按照這個(gè)方案,我們可以解決這個(gè)問題。制定方案需要明確目標(biāo)和具體的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想
學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而,許多學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的付出是天經(jīng)地義的,老師對(duì)自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的,別人對(duì)自己的幫助是理所當(dāng)然的,沒有感恩意識(shí)。我們將通過感恩教育系列活動(dòng),讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,懂得父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們,我們應(yīng)該感謝老師;別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩,把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。
二、活動(dòng)主題
懂得感恩,學(xué)會(huì)做人。
三、具體活動(dòng)方案
宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、三月初,召開教師會(huì)議,部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng)。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、新芽電視臺(tái)等校內(nèi)媒體以及集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。
全面實(shí)施階段
(一)感激父母養(yǎng)育之恩
1、獻(xiàn)給母親的愛活動(dòng)?!叭藡D女節(jié)”,學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單,讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行,但每一名學(xué)生至少參加其中的一個(gè)項(xiàng)目?!八膫€(gè)一”即:自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事,減輕媽媽的負(fù)擔(dān);為媽媽洗一次腳。
2、開展征文活動(dòng)。 每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,自定題目寫一篇“親情作文”或日記,參加校內(nèi)評(píng)比。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)?!八闼阌H情賬,感知父母恩”,將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資。
假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
(二)感激老師的培育之恩
1、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂課,學(xué)唱一首尊師之歌,如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等。
2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講比賽
3、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。
4、以中隊(duì)為單位,舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”。
(三)感激他人的幫助之恩
1、要求學(xué)生回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較深的1至3個(gè)人,然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對(duì)他們的感激心情。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提升總結(jié)階段
1、四月上旬,學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),充分發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。
2、學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”。
四一班 感恩活動(dòng)
感恩活動(dòng)過程實(shí)施
學(xué)生方面要從孝心教育開始,分別以“我向父母獻(xiàn)孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我,我愛她(他)”、“我愛我的祖國(guó)”四個(gè)單元為主題,開展一系列的實(shí)踐、演講、征文比賽等活動(dòng),鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)學(xué)生從做好自己力所能及的事情入手,感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。具體要做到以下四件事情:
感激父母養(yǎng)育之恩
要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。
(1、)開展征文活動(dòng)。
學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,校內(nèi)評(píng)比。參考題目:《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。
(2、)布置愛心家庭作業(yè)。
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個(gè)開心的故事;
(c)給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。
(d)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;
(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(3、)舉行主題隊(duì)會(huì):"算算親情賬,感知父母恩"
(a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資。
(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
(4、)為父母過節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。
(5、)堅(jiān)持每周為父母端一次洗腳水,并對(duì)父母道一聲:您辛苦了!學(xué)校
(6、)開展“爸爸、媽媽,你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng),要求每一位在校學(xué)生以此為題,給父母寫一封家信。
學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
三、活動(dòng)效果和思索
經(jīng)過系列活動(dòng)的開展,學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友,要永存感恩之情,永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中,學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng),更體會(huì)到感恩他人的快樂,從而能更樂于奉獻(xiàn),樂于感恩。
在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié),通過學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛,孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如:袁建耕的家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫到:親愛的孩子,你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂得孝順父母了,懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了。宋亞晨的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫到:王老師,很感謝你,和你們學(xué)校,自從進(jìn)新營(yíng)小學(xué)以來,愛干凈了、愛學(xué)習(xí)了,覺得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),謝謝你們的好的育人理念,謝謝你。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來電,對(duì)面交流等方式殷切的希望此類活動(dòng)可以長(zhǎng)期開展下去,也很愿意參加此類活動(dòng),希望通過這個(gè)平臺(tái)與孩子交流??吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié),學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛,知道父母給他們的各種愛背后,原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
袁建耕同學(xué)這樣寫到:我親愛的爸爸媽媽我知道:您只是一個(gè)普普通通的人,但是您是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者,是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣,是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。爸爸媽媽,我會(huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答您們的!
總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對(duì)生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
11月2日(星期三)
二、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
三、通知家長(zhǎng)
各班主任在本周二通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開家長(zhǎng)會(huì)的程序
1.家長(zhǎng)簽名,參觀學(xué)生作業(yè)成果展示,家長(zhǎng)入座。10分
(翻閱孩子的試卷、作業(yè)、繪畫作品、書信等。中高年級(jí)可以圍繞一個(gè)主題給父母寫一封信,班主任要把關(guān)信的內(nèi)容)
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
3、家長(zhǎng)問卷
4暢所欲言。(設(shè)置一些互動(dòng)節(jié)目,比如說:媽媽,我想對(duì)您說;孩子,我想對(duì)你說;表演精彩節(jié)目、特長(zhǎng)展示、校本展示)
6.家長(zhǎng)會(huì)。
a.班主任和各任課教師介紹學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)等情況(班主任用課件展示講稿提綱,并打出歡迎標(biāo)語)。
b.安排有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹育子經(jīng)驗(yàn)。(事先要與家長(zhǎng)溝通,明確交流的側(cè)重點(diǎn)。
c.教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流學(xué)生情況。
要求:
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任
七、上交材料:
家長(zhǎng)簽到單、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解各種材料與模型的關(guān)系。
2、通過欣賞,對(duì)比觀察平面圖。討論分析,交流合作的方法。
3、喜歡與同伴合作,對(duì)上小學(xué)充滿向往。
4、使幼兒掌握一些小學(xué)生活的基本常識(shí)。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解過小學(xué)生活。
2、ppt課件、廢舊材料,鋪助物等。
活動(dòng)過程:
(一)欣賞小學(xué)圖片,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、了解小學(xué),為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備,看看我們的小學(xué)是什么樣。
2、觀看圖片,鞏固對(duì)小學(xué)各地方的理解。
(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。
1、介紹模型房屋,交代任務(wù)。
這里有一個(gè)模型房屋,我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型。表現(xiàn)5個(gè)地方的場(chǎng)景。
2、對(duì)比觀察教學(xué)樓,討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。
3、介紹任務(wù)和人數(shù),請(qǐng)孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工。
(三)分工合作,建構(gòu)模型。
1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。
2、鼓勵(lì)孩子們大膽制作,教師在旁觀察指導(dǎo)。
3、將制作好的模型放入盤中。
4、美化模型。
(四)欣賞展示,提出建議。
1、每組代表介紹自己做的是什么地方,分享制作經(jīng)驗(yàn)。
2、教師小結(jié)。
活動(dòng)延伸:
鼓勵(lì)幼兒開展“我的小學(xué)”美術(shù)活動(dòng),初步體驗(yàn)小學(xué)生的生活。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四
一、活動(dòng)主題:
享受運(yùn)動(dòng),快樂運(yùn)動(dòng):"我運(yùn)動(dòng),我快樂我健康"
二、活動(dòng)宗旨:
開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動(dòng),使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂,同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)時(shí)間:待定
四、活動(dòng)地點(diǎn):內(nèi)操場(chǎng)
五、參加人員:全校師生。
六、活動(dòng)安排:
(一)、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)
陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)
趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)
(二)、自愿者:六年級(jí)一班6人。人員待定。
(三)、活動(dòng)內(nèi)容:
一年級(jí):快樂司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)
方法:第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍,從起點(diǎn)開始往前跑,跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處,繞過障礙物沿原路返回起點(diǎn),將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則:
1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了,撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3、手只能端球拍,不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽勸者不算人頭,所用時(shí)間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
二年級(jí):寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬品負(fù)責(zé)道具到位)
方法:參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里,再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi),然后放下筷子,與下一位隊(duì)友擊掌,之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
三年級(jí):碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍,在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線,拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手,接球手通過跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后,無論進(jìn)與否都跑回起跑線,和下一位選手擊掌后,下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1、接球手不許出圈,否則所接的球不算。
2、接球手必須用背簍接,否則不算。
3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線,否則進(jìn)球不算。
5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。
四年級(jí):海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)
方法:比賽采用接力形式進(jìn)行,當(dāng)聽到發(fā)令后,每隊(duì)第一人需跨過兩個(gè)障礙物,到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起,用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手),打三次球后,無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊(duì)伍,與下一位隊(duì)員擊掌后,下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1、來回均必須跨越過障礙物,未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi),而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
3、每人只能打三個(gè)球。
4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后來排名次。
五年級(jí):一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)
方法:在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),將"球"趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,同樣,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn),不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者,該選手則取消比賽資格,本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算,但不算人頭)
2、在趕球途中,只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),則須將球撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。
4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人,分兩組站隊(duì))
方法:參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上,并抓們對(duì)方的手臂,形成小船狀,排在起點(diǎn)線外。比賽開始,各個(gè)"小船"在前后擺動(dòng)時(shí),交換移動(dòng)兩人的雙腳,使"小船"向前行進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后,最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后,另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1、小船從何處散開,必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
2、組成"小船"的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。
3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線,下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來計(jì)算名次。
七、后勤工作:
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)
八、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。
九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式:以年級(jí)為單位,評(píng)出一、二、三名,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
備注:
1、如果男女生不足數(shù),則先滿足性別人數(shù)要求,再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者,則其不算參賽人頭,但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi),而且其成績(jī)也忽略。
3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3、請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)練,爭(zhēng)取玩得快樂,勝敗無悔。
__龍吟小學(xué)
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇五
二、活動(dòng)內(nèi)容:參觀蘇陳小學(xué),了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活,萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員:大班組全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長(zhǎng)。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn):蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)
七、活動(dòng)過程安排:
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則:
(1)在參觀過程中仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書室的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇六
二、活動(dòng)地點(diǎn):等待通知
三、活動(dòng)內(nèi)容:內(nèi)容不限,活動(dòng)可以自擬。
活動(dòng):1、快呼啦圈
快樂三八節(jié),快樂轉(zhuǎn)不停,走進(jìn)新世紀(jì),一起做運(yùn)動(dòng),伸伸手,扭扭腰,呼啦呼啦轉(zhuǎn)不停,讓你體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)的樂趣,讓你的身材更苗條、更迷人!
游戲規(guī)則:每場(chǎng)由4人上場(chǎng)比拼,比賽前每人分別領(lǐng)得1只呼啦圈、10根別針,比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈,一邊將手中的別針首尾相連串成一串,中途呼啦圈掉落需重新領(lǐng)取10根別針再開始,最先按要求穿夠10枚別針,就算本場(chǎng)比賽的勝利者,并在獎(jiǎng)?wù)氯仙w章。
2、踩氣球(10人)
規(guī)則:兩人配合,把氣球綁在兩人腿上,每組五對(duì),從規(guī)定的起點(diǎn)走到終點(diǎn),每對(duì)之間可以互相踩腿上的氣球,以最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達(dá)終點(diǎn)者腿上所剩余氣球非最多,不算作勝出,取下一隊(duì),直至最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎(jiǎng)券上蓋章。
3、瞎子擊鼓
游戲規(guī)則:鼓與參賽者距離10米,參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后,原地轉(zhuǎn)3圈,走出去擊響鼓者為勝,獲獎(jiǎng)?wù)咴讵?jiǎng)券上蓋章。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)
4、吸管運(yùn)輸(15人)
規(guī)則:分三組,每組各選5人上場(chǎng)。每隊(duì)五個(gè)隊(duì)員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管,第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類的東西。比賽開始時(shí),不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán),只用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳,直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上,游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來,則要從新開始。所以要千萬保證嚴(yán)肅,否則后果自負(fù)。哪組運(yùn)輸最快的隊(duì)勝出。
5、雙龍戲珠(8人)
規(guī)則:分四組,每組兩人。隊(duì)員背靠背,夾住氣球,從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),終點(diǎn)放有一個(gè)椅子,到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆,再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球,可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí),另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意:如果在跑動(dòng)過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸,要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。哪組以最先坐爆2個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇七
1.全體教師按時(shí)到崗上班,并掛牌。按學(xué)校安排各自全力做好關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的工作。語數(shù)老師在教室召開家長(zhǎng)會(huì),綜合學(xué)科教師負(fù)責(zé)寢室學(xué)生管理。
2.早鍛煉各班打掃衛(wèi)生,整理教室,書寫歡迎詞。要求每生清理課桌、屜子,桌椅擺放橫成行、豎成隊(duì),教室干凈、整潔,前面黑板書寫召開家長(zhǎng)會(huì)的歡迎詞。
3.早飯后,班主任安排學(xué)生帶好課外書籍在寢室閱讀、休息,不許打鬧或在走廊游戲,保持安靜。
寢室管理負(fù)責(zé)人:xx
要求清點(diǎn)各寢室學(xué)生人數(shù)及管理好寢室紀(jì)律。家長(zhǎng)會(huì)沒有散不許學(xué)生出寢室,所有學(xué)生一律在寢室等待家長(zhǎng)來接。
4.門口秩序安排:車輛一律在后操場(chǎng)擺放整齊。
5.班主任將學(xué)生安排在寢室后,應(yīng)在9∶00分前到教室。每班留2名學(xué)生在教室協(xié)助班主任接待家長(zhǎng),9∶30準(zhǔn)時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)切記不要點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,以鼓勵(lì)為主,充分發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)及開學(xué)以來的進(jìn)步等等。班主任儀態(tài)大方,用普通話與家長(zhǎng)交流,應(yīng)體現(xiàn)英才教師素質(zhì)。數(shù)學(xué)老師應(yīng)在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)作相應(yīng)的發(fā)言。
6.家長(zhǎng)散會(huì)后到寢室接學(xué)生,并整理好要帶的行李、物品后即可放假帶學(xué)生回家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇八
時(shí)間:201x年3月6日晚18:30
地點(diǎn):中四班活動(dòng)室
參加對(duì)象:中四班班主任及全體家長(zhǎng)
目標(biāo):
1、了解孩子這兩周的表現(xiàn)
2、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
3、與家長(zhǎng)密切溝通,使家園教育達(dá)成一致性。
4、家長(zhǎng)之間互相溝通,交流一些育兒心得。
過程:
一、班級(jí)情況介紹(班級(jí)計(jì)劃)
1、幼兒情況分析
二、幼兒入園二周在園生活情況介紹與分析
以照片的形式,將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)直觀的.了解孩子在園的表現(xiàn)。
三、本學(xué)期主要工作
1、學(xué)期目標(biāo)介紹(見班級(jí)計(jì)劃)
2、本學(xué)期開展的主題活動(dòng):
1)每月主題安排
二月份:過新年
三月份:春天來了
四月份:動(dòng)物總動(dòng)員
五月份:周圍的人
六月份:火辣辣的夏天
3、向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法,列舉三月份開始開展中班角色游戲活動(dòng),在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角,如娃娃家,小超市,小醫(yī)院等,為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料,結(jié)實(shí)可能需要家長(zhǎng)的幫助,進(jìn)行材料收集。
4、介紹本學(xué)期親子活動(dòng):4月份開展“快樂親子游活動(dòng)”、6月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
四、需家長(zhǎng)配合工作
1、中班接送時(shí)間為:8:00--8:30,下午15:50。
天氣開始轉(zhuǎn)暖,希望家長(zhǎng)能夠帶孩子準(zhǔn)時(shí)的來園,讓孩子更好地參與幼兒園一日活動(dòng)。3月份開始,8:30我們將進(jìn)行角色游戲,8:30~8:45將進(jìn)行自主點(diǎn)心,如果來的晚的孩子可能無法很好的參與角色游戲和自主點(diǎn)心。
2、為了孩子的安全,家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡,如果忘記請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期,幼兒姓名,幼兒所在班級(jí),家庭住址,登記具體時(shí)間,進(jìn)行簽字確認(rèn)。
3、對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物,擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦,不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗,了解幼兒園的教育情況。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流幼兒園的情況,鍛煉孩子口語表達(dá)能力。
6、對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書等書面材料,請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看,并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通)
7、如果家長(zhǎng)有事,請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系(16:30以后可以打老師電話);缺勤一定向老師請(qǐng)假。
建議:幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系,老師會(huì)在不帶班的時(shí)候給予回復(fù)。
8、喂藥服務(wù):需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健教師,藥上寫好班級(jí)、幼兒姓名,保健老師會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。
9、鼓勵(lì)孩子帶玩具來園,教育幼兒愿意和同伴分享玩具(玩具要安全、牢固、價(jià)格不要太貴);每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。
10、家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則,注意自己的言行(不亂扔垃圾),為孩子樹立好的榜樣。
五、教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇九
一、活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的,引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的育兒積極性,努力配合教育工作。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
2.活動(dòng)地點(diǎn):各班教室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)教導(dǎo)處印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開會(huì)通知,提前一周告知家長(zhǎng)召開會(huì)議的時(shí)間。(讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備,以便能及時(shí)參加會(huì)議。)
2.請(qǐng)王英主任根據(jù)家長(zhǎng)教材擬制各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容,家長(zhǎng)人手一份;家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到,每班一套。
3.各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置(包括:前黑板上主題詞的書寫,后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充,學(xué)生作品的展示等)
4.班主任和任課教師回顧半學(xué)期來在教育教學(xué)的得失,各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“家長(zhǎng)會(huì)”上作具體指導(dǎo)。撰寫發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5.班主任老師做好“親子教育”講課準(zhǔn)備,講稿存留檔案室。
6.請(qǐng)高樹本老師提前做好各班教室的設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)流程:
1.請(qǐng)班主任老師根據(jù)本班級(jí)的情況做“親子教育”主題交流活動(dòng)報(bào)告。
2.班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
3.時(shí)間流程:
8:00-8:10家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)??记诒砩虾灥?。
8:20-9:00校長(zhǎng)講話、家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言。
9:10-10:00班主任向家長(zhǎng)作親子主題課程報(bào)告并進(jìn)行授課,任課老師向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等內(nèi)容,與家長(zhǎng)一起討論交流教育學(xué)生的好方法。
五、工作人員安排:
1.各班班主任和任課老師:組織本班家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)本班家長(zhǎng)進(jìn)行授課
2.音體美教師:安排家長(zhǎng)車輛停放
3.家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝:劉瑩瑩
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,切實(shí)落實(shí)我?!叭灰惑w”的教育思想,按照上級(jí)部署,經(jīng)研究決定我校將于20__年11月23日下午召開家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題:開門納諫為教育,家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:20__年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn):一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式:集體匯報(bào)(校長(zhǎng))、分班交流(班主任主持)。
五、活動(dòng)安排:
(一)準(zhǔn)備工作:
1.發(fā)邀請(qǐng)函,通知家長(zhǎng);
2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;
3.各班語、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿;
4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生,準(zhǔn)備話筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語;
6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù),安排教室和看護(hù)教師;
7.印發(fā)簽到表;
8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工:
1.組織安排:齊營(yíng);
2.車輛停放:保安3人;
3.攝影:楊__;
4.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤:王__;
5.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校門口值勤:李__;
5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長(zhǎng)):
實(shí)驗(yàn)室:朱__、關(guān)__;
美術(shù)教室:類__、任__;
閱覽室:孟_、張_;
6.領(lǐng)導(dǎo)巡視:李__(一、二樓);陳__(三、四樓);齊_(禮堂)。
7.禮堂衛(wèi)生:盧__;
8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好):各班正副班主任;
9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等:曹__;
10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容:閆__;
11.禮堂座次引導(dǎo):任玉_、張_。
(三)時(shí)間安排:
1.學(xué)生進(jìn)校:1:30;
2.第一節(jié):1:40——2:15;
3.準(zhǔn)備時(shí)間:2:15——2:40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);
4.放學(xué):2:40;
5.家長(zhǎng)進(jìn)校:2:50;
6.集體講座:3:00——4:00(五六年級(jí)禮堂,其他年級(jí)各班教室);
7.各班交流:4:10——5:00。
(四)活動(dòng)過程:
1.集體講座(3:00——4:00):學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場(chǎng),由五六年級(jí)家長(zhǎng)參加,其他各班為分會(huì)場(chǎng),各班家長(zhǎng)參加。
2.校長(zhǎng)專題交流(4:10——4:15):講座結(jié)束后,五年級(jí)家長(zhǎng)回各班教室,六年級(jí)家長(zhǎng)留在禮堂,由校長(zhǎng)就畢業(yè)班問題進(jìn)行專題交流,結(jié)束后家長(zhǎng)再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4:10——5:00):各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長(zhǎng)分別交流。先進(jìn)行集體交流,再留下個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。
六、活動(dòng)要求
1.各班語數(shù)英老師,特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容,充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容:
(2)特色班級(jí)建設(shè)情況;
(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托,給家長(zhǎng)提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作,不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩,其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家,如果家中無人,要等家長(zhǎng)開完會(huì)一起離校的,由副班主任送到指定教室,由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù),學(xué)校安排教室)
3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不得將車輛開進(jìn)校園,盡量綠色出行,電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長(zhǎng)等候區(qū),按順序擺放好;家長(zhǎng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī),必須由父、母中的一人參會(huì),不要讓老人來開會(huì),也不要帶小孩參會(huì),如果因各種情況無法參加,可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。
4.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。
5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
6.認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作,并于次日上交政教處
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一
一、活動(dòng)時(shí)間:
xxx年11月2日(星期三)
二、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
三、通知家長(zhǎng)
各班主任在本周二通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開家長(zhǎng)會(huì)的程序
1.家長(zhǎng)簽名,參觀學(xué)生作業(yè)成果展示,家長(zhǎng)入座。10分
(翻閱孩子的試卷、作業(yè)、繪畫作品、書信等。中高年級(jí)可以圍繞一個(gè)主題給父母寫一封信,班主任要把關(guān)信的內(nèi)容)
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
3、家長(zhǎng)問卷
4暢所欲言。(設(shè)置一些互動(dòng)節(jié)目,比如說:媽媽,我想對(duì)您說;孩子,我想對(duì)你說;表演精彩節(jié)目、特長(zhǎng)展示、校本展示)
6.家長(zhǎng)會(huì)。
a.班主任和各任課教師介紹學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)等情況(班主任用課件展示講稿提綱,并打出歡迎標(biāo)語)。
b.安排有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹育子經(jīng)驗(yàn)。(事先要與家長(zhǎng)溝通,明確交流的側(cè)重點(diǎn)。
c.教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流學(xué)生情況。
要求:
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任
七、上交材料:
家長(zhǎng)簽到單、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要的交流活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和合作,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,共同探討學(xué)生的教育問題,為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的條件與環(huán)境。
根據(jù)每個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排,小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)通常安排在下午放學(xué)后的周末進(jìn)行,以確保家長(zhǎng)的出席率和范圍。
家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作通常分為三步。
第一步是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)該通過家校通道、電話或短信等方式及時(shí)通知家長(zhǎng)會(huì)的召開時(shí)間和地點(diǎn),并解釋會(huì)議的主題和目的。同時(shí),學(xué)校應(yīng)該借此機(jī)會(huì)詢問家長(zhǎng)的意見和建議,以促進(jìn)家校合作。
第二步是家長(zhǎng)的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)應(yīng)該提前了解會(huì)議的主題和議程,為會(huì)議做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以考慮在會(huì)前與其他家長(zhǎng)溝通,以更好地理解和探討學(xué)生的問題和需求。
第三步是會(huì)議的組織和準(zhǔn)備。學(xué)校應(yīng)該安排會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、座位、茶水等,并為會(huì)議準(zhǔn)備好足夠的家長(zhǎng)席位和交流材料。學(xué)校還應(yīng)該為會(huì)議配備評(píng)估人員和主持人,以確保會(huì)議的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期的目的。
家長(zhǎng)會(huì)議程的主要目的是為家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái),以共同探討學(xué)生的教育問題和需要,并為學(xué)生做出更好的結(jié)構(gòu)和發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)議程通常包括以下五個(gè)方面。
第一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表致辭。這一環(huán)節(jié)可以有效地展示學(xué)校的努力和成果,并表達(dá)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)教育的期望和要求。
第二,教師發(fā)言和交流。教師可以就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面進(jìn)行交流,家長(zhǎng)可以就自己孩子的情況和需求進(jìn)行提問和答疑。
第三,家長(zhǎng)代表發(fā)言。這一環(huán)節(jié)可以為家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái),表達(dá)他們的觀點(diǎn)和看法,并廣泛宣傳家長(zhǎng)的意見和建議。
第四,專家發(fā)言和交流。專家可以向家長(zhǎng)介紹學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問題和具體的解決方案,并回答家長(zhǎng)的提問。
第五,討論和總結(jié)。這一環(huán)節(jié)可以為家長(zhǎng)和學(xué)校提供一個(gè)平臺(tái),共同探討學(xué)生的教育問題和需求,并為下一步的'教育工作做出更好的準(zhǔn)備和安排。
為了確保家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行,學(xué)校需要做好家長(zhǎng)會(huì)的管理。學(xué)校應(yīng)該采取以下措施:
第一,制定規(guī)章制度,明確家長(zhǎng)會(huì)的制度和流程,同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作和共同努力。
第二,加強(qiáng)流程控制,確保會(huì)議的順利進(jìn)行。學(xué)校必須嚴(yán)格控制家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,防止會(huì)議時(shí)間過長(zhǎng)或時(shí)間過短導(dǎo)致無法達(dá)到會(huì)議目的。
第三,為家長(zhǎng)和教師做好安全措施。學(xué)??梢云刚?qǐng)保安或借助校警來維護(hù)家長(zhǎng)會(huì)的安全。
第四,加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),以建立起學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信任和友誼。學(xué)校應(yīng)該通過各種方式與家長(zhǎng)保持溝通,及時(shí)了解和解決家長(zhǎng)的問題和需求。
總之,小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通的重要平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的管理和準(zhǔn)備工作,并為家長(zhǎng)提供更加詳細(xì)和透明的信息和教育建議,以便為學(xué)生的教育成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三
一、活動(dòng)時(shí)間:
20__年11月14日(星期五)下午1:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
四年級(jí)教室
三、活動(dòng)口號(hào):為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的目的:
1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣,以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生,有的放失地對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生在校情況,包括學(xué)生取得的成績(jī)及老師在輔導(dǎo)中遇到的學(xué)生的問題。
3、讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,讓家長(zhǎng)關(guān)心教育,讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心將孩子交到我們手中。
4、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見、建議,為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
六、具體活動(dòng)內(nèi)容:
1、班主任致辭。
2、閱讀《給爸爸媽媽的一封信》讓家長(zhǎng)了解孩。
3、班主任向家長(zhǎng)解說學(xué)校文化及班級(jí)文化。
4、班主任工作匯報(bào)、中期考試質(zhì)量分析及存在的問題(班級(jí)、個(gè)人)。
5、了解自己及其他孩子的上交作業(yè)情況,博眾之長(zhǎng),為其所用。
6、學(xué)生代表發(fā)言。
7、任課教師發(fā)言。
8、家長(zhǎng)代表發(fā)言(闡釋自己如何教育孩子)。
9、班主任談本班規(guī)章制度及家庭教育的幾點(diǎn)建議。
10、教師、家長(zhǎng)互動(dòng)。
七、結(jié)束語
八、上交材料:
家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)方案、教師發(fā)言稿。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十四
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)選擇在周末或工作日下午放學(xué)后的時(shí)間,方便家長(zhǎng)參與并不影響孩子的正常學(xué)習(xí)。為了節(jié)省成本,家長(zhǎng)會(huì)可以在學(xué)校教室或圖書館等場(chǎng)所召開,也可以在附近的社區(qū)場(chǎng)所、公園等場(chǎng)所進(jìn)行。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的議程和主題應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。議程安排如下:
1、開場(chǎng)致辭:校長(zhǎng)、班主任或家長(zhǎng)代表發(fā)表致辭,介紹家長(zhǎng)會(huì)的安排和議程。同時(shí)歡迎家長(zhǎng)提出關(guān)注的問題,鼓勵(lì)大家積極參與討論。
2、學(xué)習(xí)情況:班主任介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī),講解目前的.教育教學(xué)方案和教育改革政策,解答家長(zhǎng)的疑惑和問題。
3、學(xué)習(xí)方法:邀請(qǐng)教學(xué)專家或?qū)W科輔導(dǎo)員為家長(zhǎng)講解學(xué)習(xí)方法和策略,包括如何幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表、如何正確使用學(xué)習(xí)工具和資源等。
4、安全教育:介紹學(xué)校的學(xué)生安全教育計(jì)劃和注意事項(xiàng),幫助家長(zhǎng)了解安全教育和預(yù)防常見意外的方法和技巧。
5、交流溝通:開放式自由交流和討論環(huán)節(jié),鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師、校方代表進(jìn)行交流和溝通,探討如何更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)策劃應(yīng)當(dāng)注重互動(dòng)和多樣性??梢越M織家長(zhǎng)和孩子一起參加的戶外活動(dòng)、文化體驗(yàn)活動(dòng)、游戲競(jìng)賽等,既能充實(shí)家庭生活,又能促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。
1、小學(xué)讀書分享會(huì):邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加,分享自己喜歡的童話、寓言故事等,交流閱讀體驗(yàn)和感受,讓孩子更好地理解和掌握閱讀技巧。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì):組織家長(zhǎng)和孩子參加體育運(yùn)動(dòng)、游戲和競(jìng)賽活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系,促進(jìn)家庭健康生活。
3、親子手工活動(dòng):邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作禮品、手工藝品等,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
4、家庭科技體驗(yàn):通過圖片展覽、科技游戲等形式,讓家長(zhǎng)和孩子了解科技發(fā)展和應(yīng)用,提高信息技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的效果與評(píng)估應(yīng)當(dāng)從多個(gè)角度來考核和評(píng)價(jià)。可以從家長(zhǎng)、學(xué)生、教師等方面進(jìn)行評(píng)估,包括如下幾個(gè)方面:
1、家長(zhǎng)反饋:家長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的議程、主題、講解、組織等進(jìn)行評(píng)估,反饋出問題和改進(jìn)意見。
2、學(xué)生成長(zhǎng):通過觀察孩子的行為和表現(xiàn),評(píng)估家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)和生活成長(zhǎng)產(chǎn)生的積極影響。
3、教師教育:觀察教師對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的參與和見聞,評(píng)估教師對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的貢獻(xiàn)和影響。
4、效果反饋:根據(jù)以上評(píng)估結(jié)果,制定相關(guān)的改進(jìn)措施和方案,并對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的效果進(jìn)行總體考核和評(píng)估。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十五
一、活動(dòng)時(shí)間:
__年5月6日(星期五)晚上7:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
三、通知家長(zhǎng)
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任
七、上交材料:
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十六
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解學(xué)校,了解老師,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來。增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到化,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)目的
養(yǎng)成習(xí)慣益終身。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的,它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)重要得多。老師們覺得,想要孩子習(xí)慣好,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長(zhǎng)會(huì),引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),科學(xué)家教,形成共識(shí)。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作,共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
班主任老師介紹學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等各方面的情況及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng);家長(zhǎng)參觀學(xué)生作業(yè)、作品展覽;老師與家長(zhǎng)個(gè)別交流。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20__年10月12日上午9:00—10:30
地 點(diǎn):各班教室
參加人員:那大第五小學(xué)一、二年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
10月5日
家長(zhǎng)會(huì)方案制定
10月5—12日
家長(zhǎng)簽到表的設(shè)計(jì)打印
教室、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所完成衛(wèi)生工作及環(huán)境布置
班主任負(fù)責(zé)把家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間要求給家長(zhǎng)說明清楚
發(fā)言稿準(zhǔn)備:新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)
發(fā)言稿準(zhǔn)備:班主任對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)
發(fā)言稿準(zhǔn)備:班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生平時(shí)生活情況的總體介紹,匯報(bào)前期工作內(nèi)容,學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
(一)活動(dòng)過程
上午8:30——9:00少先隊(duì)監(jiān)督崗成員在校門口迎接家長(zhǎng),并引導(dǎo)家長(zhǎng)到本班教室落座。
上午9:00——10:30各班主任主持召開家長(zhǎng)會(huì)。(班主任老師發(fā)言——參觀學(xué)生作業(yè)、作品展覽——老師與家長(zhǎng)個(gè)別交流)
上午10:30家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,家長(zhǎng)有序回家。
(二)后勤保障
項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人
歡迎詞 德育處
廣播暢通 大隊(duì)部
保安校警 尤海龍 羊正照
活動(dòng)攝影 王勵(lì)民
(三)活動(dòng)要求
1、各班要做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。
2、會(huì)后各班主任把班主任、科任教師(語文 、數(shù)學(xué))的發(fā)言稿及各班家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)相關(guān)照片上交學(xué)校德育處。
(四)注意事項(xiàng):
1、各班家長(zhǎng)會(huì)由各班班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,力爭(zhēng)有序、有效。
3、班主任在發(fā)言中要提到成立家長(zhǎng)委員會(huì)這件事,以后可以通過家長(zhǎng)委員會(huì)與學(xué)校及時(shí)溝通,反映意見建議。
4、教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表揚(yáng)出色的孩子,絕對(duì)不準(zhǔn)點(diǎn)名批評(píng)。
5、在回答家長(zhǎng)問題時(shí),要注意大方得體。
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