2023年品格的力量讀后感(案例21篇)

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2023年品格的力量讀后感(案例21篇)
時(shí)間:2023-10-29 11:46:10     小編:ZS文王

讀后感可以是純粹的個(gè)人情感表達(dá),也可以是對社會(huì)、時(shí)代的思考和批判。那么如何寫出一篇令人印象深刻的讀后感呢?以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)。讀后感是一個(gè)個(gè)人性質(zhì)很強(qiáng)的作品,每個(gè)人的寫作方式和內(nèi)容都會(huì)有所不同,希望大家可以根據(jù)自己的理解和思考,寫出與眾不同的讀后感。讀書不僅可以開拓我們的視野,還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。無論是對于學(xué)生還是對于職場人士來說,讀后感都是一種很好的學(xué)習(xí)和成長方式。讓我們一起來看看這些讀后感,感受其中的智慧和感悟吧。

品格的力量讀后感篇一

讀完《品格的力量》一文,感觸頗深,此文言簡意賅、文約意豐,堪稱一篇?jiǎng)e具匠心、發(fā)人深省的佳品力作。俯而讀之,頗具一種茅塞頓開、豁然開朗之感;仰而思之,又有一種意猶未盡、思緒萬千之意。把品德當(dāng)成一種待遇,是責(zé)任的凝煉、理性的升華,是高雅脫俗的”另類“心境、卓爾不群的”超凡“境界。聯(lián)系工作實(shí)際,感悟三句話:堅(jiān)持立足本職刻苦鍛煉,圍繞任務(wù)需要勤奮實(shí)踐,面對利益得失甘于奉獻(xiàn)。

感悟一:要始終把恪盡職守當(dāng)作第一責(zé)任

回顧自己的成長,應(yīng)該說是不懈的實(shí)踐摔打了我,是(此處填寫您的具體工作)的需要成就了我,更是組織的培養(yǎng)塑造了我,只要根植于(此處填寫您的具體工作,四個(gè)字就好)的大舞臺(tái),始終抱著把本職工作當(dāng)成事業(yè)干的思想,勤實(shí)踐、苦攀登,就一定能夠有收獲、有進(jìn)步。一是始終保持一團(tuán)火的工作熱情。工作中,我們需要保持一股持之以恒的熱情,連續(xù)作戰(zhàn)的拼勁和精益求精的標(biāo)準(zhǔn),才能將工作干出質(zhì)量、干出品位,這一點(diǎn)在無數(shù)好干部身上已經(jīng)體現(xiàn)得很具體了,形象點(diǎn)說就是周總理辦公室徹夜不眠的燈光、焦裕祿用來頂住肝痛的破藤椅;是范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂、鄭板橋的衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。二是始終保持領(lǐng)潮流的工作標(biāo)準(zhǔn)。”器必試而后知其利純,馬必駕而后知其良駑“,不怕工作辦不到,就怕沒想到,凡是有益于發(fā)展的,我們就應(yīng)該敢于鍛煉自己,實(shí)踐自己,超于自己,把進(jìn)步幅度作為衡量工作進(jìn)步與否的試金石,從中不斷激發(fā)自己的能動(dòng)性、創(chuàng)造性,在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中中”穩(wěn)坐打魚舟“,屹立濤頭,搏擊風(fēng)浪,做”手把紅旗旗不濕“的時(shí)代弄潮兒。三是始終保持爆發(fā)力的工作干勁。干勁的標(biāo)準(zhǔn)是爆發(fā)力,對于如何工作,打個(gè)比方說,就像跑100米,如果把每個(gè)100米都分成10個(gè)10米,凝聚瞬間的爆發(fā)力跑好每一個(gè)10米的話,工作就一定會(huì)出成績,從中鍛造自己一種咬定青山不放松的韌勁和不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏的勇氣。想悠閑自在,可去當(dāng)陶淵明,想日進(jìn)斗金,可去學(xué)陶朱公。在現(xiàn)在的崗位上,貪圖安逸請走他路、升官發(fā)財(cái)莫進(jìn)此門。

感悟二:要始終把提高素質(zhì)當(dāng)作第一需要

”人生有很多追求,最高的追求是知識;人生有很多機(jī)會(huì),最好的機(jī)會(huì)是學(xué)習(xí);人生有很多財(cái)富,最大的財(cái)富是素質(zhì)。“只有不斷學(xué)習(xí),自我更新,才能獲得勝任本職、建功立業(yè)的金鑰匙。一是善讀有字之書,堅(jiān)持從書本中學(xué)?!睍接脮r(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難“,要知道,”流逝最快的是時(shí)間,更新最快的是知識“,一個(gè)人如果要想有所作為,就必須以”活到老,學(xué)到老“的精神,不斷獵取新知識,拓寬新視野,掌握新方法,把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)成是對自己的一次”加油提煉“,瞄準(zhǔn)前沿、立足所需、廣采博納,勤奮學(xué)習(xí),構(gòu)建履行本職所需的知識平臺(tái),工作能力和水平才能產(chǎn)生質(zhì)的躍升。二是善讀無字之書,堅(jiān)持從實(shí)踐中學(xué)。”紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行“。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長才干,實(shí)踐強(qiáng)素質(zhì),這是一條真理,單憑書本上那些東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到工作需要的。作為一名員工,要自覺積極主動(dòng)的站在全局高度考慮問題,樹立企興我榮,企衰我恥的觀念,注重圍繞小事做好大文章,只要敢于”追根溯源“,把小事當(dāng)成大事干,把沒事當(dāng)成有事干,就能打牢自身發(fā)展的基礎(chǔ)。三是善讀自我之書,堅(jiān)持從思考中學(xué)。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),不如群眾的夸獎(jiǎng),金杯銀杯,不如群眾的口碑,在單位工作期間,要始終注重樹立謙虛謹(jǐn)慎、自律自愛和誠實(shí)可信的形象,始終堅(jiān)持”慎獨(dú)“、”慎初“、”慎微“,管住自己的嘴,不該說的話不說,管住自己的手,不該要的不要,管住自己的腿,不該去的地方不去,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人,才能以精耕細(xì)作之功,收瓜熟蒂落之效。

感悟三:要始終把任務(wù)需要當(dāng)作第一選擇

干好工作既是品格,也是享受,更是沉甸甸的責(zé)任,最基本也是最重要的一條就是要”公“字當(dāng)頭,始終做到憑公心、重公論、講公平,只有這樣,說話才有底氣,辦事才能硬氣。一是對工作沖突不發(fā)牢騷。古人常講”李下不正冠,瓜田不納屐“,單位和個(gè)人、工作和家庭、事業(yè)和名利的沖突不可避免,每一次都要以工作的需要為參照系,義無反顧地選擇前者,始終能夠把砝碼壓在”公“的一邊,雖然可能得罪一些人,失去不少朋友,有時(shí)甚至連家人也有意見,但是要正確理解,合理消化,始終樹立一個(gè)理念,那就是家庭的困難再大,安心盡責(zé)不能忘,從嚴(yán)律己不能忘。二是對任務(wù)分工不存偏見。做到克己奉公,不僅要努力克服個(gè)人的一己之私,更要善于在大局上去思考問題,不能在工作分配上劃杠杠、勾圈圈。不論是分內(nèi)工作,還是分外工作,都做到一視同仁,只要有利于單位建設(shè),都要主動(dòng)接受,用真情服務(wù)樹立崗位形象,用文明服務(wù)提升工作質(zhì)量,保持好一顆淡泊名利的平常心、敬業(yè)盡責(zé)的事業(yè)心和奮發(fā)有為的進(jìn)取心。三是對請客送禮不為所動(dòng)。業(yè)務(wù)關(guān)系處理避免不了出現(xiàn)請客送禮現(xiàn)象,收了禮不辦事,對不起良心;收了禮亂辦事,對不起組織,要想既對得起自己的良心,又對得起組織,最好的辦法是眼不斜、心不動(dòng)。人格是遠(yuǎn)比金錢貴重的東西,如果在私欲上得到了一些滿足,就可能出賣了良心,自己雖然過的”窮“一點(diǎn),但能”窮“得心安,”窮“得理得。

對于以后的工作,無論我們處在什么位置,哪個(gè)崗位,都要做到”一心、兩點(diǎn)、三留下“:就是一心撲在工作上;實(shí)事多干點(diǎn),名利看淡點(diǎn);為下一任留下個(gè)好攤子,為長遠(yuǎn)建設(shè)留下個(gè)好底子,在大家心目中留下個(gè)好樣子。

品格的力量讀后感篇二

《品格的'力量》這本書一共講述了8位共和國勛章獲得者的故事。書中的每一位人物都極其優(yōu)秀,是我們新時(shí)代的偶像。偶像們的故事深深地吸引著我。但最令我敬佩的還是屠呦呦。除了國家賦予她的榮譽(yù),她還是20xx年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,極大地填補(bǔ)了中國在這世界領(lǐng)域的空白!

書中稱呼屠呦呦是“青蒿素女神”。的確,她就像一株挺立的青蒿,頑強(qiáng),不屈,執(zhí)著地向著高處生長,擁有著克服困難的巨大勇氣。其中她為“造福萬民,不惜以身試藥”這件事讓我感動(dòng)不已。當(dāng)時(shí)的中國因?yàn)橐粓鍪笠?,許多人染上了瘧疾。屠呦呦團(tuán)隊(duì)研制出了冶療瘧疫的青蒿素,在生病的猴子中試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)一只猴子因?yàn)槌粤饲噍锼睾笸蝗怀霈F(xiàn)肝臟受損的現(xiàn)象,她自告奮勇以身試藥,這可是冒著生命危險(xiǎn)啊,但她卻沒有絲毫遲疑,一口便將青蒿素吞服了下去。之后她一邊服藥,一邊完整記錄著相關(guān)數(shù)據(jù)。讀到這里,我才明白,后人所看到的一篇篇分析報(bào)告,都是屠呦呦一次次用生命為代價(jià)換來的最寶貴的第一手資料!不久后她又組織了第二次以身試藥,試驗(yàn)再次得以成證,證明青蒿素的的確確是無毒、高效的一款冶療鼠疫的特效藥!這個(gè)故事也讓我想到了一個(gè)廣為人知的中華傳統(tǒng)故事--《神農(nóng)嘗百草》,屠呦呦就像故事中的神農(nóng)一樣,甘于耗費(fèi)大好韶光,敢于犧牲寶貴生命,只為造命無數(shù)百姓黎民。

從文中我知道屠呦呦出生在艱苦年代,她從小明白求學(xué)的重要意義--讀書可以改變命運(yùn)。她的求學(xué)之路走得非常艱辛,為了躲避戰(zhàn)火,她便和同學(xué)們舉校遠(yuǎn)遷到鄉(xiāng)間,就著蠟燭微光看書,忍著蚊蟲叮咬學(xué)習(xí),課本被毀就逐字逐句地抄寫!在這么艱苦的條件下,她都能一直堅(jiān)持讀書,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我不禁反思,我們在那樣的環(huán)境下會(huì)如何?我不禁慚愧,我們現(xiàn)在做的又如何?在沒有戰(zhàn)爭,沒有逃亡,沒有壓迫的日子里,我們有著配備明亮日光燈的教室,先進(jìn)的樓,寬廣的操場。我們夏天有冷氣,冬天有熱飲,我們才是更應(yīng)該全身心投入到學(xué)習(xí)中的一代人啊!百折不繞,勇往直前!

祖國的建設(shè)離不開每一個(gè)人,祖國的榮光需要我們守護(hù),祖國需要更多像屠呦呦一樣的人才。這一刻,從我做起;這一刻,我讀懂了品格的力量!

品格的力量讀后感篇三

俗話說“寧可一日無糧,不可一日無書?!弊x書總能讓我們多思多想多悟,從而獲得具有啟發(fā)性的.養(yǎng)料,在生活中讓我們得以茁壯,每一本書所給予我們的不盡相同,又全然不同,最近我沉浸在《品格的力量》一書中,難以自拔。

這本書主要介紹了八位共和國勛章獲得者的故事。其中有無人不知的人造太陽之父――于敏,有婦女頂半邊天的申紀(jì)蘭,還有讓“中國星”閃耀全球的孫家棟,更有只想當(dāng)一個(gè)好兵的李延年……偉大的人的生平事跡是人生寶貴的財(cái)富,讓人獲益無窮。他們平凡卻偉大的榜樣作用會(huì)指引著我不斷前行!

其中最令我印象深刻并深受鼓舞的,還是人造太陽之父――于敏。新中國成立以后,面對美國和蘇聯(lián)的安全威脅,于敏爺爺隱姓埋名,在祖國邊疆研制屬于我們自己的氫彈。在此期間,他遇到了重重的困難,但他都沒有放棄,最終和他的團(tuán)隊(duì)攻克了一個(gè)又一個(gè)難題,研制出屬于我們中國自己的氫彈。品格是世界上最強(qiáng)大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價(jià)值,是個(gè)人最寶貴的財(cái)富。于敏爺爺這種不畏困難、迎難而上的至高品德,讓我感動(dòng)不已。聯(lián)系自身在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,有時(shí)候做奧數(shù)題做不出來時(shí),我便容易垂頭喪氣,心想著退縮和放棄。但是自從看了《品格的力量》后,我為自己之前的想法和行為感到羞愧。之后不管在學(xué)習(xí)中和還是生活中,遇到什么樣的困難,我都會(huì)告訴自己要不懼怕這點(diǎn)滴困難,要迎難而上,做一個(gè)具有自我約束力和忍耐力的人,勤奮博學(xué)。

如書中所言:“在人的一生中,幾乎全部的基礎(chǔ)知識都是從書本獲得的。沒有了這個(gè)朋友,人便沒有了一個(gè)能隨時(shí)幫助自己、告誡自己、充實(shí)自己的盟友。”通過讀這本書,從這一個(gè)個(gè)偉大的人身后的故事里我收獲良多,我將更加努力學(xué)習(xí)知識,以后為更好地建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量,做一個(gè)像于敏爺爺一樣的人!

品格的力量讀后感篇四

這個(gè)在暑假里,我看了一本非常勵(lì)志的書――《品格的力量》。剛開始讀的時(shí)候,我就不知不覺地被吸引住了,品格怎么會(huì)有力量呢?原來,指的是八位共和國勛章獲得者。

這八位英雄都是令人肅然起敬的,因?yàn)樗麄冏屛抑懒似椒踩丝梢赃^不平凡的人生,平凡人也可以成為富強(qiáng)祖國的英雄!

在這八位英雄中,我最敬佩的就要屬張富清爺爺了。他1948年3月入伍,先后參加了壺梯山、東馬村、臨?、永豐等戰(zhàn)役。每一次戰(zhàn)斗,他都是突擊隊(duì)員,先后炸毀四個(gè)碉堡,是董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。張富清爺爺在解放大西北戰(zhàn)斗中立下了赫赫戰(zhàn)功:西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師一二等功各一次、團(tuán)一等功一次,被授予軍“戰(zhàn)斗英雄”稱號、師“戰(zhàn)斗英雄”稱號和“人民功臣”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我最敬佩的,還是他不求名利的高風(fēng)亮節(jié)。從復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)那天起,張富清爺爺一直深藏功名、淡泊名利。直到20xx年底,張富清爺爺才拿出“塵封”六十四年的勛章、報(bào)功書、立功證等軍功證明。

“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”現(xiàn)在的我們定要好好學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁。正如李蘭娟院長所說,我們青少年兒童不應(yīng)該一味追星,要樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價(jià)值觀,在這種觀念的引導(dǎo)下,只爭朝夕,不負(fù)韶華,不在該奮斗的年齡選擇安逸!

品格的力量讀后感篇五

“一個(gè)國家的前途,不取決于它的國庫之殷實(shí),不取決于它的城堡之堅(jiān)固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見卓識和品格的高下?!?/p>

《品格的力量》出自英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾斯邁爾斯之筆??梢哉f,這是一本超越時(shí)空的偉大著作,對于身處當(dāng)代中國的你我而言,依然值得深思領(lǐng)悟。

品格是世界上最強(qiáng)大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價(jià)值,是個(gè)人最寶貴的財(cái)富。同樣,一個(gè)國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財(cái)富的多少,而取決于人民的品格。作者在此書中,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。他從女性、老師、勞動(dòng)、勇氣、自律、職責(zé)、性情、風(fēng)度、愛情、苦難等方面,娓娓道來,討論了品格之中所蘊(yùn)含的巨大的精神力量。全書通俗生動(dòng),親切自然;例證恰到好處,論述精辟準(zhǔn)確,二者完美結(jié)合,給讀者帶來無比美好的精神享受。

“才學(xué)總是博得人們的贊佩,而品格則必定會(huì)贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物,而后者,則是心靈的果實(shí)?!闭\如斯邁爾斯先生在《品格的力量》中所說,品格的培養(yǎng)是一種內(nèi)隱的學(xué)習(xí),是一段潛移默化的身心歷程。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,有些人往往容易忽視品格的塑造、培養(yǎng)。他們盲目追求才學(xué)、名利,卻淡漠了精神價(jià)值。其實(shí),才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格——天才更多的是理智的產(chǎn)物,而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才是人們羨慕的對象,品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會(huì)上存在虛偽、狡詐、邪惡,善良有時(shí)受到欺辱,誠實(shí)有時(shí)遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類永恒的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

作為一名教師,熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、正直善良、責(zé)任心、誠信等,是我們應(yīng)該具備的基本品格。懂得感恩、學(xué)會(huì)善良、豁達(dá)內(nèi)心,做一個(gè)具有自我約束力和忍耐力的人,方可收獲人生的幸福;勤奮博學(xué),如書中所言:“在人的一生中,幾乎全部的基礎(chǔ)知識都是從書本獲得的。沒有了這個(gè)朋友,人便沒有了一個(gè)能隨時(shí)幫助自己、告誡自己、充實(shí)自己的盟友。”方能腹有詩書氣自華,方能夠拓寬人生視野,方能提升自身素質(zhì)。

感悟《品格的力量》,讓人受益匪淺。正如《時(shí)代周刊》評論道:“在當(dāng)今這個(gè)只追求器物的時(shí)代,我們絕不能忽略了思想的價(jià)值。在給年輕一代傳授技術(shù)信息的.同時(shí),絕不應(yīng)該忘記:還應(yīng)當(dāng)教育他們成為有高貴思想的、誠實(shí)而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時(shí),絕不應(yīng)該忘了:還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們高貴的人格品性……這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價(jià)值的書?!痹改阄以趯W(xué)習(xí)中改變、在感悟中升華,培養(yǎng)更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。(常珊)

品格的力量讀后感篇六

暑假里,我讀了《品格的力量》,讀了這篇故事,我受益匪淺,感慨萬分。這個(gè)故事講述的是一位父親決定賣掉自己的美國收音機(jī),而這收音機(jī)總是常常出問題,經(jīng)常要修,所以父親要把它賣了。在路上,他一再的叮囑女兒要和服務(wù)員說收音機(jī)是被修過的,不然買主的利益會(huì)受到損害。父親跟服務(wù)員說了又說,因?yàn)樗?,不誠實(shí)的話是很可怕的。結(jié)果,收音機(jī)就賣了6元錢,這個(gè)就是誠實(shí)的代價(jià)。

讀了這篇故事,我明白了做任何事都要誠實(shí),要做到誠實(shí)守信。就像我以前,撒一個(gè)謊,說我沒有拿完成的錢買玩具,媽媽就相信了我,而我的內(nèi)心卻深感愧疚。這件事就在我的腦海久久沒有忘懷。

一個(gè)人在日常生活中的普通細(xì)節(jié),能夠體現(xiàn)他的道德修養(yǎng),而且比一些大人物展現(xiàn)給大家的都真實(shí)、生動(dòng)、具體。就我們來說,在平凡的生活中盡心盡責(zé)是展現(xiàn)我們品格的主要途徑。如果一個(gè)人沒有高尚的心靈,即使他擁有了金錢、權(quán)勢、名譽(yù),也不會(huì)有什么意義。但如果我們有美好的品格,即使其他一無所有,我們的人生也將是有意義的。品格的高貴與受教育的程度、財(cái)富沒有必然的聯(lián)系。人生最寶貴的財(cái)富不是金錢、權(quán)勢,而是一個(gè)人高尚的品格。培養(yǎng)高尚的品格,也許并不能使你在物質(zhì)方面富有,但是卻能得到他人的尊重。這樣的回報(bào)是和物質(zhì)不能相提并論的。誠實(shí)也是高貴品格的一個(gè)重要標(biāo)志,也是人生的財(cái)富之一。

人生高貴的財(cái)富莫過于一個(gè)人的高尚品格,它是美好意愿的表現(xiàn)。培養(yǎng)高尚的品格,或許不能讓你在物質(zhì)方面富有,卻可以贏得人們的贊美和尊敬,這樣的回報(bào)是物質(zhì)所不能比的。因此,養(yǎng)成良好的品德是非常重要的。

品格的力量讀后感篇七

讀過塞繆爾?斯邁爾斯的《品格的力量》中《女性的素養(yǎng)決定一個(gè)民族的素養(yǎng)》一章后,深有感觸。由于作者所處社會(huì)當(dāng)時(shí)的女性絕大多數(shù)禁錮在狹小的家庭范圍內(nèi),所以作者把家庭教育的責(zé)任及功過完全歸結(jié)于女性,這固然有它的時(shí)代局限性,但文中許多關(guān)于家庭教育的精辟論述仍然值得今天為父母者學(xué)習(xí)、借鑒。

家庭是塑造一個(gè)人的品格的第一所也是最重要的一所學(xué)校,因?yàn)檎窃诩彝ブ泻⒆咏邮芰素灤┢湟簧?、直到生命結(jié)束才會(huì)放棄的行為準(zhǔn)則。斯邁爾斯在文中寫道:“從嬰兒臉上第一次露出微笑開始,您就應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)開始教育?!贝_實(shí),從孩子一生下來甚至還在母親肚子里的時(shí)候一直延續(xù)到孩子成年都應(yīng)該這樣。筆者曾親眼看到這樣的事例:一位母親眉飛色舞地當(dāng)著孩子和其他家人的面精彩地描述剛剛發(fā)生的一件事,因?yàn)闋幫婢哌@個(gè)3歲小男孩和另一個(gè)4歲小男孩當(dāng)著雙方家長的面打了一架,打架中這個(gè)小男孩毫不畏懼,事后這位母親還向我繪聲繪色地描述當(dāng)時(shí)的情景,小男孩在母親的表揚(yáng)和嬌縱下,流露出十分得意的形色。

看到這個(gè)場面,我就對她說:你怎么能這樣教育孩子呢??伤裾裼性~:現(xiàn)在的社會(huì)是老實(shí)人吃虧,我的孩子雖比人家弱小可氣勢上一點(diǎn)不輸。還繼續(xù)鼓勵(lì)孩子:以后再碰上這種情況,你就使勁打,不要怕。事后不到一個(gè)小時(shí),小男孩就把鄰居家一個(gè)2歲多的孩子打得哇哇大哭。孩子的奶奶責(zé)問她,他回答:我媽告訴我這樣的,今天我跟××打架,我媽媽還說我狠咧!當(dāng)時(shí),我感到十分震驚,也許那位母親,只是想教育自己的孩子不要太軟弱,可是教育方法卻極其錯(cuò)誤:她不是先問清楚事情發(fā)生的原因,教育孩子不要和別人打架,而是當(dāng)著眾人(包括孩子)的面,很得意地描述孩子打架的“英勇”。產(chǎn)生后面的后果也就在所難免了,生活中就是這樣:錯(cuò)誤的教育方式往往如靈丹妙藥般很快就在孩子身上產(chǎn)生了不良反應(yīng),而良好的教育卻要靠父母長期的言傳身教、耳濡目染才能看到效果。

在日常生活中,父母的為人處世對孩子產(chǎn)生很大影響的事例比比皆是:如果孩子的父母言語粗俗、動(dòng)輒打罵,孩子往往也學(xué)會(huì)了罵人;而生長在知書達(dá)禮、父母都溫文爾雅的家庭中,孩子多半懂禮貌、有修養(yǎng);如果父母好逸惡勞、心術(shù)不正、行為放蕩,那么在這樣家庭中長大,對孩子來說是一種極大的不幸,會(huì)讓他們具有道德缺陷和道德方面發(fā)育不良。當(dāng)然這有別于“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞”的封建血統(tǒng)論,它所能說明的是:與學(xué)校教育、社會(huì)教育相比,家庭在道德品格教育方面往往更具影響力。雖然在日后的發(fā)展中,個(gè)體具有一定的自我調(diào)節(jié)、自我拯救的`能力,對周圍的環(huán)境具有相對的獨(dú)立性,但幼年時(shí)期所形成的先入為主的偏見對道德品格的影響是極其巨大的。

有一位母親帶孩子去擦鞋,擦鞋人提醒讓孩子自己動(dòng)手,這位母親不高興了:又不是不給你錢。殊不知從這樣的事情中孩子將學(xué)會(huì)的只會(huì)是好逸惡勞、貪圖享受,而不會(huì)自己動(dòng)手做力所能及的事情。在我們的日常生活中,有太多的父母,盡可能地包辦孩子的一切,而不是讓孩子自己去做。卻不去想一想父母必竟不可能照顧孩子一輩子,也不可能包辦一切。應(yīng)該讓孩子多做力所能及的事情,讓孩子早日學(xué)會(huì)自立。這樣,在激烈的社會(huì)競爭中,他才能盡快適應(yīng),實(shí)現(xiàn)自立。否則只會(huì)像溫室里的花朵,缺乏活力,難以在社會(huì)上立足。

家庭是最好的學(xué)校,然而家庭并不都是培養(yǎng)良好品格的最優(yōu)秀的學(xué)校,它們也可能是最糟糕的學(xué)校,關(guān)鍵就取決于這個(gè)學(xué)校的教師――為父母者。

品格的力量讀后感篇八

我本人平時(shí)很喜歡讀關(guān)于勵(lì)志的書籍,而學(xué)校這次提供的書籍里面,恰恰有一本很入我的口味---品格與個(gè)性的力量(奧里森。馬等著),這本書是成功與失敗的分水嶺??v觀本書的目錄部分,我已經(jīng)概知全書的內(nèi)容,但還忍不住去細(xì)讀。

本書共十五章,章章句子整齊,理解精辟,還把理論與實(shí)際相聯(lián)系,舉例證明,使我能夠一目了然,理解清晰。

第一章主旨是創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。分論點(diǎn)有機(jī)會(huì)只眷顧有準(zhǔn)備的人;機(jī)會(huì)不會(huì)嫌貧愛富;善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的真面目;敢于冒險(xiǎn)才能抓住機(jī)會(huì);抓住萬分之一可能的機(jī)會(huì)。從第一章中,我學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)會(huì)經(jīng)過的時(shí)候,一定要積極的抓住,不能退縮,而我們平時(shí)一定要做好迎接機(jī)會(huì)的準(zhǔn)備,敢做別人不敢做的事。

第二章是從時(shí)間中尋找財(cái)富。雖然它包括三個(gè)論點(diǎn),即讓孤獨(dú)和無聊的時(shí)間充實(shí);提高時(shí)間利用的質(zhì)量;做一個(gè)守時(shí)的人。但我一點(diǎn)就是一定要珍惜時(shí)間,時(shí)間來的寶貴,如生命一般,所以我們一定要惜時(shí),創(chuàng)造成功。

第三章是職業(yè)生涯的選擇。選擇合適的正確的職業(yè),對我們的成功很重要,那就要做到從事合乎道義的職業(yè),選擇自己擅長的工作,善于發(fā)現(xiàn)自己的天賦,不讓他人決定你的命運(yùn),求職方法等。這都需要我們學(xué)習(xí)和思考。

第四章講的是明確的目標(biāo)是成功的起點(diǎn)。我們都知道每位成功的人都有自己明確的目標(biāo),因?yàn)闆]有目標(biāo),人就不知道自己想干什么,體會(huì)不到成功的喜悅感和失敗的挫敗感,也就沒有了動(dòng)力。這一章要求我們一定要明確自己的目標(biāo),切忌想法太多太空。

接下來的五到十章講述的是品格的力量。即要追求良好的品格。首先是儀表,儀表是人們的門面,所以一定要舉止文明優(yōu)雅、謙遜,誠實(shí)、善良、要友善待人,給人贊美、和優(yōu)秀的人交朋友,不和“小人”較勁、學(xué)會(huì)接近陌生人、多站在對方的立場上考慮、培養(yǎng)機(jī)智、一定要自信,樂觀,千萬不能自卑,消極。

最后一部分就是要付諸實(shí)踐,從實(shí)踐中獲得成功,這也是至關(guān)重要的一步。所以我們要保持正確的判斷力,行事果斷,不要輕言放棄,因?yàn)橐懔ν忍熨x更重要。我們還需要培養(yǎng)超人的自制力,忍耐力,勇于面對失敗。而如何面對失敗,本書也教會(huì)了我們幾種方法。一是事先制定對付失敗的計(jì)劃,要知道挫折絕對不等于失敗,挫折和困苦也是一種財(cái)富,摔到了再爬起來,堅(jiān)持下去一定會(huì)成功。墨守成規(guī)不行,因循守舊不行,一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,激活體內(nèi)創(chuàng)新因素。

最后一章講述了財(cái)富的內(nèi)涵。金錢,物質(zhì)遠(yuǎn)沒有生活中的智慧來的重要。健康、知識、交友這些精神層面上的東西才是人生中最大的財(cái)富。

讀完本書,讓我受益匪淺,它洗滌了我的心靈,使我對自己的人生更加明朗。我堅(jiān)信,在我以后的學(xué)習(xí)生涯中,我一定會(huì)活的更精彩,而讀書,讀好書將伴隨我以后的生活!

品格的力量讀后感篇九

《品格的力量》是英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾斯邁爾斯寫的。下面是本站小編精心為您整理的《品格的力量》讀后感,希望您喜歡!

“在這個(gè)國語追求物質(zhì)享樂的年代,我們決不能忽略品格的價(jià)值。這是一本值得你一讀再讀的書。”

《品格的力量》是英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾斯邁爾斯寫的,雖然寫于一個(gè)多世紀(jì)之前,但絲毫沒讓人感覺過時(shí),相反,對于身處當(dāng)今物質(zhì)享樂年代的我們?nèi)跃哂泻芏鄦⒌稀?/p>

作者在這本書里,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。人生在世,生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后,尤其在當(dāng)今時(shí)代,我們到底有多大的本事和作為呢恐怕不是海闊天空的夸夸其談,抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。

記得有一年的高考

作文

題目是這樣的:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說:“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?!笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說:“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠信”拋進(jìn)了水里?!罢\信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢”這題目一出,立即引起了社會(huì)的大討論,在當(dāng)今世風(fēng)日下的社會(huì),人們首先要抓住的是保護(hù)自己背囊,道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應(yīng)該是我們首先所追求的嗎難道這個(gè)社會(huì)不需要道德品格來維系嗎我疑惑不解,但《品格的力量》給了我答案。

其實(shí)金錢、才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格,雖然天才總是得到人們的羨慕,但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物,而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才人物受人羨慕,而品格高尚的人則是世人的楷模。

而且更加明顯的一點(diǎn)是,有錢并不意味著品格高尚。財(cái)富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財(cái)富的人品德不一定高尚,相反,財(cái)富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財(cái)富與腐-敗、奢侈、罪惡,彼此之間有著非常密切的關(guān)系。財(cái)富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或?qū)τ狈φ{(diào)節(jié)的人手中,只會(huì)是一個(gè)誘-惑,或是一個(gè)陷阱——他們最終會(huì)給自己及他人帶來無窮無盡的災(zāi)難。

人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會(huì)上存在虛偽、存在狡詐,善良有時(shí)收到欺辱,誠實(shí)有時(shí)候遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

我們每個(gè)人天天都在履行上天賦予我的職責(zé),雖然很多都是很平凡的,但通過我們真誠的付出,也都體現(xiàn)出偉大。人的高尚總是依托在日常生活和日常事務(wù)中。伯克說過:“以英雄的品格衡量人類社會(huì)是不切實(shí)際的,這必將造就一個(gè)墮落的上層建筑。”這話仔細(xì)想想是有道理的。

一個(gè)人在日常生活中的普通細(xì)節(jié),能夠體現(xiàn)他的道德修養(yǎng),而且比一些大人物展現(xiàn)給大家的都真實(shí)、生動(dòng)、具體。對于我們普通人來說,在平凡的生活中盡心盡責(zé)是展現(xiàn)我們品格的主要途徑。如果一個(gè)人沒有高尚的心靈,即使他擁有了金錢、權(quán)勢、名譽(yù),也不會(huì)有什么意義。但如果我們擁有良好的品格,即便其他一無所有,我們的人生也將是有意義的。品格的高貴與受教育的程度、財(cái)富沒有必然的聯(lián)系。人生最寶貴的財(cái)富不是金錢、權(quán)勢,而是一個(gè)人高尚的品格,它是美好意愿的表現(xiàn)。培養(yǎng)高尚的品格,也許不能使你在物質(zhì)方面富有,但卻可以贏得人們的尊敬,這樣的回報(bào)是物質(zhì)所不能相比的。誠實(shí)也是高貴品格的一個(gè)重要標(biāo)志,也是人生的財(cái)富之一。它使人保持正直和青春活力,給人以力量和耐性。在追求真理和高貴品質(zhì)的過程中,除了誠實(shí)以外,還要遵循正確的原則,不能偏離正道,否則,就會(huì)像小船在汪洋中失去航舵一樣,會(huì)失去方向。人若如此,就會(huì)目無法律,不能自律、自由散漫。

人生高貴的財(cái)富莫過于一個(gè)人的高尚品格,它是美好意愿的表現(xiàn)。培養(yǎng)高尚的品格,或許不能讓你在物質(zhì)方面富有,卻可以贏得人們的贊美和尊敬,這樣的回報(bào)是物質(zhì)所不能比的。因此,養(yǎng)成良好的品德是非常重要的。

《品格的力量》是英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾斯邁爾斯寫的,雖然寫于一百多年之前,但絲毫沒讓人感覺過時(shí),相反,對于身處當(dāng)今物質(zhì)享樂年代的我們?nèi)跃哂泻芏鄦⒌稀?/p>

作者在這本書里,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。人生在世,生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后,尤其在當(dāng)今時(shí)代,我們到底有多大的本事和作為呢?恐怕不是海闊天空的夸夸其談,抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。

記得有一年的高考作文題目是這樣的:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說:“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說:“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠信”拋進(jìn)了水里?!罢\信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?”這題目一出,立即引起了社會(huì)的大討論,在當(dāng)今世風(fēng)日下的社會(huì),人們首先要抓住的是保護(hù)自己背囊,道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應(yīng)該是我們首先所追求的嗎?難道這個(gè)社會(huì)不需要道德品格來維系嗎?我疑惑不解,但《品格的力量》給了我答案。

其實(shí)金錢、才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格,雖然天才總是得到人們的羨慕,但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物,而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才人物受人羨慕,而品格高尚的人則是世人的楷模。

而且更加明顯的一點(diǎn)是,有錢并不意味著品格高尚。財(cái)富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財(cái)富的人品德不一定高尚,相反,財(cái)富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財(cái)富與腐敗、奢侈、罪惡,彼此之間有著非常密切的關(guān)系。財(cái)富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或?qū)τ狈φ{(diào)節(jié)的人手中,只會(huì)是一個(gè)誘惑,或是一個(gè)陷阱——他們最終會(huì)給自己及他人帶來無窮無盡的災(zāi)難。

人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會(huì)上存在虛偽、存在狡詐,善良有時(shí)收到欺辱,誠實(shí)有時(shí)候遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

品格的力量讀后感篇十

1、所有人,不管他是什么人,都有共同的需求:受他人歡迎!而且不管他已經(jīng)受到的歡迎程度有多高,他內(nèi)心的這個(gè)渴望永遠(yuǎn)存在。

2、任何人都對自己的受歡迎程度十分在意!

3、美國心理學(xué)家普林斯汀《歡迎度》里最重要的結(jié)論:“一個(gè)人更喜歡喜歡他的人”?!拔蚁矚g你”有巨大的魔力!

4、在中國我們將“我喜歡你”升級成“我重視你”。

5、永遠(yuǎn)不要不尊重或者明顯鄙視一個(gè)人,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)原該你!

6、一個(gè)什么樣的人是永遠(yuǎn)不可能被原諒的?不是一個(gè)與他有利益沖突的人,不是一個(gè)打過他罵過他的人,也不是一個(gè)不喜歡他的人,而是一個(gè)鄙視過他的人。

7、你向一個(gè)人表達(dá)重視,表達(dá)尊重,你會(huì)收獲到同等的回報(bào)。

8、怎么表達(dá)重視呢?

第一、你必須誠肯,很多重視的表達(dá)是務(wù)必親手,親自表達(dá)。如果你要向特定的人表達(dá)重視,那你就親手親口,堅(jiān)決不要假手他人。

第二、無論什么人,盡量忽略他的背景,平等待人,表達(dá)自己的尊重。

第三、請人幫他力所能及的忙,就是重視他。求人幫忙是交換尊重的方式。

9、人生就是一場無限游戲!對我們來說,重要的不是得失成敗,而是將人生這場無限游戲推動(dòng)下去!

結(jié)論:為什么我們要成為一個(gè)受歡迎的人呢?

因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道在需要幫助的時(shí)候,誰會(huì)伸出援手。你不要覺得你做好手頭的事,做好本份的事,這個(gè)人生的游戲就可以玩下去,人生不是這樣的!

受歡迎不是討好全世界,而是過好自己一生的.必要條件。

品格的力量讀后感篇十一

《品格的力量》這本書一共講述了8位共和國勛章獲得者的故事。書中的每一位人物都極其優(yōu)秀,是我們新時(shí)代的偶像。偶像們的故事深深地吸引著我。但最令我敬佩的還是屠呦呦。除了國家賦予她的榮譽(yù),她還是20xx年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,極大地填補(bǔ)了中國在這世界領(lǐng)域的空白!

書中稱呼屠呦呦是“青蒿素女神”。的確,她就像一株挺立的.青蒿,頑強(qiáng),不屈,執(zhí)著地向著高處生長,擁有著克服困難的巨大勇氣。其中她為“造福萬民,不惜以身試藥”這件事讓我感動(dòng)不已。當(dāng)時(shí)的中國因?yàn)橐粓鍪笠?,許多人染上了瘧疾。屠呦呦團(tuán)隊(duì)研制出了冶療瘧疫的青蒿素,在生病的猴子中試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)一只猴子因?yàn)槌粤饲噍锼睾笸蝗怀霈F(xiàn)肝臟受損的現(xiàn)象,她自告奮勇以身試藥,這可是冒著生命危險(xiǎn)啊,但她卻沒有絲毫遲疑,一口便將青蒿素吞服了下去。之后她一邊服藥,一邊完整記錄著相關(guān)數(shù)據(jù)。讀到這里,我才明白,后人所看到的一篇篇分析報(bào)告,都是屠呦呦一次次用生命為代價(jià)換來的最寶貴的第一手資料!不久后她又組織了第二次以身試藥,試驗(yàn)再次得以成證,證明青蒿素的的確確是無毒、高效的一款冶療鼠疫的特效藥!這個(gè)故事也讓我想到了一個(gè)廣為人知的中華傳統(tǒng)故事--《神農(nóng)嘗百草》,屠呦呦就像故事中的神農(nóng)一樣,甘于耗費(fèi)大好韶光,敢于犧牲寶貴生命,只為造命無數(shù)百姓黎民。

從文中我知道屠呦呦出生在艱苦年代,她從小明白求學(xué)的重要意義--讀書可以改變命運(yùn)。她的求學(xué)之路走得非常艱辛,為了躲避戰(zhàn)火,她便和同學(xué)們舉校遠(yuǎn)遷到鄉(xiāng)間,就著蠟燭微光看書,忍著蚊蟲叮咬學(xué)習(xí),課本被毀就逐字逐句地抄寫!在這么艱苦的條件下,她都能一直堅(jiān)持讀書,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我不禁反思,我們在那樣的環(huán)境下會(huì)如何?我不禁慚愧,我們現(xiàn)在做的又如何?在沒有戰(zhàn)爭,沒有逃亡,沒有壓迫的日子里,我們有著配備明亮日光燈的教室,先進(jìn)的教學(xué)樓,寬廣的操場。我們夏天有冷氣,冬天有熱飲,我們才是更應(yīng)該全身心投入到學(xué)習(xí)中的一代人啊!百折不繞,勇往直前!

祖國的建設(shè)離不開每一個(gè)人,祖國的榮光需要我們守護(hù),祖國需要更多像屠呦呦一樣的人才。這一刻,從我做起;這一刻,我讀懂了品格的力量!

品格的力量讀后感篇十二

《品格的力量》是英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾斯邁爾斯寫的,雖然寫于一百多年之前,但絲毫沒讓人感覺過時(shí),相反,對于身處當(dāng)今物質(zhì)享樂年代的我們?nèi)跃哂泻芏鄦⒌稀?/p>

作者在這本書里,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。人生在世,生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后,尤其在當(dāng)今時(shí)代,我們到底有多大的本事和作為呢?恐怕不是海闊天空的夸夸其談,抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。

記得有一年的高考作文題目是這樣的:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說:“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說:“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠信”拋進(jìn)了水里?!罢\信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?”這題目一出,立即引起了社會(huì)的大討論,在當(dāng)今世風(fēng)日下的'社會(huì),人們首先要抓住的是保護(hù)自己背囊,道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應(yīng)該是我們首先所追求的嗎?難道這個(gè)社會(huì)不需要道德品格來維系嗎?我疑惑不解,但《品格的力量》給了我答案。

其實(shí)金錢、才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格,雖然天才總是得到人們的羨慕,但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物,而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才人物受人羨慕,而品格高尚的人則是世人的楷模。

而且更加明顯的一點(diǎn)是,有錢并不意味著品格高尚。財(cái)富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財(cái)富的人品德不一定高尚,相反,財(cái)富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財(cái)富與腐敗、奢侈、罪惡,彼此之間有著非常密切的關(guān)系。財(cái)富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或?qū)τ狈φ{(diào)節(jié)的人手中,只會(huì)是一個(gè)誘惑,或是一個(gè)陷阱——他們最終會(huì)給自己及他人帶來無窮無盡的災(zāi)難。

人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會(huì)上存在虛偽、存在狡詐,善良有時(shí)收到欺辱,誠實(shí)有時(shí)候遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

品格的力量讀后感篇十三

張燕萍

《力量》是《秘密》的作者朗達(dá)拜恩的又一本新書。每看這本書,總有一些情感涌在心頭,感悟、感觸多多。

“愛不只是一種感覺,而是一股正面的力量”“它的力量遠(yuǎn)超過大自然的任何一種力”。是啊,愛的力量是無法估量的,尤其在教師身上,愛,更是一種永恒的教育力量!

海倫·凱勒從小就生活在黑暗而又寂寞的世界里,她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅(jiān)強(qiáng)、耐心、毅力,特別是愛心的陪伴和引導(dǎo)下,海倫竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績考入美國第一流高等學(xué)府一一哈佛大學(xué),成為一個(gè)學(xué)識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫·凱勒的成就,離不開安妮沙·莉文老師的辛勤培育,是老師無私奉獻(xiàn)的大愛造就了她。沒有人能把海倫·凱勒的成就和安妮沙·莉文老師的辛勤培育分開。安妮沙·莉文老師的愛心創(chuàng)造了海倫·凱勒的奇跡,有力地詮釋了愛的力量。

2008年5月12日汶川地震,德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師,胸懷著對學(xué)生真摯的愛,用母雞張開翅膀保衛(wèi)小雞那樣堅(jiān)定有力的姿勢,使這個(gè)瞬間成為永恒的記憶。汶川大地震,一群默默無聞的老師們臨危不懼的風(fēng)范,給了我們力量,給了我們感動(dòng),更讓我們看到了愛的力量!

愛,有時(shí)轟轟烈烈,但更多時(shí)候是“潤物細(xì)無聲”。

作為班主任,每天總有操心不完的事,心也煩、身也累:為什么又有學(xué)生上課玩卡片了,為什么他又欺負(fù)同學(xué)了?為什么連眼保健操也不好好做,偷睜著眼,讓班級的“兩操”又扣分了??太多的為什么,太多的事情要處理。而往往采取的措施就是叫過來好好教育一頓,講一大堆道理,而效果卻甚微??偸峭浟怂麄冞€只是孩子,他們天真懵懂。我應(yīng)該低下身去平視他們,用心去體會(huì)孩子,用一個(gè)孩子的心態(tài)去看待這些事情,在愛的心境里,理解和體諒就不期而至了。愛學(xué)生,這是一種崇高的境界,我認(rèn)為更應(yīng)該是教師的本能,這樣,愛的力量會(huì)放射出耀眼的、永恒的光芒!

品格的力量讀后感篇十四

從古至今,英雄都是一個(gè)民族的閃亮坐標(biāo)。

20xx年9月29日八位英雄登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),這八位英雄都是令人肅然起敬的。于敏十年如一日,為中華人民撐起了保護(hù)傘;申紀(jì)蘭呼應(yīng)人民勞動(dòng)致富,用實(shí)際說明了婦女也能頂半邊天;孫家棟沒日沒夜地研究衛(wèi)星,托起了中國的飛天夢;李延年機(jī)智聰明,用智慧打敗了裝備精良的美軍;張富清負(fù)傷累累,卻謙虛不居功;袁隆平天天在田里尋找不一樣的苗,汗水把衣服浸濕了,生怕漏了一個(gè)苗;黃旭華隱性埋名,鑄造護(hù)國的核潛艇;屠呦呦以身試險(xiǎn),拯救了被病痛折磨的病人......

其中我最敬佩的是袁隆平爺爺。當(dāng)你吃著香噴噴的白米飯的時(shí)候,也許你會(huì)想到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的李紳,不,我會(huì)想到“最偉大的愿望就是讓人類擺脫饑荒,讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。他是解決一個(gè)國家吃飯問題的大功臣,他是中國雜交水稻育種專家,中國工程院院士,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他利用僅占世界7%的耕地,養(yǎng)活了世界22%的人口。從1976年至1999年,我國累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝,增產(chǎn)稻谷3500億公斤,相當(dāng)于每年解決350萬人的.吃飯問題。袁隆平爺爺畢生的夢想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。

這八位英雄人物都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要從小樹立自己的理想,培養(yǎng)良好的品格,為自己的理想而奮斗,不達(dá)到目的不罷休。

想想我以前踢足球一個(gè)獎(jiǎng)牌也得不到,正當(dāng)我想放棄時(shí),突然想到那些英雄不怕犧牲、不怕苦、不怕累、謙虛的精神,我一定也不能放棄!經(jīng)過我一天天地艱辛努力,我的腳練酸了,練腫了,還是堅(jiān)持不懈,我終于在比賽中獲得金銀牌各一枚。

“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!蔽铱粗鴱埜磺逭炎约旱臉s耀封存了62年,我們應(yīng)該向張富清學(xué)習(xí),不能只得到一點(diǎn)榮耀就四處炫耀,恨不得讓全世旦界的人都知道。

《品格的力量》這本書帶給我很多啟發(fā):我們要學(xué)習(xí)袁隆平爺爺“水滴石穿”的堅(jiān)持,學(xué)習(xí)他“愚公移山”的精神,學(xué)習(xí)他“粒粒皆辛苦”珍惜糧食的情懷。

品格的力量讀后感篇十五

“一個(gè)國家的前途,不取決于它的國庫之殷實(shí),不取決于它的城堡之堅(jiān)固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見卓識和品格的高下?!?/p>

《品格的力量》出自英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家塞繆爾·斯邁爾斯之筆??梢哉f,這是一本超越時(shí)空的偉大著作,對于身處當(dāng)代中國的你我而言,依然值得深思領(lǐng)悟。

品格是世界上最強(qiáng)大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價(jià)值,是個(gè)人最寶貴的財(cái)富。同樣,一個(gè)國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財(cái)富的多少,而取決于人民的品格。作者在此書中,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。他從女性、老師、勞動(dòng)、勇氣、自律、職責(zé)、性情、風(fēng)度、愛情、苦難等方面,娓娓道來,討論了品格之中所蘊(yùn)含的巨大的精神力量。全書通俗生動(dòng),親切自然;例證恰到好處,論述精辟準(zhǔn)確,二者完美結(jié)合,給讀者帶來無比美好的精神享受。

而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才是人們羨慕的對象,品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會(huì)上存在虛偽、狡詐、邪惡,善良有時(shí)受到欺辱,誠實(shí)有時(shí)遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類永恒的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

作為一名大學(xué)生,熱愛祖國、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、正直善良、責(zé)任心、誠信等,是我們應(yīng)該具備的基本品格。年輕一代的我們,肩負(fù)著建設(shè)祖國、開創(chuàng)美好明天的重任,所以更應(yīng)做到這些。懂得感恩、學(xué)會(huì)善良、豁達(dá)內(nèi)心,做一個(gè)具有自我約束力和忍耐力的人,方可收獲人生的幸福;勤奮博學(xué),如書中所言:“在人的一生中,幾乎全部的基礎(chǔ)知識都是從書本獲得的。沒有了這個(gè)朋友,人便沒有了一個(gè)能隨時(shí)幫助自己、告誡自己、充實(shí)自己的盟友。”方能腹有詩書氣自華,方能夠拓寬人生視野,方能提升自身素質(zhì)。

感悟《品格的力量》,讓人受益匪淺。正如《時(shí)代周刊》評論道:“在當(dāng)今這個(gè)只追求器物的時(shí)代,我們絕不能忽略了思想的價(jià)值。在給年輕一代傳授技術(shù)信息的同時(shí),絕不應(yīng)該忘記:還應(yīng)當(dāng)教育他們成為有高貴思想的、誠實(shí)而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時(shí),絕不應(yīng)該忘了:還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們高貴的人格品性?這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價(jià)值的書?!痹改阄以趯W(xué)習(xí)中改變、在感悟中升華,培養(yǎng)更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。

品格的力量讀后感篇十六

“一個(gè)國家的前途,不取決于它的國庫之殷實(shí),不取決于它的城堡之堅(jiān)固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見卓識和品格的高下。”
《品格的力量》出自英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾?斯邁爾斯之筆。可以說,這是一本超越時(shí)空的偉大著作,對于身處當(dāng)代中國的你我而言,依然值得深思領(lǐng)悟。
品格是世界上最強(qiáng)大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價(jià)值,是個(gè)人最寶貴的財(cái)富。同樣,一個(gè)國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財(cái)富的多少,而取決于人民的品格。作者在此書中,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。他從女性、老師、勞動(dòng)、勇氣、自律、職責(zé)、性情、風(fēng)度、愛情、苦難等方面,娓娓道來,討論了品格之中所蘊(yùn)含的巨大的精神力量。全書通俗生動(dòng),親切自然;例證恰到好處,論述精辟準(zhǔn)確,二者完美結(jié)合,給讀者帶來無比美好的精神享受。
“才學(xué)總是博得人們的贊佩,而品格則必定會(huì)贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物,而后者,則是心靈的果實(shí)?!闭\如斯邁爾斯先生在《品格的力量》中所說,品格的培養(yǎng)是一種內(nèi)隱的學(xué)習(xí),是一段潛移默化的身心歷程。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,有些人往往容易忽視品格的塑造、培養(yǎng)。他們盲目追求才學(xué)、名利,卻淡漠了精神價(jià)值。其實(shí),才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格——天才更多的是理智的產(chǎn)物,而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才是人們羨慕的對象,品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會(huì)上存在虛偽、狡詐、邪惡,善良有時(shí)受到欺辱,誠實(shí)有時(shí)遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類永恒的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
作為一名教師,熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、正直善良、責(zé)任心、誠信等,是我們應(yīng)該具備的基本品格。懂得感恩、學(xué)會(huì)善良、豁達(dá)內(nèi)心,做一個(gè)具有自我約束力和忍耐力的人,方可收獲人生的幸福;勤奮博學(xué),如書中所言:“在人的一生中,幾乎全部的基礎(chǔ)知識都是從書本獲得的。沒有了這個(gè)朋友,人便沒有了一個(gè)能隨時(shí)幫助自己、告誡自己、充實(shí)自己的盟友?!狈侥芨褂性姇鴼庾匀A,方能夠拓寬人生視野,方能提升自身素質(zhì)。
感悟《品格的力量》,讓人受益匪淺。正如《時(shí)代周刊》評論道:“在當(dāng)今這個(gè)只追求器物的時(shí)代,我們絕不能忽略了思想的價(jià)值。在給年輕一代傳授技術(shù)信息的同時(shí),絕不應(yīng)該忘記:還應(yīng)當(dāng)教育他們成為有高貴思想的、誠實(shí)而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時(shí),絕不應(yīng)該忘了:還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們高貴的人格品性……這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價(jià)值的書?!痹改阄以趯W(xué)習(xí)中改變、在感悟中升華,培養(yǎng)更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。(常珊)


品格的力量讀后感篇十七

在這個(gè)暑假里,我看了一本非常勵(lì)志的書,書的名字就是《品格的力量》。剛開始讀得時(shí)候,我就已經(jīng)不知不覺地被吸引住了,被書中8位主角的精神所深深震撼和折服,他們堅(jiān)守初心,在平凡中做出不平凡的事跡。

《品格的力量》講述了8位獲得共和國勛章的老人們的故事。他們也和我們一樣是一個(gè)平凡的人,也會(huì)經(jīng)歷苦難、害怕犯錯(cuò)、甚至死亡。但他們依然勇往直前,取得了不平凡的成就。他們就是于敏:愿將一生獻(xiàn)于宏謀;申紀(jì)蘭:婦女能頂半邊天;孫家棟:拼博一生,托起中國的飛天夢;李延年:只想當(dāng)一個(gè)好兵,勇敢善戰(zhàn),御敵于國門之外;張富清:負(fù)傷累累,卻謙虛不居功;袁隆平:一直研究稻谷,讓中國人告別饑餓;黃旭華:隱姓埋名,保護(hù)祖國;屠呦呦:以身試藥,造福人民。

屠呦呦出生于戰(zhàn)爭時(shí)代,她的求知求學(xué)路走的非常辛苦,但她還是成了家鄉(xiāng)人人夸贊的“女狀元”。學(xué)醫(yī)有成,臨危受命,她全身心投入研發(fā)治瘧疾的新藥。歷經(jīng)380多次試驗(yàn),青蒿素被提取。為了證明新藥的可行性,她動(dòng)情地說:“我要為91號這個(gè)孩子負(fù)責(zé),我來當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人體試驗(yàn)對象,再合適不過了?!蔽业难劭蚣t了,不明白她的力量來自那里,但我被感動(dòng)了。

看完一個(gè)個(gè)小故事,我明白了,他們的力量來自于他們自身內(nèi)在的品格。他們身上有著同一種品格:堅(jiān)定的理想和信念,頑強(qiáng)的奮斗精神,一切為人民,為祖國的繁榮、昌盛。他們有著忠誠、執(zhí)著、樸實(shí)的品格。剛剛在9月8日獲得共和勛章的鐘南山也具備著同樣的品格,為國為民,時(shí)刻住備著,迎難而上,創(chuàng)造奇跡。

我從小學(xué)古箏,但每次考級都只能以“良”的成績通過。今年九級和十級連考,我的底子薄,得多練??墒切睦镏酪嗑?,但手卻不聽話,就想著玩。我心里也時(shí)常想古箏不適合我,我應(yīng)該去學(xué)鋼琴,或是其它的樂器。當(dāng)我讀完《品格的力量》,我的想法改變了,這比發(fā)明氫彈,上戰(zhàn)場容易吧!世上無難事,只怕有心人。書中的.8位老人不就是這么做的嗎?如果學(xué)了這么久的古箏都彈不好,其它樂器也一定學(xué)不好。于是我每天都到老師的練習(xí)室去練習(xí),督促自己多彈,也可以有問題時(shí)馬上找老師解決。手練酸了,痛了,腫了,有血絲了,我都咬牙堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人,我終于成功了。

感謝《品格的力量》讓我有了力量,讓我知道了堅(jiān)持不懈的意義。任何一個(gè)平凡的人,只要愿意努力,總會(huì)有不平凡的人生。我一定會(huì)堅(jiān)持彈古箏,將我國的傳統(tǒng)樂器傳承下去,讓大家愛上古箏,感受大中華的文化魅力。

品格的力量讀后感篇十八

品味完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編整理的品格的力量讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀完《品格的力量》一文,感觸頗深,此文言簡意賅、文約意豐,堪稱一篇?jiǎng)e具匠心、發(fā)人深省的佳品力作。俯而讀之,頗具一種茅塞頓開、豁然開朗之感;仰而思之,又有一種意猶未盡、思緒萬千之意。把品德當(dāng)成一種待遇,是責(zé)任的凝煉、理性的升華,是高雅脫俗的”另類“心境、卓爾不群的”超凡“境界。聯(lián)系工作實(shí)際,感悟三句話:堅(jiān)持立足本職刻苦鍛煉,圍繞任務(wù)需要勤奮實(shí)踐,面對利益得失甘于奉獻(xiàn)。

回顧自己的成長,應(yīng)該說是不懈的實(shí)踐摔打了我,是(此處填寫您的具體工作)的需要成就了我,更是組織的培養(yǎng)塑造了我,只要根植于(此處填寫您的具體工作,四個(gè)字就好)的大舞臺(tái),始終抱著把本職工作當(dāng)成事業(yè)干的思想,勤實(shí)踐、苦攀登,就一定能夠有收獲、有進(jìn)步。一是始終保持一團(tuán)火的工作熱情。工作中,我們需要保持一股持之以恒的熱情,連續(xù)作戰(zhàn)的拼勁和精益求精的標(biāo)準(zhǔn),才能將工作干出質(zhì)量、干出品位,這一點(diǎn)在無數(shù)好干部身上已經(jīng)體現(xiàn)得很具體了,形象點(diǎn)說就是周總理辦公室徹夜不眠的燈光、焦裕祿用來頂住肝痛的破藤椅;是范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂、鄭板橋的衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。二是始終保持領(lǐng)潮流的工作標(biāo)準(zhǔn)?!逼鞅卦嚩笾淅儯R必駕而后知其良駑“,不怕工作辦不到,就怕沒想到,凡是有益于發(fā)展的,我們就應(yīng)該敢于鍛煉自己,實(shí)踐自己,超于自己,把進(jìn)步幅度作為衡量工作進(jìn)步與否的試金石,從中不斷激發(fā)自己的能動(dòng)性、創(chuàng)造性,在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中中”穩(wěn)坐打魚舟“,屹立濤頭,搏擊風(fēng)浪,做”手把紅旗旗不濕“的時(shí)代弄潮兒。三是始終保持爆發(fā)力的工作干勁。干勁的'標(biāo)準(zhǔn)是爆發(fā)力,對于如何工作,打個(gè)比方說,就像跑100米,如果把每個(gè)100米都分成10個(gè)10米,凝聚瞬間的爆發(fā)力跑好每一個(gè)10米的話,工作就一定會(huì)出成績,從中鍛造自己一種咬定青山不放松的韌勁和不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏的勇氣。想悠閑自在,可去當(dāng)陶淵明,想日進(jìn)斗金,可去學(xué)陶朱公。在現(xiàn)在的崗位上,貪圖安逸請走他路、升官發(fā)財(cái)莫進(jìn)此門。

”人生有很多追求,最高的追求是知識;人生有很多機(jī)會(huì),最好的機(jī)會(huì)是學(xué)習(xí);人生有很多財(cái)富,最大的財(cái)富是素質(zhì)?!爸挥胁粩鄬W(xué)習(xí),自我更新,才能獲得勝任本職、建功立業(yè)的金鑰匙。一是善讀有字之書,堅(jiān)持從書本中學(xué)?!睍接脮r(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難“,要知道,”流逝最快的是時(shí)間,更新最快的是知識“,一個(gè)人如果要想有所作為,就必須以”活到老,學(xué)到老“的精神,不斷獵取新知識,拓寬新視野,掌握新方法,把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)成是對自己的一次”加油提煉“,瞄準(zhǔn)前沿、立足所需、廣采博納,勤奮學(xué)習(xí),構(gòu)建履行本職所需的知識平臺(tái),工作能力和水平才能產(chǎn)生質(zhì)的躍升。二是善讀無字之書,堅(jiān)持從實(shí)踐中學(xué)。”紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行“。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長才干,實(shí)踐強(qiáng)素質(zhì),這是一條真理,單憑書本上那些東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到工作需要的。作為一名員工,要自覺積極主動(dòng)的站在全局高度考慮問題,樹立企興我榮,企衰我恥的觀念,注重圍繞小事做好大文章,只要敢于”追根溯源“,把小事當(dāng)成大事干,把沒事當(dāng)成有事干,就能打牢自身發(fā)展的基礎(chǔ)。三是善讀自我之書,堅(jiān)持從思考中學(xué)。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),不如群眾的夸獎(jiǎng),金杯銀杯,不如群眾的口碑,在單位工作期間,要始終注重樹立謙虛謹(jǐn)慎、自律自愛和誠實(shí)可信的形象,始終堅(jiān)持”慎獨(dú)“、”慎初“、”慎微“,管住自己的嘴,不該說的話不說,管住自己的手,不該要的不要,管住自己的腿,不該去的地方不去,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人,才能以精耕細(xì)作之功,收瓜熟蒂落之效。

干好工作既是品格,也是享受,更是沉甸甸的責(zé)任,最基本也是最重要的一條就是要”公“字當(dāng)頭,始終做到憑公心、重公論、講公平,只有這樣,說話才有底氣,辦事才能硬氣。一是對工作沖突不發(fā)牢騷。古人常講”李下不正冠,瓜田不納屐“,單位和個(gè)人、工作和家庭、事業(yè)和名利的沖突不可避免,每一次都要以工作的需要為參照系,義無反顧地選擇前者,始終能夠把砝碼壓在”公“的一邊,雖然可能得罪一些人,失去不少朋友,有時(shí)甚至連家人也有意見,但是要正確理解,合理消化,始終樹立一個(gè)理念,那就是家庭的困難再大,安心盡責(zé)不能忘,從嚴(yán)律己不能忘。二是對任務(wù)分工不存偏見。做到克己奉公,不僅要努力克服個(gè)人的一己之私,更要善于在大局上去思考問題,不能在工作分配上劃杠杠、勾圈圈。不論是分內(nèi)工作,還是分外工作,都做到一視同仁,只要有利于單位建設(shè),都要主動(dòng)接受,用真情服務(wù)樹立崗位形象,用文明服務(wù)提升工作質(zhì)量,保持好一顆淡泊名利的平常心、敬業(yè)盡責(zé)的事業(yè)心和奮發(fā)有為的進(jìn)取心。三是對請客送禮不為所動(dòng)。業(yè)務(wù)關(guān)系處理避免不了出現(xiàn)請客送禮現(xiàn)象,收了禮不辦事,對不起良心;收了禮亂辦事,對不起組織,要想既對得起自己的良心,又對得起組織,最好的辦法是眼不斜、心不動(dòng)。人格是遠(yuǎn)比金錢貴重的東西,如果在私欲上得到了一些滿足,就可能出賣了良心,自己雖然過的”窮“一點(diǎn),但能”窮“得心安,”窮“得理得。

對于以后的工作,無論我們處在什么位置,哪個(gè)崗位,都要做到”一心、兩點(diǎn)、三留下“:就是一心撲在工作上;實(shí)事多干點(diǎn),名利看淡點(diǎn);為下一任留下個(gè)好攤子,為長遠(yuǎn)建設(shè)留下個(gè)好底子,在大家心目中留下個(gè)好樣子。

品格的力量讀后感篇十九

讀過塞繆爾·斯邁爾斯的《品格的力量》中《女性的素養(yǎng)決定一個(gè)民族的素養(yǎng)》一章后,深有感觸。由于作者所處社會(huì)當(dāng)時(shí)的女性絕大多數(shù)禁錮在狹小的家庭范圍內(nèi),所以作者把家庭教育的責(zé)任及功過完全歸結(jié)于女性,這固然有它的時(shí)代局限性,但文中許多關(guān)于家庭教育的精辟論述仍然值得今天為父母者學(xué)習(xí)、借鑒。

家庭是塑造一個(gè)人的品格的第一所也是最重要的一所學(xué)校,因?yàn)檎窃诩彝ブ泻⒆咏邮芰素灤┢湟簧⒅钡缴Y(jié)束才會(huì)放棄的行為準(zhǔn)則。斯邁爾斯在文中寫道:“從嬰兒臉上第一次露出微笑開始,您就應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)開始教育。”確實(shí),從孩子一生下來甚至還在母親肚子里的時(shí)候一直延續(xù)到孩子成年都應(yīng)該這樣。筆者曾親眼看到這樣的事例:一位母親眉飛色舞地當(dāng)著孩子和其他家人的面精彩地描述剛剛發(fā)生的一件事,因?yàn)闋幫婢哌@個(gè)3歲小男孩和另一個(gè)4歲小男孩當(dāng)著雙方家長的面打了一架,打架中這個(gè)小男孩毫不畏懼,事后這位母親還向我繪聲繪色地描述當(dāng)時(shí)的情景,小男孩在母親的表揚(yáng)和嬌縱下,流露出十分得意的形色。

看到這個(gè)場面,我就對她說:你怎么能這樣教育孩子呢??伤裾裼性~:現(xiàn)在的社會(huì)是老實(shí)人吃虧,我的孩子雖比人家弱小可氣勢上一點(diǎn)不輸。還繼續(xù)鼓勵(lì)孩子:以后再碰上這種情況,你就使勁打,不要怕。事后不到一個(gè)小時(shí),小男孩就把鄰居家一個(gè)2歲多的孩子打得哇哇大哭。孩子的奶奶責(zé)問她,他回答:我媽告訴我這樣的,今天我跟小朋友打架,我媽媽還說我狠咧!當(dāng)時(shí),我感到十分震驚,也許那位母親,只是想教育自己的孩子不要太軟弱,可是教育方法卻極其錯(cuò)誤:她不是先問清楚事情發(fā)生的原因,教育孩子不要和別人打架,而是當(dāng)著眾人(包括孩子)的面,很得意地描述孩子打架的“英勇”。產(chǎn)生后面的后果也就在所難免了,生活中就是這樣:錯(cuò)誤的教育方式往往如靈丹妙藥般很快就在孩子身上產(chǎn)生了不良反應(yīng),而良好的教育卻要靠父母長期的言傳身教、耳濡目染才能看到效果。

在日常生活中,父母的為人處世對孩子產(chǎn)生很大影響的事例比比皆是:如果孩子的父母言語粗俗、動(dòng)輒打罵,孩子往往也學(xué)會(huì)了罵人;而生長在知書達(dá)禮、父母都溫文爾雅的家庭中,孩子多半懂禮貌、有修養(yǎng);如果父母好逸惡勞、心術(shù)不正、行為放蕩,那么在這樣家庭中長大,對孩子來說是一種極大的不幸,會(huì)讓他們具有道德缺陷和道德方面發(fā)育不良。當(dāng)然這有別于“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞”的封建血統(tǒng)論,它所能說明的是:與學(xué)校教育、社會(huì)教育相比,家庭在道德品格教育方面往往更具影響力。雖然在日后的發(fā)展中,個(gè)體具有一定的自我調(diào)節(jié)、自我拯救的能力,對周圍的環(huán)境具有相對的獨(dú)立性,但幼年時(shí)期所形成的先入為主的偏見對道德品格的影響是極其巨大的。

有一位母親帶孩子去擦鞋,擦鞋人提醒讓孩子自己動(dòng)手,這位母親不高興了:又不是不給你錢。殊不知從這樣的事情中孩子將學(xué)會(huì)的只會(huì)是好逸惡勞、貪圖享受,而不會(huì)自己動(dòng)手做力所能及的事情。在我們的日常生活中,有太多的父母,盡可能地包辦孩子的一切,而不是讓孩子自己去做。卻不去想一想父母必竟不可能照顧孩子一輩子,也不可能包辦一切。應(yīng)該讓孩子多做力所能及的事情,讓孩子早日學(xué)會(huì)自立。這樣,在激烈的社會(huì)競爭中,他才能盡快適應(yīng),實(shí)現(xiàn)自立。否則只會(huì)像溫室里的花朵,缺乏活力,難以在社會(huì)上立足。

家庭是最好的學(xué)校,然而家庭并不都是培養(yǎng)良好品格的最優(yōu)秀的學(xué)校,它們也可能是最糟糕的學(xué)校,關(guān)鍵就取決于這個(gè)學(xué)校的教師——為父母者。

品格的力量讀后感篇二十

這是公司漂流以來我看的第二本書,因我個(gè)人覺的西方的思想和文化以及哲理都比國內(nèi)成熟,所以我比較喜歡看國外的書,我挑擇的是一本分靡全球近100年的成功勵(lì)志好書《思考的力量》,作者是偉大的戴爾·卡耐基。他是美國杰出的成人教育家,也是譽(yù)滿全球的公關(guān)學(xué)家。他的著作影響了20世紀(jì)的幾代人,至今仍經(jīng)久不衰。

《思考的力量》這本書是幫助人們在處世上獲得自尊、自重、勇氣和信心,在事業(yè)上克服人性的弱點(diǎn),發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn),開發(fā)人類潛在智能,從而獲得人生成功的快樂和喜悅。

本書首先告訴我,要為自己的目標(biāo)做好自我暗示?,F(xiàn)在我每天都會(huì)不斷地重復(fù)一句話:“我要每天進(jìn)步1%”,這么簡單的一句話,許多人都不以為然,反問我這么簡單的方法就能成功嗎?只要我堅(jiān)持的做,就會(huì)收到效果。這就是我的目標(biāo)。我把自我暗示應(yīng)用在工作中,我發(fā)現(xiàn)每天我的工作越來越充實(shí),也越來越快樂?,F(xiàn)在我明白公司為什么要做這個(gè)圖書漂流的真正意義??磿皇呛唵慰匆槐榫彤?dāng)完成任務(wù),有些同事很討厭看書,覺的書就像魔鬼一樣可怕??磿泻芏嗪锰?,可以增長我的知識,提高學(xué)作水平,培養(yǎng)思考能力。俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。上次張主管在培訓(xùn)中說到:書只看,是起不了作用的,書是要去“悟”,悟出一個(gè)道理。現(xiàn)在我明白了《思考的力量》中自我暗示的重要性在于它是控制潛意識中的思想,但做起來是非常簡單,方法就是不斷重復(fù)肯定的話,把自己對于某種事的渴望寫下來,每天早上起床或睡覺前大聲念兩次,將目標(biāo)直接輸入潛意識中,可以改變思考的習(xí)慣,促進(jìn)為目標(biāo)而進(jìn)行正確的行動(dòng),使之夢想成真,這就是自我暗示的效果。

自我暗示是做好目標(biāo)。靈感是做好目標(biāo)后的方法。靈感是潛意識對某個(gè)問題提供的一個(gè)解決方式、解決思路或者答案。無法知道它的思維時(shí)間,它什么時(shí)候思維的、怎么思維的,你都不知道。無論你在散步、聽音樂、吃飯或做任何雜事,甚至睡眠中,都沒有關(guān)系,都不影響它對問題的思維。所以無論什么時(shí)候,你苦苦尋求答案的那個(gè)問題,突然腦子里蹦出一個(gè)想法,這個(gè)想法,就是靈感。這是一切正常生命都具備的功能。你是一個(gè)正常的生命,你怎么會(huì)不具備呢?相信自己,你也能產(chǎn)生靈感。一旦它降臨的時(shí)候,要牢牢地把它抓住,立刻用筆記下來。

最后我有這么一個(gè)典型的故事要告訴大家思考的重要性。也是我看過這本書后得到的啟迪。愛因斯坦曾經(jīng)帶過兩個(gè)學(xué)生,其中有一個(gè)學(xué)生天天在看書。愛因斯坦早晨來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生就在看書;晚上來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生又在看書。愛因斯坦就問他:“你早晨看書嗎?”學(xué)生回答:“是的,先生,我早晨在看書?!睈垡蛩固菇又鴨枺骸澳敲茨阒形缫苍诳磿鴨?”回答是中午也在看書。愛因斯坦問:

“那你晚上也在看書啊?”這個(gè)學(xué)生心想老師是不是要夸獎(jiǎng)我了,就趕緊說:“我晚上也在看書。”沒想到,愛因斯坦這樣問:“那你什么時(shí)候在思考?”

名言:

從別人的成功中,孕育你的成功。你的成功包含在別人的成功之中。你辦的事情,能給別人帶來的好處越大,你越容易獲得成功。這是拿破侖·希爾成功哲學(xué)中的重要原則。

品格的力量讀后感篇二十一

“一個(gè)國家的前途,不取決于它的國庫之殷實(shí),不取決于它的城堡之堅(jiān)固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見卓識和品格的高下?!?/p>

《品格的力量》出自英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾·斯邁爾斯之筆??梢哉f,這是一本超越時(shí)空的偉大著作,對于身處當(dāng)代中國的你我而言,依然值得深思領(lǐng)悟。

品格是世界上最強(qiáng)大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價(jià)值,是個(gè)人最寶貴的財(cái)富。同樣,一個(gè)國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財(cái)富的多少,而取決于人民的品格。作者在此書中,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。他從女性、老師、勞動(dòng)、勇氣、自律、職責(zé)、性情、風(fēng)度、愛情、苦難等方面,娓娓道來,討論了品格之中所蘊(yùn)含的巨大的精神力量。全書通俗生動(dòng),親切自然;例證恰到好處,論述精辟準(zhǔn)確,二者完美結(jié)合,給讀者帶來無比美好的精神享受。

“才學(xué)總是博尋人們的贊佩,而品格則必定會(huì)贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物,而后者,則是心靈的果實(shí)?!闭\如斯邁爾斯先生在《品格的力量》中所說,品格的`培養(yǎng)是一種內(nèi)隱的學(xué)習(xí),是一段潛移默化的身心歷程。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,有些人往往容易忽視品格的塑造、培養(yǎng)。他們盲目追求才學(xué)、名利,卻淡漠了精神價(jià)值。其實(shí),才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格——天才更多的是理智的產(chǎn)物,而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才是人們羨慕的對象,品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會(huì)上存在虛偽、狡詐、邪惡,善良有時(shí)受到欺辱,誠實(shí)有時(shí)遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類永恒的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

感悟《品格的力量》,讓人受益匪淺。正如《時(shí)代周刊》評論道:“在當(dāng)今這個(gè)只追求器物的時(shí)代,我們絕不能忽略了思想的價(jià)值。在給年輕一代傳授技術(shù)信息的同時(shí),絕不應(yīng)該忘記:還應(yīng)當(dāng)教育他們成為有高貴思想的、誠實(shí)而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時(shí),絕不應(yīng)該忘了:還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們高貴的人格品性。這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價(jià)值的書?!?/p>

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