總結(jié)是把一段時間內(nèi)的點滴匯聚為有價值的經(jīng)驗。有許多方法可以達到較為完美的總結(jié)，但每個人都可以從自己的經(jīng)驗中找到最適合自己的方法。通過閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平和能力。
線上培訓(xùn)主持詞篇一
為加強我縣旅游資源宣傳力度，提升全縣講解服務(wù)隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，5月16日，“提升業(yè)務(wù)能力講好濉溪故事”全縣講解員線上培訓(xùn)活動在縣融媒體中心舉行。
近期，縣文旅體局配合縣融媒體中心開設(shè)了《濉溪故事我來說》專欄，對我縣淮海戰(zhàn)役雙堆集烈士陵園、韓村鎮(zhèn)小李家、柳孜運河遺址、濉溪古城等景點進行系列報道，取得了較好的反響。
本次培訓(xùn)邀請三星堆博物館講解員唐思羽進行線上教學(xué)。據(jù)了解，唐思羽長期從事解說工作，專業(yè)素質(zhì)突出，講解風(fēng)格親和大氣，在解說方面贏得了社會各界的充分肯定。
培訓(xùn)中，唐思羽從講解員的文稿結(jié)構(gòu)、文稿內(nèi)容、語言風(fēng)格、肢體表達、服務(wù)規(guī)范等方面進行了詳細的示范講解，同時以理論與實際案例相結(jié)合的方式，著重針對講解過程中最難做到的“因人而異、因地制宜”的講解內(nèi)容以及如何做到多樣性講解方式的'問題，進行現(xiàn)場解答及經(jīng)驗分享。參訓(xùn)的每位講解員都聽得十分認真，并積極參與互動，整個培訓(xùn)取得了很好的效果。
縣文旅體局旅游股負責(zé)人袁月：“今天的這次機會非常難得，相信我們每位講解員的收獲也非常大。講解員是濉溪的名片，希望每一位講解員能夠把今天的所學(xué)運用到以后的工作中，展現(xiàn)出我們濉溪縣講解員的風(fēng)采，同時為濉溪縣文化旅游融合發(fā)展作出我們的貢獻，打響濉溪縣的文化旅游品牌?！?/p>
參加培訓(xùn)的講解員表示，要把本次培訓(xùn)作為塑造良好形象、提高業(yè)務(wù)水平的一次自我提升機會，為今后更好地向外界宣傳推介濉溪、宣講濉溪紅色故事、弘揚時代精神作出積極貢獻。
縣融媒體中心志愿講解員劉文靜：“這次學(xué)習(xí)令我們受益匪淺。這次學(xué)習(xí)對提升我們濉溪縣解說員的個人能力，提升濉溪縣的文化影響力和促進文旅融合，對濉溪縣的可持續(xù)發(fā)展都有很重大的意義。作為一名志愿講解員，我希望通過這次學(xué)習(xí)能夠讓我們更好地講好濉溪故事、講好淮北故事、講好安徽故事?！?/p>
線上培訓(xùn)主持詞篇二
為進一步擴大大同市講解員隊伍，推進講解服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，提高全市講解員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強文博系統(tǒng)講解員人才隊伍建設(shè)，日前，由大同市文物局主辦、大同市博物館承辦的2022年大同市文博系統(tǒng)講解員線上培訓(xùn)班已圓滿落下帷幕，來自云岡石窟、華嚴(yán)寺、平型關(guān)、恒山景區(qū)等景區(qū)景點、紀(jì)念館、博物館的335位講解員及相關(guān)志愿者參加了此次培訓(xùn)。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)通過線上平臺進行，報名、培訓(xùn)授課、互動提問交流、心得體會收集等全部通過線上平臺完成。山東理工大學(xué)兼職教授、北京2022冬奧會運營商款待團隊首席禮儀培訓(xùn)師王文靜講授的《公務(wù)接待與講解技能提升》，大同市古建筑文物保管所原所長白志宇講授的'《中國古代建筑構(gòu)造》等，結(jié)合豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗，既有講解的專業(yè)化理念與個性化策略、博物館展教融合創(chuàng)變的思維和實踐，又有如何講好紅色故事、如何利用紅色資源開展思政教育的實踐創(chuàng)新，還有新媒體平臺與講解藝術(shù)、博物館教育人員能力建設(shè)的闡釋與解析。學(xué)員們學(xué)習(xí)積極主動，課下及時觀看課程回放。
線上培訓(xùn)主持詞篇三
很榮幸能夠參加我校的入黨積極分子黨課培訓(xùn)，同時我也十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的黨性修養(yǎng)得到了加強，認識到了自身的核心價值觀以及肩上背負的歷史重任，明確了今后的努力方向，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信心和決心!
中國共產(chǎn)黨無論在民主革命、社會主義建設(shè)還是改革時期，都是一個光榮的政黨，是先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)志，是高尚人格的體現(xiàn)，是引領(lǐng)無數(shù)人們奮發(fā)前行的旗幟。她在歷史發(fā)展過程和廣大人民群眾中具有無比的先進性，因此，中國共產(chǎn)黨在我心中是崇高的!
黨課的學(xué)習(xí)使我明白了我們當(dāng)前的任務(wù)就是擁黨、立志、向?qū)W。中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)熱愛黨、擁護黨，堅決為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨的行為作斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，我們青年人必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并努力實現(xiàn)既定的理想和自我價值;必須肩負起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的歷史使命，練好過硬的實踐本領(lǐng)，確立堅定的立場和正確的思想認識。以下是我在黨課學(xué)習(xí)中的幾點心得總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，使我進一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認識，深刻地領(lǐng)會了將“三個代表”重要思想作為指導(dǎo)思想的'重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭時代、建國初期的社會主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上。充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡“堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執(zhí)政的黨，······因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命?！薄叭齻€代表”重要思想正是對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過逐步深入的學(xué)習(xí)，我對入黨要求的認識逐漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化進程中積極做出貢獻;才能夠在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待入黨過程中遇到的一些具體問題。同時也真正認識到只有把全心全意為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走遠快，才能真正領(lǐng)悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最后，我深深地感到，作為新時期的先進青年，我們應(yīng)該在生活中克勤克儉，嚴(yán)格要求，身先士卒，勤勤懇懇，自覺增強黨性;在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，不斷增加科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。
線上培訓(xùn)主持詞篇四
x學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我對新課標(biāo)的要求有了新的認識和體會，其中讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗和理解數(shù)學(xué)是《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我最深的感觸。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們教師應(yīng)給學(xué)生充分的發(fā)揮空間，讓學(xué)生在教學(xué)情境中體驗數(shù)學(xué)的的趣味，在生活實踐中體驗數(shù)學(xué)的價值，在自主合作中體驗數(shù)學(xué)的探索，從而真正享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂。
在以往的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的作用往往就是“教”，就是把書本上的知識點灌輸?shù)綄W(xué)生的思想中，讓他們在反復(fù)練習(xí)中掌握這些內(nèi)容。這樣的教學(xué)使得書本成了課堂中的核心，書上怎么寫，教師就怎么教，這樣的學(xué)習(xí)使得學(xué)生形成了被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而新課標(biāo)則確立了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的'主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為主。數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)注重點的不再是以往的課本知識，而是學(xué)生的在學(xué)習(xí)時的一種體驗。對于學(xué)習(xí)過程的注重使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候更多的是從興趣出發(fā)，學(xué)習(xí)變得主動并且更富有創(chuàng)造力和想象力。
生活即數(shù)學(xué)。新課標(biāo)提出“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)?！睆娬{(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價值——能適應(yīng)未來社會生活的需要。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識的教學(xué)外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際，調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識，讓生活中學(xué)生所必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求。了解數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生在積極參與教學(xué)活動的過程中，通過獨立思考、合作交流，逐步感悟數(shù)學(xué)思想。
數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)擺脫了以往的教師說學(xué)生學(xué)的課堂模式，自主探究、實踐體驗、合作交流，這些成為了上課中教學(xué)的主要模式，教師已經(jīng)不再是充當(dāng)“灌輸”的角色，而是在課堂中引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過不同的自主模式“領(lǐng)悟”到數(shù)學(xué)知識，再通過自己所領(lǐng)悟的知識運用于自己的生活，從而使得數(shù)學(xué)教學(xué)成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂。
在今后的教學(xué)實踐中，我會更深入細致的學(xué)習(xí)和理解。實施小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力挖掘教學(xué)內(nèi)容中可能蘊含的教育價值。通過長期的教學(xué)過程，逐漸實現(xiàn)課程的整體目標(biāo)。因此，無論是設(shè)計、實施課堂教學(xué)方案，還是組織各類教學(xué)活動，不僅要重視學(xué)生獲得知識技能，而且要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過獨立思考或者合作交流感悟數(shù)學(xué)的基本思想，引導(dǎo)學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中積累基本經(jīng)驗，幫助學(xué)生形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
線上培訓(xùn)主持詞篇五
為提升講解員的知識儲備與專業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精、能力強、高素質(zhì)的文博工作講解隊伍，在疫情封校期間，文博中心組織全體講解員開展線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)主要圍繞新媒體運營和講解技巧兩個專題開展。在新媒體運營專題環(huán)節(jié)，新媒體負責(zé)人向講解員們介紹了新媒體運營的`相關(guān)知識、公眾號推文寫作方法及注意事項，幫助講解員對新媒體運營工作有了更深的了解；針對講解聲音的處理、態(tài)勢語言、講解中突發(fā)情況處理等，優(yōu)秀講解員通過在自身工作中的鮮活經(jīng)歷，向講解員門分享了講解技巧。大家紛紛表示，經(jīng)過本次培訓(xùn)受益匪淺。
一直以來，文博中心高度重視講解員的專業(yè)素質(zhì)和講解水平。本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)在提升講解員的講解技能和綜合素質(zhì)的同時，進一步加強我館新媒體宣傳工作隊伍建設(shè)，為日后開展相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。
線上培訓(xùn)主持詞篇六
2月29日下午和3月1日上午、下午，我們?nèi)w老師在網(wǎng)上參加了線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。一天半的遠程培訓(xùn)使我受益匪淺。
在視頻培訓(xùn)課上，郭老師作了題為《疫情期間如何開展線上教學(xué)》《微課的制作的設(shè)計技巧》的報告。郭老師從在線教學(xué)的線上與線下差異、資源利用等方面進行了詳細介紹。郭老師又從《微課制作的設(shè)計技巧》分別講了：
1、什么叫微課？
2、微課的特點；
3、如何運用制作微課軟件；
4、制作微課的準(zhǔn)備工作；
5、對微課的建議。
3月1日下午蘇老師給我們做了《疫情期間如何有效進行家教互通及教師的自我心理調(diào)適》的報告，告訴我們在疫情期間如何應(yīng)對自己的不良情緒以及怎樣有效的進行家校互動，怎樣才能在疫情期間既關(guān)照好自己和家人，又能給予家長支持、學(xué)生鼓勵、做好家校共育。
短暫的培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé)，教師通過學(xué)習(xí)，可以較熟練地制片、積極的解決教學(xué)中的重點和難點知識，使教學(xué)更直接、更生動，對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，教師在備課時，發(fā)揮集體力量取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學(xué)習(xí)，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠。
線上培訓(xùn)主持詞篇七
大家好！我們的會議馬上就要開始了,請大家安靜。
非常感謝加入我們這個大家庭,偉大的事業(yè)來自良好的溝通,良好的溝通來自真誠的自我介紹,我叫xx.
首先為自己的到來給自己一個鼓勵的掌聲!今天你來到我們公司,可能源于一個夢想.因為人類因夢想而偉大,而夢想成真卻因為選擇不同而差之千里，選擇了卻因為心態(tài)方法不同而大相徑庭，成功不是偶然的，但成功的途徑學(xué)習(xí)是必然的，所以大家坐在這里是為了少走彎路，濃縮成功的時間.早日邁向成功者的行列，來學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗，對嗎?為此，我們系統(tǒng)請到了一位主講嘉賓，他來自于xx，非常優(yōu)秀，為了尊重老師和珍惜大家和寶貴時間，請配合我做好以下三件事：
1、拿出你可愛的手機調(diào)到振動或關(guān)閉狀態(tài).
2、愛講悄悄話和愛吃零食的朋友請暫時忍耐兩個小時;
3、會議期間請不要來回走動，以免影響他人!
大家準(zhǔn)備好了嗎?下面讓我們用最飽滿的熱情和最熱烈的掌聲請出我們的主講嘉賓xx老師!
再次以熱烈的掌聲感謝我們的主講老師!
千點萬點不如老師的致電!資歷學(xué)力不如借力，相信大家都有收獲，對嗎?在這個管道的生意里，不在于你介入的早與晚，而在于你頓悟的早與晚.
接下來請出幾位分享嘉賓來分享下他們的體會和感受：xx
再次以熱烈的掌聲感謝以上幾位分享嘉賓和主講老師!
相識是一種緣分，相互扶持需要情分.在這個生意里沒有不成功的人，只有放棄的人，在這個生意里，最大的障礙是敬業(yè)不專業(yè)，最大的瓶頸是個人發(fā)明創(chuàng)造，不跟系統(tǒng)走，否則將欲速則不達!因為這是一個管道的生意，杠桿的生意，復(fù)制的生意!一個人走進死胡同不可怕，可怕的是一群人走進死胡同，因為，沒有完美的個人，只有完美的團隊!在此我祝福各位，盯住目標(biāo)，跟著系統(tǒng)，學(xué)習(xí)，行動，改變!成功就在于你再堅持一下的努力當(dāng)中。
最后祝福大家夢想成真，請把凳子收好，垃圾帶走，本次會議到此結(jié)束，謝謝大家的全程參與!千點萬點不如老師的致電!資歷學(xué)力不如借力，相信大家都有收獲，對嗎?在這個管道的生意里，不在于你介入的早與晚，而在于你頓悟的早與晚.
線上培訓(xùn)主持詞篇八
此次培訓(xùn)猶如天降甘露，三位老師圍繞成長故事，結(jié)合他們的參賽經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗給出了很好的建議，從寫好故事到講好故事，都不約而同地提到一個觀點——尋找自己獨特的“情”。
首先，“情”代表老師對孩子的師愛之情，也就是要體現(xiàn)師愛。班主任在教育教學(xué)的過程中，不斷學(xué)習(xí)新的教育觀念，不斷提升教育管理能力，在這個自我成長過程中解決孩子出現(xiàn)的問題，指引孩子的成長，從而見證孩子的成長。
其次，“情”代表著獨一無二的情景策略。盡管我們班主任工作中遇到的問題大致相同，但是由于每個人的個性與實踐環(huán)境及能力的不同，所運用的教育策略卻不盡相同。因此我們在記錄自己的`成長故事時，這個教育機制就是脫穎而出的關(guān)鍵所在。跟老教師相比，我們年輕老師少了經(jīng)驗，但是我們最大的底氣就是活力、沖勁、親近感，充分發(fā)揮這些因素在教育教學(xué)中也能有大的助益。
最后，“情”表現(xiàn)為持之以恒的教育情懷。成長故事是溫暖的敘述，是真真切切地分享。比賽是為了更好地促進教育教學(xué)地提升，需要我們平時帶著本心去跟孩子打交道，然后將點滴日常記錄下來，不斷反思總結(jié)，不斷與時俱進，最后才能厚積薄發(fā)。
線上培訓(xùn)主持詞篇九
為了高效、扎實地落實教育部“停課不停學(xué)”要求，保障“空中課堂”順利開展，提高孩子們線上學(xué)習(xí)的有效性，熟悉線上學(xué)習(xí)的操作流程，為線上學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備，鄭東新區(qū)龍騰小學(xué)于20xx年9月1日下午積極開展了學(xué)生釘釘平臺線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)試播活動，確保全體學(xué)生能正常有序在線上課。
盧寧老師從網(wǎng)上學(xué)習(xí)基本規(guī)范和釘釘平臺功能使用兩個方面入手，詳細講解了線上課堂的注意事項和具體操作流程。
班主任馬豪老師按照鄭東新區(qū)釘釘課堂模式培訓(xùn)的要求，對家長和學(xué)生進行課堂試播測試。測試過程中，馬老師講解了線上課堂的一些規(guī)范和要求，平臺技術(shù)操作，同時強調(diào)了疫情期間居家學(xué)習(xí)的注意事項。
在互動環(huán)節(jié)，孩子們都爭先恐后連麥發(fā)言，與老師和同學(xué)們分享自己為新學(xué)期做的準(zhǔn)備。隔著屏幕都能感受到同學(xué)們的熱情和龍騰小學(xué)濃濃的`師生情。
停課不停學(xué)，家校齊努力。此次培訓(xùn)讓學(xué)生和家長熟練掌握了釘釘平臺技術(shù)操作，為學(xué)生線上高質(zhì)量學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。相信在家校的共同努力下，龍騰小學(xué)的孩子們居家學(xué)習(xí)一定能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
線上培訓(xùn)主持詞篇十
20xx年六月四日，河北東方學(xué)院作為培訓(xùn)基地舉辦了《20xx年廊坊市二級社會體育指導(dǎo)員線上培訓(xùn)》工作。人文與馬克思主義學(xué)院副院長韋啟旺、體育教研室全體職工、輔導(dǎo)員王尚杰、朱廣平及20xx、20xx級休閑體育共計138名學(xué)生參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)我們有幸請到廊坊師范學(xué)院體育學(xué)院黨委書記，河北省社會體育指導(dǎo)員協(xié)會副主席，廊坊市社會體育指導(dǎo)員協(xié)會會長張英建老師對學(xué)生們進行培訓(xùn)。張老師從社會體育概述、社會體育指導(dǎo)員概述、科學(xué)健身每一天、運動技能傳授的基本環(huán)節(jié)與教法組織四方面進行了講解。
疫情雖然隔絕了我們的`空間距離，但沒有隔絕我們的學(xué)生學(xué)習(xí)動力，社會體育指導(dǎo)員作為全民健身的宣傳者，科學(xué)健身的指導(dǎo)者，群眾活動的組織者，健康生活方式的引領(lǐng)者大家有著艱巨的使命。通過本次線上培訓(xùn)，增強了學(xué)生的認知感、責(zé)任感與使命感，激勵大家成為一名合格的社會體育服務(wù)者。
線上培訓(xùn)主持詞篇十一
通過今天的學(xué)習(xí)，我不僅知道了教育敘事故事，既要寫到學(xué)生的成長，又要提到老師的成長，在故事中還要體現(xiàn)出老師的教育智慧教育、策略、教育方法。
在個體教育的同時，還要發(fā)展為群體教育，讓每一個學(xué)生都能夠在不起眼的小事中得到教育，在生活中教育學(xué)生化教育于無痕。教育敘事不僅是我們老師對于平時自己瑣碎工作的回顧、提煉和總結(jié)，同時還可以幫助我們及時的整理、歸納，在平時的工作中找到每一件事情的價值，形成勞動成果，另外在平時生活中我們要做生活和教育的有心人，細心觀察，平時多積累素材多看一些教育類的書籍和雜志，功夫下在平時定能夠厚積薄發(fā)在學(xué)生成長和收益的`同時老師的自身也能夠得到更好的提高，謝謝三位老師的分享。
線上培訓(xùn)主持詞篇十二
20xx年，北京市通過線上與線下相結(jié)合的方式，廣泛開展社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，進一步擴大社會體育指導(dǎo)員隊伍，為群眾科學(xué)健身提供保障。
據(jù)介紹，本年度線上培訓(xùn)共開展理論直播授課3期，同時發(fā)布了各項目指定健身套路，要求學(xué)員提前自學(xué)。線下培訓(xùn)則作為線上培訓(xùn)的延續(xù)，分為健身操舞類、武術(shù)類、健身氣功、綜合類、健身器械和健康走跑，共5期舉辦。每期線下培訓(xùn)為期2天，同時還安排了技能提升和應(yīng)急救護培訓(xùn)，并設(shè)置了技能考核環(huán)節(jié)。
在培訓(xùn)環(huán)節(jié)邀請北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、華北電力大學(xué)的專家教授，以及奧運冠軍、世界冠軍、北京市紅十字總會講師和優(yōu)秀社會體育指導(dǎo)員代表為大家進行授課。通過理論與實踐相結(jié)合，提高社會體育指導(dǎo)員的技能、教學(xué)水平和應(yīng)急救護處置能力。
不僅如此，為進一步強化社會體育指導(dǎo)員的基本功，提升綜合素質(zhì)，北京市社會體育管理中心還在今年年初邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹案鲄^(qū)相關(guān)項目體育協(xié)會負責(zé)人、優(yōu)秀社會體育指導(dǎo)員代表等對課程設(shè)置進行了專題研討，制定了《北京市一級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)大綱（20xx年）》，對培訓(xùn)的課程類型、開展形式、工作安排、標(biāo)準(zhǔn)和要求、考核方式等進行了前置設(shè)計，并嚴(yán)格按照培訓(xùn)大綱落實各項工作。
北京市社會體育管理中心負責(zé)人表示，為更好地遵循健身技能培訓(xùn)規(guī)律、特點和要求，本年度的技能培訓(xùn)采用了先發(fā)布學(xué)習(xí)套路由學(xué)員自學(xué)，再線下集中講解項目基本方法和動作要點、難點、關(guān)鍵點，最后進行專項考核的'技能提升培訓(xùn)方式。新的培訓(xùn)方式將技能培訓(xùn)由原來的一次性學(xué)習(xí)改為持續(xù)性學(xué)習(xí)，讓學(xué)員有了更多的理解和習(xí)練時間，也帶給學(xué)員更大的學(xué)習(xí)動力，更好發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題和弱項，以便在線下培訓(xùn)時更有針對性、更高效地進行學(xué)習(xí)和提升，最終達到更好的學(xué)習(xí)效果。
線上培訓(xùn)主持詞篇十三
即興回答要早準(zhǔn)備，事先預(yù)估幾個評委可能會問的問題。評委的問題是從故事中來，從敘述內(nèi)容中提問的。其次先回應(yīng)評委的提問，如“感謝評委的提問?！比粝敕ǔ墒炜闪⒓搓愂鲇^點。若想法不成熟可接著說：“您的.提問引發(fā)來我的思考“。當(dāng)大腦空白時，一般情況下，評委的問題沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要思想不偏差，符合根本教育理念都不會出大錯；實在答不出時用理論支撐觀點，如《中小學(xué)德育工作指南》中指出或者用名言警句代替觀點。
班主任技能賽中的每個環(huán)節(jié)家都要精的準(zhǔn)備了很多遍。給我印象最深的是第環(huán)節(jié)，要講好我的教育故事。想要講好教育故事，其中李若非老師分享深圳大學(xué)師范學(xué)院副院長的一句話，要“零存整取”。平常要善于積累做班主任時發(fā)生的小故事，要做一個有心人，把這些教育的小故事可以記錄下來，等待真正需要的時候再進行總結(jié)和梳理，這樣才不會無話可說。師們的從容、淡定、睿智讓我明成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，師們多才多藝的更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理——有厚積才有薄發(fā)。
總之，班主任技能賽，除了展師們良好的素質(zhì)，也需要師們在作之余全位的給充電，讓平凡的作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。在今后的作和競賽中我會更加努，希望三年之后自己能有機會參賽！
線上培訓(xùn)主持詞篇十四
1.培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。
2.解決教師教育教學(xué)中存在的實際問題。
3.促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、培訓(xùn)計劃：
培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實際，以學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點。以教師的教育教學(xué)活動為中心，通過教育教學(xué)活動，為了教育教學(xué)，從問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，開展各種各樣的教育教學(xué)研究活動。
培訓(xùn)中堅持的幾個原則
1、以引導(dǎo)和促進教師的反思為導(dǎo)向.
教師只有具備了反思的愿望和能力才會持續(xù)不斷地對自己及其同事的實踐進行反思，而為了能主動地從各種渠道汲取信息,就會充分利用各種資源.，這在客觀上會協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力,并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識.
反思渠道：(由教導(dǎo)處安排)
(1)集體備課(備課組活動)
(2)教學(xué)研究(教研組活動、經(jīng)驗交流會、評課、說課、教學(xué)觀摩等)
(3)問題會診(案例分析、專題研討等)
(4)理論引領(lǐng)(講座、報告、外出學(xué)習(xí)、教師與專家對話等)
在觀念的碰撞和交流中達成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。
3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):
教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹立自我發(fā)展的責(zé)任意識和觀念。一方面我們要形成長期的培訓(xùn)規(guī)劃，另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時適當(dāng)?shù)脑榇吮緦W(xué)期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實際需求,主要培訓(xùn)：
(1)“如何寫教學(xué)反思”,幫助教師學(xué)會反思。
(2)“如何撰寫心理活動課教案”,并以此為著眼點進行“主題班團活動課”展示活動，以評促改，幫助教師更新和樹立新的教育教學(xué)觀念。
(3)開展課件制作評比活動,為此,本學(xué)期將開展“課件說課”比賽。這一活動最終會促進教研活動的有效性，促進教師專業(yè)的發(fā)展。
3.以學(xué)校實際發(fā)展需要為本位.
教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展，另一方面應(yīng)立足于促進學(xué)校的改善和發(fā)展，應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要，解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實際問題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實踐活動，要求所有課任教師積極撰寫課改實踐的、教學(xué)反思等。
線上培訓(xùn)主持詞篇十五
因為疫情的影響，我沒有申報培訓(xùn)，所以也就沒有硬性的培訓(xùn)任務(wù)。
微信群與公眾號中有幾個全國高端大群，如“全國數(shù)學(xué)差異教學(xué)暨數(shù)學(xué)小實驗”與“10華東師大創(chuàng)意課堂02”這兩個大群經(jīng)常會有一些全國性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這學(xué)期與時俱進，也組織了多次線上學(xué)習(xí)，在某幾個悠閑的周末，點開回放，認真地看了一遍，也算培訓(xùn)了一下，特記錄如下：
先說說5月8日陳洪杰在“10華東師大創(chuàng)意課堂02”群中與王圣昌章勤瓊組織的“研師三人行”之邢佳立的那個“我為什么總是在課堂上強調(diào)操作？”剛好研討課的內(nèi)容就是三年級下冊對應(yīng)的面積單位內(nèi)容，通過釘子板圍2幾個面積單位的操作課，研討為什么操作？什么時候操作？如何操作？在操作中老師什么時候介入等問題，看視頻的過程中還是很有收獲的，獲益匪淺，剛好面積這單元特別需要操作，我就放慢進度，上好可以操作的每一課，包括長方形的面積公式證明，面積單位，“鋪地磚”“剪紙”等等，學(xué)生在操作中更好地培養(yǎng)空間觀念，更好地理解解決問題的方法與技巧!
其次，是“全國數(shù)學(xué)差異教學(xué)暨數(shù)學(xué)小實驗”群中，沈強老師關(guān)于“基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)試題命制”的講座，講到試題要少一些記憶的形式，多一些可操作的，多一些表達算理的，多一些與生活實際相聯(lián)系的等等，深有感觸！
線上培訓(xùn)主持詞篇十六
11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的'學(xué)生外，剩余的所有中小學(xué)幼兒園已有序恢復(fù)線下教學(xué)。為確保未復(fù)學(xué)學(xué)生在線上與線下學(xué)生同步參與教育教學(xué)活動，由縣教研室組織對城區(qū)18所中小學(xué)教學(xué)主管和信息技術(shù)骨干教師進行了“在教室有效進行線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)”。
依據(jù)校情，會議提供了三種教學(xué)場景搭建方法供學(xué)校選擇。方案一：每年級安排一個直播教學(xué)班，在教室的智慧黑板或一體機上安裝騰訊會議軟件，在一體機上加裝無線拾音器，全天進行屏幕共享，組織居家學(xué)生加入年級會議室，與在校學(xué)生同步上課。方案二：每年級安排一個直播教學(xué)班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機中打開騰訊會議軟件，教師講解時選擇攝像頭畫面進行直播，展示課件時選擇屏幕共享進行直播。方案三：分年級分班進行直播教學(xué)，教師上課時將手機架在教室前方，打開騰訊會議，調(diào)整好視頻角度，直播教學(xué)實況，確保居家學(xué)生和在校學(xué)生同步上課。
會議要求各學(xué)校要高度重視，立即行動，完善設(shè)施設(shè)備，對教師進行技能操作培訓(xùn)，統(tǒng)籌安排好線上教學(xué)工作，安撫居家學(xué)生情緒，關(guān)注學(xué)生身心健康，確保未復(fù)學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)正常進行，線上線下同步跟進，確保在常態(tài)化疫情防控下學(xué)校教育教學(xué)活動科學(xué)有效開展。
線上培訓(xùn)主持詞篇十七
2xx年4月8日和5月26日，本人有幸參與了平陽縣基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意制造專題線上培訓(xùn)班的兩次線上培訓(xùn)活動。因為疫情的緣由雖然大家不能聚集在一起，但借著互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，平陽縣的老師可以聆聽遠在常州北京的頂級專家做專題講座。
在4月8日的線上培訓(xùn)中，管雪沨老師以《創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)》為題分享了他對于創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)的關(guān)系的思考，指出信息技術(shù)學(xué)科做創(chuàng)客教育的特點，具有跨學(xué)科的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，強調(diào)信息素養(yǎng)在創(chuàng)客教育承擔(dān)的地位與價值主張。他談到，創(chuàng)客作品要具有實用性與創(chuàng)造性，使用的傳感器要具有價值，超出原有認知模型的價值，通過作品創(chuàng)作能夠提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。最后他指出創(chuàng)客教育就是教育與創(chuàng)客文化的結(jié)合體，創(chuàng)客作品要從沙盤式轉(zhuǎn)向真實可操作式。
吳俊杰老師分享了他的《掌控板與信息技術(shù)實驗》課程資源。該課程共六個單元，分別從數(shù)字信號輸入輸出、模擬信號輸入輸出、數(shù)據(jù)的存儲、尋找規(guī)律、可視化的技巧等方面結(jié)合實例創(chuàng)作實現(xiàn)多學(xué)科整合的項目化教學(xué)。他在講座中將現(xiàn)場直播與視頻播放的方式，清晰細致地將操作過程展現(xiàn)給大家，給人身臨其境的感覺，哪怕隔著電腦也能清清楚楚地看到吳老師的制作過程。最后他談了自己為什么做信息技術(shù)實驗，他希望信息技術(shù)實驗也能像物理實驗一樣經(jīng)久不衰，而且他相信通過信息技術(shù)實驗的方法去尋找和探究信息技術(shù)的一些核心概念和過程，是信息科技未來發(fā)展的一種趨勢。
在5月26日的培訓(xùn)中，謝珍視老師進行了《人工智能走進中小學(xué)信息技術(shù)》的專題講座，從教材變革已在弦上、人工智能何方神圣、項目學(xué)習(xí)你知多少、浪潮已來技術(shù)先行這四方面分別進行深入淺出的闡述。她在講座中以現(xiàn)場演示的方式，利用ai開放平臺清晰細致地將人工智能的多種功能展現(xiàn)給大家，通俗易懂。她認為，對于小學(xué)生來說不應(yīng)該要求掌握人工智能的背后深層次的原理，而是應(yīng)該利用趣味性、創(chuàng)意的互動讓學(xué)生感興趣，去探究人工智能。最后她談到老師們對于即將到來的有關(guān)人工智能新教材、新理念還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方式，進無止境。
這兩次線上培訓(xùn)，收聽對象除了平陽縣創(chuàng)客教育培訓(xùn)班的學(xué)員，還有溫大的學(xué)生，這表明創(chuàng)客教育和人工智能尚且還處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，有無限的可能。美國教育學(xué)家克洛威爾說，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責(zé)任感，而是發(fā)現(xiàn)新的思維方法。而創(chuàng)客教育非常適合落實信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，作為信息技術(shù)教師，要多去嘗試用開源硬件去做一些簡單的關(guān)于人工智能的應(yīng)用，去迎接和應(yīng)對未來的新教材和新的挑戰(zhàn)。
線上培訓(xùn)主持詞篇十八
12月15日，20xx年南昌市二級社會體育指導(dǎo)員（殘疾人體育）培訓(xùn)班在紅谷灘新吉花園酒店開班。這次參加培訓(xùn)班使我們受益良多，不僅讓我們扎實的掌握社會體育相關(guān)的專業(yè)知識，而且親身實踐做健身操、太極拳。在理論和實踐上豐富了我們對社會體育指導(dǎo)員的認識，為我們在以后開展活動鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。
非常榮幸參加了此次的培訓(xùn)活動，在兩天的學(xué)習(xí)中受益匪淺。江西師范大學(xué)的`三位專業(yè)老師通過幽默風(fēng)趣的授課讓我們對體育指導(dǎo)員有了一個清晰的認識。三位老師有扎實的理論知識，又有豐富的實踐經(jīng)驗，面對我們這樣的特殊學(xué)員，他有著厚積的理論知識，并把學(xué)習(xí)內(nèi)容，由淺入深、娓娓道來，使我們頓生耳目。新名詞、新概念、新思想、新知識，等等，激起我們心底潛藏已久的求知欲自然奔涌。參加這樣的培訓(xùn)，使我們又一-次感受到教育的重要，學(xué)習(xí)的難得。
培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)不會終止?；氐焦ぷ鲘徫缓笠欢ɡ^續(xù)深入領(lǐng)會授課老師的教學(xué)內(nèi)容，密切聯(lián)系實際工作，積極發(fā)揮體育指導(dǎo)員作用，示范、帶動、組織開展形式多樣適宜各類殘疾人的體育健身項目，讓更多的殘疾人走出家門，融入社會，參與體育活動，強身健體，共創(chuàng)幸福美好生活。
線上培訓(xùn)主持詞篇十九
新課程遠程研修的培訓(xùn)結(jié)束了。通過短短的6天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我知道了很多，受益匪淺。每天都在學(xué)習(xí)，天天都有收獲。通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，進一步對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對新教材有了一個新的認識，其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。物理新課程體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，時代性，選擇性和可操作性。
新課程以學(xué)生為中心，以活動為中心，讓學(xué)生在活動中學(xué)會探究，學(xué)會合作，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。在日常教學(xué)中，就要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念，改進教學(xué)方法，把新課程中的理念和方法很好的融合在日常的教學(xué)中，爭取早日成為合格的、成熟的適應(yīng)新課程的物理教師。
作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對物理的整體認識，發(fā)展學(xué)生的能力，注重知識與實際的聯(lián)系，注重物理的文化價值，促進學(xué)生的科學(xué)觀的形成。
我們要改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法。我們不能一成不變的沿用原有的教學(xué)方法與教學(xué)手段，一味追求“題海戰(zhàn)術(shù)”而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。而應(yīng)隨著時代的發(fā)展與要求，不斷創(chuàng)新教學(xué)觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行物理教育教學(xué)。
我們要關(guān)注物理學(xué)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性及研究方法，關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和影響，重點講述物理學(xué)的概念、規(guī)律的理解和應(yīng)用.進一步強化物理思想和物理方法的學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該重視學(xué)生經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)物理情境。新課程本身要求物理教學(xué)中的實驗部分再一次加重，目的也就是要求我們要重視學(xué)生實驗，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)物理情境，加深對概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實際問題的能力。使學(xué)生學(xué)會運用物理知識解釋現(xiàn)象，分析和解決實際問題，并在運用中鞏固所學(xué)的知識，加深對概念和規(guī)律的理解。
我們要處理好新課程教學(xué)與未來中考的關(guān)系。新課程內(nèi)容要求學(xué)生的全面發(fā)展，同時也一樣需要參加中考的選拔性考試，這就要求我們的教師要有長遠的、發(fā)展的目光，在注重學(xué)生雙基發(fā)展的'同時，也要一定程度的把握學(xué)生的應(yīng)試能力水平的提高，打破以中考為風(fēng)向標(biāo)的思維模式來教學(xué)，重點在培養(yǎng)學(xué)生的能力。
培訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束，希望在以后的日子里，多些這樣的培訓(xùn)，多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的課程的開始，讓我們在新課改的指導(dǎo)下，在實際工作中奮發(fā)努力吧!
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