通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。總結(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。運(yùn)動不僅能夠帶給我們身體上的改變，還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇一
xx，xx幼兒園教師，從事幼教事業(yè)已有10年，先后擔(dān)任幼兒園小班、中班、大班的教學(xué)工作并兼任教研組長和業(yè)務(wù)園長工作。
在工作中，#老師恪盡職守，不講條件，任勞任怨，經(jīng)常早出晚歸加班工作，用默默的言和行無聲地影響著身邊的同事們、孩子們，在幼兒園組織的各項(xiàng)活動中，始終是年輕教師的“楷模”。
在擔(dān)任小班教學(xué)工作中，#老師針對幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動，充分運(yùn)用各種游戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們在輕松、自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動，聆聽故事，為幼兒入園升入中班打下基礎(chǔ)。
在擔(dān)任中班的教學(xué)工作中，#老師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。同時，對一些性格孤僻、膽小和特別調(diào)皮好動的幼兒，不厭其煩地給他們開“小灶”，用慈母般的愛心溫暖、體貼他們，受到了家長的好評。
在擔(dān)任大班的教學(xué)工作中，#老師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不#的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序。
在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，#老師注重把幼兒園教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，通過開展“開放式教學(xué)”、家長信息反饋窗、召開家長會、組織家長聯(lián)誼活動等形式，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，形成幼兒園教育與家庭教育的合力，使孩子們實(shí)現(xiàn)最大程度的發(fā)展。
在疫情期間，#老師每天帶領(lǐng)老師們不辭辛苦地做好幼兒健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，關(guān)注幼兒居家生活，及時在班級微信群里推送形式多樣化的線上防疫宣傳知識，開辟了一條條隔空送教的“愛的通道”。#老師還主動擔(dān)任幼兒入園晨檢第一關(guān)，成為孩子們眼中可愛的“大白”。同時主動報名參加?xùn)|申村抗疫志愿者，甘愿成為“志愿紅”中的“一抹紅?！?/p>
一分耕耘，一分收獲。#老師多次榮獲各類獎項(xiàng)，多次被表彰為優(yōu)秀教師，深受幼兒家長和社會各界的好評。#老師說：“前邊的路很長，前面的人很多，雖然我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。‘高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之’，這是我一生的追求?！?/p>
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇二
“為師生服務(wù)指導(dǎo)思想就把工作看成事業(yè)熱誠那無論也做不好幼兒園保育工作”。每天幼兒園中第來園一定保育組成員最后離園也當(dāng)數(shù)他們教室整理、打掃、消毒、準(zhǔn)備幼兒午餐、毛巾看似簡單活在他們做來就有著諸多要求物品“安全、合理”放置；地面衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時還要求保育員每天在做好日常工作同時幫助老師一起做好班級幼兒生活護(hù)理工作在體弱兒管理上更注意同時也得到了老師和家長一致認(rèn)同象這學(xué)期幼兒園中來了一位特殊幼兒大小便在身情況多說每天吧但起碼每周總不止一次揚(yáng)夫珍保育員總在第一為孩子換上干凈衣褲有一天一連6、7次有時還在剛剛午餐后但她總毫無怨言服務(wù)著。
“學(xué)習(xí)對于任何人來說都永無止境同時它也年齡界限”在保育組中你就可以得到證實(shí)以往只拿著保育工具做事他們現(xiàn)在拿起了筆寫起了工作計(jì)劃、小結(jié)；張開嘴說起了普通話；伸出了手做起了紙工、畫起了圖畫，這看似小小舉動但對組成員來說一次業(yè)務(wù)能力飛躍就如上學(xué)期結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃中人人都說普通話活動開展“人人都來當(dāng)一回主持”教研活動通過她們選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢?、主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)既鍛煉了成員之間口頭交流膽量和能力也使他們普通話基礎(chǔ)整體有了明顯提高幼兒園90%教師都參加了高一層次學(xué)歷進(jìn)修于保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專班、中級保育員、中級廚師等學(xué)習(xí)同時還開展了“你進(jìn)步就要帶著集體一起進(jìn)步”活動不管誰學(xué)到了好知識、經(jīng)驗(yàn)就毫無保留教給其他人根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有新奮斗目標(biāo)”要求開展電腦初級知識學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著落后就要挨打、就會被社會所淘汰這已每個保育組成員共識了。
幼兒園從園長到教師、到保育工作人員個個有著一顆樂于助人心而且幼兒園工作氣氛宛如家庭無論有事總一起去落實(shí)、去完成就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上又申報了“市花園單位”對幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高要求于保育組成員又毫無怨言挑起了拔草、護(hù)理工作不管雙休日、假期；不管烈日炎炎還寒冬臘月他們總不忘擠出鋤草記得“花園單位”驗(yàn)收前幾天天氣冷而且還下起了小雪保育組成員個個手持工具為了幼兒園榮譽(yù)工作著讓我感動一人有怨言他們你幫我往在寒風(fēng)中譜寫著一曲曲動人贊歌。
想起一位哲學(xué)家話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑意味著將以盡可能利索人生姿態(tài)拋卻痛苦而沉重負(fù)擔(dān)輕裝地、愉快地面向生活面向世界、面向未來這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進(jìn)取使幼兒園保育工作與時俱進(jìn)！
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇三
我于1995年畢業(yè)于江津師范校，帶著青春的夢想走出校門，直奔心中那片凈土而去。xxxx鎮(zhèn)七龍星小學(xué)坐落在一個山溝里，孤零零的一棟樓房，墻體沒有一點(diǎn)粉刷過的跡象，四周都是雜草，只有下邊的操場有一小塊泥地，凹凸不平。
一接手的就是六年級的畢業(yè)班。因?yàn)槟莻€真正的最美的鄉(xiāng)村女老師，原五年級的班主任兼語文老師——唐老師，不幸得了肺癌，現(xiàn)在已奄奄一息。同學(xué)們的眼睛都哭紅腫了，根本沒把我放在眼里。我理解他們，可那是我上的第一節(jié)課呀。我摸摸孩子們的頭，“走，我陪你們看唐老師去?！焙⒆觽凅@呆了，“真的，老師，不上課，去看唐老師?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。剛才還是淚流滿面的小臉如今又一張張地笑開了。
接下來，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。那天早晨，天還下著雨，可好幾個孩子的脖子上都掛了一個長長的怪東西。我走近一看，那竟是一把把手電，可那裝電池的筒卻是普通電筒長度的兩倍，又丑又長。鄉(xiāng)村孩子比較矮小，有的才十來歲，脖子上掛了那么大、那么長的一個鐵玩意，再掛一個布袋來裝午餐的飯盒，背上一個大書包，手中一把破爛的雨傘，腳下呢？是一雙滿是淤泥的塑料筒靴。那樣子真好笑，“呵呵，你們的電筒為什么這么長呀？”“那樣好裝更多的廢舊電池，才亮呀?！薄澳銈儙c(diǎn)出門的，還帶手電？”“四點(diǎn)半”空間一下子凝固，我的心間在顫抖，我怎能笑出來。
從那后，我常常買來新電池，說是舊的 。剛開始，孩子們還議論，“老師的電池很新呢，就不要了？真亮。
孩子們自己帶米來，中午在校蒸飯吃，再打點(diǎn)一份小菜，吃得有滋有味。可我發(fā)現(xiàn)班上一些孩子中午放學(xué)后總是慢吞吞的，并不像其他同學(xué)急匆匆地奔向食堂。怎么回事？一次，我放學(xué)后在走廊上故意溜達(dá)了一圈又走進(jìn)教室，里面有五六個孩子，有的在開飯盒，有的已經(jīng)吃上了。一些是斑駁的凹凸的鐵盒，一些是掉了瓷的黑盅子，可里面卻無一不是冷飯，上面無一不是幾絲咸菜?！昂⒆觽?，拿著飯盒跟我走。”孩子們不知所措，不 過還是聽話地跟來了。回到宿舍，我沒有先忙著做自己的飯，而是和孩子們一邊談笑一邊抄上了白菜。我又幫孩子們把飯熱了熱，然后盛上一大碗熱騰騰地飯，再蓋上油油的白菜。 “大家吃吧，吃吧，今天不趕集，只剩白菜了。
這以后，幫孩子們熱飯、加菜就是常有的事。
這些孩子大多數(shù)都是留守兒童，可他們的親情并沒有流失，他們只是太想爸爸媽媽了，可有什么用呢，只能深深地埋在心底。我常常利用班會課正面開導(dǎo)孩子們，為他們排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。我真心疼愛他們，讓久沒有跟父母聯(lián)系的孩子們打打電話，聽聽父母的聲音，也讓他們給父母寫寫信，說說心里話。 有了一個好的開始，接下來的工作我也沒讓大家失望。我和孩子們親如母子，無話不談，經(jīng)過我們的共同努力，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽?，全?zhèn)第一名，這在這所村小是前所未有的事。
接下來的一個個教師節(jié)，一張張“先進(jìn)團(tuán)員” “先進(jìn)教師” “紅巖好教師” “優(yōu)秀教師”等稱號隨之而來。而我卻異常平靜，榮譽(yù)只代表領(lǐng)導(dǎo)、家長們對過去工作地認(rèn)可，而我守望地卻是孩子們的明天。畢業(yè)時，孩子們眼里的淚光，那不愿離去的身影。
98年我又帶著我的夢想走進(jìn)了xxxx鎮(zhèn)幼兒園,走進(jìn)了一個童話般美妙的世界,孩子們張開笑臉簇?fù)碓谖业纳磉?陽光更柔,花兒更美,我為自己感到自豪,我為我有如此美麗的事業(yè)而陶醉.
于會寫會算。我就常利用上放學(xué)接送幼兒的時間與他們談心、交流。“寶貝，今天感覺如何？”“乖孫孫，再教我一個游戲嘛。
同事總是笑著問：“一天忙到晚，你累不累喲。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇四
我于1995年畢業(yè)于xx師范校，帶著青春的夢想走出校門，直奔心中那片凈土而去。xxxx鎮(zhèn)七龍星小學(xué)坐落在一個山溝里，孤零零的一棟樓房，墻體沒有一點(diǎn)粉刷過的跡象，四周都是雜草，只有下邊的操場有一小塊泥地，凹凸不平。
一接手的就是六年級的畢業(yè)班。因?yàn)槟莻€真正的最美的鄉(xiāng)村女老師，原五年級的班主任兼語文老師——唐老師，不幸得了肺癌，現(xiàn)在已奄奄一息。同學(xué)們的眼睛都哭紅腫了，根本沒把我放在眼里。我理解他們，可那是我上的第一節(jié)課呀。我摸摸孩子們的頭，“走，我陪你們看唐老師去?！焙⒆觽凅@呆了，“真的，老師，不上課，去看唐老師?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。剛才還是淚流滿面的小臉如今又一張張地笑開了。
接下來，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。那天早晨，天還下著雨，可好幾個孩子的脖子上都掛了一個長長的怪東西。我走近一看，那竟是一把把手電，可那裝電池的筒卻是普通電筒長度的兩倍，又丑又長。鄉(xiāng)村孩子比較矮小，有的才十來歲，脖子上掛了那么大、那么長的一個鐵玩意，再掛一個布袋來裝午餐的飯盒，背上一個大書包，手中一把破爛的雨傘，腳下呢？是一雙滿是淤泥的塑料筒靴。那樣子真好笑，“呵呵，你們的電筒為什么這么長呀？”“那樣好裝更多的廢舊電池，才亮呀?！薄澳銈儙c(diǎn)出門的，還帶手電？”“四點(diǎn)半”空間一下子凝固，我的心間在顫抖，我怎能笑出來。
從那后，我常常買來新電池，說是舊的 。剛開始，孩子們還議論，“老師的電池很新呢，就不要了？真亮。
孩子們自己帶米來，中午在校蒸飯吃，再打點(diǎn)一份小菜，吃得有滋有味?？晌野l(fā)現(xiàn)班上一些孩子中午放學(xué)后總是慢吞吞的，并不像其他同學(xué)急匆匆地奔向食堂。怎么回事？一次，我放學(xué)后在走廊上故意溜達(dá)了一圈又走進(jìn)教室，里面有五六個孩子，有的在開飯盒，有的已經(jīng)吃上了。一些是斑駁的凹凸的鐵盒，一些是掉了瓷的黑盅子，可里面卻無一不是冷飯，上面無一不是幾絲咸菜?！昂⒆觽儯弥埡懈易摺！焙⒆觽儾恢?，不 過還是聽話地跟來了?；氐剿奚幔覜]有先忙著做自己的飯，而是和孩子們一邊談笑一邊抄上了白菜。我又幫孩子們把飯熱了熱，然后盛上一大碗熱騰騰地飯，再蓋上油油的白菜。 “大家吃吧，吃吧，今天不趕集，只剩白菜了。
這以后，幫孩子們熱飯、加菜就是常有的事。這些孩子大多數(shù)都是留守兒童，可他們的親情并沒有流失，他們只是太想爸爸媽媽了，可有什么用呢，只能深深地埋在心底。我常常利用班會課正面開導(dǎo)孩子們，為他們排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。我真心疼愛他們，讓久沒有跟父母聯(lián)系的孩子們打打電話，聽聽父母的聲音，也讓他們給父母寫寫信，說說心里話。 有了一個好的開始，接下來的工作我也沒讓大家失望。我和孩子們親如母子，無話不談，經(jīng)過我們的共同努力，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽?，全?zhèn)第一名，這在這所村小是前所未有的事。
接下來的一個個教師節(jié)，一張張“先進(jìn)團(tuán)員” “先進(jìn)教師” “紅巖好教師” “優(yōu)秀教師”等稱號隨之而來。而我卻異常平靜，榮譽(yù)只代表領(lǐng)導(dǎo)、家長們對過去工作地認(rèn)可，而我守望地卻是孩子們的明天。畢業(yè)時，孩子們眼里的淚光，那不愿離去的身影。
98年我又帶著我的夢想走進(jìn)了xxxx鎮(zhèn)幼兒園,走進(jìn)了一個童話般美妙的世界,孩子們張開笑臉簇?fù)碓谖业纳磉?陽光更柔,花兒更美,我為自己感到自豪,我為我有如此美麗的事業(yè)而陶醉.
于會寫會算。我就常利用上放學(xué)接送幼兒的時間與他們談心、交流?！皩氊?，今天感覺如何？”“乖孫孫，再教我一個游戲嘛。
同事總是笑著問：“一天忙到晚，你累不累喲。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇五
我心目中的老師姓劉，叫xx。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
上四年級時劉老師是我們的班主任兼語文老師，我是劉老師的課代表。有一次早晨收作業(yè)，我習(xí)慣性地問大家誰沒交作業(yè)，可是沒人答話。我一遍又一遍地查看，終于查出是xxx沒交作業(yè)。耽誤了這么長時間，我有點(diǎn)不高興了，走到他身邊，生氣地高聲喊道：“xxx，快交作業(yè)！”他慌忙拿出作業(yè)交給我。咦？教室里怎么這樣安靜？同學(xué)們怎么都看著我？我回頭一看，劉老師已經(jīng)到教室了。
課間，同學(xué)們都出教室了，劉老師把我叫到了身邊，親切地對我說：“孩子，剛才那一幕我看到了?！蔽一琶忉尩溃骸皒xx平時總是不主動交作業(yè)，總要別人提醒?！眲⒗蠋熉犃?，撫了撫我的頭語重心長地說：“你收作業(yè)很認(rèn)真，但是，‘有理不在聲高’，和別人說話時能不能心平氣和呢？”我的臉一下子紅了：“老師，我錯了?！薄班牛e就改就是好孩子，下次不能再犯了?！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业男睦?，從那以后，我再也沒有和同學(xué)高聲說話。
劉老師有時是幽默的，有時是嚴(yán)格的。是她，帶給我快樂，教給我如何尊重別人，如何與同學(xué)友好相處。劉老師，你是我心中最美麗的老師。
記得那是一次作文課上，那天，劉老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給劉老師寫一封信，說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式--目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。劉老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
我現(xiàn)在也是一名教師，盡管我沒有成為自己兒時期盼的美女老師，但我一直以來以劉老師做我的榜樣，熱愛學(xué)生，熱愛教育教學(xué)工作，把劉老師帶給我的幸福延續(xù)下去，擴(kuò)散開來。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇六
我叫小榮，97年參加工作，在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。
我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與幼兒園的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷增加．我不分晝夜的辛勤工作。仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)辦法，每次聽課后，我都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。
相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛。”
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇七
我叫小邰，1988參加工作，始終工作在唐官屯鎮(zhèn)孫壩口幼兒園。也許就是因?yàn)橄蛲团c生俱來的對孩子們的喜愛吧，我非常熱愛這份工作，一干就是二十多年。在工作中我始終把這些孩子看做自己的孩子，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助教育他們，使每個孩子多能健康成長。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的.感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認(rèn)識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
愛的天使，花的樂章。人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè)，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血；而有的人卻把教師比喻成一名樂師!她說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發(fā)出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦!”
投身愛的事業(yè)，堅(jiān)定愛的理想，甘做愛的譜樂人。帶著對幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，去實(shí)現(xiàn)兒時的夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不輕易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。
“教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美。"這是我追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”我認(rèn)為"教學(xué)"應(yīng)該為"學(xué)教"，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)"，然后才是教師適當(dāng)?shù)?教"。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺，以學(xué)定教，以教促學(xué)。教學(xué)工作中，我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。我以“上好每一節(jié)課，教好每一個幼兒”教學(xué)理想而孜孜以求。非凡是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，我教學(xué)理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的愛好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考，培養(yǎng)了幼兒的愛好，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
時光荏苒，歲月飛逝。自第步入學(xué)堂，成為一名真正一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了九個春秋。時間過得很快，但腳步卻還踏實(shí)。幾十來，在這個平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻(xiàn)的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。在今后的工作中，我將一如既往，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，把自己的滿腔熱忱獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給教育事業(yè)。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇八
付xx，女，xx縣xxxx鎮(zhèn)幼兒園保教主任，2016年9月，帶著對愛的深刻體會，以優(yōu)異的成績考入xxxx鎮(zhèn)幼兒園，在幼教崗位上的6年，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實(shí)做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。作為一名幼兒園教師，時刻保持自己的先進(jìn)性，嚴(yán)以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睈凼亲龊霉ぷ鞯那疤幔谴蜷_幼兒心靈之窗的一把鑰匙。面對一群活潑好動、天真爛漫的孩子，要想成為他們的良師益友，受到他們的尊重與愛戴，僅僅靠豐富淵博的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，她仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn)，努力把自己全部的愛心、耐心、細(xì)心傾注到每一個孩子身上。例如：哪個孩子哭鬧不愿來園，我就耐心地給他講故事、唱兒歌、陪他們玩玩具……逗他們開心，穩(wěn)定他們的情緒；哪個孩子不高興，我就蹲下來，和他平等交談，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、煩惱，小班孩子小，還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常拉尿褲子，那個時候做為年輕老師還沒有做媽媽的她，仍然能夠不厭其煩地給孩子們洗干凈。
在教師工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。她經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解教育新動向。任教以來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)，大量閱讀了教育書籍和課程理論書籍，使自己的教育觀念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過關(guān)。
同時積極幫扶新教師，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童發(fā)展指南綱要》精神和要求，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到明顯提高。
在行政工作中，她一直對自己說的一句話是：“在其位，謀其職”，每一項(xiàng)工作，她都會認(rèn)真對待，加班加點(diǎn)把工作做到最好，雖然離家不遠(yuǎn)，但經(jīng)常為了把工作做的細(xì)致，有新意，周末也會自己留在幼兒園加班。在這幾年的工作里，她組織過里園里大大小小的活動，家長開放日活動、端午節(jié)活動、六一活動、今夜不回家等，得到家長和社會人士的稱贊和肯定。
沒有華麗的詞藻、精美的言辭，六年來，她只是用自己的愛心和實(shí)際行動默默無聞的為幼兒的成長鋪就一條陽光之路，和孩子們一起繪制美好的童年圖畫！工作雖然辛苦，也有辛酸，但同時也讓她體驗(yàn)到了豐收的喜悅。
未來的路還很長，她會用她的行動充實(shí)她的教師生涯，裝點(diǎn)她的人生，不求轟轟烈烈的成就，不求驚天動地的業(yè)績，只愿用她的雙手，把一縷縷春風(fēng)和她滿腔的愛播撒給每一個孩子。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇九
20xx年9月，本著“分類推進(jìn)，分布實(shí)施，共同成長”的原則，草埔小學(xué)設(shè)立了“青年教師工作室”。青年教師工作室現(xiàn)有45人，年齡都在35歲以下，其中女教師有35人，占總?cè)藬?shù)的78%，有高級教師14人，市先進(jìn)教師1人，區(qū)十佳教師2人。近年來，在學(xué)校的關(guān)心支持下，帶領(lǐng)廣大女教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針政策，積極投身教育教學(xué)改革，開展?fàn)巹?chuàng)巾幗文明崗活動，取得了一定成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高女教師的整體素質(zhì)
1、重視政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。近年來，青年教師工作室的成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，及時收看中央新聞，了解國家大事和發(fā)展動態(tài)。學(xué)習(xí)中堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每年寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會達(dá)5000多字。工作室的女教師積極要求進(jìn)步，目前有女黨員11人，占學(xué)校黨員總數(shù)的30%。
2、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校積極鼓勵和支持女教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，多方創(chuàng)造條件并在時間上給予充分保證，使女教師的學(xué)歷水平逐步得到提高，如今35名女教師中研究生學(xué)歷4人，本科學(xué)歷28人，大專學(xué)歷3人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);多渠道進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師走出去聽課、參觀，參加各級各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教育理論及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。如今全體專職女教師，教育教學(xué)能力、教育科研水平都有了大幅度提高，達(dá)到了人人會教書、人人會研究的良好局面。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，樹立良好教師形象。為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)女教師的服務(wù)意識，牢固樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，做到教書育人，服務(wù)育人。近幾年，我們扎實(shí)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)的活動，舉辦多種形式的以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)活動，教師的師德素養(yǎng)明顯提高。xx年余清蘭老師被評委市先進(jìn)教師，鄭哲蕓老師被評為區(qū)“十佳”教師;鄭盈老師被評為區(qū)“十佳”教師;黃柏麗老師被評為區(qū)“優(yōu)秀”黨員。
二、積極投身改革實(shí)踐，為素質(zhì)教育撐起一片藍(lán)天
青年工作室的女教師中，100%都在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員和各科教學(xué)工作。她們?nèi)ν七M(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。近幾年，市、區(qū)開展的教育教學(xué)比賽，先后有100多人次女教師獲獎。
11月24日，由草埔小學(xué)承辦，廣東省朱先云名師工作室、長沙市芙蓉區(qū)楚才工作室、草埔小學(xué)青年教師工作室共同主辦的小學(xué)語文“同課異構(gòu)”教學(xué)交流觀摩活動，在我校三樓報告廳隆重舉行。朱先云名師工作室成員、楚才工作室成員、草埔小學(xué)青年教師工作室成員及羅湖區(qū)各兄弟學(xué)校的同行，近200人參加了此次活動。曾名媛老師執(zhí)教的《地震中的父與子》一課，大膽突破教材局限，以感悟父子的約定“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”為主線，引領(lǐng)著學(xué)生去體會“愛與信念創(chuàng)造了怎樣的生命奇跡”，獲得專家的一致好評。
三、健全組織，豐富活動，形成婦女工作特色
青年教師根據(jù)自身的實(shí)際，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，“工作室”每周舉行一次活動，單周為個人研修，雙周為集體活動，活動由青年教師輪流主持，活動主要內(nèi)容有教育論壇、講座、讀書分享、演講辯論、教學(xué)競賽、拓展訓(xùn)練等。
我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，利用相關(guān)節(jié)日和假日組織活動：“三八”春天登山活動，讓教師們在緊張的工作中得以釋放;“五四”青年節(jié)的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，既加強(qiáng)青年教師的凝聚力，又展現(xiàn)青年教師的.精神風(fēng)貌;“好書伴我一生”讀書研討活動，把書上學(xué)到的理論知識與其他青年教師分享，讓大家從不同的角度談出了讀書的益處;以“師道尊嚴(yán)是否過時”為題的辯論賽，青年教師時而慷慨陳詞，咄咄逼人;時而巧妙設(shè)陷，環(huán)環(huán)相扣，令在場老師驚嘆不已，充分體現(xiàn)了青年教師敬業(yè)愛崗、樂學(xué)善教、無私奉獻(xiàn)、無愧我心的新型教師。
四、發(fā)掘女性魅力，展示我校特色
女人的細(xì)心、愛心、溫心、沒有私心等品質(zhì)是一種難能可貴的資源。她們擔(dān)任的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、年級組長等工作正可以淋漓盡致的發(fā)揮她們的特點(diǎn)和優(yōu)長，它們參與了校內(nèi)外各種活動的組織與指揮，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。，青年教師工作室被評為區(qū)巾幗文明崗;曾明媛老師代表深圳市參加了中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會在江蘇省江陰市舉行的全國中語會讀寫訓(xùn)練委員會第九屆年會暨第五屆“中華杯”中小學(xué)語文教師課堂教學(xué)大賽中，榮獲一等獎第一名;黃柏麗老師代表學(xué)校參加市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比較，榮獲二等獎，區(qū)思品課堂教學(xué)比賽，榮獲一等獎;葉優(yōu)優(yōu)老師在市小學(xué)數(shù)學(xué)命題比賽中獲二等獎;區(qū)新教師論文比賽中，吳焰老師榮獲二等獎。
總之，青年教師工作室的建立，促進(jìn)青年女教師整體迅速成長，專業(yè)水平顯著提高，成為學(xué)校各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量。我們將繼續(xù)努力，用我們的智慧，用我們的“愛與責(zé)任”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)工作室的女教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)快速發(fā)展而努力奮斗。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十
她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員，就像是草叢中那么一小株無名的'小草。可是這株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個很普通一線帶班教師，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量，她是這么想的，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無數(shù)家長的認(rèn)可，得到了數(shù)屆孩子的喜愛。
xx年的時間，xx年的生活，xx年的工作，有著無數(shù)的變化。雖然社會發(fā)展了，生活變好了，人員換動了，有人成功了，有人收獲了，有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時間，守著自己熱愛的事業(yè)，貢獻(xiàn)著自己的力量。
平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味?？墒蔷鸵?yàn)檫@個教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動。在園區(qū)人員調(diào)動時，她服從安排；在班級教師安排時，她服從安排；在崗位安排時，她服從安排；在工作任務(wù)分配時，她服從安排。有人會說，這有什么感動的呢?一般的老師也能做到呀!是的，一般的老師在短時間內(nèi)都能做到的，可是x年，x個學(xué)期，每一次的服從與任勞任怨，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時，所有的老師都不愿意帶這個超編的班級，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)前半個學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次，有時連話都說不出來了，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班，那時的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘埣僖惶?，因?yàn)樗判牟幌逻@個班級，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來不提，因?yàn)樗肋@是她的工作。
她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間，她經(jīng)常主動承擔(dān)電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開課的課件制作、班級陽光小報排版與制作、幼兒各類喜報設(shè)計(jì)與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報時精彩的ppt,有家園良好互動的小報，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報道，當(dāng)大家看到時都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來不會邀功，她也從來不需要大家言謝，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級檢查工作中，幾位部門負(fù)責(zé)人在做資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙，她立馬從家里來到了幼兒園，那時已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，她不顧自己的安全、她拋開對夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅(jiān)持來上班，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她，需要幫忙時她義無反顧，幫忙后從不邀功。
走過x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子，可在工作時大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實(shí)，她還是那樣的付出著，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個雙休日幼兒園沒事，她便會去看她那年幼的孩子。孩子生病時她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回xx上班，她都以“這屆孩子帶好回來?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠，我再幫一年?！币荒暧忠荒?，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著，再也沒有太多的要求，只是默默地做好配合工作。
她因?yàn)樽约菏莤x人，她因?yàn)閷ψ约杭亦l(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量，一直默默無聞，不求回報，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十一
李強(qiáng)，男，1965年7月出生，20xx年9月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為濱江區(qū)浦沿中學(xué)語文教師。從2005年開始一直被評為區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人，多次獲區(qū)、校先進(jìn)班主任榮譽(yù)稱號、多次獲區(qū)征文指導(dǎo)教師優(yōu)秀獎。他撰寫的論文《構(gòu)建和諧班級建設(shè)文明集體》在第十五屆全國中小學(xué)班集體建設(shè)理論研討會上獲二等獎，其他論文還在杭州市、濱江區(qū)范圍內(nèi)獲得各種不同獎項(xiàng)。
在二十七年的教學(xué)生涯中，有整整二十四年堅(jiān)守在班主任工作崗位上，是該校現(xiàn)任班主任中班齡最長的教師，這在全區(qū)乃至全市也極為罕見，其中大部分時間帶的是任務(wù)最重、責(zé)任最大的初三畢業(yè)班。帶班有一套的他，采用民主管理、階梯式目標(biāo)教育的方法管理班級，曾帶過的班級從未出現(xiàn)過一例重大違紀(jì)事件，幾乎每個學(xué)期都被評為學(xué)校示范班級，三次被評為區(qū)先進(jìn)班集體。所帶初三班級曾連續(xù)三年，中考前三所上線人數(shù)均在十人以上。所帶初一、初二班級，長期以來優(yōu)秀率、合格率、平均分均居區(qū)、校前茅。
在教學(xué)中，他勤于鉆研，善于學(xué)習(xí)，將語文美育于語文教學(xué)中，講課幽默風(fēng)趣，文本挖掘收放自如，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛，都將他的課堂變成是一種享受。所任教班級的語文成績歷年來均居區(qū)、校前茅，是浦沿中學(xué)“輕負(fù)高質(zhì)”的先進(jìn)教師，也是濱江區(qū)語文教學(xué)界的中流砥柱。作為優(yōu)秀典型代表，他多次在全區(qū)中小學(xué)教學(xué)銜接等會議上作觀點(diǎn)報告。
在教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理中，身為浦沿中學(xué)語文教研組組長、學(xué)科組長的他，無私分享自己的經(jīng)驗(yàn)體會，帶動全組教師刻苦鉆研、迎接變化，幫助語文組教師特別是青年教師健康成長，使他們迅速成長、脫穎而出，整個語文組形成了一種團(tuán)結(jié)健康向上的風(fēng)氣。迎難而上、勇于在艱難險種任務(wù)中挺身而出是他一直保有的一個優(yōu)秀品質(zhì)，1996年，學(xué)校班級擴(kuò)大，他毅然挑起了兩個初三、一個初二共三個班的跨年級語文教學(xué)重?fù)?dān)；1998年，他又擔(dān)起了三個初二班的語文教學(xué)兼一個班的班主任的重任，兩項(xiàng)工作都出色完成。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十二
靜水流深的時光里，攜一份清澈淡然；風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程中，逐一路堅(jiān)實(shí)腳印。春華秋實(shí)二十載，歷練了她堅(jiān)實(shí)的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護(hù)信仰，矢志不渝；她仰望星空，追尋夢想；她腳踏實(shí)地，砥礪前行，在前進(jìn)中發(fā)現(xiàn)美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長市幼兒園教師景xx。
景xx1997年7月參加工作，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘近23個春秋，她深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著她無盡地神思，歲月繁榮流水沖走了她的疲勞，盛開的桃李給她帶來了無限地快樂。“歲月靜好時，做一個有夢想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，把愛孩子當(dāng)做一種幸福，把工作當(dāng)做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學(xué)一線，勤于反思、潛心鉆研。在教育實(shí)踐中，她志存高遠(yuǎn)，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛幼兒、讓愛點(diǎn)燃教育夢想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學(xué)新方式，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學(xué)、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載，她扎根于市幼，成長于市幼，從一名青年教師成長為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的中層領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實(shí)的專業(yè)知識，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。
有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一。腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位家長幼兒，是她的工作追求；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié)，是她的工作態(tài)度。在二十年的教育生涯里，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位，她工作的每一天是簡單的：清晨，她微笑著迎接的是一個個興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子；白天，她埋頭處理的，是一件件繁雜的事務(wù)；夕陽西下，她那單薄而不失堅(jiān)毅的身影，送走每一個家長及孩子……在這簡單生活里卻是不簡單。
景xx老師嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，工作上總是默默無聞，任勞任怨，處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶好頭，率先垂范，是師德上的模范，為人師表的標(biāo)兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，園里的青年老師真誠的叫她“姐”。
景xx老師在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的汲取各方面的新知識、新思想、新概念。她還堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)。讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少地習(xí)慣。她將自己所學(xué)全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中，并不斷的改變教育思路。她積極投入教育教學(xué)研究中去，主動承擔(dān)示范課和觀摩課，在業(yè)務(wù)上，確實(shí)是幼兒園的示范，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干。
“鳥有巢，人有家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。也有這樣一群孩子，父母為了生計(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只有年邁的奶奶與她相依為命，孩子自卑、孤僻不喜歡與別的孩子一起交往。當(dāng)景老師得知情況后，她采取多種方式與幼兒交流、溝通；在游戲中經(jīng)常拉著他們一起玩耍，讓孩子們感受到與大家在一起的快樂；還多次進(jìn)行家訪，為孩子送上衣服和學(xué)習(xí)用品。
所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀?；厥走@二十載，景xx老師收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受。每年被幼兒園評為模范班主任、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教案獎、教學(xué)先進(jìn)個人，在技能比賽中也榮獲了多個獎項(xiàng)，近年來先后被評為市級教學(xué)能手、子長市政府優(yōu)秀教師、延安市教學(xué)能手、延安市學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手、陜西省兒童書信文化活動比賽中優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。所撰寫的論文《淺談幼教安全工作》《談幼兒自信心的培養(yǎng)》《無言的愛》《對小班教師的幾點(diǎn)建議》《談幼兒生存能力的培養(yǎng)》先后在縣教研室、中國教育寫作協(xié)會、作文周刊大會、中國教育教學(xué)叢書中獲獎并發(fā)表。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績，她說：單絲不成線，獨(dú)木不成林。一個奮斗不息的自己，一個影響她的好園長和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因?yàn)橛辛艘蝗褐就篮系娜?，夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團(tuán)隊(duì)。
漫漫幼教路，伴隨她的有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的不懈學(xué)習(xí)，有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的潛心實(shí)踐，更有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實(shí)際行動釋放著濃郁的教育情懷，鑄就了愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神。凡是過去，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好，上路其時，她將繼續(xù)點(diǎn)一盞不滅心燈，以篤學(xué)之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空執(zhí)著幼教夢，腳踏實(shí)地鑄就教育路！
每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨；
每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；
每一粒色澤圓潤的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實(shí)地，逐一路堅(jiān)實(shí)腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十三
入園伊始，她就懂得謙讓，從未跟小朋友發(fā)生過爭執(zhí)和打鬧，當(dāng)小朋友摔倒時她會跑過去扶他；當(dāng)小朋友忘記備學(xué)習(xí)用品時她會爭著把自己的借給他；當(dāng)小朋友爭搶玩具時她會主動退出或去調(diào)解；當(dāng)小朋友傷心時她會扮演小丑去逗他開心；當(dāng)老師不在班級時她能自覺遵守紀(jì)律；放學(xué)后她會主動幫老師收拾玩具、整理桌椅。她是老師眼里的“小大人”。
在幼兒園里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，她更是一名懂事的好孩子，堅(jiān)持自己的事情自己做，從不讓父母操心，獨(dú)立完成家庭作業(yè)后，還主動幫父母做些力所能及的家務(wù)事。從小不點(diǎn)時她就懂得尊敬老人，當(dāng)和爺爺奶奶相處時，她總會做許多讓他們開心的事，從來沒和爺爺奶奶頂過嘴、要過東西、耍過脾氣。見到鄰居或認(rèn)識的人她都會主動上前打招呼問好，人人都夸獎她是個懂事的好孩子。
周小毓小朋友興趣愛好廣泛，主動要求學(xué)習(xí)了圍棋、畫畫、英語等，多次在幼兒園等部門和單位舉辦的各類活動中都有突出的表現(xiàn)并獲得獎項(xiàng)。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《在平凡的崗位上鑄就幼教事業(yè)的輝煌》。
鐵錘、鐮刀鑄成了我們的黨徽，從19到，86年來，無數(shù)黨的優(yōu)秀兒女為黨徽增光添彩，使中國共產(chǎn)黨成為舉世矚目的偉大的黨、光榮的黨、正確的黨，成為了全中國人民心目中一座永遠(yuǎn)的豐碑！而今，我們，身邊就有這么一位黨的優(yōu)秀兒女，她就是___縣第二幼兒園園長___同志，她用自己無聲的行動、真情的付出、踏實(shí)的工作書寫了一個共產(chǎn)黨員樸實(shí)而絢麗的篇章！
無不傾注著她對幼兒教育事業(yè)的無比執(zhí)著。而我就是聽著她的感人故事來到二幼這個集體的，在這里我知道了她，這位精干和藹的園長，這位曾經(jīng)為了建設(shè)幼兒園搬了土塊搬石頭，清完雜草運(yùn)柴火，蓋院墻完打地平的園長；在這里我知道了她曾經(jīng)是怎樣不分晝夜的工作；在這里我知道了她是怎樣的舍小家而顧大家，為了區(qū)級文明單位的驗(yàn)收，就連自己親舅舅的葬禮都沒能趕過去，試問是什么力量支撐著她？激勵著她？來，她帶著組織的無比信任，帶著群眾的殷切期望，用自己并不比任何人強(qiáng)健的身軀，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)著二幼人把幼兒教育事業(yè)不斷推向了前進(jìn)。在二幼這片土地上，___同志用自己的行動默默實(shí)踐著一個共產(chǎn)黨員的追求，用自己的真情付出詮釋了黨員的先進(jìn)形象。寒來暑往，風(fēng)霜雪雨，縣二幼留下了她默默耕耘的身影；留下了她孜孜不倦的追求；更留下了她，一名共產(chǎn)黨員的無限忠誠！
把黨的事業(yè)高于一切，把人民的利益高于一切，是___同志多年從事教育工作的真實(shí)寫照，如何把組織交給的工作完成好，讓組織滿意，如何把群眾給予的信任和權(quán)力行使好，讓群眾滿意，一直是她為之奮斗的目標(biāo)。在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，張園長始終將群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題擺在了工作的首位，隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，一次，有位家長遇到她，說到幼兒園的家長開放日活動開展的很好，建議一年多開展幾次，張園長聽到這兒，立即在工作手冊中寫到“整改：家長開放日”，在與教師進(jìn)行了交流與溝通后，家長開發(fā)日活動由每年2次改為了每年4次，增加了家長走進(jìn)課堂機(jī)會。
是的，在她的心目中，孩子需要的是大事，家長希望的事是大事，群眾關(guān)心的事更是大事！在她看來，事情無論大小，只要是群眾所思、所想、所盼，都是她身上不可推卸的責(zé)任。也正因?yàn)槿绱耍墓ぷ魇艿搅祟I(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，全國婦兒工委會領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)合國兒童委員會專家來我園參觀時，對我園的硬件設(shè)施與教育理念給予了肯定，20年初，自治區(qū)教育廳黨組書記與州教育局局長馬萬新同志來我園調(diào)研時曾對張園長的工作匯報感慨的說：“你們能用有限的資金把幼兒園發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，真是不容易?！钡拇_，近幾年來，她注重抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，建成了一支愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的教師工隊(duì)伍，縣二幼的發(fā)展與進(jìn)步受到了家長和社會各界的一致好評。在剛剛閉幕的`州黨代會上，在經(jīng)過了組織的認(rèn)真考察后，她成為了全州唯一一名來自幼兒教育戰(zhàn)線上的教育工作者。她常說：“咱們干工作一定要讓組織放心，讓群眾寬心，讓自己安心”，她用自己的實(shí)際行動向組織、向群眾上交了一份滿意的人生答卷！
這就是她，一個一頭扎進(jìn)幼兒教育一干就是13年的共產(chǎn)黨員！這就是她，一個工作在平凡幼教戰(zhàn)線上的忠誠戰(zhàn)士；這就是她，一位充盈著教育理想，洋溢著縶愛與智慧的教育工作者，她個人沒有絢麗的榮譽(yù)光環(huán)，可站在她身后的卻是一個值得驕傲的優(yōu)秀集體：縣二幼現(xiàn)已成為縣級示范幼兒園，自治區(qū)級文明單位，區(qū)三八紅旗集體，州級衛(wèi)生紅旗單位。多次被評為先進(jìn)學(xué)校，五好黨支部，群眾滿意的五好部門。無數(shù)個春秋，她以自己剛毅的性格，辛勤的汗水，無私情懷，印證了一個教育工作者的教育情結(jié);印證了一個共產(chǎn)黨員的大寫形象;也印證了一個黨員對黨的無限忠誠。
雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越。___同志正一如既往的耕耘在她熱愛的教育崗位上，以恪盡職守的職業(yè)道德演繹著教育工作者的人格魅力，以扎實(shí)奮進(jìn)的工作激情領(lǐng)出了一路催人奮進(jìn)的歡歌！在高天之下、厚土之上樹立起了一面鮮紅的黨旗！在平凡的崗位上鑄就著幼教事業(yè)的輝煌！
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十五
段xx，今年25歲，畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，懷著對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛，喜愛幼兒的心。2019年8月份來到了xx市第三十五幼兒園任教。入職以來恪守“愛心、熱心、耐心”的教育理念，把愛的陽光灑向幼兒。
通過半年的工作，自己認(rèn)識到教育就是自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過程。每次活動的開展及每天的工作心得，都會有一定的反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，做一名合格的人民教師。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，為人師表，全心全意做好工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心、飽滿的熱情投入到工作中去，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教育的神圣職責(zé)。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子?！苯處熞獝圩o(hù)幼兒、體貼和關(guān)心幼兒，讓幼兒真正感受到老師對他們的愛，和幼兒去交朋友。在工作中，關(guān)愛幼兒，為幼兒創(chuàng)造健康、快樂的集體生活，耐心的對待性格較活潑幼兒。細(xì)心觀察班級里的特殊幼兒，與他們進(jìn)行“心與心”的交流，讓他們可以積極融入他人、與老師同伴友好相處。
在工作生活中，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和技能，積極參加園內(nèi)所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，善于向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在工作中多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，在單位曾被評為“優(yōu)秀班主任”。教育工作中，注意家長工作，通過家訪、電話等方式深入細(xì)致、不厭其煩的做家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作。用自己的耐心和熱心來換取家長的放心和信任。
工作中，認(rèn)真制定班級的各項(xiàng)計(jì)劃、填寫表格、做好相應(yīng)記錄。與此同時，為了更科學(xué)、有效的管理班集體，利用空閑時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，吸取先進(jìn)的的幼兒教育理念。并且，經(jīng)常閱讀《教育漫畫》《童年的秘密》等書籍來充實(shí)自己，擴(kuò)寬自己的知識面，將有關(guān)理論知識運(yùn)用到班級實(shí)踐中。
以身作則雖然是一種“無聲”的教育，但是有著“此時無聲勝有聲”的效果及對幼兒有著潛移默化的的影響。作為班主任的自己，平時時刻主義者自己的一言一行，不忘自己的表率作用。在每天晨接時主動彎腰與幼兒問好，當(dāng)與幼兒交談時，會用溫和的聲音蹲下身子與幼兒平視。
在工作中，虛心學(xué)習(xí)，和同事友好相處、團(tuán)結(jié)同事。工作和生活中有團(tuán)結(jié)合作的集體意識，謙虛謹(jǐn)慎、相互理解、相互尊重，營造和諧的教育環(huán)境。
一份耕耘，一份收獲。半年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，自己取得了一定的進(jìn)步，積累了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
在今后的工作中，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為幼兒提供好的教育。作為一名幼兒教育者，我要嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)。我做著太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片土地上，托起祖國明天的太陽！
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十六
該教師自19xx年從x幼師畢業(yè)，從事幼教工作已經(jīng)24年。20多年來，師德優(yōu)良，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，積極投身幼教改革，帶頭鉆研教育科研，成績突出。任園長期間管理科學(xué)民主，幼兒園成績顯著，獲得社會、家長及教師們的好評。
主要事跡如下：
該教師始終堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，認(rèn)真參加區(qū)教育局的“十一五”規(guī)劃專題報告會及各類學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，努力在幼兒園倡導(dǎo)積極向上的園風(fēng)，構(gòu)建和諧的園文化。通過召開綠梅、孔浦社區(qū)和家委會座談會，找幼兒園教師、后勤人員、外聘教師談話等，查找工作和自身的不足，針對各類人員提出的合理化建議，求真務(wù)實(shí)，努力為幼兒、為家長、為社區(qū)服務(wù)。平時能以身作則，嚴(yán)格要求自己，帶頭響應(yīng)xx區(qū)、幼兒園、居住社區(qū)組織的各類捐款捐物活動。積極發(fā)揮幼教支部委員的宣傳作用，認(rèn)真完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。先后獲得了xx市王寬誠育才獎、xx區(qū)“巾幗崗位明星”、xx區(qū)教育局局級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。
近年來，該教師注重政策法規(guī)、幼教理論學(xué)習(xí)，在教育實(shí)踐中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，牢固樹立依法辦園、一切以幼兒發(fā)展為本的理念，關(guān)愛每個孩子。在上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)中，能較好地協(xié)調(diào)各方關(guān)系，發(fā)揮全體教職工的集體力量。園內(nèi)園外、周邊街道社區(qū)、共建單位等關(guān)系融洽，為教育的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
幼兒園地處xx市xx區(qū)的城鄉(xiāng)交界處，且占地面積不足20xx平方米，是一所八十年代的小區(qū)配套設(shè)施，但全體教職工在該教師的帶領(lǐng)下，因地制宜，逐年投入，不僅為在園幼兒創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、游戲、課外活動的最大空間，也得到了市五星級考核領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，即幼兒園的管理水準(zhǔn)、檢查評估、教育環(huán)境、工會組織、檔案積累、后勤隊(duì)伍建設(shè)等評價較高。近年來不懈的努力，擴(kuò)大了幼兒園的影響和知名度，在每年4月份的新生報名中，名額供不應(yīng)求，家長們早上5點(diǎn)多自覺到幼兒園門口排隊(duì)、領(lǐng)號、報名，幼兒園只能考慮周邊社區(qū)的孩子優(yōu)先入園，折射出幼兒園的品牌實(shí)力。
在做好本園工作的同時，還認(rèn)真負(fù)責(zé)綠怡網(wǎng)絡(luò)、附屬小幼兒園的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，相繼接待了市、區(qū)多所姐妹幼兒園來園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)五星級幼兒園檔案材料、安全周宣傳版塊等，較好地發(fā)揮了公立幼兒園優(yōu)質(zhì)教育的輻射作用。
該教師認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展適宜幼兒發(fā)展的課程，促進(jìn)每位幼兒全面、和諧的成長。在做好幼兒園園務(wù)管理、教育教學(xué)工作的同時，積極投身幼教改革之中，每學(xué)期都主動在班級兼課，相繼獲得xx市幼教教壇新秀、xx市第二屆幼兒園“教壇中堅(jiān)”稱號。20xx年11月，承擔(dān)了面向xx全大市的“xx市教壇中堅(jiān)”教育教學(xué)展示活動—我愛家鄉(xiāng)xx，幼兒園富有xx地域特色的教學(xué)環(huán)境，為xx市幼兒園的鄉(xiāng)土教材《阿拉xx》奠定了基礎(chǔ)。
近年來，該教師從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化為特色，在大、中、小班開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，得到專家、幼教同行們的贊譽(yù)。20xx年9月，撰寫的論文《在數(shù)的教育活動中，發(fā)展幼兒思維品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)報告》，獲xx市第五屆幼教科研論文二等獎、xx區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎、區(qū)幼教科研論文一等獎；20xx年8月，在xx區(qū)幼兒教師繼續(xù)教育中，作《幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)與反思》講座；20xx年8月，《幼兒園數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化初探》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表；20xx年1月，在xx區(qū)貫徹落實(shí)《綱要》階段性總結(jié)、幼教三屆二次年會上，代表幼兒園所做的發(fā)言《潛心數(shù)學(xué)研究凸顯數(shù)學(xué)特色》，獲得一致好評。20xx年4月，承擔(dān)了xx區(qū)面向省、市、區(qū)開放的“幼兒園特色教學(xué)研討與展示活動”——大班公開教學(xué)《生活中的數(shù)字》，并送教到莊橋中心幼兒園，教學(xué)效果好。
該教師不僅刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更注重不斷反思、提高。20xx年2月，《旨在提高幼兒自信的檔案，袋評價實(shí)踐探索》獲20xx年xx市創(chuàng)新教育優(yōu)秀論文三等獎、發(fā)表在《走向創(chuàng)新教育》—xx市第二屆創(chuàng)新教育論文精粹中；20xx年3月，《菜單式選擇—家長學(xué)校的新趨勢》在《xx教育》創(chuàng)刊號上發(fā)表；20xx年8月，《“檔案袋”評價—提高幼兒自信的好途徑》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表；20xx年8月，論文《混齡區(qū)角活動促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展實(shí)踐探索》獲xx省20xx年優(yōu)秀教育科研論文三等獎、xx市幼教教研論文三等獎、xx區(qū)教育科研優(yōu)秀成果二等獎，入編《xx省優(yōu)秀教育科研論文集》（20xx）下卷《xx大學(xué)出版社》；20xx年9月，論文《構(gòu)建和諧的課程文化，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展》獲xx市幼教科研論文評比三等獎、xx區(qū)幼教教育科研論文一等獎，20xx年3月，該教師被xx區(qū)教育局教育科學(xué)研究室評為xx區(qū)20xx年度教育科研先進(jìn)個人。
幾年來，該教師在提高自身理論水平和實(shí)踐能力的同時，始終注重青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，以園本培養(yǎng)、專家引領(lǐng)為途徑，通過專題研討、對話交流、案例研究的形式，結(jié)合園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、教壇新秀選拔、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)開課、師徒結(jié)對、教玩具制作等活動，提升教師們的教育理念和教育教學(xué)能力。幼兒園先后有2名教師被評為市教壇新秀、區(qū)教壇新秀。已連續(xù)三屆被聘為xx區(qū)“良師帶徒”師傅，努力通過傳、幫、帶等，提高徒弟的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，青年教師馬穎、王偉芳，在xx區(qū)幼兒園教壇新秀評比中獲三等獎，成為幼兒園的教學(xué)骨干。20xx年5月，向全區(qū)第二屆、第三屆“良師帶徒”學(xué)員、部分園長、青年教師傳達(dá)匯報杭州學(xué)習(xí)主題活動，獲得一致好評，20xx年12月，在xx區(qū)中年教師教學(xué)論壇中獲二等獎。
工作之余，該教師還參加了成人高考，利用雙休日、暑假進(jìn)修學(xué)前教育本科，根據(jù)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷撰寫的短文《自考的艱辛》，發(fā)表在20xx年月xx晚報副刊第6版。
20xx年4月，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任下，該教師結(jié)束了在綠梅幼兒園的8年園長生涯，調(diào)至省示范性幼兒園怡江幼兒園任園長，并創(chuàng)辦一所新的幼兒園。雖然工作壓力比以前大了許多，但該教師勇于接受挑戰(zhàn)，并堅(jiān)信：工作著是美麗的，保持青春最好的辦法就是不斷地學(xué)習(xí)。
成績只能代表過去，希望該教師在今后的工作中不斷進(jìn)取，再攀新的高峰，把幼兒園辦成xx市六星級幼兒園，為xx幼教做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十七
雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個年頭，這十六年來，我一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。
在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，我樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
在搞好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會，學(xué)習(xí)前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，我注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在結(jié)對園活動中《有趣的小腳丫》《智救懶洋洋》《特殊的號碼》等活動課受到了姐妹們的好評，xx年參加的縣級科學(xué)類活動主題《好玩的水》獲得三等獎……成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)，使自己真正走進(jìn)童心世界。在教學(xué)中，我常常自問要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，理念不斷更新，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
我們的工作是平凡的，之所以能將工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。高爾基說：教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十六年的教學(xué)工作，我把全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子，說是一瞬間的事，而實(shí)際做起來，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望—民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛。”
幼兒園申報文明幼兒事跡材料篇十八
幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料--用真情去努力塑造幼兒心靈雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。 xx年12月，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼叵蛲团c生俱來的對孩子們的喜愛吧，出為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。
我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。
20xx年可以說是謝林嬌從事幼兒教育的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。海南武警總隊(duì)籌建說：“孩子的心靈就是一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發(fā)出動聽的音響，這其間的奧妙就在與教育者如何去撥動琴弦！”.........
人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè)，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血；而有的人卻把教師比喻成一名樂師！她說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發(fā)出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦！”
謝林嬌，武警海南總隊(duì)幼兒園的一名普通幼兒教師，她雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻清純、溫馨而深情；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，她仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。她正用心的聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！
13年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的她，帶著對幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，去實(shí)現(xiàn)兒時的夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。
剛?cè)雸@時，她愛唱愛跳，總喜歡和孩子們鬧成一片，園領(lǐng)導(dǎo)有意識的鍛煉和培養(yǎng)新人，多次安排她參加地區(qū)上組織的各種文娛比賽活動，并多次取得悅?cè)说某煽?。領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，同事們贊許的目光有些讓她忘乎所以了。當(dāng)她回到班上和孩子們一起組織活動時，才深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，她樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)教育工作者”“市優(yōu)秀班主任”“市優(yōu)秀團(tuán)干部”，所帶班多次評為先進(jìn)班集體，同時并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了園內(nèi)的骨干教師！
工作數(shù)年后，她成了軍人的妻子。丈夫?qū)λf：“今后你柔弱的肩頭將扛起一個家庭所有的責(zé)任和義務(wù)！”從此，一向無憂無慮、無牽無掛的她開始有了家的擔(dān)子，她不再是獨(dú)立的自己，不再有那么多屬于自己的時間和空間！在孩子尚未出世時的那段非常時期里，丈夫又遠(yuǎn)在千里之外的忙著接兵工作，每天上下班的來回奔波，每天繁忙的教育教學(xué)工作，一天下來感覺好累好累，多想好好在家歇一歇啊！然而，她想得更多的是：我是一名軍嫂，更是一名幼兒教師，學(xué)期正值中期，園內(nèi)沒有多余頂班的人手，我怎能拋下這一個班三十多名幼兒而不顧呢？于是，她克服了妊娠反應(yīng)嚴(yán)重、騎車上下班勞累等種種困難，毅然堅(jiān)持到臨產(chǎn)的當(dāng)天才請了產(chǎn)假。
了幼兒園，她應(yīng)丈夫的要求，從地方幼兒園走進(jìn)了部隊(duì)的幼兒園，接受了更為嚴(yán)格的鍛煉和教育。人們常說：嚴(yán)格的部隊(duì)能造就良好的英才。來到部隊(duì)幼兒園的七年來，她覺得好像身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液，在部隊(duì)的幼兒園里，使得自己多方面得到了更多的鍛煉和幫助。雖然時間就像上緊了發(fā)條的鬧鐘，不斷地在奔走，也正因?yàn)槿绱?，工作和生活更為充?shí)。
武警幼兒園的教師隊(duì)伍和幼兒園一樣的年輕，當(dāng)年的她已經(jīng)算是園內(nèi)最老資格的教師了。在開園初期，繁重的工作和艱苦的條件讓年輕的教師紛紛落淚，不理解、抱怨常常掛在臉上，情緒波動很大。而當(dāng)時的謝林嬌為了適應(yīng)新的環(huán)境，丈夫又遠(yuǎn)在山區(qū)的軍營，她只好把不滿周歲的女兒寄放在母親家，和園內(nèi)年輕的教師一起擠在集體宿舍里。面對新的環(huán)境和年輕的同事們，在日常工作學(xué)習(xí)、生活中，她處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料、家長工作、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的前列，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次園方有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)著組內(nèi)老師迅速有質(zhì)量的完成。
在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關(guān)系，無論是青年老師，抑或是代課老師、生活老師等，謝老師都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。?dāng)青年老師為活動教案犯愁時，她會主動地給予建議；當(dāng)園內(nèi)老師承擔(dān)園方任務(wù)時，她會密切地關(guān)注，注重過程中的指導(dǎo)，給老師以溫暖的感覺。在她的帶領(lǐng)下班組的老師們相互協(xié)作、相互扶持、相互幫助……正是她的“真誠”，使得她所在工作中充滿了生機(jī)與自信，在幼兒園的各項(xiàng)活動中都勇挑重?fù)?dān)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。20xx年，幼兒園成功地舉辦了全國武警幼兒園的教玩具制作學(xué)習(xí)的現(xiàn)場會，20xx年幼兒園參加市里一級園評估，20xx年幼兒園參加了省示范園的評比，在這期間，謝老師和年輕的教師一起投入了緊張和繁忙地準(zhǔn)備工作中，中午不休息，晚上加班加點(diǎn)，每一次她都帶領(lǐng)她班組的老師，超額地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，在武警幼兒園這幾年當(dāng)中，她年年被評為“優(yōu)秀班主任”，所帶班級多次評為“優(yōu)秀班集體”，并被記功一次！
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。
這里有一個是關(guān)于謝老師和“娃娃”的故事。娃娃是我園里一個智力障礙程度有些嚴(yán)重的孩子，“娃娃”是小時候父母給他起的愛稱。孩子長得非常帥氣，父親也是一名軍人，由于工作的繁忙，忽視幼兒早期的治療，但在“娃娃”的呼喚聲中依然洋溢著父母對他的無限親情，因?yàn)樵谒麄兊男睦锶匀粸橥尥薜奈磥碓O(shè)計(jì)著美好的藍(lán)圖。然而，日子一天天地過，歲月一年年地長，娃娃卻沒有表現(xiàn)出多大的進(jìn)步。沒有學(xué)習(xí)能力的他總是以一副臉上成天淌著口水、動作遲鈍、不會言語的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。在和娃娃的接觸中，謝老師發(fā)現(xiàn)孩子并非真是一塊木納的“小木頭”，有時他也會流露出渴望與人親近、交往的需求。
以教帶研，率先垂范，為幼兒園營造良好的科研氛圍，永攀愛心事業(yè)的高峰
“教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美。"這是謝老師追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”，她付出了很多很多。她認(rèn)為"教學(xué)"應(yīng)該為"學(xué)教"，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)"，然后才是教師適當(dāng)?shù)?教"。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺，以學(xué)定教，以教促學(xué)。教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她以"上好每一節(jié)課，教好每一個幼兒"為教學(xué)理想而孜孜以求。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，她教學(xué)理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。
此外，她還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動年輕教師在日常
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