夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來?？偨Y(jié)是提高學習和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)、語言和格式等方面的要求。
組裝與維護心得篇一
公用微機的操作者一般分為三大類:第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)的絕對控制權(quán)，一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權(quán)限進行限制;第二類是普通用戶，普通用戶使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過也要防止普通用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng);第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)使用計算機，對入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
按照這個思路，首先必須對windows98的正常操作人員(包括超級用戶)進行設置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對他們的權(quán)限進行適當設置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權(quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，確保系統(tǒng)安全。
(2).微機操作人員的設置
windows95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng)，但它在用戶管理方面卻非常混亂，非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶，這對控制系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過windows98對此進行了改進，它提供了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后即可以自己的名義啟動系統(tǒng)，而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創(chuàng)建新用戶，他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進入系統(tǒng)。這樣，機器便能明確地區(qū)分正常用戶(包括超級用戶和普通用戶)與非法入侵者——通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對他們的權(quán)限進行限制。
須要說明的是，windows98在默認情況下仍然采用與windows95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執(zhí)行如下步驟:
下面1～4步驟主要用于在windows98中設置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設置過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。
1.雙擊windows98“控制面板”中的“密碼”圖標，打開“密碼屬性”設置框。
2.復選“用戶可自定義首選項及桌面設置，登錄時，windows將自動啟用個人設置”選項。
3.根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設置中(一般應選擇“是”)，然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設置適當?shù)挠脩裘艽a。
4.單擊“確定”按鈕退出設置框。
重新啟動計算機，此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設置窗口，可輸入剛設置的用戶名及密碼，按正常方式啟動windows98。
5.啟動“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡”圖標，打開“網(wǎng)絡”設置框。
6.在“網(wǎng)絡”設置框中選擇“配置”選項卡。
7.從“主網(wǎng)絡登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項。
8.單擊“確定”按鈕并重新啟動計算機。
此后，windows98啟動時彈出的密碼設置框就會發(fā)生根本性的變化，它會將所有已經(jīng)添加的用戶名全部以列表方式顯示出來，廣大用戶只須在“選擇用戶名”列表框中選擇自己的名稱，然后再在“密碼”框中輸入相應的密碼即可啟動各自的系統(tǒng)配置。
執(zhí)行上述步驟之后，系統(tǒng)安裝用戶(超級用戶)已經(jīng)被添加到了windows98中，接下來就應將操作用戶(普通用戶)添加到windows98中。由于采用選擇性登錄方式，系統(tǒng)不允許直接在windows98的用戶登錄窗口中創(chuàng)建新的用戶，必須通過雙擊“控制面板”中的“用戶”圖標，打開“添加用戶”窗口，并在“添加用戶”向?qū)У膸椭轮鸩綄⒈九_計算機上所有普通用戶的用戶名及密碼逐一添加到系統(tǒng)中(此后就會出現(xiàn)在windows98的啟動登錄框中)，然后就可以分別對這些用戶的權(quán)限進行設置了。
組裝與維護心得篇二
主板與其他設備的兼容性也不容忽視，例如：電腦能正常識別40g硬盤，他也能識別80g硬盤嗎?其實，這是一個常識性問題。隨著硬盤容量的發(fā)展，主板的兼容性也隨之發(fā)展。到目前為止，硬盤的發(fā)展經(jīng)歷了512mb，8.4gb,32gb,137gb這幾道門檻，也就是說，只要你的機子能識別32gb的硬盤，那他一定能識別80gb的硬盤。
內(nèi)存內(nèi)存是整個計算機系統(tǒng)中不可缺少的重要部分，他直接關系著系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性。所以裝機時千萬不可忽視對內(nèi)存的把關。選擇一塊高品質(zhì)的內(nèi)存，應當從起速度，容量，穩(wěn)定性，和兼容性等方面進行權(quán)衡。哪怕最原始的計算機存儲器都是有的，其重要性緊次于cpu。倘若我們把一臺電腦比喻成一個辦公室，他每天要處理的許多事務，那么其中的工作人員就是cpu，而放置文件的文件柜就是硬盤，光驅(qū)，軟驅(qū)，和其他移動存儲設備。當人員處理一份文件時，他必須先把文件從文件柜里拿出來，然后再放到辦公桌上以便隨便時翻閱，此時辦公桌就相當于計算機的內(nèi)存。由此可以看出，內(nèi)存事實上是cpu從外部獲取與交換數(shù)據(jù)的橋梁。另外咱們也可以從計算機工作原理，來看內(nèi)存的重要性。當我們打開電腦時，首先電腦自檢，同時內(nèi)存控制器測試內(nèi)存有無故障;其次，進入操作系統(tǒng)，cpu將硬盤中的系統(tǒng)程序調(diào)入內(nèi)存，以便隨時調(diào)用;然后，當打開應用程序時，系統(tǒng)必先將基本程序或數(shù)據(jù)載入內(nèi)存，再交由cpu處理;最后，cpu處理完成后，將結(jié)果寫入內(nèi)存，并由內(nèi)存將數(shù)據(jù)寫回硬盤，接著清空內(nèi)存中的無用數(shù)據(jù)。由此，我們可以對計算機易出問題的環(huán)節(jié)，是不是由內(nèi)存引起，有了一定的認識。
由上可知，內(nèi)存會給系統(tǒng)產(chǎn)生如下故障：系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，經(jīng)常產(chǎn)生非法錯誤;注冊表經(jīng)常無故損壞，提示要求用戶恢復;安裝系統(tǒng)時或是系統(tǒng)配置時產(chǎn)生非法錯誤;甚至啟動系統(tǒng)時就給以系統(tǒng)提示有誤;如果你的機子無故常自動進入安全模式，那也是由內(nèi)存引起的。
硬盤現(xiàn)在的操作系統(tǒng)及應用軟件動輒幾百兆，大則幾個gb，這些都要求我們擁有一個容量大，速度快的硬盤。那么什么樣的硬盤是好硬盤呢，下面將給出決定硬盤的幾個常用參數(shù)：硬盤的性能和速度的快慢是由主軸轉(zhuǎn)速，接口方式，單碟容量及緩存大小決定的。硬盤所轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)的多少是由他的容量限定的。至于硬盤的工作原理，在此做介紹，教程和雜志上都有，可以翻閱。
組裝與維護心得篇三
excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
組裝與維護心得篇四
公用微機的操作者一般分為三大類：第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)的絕對控制權(quán)，一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權(quán)限進行限制;第二類是普通用戶，普通用戶使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過也要防止普通用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng);第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)使用計算機，對入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
按照這個思路，首先必須對windows98的正常操作人員(包括超級用戶)進行設置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對他們的權(quán)限進行適當設置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權(quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，確保系統(tǒng)安全。
(2)微機操作人員的設置
windows95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng)，但它在用戶管理方面卻非?；靵y，非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶，這對控制系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過windows98對此進行了改進，它提供了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后即可以自己的名義啟動系統(tǒng)，而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創(chuàng)建新用戶，他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進入系統(tǒng)。這樣，機器便能明確地區(qū)分正常用戶(包括超級用戶和普通用戶)與非法入侵者——通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對他們的權(quán)限進行限制。
須要說明的是，windows 98在默認情況下仍然采用與windows95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執(zhí)行如下步驟：
下面1～4步驟主要用于在windows 98中設置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設置過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。
1、雙擊windows 98“控制面板”中的“密碼”圖標，打開“密碼屬性”設置框。
2、復選“用戶可自定義首選項及桌面設置，登錄時，windows將自動啟用個人設置”選項。
3、根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設置中(一般應選擇“是”)，然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設置適當?shù)挠脩裘艽a。
4、單擊“確定”按鈕退出設置框。
重新啟動計算機，此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設置窗口，可輸入剛設置的用戶名及密碼，按正常方式啟動windows 98。
5、啟動“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡”圖標，打開“網(wǎng)絡”設置框。
6、在“網(wǎng)絡”設置框中選擇“配置”選項卡。
7、從“主網(wǎng)絡登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項。
8、單擊“確定”按鈕并重新啟動計算機。
此后，windows98啟動時彈出的密碼設置框就會發(fā)生根本性的變化，它會將所有已經(jīng)添加的用戶名全部以列表方式顯示出來，廣大用戶只須在“選擇用戶名”列表框中選擇自己的名稱，然后再在“密碼”框中輸入相應的密碼即可啟動各自的系統(tǒng)配置。
執(zhí)行上述步驟之后，系統(tǒng)安裝用戶(超級用戶)已經(jīng)被添加到了windows 98中，接下來就應將操作用戶(普通用戶)添加到windows98中。由于采用選擇性登錄方式，系統(tǒng)不允許直接在windows98的用戶登錄窗口中創(chuàng)建新的用戶，必須通過雙擊“控制面板”中的“用戶”圖標，打開“添加用戶”窗口，并在“添加用戶”向?qū)У膸椭轮鸩綄⒈九_計算機上所有普通用戶的用戶名及密碼逐一添加到系統(tǒng)中(此后就會出現(xiàn)在windows98的啟動登錄框中)，然后就可以分別對這些用戶的權(quán)限進行設置了。
主板與其他設備的兼容性也不容忽視，例如：電腦能正常識別40g硬盤，他也能識別80g硬盤嗎?其實，這是一個常識性問題。隨著硬盤容量的發(fā)展，主板的兼容性也隨之發(fā)展。到目前為止，硬盤的發(fā)展經(jīng)歷了512mb，8.4gb，32gb，137gb這幾道門檻，也就是說，只要你的機子能識別32gb的硬盤，那他一定能識別80gb的硬盤。
內(nèi)存內(nèi)存是整個計算機系統(tǒng)中不可缺少的重要部分，他直接關系著系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性。所以裝機時千萬不可忽視對內(nèi)存的把關。選擇一塊高品質(zhì)的內(nèi)存，應當從起速度，容量，穩(wěn)定性，和兼容性等方面進行權(quán)衡。哪怕最原始的計算機存儲器都是有的，其重要性緊次于cpu。倘若我們把一臺電腦比喻成一個辦公室，他每天要處理的許多事務，那么其中的工作人員就是cpu，而放置文件的文件柜就是硬盤，光驅(qū)，軟驅(qū)，和其他移動存儲設備。當人員處理一份文件時，他必須先把文件從文件柜里拿出來，然后再放到辦公桌上以便隨便時翻閱，此時辦公桌就相當于計算機的內(nèi)存。由此可以看出，內(nèi)存事實上是cpu從外部獲取與交換數(shù)據(jù)的橋梁。另外咱們也可以從計算機工作原理，來看內(nèi)存的重要性。當我們打開電腦時，首先電腦自檢，同時內(nèi)存控制器測試內(nèi)存有無故障;其次，進入操作系統(tǒng)，cpu將硬盤中的系統(tǒng)程序調(diào)入內(nèi)存，以便隨時調(diào)用;然后，當打開應用程序時，系統(tǒng)必先將基本程序或數(shù)據(jù)載入內(nèi)存，再交由cpu處理;最后，cpu處理完成后，將結(jié)果寫入內(nèi)存，并由內(nèi)存將數(shù)據(jù)寫回硬盤，接著清空內(nèi)存中的無用數(shù)據(jù)。由此，我們可以對計算機易出問題的環(huán)節(jié)，是不是由內(nèi)存引起，有了一定的認識。
由上可知，內(nèi)存會給系統(tǒng)產(chǎn)生如下故障：系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，經(jīng)常產(chǎn)生非法錯誤;注冊表經(jīng)常無故損壞，提示要求用戶恢復;安裝系統(tǒng)時或是系統(tǒng)配置時產(chǎn)生非法錯誤;甚至啟動系統(tǒng)時就給以系統(tǒng)提示有誤;如果你的機子無故常自動進入安全模式，那也是由內(nèi)存引起的。
硬盤現(xiàn)在的操作系統(tǒng)及應用軟件動輒幾百兆，大則幾個gb，這些都要求我們擁有一個容量大，速度快的硬盤。那么什么樣的硬盤是好硬盤呢，下面將給出決定硬盤的幾個常用參數(shù)：硬盤的性能和速度的快慢是由主軸轉(zhuǎn)速，接口方式，單碟容量及緩存大小決定的。硬盤所轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)的多少是由他的容量限定的。至于硬盤的工作原理，在此做介紹，教程和雜志上都有，可以翻閱。
計算機硬件上所出現(xiàn)的故障。從理論上講，硬件部分包括運算器，控制器，存儲器，輸入輸出設備。而現(xiàn)在咱們從另一角度，即電腦組裝的角度來分析影響計算機性能的各部件的性能易出現(xiàn)的故障。
簡單的說，硬件就是看的見摸的著的東西。例如：主機箱(主板，主板上的cpu，內(nèi)存，硬盤)，顯示器，鍵盤，鼠標，音箱，打印機等。計算機的每一個硬件都決定它的性能，其中最關鍵的要說主板上的cpu，內(nèi)存，硬盤了他們號稱計算機的三大件。這三樣東西也就是理論上講的運算器，控制器，和存儲器。a)由上面講解可知，在我們看的見摸的著的東西中，主機箱內(nèi)部的硬件決定這計算機的主要性能，下面咱們就以其內(nèi)部組成做簡單介紹。
主機箱內(nèi)部包括：主機箱，電源，主板及主板上的cpu，內(nèi)存，硬盤。除此之外，他還包括其他可接設備如光驅(qū)，軟驅(qū)和pci插槽中的顯卡，聲卡，網(wǎng)卡，視頻卡，調(diào)制解調(diào)器等。
主機箱和電源隨著制造材料的發(fā)展，讓鍍鋅鋼板一統(tǒng)天下的局面發(fā)生了變革。鋁合金板材，塑料透明材料的運用為機箱增添了不少新的氣息。而3c認證的強制執(zhí)行，對電源產(chǎn)品的性能提出了更高的要求。
有些同學說機箱電源能用就行，其實不然，且看下文。就其造型外觀而言，因人而異，各有所好，不必多提。而機箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆質(zhì)量值得我們斟酌，因為它品質(zhì)的好壞決定著電磁泄露是否超標。機箱的底版厚度和硬度也是不可小視的，它決定著主板安裝至機箱內(nèi)是否會出現(xiàn)因硬度不夠而變形，從而，影響機子性能。另外機箱的設計也是很關鍵的，內(nèi)部空間過小，散熱風扇位置不合理，擴展插槽不標準，都影響機子性能的穩(wěn)定，嚴重者會經(jīng)常出現(xiàn)假死。
電源直接關系到電腦的性能和壽命。如果你所運行電腦的周遍環(huán)境電壓不是太穩(wěn)定的話，最好要買個好電源，因為劣質(zhì)電源用料不足，變壓范圍過小。如，電腦屏幕經(jīng)?；璋?，開機后經(jīng)常重起，甚至根本開不了機，那你首先要檢查電源了。好的電源往往用料實足，有的內(nèi)部或有大面積散熱片和金屬材料，這樣他肯定要比略制的重，因此我們可以掂量他的重量來辨別。
主板作為電腦主機中最龐大的一塊板卡，主板的重要性無庸置疑。他連接這cpu，顯卡，內(nèi)存，硬盤各關鍵性設備，就好象人的神經(jīng)系統(tǒng)一樣。將身體的各部分有機的銜接在一起，形成一個整體，協(xié)調(diào)工作。主板的性能優(yōu)越將直接關系到其他設備性能的發(fā)揮，所以選擇一款高品質(zhì)的主板，對于整臺電腦的性能，穩(wěn)定性，兼容性都有至關重要的作用。
主板有兩點要注意：是否支持ddr，是否支持雙通道，另外就是各硬件的連接了。裝機時問題往往就出在這里，如果機子不支持ddr，而你用ddr內(nèi)存插進去，肯定是不行的。如果主板是雙通道，而你沒有打開他，你機子的性能是絕對提不高的。各硬件與主板的正確連接也是很關鍵的，至于如何連接，這就關系到主板的結(jié)構(gòu)了，主板說明書，和大量電腦硬件書上都有，在此就不做介紹了，不過咱們還是要提提芯片組的。主板上最核心的部分是芯片組，他決定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片組的穩(wěn)定性，性能和功能是否豐富。
經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。會計電算化實訓心得老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的`在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
為期一周的計算機組裝與維護的實訓在不知不覺中結(jié)束了，通過這次的實訓我學到了很多：對計算機軟件和硬件有了大概的了解;使我學會了遇到簡單的計算機問題的應急處理能力和經(jīng)驗;自己的動手能力得到了提高，同時也樹立了獨立思考問題和解決問題的意識。學校給我們提供的這次實訓使我們能有機會把書本知識運用到了實踐當中，使我們受益匪淺。實訓的第一天，面對計算機我們是那么的好奇，雖然以其幾乎天天都能見它。我們都好奇的打量主機里的各種硬件。有些同學都忍不住躍躍欲試了。老師對我們說：“無知者無畏，要一步一個腳印?！蔽覀?nèi)粲兴?。接著老師開始給我們講計算機的工作環(huán)境要求。原來我們平時有許多小細節(jié)已經(jīng)損傷了計算機，如：不能將強磁場的物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經(jīng)常會做這些事。接下來，老師給我們分了小組，每個小組分配了任務。于是，我們開始圍繞任務查找資料，進行學習。期間，老師為我們講解了bios的設置和硬件的知識。讓我們重新認識了計算機。
在查資料的過程中，我們學到了很多。圖書館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學習。遇到疑問我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來對任務的一無所知到后來能夠熟練掌握任務。這也與大家非常高的學習熱情有關。
星期三，老師開始對布置給我們的任務進行測試。我因為不太熟悉知識點，對老師的提問不能準確，清晰地描述出來。老師對我進行了一番指導，讓我認識到了自己的不足，也讓我知道接下來該如何進行查漏補缺。
星期五我們開始了最后的答辯。我基本上完成了老師布置的任務。
但是，本次實訓還是存在一些問題，如因為每個小組都布置了任務，所以大家都忙著自己的任務，而忽略了對計算機組裝與維護知識的整體把握。我選了計算機系統(tǒng)安裝，就只關注了系統(tǒng)方面，對計算機硬件等方面了解就很少了。
總之，這次實訓還是讓我收獲了很多：
3、學會了安裝操作系統(tǒng);
4、讓我認識到了我們這個專業(yè)目前在行業(yè)中要生存所須具備的條件。
通過實訓，使我初步掌握和了解了計算機機的基本組成以及各個元件的結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機機，而且了解了安裝過程中所要注意的事項。對于一些簡單計算機故障，自己也能夠動手排除了。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺?，F(xiàn)在，我們更應該把握時間，充實、完善自我，做一名有能力的，名副其實的大學生!
組裝與維護心得篇五
在現(xiàn)今科技快速發(fā)展的時代，組裝和維護計算機已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。無論是辦公、娛樂還是學習等方面，計算機都是基礎設備之一。因此，對于電腦組裝和維護的深入了解和熟練掌握，不僅可以為我們的生活帶來很多便利，而且也可以為我們的工作和學習提供高效的幫助。在這個過程中，我深刻體會到了組裝和維護的重要性，也積累了一些經(jīng)驗，沉淀了一些感悟。在此，本文將結(jié)合個人經(jīng)驗，總結(jié)一下關于組裝和維護的心得。
第二段：組裝電腦的心得
組裝電腦需要我們了解各種配件的性能和功能，根據(jù)需要選擇合適的組合方案，最后進行安裝和調(diào)試。在此過程中，我們需要具備較高的耐性和細心，同時還需要不斷地學習和掌握新知識。從我個人的經(jīng)驗來看，組裝電腦的關鍵在于細節(jié)的處理。例如，處理好各種接線，注意各種硬件安裝的順序和方式等等。同時，在組裝電腦時，我們還需要選擇合適的工具，更好地完成安裝工作?？傊?，組裝電腦需要我們具備較高的專業(yè)素質(zhì)和認真細致的態(tài)度。
第三段：維護電腦的心得
與組裝電腦相同，維護電腦也需要我們具備一定的專業(yè)知識。維護的范圍很廣，包括病毒清除、系統(tǒng)優(yōu)化、硬件維修等等。在這個過程中，我們需要根據(jù)具體情況，制定合理的維護計劃并按時執(zhí)行。同時，我們還要了解各種維護工具的使用方法，并學會診斷和解決常見的問題。此外，灰塵也是影響電腦壽命的重要因素之一，因此，我們還需要把維護電腦的“清潔”放在計劃中，用專業(yè)工具和方式定期進行清理和維護。
第四段：困惑和挑戰(zhàn)
除了上述的工作，組裝和維護電腦還會遇到很多困惑和挑戰(zhàn)，例如軟件和硬件的兼容性問題、病毒的難題等等。這些問題都需要我們具備較高的自學能力和解決問題的能力，不斷摸索和嘗試，不斷更新自身的知識體系和技能。因此，除了在學校學習電腦相關知識外，自學成為我們不可忽視的重要途徑。在這個過程中，我們可以通過網(wǎng)上搜索、電子書閱讀、視頻教程觀看等多種方式來提高自身的維護和組裝能力。
第五段：總結(jié)
組裝和維護電腦是一項重要的工作，需要我們具備較高的專業(yè)技能和認真細致的態(tài)度。在這個過程中，我們需要善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于嘗試、始終保持熱情和求知欲。同時，也需要不斷學習和更新自己的知識，提高自身的維護和組裝能力。只有這樣，我們才能更好地應對日益增長的計算機需求，為個人和社會的進步做出更大的貢獻。
組裝與維護心得篇六
隨著科技的不斷進步，無人機被廣泛應用于各個領域，如航空攝影、農(nóng)業(yè)植保、物流運輸?shù)鹊?。作為一種高度自主、具有靈活性和效率的設備，無人機的組裝與維護工作顯得尤為重要。在我與無人機結(jié)緣的過程中，通過多次組裝和維護實踐，我深刻體會到了無人機組裝與維護的重要性以及其中的一些心得體會。
第一段：組裝無人機的重要性
無人機是一種高度復雜的設備，組裝是保證無人機正常運行的基石。首先，組裝過程中需要對各個零部件進行仔細的檢查與搭配，確保它們的質(zhì)量和相互匹配的準確性。其次，正確組裝無人機可以確保飛行時的穩(wěn)定性和安全性，避免不必要的事故。此外，組裝無人機還需要了解其原理和機械結(jié)構(gòu)，從而提高對無人機的操作能力和問題解決能力。因此，組裝無人機對于確保無人機正常運行和發(fā)揮其功能至關重要。
第二段：組裝無人機的注意事項
在組裝無人機時，有一些注意事項不能忽視。第一，仔細閱讀并遵守使用手冊中的說明。使用手冊提供了很多關于組裝和使用無人機的重要信息，包括安全須知、部件搭配、操作步驟等。第二，保持良好的工作環(huán)境和工具。清潔的工作環(huán)境可以避免零件的污染或丟失，而良好的工具可以確保組裝過程中的準確性和安全性。第三，一定要細心耐心地進行組裝。小心翼翼地根據(jù)說明書逐步進行組裝，并確保每個零件的正確位置和連接。只有這樣，無人機才能準確、穩(wěn)定地運行。
第三段：維護無人機的重要性
無人機的維護同樣不可忽視。維護包括不斷對無人機進行檢查、清潔和維修，以確保其正常工作。首先，定期檢查無人機的各個部件，確保它們的狀況良好。因為無人機在飛行過程中會受到各種外界因素的影響，例如風、水、灰塵等，這些都可能導致部件的磨損和損壞。其次，定期清潔無人機以保持其外觀整潔，并清除可能堵塞或影響運行的雜物。最后，遇到故障或問題時，及時進行維修，不要拖延，以免造成更嚴重的后果。只有定期維護，無人機才能保持最佳的性能和工作狀態(tài)。
第四段：維護無人機的技巧和心得
無人機的維護需要一些技巧和心得。首先，建立維護計劃并遵循。制定一份具體的維護計劃，包括檢查和維護的時間、內(nèi)容和方法，以確保無人機得到充分的關注。其次，學習和了解無人機的維護知識。了解無人機的組成和工作原理，學習一些基本的維護技巧，可以更好地進行維護工作。最后，與其他無人機愛好者分享經(jīng)驗。參與無人機社區(qū)，與其他愛好者交流，可以互相幫助和學習，提高維護技能和知識水平。
第五段：結(jié)語
通過無人機的組裝和維護實踐，我深刻體會到了無人機組裝與維護的重要性以及其中的一些心得體會。只有正確組裝無人機，并定期維護，才能確保無人機的正常運行和延長其使用壽命。盡管組裝和維護無人機需要耐心和技巧，但通過不斷的學習和實踐，我們可以不斷提高自己的能力和水平，為無人機的發(fā)展貢獻一份力量。
組裝與維護心得篇七
淺談計算機組裝與維護課的教學模式楊曉霞
（內(nèi)蒙古阿榮旗職業(yè)中專）
摘要：計算機是現(xiàn)代社會不可或缺的硬件設施，人人可操控。但是說到真正的動手能力，它的后期維護以及組裝技術才是計算機的精髓技術之所在，強調(diào)了在計算機課程中實踐的實際應用。為了達到此種教學模式，做了改革設想。
關鍵詞：組裝；維護；培訓模式
計算機的廣泛普及，使得我們每個人基本能通過網(wǎng)絡這個大框架了解課堂上學不到的知識。但是同時有一部分人對于它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和硬件架構(gòu)起了很大的好奇心，于是隨之出現(xiàn)了“計算機的組裝和維護”這門應時代要求而出的課程，最先引入的是一些職業(yè)院校，吸引了大批動手愛好者得到成班學習。主要的目標是對計算機的內(nèi)部機構(gòu)、硬件知識、軟件安裝以及后期維護的知識等，還可應用于生活中的購機需求。
一、對此門課程進行講解和說明，做到全面了解
本門課程注重的是學習中的動手能力，特性如下：
3.課程中的組裝等知識可以培養(yǎng)學生的動手實踐能力。本課程的教學目標是通過學習和領會教學內(nèi)容，掌握計算機的硬件和軟件知識，熟練操作，并將知識運用到生活中解決相關問題，所以實踐是本課程的重要核心環(huán)節(jié)。
二、選擇教材和教學內(nèi)容
上面提到的更新時間短，所以理論內(nèi)容也是這樣的淘汰速度。所以在選取教學教材的時候應該選取適應新知識技術的教材，為學生選擇適合的學習內(nèi)容和方向，順應社會的發(fā)展需求。這樣才不會被陳舊的知識影響能力的發(fā)揮。如果感覺比較新型的教材并不符合本校學生，還可以組織教師共同編寫。通過調(diào)查、研究市場需求，編寫最新的教材。研究旨在開發(fā)計算機硬件和軟件技術為基礎，以確保教材內(nèi)容，教材注重知識創(chuàng)新，注重實踐。同時，教師的教學過程中也可以通過查詢互聯(lián)網(wǎng)上的最新信息，找書或講義進行排序等制成課件，以此補充教材。
三、教學方法和手段
本門課程的教學需要的是理論和實踐相結(jié)合，所以在前期的課堂教學中可以先注重理論的講授。在教學上對學生采用從整體到局部透徹講解的方法，讓學生了解馮?諾依曼、存儲器、輸入/輸出系統(tǒng)的特點和功能等。在講座中，老師也恰當?shù)孛枋隽四壳爸髁鞯挠嬎銠C硬件產(chǎn)品，以及產(chǎn)品的規(guī)格，從早期開始到現(xiàn)在，最典型的高端產(chǎn)品。在行為分析的背景下，解釋技術突破和新的理論指導學生的重要性，把握理論知識的重點和難點，調(diào)動學生學習的積極性。教學上可以采用以下方法：
1.改變課堂的授課方式，可使用集體教學的方式進行，使學生之間能夠有交流學習的機會。
2.在課堂中的教學方式可以通過視頻軟件和教學課件的方式對學生進行知識傳授，應該利用好現(xiàn)代社會的一切手段豐富課堂。
3.通過練習實踐的方法將課堂的理論和實踐相結(jié)合，做到對理論的實際應用。
4.讓學生走入社會進行實地研究，從而得到最新的市場信息。
5.定時請行內(nèi)的一些專業(yè)人員來進行現(xiàn)場授課和知識講解，對現(xiàn)今的最新組裝技術得到最新的認知。
四、實踐環(huán)節(jié)
在實際的教學應用中，實踐是很重要的一門專業(yè)技能，應新課改的號召很多院校都將實踐作為教學中的重點。具體安排可以這樣來做：硬件連接、硬件評測、bios系統(tǒng)部署，還有日常教學中的常見故障分析和后期的維修應用等等。教師可以通過視頻的課件和現(xiàn)場調(diào)試和示范進行講解，為學生答疑解惑，教師還可以帶領學生實踐，以達到更好的學習效果和目的。
五、考核評價改革
在課堂學習中對于教學課堂質(zhì)量的考核是教學的重點，也是對于學生學習水平的檢測。所以，在這方面教師應采取革新的方式來進行整體的.檢驗。改革的方案應該要有最基本的對于本門課程的基礎性知識新要求和學生的創(chuàng)新性意見。由于這門課程是以培養(yǎng)實用技能為主要目標，所以它的評價應該基于一個實際的評估，通過理論研究為輔，動手為主，通過書面答復為輔，實踐為主，形成一種取代傳統(tǒng)的書面考核的評估方法和測試方法。
現(xiàn)在隨著科學技術的提高和進步，計算機已經(jīng)成為人們生活中的必需品。各行業(yè)的正常運營和工作也已經(jīng)不能少了計算機的存在。但是隨著使用人數(shù)的不斷增多，計算機的后期維護和結(jié)構(gòu)知識了解也成了一大技術熱點，越發(fā)吸引著更多學生和教師的興趣。所以，計算機技術的實踐也顯得越發(fā)重要和緊迫。作為教師，我們的任務是讓學生對課程的知識進行透徹的了解和分析，進而做到對本門課程的全盤掌握?，F(xiàn)在的課程教學中還沒有一套全面的方案，我們需要在不斷的教學過程和探索中研究出一套適合于學生接受本門知識的改革方案。
組裝與維護心得篇八
實驗時間：20xx年12月8日至20xx年12月29日
學生姓名
實訓地點
系（院）班級
批閱教師
一、通過本次實訓，你有哪些收獲？在這次實訓中,通過理論與實踐的相結(jié)合是我收獲很多。通過此次實訓使我對計算機的拆裝,簡單地維護,操作系統(tǒng)的安裝,硬盤的分盤及格式化等基本的應用有了進一步的加深。同時也增強了我的動手能力,以前的學習過程中多注重與理論知識的灌輸,但通過這次學習后,是我對以往的學習的知識有了系統(tǒng)的整合,使我得到了提高。
二、按照實訓計劃安排與目的要求，你認為你還沒有達到的實訓目的有哪些？或者說，你有哪些方面還有欠缺？我覺得對于計算機的內(nèi)部各部件的工作原理和設備要求及當今計算機的主流發(fā)展方向以及一些與現(xiàn)在網(wǎng)絡知識有密切聯(lián)系的信息，在這些方面老師應該多提供些引導，而且動手操作的次數(shù)太少，不利于理論與實踐相結(jié)合。
三、與平時上課相比，你認為本次實訓有哪些特點？與平時上課相比，本次試驗主要是結(jié)合了理論與實踐，充分調(diào)動了我們的積極主動性，增加了同學們的學習興趣。
四、你對本次的實訓組織安排、實訓指導教師的輔導、實訓考勤考核、實訓內(nèi)容設計、實訓報告設計、實訓硬件設備等，有哪些意見和建議？建議：實訓的硬件設備過于陳舊，許多都是已經(jīng)被淘汰的東西，不利于我們對新知識，新設備的學習與操作。希望學校可以更新設備。最后，感謝老師的耐心指導，謝謝。
組裝與維護心得篇九
實驗時間：20xx年12月29日9-12節(jié)星期：四
學生姓名
系（院）成績
班級名稱
指導教師
批閱教師
二、請介紹你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索工具軟件的方法或經(jīng)驗。首先是要確定是哪個方面的工具軟件，然后就去一些比較知名專業(yè)的軟件網(wǎng)站上面去尋找下載，比如：多特、非凡之類的。如果這里找不到的話，就去google或baidu上去搜尋，一般情況下都能找到適合自己的工具。如果還是找不到的話，那么就建議你換一個同類的工具軟件。
四、通過本次實訓，談談你對其他同學再次進行本實訓有何忠告。在本次的學習過程中，我們很認真的完成了這次課程的要求，達到了自己所要達到的目標，對于其他再次進行實訓的同學我建議：不論什么時候，你們都要即在課堂上認真聽講，而且還要在課下認真的總結(jié)、探討。不論學習什么都要做到自始至終。有困難的時候，就要想辦法去突破，大家一起努力，共同進步。只有這樣，我們才能在以后的工作之中擁有過硬的專業(yè)知識，才不會被這個社會所淘汰，所以要抓住學習機會充實自己。
組裝與維護心得篇十
在當今信息時代，計算機已廣泛用于各行各業(yè)，因此懂得電腦的一些基本操作及日常維護顯得越來越重要。以往計算機教學，由于受到教學條件的影響和硬件設備的限制，《電腦組裝與維護》較多是紙上談兵，通常是在介紹cpu、主板、顯卡以及一些外設的型號品牌、技術指標等等以后，再進行一些與實際相差甚遠的硬件組裝，且不說記住一大堆的理論數(shù)據(jù)困難，就是記住了一大堆的技術參數(shù)型號，等走上社會以后也早就過時了。學生缺乏真正實際動手能力的訓練，所以走上工作崗位以后，面對電腦也是局限于有限的課本知識及一些簡單的應用操作，再加上日新月異的電腦操作系統(tǒng)，一旦電腦系統(tǒng)出現(xiàn)故障，就無從下手解決！如何改變現(xiàn)狀，使學生能適用于社會、服務于社會？只有改革傳統(tǒng)的計算機教學模式，探索順應現(xiàn)代化教學需要的新教學方式，才能培養(yǎng)出合格的實用人才。一、注重實際，強調(diào)能力訓練
如何改變舊的模式，以全新的教學思維運用在《電腦組裝與維護》的教學過程中，就必需探索出一條適應于中專教學以“培養(yǎng)實用人才”為目的的教學理念。必須確保充足的動手操作時間，在教室的黑板上是完全無法完成電腦組裝與維護工作的。要注重實用性，盡量避免難懂的硬件原理，不要強調(diào)太多的理論知識，而是讓學生明白決定一臺電腦的硬件性能是什么？考慮到電腦的硬件組裝與軟件安裝是一個連續(xù)的過程，通常兩課時內(nèi)無法完成，可安排四課時完成，這樣就保證了教學的延續(xù)性。
《電腦組裝與維護》的教學對學生的動手能力要求很強，對從未實際動手組裝電腦的學生來說有一定難度，所以針對學生的具體情況，并根據(jù)實際教學經(jīng)驗，綜合各方面的知識，將本課程劃分為四個主要部分，從不同方面，不同層次分別講授，使學生可以從四個主要方面分時、分段理解，抓住重點，并將計算機硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)有機的結(jié)合起來，在整個教學過程中，使計算機硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)完美的結(jié)合起來，使學生所看到的、所學到的、所講到的統(tǒng)一為一體，同時，還將舉辦形式多樣的各種比賽，使同學們可以通過教學的另一個層面掌握所學知識。
二、軟硬結(jié)全，全面接觸教學
如何將一個整體的教學過程，有機的分開，且又相互聯(lián)系，以達到軟硬結(jié)合教學的目的，這也是比較困難的一項工作，即要兼顧硬件方面又要保證有一定的理論知識，以下從四個方面層次，分別講述電腦操作及系統(tǒng)安裝的過程。
（一）操作平臺的構(gòu)建
眾所周知，電腦系統(tǒng)由兩大部分組成，亦即硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，沒有系統(tǒng)軟件支持的電腦將一事無成。對于一個全新的電腦硬件系統(tǒng)，首先必須建立起系統(tǒng)操作平臺，所以如何制作系統(tǒng)啟動盤將是一項首要的任務。對于該部分，分成以下幾點說明，特別是有關系統(tǒng)配置文件的建立及自動批處理文件的創(chuàng)建，將重點說明講解，并提供文件范例給同學參考學習。
1．如何從軟盤引導系統(tǒng)
首先必需創(chuàng)建啟動盤，有兩個方法可以創(chuàng)建，一個是window98系統(tǒng)下的“創(chuàng)建啟動盤”，另外一個用dos下的格式化程序formata:/s來創(chuàng)建。
2．如何從cd-rom引導系統(tǒng)
光碟必需帶有自啟動功能。
3．如何配置系統(tǒng)引導盤
1)文件的配置
例如：device=
device=/d:ide1
（必需根據(jù)實際情況來選擇）
2)文件的配置
例如：
/d:ide1(文件配合使用)
3)常用外部命令的選擇
例如：format、fdisk、sys；
4．如何更改bios里的啟動順序
（二）認知電腦（硬件），正確使用計算機
重點從電腦的硬件入手，將電腦分拆成各個配件，并從每一個配件所完成的不同功能，分別講述其在系統(tǒng)中所發(fā)揮的作用。在以下操作實踐中，要求每一個學生必需熟悉計算機的正確使用方法，在實際操作中養(yǎng)成良好的操作習慣，避免因誤操作對設備而造成不可挽回的.損害。
1．認識電腦的基本構(gòu)成
2．動手解剖電腦
3．動手組裝電腦
4．安裝時的注意事項
5．如何解除常見故障
（三）驅(qū)動程式安裝
對于越來越多的電腦外接設備，如何正確安裝驅(qū)動使其能正常工作，例如帶usb接口的數(shù)碼相機。
1．如何判斷設備的驅(qū)動型號（從芯片認識常用設備的驅(qū)動）
2．如何更改已安裝好的設備驅(qū)動
3．如何清除無法正常工作的設備
安裝錯誤的設備驅(qū)動，該設備將無法正常工作，或死機或者不正常動作，對于這類問題，我們可以利用windows的安全模式方式，將錯誤的驅(qū)動刪除或卸載，重新啟動電腦即可解決。
4．打印機設備的安裝調(diào)試
5．modem的安裝調(diào)試
6．設備驅(qū)動安裝的常規(guī)方法
（四）應用程序安裝
1．辦公系列軟件的安裝（如：office、wps軟件等）
2．應用數(shù)據(jù)庫vfp6的安裝
3．如何安裝帶有附加設置安裝的應用程序
三、掌握現(xiàn)在，把握未來，培養(yǎng)合格實用人才
為了更好的達到教學效果，使理論與實際動手操作完美的結(jié)合起來，我們將四個系統(tǒng)的教學交叉進行，分時分段進行講解，使學生可以在認識電腦的同時，了解系統(tǒng)運作的基本情況，以及如何有機的使系統(tǒng)軟件與硬件結(jié)合，從而達到事半功倍的效果，這樣不僅使學生可以在動手的同時掌握硬件的知識，還能激發(fā)同學們學習的積極性及主動性。
通過以上四個部分的教學，從最基本的知識點入手，將電腦的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)有機的結(jié)合起來，并運用通俗的言語以及教師的經(jīng)驗技巧，將學生一步一步帶入計算機diy（doityourself）世界的大門，學生可以從最基礎的電腦硬件入手，并從實際操作中認知硬件的有關參數(shù)與性能，diy具有個性化的電腦來。通過《電腦組裝與維護》學習，使同學們?nèi)娼佑|、全面認識電腦硬件知識及系統(tǒng)軟件的安裝與調(diào)試，實現(xiàn)中專教學“培養(yǎng)實用人才”的教學目的。
組裝與維護心得篇十一
[摘要]計算機組裝與維護課程的教學需要與企業(yè)融合,建立實訓項目,采取項目引導,任務驅(qū)動的教學方法展開教學。
[關鍵詞]計算機組裝與維護項目教學計算機調(diào)試教學方法
伴隨著計算機的發(fā)展,現(xiàn)在的企事業(yè)單位對計算機依賴性越來越強,并且隨著使用時間的增多計算機故障問題越來越多,計算機調(diào)試員的出現(xiàn)就是為解決企事業(yè)乃至家庭的計算機需求及使用。計算機調(diào)試員的職業(yè)標準就是能夠熟練進行電腦裝配和故障排除及硬件維護的,也就是“攢”電腦和修電腦。那么與之對應的就是《計算機組裝與維護》這門課,因此,要想通過這門課讓學生可以勝任這項工作,就必須對其崗位標準有一定的了解。通過一些相關企業(yè)調(diào)研我們了解到計算機裝調(diào)員需要掌握以下幾點:
1.熟練掌握計算機軟、硬件的安裝及調(diào)試。2.能夠?qū)ΤＳ棉k公設備進行維護。3.對客戶提出的各種軟、硬件故障進行詳細解答。4.能夠根據(jù)故障現(xiàn)象判斷計算機常見硬件及軟件故障。5.熟悉本部門產(chǎn)品的品牌、型號、規(guī)格及性能。
在確定本門課所對應的工作崗位及崗位標準以后,我們可以分析到該崗位所對應的專業(yè)知識點,進而我們可以確定與之對應的課程所需要的專業(yè)知識點是計算機的各個部件概念、原理;硬件的拆裝、操作系統(tǒng)與其他應用軟件的安裝、測試和使用;學生通過本課程的學習,具有計算機組裝、維修和維護的基本技能,能跟進計算機技術的最新發(fā)展,適應行業(yè)相應崗位的需求。項目選取要以教學的內(nèi)容為依據(jù),以現(xiàn)實的對象為標的,既要包含基本的教學知識點,又能調(diào)動學生解決問題的積極性。教師和學生共同參與項目的選取,教師要注意啟發(fā)學生去主動發(fā)現(xiàn)身邊的素材,選擇難度適合的工程項目。多年的一線教學工作及學生的效果反饋,我們總結(jié)出了以下幾個學習模塊:硬件識別;硬件組裝連接;bios優(yōu)化設置;硬盤初始化;操作系統(tǒng)安裝;系統(tǒng)備份與恢復;應用軟件安裝;常見故障判斷;日常維護等。這幾個大的單元模塊定了以后,教師可以根據(jù)學生的基礎情況適當?shù)恼{(diào)整實踐環(huán)節(jié)的難易程度。并根據(jù)校企合作企業(yè)的生產(chǎn)和需求進度有機靈活性的開展教學,將教學項目融入到企業(yè)工作流程上去,讓學生成為員工,把項目當做工作,拿企業(yè)標準衡量結(jié)果,以職員化教學模式,教學做一體化,讓學生在完成任務時學習,從而達到任務完成了,課程學會了的教學目的。
基于職員化的教學模式,確定了我們的教學必須不同于傳統(tǒng)講授型的授課方法,必須采取多種方法來拉動學生學習?？梢圆扇嵨镅菔痉?、任務驅(qū)動法、項目引導法等。在具體教學過程中,主要是以完成一個具體的項目為線索,把教學內(nèi)容巧妙地隱含在每個項目之中,讓學生自己提出問題,并經(jīng)過思考和教師的指點,獨立解決問題,必須讓學生善動手、多動手。學生在完成項目的同時,培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及自主學習的習慣,學會了如何去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、尋找解決問題的方法。在具備扎實的理論知識的同時要強化動手能力,增加實訓課程,概括來說就是要先學后做、邊學邊做、邊做邊學,不斷豐富知識強化技能,真正做到理論聯(lián)系實際,熟練掌握每一個實際項目。而且每一個項目可以考核學生的掌握情況,可以更好的促進教學工作。
本課程的考核應以實踐考核為主,理論考核為輔;以動手操作為主,筆試答卷為輔,實踐操作的比重要高于筆試,從考試評價上引導學生重視本課程的實踐環(huán)節(jié)。并采取過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的方式,突出在實踐中學習,在實踐中考核,以考試引導和培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。本課程實踐性、操作性強,每一個單元都有自己的考核表,根據(jù)企業(yè)標準,列出一系列必須掌握的能力,制定出相應的考試標準,讓學生反復動手、反復考試,直到合格,學生在不斷的動手學習和考試中獲得能力和經(jīng)驗。
教師要想上好這門課,學生要想學好這門課,就必須多與企業(yè)接軌,多參與企業(yè)項目,按照企業(yè)的標準來要求自己,經(jīng)常與一線技術人員交流學習,豐富自己的知識,提升自己的技能。
參考文獻:
[1]謝定明.項目教學法在高職教育實踐中的應用.重慶廣播電視大學學報,20xx.3.
[2]劉瑞新.計算機組裝與維護實訓.機械工業(yè)出版社,20xx.2.
組裝與維護心得篇十二
實訓，即"實習(踐)"加"培訓";本源自于it業(yè)的管理實踐和技術實踐;下面是有微機組裝與維護實訓總結(jié)，歡迎參閱。
為加強學生的實踐動手能力，為貫徹落實教學計劃的要求，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能，計算機系05級計算機網(wǎng)絡工程與管理、計算機信息學管理、計算機圖形圖像三個專業(yè)的學生于20xx年1月9日至1月15日在校實驗實訓中心進行了為期一周的項目實訓。此次實習由計算機系組織，由周演匯等老師具體安排，實習內(nèi)容為計算機的組裝與相關維護。
通過此次實訓，使學生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統(tǒng)，對系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護，并能夠鑒別故障，并能排除常見硬軟件故障。
一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求
本次實訓的目的是通過實訓，認清計算機系統(tǒng)各部件的特點，技術參數(shù)，性能指標。通過對計算機系統(tǒng)各部件的認識，建立計算機硬件系統(tǒng)的邏輯框架。掌握計算機系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法;掌握計算機系統(tǒng)bios的功能與設置方法;掌握計算機系統(tǒng)中硬盤的數(shù)據(jù)準備和分區(qū)格式化方法。掌握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統(tǒng)的安裝與管理;掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統(tǒng)系統(tǒng)軟件維護的基本方法，了解有關計算機外部設備的分類、工作原理，外設與計算機接口等基本知識，掌握各種外設正確使用方法，并能熟練使用。認清計算機系統(tǒng)故障檢測的原則、方法和常見故障的檢測分析思路。對計算機系統(tǒng)常見故障能進行簡單的分析和判斷。
本次實訓的要求是：教師要認真給參與實訓的學生分好組，，實訓前公布本次實訓內(nèi)容，要求每個學生認真做好實訓前的準備，查閱相關資料，并且要求學生認真、獨立完成實訓項目，獨立撰寫實訓報告，認真及時進行實訓總結(jié)。教師在實訓期間要檢查學生到課情況，及時調(diào)整指定的分組角色。實訓的后期階段必須對學生實訓進行考核，考核前要制定考核標準，通過現(xiàn)場考核，登記每位學生的考核成績。
二、 精心組織，認真做好項目實訓
對教師方面，本次實訓要求教師每節(jié)實訓課必須到場。教師必須清點學生到場情況并做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時要求教師必須把實訓內(nèi)容具體分配到課時,并提供相關內(nèi)容供學生下載。教師通對學生的實訓過程進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，并給出考核成績;對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次, 由老師指定內(nèi)容, 完成相關的內(nèi)容, 否則為不合格。
三、 本次實訓的效果與經(jīng)驗
通過此次實訓，廣大同學夯實了基礎，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時實訓也為推動我系專業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實訓促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調(diào)整。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調(diào)整了一系列課程，受到同學們的歡迎。
2、本次實訓達到了專業(yè)教學的預期目的。在本次實訓之后，使學生計算機組裝與維護有了正確認識，能夠獨立第完成計算機的組裝，促進了學生自身的發(fā)展，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
總之，我系的專業(yè)實訓經(jīng)過幾年的開展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領導到任課教師對此都十分重視，實訓組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業(yè)實訓適應高職學生的特點，符合高職教學規(guī)律與學生心理預期。專業(yè)實訓作為計算機各專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。
(1).對系統(tǒng)進行安全設置的基本思路
公用微機的操一般分為三大類:第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)的絕對控制權(quán)，一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權(quán)限進行限制;第二類是普通用戶，普通用戶使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過也要防止普通用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng);第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)使用計算機，對入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
按照這個思路，首先必須對windows 98的正常操作人員(包括超級用戶)進行設置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對他們的權(quán)限進行適當設置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權(quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，確保系統(tǒng)安全。
(2).微機操作人員的設置
windows 95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng)，但它在用戶管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶，這對控制系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過windows 98對此進行了改進，它提供了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后即可以自己的名義啟動系統(tǒng)，而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創(chuàng)建新用戶，他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進入系統(tǒng)。這樣，機器便能明確地區(qū)分正常用戶(包括超級用戶和普通用戶)與非法入侵者通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對他們的權(quán)限進行限制。
須要說明的是，windows 98在默認情況下仍然采用與windows 95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執(zhí)行如下步驟:
下面1～4步驟主要用于在windows 98中設置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設置過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。
1.雙擊windows 98“控制面板”中的“密碼”圖標，打開“密碼屬性”設置框。
2.復選“用戶可自定義首選項及桌面設置，登錄時，windows將自動啟用個人設置”選項。
3.根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設置中(一般應選擇“是”)，然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設置適當?shù)挠脩裘艽a。
4.單擊“確定”按鈕退出設置框。
重新啟動計算機，此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設置窗口，可輸入剛設置的用戶名及密碼，按正常方式啟動windows 98。
5.啟動“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡”圖標，打開“網(wǎng)絡”設置框。
6.在“網(wǎng)絡”設置框中選擇“配置”選項卡。
7.從“主網(wǎng)絡登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項。
8.單擊“確定”按鈕并重新啟動計算機。
此后，windows 98啟動時彈出的密碼設置框就會發(fā)生根本性的變化，它會將所有已經(jīng)添加的用戶名全部以列表方式顯示出來，廣大用戶只須在“選擇用戶名”列表框中選擇自己的名稱，然后再在“密碼”框中輸入相應的密碼即可啟動各自的系統(tǒng)配置。
執(zhí)行上述步驟之后，系統(tǒng)安裝用戶(超級用戶)已經(jīng)被添加到了windows 98中，接下來就應將操作用戶(普通用戶)添加到windows 98中。由于采用選擇性登錄方式，系統(tǒng)不允許直接在windows 98的用戶登錄窗口中創(chuàng)建新的用戶，必須通過雙擊“控制面板”中的“用戶”圖標，打開“添加用戶”窗口，并在“添加用戶”向?qū)У膸椭轮鸩綄⒈九_計算機上所有普通用戶的用戶名及密碼逐一添加到系統(tǒng)中(此后就會出現(xiàn)在windows 98的啟動登錄框中)，然后就可以分別對這些用戶的權(quán)限進行設置了。
(3).對超級用戶權(quán)限的設置
對超級用戶而言，其操作權(quán)限一般不應作太多限制(否則誰來對系統(tǒng)進行控制呢?)，不過仍須對電源管理、屏幕保護等功能設置必要的密碼，以維護自己離機時系統(tǒng)的安全，防止其他用戶非法入侵。為此，我們可重新啟動計算機，當系統(tǒng)彈出用戶登錄框時選擇自己的名字并輸入相應的密碼，采用超級用戶身份登錄系統(tǒng)，然后根據(jù)需要分別對有關密碼進行設置。
為windows 98的電源管理功能設置密碼
1.單擊“開始”按鈕，然后依次選擇“設置”、“控制面板”，啟動windows 98的控制面板。
2.雙擊“控制面板”中的“電源管理”圖標，打開“電源管理屬性”設置框。
3.從“電源管理屬性”設置框中選擇“高級”標簽。
4.復選“計算機退出待機狀態(tài)時提示輸入密碼”選項。
5.選擇“電源管理屬性”設置框中的“電源方案”標簽。
6.在“系統(tǒng)等待狀態(tài)”列表框中選擇計算機在沒有操作多長時間之后自動啟動電源管理功能(即進入“掛起”狀態(tài))，主要有“從1分鐘之后”到“從不”等多種選項，我們應根據(jù)需要選擇不同的選項，建議選擇“從10分鐘之后”。
7.為關閉監(jiān)視器和關閉硬盤設置合適的時間間隔。
8.單擊“確定”按鈕，關閉“電源管理屬性”設置框。
這樣就啟動了windows 98的電源管理功能，并為其設置了保護的密碼，今后如果用戶在指定的時間(10分鐘)內(nèi)沒有對計算機進行任何操作(包括移動鍵盤和鼠標)，計算機就將自動進入“掛起”狀態(tài)，以便節(jié)省電力消耗(單擊“開始”按鈕并選擇“關閉系統(tǒng)”命令，然后從彈出的“關閉系統(tǒng)”對話框中選擇“將您的計算機轉(zhuǎn)入睡眠狀態(tài)”也可達到同樣的目的)，而后用戶通過敲擊鍵盤或移動鼠標來激活計算機時，系統(tǒng)將會要求用戶輸入密碼，不輸入密碼將不能返回正常狀態(tài)，這就進一步保護了用戶數(shù)據(jù)的安全。注意的是，windows 98電源管理功能并沒有自己單獨的密碼，它的密碼與用戶的啟動密碼相同!
21世紀是信息時代，而信息和計算機有著必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機軟件和網(wǎng)絡技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分?；A沒有了，其它的也就談不上了吧。
通過這個學習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個元件的結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的故障，能夠自己動手排除，特別是羅老師以實例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現(xiàn)哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經(jīng)驗之談。
學了這門課之后，雖然說我還做不到對計算機出現(xiàn)了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結(jié)構(gòu)有更進一步的了解，對計算機實際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實際運用當中會起很大的作用。
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術是這一領域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡所擴展。二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網(wǎng)絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網(wǎng)絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。
“千里之行，始于足下”，這八天充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀律和單位
規(guī)章制度
，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和同事的教誨，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。今后的啟迪。實習期間，同事們對我作了不少勉勵和教導，今特結(jié)合自己的體會總結(jié)如下以篤后行：
在今后生活和學習過程中，繼續(xù)堅持對問題的觀察和研究，并不斷把研究所得用以指導自己的行為實踐，以爭取自己思想的上進和人格的完善，將來要在有用的基礎上做一個出色的人。
組裝與維護心得篇十三
在《計算機組裝與維護》的教學過程中，我們經(jīng)常會碰到這樣幾個十分突出的矛盾。一是課程地位的特殊性強，但學習的內(nèi)驅(qū)力弱。根據(jù)就業(yè)市場的信息表明：計算機組裝與維修是各項工作的基礎，無論從事軟件開發(fā)還是從事軟件維護，該技術都占較重要的份量，尤其是就業(yè)前景較好的計算機維修師、網(wǎng)絡管理、軟件維護人員等，業(yè)內(nèi)該課程所占的技術份量都在70％以上，甚至達到100％。但相當部分學生對這種重要性、特殊性的認識并不充分，并不把其作為主課看待，學習的主動性積極性不夠。二是課程技術的外顯性強，學習的韌性不足。《計算機組裝與維護》課程主要內(nèi)容有計算機硬件設備的外觀、性能指標、組裝、測試、維護、常見故障及診斷等。對此，學生容易產(chǎn)生輕視思想，容易滿足于“眼見為實”，鉆研不深，一知半解。三是課程內(nèi)容的綜合性強，學習的運用能力弱?！队嬎銠C組裝與維護》是一門理論性、基礎性、應用性相統(tǒng)一的課程，要學好，需要多方面的理論與技能素質(zhì)的支撐。但由于種種原因，學生從基本理論素養(yǎng)到動手能力都不相適應，知識運用能力弱。一、做好教材的選定和更新
計算機業(yè)界有一摩爾定律“芯片所集成的晶體管數(shù)目與功效每18個月翻一番”，說明了硬件發(fā)展之快。而我們所使用的教材的更新周期往往需要三至五年甚至更長時間，與計算機技術發(fā)展相比嚴重滯后。因此，必須及時增補最新的硬件知識和裝機技術，來提高學生職業(yè)技術能力和學習興趣與積極性。在選擇教材上首先應選擇適合培養(yǎng)目標、教學現(xiàn)狀和發(fā)展方向，在內(nèi)容組織上突出實用性和可操作性的教材。其次，對于《計算機組裝與維護》教材內(nèi)容明顯滯后、與現(xiàn)實脫節(jié)的問題，應盡量選擇最新出版，內(nèi)容最前沿，最實用、最貼近現(xiàn)實生活的教材。另外，課程責任教師或任課老師必須經(jīng)常通過上網(wǎng)查詢、翻閱其他最新文獻等方式自行編寫新教材，以計算機硬件和技術的發(fā)展為依據(jù)，確保教材內(nèi)容的知識性、新穎性和開發(fā)性。
二、引入先進的教學方法和考試方法?
在《計算機組裝與維護》教學中，針對學生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現(xiàn)狀，制作交互性強、操作性強、生動活潑的多媒體課件，結(jié)合展示臺、vcd、錄像機等設備進行知識和技術的講解和示范，既豐富了課堂教學內(nèi)容，又加大了傳遞信息容量；通過圖文并茂、視頻動畫以直觀教學的形式，提高學生的學習興趣，使其處于一種積極主動的精神狀態(tài)；利用人機交互，可以即時獲得信息反饋，靈活控制教學內(nèi)容，使其更加直觀形象，更易于理解，提高講課的效率和教學效果；彌補傳統(tǒng)教學中語言、文字描述、實驗器材的局限性，打破單一的教學模式，實現(xiàn)教與學的多元化。若實現(xiàn)教學信息在教師與學生之間的聯(lián)動和互動則實行啟發(fā)式、討論式的教學方法，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。理論教學在講清概念的基礎上，強化應用訓練，效果十分理想。這種教學要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上，讓學習者到現(xiàn)實世界的真實環(huán)境中去感受、去體驗(即通過獲取直接經(jīng)驗來學習)，而不是僅僅聆聽別人(例如教師)關于這種經(jīng)驗的介紹和講解。通過學習環(huán)境的創(chuàng)設和利用，實現(xiàn)教學相長。
在考核時，應側(cè)重采用職業(yè)技能鑒定、完成課程項目、編寫項目計劃等形式代替課程的考核。這樣做既有利于提高學生的綜合素質(zhì)，又有利于學生適應不同的需求、增加工作經(jīng)驗?？己藘?nèi)容必須結(jié)合最新的計算機技術發(fā)展和職業(yè)崗位能力的新要求，涉及該職業(yè)崗位技術所必需的核心能力、關鍵能力、基礎能力，可進行專項技術或綜合技術要求考核，為學生觀念的更新、繼續(xù)學習的方向、職業(yè)定位和選擇提供保障。如組織學生參加全國計算機信息高新技術考試（citt）和職業(yè)工種鑒定等，取得相應的職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“雙證”或“多證”畢業(yè)，以此引導教、學雙方按培養(yǎng)職業(yè)核心能力的需要，突出操作技能和實用技術的訓練，全面實現(xiàn)人才培訓目標。
三、加強實踐環(huán)節(jié)的教學和管理
該課程的教學目標是，完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝和處理各種微機故障，增強學生解決實際問題的動手能力。要實現(xiàn)這一目標，只能通過大量的實踐環(huán)節(jié)教學去實現(xiàn)。因此，必須建立專門的計算機硬件實驗室，制定實驗單元的目標、內(nèi)容和能力測評標準，使學生在專業(yè)理論、專業(yè)技能方面真正受到職業(yè)化的、全方位的培養(yǎng)和鍛煉，為最終具備計算機維修技術員的職業(yè)核心能力打下堅實的基礎。另外，在課時允許的情況下，可適當安排學生走出校園，到本地的電腦市場了解計算機硬件技術最新的發(fā)展狀況、專業(yè)計算機組裝和維修職業(yè)的基本狀況、現(xiàn)今it行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)；也可以聘請一些計算機組裝和維修行業(yè)的從業(yè)人員給學生做專題講座，談談該行業(yè)應具備的基本職業(yè)技能和素質(zhì)，分析行業(yè)前景和就業(yè)情況。通過這種耳濡目染的現(xiàn)場接觸，對學生觀念的更新、今后的學習方向、步入社會后職業(yè)定位和選擇都有好處，作用十分明顯。
《電腦組裝與維護》
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組裝與維護心得篇十四
一、根據(jù)實訓操作情況填空。本機安裝操作系統(tǒng)的分區(qū)是c盤分區(qū)，擬作為備份區(qū)的是e盤分區(qū)，其空間大小是35g。本機系統(tǒng)中，“我的文檔”文件夾的位置是桌面，瀏覽器中“收藏夾”的位置是菜單欄。本系統(tǒng)中電子郵件管理軟件是dreammail。
二、請闡述用電子郵件管理軟件備份和恢復資料的操作目的和相應步驟。答：使用電子郵件管理軟件備份郵件資料可以長期、安全的保存重要文件信息，即使再不小心的情況下刪除了原始的郵件，在恢復資料后能夠正常查閱。在文件下拉菜單中選擇備份，開始備份選擇要存放的位置，確認備份。要想恢復文件，在文件下拉菜單中選擇還原，確認后開始還原備份文件。
四、詳述用注冊表恢復系統(tǒng)的操作步驟。
1、打開windows目錄下的注冊表編輯程序（）；
4、還記得你在做恢復操作前備份的注冊表嗎？選中它立即恢復；
5、重啟進入windows界面后，當前使用的注冊表數(shù)據(jù)也就變回到了那個存wingate錯誤且不能上網(wǎng)的狀態(tài)。
不要緊，再打開注冊表編輯程序選“注冊表”“導入注冊表文件”“”，按確定。五、簡述nortorghos的功能。它是諾頓克隆精靈。提供強大的系統(tǒng)升級、備份和恢復、軟件分發(fā)、pc移植等的解決方案。系統(tǒng)升級、備份和恢復的好幫手，他通過對硬盤的克隆幫助您進行系統(tǒng)升級、備份和恢復，以快速簡單的方法避免您電腦中數(shù)據(jù)的遺失或損毀；人性化的windows界面使您能夠更加輕松地給整個硬盤或硬盤分區(qū)做常規(guī)的備份。時刻為意外的發(fā)生做好準備，在無法預測意外會何時發(fā)生的情況下，請使用諾頓克隆精靈定期備份硬盤，當系統(tǒng)故障或其他意外事件發(fā)生時候可以迅速通過硬盤鏡像恢復丟失或損毀的數(shù)據(jù)和文檔。
組裝與維護心得篇十五
隨著計算機技術的迅速發(fā)展，計算機的使用已經(jīng)深入各行各業(yè)。作為職業(yè)教育，是直接為社會經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的，它是直接為人的就業(yè)服務的，是培養(yǎng)社會大量需求的具有一定專業(yè)技能的熟練的勞動者和各種實用人才。而高職學生畢業(yè)后將是社會建設的主力軍，所以各職業(yè)院校都開設了計算機組裝與維護這門課程。在長期的教學和學習中，筆者認為教學中創(chuàng)建一體化教室，在教學過程中實現(xiàn)“教、學、做”一體更有利于課程發(fā)展。
計算機組裝與維護一體化教室從職業(yè)教育角度來講就是在教學過程中形成“教、學、做”一體的教學環(huán)境。即教師在這樣的一個環(huán)境中教學，能夠?qū)⒗碚撆c實踐教學內(nèi)容相結(jié)合，將知識與技能相結(jié)合，用真實的環(huán)境進行項目教學。教學過程中講練結(jié)合，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，學生可以親自組裝選擇部件、組裝計算機、安裝軟件、進行bios設置、維護計算機的運行并檢測和處理計算機的故障。這樣加深學生對計算機組裝與維護基本知識的理解，可以收到更好的效果。并且在課余時間充分利用該教學環(huán)境自主學習。
1.這是崗位群中實際工作的需求
目前，計算機是各個行業(yè)中必備的工具，如果在工作中不能正確使用和維護計算機就會對實際工作產(chǎn)生重大的影響，甚至是不能完成正常的工作。作為實際工作中的崗們未來的要求不僅僅需要學生掌握本專業(yè)的專業(yè)技術，還需要掌握與本專業(yè)技術密切相關的技術，計算機組裝與維護技術就是在各個行業(yè)中必不可少的技能，是目前崗位群中實際工作的需要。
2.這是計算機組裝與維護課程實際教學的需求
計算機組裝與維護是一門實踐性很強的技能，大部分教學內(nèi)容需要反復練習、反復實踐才能理解和掌握，但是傳統(tǒng)的教學模式理論與實踐結(jié)合不夠緊密，學生不能靈活運用所學知識針對計算機運行的具體情況制定相應的解決方案。在計算機組裝與維護一體化教室教學環(huán)境中，教師能夠很好地理論聯(lián)系實踐，采用項目教學的方式，用實際的組裝與維護環(huán)境，將計算機組裝與維護的授課內(nèi)容進行有效地組織。因此，計算機組裝與維護課程的實踐教學需要一體化教室。
3.這是計算機類似課程培養(yǎng)人才的最有效的手段
職業(yè)院校培養(yǎng)的計算機都屬于應用型人才，主要是計算機技術的相應的應用，作為各類工作人員，在做好本專業(yè)的工作時，要有豐富的實踐工作經(jīng)驗，適合本課程職業(yè)能力培養(yǎng)的教學資源，也就是說要有好的教材、課件、教案、考評方案等等。更重要的是還要有良好的教學環(huán)境，而目前一體化教室就能滿足計算機組裝與維護這門課程的需求，也只有利用一體化教室才能能更好的發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，有效地培養(yǎng)計算機組裝與維護方面的人才。
建設一體化教室的目的就是讓在整個教學過程中實現(xiàn)在教中學，在學中做，在做中練，在練中精，實現(xiàn)理論和實踐的一體。這里蘊涵著豐富的現(xiàn)代職業(yè)教育的理念、思想和方法。建立一體化教室需要我們?nèi)ゾ唧w解決職業(yè)教育及課程領域中的諸多問題，主要包括以下幾個方面。
1.對這門課程的教學目標的設計
教學目標是教學活動中所追求的、學生在學習過程結(jié)束后應實現(xiàn)的最終行為，是預期的教學效果，良好的教學目標的確立可以促使教學活動向期望的教學成就靠攏，并衡量教學學策略對學生的影響程度，因此清楚地表述教學目標具有重要的意義。計算機組裝與維護這門課程開設的目的就是滿足當前各行各業(yè)勞動者對在相應的職業(yè)工作中對計算機能力的需求，計算機已經(jīng)成為各行業(yè)必備的工具，而在使用計算機的過程中會出現(xiàn)各種各樣的故障，如何更好的使用計算機已經(jīng)成為職業(yè)工作中一項不可或缺的工作。
2.對于計算機組裝與維護這門課程教學任務的設計
傳統(tǒng)的教學主要體現(xiàn)在傳授理論知識，由于抽象的理論知識缺乏與工作的更直接的關系，對學生綜合能力的提高程度有限，要想促進學生綜合能力的提升，就需要我們設計科學合理教學任務。根據(jù)這些典型的工作任務，幫助學生在學習新知識的同時獲得關鍵的技能，讓理論與實踐聯(lián)系更緊密。
3.對于這門課程的教學情境的設計
教學情境是教師教學過程中設計的學生學習的“情形”和“環(huán)境”，一體化的教室需要相應的教學媒體和環(huán)境，應該設置盡量真實的現(xiàn)場環(huán)境，讓學生有機會完成與真實工作相一致的學習任務。
我們可以采用現(xiàn)場教學的方式，讓同學在真實的環(huán)境和多媒體教學現(xiàn)場中掌握計算機中每一部分。為了充分與目前計算機市場接軌我們可以引入互聯(lián)網(wǎng)，讓學生再模擬當前的配置，根據(jù)自己的需求，應該如何選擇。對計算機病毒的防范也是在此基礎上結(jié)合當前的殺毒軟件進行有的放矢的對學生訓練，同時通過多媒體教學講解計算機病毒的基本知識。最后一部分內(nèi)容，也是學習這門課程的關鍵內(nèi)容，我們在一體化教室設置多種軟硬件的故障現(xiàn)象，通過多媒體講解每一種故障現(xiàn)象的處理，通過實踐活動讓學生真正處理計算機運行過程中的具體問題。
通過以上教學情境的分析，我們在實際教學過程中一體化教室需要多媒體教學設備、多臺各品牌各型號的計算機配件，同時為了學生在學習中及時了解目前流行的軟硬件技術，該教室還要接入互聯(lián)網(wǎng)。
4.對這門課程教學方法的設計
計算機組裝維護這門課程采用單一的教學方法不能滿足課程性質(zhì)的要求，這門課程的性質(zhì)應該采用多種教學方法結(jié)合的方式進行教學才能收到良好了的教學效果。這門課程可以用四階段教學法，即教師首先設置教學情境，然后老師演示讓學生知道怎么做，讓學生做的過程中知道做什么，為什么這么做，最后老師布置練習任務對學習的整個過程進行練習總結(jié)。部分內(nèi)容還適合項目教學法、現(xiàn)代工作崗位培訓法、角色扮演法。
實施教學做一體化的教學場所，教師應當根據(jù)以上考慮的因素，為學生設計一個盡量真實的，在這個環(huán)境中，學生用現(xiàn)有的實習實驗設備，完成具體的學習任務，并取得相應的專業(yè)技能，獲得一定的工作經(jīng)驗。在計算機組裝與維護一體化教室應該需要如下幾個區(qū)間:第一，部件展示、模擬交易區(qū);第二，硬軟件組裝、維護區(qū);第三，多媒體教學、討論區(qū);最終實現(xiàn)職業(yè)教育最關鍵的一體化教學的目標。
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