心得體會是通過對個人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)與歸納，能夠幫助我們更好地認識自我，提升自我。寫心得體會時，我們要注意文采和修辭的運用，提升文章的表達力和吸引力。小編為大家整理了一些值得一讀的心得體會樣例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇一
師學(xué)寶，作為一種新型的在線教育平臺，為教師提供了一個便利高效的研討交流空間。在參與師學(xué)寶研討交流過程中，我深刻地體會到了其獨特的優(yōu)勢和價值。在這篇文章中，我將分享一些我在師學(xué)寶研討交流中得到的寶貴經(jīng)驗和感悟。
第二段：分享收獲
師學(xué)寶研討交流給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，在交流中，我得以結(jié)識來自全國各地的優(yōu)秀教師，與他們分享教學(xué)理念和教學(xué)方法。他們的經(jīng)驗和見解讓我受益匪淺，不僅讓我開闊了眼界，也為我的教學(xué)工作提供了很多啟發(fā)。其次，師學(xué)寶研討交流讓我著重關(guān)注各類教育問題的研究與解決。通過參與不同主題的討論，我不僅了解了一些新的教學(xué)概念和理論，也學(xué)會了如何應(yīng)用這些理念和理論到實際的教學(xué)中，提高自己的教學(xué)水平。
第三段：借助技術(shù)實現(xiàn)教育資源共享
利用師學(xué)寶平臺，教師可以隨時隨地參與研討交流，不受時間和空間的限制。借助師學(xué)寶的強大搜索和檢索功能，教師可以快速找到感興趣的主題，并加入相關(guān)的討論。而且，平臺上的資源豐富多樣，包括案例、課件和論文等。教師們可以互相借鑒和分享這些資源，為自己的教學(xué)工作提供參考和輔助。師學(xué)寶研討交流的技術(shù)支持為教師們提供了更廣闊、更便捷的教育資源共享平臺，這對于促進我國教育的發(fā)展和提高教育的質(zhì)量具有重要意義。
第四段：加強教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
師學(xué)寶研討交流是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。通過在平臺上的教育交流和合作學(xué)習，教師們能夠不斷拓寬自己的專業(yè)知識和技能，提高教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。同時，師學(xué)寶研討交流也為教師們提供了一個展示自己的舞臺。教師們可以將自己的教學(xué)成果進行分享，得到其他教師的認同和贊賞，從而增強自信心和工作動力。通過師學(xué)寶研討交流，教師們可以不斷追求專業(yè)發(fā)展和自我完善。
第五段：展望未來
作為一名教師，我深深認識到師學(xué)寶研討交流在教育領(lǐng)域中的重要性和廣闊前景。未來，我將繼續(xù)利用師學(xué)寶這一平臺，積極參與研討交流，不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時，我也會將自己的所學(xué)所思分享給更多的教師，為共同提高教育質(zhì)量而努力。師學(xué)寶研討交流不僅是一種學(xué)習和交流的方式，更是教育改革和創(chuàng)新的新路徑。我期待在未來的發(fā)展中，師學(xué)寶平臺能夠越來越完善，并為教育事業(yè)的進步注入更多動力。我也相信，通過師學(xué)寶研討交流，我們能夠共同推動教育的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻力量。
以上是我關(guān)于師學(xué)寶研討交流心得體會的文章。師學(xué)寶研討交流平臺的出現(xiàn)在教育領(lǐng)域中起到了積極的作用，而我個人在其中也受益匪淺。對于每一位教師來說，不斷學(xué)習和交流是提高自身教育教學(xué)能力的關(guān)鍵，師學(xué)寶為我們提供了一個實現(xiàn)這一目標的良好平臺。希望更多的教師能夠加入到師學(xué)寶的大家庭中，共同促進教育的進步。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇二
研討交流是一種重要的學(xué)習方式，它不僅增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，還提高了學(xué)生的思維能力和表達能力。最近我參加了一次研討交流活動，收獲頗豐，現(xiàn)在我想和大家分享我的心得體會。
第二段：認識研討交流
在這次研討交流活動中，我意識到研討交流不僅可以增加知識，還可以幫助我們更好地認識學(xué)習和認識自我。通過分組討論和展示，我們不斷地分享自己的見解和思考，也能夠更好地理解他人的想法。在這個過程中，我們甚至可以找到新的認識和發(fā)現(xiàn)，這種經(jīng)驗是在課堂上無法獲得的。
第三段：提高表達能力
通過討論和展示，我感到自己的表達能力有了很大的提高。在研討交流中，我們需要充分運用自己的語言和詞匯，使得別人可以聽懂我們的思想。在小組討論時，我們需要進行合理的分工和討論，充分利用每個人的長處，確保小組的表現(xiàn)有所進步。在展示環(huán)節(jié)，我們需要運用講臺語言和視覺傳達技巧去演繹自己的想法。這些環(huán)節(jié)都需要我們不斷努力和鍛煉，提高我們的表達能力。
第四段：培養(yǎng)思維能力
在研討交流過程中，我們需要對問題進行分析、理解和解決。這鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)造能力。在討論問題時，我們需要不斷思考問題的各個方面，注意發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，通過比較和推理來處理問題。通過這樣的思考，我們不斷積累新的知識和認識，這是我們在日常學(xué)習中不易獲得的。
第五段：總結(jié)
通過這次研討交流活動，我認識了研討交流的重要性和價值。研討交流既是一種學(xué)習方式，也是一種實踐能力的提升過程。在研討交流中，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達能力，找到新的認識和得到新的啟迪，并且還可以學(xué)會更好地認識自我和他人。因此，我希望可以通過研討交流的方式來提升自己的實踐能力，以及更好地適應(yīng)未來的學(xué)習和工作。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇三
師學(xué)寶研討交流活動是一個創(chuàng)新的活動，旨在促進教師之間的交流與學(xué)習。本次研討活動的目的是為了提高教師的教學(xué)水平并且改進課堂教學(xué)方法。通過與其他教師的研討和交流，我相信我們能夠共同進步，并為學(xué)生提供更好的教育。
第二段：對研討過程的描述
在研討活動中，教師們圍繞著課堂教學(xué)方法和教育資源的分享展開了討論。我們以小組為單位進行了深入交流，并分享了我們在教學(xué)實踐中的成功和困惑。通過互相討論和反思，我們從其他教師的經(jīng)驗中受益匪淺，并得到了許多啟發(fā)。同時，研討活動還提供了一些教育資源的展示和借鑒，讓教師們能夠更好地利用這些資源來豐富課堂教學(xué)。
第三段：總結(jié)自己的收獲和體會
通過參與師學(xué)寶研討交流活動，我受益匪淺。首先，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略。教師們分享了自己在課堂上運用的有效方法，例如互動式教學(xué)、探究式學(xué)習和分組合作等。這些方法在提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度方面非常有效，我相信我將能夠在實踐中靈活運用這些方法，并給學(xué)生帶來更好的學(xué)習體驗。
其次，我也從其他教師的經(jīng)驗中學(xué)到了很多。每個教師都有自己的強項和特點，通過與他們的交流，我了解到了很多新的教學(xué)策略和教育理念。這些經(jīng)驗的分享讓自己受益匪淺，也讓我對教育工作充滿了更多的激情和動力。
第四段：對未來教學(xué)的期望和計劃
參加師學(xué)寶研討交流活動后，我對未來的教學(xué)充滿了期望。我計劃將所學(xué)習到的新的教學(xué)方法和策略融入到自己的教學(xué)實踐中，以提高學(xué)生的學(xué)習效果和參與度。同時，我也希望通過自己的努力和學(xué)習，能夠在教育領(lǐng)域有更大的突破和貢獻。
第五段：總結(jié)全文并展望
通過參加師學(xué)寶研討交流活動，我深刻體會到了教師之間相互交流和學(xué)習的重要性。教育是一個不斷進步和改進的過程，只有不斷學(xué)習和適應(yīng)新的教育理念和方法，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。師學(xué)寶研討交流活動為教師們提供了一個良好的交流平臺，讓我們能夠互相啟發(fā)，共同進步。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習，我們能夠為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，并讓他們更好地成長和發(fā)展。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇四
第一段：介紹交流研討的重要性和目的（200字）
交流研討是一個相互學(xué)習、分享經(jīng)驗和知識的過程。通過交流研討，人們能夠匯集不同的觀點、理念和經(jīng)驗，從而促進個人和組織的發(fā)展。交流研討的目的是通過互相傾聽、交換意見和共同思考，解決問題、提高技能和加強合作，以達到更好的工作效果和目標的實現(xiàn)。
第二段：詳細闡述交流研討的方式和步驟（300字）
要進行有效的交流研討，首先需要明確研討的目的，確定參與者的身份和角色，制定議程和時間表。然后，可以采用不同的方式進行交流研討，例如小組討論、角色扮演、案例分析和問答環(huán)節(jié)等。在交流研討過程中，應(yīng)該注重傾聽他人的觀點，提出自己的觀點，并對不同意見進行理性的討論和辯論。最后，總結(jié)交流研討的結(jié)果和結(jié)論，制定行動計劃和監(jiān)督措施。
第三段：談?wù)摻涣餮杏懙暮锰帲?00字）
交流研討的好處是多方面的。首先，交流研討可以幫助人們拓寬視野，了解其他領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。其次，通過交流研討，人們能夠發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處，并從他人的觀點和經(jīng)驗中汲取教訓(xùn)和啟示，提高自身的思維和工作能力。此外，交流研討還可以促進團隊合作和協(xié)作，培養(yǎng)溝通能力和解決問題的能力，提高工作的效率和質(zhì)量。最重要的是，交流研討可以促進個人和組織的學(xué)習和創(chuàng)新，推動社會的進步和發(fā)展。
第四段：分享個人在交流研討中的心得體會（300字）
在我參與的交流研討中，我深刻體會到了交流的重要性。通過與不同領(lǐng)域、不同背景的人交流，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還開闊了自己的視野。在交流研討中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并通過討論和互動來達成共識。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的空間，通過與他人的交流和學(xué)習，我不斷提高自己的能力和水平。同時，在交流研討中，我也學(xué)會了合作和協(xié)作，通過團隊的力量共同解決問題。總的來說，交流研討對于個人和組織的發(fā)展都有著積極的影響。
第五段：總結(jié)交流研討的重要性和意義（200字）
交流研討是一個相互學(xué)習、分享經(jīng)驗和知識的過程，有助于個人和組織的發(fā)展。通過交流研討，人們可以互相傾聽、交換意見和共同思考，解決問題、提高技能和加強合作，以達到更好的工作效果和目標的實現(xiàn)。交流研討不僅可以拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和能力，還可以促進團隊的合作和協(xié)作，推動個人和社會的進步和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極參與交流研討，不斷學(xué)習和進步，實現(xiàn)自己的價值和夢想。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇五
第一段：引言 (120字)
在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化和頻繁化，而研討活動作為一種重要的交流方式，也越來越受到重視。最近，我參加了一個關(guān)于教育改革的研討會，通過這次研討，我收獲了很多，并對交流研討有了更深刻的理解。
第二段：研討的重要性 (240字)
研討活動是一種以專題研究，以探討和交流學(xué)術(shù)觀點為目的的活動。這種活動有助于擴寬知識面、增強交流技巧和促進對問題的深入思考。通過研討，我了解到每個人都有獨特的觀點和經(jīng)驗，這些觀點和經(jīng)驗有助于促成更好的解決方案。在小組討論中，我與其他人分享了我的研究成果和觀點，并從他們的反饋中獲得了新的啟發(fā)。正是通過這樣的互動，我們才能不斷提升自己，推動知識的進步。
第三段：交流的技巧 (240字)
研討活動中，交流技巧起著至關(guān)重要的作用。首先，要有耐心傾聽他人的觀點，不可急于表達自己的看法。通過傾聽他人的觀點，我們可以更全面地了解問題，并能更好地與他人建立聯(lián)系。其次，要尊重他人的意見。不同的觀點代表著不同的經(jīng)驗和背景，尊重他人的意見可以建立一種和諧的交流氛圍。最后，要有清晰、簡潔的表達能力。用簡單明了的語言表達自己的想法，可以更好地被他人理解和接受。通過這些技巧，我們可以更好地與他人進行有效的交流，提高研討活動的效果。
第四段：研討的價值 (240字)
研討活動不僅有助于個人的學(xué)習和發(fā)展，也對整個社會有著積極的影響。首先，通過研討，我們可以集思廣益，凝聚共識。每個人都可以從中受益，共同探索和解決問題。其次，研討活動可以促進各領(lǐng)域的合作與交流。不同背景的人們聚在一起，相互交流觀點和經(jīng)驗，產(chǎn)生碰撞，推動各領(lǐng)域的發(fā)展。最后，研討活動還可以促進社會的進步和創(chuàng)新。研討會上的靈感和建議可以促使機構(gòu)和組織采取措施，推動改革和創(chuàng)新，讓社會變得更加美好。
第五段：總結(jié) (360字)
通過這次研討活動，我深刻體會到了交流研討的價值和重要性。交流研討不僅是獲取知識的一種方式，更是實現(xiàn)個人與社會發(fā)展的有效途徑。通過傾聽他人，尊重他人意見，清晰簡潔地表達自己，我們可以更好地與他人建立聯(lián)系，拓寬自己的思維和視野。而研討活動的價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更體現(xiàn)在整個社會的進步上。只有通過研討活動，我們才能集思廣益，匯聚智慧，促使社會不斷進步。
在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續(xù)積極參與各類研討活動，努力提高自己的交流能力并為社會進步貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠重視交流研討的重要性，積極參與其中，共同推動我們的社會進步和發(fā)展。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇六
交流研討是一種常見的學(xué)習方式和方法，通過與他人分享和討論，可以加深對知識的理解和應(yīng)用。在過去的一段時間里，我參加了一系列研討活動，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在交流研討過程中所學(xué)到的一些心得和體會。
第二段：重視溝通與表達
在交流研討中，與他人的積極溝通和表達是非常重要的。每個人都有自己的思路和見解，通過與他人對話可以將不同的觀點和想法融入到自己的思考中。在進行交流時，我學(xué)會了傾聽他人并真正理解他們的觀點，而不只是為了爭論而爭論。通過這種開放的態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)可以從他人的經(jīng)驗和智慧中汲取靈感，進一步完善自己的思考和判斷能力。
第三段：團隊合作的重要性
交流研討通常都是以小組為單位進行的，因此團隊合作的能力也是很重要的。通過與組員的合作，我們可以共同探索問題的本質(zhì)和解決方法，相互學(xué)習和補充。在我的研討活動中，我發(fā)現(xiàn)通過團隊合作，可以將各個成員的優(yōu)勢最大化，解決難題的效率也會大大提高。同時，團隊合作中也可以培養(yǎng)我與他人合作的能力，以及管理和協(xié)調(diào)團隊的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
第四段：積極參與和主動思考
在研討活動中，積極參與和主動思考是非常重要的。只有積極參與才能真正了解和掌握討論的主題和內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過討論和交流，我們不僅可以增加自己的見識和知識，還可以提高自己的思考能力和解決問題的能力。在參與研討活動時，我學(xué)會了清晰地表達自己的觀點和想法，并能夠有條理地組織自己的思緒，使別人更容易理解和接受。
第五段：總結(jié)和展望
通過一系列的交流研討活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)會了尊重他人的觀點和意見，學(xué)會了團隊合作和主動思考。這些經(jīng)驗和能力將對我未來的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。接下來，我將繼續(xù)參與更多的交流研討活動，并努力提升自己的溝通和表達能力，同時也希望通過自己的經(jīng)驗和努力，影響和激勵身邊的人們，共同進步。
總之，通過交流研討活動，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更培養(yǎng)了自己的合作能力和思考能力。在今后的學(xué)習和生活中，我將繼續(xù)努力，以積極的態(tài)度投入到交流研討中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為自己的成長和進步做出更大的貢獻。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇七
教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗、學(xué)習經(jīng)驗、數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。例如，潘小明老師在讓學(xué)生描述自己的位置時，讓每個學(xué)生盡情用自己的方法描述所在位置，使學(xué)生深刻感受到每個人描述的方法和順序不一樣，所以不能使人明確同一事物的準確位置，在此基礎(chǔ)上明確什么是列，什么是行，再從具體的列和行中確定描述位置。
六、合作學(xué)習扎實有效。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇八
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習興趣。注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，范文寫作不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
三、學(xué)習方式生活化、藝術(shù)化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
師學(xué)寶研討交流心得體會篇九
合作學(xué)習為探求新知提供了一條捷徑，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識的再造過程，從而獲得了成功感，獲得了學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。每一節(jié)課都非常重視學(xué)生間的合作學(xué)習，教師們把合作學(xué)習都放在知識的難點和疑點上，在學(xué)生解決有困難時采取，老師在有難度的問題處理中在學(xué)生獨立思考之后再通過合作互相交流意見，避免了因匆忙而只能表達一些不成熟的見解;其次是合作中分工要明確，以個人優(yōu)勢的發(fā)揮來促成整體的完美。另外在合作學(xué)習中給予學(xué)生充足的時間和空間也是老師的突出特點，讓學(xué)生充分發(fā)揮個性觀點;老師有充足的耐心，選擇適當?shù)臅r機進行引導(dǎo)。
總之，這次學(xué)習讓我受益匪淺，對于課堂教學(xué)有了更強的危機感和緊迫感。今后應(yīng)對比優(yōu)質(zhì)課，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，抓住機會，不斷地學(xué)習新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本次課堂教學(xué)活動所講授的教材是外研版（三年級起）的英語教材，授課教師在課堂教學(xué)中重視應(yīng)用新課程理念；
在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生實際生活中綜合應(yīng)用知識的能力；
把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得環(huán)環(huán)相扣、層次分明；
所講授內(nèi)容也不單單局限于課本，在學(xué)生認知范圍內(nèi)進行了拓展等，都給我留下了深入印象。
下面我就把自己參加此次學(xué)習的心得體會匯報以下：
一、讓學(xué)天生為真實的課堂的主人。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
各位朋友大家好！
我多年來一直在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，經(jīng)我申請在20xx年9月又重返教學(xué)第一線。
在我重返教學(xué)第一線后，讓我想不到的是，農(nóng)村（尤其是個別山區(qū)）學(xué)生基礎(chǔ)很差，在課堂上，學(xué)習數(shù)學(xué)很吃力；另外，絕大多數(shù)學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣，很多學(xué)生課堂上總是閑聊、心不在焉；有的睡覺，有的發(fā)愣發(fā)呆，課堂氣氛沉悶，到黑板板書時，反應(yīng)遲鈍，思維混亂；有次在批改作業(yè)過程中我還發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都抄習于兩名學(xué)生，這樣學(xué)習情況導(dǎo)致接班后第一次月考成績在18個平行班排名中倒數(shù)第一，學(xué)生發(fā)現(xiàn)成績不好，對自己更是失去信心，家長也意見很大。基于這種情況，我不斷的學(xué)習、再學(xué)習，不斷的觀察、再觀察，不斷的思考、再思考，嘗試探索適于這些學(xué)生的教學(xué)方法，努力幫助學(xué)生在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)上都成為學(xué)習的主人，我的具體的做法是：
（1）學(xué)生高呼數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習口號：
每節(jié)數(shù)學(xué)課開始的時候，要求學(xué)生高呼學(xué)習口號：“不閑聊、不閑心、不閑事！”“一天一小步，一定能進步！”“自主學(xué)習，學(xué)會學(xué)習！”等，目的是訓(xùn)練注意力，早一點進入學(xué)習狀態(tài)，成為聚神學(xué)習的人。
（2）自主思考：
學(xué)生根據(jù)電子白板展示的學(xué)習目標進行思考（喊口號后不坐下，仍然站著）思考時可以自問自答，也可以自言自語，人人發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，既復(fù)習了舊知識，又引出了新知識，養(yǎng)成學(xué)生良好的動腦習慣，良好的思維習慣，從而幫助學(xué)生成為良好學(xué)習習慣的人。
（3）自主學(xué)習：
要求學(xué)生在限定時間內(nèi)集中注意力自學(xué)教材內(nèi)容（教師在學(xué)生自學(xué)前明確教材上要學(xué)習的內(nèi)容，并限定學(xué)生閱讀時間）教給學(xué)生學(xué)習的方法（重點看黑字部份、細讀例題等），幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習，學(xué)會自主學(xué)習，從而成為懂學(xué)習方法人。
（4）小組討論：
學(xué)生自學(xué)后，馬上進入小組討論模式，進行小組合作探究，互問互教，彼此間是小老師和小同學(xué)的關(guān)系，小老師在教小同學(xué)的時候自身也得到提高，小同學(xué)向小老師請教的時候比向真正老師請教更方便更融洽更親近，同學(xué)間更容易產(chǎn)生學(xué)習興趣，從而真正成了有興趣學(xué)習的人。
（5）精講答疑：
學(xué)生小組討論后，馬上恢復(fù)到聽課的座位模式，老師精講，答疑解惑，課堂上不悱不啟、不憤不發(fā)，學(xué)生提出問題，首先由同學(xué)進行答疑，同學(xué)不會答或是回答不完整的，再由教師與學(xué)生一起研究做答，這樣學(xué)生很高興在課堂上能回答其他同學(xué)的問題，很開心能展示自己的學(xué)習的成就，這樣學(xué)生就容易進入學(xué)習狀態(tài)，也就容易成為樂于思考樂于學(xué)習的人。
（6）分層訓(xùn)練：
師生答疑后，同學(xué)們座位進入訓(xùn)練模式，進入分層次訓(xùn)練時間：如不同水平的學(xué)生分批到六個黑板上進行練習；同一水平的學(xué)生在黑板上進行展示pk，學(xué)生覺得很有意思，很有競爭力，學(xué)生個個覺得自己行，都不服輸，這樣學(xué)生就進入了學(xué)生狀態(tài)，很希望自己比同水平其他學(xué)生更好，這樣慢慢地學(xué)生就成了學(xué)習的主人；又如不同層次的學(xué)生做不同層面的測試題，學(xué)習差些的學(xué)生只做最簡單的一兩道小題，較好的學(xué)生做多一些，能力最強的做高難的題目，讓每名同學(xué)都充滿自信和自豪感；每名同學(xué)都成就感，都愿意學(xué)習，讓所有學(xué)生都是有成就感的人。
（7）個性化作業(yè)：
我們班有10個后進生，每天只給他們留一道或兩道題，我們不怕少，只希望他能把作業(yè)寫好；處在中游的學(xué)生就做一些基礎(chǔ)題；上游學(xué)生做拔高題。另外留作業(yè)還有其它方式，如自己給自己留作業(yè)，互助人留作業(yè)，責任人留作業(yè)，做到能吃飽，又能吃好。
個性化批改作業(yè)是最精彩的時刻，作業(yè)批改和檢查需要過八關(guān)，自我良心檢查關(guān)；同座互助批改關(guān)；主持人（四個人一個小組長稱作主持人）批改檢查關(guān)；執(zhí)行長（八個人一個大組長稱作執(zhí)行長）批改檢查關(guān)；班長批改檢查關(guān)；科委批改檢查關(guān)；值日班長批改檢查關(guān)；老師抽查關(guān)。
寫作業(yè)，留作業(yè)都讓學(xué)生參與，讓學(xué)生成為作業(yè)的主人?。ㄎ艺J學(xué)生給別人留作業(yè)的同時，也是自己學(xué)習的過程，更是自己進步的過程）
（8）試做“小老師”
一年多來，我努力著，想辦法讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，現(xiàn)在的課堂上的學(xué)生都能積極思考、積極發(fā)言，最近我為了提高學(xué)生的學(xué)習能力，嘗試讓學(xué)生走上講臺做“小老師”，我們班先后17名同學(xué)嘗到了做“小老師”的味道，他們認真?zhèn)湔n，準備課件，把自己不懂的難點先向老師請教清楚，課上展示了他們的才華，同學(xué)們聽課的狀態(tài)更好了。在課堂上睡覺的不見了，表達能力個個增強了，書寫能力個個好了，閑心閑事閑聊現(xiàn)象無影無蹤了；由于采用了個性化作業(yè)，抄習作業(yè)現(xiàn)象也從根本上杜絕了，數(shù)學(xué)考試成績由年部倒數(shù)第一名逐漸地成為了全年部第一名，全班同學(xué)都以現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績感覺驕傲！學(xué)生們成為了會學(xué)也會教的人！在6月份參與我校區(qū)開放日的家長對我班數(shù)學(xué)課給予了高度評價。
其實我做得很普通很平實，如果說還有一點點經(jīng)驗的話，就是我一直在這點點滴滴上堅持
師學(xué)寶研討交流心得體會篇十一
煙草交流研討是促進煙草行業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的重要方式，通過研究、討論和交流，能夠促進煙草行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進步。最近我參與了一次煙草交流研討活動，收獲頗多，讓我深刻認識到研討交流的重要性，也對煙草行業(yè)的未來發(fā)展有了更深入的了解。
首先，研討交流能夠促進煙草行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。通過與來自不同領(lǐng)域和背景的專家學(xué)者進行交流，我們能夠獲得最新的科研成果和技術(shù)發(fā)展動態(tài)。在研討中，我了解到一些關(guān)于煙草新品種培育和病蟲害防控的創(chuàng)新技術(shù)，這些技術(shù)在一定程度上能夠提高煙草的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低病蟲害的發(fā)生率。這為煙草行業(yè)的發(fā)展帶來了新的希望和挑戰(zhàn)，激發(fā)了研發(fā)人員的創(chuàng)新潛力。
其次，研討交流有助于吸納新的理論觀點和實踐經(jīng)驗。在研討中，來自不同單位和領(lǐng)域的專家學(xué)者對于煙草行業(yè)的發(fā)展都有自己的獨特見解和經(jīng)驗分享。他們能夠從自己的實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為我們指導(dǎo)煙草行業(yè)的發(fā)展方向。在與他們的交流中，我獲得了不少寶貴的啟發(fā)，對煙草行業(yè)的發(fā)展方向有了更清晰的認識。研討交流不僅可以提供新的思路和觀點，也可以幫助我們借鑒他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免重復(fù)性的錯誤。
第三，研討交流是珍貴的人際交往和合作平臺。在研討會上，我結(jié)識了不少與我有相同興趣和追求的煙草研究者，我們互相交流自己的研究進展和心得體會。這種面對面的交流能夠拉近彼此的距離，建立和深化合作關(guān)系，共同推動煙草行業(yè)的發(fā)展。我還與一些企業(yè)代表進行了合作洽談，了解了他們在煙草生產(chǎn)和市場運作方面的需求和挑戰(zhàn)，為今后的合作打下了基礎(chǔ)。
此外，研討交流還能夠促進煙草行業(yè)的標準化和規(guī)范化發(fā)展。通過與專家學(xué)者的深入交流，我們能夠更加全面地了解煙草行業(yè)存在的問題和不足，并尋找相應(yīng)的解決方案。研討可以促使我們在生產(chǎn)、加工、質(zhì)量控制等方面形成統(tǒng)一的標準和規(guī)范，提高行業(yè)整體競爭力和產(chǎn)業(yè)品質(zhì)。
最后，研討交流對于提高研究者的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力也具有重要作用。通過與專家學(xué)者的交流，我們能夠不斷擴大自己的研究視野，了解更廣泛的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展動態(tài)。同時，參與研討也可以提高我們的學(xué)術(shù)交流能力和表達能力，培養(yǎng)我們的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。這些對于提高個人的科研水平和創(chuàng)新能力都是非常重要的。
綜上所述，煙草交流研討是促進煙草行業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑。通過研討交流，我們能夠獲得最新的技術(shù)動態(tài)和科研成果，吸納新的理論觀點和實踐經(jīng)驗，促進煙草行業(yè)的標準化和規(guī)范化發(fā)展，提高研究者的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。我相信，在研討交流的推動下，煙草行業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展空間和光明的未來。
師學(xué)寶研討交流心得體會篇十二
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代，如：學(xué)習《平均數(shù)》時，老師用到了中國男籃的身高，《探索完全圖》時利用超級畫板的動畫技術(shù)入手，大大提升了學(xué)生的學(xué)習興趣。通過這一系列的活動，使學(xué)生對學(xué)習不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實效性。
四、學(xué)習方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識
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