演講稿的朗讀速度要適中，要給聽(tīng)眾足夠的時(shí)間來(lái)理解和消化所述內(nèi)容。在寫演講稿之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，收集相關(guān)的資料和例證。在閱讀這些演講稿范文時(shí)，注意觀察其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，思考它們的優(yōu)點(diǎn)和吸引力在哪里。
教師節(jié)的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天是9月10日——教師節(jié)。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候:老師，您辛苦了!
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒！不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝x上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)!
謝謝大家!
教師節(jié)的演講稿篇二
在舉國(guó)上下慶祝第21個(gè)教師節(jié)的歡樂(lè)熱烈的氣氛中，最應(yīng)該唱的就是教師的贊歌！
縱觀人類社會(huì)幾千年的歷史，特別是步入快速發(fā)展期的近三百年，突飛猛進(jìn)的近一百年，日新月異的近四十年，歸根結(jié)底一句話，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。而科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展要靠人、靠對(duì)人的教育。假如沒(méi)有教育，人類文明成果就不能代代相傳、延續(xù)發(fā)展。“科教興國(guó)”，科學(xué)和教育缺一不可。十六大指出，“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用”?！霸炀蛿?shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才?！边@一承前啟后、振興民族的歷史重任就落在教師的肩上。因此說(shuō)教師偉大、光榮，當(dāng)之無(wú)愧！
教師辛苦了！
每天清晨六點(diǎn)半，許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；晚上六八點(diǎn)鐘在一些人觥籌交錯(cuò)、酒酣耳熱之時(shí)，你們才拖著疲憊的身軀下班，而且常常還要備課批改作業(yè)至深夜。為了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，你們殫精竭慮、披肝瀝膽，為了照顧傷病的學(xué)生，你們顧不上自己的父母和年幼的子女。你們的工資被拖欠的那么多，以至陷入生活的困境，也仍然口無(wú)怨言，安貧樂(lè)道，堅(jiān)持在教書(shū)育人的崗位上。正是因?yàn)槟銈兊男燎诟?，才有?*x教育百花園中的姹紫嫣紅；正是因?yàn)槟銈兊膬A情奉獻(xiàn)，才有**人子孫后代的茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)你們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)了大批管理人才和專門人才，少數(shù)民族優(yōu)秀人才和新型農(nóng)民，為我x的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了人力和智力支持，使**x走出愚昧落后，走向文明進(jìn)步，奔向更美好的明天！
在第21個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們深情地向光榮的人民教師道一聲問(wèn)候：你們、辛苦了！
教師節(jié)的演講稿篇三
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié)，第36個(gè)教師節(jié)又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮的日子，也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子，然而，此時(shí)此刻，我們的很多老師卻依然奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，辛勤的耕耘著，節(jié)日，對(duì)您們來(lái)說(shuō)，不過(guò)僅僅是一種心理的安慰，而更多的，則是一種責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)的要求！因此，我們只能懷著一顆虔誠(chéng)的心，將一份最真摯最神圣的祝福，送給您！老師，您辛苦了！希望您永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
老師，就在我輕輕地叫您一聲時(shí)，這種看似不經(jīng)意的呼喚，卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的責(zé)任感！我幼稚而又充滿渴望的眼神，瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處，那泓愛(ài)的清泉！于是，困難面前，您忘記了自己的渺小，生活中，您扮演了母親的角色！我們就這樣一步步踩踏著，您彎腰而成的橋前進(jìn)；我們就這樣一天天沐浴著，您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航！您總是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”！您總是將痛苦，深深地藏心底！您將最燦爛的一面，留給了我們；您將最溫柔的一面，獻(xiàn)給了我們；您將最智慧的一面，教給了我們；可您，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所謂的成就感！而這，就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的所有回報(bào)，卻是您，夢(mèng)寐以求的榮耀！
我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生求知的眼里，找到了完全神圣的天空，為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)一生！學(xué)生的心，在老師鼓勵(lì)的眼神里，找到了完全自由的天空，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生！
老師，千百年前有人歌頌?zāi)?，千百年后還會(huì)有人歌頌?zāi)?！您是文明的傳播者，您是民族振興的繼承者，您更是我們內(nèi)心深處，最可親可敬的慈母嚴(yán)父，諍友良友！
在此，千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您們，永遠(yuǎn)愛(ài)您們！謝謝！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀——老師，節(jié)日快樂(lè)！
讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，老師是人梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說(shuō)，老師是蠟燭，用不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，不斷向前探索；還有人說(shuō)，老師是渡船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們?cè)跄芡洠?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是您幫我們答疑解惑，教給我們終生受用的寶貴財(cái)富；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的人生方向時(shí)，是您帶領(lǐng)我們走出困境；當(dāng)我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是您陪在我們身邊，給我們溫暖。
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們?cè)跄芡?，?dāng)群星閃亮的時(shí)候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書(shū)，編寫教案，批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹(shù)在您的培育下茁壯成長(zhǎng)。
不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。
您已經(jīng)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書(shū)，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，您付出的辛勤汗水！
最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地對(duì)身邊的老師說(shuō)一聲——老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的演講稿篇五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。在過(guò)去的兩個(gè)月里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開(kāi)殊死搏斗，他們舍小家顧各位，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍，他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想，也無(wú)須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！
教師節(jié)的演講稿篇六
各位老師、同志們：
今天，鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重集會(huì)，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！多年來(lái)關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
近年來(lái)，我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷取得新發(fā)展新進(jìn)步。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高；素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，教師育人，默默耕耘，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。
這些成績(jī)的取得，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向多年來(lái)辛勤耕耘在教育教學(xué)一線，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！
各位老師、同志們，辦好教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們提出的迫切要求。當(dāng)前，我鎮(zhèn)已經(jīng)進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加快教育發(fā)展的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革與發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，更加重視教育，更加支持教育，努力推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉：
優(yōu)先發(fā)展教育是我們黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針，全鎮(zhèn)上下一定要從思想上高度重視，深刻理解和把握其重要戰(zhàn)略意義。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，很大程度上取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的高低，取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量，取決于科技進(jìn)步和知識(shí)創(chuàng)新的水平，歸根結(jié)底取決于教育的發(fā)展。其次，子女受教育的問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)階段群眾最關(guān)心的問(wèn)題之一，我們必須把發(fā)展教育事業(yè)作為改善民生的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓，努力讓每一個(gè)孩子都受到公平優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要使命，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力辦人民滿意的教育。
素質(zhì)教育使以提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的教育。因此，我們要自覺(jué)樹(shù)立與時(shí)代的發(fā)展要求相適應(yīng)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。要不斷完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，正確處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。要把思想品德教育擺在重要位置，抓好學(xué)生的思想道德素質(zhì)，深入實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、生命教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。
教育的關(guān)鍵在教師。實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展，必須建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力、人民滿意的教師隊(duì)伍。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)自己的神圣使命和責(zé)任，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)，既要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，緊跟時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識(shí)，不但拓寬知識(shí)面，努力成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的典范。要求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平和能力。要提升教書(shū)育人、為人師表的境界，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓群眾滿意的教師。
尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。因此，關(guān)心和愛(ài)護(hù)教師，使全社會(huì)的責(zé)任，全鎮(zhèn)上下要對(duì)教師多一份理解，對(duì)教育多一份支持，對(duì)學(xué)校多一份關(guān)愛(ài)，形成黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的良好局面。各級(jí)各部門要主動(dòng)支持教育，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、做好事、解難事，依法維護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作和生活條件，不斷提高教師的社會(huì)地位。要大力宣傳先進(jìn)教育集體和教育工作者的事跡，讓教師成為最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
各位老師、同志們，民族的希望在教育，教育的希望在教師。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教育的新局面，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
祝廣大教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
教師節(jié)的演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏茬，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去。在過(guò)去的六年里，有許多人都給我留下了很深刻的印象，我碰到過(guò)很多老師，他們留給我的記憶有的如薄霧，被微風(fēng)吹散了;如青煙，被初陽(yáng)蒸融了;唯有我的啟蒙老師李老師，卻給我留下了極其深刻的印象。
一年級(jí)的我很膽小，一上學(xué)就哭，每天老媽好不容易把我拽到校門口，我就死也不進(jìn)去了，拉著媽媽的手又是哭又是鬧，死活不進(jìn)校門。這是李老師就來(lái)了，她就拉住我的手，用勁往里面拉，我不知怎的，一到老師手里就成了一只溫順的小綿羊，任由擺布，我就被老師乖乖拉進(jìn)了教室。這一直持續(xù)了兩三個(gè)月，直到我習(xí)慣了上學(xué)為止。這段時(shí)間內(nèi)，李老師基本天天拉我進(jìn)去。我對(duì)他十分感激。
我一年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不像現(xiàn)在的那么好，做作業(yè)速度做得特別慢，而且字也寫的不好，拼音教了兩三遍也沒(méi)學(xué)會(huì)?？衫罾蠋煵](méi)有批評(píng)我，而是請(qǐng)我去她家補(bǔ)課。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。熱情的李老師還請(qǐng)我吃了飯，她給我補(bǔ)習(xí)到很晚;她全神貫注地講，還不時(shí)問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。到了8：30她才親自把我送回家。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，她都對(duì)我們十分關(guān)懷，誰(shuí)一有了困難，她會(huì)立即幫助他;誰(shuí)取得了好成績(jī)，進(jìn)步了，她都會(huì)很高興;誰(shuí)退步了，她都會(huì)著急，馬上為他補(bǔ)課。她當(dāng)年那為了讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好而付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的好品質(zhì)，至今難以讓我忘懷;她那舍己為學(xué)生的高尚情懷也在我心中發(fā)芽開(kāi)花。
她和我們特別親近，有了新事物總是和我們分享。她也言傳身授給了我很多好的、至今還讓我受益匪淺的好品格。她喜歡看書(shū)，總是向我們推薦好書(shū)，鼓勵(lì)我們看書(shū);無(wú)論是什么書(shū)，只要我們?cè)诳矗紩?huì)加以鼓勵(lì)，對(duì)我們循循善誘，讓我們的閱讀水品、閱讀層次得以提高;讓我們每個(gè)人都看最好的書(shū)，還讓我們雙休日去圖書(shū)館看書(shū)，無(wú)形之間培養(yǎng)了我們愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。這習(xí)慣也讓我的寫作水品也漸漸進(jìn)步，獨(dú)樹(shù)一幟。
如今我已經(jīng)六年級(jí)了，要畢業(yè)了，也早已和李老師分開(kāi)了?？墒撬囊羧菪γ策€是常常在我的腦海中浮現(xiàn)。她小時(shí)候?qū)ξ业难普T，促成了我許多好習(xí)慣，促成了我今天的好成績(jī)，也成就了在小學(xué)的我。在畢業(yè)之際，我在回憶起這位和藹可親的老師，不經(jīng)又心潮澎湃了，我真想對(duì)李老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，為了我和我的同學(xué)，您辛苦了!但我們相信，您的辛苦付出決不會(huì)白費(fèi)!我們會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!”
教師節(jié)的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天下午，學(xué)院黨政辦一位老師通知我參加明天在學(xué)校本部舉行的教師節(jié)座談會(huì)，我本不想去，但又不能不去，因?yàn)橥ㄖ叻磸?fù)強(qiáng)調(diào)整個(gè)學(xué)院只報(bào)了我一個(gè)人作代表，而且座談會(huì)有校長(zhǎng)和書(shū)記參加，更而且我還被點(diǎn)名要求發(fā)言。于是，根據(jù)今年教師節(jié)的主題“忠誠(chéng)黨的事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”作假想發(fā)言如下：
我來(lái)自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參與并見(jiàn)證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說(shuō)，“大學(xué)是一個(gè)廚房，教師是的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好?！睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書(shū)育人。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從20xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái)，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會(huì)越來(lái)越好，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。
最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！
教師節(jié)的演講稿篇九
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝。
教師節(jié)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
時(shí)間像一縷青煙，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過(guò)去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛(ài)的小鳥(niǎo)都想再次聆聽(tīng)我們美妙的讀書(shū)聲，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝愿，所有的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書(shū)一定要讀。”讀書(shū)不但豐富了我們的知識(shí)，還武裝了我們的頭腦。
奉獻(xiàn)！說(shuō)到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們?cè)谀羷诤顾臐补嘞侣砷L(zhǎng)。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您的安慰！
在教師節(jié)來(lái)臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說(shuō)一聲：“老師我愛(ài)您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
教師節(jié)的演講稿篇十一
xx年9月11日星期六在9月10日這一天里，我們迎來(lái)了26個(gè)教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會(huì)了祖國(guó)的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的道路......
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。
今天我很高興可以發(fā)表作文了！因?yàn)槲乙兄x我的老師，語(yǔ)文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，孟老師教了我們班。那時(shí)候，我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語(yǔ)文老師——馬廣紅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，梁老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師啊！節(jié)日快樂(lè)！”每當(dāng)我來(lái)到海石花寫作學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。
百花園中花似錦，花紅要靠育花人我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎？她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰；是她告訴了我們什么是真、善、美，什么是假、惡、......
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大?。〈蠹叶家蚋赌吝b同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
很榮幸今天以這樣一種方式共慶教師節(jié)，今天的演講，我不想看作是一場(chǎng)比賽、一次角逐，大師泰戈?duì)栒f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！”我選擇了一份葉的事業(yè),這是一份可以用“燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下”來(lái)詮釋的職業(yè)，教師猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的卻是功和利。在這里我只是想與大家分享我的故事，分享一個(gè)僅僅從教五年，又只有五年班主任工作經(jīng)歷的我,那些平平淡淡的故事。
回首五年，我覺(jué)得自己是滿足而快樂(lè)的：生日那天黑板上大大的祝福、同學(xué)們齊唱生日歌；
偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字條……我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力，這些讓我一想起就幸福得發(fā)笑。
但是也有些事會(huì)讓我傷心難過(guò)。曾經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在周記上說(shuō)我“陰險(xiǎn)”、“狡詐”！多重的詞語(yǔ)?。〔贿^(guò)就是在對(duì)班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行突襲后，揪出“害群之馬”，“殺馬”儆了猴而已，有錯(cuò)么？我可是班主任??！我委屈極了，把心情寫在我們班的qq群里面，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對(duì)我老穿平跟鞋走路沒(méi)聲音厭惡極了，冷不丁出現(xiàn)在某人身后像幽靈，很是怕人，也讓他們毫無(wú)安全感。我反省了一下覺(jué)得他們說(shuō)的是有一定道理的，于是我當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)了行了檢討，并承諾以后盡量多穿高跟鞋。同學(xué)們興許是感受到了我的真誠(chéng)，后來(lái)晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了不少。信任的力量是無(wú)窮的。
還一件事情，回想起來(lái)都有些后怕，我可差點(diǎn)做了“毀樹(shù)”人。子平是個(gè)十足的問(wèn)題生，上課遲到、亂喊亂叫引人發(fā)笑，晚修吵鬧，談心無(wú)效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我終于撥通了他家里的電話，我已經(jīng)分條列數(shù)好了其在校的所有“罪行”，只等電話接通，我便會(huì)一股腦向他家長(zhǎng)倒泄，我心中還想象著那種懈下重?fù)?dān)踢過(guò)皮球后的輕松愉悅。可是，電話無(wú)人接聽(tīng)。不久后，我無(wú)意中看到一則小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住氣！屏住氣！”女的狂喊：“躺在水面，浮著！”他們的喊聲引起了救生員的注意，他奔過(guò)去，“撲通”一聲跳入水，把那遇險(xiǎn)的人救了上來(lái)。救生員后來(lái)說(shuō)：“天曉得，怎么就沒(méi)有人叫救命？人都快淹死了，還教他游泳！”
是啊，有人落水了，還教他游泳；
錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了，只是說(shuō)教、責(zé)罵。這些還有用嗎？我開(kāi)始反思自己的做法：對(duì)于問(wèn)題生，如果我們交回給家長(zhǎng)管，甚至讓他們退學(xué)回去，我們倒是很省事，但這對(duì)孩子一生的影響該有多大?。坑薪?jīng)驗(yàn)的教育者說(shuō)：“傾聽(tīng)往往比說(shuō)教更直達(dá)一個(gè)人的心靈，讓差生變好的最好方法，是讓他不斷享受成功的喜悅。”我開(kāi)始改變對(duì)待子平的態(tài)度與方法，后來(lái)，我終于在他的周記上看到了：“我有了一個(gè)新的開(kāi)始”的喜人的字樣！
故事講完了，最后請(qǐng)?jiān)试S我以詩(shī)人汪國(guó)真先生的一首小詩(shī)結(jié)束我的演講，與各位同仁共勉：
我不期望回報(bào)
給予你了
我便不期望回報(bào)
如果付出
就是為了有一天索取
那么我將變得多么渺小
如果你是湖水
我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞
如果你是山嶺
我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草
人不一定能使自己偉大
但一定可以
使自己崇高
弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹(shù)人
立德樹(shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛(ài)心，才會(huì)有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn)。
在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。
作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)! 我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷! 愛(ài)心立德，奉獻(xiàn)樹(shù)人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。”
教師節(jié)的演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師，如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么您就是辛勤的園丁。您用知識(shí)來(lái)灌溉我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，為了我們，您操碎了心，可我，也曾不理解過(guò)您。
那是一個(gè)烏云密布的下午，我整理好書(shū)包，等待您來(lái)布置作業(yè)，只見(jiàn)您大步走進(jìn)教室，在黑板上布置起作業(yè)來(lái)。等您停下筆，教室里全是抱怨聲：“那么多作業(yè)!”許多同學(xué)一邊抄一邊嘆息，一臉的無(wú) 奈。此時(shí)此刻，我的心也像窗外的天空一樣，怎么也晴朗不起來(lái)，心中全是對(duì)您的不滿。但是第二天發(fā)生的一件事，卻使我改變了對(duì)您的看法。
盡管作業(yè)多，但第二天，大家還是將作業(yè)交了上去，講臺(tái)上頓時(shí)堆滿了作業(yè)本，您點(diǎn)了點(diǎn)本子，確定全交上后，才開(kāi)始上課。我一邊聽(tīng)課，一邊記筆記，可能由于昨天晚上睡得太晚，哈欠連連，但只能 強(qiáng)打起精神，繼續(xù)上課。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，大家一窩蜂地沖出了教室，追逐打鬧起來(lái)，盡情地玩耍、游戲。我猜想，您也一定會(huì)出去走走，放松一下，因?yàn)橄乱徽n也是您上，那十分鐘，對(duì)于您來(lái)說(shuō)， 也是多么寶貴啊!可您卻從講臺(tái)上捧起一疊本子，認(rèn)真地批改起來(lái)，我好奇地走近您身旁，只見(jiàn)您正一筆一畫地在一個(gè)錯(cuò)別字旁寫上正確的字，每一筆都那么工工整整，每一道題目都那么仔細(xì)批改。我 不禁愣住了，您竟然舍棄了自己的休息時(shí)間，而為我們批改作業(yè)!
在您布置作業(yè)的時(shí)候，我只想到作業(yè)的多，而從沒(méi)想過(guò)自己做一份練習(xí)，老師就得批改全班四十二份練習(xí)。您也多么想少布置一些作業(yè)啊，可以少改幾本本子，可為了我們的成績(jī)，您又不得不多布置。 我們僅僅是完成那么一點(diǎn)作業(yè)也要抱怨，可您既要批改、講解作業(yè)，還要備課，卻沒(méi)有絲毫怨言。我想對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，您為了我們付出了多少心血，卻被我誤解了，真是太不了解您的一片苦心了。
老師，我一定會(huì)不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，不讓您失望的!
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?
教師節(jié)的演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了神圣的第28個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、扎西德勒！
敬愛(ài)的老師，你是飛舞的秋葉，述說(shuō)著春的萌發(fā)，夏的奉獻(xiàn)，秋的充實(shí)，冬的艱辛和一生的無(wú)悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí)，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng)，莖的期盼。
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們知識(shí)和技能，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
老師??！您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。
感謝您——老師！是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們的光明天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師！您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，一個(gè)我們?cè)谏钪杏龅铰闊┍銜?huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師！是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們的心中。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)進(jìn)步，其中的體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧、勤奮在知識(shí)技能的海洋中的閃爍。
有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。我們深知，您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)的您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的汗珠沾濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它卻在您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，是你們用無(wú)私的付出和博大的愛(ài)點(diǎn)燃了我們的希望，托起了我們奮飛的翅膀，引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事順意，扎西德勒?。?！
教師節(jié)的演講稿篇十五
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛(ài)的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的。細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛(ài)的老師！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)的演講稿篇十六
今天是第28個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！
在神圣的國(guó)旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，*中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話?！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情?。〈藭r(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您。”
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師節(jié)的演講稿篇十七
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子，校園里永遠(yuǎn)響起了我們清澈、明亮的聲音。這是一種怎樣的幸福?。∪缓?，我們感到所有的喜悅，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，老師苦心培養(yǎng)我們?cè)谶@條愛(ài)的道路上跋涉，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們是在勸誡我們：同學(xué)們，別忘了開(kāi)拓進(jìn)取；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們是在鼓勵(lì)我們：成功從這里開(kāi)始；當(dāng)我們感到悲哀時(shí)，他們是在安慰我們：同學(xué)們加油！多么難忘的日子！是您，光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，更重要的是教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩他人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把我們生活的動(dòng)人場(chǎng)景點(diǎn)綴得精彩而美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一個(gè)初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)會(huì)釋放溫暖，更要用感恩的心去思考和行動(dòng)去感謝老師，畢竟老師為我們付出了太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，亂世才有了指路的明燈，迷亂的夜空才有了永恒的北斗。你們肩負(fù)著神圣的使命，你們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，你們肩負(fù)著國(guó)家的繁榮，你們肩負(fù)著歷史的責(zé)任，就像這樣，一代又一代的年輕人在你們的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，在你們的關(guān)注下走向偉大的未來(lái)。
因?yàn)橛心?，才?huì)有一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。從那時(shí)起，整個(gè)社會(huì)對(duì)您產(chǎn)生了深深的敬意和關(guān)心，我們看到并感受到您的偉大和平凡。你們的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，你們是點(diǎn)燃我們理想之火，是保證民族未來(lái)美好品質(zhì)的人；你們的平凡在于無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)怨無(wú)悔的心。你永遠(yuǎn)不會(huì)在意失去，因?yàn)槟闵钌钪滥愀冻隽耸裁?，得到了什么，這是人生的價(jià)值，幸福的結(jié)果，沒(méi)有任何數(shù)字可以計(jì)算?！芭踔活w心，不帶半根草就走”，這就是我們老師心態(tài)的真實(shí)寫照。
親愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，我無(wú)法贊美您的奉獻(xiàn)和成就！35、您不是綠葉卻滋潤(rùn)了綠葉，您不是紅燭卻照亮了心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劾镉肋h(yuǎn)會(huì)映出您的身影。您把我們生活中的每一個(gè)音符，都鍍成了世界上最美麗的色彩。從此，我們的心就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我真想拿出一串鞭炮，放出一串祝福，用燦爛的火焰為我們老師唱一支心曲。衷心祝愿老師開(kāi)心、開(kāi)心、快樂(lè)。
此時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅的時(shí)候，不要忘記我們的老師曾為自己付出的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
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