寫心得體會(huì)可以讓人們更加深入地了解和認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知的能力。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要對(duì)自己的經(jīng)歷和體會(huì)進(jìn)行充分的回顧和總結(jié)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。
讀書的故事的心得體會(huì)篇一
我仔細(xì)認(rèn)真地看了一邊，原來是一只貓用甜言蜜語的話打動(dòng)了老鼠。它們買了一罐豬油，然后藏在教堂里。
有一次，它跟老鼠說：“我的表姐生了孩子，要我給它取名字呢!”他就高高興興的去了，它路過了教堂，忍不住想吃了，就拿出來，把外面的皮給添了。他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“沒了皮”老鼠沒有聽過這么古怪的名字。
第二次，他又說給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了一半，他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“留一半。”老鼠沒有聽過這么古怪的名字。
第三次，他又說給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了剩下的，他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“精光光。”老鼠沒有聽過這么古怪的名字。
到了冬天，老鼠終于知道了真相，原來是貓把它們買來的豬油都偷吃了?？墒且呀?jīng)晚了，饑餓的貓一口就把老鼠吃掉了。
老鼠就這樣死掉了，大家覺得它冤嗎?一點(diǎn)都不冤，我們不需要可憐老鼠，如果它不被貓的花言巧語所蒙蔽，就不會(huì)一次又一次的上當(dāng);貓可惡?jiǎn)?是的，很可惡，它沒有誠(chéng)信，欺騙了老鼠，更是貪得無厭!
看了這個(gè)故事，使我明白了：我們一定要學(xué)會(huì)判斷與辨別真假，不能輕易相信別人，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
讀書的故事的心得體會(huì)篇二
這個(gè)暑假，我讀了這么一本令人感動(dòng)的書——《長(zhǎng)征故事》!看著那書上的字句，我不由地想起那場(chǎng)景：二萬五千大軍在泥濘的草地中行走，餓了，就挖野草充饑，渴了——我的心提了起來，淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。
這本書講述了二萬五千個(gè)紅軍過雪山、爬草地、渡大河——?dú)v盡千辛萬苦，終于取得了勝利——的故事。
讀了這本書，我被紅軍的艱苦奮斗、不怕犧牲、保衛(wèi)祖國(guó)，用鮮血和生命抒寫了不畏強(qiáng)暴、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概所感動(dòng)。在生活中，我像一位“小皇帝”，爸爸媽媽什么都不讓我干，仿佛我是一塊玉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了”，正因?yàn)檫@樣我被寵壞了，晚上不敢自己去上廁所，睡覺要媽媽陪。從今天起，我要學(xué)習(xí)紅軍們的精神，坦然地面對(duì)一切的挫折。
讀了這本書，我被紅軍們互幫互助的行為所折服，如今，人與人之間竟?fàn)幖ち?，更需要這種“互幫互助”的紅軍精神，社會(huì)才能進(jìn)步。
讀了這本書，我受益非淺。紅軍為了拯救民族的危亡，不惜獻(xiàn)出年輕而寶貴的生命。我要以他為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，將來為國(guó)家和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書的故事的心得體會(huì)篇三
《安徒生童話》，大家不陌生吧!暑假里我熟讀了這本書，里面的內(nèi)容真精彩:有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣火柴的小》，可憐又勇敢的《丑小鴨》。
我最喜歡《丑小鴨》。寫了鴨，生了可愛的的小鴨子，鴨子長(zhǎng)丑，這“丑小鴨”。丑，他經(jīng)常被兄弟姐妹們嘲笑。沒有辦法，離家出走，被老收留。老剛開始它會(huì)生蛋，后來它絲毫沒有作用，還被的小動(dòng)物嘲笑，不離開了。接著，丑小鴨又了各樣的磨難，終于飛到天鵝曾經(jīng)待過的河里，清澈的河水倒映著它的影子，它自己竟然潔白美麗活潑可愛的天鵝!
我想丑小鴨的.意志是堅(jiān)強(qiáng)的，剛開始我它會(huì)自暴自棄了，萬萬沒有它不服命運(yùn)的安排，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，吃盡千辛萬苦，終于過上了幸福而快樂的生活。
丑小鴨的故事也我的啟發(fā)：我以后在生活和學(xué)習(xí)中，遇到，都要像丑小鴨輕易的放棄，要不懈，克服為止。
讀書的故事的心得體會(huì)篇四
隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和信息爆炸，閱讀已經(jīng)漸漸變成了一種奢侈品。而讓人愈發(fā)懷念的則是那些古老童話和故事書，它們像一道美味的佳肴，讓人回味無窮。在我看來，故事書不僅僅是為了消磨時(shí)光，更是一種心靈的寄托和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，當(dāng)然最重要的是，它們能給我們帶來快樂與感悟。
首先，故事書能夠激發(fā)我們的想象力。當(dāng)我們躺在床上，聽著媽媽為我們?cè)V說那些神奇的故事時(shí)，我們會(huì)不由自主地閉上眼睛，將自己融入其中。我們開始幻想自己穿越到奇幻的世界，在一片空曠的草地上與小矮人一起奔跑，在深邃的海底與美人魚翩翩起舞。每一個(gè)細(xì)節(jié)都能勾起我們的好奇心和想象力，讓我們的大腦充滿了活力。
其次，故事書能夠拓寬我們的視野。世界如此之大，每個(gè)人都有各自的生活軌跡，而故事書則能夠讓我們了解不同的文化、不同的人生觀和價(jià)值觀。比如，喬治·奧威爾的《動(dòng)物莊園》讓我體會(huì)到權(quán)力的腐敗和革命的艱難，魯迅的《狂人日記》讓我看到了封建社會(huì)的黑暗和人性的貪婪。這些故事拓寬了我的視野，讓我明白了世界的復(fù)雜與多樣。
再次，故事書能夠培養(yǎng)我們的思維能力。當(dāng)我們讀完一本有趣的故事后，我們會(huì)開始思考其中的含義和道理。我們會(huì)問自己：主人公的選擇是否正確？他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)有沒有更好的解決方案？這樣的思考能夠鍛煉我們的邏輯思維能力和判斷力，讓我們能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。
最后，故事書能夠給我們帶來快樂與感悟。每當(dāng)我沉浸在故事的世界中時(shí)，我會(huì)忘記一切煩惱和壓力，感受到一種難以言喻的快樂。與此同時(shí)，我也從故事中汲取了智慧和力量。有時(shí)候，一個(gè)普通的故事就能夠讓我明白人生的真諦，看到美好的一面。正如童話故事里的那個(gè)小孩一樣，故事書讓我們?cè)诤诎抵姓业较Ｍ诶щy中堅(jiān)持下去。
總之，故事書是讀書中不可或缺的一部分，它們像是一位陪伴我們成長(zhǎng)的朋友。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，同時(shí)也能給我們帶來快樂與感悟。因此，無論是孩童還是成年人，都應(yīng)該讀故事書，在瑣碎和壓力中找到改變生活的力量。讓我們一起拿起故事書，重新探尋那些曾經(jīng)屬于我們的童年和幻想，走進(jìn)一個(gè)充滿奇跡和夢(mèng)想的世界。
讀書的故事的心得體會(huì)篇五
今日我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝聞名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜愛念書，經(jīng)常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如成天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個(gè)破茅屋門口，望見一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過去說：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針?！崩掀牌盘痤^，對(duì)李白笑了笑說道。接著又低下頭接著磨著。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的`事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特殊用功，最終成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，肯定會(huì)勝利的，功夫不負(fù)有心人。假如在學(xué)習(xí)上能仔細(xì)、努力、有恒心，成果好肯定是沒有問題的。
讀書的故事的心得體會(huì)篇六
讀書是人類獲取知識(shí)，培養(yǎng)思想的重要途徑。每一次讀書，都能從中學(xué)到新的知識(shí)，從不同角度思考問題，豐富自己的世界觀和價(jià)值觀。在我看來，讀書不僅是認(rèn)字、背書，更是一種心靈的洗禮，通過有意識(shí)的閱讀，可以成為更優(yōu)秀、更完整的人格，本文將從自己的讀書心得和體會(huì)出發(fā)，通過故事闡述讀書的重要性及其帶來的益處。
第二段：故事1
曾經(jīng)我遇到過一個(gè)學(xué)霸，在學(xué)業(yè)和生活中都表現(xiàn)得十分出色。他告訴我他成就的秘訣之一就是每天閱讀至少一小時(shí)?？粗约和g人在玩樂中虛度光陰，而他卻能夠不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我深受啟發(fā)。正是通過這種悄無聲息的閱讀，他能夠充實(shí)自己，找到方向，達(dá)到目標(biāo)，成為了一個(gè)擁有好學(xué)精神和開闊視野的人，這令我深感慚愧，也深受鼓舞。
第三段：故事2
在大學(xué)期間，我遇到了一位老師，他談吐優(yōu)雅，思維精湛，頗受我們的喜愛。一次課后，我打算向他提問，卻一時(shí)不知道該如何開口。老師似乎感受到了我的焦慮，他主動(dòng)問起我如何看待這份學(xué)科，我直言不善，他不以為意，仍細(xì)心地教我如何找到學(xué)科中的樂趣。課后，我翻開他給我推薦的書籍，閱讀著他點(diǎn)明的重點(diǎn)，不斷迸發(fā)出新的思考，我發(fā)現(xiàn)，我開始找到這個(gè)學(xué)科的真諦，也變得更加對(duì)自己充滿信心和活力。
第四段：故事3
在工作中，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾讓我進(jìn)修相關(guān)行業(yè)的書籍，和業(yè)界資深人士交流探討，從而提升自己的崗位技能和職位能力。我將領(lǐng)導(dǎo)的要求落實(shí)到實(shí)踐中，看過了大量相關(guān)文獻(xiàn)，通過梳理和總結(jié)，我掌握了這個(gè)領(lǐng)域的核心技術(shù)和知識(shí)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這讓我獲得了諸多機(jī)會(huì)，成為領(lǐng)導(dǎo)眼中的高產(chǎn)、高效員工，我也感受到了自己在工作中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語
讀書可以開啟自己的思想和創(chuàng)意，賦予自己擁有一個(gè)更廣闊的視角。隨著生活節(jié)奏的不斷加速，時(shí)刻關(guān)注身邊的事物，用心思考，汲取知識(shí)，是不斷成長(zhǎng)的重要一環(huán)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何落實(shí)，將所學(xué)知識(shí)和體會(huì)付諸實(shí)踐，難言之隱中蘊(yùn)含著重要的生命意義。讓我們一起約定自己，給自己每天留出足夠的時(shí)間，讀一本好書，發(fā)掘身邊的點(diǎn)滴微妙，使成長(zhǎng)之物從自己身上生根發(fā)芽，慢慢茁壯起來。
讀書的故事的心得體會(huì)篇七
人類的歷史誕生于文字，而讀書就是一種最直接的學(xué)習(xí)方式。每一本書都是一扇窗戶，可以讓我們了解到不一樣的世界和人生，走進(jìn)書籍的海洋中，傾心閱讀，領(lǐng)略到書中深意、感受書中情感，不僅可以滿足人們獲取知識(shí)的欲望，更可以啟迪我們的人生智慧，讓我們拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)。
2. 人故事段
曾經(jīng)讀過這樣一本書，它叫做《親愛的安德魯》，這是一本自傳式的小說，主人公安德魯是一名在西方聞名的哲學(xué)家。他小時(shí)候生活在紐約世界和平中心附近，親身經(jīng)歷了九一一恐怖襲擊事件。他通過自己的親身經(jīng)歷，把自己的故事以及對(duì)人生的感悟娓娓道來，給予讀者大量的更深入的心靈療愈。
3. 感悟段
讀完這本書，我深刻地意識(shí)到，每一段人生經(jīng)歷都會(huì)經(jīng)歷人生歷程中的坎坷與艱辛，在生活中，總會(huì)遭遇一些挫折與坎坷，但在這些困難面前，最重要的是心態(tài)的保持。不如安德魯一樣，溫暖如春的態(tài)度，讓我們更好地面對(duì)人生挑戰(zhàn)，勇敢地去向未來。
4. 閱讀收獲段
讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一個(gè)拓展自己視野的過程。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到書中的知識(shí)，更能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力和閱讀能力。讓我們可以在這個(gè)喧鬧的世界中保持愉悅的心態(tài)，尋找新的知識(shí)和啟示。
5. 結(jié)尾段
閱讀真的是一種境界，是心靈的領(lǐng)悟。讀書是人類獲取智慧、感悟人生的一種途徑。在忙碌的生活中，我們不妨抽出一些時(shí)間來閱讀，可以讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同的世界，探尋自己的未來更好的方向，喚起彼此腦中的思考和故事。希望大家可以一有機(jī)會(huì)多多讀書，讓我們?cè)跁邪l(fā)現(xiàn)自己的精神信仰。
讀書的故事的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
清廉故事是一種珍貴的文學(xué)形式，它通過描述正直、廉潔的人物和事跡，弘揚(yáng)了社會(huì)的正氣和道德標(biāo)準(zhǔn)。作為一種讀書心得體會(huì)，我在閱讀清廉故事時(shí)深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)清廉故事的一些思考和體會(huì)。
第二段：正文1（250字）
清廉故事的核心是“廉”，不僅僅是指從物質(zhì)上不索取貪污，更是指一個(gè)人內(nèi)心深處的正直和堅(jiān)守原則的力量。其中印象最深的是《廉政故事100例》中的故事。這些故事以書記、干部和公務(wù)員為主角，從不同的視角展示了他們面臨的貪污誘惑以及他們堅(jiān)守廉潔的信念和行動(dòng)?？此菩⌒〉墓适?，卻通過貼近人心的描寫讓我深刻地感受到了廉潔做人的重要性。這些人物給予我敬佩和欽佩的同時(shí)，也激勵(lì)著我在日常生活中要做一個(gè)廉潔的人。
第三段：正文2（250字）
除了對(duì)廉潔的追求，清廉故事還通過展示人物的努力和堅(jiān)持散發(fā)出一種向上的力量。在《清官難斷家務(wù)事》這個(gè)故事中，講述了一個(gè)縣長(zhǎng)勤勉工作且矢志不渝的故事。在面臨種種艱難和誘惑時(shí)，他始終堅(jiān)持自己對(duì)公仆的職責(zé)和要求。通過讀這個(gè)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到只有勇于面對(duì)困難和堅(jiān)持努力，才能有所收獲。盡管故事中的縣長(zhǎng)并不完美，但他的奮斗精神和堅(jiān)守初心值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：正文3（250字）
清廉故事還傳遞出一種積極的社會(huì)影響力。在現(xiàn)實(shí)生活中，貪污腐敗是一個(gè)普遍存在的問題，而清廉故事正是通過道德的力量來對(duì)抗這種現(xiàn)象的。在《海韻》這個(gè)故事中，作者通過借鑒海洋的力量，表達(dá)了對(duì)社會(huì)不正之風(fēng)的抵制和批判。讀完這個(gè)故事后，我深感大自然中的宏偉與強(qiáng)大與人物心靈中的拒絕腐敗是十分契合的。我相信，只要我們每個(gè)人都能從清廉故事中獲得力量和勇氣，我們一定能夠凈化社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
第五段：總結(jié)（250字）
清廉故事讀書心得體會(huì)，讓我深入思考和感悟到了廉潔做人的意義和價(jià)值。不僅僅是講述了正直、廉潔的人物和事跡，它還傳遞了對(duì)社會(huì)不正之風(fēng)的抵制和批判。通過讀這些故事，我明白了勇于面對(duì)困難、堅(jiān)持努力和對(duì)正義的追求是成為一個(gè)廉潔人的重要特質(zhì)。只有通過每個(gè)人的努力，我們才能凈化社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。閱讀清廉故事是一種深入理解和踐行廉潔做人的途徑，它也讓我明白了世界需要更多這樣的故事來傳遞正能量和道德力量。作為讀者，我將繼續(xù)閱讀清廉故事，不斷汲取力量和正能量，成為一個(gè)擁有清廉品質(zhì)的人。
總結(jié)（100字）
通過閱讀清廉故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了廉潔做人的重要性和積極作用。清廉故事不僅僅是講述了正直、廉潔的人物和事跡，也通過傳遞對(duì)社會(huì)不正之風(fēng)的抵制和批判，散發(fā)出一種向上的力量。讀者可以通過這些故事獲得力量和勇氣，凈化社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。作為讀者，我將繼續(xù)閱讀清廉故事，成為一個(gè)擁有清廉品質(zhì)的人。
讀書的故事的心得體會(huì)篇九
編導(dǎo)故事是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過訴說和展示故事，傳達(dá)出作者的思想和感情。這個(gè)學(xué)期，我選修了編導(dǎo)故事這門課程，并且深受啟發(fā)。在這一學(xué)期中，我不僅學(xué)到了如何創(chuàng)作一個(gè)好的編導(dǎo)故事，還了解到了它對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生的深刻影響。以下是我在讀書中獲得的心得體會(huì)。
首先，編導(dǎo)故事的關(guān)鍵在于創(chuàng)造一個(gè)吸引人的故事情節(jié)。在課程的開頭，我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建一個(gè)故事的基本結(jié)構(gòu)，包括起承轉(zhuǎn)合和高潮等。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的故事情節(jié)應(yīng)該包含緊張感和沖突。這樣的故事會(huì)激發(fā)讀者的好奇心，并保持他們對(duì)故事的關(guān)注。通過練習(xí)寫作，并不斷改進(jìn)，我逐漸掌握了如何使用各種元素來創(chuàng)造出一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)。
其次，編導(dǎo)故事還需要有獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了一些著名編導(dǎo)故事，如《紅與黑》和《了不起的蓋茨比》等，從中我體會(huì)到了作者們獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)。一個(gè)好的編導(dǎo)故事應(yīng)該能夠讓讀者跟隨作者的思想并思考問題。在寫作中，我努力通過選擇有趣和新穎的視角來吸引讀者的注意，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這種獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)使我的故事更加有趣和有意義，并且引起了讀者的共鳴。
第三，編導(dǎo)故事是一種表達(dá)情感的方式。通過故事，作者可以表達(dá)自己的情感和感受。在讀書中，我遇到了一些感人和令人難以忘懷的編導(dǎo)故事，這些故事引起了我的共鳴，并使我思考生活中的一些關(guān)鍵問題。因此，在寫作中，我嘗試使用情感和感情來渲染我的故事。我發(fā)現(xiàn)，通過將自己的情感和感受融入到故事中，讀者更容易與我的故事建立共鳴，并從中獲得情感上的滿足。
第四，編導(dǎo)故事是一種啟迪思想的工具。在讀書中，我遇到了一些富有啟發(fā)性的編導(dǎo)故事，這些故事通過講述人物的成長(zhǎng)和奮斗經(jīng)歷，展示了一些重要的價(jià)值觀念和道德觀念。這使我思考了很多關(guān)于人性和生活意義的問題。因此，作為一位編導(dǎo)故事作者，我認(rèn)為自己有責(zé)任把一些有意義的思想和觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者。在寫作中，我努力通過人物形象、對(duì)話和事件來傳達(dá)一些深刻的思考，以激發(fā)讀者的思維。
最后，編導(dǎo)故事是一種傳遞信息的工具。通過故事，作者可以傳達(dá)自己的信息和觀點(diǎn)。在讀書中，我遇到了一些通過編導(dǎo)故事傳遞信息的例子，這些故事通過情節(jié)和人物形象來告訴讀者一些重要的信息。因此，我在寫作中嘗試使用簡(jiǎn)單明了的語言來傳達(dá)我的信息和觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過清晰和簡(jiǎn)潔的語言，讀者更容易理解我想要傳達(dá)的信息，并從中獲得啟示。
總結(jié)起來，編導(dǎo)故事是一種創(chuàng)作和閱讀的活動(dòng)，它可以激發(fā)讀者的好奇心，并啟發(fā)他們的思考。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到了一個(gè)好的編導(dǎo)故事需要有吸引人的故事情節(jié)，獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，以及真實(shí)的情感和感受。同時(shí)，編導(dǎo)故事還可以傳遞信息和啟發(fā)思考。通過寫作和閱讀編導(dǎo)故事，我不僅提高了自己的寫作技巧，還深入思考了生活中的一些關(guān)鍵問題。我相信，編導(dǎo)故事這門課程將在我未來的創(chuàng)作和閱讀中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的.是《成語故事》。每天晚上睡覺之前，我都捧著《成語故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開學(xué)第一課》里，有一位老師說過，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里，每一個(gè)好長(zhǎng)的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就可以表達(dá)出來，比如“九牛一毛”、“拔苗助長(zhǎng)”、“葉公好龍”、“十年樹木，百年樹人”，并且每一個(gè)中國(guó)人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語包含的內(nèi)容都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩(shī)篇，成為了我國(guó)歷史上最著名的一位“詩(shī)仙”。通過這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自己，堅(jiān)持不懈，那么無論做什么事就都會(huì)取得成功。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十一
暑假，我讀了一本叫《童話故事》的書，其中有一篇叫花手帕。
花手帕講的`是：一天，小兔和小猴一塊去果園摘蘋果，它們?cè)诼飞献分疰覒?，不一?huì)兒，它們就玩累了，小猴拿出手帕要擦汗，小鳥看見了對(duì)小猴說：“太臟了?！彼鼈冇滞白?，到了果園，它們開始摘蘋果，摘玩蘋果，小猴還是用那個(gè)臟手帕擦臉，小兔又對(duì)小猴說“這個(gè)手帕太臟了，你怎么不洗洗它呢?”小猴被說的不好意思了，就和小兔一起去洗那臟手帕了。
這個(gè)故事讓我明白了，要講衛(wèi)生，要勤洗手。勤換衣服。不吃不干凈的東西，這樣才不會(huì)生病。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十二
我又一次讀起了它——《丑小鴨》，淚花不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，那是個(gè)怎樣感人的故事呀!在夏日的鄉(xiāng)間，一位鴨媽媽將要擁有自己的孩子了，“噼，噼”蛋殼在幾聲響聲中裂開了，里面出來了一只又一只毛茸茸的`小鴨子，而最后走出來的卻長(zhǎng)得又大又丑，鴨媽媽毫不留情地拋棄了它，它到哪兒都不受歡迎，它特別恨自己長(zhǎng)的丑?？墒撬冀K沒有放棄生的希望，仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著，冬去春來，終于丑小鴨的翅膀拍起來了，自己飛了。它飛到了空中，變成了一只美麗的白天鵝。別的鳥兒看見了，都特別地羨慕它?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，丑小鴨最終獲得了的美麗。
在生活和學(xué)習(xí)上，我也遇到過很多的困難，就拿我小時(shí)候的幾次測(cè)試來說吧!那時(shí)候，我學(xué)習(xí)很一般，每次測(cè)試我只能眼巴巴地看著其他同學(xué)名列前茅，而自己只能干著急。可自從我讀了《丑小鴨》，它身上表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、不氣餒的精神激勵(lì)著我，我又精神振奮起來了，在哪跌倒，就在哪爬起來。我每天傍晚寫字，看書直到九點(diǎn)，早上又一大早起來背書，終于，我的成績(jī)直線上升，連老師都有些驚訝。
這次的轉(zhuǎn)折讓我比以前更加堅(jiān)強(qiáng)了。因?yàn)槲覉?jiān)信，美麗就在眼前，只有在尋求美麗的過程中，不抱怨任何困難，而是默默地去承受，去克服，才能獲得最后的勝利。
同學(xué)們，相信我的話吧，就像丑小鴨一樣，你只要下功夫，不怕困難，勝利就在你眼前。試一試，拼一拼吧!
讀書的故事的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（120字）
品德故事是我們從小接觸的故事之一，它們通過一些生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，讓我們了解到了什么是良好的品德，以及如何做一個(gè)善良、正直的人。在我讀過的品德故事中，有一些給我留下了深刻的印象，讓我從中得到了很多的啟示和體會(huì)。
第二段：品德故事的教育意義（240字）
品德故事是一種很好的教育方式，它通過故事中的人物塑造和情節(jié)展開，生動(dòng)形象地向讀者傳遞了一些關(guān)于道德和品德的知識(shí)和觀念。比如《小紅帽》這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信陌生人的話，以免遭受危險(xiǎn)；而《董永和薛丁山》這個(gè)故事則讓我們明白了只有真心待人、不掩飾自己的丑陋嘴臉，才能贏得真誠(chéng)的友誼。這些故事都能夠在我們讀的過程中引發(fā)思考，幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第三段：品德故事的啟示與體會(huì)（360字）
品德故事不僅給予我們道德知識(shí)，還提供了一些深入的啟示，幫助我們理解和認(rèn)識(shí)到生活中的智慧和真理。《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事讓我明白了生活中的溫情和善良是可以感染他人的，即使生活再艱難，也應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)。而《五個(gè)紐扣》這個(gè)故事則告訴我要學(xué)會(huì)付出和分享，只有真心對(duì)待他人，才能獲得真正的朋友和幸福。品德故事在啟示我們的同時(shí)，也教會(huì)了我們做一個(gè)善良、寬容、有責(zé)任心的人。
第四段：品德故事在我的成長(zhǎng)中的作用（240字）
通過品德故事的閱讀，我在成長(zhǎng)的過程中得到了許多的啟迪和感悟。品德故事培養(yǎng)了我對(duì)美好品質(zhì)的追求和堅(jiān)持，教會(huì)了我真正的勇氣和信念。它讓我懂得了人生價(jià)值，讓我明白了善良、寬容和感恩的重要性。在我的成長(zhǎng)中，品德故事起到了指導(dǎo)和塑造品格的作用，使我養(yǎng)成了有原則的做人方式，成為了一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第五段：結(jié)論（240字）
品德故事讀書心得的體會(huì)，讓我深深地感受到了故事的力量和影響力。通過閱讀品德故事，我們能夠從中汲取智慧，獲取價(jià)值觀的指引。品德故事不僅在兒童時(shí)期影響我們，也在我們的成長(zhǎng)中起到了潛移默化的作用。它們讓我們熱愛生活，懂得感恩；讓我們有愛心、寬容和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。品德故事讀書心得的體會(huì)，將一直伴隨著我，在我成長(zhǎng)的道路上為我指引方向。
（共計(jì)1200字）
讀書的故事的心得體會(huì)篇十四
所謂讀書，其實(shí)并不一定是指完全閉門造車，純粹自學(xué)成才。實(shí)際上，我們也可以借鑒名人讀書的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的閱讀技巧和心得體會(huì)。名人讀書故事不僅能夠?yàn)槲覀儙韱⑹竞挽`感，更能夠在一定程度上提高我們的閱讀能力和認(rèn)知水平。接下來，我將通過幾個(gè)名人讀書故事，分享我對(duì)讀書的理解和心得體會(huì)。
第二段：?jiǎn)滩妓沟淖x書之道
喬布斯曾經(jīng)說過：“我經(jīng)常在早上四點(diǎn)就起床，這樣我可以看到我的工作和別人的有何不同，而這是一個(gè)非常重要的問題。我還會(huì)讀一些書，很快我就有了很多建議，然后我會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們之間存在一些關(guān)聯(lián)。” 喬布斯的思維方式和讀書習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。他在早上四點(diǎn)起床，主要是為了騰出時(shí)間來進(jìn)行自我反思和獨(dú)立思考。同時(shí)，喬布斯也非常注重閱讀，并倡導(dǎo)多讀書的好習(xí)慣。通過閱讀，他不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠拓寬自己的思維邊界，這是我們急需學(xué)習(xí)的。
第三段：陳丹青的讀書感悟
在《北京人》一書中，陳丹青曾經(jīng)這樣寫道：“沉沒在書海中也是一種過度的汲取，需要在人生的某個(gè)點(diǎn)上出境，去讓書讀生命，不是生命用讀書來添光，而是用身體折射出一個(gè)彩虹?！标惖で嘣谶@句話中傳達(dá)了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)：讀書不僅僅是為了汲取知識(shí)和信息，更是一種生命體驗(yàn)和價(jià)值追求。通過閱讀，我們可以感受到不同文化和思想的碰撞和融合，搭建起了人類共同的文化橋梁。閱讀不僅能夠讓我們社會(huì)化，擁有豐富的人際交往和談資，更能夠提升我們的思維深度和廣度，讓我們更加銳利地看待世界和生命。
第四段：茅盾的讀書方法
茅盾是中國(guó)文壇上的驕傲，他除了擁有其他作家所沒有的優(yōu)秀成就外，還有一個(gè)獨(dú)特的讀書方法。茅盾曾說：“我把讀書聯(lián)系到寫作上，前面是深度思考，后面是寫作的過程。這個(gè)過程大概是這樣：讀書、思考、篩選、消化、仿照、創(chuàng)造?！边@種以讀書為前提的寫作方式，不僅能夠拓展自己的大腦和筆桿，還能夠充分體現(xiàn)出“知行合一”的真諦。通過讀書，我們可以在頭腦中構(gòu)建自己的知識(shí)體系和思維方式，同時(shí)也可以借鑒他人的寫作思路和技巧，為自己的創(chuàng)作提供較好的借鑒和參考。
第五段：結(jié)語
綜上所述，名人讀書故事所具有的不僅僅是啟示和雜志，還有能夠帶給人帶給人們美好心態(tài)和價(jià)值觀的閱讀體驗(yàn)。如果我們?cè)谄饺盏纳钪心軌蛴幸庾R(shí)地借助名人讀書故事中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷拓展自己的認(rèn)知邊界和思維深度，就一定能夠走出一條適合自己的閱讀之路，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。讀書的路上沒有捷徑，但只要我們始終保持初心，用心讀書，就一定能夠在知識(shí)的海洋中浪花翻滾，踏浪前行。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十五
今天，我看了一個(gè)故事叫《五色公主》。
這個(gè)故事講述了五色公主把自己亮麗的色彩無私地獻(xiàn)給了萬物，使大地變得生機(jī)勃勃，但她的外表不再像從前那么美麗動(dòng)人了。她帶給了大自然美麗的風(fēng)景，而大家也越來越喜歡她了，因?yàn)樾撵`美比外表美更美。
《五色公主》這個(gè)故事讓我懂得了當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之后，無私地幫助他人，你就是最快樂的`。心靈美才是真正的美。如果我們?nèi)巳硕枷裎迳疽粯訜o私的獻(xiàn)出愛心幫助他人，世界將會(huì)變成愛的海洋。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十六
我想，很多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的學(xué)問和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長(zhǎng)》，它告知我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告知我們不能傲慢自大。還比如說《井底之蛙》，它告知我們不能眼界狹小，見識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜愛的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來成為了出名的大問學(xué)家?；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛裝扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，愛打架，成天玩，大人怎么教也教不會(huì)。富有點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后肯定要向車胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感受，不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十七
作為現(xiàn)代人，我們身處一個(gè)多信息流動(dòng)、多干擾的社會(huì)環(huán)境中。如何在這個(gè)喧囂的世界中保持一顆純凈的內(nèi)心，成為了每個(gè)人都需要思考的問題。最近，我讀了一本關(guān)于清廉故事的書，從中受益匪淺。下面我將從五個(gè)方面分享我的讀書心得體會(huì)。
首先，清廉不僅是個(gè)人修養(yǎng)的問題，也是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。在讀這本書的過程中，我看到了許多關(guān)于清廉的故事，他們來自不同的時(shí)代和不同的角色。但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們堅(jiān)守清廉的原則，從不為個(gè)人利益而妥協(xié)。他們的人品成為了社會(huì)風(fēng)氣的中流砥柱，同時(shí)也影響了周圍人的思想和行為。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢鐣?huì)才能變得更加公平正義，才能保持社會(huì)秩序的穩(wěn)定。
其次，讀清廉故事能夠開闊我們的視野，拓寬思維的邊界。清廉故事中的主人公往往有獨(dú)特的見解和思考方式，他們通過個(gè)人努力和智慧找到了解決問題的方法。在讀故事的過程中，我經(jīng)常會(huì)被主人公的聰明才智和創(chuàng)新思維所折服。他們的思考方式和解決問題的方法讓我看到了問題的多面性和復(fù)雜性，同時(shí)也提醒我，追求清廉并不是一條筆直的道路，而是需要我們不斷思考和求索。
第三，讀清廉故事可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和道德觀。在現(xiàn)代社會(huì)中，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)亂象和利益紛爭(zhēng)，我們很容易迷失方向，陷入利益至上的泥潭。而清廉故事中的主人公往往以道義感和責(zé)任心為指南，堅(jiān)守內(nèi)心的正義和倫理觀念。通過讀故事，我明白了一個(gè)道理，那就是無論我們身處何種環(huán)境，都不能放棄對(duì)善惡的辨別能力和對(duì)倫理觀念的堅(jiān)持。只有堅(jiān)守正確的價(jià)值觀和道德觀，才能保證我們?cè)陲L(fēng)雨中保持清廉和正直。
第四，讀清廉故事能夠激發(fā)我們對(duì)社會(huì)責(zé)任感和使命感的追求。在清廉故事中，主人公們往往是社會(huì)的先知、改革者和社會(huì)進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)者。他們不僅能夠?yàn)樽约簶淞⑵鸢駱?，也能夠影響周圍的人和社?huì)的進(jìn)步。這讓我想到，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的社會(huì)責(zé)任感。我們要思考自己的使命和角色，在日常生活中盡可能做到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人和對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
最后，清廉故事給了我對(duì)生活的更大激勵(lì)和勇氣。讀故事時(shí)，我常常會(huì)為主人公的堅(jiān)定信仰和頑強(qiáng)拼搏而感動(dòng)。他們?cè)诿鎸?duì)困難和阻礙時(shí)毫不退縮，一直堅(jiān)守著自己的原則和信念。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，生活中的困難永遠(yuǎn)是存在的，而我們要做的就是充滿勇氣地面對(duì)它，堅(jiān)持自己內(nèi)心的聲音。
通過讀關(guān)于清廉故事的書，我受益匪淺。我明白了清廉不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)的問題，也是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵；讀故事開闊了我的視野，培養(yǎng)了我的價(jià)值觀和道德觀；故事中的主人公也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任感和使命感的追求；最重要的是，故事給了我對(duì)生活的更大激勵(lì)和勇氣。我相信，只要我們大家都能堅(jiān)持追求清廉正直的信念，共同努力，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十八
自古以來，漢字一直是中華民族的瑰寶，是中華文化的瑰寶。而《漢字故事》這本書，更是以其生動(dòng)有趣的方式，為我們揭開了漢字背后的故事。我在閱讀這本書的過程中，深受啟發(fā)，讓我對(duì)漢字有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將以五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享一下我的讀書心得體會(huì)。
首先，在閱讀《漢字故事》之前，我對(duì)漢字只是停留在表象上，知道它們有自己的構(gòu)造和意義，但并不了解其中的內(nèi)涵和故事。然而，在閱讀書中的故事之后，我對(duì)漢字有了更深入的認(rèn)識(shí)。例如，《木》字的故事讓我了解到中國(guó)人民勤勞樸實(shí)的精神，他們把日本檜木種植到中國(guó)，以期永續(xù)生存；而《山》字的故事則讓我明白了中國(guó)人對(duì)山的特殊情感，視山為自然界中最高尚的象征之一。通過這些故事，我不僅對(duì)漢字有了更深的了解，也對(duì)中國(guó)人民的精神風(fēng)貌有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，在閱讀《漢字故事》的過程中，我深深地感受到了漢字的豐富性和表現(xiàn)力。每個(gè)漢字都有著獨(dú)特的形態(tài)和意義，能夠通過圖形來表達(dá)物事，通過表意字來表達(dá)概念。例如，《人》字的形狀就像是一個(gè)站著的人，直觀地表達(dá)了人的形態(tài)；而《愛》字則是由一個(gè)心和一個(gè)方組成，極具象征性，表達(dá)了愛的深厚和廣泛。通過漢字的構(gòu)造和形態(tài)，我們不僅可以讀懂漢字，更可以從中感受到中國(guó)文化的博大精深。
第三，在閱讀《漢字故事》的過程中，我對(duì)語言文字的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。正如書中所說：“漢字，是一條記錄中華民族歷史的線索?！睗h字是我們民族的根基和靈魂，它承載了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，也記錄了中華民族的輝煌歷史。通過閱讀《漢字故事》，我明白了漢字是中國(guó)人民與世界交流的橋梁，是我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華文明的重要工具。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承好漢字這一寶貴財(cái)富，我們才能更好地發(fā)展和繁榮。
第四，通過閱讀《漢字故事》，我不僅對(duì)漢字有了更深入的了解，也對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了更大的興趣。中國(guó)文化博大精深，燦若星辰，而漢字作為中國(guó)文化的重要組成部分，承載了數(shù)千年的歷史與文化。通過了解和學(xué)習(xí)漢字故事，我漸漸地被中國(guó)文化所吸引，對(duì)中國(guó)歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愿意走進(jìn)中國(guó)文化的世界，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化的精髓。
最后，通過閱讀《漢字故事》，我明白了學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明。漢字是我們的文化瑰寶，是中華民族的瑰寶，每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承好漢字。只有把漢字學(xué)習(xí)好，我們才能更好地表達(dá)自己，更好地傳遞中華文化的精神，也能以更好的姿態(tài)走向世界。
總之，通過閱讀《漢字故事》，我對(duì)漢字有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，漢字不再只是一種符號(hào)，更是一種承載著中華文化和中華民族精神的瑰寶。而學(xué)習(xí)和傳承漢字，也成為了我一直以來的追求和責(zé)任。希望在不久的將來，我能夠通過學(xué)習(xí)和努力，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)漢字文化，為中華民族的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書的故事的心得體會(huì)篇十九
閱讀勵(lì)志故事是一種令人心靈受益的經(jīng)歷，它能夠激發(fā)我們內(nèi)心最深的潛力，并給我們帶來積極向上的力量。在閱讀了諸多勵(lì)志故事后，我深感到通過書籍的滋養(yǎng)，每個(gè)人都能夠找到屬于自己的力量與方向。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
第一段：無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持信念是最重要的。在一本名為《一生的回憶》的勵(lì)志故事中，主人公面對(duì)很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未輕易放棄。即使當(dāng)身體因意外意外事故而喪失行動(dòng)能力時(shí)，他依然堅(jiān)持自己的信念，并最終找到了一種通過他的腦波來控制機(jī)械椅的方法。這個(gè)故事教會(huì)了我，無論遇到多么艱難的境地，只要堅(jiān)守信念，永不放棄，我們都能夠找到解決問題的方法。
第二段：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和才能。在《聰明的一休》這本書里，主人公一休雖然經(jīng)常表現(xiàn)得迷糊而愚蠢，但他卻有著非凡的智慧。通過他稚嫩的話語和行為，我們學(xué)到了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和才能，我們不應(yīng)該被別人的評(píng)價(jià)所束縛，而要找到自己的定位并展現(xiàn)自己的才華。
第三段：失敗不可怕，最重要的是能夠從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在那本《堅(jiān)持到底》的書中，主人公曾經(jīng)歷了一系列的失敗和打擊，但他從未喪失信心。相反，每一次的失敗都讓他變得更加堅(jiān)韌和毅力。這個(gè)故事告訴我們，失敗只是一種經(jīng)驗(yàn)，只要能夠從中吸取教訓(xùn)，就有可能再次崛起。在人生的道路上，我們要保持耐心和毅力，相信自己的努力將不會(huì)白費(fèi)。
第四段：關(guān)注他人并樂于助人是一種可貴的品質(zhì)。在《小康之家》這本書中，故事主人公瑪麗雖然自己也有很多困難，卻始終保持著一顆善良的心與對(duì)他人的關(guān)注。她用自己的力量去幫助那些需要幫助的人，并以此看到了自己生活的意義。這個(gè)故事讓我明白，關(guān)注他人并樂于助人是一種很有價(jià)值的品質(zhì)，它不僅可以幫助我們建立更多的人際關(guān)系，還能讓我們的生活變得更有意義。
第五段：熱愛生活，并積極面對(duì)困境。在《烏鴉喜歡唱歌》這個(gè)故事中，主人公烏鴉因?yàn)楹谏挠鹈械阶员昂凸聠?。然而，通過他與一只鹿的相識(shí)，他開始重新熱愛生活，并明白到每個(gè)人都有他們自己的美麗之處。這個(gè)故事給我啟示，無論我們身處何種困境，只要保持對(duì)生活的熱愛并積極面對(duì)問題，我們就能夠找到解決方法，并重新發(fā)現(xiàn)生活的美好。
通過閱讀勵(lì)志故事，我明白到人生是一場(chǎng)旅程，有時(shí)會(huì)充滿困難與挫折，但只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定信念，我們就能夠戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要關(guān)注他人，樂于助人，讓我們的生活變得更加有意義和充實(shí)。讓我們共同保持對(duì)勵(lì)志故事的熱愛，努力成為那些值得被敬仰和弘揚(yáng)的人物。
讀書的故事的心得體會(huì)篇二十
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才明白上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我明白還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
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