總結(jié)是對(duì)自己的一個(gè)交代，是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的肯定?？偨Y(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。掌握以下技巧，讓你的寫作更加出色。
安全科學(xué)小論文篇一
一、要發(fā)揮各方面的力量參與教學(xué)管理
小學(xué)教育教學(xué)管理并不僅僅只是學(xué)校的事情，還應(yīng)該充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的力量，讓教育教學(xué)管理科學(xué)化。我國(guó)應(yīng)該積極借鑒國(guó)外現(xiàn)代教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員組織學(xué)校的全體成員、家長(zhǎng)、其他社會(huì)成員參與到教育教學(xué)管理中來(lái)。首先，學(xué)校方面，不僅僅是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任，還包括各個(gè)科研組管理系統(tǒng)的所有教師都應(yīng)該重視教育教學(xué)管理，注意自己一言一行對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)校要建立良好的教學(xué)管理系統(tǒng)，從學(xué)習(xí)、生活、安全、紀(jì)律等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)化管理。其次，家長(zhǎng)方面，學(xué)校要積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，多舉行親子活動(dòng)，多與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想情況，以便更好地教育和管理學(xué)生。最后，社會(huì)方面，要爭(zhēng)取社會(huì)力量，發(fā)揮各部門的作用，避免一些不良的社會(huì)風(fēng)氣影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、要注重教育教學(xué)科學(xué)化管理中的師生交流
小學(xué)生的心理與生理還處于發(fā)展階段，教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的'生理、心理發(fā)展，尊重學(xué)生的主體地位，才能更有效地管理好學(xué)生。課堂教學(xué)并不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，所有的課堂教學(xué)教師對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)管理都能夠起到一定的積極作用，這就需要注重師生交流，促進(jìn)教育教學(xué)的管理是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程。例如，在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師是教學(xué)程序的編排者，應(yīng)該在課堂之前、課堂之上和課堂之后關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，用眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，用心靈去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，督促成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生，秉承一視同仁的理念，讓學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，教學(xué)才能取得成功。
三、結(jié)語(yǔ)
師生交流還能促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，教師了解學(xué)生之后，更能夠不斷地調(diào)整教學(xué)方式方法，促進(jìn)了教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了教與學(xué)的雙向發(fā)展。此外，小學(xué)教育教學(xué)管理還應(yīng)該注重營(yíng)造一個(gè)舒適寬松和諧的校園氛圍，要不斷美化校園環(huán)境，提高教師待遇，增強(qiáng)教師的自我管理意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的教育教學(xué)科學(xué)化管理境界得到提升。
安全科學(xué)小論文篇二
在工程的前期階段，相關(guān)單位必須指派專業(yè)的設(shè)計(jì)人員，擬定出合理、科學(xué)的施工圖紙，確保從根本上保證工程的順利開(kāi)展。同時(shí)，值得注意的是，相關(guān)人員在進(jìn)行圖紙的設(shè)計(jì)前，應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)、水文等情況進(jìn)行勘測(cè)、分析，確保設(shè)計(jì)資料的準(zhǔn)確性，并根據(jù)工程的實(shí)際要求，完成施工圖紙的初步繪制。另外，在施工圖紙完成后，還需有相關(guān)監(jiān)理人員對(duì)其進(jìn)行審查，分析和修改其存在的一些問(wèn)題，直到審查過(guò)關(guān)，施工單位再根據(jù)施工圖紙進(jìn)行施工。另外，在圖紙的設(shè)計(jì)過(guò)程中，先關(guān)人員要以圖紙的科學(xué)、合理性為前提，排除可能引發(fā)路橋病害的不良因素，最大化的保證公路工程的建設(shè)質(zhì)量。
3.2加強(qiáng)質(zhì)量管理控制
施工企業(yè)應(yīng)組建參一只綜合性水平較高的監(jiān)管隊(duì)伍，要求相關(guān)人員必須具備較高的敏覺(jué)性，進(jìn)而從根本上改善質(zhì)量問(wèn)題；施工單位需根據(jù)最新的相關(guān)規(guī)章制度及要求，制定科學(xué)、合理的技術(shù)體系及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；建立獎(jiǎng)懲制度，明確責(zé)任制，針對(duì)那些違反相關(guān)規(guī)范的行為，要給予相應(yīng)的處罰，如可給予有貢獻(xiàn)、嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)的人員一定的獎(jiǎng)勵(lì)，反之則應(yīng)給予一定的處罰；施工單位的各個(gè)部門要對(duì)施工目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，但需注意點(diǎn)是，不可過(guò)度集權(quán)，確保在目標(biāo)統(tǒng)一，保證質(zhì)量的前提下發(fā)揮其各項(xiàng)職能，并及時(shí)效落實(shí)管理責(zé)任；相關(guān)人員在施工備料期間，需嚴(yán)格遵循施工計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)公路工程質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)的目的。
3.3加強(qiáng)施工進(jìn)度的管理控制
（1）技術(shù)措施層面的控制：需使用多級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的方式，對(duì)技術(shù)層面進(jìn)行有效的控制，將公路工程的整體作業(yè)流程進(jìn)行有效的組織，提升施工的進(jìn)度，進(jìn)而有效降低因技術(shù)問(wèn)題而引發(fā)的質(zhì)量不合格現(xiàn)象。（2）合同措施層面的控制：施工企業(yè)要注重對(duì)組織協(xié)調(diào)性的增加，促使相關(guān)人員嚴(yán)格遵循合同規(guī)定如期完工；針對(duì)雙方之間提出的工程變更管理，需指派相關(guān)監(jiān)理人員進(jìn)行審查，一旦有發(fā)現(xiàn)不利的.問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)充到合同中，同時(shí)還需將風(fēng)險(xiǎn)管理的具體措施體現(xiàn)在合同中，避免工程出現(xiàn)不必要的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。
3.4創(chuàng)新管理理念
公路工程施工單位應(yīng)根據(jù)各種實(shí)際情況來(lái)確定管理理念，不可固守一種，如可定期對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理人員的創(chuàng)新意識(shí)，并通過(guò)相關(guān)的規(guī)章制度完成對(duì)施工過(guò)程的約束，完善適合企業(yè)自身?xiàng)l件的管理體系，確保科學(xué)、合理的進(jìn)行施工管理。
3.5加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)的管理
針對(duì)公路工程的實(shí)際施工而言，相關(guān)人員需在施工前期反復(fù)審核施工方案，確保其滿足相關(guān)規(guī)范要求；在進(jìn)行技術(shù)交底是，需分成兩各環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行：一般性質(zhì)的工程技術(shù)的交底、特殊過(guò)程的技術(shù)交底；相關(guān)人員要對(duì)實(shí)際的施工過(guò)程進(jìn)行全面、不間斷的監(jiān)控，并及時(shí)記錄其相關(guān)內(nèi)容及檢查內(nèi)容，以防萬(wàn)一；一旦在實(shí)際的施工出現(xiàn)問(wèn)題，相關(guān)人員要及時(shí)，有效的調(diào)整施工方案及計(jì)劃，確保其符合相關(guān)的新要求、新規(guī)定；施工單位需根據(jù)實(shí)際條件，制定不同的施工技術(shù)，盡快能提升整體工程的施工效率，確保工程的順利完成。
3.6做好資源配置工作
相關(guān)管理人員在進(jìn)行工程材料的購(gòu)入時(shí)，要結(jié)合工程的實(shí)際需求，嚴(yán)格相關(guān)規(guī)定進(jìn)行材料、設(shè)備等方面的購(gòu)入，從根本上確保所需材料的高質(zhì)量；相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的資源調(diào)度工作進(jìn)行合理的安排，要充分考慮施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境及進(jìn)度，避免因不必要的因素而導(dǎo)致工程延期；針對(duì)施工環(huán)節(jié)的更改，施工單位要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及要求來(lái)進(jìn)行，如若相關(guān)技術(shù)人員不同意，便不可執(zhí)行；在進(jìn)行施工的過(guò)程中，相關(guān)人員要全面了解其地址條件及天氣條件，合理、靈活的安排各項(xiàng)資源，進(jìn)一步促進(jìn)公路工程的完成。
3.7加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理
安全第一是公路建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，也是依法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工的客觀要求。因此，公路工程施工單位務(wù)必要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立以預(yù)防為主的安全生產(chǎn)觀，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定，建立以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全管理組織，開(kāi)展全過(guò)程、動(dòng)態(tài)、適時(shí)的監(jiān)控，確保安全工作時(shí)刻處于可按之中；加強(qiáng)制度建設(shè)，完善現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，并采取措施立即處理；加大對(duì)安全保證設(shè)施的投入，抓好員工的安全培訓(xùn)，提升員工的安全防范意識(shí)，確保本質(zhì)安全。
4結(jié)束語(yǔ)
總而言之，想要進(jìn)一步促進(jìn)公路工程管理走向科學(xué)化及規(guī)范化，相關(guān)單位就需正確認(rèn)識(shí)公路工程管理的重要性，制定合理、科學(xué)的施工方案，加強(qiáng)對(duì)工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，確保從根本上提升工程建設(shè)的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
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安全科學(xué)小論文篇三
［摘要］本文主要探討了公路工程現(xiàn)場(chǎng)管理存在的一些問(wèn)題，并提出了以加強(qiáng)規(guī)范化及科學(xué)化為前提的改善建議，以供參考。
［關(guān)鍵詞］公路工程管理；問(wèn)題；改善建議
1公路工程管理的內(nèi)涵
公路工程管理主要是指通過(guò)一系列的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)及指揮，促使公路建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)能夠在確保質(zhì)量及安全的前提下，如期完工，以下是具體內(nèi)容：（1）目標(biāo)明確，統(tǒng)一思想。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，促使每名員工了解確保質(zhì)量達(dá)標(biāo)是公路現(xiàn)場(chǎng)管理的首要目的，要采取目標(biāo)管理方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理，促使各個(gè)子目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，達(dá)到保證整體質(zhì)量的目的。（2）理順工作流程。管理層要對(duì)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)程序進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，各部門要做到分工明確、職責(zé)清晰、作業(yè)程序細(xì)致及嚴(yán)抓落實(shí)；建立質(zhì)量保證體系，對(duì)進(jìn)場(chǎng)的原料、設(shè)備等質(zhì)量要進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)；要加強(qiáng)員工質(zhì)量意識(shí)教育，形成全方位、全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)督和控制體系，確?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
2公路工程管理存在的問(wèn)題
2.1負(fù)責(zé)管理工作的相關(guān)人員素質(zhì)不高
（1）管理人員的結(jié)構(gòu)。從目前公路工程相關(guān)管理部門的人員組成結(jié)構(gòu)上看，管理人員中技術(shù)人員所占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于行政人員的比例，以致于在公路工程出現(xiàn)問(wèn)題后，無(wú)法進(jìn)行及時(shí)有效地處理，進(jìn)而就在一定程度上阻礙了公路工程的健康發(fā)展。（2）管理人員工作分配的問(wèn)題。在實(shí)際公路建設(shè)過(guò)程中，大部分建設(shè)人員都沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待工程管理、材料控制和施工控制等工作，為了獲得一己私利，在實(shí)際的工程建設(shè)過(guò)程中偷工減料，蒙混過(guò)關(guān)，為公路工程的建設(shè)埋下了隱患，阻礙了公路工程質(zhì)量的提升。
2.2施工安全意識(shí)以及教育缺乏
部分施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理人員缺乏一定的安全意識(shí)，只重視施工進(jìn)度，忽視了安全管理，從而就埋下了施工安全隱患；就目前而言，公路工程施工的具體人員普遍缺乏施工安全教育與培訓(xùn)，即使有培訓(xùn)也大都流于形式。
2.3內(nèi)部管理不足、外部監(jiān)管滯后
（1）內(nèi)部管理不足。公路工程施工一線的工人水平高低不一，施工單位技術(shù)交底不徹底，竣工收尾階段過(guò)于形式化。（2）外部監(jiān)管滯后。主要監(jiān)管人責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有明確施工項(xiàng)目的具體責(zé)任，施工方只是片面的強(qiáng)調(diào)施工進(jìn)度，而忽略了施工自檢。
2.4在會(huì)計(jì)與文檔方面缺乏有效的管理
在實(shí)際的施工過(guò)程中，沒(méi)有嚴(yán)格的按照相關(guān)施工規(guī)范進(jìn)行施工操作，以致于給工程埋下了很多安全隱患；在重要文件和檔案的管理工作中，很多管理人員都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到檔案管理工作的重要性，將管理的重心僅僅放在了工程的建設(shè)方面，導(dǎo)致檔案文件管理工作非常弱勢(shì)，無(wú)法保證正常的文件搜集和整理工作的開(kāi)展。
2.5施工過(guò)程與后期維護(hù)工作的管理問(wèn)題
在實(shí)際的管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)施工材料采購(gòu)不合理、質(zhì)量監(jiān)督缺乏力度、實(shí)際施工偷工減料等問(wèn)題；施工單位沒(méi)有認(rèn)識(shí)到公路建設(shè)施工與后期維護(hù)管理工作的重要性，且缺乏科學(xué)、合理的管理制度，導(dǎo)致實(shí)際的管理工作力不從心。
安全科學(xué)小論文篇四
馬瑩
今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生。回首三年來(lái)班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。
一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。
一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“氣”充滿這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。那么，怎樣才能培養(yǎng)這股“氣”呢？我的做法是：把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中。
當(dāng)今的時(shí)代，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)企業(yè)的拼搏，可以激起人的潛能的充分發(fā)揮。所以，我把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引到班級(jí)管理中，一定能使班集體充滿團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮鉆研的“氣”。同時(shí)，我們的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，年輕氣盛，不服輸，是他們的性格特征，而競(jìng)爭(zhēng)正與他們的性格相適應(yīng)，一定能達(dá)到我的預(yù)想目的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我決定試一試，讓實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)自己的想法是否可行。初一新生剛到校的的第一項(xiàng)工作就是操訓(xùn)、軍訓(xùn)。我抓住這個(gè)契機(jī)，動(dòng)員學(xué)生說(shuō)：“這是我們初一?2班第一次在校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生面前亮相，我們是閃亮登場(chǎng)？還是平庸露面呢？”學(xué)生們異口同聲的選擇了前者。我接著說(shuō)：“選擇是很容易的，要做到就要付出努力?！庇谑遣儆?xùn)中學(xué)生們不怕苦和累，一個(gè)個(gè)動(dòng)作練，一節(jié)節(jié)操糾正，終于奪得軍訓(xùn)、操訓(xùn)年級(jí)第一名的好成績(jī)。接著校運(yùn)會(huì)我班奪得精神文明獎(jiǎng)，期中考試多科成績(jī)名列年級(jí)之首，這一個(gè)個(gè)勝利，使學(xué)生嘗到了拼搏競(jìng)爭(zhēng)的.樂(lè)趣，感覺(jué)到自己是這樣一個(gè)集體中的成員的光榮。當(dāng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)深入到每一個(gè)學(xué)生的心中，變成每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)意志。我班的辛穎同學(xué)，很聰明，但學(xué)習(xí)不刻苦，敷衍了事，保持中流是她的標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)，我找到她，幫她分析自己的優(yōu)勢(shì)，分析她對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)低，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的缺點(diǎn)，并給她樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，實(shí)際就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，激發(fā)她奮起直追。由于集體氣氛的熏陶和她自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，到初二第一學(xué)期末，這個(gè)學(xué)生就在年級(jí)嶄露頭角，后來(lái)成為年級(jí)的尖子生。競(jìng)爭(zhēng)不能蠻干，也要講究策略和方法。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班運(yùn)動(dòng)員少，運(yùn)動(dòng)成績(jī)不好，我們就多投稿，搞好入場(chǎng)式，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，奪精神文明獎(jiǎng)；大型運(yùn)動(dòng)會(huì)拿不到名次，就苦練單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，奪籃球、拔河、冬季長(zhǎng)跑等單項(xiàng)獎(jiǎng)；體育上不出類拔萃，就在智育上狠抓苦干，各科成績(jī)名列年級(jí)前茅。智力好的學(xué)生少，我們就不把目標(biāo)放在競(jìng)賽上，而是在中考各科成績(jī)上競(jìng)爭(zhēng)，最終有43人考入我校（包括兩名運(yùn)動(dòng)員），各科平均分均在年級(jí)之首。班集體的種種做法，也使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何參與競(jìng)爭(zhēng)。我班團(tuán)支部為了在學(xué)校工作中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，到孤寡老人家服務(wù)，使之成為我校為民服務(wù)的固定點(diǎn)，作為學(xué)校德育實(shí)踐基地。
正是由于“競(jìng)爭(zhēng)”，我們的集體在前進(jìn)，多次被評(píng)為校先進(jìn)集體，今年又被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮鉆研成為我班的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
[1][2][3]
安全科學(xué)小論文篇五
我國(guó)于1982年從西方國(guó)家引進(jìn)工程項(xiàng)目管理，1988年在全國(guó)進(jìn)行應(yīng)用試點(diǎn)，1993年正式推廣以來(lái)，至今已經(jīng)20來(lái)年了。
在各級(jí)政府、建設(shè)主管部門的大力推動(dòng)和全國(guó)工程界的努力實(shí)踐下，工程項(xiàng)目管理已成為我國(guó)工程建設(shè)管理方式之一，并且它較好的解決了以往傳統(tǒng)的建設(shè)工程組織管理模式中存在的部分缺陷，較大程度的滿足了業(yè)主對(duì)建設(shè)工程目標(biāo)進(jìn)行全面控制和對(duì)建設(shè)工程實(shí)施進(jìn)行全過(guò)程控制的需要，極大地解放和提高了我國(guó)工程建設(shè)的生產(chǎn)力。
工程項(xiàng)目管理發(fā)展是與我國(guó)建筑市場(chǎng)的建設(shè)與發(fā)展相結(jié)合的，它從最初為業(yè)主提供招標(biāo)服務(wù)以及施工階段的監(jiān)督和管理服務(wù)發(fā)展到現(xiàn)在的為建設(shè)工程的全過(guò)程服務(wù)，即既包括實(shí)施階段又包括決策階段，其管理服務(wù)的內(nèi)容囊括可行性研究院投資機(jī)會(huì)研究、初步可行性研究、詳細(xì)可行性研究），工程設(shè)計(jì)（概念設(shè)計(jì)、基本設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)），工程招標(biāo)（編制招標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)、合同談判），材料設(shè)備采購(gòu)，施工管理（監(jiān)理），生產(chǎn)準(zhǔn)備，調(diào)試驗(yàn)收，后評(píng)價(jià)等一系列工作，讓它最大限度的發(fā)揮了全過(guò)程控制和早期控制。
為了發(fā)展我國(guó)的工程項(xiàng)目管理，迎接我國(guó)工程建設(shè)新的高潮，適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，把我國(guó)的建筑市場(chǎng)培育發(fā)展得更加完善，使市場(chǎng)機(jī)制能夠有效發(fā)揮它應(yīng)有的作用，我國(guó)的工程項(xiàng)目管理必須科學(xué)化。
我國(guó)工程項(xiàng)目管理科學(xué)化的方向應(yīng)有以下幾個(gè)方面：
1項(xiàng)目管理理論、方法的科學(xué)化。
系統(tǒng)論，信息論、控制論、行為科學(xué)等現(xiàn)代管理理論在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用；預(yù)測(cè)技術(shù)、決策技術(shù)、數(shù)學(xué)分析方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、模糊數(shù)學(xué)、線性規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖論、排對(duì)論等現(xiàn)代管理方法的應(yīng)用。
2項(xiàng)目管理的社會(huì)化、專業(yè)化。
在現(xiàn)代社會(huì)中，需要專業(yè)化的`項(xiàng)目管理公司，專門承接項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)，提供全套的專業(yè)化咨詢和管理服務(wù)，這是世界性的潮流?，F(xiàn)代不僅發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至發(fā)展中國(guó)家上馬大型的工程項(xiàng)目都聘請(qǐng)或委托項(xiàng)目管理（咨詢）公司進(jìn)行項(xiàng)目管理，這樣能取得高效益，達(dá)到投資省，進(jìn)度快、質(zhì)量好的目標(biāo)。
3項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
項(xiàng)目管理是一項(xiàng)技術(shù)性非常強(qiáng)的十分復(fù)雜的工作，要符合社會(huì)化大生產(chǎn)的需要，項(xiàng)目管理必須標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。這樣項(xiàng)目管理工作才有通用性，才能專業(yè)化、社會(huì)化、才能提高管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。規(guī)范化的目的是在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做到統(tǒng)一方向，促進(jìn)發(fā)展。
4項(xiàng)目管理國(guó)際化。
項(xiàng)目管理的國(guó)際趨勢(shì)不僅在中國(guó)而且在全世界越來(lái)越明顯。項(xiàng)目管理的國(guó)際化，即按國(guó)際慣例進(jìn)行項(xiàng)目管理。國(guó)際慣例能把不同文化背景的人包羅進(jìn)來(lái)，提供一套通用的程序，通行的準(zhǔn)則和方法，這樣統(tǒng)一的文件就使得項(xiàng)目中的協(xié)調(diào)有一個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
5在思想上要有創(chuàng)新觀念。
我們要敢于創(chuàng)新、敢于改革、敢于做外國(guó)人做不到和做不好的事。只有具備創(chuàng)新觀念，才能把我國(guó)的工程項(xiàng)目管理發(fā)展為國(guó)際領(lǐng)先水平，而不是總跟在發(fā)達(dá)國(guó)家的后面跑。
6使用科學(xué)的工程項(xiàng)目管理方法。
工程項(xiàng)目管理最主要的方法應(yīng)該是“目標(biāo)管理方法”，即“mbo”方法。它的精髓是“以目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng)”，即以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為宗旨而開(kāi)展科學(xué)化、程序化、制度化、責(zé)任明確化的活動(dòng)。
目標(biāo)管理方法必須要求進(jìn)行投資（成本）、進(jìn)度和質(zhì)量三大控制目標(biāo)?？刂仆顿Y（成本）目標(biāo)的最有效的方法就是核算方法。控制進(jìn)度目標(biāo)的最有效方法是“工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃”方法?？刂瀑|(zhì)量目標(biāo)的最有效方法就是“全面質(zhì)量管理（tqc）方法”，它主要是進(jìn)行“三全”、“一多”，即進(jìn)行“全員、全公司和全過(guò)程的管理”和“管理方法多樣化”。
投資（成本）、質(zhì)量、進(jìn)度三大控制目標(biāo)的關(guān)系是矛盾的，也是統(tǒng)一的，每個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目的三大目標(biāo)之間都有其最佳結(jié)合點(diǎn)，不可能三者都優(yōu)，但更不能偏廢某個(gè)目標(biāo)而片面強(qiáng)調(diào)另一個(gè)目標(biāo)，應(yīng)做到綜合優(yōu)化，以滿意為原則。
7工程項(xiàng)目管理科學(xué)化，必須與建筑市場(chǎng)運(yùn)行的正?；嘟Y(jié)合。
建筑市場(chǎng)運(yùn)行的正?；癁楣こ添?xiàng)目管理提供外部環(huán)境，其所涉及的因素是多方面的，但最重要的還是要法制完善、管理得力和主體健全。
如果工程項(xiàng)目管理的主體—建設(shè)單位和施工單位的行為不正常，工程項(xiàng)目管理必然走向歪路。所以我們必須以項(xiàng)目管理科學(xué)化為運(yùn)轉(zhuǎn)正常的建筑市場(chǎng)環(huán)境作保證，大力培育、發(fā)展和完善我國(guó)的建筑市場(chǎng)，把工程項(xiàng)目管理和建筑市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，用這兩個(gè)車輪把工程建設(shè)推向知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代。
8工程項(xiàng)目管理手段必須實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化，或信息化。
現(xiàn)代化的工程項(xiàng)目管理是一個(gè)大的系統(tǒng)，各系統(tǒng)之間具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，管理業(yè)務(wù)又十分復(fù)雜，有大量的數(shù)據(jù)需要計(jì)算，有各種復(fù)雜的關(guān)系需要處理，需要使用和存儲(chǔ)大量信息，沒(méi)有先進(jìn)的信息處理手段是難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)、高效管理的。
利用互聯(lián)網(wǎng)能促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目參與各方突破時(shí)間和距離的限制，能及時(shí)、有效地進(jìn)行信息的交流與共享。
但我們要熟練靈活的運(yùn)用計(jì)算機(jī)就必須要進(jìn)行兩項(xiàng)建設(shè)：一是計(jì)算機(jī)硬件和軟件的建設(shè)（以軟件建設(shè)為重）；二是人的文化素質(zhì)建設(shè)。只有將這兩項(xiàng)建設(shè)好，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代工程項(xiàng)目管理科學(xué)化的要求。
工程項(xiàng)目管理科學(xué)在工程建設(shè)不斷的積累中不斷的得到發(fā)展，是一個(gè)實(shí)踐和理論性結(jié)合較強(qiáng)的科學(xué)，工程建設(shè)管理者應(yīng)積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)高效的管理技能，不斷提高文化素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目管理的科學(xué)化。
安全科學(xué)小論文篇六
摘要：闡述行為安全理論的方法原理及其工作機(jī)制，規(guī)范其在煤礦生產(chǎn)中的具體流程，評(píng)價(jià)企業(yè)基本狀況并設(shè)計(jì)行為安全目標(biāo)，通過(guò)對(duì)工作人員的觀察，糾正與規(guī)范其行為，根據(jù)反饋信息提出完善行為安全管理的策略。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，企業(yè)將行為安全管理理論落實(shí)到煤礦生產(chǎn)中能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
關(guān)鍵詞：行為安全；煤礦；安全管理
0引言
近年，中國(guó)煤礦企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的安全形式，為了改善煤礦生產(chǎn)的現(xiàn)狀，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，國(guó)家加大了對(duì)于煤礦企業(yè)的整治力度，通過(guò)對(duì)近年來(lái)煤礦重大火災(zāi)、爆炸事故的分析發(fā)現(xiàn)，行為管理不到位是引發(fā)事故的主要因素之一。從煤礦企業(yè)不安全行為的控制來(lái)說(shuō)，中國(guó)大部分煤礦企業(yè)還未形成完善的行為安全管理體系，不具備針對(duì)性與系統(tǒng)性，難以真正落實(shí)到實(shí)際的煤礦生產(chǎn)中，管理人員缺乏經(jīng)驗(yàn)是行為安全理論貫徹與落實(shí)的主要障礙。而行為安全理論的有效落實(shí)是控制煤礦企業(yè)安全事故的主要手段之一，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效生產(chǎn)的必然選擇，因此，加強(qiáng)對(duì)行為安全理論可靠性的研究具有十分重要的意義。
1行為安全理論在煤礦安全管理中的問(wèn)題
1.1監(jiān)督與考核體系的不足
煤礦企業(yè)的監(jiān)督與考核體系是影響員工工作行為及煤礦安全生產(chǎn)的主要原因，而目前大部分企業(yè)都比較注重?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，管理人員大多實(shí)行突擊檢查，缺乏對(duì)于煤礦生產(chǎn)全過(guò)程的監(jiān)督與控制，導(dǎo)致管理理論與實(shí)踐相背離，未建立員工安全行為與考核結(jié)果之間的緊密聯(lián)系。煤礦企業(yè)認(rèn)為僅通過(guò)檢查與制度管理就能夠提升工作人員安全行為能力，這種重結(jié)果輕過(guò)程的觀念難以保障煤礦的安全生產(chǎn)，使事故在防不勝防的情況下發(fā)生，對(duì)企業(yè)造成巨大沖擊。同時(shí)，對(duì)于某些缺乏經(jīng)驗(yàn)的員工來(lái)說(shuō)，為了能及時(shí)完成工作而不按照相關(guān)具體流程的情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重違反安全生產(chǎn)的規(guī)定，產(chǎn)生一系列安全隱患[1]。
1.2員工積極性不高
煤礦行為安全理論有效落實(shí)的根本出發(fā)點(diǎn)是員工，而煤礦安全管理主要依靠管理人員隨機(jī)抽查，導(dǎo)致大部分工作人員放松警惕，未積極參與到安全管理行列中。管理人員忽視員工積極參與的重要性，難以改進(jìn)安全管理的現(xiàn)狀，無(wú)法激發(fā)員工參與的活力。大部分煤礦企業(yè)，管理人員通過(guò)制定安全管理規(guī)定約束員工行為，員工處于被動(dòng)接受的地位，而在員工違反安全生產(chǎn)規(guī)定后，只要未產(chǎn)生安全事故也不用承擔(dān)相關(guān)懲戒處理，這類現(xiàn)象不僅不利于激發(fā)員工的活力，同時(shí)也難以實(shí)現(xiàn)安全管理的有效落實(shí)。
1.3未建立相關(guān)管理制度
一般來(lái)說(shuō)，在煤礦企業(yè)的安全管理工作中制定獎(jiǎng)懲制度有一定的積極作用，對(duì)于預(yù)防礦井生產(chǎn)事故方面能產(chǎn)生一定效果。但僅是獎(jiǎng)懲制度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，獎(jiǎng)懲管理方式促使員工將個(gè)人精力主要集中于避免懲罰，管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實(shí)際情況，分析具有針對(duì)性的改進(jìn)措施，通過(guò)相關(guān)控制制度的建立激發(fā)員工落實(shí)安全行為的動(dòng)力。在安全檢查過(guò)程中，管理人員與煤礦生產(chǎn)人員的身份相對(duì)沖突，而安全檢查的局限性及管理人員不適當(dāng)?shù)墓芾矸绞骄亲璧K行為安全理論落實(shí)的主要原因。
2行為安全理論在煤礦安全管理中的應(yīng)用
2.1行為安全管理的準(zhǔn)備
a)成立行為安全管理團(tuán)隊(duì)。安全管理團(tuán)隊(duì)是保障管理模式順利實(shí)施的基本，安全管理人員應(yīng)當(dāng)具備相關(guān)理論專業(yè)知識(shí)及豐富的煤礦開(kāi)采經(jīng)驗(yàn)，才能保障對(duì)員工行為安全的有效指導(dǎo)，保障行為安全管理的實(shí)用性；b)煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)行為安全管理小組進(jìn)行培訓(xùn)，使其充分掌握模型分析的基本方法及行為安全管理的根本內(nèi)容。管理人員深入了解行為安全管理的要點(diǎn)后，才能對(duì)員工的生產(chǎn)行為進(jìn)行評(píng)估與更正；c)煤礦企業(yè)安全行為評(píng)估。在實(shí)施行為安全管理措施前，管理人員應(yīng)當(dāng)深入了解煤礦的基本情況，通過(guò)對(duì)礦井地形、地勢(shì)等基本環(huán)境的了解，與員工深入交談，對(duì)煤礦生產(chǎn)的安全水平及影響安全的根本因素進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況制定更準(zhǔn)確、更完善的管理措施，明確采納員工的建議與意見(jiàn)，為行為安全管理工作的有效落實(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。
2.2行為安全的實(shí)施觀察
a)分析行為安全的情況。管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實(shí)際行為制定行為安全管理制度觀察表，按照安全行為規(guī)定、煤礦事故調(diào)查報(bào)告及各個(gè)生產(chǎn)崗位的具體職責(zé)記錄與評(píng)估員工行為。需要指出的是，員工安全行為的評(píng)估不僅指礦井開(kāi)采的各項(xiàng)流程，還應(yīng)當(dāng)包括員工從進(jìn)入礦井至工作結(jié)束離開(kāi)礦井的整個(gè)工作流程，如礦工是否按照規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行各項(xiàng)工作、各項(xiàng)設(shè)備系統(tǒng)的運(yùn)行是否順利、工作環(huán)境的各項(xiàng)氣體檢測(cè)是否符合標(biāo)準(zhǔn)等；b)安全行為與各項(xiàng)措施的落實(shí)。工作人員只有明確行為安全的基本準(zhǔn)則才能夠掌握自身的工作需求，所以管理人員應(yīng)當(dāng)將安全行為的措施傳達(dá)至每位員工。而管理團(tuán)隊(duì)則根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)審核員工的具體行為，使員工在循序漸進(jìn)的過(guò)程中養(yǎng)成安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣，降低事故突發(fā)率。需要注意的是，在此過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一員工的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，只有公平、公正的管理模式才能夠得到員工的認(rèn)可[2]。
2.3行為安全管理的干預(yù)與反饋
a)行為檢查及引導(dǎo)。在員工基本了解行為安全理論后，管理人員應(yīng)當(dāng)定時(shí)檢查該項(xiàng)措施的落實(shí)情況，一旦發(fā)現(xiàn)存在各種不安全行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行教育與引導(dǎo)，利用自身行為糾正員工的錯(cuò)誤。同時(shí)，管理人員應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同工作崗位所可能引發(fā)的安全事故進(jìn)行講解，使員工認(rèn)識(shí)到不規(guī)范行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果；b)管理人員在進(jìn)行行為檢查及引導(dǎo)后，應(yīng)做出總結(jié)與歸納，通過(guò)數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)行為安全管理存在的問(wèn)題并及時(shí)提出整改策略。而對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)，使其發(fā)揮良好的帶頭作用，鼓勵(lì)更多員工參與到行為安全建設(shè)中，以積極的態(tài)度保障行為安全管理的有效執(zhí)行；c)員工行為的適當(dāng)調(diào)整。管理人員應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整員工煤礦開(kāi)采環(huán)節(jié)中的各項(xiàng)行為，如在安全事故的高發(fā)區(qū)，員工應(yīng)當(dāng)提高注意力，實(shí)時(shí)檢測(cè)瓦斯的濃度，嚴(yán)格控制煤塵的基本情況并嚴(yán)禁帶入火種。而對(duì)于某些并無(wú)實(shí)際意義的行為規(guī)定則可以清除，使員工能夠清晰地掌握重點(diǎn)工作流程，同時(shí)，管理人員應(yīng)當(dāng)將事故高發(fā)區(qū)的基本情況通知至每一位員工，提高全體成員的警惕性。
3行為安全理論在煤礦安全管理中的保障機(jī)制
行為安全管理工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，管理人員有效、持續(xù)的執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)管理的系統(tǒng)化，使該管理工作落實(shí)到煤礦生產(chǎn)中，形成一套全面、完整的行為安全管理保障機(jī)制。
3.1健全行為安全管理制度
煤礦行為安全管理工作的有效開(kāi)展離不開(kāi)煤礦企業(yè)安全管理制度的建設(shè)，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)意識(shí)到安全管理制度的重要性，通過(guò)實(shí)際考察與分析，在煤礦企業(yè)安全管理活動(dòng)中健全安全行為目標(biāo)評(píng)價(jià)制度、安全監(jiān)督與監(jiān)測(cè)制度、行為安全教育培訓(xùn)制度、安全行為調(diào)查統(tǒng)計(jì)制度等，并充分發(fā)揮其價(jià)值，以此推動(dòng)行為安全管理工作的作用。同時(shí)，煤礦企業(yè)也應(yīng)當(dāng)制定行為監(jiān)管制度，通過(guò)對(duì)礦井工作人員的實(shí)時(shí)監(jiān)控與監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，引進(jìn)信息化技術(shù)進(jìn)行煤礦開(kāi)采。企業(yè)也可以鼓勵(lì)員工之間相互監(jiān)督，轉(zhuǎn)變員工以往被動(dòng)接受的管理模式，通過(guò)對(duì)違規(guī)行為的舉報(bào)與嚴(yán)懲，能夠進(jìn)一步提高員工對(duì)行為安全的重視，有利于員工積極主動(dòng)規(guī)范工作流程，充分體現(xiàn)員工的主體地位。
3.2完善行為考察機(jī)制與激勵(lì)體系
完善行為安全考察機(jī)制與激勵(lì)體系，將員工作為行為安全管理的中心，并將煤礦生產(chǎn)過(guò)程作為考察工作的重點(diǎn)，樹立正確的行為安全管理觀念。另外，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實(shí)際行為制定一定的激勵(lì)制度，改變以往行為安全管理工作中的不足，加大對(duì)員工生產(chǎn)行為的控制力度，從根源上避免重大安全事故的發(fā)生。管理人員采取激勵(lì)體系控制工作人員的根本行為，通過(guò)不斷創(chuàng)新與思考，用正確、高效的模式作為強(qiáng)化手段，在強(qiáng)化管理過(guò)程的基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)行為安全的實(shí)施數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)結(jié)果的干預(yù)提高員工安全生產(chǎn)的能力。而在煤礦生產(chǎn)行為安全制度中制定違規(guī)違紀(jì)的處罰機(jī)制，并給予員工申報(bào)權(quán)利，充分體現(xiàn)行為安全管理的公平性與公正性。通過(guò)獎(jiǎng)懲情況的及時(shí)通報(bào)與公布，使工作人員相互學(xué)習(xí)，強(qiáng)化彼此之間的交流，提高煤礦生產(chǎn)的安全性。
3.3建立行為安全培訓(xùn)平臺(tái)
目前，許多煤礦員工受自身文化條件的約束，并未全面了解行為安全的基本理論，而有的員工由于自身缺乏職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)，在生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)法嚴(yán)格要求自己，這些情況均阻礙行為安全理論順利實(shí)施。因此，煤礦管理人員應(yīng)當(dāng)加大對(duì)員工培訓(xùn)的力度，建立員工行為安全培訓(xùn)平臺(tái)，比如，企業(yè)可以定期組織員工到礦工培訓(xùn)基地，通過(guò)專家的現(xiàn)場(chǎng)示范與訓(xùn)練，使其意識(shí)到安全生產(chǎn)的重大意義，強(qiáng)化行為安全理論的印象。企業(yè)將行為安全培訓(xùn)與行為安全管理有效融合與統(tǒng)一，根據(jù)員工實(shí)際工作制定具有針對(duì)性的培訓(xùn)方案，使員工提高自身工作能力，訓(xùn)練安全生產(chǎn)技能，通過(guò)礦場(chǎng)火災(zāi)、爆炸的虛擬演示與演習(xí)，使員工產(chǎn)生一定的敬畏感，進(jìn)而養(yǎng)成安全生產(chǎn)的行為習(xí)慣[3]。
4結(jié)語(yǔ)
行為安全管理理論在中國(guó)研究利用的起步較晚，并且大部分煤礦企業(yè)并未涉足行為安全管理模式，到目前依然存在諸多不足需要改進(jìn)與完善。研究分析表明，煤礦企業(yè)將行為安全管理理論運(yùn)用到煤礦生產(chǎn)中，能提高煤礦生產(chǎn)的工作效率，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)積極分析行為安全理論在煤礦管理中存在的問(wèn)題，并提出具有針對(duì)性及可操作性的措施。通過(guò)行為安全理論的有效運(yùn)用，保障煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)，奠定企業(yè)在市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合。
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安全科學(xué)小論文篇七
一、加強(qiáng)煤礦安全管理的創(chuàng)新措施
(一)創(chuàng)新管理理念
煤礦企業(yè)在安全管理工作中，要將一些不安全行為，包括一些輕微傷害都作為安全生產(chǎn)的基本工作，如果超過(guò)每月輕傷指標(biāo)，則加重處理管理人員，重視任何輕傷和損工事件，這種做法不但可以表示重視安全工作，同時(shí)可以為企業(yè)提供各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。切實(shí)提高安全管理理念，就要做好下面這些工作:第一，對(duì)職工進(jìn)行安全教育。在煤礦生產(chǎn)活動(dòng)中，要對(duì)廣大職工進(jìn)行安全教育，讓人人繃緊“安全第一”這根弦，提倡“珍愛(ài)生命”的安全思想。再有，要不斷提高煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和職工的安全責(zé)任感，促使其自覺(jué)做好安全管理工作;第二，對(duì)職工加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，讓廣大職工具備安全技術(shù)知識(shí)，掌握發(fā)生事故的規(guī)律，不斷提高安全技術(shù)水平。
(二)加強(qiáng)自主管理制度建設(shè)
要求煤礦安全制度轉(zhuǎn)變工作方式，實(shí)現(xiàn)自主型轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)安全自主管理和自我約束制度。第一，實(shí)行屬地管理，同時(shí)進(jìn)行安全巡視。針對(duì)井下不同工作點(diǎn)，劃分出明確的屬地，同時(shí)指定責(zé)任人，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人身上，要求對(duì)自己的“屬地”進(jìn)行嚴(yán)格的安全管理，指出不同環(huán)節(jié)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，以屬地責(zé)任人為主，進(jìn)行積極防范和控制。第二，為了使煤礦安全工作的檢查取得應(yīng)有的效果，要大力進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同時(shí)提高執(zhí)法隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、相互學(xué)習(xí)，將執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)成為一支和諧執(zhí)法隊(duì)伍。同時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)，要求理論與實(shí)際相結(jié)合，做到知行一致。
(三)完善計(jì)算機(jī)安全管理信息系統(tǒng)
實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化，就是在管理當(dāng)中充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)、通訊、顯示和監(jiān)測(cè)等現(xiàn)代化工具，創(chuàng)建計(jì)算機(jī)安全管理信息系統(tǒng)，提高安全管理效率?，F(xiàn)代化生產(chǎn)要求，在煤礦生產(chǎn)中要重視監(jiān)控井下環(huán)境的安全，要求做到井上井下信息交流的隨時(shí)性，才能使安全管理工作做到正確決策。
(四)獎(jiǎng)懲分明
對(duì)職工的懲罰可以作為一種反向激勵(lì)手段，但必須認(rèn)識(shí)到，如果過(guò)度應(yīng)用，則會(huì)具有相反作用，引起廣大職工的反感，有的職工還會(huì)因此而出現(xiàn)更為嚴(yán)重的違章現(xiàn)象。與之相反，對(duì)職工的獎(jiǎng)勵(lì)是一種正向激勵(lì)，因此在煤礦安全生產(chǎn)中，只有綜合發(fā)揮兩者的作用，而且應(yīng)以安全獎(jiǎng)勵(lì)為主，才能不斷提高職工的生產(chǎn)積極性，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。以前那種管理人員領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)、在崗人員受處罰的現(xiàn)象要堅(jiān)決杜絕，切實(shí)轉(zhuǎn)變以前實(shí)行的只罰不獎(jiǎng)的獎(jiǎng)懲制度。
(五)加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)
分析以前發(fā)生的煤礦安全生產(chǎn)事故，很多事故是由于人員違章操作而形成的。主要原因有下面三個(gè)方面:一是在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，沒(méi)有設(shè)置從事生產(chǎn)的工作人員，沒(méi)有切實(shí)做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，因此，當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)缺乏大量的管理人員，缺乏足夠的技術(shù)力量，特別缺少“一通三防”專業(yè)技術(shù)人員;二是有的煤礦企業(yè)只重視眼前的經(jīng)濟(jì)利益，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到安全法律規(guī)定的具體條文，沒(méi)有對(duì)新招聘的生產(chǎn)人員進(jìn)行必要的安全生技能培訓(xùn)，讓其直接進(jìn)入煤炭企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)操作;三是煤炭生產(chǎn)工作人員的綜合素質(zhì)不能保證，特別是處于煤炭生產(chǎn)一線的工作人員，很多人員都是農(nóng)村的，缺乏必要的安全意識(shí)，更缺乏嚴(yán)格的自律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，缺乏必要的事故防范知識(shí)和安全意識(shí)，不能應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的緊急情況。因此，在煤礦安全管理工作中，要重視建設(shè)多層次的安全教育體系，對(duì)于專業(yè)工作人員來(lái)講，要在省級(jí)培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)，一般煤礦工作人員要在企業(yè)內(nèi)部參加實(shí)訓(xùn)工作，確保每一名工作在煤炭生產(chǎn)第一線的人員都能持證上崗。
(六)創(chuàng)新安全監(jiān)管員隊(duì)伍建設(shè)
在煤礦安全管理創(chuàng)新中，要做到安全監(jiān)管創(chuàng)新。大量的實(shí)踐證明，假如安全生產(chǎn)管理只做一些表面文章，則會(huì)使煤礦企業(yè)的生產(chǎn)埋下巨大的安全隱患。為了使安全監(jiān)管方法正確，需要配備高素質(zhì)的安全生產(chǎn)監(jiān)管人員。在選擇安全生產(chǎn)監(jiān)管人員時(shí)，要應(yīng)用公正、公平原則，制訂嚴(yán)格的.審核程序，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。將層層選拔出的監(jiān)管人員，組成“安全監(jiān)管組”，要求安全監(jiān)管組長(zhǎng)和成員雙向選擇，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員的最優(yōu)配置，應(yīng)用區(qū)域安全責(zé)任承包方式，同時(shí)認(rèn)真記錄人員上崗的實(shí)際檢查情況，可以為以后的責(zé)任追究提供數(shù)據(jù)，假如責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，則要求值班的安全監(jiān)管員一定下崗。利用完善的配套制度，建設(shè)不斷發(fā)展變化的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和約束機(jī)制，安全監(jiān)管員不再實(shí)行終身制，要求安全監(jiān)管員具備高度的責(zé)任意識(shí)。煤礦企業(yè)利用安全監(jiān)管員競(jìng)爭(zhēng)上崗，使安全監(jiān)管隊(duì)伍不斷引入高素質(zhì)的工作人員，從而真正提高安全監(jiān)管隊(duì)伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)煤礦安全監(jiān)管員隊(duì)伍的技術(shù)型和預(yù)見(jiàn)型發(fā)展。
二、結(jié)語(yǔ)
創(chuàng)新煤礦安全管理工作，可以有效防范煤礦安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，但是，我們必須認(rèn)識(shí)到，煤礦安全管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，要求應(yīng)用系統(tǒng)方法才能健全安全管理系統(tǒng)。在煤礦的安全管理工作中，安全管理模式逐步實(shí)行全員、全過(guò)程和全方位的方法，實(shí)行人人參與安全管理、人人重視安全工作的管理制度，使煤礦安全管理工作收到較好的管理效果。
安全科學(xué)小論文篇八
一、公路工程機(jī)械設(shè)備應(yīng)用中存在的問(wèn)題
1．1機(jī)械設(shè)備選用不當(dāng)，配置不全
由于施工的綜合環(huán)境和要求不同，每個(gè)公路工程項(xiàng)目所需要的機(jī)械設(shè)備都不完全相同，這就要求施工方在施工之前對(duì)施工環(huán)境和施工工藝進(jìn)行具體分析，合理安排機(jī)械設(shè)備的種類和數(shù)量。但是，目前公路工程施工中，對(duì)于機(jī)械設(shè)備的選擇往往沒(méi)有合理的計(jì)劃和安排，使得施工過(guò)程中由于設(shè)備不適用而導(dǎo)致設(shè)備不可用，從而影響施工質(zhì)量和進(jìn)度。另外，公路工程施工是一個(gè)長(zhǎng)期的項(xiàng)目，工程機(jī)械設(shè)備配置不健全會(huì)導(dǎo)致施工過(guò)程中設(shè)備緊缺，從而拖延工期。還有的施工企業(yè)對(duì)工程設(shè)備的選擇沒(méi)有做科學(xué)的規(guī)劃，一味追求全面，花費(fèi)大量的資金購(gòu)買了機(jī)械設(shè)備，反而在施工中無(wú)可用之地，造成了資金的浪費(fèi)。
1．2工程施工機(jī)械設(shè)備使用記錄與管理制度不完善
目前大多數(shù)施工單位對(duì)于機(jī)械設(shè)備的管理只局限于油耗、安全、配件，而機(jī)械設(shè)備的使用壽命、每次的工作量計(jì)算并不在管理范圍之內(nèi)，這就造成了一部分機(jī)械設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，縮短了使用壽命。另外，沒(méi)有做好機(jī)械設(shè)備工作量的記錄和測(cè)算，在數(shù)量上沒(méi)有合理搭配，這就會(huì)導(dǎo)致一些設(shè)備的不平衡使用。
1．3人員管理不規(guī)范，對(duì)設(shè)備不愛(ài)惜
在公路工程施工中，工程進(jìn)度和工程質(zhì)量一直是追求的目標(biāo)，但是很少考慮工程機(jī)械設(shè)備的工作壓力和磨損程度，即使配置了設(shè)備管理人員，其對(duì)設(shè)備的分配和使用也不規(guī)范，保養(yǎng)不及時(shí)。機(jī)械設(shè)備的操作人員在使用設(shè)備時(shí)不愛(ài)惜、不專業(yè)，導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)初始故障跡象時(shí)不能夠得到及時(shí)檢查和處理，而是帶病作業(yè)，最終導(dǎo)致設(shè)備損壞，停機(jī)待工。
二、公路工程機(jī)械設(shè)備科學(xué)化管理方法
2．1合理配置工程施工設(shè)備
2．1．1設(shè)備選擇公路施工前要先對(duì)施工方案進(jìn)行可行性、經(jīng)濟(jì)性分析，對(duì)工程施工設(shè)備的種類、數(shù)量、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、工作量等進(jìn)行協(xié)調(diào)，以確保在保質(zhì)保量地完成施工任務(wù)的同時(shí)達(dá)到設(shè)備的使用效率最高。例如：對(duì)于工程量較大、所需工程設(shè)備較多的公路工程項(xiàng)目，要盡量保證機(jī)械設(shè)備數(shù)量充裕，并且要預(yù)留備用的關(guān)鍵性機(jī)械設(shè)備，確保不耽誤工程進(jìn)度；對(duì)于工程量較小、工程所需設(shè)備緊要程度不高的公路工程項(xiàng)目，可適當(dāng)?shù)夭少?gòu)一些設(shè)備，并依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況合理搭配，對(duì)于常見(jiàn)的且不急需的設(shè)備，可以臨時(shí)采購(gòu)。工程設(shè)備的選擇應(yīng)根據(jù)實(shí)際施工情況具體分析，做到不欠缺、不浪費(fèi)。公路工程施工中，對(duì)于關(guān)鍵性機(jī)械設(shè)備，比如土石方機(jī)械、拌和設(shè)備、泵送設(shè)備、路面攤鋪碾壓設(shè)備及運(yùn)輸設(shè)備等，要保證其性能完善。在采購(gòu)或租賃機(jī)械時(shí)要注重機(jī)械設(shè)備性能指標(biāo)，優(yōu)化選擇。
2．1．2設(shè)備配套
在選擇施工設(shè)備時(shí)要考慮設(shè)備之間的協(xié)調(diào)工作。設(shè)備搭配的合理性與工程的`質(zhì)量進(jìn)度都有很大的關(guān)聯(lián)。在設(shè)備配套選擇上，首先要以主要工程設(shè)備為中心，保證主要設(shè)備能夠發(fā)揮最大的施工效率；其次要考慮設(shè)備的數(shù)量；另外，設(shè)備的兼容性對(duì)于施工效率也很重要，要盡量選擇多功能的設(shè)備，使之能夠與主要機(jī)械設(shè)備協(xié)調(diào)工作，從而減少工程機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)多種問(wèn)題的幾率；最后，要注意施工中經(jīng)常出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于施工常出現(xiàn)機(jī)械設(shè)備問(wèn)題的地方要進(jìn)行加強(qiáng)，預(yù)留備用設(shè)備。
2．2管理專業(yè)化
2．2．1管理人員專業(yè)化公路施工管理中要對(duì)工作職能進(jìn)行細(xì)分，明確各個(gè)崗位的職能，做到崗責(zé)一體化管理，無(wú)論是設(shè)備管理人員還是設(shè)備操作人員都要具備專業(yè)的技能和高度的責(zé)任心。在專業(yè)技能上，要不斷提高員工的技術(shù)水平，通過(guò)學(xué)習(xí)與考核的形式鼓勵(lì)員工提高自身技能。在設(shè)備使用上，要愛(ài)惜并經(jīng)常加以維護(hù)和保養(yǎng)，科學(xué)施工，保證機(jī)械設(shè)備的使用壽命。
2．2．2經(jīng)濟(jì)效益平衡化
在公路施工過(guò)程中，機(jī)械設(shè)備所使用的油料、維修換件、月完好率、日工作量、臺(tái)班成本與利潤(rùn)的核算等都要能保證投入與產(chǎn)出的平衡性，保證投入的成本能夠取得很好的資金利用價(jià)值，發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的最佳性能。
2．2．3職能一體化
進(jìn)行崗位職能與崗位職責(zé)一體化管理，為員工制定工作目標(biāo)，針對(duì)每位員工所負(fù)責(zé)的機(jī)械設(shè)備制定科學(xué)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，設(shè)備管理人員要及時(shí)地維護(hù)與維修設(shè)備，設(shè)備要有序進(jìn)場(chǎng)，在管理方面做到項(xiàng)目細(xì)化、責(zé)任到崗、崗位到人，將考核成績(jī)與員工獎(jiǎng)金掛鉤。
2．3作業(yè)規(guī)范化
2．3．1施工作業(yè)操作規(guī)范化
要嚴(yán)格按照操作說(shuō)明與規(guī)范對(duì)公路施工機(jī)械設(shè)備進(jìn)行操作，不得超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)備的使用要定時(shí)、定量。操作者要對(duì)設(shè)備有充分的了解，并取得相應(yīng)的資格，設(shè)備使用者要對(duì)設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免非崗位人員操作設(shè)備，使用設(shè)備需填寫設(shè)備申請(qǐng)表單，表單填寫內(nèi)容包括設(shè)備申請(qǐng)時(shí)間、使用時(shí)間、設(shè)備工程量、設(shè)備操作人等信息。
2．3．2重視安全問(wèn)題
在公路施工中，安全問(wèn)題一直是施工方最重視的環(huán)節(jié)之一。因?yàn)槿魏我黄鸸こ淌鹿识紩?huì)造成人員或財(cái)物損失，嚴(yán)重的甚至?xí)璧K工程項(xiàng)目的順利完成。施工時(shí)，要按要求對(duì)各崗位人員實(shí)施技術(shù)交底，明確安全責(zé)任和措施等，并且積極組織施工人員參加施工安全教育，施工人員也要對(duì)設(shè)備的安全使用給予足夠的重視，保證機(jī)械設(shè)備不受到嚴(yán)重的損壞。
2．4維護(hù)科學(xué)化
2．4．1預(yù)防檢查日常化
設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)是確保設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，所以做好預(yù)防和日常檢查工作是非常必要的。預(yù)防檢查日?；饕w現(xiàn)在設(shè)備的保養(yǎng)與維修以及設(shè)備的臨時(shí)性檢查，根據(jù)機(jī)械設(shè)備在使用過(guò)程中的工程量，制定機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃，做到重要施工機(jī)械設(shè)備每次施工完成后都進(jìn)行檢查和保養(yǎng)。在工程機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，也要注意設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有不正常情況，應(yīng)及時(shí)停止機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行檢查，并對(duì)設(shè)備的維護(hù)與維修進(jìn)行記錄，對(duì)易受損部件時(shí)時(shí)關(guān)注，保證機(jī)械設(shè)備不出現(xiàn)大的工程事故。
2．4．2從根本上保證利用率、工作效率
對(duì)公路施工機(jī)械設(shè)備的使用要科學(xué)，在保證機(jī)械設(shè)備不超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)提高工作效率。機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與維修不可盲目，要做專業(yè)化維護(hù)和保養(yǎng)，所需的配件與材料要統(tǒng)一，保證機(jī)械設(shè)備配件能夠符合設(shè)備的最佳需要。
2．4．3專業(yè)檢修定期化機(jī)械設(shè)備在使用一段時(shí)間或者進(jìn)行一定量的運(yùn)轉(zhuǎn)后需要進(jìn)行專業(yè)的檢查與維修，根據(jù)設(shè)備說(shuō)明提示的檢修期限制定檢修計(jì)劃，定期對(duì)工程機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和維修。
三、結(jié)語(yǔ)
對(duì)公路工程機(jī)械設(shè)備的科學(xué)管理能夠保證工程項(xiàng)目順利完成。當(dāng)然，在實(shí)際工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，包括機(jī)械設(shè)備故障等，所以要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好防范工作，對(duì)于未知的問(wèn)題做好處理預(yù)案，并做好詳細(xì)的記錄，嚴(yán)格執(zhí)行施工機(jī)械設(shè)備使用與管理制度，從實(shí)際出發(fā)，確保施工機(jī)械設(shè)備管理最優(yōu)化。
安全科學(xué)小論文篇九
如何抓好安全管理工作
煤炭行業(yè)是高危行業(yè)，安全管理工作是一切工作的重中之重，隨著社會(huì)的發(fā)展與人民生活水平的不斷提高，以人為本的思想也越來(lái)越突出。因此，安全管理更是一刻也不能松懈。在多年的工作實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，要抓好煤礦安全管理必須形成“制度覆蓋廣，安全人人抓，隱患有人查，整改有人督，事情有人辦”的安全工作機(jī)制。
健全管理制度，形成嚴(yán)密的安全防范網(wǎng)絡(luò)
抓好安全生產(chǎn)，健全制度和創(chuàng)新機(jī)制是根本。構(gòu)筑全礦上上下下安全生產(chǎn)防范體系，嚴(yán)格遵守“礦長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管”的原則，實(shí)行礦長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，群眾監(jiān)督參與，使干部和全體職工都重視和支持。在這個(gè)過(guò)程中，著重建立并嚴(yán)格執(zhí)行四種制度：
一是嚴(yán)格落實(shí)煤礦生產(chǎn)責(zé)任和著力抓好十項(xiàng)措施。進(jìn)一步強(qiáng)化煤礦安全生產(chǎn)的主體地位，全面落實(shí)煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任，著力抓好井下通風(fēng)、頂板支護(hù)、提升運(yùn)輸、機(jī)電設(shè)備管理、防瓦斯、防滅火、防煤塵、防治水，規(guī)范入井人員安全防護(hù)裝備、控制超能力生產(chǎn)等十項(xiàng)措施。
二是實(shí)行每月一次的安全生產(chǎn)例會(huì)制度和隱患排查治理制度。三是實(shí)行安全生產(chǎn)控制指標(biāo)制度，杜絕“三超”作業(yè)。做到一日一參考，一月一對(duì)照，一季一公布，半年一總結(jié)，年終總兌現(xiàn)。對(duì)于工作到位，沒(méi)有突破生產(chǎn)控制指標(biāo)的，要給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于不負(fù)責(zé)任的，發(fā)生重大事故的，要給予重罰，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，甚至追究刑事責(zé)任。
四是制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)，促進(jìn)煤礦加大安全生產(chǎn)投入，徹底改善安全生產(chǎn)條件，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
強(qiáng)化干部的責(zé)任意識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)管理
一是要加強(qiáng)干部的責(zé)任心教育，嚴(yán)肅整治只講生產(chǎn)不講安全、視安全工作為兒戲的壞風(fēng)氣，努力使每一位干部“安全工作責(zé)任意識(shí)到位”。
二是強(qiáng)化遵章指揮意識(shí)。在安全生產(chǎn)過(guò)程中，干部是直接的指揮者和管理者，所以，必須帶頭做到吃透規(guī)程措施，熟悉管理制度，并進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，考試不及格就不能上崗，同時(shí)也要把規(guī)程、措施貫徹到每一個(gè)工人。對(duì)于那些只抓生產(chǎn)不抓安全的基層干部要給予嚴(yán)肅處理，對(duì)不負(fù)責(zé)任的要及時(shí)撤換。
三是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)把關(guān)意識(shí)。煤礦安全工作重在現(xiàn)場(chǎng)，所以要求干部必須強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)把關(guān)意識(shí)。帶班干部要把好現(xiàn)場(chǎng)工人遵章作業(yè)提示關(guān)，提高工人遵章作業(yè)意識(shí)。一方面現(xiàn)場(chǎng)安全提示有親切感，工人容易接受；另一方面，因?yàn)榻^大多數(shù)工人都明白，若不遵“旨”照辦，帶班干部一旦發(fā)現(xiàn)“三違”，不僅“丟面子”，而且還要“丟票子”，所以通常來(lái)說(shuō)，帶班干部在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全提示是極為有效的；其次是帶班干部要把住重點(diǎn)人物關(guān)。對(duì)那些經(jīng)常有違章行為的人，要盯緊盯牢盯實(shí)，使其沒(méi)有違章作業(yè)的機(jī)會(huì)；同時(shí)要掌握有利時(shí)機(jī)，設(shè)身處地、用現(xiàn)實(shí)案例教育其遵章守紀(jì)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)；最后是要善于把住現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位，才能保證安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。
四是形成以帶班干部為主的安全責(zé)任體系，改變過(guò)去以工人為主的安全責(zé)任體系管理模式。加大對(duì)干部的處罰力度，工人違章，帶班干部也要受到牽連和處罰，用以體現(xiàn)干部是決定因素的原則。因?yàn)楣と诉`章作業(yè)絕大部分是由于干部管理不到位所造成的。干部肩上有擔(dān)子、有壓力，迫使帶班干部不得不抓好安全工作，使帶班干部中“嘴動(dòng)手不動(dòng)、兩腿怕動(dòng)、頭腦不動(dòng)”的現(xiàn)象減少，形成“干部盡心竭力抓安全，工人一心一意保安全”的安全生產(chǎn)新局面。
從嚴(yán)把關(guān)，全力進(jìn)行安全隱患排查和消除
事故隱患排查及消除的關(guān)鍵是及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時(shí)排查處理。根據(jù)生產(chǎn)具體情況建立一整套完善的事故隱患排查制度，能有效地控制事故的`發(fā)生，尤其是控制重大事故的發(fā)生。
首先事故隱患排查的關(guān)鍵是抓現(xiàn)場(chǎng)管理。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)事故隱患排查應(yīng)遵守的原則是：不安全不生產(chǎn)；事故隱患未徹底處理不生產(chǎn)；安全措施不落實(shí)不生產(chǎn)；生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)事故隱患，必須立即停止作業(yè)，進(jìn)行事故隱患整改；交班時(shí)事故隱患未處理徹底，必須向下一個(gè)班交待清楚。
執(zhí)行這項(xiàng)工作的關(guān)鍵人物是跟班干部，其具備的專業(yè)知識(shí)的多與少，責(zé)任心的強(qiáng)與弱，直接影響現(xiàn)場(chǎng)事故隱患的發(fā)現(xiàn)、排查及其預(yù)防。因此，抓好事故隱患排查的關(guān)鍵是：抓跟班干部的安全管理，提高跟班干部安全素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。
全技術(shù)水平高低決定重大事故隱患是否帶來(lái)危害。提高現(xiàn)場(chǎng)安全管理者的安全技術(shù)水平是關(guān)鍵，同時(shí)排查重大事故隱患要快速，做到資金、材料設(shè)備、技術(shù)措施落實(shí)到位，不要怕花錢、不要怕費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，更不要有僥幸心理，尤其是不可急功近利。
再者，事故隱患的消除要通過(guò)多種渠道，尤其是要增強(qiáng)所有從業(yè)人員的安全意識(shí)，不斷提高安全文化建設(shè)。由于從業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，要求安全管理方法也要千差萬(wàn)別，這就需要煤礦全體干部員工共同努力才能實(shí)現(xiàn)。人是引發(fā)事故隱患的最活躍因素，所以消除事故隱患首先要抓住人為這個(gè)關(guān)鍵，不斷強(qiáng)化作業(yè)人員、管理人員的安全素質(zhì)教育，增強(qiáng)人的安全責(zé)任心。
強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)職工防范意識(shí)
一是重視安全生產(chǎn)的思想教育，提高員工安全意識(shí)。安全生產(chǎn)的思想教育包括：安全生產(chǎn)的法制教育、道德教育、集體榮譽(yù)感教育、責(zé)任感教育。
還會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，有損企業(yè)的形象；安全責(zé)任感教育就是讓員工充分認(rèn)識(shí)“我”在家庭、企業(yè)和社會(huì)中的重要性；正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，樹立正確的安全價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)到安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的需要，最主要的還是自己的安全需要；認(rèn)識(shí)到安全不僅是要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
二是加強(qiáng)員工的安全技術(shù)知識(shí)和技能教育，提高安全管理層次。安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育，包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)等教育。
一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育的主要內(nèi)容有：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程、作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)械設(shè)備的性能和知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的操作技能和經(jīng)驗(yàn)以及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全生產(chǎn)知識(shí)教育就是井下的危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域及其安全防護(hù)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)；個(gè)人安全防護(hù)常識(shí)等。專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育比較專門和深入，包括安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，以及根據(jù)這些技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制定的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程等教育。
總之，加強(qiáng)煤礦安全管理，做到防患于未然。不僅要從制度上，還要從基礎(chǔ)管理、從人員、從素質(zhì)教育上保證經(jīng)?；⑷婊鸵?guī)范化。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的長(zhǎng)治久安。
安全科學(xué)小論文篇十
教務(wù)管理負(fù)責(zé)的是跟教學(xué)有關(guān)的一切事務(wù)，主要包括學(xué)生學(xué)籍的建立與管理、教學(xué)計(jì)劃的制定與執(zhí)行、課程的設(shè)置、師資力量的配備、課表的編排與制定、教材的建設(shè)和管理、教學(xué)質(zhì)量的檢查與評(píng)估等等。高效的教務(wù)管理能保證學(xué)校有正常的教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。在社會(huì)迅猛發(fā)展，對(duì)高校的要求日益提高的情況下，教務(wù)管理迫切需要科學(xué)化。所謂科學(xué)化即教務(wù)管理要從職責(zé)出發(fā)，按照現(xiàn)代化的要求，改變種種不適應(yīng)高等教育形勢(shì)發(fā)展的方式、手段、內(nèi)容，以提高教學(xué)管理的實(shí)施效果。
2.教務(wù)管理存在的主要問(wèn)題
2.1教學(xué)課程設(shè)置陳舊、單一
制定不同專業(yè)的課程、教學(xué)計(jì)劃，安排相關(guān)教材是教務(wù)管理的主要工作，也是目前我國(guó)大多數(shù)教務(wù)管理職能部門的工作重點(diǎn)。教學(xué)是為培養(yǎng)人才服務(wù)的，在社會(huì)形勢(shì)、學(xué)科發(fā)展、對(duì)人才的要求在不斷變化的情況下，課程設(shè)計(jì)、安排也應(yīng)相應(yīng)地做出調(diào)整。然而從目前看，我國(guó)有些高校的課程設(shè)置數(shù)十年如一日，沿襲以往的方式，未與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改革。比如現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生要求其具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要具備很強(qiáng)的實(shí)踐能力，特別是創(chuàng)造性地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。但是在學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容上并未體現(xiàn)這些要求，仍是以知識(shí)點(diǎn)的記憶為教學(xué)重點(diǎn)。課程內(nèi)容安排整體上未跟得上形勢(shì)發(fā)展的需要。教學(xué)計(jì)劃幾年不調(diào)整，課程設(shè)置落后于市場(chǎng)需求。
2.2教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠科學(xué)
每所高校都有自身的教學(xué)質(zhì)量控制和評(píng)估體系，以保證本校的教學(xué)水平，比如檢查教師的教案、試卷、學(xué)生作業(yè)、隨機(jī)聽(tīng)課等。但這些評(píng)估方式側(cè)重的是上對(duì)下的書面檢查為主，忽視了兩點(diǎn)。一是學(xué)生、用人單位、教師的意見(jiàn)反饋，而這三者中，師生是教學(xué)的直接參與者，用人單位是教學(xué)質(zhì)量的最直接檢驗(yàn)者，因此對(duì)教學(xué)評(píng)估應(yīng)最具有發(fā)言權(quán)。目前我國(guó)高校教務(wù)部門的教學(xué)評(píng)估基本忽視了這三者，而以自身為主的行政檢查式評(píng)估為主。二是忽視了動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)是傳授知識(shí)的主渠道，也是直接展示教學(xué)水平的集中時(shí)間。相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程應(yīng)是教務(wù)管理評(píng)價(jià)工作中的重要內(nèi)容，但由于這部分工作需要花費(fèi)一定的精力，動(dòng)用到較多的人力，因此很多高校基本將這部分忽略了，教學(xué)評(píng)價(jià)重在書面形式的完整。這種行政式教學(xué)評(píng)價(jià)方式容易導(dǎo)致評(píng)價(jià)流于形式，教師疲于應(yīng)付，起不到評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)質(zhì)量控制所應(yīng)有的作用。
2.3教學(xué)資源共享水平不高
3.1成立專業(yè)化教務(wù)管理隊(duì)伍
高校教務(wù)管理是個(gè)系統(tǒng)工程，其工作水平高低直接關(guān)系到學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。其工作內(nèi)容不是簡(jiǎn)單地排課、管理學(xué)籍、登記學(xué)分，而是朝著信息化、內(nèi)涵化、專業(yè)化的方向發(fā)展。教務(wù)管理需要用科學(xué)理念做指導(dǎo)，用現(xiàn)代化的管理手段推動(dòng)本校教育改革的深入發(fā)展，相應(yīng)地要有專業(yè)化的管理組織作為保證。因此需要建立、健全教學(xué)工作組織，如專業(yè)建設(shè)工作委員會(huì)、課程建設(shè)工作委員會(huì)、教材建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組等教學(xué)管理組織，為教務(wù)管理工作提供專業(yè)化的建議。需要注意的是這些組織完全可借助本校已有的師資力量，在不增加人員數(shù)量的情況下充實(shí)教務(wù)管理隊(duì)伍。
3.2教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)
教務(wù)管理部門負(fù)有審核教學(xué)單位提供的課程安排、教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容設(shè)置方面的職責(zé)。審核并非簡(jiǎn)單地“同意”，而是要以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，考察教學(xué)內(nèi)容的安排是否注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將能力要求貫穿在人才培養(yǎng)的全過(guò)程。在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)努力擴(kuò)大其知識(shí)面，比如在低年級(jí)進(jìn)行通識(shí)教育，打破學(xué)科間的界限，讓不同專業(yè)的學(xué)生了解其他學(xué)科的研究方法、視角。其次要推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，將教師在臺(tái)上講授，學(xué)生記筆記，考試考筆記的教學(xué)方式改變?yōu)閹熒?dòng)，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，教師加以引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。再次，改變理論與實(shí)踐課課程的分配比例，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展課外科技文化活動(dòng)，將課外實(shí)踐課、活動(dòng)課納入到教學(xué)活動(dòng)中，真正讓其成為與課堂教學(xué)并列的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造更多親自動(dòng)手的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)也能為學(xué)校提供更多的反饋信息，以及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容設(shè)置。
3.3建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量控制體系
一方面在高校擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，外界對(duì)大學(xué)教育質(zhì)量有所懷疑的情形下，高校教務(wù)管理部門需要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量控制工作。另一方面教育部正式開(kāi)展了五年一期的普通高等學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估工作，評(píng)估的主要內(nèi)容即是教學(xué)。內(nèi)外的壓力都要求教務(wù)管理部門改變以往只重視計(jì)劃、安排，不重視教學(xué)質(zhì)量控制或者將評(píng)估體系停留在簡(jiǎn)單的書面檢查上，要切實(shí)建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量控制體系。具體方式包括依托師資力量，成立專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)委員會(huì)，成員由不同學(xué)科的專家、學(xué)者兼任，共同研究制定可行的評(píng)價(jià)體系。其次通過(guò)學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)信息員制度、教學(xué)督導(dǎo)制、教務(wù)處長(zhǎng)接待日等制度及時(shí)收集各方對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)。再次注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，這種監(jiān)管不是以“警察抓小偷”的方式進(jìn)行，而是要以人本的方式及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，向教師反饋教學(xué)中的問(wèn)題，以推動(dòng)教師教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展，提升教學(xué)水平?？茖W(xué)的質(zhì)量控制體系才會(huì)產(chǎn)生好的教學(xué)效果。
4.結(jié)語(yǔ)
作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教務(wù)管理工作水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，并非簡(jiǎn)單地行政工作。高校應(yīng)改革教務(wù)管理工作中不適應(yīng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的現(xiàn)象，推動(dòng)管理工作的科學(xué)化。唯有如此，才能積極地加快教學(xué)改革的步伐和課程建設(shè)力度，在科學(xué)化教學(xué)管理中提高本校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
安全科學(xué)小論文篇十一
安全科學(xué)是研究人類在生產(chǎn)過(guò)程和生活活動(dòng)中技術(shù)事故和危害的科學(xué)，它是研究事故或危害的產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律以及預(yù)防的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。安全工程是安全科學(xué)技術(shù)(一級(jí)學(xué)科)綜合學(xué)科的重要分支學(xué)科，是以人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)中發(fā)生的各種事故為主要研究對(duì)象，在總結(jié)、分析已經(jīng)發(fā)生的事故經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和管理科學(xué)等方面的有關(guān)知識(shí)，識(shí)別和預(yù)測(cè)生產(chǎn)、生活活動(dòng)中存在的不安因素，并采取有效控制措施防止事故發(fā)生的科學(xué)技術(shù)知識(shí)體系。
隨著社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重追求安全、舒適和健康的生活環(huán)境，這使得安全工程學(xué)科的研究領(lǐng)域由過(guò)去以研究生產(chǎn)領(lǐng)域問(wèn)題為主擴(kuò)展到生活安全、生存安全領(lǐng)域，大大拓寬了安全科學(xué)技術(shù)的研究范疇。
安全工程專業(yè)的高等教育是培養(yǎng)安全工程專業(yè)人才的重要途徑，也是確保安全科學(xué)與技術(shù)能夠蓬勃發(fā)展的重要基礎(chǔ)。安全工程專業(yè)作為安全學(xué)科的本科教育，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)安全工程技術(shù)人才的重任，安全工程專業(yè)教學(xué)課程體系設(shè)置的合理性將直接關(guān)系到高校培養(yǎng)的安全工程專業(yè)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。因此有必要對(duì)本學(xué)科的內(nèi)涵、課程體系建設(shè)和教育教學(xué)改革進(jìn)行系統(tǒng)的研究。
一、我國(guó)安全工程專業(yè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
在我國(guó)，安全科學(xué)經(jīng)歷了20世紀(jì)80年代的崛起和90年代初期的徘徊后，在新世紀(jì)已進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展的階段，安全科學(xué)的地位和作用在學(xué)術(shù)界和整個(gè)社會(huì)中得到了進(jìn)一步的認(rèn)可和提高。這說(shuō)明科技界已從更深的層次認(rèn)識(shí)到了安全科學(xué)的重要性，同時(shí)也反映了人們對(duì)自身安全的渴望以及社會(huì)文明的進(jìn)步。
安全工程本科專業(yè)是近年來(lái)我國(guó)高校紛紛設(shè)置的新學(xué)科和熱門學(xué)科，2001年只有30所，而2004年就有68所大學(xué)招收安全學(xué)科本科學(xué)生。為了培養(yǎng)安全科學(xué)領(lǐng)域急需的各種人才，身處不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的高等院校安全工程專業(yè)教師，努力組織教學(xué)，突出專業(yè)，有的側(cè)重于采礦、化工、航空等行業(yè)工程技術(shù)，有的側(cè)重于消防、空調(diào)等公用工程技術(shù)，極不統(tǒng)一。這樣由高校一廂情愿地培養(yǎng)的特定行業(yè)或某一專業(yè)的安全工作人員，非但不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，反而造成了一定程度的人才浪費(fèi)，同時(shí)還使某方面的人才短缺?？梢?jiàn)，安全科學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)和更多深層次的問(wèn)題，特別是面對(duì)21世紀(jì)的新技術(shù)革命，安全科學(xué)如何完善和發(fā)展自己的學(xué)科體系，進(jìn)行安全工程專業(yè)教育教學(xué)改革，以適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的要求，已成為安全科學(xué)建設(shè)中一個(gè)亟待研討的重要課題。
二、河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)現(xiàn)狀
河北理工大學(xué)是河北省內(nèi)重點(diǎn)發(fā)展的骨干大學(xué)，其下屬資源與環(huán)境學(xué)院從事礦山安全技術(shù)、采礦技術(shù)、爆破技術(shù)和地質(zhì)的師資力量雄厚，擁有安全技術(shù)及工程專業(yè)、采礦工程專業(yè)碩士授予權(quán)，涉及安全工程的許多課程已開(kāi)設(shè)多年，不論是教材建設(shè)，還是教學(xué)研究，都有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
河北理工大學(xué)于1958年建校就設(shè)立采礦工程專業(yè)，1993年獲得采礦工程專業(yè)碩士授予權(quán)，2002年獲得安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士授予權(quán)，在此基礎(chǔ)上，我校在2005年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立安全工程專業(yè)，于2006年開(kāi)始招收首屆本科生，主要學(xué)習(xí)礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測(cè)與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，掌握安全科學(xué)、安全工程及技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的，能在安全管理部門、科研院所、化工、建筑、交通運(yùn)輸、大型工業(yè)企業(yè)等部門，培養(yǎng)從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全環(huán)境監(jiān)測(cè)與監(jiān)測(cè)、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在科研單位、政府部門、教育機(jī)構(gòu)、廠礦等各類企事業(yè)單位，從事礦山與地下建筑、交通、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)與除塵、安全監(jiān)測(cè)與監(jiān)控、安全監(jiān)察與管理等工作。
三、河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)課程體系建設(shè)
1、指導(dǎo)思想
課程設(shè)置要明確為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，遵循德智體美全面發(fā)展的教育方針，秉承“崇術(shù)重用”的人才培養(yǎng)理念，積極貫徹因材施教的原則，精心設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的提高，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案在設(shè)計(jì)上要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明確”：明確寬口徑的專業(yè)教育思想，明確扎實(shí)夠用、科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容體系，明確穩(wěn)定與靈活的課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，明確相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，明確課內(nèi)課外、校內(nèi)校外并行的教學(xué)模式。
2、基本要求
(1)根據(jù)教育部2003年頒布的《本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》以及各專業(yè)委員會(huì)的相關(guān)要求，進(jìn)行專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。在進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上，要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，加大專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，以課程模塊的形式合理設(shè)置專業(yè)方向，以滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求。
(2)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，將新知識(shí)、新理論和新技術(shù)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供符合時(shí)代需要的課程體系和教學(xué)內(nèi)容；要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系；要進(jìn)一步提高必修課的質(zhì)量，加大選修課比例，減少課堂講授時(shí)數(shù)，增加上機(jī)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；要?jiǎng)?chuàng)造條件，組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)教學(xué)積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與科學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
(3)認(rèn)真研究在新形勢(shì)下，教育、教學(xué)和社會(huì)、科技、工程實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容、途徑和方式。要從有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、工程意識(shí)、工程實(shí)踐能力和社會(huì)實(shí)踐能力出發(fā)，對(duì)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和課外科技活動(dòng)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整體、系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，明確各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在總體培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。要把基礎(chǔ)教育階段和專業(yè)教育階段的實(shí)踐教學(xué)有機(jī)銜接，逐步形成完善的實(shí)踐教學(xué)體系。
(4)注重創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要通過(guò)教育、教學(xué)、課內(nèi)課外等各個(gè)環(huán)節(jié)的共同作用，將能力培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程。要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主實(shí)驗(yàn)、自主設(shè)計(jì)和自主實(shí)習(xí)等以學(xué)生為主體的自主性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，要有計(jì)劃的組織開(kāi)設(shè)如數(shù)學(xué)模型、電子設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的選修課，組織各類科技競(jìng)賽，要倡導(dǎo)學(xué)生參加科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在以學(xué)習(xí)為主的條件下，逐步實(shí)現(xiàn)由單純的學(xué)習(xí)知識(shí)向?qū)W習(xí)知識(shí)與發(fā)現(xiàn)、發(fā)展知識(shí)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，逐步形成創(chuàng)新教育機(jī)制和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。
3、安全工程專業(yè)課程體系設(shè)置
課程體系設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本要求是教學(xué)課程體系設(shè)置的基礎(chǔ)。課程體系設(shè)置必須要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求。《_安全生產(chǎn)法》頒布與實(shí)施(2002年)以來(lái)，政府、企事業(yè)用人單位對(duì)復(fù)合型安全工程專業(yè)人才的需求量大大增長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)安全工程專業(yè)人才的素質(zhì)提出了更高的要求。因此，學(xué)校提出了“貫徹黨的教育方針，更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量”的思想，采用“一減少、兩增加”的方法，即減少專業(yè)課學(xué)時(shí)，增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)和增加新的專業(yè)方向，加強(qiáng)基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，靈活培養(yǎng)為原則，跨學(xué)科組織教學(xué)，橫向設(shè)置專業(yè)并充分考慮社會(huì)需求，進(jìn)行安全工程專業(yè)教學(xué)課程體系的建設(shè)。安全工程專業(yè)課程體系按照“平臺(tái)+模塊”結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。包括通識(shí)教育平臺(tái)、公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)分流限選模塊、任意選修模塊和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等部分。
(1)通識(shí)教育平臺(tái)：包括大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、原理、綱要、概論、基礎(chǔ)等課程是全校學(xué)生的必修課，占理論教學(xué)總學(xué)時(shí)的30％。
(2)公共基礎(chǔ)必修平臺(tái)：包括各類學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本技能方面的課程，如數(shù)學(xué)類、大學(xué)物理、化學(xué)類、機(jī)械類、力學(xué)類、計(jì)算機(jī)類和電學(xué)類等課程。安全工程專業(yè)課程體系在此平臺(tái)設(shè)置了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械制圖、普通化學(xué)、物理化學(xué)、電工電子學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)等課程，占理論教學(xué)總學(xué)時(shí)33％。
(3)學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)：主要包括安全學(xué)原理、安全人機(jī)工程、安全系統(tǒng)工程、安全管理學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、工程流體力學(xué)、安全檢測(cè)與監(jiān)控、安全心理學(xué)、安全法律法規(guī)等，占理論教學(xué)總學(xué)時(shí)的14％。
(4)專業(yè)選修模塊：專業(yè)選修模塊按照專業(yè)特色設(shè)置礦山安全、消防安全和化工安全三個(gè)模塊。其中礦山安全模塊設(shè)置礦山地質(zhì)學(xué)、采礦學(xué)、通風(fēng)工程學(xué)、礦山安全工程等課程；消防安全模塊設(shè)置燃燒學(xué)、防火與防暴、消防工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)等課程；化工安全模塊設(shè)置化工原理、化工工藝、工業(yè)防毒技術(shù)、化工安全等課程。每個(gè)模塊占理論教學(xué)總學(xué)時(shí)的10％。
(5)任意選修模塊：包括專業(yè)任選課和校公共選修課。其中：專業(yè)任選課是為本專業(yè)學(xué)生提供的以拓展專業(yè)知識(shí)深度和廣度為目的的專業(yè)課，此類課程為任選課；校公共選修課是為學(xué)生提供的以拓寬知識(shí)面、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求設(shè)置人文、藝術(shù)、社科類、計(jì)算機(jī)類、外語(yǔ)類、自然科學(xué)類、經(jīng)濟(jì)管理類、環(huán)境類等多方面課程。公共選修課程每學(xué)期由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一修訂。要求學(xué)生至少選修專業(yè)任選課6學(xué)分，公共選修課15學(xué)分。
(6)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于40周，主要包括軍事訓(xùn)練、單獨(dú)開(kāi)設(shè)的綜合試驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、金工人士實(shí)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制圖課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。同時(shí)為更好的貫徹《高等教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和較高實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，本專業(yè)還開(kāi)辟了第二課堂，設(shè)立了“創(chuàng)新學(xué)分”。創(chuàng)新學(xué)分主要指對(duì)第一課堂以外所實(shí)施的一系列創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，按相應(yīng)的規(guī)定和要求取得學(xué)分。凡在各類學(xué)科競(jìng)賽(如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等)、學(xué)術(shù)活動(dòng)(科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開(kāi)發(fā)等)、及文學(xué)作品、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)及其他方面的創(chuàng)新活動(dòng)等方面取得突出成績(jī)或成果的在校大學(xué)生，均可申請(qǐng)獲得相應(yīng)的科技創(chuàng)新學(xué)分。
教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃全面實(shí)行學(xué)分制，理論教學(xué)課程劃分為必修課和選修課兩類，必修課主要包括通識(shí)教育平臺(tái)、公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)；選修課主要包括專業(yè)選修模塊、專業(yè)任選課、公共任選課。兩者學(xué)分比例4：1左右，4年總學(xué)分控制在200學(xué)分左右。必修課是本專業(yè)的主干課程，主要是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本技能方面的課程，能夠滿足本專業(yè)培養(yǎng)的基本要求。選修課是為了進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的專業(yè)口徑，增大學(xué)生的就業(yè)范圍，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間，促進(jìn)不同學(xué)科知識(shí)的交叉、滲透和融合。
四、結(jié)論
河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)2006年首屆開(kāi)始招生，在新專業(yè)籌建過(guò)程中，專業(yè)籌建小組先后到中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、西安科技大學(xué)、河南理工大學(xué)等院校調(diào)研，考察了這幾所院校安全工程專業(yè)教學(xué)條件、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室等基本情況。同時(shí)參加了在青島舉辦的第十八屆全國(guó)高校安全工程學(xué)術(shù)年會(huì)，并就安全工程學(xué)科的發(fā)展與參會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，在此基礎(chǔ)上，制定了適合我校辦學(xué)條件的安全工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。課程體系主要由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課組成，專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括工程基礎(chǔ)課、方法論基礎(chǔ)課及工程—方法論交叉基礎(chǔ)課。本著“一減少，兩增加”，即減少專業(yè)課學(xué)時(shí)，增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)和增加新的專業(yè)方向，加強(qiáng)基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，靈活培養(yǎng)的原則，同時(shí)結(jié)合自身的行業(yè)特色，有側(cè)重的進(jìn)行了專業(yè)調(diào)整，為社會(huì)培養(yǎng)急需的復(fù)合型專業(yè)人才。
安全科學(xué)小論文篇十二
安全是生命和財(cái)產(chǎn)的重要保證。在現(xiàn)代社會(huì)，各種危險(xiǎn)可能隨時(shí)出現(xiàn)，對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。為了更好地保障人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，各行各業(yè)必須引入安全科學(xué)培訓(xùn)。最近，我參加了一次安全科學(xué)培訓(xùn)，有了一些體會(huì)和感悟，現(xiàn)在我想分享給大家。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們接受了多種安全知識(shí)的講解。首先，我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)安全，包括企業(yè)安全文化建設(shè)、用電安全、化學(xué)品安全等。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也涵蓋了環(huán)境安全、網(wǎng)絡(luò)安全和人身安全等多個(gè)方面。我們不僅從事實(shí)案例中了解了安全管理的要點(diǎn)，也理解了安全思想的本質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)方法
培訓(xùn)方法是十分重要的。從我參與培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)來(lái)看，這次培訓(xùn)的方法是比較有效的。培訓(xùn)采用了多媒體教學(xué)、案例講解和交互式操作等方式，使人們更好地理解安全科學(xué)知識(shí)。與此同時(shí)，培訓(xùn)還進(jìn)行了安全演練，使我們能夠深入感受到安全事故的危害性，從而使大家更加意識(shí)到安全的重要性，掌握更多的防范知識(shí)。
第四段：實(shí)際應(yīng)用
安全科學(xué)培訓(xùn)的目的是為了推廣安全理念，提高人們的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全管理能力。參與培訓(xùn)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我們需要把這些學(xué)到的知識(shí)和理念應(yīng)用到實(shí)際工作中。如何將之應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)和生活中，是我們需要思考的重要問(wèn)題?，F(xiàn)在的我們，面臨著越來(lái)越多的安全隱患，我們必須根據(jù)工作的實(shí)際情況，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)，認(rèn)真分析、認(rèn)真思考、認(rèn)真總結(jié)。
第五段：總結(jié)
安全科學(xué)培訓(xùn)是一項(xiàng)十分重要的工作，它能為我們提供安全防范、應(yīng)急預(yù)案以及危險(xiǎn)情況的處理等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)本次培訓(xùn)，我了解到了更多的安全知識(shí)，更加明確了安全防范的思路。只有每個(gè)人都能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去，才能保證我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，共創(chuàng)一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)。
安全科學(xué)小論文篇十三
今_，也是3月最像個(gè)星期的周一，今天是第26個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全日，老師讓我們回家了解一下安全日的資料。
我回家查閱了資料發(fā)現(xiàn)了很多安全危險(xiǎn)，有溺水危險(xiǎn)、交通危險(xiǎn)、防火危險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)等很多，危險(xiǎn)無(wú)處不在。我經(jīng)過(guò)查閱資料找到了很多事例，有的因?yàn)槌擅跃W(wǎng)絡(luò)游戲死亡，有的則是溺水身亡，最可怕的是電梯事故導(dǎo)致死亡，這些都是真實(shí)的事情，一個(gè)個(gè)生命都死在了危險(xiǎn)中，是多么可惜啊!
我從中感受最深的一個(gè)故事就是網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)而死亡，一個(gè)小男孩園沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲“和平精英”，因?yàn)檫@個(gè)游戲中的人物跳下樓，喝一瓶飲料或打一個(gè)急救包就可以把血補(bǔ)回來(lái)。他長(zhǎng)時(shí)間玩，而導(dǎo)致出現(xiàn)幻想，他便認(rèn)為自己成了游戲中的人物，而從四樓跳下，把自己送去了人另一個(gè)世界。看，沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲，出現(xiàn)幻想讓自己離開(kāi)了人世。多么可惜啊!
人人都說(shuō)危險(xiǎn)很可怕，我還有一個(gè)事例，就是溺水危險(xiǎn)。一個(gè)小男孩，他學(xué)過(guò)游泳，一天，他看見(jiàn)海里掉進(jìn)一個(gè)人去，認(rèn)為自己可以去救他，自己下了水，可他平時(shí)在那無(wú)障礙的水池里練習(xí)，并沒(méi)有到那么大的海域中救人，導(dǎo)致他在水下被海草纏住，無(wú)法上岸去呼吸，而溺死在水中，和那個(gè)掉海里的人月同歸于盡。在生活中可能我們的一點(diǎn)小驕傲就會(huì)使我們像這個(gè)小男孩一樣丟去失生命，而不能再見(jiàn)到明天的太陽(yáng)。
我們的家人在做飯時(shí)總把手機(jī)放在火灶旁，但大人們并不知道這樣的危險(xiǎn)性，我想她們看了這個(gè)故事以后她們不會(huì)在那樣做了。一位母家在家給子做飯時(shí)，把易燃的手機(jī)放在火灶旁，正好鍋中煮著滾燙的熱水，水煮沸騰了，使小小的火苗與手機(jī)接近，最后手機(jī)爆炸了，小火苗觸到了煤氣，煤氣又發(fā)生了大爆炸，那位母親被炸死了，看一個(gè)小火苗產(chǎn)生了兩次爆炸，危險(xiǎn)離我們很近很近。
“知險(xiǎn)避險(xiǎn)，守護(hù)安全成長(zhǎng)”這句話有很重大意義，我們應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)，保護(hù)好自己，不要沉迷游戲，不要獨(dú)自一人下水游泳，文明乘坐電梯，做好自身防護(hù)。
安全科學(xué)小論文篇十四
在現(xiàn)今社會(huì)中，交通事故已成為一個(gè)全球性的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題。為了提高公眾的交通安全意識(shí)和技能，近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于交通安全科學(xué)的講座。講座內(nèi)容包括交通規(guī)則、行車技巧、交通安全設(shè)施等方面的知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
第二段：介紹交通規(guī)則的重要性
講座講述了交通規(guī)則對(duì)于保障交通安全的重要性。交通規(guī)則是人們?cè)诮煌ㄖ斜仨氁袷氐臏?zhǔn)則，它的制定旨在規(guī)范交通行為，維護(hù)交通秩序。聽(tīng)完講座，我意識(shí)到不少的交通事故是由違反交通規(guī)則導(dǎo)致的，比如闖紅燈、超速行駛等行為。此前，我也常犯一些駕駛中的小錯(cuò)誤，但講座讓我認(rèn)識(shí)到了我在交通的種種違規(guī)行為帶來(lái)的危險(xiǎn)。我決心以后一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到合理有序地行駛。
第三段：強(qiáng)調(diào)行車技巧對(duì)交通安全的重要性
講座重點(diǎn)向我們介紹了行車技巧在交通安全中的關(guān)鍵作用。行車技巧不僅包括駕駛技術(shù)，還包括觀察力、反應(yīng)能力等方面的能力。在講座中，講師生動(dòng)地給我們介紹了一些行車技巧，比如正確使用車燈信號(hào)、靈活運(yùn)用剎車等。這些技巧能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)路況變化，提高駕駛的安全性。在聽(tīng)完講座之后，我深深地意識(shí)到行車技巧不僅是駕駛員所需掌握的技能，也是駕駛員面對(duì)種種危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己和他人生命安全的重要手段。
第四段：展示交通安全設(shè)施的作用
在講座中，我們還了解了一些交通安全設(shè)施的用途和功能。交通安全設(shè)施如交通信號(hào)燈、安全島、交通標(biāo)識(shí)等，它們的設(shè)置旨在引導(dǎo)和規(guī)范駕駛員和行人的交通行為，提高道路交通安全效果。講座中講師通過(guò)講解案例給我們展示了交通安全設(shè)施的作用，這讓我更加了解和重視交通安全設(shè)施在保障行車安全中的重要性。我也決定在今后的行車過(guò)程中要更加注重對(duì)交通安全設(shè)施的認(rèn)識(shí)與遵守。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這場(chǎng)交通安全科學(xué)講座，我明白了交通安全不僅是交通參與者的共同責(zé)任，也是每個(gè)人的生命責(zé)任。只有提高交通安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，時(shí)刻保持高度警覺(jué)，才能有效降低交通事故的發(fā)生和傷亡的事故。我要將講座中學(xué)到的交通安全知識(shí)付諸實(shí)踐，成為一個(gè)守規(guī)守法的駕駛員，并將這些知識(shí)傳遞給身邊的人，共同營(yíng)造安全、有序的交通環(huán)境。同時(shí)，我還期待未來(lái)有更多的交通安全科學(xué)講座，讓更多人加入到這個(gè)推動(dòng)交通安全進(jìn)步的行列中來(lái)。
安全科學(xué)小論文篇十五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注度也越來(lái)越高。特別是在工作中，一旦出現(xiàn)安全意外，將會(huì)可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果和影響。為了提高員工的安全素養(yǎng)和意識(shí)，我參加了公司安全科學(xué)培訓(xùn)，收獲頗豐。接下來(lái)我將將我的幾點(diǎn)體會(huì)分享給大家。
第一點(diǎn)，加深了對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，安全科學(xué)專家講解了各類事故發(fā)生的原因及應(yīng)對(duì)措施，讓我們了解到，人員安全和設(shè)備安全都是保障企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要因素。而且，事故的發(fā)生多數(shù)因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)或者不重視安全問(wèn)題。因此，要提高安全素養(yǎng)就要從內(nèi)心樹立安全為第一位的理念，并切實(shí)將其貫穿于自己的工作和生活中。
第二點(diǎn)，拓寬了安全知識(shí)面。安全科學(xué)培訓(xùn)不僅介紹了事故發(fā)生的原因及肇事致因，而且系統(tǒng)講述了對(duì)安全防護(hù)措施的引入和應(yīng)用，進(jìn)一步加深了我們對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解和理解。同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了安全疏散演練，讓我們更好的理解安全防范知識(shí)在實(shí)際操作中的具體應(yīng)用。
第三點(diǎn)，增強(qiáng)了危險(xiǎn)防范意識(shí)。課程中專家講授了很多具體操作技能和預(yù)防措施。在辦公室工作，我們需要時(shí)刻保持警惕，避免類似“摔倒”、“電擊”等意外事故發(fā)生，因?yàn)檫@些小事故往往是引起嚴(yán)重事故發(fā)生的“前兆”。并且在現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)過(guò)程中，讓我更直觀的感受到危險(xiǎn)的隱患及其對(duì)人體的傷害，使我更加珍惜自己的生命安全。
第四點(diǎn)，提高了自我保護(hù)意識(shí)。在課程中，專家不僅關(guān)注安全防范，也注重意識(shí)和方法的引入，通過(guò)模擬場(chǎng)景演練，讓我們知曉自我保護(hù)的重要性并且學(xué)習(xí)自我防衛(wèi)技能。這不僅能夠在意外發(fā)生時(shí)自保，甚至也能夠?yàn)槠渌颂峁椭?/p>
第五點(diǎn)，推進(jìn)了安全文化建設(shè)。在培訓(xùn)中，我們不僅了解相關(guān)防護(hù)手段，還學(xué)習(xí)到各種好的安全文化和規(guī)范，如嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理、日常巡檢、安全教育和安全意識(shí)培養(yǎng)等。這些措施旨在從源頭上保障員工的安全，更為企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)提供了可靠的保障。
通過(guò)參加安全科學(xué)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要的議題。要想擁有更高的安全素養(yǎng)和安全意識(shí)，就需要在日常工作和生活中積極關(guān)注，不斷提高自身的安全技能和意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，弘揚(yáng)正確安全規(guī)范，切實(shí)貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，將推動(dòng)公司安全管理水平向著更高邁進(jìn)。
安全科學(xué)小論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的南平師范高等專科院校的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程。
建模，軟件工程以及網(wǎng)頁(yè)制作。在硬件方面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)組裝與維修有了一定的了解。
培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
力于某方面的工作和學(xué)習(xí)。您的信任加上我的實(shí)力必將取得我們共同的進(jìn)步。
感謝您耐心閱讀了我的求職信。
敬侯佳音！
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安全科學(xué)小論文篇十七
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于交通安全科學(xué)的講座，特此撰寫一篇文章，分享我的心得體會(huì)。交通安全一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，講座不僅讓我了解了交通安全的重要性，還深入解讀了交通事故的原因和應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)此次講座，我對(duì)交通安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到每個(gè)行人和駕駛者都應(yīng)當(dāng)履行自己的交通安全責(zé)任。
第二段：了解交通安全的重要性（250字）
在講座中，主講人向我們介紹了交通事故的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和嚴(yán)重后果，令我深感壓力和警覺(jué)。他提到，全球每年因交通事故造成的死亡人數(shù)驚人，不僅有家庭的痛失，更喪失了社會(huì)寶貴的人才。隨后，主講人引用了一些具體案例和照片，讓我們親眼目睹了交通事故的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些震撼的數(shù)據(jù)和圖像使我深刻認(rèn)識(shí)到，交通安全問(wèn)題是一個(gè)十分嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，需要我們每個(gè)人都積極參與到交通安全的維護(hù)中。
第三段：了解交通事故的原因和分析（350字）
講座上，主講人著重介紹了交通事故的常見(jiàn)原因和分析方法。他指出，交通事故的主要原因包括駕駛員的錯(cuò)誤判斷、違法行為以及交通設(shè)施的不完善等。主講人提到，駕駛員的錯(cuò)誤判斷在交通事故中起著重要的作用，這是由于人們的視覺(jué)和認(rèn)知能力受到諸多因素的影響。此外，他還詳細(xì)介紹了各種違法行為對(duì)交通事故的影響，警示我們堅(jiān)決維護(hù)交通秩序。最后，主講人從道路、行人和車輛三個(gè)方面分別分析了各類交通事故的原因和預(yù)防措施，讓我們對(duì)交通事故的根源和解決方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)措施（250字）
在講座的第二部分，主講人向我們介紹了交通事故發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施。他強(qiáng)調(diào)了事故發(fā)生后保持冷靜、及時(shí)報(bào)警和做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)的重要性。此外，主講人還介紹了交通安全科學(xué)中的一些新技術(shù)和理念，如交通事故預(yù)警系統(tǒng)和智能交通管理系統(tǒng)。這些科技的應(yīng)用能夠大大提高交通安全水平，減少事故發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)這些應(yīng)對(duì)措施，我明白了事故發(fā)生后務(wù)必冷靜處理，避免二次事故的發(fā)生，同時(shí)也對(duì)未來(lái)交通科技的發(fā)展前景有了更深入的了解。
第五段：個(gè)人的心得體會(huì)和反思（200字）
通過(guò)參加這次交通安全科學(xué)講座，我對(duì)交通安全的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)行人和駕駛者都應(yīng)當(dāng)牢記自己的交通安全責(zé)任，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的生命安全。交通事故不僅是個(gè)人的事，還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。同時(shí)，我也意識(shí)到交通安全科學(xué)是一個(gè)發(fā)展迅速的學(xué)科，借助科技的力量，我們能夠更好地預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生。我將繼續(xù)關(guān)注交通安全領(lǐng)域的最新研究和技術(shù)進(jìn)展，為推動(dòng)交通安全事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次交通安全科學(xué)講座，我對(duì)交通安全的重要性、事故的原因和應(yīng)對(duì)措施都有了更深入的了解。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到交通安全維護(hù)中，做到守法駕駛、文明行車、尊重他人。同時(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科技手段也是提高交通安全水平的重要途徑。相信只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能共同構(gòu)建起一個(gè)安全、有序的交通環(huán)境。
安全科學(xué)小論文篇十八
近日，我參加了一次關(guān)于交通安全科學(xué)的講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。這次講座由交通安全科學(xué)研究所主辦，專家對(duì)幾十名現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾進(jìn)行了全面且生動(dòng)的講解。在聽(tīng)講的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了交通安全科學(xué)作為一門學(xué)科，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞椭匾浴Ｏ旅?，我將通過(guò)總結(jié)自己的心得，來(lái)談?wù)劷煌ò踩茖W(xué)講座帶給我的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，講座從交通安全的意義入手，明確了交通安全的重要性。我們平時(shí)乘坐交通工具很常見(jiàn)，但是很多時(shí)候我們很容易忽視交通安全問(wèn)題。乘坐不合格的車輛，違反交通規(guī)則，或者使用過(guò)期的安全設(shè)備，都可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。而這些事故往往不僅會(huì)帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，更會(huì)給生命安全帶來(lái)威脅。因此，了解和掌握交通安全科學(xué)的知識(shí)，對(duì)于保護(hù)自己和他人的生命安全至關(guān)重要。
其次，講座重點(diǎn)介紹了交通安全科學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法。交通安全科學(xué)不僅包括交通工程技術(shù)和管理，還涉及到交通心理學(xué)、交通法規(guī)等方面。講座中，專家們?cè)敿?xì)解析了各種交通安全科學(xué)研究方法，如調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、模擬實(shí)驗(yàn)、觀察研究等，讓我對(duì)交通安全科學(xué)的研究方法有了更深入的了解。通過(guò)這些科學(xué)的研究方法，可以更加有針對(duì)性地找出交通事故的原因，制定出更有效的交通安全措施，極大地降低了交通事故發(fā)生的概率，提高了未來(lái)的交通安全形勢(shì)。
講座的第三部分是關(guān)于交通安全教育的內(nèi)容。交通安全教育是社會(huì)公眾提高交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的有效手段。專家們向聽(tīng)眾介紹了不同年齡段的交通安全教育內(nèi)容和方法，提醒我們要加強(qiáng)交通安全教育的力度。從娃娃抓起，加強(qiáng)小學(xué)、中學(xué)的交通安全教育，不僅有助于青少年養(yǎng)成良好的交通安全意識(shí)和習(xí)慣，而且有助于培養(yǎng)合格的、安全的未來(lái)駕駛員。
在講座的最后一部分，專家們還向我們介紹了一些交通安全科學(xué)研究的領(lǐng)域和前沿。交通安全科學(xué)是一個(gè)多領(lǐng)域交叉融合的學(xué)科，它既關(guān)乎工程技術(shù)、法律法規(guī)，又涉及到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面。專家們指出，未來(lái)交通安全科學(xué)的研究領(lǐng)域?qū)⑦M(jìn)一步拓展，研究方法將更加細(xì)致和精確。同時(shí)，隨著智能交通系統(tǒng)的不斷發(fā)展和推廣，交通安全科學(xué)也將與人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域相結(jié)合，為交通安全領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供了更多機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次交通安全科學(xué)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，并了解了交通安全科學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的交通行為負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)交通安全教育。我相信，只有每個(gè)人都積極參與到交通安全的實(shí)踐中，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)安全、有序的交通環(huán)境。未來(lái)，交通安全科學(xué)的發(fā)展將為我們提供更多的保障，讓我們的出行更加安全、便捷。
安全科學(xué)小論文篇十九
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平和生活質(zhì)量得到了顯著提高。然而，隨之而來(lái)的卻是各種各樣的安全隱患和安全問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。為了應(yīng)對(duì)這些安全問(wèn)題，各行各業(yè)都開(kāi)始注重安全科學(xué)培訓(xùn)，幫助員工提升安全意識(shí)和安全能力。在我參加的安全科學(xué)培訓(xùn)中，我深深感受到了安全意識(shí)和安全能力的重要性，也有了一些自己的體會(huì)和感悟。
第二段：安全科學(xué)培訓(xùn)的重要性
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們了解到了許多與安全相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性和緊迫性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了各種突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的方法和技能，了解了如何制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練的流程和步驟，掌握了重要的應(yīng)急救援技能和知識(shí)。這些知識(shí)和技能不僅能夠提高我們對(duì)安全觀念的認(rèn)識(shí)和理解，也能夠?yàn)槲覀兲峁┰趯?shí)際工作中處理應(yīng)急事故和保障安全的能力和手段，提高我們的安全素質(zhì)和能力。
第三段：安全科學(xué)培訓(xùn)的收益
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能，還體驗(yàn)了一些實(shí)際的應(yīng)急演練和救援訓(xùn)練，這些訓(xùn)練和練習(xí)讓我們更好地掌握了應(yīng)急處理和救援技能，在實(shí)際工作中能更好地應(yīng)對(duì)各種應(yīng)急情況。此外，在培訓(xùn)中，我們還認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)和安全意識(shí)的重要性，更加珍惜自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全，為公司的安全發(fā)展和穩(wěn)定做出了自己的貢獻(xiàn)。
第四段：安全科學(xué)培訓(xùn)的啟示
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性，也了解到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地掌握最新的安全知識(shí)和技術(shù)，處理各種復(fù)雜的應(yīng)急事件。同時(shí)，在實(shí)際工作中，我們還需要注重安全教育和安全宣傳，讓更多員工能夠認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)和安全能力的重要性，并積極參與安全工作和宣傳，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展保駕護(hù)航。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)和安全能力的重要性，并積極學(xué)習(xí)和掌握了各種應(yīng)急處理和救援技能，提高了自己的安全素質(zhì)和能力。同時(shí)，在工作中，我們也要注重不斷提高自己的安全意識(shí)和安全能力，積極參與安全工作和安全宣傳，為社會(huì)的穩(wěn)定和公司的安全發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
安全科學(xué)小論文篇二十
種子科學(xué)與工程專業(yè)課程主要課程
植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、普通遺傳學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、種子生物學(xué)、種子檢驗(yàn)、種子加工與貯藏、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析、種子檢驗(yàn)學(xué)、種子生產(chǎn)學(xué)、種子經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、種子貯藏加工學(xué)等。
熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來(lái)熱門，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的`是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問(wèn)些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語(yǔ)類：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7：中文類：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專業(yè)
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說(shuō)。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師
據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱，估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會(huì)在15萬(wàn)元到20萬(wàn)元。從目前的一些趨勢(shì)來(lái)看，在無(wú)線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入3g時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來(lái)越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師
物流人才的需求量為600余萬(wàn)人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國(guó)內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬(wàn)元，用戶對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來(lái)系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師
相關(guān)資料顯示，目前我過(guò)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員有8萬(wàn)人，按國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右，據(jù)悉，隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。
七．精算師
我國(guó)被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國(guó)際保險(xiǎn)巨頭在中國(guó)開(kāi)拓市場(chǎng)以及國(guó)內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險(xiǎn)業(yè)最拿手的人才，目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美金，國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)以上。隨著人們對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營(yíng)銷
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊(cè)會(huì)計(jì)師
根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速嘎子的需要，至少急需35萬(wàn)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，而目前實(shí)際具備從業(yè)資格的自由8萬(wàn)人左右，其中被國(guó)際認(rèn)可的不足15%，每年高擴(kuò)畢博在內(nèi)的四大注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所都會(huì)在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計(jì)，法律，數(shù)學(xué)等，應(yīng)屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎(jiǎng)金，收入會(huì)超過(guò)10萬(wàn)元。
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安全科學(xué)小論文篇二十一
記得每次開(kāi)車，家里人都會(huì)千叮萬(wàn)囑要注意安全、開(kāi)慢一點(diǎn)，聽(tīng)的多了，還真有點(diǎn)不耐煩。經(jīng)常看到車禍的發(fā)生，從未想過(guò)會(huì)發(fā)生在自己身上，也許是對(duì)自己多年的駕駛技術(shù)的自信，覺(jué)得事故離我很遙遠(yuǎn)，然而，事故還是發(fā)生了。
大年初七，因買不到回郴州的車票，急著趕回去開(kāi)業(yè)務(wù)員列會(huì)，我跟朋友借了一部車趕回郴州，經(jīng)過(guò)湖南汝城縣，在當(dāng)?shù)刈×艘煌?。第二天上午，帶上業(yè)務(wù)員小何繼續(xù)出發(fā)。因?yàn)樵缟舷铝艘粓?chǎng)雨，路面有些濕滑，在行駛到一處長(zhǎng)陡坡的彎道處時(shí)，路面突然出現(xiàn)一層濕滑的泥土，車輪打滑，車輛失控、失去重心滾入路旁的深溝。
當(dāng)我從底朝天的車?yán)飹暝鰜?lái)后，看到車子正好被一個(gè)小土堆擋住，前后都是空蕩蕩的懸崖，望著那幾十米的深淵，我感覺(jué)頭皮發(fā)麻，渾身直冒冷汗。業(yè)務(wù)員小何還在車廂中痛苦呻吟，我砸碎玻璃將其救出后，攔了一部過(guò)路車，心急火燎的將她送到附近的醫(yī)院檢查，在等待結(jié)果的這段時(shí)間里，心里的煎熬，那種極度痛苦的滋味無(wú)比難受。不幸中的萬(wàn)幸，小何雖然骨折，但沒(méi)有傷到神經(jīng)，懸著的心才稍稍落下!
事情剛剛過(guò)去不久，現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。想想如果車子滾下了懸崖，我腦中浮現(xiàn)出父母絕望的面孔、妻子心碎的聲音、女兒無(wú)助的眼神、美滿幸福的家庭從此支離破碎，留給親人們的只有痛不欲生;我不敢再想象下去了!所謂車禍猛如虎，只有身處其中才能真正理解。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲掖箅y不死!可是又有多少人在車禍?zhǔn)鹿手惺軅踔潦ドＫ?，我們必需珍惜，珍惜生命、珍?ài)自己、珍愛(ài)他人!為了自己與他人的生命安全，也為了我們的親人，希望所有手握方向盤的朋友們，謹(jǐn)慎駕駛!我們手中握著的不僅僅是方向盤，還握著自己與別人的生命，握著家庭的幸福，不要在不經(jīng)意間失去了最寶貴的東西!
活著、真好!這是我現(xiàn)在最真切的感受，所有的一切看上去都是那么美好，這次事故是我人生的驛站，我將從這里重新開(kāi)始我的人生旅程!
交通安全科學(xué)親子課觀后感5
交通事故的發(fā)生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個(gè)家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。
作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的交通事故，但是每天參與在復(fù)雜的交通狀況當(dāng)中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認(rèn)為還是沒(méi)有那么困難的。
第一，要自覺(jué)遵守交通法規(guī)。大多數(shù)交通事故的發(fā)生，都是因?yàn)檫`反交通法規(guī)造成的。要遵守交通法規(guī)，首先是要了解交通法規(guī)，每一名車輛駕駛?cè)藛T都需要通過(guò)了交管部門的交通安全理論考試才能領(lǐng)取駕照，但是交通安全的理論知識(shí)并不是考完試就能永遠(yuǎn)記得住的，需要定時(shí)的`補(bǔ)充記憶。經(jīng)常聽(tīng)到有違反交通法規(guī)的人說(shuō)自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規(guī)了，這就說(shuō)明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎(chǔ)之上嚴(yán)格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開(kāi)車使用手機(jī)……做到這些要求，就可以避免絕大多數(shù)交通事故。
第二，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，預(yù)防交通事故發(fā)生。自己遵守交通法規(guī)，但是不代表別人也都遵守，有人超速，有人酒駕，有人超載，有人闖紅燈……開(kāi)車時(shí)應(yīng)該集中精力，了解自己車輛周邊的交通信息，包括路上的車輛、行人、交通信號(hào)指示等等。要時(shí)刻注意自己四周的車輛是否有可能刮碰到自己，一旦有這種趨勢(shì)，自己應(yīng)該盡快避讓;還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數(shù)都會(huì)造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時(shí)間，節(jié)省的可能是更多的時(shí)間。
第三，要學(xué)會(huì)減少傷害。在路上參與交通，有些事故無(wú)法避免，這種時(shí)候應(yīng)該盡快做出判斷，減少事故對(duì)自身和他人造成的傷害。遇到事情不能驚慌，經(jīng)?？吹接行┬熊囉涗泝x拍出來(lái)的事故視頻，車輛快要撞上了，駕駛?cè)诉B剎車都不知道踩，還是猛踩油門往上撞，如果提前踩了剎車減速，傷害肯定可以降低不少，小刮小碰在所難免，但是出現(xiàn)人員傷亡了，事故的嚴(yán)重性就不一樣了。有人說(shuō)“我買了保險(xiǎn)”，不錯(cuò)，保險(xiǎn)是會(huì)賠付，但是出現(xiàn)傷亡帶來(lái)的身心上的折磨是難以用保險(xiǎn)來(lái)彌補(bǔ)的。
前段時(shí)間有部電影多次提到了關(guān)于交通安全的幾句話“道路千萬(wàn)條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，確實(shí)很有道理，交通安全從我做起，從小事做起，絕對(duì)不可忽視。
交通安全科學(xué)親子課觀后感心得范文
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