不斷評估和調(diào)整方案,是確保其有效性和適應性的關(guān)鍵。方案的順利實施需要團隊合作和協(xié)同努力。那么如何評估和總結(jié)一個方案的效果呢?評估和總結(jié)是方案改進和提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們可以通過相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和對比,評估方案實施的效果和成果是否達到預期目標。同時,我們也可以從參與者的反饋中獲得寶貴的意見和建議,幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和問題,并制定相應的改進措施。總結(jié)方案的經(jīng)驗和教訓,可以為以后的工作提供參考和借鑒,不斷提高工作和學習的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
暑假讀書閱讀活動方案篇一
1、加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2、通過讀書,了解最新教育動態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力。
3、通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4、積極撰寫讀書心得,積累相關(guān)的教育教學經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學風格,全面提高教育教學質(zhì)量。
1、制定學習計劃,從而更好地開展暑假學習。
2、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,寫好批注。
3、在閱讀過程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布,不斷促進自己的專業(yè)成長。
4、充分利用網(wǎng)絡資源,進行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
5、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
7、假期結(jié)束前,針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關(guān)理論,下面就談談我對暑期學習的點滴體會:
以前的我,在課堂教學中最關(guān)注的就是學生上課是否認真,知識點是否掌握,教學目標是否達到,效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書,才知道課堂教學的理想應該是讓學生經(jīng)歷美好的生活,學會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過:“沒有幸福的教師,就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生快樂的生活?!庇纱丝梢姡處熃虒W的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量,而且直接影響學生的.學校生活質(zhì)量。
隨著課改的實施,“自主學習”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學習效率的策略與方法”這一內(nèi)容中,我了解到了五種值得借鑒的方法,分別是:“激活身心,引發(fā)自主學習的內(nèi)部需要;開放課堂,創(chuàng)設(shè)自主學習的外部條件;師生互動,構(gòu)建自主學習的調(diào)控機制;學會學習,教會學生自主學習的策略;多元評價,改革自主學習的評價體制”。
總之,這次讀書活動,極大地豐富了我的精神世界,強化了自身修養(yǎng),使自己的生活變得更加豐富多彩。
暑假讀書閱讀活動方案篇二
“立德樹人,提高質(zhì)量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構(gòu)建高效課堂,提升學校發(fā)展內(nèi)涵,力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來,鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標,以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以,為了更好地開展這兩方面的教研工作,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學教師暑假讀書活動方案。
2016年7月1日-2016年8月24日。
1.“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2.學習一些前沿教學理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
組長:張xx
副組長:莊xx
成員:鄭xx
學校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組--《如是我讀——語文教學文本解讀個案》
數(shù)學組--《差異化教學》、《差異化教學探究:文學、數(shù)學和科學》
英語組--《課堂教學“心”主張》理化組--《課堂改進的30個行動》
政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱:xxxx.
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務培訓期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。,抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
暑假讀書閱讀活動方案篇三
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習慣,借書香助我成長。
學校在崗教師(含幼兒園)。
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進自己的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學習的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。
2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學后,教師們將讀書筆記上交學校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊;教學專著,加強教學實踐;教育心理學,領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。
3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導今后的.教學實踐。
4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。
1、開學后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報郵箱,學校擇機組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。
2、x月x日前,把您認為最得意的x篇讀書隨筆(或心得),電子稿發(fā)至xx
3、x月x日,所有教師的《讀書筆記》上交教務處,學校擇機組織評價。
暑假讀書閱讀活動方案篇四
以《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中小學讀書活動實施方案》為指導,以進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標,開展主題為“讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育理念,促進自身專業(yè)發(fā)展,打造學習型教師群體。
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
3、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學習的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學專著。學校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實踐之路》和《教師如何寫導學案》兩本書中的一本(開學后,老師們可以進行交換閱讀)。
2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。
3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍。
(一)個人讀書活動:
1、每位教師在精讀相關(guān)書籍,在結(jié)合自己日常教學的實踐的'基礎(chǔ)上撰寫三篇讀書心得(或反思),每篇心得不少于800字,作為20xx年繼續(xù)教育必須材料,以15學時(屬專業(yè)培訓)計入每位教師繼續(xù)教育檔案;(時間:20xx年7月1日20xx年9月1日)
2、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)到自己的校園博客上,供全校教師交流討論。(時間:20xx年9月15日前)
(二)讀書小組活動:
1、以學科教研組為單位設(shè)立讀書小組,各教研組長為讀書小組組長。組長制定本小組讀書活動計劃,并將活動計劃電子稿發(fā)給教科室。(時間:20xx年7月10日之前)
2、組長按照讀書活動計劃開展相關(guān)活動,至少在本學科組內(nèi)組織一次讀書心得的交流活動和一次讀書沙龍活動,并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書心得和一位優(yōu)秀讀書個人。(時間:20xx年9月1日20xx年9月30日)
3、組長做好讀書活動的總結(jié)工作,并將活動總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。(時間:20xx年10月10日之前)
(三)讀書活動展評
暑假讀書閱讀活動方案篇五
為加強和改進大學生社會實踐工作,按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好2015年暑假大學生到政府機關(guān)見習工作的通知》(陜政辦函〔2015〕100號)要求,經(jīng)縣政府同意,計劃于2015年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學生到縣政府機關(guān)參加見習活動。具體方案如下:
開展大學生暑假期間到縣政府機關(guān)見習活動,幫助大學生深入了解政府機關(guān)為民服務的基本情況,了解政情社情民情,引導大學生開闊視野、鍛煉才干,更好地發(fā)揮才能,服務社會和人民。
1.發(fā)布公告、報名遴選:6月23日—7月15日;
2.報名時間:7月1日上午9:00;
3.大學生到政府機關(guān)見習:7月17日—8月21日。
(一)嵐皋籍2012年和2013年入學的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
(二)思想積極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良,富有社會責任感,綜合素質(zhì)較高。
(三)能夠自行解決見習期間食宿問題。
大學生假期到政府機關(guān)見習工作,由縣政府辦公室組織實施,縣級有關(guān)部門配合。
(一)7月1日上午9:00,縣政府門戶網(wǎng)站報名系統(tǒng)開始接受報名,請登錄xx縣政府門戶網(wǎng)站(**),在線填寫見習大學生報名表,系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人,人數(shù)報滿系統(tǒng)自動關(guān)閉,不再接受報名。報名結(jié)束后公示報名人員名單及報名時間順序。
(二)7月9日-7月10日,進入預選名單的人員持本人身份證、學生證原件及復印件、見習大學生自行下載報名表(一式三份,填寫并貼上2寸免冠照片)到縣政府辦綜合股進行現(xiàn)場資格復審。進入預選者復審未通過或因自身原因不能參加見習的,對空缺名額不再補選。
(三)7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過資格復審學生進行公示,不再另行通知,請報名學生及時留意關(guān)注。
(四)7月17日上午9:00前,通過資格復審公示的學生到縣政府辦綜合股報到,屆時將進行崗前培訓、分配見習單位。未按照規(guī)定時間報到者,取消見習資格。
1.參加見習的大學生要嚴格遵守見習單位規(guī)章制度,自覺接受見習單位的管理,努力做好分配的各項工作任務。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象,著裝大方得體,講文明,懂禮貌,積極展示當代大學生良好的精神風貌。
2.見習大學生于8月21日前將大學生見習鑒定表(自行下載)一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見習學生發(fā)放見習補助每人1000元。
咨詢聯(lián)系:縣政府辦綜合股**
暑假讀書閱讀活動方案篇六
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習慣,借書香助我成長。
學校在崗教師(含幼兒園)。
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進自己的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學習的`氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。
2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學后,教師們將讀書筆記上交學校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊;教學專著,加強教學實踐;教育心理學,領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。
3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導今后的教學實踐。
4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。
1、開學后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報郵箱,學校擇機組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。
2、x月x日前,把您認為最得意的x篇讀書隨筆(或心得),電子稿發(fā)至xx。
3、x月x日,所有教師的《讀書筆記》上交教務處,學校擇機組織評價。
暑假讀書閱讀活動方案篇七
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習慣,借書香助我成長。
學校在崗教師(含幼兒園)。
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進自己的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學習的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。
2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學后,教師們將讀書筆記上交學校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊;教學專著,加強教學實踐;教育心理學,領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。
3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導今后的教學實踐。
4、用豎行抄寫《孟子》。
5、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學網(wǎng)站,瀏覽名師名家的`個人主頁,及時了解當前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。
1、開學后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報郵箱,學校擇機組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎勵。
3、9月8日,所有教師的《讀書筆記》上交教務處,學校擇機組織評價。
組長:xxx
成員:xxx
注:暑假教師讀書活動實行年級負責制,年級主任負責督促并與教師一起閱讀。
暑假讀書閱讀活動方案篇八
開展大學生暑假期間到縣政府機關(guān)見習活動,幫助大學生深入了解政府機關(guān)為民服務的基本情況,了解政情社情民情,引導大學生開闊視野、鍛煉才干,更好地發(fā)揮才能,服務社會和人民。
1.發(fā)布公告、報名遴選:6月23日—7月15日;
2.報名時間:7月1日上午9:00;
3.大學生到政府機關(guān)見習:7月17日—8月21日。
(一)嵐皋籍2012年和2013年入學的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
(二)思想積極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良,富有社會責任感,綜合素質(zhì)較高。
(三)能夠自行解決見習期間食宿問題。
大學生假期到政府機關(guān)見習工作,由縣政府辦公室組織實施,縣級有關(guān)部門配合。
(一)7月1日上午9:00,縣政府門戶網(wǎng)站報名系統(tǒng)開始接受報名,請登錄xx縣政府門戶網(wǎng)站(xx),在線填寫見習大學生報名表,系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人,人數(shù)報滿系統(tǒng)自動關(guān)閉,不再接受報名。報名結(jié)束后公示報名人員名單及報名時間順序。
(二)7月9日-7月10日,進入預選名單的人員持本人身份證、學生證原件及復印件、見習大學生自行下載報名表(一式三份,填寫并貼上2寸免冠照片)到縣政府辦綜合股進行現(xiàn)場資格復審。進入預選者復審未通過或因自身原因不能參加見習的,對空缺名額不再補選。
(三)7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過資格復審學生進行公示,不再另行通知,請報名學生及時留意關(guān)注。
(四)7月17日上午9:00前,通過資格復審公示的學生到縣政府辦綜合股報到,屆時將進行崗前培訓、分配見習單位。未按照規(guī)定時間報到者,取消見習資格。
1.參加見習的大學生要嚴格遵守見習單位規(guī)章制度,自覺接受見習單位的管理,努力做好分配的各項工作任務。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象,著裝大方得體,講文明,懂禮貌,積極展示當代大學生良好的精神風貌。
2.見習大學生于8月21日前將大學生見習鑒定表(自行下載)一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見習學生發(fā)放見習補助每人1000元。
咨詢聯(lián)系:縣政府辦綜合股xx
暑假讀書閱讀活動方案篇九
通過開展暑假讀書活動,引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書。下面是語文迷網(wǎng)整理的活動方案,希望對你有幫助。
學習目標:
1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書,了解最新教育動態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力。
3.通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得,積累相關(guān)的教育教學經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學風格,全面提高教育教學質(zhì)量。
學習內(nèi)容:
1.制定學習計劃,從而更好地開展暑假學習。
2.堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,寫好批注。
3.在閱讀過程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布,不斷促進自己的專業(yè)成長。
4. 充分利用網(wǎng)絡資源,進行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
5. 在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
7.假期結(jié)束前,針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關(guān)理論,下面就談談我對暑期學習的點滴體會:
以前的我,在課堂教學中最關(guān)注的就是學生上課是否認真,知識點是否掌握,教學目標是否達到,效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書,才知道課堂教學的理想應該是讓學生經(jīng)歷美好的生活,學會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過:“沒有幸福的教師,就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生快樂的生活?!庇纱丝梢?,教師教學的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量,而且直接影響學生的學校生活質(zhì)量。
隨著課改的實施,“自主學習”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學習效率的策略與方法”這一內(nèi)容中,我了解到了五種值得借鑒的方法,分別是:“ji活身心,引發(fā)自主學習的內(nèi)部需要;開放課堂,創(chuàng)設(shè)自主學習的外部條件;師生互動,構(gòu)建自主學習的調(diào)控機制;學會學習,教會學生自主學習的策略;多元評價,改革自主學習的評價體制”。
總之,這次讀書活動,極大地豐富了我的精神世界,強化了自身修養(yǎng),使自己的生活變得更加豐富多彩。
為進一步豐富學生暑期文化生活,引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書,推動“書香校園”和“學習型家庭”建設(shè),在全社會形成“以讀書為樂”的文明風尚,為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,經(jīng)研究,決定開展臨海市中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。
2015年7月——2015年9月
全市各中小學學生
1.“親子共讀一本書,我與孩子共成長”親子共讀共寫活動
各學校結(jié)合實際,通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養(yǎng)成為學生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動
下學期開學后,各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會,對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié),各學校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱468921578@,教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學推廣。
3.結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排,開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學校、留守兒童贈書活動。
4.“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動
學生在閱讀的基礎(chǔ)上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年,各學校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式,通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式,提高閱讀內(nèi)涵,豐富假期生活。
1.各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作,在學期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式,通過國旗下講話、學期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動,確?;顒禹樌_展。
2.各校要創(chuàng)造條件,開展暑期閱讀大講堂活動,通過名家、專家、作家集中講座,校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導,指導學生開展閱讀活動。
3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動,營造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上,開設(shè)閱讀專欄,及時刊登學生讀書筆記和讀書心得,指導老師要及時予以點評。
5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求,推薦圖書自愿購買,杜絕向?qū)W生強行推銷。
暑假讀書閱讀活動方案篇十
品味書香 童心跳動
讀書是精神自由的遨游,是想像力無羈的騰飛,是超越時空的思索,讀書不僅是豐富知識、增長智能,還是培養(yǎng)學生個性品德的重要途徑。引導師生與書本為友,與大師對話,豐厚人生底蘊,提升文化素養(yǎng),所以我校擬開展小學生暑期讀書活動。具體方案實施如下:
(1)家長的支持配合將為學生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量,營造家庭讀書氛圍,在家中與孩子共賞,也應當鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展 “親子共讀”活動?;顒悠陂g家長和孩子共同閱讀同一本書,并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果。可以完成“親子共讀”記錄卡,書寫讀書筆記,書寫讀后感、日記,設(shè)計精美書簽、讀書卡片,制作讀書剪貼本,制作精美的`手抄報,妙筆評析美文,寫游記,創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學生在家每天有足夠的讀書時間,1—2年級有半小時以上,3—4年級40分鐘以上,5—6年級一小時以上,制定表格,家長督促。
(4)下學期開學后各班語文老師組織檢查、評比,開學第一周全班學生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級開展讀后感,讀書筆記、讀書心得的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學校評獎。要求主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,結(jié)構(gòu)合理,字數(shù)不限。1—2年級學生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式,生動展示閱讀所得所思,體驗閱讀的快樂,增強學生讀書積極性,提升閱讀效果。
(6)新學期,評選表彰暑假讀書活動先進個人——“暑期閱讀之星” 對家長朋友的幾點提醒:
1.鼓勵孩子堅持每天讀書;
2.幫助孩子合理安排讀書時間;
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢讀書。 給孩子們的幾點提醒:
1.每天讀書時間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段;
2.在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示:今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;
4.定期與同學交流讀書情況;
5.規(guī)定讀書量,比如2本;
6.記住,開學回來要交流,互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學們:讀好書,好讀書,為我們奠定一個一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ),給我們一生的精神保險,小心儲存子。最后祝大家假期愉快!
暑假讀書閱讀活動方案篇十一
全面貫徹落實_為指導,進一步拓展全民閱讀的深度和廣度,引導全市人民多讀書、讀好書,加強公共文化服務體系建設(shè),著力提高全市居民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為建設(shè)宜居__提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動時間
__年4月1日—__年8月31日
三、活動主題
書香__、文化強市
四、活動內(nèi)容
__年我館全民閱讀活動以“開卷有益,書香人生”為主題“全民閱讀報刊行”為載體,大力營造讀書氛圍;以“4.23世界讀書日”為契機,組織多形式現(xiàn)場活動;以“工地書屋”、“老年書屋”建設(shè)、“書香家庭”創(chuàng)建為重點,以全民閱讀校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行的持續(xù)開展,不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
五、主要活動項目
1.舉辦讀書征文活動。為推進愛國主義讀書教育活動的深入開展,進一步增強青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的`情感,每年在青少年學生中以“我愛讀書”為主題,開展1-2次讀書征文活動,并從中評選出優(yōu)秀文章利用媒體播出,并予以獎勵。
2.結(jié)合4月23日世界讀書日組織的全民讀書月活動,開展好書推薦活動,大力開展全民閱讀增知識宣傳活動。宣傳圖書館特色服務,開展現(xiàn)場咨詢,辦理讀者借閱證,設(shè)立圖書服務點,設(shè)立文化宣傳讀報欄,每周更新一次宣傳閱覽內(nèi)容,確保讀書資料內(nèi)容的更新,并廣泛征求讀者意見,開展好書推薦活動,為開展“全民閱讀活動”提供良好服務。
3.在報告廳專門設(shè)立了“宜學__.上黨文化大講堂”。每月開展兩次,邀請全國知名專家、學者舉辦報告會、文學講座,努力提高全民讀書興趣。
4.流動圖書進社區(qū)。利用圖書流動車將部分優(yōu)秀圖書送進部隊、企業(yè)、社區(qū)等場所,使書香飄萬家,共享閱讀樂趣。
5.開展優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)活動。為滿足廣大群眾的文化需求,掀起我市全民閱讀活動的熱潮。每年確定一個全民讀書主題,結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市舉辦優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)等系列活動。
6.精品書畫展。邀請知名書畫家展示其一術(shù)作品,為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺,給市民留下對高雅藝術(shù)的美好體驗與記憶。
7.書香社區(qū)、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優(yōu)秀圖書,建書香社區(qū)”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強”為主題的“書香社區(qū)、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區(qū)”及有特色、有影響的“書香家庭”。
8.開展“書香祝安康”老年人讀書活動。開展為老年讀者贈書活動。每年為老年讀者訂閱報刊雜志,免費辦理借閱證,贈送有關(guān)健康方面的圖書;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書心得,為讀者提供一個茶余飯后閱覽休閑場所;組織舉辦“健康靠自己”知識講座,為老人們講解健康的四大基石,心理健康的標準及飲食營養(yǎng)與健康,個人習慣與健康等老年人普遍關(guān)心的問題。
9.開放文化信息資源共享工程網(wǎng)絡,加大電子閱覽的利用率,利用每年暑、寒假期間,通過開展綠色上網(wǎng)電子閱覽,吸引青少年學習文化知識。同時設(shè)立閱覽服務點,為青少年寒、暑假期間提供讀書服務。
六、組織機構(gòu)
為切實加強組織領(lǐng)導,確保全民閱讀活動落到實處,成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導小級:
組長:董__
副組長:楊__
成員:王__及各部部主任
暑假讀書閱讀活動方案篇十二
書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯,是全世界的'營養(yǎng)品?!爸R改變命運,閱讀點亮人生”。多讀書,可以增長知識,富有智慧;多讀書,可以知書達禮,超凡脫俗;多讀書,也能陶冶情操,凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展,繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園”這一讀書活動,為了深入推動我校讀書活動的開展,促進全校師生與書相約,與書為友,塑造怡小文化形象,讓書香溢滿校園。
1、通過閱讀《名人故事》,了解名人成功的秘訣,培養(yǎng)低段幼兒良好的閱讀興趣。
2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷,總結(jié)成功秘訣,讓中段幼兒粗步領(lǐng)略名人風采,樹立自己學習的榜樣。
3、通過閱讀《名人故事》,選其中一位名人為學習的榜樣,寫出自己真實、深刻的讀后感受,樹立自信,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,勤奮讀書,凈化心靈。
激發(fā)閱讀興趣,探究閱讀方法,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
“品讀經(jīng)典,點亮人生”
本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導下,由教導處、大隊部,各年級部具體承辦。
9月1日——12月30日
全校師生
1、思想重視,認識統(tǒng)一;
2、面向全體,積極開展;
3、精心組織,務求實效;
4、及時總結(jié),不斷提高。
暑假讀書閱讀活動方案篇十三
1、為組織和實施本方案,成立x市中小學教師讀書活動領(lǐng)導小組。
組長:
組員:
教師進修學校負責讀書活動方案設(shè)計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。
2、各校應相應成立讀書活動領(lǐng)導小組,為讀書活動提供具體組織保障。
分管校長為第一責任人,各學校遠程非學歷培訓聯(lián)絡員具體負責,做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。
3、經(jīng)費保障
20xx年教師參加讀書活動的學習費用每人每年100元,其中個人承擔50元,學校承擔50元。
以“構(gòu)建全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標,以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力,打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進一步推動學習型學校的建設(shè)。
老師應按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進修學校。教師進修學校成立評審委員會,組織專門人員對文章一一進行評審,合格者對應給予相應的學分,記入老師繼續(xù)教育學時(每篇合格文章記20學時)。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學校。
1、動員發(fā)動、選購書籍、集體報名(2-3月份)
各學校可利用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動,對參加遠程學習確有困難的教師,動員其參加讀書活動,通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學習任務,達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學習的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學習的教師不再收讀書活動費用)。
請各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進修學校,統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),同時將電子稿發(fā)送至教師進修學校管理員郵箱。
讀書書籍由學員自行解決,于3月底完成該項工作,以確保讀書活動順利進行。
2、教師有計劃地進行閱讀,并撰寫讀書心得(4-12月份)
教師每學期精讀一本教育教學書籍,撰寫一篇學習心得。每學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字數(shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學校。
3、年度總結(jié)表彰(20xx年1月份)
由教育局、教師進修學校對全市中小學教師讀書活動進行全面總結(jié),并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學校”予以表彰獎勵。
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