任。通過認識環(huán)境意識，從身邊小事開始實踐節(jié)約生活，理性消費，倡導(dǎo)再利用，和大家一起加入環(huán)保行動，我們可以共同守護地球，讓我們的后代繼續(xù)享受這個美麗的家園。讓我們每個人都成為愛護環(huán)境、節(jié)約能源的守護者，為創(chuàng)造更加美好的未來而努力。

節(jié)約能源的收獲和體會篇四

首先，我們應(yīng)該認識到能源和資源的重要性。能源是現(xiàn)代社會發(fā)展所必不可少的動力，而資源則是支撐經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，由于全球能源和資源消耗量不斷增加，導(dǎo)致其供應(yīng)逐漸緊張，加大了環(huán)境壓力和經(jīng)濟負擔(dān)。因此，節(jié)約能源、節(jié)約資源已經(jīng)成為當(dāng)代社會發(fā)展的迫切需求。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認識到了節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要性，也積累了一些心得體會。

第一，節(jié)約能源是一種責(zé)任，也是一種智慧。作為現(xiàn)代公民，我們有責(zé)任為下一代創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。而節(jié)約能源就是我們對環(huán)境負責(zé)的表現(xiàn)之一。只有我們每個人都做到節(jié)約用電、節(jié)約燃氣等，才能減少對環(huán)境的負擔(dān)，保護可再生能源的持續(xù)利用。此外，節(jié)約能源也是一種智慧的表現(xiàn)。通過科學(xué)合理地利用和管理能源，我們不僅能夠滿足自己的需要，還能降低能源消耗和開支，提高能源利用的效率。因此，節(jié)約能源不僅是一種責(zé)任，也是一種智慧。

第二，節(jié)約資源是一種生活方式，也是一種品質(zhì)。資源的浪費不僅會導(dǎo)致環(huán)境惡化，還會造成經(jīng)濟上的損失。因此，節(jié)約資源不僅是一種生活方式，也是一種品質(zhì)。作為一個有責(zé)任感的公民，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，比如減少使用一次性餐具、自覺回收廢棄物等，從小事做起，逐漸形成節(jié)約資源的生活態(tài)度。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護地球家園。

第三，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用是實現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要手段。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷尋求節(jié)約能源和節(jié)約資源的科學(xué)方法。比如，通過開發(fā)利用新能源技術(shù)，可以減少對傳統(tǒng)能源的依賴，實現(xiàn)能源的可再生和清潔利用；通過推廣節(jié)能燈具、綠色化工等新技術(shù)，可以提高能源利用效率，降低資源消耗量。因此，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用是實現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要手段，也是推動社會發(fā)展的重要保障。

第四，政府和社會的共同努力是實現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的關(guān)鍵。作為公民，我們應(yīng)該積極參與節(jié)約能源和節(jié)約資源的行動，比如支持環(huán)保項目，關(guān)注環(huán)保法律法規(guī)的落實等。而政府則應(yīng)該加大對于節(jié)約能源和節(jié)約資源的宣傳力度，通過制定相關(guān)法律和政策，引導(dǎo)和推動全社會形成節(jié)約資源的良好氛圍。同時，社會各界應(yīng)該加強合作，共同參與到節(jié)約能源和節(jié)約資源的行動之中，共同構(gòu)建一個資源節(jié)約型社會。

總之，節(jié)約能源節(jié)約資源是當(dāng)代社會可持續(xù)發(fā)展的重要任務(wù)。通過加強對節(jié)約能源和節(jié)約資源意識的培養(yǎng)，加大科技創(chuàng)新和政策支持力度，促進政府和社會的共同參與，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的目標(biāo)，為下一代創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同為節(jié)約能源和節(jié)約資源貢獻我們的力量。

節(jié)約能源的收獲和體會篇五

節(jié)約能源資源是當(dāng)今社會中非常重要的話題。高中階段是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源資源意識的關(guān)鍵時期，在這個階段學(xué)生們得到了許多關(guān)于節(jié)約能源資源的知識和技能，同時也積累了一定的經(jīng)驗。在我讀高中的三年里，我深刻體會到了節(jié)約能源資源的重要性，并形成了一些心得體會。

首先，我認識到節(jié)約能源資源是每個人的責(zé)任。越來越多的人意識到與其浪費能源資源不如節(jié)約能源資源，因為這關(guān)系到我們的未來。而作為一個高中生，我們更應(yīng)該樹立起這樣的意識，并堅定地把它貫徹下去。每個人都應(yīng)該從小事做起，比如關(guān)閉不需要使用的電器，節(jié)約水資源等等。這些看似微不足道的小事，卻可以積少成多，共同節(jié)約能源資源。

其次，了解節(jié)約能源資源的方法非常重要。在高中的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了許多節(jié)約能源資源的方法和技巧。比如，我們可以利用天然光線來減少使用電燈的時間，通過節(jié)水器降低用水量等等。同時，我們還需要學(xué)會科學(xué)合理地使用各種能源設(shè)備，比如空調(diào)、電視等。通過了解這些方法和技巧，我們可以更好地節(jié)約能源資源，減少浪費。

另外，我認識到節(jié)約能源資源也可以帶來經(jīng)濟效益。隨著能源資源的日益減少，能源價格也越來越高。而節(jié)約能源資源可以減少我們的開支，既能節(jié)約錢財，也能保護環(huán)境。比如，我們可以使用節(jié)能燈泡，雖然價格相對較高，但長期來看可以節(jié)約很多電費。同時，我們還可以選擇使用更加高效的電器設(shè)備，降低能耗，不僅節(jié)約能源資源，還能節(jié)省大量開支。

此外，高中階段也是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源資源習(xí)慣的關(guān)鍵時期。正是青少年時期的習(xí)慣養(yǎng)成，將會影響我們未來的生活方式。而在高中三年的學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約能源資源的習(xí)慣。我會主動關(guān)閉不需要使用的電器，合理使用電腦和手機等電子設(shè)備。同時，我還在家庭中傳播節(jié)約能源資源的理念，讓家人也學(xué)會了節(jié)約能源資源的方法。在學(xué)校內(nèi)，我也積極參加一些節(jié)能減排的活動，用實際行動，帶動身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和實踐節(jié)約能源資源。

最后，在節(jié)約能源資源的過程中，我也感受到了對環(huán)境的責(zé)任和愛護。環(huán)境問題已經(jīng)成為了當(dāng)前社會面臨的一個重要問題。而節(jié)約能源資源與保護環(huán)境是相輔相成的。通過節(jié)約能源資源，我們可以減少能源的消耗，降低對環(huán)境的污染。只有我們每個人都積極行動起來，才能真正保護好我們的環(huán)境，為后代創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。

綜上所述，通過三年的高中學(xué)習(xí)和生活，我深深認識到了節(jié)約能源資源的重要性。每個人都應(yīng)該有節(jié)約能源資源的責(zé)任意識，學(xué)會正確地利用各種能源設(shè)備，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源資源的習(xí)慣。而這些做法不僅能夠帶來經(jīng)濟效益，還能夠保護環(huán)境，為未來做出貢獻。在未來的生活中，我將繼續(xù)堅持節(jié)約能源資源的習(xí)慣，用實際行動，影響身邊的人，共同建設(shè)一個更加環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的社會。

節(jié)約能源的收獲和體會篇六

節(jié)約能源是每個人應(yīng)盡的社會責(zé)任。然而，在日常生活中很多人并沒有意識到自己的行為可能會浪費大量的能源。對于那些留守在家中的人來說，更應(yīng)該充分利用各項節(jié)能措施，積極參與節(jié)約能源的行動。下面將從照明、電器使用、水資源、室溫調(diào)節(jié)以及居家生活等幾個方面，分享一些留守家中節(jié)約能源的心得體會。

第二段：節(jié)約照明用電

充分利用自然光是非常重要的節(jié)約能源的手段。留守在家中的人可以選擇合適的窗簾或百葉窗，合理調(diào)節(jié)光線的進入。此外，可以適當(dāng)在家里增加一些室內(nèi)綠植，通過綠色植物的葉片，反射并散射光線，使整個屋子變得明亮。在晚上使用照明設(shè)備時，應(yīng)優(yōu)先選擇低耗能的LED燈泡，盡量避免使用白熾燈或熒光燈。此外，做到將燈光及時關(guān)閉，不過度浪費，也是留守家中節(jié)約能源的具體做法。

第三段：電器使用的合理安排

電器使用也是留守家中節(jié)約能源的重要環(huán)節(jié)。首先，要養(yǎng)成每次離開房間時及時關(guān)閉電器的習(xí)慣。很多人習(xí)慣將電視、空調(diào)等電器設(shè)備一直開啟，即便是不需要的時候。這樣不僅浪費能源，還會給電器設(shè)備帶來額外的負擔(dān)。其次，要學(xué)會合理使用電器，如將電腦休眠或關(guān)機，節(jié)省不必要的電能消耗。此外，選擇購買節(jié)能型的電器設(shè)備也是非常重要的，這不僅可以降低使用電器的能耗，還能從根本上減少能源的浪費。

第四段：水資源的合理利用

合理利用水資源同樣是留守家中節(jié)約能源的重要方面。在洗漱過程中，應(yīng)養(yǎng)成使用開關(guān)式水龍頭的習(xí)慣，流水不用時及時關(guān)閉。在洗碗、洗菜等日常生活中的使用水時，選擇使用蓄水型洗滌器具，避免長時間的水流不停地流淌。此外，洗衣機的使用也可以進行節(jié)約能源的調(diào)整，選擇合適的洗滌程序和節(jié)能模式，避免不必要的水和電能的浪費。

第五段：室溫調(diào)節(jié)與居家生活

室溫調(diào)節(jié)是節(jié)約能源的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在夏季，可以合理利用窗簾和遮陽網(wǎng)，阻擋太陽直射進入室內(nèi)，減少空調(diào)的使用。而在冬季，可以利用自然光和太陽光的輻射來升溫，減少取暖設(shè)備的使用。在居家生活中，要養(yǎng)成隨手關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)冰箱等使用習(xí)慣。同時，學(xué)會將使用范圍相近的電器集中使用，如將廚房電器、生活電器分區(qū)使用，并且在沒有使用時將插頭拔掉，避免無形中消耗電能。

結(jié)論

在日常生活中，通過合理使用照明、電器、水資源，以及調(diào)節(jié)室溫和居家生活的方方面面，可以有效地節(jié)約并利用能源。對于留守在家中的人來說，更應(yīng)該意識到自己的責(zé)任，積極參與節(jié)約能源的行動。只有每個人都充分利用各種措施，共同節(jié)約能源，我們才能為未來的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

節(jié)約能源的收獲和體會篇七

節(jié)約能源和資源是一個全社會都應(yīng)該關(guān)注和努力實踐的重要主題。在現(xiàn)代社會，能源和資源的消耗日益劇烈，我們必須要更加珍惜和利用有限的資源。在這個過程中，我個人也有了一些心得體會。下面我將向大家分享我對于節(jié)約能源和資源的認識和行動的一些體會。

首先，節(jié)約能源和資源是每個個體都應(yīng)該做到的。作為一個生活在這個充滿便利的時代的人，我們每個人都需要能源和資源來滿足我們的日常生活需要。然而，當(dāng)我們?yōu)E用能源和浪費資源時，我們就是在偷自己的錢包。我們應(yīng)該意識到，每一滴水、每一度電、每一根紙都是有價值的，我們應(yīng)該從自身出發(fā)，通過合理利用能源和資源，給予他們應(yīng)有的尊重。因此，從小事做起，比如充分利用自然光線，減少使用電燈，循環(huán)使用紙張，節(jié)約用水和電等，都可以起到事半功倍的效果。

其次，在家庭生活中，我們可以采取一些簡單的措施來節(jié)約能源和資源，例如節(jié)約用水和用電。在日常生活中，每當(dāng)用水時，記得關(guān)掉水龍頭；每當(dāng)出門時，關(guān)掉電器設(shè)備。此外，我們還可以通過對家庭電器的選擇來實現(xiàn)節(jié)約。選擇能效標(biāo)志高的電器，使用節(jié)能燈等可以幫助我們減少生活中對能源的依賴。這些簡單的行為，不僅節(jié)約了能源和資源，還能夠為我們節(jié)省開支。

此外，工作場所也是一個節(jié)約能源和資源的重要領(lǐng)域。在辦公室中，我們要充分利用紙張，盡量進行電子化辦公。通過使用網(wǎng)絡(luò)傳輸文件和電子郵件，我們可以減少使用大量的紙張。同樣，對于電的使用，我們應(yīng)該時刻關(guān)注電器設(shè)備的用電情況，合理利用電能。在辦公室中，還可以設(shè)置回收站，分類收集廢紙和其他可回收物品，為資源再利用做出貢獻。

最后，節(jié)約能源和資源是一個長期而艱巨的任務(wù)。作為全球公民，我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的。我們必須要從政策和法規(guī)層面上加強管理和監(jiān)管，對于那些對環(huán)境造成嚴重破壞和浪費資源的行為進行嚴厲處罰，并推動向清潔、可持續(xù)的能源和資源利用轉(zhuǎn)變。同時，我們每一個人也要從自己做起，改變自己的生活方式，培養(yǎng)節(jié)約能源和資源的意識和習(xí)慣。只有每個人都能積極參與和共同努力，我們才能為下一代留下更美好的地球家園。

總結(jié)來說，節(jié)約能源和資源是我們時代所面臨的重要課題。從改變個人生活習(xí)慣開始，我們可以通過一系列的行動來實踐節(jié)約能源和資源的理念。無論是在家庭還是工作場所，都應(yīng)該制定相關(guān)的計劃和政策，加強對能源和資源的管理和監(jiān)管。通過共同的努力，我們才能為未來的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護做出貢獻。只有節(jié)約能源及資源，我們才能智慧地利用它們，并讓我們的生活更加可持續(xù)和美好。

節(jié)約能源的收獲和體會篇八

節(jié)約能源、節(jié)約資源是我們每個人應(yīng)該具備的一種基本意識和行為習(xí)慣。通過對這方面的思考和實踐，我深刻地體會到了節(jié)約能源、節(jié)約資源的重要性，并對此有了一些心得體會。下面我將從愛護地球家園、追求可持續(xù)發(fā)展、提高生活品質(zhì)、推動社會進步以及傳承延續(xù)珍貴資源等五個方面進行闡述。

首先，節(jié)約能源、節(jié)約資源體現(xiàn)了對地球家園的愛護。地球是我們生活的基礎(chǔ)，雖然看似廣袤無垠，但我們卻不能麻痹大意。地球上的能源和資源是有限的，如果我們不節(jié)約使用，將會加重地球的負擔(dān)，對生態(tài)環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。因此，每個人都應(yīng)當(dāng)樹立起保護地球環(huán)境、愛護地球家園的意識，從自身做起，從日常生活的點滴細節(jié)開始，積極參與節(jié)能減排的行動。

其次，節(jié)約能源、節(jié)約資源追求可持續(xù)發(fā)展。能源和資源是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要特征，對此我們應(yīng)該有長遠的眼光?，F(xiàn)如今，能源和資源的消耗速度加快，如果我們不加以節(jié)約使用，將來可能會面臨危機。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，我們能夠延長它們的使用壽命，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這不僅可以保障我們后代的利益，也能夠提供一個更加綠色、可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境。

第三，節(jié)約能源、節(jié)約資源能夠提高生活品質(zhì)。我們常常會發(fā)現(xiàn)，許多節(jié)約能源的行為不僅可以減少能源的消耗，還能夠讓我們的生活更加便利舒適。比如，利用太陽能光伏發(fā)電，不僅可以為我們的家庭提供免費的電力，還能夠減少碳排放，改善空氣質(zhì)量。而開發(fā)節(jié)約型家電、節(jié)約型交通工具等，也能夠為我們的生活帶來更多的便利和舒適。

第四，節(jié)約能源、節(jié)約資源是推動社會進步的重要途徑。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對能源和資源的需求越來越多。如果我們不采取節(jié)約措施，將會對社會經(jīng)濟發(fā)展造成嚴重的壓力和不良影響。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，可以推動我們的社會向著可持續(xù)、環(huán)保的方向發(fā)展。比如，通過發(fā)展清潔能源、推廣循環(huán)經(jīng)濟，可以實現(xiàn)經(jīng)濟的綠色發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙贏。

最后，節(jié)約能源、節(jié)約資源是傳承和延續(xù)珍貴資源的一種方式。地球上的許多資源都是經(jīng)過億萬年的演變才形成的，它們的形成是一個漫長而艱辛的過程。如果我們肆意浪費和過度開發(fā)，將會削弱地球的自然本身和對未來世代的傳承。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，我們能夠更好地保護這些珍貴資源，并將其傳承給后代，讓他們能夠共享并創(chuàng)造更好的生活。

總之，節(jié)約能源、節(jié)約資源是我們每個人應(yīng)該具備的一種基本意識和行為習(xí)慣。通過實踐和思考，我深刻地體會到了節(jié)約能源、節(jié)約資源的重要性。我們應(yīng)當(dāng)從愛護地球家園、追求可持續(xù)發(fā)展、提高生活品質(zhì)、推動社會進步以及傳承延續(xù)珍貴資源等五個方面來積極參與節(jié)能減排的行動。只有我們每一個人都擁有和踐行節(jié)約能源、節(jié)約資源的意識和行動，才能夠為我們的地球家園創(chuàng)造一個更加美好和可持續(xù)的未來。

節(jié)約能源的收獲和體會篇九

第一段：介紹愛護環(huán)境、節(jié)約能源的重要性（詞數(shù)：200字）

在當(dāng)今社會，環(huán)境污染和能源浪費已成為全球面臨的嚴重問題。為了保護我們的地球家園，每個人都應(yīng)該意識到個人的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到環(huán)保和節(jié)能的行動中來。愛護環(huán)境、節(jié)約能源不僅能減少自然資源的消耗，還能降低空氣和水的污染，為下一代創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。

第二段：通過減少用水用電來節(jié)約能源（詞數(shù)：250字）

節(jié)約能源的一個有效方法是減少用水用電的浪費。例如，我們可以通過修復(fù)漏水的水龍頭和排水管道來減少用水量，還可以通過短時間沖洗和實施節(jié)水洗手盆來達到節(jié)約水的效果。對于用電方面，我們可以做到在不需要的時候及時關(guān)閉電器設(shè)備，不要長時間使用待機模式。另外，使用高效節(jié)能的電器設(shè)備和燈具也是節(jié)約能源的一種方式。這些簡單的做法不僅能夠幫助我們節(jié)約能源，還能減少電費的支出，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。

第三段：提倡綠色出行且減少廢棄物的產(chǎn)生（詞數(shù)：250字）

更多的人選擇綠色出行，不僅可以減少能源的消耗，還能降低空氣污染和交通壓力。我們可以選擇步行或騎自行車代替短途的車程，更好的選擇公共交通工具來減少每個人的碳排放量。此外，我們還應(yīng)該減少廢棄物的產(chǎn)生。垃圾分類是一個有效的方式。分類回收可以讓可回收物得到循環(huán)利用，減少資源浪費。我們還可以使用可回收材料制作的生活用品，減少塑料袋的使用，為環(huán)保貢獻一份力量。

第四段：倡導(dǎo)綠色生活方式和植樹造林（詞數(shù)：250字）

綠色生活方式是一種對環(huán)境友好的生活方式。我們可以選擇購買有機食品和環(huán)保產(chǎn)品，鼓勵綠色消費。另外，我們還可以通過種花種樹、養(yǎng)殖綠植，為環(huán)境增添色彩。植樹造林是保護環(huán)境、節(jié)約能源的重要措施之一。它不僅能夠改善生態(tài)環(huán)境，還能夠吸收二氧化碳，減緩氣候變化的速度。我們應(yīng)該積極參加志愿者活動，為植樹造林盡一份微薄之力。

第五段：總結(jié)并呼吁全社會參與環(huán)保節(jié)能行動（詞數(shù)：250字）

總之，愛護環(huán)境、節(jié)約能源是每個人的責(zé)任。通過減少用水用電，提倡綠色出行，減少廢棄物的產(chǎn)生，倡導(dǎo)綠色生活方式和植樹造林，我們可以為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。同時，我們也應(yīng)該呼吁全社會關(guān)注環(huán)境保護問題，共同參與到節(jié)約能源、保護地球的行動中來。只有我們每個人共同的努力，才能創(chuàng)造出一個更美好的環(huán)境，并將這種環(huán)保理念傳遞給下一代。讓我們從現(xiàn)在開始行動起來，一起愛護環(huán)境，節(jié)約能源！

節(jié)約能源的收獲和體會篇十

近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程的加快，越來越多的人選擇外出打工，導(dǎo)致很多家庭成為留守家庭。在這些留守家庭中，節(jié)約能源成為了一項非常重要的任務(wù)。本文將就我在留守家中節(jié)約能源方面的一些心得體會進行探討，旨在為解決當(dāng)下能源緊缺問題提供一些有效的方法和思路。

第二段：提高能源使用效率

要想在留守家庭中節(jié)約能源，首先應(yīng)該提高能源使用效率。在冬季，我們可以合理調(diào)整室內(nèi)溫度，使用節(jié)能電器，關(guān)掉不必要的燈光和電器等。在夏季，可以合理利用陽光和空調(diào)，設(shè)定適當(dāng)?shù)臏囟龋苊怆娖鞯拈L時間運行。此外，我們還可以充分利用自然光，避免使用電燈照明，減少不必要的能源浪費。

第三段：限制不必要的能源消耗

為了節(jié)約能源，我們不僅要提高能源使用效率，還要限制不必要的能源消耗。在留守家中，對于一些不在使用狀態(tài)的電器，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)掉，避免待機狀態(tài)下的耗能。同時，避免頻繁開關(guān)節(jié)能電器，以免電器在啟動時消耗過多的能源。此外，我們還可以通過合理利用電器的功能，比如使用電子時鐘替代手動撥鐘等，降低能源的浪費。

第四段：鼓勵家中成員共同參與

要想在留守家庭中持久地節(jié)約能源，就需要全家人的共同參與。可以通過一系列的措施來激勵家庭成員參與節(jié)約能源活動，比如制定節(jié)約用電標(biāo)準(zhǔn)，建立家庭成員的節(jié)能意識。此外，也可以進行一些有趣的節(jié)能活動，比如節(jié)能知識競賽、節(jié)能創(chuàng)意展示等，以增加家庭成員的參與度和積極性。

第五段：加強對節(jié)約能源的宣傳和教育

最后，要想在留守家庭中推動節(jié)約能源的發(fā)展，必須加強對節(jié)約能源的宣傳和教育?？梢酝ㄟ^展板、宣傳欄、電視等媒體形式，向家庭成員宣傳節(jié)約能源的重要性和方法，激發(fā)家庭成員的空間想象力和創(chuàng)造力。同時，要不斷加強對節(jié)約能源的教育，普及節(jié)能知識，提高家庭成員的節(jié)能意識。

結(jié)尾段：總結(jié)全文

總之，在留守家中節(jié)約能源是一項復(fù)雜而重要的任務(wù)。為了做好節(jié)約能源工作，我們應(yīng)該提高能源使用效率，限制不必要的能源消耗，鼓勵家庭成員共同參與，并加強對節(jié)約能源的宣傳和教育。相信只要全社會共同努力，留守家庭節(jié)約能源的工作一定會取得更好的成果，為普遍節(jié)能做出自己的貢獻。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十一

近年來，全球能源資源的短缺問題日益凸顯，而節(jié)約能源資源成為了當(dāng)今社會和未來發(fā)展的必然要求。作為高中生，我們有責(zé)任和義務(wù)去認識到能源資源的重要性，并且積極主動地參與節(jié)約能源資源的行動中。在日常生活中，我深入體會到了節(jié)約能源資源給我們帶來的益處，并且有一些方法和心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，了解節(jié)約能源資源的重要性至關(guān)重要。能源資源是人類生產(chǎn)和生活的基礎(chǔ)，而目前，我們的能源資源正面臨著日益減少的局面。過度消耗能源導(dǎo)致環(huán)境污染、氣候變化等問題的加劇，嚴重威脅著人類的生存和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該認識到，節(jié)約能源資源不僅是個人的家庭的問題，更是全社會共同的責(zé)任。只有每個人都積極行動起來，才能夠改變現(xiàn)狀，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

其次，改變自己的生活習(xí)慣是節(jié)約能源資源的關(guān)鍵。在我日常的生活中，我通過改變一些不良的習(xí)慣，積極參與到節(jié)約能源的行動中。比如，在家中，我會嚴格控制電器和燈具的使用時間，并且盡量選擇能源消耗較低的設(shè)備。在學(xué)校，我也與同學(xué)們共同努力，提倡關(guān)閉不必要的電源和節(jié)水。這些看似微小的改變，實際上在積少成多時，能夠產(chǎn)生巨大的效益，不僅減少了能源的浪費，還降低了家庭和學(xué)校的能源開支。

此外，改變學(xué)習(xí)方法也是節(jié)約能源資源的一種方式。在過去，我們習(xí)慣于紙質(zhì)的學(xué)習(xí)資料和作業(yè)本，而如今，電子設(shè)備的發(fā)展給我們提供了更多的選擇。我逐漸意識到，在學(xué)習(xí)中我們可以更多地利用電子設(shè)備，減少對紙張等資源的依賴。例如，我通過使用電子書籍、電子筆記等工具，減少了印刷和購買紙質(zhì)書籍的需求。這不僅便利了學(xué)習(xí)，還減少了紙張的浪費，實現(xiàn)了節(jié)約能源資源的目的。

另外，積極參與學(xué)校和社區(qū)的節(jié)能活動也是提高節(jié)約意識的重要途徑。學(xué)校和社區(qū)經(jīng)常會組織一些與節(jié)約能源資源相關(guān)的活動，比如節(jié)能宣傳周、節(jié)水比賽等。我主動參加這些活動，并通過參觀、講座和實踐等形式，加深了對能源資源的認識和理解。同時，這些活動也為我提供了與他人交流、分享心得的機會，讓我意識到節(jié)約能源資源是一個全社會共同努力的事業(yè)，每個人都可以為之貢獻自己的力量。

最后，我們還應(yīng)該加強能源資源的學(xué)習(xí)與科研，為未來節(jié)約能源資源傾注更多的智慧和創(chuàng)新。當(dāng)前，科技的發(fā)展給我們帶來了諸多的機遇和挑戰(zhàn)，而能源資源的問題也需要科技的進步來解決。作為年輕的學(xué)生，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新能源、節(jié)能減排等領(lǐng)域的知識，為未來的能源資源問題尋找解決方案。同時，我們要鼓勵和支持科研機構(gòu)和科學(xué)家們進行創(chuàng)新研究，為節(jié)約能源資源貢獻自己的力量。

總之，節(jié)約能源資源是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要每個人都共同努力。作為高中生，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，培養(yǎng)節(jié)約能源資源的好習(xí)慣，并積極參與到節(jié)約行動中。只有通過我們每個人的共同努力，才能夠保護好我們共同的家園，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。讓我們一起行動起來，為節(jié)約能源資源貢獻自己的力量！

節(jié)約能源的收獲和體會篇十二

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，能源的消耗日益增加，而大部分人又無暇顧及對能源的節(jié)約使用。然而，我們每個人都應(yīng)該為能源的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。作為留守在家的人員，我們有著更多的時間和機會去關(guān)注家庭能源的使用情況，并采取相應(yīng)的節(jié)能措施。在留守家中期間，我深刻認識到了節(jié)約能源的重要性，也積累了一些心得體會。

第二段：改變生活習(xí)慣

在留守家中期間，我發(fā)現(xiàn)改變一些日常生活習(xí)慣是非常有益的。首先，我將電器的使用時間控制在6個小時以內(nèi)，避免長時間待機與無效用電。每當(dāng)離開房間時，我都會記得關(guān)閉電燈、電視等電器設(shè)備，以免浪費不必要的能源。我還制定了每天早晨和傍晚散步的計劃，減少了對暖氣和空調(diào)的過度依賴。這些小改變雖然看似微不足道，但卻有效減少了我家的能源消耗。

第三段：使用節(jié)能設(shè)備

在留守家中期間，我主動研究了一些節(jié)能設(shè)備，并將其應(yīng)用于日常生活中。我將家里的電燈逐漸更換為節(jié)能燈，這不僅省電，而且壽命更長。此外，我還購置了智能家居設(shè)備，通過手機遠程控制家中的電器，實現(xiàn)了高效能源管理。在使用洗衣機和空調(diào)等大功率電器時，我盡量選擇節(jié)能模式，以降低耗能量。有了這些節(jié)能設(shè)備，我能更加方便地管理和控制家庭能源的使用，從而使能源得到最大限度的利用。

第四段：合理利用自然資源

在留守家中期間，我更加注重合理利用自然資源。例如，我在日常煮飯時會利用余熱，將剩余的熱量用于煮水或加熱其他食物，減少了燃氣的浪費。我還將家庭花園利用起來，種植了一些自己喜歡的蔬菜和水果，不僅能夠享受新鮮的食物，還減少了對超市運輸所需能源的消耗。此外，我也會倡導(dǎo)家人多使用可再生能源，如太陽能和風(fēng)能，以減少對傳統(tǒng)能源的依賴。

第五段：傳播節(jié)能理念

在留守家中期間，我意識到推廣節(jié)約能源的理念是至關(guān)重要的。我積極與朋友和鄰居分享自己的節(jié)能經(jīng)驗，鼓勵他們采取更多的節(jié)能策略。在家庭群中，我分享了節(jié)約能源的小貼士和使用節(jié)能設(shè)備的體驗，激發(fā)了大家的參與熱情。我還參加了學(xué)校組織的節(jié)能宣傳活動，用實際行動鼓勵更多的人加入到節(jié)約能源的行列中來，共同呵護地球的家園。

結(jié)尾：

在留守家中期間，我通過改變生活習(xí)慣、使用節(jié)能設(shè)備、合理利用自然資源和傳播節(jié)能理念等方面的努力，積累了一些關(guān)于節(jié)約能源的心得體會。保護地球環(huán)境的責(zé)任落在每個人的肩上，我們每個人都應(yīng)該從自身做起，通過我們每一個節(jié)約的行動，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。讓我們一起行動起來，共同呵護我們的家園。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十三

在實習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對專業(yè)對口工作的理念、經(jīng)營模式、定位、管理模式有了一個更深層次的認識與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢嵙?xí)收獲體會，希望大家喜歡!

三個月的實習(xí)期即將結(jié)束，在這*個月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。

首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。

其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見提供參考。

為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。

為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。

在*個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。

在以后的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。

通過半年多的護理工作實習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院

規(guī)章制度

工作計劃

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士

工作總結(jié)

以上是我的個人實習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動，舞臺上的風(fēng)光無限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實踐團便是心中的主角。

我們團隊成員團結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機局;對著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國家關(guān)于農(nóng)機的各方面政策和優(yōu)惠活動。在實踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機合作社試點的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。

一切的準(zhǔn)備只為實踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個特殊的團隊中，我們每個人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準(zhǔn)備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實踐之花便開得更加燦爛。

沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十四

教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。

本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強溝通和交流，共同探討進步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進步和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。必須不斷進步自身的綜合語言運用能力，學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的長大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。

一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為

面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間，同時教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間，最終同學(xué)們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。

(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十五

以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。

學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，對子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進行圈點勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識與方法，學(xué)生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應(yīng)試的機器，不再是分數(shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動的時空與老師干預(yù)的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點。每一個學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。

今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實踐中不斷成長和進步。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十六

在現(xiàn)實社會中，可能有些生活上比較艱難不如意的人，他們的世界成天被抱怨、痛恨、敵視等不良念頭占據(jù)著。

他們認為這個社會對自己不公平，或者是所在公司老板對自己不器重，或者是自己的父母無權(quán)又無勢，沒有辦法給他們創(chuàng)造一個美好的未來，但是他們卻沒有想過主觀上的原因。

其實歸根結(jié)底還是自己的原因，只是，人們總是難以意識到這一點。

沒有也不愿意去仔細想想自己生活得這樣糟糕，和自己主觀上有什么關(guān)系，也不去想想自己下一步該怎么辦。

事實上，那些擁有世界上最好的命運的，都是積極奮勇努力的人。

我們不能決定自己的出生，但我們卻能決定自己將來的一生。

奮勇努力的人，手上都握著通往好運的金鑰匙。

面對挫折、不幸，我們能做的最好的事，就是反思，然后積極努力。

當(dāng)你走在一條陌生的道路上，你要走你認為對的路。

因為路是由自己選擇的的。

只有走下去才知道他正確不正確。

誰都不知道明天會發(fā)生什么，但只有行動才能決定下一秒你的未來。

勇敢地去設(shè)想自己的目標(biāo)，才能夠勇敢地去實現(xiàn)！

不幸終究會過去，沒有任何人能說不幸會一直停留而不離去。

不論在什么情況下，都要心存樂觀，預(yù)見到前面的光明前途，千萬不可輕易灰心和放棄”一句話：“幸運之人必有過人之處，可憐之人必然有他本身的問題?！?/p>

有一天，當(dāng)我們驀然回首的時候，往事已成云煙。

但我相信，曾經(jīng)的那份堅持一定會讓我們瞬間感到滌凈心靈。

心中會有一個聲音在默默地告訴自己：我曾來過這個世界，青春沒有虛度，人生路上印有我的足跡。

持續(xù)不斷，堅定向前，只有不斷超越自我的人，才是一個真正聰明人。

人生在世，每個人都有自己的獨特的稟性和天賦，每個人都有自己獨特的實現(xiàn)人生價值的切入點。

你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會忽略了自己生命中的太陽，而湮沒在他人的光輝里。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十七

1、吃得苦中苦，方為人上人。

2、少壯不努力，老大徒悲傷。

3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！

4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

5、業(yè)精于勤，荒于嬉。

6、春種一粒子，秋收萬顆糧。

7、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。

8、只要路是對的，就不怕路遠。

9、只要功夫深，鐵杵磨成針。

10、要想獲得什么，就看你付出什么。

11、經(jīng)歷過；才會明白；有付出才有回報。

12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

13、世上無難事只怕有心人。

14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價。

15、一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。

16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

17、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。

18、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

19、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。

20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十八

3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重學(xué)生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學(xué)科的嚴密性轉(zhuǎn)到注重數(shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實踐探索和交流的主動學(xué)習(xí)?；?、和諧、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會了評價、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此?，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲和困惑。

(一)教師素質(zhì)整體提高

在課改過程中，教師自覺地進行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現(xiàn)用教科書教學(xué)生，而不是教教科書的理念。新課程的實驗促進了教師的成長，為教師個性化教學(xué)提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質(zhì)，使我們從普通的教書匠成為研究者，設(shè)計者。

(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化

教師在課堂上放下了教師的尊嚴，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)，教室內(nèi)從以往的“教”堂變成了“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中以引導(dǎo)者、合作者，促進者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生在教學(xué)過程中也普遍喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學(xué)生遠不及的。課改使學(xué)生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。

(三)促進學(xué)生全面發(fā)展

課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現(xiàn)。學(xué)生們逐漸形成了樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，獲得成功體驗。

1、新教材注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個別學(xué)生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問題的方法，但對學(xué)困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習(xí)相對少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。

3、新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認知規(guī)律。對于學(xué)生是難點，課時又少，難掌握。

4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在許多商榷的問題。要給學(xué)生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學(xué)生足夠的合作與討論的時間又與課時進度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時間”的度?是我們值得商榷的問題。

節(jié)約能源的收獲和體會篇十九

李思涵（八5）

暑假在我的期盼中姍姍而來，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點點滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。

暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計劃。每天早上我按時起床，大聲朗讀，一個暑假下來，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來了下學(xué)期的課本，我每天都會自學(xué)兩個小時，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也變得更加自信了。

這個暑假，我閱讀了著名作家路遙的長篇小說《平凡的世界》。在書中，我認識了精明能干的孫少安、不向命運低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤葉……他們一個個是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內(nèi)心久久不能平靜下來，有一種激動、震撼的感覺！

暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個好朋友去體育場或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點生，但練了一段時間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。

假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。

暑假的生活，忙碌而充實。但相比平時，可以擠出的時間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時間都白白的浪費掉了。開學(xué)在即，才覺得有好多事還都沒有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。

節(jié)約能源的收獲和體會篇二十

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是時代發(fā)展對教育的要求。我校積極學(xué)習(xí)生本教育，以課堂改革為突破口，進行“生本教育”。從接觸“生本教育”開始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學(xué)模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對其有了更加全面的認識，我認為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，相信我們的課堂一定會大放異彩。

自我校開展“生本教育”實驗以來，我主動學(xué)習(xí)，同時也聽了不少生本實驗課。生本教育帶給我驚喜、歡樂與新的教育教學(xué)理論知識勝過這期間的困惑。通過學(xué)習(xí)生本教育理念，我豁然開朗。我們原來的教學(xué)基本上是一種師本的教學(xué)模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學(xué)生的學(xué)，這是以教定學(xué)，學(xué)生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學(xué)氛圍中因受到局限。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情仍然不高，兩極分化嚴重的現(xiàn)象仍未改變。

而生本教育指出，學(xué)生是教育的主體，教育是為學(xué)生服務(wù)的，要以學(xué)生為本，以學(xué)定教。我認識到師生關(guān)系并不是單純的主客體關(guān)系，而應(yīng)是一種伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，無論是在課堂中，還是在課外都應(yīng)該彼此尊重、信任。同時，我校的一些同事正在開展生本教育實驗，取得不錯的效果。為此我也“蠢蠢欲動”，開始在我的課堂進行生本實驗。以下是我在數(shù)學(xué)課堂中對生本教育的點滴實踐。

在生本教育中，“前置預(yù)習(xí)”是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的開頭一炮，所以我非常注重學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。只有做到以任務(wù)為導(dǎo)向，明確方向，預(yù)習(xí)才有效。尤其是數(shù)學(xué)課，“前置預(yù)習(xí)“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生有充裕的時間去預(yù)習(xí)。

成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論小組”。生本教育認為學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，具有學(xué)習(xí)的天性，他們喜愛討論，也能夠通過討論深化對知識深度的認識。因此，“生本數(shù)學(xué)”要考慮的問題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等因素，按照“互補互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個組員明確各自職責(zé)。由于每個學(xué)生各司其職；少了盲目性與爭吵，小組合作變得快樂而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個學(xué)生對小組中的四個角色的工作都有所了解、都會做，并且明白這四項工作都是缺一不可的。

過去，在學(xué)生接觸一種新例題時，我們總是先把這種知識點滴水不漏的講給學(xué)生，然后再舉幾個例句讓學(xué)生理解。通過生本教育的學(xué)習(xí)，我認識到學(xué)生內(nèi)在潛能的無可限量。于是，前不久在上新課時，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學(xué)生前置預(yù)習(xí)十分充足的基礎(chǔ)上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個小組還指出了要引起注意的地方。正因為學(xué)生自身主動的學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，是“水到渠成”的感覺。

“小立課程，大作功夫”，看似那么簡單，卻又蘊藏著深奧的哲理；看似離我們很遠，其實就在我們身邊。在生本的數(shù)學(xué)課堂上，我把活動的空間交給了學(xué)生，把表現(xiàn)的機會還給了學(xué)生，極大地挖掘了學(xué)生內(nèi)在的潛能，增強了學(xué)生的自信心、表達能力、創(chuàng)造力以及合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能自主地、快樂地學(xué)習(xí)，真正地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我愿意在“生本數(shù)學(xué)“中，做學(xué)生生命的“牧者”，去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的火把。

課改心得體會收獲

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節(jié)約能源的收獲和體會篇二十一

時間過得真的是好快呀，轉(zhuǎn)眼間高一一年的工作就快要告一段落了。由于這一屆高一采用的是新課改后的教材，所以把我這一年的教學(xué)心得體會說一下。

我感覺到每次要上一節(jié)物理新課的時候，都要思考許久來尋求新的教學(xué)方法。還感覺到自己都“害怕”上課了，主要原因在于擔(dān)心對于新課程的思想和要求把握不好。而給我最深刻的感受就是新教材對于每一個知識點所采取的都是滲透的思想來試圖讓學(xué)生遞進式的掌握以及學(xué)生對新課程的學(xué)習(xí)上存在許多問題。

我認為在新課程觀念下，好的課堂應(yīng)該是老師采取探究式的教學(xué)方式，由學(xué)生利用互相討論、積極思考，自己在老師的引導(dǎo)下完成一些物理概念及公式的推導(dǎo)；還有對于物理的探究式實驗也應(yīng)該在老師的知道下每位學(xué)生設(shè)計實驗方案來自主實施。即：1.注重體驗。2.適度探究。3.把握節(jié)奏，面對高考。4.尋求好的方式方法去解題。

在新課程的實施過程中，我感到對于物理的新教材的跨度比較大，因為以前的教材是從力開始的，而新教材是從運動開始的，這樣學(xué)生對于運動學(xué)的學(xué)習(xí)方面所收到的效果和我預(yù)想的差距較大。還有對于滲透思想在新教材的體現(xiàn)雖然想法很好，但是我認為也是有弊端的，因為這樣學(xué)生對于知識點的學(xué)習(xí)就很零散，這樣系統(tǒng)性就不是很強了。具體的來說抓好以下幾點：

a.養(yǎng)成畫圖習(xí)慣。圖象是最直觀的思維輔助形式，正確解決物理問題的前提是建構(gòu)正確的物理圖景。畫圖不完整，或根本就不畫受力圖，正確的結(jié)果往往難以得出。而且這種不良的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么當(dāng)遇到較為復(fù)雜的問題時，思路很容易受到文字的誤導(dǎo)和干擾，思維空間受到束縛。

b.字母、符號的規(guī)范化書寫。尤其是一些易混的字母從一開始就要求能正確書寫，對于字母的上標(biāo)和下標(biāo)的書寫也是同學(xué)容易忽視的地方。

c.“必要的文字說明”是對題目完整解答過程中不可缺少的文字表述，它能使解題思路表達得清楚明了，解答有根有據(jù)，流暢完美。

d.物理規(guī)律的基本方程式是主要的得分依據(jù)。寫出的方程式必須是能反映出所依據(jù)的物理規(guī)律的基本式，不能以變形式、結(jié)果式代替方程式。同時方程式應(yīng)該全部用字母、符號來表示，不能字母、符號和數(shù)據(jù)混合，數(shù)據(jù)式同樣不能代替方程式。演算過程要求比較簡潔，不要求把大量的運算化簡過程寫到卷面上。

對于現(xiàn)在的新課改，我主要的學(xué)習(xí)方式是看些新課改的書籍，但是這樣的不足在于不能及時了解其他學(xué)校實施新課改的近況和他們是如何理解新教材的；缺點在于光看書籍不能盡早把握新教材的主體思想，所以以后可以采取多種學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)新課改的思想。

以上是僅是我個人的一點體會而已。

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