演講稿可以增強演講者的自信心，提高演講的效果和影響力。演講稿中的語言要簡練明了，避免使用過于復(fù)雜的句子。如果你想了解更多關(guān)于演講稿的寫作技巧和范例，可以參考以下的實例。
紀律的演講稿篇一
紀律如同一個河床一樣，若是沒有河床，必定泛濫成災(zāi)。我們生活在這個社會，一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。
自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛？如果沒有紀律，社會何以安定有序？如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門？所以說，人類的成功發(fā)展離不開嚴明的紀律。
邱少云的故事，小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的`山腳下，準備配合進攻。12日上午，敵機向其所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢？就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神！他的英雄事跡也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證！現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題，就學(xué)校而言，紀律是一個班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀律好的話，那么這個班的班風(fēng)也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，那么就意味，這個班完了。
紀律的演講稿篇二
如果你想當然地去看一看發(fā)生了什么，恭喜你，你為前來營救你的人減輕了負擔(dān)。他們不用再顧忌綁匪會不會傷害人質(zhì)，反正人質(zhì)已經(jīng)被自己人擊斃。
這就是以色列曾經(jīng)的“風(fēng)暴行動"中的一幕，幾百位以色列人被綁匪劫持。為拯救人質(zhì)，以色列特種部隊用綁匪聽不懂的希伯來語要求人質(zhì)做上述動作。這次行動共有3位人質(zhì)死亡。有兩個人就是上述的聰明人，還有一個人遵守了前半部分指令。當以色列特種部隊沖入拘押地的時候，他太興奮，以至于爬起來就向特種部隊士兵沖去，于是，他被當做敵人擊斃。
這就是紀律，無論是個人，還是集體，對紀律的服從是維護利益的前提。
也許還會有人說，那么這社會上數(shù)以萬計的人為什么要違反紀律，不就是為了鉆空子、得利益嗎?這只能說這是他們的短見。就像兩個人過獨木橋的游戲一樣，規(guī)則要求必須有一個人下橋，以決勝負。但如果兩個人互相擁抱、轉(zhuǎn)身。那么就取得了“雙贏”，不是么?至少他們是這樣認為的，但是，這引發(fā)的連鎖發(fā)應(yīng)的最后果是——游戲無法進行下去，體制崩潰。而如果這種現(xiàn)象存在于社會上，那么，由一個領(lǐng)域向另一個領(lǐng)域傳播，最終的結(jié)果是社會體制崩潰。在社會上這種”雙贏“的現(xiàn)象很常見，承包工程你出錢，我給地，“權(quán)錢交易”嘛，多公平，但這卻是建立在不公平的機制下的。承包工程不能擇優(yōu)錄取，導(dǎo)致財政虛耗，事故頻發(fā)。而一些正直的承包商可能永遠也接不到一個工程。這種行為就如同上述”獨木橋“中的擁抱的人一樣，體制的混亂，崩潰盡是由此而起。
我們強調(diào)對紀律的服從，而并未同意對束縛的屈從，對紀律的服從是一種勇敢，是一種尊重自己、他人、社會的行為。而對束縛的屈從只是一種怯懦?！胺募o律”也許是他們用來逃避的借口，但是，紀律是一種維持自己、他人、社會的行為準則，紀律也是束縛，但它只是束縛惡行。而束縛卻是妨礙“善”得到發(fā)揮的鎖鏈。
也許，我們每個人都是獨木橋上的人。但當我要與對面來的人擁抱轉(zhuǎn)身時，我們可能要付出的，是整個世界。
紀律的演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是5·1班的杜秋實。我今天演講的題目是《幸福校園紀律為先》。求學(xué)階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｒ虼?，正如今天一樣，當我們步入校園的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律開始。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。
那什么是紀律呢？對于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》它通過我們一段時間的堅持與實施，會自覺的成為我們的習(xí)慣。良好的紀律是每個人做的每件事獲得成功的保障。
就拿我為例吧！以前的我在科任課上表現(xiàn)不好，在一節(jié)健康課上，我竟然以沒帶健康書為借口，跑到后座聊了起來，擾亂了課堂紀律，現(xiàn)在想來那是多么愚蠢的一件事啊！通過老師的教導(dǎo)，我認識到：做一個快樂的學(xué)生，首先要讓老師覺得快樂和幸福，要在老師沒來之前做好充分的準備，要讓老師在下課后是洋溢著幸福笑容走出我們班級的。
愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成文明守紀的習(xí)慣，使我們每一位老師都成為幸福的'老師，使我們的校園成為幸福校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
紀律的演講稿篇四
尊敬的.老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我競選的職位是紀律委員。我對于這個職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了幾學(xué)期的班長，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。我經(jīng)歷了一個由不會到會，由不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優(yōu)點。我的興趣廣泛：跳舞，出小報，畫畫等，我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀律，尊敬師長，不闖禍的小女孩。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧！
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。而我們班，這樣一個優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個來幫助你們的人。我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點，也會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督，而是一份對你們真誠的幫助。當有同學(xué)為一點兒小是而鬧辯扭，我會去調(diào)解；在某些課上紀律不好，我會提醒。總之我會成為老師的得力小助手的。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學(xué)。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家！
紀律的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
尊重紀律，享有幸福的權(quán)利。
遙遠的蠻荒年代，當部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長幼在部族中分配時，文明與紀律攜手走進了人類生存繁衍的歷史；當漢謨拉比法典豎起，當戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當人類從戰(zhàn)爭與失序再次走向和平和安寧時，紀律始終貫穿其中，從小曾因為野蠻的攻擊而被摧毀，紀律的強大生命力在于它是文明的體現(xiàn)，是對人性最溫和的關(guān)懷，文明永存而紀律不滅！
紀律的產(chǎn)生來源于人類對集體的認知，來源于對公共利益的尊重，因此紀律是于人有利的。紀律擯棄了人性中的褊狹與丑陋，它是在極力弘揚著平等和無私。在“9·11”事件中，當雙子塔中煙霧迷漫，每一個生命都在可危的死亡邊緣掙扎時，人們會自動的讓出一條路讓消防員在人群中通過去救助身處險境的人，人們的行進快速而有序。在這樣的時刻，沒有任何一條明文規(guī)則來規(guī)范人們的行為，但人性中最閃光的利他精神卻自動地使人們在這樣的時刻達成共識，于是紀律形成了。文明帶來了紀律，善良與無私孕育其中，紀律自然而生，幸福自然而生。
如果說紀律是一張網(wǎng)，那么它絕不是為了束縛，而是為了保護，它是一張有彈性的網(wǎng)，并在不斷的完備和發(fā)展?？婆e制度無疑也是一種規(guī)則，在它產(chǎn)生的初期，是為了選拔于國有利的人才而制定的紀律，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一個平等的競爭機會，它曾是當時最先進的人才選拔制度，曾將中國帶入了一個極其輝煌的文明時代，讓整個世界嘆為觀止，紛紛效法，它是中國人獨有的處世智慧與為人修養(yǎng)的結(jié)晶。但官場的昏暗，爭名逐利的風(fēng)氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對人性的扭曲，對社會正常發(fā)展的挾制。于是它終于消亡了，隨中國最后一個封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中?！澳爻梢?guī)”是一個貶義詞，表達著人們對紀律的深刻認識，并倡導(dǎo)著對紀律發(fā)展與完善的追求。
紀律隨文明孕育而生并將與其攜手共進，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，其實社會的方圓和人性的認知都包含其中，規(guī)矩給我們創(chuàng)造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，于是，尊重紀律就是尊重自我享受幸福的權(quán)利。
紀律的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來自高二、xx班。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機會！我要競選的職位是學(xué)生會的紀律檢查部部長。紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
作為學(xué)校，如果沒有校紀，整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué)；在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時批評或處理。遵紀守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！或許有人會問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?？因為現(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的'。對我來講，能力是更重要的籌碼！我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學(xué)習(xí)之余很好地為大家服務(wù)。我從來沒有擔(dān)任學(xué)生會的干部，缺少經(jīng)驗，這是劣勢。但是，正因為從未在“官潮混過，所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴明地開展工作。正因為我一直是平頭百姓，便與同學(xué)們有一種天然的親近，更有利于開展工作。正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家失望。任職期間，如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈—劾我。請放心，決不會像彈—劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走。今天，我向我的對手們學(xué)會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我！
英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，最后我只想說一句話：給我一次機會還你十分滿意。
紀律的演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫呂明坤，今天站在這里很激動，想跟同學(xué)們交流一下遵守紀律的問題。
目前，由于一些社會不良現(xiàn)象的影響，我們當中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué)，會做出一些較嚴重的違紀行為，如有的同學(xué)動手打人、罵人、欺負勒索弱小同學(xué)、不按時回家、欺瞞老師家長等現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。
我們常說做人要遵紀守法，那么什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
同學(xué)們，我們在加強自身修養(yǎng)、自覺遵紀守法的同時，還要謹防來自別人對你的傷害，下面我就如何保護自己給同學(xué)們提幾點建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的'孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！我的講話完了，謝謝大家！
紀律的演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來自高二、xx班。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機會！我要競選的職位是學(xué)生會的紀律檢查部部長。紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
作為學(xué)校，如果沒有校紀，整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué)；在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時批評或處理。遵紀守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！或許有人會問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍兀恳驗楝F(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。對我來講，能力是更重要的籌碼！我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學(xué)習(xí)之余很好地為大家服務(wù)。我從來沒有擔(dān)任學(xué)生會的干部，缺少經(jīng)驗，這是劣勢。但是，正因為從未在“官潮混過，所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴明地開展工作。正因為我一直是平頭百姓，便與同學(xué)們有一種天然的親近，更有利于開展工作。正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家失望。任職期間，如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈—劾我。請放心，決不會像彈—劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走。今天，我向我的對手們學(xué)會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我！
英明的.領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，最后我只想說一句話：給我一次機會還你十分滿意。
紀律的演講稿篇九
各位老師、各位代表：
大家晚上好！
我叫xxx，來自于優(yōu)秀的xx班，現(xiàn)任xxx，很榮幸能夠站在這里參加系學(xué)生會的競選。今天我面臨一個非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，那就是向在座的各位老師、代表成功的推銷我自己。一位保險業(yè)的前輩告訴我，賣保險賣的不是產(chǎn)品本身，而是如何成功的推銷你自己，我對這句話深信不疑。我決定也要利用今晚這個舞臺成功的推銷自己一次。
我今天要競選的部門是xxx，盡管壓力很大，但我堅信人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我中才能實現(xiàn)自我的價值，今天我站在這個舞臺，證明自己有足夠的勇氣接受這個挑戰(zhàn)。我相信在老師、同學(xué)的幫助下，在自己的不懈努力下，我完全能夠勝任這項工作，也正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)！
在班級里，我通過競選成功當選為xxx，我非常感謝老師、同學(xué)能夠給我這樣一個鍛煉自我、服務(wù)班級的機會。
在學(xué)生會的工作中，我積極參與學(xué)生會工作，曾經(jīng)在xxx部門工作過，部門的工作經(jīng)歷讓我獲益頗多。
加入xxx，是一種榮譽，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我有毅力，我有求真務(wù)實的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會事務(wù)，使保險系學(xué)生會工作更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會的工作！
有一句廣為流傳的諺語是這樣說的：是金子總會發(fā)光的，但我想說是：這個世界上不僅僅需要金子，同樣需要挖金子的人，今天，在座的各位就是挖金子的人。我們學(xué)校向來人才濟濟，學(xué)生會里同樣是臥虎藏龍，慎重的投下你手中的那一票，學(xué)生會的明天會更加美好！
最后，真誠的希望各位投我一票，記住我，來自xx班的xxx。
紀律的演講稿篇十
各位老師、各位代表：
大家晚上好！
我叫xxx，來自于優(yōu)秀的xx班，現(xiàn)任xxx，很榮幸能夠站在這里參加系學(xué)生會的競選。今天我面臨一個非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，那就是向在座的各位老師、代表成功的推銷我自己。一位保險業(yè)的前輩告訴我，賣保險賣的不是產(chǎn)品本身，而是如何成功的推銷你自己，我對這句話深信不疑。我決定也要利用今晚這個舞臺成功的推銷自己一次。
我今天要競選的部門是xxx，盡管壓力很大，但我堅信人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我中才能實現(xiàn)自我的價值，今天我站在這個舞臺，證明自己有足夠的勇氣接受這個挑戰(zhàn)。我相信在老師、同學(xué)的幫助下，在自己的不懈努力下，我完全能夠勝任這項工作，也正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)!
在班級里，我通過競選成功當選為xxx，我非常感謝老師、同學(xué)能夠給我這樣一個鍛煉自我、服務(wù)班級的機會。
在學(xué)生會的工作中，我積極參與學(xué)生會工作，曾經(jīng)在xxx部門工作過，部門的工作經(jīng)歷讓我獲益頗多。(在部門的一些經(jīng)歷及心得簡要概括幾句)。
加入xxx，是一種榮譽，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有
能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我有毅力，我有求真務(wù)實的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會事務(wù)，使保險系學(xué)生會工作更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會的工作!
有一句廣為流傳的諺語是這樣說的：是金子總會發(fā)光的，但我想說是：這個世界上不僅僅需要金子，同樣需要挖金子的人，今天，在座的各位就是挖金子的人。我們學(xué)校向來人才濟濟，學(xué)生會里同樣是臥虎藏龍，慎重的投下你手中的那一票，學(xué)生會的明天會更加美好!
最后，真誠的希望各位投我一票，記住我，來自xx班的xxx。
紀律的演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是來自五（4）班的xxx。今天，我作為競選紀律委員站在這里，我十分榮幸。
我認為，做一個班干部可以鍛煉自己的膽量，發(fā)揚我班的班風(fēng)和發(fā)揮自己的能力。
“當家才知柴米貴。”我當過幾年班長，擁有一定的管理經(jīng)驗。我想，在許多人的眼里，紀律部長是個很威風(fēng)的職位吧！不，不是的，管理班級是一件很“兩難”的事情。如果你管得嚴了，同學(xué)們就不會選你，如果管的松了，老師會說你不稱職?？墒俏也⒉粫呻y。我會適當放寬要求，但嚴重時一定會嚴懲嚴辦，決不手軟。
不想當將軍的士兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天，我將是參與的'成功者！親愛的老師和同學(xué)們，相信在我們的共同努力下，我們的中隊將更加意氣風(fēng)發(fā)，蒸蒸日上。
謝謝大家。
紀律的演講稿篇十二
大家好
我叫孫志偉，能站在這里參加班干部的竟選，我很高興，也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任。泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！蔽疫@次竟選的是紀律委員，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把這個工作做得更好，更出色。我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才能看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用！
對于這個職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。在高中當了三年的班干部，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。我自然也有自己的優(yōu)點.我的興趣廣泛:唱歌，籃球,下棋等,我都會.最主要的是我是一個從來都是遵守紀律,尊敬師長,不闖禍的小男孩！.雖然我的成績不是全班最好的,可是我是全班最能勝任這個職位的人哦.請大家相信我吧!
如果我這次能夠當上紀律委員的.話，我就會“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己；第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學(xué)們一起來遵守表上的紀律；第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學(xué)上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學(xué).
剛剛的幾位朋友都講得很好，希望你們能夠勝任！為班級服務(wù)，同時也為自己尋找一個鍛煉的機會！
同學(xué)們，信任我、支持我！謝謝大家！
紀律的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的.是紀律委員一職。我認為這不僅是對我的挑戰(zhàn)，更是一次展現(xiàn)自己的機會。
從入學(xué)以來，我已經(jīng)連續(xù)幾年獲得了"優(yōu)秀班干部"的榮譽。老師認為我很主動，組織能力強……同學(xué)常常夸贊我思維敏捷，樂于助人……我覺得自己無論在什么時候都充滿自信，并且勇于挑戰(zhàn)。當然，人沒有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會因為粗心而丟不少分數(shù)。但是我一定會克服困難，學(xué)會細心。
一位名人說："一滴水融入大海中才會永不干涸".同學(xué)們，希望你們給我一個機會，我一定會努力做好自己應(yīng)該做的，盡好自己的一份責(zé)任。我會勝不驕，敗不餒！
最后，希望大家投我一票，我會把它當做一個寶貴的經(jīng)歷。
第六小學(xué)五（1）班
紀律的演講稿篇十四
大家好！
我今天國旗下講話的題目是《做一個懂規(guī)矩、守紀律的文明學(xué)生》。
當我們每天迎著朝陽踏進校園，一定會希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活?？墒牵銈兪欠裣脒^，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創(chuàng)造，需要我們用自己的一言一行來努力實現(xiàn)的。
然而，我們有的同學(xué)卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比如個別同學(xué)離家出走，一些同學(xué)到校攜帶通信工具、香煙等違禁品，有些同學(xué)不戴胸卡或在胸卡上亂寫，有些出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、寫紙條、睡覺，下課追逐打鬧，廁所成了某些同學(xué)聚集的樂園，有些同學(xué)滿口臟話、大聲怪叫，有些同學(xué)亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如，上下樓梯不靠右走，上技能課不排隊、三三兩兩，有的甚至上公開課遲到，還有的同學(xué)穿著打扮像聯(lián)合國、花里花俏，頭發(fā)幾個月不理，有個別同學(xué)放了學(xué)往校門外小店跑，與社會上不是不是的人混在一起，等等。
老師相信，每一位同學(xué)都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應(yīng)該受到批評和譴責(zé)的。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)、快樂的生活?梯不靠右走，上技能課不排隊、三三兩兩，有的甚至上公開課遲到，還有的同學(xué)穿著打扮像聯(lián)合國、花里花俏，頭發(fā)幾個月不理，有個別同學(xué)放了學(xué)往校門外小店跑，與社會上不是不是的人混在一起，等等。
老師相信，每一位同學(xué)都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應(yīng)該受到批評和譴責(zé)的。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)、快樂的生活?大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。
我并不是想說，中國的教育政策錯了，也不是提倡教師體罰學(xué)生，而是想告訴同學(xué)們，任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長，最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。對于大家而言，紀律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個角度想想，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的`身體如何強健，遵規(guī)守紀會給你帶來很多好處，你必須感激紀律，感激懲罰。
同學(xué)們，有一位教育家說過：“紀律能夠創(chuàng)造集體的美”，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗!讓我們從今天開始，按照《中學(xué)生守則》的要求，規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，與以上不文明的行為告別，做一個懂規(guī)矩、守紀律的文明學(xué)生。
時間和要求完成環(huán)境、樓道、教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗干凈、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺有專人負責(zé);桌椅物品擺放有序。愛護公物及學(xué)校一切設(shè)施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處分。節(jié)約用水，節(jié)約用電，不得隨意開關(guān)電門，放學(xué)時必須關(guān)燈及電扇、純凈水機等電器設(shè)備。
謝謝大家!
紀律的演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是開學(xué)第一天。我一進教室就遇到了我最喜歡的班主任，也是我的語文老師。她今天穿了一件紅色的校服。她和我媽一樣戴著一副眼鏡，也是湖南人。感覺語文老師很和藹，跟我媽一樣。但是不要調(diào)皮，不然老師會嚴厲的。我最怕老師生氣，但有時候也會讓老師生氣。拼音抄的好像不太嚴重，主要是字寫的慢，潦草。我也知道這是一個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會努力改正的。
今天，我還看到了新的數(shù)學(xué)老師和英語老師。數(shù)學(xué)老師是2（4）班的班主任，是一個嚴厲的女老師。數(shù)學(xué)老師上課的時候，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都很聽話，沒有說小字，也沒有四處張望。他們非常安靜。我也要小心。千萬不要犯錯！終于下課了。數(shù)學(xué)老師夸我是個說話積極的聰明孩子?？粗蠋煷认榈男δ?，我覺得不那么怕老師了。
英語老師是一個年輕的老師，也是一個有經(jīng)驗的老師。據(jù)說她在六年級教英語，是一個非常善良的老師。每天英語老師領(lǐng)著我們出校門，送我們到學(xué)校門口，送我們到家長那里。今天英語老師安排我做小組長。我很開心。以前從來沒有過這種情況。我很驕傲。站在隊伍前面，我大聲說：“注意！”
一二
“看誰在隊里沒站好。其中，劉明輝總是站得不好，總是歪。最后老師帶她出去了，我領(lǐng)著同學(xué)先出去了。這時，劉明輝的媽媽來了。她看到了，就對她說：“我下次不能再這樣了！”并對老師說：“真的很抱歉?！崩蠋熣f，“沒關(guān)系！“最后老師放了她，這讓我松了口氣！
紀律的演講稿篇十六
大家好！
孟子曾說：不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規(guī)章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹?shù)膱F隊形象。
紀律是什么？紀律就是規(guī)則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度的總稱。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風(fēng)箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學(xué)生不能夠算是一個優(yōu)秀的學(xué)生。一個學(xué)校、一個班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學(xué)生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。
因此，不遵守紀律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級，我們學(xué)校整體的團結(jié)、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。
要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
謝謝大家！
紀律的演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師同學(xué)們：
大家好！今天我要給大家演講的主題是：法制在心中
在我們的生活中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會才會安定；有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子；有了它，我們的家園才會和諧；有了它，壞人才會得到應(yīng)有的懲罰?？偠灾?，法律是人民安全的保障，是每個人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個人都應(yīng)該學(xué)會運用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個學(xué)生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學(xué)平時不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長大后就很容易違法亂紀，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。
俗話說“家有家法，國有國法”可見法是多么重要。而一個國家也必須擁有自己的法律。
古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰(zhàn)國時期，開始秦國十分弱校商鞅就對秦王說：“一個國家要富強，必須注意農(nóng)業(yè)，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進行了?！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒?zhí)行。商鞅將舊法進行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金?！比藗兌疾恍?，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。
而在如今的中國也有著很多的法律，例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國兵役法》，《中華人民共和國人民武裝警察法》，《中華人民共和國稅法》等等。其中，還有保護我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護法》。
而我們，祖國的外來。更要學(xué)會法律知法懂法用法。用法律的武器來保護自己。
我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。雖然，未成年人犯罪不會受到太大處罰，但也會給我們的人生留下抹不去的陰影。所以，人人都要學(xué)法、懂法、用法。共同建設(shè)和諧社會。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。
謝謝大家！
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