總結(jié)家庭生活，反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問題，下面我來分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法。小編為大家搜集了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的左手心得篇一
胡小軍、范曉春這種為理想堅(jiān)持的人，挑戰(zhàn)命運(yùn)，他們是這個(gè)時(shí)代最可愛的人。
胡小軍最開始受傷制殘的時(shí)候，有過一段時(shí)間的情緒，他母親的寬慰是對(duì)他的最大的鼓勵(lì)，但是母親的心，兒子是不容易這個(gè)猜透的。當(dāng)母親一個(gè)人流著淚座在床頭，手撫為兒子新織的毛衣時(shí)，他也為兒子的不幸的著遇而傷心，莫莫的開始拆著毛衣的右衣袖，但是突然他們覺得自己兒子雖然身殘了志不殘，不要把殘廢這樣的帽子扣到自己兒子頭上時(shí)，他毅然拿出織針將拆掉的衣袖又織了上去。
故事還有一段感人的情節(jié)，就是胡小軍與范曉春的愛情，當(dāng)范曉春對(duì)胡小軍一句，我愿當(dāng)你的右手時(shí)，那份感動(dòng)不是來自心里，而是感情，對(duì)一個(gè)英雄莫莫的關(guān)愛與敬佩。
胡小軍是一個(gè)有真正理想并為此堅(jiān)持的人，是這個(gè)時(shí)代的典型和先進(jìn)。多少當(dāng)年對(duì)越反擊戰(zhàn)和印度自衛(wèi)戰(zhàn)的將士，負(fù)傷制殘后成為了二十世紀(jì)末中國(guó)吸毒大軍中的中流柢柱，胡小軍卻是一如前住的向前沖，他的執(zhí)著成為他對(duì)自己生命的無聲吶喊。雖然我們聽不見，看不到他的痛苦，但是我們理解一人的行為，他是無私的，因?yàn)樗亲羁蓯鄣娜恕?/p>
我的左手心得篇二
星期五晚上集體組織看了這部電影，覺得值得寫幾句影評(píng)，看完大體有幾個(gè)感覺：一是干凈，畫面干凈，人與人之間的感情干凈，音樂也很干凈，有那個(gè)年代獨(dú)有的味道；二是樸實(shí)真實(shí)，拍攝的點(diǎn)都是關(guān)于軍隊(duì)訓(xùn)練、集合、吃飯等等日常，沒有一味拔高，不像其他一些主旋律電影那樣讓人厭惡；三是感人，日復(fù)一日的堅(jiān)持，把一件小的事情做到極致就是偉大！
30年后的今天，部隊(duì)早已不是一方凈土，或者說部隊(duì)從來都不是一方凈土，榮譽(yù)感缺失，理想信念的缺失，面對(duì)一些小的利益就能爭(zhēng)個(gè)頭破血流，感情的淡薄，久不經(jīng)戰(zhàn)事，跟這個(gè)社會(huì)一樣變得浮躁，所以說帶兵人身上的責(zé)任重大。世界是有兩面的，有人的地方就有江湖，人性也最不值得考驗(yàn)，可是電影里描述的那個(gè)干凈的年代真的很讓人懷念。
我的左手心得篇三
昨天看了一部名叫《我的左手》的電影，這部電影講述了這樣一個(gè)故事：一名叫胡小軍的軍人在越南的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了自己的右臂，他靠著頑強(qiáng)的生存意志活了下來，但后面卻要面對(duì)殘疾所帶來的種種挑戰(zhàn)。從昏迷中醒來，他無法接受自己失去右手的事實(shí)，但聽到兩名戰(zhàn)友為救他而犧牲的消息，看到一夜白頭的母親時(shí)，他開始正視自己。他拒絕離開部隊(duì)，因?yàn)樗幌朐匐x開任何一個(gè)戰(zhàn)友。他樂觀、堅(jiān)持，用殘缺的身體完成了種種嚴(yán)酷的訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士；同時(shí)，他還執(zhí)著于自己的感情，年復(fù)一年的守候著那個(gè)在他彌留之際救了他的女孩。他默默地堅(jiān)定的履行自己的承諾，不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友，也不放棄自己的感情，最終他都做到了。我們不能簡(jiǎn)單的用身殘志堅(jiān)來形容他，我想，他擁有一顆完整的心。
我們?cè)俾L(zhǎng)大的過程中，不知不覺的會(huì)丟失很多東西，比如真誠(chéng)、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)我們并不會(huì)立即發(fā)現(xiàn)它們消失了，而是當(dāng)有一天突然感覺包裹在自己外邊的那個(gè)虛偽的外殼越來越重、幾乎難以呼吸的時(shí)候，我們才知道我們的心缺少了一塊。所以我們會(huì)覺得累，會(huì)迷茫，會(huì)無助，我們的心是空的，找不到堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
我們應(yīng)該時(shí)?；仡^看看，看看我們是不是丟了什么東西，也許是小的時(shí)候?yàn)榱?00米的第一名就算跌倒了爬起來仍然沖向終點(diǎn)的勇氣，也許是高中時(shí)為了理想中的大學(xué)挑燈夜戰(zhàn)的毅力，也許是曾經(jīng)掛在臉上的那抹最真誠(chéng)的微笑無論是什么，把它找回來吧，讓自己擁有一顆完整的心。
電影中的男主人公最后收獲了自己的愛情，同時(shí)找回了自己的右手一個(gè)愿意一生支持他的人，其實(shí)，他的右手在他不斷的堅(jiān)持自己的信念的時(shí)光里已經(jīng)找回來了，它一直都在，因?yàn)樗男氖峭暾摹?/p>
我的左手心得篇四
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，很多女子，都希望自己能嫁給一個(gè)軍人，認(rèn)為那是光榮而幸福的。而我們這年代，便很難理解，軍人在和諧社會(huì)里似乎失去了原本的光彩，只是一種精神的代表了。
好在類似題材的電影電視劇一直受導(dǎo)演的喜愛。最近的《亮劍》《士兵突擊》《狼毒花》《大刀》《集結(jié)號(hào)》等等，都是很厲害的片子。在今天，我們更適合在熒幕前體會(huì)真英雄，真血性的軍人形象。
剛看《我的左手》介紹時(shí)，不認(rèn)為值得一看，不怎么吸引人的情節(jié)，傷殘戰(zhàn)士勵(lì)志的故事并不獨(dú)特。但偏巧中央6臺(tái)播了，偏巧我就看了。
胡小軍，很有魅力的男人，就在他為了留在部隊(duì)，而拼命裝彈鋏，在他看到母親一夜白頭，就在他在軍校見到春曉時(shí)，我覺得這個(gè)男人太可愛了。當(dāng)然，這和馬躍恰到好處的表演是分不開的。
我不得不提的是，彭玉老師。演了那么多母親，卻依舊能塑造好每一個(gè)母親。整部片哭得最厲害的，就是彭玉老師拿著那件藍(lán)色的毛衣，知道兒子從戰(zhàn)場(chǎng)回來，失去了一支手，她心疼啊，死命地要拆了那毛衣的右邊袖子，母親的眼淚太打動(dòng)人了，她最終停下來，抹了眼淚又拿針，把毛衣袖子打起來。很真實(shí)，導(dǎo)演拍得不錯(cuò)，彭玉老師更見其功力。
范春曉就略顯普通了，比起同類題材里的護(hù)士，她并不能讓人印象深刻。不過，從演員的選擇上來說，導(dǎo)演是成功的，至少與故事里的人物很合適。
我會(huì)一直記得，她說要做他的右手！
我的左手心得篇五
我的左手，是一部由法國(guó)作家加斯東·卡爾韋編寫的自傳體小說。故事以真實(shí)的事件為基礎(chǔ)，講述了作者在年幼時(shí)因?yàn)樵馐苘嚨湺チ擞沂?，然后?jīng)歷了無數(shù)艱辛和掙扎，最終通過自己的毅力和勇氣，戰(zhàn)勝困難，活出了自己的人生。讀完這本書后，我真切地感受到了作者與生俱來的堅(jiān)強(qiáng)意志和積極樂觀的生活態(tài)度，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)《我的左手》的心得體會(huì)。
首先，這本書給我最深的印象是作者對(duì)自己命運(yùn)的接受和調(diào)適能力。在書中，作者在年幼時(shí)因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ擞沂?，這對(duì)任何人來說都是一次沉重的打擊。然而，作者并沒有因此而沮喪，相反，他卻以樂觀的態(tài)度面對(duì)一切困難，努力適應(yīng)新的生活。他通過練習(xí)寫字、畫畫，最終學(xué)會(huì)了用左手完成各種動(dòng)作。這種堅(jiān)定不移的意志力和積極樂觀的態(tài)度令我深感敬佩。他用自己的行動(dòng)告訴我們，無論遭受多大的打擊，只要保持樂觀積極，就能夠克服困難，活出有意義的人生。
其次，這本書還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生活的珍貴和美好。在書中，作者通過對(duì)死亡的描寫，向讀者展示了生命的脆弱和短暫。他在書中談到了身邊許多人的死亡，以及自己在車禍中近乎于死亡的經(jīng)歷。正是通過這些經(jīng)歷，作者更加珍惜自己的生命，懂得了生活的可貴。在這個(gè)世界上，生命是無法重來的，我們應(yīng)該珍惜每一天，抓住機(jī)會(huì)好好生活。讀完書后，我也深刻體會(huì)到，只有珍惜生命，我們才能活得更加充實(shí)和滿足。
再次，這本書給我留下了堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的重要性的啟示。作者在書中堅(jiān)持不懈地追求著他的夢(mèng)想，盡管他只有一只手，但他從不放棄自己，繼續(xù)努力爭(zhēng)取著。他在書中談到了自己想要成為音樂家的夢(mèng)想，雖然后來他沒有成為音樂家，但他最終成為了一名作家，并且過上了充實(shí)而有意義的人生。這給我很大的啟示，讓我明白到只要不斷努力追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)有所收獲。無論遇到什么困難或者挫折，只要我們堅(jiān)持下去，努力追求自己的夢(mèng)想，終將會(huì)成功。
最后，這本書讓我認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。在書中，作者通過描述自己與其他人的互動(dòng)，展示了友情的力量。他在與朋友的交流和互動(dòng)中找到了生命的快樂和支持。當(dāng)他感到困惑或者失落的時(shí)候，朋友們總能在旁邊給予他幫助和鼓勵(lì)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在人生的道路上，友情是我們最為寶貴的財(cái)富。有了朋友的支持和幫助，我們才能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這本書讓我明白到，友情是我們?cè)谏钪斜夭豢缮俚牧α浚鼞?yīng)該珍惜和維護(hù)與朋友之間的感情。
通過閱讀《我的左手》，我深深被作者的堅(jiān)強(qiáng)和積極樂觀的生活態(tài)度所感動(dòng)。這本書不僅向我們展示了一個(gè)普通人如何戰(zhàn)勝困難，盡情活出自己的人生，也給我們以無窮的啟示。通過堅(jiān)持不懈、積極樂觀地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們都可以追尋自己的夢(mèng)想，過上充實(shí)而有意義的人生。當(dāng)我們對(duì)生命充滿感激和珍惜，并與朋友真誠(chéng)相待時(shí)，我們將能夠創(chuàng)造出一段美好的生活旅程。
我的左手心得篇六
作為老“知青”的冬子，有一個(gè)并不完整的家，母親雖是生母，但父親卻是繼父，生母為了生存而委屈求全與繼父結(jié)為夫妻，但實(shí)際上與繼父并沒有真正的情感生活。這個(gè)家使冬子感到屈辱，感到壓抑，他在這個(gè)家找不到情感的寄托，就轉(zhuǎn)而在他的知青群體中尋找這種寄托。他愛上了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)相貌出眾的農(nóng)家女水珍，在遭到拒絕后，竟喪失理智地對(duì)水珍實(shí)行xx；在廠長(zhǎng)王長(zhǎng)海占有了水珍之后，他憤而要跟廠長(zhǎng)算賬，卻遭到了對(duì)立面的暗算而砸斷了自己的一條腿；他對(duì)“你”產(chǎn)生了超出友情之外的同性之愛，因?yàn)榈貌坏健澳恪钡幕貞?yīng)又感到深深的壓抑……接二連三的情感受挫，對(duì)他無疑是極大的打擊，愈益加大了他本來就存在的心理和情感的殘缺。冷酷的生存環(huán)境和冷漠的人際關(guān)系，是導(dǎo)致冬子精神失常的外在原因，而其內(nèi)在原因則是自身心理和情感世界的殘缺。如果外在世界能夠給他多一點(diǎn)關(guān)愛，他的精神也許可以得到些許慰藉，但心理和情感的殘缺，不是光靠外在環(huán)境的改變就能彌補(bǔ)的，還要靠自我理性的調(diào)節(jié)和約制，而冬子恰恰是一個(gè)情緒化的，缺乏這種調(diào)節(jié)和約制能力的人。因此，籠統(tǒng)地說冬子是“被淡漠謀殺的男人”，并不完全確切。
這篇小說的獨(dú)特之處就在于，它寫了這么一個(gè)獨(dú)特的人物，對(duì)他的心理世界和情感世界作了深入的開掘。這篇小說之不同于凡俗，就在于能夠發(fā)現(xiàn)并開掘獨(dú)特性，表現(xiàn)個(gè)別人物的個(gè)別的特征，而不是“類”的特征。
這篇小說的主體敘述者是“你”——冬子生前最知心的朋友。“你”是帶著深深的愧疚之心和懷念之情來回憶他與冬子的友情，以及他有愧于冬子的過失的。而且使是種帶有宗教意味的普世懺悔情懷，對(duì)冬子的心理和情感世界進(jìn)行了一番深入開挖后，在內(nèi)疚之情之外，又升華出另一種悲憫情懷——對(duì)像冬子這樣的心理和情感殘缺者和弱者的悲憫，并成就了一曲對(duì)心理和情感殘缺者的深情的挽歌。
我的左手心得篇七
看完影片《我的左手》后，里面的一幕幕鏡頭時(shí)時(shí)在我眼前展現(xiàn)，他給了我一種自強(qiáng)的力量。
電影中的一位戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中失去了右手。當(dāng)他醒過來后，很痛苦。他無論如何也接受不了這個(gè)事實(shí)。在病房里，他情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當(dāng)他看到因?yàn)樗俱驳靡灰拱装l(fā)的母親、想到為救護(hù)他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于決定用一只左手開始他的軍隊(duì)生活。
“愿這石頭比人還堅(jiān)強(qiáng)”，這是范春曉給他的鼓勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)讓他回家，他不肯，堅(jiān)決要留在部隊(duì)，他放棄了很高的待遇，他用一只手裝子彈結(jié)果手流血了，他在重回部隊(duì)的整個(gè)過程中遇到了許多困難，軍?？荚囌n上他左手寫不快，請(qǐng)求監(jiān)考員多給他幾分鐘，一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他明白了自己的身份，他想和正常人一樣，為了用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)，他在雨中一次次進(jìn)行單桿練習(xí)，摔了又爬起來，起來后又摔；為了不給連隊(duì)拖后腿，他拼命地練習(xí)單手打背包，用牙咬，用頭頂……直到嘴磨破了流著血，他用行動(dòng)展示出的是一種常人無法想像的堅(jiān)強(qiáng)和超強(qiáng)毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友！”在嚴(yán)肅的軍紀(jì)和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種非常強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感！他是一個(gè)真正的軍人，讓我崇敬、贊嘆！
我的左手心得篇八
本人一向痛恨主旋律電影，全是一些華而不實(shí)的爛片，而且被強(qiáng)迫著看了不少。這部電影《我的左手》，不是被強(qiáng)迫看的，剛上映時(shí)，我一聽根據(jù)模范丁曉兵改編的，直接連考慮看的想法都沒有。后來在電視上偶爾看到了結(jié)尾，隊(duì)伍里一位戰(zhàn)士給女護(hù)士長(zhǎng)扔了一束野花。當(dāng)時(shí)特別有一種親切感，所以就下載下來看了。
本人不但痛恨主旋律片，而且痛恨軍旅題材片，一個(gè)是華而不實(shí)，一個(gè)直接就是坑蒙拐騙，《我的左手》兩樣全占了，為什么本人對(duì)其青眼有加，給了四星呢？第一，《我的左手》沒有胡編亂造，沒有捏造部隊(duì)多么美好，多么令人向往；第二，這是根據(jù)一位樸實(shí)的軍人原型丁曉兵改編的，多少有真實(shí)性在里面；第三，許多情節(jié)，比如平時(shí)訓(xùn)練、集合報(bào)告、行軍拉練等等，完全符合部隊(duì)作風(fēng)，我相信這部片子就是在武警部隊(duì)拍的，其中連隊(duì)的群眾演員很大可能就是當(dāng)兵的；第四，對(duì)于廖保才的處理，如果按照主旋律思想，最后廖保才一定會(huì)小宇宙爆發(fā)，結(jié)果沒有，指導(dǎo)員胡小軍沒有成功，憑這一點(diǎn)，可以提高電影可信度，與一般主旋律片子不太一樣；第五，這部電影確實(shí)有種精神在里面，主人公一直堅(jiān)持在基層工作，換成旁人，早找組織解決困難，找輕快工作干，或者直接病退養(yǎng)老去了，甚至現(xiàn)在部隊(duì)里的健康人，只要有機(jī)會(huì)有關(guān)系，都跑到機(jī)關(guān)吹空調(diào)了，誰愿意待在基層；第六，這部影片還講了一個(gè)追女孩成功的故事。憑這六點(diǎn)，給四星不算多，試想，中國(guó)能拍出幾部好片來。
那些說很爛很差的網(wǎng)友們，不知有沒有真正看完，如果沒有真正從頭至尾看看，我覺得還是不要亂評(píng)論的好。電影真的沒有那么差。
我的左手心得篇九
殘缺，但完美。這是我對(duì)《我的左手》這部電影最直接的感受。
觀看了影片《我的左手》，一種自強(qiáng)的力量強(qiáng)烈的地震撼著我的內(nèi)心。影片中的主人公胡小軍以2006年“感動(dòng)中國(guó)”人物丁小兵為原型。他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，榮獲一等功卻身負(fù)重傷，痛失右手。蘇醒過來的瞬間，失去右臂的沉重事實(shí)令他再度暈厥過去。因?yàn)榭释趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，他無論如何也接受不了不能再拿槍的殘酷事實(shí)。
起初在病房里，他強(qiáng)烈抵制大家對(duì)他的幫助，并曾一度情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當(dāng)他看到因?yàn)樗俱驳靡灰拱装l(fā)的母親、想到為救護(hù)他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于逐漸地重拾自信，開始以頑強(qiáng)的意志和毅力，用一只左手抒寫自己堅(jiān)毅頑強(qiáng)的人生，用力擎起生命意義的旗幟。
不愿離開部隊(duì)的他放棄了優(yōu)厚待遇，甘愿連降六級(jí)軍銜，他在重回部隊(duì)的整個(gè)過程中遭受了重重困難，軍校考試課上一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他頓悟，并通過自己不懈的努力，在部隊(duì)生活中克服種種困難：為用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)，他掄著獨(dú)臂在雨中一次次進(jìn)行單桿練習(xí)，摔了又起，起來又摔；為不給連隊(duì)拖后腿，他拼命地練習(xí)單手打背包，用牙咬，用頭頂……他用行動(dòng)展示出的是一種常人無法想像的堅(jiān)強(qiáng)和超強(qiáng)毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友！振聾發(fā)聵！”因?yàn)椴环艞壢魏我幻麘?zhàn)士，在嚴(yán)肅的軍紀(jì)和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種何等強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感！在他身上所展現(xiàn)出來的是一股頂天立地的英雄豪邁之氣，是一種真正的軍人氣質(zhì)，是民族脊梁的精神象征！震撼、崇敬、贊嘆過后，我想，留給我們的應(yīng)當(dāng)是更多的啟示和感悟。為了向心愛的姑娘表達(dá)愛意，他故意在首長(zhǎng)面前宣稱護(hù)士長(zhǎng)是自己的女朋友；草稿紙上寫滿了范春曉的名字；黑夜里，悄悄跑出來，猶豫了幾步，終于還是打開櫥窗偷走了護(hù)士長(zhǎng)的照片，一封封書信猶如片片雪花飛向愛人的心里。他苦苦堅(jiān)守，適時(shí)進(jìn)攻，默默等待，正是那股傻傻的倔勁感動(dòng)了漂亮的護(hù)士長(zhǎng)，在失去左臂的同時(shí)意外地找到了右手，打贏了屬于一個(gè)人的戰(zhàn)役?！霸高@石頭比人還堅(jiān)強(qiáng)”，這是范春曉借用蘇軍為紀(jì)念斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)在堅(jiān)硬的石碑上所刻的碑文對(duì)身殘志堅(jiān)的胡小軍評(píng)價(jià)和肯定。殘缺，但完美。身體上的缺憾是有形的，而心靈上的完美卻是無形的，這種完美在堅(jiān)持的力量中彰顯得淋漓盡致。我們何嘗沒有理想，只因身在盛世，習(xí)慣了順境，聽?wèi)T了褒獎(jiǎng)，忘記了有一種精神叫做堅(jiān)持，是胡小軍的故事喚醒我們思考，一種曾經(jīng)堅(jiān)守的夢(mèng)想，帶著深埋心底積蓄已久的力量如潮水般滾滾襲來，愿我們像石頭一樣堅(jiān)強(qiáng)。
胡小軍只是一名普通的戰(zhàn)士，身殘志不殘，在一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過程中，無論碰到多大困難，他始終以一名普通戰(zhàn)士的身份以驚人的毅力做出不平凡的事。至今，“母親織毛衣”、“首長(zhǎng)命他左手拿槍裝子彈”“父親讓他摘下英雄勛章”“他替戰(zhàn)士吃泔水饅頭”及“深夜偷偷開櫥窗看范春曉照片”等場(chǎng)景仍一幕幕縈繞在我腦海里，揮之不去，不斷給我以勇氣和振奮的動(dòng)力。如此，作為青春朝氣蓬勃一代的我們，更應(yīng)該勇于去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活碰到的困難，不管遇什么樣的艱辛，我們都要敢于面對(duì)它，研究它，戰(zhàn)勝它，哪怕失敗一千次一萬次！我們要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的進(jìn)取精神和始終保持高度責(zé)任感的崇高的情懷。
我一直在想，是不是只有身體的殘缺才能真正磨練一個(gè)人的意志，一個(gè)人的成長(zhǎng)到底是靠逆境中殘酷的災(zāi)難，還是順境中平穩(wěn)的順變？其實(shí)，每個(gè)人都是被上帝咬了一口的“蘋果”，人生的陰霾隱藏在燦爛的陽(yáng)光后，晴朗的白天是一種完美，黑暗的夜晚也未必是一種缺憾。
“我的手呢？”我們何嘗沒有一雙靈巧的手，但在順境中，它太安逸了。主人公胡小軍因一場(chǎng)戰(zhàn)役永遠(yuǎn)失去了左臂。殘疾人本應(yīng)享受特殊的照顧，何況他是一等功臣，帶著英雄的光環(huán)衣錦還鄉(xiāng)難道不好嗎？然而，他卻拖著殘缺的身體堅(jiān)持留在部隊(duì)。你也許會(huì)質(zhì)疑，一名殘疾軍人留在縱使有一百雙手都不夠使的部隊(duì)，是等著養(yǎng)老，還是沒有勇氣面對(duì)新的生活？胡小軍的想法很單純，他想帶兵。勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是軍人的代名詞，這本不該炫耀，可是失去左手這是事實(shí)，有哪個(gè)姑娘愿意嫁給他？但是，胡小軍創(chuàng)造了神話?！霸趹?zhàn)火中立功是容易的，但在平凡的崗位上建功立業(yè)才是考驗(yàn)，如果二十年后你還能堅(jiān)持，那才是真正的英雄。”堅(jiān)持是平凡的字眼，但它蘊(yùn)涵著偉大。胡小軍的堅(jiān)持來自于營(yíng)救他而犧牲的兩位戰(zhàn)友以及帶給他第二次生命的護(hù)士長(zhǎng)范春曉。是戰(zhàn)友不拋棄，不放棄的精神，是護(hù)士長(zhǎng)對(duì)生命的理解與尊重，使他放棄了優(yōu)厚的待遇，毅然決然地選擇堅(jiān)持留在部隊(duì)。時(shí)光的流轉(zhuǎn)，當(dāng)榮譽(yù)的光環(huán)一點(diǎn)點(diǎn)褪去，曾經(jīng)的英雄還原成了普通人。這些難能可貴的精神，不都是值得我們提倡和學(xué)習(xí)的嗎？人的一生，不可能永遠(yuǎn)都是坦途，誰都會(huì)遇到各種的挫折和困難。關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)。我想，我們應(yīng)該像片中主人公一樣，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難。獲得人生和人性的升華！縱觀影片，我們看到了一個(gè)殘疾人如何面對(duì)生活的逆境并走出來。在親情，友情，愛情及個(gè)人的軍隊(duì)事業(yè)中，用頑強(qiáng)的意志，塑造出一個(gè)當(dāng)代先鋒的英雄軍人形象。戰(zhàn)時(shí)敢舍身，工作樂奉獻(xiàn)，在平凡中成就偉大的高尚情操！在鮮紅而莊嚴(yán)的旗幟下，沒有右臂的胡小軍，正抬起左手向紅旗致敬！平凡的軍人胡小軍，用左手，譜寫了一首“堅(jiān)強(qiáng)與努力”的歌曲，他用左手，撐起了一片天空！
在他的身上，有著太多的閃光點(diǎn)，有著太多值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)他失去右手，從一個(gè)正常人變成一個(gè)殘廢人的時(shí)候，這一身體和心靈上的雙重打擊，在一瞬間幾乎使他崩潰，從此，他要面對(duì)多少生活上的不便和心靈上的煎熬，然而，他并沒有就這樣倒下去，而是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念戰(zhàn)勝了挫折和苦難，并用他的左手和憑借超凡的毅力譜寫了光輝而感人的人生。他那種難能可貴的堅(jiān)持在片中多次都有體現(xiàn)，比如，他用自己的堅(jiān)持完成了所有軍事動(dòng)作，他以自己的堅(jiān)持帶好了連隊(duì)的后進(jìn)兵，他用堅(jiān)持贏得了自己的愛情。只有左手的他，為了給所有戰(zhàn)士做好表率，他付出了常人難以想象的艱辛。努力就會(huì)有回報(bào)，他的軍事動(dòng)作讓任何一個(gè)戰(zhàn)士都無話可說，他以情感帶兵，當(dāng)連里的后進(jìn)兵受眾人指責(zé)時(shí)，是他堅(jiān)持不把這個(gè)戰(zhàn)士送到別的連隊(duì)，他說“為了救我犧牲了兩名戰(zhàn)友，那時(shí)我就發(fā)誓，再不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友”他通過表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)促使這名戰(zhàn)士從此奮發(fā)努力。
刻苦訓(xùn)練。人生并非坦途，總是布滿荊刺和坎坷，在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和困難，這時(shí)，我們就要像影片主人公一樣，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難，獲得人生和人性上的升華。正如影片中一個(gè)護(hù)士念到高爾基的《海燕》中的一句：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讓我們?cè)诶щy中磨練自己，用堅(jiān)持和毅力在平凡的生活中寫下自己不平凡的人生。社會(huì)上，也許有許多人同影片的主人公一樣會(huì)在某天突然遭遇不幸，但并不是每個(gè)人都會(huì)同胡小軍一樣能頑強(qiáng)的站起來，有許多人會(huì)自暴自棄，對(duì)生活失去信心，看不到希望。希望這部影片能給那些同樣受到傷害的人們帶來希望和信心，有時(shí)讓人堅(jiān)強(qiáng)只需一句話或一個(gè)動(dòng)作，失去手臂并不可怕，可怕的是失去了對(duì)生活的希望，愿每個(gè)人都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用力撐起生命意義的明天。人生并非坦途，在生活中，我時(shí)常遇到挫折和困難，但我們要有頑強(qiáng)的毅力來戰(zhàn)勝困難。我們不是主人公，我們不能體會(huì)這種痛苦，但我相信每個(gè)人都有主人公這樣的能力。只是一念之差，勇于面對(duì)困難和挫折，哪怕會(huì)失敗，但有一顆比石頭還堅(jiān)強(qiáng)的心，我們就一定會(huì)成功。相信明天會(huì)更好。
我的左手心得篇十
《我的左手》是一部由弗朗西斯·肖爾執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)國(guó)際暢銷小說家花李的同名作品改編而成。這部電影講述了主人公賈恩·多爾佛維爾之不幸遭遇與堅(jiān)持追求夢(mèng)想的故事。在觀看這部電影的過程中，我深受啟發(fā)與感動(dòng)，對(duì)于生命的意義與奮斗的價(jià)值有了更深刻的理解。
第二段：堅(jiān)持追求夢(mèng)想
主人公賈恩·多爾佛維爾在出生時(shí)因?yàn)橄忍靻栴}，他只擁有一只左手，但他并沒有因此放棄奮斗，反而堅(jiān)信只要努力就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。他通過自學(xué)成為一名天才鋼琴家，參加比賽并獲得成功。這一點(diǎn)給了我很大的啟示，即使面對(duì)困境和難題，只要我們堅(jiān)定信念，努力奮斗，就能夠克服一切困難，追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：面對(duì)挫折與痛苦
影片中，賈恩·多爾佛維爾不僅面臨著生命身體上的疼痛和不適，還面臨草率的放棄和挫折感。甚至，他幾乎因?yàn)槊Ｈ缓屠Ь持械那榫w失控而喪失了對(duì)音樂的熱愛。這個(gè)過程讓我深刻體會(huì)到人生的執(zhí)著和痛苦。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中必然會(huì)遇到重重挫折和痛苦，但只有堅(jiān)持與執(zhí)著，才能真正突破自己的局限，實(shí)現(xiàn)更大的成功。
第四段：人與人的情感紐帶
這部電影展現(xiàn)了賈恩·多爾佛維爾與他父母、導(dǎo)師和朋友之間的情感紐帶。正是在他們的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，賈恩勇敢地面對(duì)自己的不完美，并逐漸認(rèn)識(shí)到生活中美好的事物。這讓我意識(shí)到，當(dāng)我們過于追求完美和獨(dú)立時(shí)，可能會(huì)忽略了身邊人的存在和他們所帶給我們的溫暖和力量。在實(shí)現(xiàn)自我的過程中，我們也應(yīng)該關(guān)注別人的情感需求，建立良好的人際關(guān)系，與他人一同前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
第五段：人生的真正意義
整部電影深刻體現(xiàn)了人生的意義，即使我們面臨種種不幸和痛苦，但只要我們保持勇氣并尋找并堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，就能夠在困境中展現(xiàn)真正的力量。人生并非只是單純追求個(gè)人的成就和利益，而是通過付出與關(guān)注他人，與他人一起創(chuàng)造更美好的生活。只有通過與他人的連接和共享，我們才能找到真正的意義和快樂。
總結(jié)：通過觀看電影《我的左手》，我深刻認(rèn)識(shí)到了追求夢(mèng)想的重要性，以及在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中所面臨的挫折和痛苦。同時(shí)，我也更加意識(shí)到了與他人的聯(lián)系和情感紐帶的重要性，以及人生的真正意義。這部電影給了我許多啟示和感受，讓我對(duì)自己的生活和奮斗充滿了信心與動(dòng)力。
我的左手心得篇十一
這本書的內(nèi)容主要是講主人公因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的車諾比核能意外災(zāi)變，讓塔娜莎體內(nèi)輻射過多，使剛出生的伊果四肢殘缺，沒有臀部、大腿像兩個(gè)肉樁、雙腳像魚鰭似的往兩旁分開的畸形兒。這些異常只限于伊果的外表，但其實(shí)他是一個(gè)開朗樂觀、笑口常開，且聰穎機(jī)警、擁有極高的智能、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的陽(yáng)光男孩。
伊果一出生就成為孤兒，因當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)政府為了掩人耳目車諾比事件所帶來的后果及殘局，凡是輻射所造成殘障的嬰兒一律在出生后立刻送到國(guó)營(yíng)收容所，將他們視為不為人知的秘密，也因?yàn)檫@樣伊果一出生便被迫和他心愛的媽媽——娜塔莎相離。
伊果后來在各方的援助下，被英國(guó)退休商人——維克多收養(yǎng)，開始他不同凡響的全新生活。在維克多及芭芭拉視為己出的照顧下，伊果深深的被愛著，在愛的滋潤(rùn)下伊果過得更有自信、快樂，且全心投入一般正常孩子的活動(dòng)，他和大家平易近人，他也沒有特別意識(shí)到自己和別人在形體上的相異之處和與眾不同，甚至期望將來能當(dāng)個(gè)消防員的夢(mèng)想。
看完用左手走路的孩子這本書，讓我內(nèi)心的佩服、感動(dòng)與珍惜。我佩服這些生命中的勇士，他們的表現(xiàn)都充滿對(duì)生命的希望、活力與熱愛，面對(duì)身體殘缺、病情加重，不但沒有放棄生命，還活的更開朗樂觀，勇敢開創(chuàng)全新的生命，讓生命充滿著繽紛。他們迎著困難堅(jiān)強(qiáng)的走下去，突破逆境、突破萬難，讓生命開創(chuàng)一片藍(lán)天，讓原本沉滯灰暗的生命綻放出五彩繽紛的光彩。
我相信能夠珍惜生命、熱愛生命的人，就能夠喚醒生命的力量，活出有意義的人生；相反的，有些人身體健全卻不懂愛惜生命、蹉跎著光陰，整天無所事事、渾渾噩噩過日子，甚至沉迷于飆車鬧事、網(wǎng)咖瘋玩、吸食毒品，到處造謠生事等惡習(xí)，讓父母憂心朋友惋惜。四肢不健全的人，仍然絲毫不放棄希望。
啟示就是，大家要珍惜四肢健全的我們；在這社會(huì)上某一個(gè)角落，也有殘缺的人我們可以盡其所能幫助他們，相信人定勝天的道理。有人說：“四肢不全的人，生命也更燦爛、更有活力?！?/p>
我的左手心得篇十二
左手寫字是指左手拿筆進(jìn)行書寫的行為，通常我們習(xí)慣用右手進(jìn)行書寫，而左手寫字則相對(duì)較少見。然而，在某些特殊情況下，例如因手部受傷或手術(shù)等，左手寫字成為唯一的選擇。通過左手寫字的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了這種不同尋常的書寫方式所帶來的意義與感悟。
第二段：適應(yīng)左手寫字的困難與挑戰(zhàn)
開始時(shí)，左手寫字給我?guī)砹艘幌盗械睦щy與挑戰(zhàn)。由于長(zhǎng)期習(xí)慣于右手的運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)左手寫字時(shí)的筆勢(shì)、力度和書寫速度都與右手有很大的差異。剛開始的時(shí)候，我筆拿得不夠穩(wěn)，筆鋒在紙上滑動(dòng)，寫出的字也顯得非常不穩(wěn)定。而且，左手寫字的速度也明顯比不上右手，有時(shí)候習(xí)慣性地想要轉(zhuǎn)換回右手寫字，只因?yàn)槭秩棠筒涣俗笫中袆?dòng)的不熟悉和不靈活。
第三段：培養(yǎng)左手寫字的方法和技巧
為了能夠更好地適應(yīng)左手寫字，我意識(shí)到需要借助一些方法和技巧來進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)。首先，我選擇了一支適合左手用的圓珠筆，因其筆身較粗，握持更加穩(wěn)定。然后，我針對(duì)左手寫字的不穩(wěn)定問題，使用了加壓筆法，故意加大力度來進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我還參考了一些左撇子寫字的教材和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們的筆勢(shì)和手腕動(dòng)作，以此來改善我的左手寫字技巧。
第四段：左手寫字的收獲與啟示
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)和努力，我逐漸掌握了左手寫字的竅門和技巧。我不再只關(guān)注右手的便利，而是開始欣賞并體驗(yàn)左手寫字的獨(dú)特風(fēng)味。在開始時(shí)草率而雜亂的字跡逐漸變得整齊規(guī)范，讓我對(duì)自己的進(jìn)步感到驕傲和滿足。同時(shí)，左手寫字也教會(huì)了我耐心和毅力，明白任何一種新事物的學(xué)習(xí)都需要一些時(shí)間和刻苦的努力。
第五段：左手寫字的啟示與意義
通過左手寫字的體驗(yàn)，我感受到書寫的真正內(nèi)涵不僅僅是工具的使用，更是一種思維方式和內(nèi)心的表達(dá)。左手寫字使我打破了原來的思維定勢(shì)，為我提供了新的視角和思路。它使我重新審視自己所常用的右手，意識(shí)到平衡和包容的重要性。左手寫字也啟示我珍惜和善用自己身體的每一部分，不論是左手還是右手，它們都是我們表達(dá)自我的工具和途徑。
總結(jié)：
通過左手寫字的體驗(yàn)，我不僅克服了困難和挑戰(zhàn)，還取得了進(jìn)步和提高。左手寫字給予我新的認(rèn)知和體悟，使我從中汲取到許多有關(guān)堅(jiān)持、耐心和包容的智慧。最重要的是，左手寫字讓我重新思考書寫的意義和價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)于自我的思考和價(jià)值追尋。左手寫字的經(jīng)歷讓我明白，只有當(dāng)我們?cè)敢鈬L試和接受新的事物時(shí)，才能夠真正地發(fā)現(xiàn)和釋放自己內(nèi)在的潛能和格局。
我的左手心得篇十三
那時(shí)候，或者說到現(xiàn)在，我一直偏愛我的左手。每每敷過手膜或手霜，細(xì)細(xì)地端詳，我常常要感嘆，瞧，多美的手啊，修長(zhǎng)的手指光潤(rùn)而柔軟，那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲永遠(yuǎn)像是被涂著層油似的閃著亮光，中間飽滿地突起，指甲邊緣那條美麗的弧線頗精致地微微內(nèi)曲著，看上去宛若百合花片。如此往復(fù)，我不能抗拒地駐留在對(duì)于左手的愛戀中。
之所以會(huì)偏愛左手，不僅僅因?yàn)樗?，還因了多年以來本應(yīng)右手做的事竟由它做了。還記得一年級(jí)入學(xué)的第一天，我心情頗為激蕩地斜挎著母親為我做的花書包去上學(xué)了。站排，分座。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師笑盈盈地站在前面道：“同學(xué)們，你們會(huì)數(shù)一百個(gè)數(shù)嗎?”“會(huì)!”我們異口同聲地道。“那好，現(xiàn)在老師就來看看，我們班都有誰能數(shù)一百個(gè)數(shù)。會(huì)數(shù)的同學(xué)請(qǐng)舉起你的右手，記住，右手!”老師強(qiáng)調(diào)后并伸出自己的右手來示范。聽罷，坐在那里的我心中就乍然地傷感起來，瞅瞅這個(gè)，望望那個(gè)，我茫然地看著他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起自己柔嫩小巧的右手，我垂下了頭?！澳阍趺床慌e手?不會(huì)數(shù)嗎?”待我驚慌地抬頭望時(shí)，卻見老師正笑瞇瞇地注視著我。我囁嚅著，兩只手在書桌下不知所措地絞著衣角。我的那些細(xì)小的像游絲一樣的聲音纏繞在喉嚨處，怎么也出不來，別說是老師和同學(xué)聽不清，怕是連我自己也不知自己究竟在說什么。“那你能數(shù)多少個(gè)數(shù)?”我把頭垂得更低了，所幸的是老師沒有再追問下去。接著她讓同學(xué)們大聲地齊數(shù)了一遍，然后又叫那些舉手的同學(xué)輪流數(shù)。我坐在那里，他們當(dāng)中也有相當(dāng)多的同學(xué)數(shù)的不甚熟，一百個(gè)數(shù)，那時(shí)的我雖不是多么聰明但卻也是能倒背如流的。但那節(jié)課，我只能看著他們興高采烈地?cái)?shù)，畢竟我沒有舉手。那天放學(xué)回到家后，母親問我上學(xué)好嗎，我點(diǎn)點(diǎn)頭說，好。我沒有說課堂上數(shù)數(shù)的事兒，因?yàn)椋也幌胩峒拔业挠沂?，我怕我的眼神?huì)因此還是要碰觸到母親眼中的愧疚和不安。后來，忘了是從哪天開始的，我終于鼓起勇氣在老師提問時(shí)舉起了左手，老師也并沒有反對(duì)，小學(xué)時(shí)是這樣，中學(xué)時(shí)亦如此。
在一年級(jí)的下學(xué)期，我加入了紅小兵，也就是現(xiàn)在的少先隊(duì)。在入隊(duì)儀式上，我們?nèi)腙?duì)的同學(xué)面向全校師生整齊地站成了一列橫排。那個(gè)梳著兩條小辮子的天津知青老師指導(dǎo)我們行隊(duì)禮。在老師的示范下，他們齊刷刷地舉起了右手，只有我，呆立了一會(huì)兒后，慢慢地舉起了左手，那一刻，我的耳畔鼓滿了哄笑聲。那個(gè)知青老師走到我面前道：“你的手舉錯(cuò)了，這是右手。”她說著便伸出手來要拉我的右手，我像被電擊了一樣，一下子將右手縮到身后。我怯怯不安地望向她，她顯然是被我的舉動(dòng)驚住了，怔怔地看著我，我垂下頭。我不敢看她的眼睛，更不敢望向我對(duì)面，那一排排密密匝匝的人群。我只能看見我的腳尖，那一刻，我陡然酸了鼻子，但我終是忍住了，沒有讓它滴落下來。“那你就用左手吧!”自此，直到小學(xué)畢業(yè)，我一直都在用左手打隊(duì)禮，現(xiàn)在想想，大家都在用右手行隊(duì)禮，只有我一個(gè)人用左手，想來當(dāng)時(shí)該是有多么的格格不入。當(dāng)然，我也曾在腦海中動(dòng)過舉起右手的閃念，但終究還是沒有。似乎右手太沉，沉得不是我那樣一個(gè)年齡所能負(fù)舉的。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的心情像過年一樣，因?yàn)?，我終于可以不用再打隊(duì)禮了。
后來，參加工作后，同別人握手的時(shí)候多了，困擾也多了起來。有好幾次我習(xí)慣性地伸出左手，但都是伸出一半后便垂了下來，遲疑著伸出了右手，而我的右手總是與人握后便匆匆地逃將回來。我不知道它在怕什么，是怕自己的感受還是怕別人的感受，或者都有吧。即便是在以后的戀愛中，散步，乘車，我也總是選擇站在他的右側(cè)，因?yàn)橹挥羞@樣被他牽著的才可能是我的左手。當(dāng)然，這些母親不會(huì)知道，父親更不會(huì)知道，我在他們面前隱藏了右手帶給我的那如紫藤花瀑布般的淡淡憂傷。
“左手繁華，右手祭奠”，人生就像兩只手一樣，是一個(gè)一邊更新一邊回憶的過程。兒時(shí)，望著自己的右手，我也曾好奇地問過媽，為什么別人的手指都直直的，而我的右手卻伸不直?那時(shí)，我分明看見在媽的眼中閃過一抹不安，爸無言。媽摟過我說，“不管你的右手咋樣，我老姑娘都不會(huì)比別人差，他們的手能做的，你也都能做?！蹦菚r(shí)還太小，我還意識(shí)不到這只手會(huì)讓我的人生經(jīng)歷些什么，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來，再大一點(diǎn)后我才知道，在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，一天中午，媽盛了一大盆玉米面和白面兩摻的面湯放在了炕沿上，許是怕涼了，媽在上面加了一個(gè)蓋簾。臨去外屋時(shí)，媽叮囑爸說，看著點(diǎn)別把孩子燙了。爸應(yīng)允后便蹲在地上給我的幾個(gè)姐姐輪流洗手，而就在那時(shí)，蹣跚走到盆前的我沒站住，一個(gè)趔趄，手一下子拄進(jìn)了那盆黏糊糊的面湯中，聽見我撕心裂肺般的哭聲，扎著圍裙的媽跑進(jìn)來，她看見爸正把我的小手從盆里拽出來。情急的爸一擼，媽說她的心當(dāng)時(shí)差點(diǎn)兒沒疼碎了，我的右手，整個(gè)手的皮生生被被爸?jǐn)]了下來。媽奔過去用力地推開爸，把我脫落的手皮又?jǐn)]了上去，媽說我當(dāng)時(shí)哭得臉都青了。我想那時(shí)我經(jīng)歷的應(yīng)該是我人生中的第一個(gè)痛，那痛終還能承受，若有記憶也一定還能說得清。但比起后來我所經(jīng)歷的，人生中那些難以承受和無法言說的痛又算得了什么呢?母親和我講這事時(shí)，眼里噙著淚，她輕輕摩挲著我的右手，我笑著說，我可真幸運(yùn)，幸虧那時(shí)栽進(jìn)去的不是臉，若是臉可就成包心菜了。母親也被我逗笑了。就是在母親離世的前兩年，每每我用左手給她按摩后背時(shí)，她都不無歉疚地說：“都是因?yàn)槟菚r(shí)孩子多啊，照看不過來，唉，也是大人沒精神頭，明知道炕上有個(gè)剛會(huì)走路的孩子，還把那盆面湯放在炕沿上......”我右手上的傷早已經(jīng)愈合了，但我想，在母親心里的那道傷或許一輩子都洇著血吧。
雖然那時(shí)候，或者說到現(xiàn)在，我還是偏愛我的左手，我仍然不用我的右手向別人表示親近，但我越來越喜歡用我的左手去親近和溫暖我的右手，尤其是在父親和母親都離開我以后。我愈來愈覺得我的右手許是幸運(yùn)地被上帝吻過，那吻痕是一個(gè)長(zhǎng)久而珍貴的紀(jì)念，它在，我便覺得母親在，父親也在。
我的左手心得篇十四
左手禮是一種具有深刻文化內(nèi)涵的行為，它所傳遞出來的不僅僅是一份禮物，更象征著我們的尊重和關(guān)懷。左手禮的故事歷史悠久，其文化傳承已超過千年。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該更加注重這一傳統(tǒng)文化，并更加重視我們的舉止禮儀。
第二段：左手禮的定義及來源
左手禮是古代中國(guó)文化中的一種行為方式，最早記錄于《禮記·曲禮》中，指用左手端盤上的食物或禮品遞給客人或長(zhǎng)輩，以示尊敬。在日常生活中，左手禮也指的是我們把禮物或者文具等重要物品，用左手呈現(xiàn)給別人的行為方式。
第三段：傳統(tǒng)文化內(nèi)涵
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，左手禮也象征著我們的尊敬、關(guān)懷以及禮儀。并且在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，強(qiáng)調(diào)的是感恩的心態(tài)，或者說一種“送禮必有回禮”的思想。在古代，左手禮是表示尊敬的一種表現(xiàn)方式，因?yàn)樽笫值牡匚坏陀谟沂?，因此把東西遞給別人時(shí)要用左手以示自己的尊重。而在現(xiàn)代，左手禮也成為一種提升自己形象和展示關(guān)懷的方式。
第四段：實(shí)踐中的應(yīng)用
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)舉止禮儀越來越注重，左手禮也被更廣泛地應(yīng)用于日常應(yīng)用中。不論是在公司上班，還是商務(wù)活動(dòng)，抑或是家庭生活中，左手禮都是以一種尊重和關(guān)懷的方式存在于我們的舉止禮儀中。在交際場(chǎng)合，我們使用左手禮可以體現(xiàn)我們尊重他人，溝通高效而親切。在商務(wù)場(chǎng)合，給客戶或伙伴們送上禮物時(shí)使用左手禮，可以營(yíng)造親切友好的交往關(guān)系，增強(qiáng)親密度，提高業(yè)務(wù)合作的成功率。
第五段：結(jié)論
習(xí)慣性地使用左手禮是一種優(yōu)秀的舉止禮儀，它體現(xiàn)了尊重和關(guān)懷，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要傳承。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該更加重視并養(yǎng)成左手禮的使用習(xí)慣，從細(xì)節(jié)中展現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)和關(guān)懷之心，共同構(gòu)建和諧尊重的社會(huì)環(huán)境。
我的左手心得篇十五
第一段：引言（誘發(fā)讀者興趣）
左手醫(yī)生這個(gè)詞匯可能在大多數(shù)人的耳朵里并不常見，但它卻代表著一種特殊的能力和職責(zé)。作為一名左手醫(yī)生，我有幸在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中探索和應(yīng)用這種獨(dú)特的技術(shù)。通過這篇文章，我將向讀者分享一些我在實(shí)踐中得出的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)（描述左手醫(yī)生所面臨的挑戰(zhàn)）
成為一名左手醫(yī)生并非易事。左手醫(yī)生通常需要掌握和運(yùn)用與右手醫(yī)生相反的技巧和知識(shí)。我們需要通過艱苦的訓(xùn)練和練習(xí)來克服這個(gè)困難，才能使左手發(fā)揮出它獨(dú)特的作用。盡管如此，左手醫(yī)生也面臨著很多機(jī)會(huì)。我們可以在手術(shù)中扮演關(guān)鍵的角色，協(xié)助右手醫(yī)生完成手術(shù)操作，提高手術(shù)的效率和安全性。同時(shí)，我們也可以成為患者疼痛和不適的緩解者，幫助他們恢復(fù)健康。
第三段：技藝與經(jīng)驗(yàn)（介紹左手醫(yī)生的技藝和經(jīng)驗(yàn)）
左手醫(yī)生的技藝和經(jīng)驗(yàn)是我們成功的關(guān)鍵。通過專注和實(shí)踐，我們可以熟練掌握使用左手進(jìn)行手術(shù)操作的技巧。我們需要從右手醫(yī)生的動(dòng)作中學(xué)習(xí)，與之呼應(yīng)，迅速而準(zhǔn)確地完成手術(shù)。由于左右手的不同，我們需要更多的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)才能做到這一點(diǎn)。此外，我們也需要緊跟醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療需求。
第四段：責(zé)任與成就（強(qiáng)調(diào)左手醫(yī)生的責(zé)任與成就感）
作為一名左手醫(yī)生，我們肩負(fù)著與右手醫(yī)生同等的責(zé)任，但也同樣享受到同等的成就。我們的目標(biāo)是幫助患者恢復(fù)健康，減輕他們的痛苦。通過我們的雙手和專業(yè)知識(shí)，我們可以在手術(shù)中扮演重要的角色，為患者提供有效的治療。每當(dāng)患者康復(fù)出院時(shí)，我們感到非常驕傲和滿足。這種責(zé)任和成就感將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們持續(xù)努力，為患者健康而奮斗。
第五段：探索與創(chuàng)新（展望左手醫(yī)生未來的發(fā)展）
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，左手醫(yī)生的作用和地位也在不斷提升。我們有機(jī)會(huì)在新型手術(shù)中發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，用我們的專業(yè)知識(shí)和技能為人類健康貢獻(xiàn)力量。未來，我相信左手醫(yī)生將在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用，為患者提供更加安全有效的治療手段。
總結(jié)：
成為一名左手醫(yī)生是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但極富意義的工作。通過克服困難，不斷提高技藝和經(jīng)驗(yàn)，我們可以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮獨(dú)特的作用，為患者帶來健康和快樂。左手醫(yī)生的責(zé)任感與成就感將激勵(lì)我們不斷探索和創(chuàng)新，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在不久的將來，左手醫(yī)生將在醫(yī)學(xué)界扮演日益重要的角色，為社會(huì)的健康不斷譜寫新的篇章。
我的左手心得篇十六
作為一名左手醫(yī)生，我從事了多年的醫(yī)療工作。這段時(shí)間里，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，深刻地領(lǐng)悟到了一名醫(yī)生所應(yīng)具備的品質(zhì)。左手醫(yī)生雖然在行業(yè)中相對(duì)較為冷門，但是我相信任何人都能通過我的心得體會(huì)，從中汲取一些醫(yī)療工作者的智慧和啟示。
第二段：為人之道
首先，作為一名醫(yī)生，我們首先要以為人為道。不論是對(duì)待患者，還是對(duì)待同事，都應(yīng)該始終保持與人為善的態(tài)度。尤其對(duì)于患者，他們的健康和生命都在我們手中，我們應(yīng)該盡全力去幫助他們。除了專業(yè)的醫(yī)療技能外，我們還要在心理上給予患者足夠的關(guān)懷和支持，讓他們感受到我們的溫暖。
第三段：專業(yè)技術(shù)
其次，良好的專業(yè)技術(shù)是一名醫(yī)生的基本素質(zhì)。左手醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)能力，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)保持不斷學(xué)習(xí)和研究的態(tài)度。只有通過不斷提高自己的專業(yè)水平，我們才能更好地為患者提供精準(zhǔn)和有效的治療。左手醫(yī)生更需要注重手部協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，以及糾正慣用右手的行為，不斷地鍛煉左手的靈活性和敏捷度。
第四段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作
除了專業(yè)技術(shù)，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作也是一名醫(yī)生所必備的素質(zhì)。在醫(yī)療工作中，我們需要與患者及其家屬建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和意愿，并及時(shí)向他們解釋診斷結(jié)果和治療方案。在與同事合作時(shí)，我們需要相互尊重，思想統(tǒng)一，共同制定治療計(jì)劃，并通過團(tuán)隊(duì)合作來提高醫(yī)療水平。只有通過良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：責(zé)任與激情
作為一名左手醫(yī)生，我們還要擔(dān)起對(duì)患者的責(zé)任和使命。面對(duì)患者，我們要秉承救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的精神，盡職盡責(zé)地為他們提供最好的醫(yī)療護(hù)理。同時(shí)，我們還要保持對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛和激情，時(shí)刻保持自己的醫(yī)者仁心，對(duì)待每一位患者都保持同等的熱情和耐心。只有如此，我們才能在醫(yī)療工作中不斷突破，取得更大的成就。
結(jié)尾段：
作為一名左手醫(yī)生，我深知醫(yī)療工作的重要性和艱辛，但也深刻地體會(huì)到其中蘊(yùn)含的樂趣和成就感。通過多年的實(shí)踐和思考，我領(lǐng)悟到了為人醫(yī)生的核心宗旨，即以為人為本，做到專業(yè)、溝通、團(tuán)隊(duì)合作，以及對(duì)患者負(fù)責(zé)和熱愛醫(yī)療事業(yè)。我相信只要我們不斷努力，左手醫(yī)生也能發(fā)揮出獨(dú)特的價(jià)值和作用！
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