在撰寫心得體會時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級閱讀心得體會篇一
林語堂先生曾言：“讀一本好書可以讓人發(fā)現(xiàn)自己、檢查自己、從而提升自己。”
翻開《平凡的世界》，娓娓講述的不僅僅是平凡的生活，更是勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂的日常生活與巨大社會沖突交織聯(lián)系在一起。是充滿奮斗精神的孫少安，也是追求不凡生活的孫少平，還是敢于追求未來幸福的田潤葉，更是質(zhì)樸勇敢的田曉霞，或是吃苦耐勞，辛勤勞作的賀秀蓮……書中形形色色的人物故事發(fā)展向我們展現(xiàn)出在七八十年代，那個(gè)離我們遙遠(yuǎn)的大背景下最有活力的人生旅途!
我們都是凡人，生來普普通通。在這浩渺的宇宙世界中，僅僅是滄海一粟，像你，像他，像那野草野花，絕望著，但也渴望著;也哭，也笑，平凡著。但正如路遙所說：“那的世界，就是平凡的世界?！?/p>
誠然!在這個(gè)平凡的世界里，有太多的不如意，不公平：“有人在高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，斯人千萬種”。但是，也因?yàn)檫@個(gè)平凡的世界，給我們造就了展現(xiàn)自我生命姿態(tài)的舞臺!
即使失落失望失掉所有方向，即使山窮水盡墮入無盡黑暗，但也要掙扎自拔。就像英國作家克萊兒·麥克福爾筆下的《擺渡人》所傳達(dá)的一個(gè)啟示：命運(yùn)要操控在自己手中，沒有誰能擺渡誰。我們要做生活的主人，銳意進(jìn)取、勇敢接受生活的一次又一次的挑戰(zhàn)，不能輕易言敗，被現(xiàn)實(shí)擊垮。
書中道：“在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)?！笨v觀古今中外，恐懼和退縮怎能改變現(xiàn)狀?未來是不可預(yù)知的，唯有不斷嘗試，并勇敢堅(jiān)持理想，才能體悟到探索未知的快樂和喜悅，人生才可蛻變并升華成自己預(yù)知的樣子。于此同時(shí)，你也會發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過磨練后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信!
因此，我應(yīng)當(dāng)慶幸自己生活在平凡的世界里，是一個(gè)平凡的人，我沒有什么是輸不起的，用不服輸，不向生活低頭的信念走下去，勇者無懼!就像孫子，就像保爾柯察金，就像圣地亞哥，就像路遙一樣，不妥協(xié)，不低頭，不服輸，讓自己的人生變得有滋有味!
二年級閱讀心得體會篇二
在這個(gè)下學(xué)期的二年級下冊中，我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我不僅提高了自己的語言能力，還拓展了知識面。今天，我想分享一下我的閱讀心得體會。
首先，通過閱讀，我提高了自己的語言能力。在課堂上，老師常常教我們閱讀各種文章，包括故事、詩歌、寓言等等。這些文章都是簡單易懂的，但是對于我們這些剛剛學(xué)習(xí)閱讀不久的學(xué)生來說，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。通過努力，我逐漸掌握了一些閱讀的技巧，比如注意語音語調(diào)，正確地讀出每個(gè)字母的發(fā)音，注意理解上下文的意思等等?，F(xiàn)在，我能夠讀懂大部分的文章，并且能夠清晰地將文章中的信息表達(dá)出來。這讓我非常自豪，也讓我更加喜歡閱讀。
其次，閱讀拓展了我的知識面。在二年級下冊中，我讀到了很多不同類型的文章，也學(xué)習(xí)了很多新的知識。比如，通過閱讀科普類文章，我了解到了很多有關(guān)動(dòng)物、植物、地理等方面的知識。這些知識對我來說是全新的，讓我眼界大開。同時(shí)，通過閱讀寓言故事和童話故事，我學(xué)習(xí)到了很多道理和人生哲理。我了解到了勤奮努力的重要性，明白到了友誼的可貴，懂得了寬容和愛心。這些知識不僅僅是記住了，而是深深地印在了我的心里。
但是，閱讀并不僅僅是累積知識。通過閱讀，我還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。比如，我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。每天晚上，我都會拿起一本書，在家人的陪伴下，一起靜靜地閱讀。這讓我享受到了閱讀的樂趣，也提高了我的專注力。同時(shí)，通過閱讀，我也提高了自己的寫作能力。通過閱讀好的文章，我學(xué)會了如何運(yùn)用生動(dòng)的詞語和豐富的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的思想。這讓我的寫作更加地有趣和有吸引力。
最后，通過閱讀，我也體驗(yàn)到了人與人之間的情感交流。在課堂上，老師經(jīng)常會給我們朗讀故事，或者讓我們組織小組讀書會。在這些活動(dòng)中，我有機(jī)會與同學(xué)們一起分享自己的閱讀心得，也能夠聽到別人的分享。通過互相傾聽和交流，我更加理解了人與人之間的情感，也加深了我與同學(xué)們之間的友誼。
通過這個(gè)下學(xué)期的閱讀，我收獲了很多。不僅提高了語言能力，拓展了知識面，養(yǎng)成了好習(xí)慣，還體驗(yàn)到了人與人之間的情感交流。我感到非常幸運(yùn)，也更加喜歡閱讀了。我發(fā)現(xiàn)閱讀是一扇通向未知世界的大門，只要推開它，就能夠看到不一樣的景象，收獲不一樣的感受。我相信，在以后的日子里，我會一直通過閱讀來探索更廣闊的世界。
二年級閱讀心得體會篇三
隨著閱讀能力的不斷提高，今年二年級學(xué)生閱讀的書目內(nèi)容也更加豐富多彩。在學(xué)校和家庭一起的熏陶下，我讀了很多好書，從中收獲了很多知識和體會。
第一段：了解文化知識
今年我讀了一本叫《竹林七賢》的故事書，其中介紹了七位住在竹林中的智者。他們以節(jié)儉、勤儉、恪守人倫道德、論道明智、力士有名、熱愛自然為人美德，學(xué)問淵博，實(shí)志遠(yuǎn)才高。這本書里的故事給我?guī)砹撕芏辔幕R，讓我了解了更多古代智者的高尚品質(zhì)和忠誠精神。閱讀這樣優(yōu)秀的作品，不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我充滿信心，鼓舞了我對未來的不懈追求。
第二段：提高自我意識
我還讀了一本名叫《吸塵魔手》的科幻小說。這本書講述了主人公小雅希望擁有一個(gè)自主思考的機(jī)器人，終于發(fā)明出了一個(gè)能吸塵、自己思考還能幫她寫作業(yè)的機(jī)器人，成為同學(xué)們眼中的超級大牛。在閱讀這本書的過程中，我不僅提高了自己的科學(xué)知識，還意識到了自主思考的價(jià)值。只有像小雅一樣有創(chuàng)意、有思考，才能成為有用的人才。
第三段：拓展情感世界
除了知識的獲取，閱讀也能讓我們拓展情感世界。我讀了一本《小草在拼命長大》，講述了小草在寒冷掙扎生長，在充滿競爭的草坪上不斷努力。這本書里的故事深深地打動(dòng)了我，讓我明白了生命的意義，懂得了努力才能獲得成功。我學(xué)到了勇氣和智慧，也學(xué)會了在面對困境時(shí)要堅(jiān)韌不拔，從容應(yīng)對。
第四段：增進(jìn)社交能力
古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書不僅讓我取得了知識，而且也讓我拓展了社交范圍。在讀書的過程中，我不僅和老師同學(xué)交流，還和家人談?wù)摴适碌那楣?jié)和作者用詞的細(xì)節(jié)。閱讀時(shí)一些感性的話語、一些描述，會為我們?nèi)松械那楦惺澜缭鎏硪环萆?。這樣，我在閱讀和交流的過程中便交到了更多好朋友，不僅增進(jìn)了個(gè)人交往的能力，也讓我的生活更加多姿多彩。
第五段：總結(jié)
這些書目讓我受益匪淺，不僅加強(qiáng)了我對文化知識的了解，還讓我更意識到自主思考的重要性，拓展了情感世界，增進(jìn)了社交能力。在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我會堅(jiān)持閱讀好書，進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，成為一個(gè)有用的人才，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二年級閱讀心得體會篇四
讀書是一種能夠開闊我們思維、打開我們心靈的活動(dòng)。在我們的成長過程中，閱讀難以避免成為一個(gè)重要組成部分。然而，對于很多人來說，閱讀并不是一件容易的事情。如何幫助孩子從小建立起讀書習(xí)慣和閱讀興趣呢？經(jīng)過一二年級閱讀培訓(xùn)，我對于這個(gè)問題有了一些體會。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法
在培訓(xùn)課程中，老師針對小學(xué)生的特點(diǎn)和需求，安排了一系列的課程。除了基礎(chǔ)閱讀訓(xùn)練，還通過朗讀、故事分享、閱讀理解測試等不同方式，讓孩子們在自然的閱讀氛圍中提高閱讀水平。其中，最讓我深刻的是給孩子們根據(jù)興趣推薦閱讀材料的方法。老師會提供各類繪本、小說、科普讀物等，而孩子可以根據(jù)自己的興趣，自由選擇自己想要閱讀的書籍，這樣的閱讀方式不僅提高了孩子的閱讀興趣，而且還讓孩子們從小培養(yǎng)了自我選擇能力。
第三段：學(xué)習(xí)的心得
在培訓(xùn)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的閱讀技能，也學(xué)習(xí)到了很多閱讀與生活的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)一個(gè)故事時(shí)，老師引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事背后所蘊(yùn)含的道理和人生智慧，可以幫助孩子們了解到更多的生活經(jīng)驗(yàn)和道德規(guī)范。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅可以提高孩子們的閱讀技能，更重要的是培養(yǎng)孩子們的思維和認(rèn)知能力。
第四段：培訓(xùn)中的收獲
經(jīng)過了一年多的閱讀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀能力有了很大提高。不僅讀書速度變快了，而且讀書理解能力也大大提升，而且孩子對于閱讀的興趣也大大增強(qiáng)。此外，在培訓(xùn)中孩子們還結(jié)交了很多小伙伴，與同齡人相互交流，增添了很多生活情趣。
第五段：結(jié)束語
閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。通過這一年多的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)孩子在讀書的過程中得到了許多屬于自己的收獲和感悟。愿我們共同努力，將閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
二年級閱讀心得體會篇五
作為二年級學(xué)生的我，在這個(gè)學(xué)期的“閱讀量化”考核中，也經(jīng)歷了《山海經(jīng)》的挑戰(zhàn)。在翻開這本古老經(jīng)典又充滿生命力的書籍時(shí)，我的心情也有了很大的轉(zhuǎn)變。在這里，我想分享一下我在二年級《山海經(jīng)》學(xué)習(xí)中的收獲與體驗(yàn)。
第一段：對《山海經(jīng)》的初步認(rèn)識
當(dāng)我第一次接觸到《山海經(jīng)》時(shí)，我覺得這是一本神話故事書。書中記載有著各種奇異、神秘的傳說和圖像，讓我感到很神奇和好奇。通過老師的講解，我慢慢理解了書中還有許多有關(guān)禮俗、自然、人文等方面的知識，而且很多地方與現(xiàn)實(shí)有著千絲萬縷的聯(lián)系。
第二段：讀書方法的改變
《山海經(jīng)》是一本很艱深、很難懂的書。在一開始閱讀時(shí)，我也感到很困難。但是在老師們的幫助下，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些讀書的技巧，如結(jié)合圖片和注釋、加深理解，同時(shí)及時(shí)查閱字典等，讓我在閱讀中更有興趣和更快樂。
第三段：知識的拓寬
通過對《山海經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我不僅了解了傳說，更深入的認(rèn)識到古代的人類文化智慧，觀察到了現(xiàn)代人的文化有著深厚的源頭。例如，我了解了從前人們是如何看待自然和環(huán)境的、人與自然是如何相互關(guān)聯(lián)的、故事背后所傳遞的文化和思想等。比如《山海經(jīng)》中的“盤古開天”、“女媧造人”等故事，它們不僅為我們提供了傳統(tǒng)的創(chuàng)世觀和人類智慧，而且還對我們現(xiàn)代人的生活和世界觀有很深遠(yuǎn)的影響。
第四段：情感的啟迪
在慢慢閱讀《山海經(jīng)》的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中很多故事都涉及到了家庭、友情、愛情等情感。這些故事讓我感受到了歷史中那些無數(shù)個(gè)失落的人與事，讓我從讀書中獲得同情、感悟、感動(dòng)、美感等種種情感體驗(yàn)。我常常會為故事中的某個(gè)人物而感到心疼，為它們的遭遇而擔(dān)心，抑或是為它們的成功而欣喜。這些情感的啟迪，讓我增強(qiáng)了自己的情感體驗(yàn)，提高了自己的情商和情操。
第五段：反思與總結(jié)
在二年級的《山海經(jīng)》閱讀中，我更加自信、興致勃勃地投入到閱讀活動(dòng)中，也因此拓寬了自己的視野、豐富了人生經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)習(xí)到了如何更好的讀書、如何應(yīng)對看似困難的難題、如何去找尋真正的價(jià)值和內(nèi)涵。同時(shí)，通過這種深入的閱讀體驗(yàn)，我也開始了自己對學(xué)習(xí)的反思。閱讀不僅僅是為了積累知識，更是為了獲得感悟、提升人生態(tài)度和品質(zhì)，使我們能更好的走向未來。
總之，在這個(gè)閱讀量化的時(shí)代，《山海經(jīng)》的閱讀給了我不同尋常的體驗(yàn)。它使我從讀書中獲得了豐富的知識、拓寬的視野、深厚的情感體驗(yàn)，同時(shí)也為我提供了新的閱讀思路與方法。在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、閱讀、思考，為日漸成長的自己鋪設(shè)更加廣闊的道路。
二年級閱讀心得體會篇六
上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園，進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。
走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落，讓我處處感覺到很微妙和奇特。
順著觀摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致。每個(gè)班級的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)艿膲蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看，目標(biāo)的達(dá)成度較好，重、難點(diǎn)突出，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導(dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的游戲活動(dòng)，打亂年齡界限的取悅活動(dòng)，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感的受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確，層次清楚，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。
音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料，讓我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)，教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深感染了我。
通過本次觀摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng)，充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們在游戲和操作過程中能有以大帶小，讓他們在平等的關(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。
二年級閱讀心得體會篇七
寒假是孩子們最期待的假期，也是寒冷的冬天里最寶貴的時(shí)間。二年級的我在寒假里度過了愉快而充實(shí)的時(shí)光，其中最令我留下深刻印象的是閱讀。通過閱讀，我收獲了很多知識，開拓了眼界，讓寒假過得更加有意義。
第一段：閱讀讓我陶醉其中
寒假里，我趁著放松的時(shí)間，饒有興趣地翻閱了一本本有趣的書籍。有時(shí)候，我沉浸在奇幻的故事中，想象自己穿越到書里的世界，與主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)。有時(shí)，我又低頭聆聽書中名人名言，用心品味其中的哲理。這些閱讀的時(shí)光就像是與作者和名人們交流的時(shí)間，令我陶醉其中。
第二段：閱讀讓我增長見識
通過閱讀，我了解到了許許多多的知識。比如，我在一本科普書里讀到了有關(guān)植物的知識，知道了為什么植物會變黃，以及為什么草原上總是奔跑的馬群。我還了解到了日常生活中的科學(xué)道理，比如壓力的來源以及怎樣才能消除壓力。這些知識讓我眼界大開，對世界更加好奇，讓我了解到書本的魅力。
第三段：閱讀提升了我的思考能力
閱讀不僅僅是單純地吸收知識，它還帶給我了思考的樂趣。在閱讀的過程中，我經(jīng)常會思考書中的問題，想辦法解決其中的難題。有時(shí)候，我還會和爸爸媽媽一起討論書中的問題，進(jìn)行深入的思考和交流。這樣的思考讓我學(xué)會了思考的方法和思考的價(jià)值，讓我在思考中提升了我的思考能力。
第四段：閱讀讓我提高了語文水平
作為一個(gè)二年級的學(xué)生，閱讀對我來說有著重要的意義。通過閱讀，我擴(kuò)大了詞匯量，學(xué)到了更多的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法。在閱讀的過程中，我也通過模仿書中的說法和句子，提升了我的寫作能力。而且，通過閱讀，我還學(xué)到了更多的修辭手法，讓我的文章更加生動(dòng)有趣。這些都使我在語文學(xué)習(xí)中更上一層樓。
第五段：閱讀讓我更加熱愛閱讀
在寒假的閱讀中，我收獲了知識和快樂，也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。這種樂趣讓我更加喜愛閱讀，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加熱愛閱讀，利用閱讀來豐富自己的知識和生活。我相信，通過閱讀，我會變得更加聰明、更加快樂，讓我的人生充滿了無限的可能。
寒假里的閱讀讓我不僅僅是在書香中踏上了知識的征程，更讓我在知識的燈塔下找到了前行的方向。我將繼續(xù)通過閱讀來豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì)，讓自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中都有更好的表現(xiàn)。閱讀讓我變得更加自信，讓我在寒假中擁有了一次別樣的成長之旅。我愛閱讀，我熱愛寒假里的閱讀。
二年級閱讀心得體會篇八
4月22日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個(gè)開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的!
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