優(yōu)質(zhì)瘋狂閱讀讀后感（通用18篇）

讀后感是在閱讀一本書后，對所讀書籍的感受、思考和體會進行總結和概括的一種文字表達方式。它可以幫助我們更深入地理解書中的故事情節(jié)、人物形象以及思想內(nèi)涵。讀后感是對讀書過程中自己的感受和想法進行整理和記錄的重要環(huán)節(jié)，可以促使我們對書中的內(nèi)容進行深入思考，加深對書籍的理解與認識。我想我應該寫一篇讀后感了吧。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要仔細閱讀書籍，并對書中的內(nèi)容進行深入理解。在閱讀的過程中，可以做好筆記，記錄下自己的思考和感受。其次，寫讀后感時要突出自己的個人觀點和思考，避免簡單地照搬書中的內(nèi)容，而要表達出自己對書中所傳遞的思想和情感的理解和感受。同時，要注重文筆的流暢和條理性，用簡潔明了的語言表達出自己的觀點和思考。最后，要注意讀后感的結構和篇章的邏輯性，分段合理，過渡自然，使整篇讀后感有一定的層次和結構。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。

瘋狂閱讀讀后感篇一

自從看《哈利波特》后，迷上了譯者馬愛農(nóng)，這次看到馬愛農(nóng)全本翻譯的《瘋狂學?！罚土⒖倘胧?。這套書，共十冊。昨天和孩子一起享閱了其中的《我們的奇怪午飯阿姨》這本。

民以食為天。無論孩子上幼兒園，還是上學，午飯都是要在學校食堂解決，那么午飯就是一個很關鍵，且很重要的事?？梢娮髡叩す盘芈浅ブ黝}。這一本所講的故事，既是孩子關心的，同樣也是家長所關心的。

故事是以第一人稱阿杰的視角展開，通過他的眼睛，讓我們看到他和朋友們在學校大飯?zhí)美锼l(fā)生事情。因為麥庫迪女廚師不干了，艾拉蒙奇學校來了新的女廚師拉蘭奇小姐。戴西小姐說因為學校被評為本地區(qū)最整潔的學校，下周會有艾拉蒙奇來為他人發(fā)獎。

在這里，我們可以看到孩子的想象力無處不在。大飯?zhí)美?，邁克爾把勺子放在鼻子上，裝海豹。確實不錯，好像我們很多大人都曾經(jīng)把筷子放在鼻子上，保持平衡不掉來，所以我們要理解孩子這種行為。但是孩子比我們會玩，他們會想象。

在這里，我們可以看到他們的課程。有算術，社會學和dear。很好奇他們的dear，原來是dropeverythingandread，是放下一切來閱讀，有點像咱們的課外閱讀。而社會學，學習金字塔和古埃及知識，有點像我們的歷史課。

常常聽說孩子挑食，卻沒有聽說大人挑食。原因很簡單，因為大人只買自己喜歡吃的。在大飯?zhí)贸燥?，可沒法挑。瑞安不喜歡吃蔬菜，阿杰不喜歡吃胡蘿卜等等。

任何東西都是可以玩的。這個觀點非常孩子化。對孩子而言，哪怕是在大飯?zhí)?，他們都能玩起來。阿杰用吸管包裝紙去射安娣揚格，哪怕是大人摔倒，他們都能樂半天。

規(guī)則無處不在。廚師的圍裙上寫著：吃午飯，不打架。大飯?zhí)糜幸粋€交通信號燈：綠燈亮，學生可以說話;黃燈亮，可以小聲說話;紅燈亮，就必須安安靜靜。

本書的作者是美國的丹古特曼，只能說是作者太懂孩子內(nèi)心，這寫出了所有孩子的心聲。插圖是美國的吉姆佩洛特，人物夸張的動作，趣味十足的表現(xiàn)出孩子的內(nèi)心活動。

在書的最后，有二維碼，可以掃碼聽音頻，簡直太貼心啦。

愛挑食，不吃飯，來瘋狂學校，愛上午餐，就這么簡單。

瘋狂閱讀讀后感篇二

一、瘋狂英語是一種百折不撓的人生奮斗精神！有了這種奮斗精神，在人生的任何領域都可以取得成功！這種精神是目前中國青少年最缺乏的。

二、瘋狂英語是一種熱愛丟臉、追求完美的瘋狂操練精神！正是因為要面子、自卑等不良性格和習慣導致了中國人在英語上的困境。i enjoy losing face.i enjoy making mistakes.這些信念已經(jīng)在全世界廣泛流行。

三、

四、瘋狂英語提倡“句子中心論”、“口語中心論”和“短文中心論”！瘋狂英語堅決反對虛假的學習，提倡塌塌實實，一步一個腳印！

五、瘋狂英語提倡把考試題脫口而出，把應試教育和素質(zhì)教育完美結合，講一口流利的英語，順便考高分！我們的使命：把中國從應試教育大國變成素質(zhì)教育大國。

七、瘋狂英語認為最好的愛國就是：愛護環(huán)境，刻苦學習，努力工作，永不停息地改進自己，對競爭對手/國家最好的回答就是反省自己、強大自己。任何通過污蔑別人、貶低別人所獲得的自豪感都是膚淺的、低級的。

八、瘋狂英語倡導漢語、英語共同學習、共同進步的理念，把中英文自由翻譯視為語言學習的最高境界。

李陽的簡介

李陽摸索

總結

1990年李陽大學畢業(yè)被分配到西安西北電子設備研究所當了一年半助理工程師，從事軍事和民用衛(wèi)星地面站工作。這一年中他堅持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語，進一步實踐和完善了"瘋狂英語突破法"。

選總統(tǒng)以來美國對華政策的制訂過程"重要演講的現(xiàn)場口譯，獲得了中美雙方的高度贊賞，會后收到美國外交委員會的特別感謝信。

李陽獨立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動通訊、知識產(chǎn)權保護、電腦軟件保護、最惠國待遇問題、關貿(mào)總協(xié)定、國際環(huán)境保護、公司法和證券等等專題的演講、國際研討會和國際電視電話會議。

李陽純正的美國英語引起不少外國記者的好奇，美國的abc廣播網(wǎng)、英國的bbc、香港電臺（rthk）、日本放送協(xié)會（nhk）、蘇格蘭國家電視一臺以及加拿大國際廣播電臺等都曾采訪過他。

瘋狂英語的創(chuàng)辦

1994年，李陽辭去在廣東電臺的工作，創(chuàng)辦李陽·克立茲國際英語推廣工作室，全身心投在中國普及英文、向世界傳播中文"的事業(yè)。迄今為止已經(jīng)在全國各地義務講學一千多聲次，聽講人數(shù)近千萬人。他的奉獻精神，贏得了民族工業(yè)的鼎力支持，在企業(yè)的贊助下，李陽向全國贈送了五百多萬套學習卡，為革命老區(qū)培訓師資并贈送了二十多萬元的學習資料。李陽的講學集愛國主義教育、人生激勵和科學快捷的教法與學法于一體。他那發(fā)奮進取、百折不撓的傳奇經(jīng)歷、強烈的愛國主義激情和極富感召力的卓越口才構成了他獨特的人格魅力，鼓舞著千千萬萬的英語學習者邁上了語言和人生的成功之路，在更高層次、更深意義上掀起了中國空前的征服英語熱潮。

李陽打破國際上語言課小班的慣例，數(shù)千人甚至數(shù)萬人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來廣州接受他的培訓。新加坡、日本、臺灣和泰國的大公司、學院和培訓機構紛紛邀請要李陽前往講學。李陽的方法同樣適合于外國人學習中文。他的學生已經(jīng)在美國、新西蘭、日本等國家開設了"瘋狂英語"、"瘋狂中文"培訓課程。中國人走向世界傳播中文和中國文化的時代已經(jīng)到來！

國內(nèi)外一百多家報紙、雜志，數(shù)十家電視臺、廣播電臺都報道了李陽的事跡和方法，由于他在英語教育和人生激勵方面的卓越貢獻，國內(nèi)外傳媒和廣大英語學習者稱譽他為"英語播種機"和"人生激勵導師"。瘋狂英語風靡全國。

"激發(fā)愛國熱情、弘揚民族精神；攻克英語、振興中華。"李陽·克立茲覆蓋中國一千個城市、三億英語學習者的大型全國巡回演講已經(jīng)拉開序幕。與此同時，致力于將瘋狂英語學習法融入大中小學英語教育、為國家培養(yǎng)實用實戰(zhàn)型人才的工程也開始啟動。

·創(chuàng)造了中國英語

教學

李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實用高效的英語學習方法，它不是不用付出的速成，而是不走彎路的速成。它不是速成卻勝似速成。很多外國人說：怎么我們國家的語言，被一個中國人總結出來了？那么復雜的發(fā)音規(guī)律，讓一個中國人總結成五大發(fā)音特點。由于它簡潔、高效，迅速被廣大英語學習者所接受，并得到迅速推廣，踏出國門走向世界。創(chuàng)造了中國英語教學法走向世界的奇跡。李陽老師使更多的中國人相信，不出國門一樣能夠說一口地道的英語。

·創(chuàng)造了口語速成的奇跡

久治不愈的聾啞英語頑癥在“一口氣、三最、五大發(fā)音秘訣”這三大方法的聯(lián)合轟炸下不堪一擊，這個奇跡已經(jīng)得到了日本、韓國等亞洲以及歐洲和全世界的公認。速成口語最快速的方法就是李陽瘋狂英語！

·創(chuàng)造了“素質(zhì)教育和應試教育結合”的奇跡

四、六級考試中獲得了高分！應試教育變成了素質(zhì)教育！

·創(chuàng)造了“發(fā)音”的奇跡

一個從未出過國門的中國青年，他一口純正的美國口音，讓美國人都誤以為他是美籍華人，他的廣告配音在亞洲很多國家廣泛播放。發(fā)音是整個亞洲國家學習英語的致命弱點，中國人說中國式英語，印度人說印度英語，互相都聽不懂！糾正發(fā)音是李陽老師的絕招，他創(chuàng)造了讓很多農(nóng)村學生英語講得比普通話還標準的奇跡。

·創(chuàng)造了“背單詞”的奇跡

李陽瘋狂英語的獨創(chuàng)性理論“句子量”改變了“學了忘、忘了學；背了忘、忘了背”的被動局面，用句子量代替單詞量，這是一個徹底的革命。再難的單詞也會在句子、文章中輕而易舉地被掌握。用李陽瘋狂英語快速突破法，通過一篇文章而終生掌握數(shù)百個單詞。

·創(chuàng)造“語法學習”的奇跡

語法是中國人最頭痛的問題，折磨了中國人十年、二十年，浪費了中國人大量的時間和精力，但不是語法害了我們，而是我們害了語法！李陽瘋狂英語讓你“一個句子突破一條語法，200個句子突破200條語法”，讓你徹底“玩轉”語法，把語法變成為我們忠實服務、隨叫隨到的仆人。

·創(chuàng)造了“聽力突破”的奇跡

中國人購買大量的錄音帶、中國政府從日本進口大量教學設備，耗費了大量資金，但中國人的聽力水平進展甚微！李陽瘋狂英語告訴你：因為發(fā)音不過關，你的聽力自然不過關；因為口語不過關，你的聽力將永遠無法過關。如果你的發(fā)音、你的口語和美國人一樣，聽力自然過關。用口語練聽力，再次創(chuàng)造英語教學奇跡！

·創(chuàng)造“寫作”的奇跡

四、六級考試的寫作中輕松取得了高分！用口語，用三最短文練習寫作，李陽瘋狂英語再創(chuàng)奇跡！

·創(chuàng)造了“閱讀”的奇跡

李陽瘋狂英語“三最法”速度絕對超過默讀的速度，瘋狂英語的閱讀訓練是徹底、完全掌握文章內(nèi)容的訓練，李陽瘋狂英語把“連猜帶蒙”的閱讀變成清清楚楚、全面掌握的閱讀。

·創(chuàng)造“翻譯”的奇跡

只要口語說得好，翻譯肯定沒問題。李陽老師從一個工程力學專業(yè)的畢業(yè)生成為每小時收費400美金的“萬能翻譯機”和雙語主持人，真正做到“中英文自由轉換”，這一切靠的是他的“瘋狂中英文同時訓練”。李陽老師總結出一套通過口語突破口譯的理論！十年來，李陽老師親自培養(yǎng)了大量活躍在各個階層的翻譯人員。

·創(chuàng)造了“兩萬人同時上口語課”的奇跡

怯被扔到九霄云外。正確純正英語的帶動下“最大聲、最快速、最清晰”地迅速擺脫惡劣的中國式英語。

·創(chuàng)造了用教育贊助支持教育的奇跡

李陽老師從推廣英語的第一天起，就非常關注中國的教育事業(yè)。在全國數(shù)千場的講學活動，95%以上是義務的。收費演講的收入基本上都捐獻給了當?shù)卣?，建立希望小學、英語教育獎勵基金或資助貧困大學生等。

1998年5月12日，在莊嚴的北京市政府禮堂，北京市副市長林文漪博士接受了李陽為“希望工程”募集到的20萬元捐款，并給予高度評價：“用教育的方式支持教育是一種創(chuàng)舉?！崩铌柪蠋熌壳耙言诒本?、哈爾濱、大慶、山東等地援建了七所英語希望小學。

·特別奇跡

李陽瘋狂英語創(chuàng)造了“全面提升中國人國際自信”的奇跡。李陽老師從一個極度自卑的人生失敗者，到面對成千上萬人演講，到走出國門在全世界成為廣泛受歡迎的中國英語老師，李陽瘋狂英語提出了一整套全面提升中國人國際自信的理論。

瘋狂閱讀讀后感篇三

這部電影主要講述的是一個來自原始地域的家庭和一位現(xiàn)代人類的故事。

其中一個原始人女孩叫小伊。她的爸爸瓜哥還有她的弟弟坦克?，F(xiàn)代人類叫蓋。小伊的祖上祖?zhèn)髦鴥删湓挘河肋h不要不害怕和不要新的東西。這兩句話也是他們的規(guī)定，他們一家每天都在和大型動物作斗爭，而這些大型動物也危協(xié)著他們的生命。

他們一家還要從大型動物中獲取食物。因此小伊一家人都有著強健的體魄和發(fā)達的肌肉。俗話說：“頭腦簡單，四肢發(fā)達?！毙∫烈患揖褪沁@樣的人，因為他們生活在原始地域，遠離世界文明，所以他們就不認識火，十分死板…于是瓜哥也同意了和蓋追隨光明，到達山頂?shù)淖罡咛帯?/p>

一路上既有艱辛險阻，也有歡聲笑語。這一路也都是蓋動腦子想點子來解決困難，小伊、弟弟、媽媽和奶奶都相信蓋，原意和蓋一起走?？墒枪细缇筒桓吲d了，于是他也學著蓋想點子，可是他想的全是餿點子，沒有得到其他人的贊同。以致于羨慕嫉妒恨，達到了恨的地步。最后他們倆被焦油粘住了，在這一段時間里他們互相談心，經(jīng)過了解，瓜哥的心結也解開了，他們也應合作擺脫了焦油。

經(jīng)過千辛萬險他們到達了目的地，可就差一步。突然大地裂開了，瓜哥想出了一個好點子：大家需要蓋想辦法，也需要瓜哥的力氣，而現(xiàn)在就是。于是瓜哥把他們都扔到了對面，那他怎么過去呢?瓜哥也動腦子想辦法過去，可經(jīng)過太艱辛了。最后他們都看到了光明，“騎上了太陽飛翔”。在他們的一段歷程中，我學到了互幫互助，團結就是力量。為走向光明堅持不懈，互相了解大家，取長補短!

瘋狂閱讀讀后感篇四

今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)?威斯納。

這個繪本很有趣，講的是青蛙飛起來了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們?nèi)嫉粝聛砹?，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來的。

我很喜歡這個故事，因為這個故事很有趣。

瘋狂閱讀讀后感篇五

《瘋狂學?！肥敲绹ぁす盘芈鶎懀绹贰づ迓逄乩L圖。我讀的這本《瘋狂學校：我們的奇怪午飯阿姨》是《瘋狂學校》的系列之一。

海豚出版社出版的這套《瘋狂學校》書籍，《我們的奇怪午飯阿姨》是第一輯中的一個故事，另外還有九個故事，一定會再找出來讀讀。

按照書的封面的出版方案，后續(xù)還會出版第二輯，第三輯等，可以期待。

《我們的奇怪午飯阿姨》主要講述了在艾拉蒙奇學校，以阿杰，瑞安，邁克爾，安娣，艾米莉等為首的學生，由于討厭學校食堂的飯菜，在午飯時間惡作劇，氣走了女廚師麥庫迪夫人。

校長盧克茨先生張貼了招聘啟示，招聘到了一位新的女廚師拉蘭奇小姐，法國廚師拉蘭奇小姐有著怪怪的發(fā)音，引發(fā)了大家的新奇，好奇。

《我們的奇怪午飯阿姨》整本書都是在輕松歡樂，異想天開的氣氛中開始與結束，冒充“女廚師”的校長盧克茨先生，膽小，迷糊的老師戴西小姐，神秘的嘉賓艾拉蒙奇夫人，淘氣的阿杰，老是擔憂掉牙的艾米莉等等。

每個人的性格，在艾拉蒙奇學校學生的心中已不再刻板，固化，顯得那么生動，鮮活。

學生瘋狂的想法，比方金字塔的建造假想，上課時間應該與課外活動時間對調(diào)等。大人們瘋狂的行徑，校長扮演廚師，點子很多的拉蘭奇小姐。

在這樣的歡樂，尊重的氣氛中，孩子們的天性被充分彰顯。與其給孩子報各種培訓班，不如給他們一個輕松的環(huán)境，讓他們把自己本質(zhì)的發(fā)揮到最好。

這樣的書，還是很期待英文與翻譯雙語本的面世，再有音頻就更棒了！

最后，正如拉蘭奇小姐在土豆泥上寫的字母wawye，她的真正含義是：youarewhatyoueat，人如其食。

瘋狂閱讀讀后感篇六

讀了這本書后我知道了不能跟安德列亞一樣自以為是，也不能跟阿仔一樣調(diào)皮，更不能和埃米莉一樣愛哭，得做個好孩子。

我喜歡這套書因為它會帶給我快樂，我也喜歡里面這樣幽默的學校。因為我更喜歡里面的瘋狂老師們，如笨笨的戴西小姐，瘋狂的克盧茨先生，怪怪的魯皮太太。這才是我的理想學校！什么樣的學校和老師是我們真正喜歡的，讀了這本書你就會知道。

學校的圖書管理員魯皮太太竟然把鍋戴在頭上當帽子。有一天，她宣布自己是喬治華盛頓轉天又成了登月的宇航員。最糟糕的是，她根本不知道自己有問題，美術老師盡然什么也不做，她的美術室簡直就是垃圾場。斯莫爾小姐是體育老師，看看她都教了些什么？拋接頭巾，平衡羽毛，還有小雞舞，這是在上體育課嗎？音樂課真可怕，海因德先生教唱歌，跳霹靂舞，還把校長的'光頭當鼓敲，海因德先生還想讓阿仔親吻安德列亞，這太過分了，不不不。

我喜歡這套書！因為這里就是我理想中的學校！

瘋狂閱讀讀后感篇七

一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動了，“嘶”的一聲裂開了，裂痕越來越大越來越多，不久，麥迪娜來到了這個世界!

她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠遠望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。

麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個蒙面人鬼鬼祟祟來到麥迪娜的家里，那個人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機準備撥打110，就在這時，那個球發(fā)出綠色的幽光，只聽嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手斷了的猴子。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們對生已經(jīng)不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無精打采地說:“沒用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過來:“這是一個倒賣動物的犯罪集團，他們把動物拐騙到這里來，然后再殺害或者賣掉。我們試著逃跑，但是怎么樣都逃不出那個球的幽光外?！卑?！狗嘆了一聲氣。

原來那個光球是個魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團徹底粉碎。

通過她觀察和分析，想到了完美的主意。她說服了其它動物，讓其它動物對生又有了新的希望。

麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來走去。哈里在旁邊勸說道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們在一個月高風黑的晚行動了。

她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準機會一躍而上，把那個發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來！警察也同時出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場，壞人無處可逃，等待他們的將是法律的制裁！

清晨哈里家又成了寬敞的舞臺，鸚鵡們又在舞臺上一展歌喉 ……

瘋狂閱讀讀后感篇八

《瘋狂學?！芬还灿辛鶅?，這六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經(jīng)美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的.狂熱音樂老師》。這本是才真正走進了我們孩子的世界。正如文學博士彭懿叔叔所說：“這是一套小學生讀了就放不下的圖書！它真正走進了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學校。這是一套老師忍不住要讀的書！因為瘋狂背后有值得他們借鑒的教學方法和教學理念?！?/p>

如果我也能去哪個學校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長室拿巧克力……這是我最喜歡的書。

瘋狂閱讀讀后感篇九

一、基本項目

開發(fā)教師：李玲

教學材料：課程拓展，改編和自編

課程類型：語言和人文類，任選課

授課時間：一學期（每周2課時，共36課時）

授課對象：為愿意進一步提高英語綜合語言運用能力和沖刺閱讀高分的高二學生而設計。

二、具體內(nèi)容

1．課程背景：

（1）.閱讀理解題由5篇體裁不用、題材各異、詞匯總量1000左右的短文、設置的20道理解題、以及每小題提供的4個選項構成，要求考生從所給的選項中選擇最佳選項。這一大題共40分，每小題2分，要求在35分鐘內(nèi)完成。

（2）．題材與體裁呈多樣化，不再以記敘文、故事為主體。主要包括說明文、議論文等一些科技類的短文等等，還有一些敘事文、應用文等。

（3）.越來越強調(diào)擴大知識面?！坝⒄Z是一門實踐性很強的工具課”，這在近幾年高考閱讀文章中得到了充分的體現(xiàn)。以2004年全國卷i為例：a篇是一則廣告，主要目的是為日本的一所學校招聘教英語、德語、西班牙語和法語的外籍教師，他們的工作地點在日本；b篇是3則新聞報道的組合，第一則報道了高爾夫求隊退回誤得的冠軍獎杯，第二則報道了大學生dana hork通過匯集大學生的零錢，為慈善機構募捐，第三則報道了比利時商人 jacques lebermult 回報母校；c篇文章主要談論了“學會寬恕”的話題，對我們有很大的幫助；d篇是一篇科普文章，主要講在飛機投入使用前的測試工作；e篇是一篇論說文，主要討論了學社會科學的學生在就業(yè)方面比別的專業(yè)大學生有有勢，從上面的分析，我們可以看出，閱讀中所包含的內(nèi)容越來越豐富。

（4）從試題所選的閱讀材料來看，它們均出自與英、美國家原文材原汁原味。

（5）詞匯量一直保持遞增的趨勢。越來越強調(diào)提高閱讀速度，即提高單位時間內(nèi)提取信息量。近幾年每分鐘55詞左右。在有限的時間內(nèi)完成這樣的閱讀量，對考生的閱讀速度是個嚴峻的考驗。

綜上所述, 在有限的時間里, 按照文章類型, 分別進行強化訓練,并輔以課后的報紙和簡寫過的名著小說的興趣閱讀, 一定能提高學生的閱讀能力和興趣.2．課程目標：

a．有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習慣；

b．能閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物；

c．能讀懂各種商品的說明書等非專業(yè)技術性的資料；

d．能根據(jù)情景及上下文猜測不熟悉的語言現(xiàn)象；

e．能使用多種參考資料和工具書解決較復雜的語言疑難；

f．能閱讀一般的英文報刊或雜志，從中獲取主要信息；

g．能有效地利用網(wǎng)絡等媒體獲取和處理信息；

h．能了解人文知識，懂得跨文化交際；

i．能增加詞匯量，為高一級的英語深造打基礎。

3．課程內(nèi)容與安排：

本課程共有9講，每講內(nèi)容簡介

第一講：文化類文章是高考nmet閱讀試題中的主要篇章，這類文章主要是說明文和議論文。它一般以社會現(xiàn)象，人們對社會問題的看法為主。

1、對于說明性的文章，我們首先要明白說明的對象，弄清楚作者所采用的說明方式，然后進一步認識說明對象。

2、對于議論文，我們必須抓住文章的論點，然后看文章的論據(jù)及文章的結論。一定要注意議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證。先要弄清楚文章的論點，也就是文章的主題是什么，再看圍繞這一個主題的論據(jù)是什么。論據(jù)可以是事例，也可以是數(shù)據(jù)。論點通常出現(xiàn)在文章的開頭。但如果先論證，再得的出結論，那么論點就會在文章的結尾處。當然，我們有時候也可以發(fā)現(xiàn)在文章的中間出現(xiàn)的情況。

3、說明文和論說文都有一個共同的特點，即：作者往往是開宗明義。在文章的前面就提出了所要說明的對象或議論的論點，然后進行說明或議論。

4、此類文章的題目往往有一定的難度，等等。這就要求我們在閱讀的時候要理解整篇文章的大意，細心地尋找表現(xiàn)作者觀點的關鍵的語句，掌握文章的真正內(nèi)涵。領會作者的寫作態(tài)度，正確的把握作者的觀點。做推理判斷類的試題，同學們特別要注意，短文中已經(jīng)明確的敘述不能夠作為答案，答案必須是短文中沒有直接提出的，但是我們可以根據(jù)短文的內(nèi)容，推斷出的結論。

第二講：歷史類文章包括對歷史事件的介紹和著名人物的介紹。所以在閱讀的時候，我們一定要注意過去事件發(fā)生的時間，以及對后來產(chǎn)生的影響。對于一些重大的歷史事件和歷史人物，我們可以結合自己的知識來判斷。

特點：試題在設置中多以細節(jié)性的命題方式，同時也有一定的主觀推斷試題等。所以同學們在平時積累知識擴大自己的知識面對自己的閱讀是有很大的幫助的。

第三講：社會類的文章，他們既有議論文也有說明文，和我們的生活息息相關，主要介紹社會上的一些特殊想法，觀點或看法，有的時候，也可能會介紹一些有趣的或富有教育意義的事件。在這類文章中，往往也是以說明文為主，有時候也會把多種文體結合起來，說明作者的思想和想法。

特點：此類文章在命題上以推理判斷性的試題比較多，同時也有許多細節(jié)性的問題。解題方法：

（1）對于推理判斷題，我們要以作者的觀點來判斷，而不是毫無目的的去猜測

（2）對于細節(jié)題，我們必須根據(jù)文章提供的信息進行答題，而不能根據(jù)自己的主觀判斷或者一般常識來答題。

（3）同學們要養(yǎng)成關心社會、政治的好習慣，要注意培養(yǎng)自己的英語文化意識，不斷擴大自己相關的文化背景知識，才能夠正確地理解這些社會現(xiàn)象和文化動態(tài)。

第四講：地理類文章主要以記敘文和說明文為主，往往是介紹比較有名的地方，從它的產(chǎn)生、發(fā)展、到現(xiàn)在的情況進行敘述，從而介紹給讀者這個地方的情況。

特點：（1）這類文章中所出現(xiàn)的地名比較多，我們應該進行細心的閱讀和對比來正確的理解。題目在有的時候，會給我們提供一幅地圖，這有利于我們對文章的正確理解。

（2）此類文章題目的設置主要以細節(jié)性理解為主，另外，此類試題一般不太難，主要我們能夠掌握方法，夠細心，許多問題就會很快解決。

第五講：人物傳記類的文章一般也屬于記敘文。在寫作上，一般在文章的開頭就對人物的一些情況做簡單的介紹，接著對其生平事跡進行詳細的敘述，說明了這些事情對社會的影響，從而流露出作者對他的某種感情。

特點：此類文章的命題上主要以細節(jié)性問題為主，還有一些主旨大意題，因此，在我們完成此類文章的時候，一定要注意文章開頭的句子和結尾的句子，對主人公做全面的了解，然后理解文章的細節(jié)，根據(jù)這些細節(jié)注意作者的思想和意圖。

第六講：科普類的試題一般為說明文。說明性的文章常常給出一個自然現(xiàn)象，科學規(guī)律，最新的科學研究等，然后對其進行詳細的介紹和說明，同時還可以進行科學的分析和解釋。讓人們?nèi)チ私夂驼J識它。

特點：試題的設置上有對細節(jié)的理解，有對文章大意的歸納，也有一些新詞匯的猜測，另外一些科普性的文章以記敘文、夾敘夾議等形式出現(xiàn)，如科幻故事，通過對將要發(fā)生的某件事情進行描述，來說明某件事情的可能性。

解題指導：在解答此類文章的時候，我們要注意以下幾點：（1）要了解文章的大意，抓住文章所要說的內(nèi)容是什么（2）要分清楚文章中一些細節(jié)行的事實，它們是來論證文章的主要內(nèi)容的。（3）由于一些文章是科學性的研究，所以觀點比較新穎，我們不能夠用現(xiàn)在的觀點去做出解釋，而要以文章中的觀點來分析問題和解決問題。

第七講：廣告是英語中的一種實用文體，在報紙雜志上大量出現(xiàn)。它也屬于說明性的文章，目的是想人們介紹或推銷某種產(chǎn)品或技術。然而它的內(nèi)容廣泛，形式靈活，如圖表、圖文結合，有時候短短的幾句話包含著很多的內(nèi)容。而且在用詞上比較富有創(chuàng)意。

特點：（1）內(nèi)容往往是，一是產(chǎn)品的名稱，二是產(chǎn)品的廠家，三是產(chǎn)品的優(yōu)點，四是產(chǎn)品的價格，五是產(chǎn)品的購買方式。

（2）細節(jié)性的試題比較多，另外還有一些比較性的推理判斷題。

解題指導：在完成這類試題的時候，要是我們初次接觸，會趕到不知所措，而且有關生活的生詞相當多，所以最好的方法是：先看試題，然后根據(jù)選項與文章中的進行比較就找出正確答案的。

第八講：新聞報道主要記敘某是發(fā)生的時間，事故發(fā)生的原因以及結果。

這類文章一般采用倒敘法，即在文章的開頭就交代了整個事件，接著對整個事件進行詳細的報道。然后再報道社會對這一個事件的看法和態(tài)度，以及對這個問題的評論。由此也可以看出作者的態(tài)度。新聞報道題材新穎，接近于現(xiàn)代，很符合《英語新課標》的要求。

特點： 此類文章在命題上以主旨大意類為主，尤其是對文章標題的選用上。同時還有一些細節(jié)性的問題，這主要是考查我們對新聞報道的理解程度。

解題指導：（1）在解答此類文章的時候，我們要根據(jù)新聞中所報道的事實，全面的把握文章的主旨大意。絕不能夠以自己的觀點代替作者的觀點，也不能夠以偏概全。

（2）我們要注意標題的正確性、新穎性和趣味性。

第九講：故事類文章主要是記敘文。一般先交代故事中的人物、事件、時間、地點、原因和經(jīng)過。對于此類文章我們只要弄清楚了這些，文章的內(nèi)容也就很簡單了，但是在命題的設置上又是比較難的，我們必須特別注意。

一般來說，此類文章所表達的故事不是單純的，在其中夾雜著別的一些有趣和讓人深思的事件，這就要求我們具體的分析和判斷。

特點：命題的形式一般有細節(jié)理解題，歸納總結題，主旨大意題等。

4． 課程形式：

（3）課后興趣閱讀名著改編小說1---2本

5．課程評價：

（1）課堂訓練占50%

（2）04年高考卷和05高考卷考試占20%

（3）名著閱讀書評占10%

（4）新詞和新句型積累占20%

6．推薦書目：

沖浪英語之《紅色經(jīng)典—閱讀理解》 書海出版社2005年2月

《閱讀美國》

《閱讀英國》

《書蟲 牛津英漢對照讀物》

瘋狂閱讀讀后感篇十

第八屆瘋狂英語集訓營在7月31日完滿結束。瘋狂風暴吹遍了整個清華，每天早上都是大課的郎朗讀書聲，下午英語小課都會每個班進行快樂而充實的學習，真的好不熱鬧。人生只有數(shù)十年何不瘋狂走不一回。

最后一天進行了離別總結大會。會上有不少的教練流淚了，我好感動，因為他們成長了。每個老師都講述了一些他們自己的經(jīng)歷，其實跟我很相似的。從一個追隨者到教練，最后成為瘋英干部。瘋英伴隨著我的成長，我真的很感貴州李陽瘋狂英語有這么一個集團，因為這里是很多人的舞臺。瘋狂英語并不是一個你能能索取任何東西的地方，相反當你為這個集團奉獻越多，你會成長越快。

我奉獻，我成長，我快樂。

當然在集訓營中我要感謝許許多多的人，但我不得不提出來這些可愛的人說，第一是我們的教學總監(jiān)：彭嵐老師，她豐富的經(jīng)驗和那積極的態(tài)度總是激勵著我，讓我不斷的學習！她總是喜歡挑毛病，哈哈，就是喜歡她挑毛病，有時我跟她商量事情，我會把她當大佬的，因為她的想法很多，將我不足給補充了。謝謝她經(jīng)常給我挑毛病。沒有她的指導我也不會成長得那么快。第二，就是成都講學團的龔翼，他在自己忙完自己的集訓營后，不辭辛苦的就來到貴陽，然后給我們培訓，這精神，我想就是李陽瘋狂英語的精髓，一個信念，那里需要我，我就出現(xiàn)在那里，因為我們是一家人！

更重要的是我要感謝李陽瘋狂英語給我這次機會，讓我們能夠參與到這次教學活動中來。

我很高興的看到，自己的學生經(jīng)過了9天的夏令營生活后變得更加堅強，更有韌性。相對于家中舒適的生活環(huán)境，軍營中的生活可謂非常艱苦。不過正是在這種艱苦的環(huán)境中，他們的斗志被更好的激發(fā)出來。與此同時，他們也在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己的適應能力和社會生存能力。因此，我覺得這批學生的進步不僅僅在學業(yè)上，更體現(xiàn)于綜合實力上。

其次，學生們通過李陽英語中特有的教學法，成功地突破了困擾他們多時的瓶頸。這讓他們很自然地產(chǎn)生了更大的學習熱情。我覺得李陽英語之所以“瘋狂”，很大程度上因為學生們在學習過程中產(chǎn)生了征服欲和成就感。我在夏令營活動中，就曾經(jīng)讓我班的學生與其他班的學生進行學習方面的pk, 這對雙方都能起到很好的激勵作用。

最后，學生們通過感恩教育，深切的體會到了家長的不易。這種對親情的反思，無疑是他們終生的財富。感恩教育也因此成為了本次活動的一個亮點。當然，本次活動也有一些不盡如人意的地方。相信以后的活動中，這些問題會得到妥善解決。

第一：助教們在教學之前沒有及時得到學生的相關資料以及他們來學習的目的。如果我們能夠在活動開始之前就對各自的學生有一個整體的把握，相信我們可以更加順利的開展各項教學活動。

第二：有一些班級由于人數(shù)很多，助教人數(shù)達到了三人。個人認為，如果班里只有一名助教，會使得教學風格過于單一。而如果助教達到了三人或以上，教學方面比較容易出現(xiàn)混亂?？梢韵胂?，一個班級同時產(chǎn)生三種不同的風格時，會讓學生覺得非常茫然，甚至不知道應該用哪種方法來學習。這種情況在我班就有所體現(xiàn)。而兩個助教不同的方法容易做到相輔相成，學生可以根據(jù)自身的特點選擇更傾向于其中的一種。因此我建議，當生源規(guī)模擴大時，應該優(yōu)先考慮增設班級，而不是向該班級增加助教。

以上就是我的觀點。當然在自己成長方面也有許多的認識：

一．空杯學習的心態(tài)：來到集訓營進入講師團雖然自己有些不懂，那又有什么

二．感恩的心態(tài)：在這十天的集訓營的生活中，我覺得我要感謝的人有很多：

首先謝謝肖團、以及我我所提到的人還有許許多多在幕后默默付出的人，是他們教會我那么多的東西，還有就是謝謝講師團中的其他戰(zhàn)友，謝謝他們在我堅持不住的時候還是給我那么多的鼓勵，讓我有信心。

三．面對壓力時的心態(tài)：這十天的壓力是我進團以來壓力最大的一次，因為這

非常緊湊的，不但要教好學生，更要看好學生，不能出任何的意外，在及特別的一些學生身上，還要像他的哥哥 姐姐一樣去和他們交流，每一個細節(jié)都是那么的重要的，所以我不得不夸我們次屆集訓營中的所有工作人員，你們都是好樣的??！

四．交流方面的

心得體會

作為講師團的一員與人溝通是最重要的一項工作，也是進行各種教學工作的前提，所以對于交流，這期集訓營我特作以下總結：

每天早上，當我聽到我們的誓言時，心里總是很激動，因為它寫的太好了，不

了。答案是，永不！

雖然我們在集訓營中遇到許多的問題和困難，但最后我們還是克服了。我們走

到了最后。謝謝大家支持與配合！

馬上又要開始了我們繁忙而又充實的工作。我愛的我們這個敢死隊，這里有好

多我的美好回憶，這里是我變瘋狂的地方，這里是我成長地方。

最后，預祝我們下一期的集訓營舉辦得更好，也祝我們這一家人的功績越來越

強大，越來越給力！

貴州團：李龍

瘋狂閱讀讀后感篇十一

放假期間我讀了這套《瘋狂學?！?，我非常喜歡這套書，這里講述的學校也是我喜歡的學校，我也想去這樣的學校上學。

《瘋狂學?！芬还灿辛鶅?，這六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經(jīng)美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂老師》。這本是才真正走進了我們孩子的世界。正如文學博士彭懿叔叔所說：“這是一套小學生讀了就放不下的圖書！它真正走進了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學校。這是一套老師忍不住要讀的書！因為瘋狂背后有值得他們借鑒的教學方法和教學理念?！?/p>

如果我也能去哪個學校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長室拿巧克力……這是我最喜歡的書。

瘋狂閱讀讀后感篇十二

上個周末，兒子吵著要我陪他到萬達影院看電影――《瘋狂原始人》，本以為是陪兒子看一部兒童動漫電影而已，沒想到帶給我極大的震撼。

《瘋狂原始人》講述了一個原始人家庭冒險旅行的3d喜劇動畫片。原始人咕嚕一家六口在老爸瓜哥的庇護下生活。每天搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，每晚聽老爸敘述同一個故事，在山洞里過著一成不變的生活。大女兒小伊是一個和老爸性格截然相反的充滿好奇心的女孩，她不滿足一輩子留在這個小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。

沒想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫離開家園，展開一場全新的旅程。離開了居住了“一輩子”的山洞，展現(xiàn)在他們眼前的是一個嶄新絢麗卻又充滿危險的新世界，到處都是食人的花草和叫不出名字的奇異鳥獸，一家人遇到了全所未有的危機。在旅途中，他們還遇到了蓋，他有著超凡的創(chuàng)造力和革新思想，幫助咕嚕一家躲過了重重困難，途中他還發(fā)明了很多“高科技”產(chǎn)品，并讓他們知道了原來生活需要“用腦子”，走路需要“鞋子”等等。一行人在影片中展開了一場鬧騰而又驚險的旅程。

影片中讓我感觸最深的是一心守護家人的瓜哥，為了讓家人們能夠活下去，他為家人們制定了一系列規(guī)矩，不可以夜晚出去，不可以接受新的事物，不可以……就連他每個晚上講的每個故事都是因為不守規(guī)矩，最后導致死亡的結局。這一切在他用心捍衛(wèi)的生活圈子，在她女兒看來，這不是活著，而只是不死而已！在這看似荒誕、可笑甚至是愚蠢的瓜哥形象中，我看到了我們當前的生活現(xiàn)狀，很多家長成了孩子們的保姆……因為愛著，所以怕著；因為怕著，所以不敢放手，凡事常說著“不可以”，立了種種“規(guī)矩”，結果孩子們受不了，產(chǎn)生了沖突，叛逆事件再而三地發(fā)生，值得我們?nèi)肌?/p>

再想想我們的工作制度吧！是否有一種更好的，讓老師們、學生們更舒展、更健康成長的空間呢？生活是用“腦子”的，不是用“蠻力”的，也許，聰明的老師就不需要依靠所謂的“規(guī)矩”，限制學生的行為吧！

讓我們有影片中的一句話共勉吧！“不害怕，不躲藏，明天是個很美好的東西！”

瘋狂閱讀讀后感篇十三

最近，我觀看了《瘋狂原始人》這部電影，我被電影的情節(jié)深深的吸引了。

這部電影主要講原始人一家住在一個漆黑的山洞里，以各種大鳥的蛋為食。主人公小女孩有很強的好奇心，而他的爸爸卻墨守成規(guī)，認為什么東西都很危險，只有山洞才是最安全的`。但有一次，山洞崩塌了，正在他們無家可歸的時候，一個仙境般的世界出現(xiàn)在了他們面前。在這個美麗的世界里，原始人一家認識了一個善于創(chuàng)造的男孩——蓋。從此，原始人一家和蓋就開始了驚險重重的冒險?？烧l也沒有想到，一場突如其來的災難降臨了，他們沒有放棄，可能就是因為這種力量吧。最終誰也沒有分離，過上了幸福的生活。

瘋狂閱讀讀后感篇十四

今天下午，我看了一本繪本叫《瘋狂星期二》，我覺得很有趣，它的作者是大衛(wèi)·威斯納。

它寫的是一群青蛙飛上天的故事。青蛙從池塘飛到了小鎮(zhèn)，它們飛到了一個正在吃面包的人的窗戶邊，還和吃面包的人打招呼，再飛到了老奶奶家看電視，又遇見了一只狗把狗嚇跑了。天亮了，青蛙從天上掉下來了。后來，人們發(fā)現(xiàn)了地上的荷葉覺得很奇怪。

我喜歡這個故事，因為我覺得荷葉很神奇，我也想坐在上面飛。

瘋狂閱讀讀后感篇十五

我看了一本書叫《瘋狂的綠刺猬》，是彭懿寫的。這是一本幻想小說，里面講的有一點點恐怖。

這本書主要講：殘陽下，初一男生夏瀛在與校園惡少們博斗，逃進了廢墟的，發(fā)出一聲慘叫后，就不見蹤影。一個渾身尖刺、西瓜大孝像綠色刺猬的怪物咬了他們，將他們也變成了綠刺猬。這是一個被外星文明放逐到地球的惡棍。孩子們一個接一個地失蹤了，全變成了可怕的綠刺猬。一個個陰謀正在上演，整個地球都將成為綠刺猬的天下！為了挽救同伴，夏瀛勇敢而機智地與綠刺猬博斗，最終戰(zhàn)勝了惡棍。

我看了這本書后，我們要向夏瀛學習，學習他的堅強和勇敢，不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。

瘋狂閱讀讀后感篇十六

《瘋狂原始人》通過一種近乎絢爛的視覺盛宴幽默而溫情的告訴我們一個這樣的道理：在追趕時間腳步的過程里，真正驅(qū)動我們堅持下來的并不僅僅是到達＂明天＂的夢想，而是內(nèi)心深處的愛。

如你所知，不管你是不是只說一次，愛就一個字。是的，愛很簡單，愛如潮水，愛卻不止一種?？梢允悄信g的愛情，可以是父母兒女之間的親情，可以是人與人之間的友情，也可以是對大自然的熱愛，可以是對夢想的追逐……倘若要做一個細致的統(tǒng)計，恐怕一個看上去還不錯的兩廂車都塞不滿。生活中總是充滿了令人難以豁然的阻礙，如此這般，無論怎樣，只要有欲望，煩惱不可能斷。然而，這個世界并未淪為絕望，依然能隨處可見的歡樂和希望，正是因為愛。

有人的地方就有愛在流淌，即便是原始人。

電影開頭首先給“咕?！奔易宓娜诉M行了“肖像速寫”，每個人都個性十足，趣味非凡。緊接著，進入正片后，通過一家人奮力爭奪鴕鳥蛋的緊張場景，一方面先聲奪人，告訴大家這是一部值得看的電影，一方面交代了原始人的生活方式，他們因為恐懼和壓力才得以保存自己。而大女兒“小伊”正處于青春叛逆期，一心想走出家門，探察外面的世界。一個偶然的機會，她追逐著火光，遇到了另一個部族的落單少年“蓋”。蓋的奇特的行為方式，讓小伊驚詫不已。當山洞被地震毀滅后，處于危險中的小伊吹響了號角，引來了蓋。之后，故事正式進入發(fā)展階段，他們的目標是尋求新家園，而戲劇性便存在于“計劃經(jīng)濟”和“改革開放”這兩條道路的沖突上。

當蓋加入到咕嚕家族后，瓜哥非常排斥他，這是一個既有權威者在被挑戰(zhàn)后的必然表現(xiàn)，原始人和現(xiàn)代人都是相通的。然而，蓋身上的“文明”魅力逐漸征服了家人，瓜哥反而成了孤單者。為了證明自己，他也想了很多點子，都很滑稽，但這說明他已經(jīng)開始改變自己了。當兩人一起身陷“油湖”后，為了脫身，瓜哥配合了蓋的方法，這是一次成功的合作。最后，故事到達高潮，面對天崩地裂的險境，蓋的頭腦和瓜哥的力量珠聯(lián)璧合，一起帶著家人走到了光明之地。

因此，這是兩條道路的并行，恰好應合了敘事與主題的交融。一是咕嚕一家人的探險之路，他們走過的地方無不光怪陸離，為影片打造奇幻畫面奠定了基礎；一是瓜哥思想上的進步之路，是戲劇沖突的焦點。整部影片中，不存在反面人物，因為每個人都很可愛，他們可能犯錯誤，但并不邪惡。也不存在死亡事件，大團圓的歡樂效果從頭貫徹到底，雖有緊張，但無痛苦。這也正是動畫電影的娛樂性所在，看得懂，看得美，看的輕松。

看過此片的人或許都不會否認在觀影過程中所激蕩過的那份溫暖如潮的感動，無論是因為對夢想和自由的追逐，還是因為壯麗景觀和精彩冒險，你總會在某處萌生出感動。絕非刻意煽情，而是在這些元素的內(nèi)里，的確都是由一樣東西在支撐，這就是愛。

瘋狂閱讀讀后感篇十七

在暑假中，我看到了“瘋狂原始人”這部電影?！偪裨既恕v的是在史前一場地震過后，山洞人一家失去了自己的家園，瓜哥帶著家人在危險的野外長途跋涉，尋找新的家園的故事。

“力大無比的瓜哥，追隨陽光的小伊，聰明的蓋，強悍的小女兒……”看完影片，人物的形象一幕幕的出現(xiàn)在我的眼前，使我回味無窮。

瓜哥認為，新的都是不好的，好奇都是不好的……所以全家人都不可以做任何事情，可是蓋來了，瓜哥也改變了。

讓我深受感觸的是電影里的“父愛”。在地震過后，大地裂開了兩半，擋住了往安全地帶的去路，瓜哥使出全身力氣，把全家人都扔到了安全地帶，自己卻困在了原地。

最后，瓜哥用自己的指揮“飛”到了另一邊，與家人團聚，過上了幸福美滿的生活。

電影中的蓋，追求光明，討厭黑暗。他的父母在一次災難中離他而去，給他留下的最后一句話是;“追隨光明，不要黑暗?！币虼怂偸莿佑盟械闹腔郏崿F(xiàn)他的夢想。

這個影片讓我明白了，遇到困難不要害怕，要臨危不亂，用自己的腦子想辦法，才能克服困難。

瘋狂閱讀讀后感篇十八

今天，我看了一本繪本叫《瘋狂星期二》，我覺得這本繪本很有趣，它的作者是大衛(wèi)·威斯納。

這本繪本講的是青蛙的故事。一群青蛙從池塘飛往小鎮(zhèn)，路上，嚇壞了一只烏龜，嚇跑了一群鳥。到了小鎮(zhèn)上，他們看到了一個吃面包的男人，有只青蛙還向他招手，結果撞上了被單。它們又飛到了一個老奶奶家看電視，在看電視的時候一只貓看見了這神奇的事件。后來，它們又遇到了一只狗，把狗嚇跑了。當他們想回家的時候，天亮了，荷葉的魔法時間到了，一只只青蛙從天而降，青蛙們只能自己跳回池塘。早上，人們看到地上的荷葉，不知道是怎么一回事，覺得很奇怪。

我很喜歡這本繪本，我會把它推薦給我的好朋友。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4775537.html】