總結(jié)是對(duì)自己成長的一種記錄和檢視?！跋胍獙懸黄^為完美的心得體會(huì)，首先要明確總結(jié)的目的和意義。”、“寫心得體會(huì)時(shí)，要有條理地整理思路，提煉出核心觀點(diǎn)和要點(diǎn)?！薄ⅰ霸趯懶牡皿w會(huì)之前，可以先進(jìn)行調(diào)研和資料收集，為思考和總結(jié)提供素材和參考。”、“寫心得體會(huì)時(shí)，要真實(shí)、客觀地表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，同時(shí)注意語言的簡練和準(zhǔn)確?！?、“在寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況，形成獨(dú)立的思考和判斷?！?、“寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用文字、圖片、圖表等多種表達(dá)方式，使文章更加生動(dòng)和具有說服力?！薄ⅰ皩懶牡皿w會(huì)不僅要關(guān)注過程，更要關(guān)注結(jié)果，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考。”、“寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述，以使文章更具實(shí)用性和操作性?！?、“寫心得體會(huì)要注意頁面排版、段落分行等格式規(guī)范，使文章結(jié)構(gòu)清晰，易于閱讀?！?、“在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞得當(dāng)，避免夸張或主觀臆斷的傾向，保持中立客觀的風(fēng)格。”不同范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)可以幫助我們發(fā)展自己的寫作風(fēng)格和技巧。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇一
近年來，新冠疫情的蔓延使全球陷入了一場(chǎng)前所未有的危機(jī)之中。隨著學(xué)校的逐步復(fù)課，校園防疫成為了保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生健康的重中之重。作為一名學(xué)生，我也深刻感受到了校園防疫的重要性。以下是我在防疫過程中的一些感想、心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到校園防疫是一個(gè)團(tuán)體的事情。只有全體師生團(tuán)結(jié)一心、共同參與，才能有效地防止疫情的擴(kuò)散。作為學(xué)生，我要積極參與，自覺配合學(xué)校的防疫措施。比如，每天測(cè)量體溫、佩戴口罩、勤洗手等。雖然這些措施可能會(huì)讓我們感到不便，但我明白這是為了我們自身和他人的健康考慮，是必要的。只有每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，才能形成強(qiáng)大的力量，阻止病毒的傳播。
其次，我體會(huì)到校園防疫需要大家互幫互助。在疫情期間，我見證了許多讓人感動(dòng)的事情。有同學(xué)主動(dòng)幫助老師清理衛(wèi)生，有同學(xué)互相提醒佩戴口罩，甚至有同學(xué)自愿放棄課余時(shí)間為其他同學(xué)做消毒。這些行為讓我深刻體會(huì)到了大家團(tuán)結(jié)合作的力量。當(dāng)我們一起努力，相互照顧、互幫互助時(shí)，校園防疫就能夠更加有效地實(shí)施。
再次，我認(rèn)識(shí)到校園防疫需要全方位的配合。除了個(gè)人舉措以外，學(xué)校也采取了許多措施來保障師生的健康。比如對(duì)課室、宿舍、食堂等進(jìn)行定期清潔消毒，增加通風(fēng)、減少人員密集等。同時(shí)學(xué)校也推出了在線課程，讓我們?cè)诩乙材芾^續(xù)學(xué)習(xí)。這些舉措使我明白到校園防疫需要全方位的配合，個(gè)人的努力和學(xué)校的支持是相輔相成的。
另外，我也意識(shí)到校園防疫是一個(gè)長期的過程，不能松懈。雖然疫苗等措施已經(jīng)出現(xiàn)，但病毒依然存在，防疫工作不能懈怠。盡管每天都可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能放松警惕，堅(jiān)持做好防護(hù)工作。只有持之以恒，才能更好地保護(hù)自己和他人的健康。
最后，我希望校園防疫的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜓永m(xù)下去，成為我們生活中的一種責(zé)任感。疫情雖然給我們帶來了很多不便，但也讓我們明白了健康的重要性。在日常生活中，我們應(yīng)該保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注重個(gè)人防護(hù)。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注身邊的人，及時(shí)提醒他們注意防疫。只有在個(gè)人、家庭和社會(huì)多個(gè)層面上都加強(qiáng)防疫措施，才能真正做到預(yù)防疫情再次發(fā)生。
總之，校園防疫是我們所有人的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到校園防疫需要團(tuán)體的力量、互幫互助、全方位的配合。同時(shí)，校園防疫是一個(gè)長期過程，需要我們堅(jiān)持不懈。最重要的是，我希望校園防疫的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虺蔀槲覀兩钪械囊环N責(zé)任感，讓我們能夠更好地保護(hù)自己和他人的健康。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇二
現(xiàn)代的學(xué)校日漸復(fù)雜，學(xué)生們需要更多的幫助和指導(dǎo)。因此，校園值班成為了不可或缺的服務(wù)之一。作為一名大學(xué)生，我參加了校園值班，這讓我第一次深刻理解了這項(xiàng)工作的重要性。
第二段：描述服務(wù)內(nèi)容
校園值班是為學(xué)生生活服務(wù)的，包括接待來訪者、解答學(xué)生咨詢、維護(hù)校園秩序等。每一位值班學(xué)生都需要接受專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何解決問題和處理矛盾，以便更好地提供幫助。
第三段：體驗(yàn)與感受
在我第一次參加值班時(shí)，我感到非常興奮。我很快了解了許多關(guān)于校園生活的問題，例如：校園中哪里有打印機(jī)、如何找到某一教室等。同時(shí)，我也通過這項(xiàng)工作鍛煉了自己交際能力和解決問題的技能。當(dāng)我能夠幫助學(xué)生解決問題時(shí)，我感到非常自豪，這讓我更深刻地理解到自己的價(jià)值。
第四段：意義和價(jià)值
校園值班對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)非常有益。當(dāng)學(xué)生面臨困難時(shí)，校園值班可以給予及時(shí)、專業(yè)的幫助。在校園中，值班學(xué)生也能夠?yàn)樾@服務(wù)和秩序做出貢獻(xiàn)。此外，值班學(xué)生也會(huì)逐漸學(xué)會(huì)如何處理突發(fā)事件，培養(yǎng)出較強(qiáng)的責(zé)任心和組織能力。
第五段：總結(jié)與致謝
校園值班對(duì)于學(xué)生而言，是一筆非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。值班學(xué)生可以通過這項(xiàng)工作學(xué)習(xí)到很多東西，并且為校園事務(wù)做出貢獻(xiàn)。在這里，我想特別感謝校園里的所有值班學(xué)生，感謝你們?yōu)樾@生活帶來了便利和安全。我也希望在未來的日子里，校園值班可以得到更多的推廣和認(rèn)可，讓更多的學(xué)生加入到這項(xiàng)工作中來。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇三
做志愿者這一年多以來，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。
因?yàn)槲乙恢庇X得既然可以做志愿者應(yīng)該都是看透了，人世間很多功利才會(huì)來做這些，在旁人眼里覺得是傻瓜做的事情。
那么在我的眼睛里就沒有人與人之間的高低貴賤的區(qū)別。
志愿者的管理其實(shí)是一門科學(xué)。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)的情況也不一定和想象的那樣單純。
不知道我是不是該說，其實(shí)林子大了什么鳥都有，所謂的志愿者人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。
但是我一直覺得不管是帶著什么目的加入進(jìn)來。
只要做的事情是對(duì)志愿服務(wù)有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對(duì)志愿工作大方向有影響，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。
現(xiàn)在的志愿者工作其實(shí)是處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻。
通過熱鬧的201x年。
已經(jīng)有很多人提出了201x年為志愿者元年的說法。
這其實(shí)對(duì)志愿者事業(yè)是一個(gè)非常好的契機(jī)。
其實(shí)現(xiàn)在是更需要的是對(duì)志愿者工作進(jìn)行規(guī)范的時(shí)候了。
只有進(jìn)一步規(guī)范化管理，將來才可以做到真正實(shí)現(xiàn)志愿者，可以真正服務(wù)于社會(huì)的目的。
可是現(xiàn)在志愿者團(tuán)隊(duì)可以說是窮出不層，很多時(shí)候，穿上一件寫有志愿者字樣的衣服，掛上一個(gè)牌子就說自己是志愿者;扯起一個(gè)旗幟就稱自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
很多自稱為團(tuán)隊(duì)的，其實(shí)就那么一兩個(gè)人。
在這里當(dāng)然并沒有其它的意思，但是說句心里話。
這樣的情形對(duì)將來志愿者工作其實(shí)是很不利的。
那些所謂的不規(guī)范的志愿者的行為，其實(shí)也給將來志愿者工作帶來了負(fù)面的影響。
所以我有幾個(gè)想法：一、探討和總結(jié)什么是真正的志愿者精神和文化。
人們到底為什么要來做志愿者?是應(yīng)該引發(fā)更多人來思考的一個(gè)問題。
在這一段時(shí)間，我和北京的志愿者楊濤夫婦一直在合作策劃一個(gè)叫“聚源入川”的活動(dòng)。
也就是由此思考引發(fā)出來的一個(gè)人文公益活動(dòng)，我們把志愿者精神和水文化相結(jié)合。
水是生命的源頭，志愿者精神也應(yīng)該和水一樣，是人們的生活狀態(tài)達(dá)到一定境界后，一種人性最質(zhì)樸的回歸。
汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉(xiāng)，也是中國水文化的發(fā)源地。
地震在這里發(fā)生后，把那么多人心里面如水的情懷都震發(fā)了出來。
大家不顧一切奔往四川做志愿者。
那么我們不應(yīng)該讓人們心里，已經(jīng)引發(fā)出來的善心隨著地震的過去，而又隱藏回去。
我們應(yīng)該把這種每個(gè)人心里面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的生命不至于白白的犧牲。
二、完善志愿者考評(píng)認(rèn)可機(jī)制，但是更重要的是給予志愿者發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，志愿者的心其實(shí)是很敏感。
如果面對(duì)的人不是真誠的，會(huì)被很快覺察出來。
他們當(dāng)面不會(huì)說什么，但是現(xiàn)實(shí)中會(huì)采取用腳投票的態(tài)度。
只有當(dāng)各個(gè)部門真正把志愿者當(dāng)朋友，當(dāng)兄弟看待時(shí)，志愿者也自然會(huì)認(rèn)真做好很多事情。
三、規(guī)范志愿者培訓(xùn)機(jī)制，設(shè)計(jì)確實(shí)可行的'志愿者培訓(xùn)課程。
讓每一個(gè)剛剛來做志愿者的人們，可以明確的知道自己該干什么，可以做什么，怎么去做。
四、認(rèn)真的給來參加志愿服務(wù)的成員志愿者工時(shí)記錄，因?yàn)樽龅臅r(shí)間的長短，是唯一可以量化衡量志愿者工作的標(biāo)準(zhǔn)。
那么只有那些真正從事志愿服務(wù)時(shí)間長的志愿者才可以真正沉淀下來。
也才可以真正通過時(shí)間的考驗(yàn)，來讓真正優(yōu)秀的志愿者升華。
現(xiàn)在志愿者工作浮夸風(fēng)其實(shí)非常盛行，很多所謂的明星志愿者居然是被包裝出來的。
然而經(jīng)過一定的了解后，知道真相后，反而對(duì)志愿者工作是一種打擊。
我們應(yīng)該通過真正實(shí)實(shí)在在的工作來規(guī)范志愿者工作。
五、政府應(yīng)該為志愿者工作提供實(shí)質(zhì)性更強(qiáng)的支持。
比如提供相對(duì)固定的辦公場(chǎng)地，和一些辦公設(shè)施。
志愿者和很多志愿者團(tuán)隊(duì)，可以用自己的時(shí)間和金錢來無償服務(wù)社會(huì)，但是同時(shí)也都不約而同的在團(tuán)隊(duì)發(fā)展到一定時(shí)候，面臨生存的問題。
因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)組建初期，大家憑著最初的熱情可以不顧一切，志愿者可以一次甚至十次的付出。
但是不幫助他們解決一些最根本的問題，也是很難堅(jiān)持下去。
志愿者團(tuán)隊(duì)就象是一個(gè)鐵打的營盤流水的兵。
我們要做的工作應(yīng)該是怎么把那些，真正擁有志愿者精神的人留下來。
志愿者心得：幫助他人快樂自己【2】
花柳塘社區(qū)地處商業(yè)繁榮區(qū)，特別是花柳塘路因存在的餐飲業(yè)多而出現(xiàn)亂占道、亂排油煙和污水、亂曬衣物等現(xiàn)象，保潔任務(wù)十分繁重。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇四
近年來，由于城市化進(jìn)程加快和人們對(duì)綠色環(huán)保生活的追求，校園農(nóng)耕活動(dòng)在許多學(xué)校得到了廣泛開展。參加校園農(nóng)耕的學(xué)生們，逐漸體會(huì)到了其中的樂趣和收獲。下面將從農(nóng)耕的種植、環(huán)境的保護(hù)、身心的鍛煉、社交的機(jī)會(huì)以及各種實(shí)踐的學(xué)習(xí)方面，總結(jié)出校園農(nóng)耕的心得體會(huì)。
首先，校園農(nóng)耕活動(dòng)使我們更加了解植物的生長和繁衍過程。學(xué)生們通過親手種植、澆水、施肥，觀察植物的生長變化，從中獲得了豐富的養(yǎng)分和營養(yǎng)知識(shí)。特別是那些觀察到小種子一點(diǎn)一點(diǎn)成長為蔥蘢的綠葉，并最終結(jié)果的同學(xué)們，更是體會(huì)到了耕耘所帶來的喜悅與驕傲。這種親身參與的體驗(yàn)，不僅讓學(xué)生們對(duì)農(nóng)業(yè)有了更深刻的理解，也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
其次，校園農(nóng)耕活動(dòng)有助于保護(hù)校園環(huán)境。校園農(nóng)耕的核心是綠色生活和環(huán)保理念的傳播。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們親自動(dòng)手打造農(nóng)耕區(qū)域，除草、施肥、固定農(nóng)具等，在過程中學(xué)生們往往可以發(fā)現(xiàn)許多校園中一些常規(guī)的日常生活中忽略的小事。通過這些體驗(yàn)，學(xué)生們不僅提高了對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，更增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱愛和責(zé)任心。
第三，校園農(nóng)耕活動(dòng)也是一種身心鍛煉。久坐于辦公桌前的我們，往往形成了一種被動(dòng)的生活狀態(tài)。而參加校園農(nóng)耕，在戶外勞動(dòng)的過程中，讓學(xué)生們的身體活動(dòng)了起來，使學(xué)生們的體力得到了鍛煉。每天在田間勞動(dòng)，彎腰、掘土、插秧，這種微小的運(yùn)動(dòng)雖然簡單，但卻能帶給我們身心的愉悅。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生們逐漸建立了良好的體力和養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣。
第四，校園農(nóng)耕活動(dòng)提供了與同學(xué)和社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在校園農(nóng)耕活動(dòng)中，同學(xué)們以共同的目標(biāo)為紐帶，共同享受著努力和收獲的喜悅。學(xué)生們通過交流種植經(jīng)驗(yàn)、分享成果的過程，加深了彼此之間的友誼和理解。此外，學(xué)校也會(huì)安排一些與社區(qū)合作的活動(dòng)，讓學(xué)生們與社會(huì)互動(dòng)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和責(zé)任感。
最后，校園農(nóng)耕活動(dòng)是一種實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。參加校園農(nóng)耕的學(xué)生們，不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還通過實(shí)際操作感受到了農(nóng)耕技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。在農(nóng)耕的過程中，學(xué)生們能夠加深對(duì)自然和生命的理解，并鍛煉自己的觀察能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，這也是一種創(chuàng)新精神培養(yǎng)的途徑，學(xué)生們可以通過不同的方式和方法，提出解決問題的辦法，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)。
總之，校園農(nóng)耕活動(dòng)是一項(xiàng)有益而有趣的實(shí)踐活動(dòng)。通過親手參與校園農(nóng)耕，我們不僅對(duì)自然有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還鍛煉了身心。校園農(nóng)耕活動(dòng)切實(shí)幫助了我們保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，提供了社交的機(jī)會(huì)，豐富了我們的實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。正是這種豐富多樣的體驗(yàn)，使學(xué)生們?cè)谛@里感受到了農(nóng)耕的美好，體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和快樂。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇五
近年來，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)和人們對(duì)于健康生活的追求，校園農(nóng)耕活動(dòng)逐漸興起。作為一種綠色、有益于身心健康的活動(dòng)，校園農(nóng)耕不僅可以讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更能培養(yǎng)他們的耐心和責(zé)任感。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參加了學(xué)校組織的農(nóng)耕活動(dòng)，并獲得了一些寶貴的體會(huì)。
首先，參與校園農(nóng)耕活動(dòng)讓我意識(shí)到了農(nóng)耕的艱辛。在農(nóng)田里勞作，感受著沉甸甸的泥土在手中的觸感，明白了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的不易。農(nóng)耕需要我們彎腰、下腰、全身心投入其中，這讓我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與價(jià)值。尤其是在炎炎夏日，我曾親眼目睹農(nóng)民頂著酷熱的陽光，帶著勞動(dòng)工具和農(nóng)資，準(zhǔn)時(shí)來到農(nóng)田中，開始一天的農(nóng)耕工作。這個(gè)過程使我深刻感受到了農(nóng)田勞作的辛苦與不易，讓我更加珍惜他們?yōu)槲覀兎N下的美味佳肴。
其次，參與校園農(nóng)耕活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了珍惜糧食。我們常常會(huì)忘記我們每天獲得美味的飯菜背后是農(nóng)田的辛勤勞作和大自然的恩賜。但是當(dāng)我自己動(dòng)手種植食物，親歷了從種子發(fā)芽到成熟整個(gè)過程，我才深刻體會(huì)到食物是多么不易得來的。我每天都會(huì)來到自己種植的笨瓜、蒜苗、西紅柿旁，仔細(xì)觀察它們的生長和成長過程，細(xì)心澆水、松土、除蟲。直到收獲的那一刻，我才真正明白：每一顆糧食都是生命的結(jié)晶，都需要我們的用心呵護(hù)。從此以后，我便更加注重節(jié)約糧食，珍惜每一口吃下去的食物。
再次，參與校園農(nóng)耕活動(dòng)讓我懂得了農(nóng)耕的科學(xué)知識(shí)。在校園農(nóng)耕活動(dòng)中，老師會(huì)教給我們種植技巧、施肥原則、病蟲害防治等方面的知識(shí)，讓我們懂得了種植過程中的一些規(guī)律。例如，澆水要適量，過多易積水，過少又會(huì)導(dǎo)致作物缺水；施肥要科學(xué)，不同作物、不同生長階段需要的養(yǎng)分是不同的；病蟲害的防治要及時(shí)，不給它們繁殖的機(jī)會(huì)等等。通過實(shí)際操作和知識(shí)學(xué)習(xí)的結(jié)合，我對(duì)農(nóng)耕的了解更加全面，為將來在農(nóng)田里勞動(dòng)也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，參與校園農(nóng)耕活動(dòng)讓我體味到了農(nóng)田的純凈與寧靜。當(dāng)我置身于綠色的農(nóng)田中，感受到一絲絲微風(fēng)拂過耳畔，呼吸著新鮮的空氣，我仿佛置身于另一個(gè)世界。這里沒有車水馬龍，沒有喧囂的城市，只有大自然的美麗和寧靜。在這個(gè)過程中，我從農(nóng)田中汲取了深深的滋養(yǎng)，找到了內(nèi)心的寧靜和自我定位。這種滋養(yǎng)讓我更加熱愛大自然，更加珍惜身邊的一切。
通過參與校園農(nóng)耕活動(dòng)，我收獲了很多。不僅學(xué)到了關(guān)于農(nóng)耕的知識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值，還懂得了珍惜糧食的重要性。同時(shí)，我還從農(nóng)田中得到了內(nèi)心的滋養(yǎng)和寧靜。農(nóng)耕不僅是一種勞動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。希望校園農(nóng)耕活動(dòng)能夠越來越受到重視，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們從中收獲更多。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇六
隨著城市化進(jìn)程的加快，越來越多的學(xué)校開始開展校園農(nóng)耕活動(dòng)。通過這種方式，學(xué)生可以親手接觸大自然，了解種植、養(yǎng)殖等基本農(nóng)耕知識(shí)。同時(shí)，校園農(nóng)耕也為學(xué)生提供了鍛煉身體、培養(yǎng)耐心和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在參與校園農(nóng)耕活動(dòng)的過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，校園農(nóng)耕讓我更加珍惜食物。在實(shí)際參與耕種的過程中，我深刻地體會(huì)到一顆種子發(fā)芽成長，最后形成可食之物的艱辛過程。我親眼目睹了農(nóng)田里每一個(gè)生機(jī)勃勃的小苗，我親手那樣一顆顆將種子埋進(jìn)土壤，并用心呵護(hù)它們的成長。之后，當(dāng)我品嘗到自己親手種植的蔬菜果實(shí)時(shí)，內(nèi)心充滿了滿足和幸福。這種親歷親為的經(jīng)歷讓我深刻地明白，食物并非來之不費(fèi)功夫，我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食，學(xué)會(huì)節(jié)約糧食。
其次，校園農(nóng)耕讓我學(xué)會(huì)耐心和毅力。在田地里播種，我必須等待，在大自然的季節(jié)變遷中，由種子發(fā)芽到成長需要時(shí)間。在等待的過程中，我必須耐心等待，同時(shí)還要保持對(duì)小苗的細(xì)致呵護(hù)。而在農(nóng)作物生長的過程中，我們也可能遇到各種枯黃、蟲蛀等問題，這時(shí)候我必須持之以恒地處理，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。通過這些耐心等待和不懈努力，我深深體會(huì)到了一種“付出與收獲”的關(guān)系。只要對(duì)農(nóng)耕充滿耐心和毅力，就一定會(huì)有好的收獲。
再次，校園農(nóng)耕讓我感受到大自然的力量和神奇。起初，當(dāng)我站在一片耕地面前時(shí)，心中充滿的是無限的渺小和無力感。然而，當(dāng)我真正投入到農(nóng)耕活動(dòng)中時(shí)，我才意識(shí)到大自然的力量是如此巨大而神秘。從一顆花生的種子發(fā)芽,長成綠油油的葉子，再到最后結(jié)出可供我們品嘗的花生豆，小小的花生給予我的震撼遠(yuǎn)比我想象的要大得多。通過農(nóng)耕的親身經(jīng)歷，我更加敬佩大自然的力量，也更加明白我們應(yīng)該與環(huán)境和諧相處。
最后，校園農(nóng)耕讓我培養(yǎng)了責(zé)任感。在校園農(nóng)耕活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都有自己負(fù)責(zé)的作物和地塊。每天，我都要按時(shí)澆水、松土，還要及時(shí)處理作物生長過程中出現(xiàn)的問題。久而久之，我養(yǎng)成了堅(jiān)持每天巡視田地的習(xí)慣，同時(shí)也學(xué)會(huì)了承擔(dān)起責(zé)任并照顧好自己負(fù)責(zé)的作物。這種責(zé)任感不僅在農(nóng)田中培養(yǎng)出來，在日后的學(xué)習(xí)和生活中同樣能夠讓我始終保持堅(jiān)持和承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。
總之，校園農(nóng)耕不僅是一種活動(dòng)，更是一種教育。通過親手培育植物的過程，我們可以學(xué)到生態(tài)知識(shí)、培養(yǎng)耐心和責(zé)任感，更加珍惜食物和自然，認(rèn)識(shí)到大自然的力量和神奇。希望更多的學(xué)校能夠進(jìn)行校園農(nóng)耕活動(dòng)，讓更多的學(xué)生能夠通過親身體驗(yàn)，從中汲取到豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇七
黨員參加節(jié)約型校園建設(shè)的活動(dòng)，我們的節(jié)約橫幅在圖書館門口展出一天，使大多數(shù)同學(xué)知道了此次活動(dòng)的舉行并通過這些方面的宣傳使他們知道了活動(dòng)的意義，在此分享
心得體會(huì)
感想。下面是本站小編為大家收集整理的黨員參加節(jié)約型校園建設(shè)心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。人類在享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步成果的同時(shí)，也承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化國際間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國發(fā)展也承受著人口資源環(huán)境等方面的巨大壓力。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，黨中央從國家建設(shè)的能源需求和國際能源狀況的戰(zhàn)略思考，提出了“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的重大決策，用以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀對(duì)如何發(fā)展問題作出了科學(xué)的解答。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要實(shí)踐。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，其目的與追求十分明確。因此說：建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要任務(wù)，加快建設(shè)節(jié)約型校園，必須按照科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校建設(shè)發(fā)展道路的要求，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，力求盡快在重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)領(lǐng)域取得重大進(jìn)展。使學(xué)校的各項(xiàng)工作不脫離建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的主航道。對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園的認(rèn)知程度是能否做好這項(xiàng)工作的重要因素，建設(shè)節(jié)約型校園不是少數(shù)人的事情，人人參與，齊心協(xié)力，營造一個(gè)良好的氛圍，才能使建設(shè)節(jié)約型校園工作得以推進(jìn)。
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。 工作人員進(jìn)行簡單的說明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。
圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。
我們?cè)趫D書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會(huì)到了圖書館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗(yàn)的話?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過程的確是互惠雙贏的。
在圖書館工作的日子里，我認(rèn)識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對(duì)我的啟發(fā)的確很大，會(huì)讓我終身受益。重視對(duì)工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對(duì)勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識(shí)，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識(shí)，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì)更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂趣。同時(shí)我也掌握了整理書籍的方法及注意事項(xiàng)。這次實(shí)踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。
見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假洛陽市第五十九中學(xué)圖書館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開心，這對(duì)
我來說是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在圖書館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧!
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊@個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
今年暑假能在洛陽市第五十九中學(xué)圖書館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開心，這對(duì)我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。
一、讀書的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性
這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
圖書館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。
二、懂書愛書——圖書館精神的核心
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>
我們應(yīng)該意識(shí)到，教育屬性賦予了學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型校園的實(shí)踐中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)男麄鹘逃?zé)任與義務(wù)，其意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于節(jié)約型校園建設(shè)的本身。建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于我們黨提出的“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的具體實(shí)踐;建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于“要以勤儉節(jié)約為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀教育的體現(xiàn);建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于豐富“北郊”文化建設(shè)的內(nèi)涵，在我校形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣，使每一個(gè)人都樹立“崇尚節(jié)儉，節(jié)約資源”的理念，使我們的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。
近日，中共中央在全國范圍內(nèi)提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求，國家發(fā)改委、中央文明辦、中央電視臺(tái)共同發(fā)布了《公民節(jié)約行為準(zhǔn)則(草案)》，8月14日還舉行了隆重的“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”公益活動(dòng)，17家高耗能國有大型企業(yè)在活動(dòng)中簽署了“節(jié)能
承諾書
”，為深入開展資源節(jié)約，促進(jìn)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展吹響了號(hào)角。“成由節(jié)儉敗由奢”，奢侈浪費(fèi)是敗家敗國的禍根。自改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道，社會(huì)繁榮了，人民的生活水平提高了，但隨之出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象也十分驚人。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，我國礦產(chǎn)資源回收率約在30%，比發(fā)達(dá)國家低20%以上;城市供水漏損率在20%以上;建筑能耗過高，單位面積能耗相當(dāng)于氣候相近發(fā)達(dá)國家的二至三倍。同時(shí)，講究排場(chǎng)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也比比皆是。倘若這些浪費(fèi)現(xiàn)象不能得到有效的制止，那么，我們改革開放的成果就有被葬送的危險(xiǎn)。
人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)境承載能力較弱，是中國的基本國情。不顧國情、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，說是犯罪也不為過。國務(wù)院溫家寶曾強(qiáng)調(diào)指出：“加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化進(jìn)程和國家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長遠(yuǎn)發(fā)展?！?/p>
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，就要從建設(shè)節(jié)約型城市、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、家庭做起，青島十七中作為一所擁有近3000名師生的重點(diǎn)中學(xué)，我們的節(jié)約行為將為社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)。觀察我們的校園，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個(gè)整個(gè)被扔掉的饅頭、只用一張紙就扔掉的作業(yè)本，等等。積少成多，后果嚴(yán)重，亟待改進(jìn)。經(jīng)計(jì)算，我校僅一個(gè)月需擔(dān)負(fù)的水電費(fèi)就高達(dá)25000元，相當(dāng)于52個(gè)困難家庭的最低生活保障。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處，對(duì)于學(xué)校來說，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國來說，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
有人計(jì)算過，全國一共有28萬個(gè)各種旅店、酒店和賓館，如果每一個(gè)酒店每天節(jié)約一度電，那就意味著每天可以給2800萬個(gè)家庭用40瓦的燈泡照明25個(gè)小時(shí)。如果僅一個(gè)北京市的空調(diào)將溫度從24度提高到26度，就可以節(jié)約用電4到6億千瓦時(shí)，可以為老百姓節(jié)約電費(fèi)兩億多塊錢，與此同時(shí)，還能為國家最少降低電力建設(shè)投資20到30億元，同時(shí)還可以減少二氧化硫、二氧化碳等污染氣體的大量排放。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!由雷鋒的勤儉節(jié)約的精神所想到的 雷鋒有句
名言
“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊?！边@是雷鋒的座右銘
，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神曾影響了幾代人。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，人民生活水平的提高，雷鋒的這種勤儉節(jié)約精神在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環(huán)境，浪費(fèi)資源等不良行為屢見不鮮。本月的22日是世界水日，此時(shí)此刻又使我們想到了雷鋒的勤儉節(jié)約精神，就拿最普遍的水資源來說，長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛惜，而浪費(fèi)揮霍，但同學(xué)們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富，只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一，隨著我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口越來越大，目前我國農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難，全國有400多個(gè)城市缺水，缺水較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)，全國城市日缺水量為1600萬立方米，每年因缺水影響城市工業(yè)產(chǎn)值20xx億元以上，影響城市人口約4000萬人，造成我國缺水的重要原因就是人為的浪費(fèi)和揮霍，沒有合理利用以及水源污染等問題，使水資源更加缺乏。
我們現(xiàn)在談學(xué)習(xí)，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費(fèi)盡了，我們還怎樣生活呢!更不要說學(xué)習(xí)和理想了，不要讓世界上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I，從節(jié)水的角度我們需要雷鋒精神，推而廣之，雷鋒的勤儉節(jié)約精神是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。
社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神呢，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)更需要雷鋒精神，只有我們樹立長期學(xué)雷鋒的思想，制定強(qiáng)有力的措施采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各個(gè)方面不斷發(fā)揚(yáng)光大，在祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯出強(qiáng)大的生命力。
經(jīng)過數(shù)十天的籌劃、實(shí)施，由電子信息工程學(xué)院黨支部舉行的大型活動(dòng)——建設(shè)節(jié)約型校園已圓滿結(jié)束。
現(xiàn)將
活動(dòng)總結(jié)
如下：一 活動(dòng)成果：
本次活動(dòng)經(jīng)過一系列的宣傳、觀看教育片、派發(fā)節(jié)約書簽、學(xué)習(xí)黨的精神等活動(dòng)，學(xué)院已經(jīng)基本形成了節(jié)約的良好風(fēng)尚;形成了浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好氛圍;形成了互相監(jiān)督，榮辱與共的良好風(fēng)氣。同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了建設(shè)節(jié)約型校園的意識(shí)，能做到隨手關(guān)燈關(guān)水，節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約身邊的各種資源，讓大家攜起手來，共創(chuàng)美好和諧校園。
二 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
活動(dòng)中，遇到了重重困難，學(xué)院各部門出謀劃策、鼎力相助，才使活動(dòng)得以順利進(jìn)行。團(tuán)結(jié)就是力量，大家團(tuán)結(jié)一致，就能攻克一切困難。在宣傳節(jié)約知識(shí)和派發(fā)節(jié)約書簽標(biāo)語活動(dòng)中，大家為了同個(gè)信念---建設(shè)節(jié)約型校園，不怕苦，不怕累，在烈日炎炎下，為過往的同學(xué)講述節(jié)約知識(shí)和其必要性，都在橫幅上寫上自己的名字，而參與到節(jié)約活動(dòng)中。 在活動(dòng)中，我們學(xué)到了怎樣最大程度利用身邊有限的人力物力財(cái)力使宣傳達(dá)到最大力度，怎樣和大家團(tuán)結(jié)在一起把活動(dòng)順利圓滿的完成，總的來說，這次活動(dòng)鍛煉了我們的組織宣傳等各方面的能力。這是一次非常有意義的活動(dòng)。
三 下面我對(duì)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)以總結(jié)
優(yōu)點(diǎn)：
1 活動(dòng)宣傳面大，覆蓋率高
此次活動(dòng)我們一共發(fā)出節(jié)約型書簽300張、學(xué)習(xí)黨的十八精神及建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)短信100條和觀看節(jié)約型教育片及舉行了大型的宣傳節(jié)約知識(shí)活動(dòng)。另外，我們的節(jié)約橫幅在圖書館門口展出一天，使大多數(shù)同學(xué)知道了此次活動(dòng)的舉行并通過這些方面的宣傳使他們知道了活動(dòng)的意義!
2 宣傳方式貼近學(xué)習(xí)生活
活動(dòng)的宣傳我們主要采用橫幅寫名字和派發(fā)節(jié)約書簽的方式，我們選用通俗易懂的書簽標(biāo)語，使同學(xué)們看后明白我們?cè)撛趺醋觯彩顾麄兠靼孜覀兩畲嬖诘睦速M(fèi)的現(xiàn)狀，借此喚醒他們的節(jié)約意識(shí)!還有我們的節(jié)約橫幅，都是由我們?yōu)橥瑢W(xué)們講解節(jié)約知識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，從而在橫幅上寫上自己的名字，參與到這次節(jié)約的活動(dòng)中。
3 活動(dòng)的目的及意義廣泛
活動(dòng)響應(yīng)了國家構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的號(hào)召，通過廣泛的宣傳使同學(xué)們了解了中國資源的現(xiàn)狀和資源對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性以及校園內(nèi)普遍存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感樹立起了節(jié)約，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性和迫切性。將節(jié)約落實(shí)到了實(shí)處，為構(gòu)建節(jié)約型校園和節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!
同學(xué)們紛紛表示，通過此次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了自身的節(jié)約積極性，無論在思想上還是實(shí)際行動(dòng)中都要充分認(rèn)識(shí)節(jié)約的重要性。并且，同學(xué)們還下定決心要在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處發(fā)揮先鋒模范作用，從自身做起，提高綜合素質(zhì)，向全面建設(shè)“節(jié)約型校園“進(jìn)軍! 活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是活動(dòng)的意義卻留在了每一個(gè)同學(xué)的心里，他們明白了自己該怎么做，要怎么做才可以為祖國的資源短缺這一現(xiàn)狀作出自己的貢獻(xiàn)!讓我們攜起手來，為了資源的合理利用為了構(gòu)建和諧校園介于校園一起努力!
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇八
隨著新冠疫情的肆虐，校園疫情防控成為全社會(huì)的緊迫任務(wù)。作為學(xué)生，我們也要積極參與其中，做好自身的防護(hù)工作。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了校園疫情防控的重要性以及自身的責(zé)任。以下是我對(duì)校園疫情防控的感想和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到校園疫情防控是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們作為年輕人，要積極參與到疫情防控的工作中，自覺遵守學(xué)校和政府的防控措施。只有每個(gè)人都做好自身的防護(hù)，才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。在我所在的學(xué)校，每天早晨都有學(xué)生志愿者在校門口為同學(xué)們測(cè)量體溫，嚴(yán)格執(zhí)行入校登記制度，確保疫情不得進(jìn)入校園。作為學(xué)生，我們應(yīng)該自覺地遵守規(guī)定，主動(dòng)配合疫情防控的工作，以最大程度地降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，校園疫情防控不僅僅是個(gè)人的事情，還需要全校上下的共同努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長都要團(tuán)結(jié)一心，共同做好疫情防控工作。學(xué)校組織各項(xiàng)疫情防控工作的推進(jìn)會(huì)、專題培訓(xùn)等活動(dòng)，集中力量解決問題，確保疫情防控的各項(xiàng)措施能夠落地生效。而作為學(xué)生，我們要協(xié)助學(xué)校做好防控工作，積極配合校內(nèi)核酸檢測(cè)、做好每天打卡等措施，確保疫情防控的工作得以順利進(jìn)行。
此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)于學(xué)校和學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了很大的影響。疫情期間，學(xué)校不得不采取線上教學(xué)的方式，學(xué)生們不能如常上課、參加各種活動(dòng)，生活的自由度和學(xué)習(xí)的質(zhì)量都受到了限制。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)充分理解學(xué)校的安排和決策，努力配合線上教學(xué)，克服各種困難，保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。同時(shí)，我們也要積極參加學(xué)校組織的各種線上活動(dòng)，豐富自己的課余生活，保持心情愉悅。
最后，疫情防控是一次考驗(yàn)，也是一個(gè)機(jī)遇，對(duì)于學(xué)生的成長來說具有重要意義。正如俗話說得好，困難是一道高墻，也是一道臺(tái)階。面對(duì)這場(chǎng)突如其來的疫情，我們不得不面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也能夠在困難中鍛煉自己，成長為更堅(jiān)強(qiáng)和有責(zé)任心的人。通過這段時(shí)間的經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和自己的責(zé)任。我相信在大家的共同努力下，疫情一定會(huì)得到控制，我們的生活會(huì)逐漸恢復(fù)正常。
總結(jié)起來，校園疫情防控需要每個(gè)學(xué)生共同參與，不僅僅是個(gè)人的事情，還需要全校師生及家長的共同努力。我們要做好自我防護(hù)，積極配合學(xué)校的防控工作，共同打贏這場(chǎng)疫情防控的阻擊戰(zhàn)。同時(shí)，疫情也是一個(gè)考驗(yàn)和機(jī)遇，讓我們更加理解學(xué)習(xí)的重要性和自身的責(zé)任。相信在我們的努力下，疫情一定會(huì)逐漸得到解決，我們的校園生活也會(huì)重新回到正軌。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇九
安全教育是一個(gè)永久的話題，安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過美好的一生。安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。在現(xiàn)代的大學(xué)生群體中，每年都會(huì)發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高的群體，但多為獨(dú)生子女，從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習(xí)慣依賴父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識(shí)及承受挫折的能力不強(qiáng)，易造成自殺，犯罪，及生命財(cái)產(chǎn)受損的情況。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。
所以，這次的安全教育課讓我受益匪淺。通過這次安全教育的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的問題：對(duì)每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全教育課的學(xué)習(xí)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。通過這次安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題，有時(shí)候自己也一樣，覺得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會(huì)覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩栴}困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)?？匆妶?bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開點(diǎn)，才會(huì)更加的快樂。
上了這次安全教育課，更多的感受是注意自己，注意細(xì)節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí)，也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全，犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間，在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說一聲謝謝!學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進(jìn)門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來就做好準(zhǔn)備，提高自己的安全意識(shí)，防止財(cái)產(chǎn)損失。大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心，防止自己的財(cái)產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。
我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步。
安全教育是一個(gè)永久的話題，安全第一，安全重于泰山。生命于每個(gè)人都只有一次，作為大學(xué)生，為自己的安全負(fù)責(zé)就是為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從小學(xué)到大學(xué)，父母養(yǎng)育我們成人不容易，其間付出的愛和心血值得我們用心去回報(bào)，如果我們自己不珍惜生命，對(duì)于他們會(huì)是怎樣的一種痛苦凄涼。社會(huì)培育我們成才，消費(fèi)了大量資源，如果我們都沒有回報(bào)社會(huì)，都沒有實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，那也將會(huì)是非常的遺憾。所以，我們要從內(nèi)心里真真正正時(shí)刻重視安全，認(rèn)識(shí)到它的重要意義，不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，這樣，對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，都是一件好事。
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校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇十
從安全教育隱患、安全意識(shí)培養(yǎng)、安全能力養(yǎng)成等方面看,校園安全教育應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要一環(huán)。下面是本站小編為大家整理的關(guān)于校園安全
心得體會(huì)
的一些感想，供你參考!隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生;加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識(shí)和自覺遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過對(duì)大學(xué)生中一些常見案件分析上看：一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因他們踏入社會(huì)較晚，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄，思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習(xí)慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時(shí)存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導(dǎo)致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。
現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會(huì)給人留下終身遺憾。20xx年10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí)，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，違犯學(xué)校的
規(guī)章制度
，在宿舍內(nèi)使用違章電器，釀成火災(zāi)事故。有的放松對(duì)自己世界觀的改造，養(yǎng)成小偷小摸的惡習(xí)，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，在政治問題上迷失了方向?yàn)閿乘?，有的誤入邪教，荒廢學(xué)業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學(xué)生樹立安全防范意識(shí)和養(yǎng)成良好的自覺遵紀(jì)守法意識(shí)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此，我們特意把一些安全事故搜集整理成冊(cè)，供大家參閱。希望同學(xué)們能夠提高警惕，樹立安全防范意識(shí)，以防上當(dāng)受騙。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問題進(jìn)行分析與探討,闡明為創(chuàng)建平安和諧校園,加強(qiáng)消防安全教育的必要性,力求總結(jié)出有效的途徑和方式,從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍。
生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界;“安全”，一個(gè)多么古老的話題。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳-樓、自殺…的案例越來越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來說，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!
16課時(shí)的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、飲食安全和性安全等方面的問題：
對(duì)每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個(gè)中國
作文
點(diǎn)。尤其女生來說，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)性騷擾的方法。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學(xué)生需要端正戀愛動(dòng)機(jī)，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言，應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級(jí)的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?
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校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇十一
第一段：介紹校園農(nóng)耕活動(dòng)的背景與意義（大約200字）
近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來越多的孩子與大自然之間的接觸減少，對(duì)農(nóng)田的認(rèn)識(shí)和了解越來越少。為了彌補(bǔ)這一缺失，許多學(xué)校紛紛開展校園農(nóng)耕活動(dòng)，讓學(xué)生親手感受大地的恩賜，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。這項(xiàng)活動(dòng)不僅幫助學(xué)生了解到農(nóng)耕文化，更重要的是培養(yǎng)了他們的手動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。下面將從學(xué)生參加校園農(nóng)耕的心得與體會(huì)來談?wù)勥@項(xiàng)活動(dòng)的意義。
第二段：學(xué)生的心得與感受（大約300字）
作為一個(gè)參與過校園農(nóng)耕的學(xué)生，我深刻地體會(huì)到了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和價(jià)值。首先，參與農(nóng)耕讓我明白了糧食的來之不易。在勞作過程中，我切身感受到了農(nóng)民伯伯們的辛勤勞作，為餐桌上每一粒米粒的艱辛。其次，在田間地頭，我學(xué)會(huì)了農(nóng)耕的技巧，比如稻苗的栽培、水稻的收割等。這不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我了解到了農(nóng)耕文化的精髓。最重要的是，這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。在田間勞作時(shí)，大家分工合作，密切配合，共同完成了種植、收割等農(nóng)事工作。通過團(tuán)隊(duì)勞作，我學(xué)會(huì)了與人合作并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
第三段：校園農(nóng)耕的影響（大約300字）
參與校園農(nóng)耕不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是對(duì)學(xué)生思維方式和生活態(tài)度的改變。首先，校園農(nóng)耕讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)到農(nóng)耕文化的重要性，增強(qiáng)了對(duì)農(nóng)民的尊重和感激之情。與此同時(shí)，學(xué)生也開始關(guān)注現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保等相關(guān)話題，積極踐行綠色生活理念。其次，校園農(nóng)耕培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)生不僅要照顧好種植的作物，還要承擔(dān)起協(xié)助老師管理農(nóng)田的責(zé)任，這讓他們懂得了工作的重要性和責(zé)任的意義。最后，校園農(nóng)耕活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。長時(shí)間的戶外勞作，鍛煉了學(xué)生的體力和耐力，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
第四段：對(duì)校園農(nóng)耕活動(dòng)的建議和期望（大約200字）
盡管校園農(nóng)耕活動(dòng)已經(jīng)取得了可喜的效果，但仍然有一些需要改進(jìn)的地方。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的農(nóng)業(yè)知識(shí)教育，提高他們對(duì)農(nóng)業(yè)文化的了解和認(rèn)同，讓他們愛上農(nóng)耕文化。其次，可以引入一些實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，提供更多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得農(nóng)事技能，掌握更多實(shí)用知識(shí)。最后，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與農(nóng)田管理，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)耕文化的傳播，讓更多的人了解和重視農(nóng)耕的重要性。通過這些改進(jìn)，我相信校園農(nóng)耕活動(dòng)能夠更好地發(fā)展，為學(xué)生的成長提供更多機(jī)會(huì)和幫助。
第五段：總結(jié)校園農(nóng)耕活動(dòng)的意義和價(jià)值（大約200字）
校園農(nóng)耕活動(dòng)不僅是教育實(shí)踐的體現(xiàn)，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要補(bǔ)充。通過參與農(nóng)田的種植、管理和收割等工作，學(xué)生深刻地感受到了農(nóng)民辛勤勞作的艱辛，同時(shí)也了解到了農(nóng)耕文化的豐富內(nèi)涵。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力，在學(xué)生的思想及生活方式上產(chǎn)生積極的影響。希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加大對(duì)校園農(nóng)耕活動(dòng)的支持，為學(xué)生提供更多的參與機(jī)會(huì)，讓他們親手感受大地的力量，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇十二
校園足球比賽是許多學(xué)生們最喜歡的活動(dòng)之一。在這項(xiàng)比賽中，不僅可以展現(xiàn)自己的足球技能，而且還能鍛煉自己的身體素質(zhì)，更重要的是，能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在我的大學(xué)生涯里，我也參加了許多次校園足球比賽，這些比賽讓我受益良多，也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第二段：準(zhǔn)備
在校園足球比賽前，準(zhǔn)備工作非常重要。首先我們要充分的準(zhǔn)備，包括體能訓(xùn)練和技能練習(xí)。運(yùn)動(dòng)員需要具備良好的足球技術(shù)和身體素質(zhì)，而這些需要經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練才能達(dá)到。除此之外，我們還需要制定合適的戰(zhàn)術(shù)和配合。在比賽中，戰(zhàn)術(shù)和配合是重要的獲勝因素。我的團(tuán)隊(duì)在比賽前認(rèn)真制定了合適的戰(zhàn)術(shù)和配合方案，這讓我們?cè)诒荣愔懈拥眯膽?yīng)手。
第三段：競(jìng)爭(zhēng)
在校園足球比賽中，競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的。每支隊(duì)伍都拼盡全力爭(zhēng)取勝利。在比賽中，我們要保持競(jìng)爭(zhēng)精神，不畏強(qiáng)敵，努力去贏。同時(shí)，我們還要尊重裁判的裁決，不做出不良的行為。在比賽中，我的隊(duì)友們表現(xiàn)出了良好的競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我非常自豪。
第四段：合作
校園足球比賽不僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。隊(duì)員們需要相互信任、配合、支持，才能共同完成比賽。在我們的比賽中，隊(duì)員們之間保持良好的溝通和配合，共同創(chuàng)造了很多精彩的進(jìn)攻和防守，這種團(tuán)隊(duì)合作精神也讓我們?cè)诒荣愔蝎@勝。
第五段：收獲
在校園足球比賽中，我獲得了許多收獲。首先是提升了自己的足球技能和身體素質(zhì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人合作。其次，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，明白了團(tuán)隊(duì)的力量是比個(gè)人更加強(qiáng)大的。最后，校園足球比賽讓我結(jié)交了許多志同道合的伙伴，我們不僅在足球比賽中相互支持，更在日常生活中互相幫助。
結(jié)尾：總結(jié)
總之，校園足球比賽就是一個(gè)讓我們經(jīng)歷、成長、交流與收獲的過程。比賽中，我們鍛煉自己、拼搏努力，同時(shí)也結(jié)交了許多志同道合的朋友。希望我們每一個(gè)人都能在校園足球比賽中，體驗(yàn)到比賽的魅力，收獲珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。
校園農(nóng)耕心得體會(huì)和感想篇十三
校園是我們共同學(xué)習(xí)的家園。我們?cè)谶@里一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂成長，但隨著年級(jí)的增長，同學(xué)之間也少不了發(fā)生一些小矛盾。因此，星期三張老師給我們看了一部《校園欺凌》的小短片，希望我們從中學(xué)到一些有益于自己的東西。
短片中的宗爸給我們講了：什么是校園欺凌?如何防范校園欺凌等問題，讓我心有感觸。
首先，多交朋友是防止校園欺凌的好方法。俗話說"多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人"。當(dāng)然交朋友一定要交積極向上、善良誠信的同學(xué)，否則自己也會(huì)被帶壞。有了朋友，當(dāng)你被欺負(fù)的時(shí)候，朋友見了一定會(huì)幫助你解決問題。有一次，我在學(xué)校遇到一個(gè)樓下班的同學(xué)，他不知為什么打了我一下，我問他為什么打我?他卻一副趾高氣揚(yáng)地樣子，一邊獰笑著一邊伸出小拇指向下說："小子，我就想打你，怎么著?"我一聽惱了，這語氣，這手勢(shì)分明是瞧不起人，挑釁嘛。我也順手打了他一下，他哪肯罷休，正準(zhǔn)備向我開戰(zhàn)時(shí)，我的好朋友經(jīng)過這里，我忙叫住他："幫我，這個(gè)人故意欺負(fù)我。"好朋友一聽火了："豈有此理，竟敢欺負(fù)我哥們，你再試試。"朋友袖子一擼，那人見勢(shì)不利，拔腿就跑了。此該，我深刻地感受到有朋友是多么重要。
再次是樂觀，也是面對(duì)校園欺凌的好方法。如果你平時(shí)昂首挺胸地走，想找你茬的人也會(huì)被你的氣勢(shì)嚇跑了。反之你總是低著頭，畏首畏尾，別人看了你這副樣子就覺得你好欺負(fù)，于是語言挑釁，身體碰觸就開始了。
其次，舍棄一切財(cái)物也是幫助脫身的一條好計(jì)策。有時(shí)候別人攔住你，目的常常是為了得到你身上的財(cái)物。這時(shí)你就把身上值錢的東西都給他，打發(fā)他走就行了，這樣可以免受皮肉之苦。有一次我看到一則新聞：一個(gè)高中生因考上名牌大學(xué)，母親獎(jiǎng)勵(lì)他一部最流行的高檔手機(jī)，價(jià)錢昂貴，高中生十分喜歡。有一個(gè)晚上，高中生在學(xué)校被一群學(xué)生圍住說："快把手機(jī)交出來，不然我們就把你打個(gè)屁股尿流。"高中生舍不得這部手機(jī)，不肯交出來與這幫人打了起來。因?yàn)槿藛蝿?shì)孤，被他們活活打死了。
同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)有人威脅向你要錢財(cái)時(shí)，你一定給他，不然皮肉可能受苦，甚至危及生命，這樣就后悔莫及了。金錢乃生外之物，沒有了還可以掙，但生命只有一次，失去了就是失去了，我們一定要珍愛生命。
另外，當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌事件時(shí)，千萬不能忍氣吞生，打掉門牙往肚里咽，我們要告訴老師、父母，讓他們幫我們解決。當(dāng)然也不能不計(jì)后果以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)，這樣只會(huì)雪上加霜。媽媽曾告訴我平時(shí)不可以欺負(fù)人，假如別人故意欺負(fù)我，我也不可軟弱任人欺負(fù)，應(yīng)該想辦法不讓別人欺負(fù)。如果別人是無意的，我要寬容的原諒別人，做一個(gè)大度的人。
讓我們一起努力，消除籠罩在校園上空的黑暗，共創(chuàng)和諧美麗的校園吧!
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