通過讀后感的寫作，我們可以提升自己的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。寫讀后感要多多參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以拓寬自己的思考和視野。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。讓我們一起來看看吧！
我的啞巴父親讀后感篇一
今天，在珠峰奧賽學(xué)校，王老師給我們讀了一篇非常感人的文章？《我和我的啞巴父親》，我聽完后非常感動(dòng)。
故事說的是一個(gè)20歲的小女孩，從小就恨她爸爸。恨她爸爸是個(gè)啞巴，但有一次，父親從死神那里，搶回了他的生命？？他在回家接父親的時(shí)候出了車禍！當(dāng)時(shí)她已不省人世，頭像個(gè)癟葫蘆，醫(yī)生說她救不活了，但是，她的啞巴父親拿出賣豆腐賺來的錢，有淡淡的豆腐味兒的鈔票，想盡辦法，在父親的努力下，人是救活了，可卻變成了植物人。過了一個(gè)月，她在父親的精心照顧下終于睜開了眼睛。大家都說，從沒看見過他父親這么執(zhí)著，這么堅(jiān)強(qiáng)，在他生病的時(shí)候，父親竟沒有流一滴眼淚，在手術(shù)室外，父親走來走去，竟磨穿了一雙鞋！他不停地動(dòng)著嘴皮，竟讓嘴上起滿了水泡！因?yàn)樗嘈?，他的女兒一定不?huì)死，就算傾家蕩產(chǎn)，也要把女兒的'命救回來。從此，他們父女倆變的更加友善。
這就是父愛的力量！我們也應(yīng)該想一想，自己對父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說：“知道了，知道了?！?/p>
但其實(shí)他們的每一句話，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛！
我的啞巴父親讀后感篇二
暑假，我讀的書不少，但最讓我記憶猶新的是《我和我的啞巴父親》。
說的是一位二十來歲的女孩，有一個(gè)啞巴父親，從小就恨他父親，恨他父親是個(gè)啞巴。但有一次，父親從死神那里，搶回了他的——他在回家接父親的時(shí)候出了車禍！已不省人世，頭像個(gè)癟葫蘆，醫(yī)生說他救不活了，但是，他的啞巴父親拿出賣豆腐賺來的錢，想盡辦法，在父親的努力下，人是救活了，可卻變成了植物人。過了一個(gè)月，她在父親的精心照顧下終于睜開了眼睛。大家都說，從沒看見過他父親這么執(zhí)著，這么，在他生病的時(shí)候，父親竟沒有流一滴眼淚，在手術(shù)室外，父親走來走去，竟磨穿了一雙鞋！他不停地動(dòng)著嘴皮，竟讓嘴上起滿了水泡！
因?yàn)樗嘈?，他?女兒一定不會(huì)死，就算傾家蕩產(chǎn)，也要把女兒的命救回來。從此，他們父女倆變的更加友善。
這就是的力量！
我們也應(yīng)該想一想，自己對父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說：“知道了，知道了?！?/p>
但其實(shí)他們的每，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛！
我的啞巴父親讀后感篇三
我讀了這篇文章很受感動(dòng)，深深的被這偉大的父愛感動(dòng)了。
文章講了這樣一個(gè)古樹：我有一個(gè)啞吧父親，但我從小就恨他，經(jīng)常有孩子買豆腐不給錢就跑，父親喊不出聲來，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴，我想念好書考上大學(xué)，離開這里。我就發(fā)瘋的讀書，我終于考上了大學(xué)。父親特地在宰了豬，請遍父老鄉(xiāng)親，請和我考上大學(xué)。我哭了，后來，我去接父親來城里時(shí)遭遇了車禍，后來是父親救了我，用她那堅(jiān)定的信念救了我，在別人認(rèn)為我不行了的時(shí)候，父親卻沒放棄，最后，我活了下來。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用他的愛賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來。父親，多么親切的稱呼。卻有付出了多少艱辛，經(jīng)受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家?”看著越來越少的同學(xué)，我開始有點(diǎn)害怕。我正在想著，忽然聽到一聲“恒星”。我一看，原來是爸爸。只見爸爸拿著一把傘，我忙跑過去，然后爸爸撐開了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會(huì)我的'手就不涼了?；氐郊抑?，我看到爸爸的衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛深深的感動(dòng)了。啊，偉大的父愛!讓我們對父親說聲謝謝!
我的啞巴父親讀后感篇四
今天我上作文課時(shí)，老師給我們用他那優(yōu)美的語言讀了一篇感人的文章，這篇文章的名字叫《我和我的啞巴父親》。
當(dāng)老師讀到一半的時(shí)候，我們的眼睛好像不聽話似的，淚水頓時(shí)嘩啦地流了下來。是啊，就在父親把作者送到醫(yī)院，求醫(yī)生救“我”的時(shí)候“我”感受到了父愛的偉大與溫暖。
雖然，許多人的爸爸都長年在外地做工作，比如為人民修鐵路、公路、橋。比如，有的是做會(huì)計(jì)，雖在遠(yuǎn)方，但每個(gè)父親的愛都是一分不的，細(xì)致入微?；蛟S，你感受不到，但他最愛的`是我們，最關(guān)心的也是我們，父親愛家，我們也要愛他，無論他是殘疾人還是正常人！當(dāng)作者看見這個(gè)半個(gè)月前還年輕的父親，他見我已沒救了，而救我也要花許多的錢，但父親仍不氣餒，他仍然堅(jiān)定的相信：我的女兒非常優(yōu)秀，她能活下去，她不會(huì)死的，不會(huì)的！靠著這句話，他的愛讓女兒過了生死線！真是一個(gè)奇跡！
回想過去，我總是對我的父親鬧別扭，總是想斷絕父婦關(guān)系，原來，父親不讓我買買手機(jī)、mp5、游戲機(jī)都是因?yàn)楦赣H不想讓我在學(xué)習(xí)上分心。
??！父親！我感謝您！
我的啞巴父親讀后感篇五
一個(gè)賣豆腐的啞巴父親，一個(gè)平凡的女孩······一幕幕催人淚下的情景，包裹著老父親的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。父親給了女兒愛的支撐！
偉大的父愛，支撐著女兒的生命！是啞巴父親把女兒從死神那里搶了回來······
父親的愛深沉而永久，如同春雨滋潤大地般無聲無息，宛如古井深處那用不枯竭的泉眼，無論春夏秋冬，總會(huì)滲出甘露。父愛是無聲的，是深沉的，是要用心去默默體會(huì)的。啞巴父親雖然不能用語言去表達(dá)他的愛，但他整天為生活奔波，用他那粗糙的大手撐起孩子的天空！給予了女兒生的天空！一個(gè)年邁的父親，面對死神，是那樣堅(jiān)強(qiáng)而有力量，毫不氣餒，毫不放棄！整整20多年，20多年的嘲笑，20多年的侮辱，20多年的堅(jiān)強(qiáng)，20多年的愛！是需要多大的一股力量去支撐，去承擔(dān)！然而這股巨大的力量是什么？是父愛！
如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生······
如果說生命是一條漫長的河流，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生······
我卻說生命是父親，那么時(shí)間則是父親為我們撐起的一片天空，感動(dòng)著人生！
世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛，那就是父愛！
我的啞巴父親讀后感篇六
本書是一部以講故事的形式傳達(dá)生動(dòng)教育方法的長篇紀(jì)實(shí)作品，也是一部寫給天下父母的勵(lì)志書，更是一部以“父親”的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗!本書作者蔡笑晚是一位平凡的父親，他有六個(gè)小孩，孩子中學(xué)以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)長大成才，功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣：父親，就是一生的事業(yè)!在培養(yǎng)自信的具體操作方面，《我的事業(yè)是父親》中所說的那些最根本的環(huán)節(jié)，現(xiàn)讓我們共同學(xué)習(xí)：
(1)尊重孩子：任何有孩子的事，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，都要盡可能聽從孩子自己的意見，即使我們認(rèn)為是不正確的，也要尊重他的想法，給一誠懇的解釋，從不粗暴地予以否定。
(2)讓孩子帶路，每次出門，不管是拜親訪友還是外出旅游，總是讓孩子走在前頭，為我們帶路。
(3)除非對號入座，一律挑最前面的位置坐。不論是開會(huì)、聽課、看演出都緊持這樣做。
(4)經(jīng)常有意識(shí)地與孩子爭論問題，自己站在錯(cuò)誤的立場上，讓孩子在爭論中取勝，然后及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。千萬不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭論中以老壓小，使孩子難堪。
(5)練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言，培養(yǎng)當(dāng)眾辯論的能力。
(6)經(jīng)常練習(xí)正視別人，用有力的眼光逼視對方，并且保持笑容。
(7)保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，兩眼看向遠(yuǎn)方;經(jīng)常有意識(shí)地把走路速度加快。
(8)經(jīng)常用暗示方法，使孩子相信自己是個(gè)特殊人物，將來必定有出息，這樣能使孩子經(jīng)常保持良好的自我感覺，而且對自己也會(huì)有較嚴(yán)格的要求，這對培養(yǎng)孩子的自信確有很重要的作用。
(9)即使遇到最大的失悟(比如高考落榜)，也不能用嚴(yán)歷懲罰教訓(xùn)。相反，應(yīng)該加以特別地關(guān)懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無絕人之路。并用塞翁失馬的故事來開導(dǎo)，使孩子相信有時(shí)壞事會(huì)變成好事。我們的孩子在成才的路上也曾經(jīng)經(jīng)歷過幾次山窮水盡疑無路的時(shí)刻，我們就是用這種方法度過難關(guān);贏來了柳暗花明又一村的境界。老五天君因?yàn)榘敕种钸M(jìn)不了上海交大少年班，但由于在我人的關(guān)愛下，保住了自信，后來通過努力考上了中國科技大學(xué)研究生。
(10)盡量找出優(yōu)點(diǎn)及時(shí)于鼓勵(lì)，這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵(lì)。天才也需要從自已的成果中獲取進(jìn)一步發(fā)展的功力，如果自己的成果得不到及時(shí)的承認(rèn)，天才也會(huì)因?yàn)槿狈αΧ菸?。對那些較差的孩子來說，更需要用這種方法來培養(yǎng)他的自尊和自信。
以上寫到的幾點(diǎn)既是前人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是持之以恒，不能半途而廢，否則于事無補(bǔ)。用愛去培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自尊和自信，讓孩子一輩子保持著征服者的感情、保持對成功的信心。
在家里各個(gè)家庭成員對孩子的教育思路和方式一定要一致，選出一個(gè)代表，說出意見后，其他人必須支持一起執(zhí)行。
我的啞巴父親讀后感篇七
我讀了這篇文章很受感動(dòng)，深深的被這偉大的父愛感動(dòng)了。
文章講了這樣一個(gè)古樹：我有一個(gè)啞吧父親，但我從小就恨他，經(jīng)常有孩子買豆腐不給錢就跑，父親喊不出聲來，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴，我想念好書考上大學(xué)，離開這里。我就發(fā)瘋的讀書，我終于考上了大學(xué)。父親特地在宰了豬，請遍父老鄉(xiāng)親，請和我考上大學(xué)。我哭了，后來，我去接父親來城里時(shí)遭遇了車禍，后來是父親救了我，用她那堅(jiān)定的信念救了我，在別人認(rèn)為我不行了的時(shí)候，父親卻沒放棄，最后，我活了下來。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用他的愛賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來。父親，多么親切的稱呼。卻有付出了多少艱辛，經(jīng)受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家?”看著越來越少的同學(xué)，我開始有點(diǎn)害怕。我正在想著，忽然聽到一聲“恒星”。我一看，原來是爸爸。只見爸爸拿著一把傘，我忙跑過去，然后爸爸撐開了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會(huì)我的手就不涼了。回到家中，我看到爸爸的衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛深深的感動(dòng)了。啊，偉大的父愛!讓我們對父親說聲謝謝!
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
我的啞巴父親讀后感篇八
今天，在珠峰奧賽學(xué)校，王老師給我們讀了一篇非常感人的文章？？《我和我的啞巴父親》，我聽完后非常感動(dòng)。
故事說的是一個(gè)20歲的小女孩，從小就恨她爸爸。恨她爸爸是個(gè)啞巴，但有一次，父親從死神那里，搶回了他的生命？？他在回家接父親的時(shí)候出了車禍！當(dāng)時(shí)她已不省人世，頭像個(gè)癟葫蘆，醫(yī)生說她救不活了，但是，她的啞巴父親拿出賣豆腐賺來的錢，有淡淡的豆腐味兒的鈔票，想盡辦法，在父親的努力下，人是救活了，可卻變成了植物人。過了一個(gè)月，她在父親的精心照顧下終于睜開了眼睛。大家都說，從沒看見過他父親這么執(zhí)著，這么堅(jiān)強(qiáng)，在他生病的時(shí)候，父親竟沒有流一滴眼淚，在手術(shù)室外，父親走來走去，竟磨穿了一雙鞋！他不停地動(dòng)著嘴皮，竟讓嘴上起滿了水泡！因?yàn)樗嘈?，他的女兒一定不?huì)死，就算傾家蕩產(chǎn)，也要把女兒的命救回來。從此，他們父女倆變的`更加友善。
這就是父愛的力量！我們也應(yīng)該想一想，自己對父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說：“知道了，知道了?！?/p>
但其實(shí)他們的每一句話，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛！！
我的啞巴父親讀后感篇九
讀罷《我的事業(yè)是父親》一書，我心中感慨頗多！并不是主人公蔡笑晚高效地培養(yǎng)博士生的成就如何地觸動(dòng)了我，反而是洋溢在字里行間的他的昂揚(yáng)向上的生活態(tài)度、堅(jiān)定不移的人生信念和志存高遠(yuǎn)的不懈追求了我。
一個(gè)普通的家庭走出了三個(gè)大學(xué)生，三個(gè)博士生，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)成才，被稱為“博士之家”，這是多么令人驚詫的事呀！當(dāng)時(shí)在浙江溫州引起了不小的轟動(dòng)，一時(shí)之間人們奔走相告，蔡笑晚成了名人，成了一個(gè)“奇跡”，被媒體評價(jià)為“人才魔術(shù)師”。
那么，這真的只是一個(gè)“奇跡”嗎？他真的是一位“人才魔術(shù)師”嗎？我們不禁捫心自問。不，當(dāng)然不是，我認(rèn)為這是一個(gè)父親二十多年來用心教育孩子的必然結(jié)果。
“家庭的早期教育決定了一切?！薄巴苿?dòng)世界的手是搖搖籃的手?！薄澳刚`子半輪，便誤了一生。”……蔡笑晚的這些話語無不說明了早期教育的重要性。
《卡爾·威特的教育》一書中也有這樣一段話：“孩子成為天才還是庸才，不是取決于天賦的多少，而是取決于從出生到五六歲這段時(shí)間的教育。誠然，孩子的天賦存在著差異，但這差異是有限的。所以，不用說生下來就具備很高天賦的孩子，就是那些天賦一般的孩子，只要給予合理的教育，也能成為優(yōu)秀的人?！?/p>
所以，當(dāng)我們把三歲以內(nèi)的幼兒期看成是無知的'蒙昧階段時(shí)，蔡笑晚已經(jīng)開始對自己的孩子實(shí)施早期教育了，事實(shí)證明他的做法是可行的。正因?yàn)榧彝サ脑缙诮逃顾暮⒆右粋€(gè)個(gè)經(jīng)歷了自學(xué)和跳級，在比別的孩子小三、四歲的情況下卻能學(xué)到最好，成為名副其實(shí)的優(yōu)秀生。
我們可能認(rèn)為自己的孩子缺乏自信，往往希望老師在學(xué)校里能給予孩子更多的發(fā)言的機(jī)會(huì)等表現(xiàn)自己，以此讓孩子樹立起自信心。其實(shí)我們并不知道，孩子的自信來源于家庭，并不是在學(xué)校里培養(yǎng)出來的。心理學(xué)大師弗洛伊德指出：“受到母親無限寵愛的人，一輩子都保持著征服者的感情，也就是保持著對成功的信心，在現(xiàn)實(shí)中也經(jīng)常取得成功?！睂⒆幼孕诺呐囵B(yǎng)只能從小由家庭潛移默化，用母愛誘發(fā)出來。
一個(gè)人可以被別人歧視，但萬萬不能被自己的父母歧視。當(dāng)我們在與孩子的交流、交談中一定要注意自己的措辭，千萬不要輕易說出傷害孩子自尊心的話語，摧殘孩子的自信心，讓他覺得自己是個(gè)一無是處的人。
蔡笑晚的每個(gè)孩子都有一本“檔案”，里面記載著從小到大的學(xué)習(xí)歷程和取得的成績。他還堅(jiān)持與孩子通信，為每個(gè)孩子記錄，通過這些去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的不同點(diǎn)，然后研究出更有針對性的教育方法來。
因材施教是多么重要。事實(shí)證明，人的智力是有差異的，我們不能忽略了兒童智力發(fā)育的不平衡性，刻板地用同一年齡限制并用同一速度去教育智力發(fā)育程度相當(dāng)不同的孩子。因此，對那些接受能力弱的孩子，我們應(yīng)注重其基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在要求難度上稍微降低一點(diǎn)，在情商發(fā)揮上給予更多的機(jī)會(huì)；對于那些情商很高的孩子，給予更多的規(guī)則和理性思維更多的訓(xùn)練，從而盡力避免吃不飽或吃不了的現(xiàn)象。
當(dāng)蔡笑晚的孩子成績不夠好時(shí)，他往往很能理解孩子們，但他做得最多的還是幫助孩子分析原因，尋找失誤的緣故，并要求他下次能做好，同時(shí)告戒孩子：能做的題目一定要細(xì)心做好，萬萬不能失分，真正難的題目，你做不出來，別人也不見得能做出來，所以考試或競賽的關(guān)鍵是把自己的實(shí)際水平發(fā)揮出來?！皳碛姓娌艑?shí)學(xué)才是最重要的。”正因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和支持，六個(gè)孩子總能在低谷中走出，總能在一段時(shí)間后成為班中的佼佼者，數(shù)一數(shù)二的成績總能讓父親驕傲一回，但新的起點(diǎn)還在等著他們，所以他們又會(huì)踏上新的征程。
《我的事業(yè)是父親》既是一部感人至深的教子書，又是一部難得的貯滿諸多教子實(shí)踐、教育理念，可操作、可模仿、可仿效的家庭教育實(shí)踐讀本。從這本書中，我為蔡笑晚的教育理念所折服。書中介紹的很多經(jīng)驗(yàn)，我們是可以借鑒和參考的，無論是教育自己的子女還是學(xué)生。
我的啞巴父親讀后感篇十
這段時(shí)間，媽媽因?yàn)榈娇茖W(xué)園小學(xué)教了一年級，所以嗓子啞了，說話聲音低得幾乎聽不見，成了一位“啞巴”。
哈哈，這下好了，媽媽的大嗓門變成了小嗓子，我就可以故意假裝聽不見媽媽說話了，耶！彈琴的時(shí)候，媽媽說我又是這兒錯(cuò)又是那兒錯(cuò)，我便替自己大聲狡辯，媽媽因?yàn)槁曇籼?，無力與我反駁，只好認(rèn)輸；早晨洗漱后，我聚精會(huì)神地窩在沙發(fā)上聽廣播，媽媽在我旁邊，無聲地用嘴形說話。其實(shí)，我早已用眼角的余光瞟到了媽媽，但為了多聽會(huì)兒廣播，我裝作沒看見。過了會(huì)兒，媽媽只得推推搡搡拉我去吃早飯，我這才不情愿地跟著走了。
但是，媽媽的小嗓子也會(huì)讓我們遇到麻煩。爸爸打電話回來，聽不清媽媽說什么，急的“喂、喂、喂”叫；指導(dǎo)我寫作業(yè)時(shí)，她說的話我真聽不清了；到菜場去買菜，也沒法討價(jià)還價(jià)了；最糟糕的.是，后天又要上課了，她的學(xué)生總不能和她打啞語吧？小朋友們，你們可要聽話嘍！
真心祝愿媽媽的嗓子早日康復(fù)！
我的啞巴父親讀后感篇十一
我讀了這篇文章很受感動(dòng)，深深的被這偉大的父愛感動(dòng)了。
文章講了這樣一個(gè)古樹：我有一個(gè)啞吧父親，但我從小就恨他，經(jīng)常有孩子買豆腐不給錢就跑，父親喊不出聲來，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴，我想念好書考上大學(xué)，離開這里。我就發(fā)瘋的讀書，我終于考上了大學(xué)。父親特地在宰了豬，請遍父老鄉(xiāng)親，請和我考上大學(xué)。我哭了，后來，我去接父親來城里時(shí)遭遇了車禍，后來是父親救了我，用她那堅(jiān)定的信念救了我，在別人認(rèn)為我不行了的時(shí)候，父親卻沒放棄，最后，我活了下來。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用他的愛賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來。父親，多么親切的稱呼。卻有付出了多少艱辛，經(jīng)受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家？”看著越來越少的同學(xué)，我開始有點(diǎn)害怕。我正在想著，忽然聽到一聲“恒星”。我一看，原來是爸爸。只見爸爸拿著一把傘，我忙跑過去，然后爸爸撐開了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會(huì)我的手就不涼了?；氐郊抑?，我看到爸爸的衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛深深的感動(dòng)了。啊，偉大的父愛！讓我們對父親說聲謝謝！
我的啞巴父親讀后感篇十二
一個(gè)賣豆腐的啞巴父親，一個(gè)平凡的女孩??????一幕幕催人淚下的情景，包裹著老父親的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。父親給了女兒愛的支撐！
偉大的父愛，支撐著女兒的生命！是啞巴父親把女兒從死神那里搶了回來??????
父親的愛深沉而永久，如同春雨滋潤大地般無聲無息，宛如古井深處那用不枯竭的泉眼，無論春夏秋冬，總會(huì)滲出甘露。父愛是無聲的，是深沉的，是要用心去默默體會(huì)的。啞巴父親雖然不能用語言去表達(dá)他的愛，但他整天為生活奔波，用他那粗糙的大手撐起孩子的天空！給予了女兒生的天空！一個(gè)年邁的父親，面對死神，是那樣堅(jiān)強(qiáng)而有力量，毫不氣餒，毫不放棄！整整20多年，20多年的嘲笑，20多年的侮辱，20多年的堅(jiān)強(qiáng)，20多年的愛！是需要多大的一股力量去支撐，去承擔(dān)！然而這股巨大的力量是什么？是父愛！
如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生??????
如果說生命是一條漫長的河流，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生??????
我卻說生命是父親，那么時(shí)間則是父親為我們撐起的一片天空，感動(dòng)著人生！
世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛，那就是父愛！
我的啞巴父親讀后感篇十三
我的啞巴媽媽讀后感班馬婧
大家都知道，每個(gè)人一出生都享受過母愛的溫暖，哪怕是一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒……然而，也有人在不知道“母愛”這兩個(gè)字的含義時(shí)而領(lǐng)悟到母愛是比陽光還溫暖；比得到了榮譽(yù)還快樂。下面，就請我們來欣賞一下這篇文章吧！
馬包強(qiáng)是這篇文章的作者，他有一個(gè)丑陋的父親，一個(gè)啞巴媽媽，他的家境很貧寒，但他學(xué)習(xí)還行，可馬包強(qiáng)的啞巴媽媽讓他受了太多的冷嘲熱諷，他恨她，恨他的啞巴媽媽不會(huì)說話；恨她在生下自己之前沒有任何表情；恨她是個(gè)啞巴。
有一次，馬包強(qiáng)忘記帶饃，他坐在學(xué)堂中，生怕他的啞巴媽媽來找到他。終于，馬包強(qiáng)的啞巴媽媽在咿咿呀呀的打聽下找到自己，她激動(dòng)得笑起來，把熱乎乎的雜面饃放到馬包強(qiáng)的手上，周圍的人蜂擁而上，像在耍猴似的看著馬包強(qiáng)和他母親，馬包強(qiáng)瘋似的搶過饃，打在他母親那激動(dòng)、一笑就會(huì)有很多皺紋的臉上，然后飛快地跑出人群，在人海中，只剩下他的啞巴媽媽在張著疑惑的表情和憂傷的眼神，站立了很久、很久……從此，他的啞巴媽媽再也沒有來過，只是來送送衣服，甚至在多人的時(shí)候躲避他。
然而，馬包強(qiáng)怕別人看出他有一個(gè)啞巴媽媽，有一個(gè)天天坐著曬太陽的父親，所以他一天就是埋頭看書，過了幾個(gè)月，馬包強(qiáng)以優(yōu)異的成績成為了全校最受人青睞的尖子生，再也沒有人嘲笑他，再也沒有人用那種鄙視的`眼光看他，他也不用做出那種熱臉貼在別人的冷屁股上的做法了，在一次偶然的機(jī)會(huì)，他的班主任知道了他的情況，并向全班同學(xué)都說了馬包強(qiáng)的家庭狀況。經(jīng)過這次，他覺得自己錯(cuò)了，同學(xué)們不但沒有嘲笑他，而且還用崇拜的目光看他，他又回想：是誰替自己受盡了一切困苦，是誰給他要的“百家飯”，是誰納出了“百家衣”，是他的啞巴媽媽，他偉大的啞巴媽媽！()可是，他的啞巴媽媽再也沒有來過，他也沒有再看見過那個(gè)弱小的背影逐漸離開，在人群中徘徊，一點(diǎn)點(diǎn)的縮小……馬包強(qiáng)又一次哭了。
其實(shí)我們大家都很快樂，我們有自己的母愛！是這篇文章讓我懂得了：母愛呵護(hù)著我；她像一把冬天里的火；她像在迷失了道路的一個(gè)安全出口；她像干枯的草兒享受到了水；她像在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的天氣，一把永不會(huì)被毀壞的庇護(hù)傘，感謝母愛伴我成長，感謝母愛讓我飛翔！
我的啞巴父親讀后感篇十四
比如，有的是做會(huì)計(jì)，雖在遠(yuǎn)方，但每個(gè)父親的愛都是一分不的，細(xì)致入微。或許，你感受不到，但他最愛的`是我們，最關(guān)心的也是我們，父親愛家，我們也要愛他，無論他是殘疾人還是正常人！當(dāng)作者看見這個(gè)半個(gè)月前還年輕的父親，他見我已沒救了，而救我也要花許多的錢，但父親仍不氣餒，他仍然堅(jiān)定的相信：我的女兒非常優(yōu)秀，她能活下去，她不會(huì)死的，不會(huì)的！靠著這句話，他的愛讓女兒過了生死線！真是一個(gè)奇跡！回想過去，我總是對我的父親鬧別扭，總是想斷絕父婦關(guān)系，原來，父親不讓我買買手機(jī)、mp5、游戲機(jī)都是因?yàn)楦赣H不想讓我在學(xué)習(xí)上分心。??！父親！我感謝您！
我的啞巴父親讀后感篇十五
一個(gè)人不足以改變環(huán)境、時(shí)代。但在這個(gè)時(shí)代下活著真是不容易的。王老先生是值得被記住的人，八十年代出生的我是聽著他的歌長大的，音樂課也學(xué)了很多他的歌，傳唱度很高。王海成先生稱父親為偉大的傳歌者，我認(rèn)為這是有肚量和誠實(shí)的人說的話。作者并沒有為自己的父親蒙上一層神秘的面紗，而是如實(shí)的記錄下他的角度看下來的情況。我相信每個(gè)人如果回頭敘述自己得時(shí)候，總會(huì)想挑好的說，作者也并沒有這么做。書中首次披露了大量鮮為人知的史料，即有權(quán)威性又有很強(qiáng)的可讀性。
從小就不知道從哪里聽來的關(guān)于王洛賓的很多有爭議的話題。直到看了這本書才知道，這其中的曲折。生活在那個(gè)年代的人經(jīng)歷的，是現(xiàn)代人想像不出來的，這么多年的牢獄生活，放在一個(gè)普通人身上也是很難這么樂觀的活下來。牢獄后的生活，包括和三毛那一段感情。我覺得都有可以理解的地方。當(dāng)然我也更舍不得三毛，她的不羈與灑脫是我所喜愛的。讀這一段我覺得王洛賓老先生更像一個(gè)不知所措的孩子，又帶著一絲絲自己的倔強(qiáng)。三毛的溫柔和顧全大局的做法也讓我覺得三毛的為人真的很讓人喜愛。最終三毛還是流浪的，除了在荷西那里。
文章看到最后還是覺得很美滿。
我的啞巴父親讀后感篇十六
讀完《我的事業(yè)是父親》這本書，我的第一感受就是驚嘆，驚嘆于作者非同一般的遠(yuǎn)見卓識(shí)、長遠(yuǎn)謀劃，驚嘆于作者在培養(yǎng)孩子方面的愛心、用心、細(xì)心、耐心，以及其教育方法的科學(xué)性、計(jì)劃性。
一個(gè)家庭六個(gè)孩子個(gè)個(gè)成才，其中三個(gè)是世界名校博士，讓人不得不好奇父母到底是如何培養(yǎng)孩子們的。這本書從四個(gè)方面將作者的教育方法娓娓道來，分別是：理念起點(diǎn)篇，能力開發(fā)篇、品格養(yǎng)成篇、情境經(jīng)營篇。
在理念起點(diǎn)篇中有些理念與現(xiàn)今社會(huì)上流行的教育理念大相徑庭，但作者拒絕盲從堅(jiān)持自我特立獨(dú)行，用自己的膽量與學(xué)識(shí)鉆研出一套早教方法，并用在自己的六個(gè)孩子身上。事實(shí)證明，作者的方法是適合自己的孩子的。
“家庭的早期教育決定了一切”、“推動(dòng)世界的手就是推動(dòng)搖籃的手”、“母誤子半輪，便誤了一生”，這些話，雖然有些夸張，但也有其道理，古語說“三歲看大，七歲看老”，也是同樣的道理，無不體現(xiàn)出早教的重要。
我的啞巴父親讀后感篇十七
我特別喜歡一本書，這本書的名字叫《我的爸爸是熊人》，轉(zhuǎn)校生鮑比舉止怪異，身上的氣味很特別。亞瑟一群人跟蹤鮑比來到一棟神秘小屋，竟發(fā)現(xiàn)鮑比的爸爸是一頭熊。正在他們想著如何幫鮑比的爸爸變回人的時(shí)候，帕克博士卻途中搗亂，想抓走鮑比的爸爸做實(shí)驗(yàn)。鮑比的爸爸為了掩護(hù)兒子，不幸被抓走了。不過，亞瑟和鮑比最后還是成功救出了熊人爸爸和其他人，摧毀了帕克博士的基地并用解藥把動(dòng)物變回了本來的人形。
這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的就是鮑比的熊人爸爸，他雖然只是一只熊，不會(huì)用人類的方式表達(dá)對兒子的愛，卻用自己看似笨拙的方式深沉地守護(hù)著鮑比。當(dāng)鮑比遭遇危險(xiǎn)時(shí)，熊人爸爸冒著被抓走的危險(xiǎn)，一直在門外走來走去，為鮑比打掩護(hù)。一個(gè)父親，一個(gè)熊人父親竟然可以冒著生命危險(xiǎn)為孩子打掩護(hù)，對于他而言，保護(hù)兒子仿佛是一種愛的本能。這難道不讓人敬佩嗎？說到這里，我想起了我爸爸，他是一位平凡的基層公務(wù)員，平時(shí)工作很忙，有時(shí)一周也見不到他，即使回到家，他也總是在忙自己的事情，很少陪我玩耍學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)以為我的爸爸并不愛我，直到有一次我生病了。當(dāng)我高燒不退的時(shí)候，他在旁邊用毛巾為我仔仔細(xì)細(xì)地擦汗，還生怕把我弄疼了，一直問我疼不疼。喂藥的.時(shí)候，他輕輕安慰我，讓我別怕。在爸爸的悉心照顧下，我的病終于好了，可爸爸卻累壞了。當(dāng)時(shí)，我還懵懵懂懂，后來才明白過來，我真想對爸爸說謝謝，可又不好意思開口，一張嘴便啞口無言。
父親對我們的愛是深沉而又偉大的，他們都希望我們能過上最美好的生活，我們也應(yīng)該不辜負(fù)他們的期望，努力去做得更好！
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