在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧。根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編為大家收集的讀三體有感【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀三體有感【范文3篇】一
今年暑假，我讀了《三國演義》，它使我受益匪淺。這本古典名著塑造了一個個栩栩如生的人物形象。禮賢下士的劉備，壯志勃勃的曹操。
義薄云天的關(guān)羽，足智多謀的孔明······每個人物都有自己的性格特點。先說關(guān)羽，此人極為忠義，忠于劉備，身在曹營心在漢。當(dāng)他知道兄長下落時，千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，與兄長相會。丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，胯下嘶風(fēng)赤兔馬，手提青龍偃月刀，成為獨擋一方的統(tǒng)帥。
不過他也有致命的缺點，那就是驕傲自負(fù)，獨服劉備一人，曹操，孫權(quán)等輩介視為草芥。最后大意失荊州，被孫權(quán)殺害。我們應(yīng)該像關(guān)羽一樣忠義，切勿驕傲自負(fù)，否則功虧一簣。再說周瑜，智謀很多，但心胸狹隘。
赤壁之戰(zhàn)前，他出計刁難諸葛亮，當(dāng)看見諸葛亮草船借箭，借來東風(fēng)便想要除掉諸葛亮，可是都被諸葛亮識破。在三氣周瑜的故事里，周瑜自以為妙計很成功，卻又被諸葛亮一一點破，不但沒有取回荊州，還搭上了自己的性命，這何嘗不是由他自己的性格造成的呢?因此做人應(yīng)該多一份寬容，少一份嫉妒。諸葛亮是一個鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，他是我最喜歡的人物之一。他上通天文，下知地理，憑三寸不爛之舌戰(zhàn)江東群儒，陣前罵死王朗，一條舌頭能殺人。
還有很多故事情節(jié)把諸葛亮寫神了:七擒孟獲，空城計，收姜維，火燒司馬懿于上方谷，七星燈，死諸葛嚇退活仲達(dá)，錦囊殺魏延。我在想，為什么諸葛亮這么厲害，首先他飽讀詩書，第二他知己知彼，所以百戰(zhàn)不殆。例如他抓住司馬懿生性多疑的特點，用空城計嚇退司馬懿十五萬大軍，而蜀軍才不過五千人。更絕的是他的木像把司馬懿嚇跑了，諸葛亮真是神人啊!我們也只有好好學(xué)習(xí)，了解更多的知識，做事謹(jǐn)慎，三思而后行，才能成為一個人才，為國家做貢獻。
本書不僅塑造栩栩如生的人物，精彩的故事情節(jié)更是令人拍案叫絕。當(dāng)我讀到趙子龍單騎救主時，深深地被趙云的忠義和武勇所折服，左手持槍，右手執(zhí)劍，六進六出曹操大軍，就會少主劉禪。可是也有一些情節(jié)令我費解，諸葛亮那么聰明，料想曹操必走華容道，卻又為何讓關(guān)羽守呢?仍張飛或趙云去一定可以殺了曹操。我又反復(fù)看幾次，大致了解諸葛亮的用意。
赤壁之戰(zhàn)后，三足鼎立的局面基本形成。如果曹操死在劉備之手，那么曹操之子必會找劉備報仇。諸葛亮知道曹操厚待過關(guān)羽，知道關(guān)羽會放走曹操，何不送一個人情，這樣正好兩全其美。《三國演義》雖然只是一部小說，離我們的生活也較遠(yuǎn)，但我們可以學(xué)習(xí)書中人物的性格特點，在現(xiàn)實生活中還是有幫助的，至少在學(xué)習(xí)方面!
讀三體有感【范文3篇】二
對簡愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實現(xiàn)了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
簡的反抗精神固然自然率直，令人振奮，在簡受到勃洛克赫斯特的誹謗和污辱時，她看到海倫眼中閃出奇怪的光芒。而且明了那是高智慧和真勇氣的流露，憑借著這圣光的支持，簡抑制住將要歇斯底里的發(fā)作。但簡只能以此撫慰自己無助又不安的靈魂，卻無法踏入海輪的精神殿堂。
簡愛精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也值得我們敬佩，我們想要的東西應(yīng)該自己去爭取，而不是依靠別人的力量，這樣我們才能真正的長大。
讀三體有感【范文3篇】三
一匹布，斷了就無法再接上，猶如一個人，活過了就無法從頭再來。
難道不是嗎？這一點孟母深有體會，巧妙運用一匹布告誡孟子要好好學(xué)習(xí)。孟子的母親為了讓兒子努力、用功學(xué)習(xí)，三次搬家，又以“布斷了就無法再接上”的道理告誡兒子要努力讀書，不可貪玩毀了前程。孟子體會到了母親的用意，最終成為了滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。
孟母和每個母親一樣愛自己的孩子，希望子女長大了有出息，而作為子女的我們也要女里向自己的目標(biāo)奮斗才行。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要可個人的努力更加關(guān)鍵。我們應(yīng)該刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地向自己的目標(biāo)靠近。長大才能成為國家的棟梁之才，為社會做出貢獻……
“將相本無種，少年當(dāng)自強?！彪y道不是嗎？
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