實用跑步心得體會初中報告范文（20篇）

寫心得體會可以激發(fā)我們的思考，反思自己的行為和做事方式，有助于個人成長。寫心得體會時，我們要注重細節(jié)和事實，用真實的例子和細致的描述來增強可信度和說服力。通過閱讀這些總結范文，我們可以更好地理解總結的重要性。

跑步心得體會初中報告篇一

第一段：介紹實踐報告的背景和意義（大約200字）

實踐報告是初中生活中的一項重要活動，旨在通過實地觀察和調研，增加同學們的實踐能力和綜合素質。在實踐報告中，同學們不僅可以通過實踐活動探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的動手能力，還可以提升自己的觀察能力和分析能力。通過實踐報告的總結與反思，同學們能夠更好地理解和應用所學的知識，并培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

第二段：談談實踐報告中的觀察與困惑（大約300字）

在實踐報告的過程中，我們要把大腦思維與眼睛觀察緊密結合，通過從生活中觀察事物、現(xiàn)象，提高對于現(xiàn)象的認知和理解。然而，在進行實踐觀察的過程中，我們也可能會遇到困惑。有時我們觀察到一些現(xiàn)象，但無法解釋其原因，這時我們需要回到課堂，與老師和同學們探討研究，加深對科學知識的理解。我記得在一次實踐報告中，我觀察到家附近的湖水的顏色一天比一天變得渾濁，但我卻不知道具體原因。在老師的指導下，我學習了水污染的相關知識，才明白是因為附近的化工廠排放了廢水導致的。觀察和困惑是我們走向科學的第一步，也是思維進步的動力。

第三段：借助實踐報告提高思維能力（大約300字）

實踐報告不僅是一種對學科知識的應用，更是一項培養(yǎng)我們思維能力的活動。在實踐報告中，我們需要觀察、比較、歸納和解釋現(xiàn)象，這些過程需要我們進行思考和分析。通過實踐報告，我們不僅能夠培養(yǎng)批判性思維，提高分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。在實踐報告中，同學們可以根據自己的觀察和思考，提出自己的問題和想法，并在報告中進行闡述和分析。這樣的實踐訓練對于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力非常有幫助。

第四段：實踐報告中的團隊合作與交流（大約200字）

實踐報告需要同學們進行團隊合作和交流。在實踐報告中，同學們可以相互幫助和借鑒彼此的想法和觀點，提高自己的學習效果。在小組合作中，同學們可以自主分工，共同完成實踐報告的各個環(huán)節(jié)，這需要同學們之間的良好的溝通和協(xié)作能力。同時，在報告展示的過程中，同學們還可以通過交流與探討，進一步加深對科學知識的理解和應用。實踐報告的團隊合作和交流鍛煉了我們的合作精神和交際能力。

第五段：總結實踐報告對于我們的意義及個人收獲（大約200字）

總的來說，實踐報告不僅是一項科學實踐活動，更是一個培養(yǎng)我們思維能力和綜合素質的過程。通過實踐報告，我們學會了觀察和分析，提高了我們的動手能力和動腦能力。更重要的是，實踐報告培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，提升了我們的實踐經驗和科學素養(yǎng)。通過實踐報告，我不僅學到了很多科學知識，還學會了合作和與他人的交流，在實踐報告中獲得了很多寶貴的個人收獲。因此，實踐報告對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。

跑步心得體會初中報告篇二

一年來，在學校領導的關心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了必須的成績，成績穩(wěn)中有生升，學生尊師守紀，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結經驗，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情景總結如下：

一、政治上不斷錘煉自我

熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，進取參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。

二、業(yè)務上不斷超越自我

在班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，經過與學生的交流中了解每一位學生的實際情景。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。

在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質教案，并在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情景及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不一樣情景做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。

在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和堅持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習本事放在課堂教學的首要位置。

三、知識上不斷充實自我

教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓，例如班主任工作、網絡技術，力爭到達此刻的教育教學要求。認真學習《課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，并用新的理念指導自我的教育教學，使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。

跑步心得體會初中報告篇三

跑步是一項受廣大學生喜愛的體育運動項目，它不僅能促進身體健康，還能鍛煉毅力和意志力。在我讀初中的三年里，我積極參加學校的跑步訓練，在其中收獲了很多心得和體會。

第一段：跑步的好處

跑步是一項非常好的鍛煉方式，它對身體健康十分有益。跑步可以提高心肺功能，增強肌肉的耐力和力量，幫助身體保持良好的身形。此外，跑步還可以促進新陳代謝，增強免疫力，防止肥胖，預防疾病。每次跑步后，我都能感到身體輕松和愉悅，這讓我更加熱愛這項運動。

第二段：跑步訓練的見證

在初中三年中，我積極參加學校的跑步訓練。一開始，每次只能跑幾圈操場，汗水不斷，氣喘吁吁。但是通過長期的堅持和訓練，我逐漸增加了跑步的時間和強度。我仔細傾聽教練的指導，學會了正確的呼吸方法和跑步姿勢。在每次的訓練中，我體會到了不斷超越自己的快樂和滿足感。最終，我成功地完成了學校的一次長跑比賽，這對我而言是一個巨大的突破和成就。

第三段：跑步培養(yǎng)的品質

通過跑步的訓練，我培養(yǎng)了許多重要的品質。首先，跑步需要毅力和堅持不懈的精神。在訓練的過程中，我經常會感到疲憊和不愿意繼續(xù)，但我會告訴自己要堅持下去。其次，跑步需要集中注意力和自我控制的能力。在比賽中，我必須時刻保持冷靜和專注，不受干擾。最后，跑步也教會了我團隊合作和互助精神。在訓練中，我和隊友相互鼓勵和支持，一同克服困難，達到更好的效果。

第四段：跑步帶來的快樂

除了培養(yǎng)品質，跑步還給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。跑步讓我與大自然親近，享受大自然的美景和清新的空氣。每當我疲憊不堪的時候，只要我沿著道路跑步，看到美麗的風景和陽光灑在大地上，我的疲倦都會煙消云散。此外，參加學校的跑步比賽也是一種樂趣。和同學們一起加油努力，共同追求更好的成績，這是一種很特別的團隊感和成就感。

第五段：跑步的啟示

通過跑步的經歷，我明白了幾個重要的啟示。第一，只有堅持不懈，才能取得進步。跑步需要長期的訓練和恒心，只有堅持下去，才能獲得更好的成績。第二，要超越自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。每次跑步，我都會設定一個目標，并努力去實現(xiàn)。雖然有時候會失敗，但我會從失敗中吸取經驗教訓，繼續(xù)前行。第三，團隊合作是取得成功的關鍵。在跑步的過程中，我體會到了隊友的支持和合作的重要性。只有大家團結合作，才能取得更好的成績。

總結：

通過三年的跑步訓練，我學到了很多東西。跑步不僅讓我享受身體的健康和快樂，還培養(yǎng)了我的毅力、堅持、自我控制和團隊合作精神。我相信，這些品質和經驗將對我未來的學習和生活產生積極的影響。我將一直堅持下去，繼續(xù)享受跑步所帶來的樂趣和成就感。

跑步心得體會初中報告篇四

作為一名初中生，我們在學習中深刻認識到，法治不僅是國家治理的核心和基礎，也是人民共同的信仰和目標。為了推進法治建設，近日，我所在的學校召開了一場法治報告會，通過此次會議，我深刻認識到了法治對于我們每一個人的重要性。以下是我對這次會議的心得體會。

第一段，引言，引出本次報告會的背景和意義

這次法治報告會是學校在全面推進素質教育的背景下，對學生進行法治宣教的重要舉措?？梢哉f，法治報告會的召開，不僅有助于推進法治教育，同時也是增強我們法治觀念的一次極好的機會。本次會議的主題是“守法律，學法規(guī)，建健康，創(chuàng)美好”。通過學習這些法律和規(guī)定，我們可以更好地理解它們的意義和價值，同時對我們的成長和生活有著積極的影響。

第二段，對本次報告會的主題做出解讀和分析

在會議中，演講者向我們解讀了法律和規(guī)定對我們生活中的影響，從而引導我們學會守法律、遵守規(guī)定。他們還強調了遵守法律對我們成長的重要意義。只有遵守法律，才能保障我們的合法權益，同時也能增強我們的自信心和勇氣。在遵守法律的同時，還要注重規(guī)范自己的行為，保持健康生活方式。只有這樣才能建設更加健康的社會環(huán)境，并為創(chuàng)造美好生活做出自己的貢獻。

第三段，闡述法治對個人和社會發(fā)展的重要意義

法治作為國家的基礎和核心，對于個人和社會的發(fā)展至關重要。只有建立一個良好的法律制度，才能保障每個人的合法權益和利益，推動社會的進步和發(fā)展。同時，一個完善的法治體系能夠極大地減少社會不穩(wěn)定因素的影響，保持國家的和諧繁榮。更為重要的是，法律和規(guī)定可以不斷地引領人們站在正確的道德高地上，具有巨大的道德感召力。

第四段，分享自身的思考和反思

在參加本次會議的過程中，我更加深刻地意識到法治對我們個人和社會的發(fā)展具有重要的指導意義。我也意識到一個社會的和諧穩(wěn)定，不是靠暴力和支配得來的，而是要靠法制的力量和人們對法律的信仰來維持。法治的實踐既需要國家對法律和規(guī)則的堅決執(zhí)行，也需要我們每一個人對法治的認識和貢獻。只有我們每個人都做到依法行事，才能讓美好的社會變得更加美好。

第五段，總結全文，強化法治意識

作為一名初中生，我們要始終保持對法治的認識和信仰，遵守法律和規(guī)定，樹立法治觀念，積極參與建設法治社會。我們要學習憲法和法律，學習法律意識和法治精神，增強維護和支持法治的意識和責任。以此來推進全民法治教育，共同為構建社會信任的有效機制、萬眾同心撐起法制保障的堅定力量而努力。希望今后有更多的機會讓我們了解和學習法律，并為推進法治建設而奮斗。

跑步心得體會初中報告篇五

作為一名初中生，我有幸參加了最近舉行的一場法治報告會。這場報告會是由學校組織的，目的是讓我們更好地了解法律方面的知識?；叵肫疬@場報告會，我深有感觸，學到了很多重要的東西。下面，我將分享我的心得體會。

第一段：初次接觸法治教育

活動前一周，班主任在課堂上通知我們要參加一次法治報告會。我對此感覺很新奇，因為以前從沒有接觸過這方面的知識。在我看來，法律只是一種規(guī)定，對于普通人并沒有太大用處，所以我對其沒有太多的興趣。不過，當我在報告會中聽到了一些具體的案例之后，我逐漸開始了解到，法律是社會秩序的基礎，每一個人都應該遵守法律。從那時起，我開始對法治教育產生了濃厚的興趣。

第二段：法律的普及宣傳很有必要

在法治報告會現(xiàn)場，不少來自不同背景的人都分享了自己的法律經歷。有的人在維護自己的權益時受到了各種限制，也有的人因為不了解法律而錯失了正當?shù)馁r償。我認為，這些問題得到了更好的解決，需要進行法律普及宣傳?，F(xiàn)在，我們學校就為我們提供了一個非常好的平臺，讓我們了解法律、認識法律，來達到提高法律素養(yǎng)的目的。

第三段：堅持法律是一項忠實的義務

法律是保障公民權益的基石，堅持法律是每一個公民的義務。在報告會中，我們除了能夠聽到一些有很深刻印象的案例，也能夠看到一些典型的警示教育。例如，很多小偷在實施盜竊行為之后都被成功抓獲，悔不當初。這些人謀取不義之財，最終還是會被法律嚴厲制裁。如果我們每個人都能認清自己的社會責任，并常年堅持著，相信世界將變得更美好。

第四段：法治教育需要深化

雖然我在法治報告會中學到了很多有關法律的方方面面，但我知道這遠遠不夠。法治應該還有更深入的層次。學校和教育部門需要通過更多的渠道，深化人們對于法治的理解，加強法律意識，提高法律素養(yǎng)。在我看來，應該進一步開展一系列法律培訓和法治宣傳活動，讓每一個人都能夠露出笑臉，堅定地行進在法治之路上。

第五段：人人應為法治承擔責任

作為一名初中生，我深信每一個人都有守護法治的責任。經過這次法治報告會的學習，我更加堅定了自己的信念。我們要從自己做起，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，加強對法律的認識和理解。在遇到法律糾紛的時候，不要羞于求助，也不要逃避，而是要積極維護自己的權益。只有不斷地堅持著，才能為社會法治的不斷發(fā)展做出自己的貢獻。

在這次法治報告會中，我深刻認識到了法治教育的重要性，也深入理解了法律教育的核心價值。它不僅僅是一場傳統(tǒng)的教育形式，更是一種啟迪人們的方式，通過它，我們能夠更好地保護我們自己的合法權益，也能夠更好地認識我們的社會和法律。我深信，在法治的指引下，我們將會走得更加穩(wěn)健，未來也會變得更加光明。

跑步心得體會初中報告篇六

跑步是一項古老而又普遍的運動方式，無論是在競技體育中還是日常生活中，跑步都是常見的鍛煉方式。作為初中生，我也積極參加跑步訓練，并從中獲得了很多體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對于跑步的體會和心得，以及它對我在初中生活中的影響。

第一段：跑步的意義

跑步對于初中生來說有著深遠的意義。首先，跑步可以促進身體的健康發(fā)展。通過跑步，我們可以鍛煉我們的心肺功能，增強我們的體力和耐力。同時，跑步還可以幫助我們消耗多余的能量，保持良好的身體形態(tài)。其次，跑步對于提高學業(yè)成績有著積極的影響。研究表明，適度的運動可以提高大腦的活躍度，提升專注力和記憶力。此外，跑步還可以幫助我們釋放壓力，提高心理素質。所以，跑步不僅對身體有益，對我們的學業(yè)和身心健康也有很多好處。

第二段：艱辛與樂趣并存

跑步是一項需要付出努力的運動，這點我在初中生活中有著深刻的體會。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己跑步的時候很容易氣喘吁吁，很快就感到疲倦。但隨著時間的推移，我逐漸適應了跑步的節(jié)奏，并發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。當我在跑步時感受到汗水滴落的同時，我也感受到了自己在體育鍛煉中的進步。這種成就感和樂趣讓我在跑步過程中堅持下去，即使有時候會感到疲憊。我相信只要努力去克服困難，我們都能夠體會到跑步的樂趣和意義。

第三段：跑步中的困難與挑戰(zhàn)

跑步雖然有著各種各樣的好處，但其中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。長時間的跑步會讓我們的身體感到疲憊，而且需要我們有良好的耐力。我曾經在跑步比賽中因為體力不足而出現(xiàn)胸悶氣短的情況，這種經歷讓我更加明白跑步的困難。此外，跑步還需要我們保持正確的姿勢和呼吸方式，保持良好的體能訓練。盡管有這些困難，但我相信只要堅持下去并付出努力，我們都能克服這些挑戰(zhàn)，取得更好的成績。

第四段：跑步帶來的改變

跑步對我在初中生活中的改變是顯而易見的。首先，跑步讓我更加關注自己的身體健康。在跑步的過程中，我學會了正確的呼吸方式，養(yǎng)成了良好的飲食習慣，以及定期鍛煉的習慣。這些改變不僅讓我更加健康，也讓我擁有了更好的學習和生活狀態(tài)。其次，跑步還培養(yǎng)了我堅持不懈的品質。在跑步中，我學會了克服困難，戰(zhàn)勝自己的懶惰和恐懼。這種品質不僅在跑步中能夠體現(xiàn)，也能夠在學習和生活中起到重要的作用。

第五段：跑步的啟示

通過跑步，我意識到成功需要付出努力和堅持。跑步要想取得好成績，必須要有持之以恒的努力和毅力。而這也正是我在其他方面所需要的品質。跑步還教會了我跨越困難和挑戰(zhàn)的能力。在學生生活中，我們經常面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如何克服它們是我們所需要思考和解決的。跑步讓我明白了只要有堅定的信念和努力，我們就能面對一切困難。

總結：

在跑步中，我體會到了努力與樂趣并存、挑戰(zhàn)與改變并存的同時，也得到了更多關于成功的啟示。跑步不僅給我?guī)砹松眢w的健康，還讓我培養(yǎng)了毅力和堅持的品質。它對我在初中的學業(yè)和生活中產生了積極的影響。通過堅持跑步并克服其中的困難，我相信自己可以在其他方面取得更大的成就。因此，我會繼續(xù)堅持跑步，并將其作為我人生中不可缺少的一部分。

跑步心得體會初中報告篇七

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書使人進步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。作為一名小學教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，“讀書”——既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策。

我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。

首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想，讓我經常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。

其次，在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應該做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處;另一方面，教師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產生與鞏固。但懲戒必須注意幾點：一、教師懲戒學生應具有教育性;二、尊重學生人格;三懲戒應合理并公正;四、懲戒要符合相關程序。

在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。

總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學需必將使自己獲益匪淺。

跑步心得體會初中報告篇八

近日，我們學校開展了一次初中法治報告會，會上邀請了多名法律專家進行講解和普及法律知識，使我們深入了解了法律的重要性以及如何在日常生活中遵守法律。本文將就此次活動進行反思和總結，分享我的體會和收獲。

第二段：了解法律，增強法治觀念

在報告會上，法律專家通過生動的案例和講解，向我們傳達出了法律知識的重要性和普及法律知識的必要性，在他們的講解中，我深刻地認識到，法律是保障社會和諧穩(wěn)定的基石，如同一部編織社會紐帶的規(guī)范和制度，關系到每個人的切身利益。因此，我們必須要樹立正確的法治觀念，了解和尊重法律法規(guī)，懂得合法維權，弘揚法律精神，增強安全意識，維護公共安全并且愛護自己和他人的生命、財產和身體健康。

第三段：敬畏法律，引導健康成長

報告會中，法律專家還對未成年人的法制觀念、行為標準、道德修養(yǎng)等進行了講解。他們提到，現(xiàn)在很多未成年人因為缺乏法律意識和對法律制度的了解，往往會做出不良行為，比如違反交通規(guī)則、打架斗毆、網絡欺凌等。因此，我們作為未成年人，要牢牢樹立敬畏法律的觀念，以法律為準繩，遵守法律，遵守規(guī)章制度，并且積極參加各種法制宣傳活動，自覺維護社會的公共利益和法制秩序，引導自己健康成長。

第四段：努力學習，增加法律知識

在報告會中，我們了解到，學習法律知識是非常必要的。由于我們還是學生，掌握法律知識還不太充分，我們應該從現(xiàn)在開始將學習法律知識當作一項重要的任務。掌握基本的法律知識，不僅能讓我們避免犯罪，還能讓我們更好地維護我們的權益。通過學習，我們可以更加深刻地認識到法律對我們的重要性，不僅可以支持我們健康成長，還可以促進我們的學業(yè)和職業(yè)的順利發(fā)展。

第五段：總結

在初中法治報告會中，我們深切地了解到了法律的重要性以及遵守法律對我們日常生活的意義。我們應該從自身做起，加強對法律知識的了解，尊重和愛護法律，同時積極參與各種法制宣傳活動，以此保護自己和他人的權益和社會的秩序穩(wěn)定；我們也應該積極發(fā)揮自身在法治宣傳和實踐中的作用，為建設法治社會貢獻我們自己的力量。相信在未來的日子里，我們會更加認真負責地學習法律知識，更加積極參加法制教育活動，讓法治在我們的心靈中萌芽、生根、發(fā)芽，為未來奠定堅實的法治基礎。

跑步心得體會初中報告篇九

跑步心得體會（初中）

第一段：運動的意義和好處（200字）

跑步作為一項簡單而健康的運動方式，具有許多積極的意義和好處。首先，它可以促進血液循環(huán)，增強心肺功能，提高身體素質。長期堅持跑步鍛煉，能夠有效地改善人體的代謝水平，增強免疫力。其次，跑步可以緩解壓力，舒緩身心，自然而然地使人保持良好的心態(tài)。通過快節(jié)奏的呼吸和有規(guī)律的腳步聲，我們可以傾聽內心的聲音，平衡情緒，釋放壓力。再者，跑步可以增強人的意志力和毅力，讓人學會堅持和奮斗。無論是完成一個長跑目標，還是提升自己的速度與耐力，跑步讓我們明白了只有付出努力才能取得成果的道理。所以，跑步不僅對身體有益，也有助于人們養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。

第二段：跑步帶來的挑戰(zhàn)和成就（200字）

初中生活充滿了各種挑戰(zhàn)，而選擇跑步作為一種鍛煉方式，能夠帶來獨特的成就感。首先，早晨的跑步讓我感受到了與日出同行的樂趣。當一輪紅日冉冉升起，灑下溫暖的陽光時，我感到自己與自然合為一體，心曠神怡。其次，每一次突破自我都帶來滿滿的成就感。當我第一次跑了五公里，第一次堅持完成一個月的每日跑步計劃，甚至第一次參加比賽并獲得了好成績時，那種從內心深處升起的自豪感和喜悅感是無法用言語來形容的。在跑步中，我們體驗著成長的喜悅，也體驗著砥礪前行的決心。

第三段：跑步中的困難和突破（300字）

跑步雖然有很多好處，但也不是一件輕松的事情。初次跑步時，很容易感到胸悶、氣短，腿部也會出現(xiàn)肌肉酸痛。面對這些困難，我并沒有氣餒，而是選擇堅持并逐漸突破。我通過調整呼吸節(jié)奏、擴大跑步步幅，控制時間和距離等方法，慢慢適應了跑步的要求。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的速度和耐力都有了很大的提升。這一切的突破都是通過堅持不懈的訓練和毅力的付出實現(xiàn)的。在我跑完第一次七公里的比賽時，我感到非常自豪。這讓我明白了只要擁有堅持不懈的毅力，就沒有什么困難是無法克服的。

第四段：跑步的啟示和收獲（300字）

跑步不僅僅是一項體育運動，它也帶給我許多有益的啟示和收獲。首先，跑步讓我懂得了堅持不懈的重要性。不論是訓練過程中的困難，還是比賽中的痛苦，我都學會了毅力與堅持。我相信只要不放棄，不離開起跑線，就有機會取得成功。其次，跑步讓我學會了珍視時光。在奔跑的過程中，我意識到時間是一種珍貴的財富。我明白了要抓住每一刻，努力運用時間，而不是虛度光陰。最重要的是，通過跑步，我懂得了團隊合作的重要性。無論是和隊友一起訓練，還是在比賽中互相鼓勵，我們都需要相互信任和支持。這讓我明白了團結合作團隊精神的重要性。

第五段：跑步心得總結（200字）

通過這段時間的跑步鍛煉，我深深體會到了跑步帶給我的快樂和成長。跑步讓我變得更加健康、堅強和自信。它讓我明白了只要付出努力，就一定能收獲回報的道理。同時，跑步也讓我學會了堅持和毅力，珍惜時間，以及團隊合作的重要性。跑步不僅僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度。我相信，無論是在初中還是將來的生活中，跑步的種子將繼續(xù)生根發(fā)芽，讓我擁有健康的身體、積極的心態(tài)和堅定的信念。

跑步心得體會初中報告篇十

近年來，跑步作為一種簡便易行的運動方式，受到了越來越多人的喜愛和參與。尤其對于初中生來說，跑步不僅有助于鍛煉身體，還能培養(yǎng)意志力和毅力。在我參與初中跑步鍛煉的過程中，我深刻體會到了跑步對身心健康的積極影響，下面我將從鍛煉身體、增加耐力、培養(yǎng)意志力、緩解壓力、提高成績這五個方面，分享我的心得體會。

首先，跑步作為一種全身性的運動方式，能夠有效地鍛煉身體。跑步能夠拉伸肌肉，提高肌肉的靈活性，增強肌肉力量。經過一段時間的堅持跑步鍛煉，我不僅感覺自己的體質得到了明顯的提升，而且也明顯感覺到了身體的輕盈和活力。此外，跑步還能增強心臟和呼吸系統(tǒng)的功能，提高肺活量，增加血氧供應。我通過跑步鍛煉不僅更加健康，而且精力充沛，更加專注和積極地面對學習和生活。

其次，跑步鍛煉還能增加耐力。跑步需要有持久的體力和毅力，這就要求我們能夠堅持長期的訓練。在跑步的過程中，我常常會感到疲憊和無力，但是我知道只有堅持下去才能獲得成果。通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我逐漸提高了耐力水平，能夠堅持較長時間的跑步。這種耐力也使我在學習和生活中能夠更好地堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)。

再次，跑步鍛煉能夠培養(yǎng)意志力。跑步需要集中注意力、保持節(jié)奏，這對意志力和自控力有很大的要求。在炎熱的夏天或者寒冷的冬天，有時我會覺得非常痛苦和苦悶，想要停下來休息。然而，我會告訴自己要堅持下去，克服困難。通過跑步，我逐漸培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質，使我能夠堅持自己的目標，不輕易放棄。

此外，跑步鍛煉還能緩解壓力。在忙碌的學習生活中，壓力常常伴隨我們。而跑步可以提供一個釋放壓力的機會。當我跑步的時候，我可以暫時遠離繁忙的課業(yè)壓力和各種煩惱，專注于呼吸和腳步聲。跑步過程中，我可以盡情地呼吸新鮮空氣，放松身心，讓自己的思緒和煩惱隨著汗水一同流出。這種釋放壓力的過程，使我可以更加輕松愉快地面對學習和生活。

最后，跑步鍛煉還能提高成績。良好的身體狀態(tài)和積極的心態(tài)是取得好成績的基礎。通過跑步鍛煉，我不僅提高了身體素質，而且提高了學習的效率和質量。每次跑步后，我都感覺神清氣爽，腦袋更加靈活，更加容易集中注意力，提高記憶力和思維能力。我相信，通過持續(xù)的跑步鍛煉，我會變得更加自信和勇敢，從而在學習中取得優(yōu)異的成績。

總的來說，初中跑步鍛煉給了我很多收獲。不僅僅是鍛煉身體，更是成長的過程。通過跑步鍛煉，我變得更加健康、積極、自信，學會了面對困難和挑戰(zhàn)，養(yǎng)成了持之以恒的品質。我相信，這些收獲將伴隨我一生，對我的未來產生積極的影響。我會堅持下去，享受跑步帶來的快樂和成長。

跑步心得體會初中報告篇十一

初中階段是孩子們英語學習的關鍵時期，作為一名初中英語教師，我有幸參加了一次關于初中英語教學的報告會。通過這次報告會，我對初中英語教學的理念、方法和策略有了更深刻的理解和認識。在此，我想分享一下我對這次報告的心得體會。

第二段：觀點一

這次報告會的一個重要提示是，培養(yǎng)學生的興趣是提高英語教學效果的關鍵。教師應該創(chuàng)造出一個充滿樂趣和互動的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我學會了運用多媒體教學，利用圖片、音頻和視頻等資源，幫助學生更直觀、生動地理解和記憶英語知識。我還嘗試引入游戲和角色扮演等活動，以提高學生的參與度和興趣。這樣的教學方式不僅提高了學生的學習積極性，也拓展了他們的思維和表達能力。

第三段：觀點二

除了培養(yǎng)學生的興趣，這次報告會還強調了鞏固和應用的重要性。在教學中，不僅要求學生掌握語言知識，還要求他們能夠靈活運用所學知識進行交流。為了實現(xiàn)這一目標，我開始注重語言技能的訓練，提高學生的聽說讀寫能力。例如，我經常組織學生進行角色扮演和小組討論，讓他們在實際交流中鞏固所學內容。此外，我還鼓勵學生多閱讀英語原版文學作品和新聞資訊，從中獲取更多的語言實踐機會。通過這樣的實踐，學生不僅能提高英語水平，也對英語的實際運用有更全面的認識。

第四段：觀點三

報告會強調了教師在學生學習過程中的引導作用。作為一名初中英語教師，我認識到自己不僅僅是知識的傳授者，更應該扮演好學生學習的引路人。在教學過程中，我開始注重激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)造力，引導他們主動思考和解決問題。我鼓勵學生多提出問題，并幫助他們找到解決問題的方法和策略。此外，我還支持學生進行小組合作學習，鼓勵他們相互合作、相互促進。通過這樣的引導，學生不僅能更好地掌握知識，也能培養(yǎng)自主學習和合作的能力。

第五段：總結

通過這次報告會，我收獲了很多關于初中英語教學的新思路和新方法。我深刻認識到培養(yǎng)學生興趣、鞏固和應用知識、發(fā)揮引導作用的重要性。在今后的教學中，我將更加注重調動學生的學習積極性，關注他們的實際語言應用能力，并積極引導和幫助他們成長為更好的學習者。我相信，通過持續(xù)的努力和改進，我能夠提高英語教學質量，為學生的英語學習奠定堅實的基礎。

跑步心得體會初中報告篇十二

十年磨一劍，短短十天不足以使我們“香自苦寒來”，但于“鋒從磨礪出”而言，其不可喻之小的作用足夠。

軍訓是一個轉折點，連接著初中和高中;軍訓是一個起點，讓我們再次適應了鄭州外國語中學的軍事化管理;軍訓是一種練習，鍛煉我們的意志，提升我們的體能。

清晨。露水。淡淡草香。

一天的生活伴隨著軍訓的起床號聲有序展開。

軍訓的清晨要求開端明朗、氣勢恢宏，調動全天的“精氣神兒”。在同行的人們仍未睜開雙眼時先行一步，占領最前端，使自己處在高位，這樣，不論是起跳或是奔跑，你都已在起點處超越對手。

正午。烈日。軍歌嘹亮。

比起早飯前的唱歌，中午更令人難忘。有一條不成文的規(guī)定：“軍歌唱不響不予開飯。”生活不是被條條框框所束縛的，但沒有規(guī)矩就無管理與秩序可言。雖說最終“獲得”了沙啞的嗓音，但這就如同人生，總會有拼搏，總會受傷。

氣勢是對隊伍而言，氣場可以以之喻人。若一個人能用氣場震懾對手，再加上“高起點”，那么這個人定是他人的強敵。我承認在這點上仍有欠缺，但人如果有了意識，再輔之以行動，完成一個任務不是難事。

靜夜。新月。星辰于天。

夜是我每日軍訓都期待的，音樂會、電影、聯(lián)歡、測試使訓練一天的我們有了一絲放松與休整。

夜訓需要堅韌。當夜幕徐徐降臨，我的困意就會以一種散漫的姿態(tài)出場。有句話說“人的敵人是自己”，戰(zhàn)勝了個人的困意后，軍訓無疑又起到了磨礪意志的作用。

堅韌，輔之“高起點”和“強氣場”，作為一種精神力量可以讓一個人領跑于眾人。

初一軍訓對我影響很大，我將用軍訓所學所感調整自己的狀態(tài)，以新姿態(tài)開始高中的學習。

跑步心得體會初中報告篇十三

近年來，跑步已經成為了一種非常流行的健身方式，越來越多的人加入到了跑步的行列中來。作為初中生，我也非常喜歡跑步，因此在學校舉辦的跑步比賽中非常投入，今天我來分享一下自己的跑步活動心得體會。

第一段：思路準備

在比賽前，我首先要做的正是準備好自己的思路。我要認真聽取老師的講解，了解比賽的規(guī)則和要求。比如，賽道長度、起點終點的位置以及比賽的計時方式等等，這些都是非常需要注意的事項，因為它們會直接影響到我們的比賽成績。

第二段：合理安排時間

在比賽的過程中，時間的安排也是非常重要的。一般來說，我們首先要把時間留出來做好充足的準備。我們需要提前進行身體的熱身和拉伸，以及適當?shù)暮人瓦M食調節(jié)。這樣可以為我們的身體做好一個充分的準備，讓我們能夠達到更好的比賽效果。

第三段：保持節(jié)奏

在比賽的過程中，我們不能以搶頭的方式來跑。我們需要根據自己的狀態(tài)和實力來制定跑步計劃，這樣才能保證全過程的穩(wěn)定。我們需要把節(jié)奏掌握好，避免一上來就全力沖刺，導致后面減速甚至出現(xiàn)疲勞和意外。因此，我們要根據實際情況調整自己的步伐和速度，避免過度放松或者太過努力，保持一個比較平穩(wěn)的節(jié)奏。

第四段：堅持到底

在比賽的過程中，我們一定要有足夠的毅力和精神，堅持到底。無論遇到什么情況，我們都要盡可能長地保持自己的狀態(tài)，不要輕易放棄。有些時候，可能會遇到比較困難的賽道或者天氣，我們需要保持冷靜和悠然的心態(tài)，耐心地克服難關。只有把比賽進行到底，才能體現(xiàn)自己的價值和意義。

第五段：總結回顧

最后，在比賽結束后，我們還需要對自己的表現(xiàn)進行回顧和總結。我們需要檢討自己在比賽前、中、后所做過的每一項工作，看看自己哪些做得好，哪些還需要改進。這樣，在下一次比賽中，我們就能更好地發(fā)揮自己的潛力，為自己的榮譽和成績而努力拼搏。

綜上所述，作為一名初中生，參加跑步活動既能夠強身健體，還能夠增強自己的毅力和勇氣。只有通過認真思考和全身心的投入，我們才能在跑步比賽中獲得更好的成績和更為豐富的體驗，成為真正的跑步達人！

跑步心得體會初中報告篇十四

本人已經在種田中學工作一年，擔任初三四個班的化學教師。對于剛走出大學校園，走上工作崗位的我，學校即安排我從事畢業(yè)班教學工作是對我的信任與考驗。

這一年的教學工作，我取得了較為滿意的成績，這離不開學校領導對我的關心和老師們的幫助。當然，在這兩年的教學工作中，讓我收獲的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結，總結成功的經驗，探詢失敗的教訓。

一、轉變教學行為，樹立“以人為本”的教育觀念

初中化學課程一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的基礎的化學知識和技能，培養(yǎng)學生運用化學知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學生從化學的視角去認識人與自然的關系。理解化學對社會發(fā)展的作用，了解化學制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強學生對自然和社會的責任感，使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學的決策，這就要求教師必須堅持“一人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的師生關系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向對方的精神敞開和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學熱情、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學內容應當是源于學生生活的，適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內容。應當屏棄那些脫離實際，枯燥無味的內容，教師應當轉變教學行為，要將過多的自我表演的時間和空間還給學生，保證學生的學習時間，動手操作，思考問題，口頭表達，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是學生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。

二、改變學生的學習方式，使學生真正成為化學學習的主人

有效的化學學習活動不能單純的`依賴模仿與記憶。自主探索，親身實踐合作交流是提倡的有意義的學習方式，教學中應該注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，注重知識的生活性和實踐性。化學課題生活化，問題引入情景化。在教學中，教師應結合生產和生活實際設置一些問題情景，讓學生從情景中獲取信息，用化學思考方法去建立模型，然后進行解釋，應用和拓展要使學生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學知識，技能和方法讓學生全身心的參與化學活動，經歷教學過程，從而培養(yǎng)學生健康的情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學中，要改變學生的學習方式，提倡科學探索與合作學習。要注意培養(yǎng)學生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當不同見解難以同一時，應學會各自保留自己的見解，在進行科學探究與合作學習時。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見，要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機交流幫助。

三、改革化學學習活動評價的方法，促進學生素質的全面發(fā)展

在教學中教師對學生的學習過程評價，可采取學生自評、生生互評、師生互評的方法可經常提出類似于“你是怎樣想的?”、“通過本節(jié)課學習你有什么收獲?”等問題來幫助學生認識自己建立自信，表現(xiàn)自我。

四、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

備課是教師課前所做的準備工作。教學是一種有目的、有計劃的活動，他既有明確的意義有大致的范圍。因此，上課前教師(尤其對新教師而言)必須做好充分的準備，可以通過認真?zhèn)湔n來了解課程標準，熟悉教材，收集和組織材料，更應從備課活動中對學生的情況進行分析，減少教學時的不確定感，找到一個有針對性!

跑步心得體會初中報告篇十五

我一直是一個不喜歡體育運動的人，在學校也常常逃掉體育課，但在最近的一次跑步活動中，我卻深深地感受到了跑步的樂趣和對身體的益處。今天，我來分享我的跑步活動心得體會。

第二段：跑步的益處

跑步是一項非常有益的運動，它可以幫助人們增強心肺功能，鍛煉身體協(xié)調性和平衡能力。而且它非常容易上手，不需要很多專業(yè)知識和技巧，在任何時間、任何地點都可以進行。慢跑和快跑都有不錯的效果，而長跑可以更好地幫助人們減肥和消耗熱量。跑步還可以提高免疫力和處理壓力的能力，這些都是非常重要的衛(wèi)生保健方面的好處。

第三段：跑步給我?guī)淼膯⑹?/p>

在我這次跑步活動中，我意識到跑步需要一個好的心態(tài)和堅定的毅力。當我感到疲憊和挫敗的時候，就需要動員自己堅持下去。堅持不懈是成功的秘訣，這句話在跑步中表現(xiàn)得尤為突出。沒有心態(tài)和毅力，只會在跑步過程中感到痛苦和沮喪，而且很難堅持下來。

第四段：跑步活動的體驗和感受

在這次跑步活動中，我感受到了跑步的樂趣。當你跑步的時候，你可以享受大自然的美景、呼吸新鮮的空氣，感受到體內的健康活力。在跑步過程中，我還跟人交流、結識新朋友，這使我從跑步活動中獲得了一種社交和情感上的滿足。而且，當你完成跑步時，你會感到一種成功和成就感，這可以提高自信心和自尊心。

第五段：結論

在跑步的路上，我收獲了很多。跑步讓我體會到了生命的活力和力量，讓我擁有了一個更好的身體和心態(tài)。我已經下定決心要繼續(xù)跑步，希望我的經歷可以激勵更多人走上健康的道路。

跑步心得體會初中報告篇十六

20__年8月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動，有幸聽了第十中學和第四中學兩位老師的講課，讓我近距離地領略到兩位教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，在教學中，老師們都采取了“以人為本，以學促教”的教學原則，通過老師有序的導、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，突出了本次教研活動的“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。

1、情景教學：老師們采用多種形式創(chuàng)設情景進行教學。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設情景傳授基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解課文知識和內容，使難點化易，重點難點;在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。

2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習活動中去，收到良好的教學效果。

3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進行點破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經常有意識地反省自己的教學實踐，從中總結經驗教訓，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結和積極借助他人的成功經驗來充實自己，不斷充實自己教與學的知識庫。

初中地理教師聽課心得體會

今天，我參加了由xx中學組織的“改變課堂提問、營造學生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學地理教師杜靜老師精心準備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準備的課程設計和新穎的教學理念，讓我受益非淺。現(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：

一、呈現(xiàn)情境，導入教學。

這是一個老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導入設計得巧妙，不僅能喚起學生的求知*，而且還可以燃起學生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時，首先展示了一組有關澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學生從情感上產生了濃厚的學習*，增強了學習興趣，效果很好。在課堂中充分利用導學案。使學生學得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學后教”的教學理念。在今后我們的課堂上應該少用“上節(jié)課我們講了??”“這節(jié)課我們來學習??”之類的語言導入，應盡量將課程的導入設計地巧妙一點，會收到事半功倍的效果。

二、從現(xiàn)實生活的經歷與體驗出發(fā)，使課堂教學緊密聯(lián)系學生生活。

本次聽課活動中，杜靜老師在課堂教學上注重引導學生從現(xiàn)實生活的經歷和體驗出發(fā)，去理解知識，收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時所選取的例子都是從現(xiàn)實生活中選取，一步步引導學生學習新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學生的學習與生活緊密聯(lián)系起來。學生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學習的主動性明顯提高，學生的學習過程不再枯燥無味，課堂的效率自然也能提高。

三、以問題為起點的探究式學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣。

本次聽課活動，杜靜老師在設計問題方面做得非常好。她注重問題設計地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達?既引導學生主動思考參與到課堂教學中來，也圍繞本節(jié)課主要內容逐步展開探究學習。這樣以問題為起點的學習方式，使學生變成了主體，由原來被動聽變成主動學習探究，學生主動去思考，主動在上課時討論，主動尋求答案，學生學習的興趣濃厚，積極性比較高，學習的效率也自然就高。

四、教師巧用多媒體，突出導學案實效性。多媒體輔助地理教學，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學生的學習興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學效率和質量。杜靜老師準備的導學案內容充實，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。課件設計精巧，導學案設計符合學生的實際情況，令人耳目一新。

今天，我從不同學科的實際課堂教學中體會到了新課程教學的意義所在，我既可以領略她的成功的妙處，又可吸取她的失誤的教訓。同時我也感到自己的教學中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善。

跑步心得體會初中報告篇十七

通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。

下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。 我們黨所倡導的科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發(fā)展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的重要內容之一。

科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學習，達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到： 一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。 這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先樹立正確的人才觀。

根據學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。 二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。

黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的xx大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。 高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。

建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。 走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。

跑步心得體會初中報告篇十八

聽評課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學習，二是為了商榷指導。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結推廣經驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同進步，其實質都是為了學習。聽課應是觀摩學習，棄其糟粕，汲取精華的活動。每位教師都有自己的長處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結提煉形成自己的風格，或提高自己的課堂教學技巧，或推廣交流，促進專業(yè)成長。

一、關于聽課：

在聽課中，應能做到翔實記錄，積極推敲。聽課者要綜合運用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認真做好聽課記錄。一定要聽看結合，詳細記錄。聽課記錄是重要的教學資源，是評課的依據。根據現(xiàn)代教學理論，教學是涉及教師與學生雙邊的活動過程。因此，聽課時不僅要關注教師教的活動，還要關注學生學的情況。看教者對教材的鉆研，重點的處理，難點的突破，教法學法的設計，教學基本功的展示?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學生參與的情緒，學習的習慣。由于教學是一種學習活動，其本質是學而不是教，而且教師教學活動是圍繞學生的學習活動展開的，因此在關注教與學雙邊活動時，更要關注學生的活動。

教師聽完課后應進行反復的琢磨。在分析總結時要注意比較、研究，取長補短，準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結合自己教學實際，吸收他人有益經驗，改進自己的教學。

二、關于評課：

(一)以正確的理念為指導

1、評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進教師改進教學實踐，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、評課的標準趨向“多元”。俗話說，教學有法，但教無定法。評課的角度可以使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標準：

1)有意義的課;

2)有效率的課;

3)有生成性的課;

4)常態(tài)下的課;

5)有待完善的課。

做到以教促學，以學論教。把普適性的理論至于具體背景中。

3、評課的作用重在“診斷”。注意突出重點，充分挖掘亮點，避免吹毛求疵，力求深入淺出。

4、評課的方式強調“對話”。評課的過程應是一種溝通，交流對話的過程。

5、評課的成效需要行為跟進。

(二)明確新課程對評課的要求

1、評課要“以學生的發(fā)展為本”。評課要從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強調尊重學生人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質疑，以利培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、評課要從有利于對教學的診斷和正確的導向出發(fā)。正確評價一堂課，既要著眼于課堂教學的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現(xiàn)素質教育課堂教學不可缺少的基本要素的考查，以便于在評價中進行有針對性的診斷，確保正確的導向。

3、評課要堅持評教與評學相結合，把評課的重點放在“評學”上面。

4、評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。

5、評課要從實際出發(fā)?！敖虒W要回歸生活”。

評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點;要實事求是，以理服人，不要以勢壓人;要允許有不同意見，尤其是在教學方法上要提倡百花齊放。

教學工作中的聽課與評課，強調相互學習、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā)，學習先進的理論知識，更新課堂教學觀的同時，也要更新課堂教學評價觀。不斷加強業(yè)務理論學習，形成自己的理念，然后通過不斷實踐，以檢驗、提高自己的理論水平，以先進的觀念和過硬的理論、實踐能力來實踐、帶動教育教學。

跑步心得體會初中報告篇十九

初中美術老師從美術教學總的目標和任務出以發(fā)，欣賞教學在對學生進行審美教育的同時，還重視思想素質教育和文化素質教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路，在此分享

心得體會

回顧這學期所從事的七年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、 教學計劃貫徹情況

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校

工作計劃

二、 教學情況

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好

教案

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按 10--20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際。 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

三、 經驗和教訓

1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.

上周我有幸參加了教師進修學校組織的音樂美術教師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在合肥師范學院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的具體情況談談我的心得體會：

第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于教師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康快樂的教師!告訴我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告訴我們如何成為一名心理健康的教師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象(學生)產生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范!教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染學生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質教師的必備素質，它關系到學生健康、長遠的發(fā)展。

第二個講座是關于中小學美術教學的研究，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術教師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。

第三場講座是安徽省教育科學研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前準備工作：1、鉆研全部教材;2、了解學生、分析教學對象;3、物質準備。她還指導我們如何制定教學方案，并且指出很多美術教師在制定教學目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。

第四場是合肥師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思考;而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、學生觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。

11月份參加了國培計劃---美術教師遠程培訓，讓我深切地認識到在全面推進素質教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術教師，只有不斷地吸收先進教學理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐。

雖然是遠程培訓學習，自我感覺是受益頗多。根據美術教學中教學領域進行指導。

一、欣賞教學

(一)、美術欣賞課的重要性

美術欣賞教學是對學生進行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學組成完整的教學體系。從美術教學總的目標和任務出以發(fā)，欣賞教學在對學生進行審美教育的同時，還重視思想素質教育和文化素質教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學美術課業(yè)在美術教學中占有的課時雖然最少，但教與學的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術教學中的難點所在。如何提高欣賞課的教學質量，值得我們美術教師去研究。

(二)、美術欣賞教學的要求

1、教師在教學欣賞課時要了解作品的時代背景。2、欣賞中教師要注意地理知識的運用，地理知識的運用是調動十分有利美術欣賞課的教學。地理知識環(huán)境產生特定美術作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。

3、 語文知識的運用。4、讓學生在科學理念里接受知識。

(三)美術欣賞教學的方法

1、在欣賞教學中潛移默化地進行思想素質教育。在教學中應做到以德為先，在美術課的內容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個教學活動中去，聯(lián)系實際幫助學生樹立健康的道德價值觀。2、在美術欣賞教學中進行文化素質教育。通過中國歷代美術作品簡介和欣賞，讓學生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術作品的情況，使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術遺產有一個初步的認識，引導學生去理解、領會和感受藝術的美。 3、在欣賞教學中體現(xiàn)自主性。 4、在欣賞教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性。

二、水墨畫的教學

(一)小學水墨畫教學現(xiàn)狀

目前，水墨畫的教學在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹，對教學內容的選擇上也相對陳舊，但也有部分老師在選擇內容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對兒童水墨畫分子間縮合教學的研究是很有價值的。

(二)小學水墨畫的教學方法

1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評價。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對話。4、走進“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個奇妙世界。

(三)水墨畫的技法

運用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。

三、折紙教學

(一)折紙的作用

折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的開形象：如人物、動物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項有意活動。兒童在折紙活動中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學習能力的發(fā)展。

今年暑假我參加湖北省20xx年暑假農村中小學美術教師培訓，教師培訓中接受封閉式管理，吃、住、學全在培訓學校，累計集中培訓時間為七天，共分二個階段學習。培訓學習了藝術理論，美術課堂教學設計，新課程標準下的美術教學的分析，精彩15分鐘的設計，美術教師的專業(yè)化成長，多媒體

課件

通過為期七天的培訓學習，自我感覺收獲多多，小結如下：

1、提高了專業(yè)知識水平

深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內容，引導好學生的討論，培養(yǎng)學生合作的本領，提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關初中試驗能力的培養(yǎng)和實踐課，使我深深地認識到在美術當中培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經驗的傳授，使我在現(xiàn)在的教學中 得到了很大的幫助。

2、教育觀念得到更新

此次“千農教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。

3、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平

的合格教師，我認識到必須要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應能力。

4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

5、合作學習、共同成長

在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。培訓結束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了。可以說，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。

總之，經過這次的學習，我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富!不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們仍然會孜孜不倦地學習，充滿熱情地工作，讓這結束之時成為我又一嶄新的開始。

最后讓我校領導表示忠誠的感謝。感謝領導們給我這次學習機會!

20xx年x月x日至9日，為了提高我省各青少年校外活動中心美術輔導教師的專業(yè)輔導水平，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動中心藝術類骨干教師培訓班。

我縣活動中心主任和相關領導對我活動中心校外美術活動的開展十分重視，出于對我們青年教師的關心和培養(yǎng)，為了更好的提高我中心的美術活動水平，于是派我其他三名老師去參加了這次培訓。下面就這次培訓談一下自己的一些體會。

回顧這幾天緊張而又充實的學習歷程，積累了切膚的經驗。通過這次“青少年校外活動中心藝術教師”的培訓，使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清楚但是經過仔細分析、認真思考，我學到了不少的知識。

段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對兒童美術作品的評價、兒童美術教學活動的設計及劉老師在實施校外美術教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學員在不斷的討論、交流和實踐活動中結束了本次培訓，為我們今后的校外美術教育工作汲取了一定的經驗，指明了發(fā)展的方向。

這次培訓，與學生學習似乎存在著某種對稱性，正像我們平時在課堂教學中總是努力地促進學生的高層次思維的參與。這幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。

這幾天的培訓生活雖然是非常短暫的,但是我會永遠記住,因為通過這幾天的學習,不但增長了技能和知識,也提升了教學理念，今后的教學我會做的更好。

跑步心得體會初中報告篇二十

西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報告長官，是!報告長官，不是!報告長官， 不知道!報告長官，沒 有任何借口!除此之外，不能多說一個字。據美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有 20xx多名，總經理，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經營管理人才。沒有任何借口是西點軍校奉行的最重要的行為準則，是 西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一 項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責任、服從，誠實。

奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體 也 確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負責的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有 任何借口”是踏實工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。

首先是責任感，對自我 的 責任、學生的責任、家長的責任、學校的責任等，責任無處不在，就比如說重視學生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責任，也許在看這本書之前，看 到學生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責無旁貸的任務。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。

其 次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體 的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎? 當然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。

同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。

沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負責敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，更不能讓借口成為拖延的溫床。

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