心得體會(huì)是自我反思的一種方式，可以讓我們更加深入地了解自己和他人。寫心得體會(huì)時(shí)要注意表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，言之有物。小編為大家搜集整理的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇一
作為一名高中生，軍事教育雖不是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，但卻是我們必須掌握的知識(shí)之一。在經(jīng)歷了數(shù)年的軍事教育之后，我深深地感受到了它的重要性和必要性。在這里，我將分享一下我對(duì)軍事教育的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說，軍事教育的知識(shí)點(diǎn)雖然與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的科目大相徑庭，但卻有其獨(dú)特的魅力。在軍事教育的課堂上，我們不僅學(xué)到了如何正確地站立、走路等基本技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去愛國(guó)、如何保護(hù)祖國(guó)。通過軍事教育，我們了解到了祖國(guó)的強(qiáng)大和必要性，懂得了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，這對(duì)于我們作為未來的棟梁來說是至關(guān)重要的。
其次，從鍛煉能力上來說，軍事教育的訓(xùn)練方式是多樣化的，內(nèi)容豐富。我們?cè)谟?xùn)練中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神和默契，增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì)和體魄，提高了自己的心理素質(zhì)和意志力。這些能力對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活都有著舉足輕重的作用。
在軍事教育中，我們還學(xué)會(huì)了如何正確地穿戴軍裝、如何整理軍容等等。這些細(xì)節(jié)的訓(xùn)練不僅讓我們?cè)谲娛掠?xùn)練中更加標(biāo)準(zhǔn)化和嚴(yán)謹(jǐn)，也鍛煉了我們的細(xì)節(jié)管理能力，使我們?cè)谌粘Ｉ钪懈佑袟l理、井然有序。
除此之外，軍事教育還培養(yǎng)了我們的自我約束能力和紀(jì)律意識(shí)，讓我們明白了團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作精神，也讓我們的人格和品德得到了良好的鍛煉和提升。
綜上所述，軍事教育對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著舉足輕重的作用。通過軍事教育，我們不僅學(xué)到了課堂中所不能學(xué)到的知識(shí)，更鍛煉了自己的各種能力，讓我們成為擁有堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)隊(duì)精神的人。在未來的道路中，我們將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承軍事教育的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育教學(xué)也在不斷的進(jìn)步和改革。作為一名教師，取得良好的教育教學(xué)效果是我們共同的目標(biāo)。在教育教學(xué)的實(shí)踐過程中，我積累了一些心得體會(huì)，并對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)和反思。以下將從“教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的應(yīng)用、學(xué)生的激勵(lì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)”的五個(gè)方面，對(duì)我的教育教學(xué)知識(shí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，教學(xué)目標(biāo)的確定至關(guān)重要。在進(jìn)行教學(xué)前，我們應(yīng)該明確所教內(nèi)容的目標(biāo)和意義，同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的目標(biāo)。教育目標(biāo)要具體、明確，量化較好。目標(biāo)的制定要符合學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的發(fā)展需求。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，因此在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。制定好教學(xué)目標(biāo)后，就能讓學(xué)生明確知道自己要學(xué)什么，為學(xué)習(xí)的動(dòng)力提供保障。
其次，內(nèi)容的選擇也是一門學(xué)問。我們教師在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該遵循“合理、有序、科學(xué)、可操作”的原則，合理分配學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使其與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平相匹配。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過實(shí)際操作練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)科的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
第三，正確的教學(xué)方法是教學(xué)成效的關(guān)鍵。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法、實(shí)踐法等。對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)科的要求，我采取不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整。通過靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第四，學(xué)生的激勵(lì)在教育教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用。激勵(lì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)參與度的關(guān)鍵。作為一名教師，我時(shí)刻注重激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來。我通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、表揚(yáng)鼓勵(lì)、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)。通過激勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，更加積極主動(dòng)。激勵(lì)是一種推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的積極力量，能夠讓學(xué)生在教育教學(xué)中獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
最后，教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于教育教學(xué)來說是必不可少的一環(huán)。教學(xué)評(píng)價(jià)不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，也是對(duì)教師教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該客觀、公正、準(zhǔn)確，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，我注重通過不同的評(píng)價(jià)方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如書面作業(yè)、口頭回答、實(shí)踐操作等。同時(shí)，我也經(jīng)常與同事進(jìn)行教學(xué)反思，通過交流和討論，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，教育教學(xué)知識(shí)的心得體會(huì)總結(jié)主要包括教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的應(yīng)用、學(xué)生的激勵(lì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)。這些方面的不斷探索和實(shí)踐，為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，努力做到教育教學(xué)的最佳實(shí)踐。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇三
家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和重視的一個(gè)方面。在過去，人們可能更加關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽略了孩子的全面發(fā)展?，F(xiàn)如今，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)的提高，越來越多的家庭開始關(guān)注家庭教育，并不再只局限于學(xué)業(yè)成績(jī)。在我多年的家庭教育經(jīng)歷中，我積累了一些知識(shí)和心得體會(huì)，現(xiàn)在我將對(duì)家庭教育進(jìn)行總結(jié)，并分享給大家。
首先，我認(rèn)為家庭教育的核心是愛與關(guān)懷。愛是家庭教育的動(dòng)力源泉，關(guān)懷是家庭教育的基石。無論是在日常生活中，還是面對(duì)孩子的發(fā)展問題，我們都應(yīng)該通過言行舉止表達(dá)對(duì)孩子的愛和關(guān)懷。我們要尊重孩子的個(gè)性和需求，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們?cè)诩抑懈惺艿綔嘏桶踩Ｍ瑫r(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展情況，及時(shí)與他們溝通，了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。
其次，我認(rèn)為家庭教育需要注重品德教育。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下，人們更加注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了他們的品德教育。家庭應(yīng)該成為孩子的第一課堂，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。我們可以通過給孩子講述一些勵(lì)志的故事，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的公德心和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我們也要自己做出榜樣，言傳身教，讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、樂于助人。
此外，我認(rèn)為家庭教育也需要注重情商教育。情商即情緒智力，它是指?jìng)€(gè)體在與他人的交往過程中，通過感知、理解、運(yùn)用和管理情緒的能力。情商對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，也是一個(gè)人在社會(huì)中生存和成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該教育孩子善于表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)理解別人的情感，培養(yǎng)他們的社交能力和人際關(guān)系處理能力。我們要與孩子進(jìn)行真摯的溝通，給他們表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們正確地表達(dá)和處理自己的情緒。
最后，我認(rèn)為家庭教育還需要注重實(shí)踐教育。實(shí)踐教育是培養(yǎng)孩子實(shí)際能力的重要環(huán)節(jié)。我們要給孩子提供豐富多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們親自動(dòng)手、實(shí)際操作。在家庭中，我們可以和孩子一起做家務(wù)、烹飪食物、種植蔬菜等，讓他們體驗(yàn)生活的各個(gè)方面，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和重視的一個(gè)方面，它對(duì)于孩子的全面發(fā)展和終身發(fā)展具有重要意義。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重愛與關(guān)懷，重視品德教育，培養(yǎng)孩子的情商，注重實(shí)踐教育。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康、快樂、有愛心和責(zé)任感的新一代。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇四
國(guó)際知識(shí)教育是提供學(xué)生在全球范圍內(nèi)的教育，使他們能夠更好地了解各種不同的文化和價(jià)值觀。這種類型的教育旨在使學(xué)院更全面的人，并且以更廣泛的視野看待世界，以使他們?cè)诮?jīng)濟(jì)全球化的世界中更好地生活和成功。國(guó)際知識(shí)教育的核心是使學(xué)生具備跨文化交際能力，包含語言和信仰體系的理解，以及不同文化和價(jià)值觀之間的區(qū)別和共同點(diǎn)。
第二段：國(guó)際知識(shí)教育的實(shí)踐及體驗(yàn)
在國(guó)際知識(shí)教育的教育體系中，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種語言，歷史，但不限于美國(guó)的政治或法律。在我的大學(xué)生涯中，我參加了一些開放的課程來探討不同的文化和歷史，這些課程包括西班牙語，中文和歐洲歷史等等。
在課堂上，我能夠?qū)W習(xí)到各種文化的價(jià)值觀和歷史，我體驗(yàn)到了跨文化交際帶來的挑戰(zhàn)和樂趣。我們需要學(xué)會(huì)尊重并理解不同國(guó)家和不同文化公司的習(xí)慣和方式。此外，通過與不同文化背景的人交往，我們能夠更好地理解他們的想法和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)出更好的人際溝通能力。
第三段：國(guó)際知識(shí)教育的好處
國(guó)際知識(shí)教育并不僅僅只是學(xué)習(xí)文化的差異。通過學(xué)習(xí)另一個(gè)國(guó)家的歷史，我們能夠更深入地理解自己的國(guó)家以及自己的文化。這種意識(shí)有助于減少偏見和誤解，并提供不同的觀點(diǎn)和看法。另外，國(guó)際知識(shí)教育也有利于我們的職業(yè)生涯，因?yàn)槲覀兊某晒π枰c不同文化的客戶、同事和合作伙伴建立聯(lián)系。
此外，國(guó)際知識(shí)教育還帶來了更廣泛的個(gè)人收獲。通過接觸不同的人和文化，我們能夠更深入地了解自己。這種意識(shí)有助于我們發(fā)展適應(yīng)各種情況和環(huán)境的能力，有助于我們成為更具有包容性的人。
第四段：國(guó)際知識(shí)教育對(duì)我的啟示
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我有很多的體驗(yàn)和啟示。我認(rèn)為成為一個(gè)全球公民就是要學(xué)會(huì)尊重他人的文化，認(rèn)真傾聽他們的想法和觀點(diǎn)。重要的是要與各種文化的人建立關(guān)系，從而不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
在這過程中，我意識(shí)到自己也有很多需要改進(jìn)的地方。我需要更加靈活地應(yīng)對(duì)環(huán)境中的變化，需要更加耐心地聽取別人的意見和看法，同時(shí)要保持開放的大局觀，以深入了解世界的精彩之處。
第五段：結(jié)論
總之，國(guó)際知識(shí)教育是一種非常重要的教育形式，供學(xué)生們更廣泛地學(xué)習(xí)文化，開啟他們走向全球的路程。在這學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)別人的文化和語言，也需要學(xué)習(xí)我們自己的文化、價(jià)值觀和歷史，以及提升自己的溝通和適應(yīng)力。希望更多的人能夠加入到這個(gè)大家庭中來，共同拓展視野，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇五
近年來，隨著全球化的不斷推進(jìn)以及經(jīng)濟(jì)和文化交流的加深，國(guó)際化的知識(shí)教育已成為越來越多人所重視的話題。作為現(xiàn)代人，我們不僅需要具備本國(guó)的知識(shí)和文化，更需了解其他國(guó)家的思想、文化和歷史等方面的知識(shí)，以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才多元化的需求。在親身體驗(yàn)了國(guó)際知識(shí)教育的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一些重要的觀念，并形成了一些有價(jià)值的心得體會(huì)。
一、了解其他國(guó)家文化的重要性
在整個(gè)教育過程中，了解其他國(guó)家文化成為了重要環(huán)節(jié)之一。通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家的歷史、宗教、文化等方面的知識(shí)，我們不僅能夠深入了解這些國(guó)家的文化精髓，更能加深對(duì)自己國(guó)家文化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也能夠提高我們的文化素養(yǎng)，該素養(yǎng)除了讓我們更好地與不同文化背景的人交流， 還能為我們個(gè)人的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、語言學(xué)習(xí)的重要性
國(guó)際化的教育中，語言學(xué)習(xí)是不可或缺的一部分。掌握英語或其他國(guó)際通用語言，不僅有助于我們了解外國(guó)文化，更使我們?cè)趪?guó)際交流中更加從容，能夠成功地實(shí)施跨文化交流。語言能力是國(guó)際化人才最基本的素養(yǎng)之一。在學(xué)習(xí)語言的過程中，要多多積累語言知識(shí)，多多實(shí)踐，善用語言學(xué)習(xí)資源。
三、旅游為教育的補(bǔ)充
在國(guó)際知識(shí)教育中，旅游是一項(xiàng)不可或缺的行動(dòng)。旅游能夠增進(jìn)我們對(duì)其他國(guó)家的了解，幫助我們更深入地去了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。在實(shí)際體驗(yàn)融入當(dāng)?shù)匚幕倪^程中，我們會(huì)有非常深刻的感受，這比純粹的書本知識(shí)更容易讓人在生活中運(yùn)用，也更加容易記憶，甚至比較大程度上也會(huì)影響我們的人生觀和價(jià)值觀。
四、自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
國(guó)際知識(shí)教育也提倡以自主學(xué)習(xí)為主的教育觀念。自主學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬創(chuàng)新思維的視野，以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。這些能力是未來成功的關(guān)鍵，它們不僅能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中幫助人們更好的轉(zhuǎn)換方向和適應(yīng)環(huán)境變化，也有助于人們?cè)谏钪懈幼孕诺孛鎸?duì)自身的問題和挑戰(zhàn)。
五、培養(yǎng)全球視野的重要性
最后，國(guó)際知識(shí)教育不僅值得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上去追求更高的境界，也提醒我們從更高的層面上思考，我們應(yīng)該被培養(yǎng)成一個(gè)擁有全球化視野的人。這意味著我們要接受其他國(guó)家和文化背景的差異，并理解這些差異的根源和含義。只有站在更高的視角上來看待問題，我們才能對(duì)世界有一個(gè)更深刻的理解，對(duì)世界的未來有更準(zhǔn)確的把握。
在國(guó)際化的知識(shí)教育中，我們不僅需要關(guān)注個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更需要意識(shí)到我們作為一個(gè)整體，屬于一個(gè)復(fù)雜的全球社會(huì)。只有這樣，我們才能和全球同胞共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來。同時(shí)也要不斷開拓眼界，嘗試擺脫自身的局限，以更加廣闊、開放的視野來看待這個(gè)世界。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇六
在經(jīng)歷了幾年的軍事教育訓(xùn)練之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，軍事教育對(duì)于我們學(xué)生的影響是非常重要的。
首先，軍事教育訓(xùn)練增強(qiáng)了我們的紀(jì)律意識(shí)。在軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了服從命令、遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生等基本習(xí)慣，這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氉袷氐氖马?xiàng)。并且，在軍訓(xùn)中，命令的執(zhí)行與否不僅影響自己，也影響到整個(gè)隊(duì)伍的效率，因此，我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
其次，軍事教育訓(xùn)練提高了我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在長(zhǎng)期的軍事訓(xùn)練中，我們必須堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自己的體能水平。通過軍訓(xùn)，我們也學(xué)會(huì)了如何正確地面對(duì)挫折和困難，在面對(duì)未知的情況時(shí)也有了更好的應(yīng)對(duì)方式。
最后，軍事教育訓(xùn)練培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感和家國(guó)情懷。在軍訓(xùn)中，我們要學(xué)會(huì)協(xié)同配合，要為整個(gè)集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們也學(xué)會(huì)了如何愛國(guó)，如何為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這幾年的軍事教育訓(xùn)練，我深深感受到了軍事教育的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)不斷繼承并發(fā)揚(yáng)軍事教育的核心精神。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇七
我是一名即將大學(xué)入學(xué)的高中生，經(jīng)歷了三年的軍訓(xùn)和國(guó)防教育，對(duì)于軍事教育知識(shí)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，下面是我的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，軍事教育不僅僅是一種理論知識(shí)，更是一種態(tài)度，一種精神。軍事教育強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)、紀(jì)律、拼搏和榮譽(yù)等，這些都是我們作為公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在軍訓(xùn)和國(guó)防教育中，我深刻領(lǐng)悟到“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同完成每一次任務(wù)。同時(shí)，遵守紀(jì)律也是非常重要的，只有在規(guī)范的發(fā)展中才能保證團(tuán)隊(duì)的效率和戰(zhàn)斗力。感受到了個(gè)人的拼搏精神和堅(jiān)韌不拔的意志力，這些都是在軍事教育中培養(yǎng)出來的。
其次，通過軍事教育，我對(duì)國(guó)家的安全和保衛(wèi)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)公民，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的戰(zhàn)略安排和發(fā)展，了解當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)和國(guó)際形勢(shì)，通過學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，提升自己的國(guó)防素養(yǎng)和國(guó)家意識(shí)，為保護(hù)家園、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛出一份力。
另外，在軍事教育中還學(xué)到了很多實(shí)用的技能。如何穿戴和打理軍裝，如何使用武器裝備、野外生存技能等都是很有用的知識(shí)和技能，這些都是可以為以后的生活和工作帶來實(shí)際的幫助。
在總結(jié)感悟的同時(shí)，我也希望未來的軍事教育能夠更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更加人性化、科學(xué)化，培養(yǎng)更多有愛國(guó)精神、有責(zé)任感的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇八
家庭教育是塑造一個(gè)人性格和價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)，它在個(gè)體成長(zhǎng)中起著決定性的作用。在家庭教育的過程中，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育知識(shí)。今天，我想分享一些我在家庭教育中的心得體會(huì)和總結(jié)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們需要明確自己的教育目標(biāo)。無論是培養(yǎng)孩子的品格還是學(xué)習(xí)能力，都需要有一個(gè)清晰的目標(biāo)。作為父母，我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候就明確自己的期望和目標(biāo)，例如，我們希望他們健康快樂地成長(zhǎng)，培養(yǎng)積極向上的性格，具備學(xué)習(xí)的興趣和能力等。只有有目標(biāo)才能有方向，這樣我們?cè)诮逃倪^程中才能更加有針對(duì)性和有效性。
其次，我們應(yīng)該盡可能給予孩子良好的教育環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)影響是巨大的。首先，要有一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，使孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。其次，要提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如好書、文具、電子設(shè)備等，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。最后，要與孩子保持良好的溝通和交流，讓他們感受到家庭對(duì)于教育的重視，并且能夠時(shí)刻了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。
第三，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。除了學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子的良好品德和正確的價(jià)值觀也是十分重要的。首先，作為父母，我們要以身作則，做好榜樣，讓孩子從小就受到正確的引導(dǎo)。其次，我們要注重孩子的道德教育，教育他們懂得尊重、誠(chéng)實(shí)、寬容等品質(zhì)。另外，我們要與孩子分享生活中的小故事和經(jīng)驗(yàn)，讓他們明白什么是真正的快樂和成功。通過這些努力，我們才能夠培養(yǎng)出具備正確價(jià)值觀和良好品德的孩子。
第四，家庭教育需要合理的時(shí)間分配。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們要找到適合他們發(fā)展的時(shí)間和機(jī)會(huì)。首先，要做好時(shí)間規(guī)劃，保證孩子有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、休息和放松。其次，要靈活安排時(shí)間，適應(yīng)孩子的身心需求和興趣愛好。例如，可以把周末的時(shí)間安排為親子活動(dòng)時(shí)間，與孩子一起參加各種戶外活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系。最后，要尊重孩子的個(gè)體差異，不要過度安排和要求，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們發(fā)展和表達(dá)自己的興趣和特長(zhǎng)。
最后，家庭教育需要家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育知識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育也在不斷變革，我們不能停留在原有的教育模式和觀念上。要以科學(xué)的眼光看待教育，不斷學(xué)習(xí)和接納新的教育理念和方法?？梢詤⒓右恍┘彝ソ逃呐嘤?xùn)班和講座，也可以通過閱讀書籍、網(wǎng)上搜索等方式獲取教育知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能夠更好地教育孩子，幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命，它涉及到孩子的未來和幸福。在家庭教育中，我們需要明確教育目標(biāo)，給孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)正確的品德和價(jià)值觀，合理安排時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)和提升教育知識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于我們正確地開展家庭教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注家庭教育知識(shí)，做好家庭教育工作，為孩子的成長(zhǎng)和前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇九
引言：近年來，教育教學(xué)工作在科技快速發(fā)展的背景下迎來了前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為教育工作者，我們必須不斷提升自己的教育教學(xué)知識(shí)水平，才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的時(shí)代。在教育教學(xué)工作中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，下面將分為五個(gè)部分總結(jié)這些心得。
第一部分：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情
在現(xiàn)代教育中，寓教于樂是提高教學(xué)效果的重要途徑。通過以趣味性的方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在教授英語詞匯時(shí)，我們可以通過游戲、唱歌等方式來鞏固學(xué)生的記憶。這不僅讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)詞匯，還能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，要想讓學(xué)生在教育教學(xué)中獲得更大的收獲，我們必須注重寓教于樂的原則。
第二部分：因材施教，關(guān)注個(gè)體差異
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、性格特點(diǎn)都不盡相同，因此我們不能一刀切地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。例如，對(duì)于一些有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，可以提供更多的自學(xué)材料和解答問題的機(jī)會(huì)；對(duì)于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注和特殊輔導(dǎo)。只有因材施教，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三部分：合理運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)效果
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。在教育教學(xué)過程中，合理運(yùn)用信息技術(shù)可以大大提高教學(xué)效果。例如，通過學(xué)習(xí)平臺(tái)和在線課堂，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受制于時(shí)間和空間的限制；通過使用教學(xué)軟件和多媒體教具，可以讓抽象的知識(shí)變得具體、形象，提高學(xué)生的理解能力。因此，教師要不斷學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，合理地運(yùn)用于教育教學(xué)中。
第四部分：注重教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新
教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)膩的工作，需要持續(xù)地研究和創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法和教育理念。例如，通過教育研究，我們可以發(fā)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定更合理的教育方案；通過教育實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證不同教學(xué)方法的有效性。只有不斷研究和創(chuàng)新，教育教學(xué)才能不斷進(jìn)步。
第五部分：注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)工作不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)中，我們要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的情感智能和社會(huì)能力。例如，我們可以通過組織學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能；通過講述感人的故事和培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高學(xué)生的同理心和人文關(guān)懷。只有注重情感教育，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
總結(jié)：教育教學(xué)知識(shí)的掌握是教育工作者的基本功，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法，才能更好地完成教育教學(xué)的任務(wù)。通過寓教于樂、因材施教、合理運(yùn)用信息技術(shù)、注重研究與創(chuàng)新以及注重情感教育，我們能夠更好地培養(yǎng)出有全面素質(zhì)的學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十
國(guó)際知識(shí)教育是一個(gè)重要而復(fù)雜的教育領(lǐng)域，它聚焦于全人教育的理念，旨在幫助學(xué)生在全球化時(shí)代成功地面對(duì)不斷變化的世界。在我參與國(guó)際知識(shí)教育的過程中，我得到了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，并對(duì)國(guó)際知識(shí)教育的未來提出一些建議。
第二段：學(xué)習(xí)理解世界各地的文化差異
國(guó)際知識(shí)教育的一個(gè)重要目標(biāo)是教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和尊重其他文化，學(xué)習(xí)如何與來自不同背景和文化的人交往。我在這方面所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)尤其珍貴。在國(guó)際知識(shí)教育的課堂上，我學(xué)習(xí)了世界各地的不同文化和傳統(tǒng)，包括日本的禮儀、印度的宗教習(xí)慣、非洲的音樂和舞蹈以及拉美的熱情和色彩。這為我提供了更廣泛的視角和更深刻的理解，使我更適應(yīng)多元文化的社會(huì)。
第三段：培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)和全球性思維
國(guó)際知識(shí)教育還提供了機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生培養(yǎng)全球性思維方式。通過學(xué)習(xí)其他國(guó)家的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)和文化，我加深了對(duì)全球網(wǎng)狀化的相互依存和相互作用的理解。我了解了各國(guó)之間的聯(lián)系和相互依存，了解了我們自己的國(guó)家與其他國(guó)家的關(guān)系，并能更好地理解全球化和國(guó)際關(guān)系。
第四段：提高自己的語言能力和跨文化溝通技巧
在國(guó)際知識(shí)教育的學(xué)習(xí)中，語言技能和跨文化溝通技巧發(fā)揮著重要作用。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了不同的語言，發(fā)現(xiàn)了語言的重要性和深遠(yuǎn)的影響。我提高了自己的語言理解力，能夠更好地和別人進(jìn)行交流和理解。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何處理來自不同文化之間的認(rèn)知和情感差異，有效地溝通和交流。
第五段：建議與展望
國(guó)際知識(shí)教育是一項(xiàng)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，對(duì)于建設(shè)和維護(hù)一個(gè)和諧的全球社會(huì)具有重要意義。我的建議是，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際知識(shí)教育的普及和推廣，并加強(qiáng)學(xué)生與其他國(guó)家和地區(qū)的互動(dòng)。除此之外，我們應(yīng)該加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)合作，共同解決全球性問題。我希望我們的學(xué)生在未來能夠活躍在國(guó)際舞臺(tái)上，為構(gòu)建更加和平、繁榮和包容的世界作出貢獻(xiàn)。
結(jié)論
總之，參與國(guó)際知識(shí)教育是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和益處的活動(dòng)。這不僅可以幫助我們獲得全球化時(shí)代所需的技能，還可以促進(jìn)文化多樣性和全球社會(huì)的和諧發(fā)展。我相信，只要我們堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)，我們就可以為構(gòu)建和平、繁榮和包容的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十一
教育教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而又多變的過程，它不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)乎學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)提升。作為一名在教育工作崗位上的教師，我不斷總結(jié)和體會(huì)，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和策略。通過這一過程，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)與心得，以下是我的教育教學(xué)知識(shí)心得體會(huì)的總結(jié)。
第一，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求是教育教學(xué)的基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，因此，教師需要通過觀察和交流去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。了解學(xué)生的特點(diǎn)有助于教師制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，提供有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第二，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教育教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣直接影響他們的學(xué)習(xí)成果。教師需要通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)、引入實(shí)際案例、讓學(xué)生參與探究等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)是教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。教師需要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)。有效的反饋可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。反饋的方式可以包括口頭反饋、書面評(píng)價(jià)、個(gè)別指導(dǎo)等，根據(jù)不同的學(xué)生情況采用不同的方式。
第四，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是教育教學(xué)的重要目標(biāo)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求越來越多樣化，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足時(shí)代的需求。因此，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第五，教師的素質(zhì)和專業(yè)能力決定著教育教學(xué)的效果。教師應(yīng)該不斷提高自己的教育教學(xué)能力，更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，保持對(duì)教育的熱愛和執(zhí)著。在教育教學(xué)過程中，教師要注重自身的自我反思和提升，積極參與教育教學(xué)研究和交流，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
總之，教育教學(xué)知識(shí)的心得體會(huì)是教育工作者在實(shí)踐中的財(cái)富，它不僅包括對(duì)于教育教學(xué)方法和策略的思考和總結(jié)，更包括對(duì)于學(xué)生和教育本質(zhì)的深入理解。通過不斷總結(jié)和體會(huì)，教師可以不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十二
不忘初心、牢記使命，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，也是全體黨員、干部的終身課題。昨天召開的全省“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在主題教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神，對(duì)全省主題教育進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，對(duì)鞏固拓展主題教育成果作出具體部署。會(huì)議的召開，對(duì)于深入落實(shí)中央決策部署，促進(jìn)全省廣大黨員干部以主題教育為新的起點(diǎn)，自覺砥礪初心與使命，加快建設(shè)海南自由貿(mào)易港、切實(shí)扛起新時(shí)代全面深化改革開放使命擔(dān)當(dāng)具有重要意義。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署。在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，充分肯定了這次主題教育取得的重大成果，對(duì)推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”常態(tài)化、制度化進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，提出了明確要求，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性。實(shí)踐證明，這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在主題教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神，持續(xù)擦亮初心、筑牢使命，繼續(xù)奪取新的偉大勝利。主題教育開展以來，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中央第九巡回督導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，全省各級(jí)黨組織和全體黨員干部始終緊扣主線、聚焦主題，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于海南工作的重要講話和系列批示指示精神，緊密結(jié)合海南自貿(mào)港建設(shè)這個(gè)最大實(shí)際，圍繞主題教育目標(biāo)、要求，突出專項(xiàng)整治抓整改等，推動(dòng)主題教育取得重要成果。在主題教育中，廣大黨員干部經(jīng)受了深刻的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，更加深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是搞好主題教育的根本保證；
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，是搞好主題教育的有效一招；
堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，突出問題導(dǎo)向，是搞好主題教育的關(guān)鍵之舉；
堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)、督促指導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)，內(nèi)外用力，是搞好主題教育的有力手段；
堅(jiān)持反對(duì)形式主義、官僚主義，力戒虛功，是搞好主題教育的重要保障。我們要倍加珍惜主題教育形成的有益經(jīng)驗(yàn)，將其總結(jié)好、運(yùn)用好，為持之以恒筑牢初心使命，不斷深化黨的自我革命提供借鑒和指導(dǎo)。凡是過往，皆為序章。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。我們要按照中央和省委的決策部署，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在主題教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神，著力構(gòu)建不忘初心、牢記使命的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合正在開展的“我為加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，以徹底的自我革命精神和“一天當(dāng)三天用”的干勁，加快推動(dòng)海南自由貿(mào)易港建設(shè)。全省上下要堅(jiān)定不移以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)習(xí)總書記“4?13”重要講話和中央12號(hào)文件精神，推動(dòng)自貿(mào)港建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)；
要堅(jiān)定不移錘煉黨性，把牢理想信念“總開關(guān)”，筑牢干事創(chuàng)業(yè)思想政治根基；
要堅(jiān)定不移站在群眾立場(chǎng)想問題、辦事情，讓海南百姓和全國(guó)人民都有獲得感和幸福感；
要堅(jiān)定不移發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事；
要堅(jiān)定不移促進(jìn)制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，當(dāng)好改革開放試驗(yàn)田。不忘初心，方得始終。讓我們以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，在推動(dòng)建設(shè)自貿(mào)港進(jìn)程中不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩，切實(shí)把初心和使命轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力，推動(dòng)海南自貿(mào)港建設(shè)不斷取得新成就、邁上新臺(tái)階，以優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民交出滿意答卷。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命”。要想在公路上開得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)，就要對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng)；要在新時(shí)代的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，廣大黨員干部也要同汽車一樣做好“保養(yǎng)”工作。
提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤為思想換“機(jī)油”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不換機(jī)油，機(jī)油變質(zhì)、潤(rùn)滑效果降低，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)無法得到潤(rùn)滑，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部部件就容易磨損；黨員干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，思想就會(huì)滑坡，在日常工作中就容易遺忘初心，難以踐行共產(chǎn)黨人的使命。雖然主題教育收官了，但是初心和使命是“終生課題”，黨員干部要積極深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，珍惜好每一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，研習(xí)好《人民日?qǐng)?bào)》等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等新媒體學(xué)習(xí)的平臺(tái)，時(shí)刻用黨的先進(jìn)思想凈化自己的頭腦，做到“以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命?！?/p>
加強(qiáng)工作積極性，勤為實(shí)踐清“積碳”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不清積碳，汽油中的蠟和膠質(zhì)物會(huì)越積越厚，動(dòng)力輸出不均勻并且逐漸衰減；黨員干部工作積極性不高，實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)難以開展，人民群眾的難題不能得到有效解決，干群之間就產(chǎn)生矛盾并且越積越深。此次主題教育成效突出，解決了許多人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問題，去除了“痛點(diǎn)”，疏通了“堵點(diǎn)”，黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)工作的積極性，鞏固工作成效，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)查找困難，直面工作中的挑戰(zhàn)，以實(shí)踐書寫初心，用擔(dān)當(dāng)踐行使命，敢于“在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨?！?/p>
增強(qiáng)思維創(chuàng)新性，勤為能力換“濾芯”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不更換汽油濾芯，會(huì)導(dǎo)致汽車供油壓力不足，會(huì)出現(xiàn)啟動(dòng)困難、加速無力等現(xiàn)象；黨員干部創(chuàng)新性缺失，思維就會(huì)固化，難以適應(yīng)新挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝新風(fēng)險(xiǎn)，難以在新時(shí)代有所作為。此次主題教育是新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育的一次新探索，黨員干部要結(jié)合新時(shí)代的要求，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，敢于接受新事物、善于發(fā)現(xiàn)新問題，在制度框架下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從不同的方向、不同的角度、不同的層次深入思考問題，提高分析解決問題的能力，提升制度的執(zhí)行力，力求“既堅(jiān)持解決問題又堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行，采用務(wù)實(shí)管用的措施切中問題要害?！?/p>
“歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌?！毙聲r(shí)代充滿了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要做好“保養(yǎng)”，做到“不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命”，在通往美好未來之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十四
不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣闹黝}教育總結(jié)大會(huì)講話心得體會(huì)5篇，希望能幫到大家!
1月8日，中共中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)會(huì)在京召開，總結(jié)主題教育經(jīng)驗(yàn)和成效。主題教育活動(dòng)開展以來，各單位不斷壓實(shí)主體責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，緊緊圍繞“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”總要求，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。主題教育帶來了新變化、新氣象、新風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)增添雄厚能量。
常與黨章黨規(guī)“對(duì)標(biāo)校正”，撣一撣思想上的“灰塵”，補(bǔ)好“壯骨鈣”。習(xí)近平總書記指出，黨員干部要把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。黨員干部要反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，經(jīng)常對(duì)照入黨誓詞，看自己是否真正踐行了入黨時(shí)的錚錚誓言;對(duì)照黨員義務(wù)，看自己是否真正發(fā)揮了先鋒模范作用;對(duì)照紀(jì)律規(guī)矩，看自己是否真正嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。黨員干部要嚴(yán)格對(duì)照黨章黨規(guī)查找出的問題，對(duì)癥下藥，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，自覺遵守黨章黨規(guī)的各項(xiàng)要求，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，提高排毒殺菌的“政治免疫力”，防范“政治灰塵”和“政治微生物”的侵襲，著力保持政治忠誠(chéng)、堅(jiān)守政治定力、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、提高政治能力、增強(qiáng)政治自律。
常與系列講話“對(duì)標(biāo)看齊”，清一清骨骼上的“毒素”，打好“預(yù)防針”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀念、新論斷、新要求，全體黨員必須向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，經(jīng)常與系列講話“看齊”，拿系列講話“掃描”，用系列講話“透視”，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真細(xì)致檢視自己的思想和言行，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行“政治體檢”，查一查自己存在哪些問題和不足，是不是存在“亞健康”和“不健康”的現(xiàn)象，從而明辨是非、見微知著、防患未然，做到用新思想和系列講話強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定政治方向、增強(qiáng)制度自信，把系列講話精神轉(zhuǎn)化為理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，從而落實(shí)到改善群眾生活水平、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)美好生活需要的實(shí)際行動(dòng)上。
常與正反典型“對(duì)標(biāo)自省”，搓一搓身體上的“污垢”，服好“處方藥”。“典型本身就是一種力量”。以先進(jìn)榜樣為標(biāo)桿，汲取政治營(yíng)養(yǎng)，獲取精神力量，黨員干部要以張富清、黃文秀、李連成等不忘初心、為民服務(wù)、敢于犧牲的好干部為榜樣，自覺檢視自己在思想境界、能力素養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面的不足，從而在提升能力上更加主動(dòng)，在行使權(quán)力上更加規(guī)范，在執(zhí)行紀(jì)律上更加堅(jiān)決，在履職盡責(zé)上更加勤奮，真正樹立為民務(wù)實(shí)清廉的好形象。以反面典型為鏡鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺引以為戒，黨員干部要以周永康、__、徐才厚等藐視群眾、藐視法律、藐視權(quán)力的貪官污吏為鑒，對(duì)照檢查、反思剖析、規(guī)范言行，從反面典型里汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，真正做到敬畏群眾、敬畏法律、敬畏權(quán)力，做到手握戒尺、見微知著、潔身自好。
1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記指出在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。從去年5月底開始，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行。黨中央對(duì)此高度重視，各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高了知信行合一能力;思想政治受到洗禮和錘煉，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺;干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作;積極解決群眾最急最憂最盼的問題，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)和為民情懷;深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài);重點(diǎn)抓突出問題專項(xiàng)整治，消除了一些可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的因素。對(duì)此，廣大群眾充分認(rèn)可，黨內(nèi)外積極評(píng)價(jià)。
變化是最扎實(shí)的答卷，事實(shí)是最有力的證明。這次主題教育，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。這次主題教育，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn)。一是聚焦主題、緊扣主線;二是以上率下、示范帶動(dòng);三是有機(jī)融合、一體推進(jìn);四是緊盯問題、精準(zhǔn)整改;五是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力;六是力戒虛功、務(wù)求實(shí)效。這些新探索和新經(jīng)驗(yàn)，其重大意義必將隨著時(shí)間的推移不斷顯現(xiàn)出來。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒看到存在的問題。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)不深、不透、不系統(tǒng)，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論推動(dòng)工作的能力不足;有些問題的整改還沒有到位，一些深層次矛盾和問題還沒有從根本上;有的基層黨組織建設(shè)還比較薄弱，聯(lián)系服務(wù)黨員、群眾的機(jī)制還不夠健全順暢;有的地方仍然存在形式主義、官僚主義，急于求成、急功近利，增加基層負(fù)擔(dān)，等等。群眾最擔(dān)心的是教育一陣風(fēng)、雨過地皮濕，最盼望的是保持常態(tài)化、形成長(zhǎng)效機(jī)制。我們要善始善終、善作善成，把全面從嚴(yán)治黨要求真正落到實(shí)處。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，牢記使命才能開辟未來。我們黨一路走來，成就舉世矚目，根本原因就在于我們黨始終堅(jiān)守了為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。今天，擺在全黨全國(guó)各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員、干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根，我們黨就能以徹底的自我革命精神推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展，不斷凝聚起引領(lǐng)中華民族邁向偉大復(fù)興的磅礴力量。
近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開。習(xí)近平指出，全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
落實(shí)好習(xí)總書記的新要求，廣大黨員、干部，就要經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”，不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩，不做“不知有漢，無論魏晉”的桃花源中人!
第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。
第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。
第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感。干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。
習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。
著力抓好建章立制。十九屆四中全會(huì)首次提出，“建立不忘初心、牢記使命的制度”。這對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、制度治黨具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要深刻理解把握，堅(jiān)持力度不減、要求不松，在主題教育生動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索建立科學(xué)有效、務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制。要建立黨員干部經(jīng)常性政治體檢、黨性體檢、工作體檢機(jī)制，健全查改問題的長(zhǎng)效機(jī)制，建立推動(dòng)習(xí)近平總書記指示批示和黨中央重大決策落實(shí)機(jī)制，不斷完善黨員干部自學(xué)、黨委(黨組)理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、基層黨組織集中學(xué)習(xí)、理論宣講等各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨內(nèi)組織生活等制度，堅(jiān)持“深調(diào)研”機(jī)制，形成落實(shí)不忘初心、牢記使命的制度體系，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根。
持續(xù)抓好檢視整改。主題教育說到底，就是要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動(dòng)工作。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部扭住檢視問題和整改落實(shí)這個(gè)“牛鼻子”，緊緊盯住脫貧攻堅(jiān)、教育醫(yī)療、生態(tài)環(huán)保、社會(huì)保障、平安建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，持續(xù)用力、一抓到底，解決了一大批群眾最急最憂最盼的緊迫問題。但是，8個(gè)專項(xiàng)整治的這些突出問題都是需要久久為功、緊盯不放的，一有松懈就可能反彈回潮，不能因?yàn)橹黝}教育告一段落就置之不理、束之高閣。要堅(jiān)決摒棄“闖關(guān)”思想，把“改”字貫穿始終，繼續(xù)以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恒抓好各項(xiàng)整改措施的落實(shí)，推動(dòng)重點(diǎn)問題和深層次問題的解決。要對(duì)主題教育期間查找出的問題進(jìn)行“回頭看”再研究再梳理，繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目化推進(jìn)，看哪些已經(jīng)解決了，哪些還沒有解決。對(duì)已經(jīng)解決的，要鞏固提高;對(duì)尚未解決的，要緊盯不放，拿出過硬措施持續(xù)整改;對(duì)需要一段時(shí)間解決的問題，特別是在以往對(duì)照檢查中屢次被拿出來的，要列明清單、明確責(zé)任、按時(shí)完成，不能繼續(xù)“濤聲依舊”。特別是對(duì)于問題出在基層、根子在上面的，要摸清情況，抓緊研究，明確措施，加以解決。
盡快抓好成果應(yīng)用。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、深化改革、“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域的突出矛盾和問題，學(xué)研結(jié)合出思路、找對(duì)策，拿出了許多難題的實(shí)招、硬招。接下來，我們要真正把主題教育中形成的好對(duì)策、好建議轉(zhuǎn)化為難題的精準(zhǔn)舉措，把好思路、好規(guī)劃變成實(shí)實(shí)在在的工作成效，把好點(diǎn)子、好方法凝聚成砥礪初心使命、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量。要鞏固作風(fēng)能力建設(shè)成果，弘揚(yáng)在主題教育中形成的優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，真正做到在謀劃工作時(shí)，了解民情、掌握實(shí)情;在推動(dòng)工作時(shí)，注重群眾感受，提升政策溫度;在遇到問題時(shí)，多聽聽一線的聲音、群眾的意見，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里;在評(píng)估工作成效時(shí)，以人民是否滿意、群眾是否認(rèn)同作為根本標(biāo)準(zhǔn)，在接地氣、辦實(shí)事、解難題的實(shí)踐中體現(xiàn)初心使命、踐行群眾路線，讓黨員群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命”。要想在公路上開得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)，就要對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng);要在新時(shí)代的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，廣大黨員干部也要同汽車一樣做好“保養(yǎng)”工作。
提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤為思想換“機(jī)油”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不換機(jī)油，機(jī)油變質(zhì)、潤(rùn)滑效果降低，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)無法得到潤(rùn)滑，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部部件就容易磨損;黨員干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，思想就會(huì)滑坡，在日常工作中就容易遺忘初心，難以踐行共產(chǎn)黨人的使命。雖然主題教育收官了，但是初心和使命是“終生課題”， 黨員干部要積極深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，珍惜好每一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，研習(xí)好《人民日?qǐng)?bào)》等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等新媒體學(xué)習(xí)的平臺(tái)，時(shí)刻用黨的先進(jìn)思想凈化自己的頭腦，做到“以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命?！?/p>
加強(qiáng)工作積極性，勤為實(shí)踐清“積碳”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不清積碳，汽油中的蠟和膠質(zhì)物會(huì)越積越厚，動(dòng)力輸出不均勻并且逐漸衰減;黨員干部工作積極性不高，實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)難以開展，人民群眾的難題不能得到有效解決，干群之間就產(chǎn)生矛盾并且越積越深。此次主題教育成效突出，解決了許多人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問題，去除了“痛點(diǎn)”，疏通了“堵點(diǎn)”，黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)工作的積極性，鞏固工作成效，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)查找困難，直面工作中的挑戰(zhàn)，以實(shí)踐書寫初心，用擔(dān)當(dāng)踐行使命，敢于“在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨?！?/p>
增強(qiáng)思維創(chuàng)新性，勤為能力換“濾芯”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不更換汽油濾芯，會(huì)導(dǎo)致汽車供油壓力不足，會(huì)出現(xiàn)啟動(dòng)困難、加速無力等現(xiàn)象;黨員干部創(chuàng)新性缺失，思維就會(huì)固化，難以適應(yīng)新挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝新風(fēng)險(xiǎn)，難以在新時(shí)代有所作為。此次主題教育是新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育的一次新探索，黨員干部要結(jié)合新時(shí)代的要求，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，敢于接受新事物、善于發(fā)現(xiàn)新問題，在制度框架下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從不同的方向、不同的角度、不同的層次深入思考問題，提高分析解決問題的能力，提升制度的執(zhí)行力，力求“既堅(jiān)持解決問題又堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行，采用務(wù)實(shí)管用的措施切中問題要害?！?/p>
“歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌?！毙聲r(shí)代充滿了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要做好“保養(yǎng)”，做到“不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命”，在通往美好未來之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十五
我所在的高中重視網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的教育，我們每年都要參加一些相關(guān)的活動(dòng)和課程。這些課程讓我受益匪淺，讓我更好地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的重要性。
首先，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)讓我們更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。在過去，我們往往只是用電腦打游戲和上網(wǎng)聊天。但是隨著我們?cè)絹碓疥P(guān)注網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們開始學(xué)習(xí)如何更好地在網(wǎng)上搜索資料、如何保護(hù)個(gè)人隱私等等。這些技能讓我們能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源、更加便利地學(xué)習(xí)和工作。
其次，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育讓我們更加懂得網(wǎng)絡(luò)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出。我們需要注意網(wǎng)絡(luò)的安全性，否則就會(huì)有很多問題，比如個(gè)人隱私泄露、電腦中病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙等等。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們可以更好地保護(hù)自己，讓自己在網(wǎng)絡(luò)上更加安全。
此外，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)也讓我們更加懂得網(wǎng)絡(luò)道德。在網(wǎng)絡(luò)上，有很多的言論和行為存在不當(dāng)和不道德的問題。比如在網(wǎng)絡(luò)上惡意攻擊他人，散布不實(shí)言論等等。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們能夠更加懂得什么是網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)會(huì)如何做一名遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的好公民。
網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一部分，我們應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們也可以通過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來不斷提高自己的水平，讓自己在網(wǎng)絡(luò)上更加出色。同時(shí)，我們也應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)帶給我們身邊的朋友和家人，讓更多的人受益。
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育是非常重要的，當(dāng)今社會(huì)離開了網(wǎng)絡(luò)無法生存和發(fā)展。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，做好網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德。只有這樣，我們才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十六
網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育是當(dāng)今時(shí)代教育的一個(gè)重要組成部分，它不僅可以增強(qiáng)人們的信息素養(yǎng)，還可以讓人們更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。本人在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育過程中，獲得了很多有益的體會(huì)和收獲。
首先，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育拓寬了我獲取知識(shí)的渠道。在學(xué)校中，老師講授的知識(shí)往往只是冰山一角，而通過網(wǎng)絡(luò)，我可以了解到更多的知識(shí)。比如說，在網(wǎng)上我可以找到大量的圖書、影音資料，這些都是在學(xué)校里看不到的。通過網(wǎng)絡(luò)，我還可以結(jié)交各種朋友，和他們分享自己的學(xué)習(xí)心得，這不僅開拓了我的視野，也讓我更加自信。
其次，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育更好地培養(yǎng)了我個(gè)人的自學(xué)能力。在傳統(tǒng)教育中，老師經(jīng)常有很強(qiáng)的授課方式，而在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育中，學(xué)習(xí)者是要學(xué)會(huì)自學(xué)的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我必須自己查找學(xué)習(xí)材料、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容、梳理知識(shí)點(diǎn)，這一系列的好處是讓我變得更加自立、自主。這一點(diǎn)在面對(duì)考試時(shí)尤其明顯，我不再需要老師的指導(dǎo)，可以自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，這讓我在學(xué)習(xí)中感覺到更舒適、更自如。
再次，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育促進(jìn)了我使用信息技術(shù)的能力。現(xiàn)代社會(huì)中，技術(shù)水平非常重要。而在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育中，我需要學(xué)會(huì)使用各種軟件以及掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。這些技能將會(huì)對(duì)我未來的工作以及生活帶來特別的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我也積累了一部分技能，比如打字、制作PPT等，這些技能在今后的學(xué)習(xí)以及工作中，將會(huì)是一個(gè)非常利于我提高效率的手段。
最后，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育讓我細(xì)心審視了網(wǎng)絡(luò)世界。雖然網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)豐富，但也存在很多的虛假、低俗、不當(dāng)?shù)膬?nèi)容，其中不乏引誘青少年進(jìn)行低級(jí)趣味的元素。反觀這些內(nèi)容的背后，往往是商業(yè)或者利益的需求，這一點(diǎn)也引發(fā)了我對(duì)商業(yè)信任的探討。通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，我不僅能夠拓寬視野，而且能夠更好地保護(hù)自己的隱私和安全。
總之，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育對(duì)我的成長(zhǎng)具有積極而深遠(yuǎn)的影響。與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育更加靈活、個(gè)性化，而且在今天這個(gè)信息化的時(shí)代中也更加具有實(shí)際意義。我相信，通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育的學(xué)習(xí)及掌握，我將來會(huì)在某些領(lǐng)域有所建樹。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十七
作為一名基層黨員干部，能切身感受到身邊黨組織帶領(lǐng)黨員、干部始終圍繞黨中央周圍，抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育主線，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為指南針，下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑黝}教育總結(jié)大會(huì)講話心得體會(huì)5篇，希望能幫到大家!
1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
9000多萬名黨員、460多萬個(gè)基層黨組織，從去年5月底開始，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行，目前已基本結(jié)束。但對(duì)于全體黨員、干部來說，主題教育是終身課題，只有“進(jìn)行時(shí)”，沒有“完成時(shí)”。
既要學(xué)深，還要悟透。在主題教育中，部分領(lǐng)導(dǎo)干部忙于各種公務(wù)，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解，個(gè)人學(xué)習(xí)基本不學(xué)，集體學(xué)習(xí)時(shí)“一目十行”，“蜻蜓點(diǎn)水”。學(xué)習(xí)過后，書本依舊嶄新，筆記由他人代寫，或者網(wǎng)上直接抄襲。學(xué)習(xí)缺乏真正的坐下來思考，靜下心來領(lǐng)會(huì)。尤其是不少年輕黨員干部理論功底不扎實(shí)，理想信念不夠堅(jiān)定。在面對(duì)沉疴頑疾時(shí)，感到本領(lǐng)恐慌，無從下手，成了“不知有漢，無論魏晉”的桃花源中人。唯有以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，始終將學(xué)習(xí)作為黨員干部“安身立命”的根本，才能積聚超強(qiáng)的“抗擊力”和“戰(zhàn)斗力”，迅速成為建設(shè)中國(guó)夢(mèng)的“主力軍”，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
既要參與，更要帶頭?！霸谏厦嬉笕恕⒃诤竺嫱苿?dòng)人，都不如在前面帶動(dòng)人管用。”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭沖在前、干在先，整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成良性風(fēng)向標(biāo)，關(guān)鍵少數(shù)的作用就能夠充分發(fā)揮。去年“溫比亞”臺(tái)風(fēng)肆虐，各級(jí)黨員干部緊急動(dòng)員、迅速行動(dòng)，全力以赴防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)，最大限度減少了災(zāi)害損失，盡顯“先鋒崗”“先鋒隊(duì)”作用。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，只有共產(chǎn)黨員才有資格抗炸藥包，一聲“跟我上”，帶著無數(shù)英雄戰(zhàn)士沖鋒陷陣。和平年代里，像黃文秀、李夏等黨的好干部，“一枝一葉總關(guān)情”，在危難之時(shí)，將個(gè)人生死置之度外，做到了“救災(zāi)一線黨旗紅”。當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入收官之年，廣大基層干部要鉚足后勁、奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，以“趕考”永遠(yuǎn)在路上的心態(tài)積極履行職責(zé)使命。
既要能“看病”，也要能“抓藥”。主題教育提出“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，學(xué)習(xí)教育，調(diào)查研究，檢視問題，整改落實(shí)四個(gè)方面貫穿始終，但由于存在部分“作秀式”、“盆景式”調(diào)研，仍然會(huì)導(dǎo)致形式主義、官僚主義現(xiàn)象的產(chǎn)生。往往調(diào)研結(jié)束后也出臺(tái)帳，整改也有舉措，但往往開不出好的“藥方”，對(duì)于沉疴頑疾還難以做到“藥到病除”。因此，一方面要鄙棄這種歪風(fēng)邪氣，面對(duì)大是大非敢于亮劍、面對(duì)矛盾敢于迎難而上、面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出、面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。另一方面，還要黨員干部真正的深入基層，腳下常沾泥土，才能真正做到聽民聲、察民情、解民憂。
近日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表重要講話。這是重溫初心的精神洗禮，這是鼓勁揚(yáng)帆的再次出發(fā)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命，這是加強(qiáng)黨建的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題。我們黨歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊，這不是奇跡，而是98年來我們黨在一步步為人民服務(wù)中留存的足跡。
上面一根針，下面千條線。作為一名基層黨員干部，能切身感受到身邊黨組織帶領(lǐng)黨員、干部始終圍繞黨中央周圍，抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育主線，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為指南針，以“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”為踐行宗旨，在落實(shí)黨的十九大精神開局之年推進(jìn)主題教育，說明了全黨絕沒有歇歇腳、松口氣，真正實(shí)打?qū)?，說到做到。開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，是新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)的有力實(shí)招，許多群眾談到，現(xiàn)在我們?cè)捰械胤秸f了，干部的面經(jīng)常能見到了，以前難辦的事也有人去辦了，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，群眾獲得感、幸福感、安全感明顯提升。
我們黨走出了一條中國(guó)自己的道路，創(chuàng)造了無數(shù)讓世人嘆稱的奇跡，而這些奇跡正是每一個(gè)腳踏實(shí)地的足跡。主題教育是一次長(zhǎng)期的、持久的系統(tǒng)工程，需要久久為功，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，在行動(dòng)中見真章，把足跡貫穿始終。百姓心就是黨的初心，也是黨的恒心，繼續(xù)唱響“不忘初心”的激昂主旋律，時(shí)刻記住為什么要出發(fā)、要到哪里去，時(shí)刻銘記主題教育路上沒有奇跡只有足跡。
習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話振奮人心，發(fā)人深省，眼下主題教育基本結(jié)束了，但是緊繃著的弦仍然一刻也不能放松，因?yàn)榱?xí)近平總書記會(huì)上強(qiáng)調(diào)過：不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。
深學(xué)細(xì)悟“初心之問”。走得再遠(yuǎn)也不能忘記來時(shí)的路，無論走的多遠(yuǎn)，走向再遠(yuǎn)的未來，我們都不能忘記自己的初心。作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要常常叩問自己：我們的初心是什么?我們最開始的本心是什么?我們最初堅(jiān)持的夢(mèng)想是什么?一代人有一代人的責(zé)任，現(xiàn)下，我們共產(chǎn)黨人的初心就是帶領(lǐng)廣大的中國(guó)人民不斷的謀幸福、謀復(fù)興、謀進(jìn)步。作為一名年輕的基層干部，身處和老百姓打交道的第一線，每天遇到的問題紛繁復(fù)雜，時(shí)常感覺手足無措，偶爾還會(huì)缺乏耐心、負(fù)能量爆棚。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就在內(nèi)心一遍遍審視自己，我的初心是什么，我是否做到了不斷發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，是否做到了時(shí)刻與人民群眾保持血肉相連?！盀橹袊?guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。這句話中“兩個(gè)謀”字?jǐn)?shù)很少，分量很足，它顯露的即是初心，也是使命，更是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，更需要在內(nèi)心疲憊的時(shí)候時(shí)刻用來敲打自己的靈魂，用于警醒自我。
不遺余力“使命必達(dá)”?！皬V大黨員、干部要在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，在有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。”習(xí)總書記對(duì)黨員干部提出來殷切期盼。從自身出發(fā)，我的理解是，我要認(rèn)認(rèn)真真把每天的工作保質(zhì)保量完成，對(duì)來訪的群眾給于一個(gè)笑臉，對(duì)暫時(shí)性的委屈積極自我消化，對(duì)工作生活少一點(diǎn)抱怨，更多的講奉獻(xiàn)，更少的發(fā)怨氣。為了使命必達(dá)，我需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從黨報(bào)黨刊中汲取養(yǎng)分，從同事和領(lǐng)導(dǎo)那里收獲經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身政治素養(yǎng)，學(xué)會(huì)群眾語言，提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)。為了使命必達(dá)，我需要經(jīng)常性換位思考，積極轉(zhuǎn)換角色，堅(jiān)決站在老百姓的角度去思考問題，以對(duì)待親人的態(tài)度去幫助他們解決問題，真正做到幫助群眾解決最急最憂最盼的問題。為了使命必達(dá)，我需要耐得住寂寞，坐得住板凳，沒有哪一樣工作不受委屈，但是我們是踐行為人民服務(wù)的工作，咽下了委屈，我們不僅喂大了格局，還切實(shí)涵養(yǎng)了自身為民情懷，從而真正了一個(gè)大寫意義上的人。
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)2020年1月8日在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素，堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
堅(jiān)決做到學(xué)習(xí)與應(yīng)用同步。在堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，狠抓黨員自學(xué)，因人施策、因材施教，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“產(chǎn)業(yè)革命八要素”以及抓黨建促脫貧等，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，有針對(duì)性的提升學(xué)習(xí)效果。緊跟黨員和干部管理、選人用人等工作需要，做到精準(zhǔn)學(xué)，在讀原著基礎(chǔ)上，深悟原理、指導(dǎo)實(shí)踐，著力解決學(xué)習(xí)工作兩張皮的問題。
堅(jiān)決做到調(diào)研與實(shí)踐同步。狠抓基礎(chǔ)工作調(diào)研，針對(duì)基層黨建、選人用人、人才服務(wù)脫貧攻堅(jiān)等，組建工作專班，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，深入基層廣泛開展基礎(chǔ)調(diào)研工作，著力解決一批瓶頸性問題。狠抓重點(diǎn)工作調(diào)研，針對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作鞏固期間干部隊(duì)伍教育管理、素質(zhì)提升等重點(diǎn)內(nèi)容，廣泛開展重點(diǎn)課題攻關(guān)，著力形成一批實(shí)用管用的調(diào)研成果。狠抓調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，深入分析調(diào)研成果，并將調(diào)研成果制度化、規(guī)范化。
堅(jiān)決做到檢視與整改同步。認(rèn)真梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、督導(dǎo)指出的問題、基層黨員反映強(qiáng)烈的問題、中心工作亟待解決的問題，從思想深處檢視問題原因，制定整改落實(shí)方案，倒排工期、掛賬銷號(hào)，力爭(zhēng)整改解決一批現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)于制度性、基礎(chǔ)性問題，要建立跟蹤問效機(jī)制，確保各類問題最終得到解決。
加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，是全黨長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)，我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)定不移守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，奮力譜寫新時(shí)代初心為民新篇章!
1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“不忘初心、牢記使命，必須發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為”、“不忘初心、牢記使命，必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭”?，F(xiàn)在，在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}不同程度存在。有的做“老好人”、“太平官”、“墻頭草”，顧慮“洗碗越多，摔碗越多”，信奉“多栽花少種刺，遇到困難不伸手”，“為了不出事，寧可不干事”，“只想爭(zhēng)功不想攬過，只想出彩不想出力”;有的是“廟里的泥菩薩，經(jīng)不起風(fēng)雨”，遇到矛盾驚慌失措，遇見斗爭(zhēng)直打擺子。因此，作為一名基層黨員干部，必須時(shí)刻做到堅(jiān)定不移守初心，奮發(fā)有為擔(dān)使命。
堅(jiān)守初心，為民服務(wù)解難題。一是加強(qiáng)理論政治學(xué)習(xí)，提高政治站位。時(shí)刻把政治建設(shè)放在第一位，在學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的同時(shí)，加大學(xué)習(xí)黨章的力度，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，時(shí)刻站穩(wěn)政治階級(jí)立場(chǎng)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻在黨為黨、在黨憂黨，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨，正確處理公與私、苦與樂、嚴(yán)與愛等關(guān)系，始終把黨和人民的利益放在至高無上的位置。二是樹立正確的價(jià)值觀，端正工作態(tài)度。樹立正確的工作態(tài)度是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的重要目的，只有“當(dāng)官心態(tài)，沒有為民心態(tài)”、“只有利己之心，沒有為民之心”，會(huì)導(dǎo)致黨員干部工作脫離人民群眾，不能真正做到“為民服務(wù)解難題”。習(xí)近平總書記深刻指出，“人民群眾對(duì)我們擁護(hù)不擁護(hù)、支持不支持、滿意不滿意，不僅要看我們是怎么說的，更要看我們是怎么做的?！眻?jiān)定不移守初心，就是要深入群眾，傾聽群眾呼聲，把群眾的訴求放在首位，以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，杜絕脫離群眾的危險(xiǎn)。不忘初心、牢記使命，提高政治站位，時(shí)刻要保持與人民群眾的血肉關(guān)系。
勇?lián)姑?，清正廉潔作表率。溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。廣大黨員、干部要在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，敢字為先、干字當(dāng)頭，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，在有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。黨員干部成長(zhǎng)無捷徑可走，必須腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)作為。作為黨員干部，要切實(shí)發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，肩上永遠(yuǎn)有擔(dān)當(dāng)，胸中永遠(yuǎn)有激情，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)。在其位，謀其政，不斷錘煉自身的品質(zhì)修養(yǎng)，躬身踐行。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十八
1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記指出在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。從去年5月底開始，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行。黨中央對(duì)此高度重視，各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高了知信行合一能力；思想政治受到洗禮和錘煉，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺；干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作；積極解決群眾最急最憂最盼的問題，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)和為民情懷；深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)；重點(diǎn)抓突出問題專項(xiàng)整治，消除了一些可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的因素。對(duì)此，廣大群眾充分認(rèn)可，黨內(nèi)外積極評(píng)價(jià)。
變化是最扎實(shí)的答卷，事實(shí)是最有力的證明。這次主題教育，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。這次主題教育，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn)。一是聚焦主題、緊扣主線；二是以上率下、示范帶動(dòng)；三是有機(jī)融合、一體推進(jìn)；四是緊盯問題、精準(zhǔn)整改；五是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力；六是力戒虛功、務(wù)求實(shí)效。這些新探索和新經(jīng)驗(yàn)，其重大意義必將隨著時(shí)間的推移不斷顯現(xiàn)出來。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒看到存在的問題。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)不深、不透、不系統(tǒng)，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論推動(dòng)工作的能力不足；有些問題的整改還沒有到位，一些深層次矛盾和問題還沒有從根本上；有的基層黨組織建設(shè)還比較薄弱，聯(lián)系服務(wù)黨員、群眾的機(jī)制還不夠健全順暢；有的地方仍然存在形式主義、官僚主義，急于求成、急功近利，增加基層負(fù)擔(dān)，等等。群眾最擔(dān)心的是教育一陣風(fēng)、雨過地皮濕，最盼望的是保持常態(tài)化、形成長(zhǎng)效機(jī)制。我們要善始善終、善作善成，把全面從嚴(yán)治黨要求真正落到實(shí)處。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，牢記使命才能開辟未來。我們黨一路走來，成就舉世矚目，根本原因就在于我們黨始終堅(jiān)守了為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。今天，擺在全黨全國(guó)各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員、干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根，我們黨就能以徹底的自我革命精神推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展，不斷凝聚起引領(lǐng)中華民族邁向偉大復(fù)興的磅礴力量。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇十九
如今，互聯(lián)網(wǎng)已漸漸成為人們生活的一部分，我們從中獲取信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，社交娛樂，購物消費(fèi)等等。由此可見，掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)我們的生活十分重要。在《網(wǎng)絡(luò)安全法》的推動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育法規(guī)正逐漸完善，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的教育也成為當(dāng)務(wù)之急。
首先，了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅。我們生活在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之加劇。從病毒，黑客，到網(wǎng)絡(luò)詐騙，種種威脅時(shí)有發(fā)生。因此，了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅成為我們很有必要的一步。我們應(yīng)該知道，防控網(wǎng)絡(luò)安全問題不是僅依靠防火墻等技術(shù)手段，人為因素也需要引起重視。
其次，培養(yǎng)正確的上網(wǎng)心態(tài)。網(wǎng)絡(luò)虛擬的特性，使得我們難免會(huì)遇到一些誤導(dǎo)性的信息，因此要正確看待網(wǎng)絡(luò)的信息和事物。不要盲目相信網(wǎng)絡(luò)上的一些信息和宣傳，要增強(qiáng)辨別能力，不輕信靠譜性存疑的信息和人。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)虛擬性也使得我們的社交行為更加復(fù)雜，我們應(yīng)規(guī)范我們的行為，尊重他人的權(quán)力。
最后，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)能力。我們應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)我們的隱私，比如不隨意公開我們的個(gè)人信息，不泄露我們的密碼等。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)防范釣魚網(wǎng)站，或者養(yǎng)成一些網(wǎng)絡(luò)保護(hù)習(xí)慣行為，如使用防病毒軟件，不隨意插入無提供者的移動(dòng)硬盤等。
總之，在教育機(jī)構(gòu)和家庭中，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的教育，使更多的人了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅，樹立正確的上網(wǎng)心態(tài)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，這樣才能更好地利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，更好地享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利。
教育微知識(shí)講話心得體會(huì)總結(jié)篇二十
習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。
著力抓好建章立制。十九屆四中全會(huì)首次提出，“建立不忘初心、牢記使命的制度”。這對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、制度治黨具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要深刻理解把握，堅(jiān)持力度不減、要求不松，在主題教育生動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索建立科學(xué)有效、務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制。要建立黨員干部經(jīng)常性政治體檢、黨性體檢、工作體檢機(jī)制，健全查改問題的長(zhǎng)效機(jī)制，建立推動(dòng)習(xí)近平總書記指示批示和黨中央重大決策落實(shí)機(jī)制，不斷完善黨員干部自學(xué)、黨委（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、基層黨組織集中學(xué)習(xí)、理論宣講等各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨內(nèi)組織生活等制度，堅(jiān)持“深調(diào)研”機(jī)制，形成落實(shí)不忘初心、牢記使命的制度體系，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根。
持續(xù)抓好檢視整改。主題教育說到底，就是要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動(dòng)工作。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部扭住檢視問題和整改落實(shí)這個(gè)“牛鼻子”，緊緊盯住脫貧攻堅(jiān)、教育醫(yī)療、生態(tài)環(huán)保、社會(huì)保障、平安建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，持續(xù)用力、一抓到底，解決了一大批群眾最急最憂最盼的緊迫問題。但是，8個(gè)專項(xiàng)整治的這些突出問題都是需要久久為功、緊盯不放的，一有松懈就可能反彈回潮，不能因?yàn)橹黝}教育告一段落就置之不理、束之高閣。要堅(jiān)決摒棄“闖關(guān)”思想，把“改”字貫穿始終，繼續(xù)以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恒抓好各項(xiàng)整改措施的落實(shí)，推動(dòng)重點(diǎn)問題和深層次問題的解決。要對(duì)主題教育期間查找出的問題進(jìn)行“回頭看”再研究再梳理，繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目化推進(jìn)，看哪些已經(jīng)解決了，哪些還沒有解決。對(duì)已經(jīng)解決的，要鞏固提高；對(duì)尚未解決的，要緊盯不放，拿出過硬措施持續(xù)整改；對(duì)需要一段時(shí)間解決的問題，特別是在以往對(duì)照檢查中屢次被拿出來的，要列明清單、明確責(zé)任、按時(shí)完成，不能繼續(xù)“濤聲依舊”。特別是對(duì)于問題出在基層、根子在上面的，要摸清情況，抓緊研究，明確措施，加以解決。
盡快抓好成果應(yīng)用。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、深化改革、“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域的突出矛盾和問題，學(xué)研結(jié)合出思路、找對(duì)策，拿出了許多難題的實(shí)招、硬招。接下來，我們要真正把主題教育中形成的好對(duì)策、好建議轉(zhuǎn)化為難題的精準(zhǔn)舉措，把好思路、好規(guī)劃變成實(shí)實(shí)在在的工作成效，把好點(diǎn)子、好方法凝聚成砥礪初心使命、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量。要鞏固作風(fēng)能力建設(shè)成果，弘揚(yáng)在主題教育中形成的優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，真正做到在謀劃工作時(shí)，了解民情、掌握實(shí)情；在推動(dòng)工作時(shí)，注重群眾感受，提升政策溫度；在遇到問題時(shí)，多聽聽一線的聲音、群眾的意見，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里；在評(píng)估工作成效時(shí)，以人民是否滿意、群眾是否認(rèn)同作為根本標(biāo)準(zhǔn)，在接地氣、辦實(shí)事、解難題的實(shí)踐中體現(xiàn)初心使命、踐行群眾路線，讓黨員群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4755621.html】
