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校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇一
隨著社會的發(fā)展和學生數(shù)量的增加，校園環(huán)境問題逐漸凸顯出來。如何有效地治理校園環(huán)境，提升校園文明程度，一直困擾著學校和教育部門。在多年的教育實踐中，治理校園環(huán)境的經(jīng)驗和心得已經(jīng)逐漸積累。下面就是我對于校園環(huán)境治理的心得體會總結(jié)。
第二段：強化環(huán)保意識
如何治理垃圾問題？我認為首先要強化環(huán)保意識，讓學生從小就養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。學校應(yīng)該配備必要的環(huán)保設(shè)施，如分類垃圾桶、回收箱等。并定期組織環(huán)保教育，開展校園綠色行動。此外，教師要起到示范作用，引導學生盡可能少地制造垃圾，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生。這樣一來，學生的環(huán)保意識逐漸加強，垃圾問題也有了明顯改善。
第三段：美化校園景觀
一個美麗的校園能夠給人帶來舒適的感受，有助于提升學生的文化素質(zhì)和美感修養(yǎng)。因此，美化校園環(huán)境是治理校園環(huán)境的重點之一。學校應(yīng)該加強校園景觀規(guī)劃，增加綠化植被，建造校園公園和草坪等，同時注重保養(yǎng)和維護。此外，學校還應(yīng)該鼓勵學生參與到美化校園中來，開展廢舊物品創(chuàng)意利用、手工制作等活動，營造出濃厚的校園文化氛圍。
第四段：減少噪音和空氣污染
校園環(huán)境治理還要涉及到減少噪音和空氣污染。在校園內(nèi)部，可以加強隔音設(shè)施建設(shè)，控制學生放音量，減少噪音干擾。學校還應(yīng)該加強室內(nèi)通風設(shè)施改造，保證空氣的清新衛(wèi)生。在校園周邊，應(yīng)加強機動車排放管控，防止汽車、摩托車等機動車輛污染校園空氣。
第五段：加強治理管理
環(huán)保設(shè)施配備和校園景觀美化是校園環(huán)境治理的具體手段，但最重要的還是加強治理管理。學校應(yīng)該建立相關(guān)的管理機制，制定相關(guān)的規(guī)章制度，如毒品、校園暴力、貪污等方面進行清查，提高治理效果。同時，學校也要培養(yǎng)學生維護校園環(huán)境的意識，讓治理成為學生自覺行動，形成全員共治的局面。
結(jié)尾：
通過以上幾點總結(jié)，我們可以看到，校園環(huán)境治理要從多個方面入手，需要學校全面加強環(huán)保垃圾分類、限制噪音和空氣污染、美化校園景觀等方面的管理。在實踐中，我們需要學校和學生的共同努力，才能夠確保校園環(huán)境的持續(xù)治理與維護，營造健康、美好的校園環(huán)境，培養(yǎng)好的人文環(huán)境，助推學校發(fā)展。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇二
近年來，環(huán)境問題日益凸顯，為了改善環(huán)境質(zhì)量，提升人民的生活幸福感，各級政府和社會組織紛紛開展了一系列環(huán)境治理活動。我所參與的環(huán)境治理活動，使我切身感受到了環(huán)境保護的重要性，也讓我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，環(huán)境治理活動需要全社會共同參與。在環(huán)境治理活動中，政府和社會組織的作用不可或缺，但更加重要的是廣大市民的參與。只有大家齊心協(xié)力，才能真正實現(xiàn)環(huán)境治理的目標。作為一名普通市民，我積極參與環(huán)境保護志愿者活動，為環(huán)境治理盡自己的一份力量。通過親手植樹、清理垃圾等實際行動，我體會到環(huán)境治理的不易，也認識到每個人保護環(huán)境的重要性。正是因為有了大家的共同參與，環(huán)境治理的效果才會更加明顯。
其次，環(huán)境治理活動需要堅持創(chuàng)新思維。在環(huán)境治理過程中，創(chuàng)新思維是推動工作不斷向前發(fā)展的重要力量。我們不能僅僅局限于傳統(tǒng)的環(huán)境治理方法，而應(yīng)該積極引進新技術(shù)、新理念，不斷尋求創(chuàng)新的環(huán)境治理方案。比如，通過開展生態(tài)修復、推廣綠色出行等方式，可以有效減緩環(huán)境污染帶來的負面影響。參與環(huán)境治理活動的過程中，我明顯感受到了創(chuàng)新思維的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能應(yīng)對日益嚴峻的環(huán)境問題。
再次，環(huán)境治理活動需要加強宣傳教育。在環(huán)境治理活動中，宣傳教育工作是至關(guān)重要的。只有提高市民的環(huán)境意識，增強大家對環(huán)境保護的重視，才能真正做到源頭治理、長效治理。通過開展環(huán)境講座、播放環(huán)保宣傳片等形式，可以有效提升公眾對環(huán)境問題的認識，引發(fā)人們的環(huán)保行動。在環(huán)境治理活動中，我深感宣傳教育工作的不可或缺。通過宣傳教育，我不僅加強了自己的環(huán)境保護意識，也以身作則，帶動身邊的朋友和家人一起參與環(huán)境保護。
此外，環(huán)境治理活動需要加大監(jiān)督執(zhí)法力度。環(huán)境問題的治理需要依靠法制手段，法律是保護環(huán)境的有力工具。要想真正解決環(huán)境問題，就不能放任違法行為，必須依法嚴懲。在環(huán)境治理活動中，政府應(yīng)加大對環(huán)境違法行為的監(jiān)督執(zhí)法力度，從根本上遏制環(huán)境污染的擴散。作為一個普通公民，我也應(yīng)該充分發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)法的作用，積極參與公益舉報行動，為環(huán)境治理做出自己的貢獻。
最后，環(huán)境治理活動需要持之以恒。環(huán)境治理是一項長期而復雜的任務(wù)，不能一蹴而就。只有堅持不懈，才能真正實現(xiàn)環(huán)境保護的目標。在環(huán)境治理活動中，我自己也遇到了很多困難和挫折，但我明白，只要持之以恒，就一定會取得成果。我會繼續(xù)參與環(huán)境保護活動，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。
總之，參與環(huán)境治理活動是我人生中寶貴的經(jīng)歷。通過這些活動，我認識到環(huán)境保護的重要性，也學到了很多實踐經(jīng)驗。只有全社會共同參與，堅持創(chuàng)新思維，加強宣傳教育，加大監(jiān)督執(zhí)法力度，持之以恒，才能真正實現(xiàn)環(huán)境治理的目標，為我們美好的家園貢獻自己的力量。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇三
環(huán)境治理是指通過科學技術(shù)手段和政策法規(guī)手段，對環(huán)境問題進行全面的管理和改善的過程。作為一名環(huán)保志愿者，我有幸參與了一次環(huán)境治理活動，深受啟發(fā)和感動。以下是我對這次活動的心得體會總結(jié)。
首先，環(huán)境治理活動讓我深刻認識到環(huán)境問題的嚴重性。在活動中，我親眼目睹了一片破敗的工業(yè)廢墟和被大量廢棄垃圾覆蓋的河道。這些景象讓我心痛之余，也深深地明白了環(huán)境問題對人類和自然的巨大破壞力。環(huán)境污染不僅影響了人們的生活質(zhì)量，還直接威脅到了生物多樣性和生態(tài)平衡。只有深入了解環(huán)境問題的嚴重性，才能更好地推動環(huán)境治理工作。
其次，環(huán)境治理活動讓我看到了環(huán)保行動的力量?；顒又校S多志愿者齊心協(xié)力地清理垃圾，恢復濕地的生態(tài)環(huán)境。大家分工合作，有條不紊地完成了任務(wù)。每個人的辛勤付出都是對環(huán)境的一份愛心和責任感的體現(xiàn)。通過這次活動，我意識到只有更多人積極行動起來，共同參與到環(huán)境保護中去，才能達到真正的環(huán)境治理效果。
第三，環(huán)境治理活動讓我認識到了政府、企業(yè)和個人的責任。環(huán)境問題的解決不僅需要政府的政策法規(guī)和監(jiān)管力度，還需要企業(yè)加強環(huán)境管理和個人關(guān)注環(huán)境保護。政府應(yīng)加大對環(huán)境治理的投入，加強環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法。企業(yè)應(yīng)積極履行社會責任，加強環(huán)境保護措施，推動綠色發(fā)展。個人應(yīng)從身邊的小事做起，節(jié)約資源，減少污染。只有形成全社會共同的環(huán)保意識和行動，才能持續(xù)推動環(huán)境治理工作。
此外，環(huán)境治理活動也讓我明白了科學技術(shù)在環(huán)境保護中的重要性。在活動中，我們利用先進的科技設(shè)備進行垃圾分類和處理，利用生態(tài)植被修復技術(shù)對受損地區(qū)進行治理。這些科技手段讓環(huán)境治理工作更加高效和可持續(xù)。作為一名志愿者，我也意識到應(yīng)不斷學習環(huán)境科學知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地參與到環(huán)境治理中去。
最后，環(huán)境治理活動讓我深深體會到環(huán)境保護是一項長期的任務(wù)。環(huán)境問題不是可以一蹴而就的，需要持之以恒的努力和堅持不懈的行動。我們要增強環(huán)境保護的意識，從日常生活中的點滴做起，真正將環(huán)境保護融入到每個人的生活中。只有和大家一起共同努力，才能實現(xiàn)環(huán)境治理的目標，創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
總之，通過參與環(huán)境治理活動，我對環(huán)境問題的嚴重性有了更深刻的認識，并看到了環(huán)保行動的力量。我明白了政府、企業(yè)和個人都有不可推卸的責任和義務(wù)，科技手段對環(huán)境保護的重要性，以及環(huán)境保護是一項長期的任務(wù)。我將以這次活動為契機，以實際行動踐行環(huán)保理念，為推動環(huán)境治理做出更大的貢獻。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇四
在校園環(huán)境治理中，自律是關(guān)鍵，要培養(yǎng)同學們的環(huán)境意識，積極參與環(huán)境保護行動。其次，建設(shè)一個清潔、整齊、美麗的校園需要學生、教師和學校的共同努力。此外，學校和當?shù)卣矐?yīng)加強校園環(huán)境管理，加強治理力度，提供必要的設(shè)施和支持。最后，要持續(xù)開展宣傳教育活動，使環(huán)境保護成為全體師生的共同責任，從而建設(shè)一個綠色、和諧的校園。
首先，要培養(yǎng)同學們的環(huán)境意識。作為學生，校園是我們的第二個家，學習和生活在其中，而環(huán)境質(zhì)量直接影響著我們的身心健康。因此，我們應(yīng)樹立環(huán)境保護的意識，從小事做起，如珍惜每一張紙，節(jié)約用水用電，養(yǎng)成垃圾分類和及時清理的好習慣。同時，在日常交流中，我們也要倡導環(huán)保理念，與同學們分享環(huán)保小知識，影響他人積極參與環(huán)境保護行動。
其次，建設(shè)一個清潔、整齊、美麗的校園需要學生、教師和學校的共同努力。首先，學生要自覺關(guān)愛環(huán)境，不亂扔垃圾，保持衛(wèi)生，不亂涂亂畫。教師是學生的榜樣，他們應(yīng)引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，教育他們愛護環(huán)境，從而傳遞正確的價值觀。另外，學校也需要加強對環(huán)境的管理和維護，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，配備清潔工人，確保校園環(huán)境整潔美麗。
此外，學校和當?shù)卣矐?yīng)加強校園環(huán)境管理，加強治理力度，提供必要的設(shè)施和支持。學校應(yīng)制定相應(yīng)的環(huán)境治理計劃，加強巡查，及時處理環(huán)境問題，提供良好的學習和生活環(huán)境。同時，政府應(yīng)加大對校園環(huán)境治理的投入，建設(shè)更多的綠化項目和休閑設(shè)施，改善學校周邊的環(huán)境，提高學生的環(huán)境滿意度。
最后，要持續(xù)開展宣傳教育活動，使環(huán)境保護成為全體師生的共同責任，從而建設(shè)一個綠色、和諧的校園。學校可以組織環(huán)保社團，開展各種環(huán)境保護活動，如植樹造林、垃圾分類等。此外，可以邀請專家學者講座，傳授環(huán)保知識，提高意識。通過這些活動，可以激發(fā)師生對環(huán)境保護的熱情，提高他們的環(huán)保意識，形成尊重自然、保護環(huán)境的良好風尚。
總之，校園環(huán)境治理需要全體師生的共同努力，需要從培養(yǎng)同學們的環(huán)境意識開始，引導他們養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。除此之外，學校和政府也要加強治理力度，提供必要的支持和設(shè)施。最終，通過持續(xù)的宣傳教育活動，使環(huán)境保護成為全體師生的共同責任，建設(shè)一個綠色、和諧的校園。只有這樣，我們才能在一個美麗的環(huán)境中學習和成長。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇五
按照縣城市管理行政執(zhí)法局《關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作目標考核的實施意見》（寶城管〔〕61號）文件要求，結(jié)合我局實際，現(xiàn)將我局度城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作簡要總結(jié)如下。
一、環(huán)境綜合治理工作
我局始終高度重視單位環(huán)境綜合治理工作，每季度召開環(huán)境治理工作會議，研究單位環(huán)境綜合治理與責任區(qū)環(huán)境綜合治理存在的問題，并及時解決，加強對單位干部職工及家屬、住戶、租戶的宣傳教育，設(shè)置固定宣傳標語，引導單位居民自覺參與環(huán)境治理；及時、準確統(tǒng)計并向縣城市管理行政執(zhí)法局上報我局環(huán)境治理工作開展的情況；以清掃保潔為重點，有專門的環(huán)境維護人員，著重我局環(huán)境常態(tài)化治理工作。有專門的愛國衛(wèi)生及環(huán)境治理檔案，做到了檔案的規(guī)范管理。
二、實施環(huán)境質(zhì)量提升
我局施行環(huán)境衛(wèi)生劃片包干、專人負責、清潔整齊，落實“門前三包”；單位周邊無積存垃圾；無破舊標語，無牛皮癬，環(huán)境綠化美化，花草樹木養(yǎng)護良好。辦公區(qū)域窗戶、樓道、墻壁、廁所等干凈衛(wèi)生，無積塵、蛛網(wǎng)；地面清潔，墻面無亂貼亂畫；辦公室清潔，物品用具擺放整齊美觀，垃圾袋裝化；報欄、宣傳欄、告示欄等定期更換，內(nèi)容健康，擺放美觀。設(shè)置停車標志。無“跑、冒、滴、漏”供水管道，盡量使用節(jié)能產(chǎn)品，樹立節(jié)約型機關(guān)形象。
三、不斷完善單位環(huán)境綜合治理的長效機制
我局建立有專門的單位環(huán)境治理工作小組，環(huán)境治理工作小組由單位副局長為小組組長，單位辦公室及科室責任人為成員，定期不定期的開展單位環(huán)境綜合治理檢查，并對環(huán)境維護人員工作情況進行考核，對存在的問題要求限期整改，達不到要求的進行及時更換，保持了單位良好的環(huán)境。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇六
校園環(huán)境作為學校的重要組成部分，在保證學生學習生活質(zhì)量的同時，也影響了學生的身心健康和成長。然而，由于學校環(huán)境治理工作的難度較大，很多學校存在著環(huán)境臟亂差等問題。作為一名學生，參與校園環(huán)境治理，我深刻認識到了環(huán)境整治對于學生的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。
二、重視環(huán)境治理工作
學校環(huán)境整治工作需要學校全體師生的共同努力，重視治理工作，認識到治理工作的重要性和緊迫性，才能取得好的效果。作為一名學生，盡自己的能力參與到環(huán)境整治工作中，利用課余時間清理垃圾，清除墻面涂鴉等，不僅可以提高自己的環(huán)境意識和社會責任感，還可以積極地參與到學校環(huán)境建設(shè)中來。
三、加強宣傳教育
校園環(huán)境治理工作需要宣傳教育和意識培育。學校可以通過宣傳校規(guī)校紀，加強環(huán)保意識培養(yǎng)，發(fā)動學生積極參與環(huán)境整治工作。同時，學校也可以利用校內(nèi)媒體，如校園網(wǎng)、微信公眾號等，推廣環(huán)保知識、宣傳環(huán)境整治成果，引導師生養(yǎng)成綠色環(huán)保習慣，形成壓倒性的輿論氛圍，從而推動校園環(huán)境治理工作的深入開展。
四、強化監(jiān)管措施
校園環(huán)境治理工作離不開有效的監(jiān)管措施。學校管理部門應(yīng)制定嚴格的環(huán)保制度和管理規(guī)定，在校園管理日常中，加大對校園環(huán)境的監(jiān)管力度，對違反環(huán)保規(guī)定的學生進行教育和批評，對環(huán)境破壞行為進行制止和懲戒。同時，建立健全環(huán)境治理工作的考評機制，對環(huán)境治理工作的成效進行定期評估和檢查，對環(huán)境整治中存在的問題及時整改，全方位強化監(jiān)管措施，推動學校環(huán)境治理工作持續(xù)深入推進。
五、樹立綠色文明校園意識
環(huán)境治理工作不僅是學生個人和學校行為問題，更應(yīng)在全社會范圍內(nèi)生根發(fā)芽。只有全社會形成共同的綠色環(huán)保意識，才能夠為校園環(huán)境治理提供支撐。學校應(yīng)當加強與外部環(huán)保組織的聯(lián)系與合作，組織開展各種綠色環(huán)保主題活動，鼓勵學生積極參與各類社會公益活動，推動校園環(huán)保意識從學校延伸到社會，促進形成良好的綠色文明校園氛圍。
六、結(jié)尾
通過參與學校環(huán)境治理工作，我深刻認識到環(huán)境的重要性及對人的影響，也更加深刻地認識到環(huán)境治理工作需要學校全體師生的共同參與和努力。希望我們的行動能夠帶動更多的人關(guān)注環(huán)境治理工作，積極投身到建設(shè)綠色校園的行列中來，共同為我們的校園環(huán)境營造出一個更加美好、干凈和舒適的學習生活環(huán)境。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇七
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好習慣，改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人工作，本學期我們做了以下一些工作：
校領(lǐng)導十分重視學校衛(wèi)生工作，德育部門通過評比每月校園之星的.活動，強化了學生一日在校行為規(guī)范，同時也大大地促進了衛(wèi)生工作。分管衛(wèi)生的領(lǐng)導經(jīng)常深入到各班各處室各項衛(wèi)生工作，學校投入幾十萬元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的.辦公條件。
（一）克服困難、抓好健康教育課教學
健康教育課納入課表正常進行，在無教材的情況下，做到有計劃、進度、教案、課時保證，有檢查考核、資料完整。
（二）衛(wèi)生宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富
本學期共開展廣播講座十次，衛(wèi)生專欄板報每月更換，愛牙日期間與口腔醫(yī)院聯(lián)合開展了“走進社區(qū)、愛牙護齒”的活動，活動報道見報，廣泛重點宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。
（一）加強健康監(jiān)測
本學期衛(wèi)生室和體育組共同配合檢查了全校學生的視力，身高體重、開學初、校醫(yī)及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學，并在十二月初進行了評比驗收，在平時的工作中經(jīng)常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學衛(wèi)生，教育學生做到防近的“三要”和“六不要”。
（二）加強傳染病預防工作
建立了晨檢制度和傳染病預防網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處理。
（一）重視飲食衛(wèi)生，預防病從口入
校長室、總務(wù)處、衛(wèi)生室共同抓好學生的飲食、飲水、飲奶衛(wèi)生，學校食堂制度齊全，證照及時年檢，由專人負責食堂工作，校醫(yī)每天兩次檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生，食品衛(wèi)生及工作人員的個人衛(wèi)生和操作衛(wèi)生，本學期未發(fā)生食物中中毒事件，校醫(yī)負責飲水、飲奶衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
（二）抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣
學校分管衛(wèi)生的校長和校醫(yī)勞動委員每天兩次檢查各班、各處室衛(wèi)生，每周一頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月參與學校月考核，校園環(huán)境衛(wèi)生日益改善。學校德育處、大隊部通過紅領(lǐng)巾文明號評比，校園之星評比等活動，強化了學生良好的行為習慣的教育，每周三晨會各班檢查個人衛(wèi)生，校醫(yī)定期抽查學生個人衛(wèi)生。
妥善處理各類常見病及意外傷害事故，遇到重大病情及時護送患者到醫(yī)院就診，并上報校領(lǐng)導。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇八
隨著全球環(huán)境問題的日益嚴重，各國紛紛加強環(huán)境治理活動，以保護地球家園的可持續(xù)發(fā)展。我參與了一次環(huán)境治理活動，深感這樣的活動對于環(huán)境保護至關(guān)重要，下面我將對此進行一些總結(jié)和體會。
首先，參與環(huán)境治理活動讓我認識到環(huán)境問題的嚴重性以及我們每個人的責任。在活動中，我們親身目睹了水體污染、空氣污染和生態(tài)破壞等問題，這些問題對人類健康和生態(tài)平衡產(chǎn)生了嚴重的影響。通過清理垃圾、種植樹木等活動，我深刻地意識到每個人都應(yīng)該承擔起環(huán)境保護的責任，要從身邊的小事做起，在日常生活中節(jié)約用水、減少能源消耗等，為環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，環(huán)境治理活動讓我認識到環(huán)保工作的困難性和復雜性。在參與活動的過程中，我深感環(huán)境保護并非一蹴而就的簡單任務(wù)。要解決環(huán)境問題，需要政府、企業(yè)和個人共同努力，需要制定科學合理的環(huán)保政策和措施，并且需要全社會的參與和支持。同時，環(huán)境保護還存在著技術(shù)難題和投入巨大的問題，需要我們不斷創(chuàng)新和進取，尋找更有效的治理方法和資源利用方式。
再次，環(huán)境治理活動讓我意識到教育的重要性。在活動中，我們不僅參與了實地清理和整治工作，還組織了環(huán)保宣傳和科普教育活動，向更多的人傳遞環(huán)保理念和知識。通過宣傳教育，我們能夠增強公眾的環(huán)保意識，改變他們的行為習慣，從根本上解決環(huán)境問題。因此，加大環(huán)保教育力度，提高公眾的環(huán)保素質(zhì)是環(huán)境治理活動中不可或缺的一部分。
最后，環(huán)境治理活動讓我感受到了團隊合作的重要性。在活動過程中，我們需要分工合作，共同完成任務(wù)。只有團結(jié)一心，密切配合，才能取得良好的效果。在面對困難和挑戰(zhàn)時，隊友之間的互相支持和鼓勵讓我深感溫暖，更加堅定了環(huán)保事業(yè)的決心。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊意識，是我們將來工作和生活中必不可少的一項能力。
綜上所述，參與環(huán)境治理活動讓我對環(huán)境問題產(chǎn)生了更深刻的認識，并讓我意識到環(huán)境保護是一項重要而艱巨的任務(wù)。通過加大宣傳教育力度、加強團隊合作等方式，我們才能夠更好地推進環(huán)保工作，為保護地球家園做出我們應(yīng)有的貢獻。我希望自己能夠在今后的生活中更加注重環(huán)保，積極投身到環(huán)境保護事業(yè)中去，為創(chuàng)造更美好的生態(tài)環(huán)境而努力。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇九
近年來，校園環(huán)境成為人們越來越關(guān)注的話題。作為校園中最重要的建筑物，學校應(yīng)該更好地管理和維護校園環(huán)境。 作為一名學生，在保護校園環(huán)境的過程中，我也得到了一些經(jīng)驗和體會，下面是我對校園環(huán)境治理的一些心得體會總結(jié)。
第一段：認識到環(huán)境保護的重要性
保護環(huán)境是人們應(yīng)有的責任。作為一名學生，我認識到自己應(yīng)該為保護校園環(huán)境貢獻自己的力量。因此，我積極參與校園環(huán)境治理活動，讓同學們也能意識到環(huán)境保護的重要性。
第二段：增加環(huán)境保護意識
為了讓更多同學參與到環(huán)境保護中來，我們組織了一些活動，比如校園清潔日、環(huán)境保護講座等。這些活動不僅讓同學們認識到了環(huán)境保護的重要性，而且也讓我們建立了環(huán)保意識，從日常生活中的點滴開始，節(jié)約用水、節(jié)約用電，使垃圾分類成為我們學生的一種習慣，讓植樹、種花成為我們的一種愛好。
第三段：提高環(huán)保意識
紙張、塑料瓶、廢電池等垃圾都對環(huán)境造成了污染。我們積極收集居民區(qū)沿街散放的垃圾，并分類投放，使垃圾得到了合理的處理。同時，我們也利用12345熱線，向相關(guān)部門反映了環(huán)境問題，督促他們進行治理。這些舉措不僅讓環(huán)境得到了改善，同時也提高了我們的環(huán)保意識。
第四段：發(fā)揮個人力量
在個人生活中，我們也可以積極為環(huán)境保護做出貢獻。比如，我們可以節(jié)約用水，同時勤洗澡，不大量使用水。在生活中，我們可以使用環(huán)保購物袋，不使用塑料袋，在外出就餐時，使用環(huán)保餐具，不使用一次性餐具等。這些看似微不足道的舉動，卻能夠?qū)Νh(huán)境保護做出一定的貢獻。
第五段：落實環(huán)境保護措施
最后，落實環(huán)境保護措施是非常重要的。從宣傳環(huán)保意識開始，到制定環(huán)保計劃，再到加強自身環(huán)保實踐，這些措施都是防止環(huán)境污染、保護環(huán)境的重要手段。如果每個人都能夠意識到環(huán)境保護的重要性并付諸行動，相信我們的校園環(huán)境不僅會得到改善，而且也能夠給我們的學習和生活帶來更好的體驗和感受。
總之，校園環(huán)境治理是一個長期穩(wěn)步的過程，需要我們每個人的共同努力和持續(xù)的關(guān)注。因為只有我們學生的認識到環(huán)保是關(guān)乎我們生存的問題，才能真正意識到環(huán)保的重要性。讓我們積極為保護美麗的校園環(huán)境而努力！
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十
隨著社會的進步和科技的不斷發(fā)展，校園環(huán)境治理成為了學校管理的重要任務(wù)之一。作為校園文化的一部分，環(huán)境治理關(guān)乎學生的身心健康和學業(yè)發(fā)展。在這個過程中，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在校園環(huán)境治理中，學校主體責任起到了至關(guān)重要的作用。學校領(lǐng)導注重環(huán)境建設(shè)，形成了以美化校園環(huán)境為目標的整體工作機制。學校定期對校園進行維護和清理，確保環(huán)境整潔。此外，學校還加強了對學生環(huán)保意識和行為習慣的培養(yǎng)，通過組織宣講、開展主題班會等形式，提高學生對環(huán)境保護的認識和重視程度。學校管理的嚴格和有效是校園環(huán)境優(yōu)化的基礎(chǔ)和前提。
其次，在校園環(huán)境治理中，學生的參與和積極性也至關(guān)重要。作為學校的主體，學生具有雙重身份，既是受益者，也是環(huán)境治理的參與者。在這個過程中，我意識到個體之間的互動和合作對于環(huán)境治理的成功至關(guān)重要。學生積極參與志愿活動，主動參加環(huán)保實踐，為創(chuàng)建綠色清新的校園環(huán)境努力奮斗。我們組織了定期的環(huán)保宣傳活動，發(fā)動學生參與綠化校園、養(yǎng)護花草的行動，并自覺遵守環(huán)保規(guī)定和制度。通過參與環(huán)境治理，學生不僅增強了自我保護意識，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和責任感。
再次，科技在校園環(huán)境治理中發(fā)揮了重要的作用。隨著科技的不斷進步，學校利用現(xiàn)代化設(shè)備和技術(shù)手段，提高了環(huán)境治理效率和效果。學校建立了環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，及時掌握校園環(huán)境狀況，對于環(huán)境問題能夠及時發(fā)現(xiàn)、解決。同時，學校利用科技手段提高了校園環(huán)境建設(shè)的科學性和可持續(xù)性。例如，利用太陽能燈光照明，減少能源的消耗，降低了環(huán)境污染?？萍紴樾@環(huán)境治理提供了強大的支持，使得校園環(huán)境治理工作更加高效和方便。
此外，校園環(huán)境治理還涉及到學生自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在校園環(huán)境中，我們應(yīng)該提高自身的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣。在日常生活中，要時刻保持環(huán)境整潔，不隨地亂扔垃圾，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。同時，要遵守宿舍、食堂等公共場所的秩序，不亂涂亂寫，爭做文明的學生。良好的行為習慣和文明素質(zhì)是校園環(huán)境治理的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生終身保護環(huán)境的意識和習慣的關(guān)鍵。
綜上所述，校園環(huán)境治理是一個綜合性的工程，需要學校、學生和科技的共同參與與努力。在這個過程中，我們不僅提高了環(huán)保意識，培養(yǎng)了環(huán)境保護的責任感，也學會了科學利用科技手段和提高自我修養(yǎng)。校園環(huán)境治理需要長期持續(xù)的投入和努力，我們應(yīng)該繼續(xù)保持激情和動力，為創(chuàng)造美麗宜居的校園環(huán)境而努力奮斗。只有這樣，我們才能為未來提供更好的學習和成長環(huán)境，培養(yǎng)出更多有責任心和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十一
今年縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作全面啟動，在這次全民參與的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，縣城管局首當齊沖，全局干部職工認真學習實踐科學發(fā)展觀，當好環(huán)境綜合治理工作的排頭兵，站在了環(huán)境綜合治理工作的風口浪尖。3月26日，全縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作會議召開以來，城管局認真按照縣委、縣政府的總體工作部署，緊緊圍繞“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的治理目標，統(tǒng)一思想、提高認識，全力以赴，攻堅克難，進一步加強城市管理，著力凈化城市環(huán)境，提升城市品位，努力構(gòu)建優(yōu)美、整潔、有序的新馬邊。經(jīng)過幾個月的艱苦努力，縣城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生明顯改善、占道經(jīng)營現(xiàn)象得到有效遏制、戶外廣告進一步規(guī)范，環(huán)境綜合治理工作取得明顯實效。
一、加強宣傳教育，進一步增強群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識、文明意識和遵守城市管理法規(guī)意識。
為使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作深入人心，城管局積極采取全方位、多渠道的宣傳形式，提高廣大市民對開展環(huán)境綜合治理工作的認識程度。一是安排專人負責開展環(huán)境綜合治理宣傳活動，在馬邊“三九”廣場開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳活動3次，發(fā)放遵紀守法、文明舉止溫馨提示卡及城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳資料2萬余份，引導和教育群眾養(yǎng)成科學文明、積極健康向上的生活方式。二是建立與市民溝通機制，主動接受社會監(jiān)督。堅持實行政務(wù)公開制度，將工作職責、行政許可、舉報電話等內(nèi)容通過櫥窗、宣傳資料、網(wǎng)絡(luò)等形式面向社會公開。同時設(shè)立舉報電話，虛心接受社會各界監(jiān)督，對反饋的問題立即進行整改。
通過強化宣傳和健全各項制度，使環(huán)境綜合治理工作深入人心，家喻戶曉，提高了廣大群眾關(guān)心支持環(huán)境綜合治理工作、自覺遵守城市管理法規(guī)的意識，為城管執(zhí)法營造了良好的社會環(huán)境。
二、多措并舉，進一步改善城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。
縣城管局嚴格落實清掃保潔責任區(qū)制度，督促重點地段，積極推進精細化管理，實行路段清掃保潔網(wǎng)格化管理，狠抓具體工作標準的落實，著力解決了道路“飄、漏、灑”等細節(jié)問題，清掃保潔質(zhì)量有明顯改善。一是增添人員，強化管理。在全縣范圍內(nèi)擇優(yōu)招聘具有吃苦耐勞精神的衛(wèi)生清掃保潔人員，保證了清掃保潔人員力量，并做到城區(qū)主街道全天候、無假日保潔。二是延長保潔時間，增加街道沖洗次數(shù)。從5月起，縣城區(qū)主街道沖洗降塵時間由每周二、四、六夜間沖洗街道、白天適時灑水降塵更改為每日白天、夜間都對城區(qū)主街道進行沖洗降塵，并適時進行灑水降溫。三是擴大清掃保潔面積，徹底整治衛(wèi)生死角?？h城管局將城區(qū)清掃保潔延伸到城郊結(jié)合部的光明村、東光村、西城村等處，清掃保潔面積增加到18.7萬平方米，并重點對光明村、東光村、西城村等處的衛(wèi)生死角進行了徹底的整治，共清除生活垃圾172余噸，清除建筑垃圾1520余噸，垃圾清運率和清運合格率達100%。落實公廁保潔制度，安排人員定期對公廁進行清掏并做好全日保潔工作，對垃圾場采用生物技術(shù)進行滅蠅除臭處理，減小了垃圾場對周邊環(huán)境的污染，效果明顯。
三、加強城管執(zhí)法力度，狠抓整治工作。
一是集中力量，加強執(zhí)法工作?？h城管局認真按照“坐商歸店、攤點歸區(qū)、農(nóng)貿(mào)歸市”的要求，重點對跨門檻經(jīng)營、亂設(shè)亂擺、占道經(jīng)營等現(xiàn)象進行綜合治理，取締北門橋頭游動水果攤位、環(huán)城公園油炸攤點等各類占道和游動經(jīng)營攤點523個，拆除亂搭設(shè)的雨篷1000多平方。同時，規(guī)范牲畜市場和雞鴨屠宰點，取締了張油坊村的牲畜屠宰點。二是開展專項治理工作，進一步強化廣告設(shè)置管理。對全縣各類戶外廣告、標語進行拉網(wǎng)式排查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的陳舊、殘缺、破損的各類戶外廣告、標語，及時督促業(yè)主進行更換和拆除。加強城市“牛皮癬”治理工作，嚴厲打擊城區(qū)亂寫、亂畫、亂張貼等不文明行為，投入資金3萬元，購買了一臺“小廣告”清理機，安排專人清除城區(qū)主要街道、公共設(shè)施及建筑物臨街墻體的亂噴涂、亂張貼的“牛皮癬”小廣告。共取締占道設(shè)置的燈箱廣告240個，清除跨街設(shè)置的條幅廣告190余幅，清理、規(guī)范和拆除破損戶外廣告牌45個，清理“牛皮癬”小廣告2余條。
四、突出抓好進“責任段”環(huán)境整治工作，當好環(huán)境治排頭兵。
在馬邊縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進“責任段”活動中，縣城管局負責的責任區(qū)位于馬邊彝族自治縣民建鎮(zhèn)老城區(qū)片區(qū)第九責任區(qū)即西城河。西城河地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，由于沿岸居住的居民隨意往河道傾倒垃圾，日積月累，原本清轍、美麗的西城河變成了垃圾溝，走在溝邊，隨處可見亂飛的蒼蠅，不時還吹來陣陣刺鼻的臭味。為有效治理西城河道，縣城管局租賃了一臺挖掘機對河道垃圾進行了全面清理，除堅持每周四組織全局干部職工開展衛(wèi)生大掃除活動外，還落實專人每天對該段進行清掃保潔。同時，加強與西城河沿岸村組的聯(lián)系，組織召開村民大會，發(fā)動群眾治理環(huán)境衛(wèi)生，教育群眾不隨意亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾，珍惜勞動成果。協(xié)助沿岸村組制定村規(guī)民約，通過治理，現(xiàn)在的西城河恢復了昔日的美麗、清轍。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十二
一、成立學校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組。
學校成立吳綿景任組長、徐兆勇和丁海軍任副組長，學校行政其它人員及各班主任為成員的學校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組。認真落實領(lǐng)導責任制，學校校長切實負責，分管領(lǐng)導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領(lǐng)導專管，學校全體成員齊抓共管的領(lǐng)導機構(gòu)。
二、將學校周邊環(huán)境治理工作納入重要議事日程。
建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。我校經(jīng)常與派出所聯(lián)系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會人員進校干擾學生的現(xiàn)象，在校外周邊環(huán)境已沒有非法網(wǎng)吧；我校不斷加強了“值周監(jiān)督，值日坐班”的工作制度，明確值日教師的工作職責，實行24小時值班制，明確責任意識，日夜輪流巡視，確保學校師生的安全。針對教學樓樓梯通道狹窄及其它場所交通安全隱患嚴重的實際情況，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經(jīng)常進行安全教育，在樓梯上設(shè)置“上下樓梯靠右行”、“文明禮貌，禮貌先行”等警示牌，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)，校路口畫了斑馬線，有效地防止了學生上學放學的安全隱患。
三、每學期學校都投入近萬元的經(jīng)費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設(shè)置安全警示牌等。
四、認真總結(jié)綜治工作的經(jīng)驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前發(fā)展。尤其重視與周邊農(nóng)戶的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營造無毒無害、健康和諧的學校周邊環(huán)境，為學校的教書育人工作提供必要的環(huán)境保障。
五、在總結(jié)幾年來綜治工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調(diào)查研究，找出擾亂學校秩序及周邊環(huán)境對學校教育工作的影響的突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校采用“領(lǐng)導值周加教師值班”的雙重安保制度，負責檢查登記每天學校內(nèi)部環(huán)境及學校周圍治安情況，促進了學校綜治工作的穩(wěn)定發(fā)展。
六、進一步深化校園安全創(chuàng)建活動。
成立安全工作領(lǐng)導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。一年來組織檢查發(fā)現(xiàn)護欄、線路、教室防盜窗、學生宿舍樓后窗等多處安全隱患，并及時整改完畢，學校屹今為此沒有發(fā)生任何安全事故。
七、每學通過教育大課、集會、班會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學期開學進行了兩次全校性的安全應(yīng)急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校安全生產(chǎn)的事故發(fā)生率。
八、認真落實責任制。
學校與全體教職工、班主任與全體學生分別簽訂了安全責任狀，明確了工作責任，落實了工作職責。因不履行職責或因工作不力造成安全事故的，學校將按照有關(guān)規(guī)定給予一定的經(jīng)濟處罰或承擔相應(yīng)的安全責任。強化了全體師生安全責任意識的同時，有效地防止了各類事故的發(fā)生。
20xx年x月x日
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十三
（一）宣傳教育，積極引導。一是多次組織執(zhí)法人員到校園周邊對學生及其學生家長和廣大干部群眾進行相關(guān)安全、法律法規(guī)知識宣傳教育，發(fā)放宣傳資料1200余份，引導和督促學生正確消費，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環(huán)境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經(jīng)營者進行城市管理法律法規(guī)宣傳教育，耐心細致講解一些政策要求，并積極引導他們?nèi)ナ袌?、臨時便民服務(wù)點經(jīng)營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經(jīng)營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環(huán)境治理的目的意義，及時報道治理工作相關(guān)情況，為校園周邊環(huán)境整治工作創(chuàng)造良好氛圍。
（二）嚴格管理，定崗定責。一是進一步明確了校園周邊環(huán)境容貌秩序管理標準要求，把上學、放學時段的中小學周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴重影響市容環(huán)境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環(huán)境管理工作情況納入對轄區(qū)各大隊平時督察、考核內(nèi)容，進行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責、定獎懲管理責任制，并嚴格區(qū)域責任落實，加強對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進行問效問責。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現(xiàn)空檔，實現(xiàn)全時段監(jiān)管。四是針對上學、放學等重點時段管理上易出現(xiàn)的問題，進一步加大執(zhí)法力量，增加該處巡查次數(shù)，以及時發(fā)現(xiàn)和處理相關(guān)違規(guī)行為。
（三）針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執(zhí)法大隊根據(jù)校園周邊日常管理中出現(xiàn)重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經(jīng)營工具，進行嚴管重罰。規(guī)范校園周邊車輛管理。在上學、放學的高峰時段，安排執(zhí)法人員定點值守，對接人、載客的各類機動車和非機動車進行規(guī)范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學生安全通行。截至目前，共清理各類學校及幼兒園周邊流動攤點1200余處；清理出門出店經(jīng)營400余家；取締占道經(jīng)營200余處；規(guī)范車輛亂停亂放行為1600余起。
（四）協(xié)同配合，齊抓共管。為整合執(zhí)法資源，優(yōu)化執(zhí)法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環(huán)保等相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)，推動校園周邊環(huán)境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發(fā)了校園周邊環(huán)境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區(qū)開展了校園周邊環(huán)境綜合治理專項工作，取得很好的效果。
（五）合理引導，疏堵結(jié)合。通過調(diào)研和實地考察，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規(guī)范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環(huán)境衛(wèi)生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區(qū)有條件的非主要道路合理設(shè)置了51處便民服務(wù)點，解決了在校園周邊長期占道經(jīng)營的流動攤販中部分困難群眾的就業(yè)問題。
由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發(fā)展經(jīng)營工具的現(xiàn)代化，經(jīng)營手段的偽裝化，經(jīng)營品種的時段化，應(yīng)時而動，因需而生，存在大量消費群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執(zhí)法力量不足，無暇顧及時，一些學校周邊環(huán)境容貌秩序就很容易反彈。
校園周邊環(huán)境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機制，實現(xiàn)城市管理規(guī)范化、精細化、常態(tài)化是我局的目標。下一步，我局將結(jié)合國家衛(wèi)生城市復審和國家文明城市創(chuàng)建工作，繼續(xù)加大對校園周邊環(huán)境整治力度，同時加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，通過創(chuàng)新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環(huán)境持續(xù)改善。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十四
2016年，我局在繼續(xù)穩(wěn)步推進城市管理規(guī)范化、精細化、常態(tài)化標準，不斷提高城市管理水平的同時，加大學校周邊環(huán)境治理力度，取得了一定成效，現(xiàn)將2016年上半年工作總結(jié)如下。
(一)宣傳教育，積極引導。一是多次組織執(zhí)法人員到校園周邊對學生及其學生家長和廣大干部群眾進行相關(guān)安全、法律法規(guī)知識宣傳教育，發(fā)放宣傳資料1200余份，引導和督促學生正確消費，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環(huán)境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經(jīng)營者進行城市管理法律法規(guī)宣傳教育，耐心細致講解一些政策要求，并積極引導他們?nèi)ナ袌?、臨時便民服務(wù)點經(jīng)營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經(jīng)營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環(huán)境治理的目的`意義，及時報道治理工作相關(guān)情況，為校園周邊環(huán)境整治工作創(chuàng)造良好氛圍。
(二)嚴格管理，定崗定責。一是進一步明確了校園周邊環(huán)境容貌秩序管理標準要求，把上學、放學時段的中小學周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴重影響市容環(huán)境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環(huán)境管理工作情況納入對轄區(qū)各大隊平時督察、考核內(nèi)容，進行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責、定獎懲管理責任制，并嚴格區(qū)域責任落實，加強對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進行問效問責。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現(xiàn)空檔，實現(xiàn)全時段監(jiān)管。四是針對上學、放學等重點時段管理上易出現(xiàn)的問題，進一步加大執(zhí)法力量，增加該處巡查次數(shù)，以及時發(fā)現(xiàn)和處理相關(guān)違規(guī)行為。
(三)針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效， 要求各執(zhí)法大隊根據(jù)校園周邊日常管理中出現(xiàn)重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經(jīng)營工具，進行嚴管重罰。規(guī)范校園周邊車輛管理。在上學、放學的高峰時段，安排執(zhí)法人員定點值守，對接人、載客的各類機動車和非機動車進行規(guī)范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學生安全通行。截至目前，共清理各類學校及幼兒園周邊流動攤點1200余處;清理出門出店經(jīng)營400余家;取締占道經(jīng)營200余處;規(guī)范車輛亂停亂放行為1600余起。
(四)協(xié)同配合，齊抓共管。為整合執(zhí)法資源，優(yōu)化執(zhí)法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環(huán)保等相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)，推動校園周邊環(huán)境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發(fā)了校園周邊環(huán)境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區(qū)開展了校園周邊環(huán)境綜合治理專項工作，取得很好的效果。
(五)合理引導，疏堵結(jié)合。通過調(diào)研和實地考察，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規(guī)范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環(huán)境衛(wèi)生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區(qū)有條件的非主要道路合理設(shè)置了51處便民服務(wù)點，解決了在校園周邊長期占道經(jīng)營的流動攤販中部分困難群眾的就業(yè)問題。
由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發(fā)展經(jīng)營工具的現(xiàn)代化，經(jīng)營手段的偽裝化，經(jīng)營品種的時段化，應(yīng)時而動，因需而生，存在大量消費群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執(zhí)法力量不足，無暇顧及時，一些學校周邊環(huán)境容貌秩序就很容易反彈。
校園周邊環(huán)境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機制，實現(xiàn)城市管理規(guī)范化、精細化、常態(tài)化是我局的目標。下一步，我局將結(jié)合國家衛(wèi)生城市復審和國家文明城市創(chuàng)建工作，繼續(xù)加大對校園周邊環(huán)境整治力度，同時加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，通過創(chuàng)新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環(huán)境持續(xù)改善。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十五
為推進學校教育的不斷發(fā)展，治理學校及周邊環(huán)境，結(jié)合縣局有關(guān)文件精神，特制定我校周邊環(huán)境整治方案如下：
以構(gòu)建和諧、安寧、衛(wèi)生、清潔校園為目標，以預防為主，突出重點，主體防范，確保安全為指導方針，以全局意識，安全意識，憂患意識統(tǒng)攬學校工作全局，確保在校園環(huán)境整治工作方面不出問題。
學校高度重視校園及周邊環(huán)境整治工作，明確職責。將學校及周邊環(huán)境治理作為學校的一項重要的日常工作，做到一把手校長總負責親自抓，分管校長、教導主任具體負責，形成校領(lǐng)導、教師、學生齊抓共管的局面。
學校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組員：
1、宣傳校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義。
2、召開全體教師會宣傳意義及部署工作任務(wù)。
3、利用廣播、黑板報等多種形式宣傳維護校園及周邊環(huán)境整治所取得的成效，營造良好的氛圍。
1、在學校操場集中全校學生，講解進行校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義，同時對校園環(huán)境整治提出要求。
2、召開領(lǐng)導小組工作會議，對環(huán)境整治工作進行部署安排。
3、全校師生對校園內(nèi)部及周邊清潔衛(wèi)生徹底整治。
4、加大學生行為規(guī)范教育及檢查，讓學生學習(中小學生行為規(guī)范)，并對照自己的行為習慣進行自查、自糾。
5、加強檢查和督促，學校成立學生行為檢查組、清潔衛(wèi)生檢查組，不定時的對學生行為習慣、班級衛(wèi)生狀況進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
6、在校門外兩側(cè)劃定區(qū)域，掛牌警示，要求家長不得在該區(qū)域內(nèi)停車、等候接送小孩。
7、主動聯(lián)系就近派出所、工商所，整治校門口攤點，禁設(shè)流動攤點。
8、加強上學、放學時間段校門口交通秩序的維護管理工作，值日行政及值日教師提前半小時到崗負責迎接學生上學，放學后到校門口送學生離校引導學生和家長合理分流。
9、教育學生養(yǎng)成文明習慣，排隊出校門；不購買攤點食物，不帶零食進校園，不隨手亂扔果皮紙屑。
學校每月至少進行兩次全面的安全、環(huán)境衛(wèi)生檢查，對發(fā)現(xiàn)的.安全隱患及環(huán)境衛(wèi)生問題及時提出整改意見，督促限期整改到位。完善警校共建機制，警校聯(lián)動，將校園及周邊治安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
1、學校建立安全管理、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理領(lǐng)導責任追究制度。
按上級有關(guān)安全教育管理、環(huán)境整治、衛(wèi)生工作要求，認真落實校園安全教育、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理領(lǐng)導責任制，學校校長親自抓，校長是第一責任人，分管校長是直接責任人，分管部門和班主任是具體責任人。實行學校安全教育、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理責任追究制。
2、學校落實安全教育、環(huán)境整治管理制度。
學校內(nèi)部做到安全教育、環(huán)境整治管理工作經(jīng)?；⒅贫然?。安全工作、環(huán)境整治工作、學生行為規(guī)范檢查有記錄、隱患有整改措施。
3、學校經(jīng)常開展思想道德、行為習慣教育。
學校積極引導教職工學法、知法、守法、護法；經(jīng)常性開展對學生的法制、紀律教育活動，將校園安全隱患、環(huán)境衛(wèi)生隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
學校及周邊環(huán)境整治工作是一項長期而艱巨的工作，是學校日常工作的一項重要工作，我們將調(diào)動多方力量齊抓共管，持之以恒，努力構(gòu)建安全文明校園。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十六
根據(jù)省、市、縣關(guān)于學校及周邊綜合治理工作會議精神，開展了校園內(nèi)外環(huán)境集中整治活動，取得了較好的成績，保證了我縣正常的教育教學秩序和師生的安全，現(xiàn)將20xx年上半年的工作總結(jié)如下：
根據(jù)有關(guān)的工作安排，我局把對城區(qū)校園周邊環(huán)境綜合整治工作納入?yún)⑴c精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，切實加強領(lǐng)導，實行目標管理。同時逐一細化目標任務(wù)，明確了城管大隊作為該項工作的責任部門，積極配合有關(guān)部門開展工作，將整改任務(wù)落到實處。
針對我縣校園及周邊治安綜合治理的問題，我局高度重視，組織召開專題會議，認真研究制定集中整治實施方案，成立了以城管執(zhí)法局副局長湯凱夫為組長，大隊長江松、副大隊長李德清為副組長，城管中隊派駐隊員為主要成員的集中整治小組，整治小組對校園及周邊地區(qū)進行定點管理和日常巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實。
針對城區(qū)范圍內(nèi)的學校周邊地帶普遍存在亂擺攤設(shè)點、占道經(jīng)營以及學校周邊違章建筑雜亂、車輛亂停亂放的情況，城管監(jiān)察大隊加大對亂擺攤設(shè)點、占道經(jīng)營情況的整治力度，進一步加強對城區(qū)范圍內(nèi)的學校及周邊環(huán)境的綜合治理工作，扭轉(zhuǎn)學校周邊環(huán)境“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴重的現(xiàn)狀。
同教育局、公安局一起積極開展聯(lián)合執(zhí)法，全面加強學校及周邊環(huán)境的綜合治理工作。同時，積極搞好學校周邊清掃保潔，在康達西路范圍內(nèi)的城廂小學、城廂中學，永安路的蓮花中學等學校周邊主干道的清掃保潔范圍內(nèi)，實施全天候管理。
在校園周邊環(huán)境集中整治活動中，我局集中對城區(qū)學校及校園周邊攤點、違章建筑等進行了調(diào)查和整治。先后進行反復多次的整治行動，共計清理亂擺攤點110余起、跨門經(jīng)營店32戶、收繳宣傳單260余張、亂堆亂放78起。在集中清理整治的同時，督促學校加強學校內(nèi)部環(huán)境的管理和加強對學生的教育，提高師生遵紀守法的自覺性。
通過對我縣的校園及周邊環(huán)境集中整治，校園周邊環(huán)境得到較大改善。在今后的工作中，我局將繼續(xù)加強校園周邊環(huán)境的整治和巡查工作，建立起校園及周邊環(huán)境治理工作的長效管理，凈化校園周邊環(huán)境，嚴防反彈，更好的為學校創(chuàng)造安全文明的教書育人環(huán)境。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十七
為推進學校教育的'不斷發(fā)展，治理學校及周邊環(huán)境，結(jié)合縣局有關(guān)文件精神，特制定我校周邊環(huán)境整治方案如下：
以構(gòu)建和諧、安寧、衛(wèi)生、清潔校園為目標，以預防為主，突出重點，主體防范，確保安全為指導方針，以全局意識，安全意識，憂患意識統(tǒng)攬學校工作全局，確保在校園環(huán)境整治工作方面不出問題。
學校高度重視校園及周邊環(huán)境整治工作，明確職責。將學校及周邊環(huán)境治理作為學校的一項重要的日常工作，做到一把手校長總負責親自抓，分管校長、教導主任具體負責，形成校領(lǐng)導、教師、學生齊抓共管的局面。
學校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組員：
1、宣傳校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義。
2、召開全體教師會宣傳意義及部署工作任務(wù)。
3、利用廣播、黑板報等多種形式宣傳維護校園及周邊環(huán)境整治所取得的成效，營造良好的氛圍。
1、在學校操場集中全校學生，講解進行校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義，同時對校園環(huán)境整治提出要求。
2、召開領(lǐng)導小組工作會議，對環(huán)境整治工作進行部署安排。
3、全校師生對校園內(nèi)部及周邊清潔衛(wèi)生徹底整治。
4、加大學生行為規(guī)范教育及檢查，讓學生學習(中小學生行為規(guī)范)，并對照自己的行為習慣進行自查、自糾。
5、加強檢查和督促，學校成立學生行為檢查組、清潔衛(wèi)生檢查組，不定時的對學生行為習慣、班級衛(wèi)生狀況進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
6、在校門外兩側(cè)劃定區(qū)域，掛牌警示，要求家長不得在該區(qū)域內(nèi)停車、等候接送小孩。
7、主動聯(lián)系就近派出所、工商所，整治校門口攤點，禁設(shè)流動攤點。
8、加強上學、放學時間段校門口交通秩序的維護管理工作，值日行政及值日教師提前半小時到崗負責迎接學生上學，放學后到校門口送學生離校引導學生和家長合理分流。
9、教育學生養(yǎng)成文明習慣，排隊出校門；不購買攤點食物，不帶零食進校園，不隨手亂扔果皮紙屑。
學校每月至少進行兩次全面的安全、環(huán)境衛(wèi)生檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及環(huán)境衛(wèi)生問題及時提出整改意見，督促限期整改到位。完善警校共建機制，警校聯(lián)動，將校園及周邊治安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
1、學校建立安全管理、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理領(lǐng)導責任追究制度。
按上級有關(guān)安全教育管理、環(huán)境整治、衛(wèi)生工作要求，認真落實校園安全教育、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理領(lǐng)導責任制，學校校長親自抓，校長是第一責任人，分管校長是直接責任人，分管部門和班主任是具體責任人。實行學校安全教育、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理責任追究制。
2、學校落實安全教育、環(huán)境整治管理制度。
學校內(nèi)部做到安全教育、環(huán)境整治管理工作經(jīng)?；?、制度化。安全工作、環(huán)境整治工作、學生行為規(guī)范檢查有記錄、隱患有整改措施。
3、學校經(jīng)常開展思想道德、行為習慣教育。
學校積極引導教職工學法、知法、守法、護法；經(jīng)常性開展對學生的法制、紀律教育活動，將校園安全隱患、環(huán)境衛(wèi)生隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
學校及周邊環(huán)境整治工作是一項長期而艱巨的工作，是學校日常工作的一項重要工作，我們將調(diào)動多方力量齊抓共管，持之以恒，努力構(gòu)建安全文明校園。
校園環(huán)境治理心得體會總結(jié)篇十八
xx年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學教育在推進法治建設(shè)過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應(yīng)當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。
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