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管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇一
20xx年3月22日，我參加了教育局主辦的幼兒園管理者保育教育工作培訓(xùn)會，聆聽了由張潔老師培訓(xùn)的《幼教課程管理》楊潤貞園長的《做有思想的園長、辦有文化的教育》講座。第一時間聽取了專家和銀川市二幼園長的經(jīng)驗介紹，楊園長就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野;增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了心得動力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，使我真正了解了什么事幼兒園課程，幼兒園課程管理的目的和意義，幼兒園課程如何管理，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的問題，以及理清辦園思路、確定辦園特色，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次，作為一名業(yè)務(wù)園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的'觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、壞境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
再次，張潔老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，楊園長圖文并茂的這一講座激起了在場幼兒園長門的共鳴和強烈的興趣，使我們受益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇二
孟子說過，“以力服人者，非心服也；以德服人者，心悅而誠服矣?！痹诨鶎庸芾砉ぷ髦?，這一點顯得尤為重要。要使員工在工作中對管理者心悅誠服，才更容易開展管理工作。而這依賴于管理者高尚的人格和優(yōu)秀的品德。一位優(yōu)秀的管理者必須具有大家認可的人格魅力，以他個人的人格魅力感染并帶動基層工作者心甘情愿地去配合完成工作。正所謂“其身正,不令而行”。
如何將隊伍管理好？必須要有全面、細致、規(guī)范、嚴格的制度來做后盾，作為基層管理者應(yīng)樹立“按制度辦事、以制度管人”的理念，以身作則，運用制度的嚴肅性和約束力，規(guī)范團隊成員行為，這是完成各項工作目標的根本保障。
在遵守單位的各項管理制度前提下，基層管理者應(yīng)在自己的團隊內(nèi)部形成隱形的“規(guī)矩”，講規(guī)矩的氛圍是由基層管理者帶頭來形成的。一個優(yōu)秀的基層部門異于普通基層部門的地方也許就存在于日常工作的規(guī)范化管理之中。例如，有的基層管理者在團隊內(nèi)部引導(dǎo)職工形成會議、請銷假、培訓(xùn)等一系列固定的管理模式，使得職工思想工作動態(tài)能及時被其掌握，便于統(tǒng)籌安排，不僅規(guī)范了職工行為，而且推動了各項工作有序運行。同時，對于比較“個性”的職工，則采取個別提醒、個別交流的形式，進一步做好疏導(dǎo)和強化，使管理工作走上制度約束與情感教育并重的軌道。
在精細化管理中，人是最關(guān)鍵的要素。在法律法規(guī)和規(guī)章制度允許范圍內(nèi)應(yīng)給予基層管理人員一定的“自由裁量權(quán)”，通過權(quán)力下放，不僅使基層管理者在管理中有更大的發(fā)揮空間，進一步提高其管理能力、增長其管理才干。同時，積極推行民主管理，“自下收集、向上反饋”職工意見建議，使單位決策真正體現(xiàn)職工意愿。
作為基層管理者應(yīng)注重隊伍向心力、凝聚力的培養(yǎng)，從提高團隊協(xié)作意識入手，創(chuàng)新人性化管理方式。通過座談會、職工談心等形式，認真聽取職工的心聲，及時了解職工的思想狀況和工作生活動態(tài)，著力解決好關(guān)系職工切身利益的實際問題。凝心聚力才能發(fā)揮最大合力。基層管理者要以身作則，樹立團隊榜樣，使團隊成員有強烈的歸屬感和一體感，同時也使其各盡所能，優(yōu)勢互補，為集體的目標而共同努力。
教育培訓(xùn)是提升隊伍素質(zhì)、提高工作效率的有效途徑。那么如何提高培訓(xùn)效果呢？這就要根據(jù)工作現(xiàn)狀及任務(wù)目標，制定各部門、各崗位的教育培訓(xùn)計劃，根據(jù)不同部門、不同層次、不同崗位設(shè)置具體多樣的培訓(xùn)主題，在培訓(xùn)的內(nèi)容上體現(xiàn)不同的深度。形成涵蓋單位所有職工的、持續(xù)的、經(jīng)常性的培訓(xùn)機制。職工培訓(xùn)的方式上要注重創(chuàng)新，以提高職工參與的興趣。培訓(xùn)要體現(xiàn)出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質(zhì)的、不同水平的培訓(xùn)，要靈活、生動、活潑，易于被職工接受，要緊密聯(lián)系實際，形成雙方良性互動。培訓(xùn)后進行測評，并根據(jù)測評結(jié)果制定下一步的計劃，以此達到理想的培訓(xùn)效果。
有效的績效考核,對實現(xiàn)管理目標起著良好的促進作用,會有效地提高每個職工的工作積極性,表現(xiàn)優(yōu)秀者可以獲得物質(zhì)獎勵甚至職位晉升，使其在工作中更加積極主動，他們的成績在很大程度上對那些表現(xiàn)較差者產(chǎn)生了壓力和向上的動力,最終促進團體工作目標的實現(xiàn)。首先，根據(jù)不同崗位，合理制定考核項目，考核過程中做到一碗水端平，不厚此薄彼，維護績效考核的公平、公正，真正讓職工心服口服。其次，重視績效考核結(jié)果的運用，在對職工評價和評先選優(yōu)中以量化數(shù)據(jù)說話，讓績效考核結(jié)果起到應(yīng)有的作用?？己斯ぷ鞯捻樌_展得益于基層管理者對制度的深度理解和有效傳達，在反復(fù)開會研讀、宣講、討論的基礎(chǔ)上，每個職工對本單位的績效考核制度是熟悉的、認可的、遵守的，從而能夠自覺主動地端正自身工作態(tài)度、修正自身工作行為，在考核中實現(xiàn)增比進位。
中國有句古話“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”。這兩句大意是：宰相一定從基層州部興起，猛將一定從基層卒伍發(fā)端?；鶎邮且粋€實現(xiàn)人生價值，鍛煉干部的搖籃。所以，基層管理者應(yīng)立足崗位，不斷砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增長才干，為擔(dān)當更重要的角色做好準備。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇三
管理者是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的重要角色。隨著企業(yè)的發(fā)展，從事管理工作的人員也日益增多。但是，在管理者轉(zhuǎn)身的過程中，有很多人面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。如何處理這些挑戰(zhàn)和壓力，并取得成功呢？本文將從個人體會入手，分享一些關(guān)于管理者轉(zhuǎn)身的心得體會。
第二段：理解自己的角色
作為管理者，首先要明確自己的角色。要了解自己的職責(zé)，明白自己的目標和職業(yè)發(fā)展方向。并且，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，增強自己的領(lǐng)導(dǎo)力，不斷開拓新局面，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
第三段：建立信任和合作關(guān)系
在管理者轉(zhuǎn)身的過程中，建立信任和合作關(guān)系是十分重要的。只有讓員工相信你，才能更好地推動企業(yè)的發(fā)展。要尊重員工，鼓勵員工，幫助員工實現(xiàn)自我價值，使員工把企業(yè)當作自己的事業(yè)，共同致力于公司的成功。
第四段：管理好時間和壓力
在管理者轉(zhuǎn)身的過程中，時間和壓力是常見的挑戰(zhàn)。要學(xué)會管理好時間，合理安排工作，既不能讓自己的工作壓到頭頂上，也要注意不要過分割裂時間。同時，要認真對待壓力，積極面對問題，調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會放松自己，化壓力為動力。
第五段：總結(jié)
在企業(yè)運營過程中，管理者的作用十分重要。面對挑戰(zhàn)和壓力，適應(yīng)時代的變化，做到自身不斷進化和提升，對于管理者轉(zhuǎn)身非常重要。要建立信任和合作關(guān)系，管理好時間和壓力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動企業(yè)的長足發(fā)展。只有這樣，才能在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇四
在日常工作過程中，中層管理者作為集團中層的職務(wù)人。經(jīng)常會遇到信息溝通、責(zé)任和目標等問題。那么面對集團的委托信息理解一定要明了，正如曾老師所言，如果在不確定的情況下我們可以將任務(wù)理解后復(fù)述給我們的上級主管，以確定信息來源理解的準確無誤。以避免在工作分配中發(fā)生模糊不清或信息不準確而延誤時間。這是作為中層管理者最為基本的認知。
另外，工作中我們經(jīng)常聽到諸如“差不多”、“過得去”、“還行”、等等之類的話，這種對自己或者他人的'執(zhí)行不力尋找借口，或是對他人執(zhí)行效果不予以肯定的作法，不僅是對工作的不負責(zé)任也是對上司和下屬的不負責(zé)任。因為中層管理者肩負著上司和下屬的信托責(zé)任，我們的言行是一種職務(wù)行為，我們不但要將上司委托或分配的任務(wù)執(zhí)行好，還要對自己和下屬的工作完成情況事先確定標準(也就是說做到自己心里有數(shù))，完成情況不好一定要糾正或是言明，完成情況好的要予以肯定。中層管理者要想將自己盡快的成為職業(yè)經(jīng)理人，就要有一定的職業(yè)素養(yǎng)，如以身作責(zé)、榮辱共享、賞懲分明、相互尊重等。
中層管理者最習(xí)慣的一句話就是“身不由己啊”！怎么才能解決“身不由己”呢――管理好自己的時間。有句話說“有計劃不忙，有原則不亂”，的確，如果堅持運用好我們的時間，實際工作中將產(chǎn)生事半功倍的效果。培訓(xùn)中我們將時間管理分為四個象限：第一象限為緊急、重要的事情;第二象限為不緊急、但重要的事情;第三象限為緊急、不重要的事情;第四象限為不緊急、不重要的事情。中層管理者所花的時間80%都應(yīng)在第二象限上，如果經(jīng)常做第一象限的事情，那么就說明我們的第二象限沒有做好，導(dǎo)致了緊急、重要的事情增多。所以我們要學(xué)會計劃時間，即約定時間、約定時限、事先界定好要達成的目標、設(shè)定自己開放的時間等，盡可能的將自己的時間利用好。
誠然，我們實際工作中肯定會存在這樣那樣的問題。因此，為了本部門或者個人職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)能夠相對不受影響且同時相對又能夠比較理想地完成，那么就需要我們提前做些思考，多想想事情可能會朝著非預(yù)期的方向發(fā)展或者非預(yù)期的進度發(fā)展，提前做好至少兩種打算，才不至于經(jīng)常出現(xiàn)被動情況。另外，“拖延是行動的大忌”，因此我們始終需要提前合理策劃保證工作有序正常開展。
步完成。制度建設(shè)是企業(yè)運行的必要保障，制度建設(shè)的目的是使企業(yè)內(nèi)部做到“有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴、違章必究”，也就是按規(guī)矩辦事，如果不按規(guī)矩辦事，就要受到責(zé)罰。因此，中層管理者又是公司制度的最有力的維護者。因為每一項制度的建立，都需要在實施過程中不斷的修正和完善。中層管理者是最直接的制度維護者和執(zhí)行者，所以就要求我們要有職業(yè)精神，切忌出現(xiàn)“老虎不在家，猴子稱霸王”或者是“上有政策，下有對策”的現(xiàn)象，某些中層認為自己就是法，公司制度制定的多-維護得少，隨意性大，情緒化管理，造成了企業(yè)效率低下、人心渙散、管理混亂。
制度是企業(yè)的內(nèi)部法律，制度本身應(yīng)具備全局性、穩(wěn)定性、長期性的特點，當然也難免有其局限性，但企業(yè)內(nèi)部的行為規(guī)范以執(zhí)行制度為最低標準，在制度面前應(yīng)“人人平等”。在企業(yè)中中層肩負著“承上啟下”的作用，所以我們允許個性化管理存在，但必須堅持維護企業(yè)制度為原則。
“不缺合理分配任務(wù)的人，缺的是跟蹤任務(wù)的人”，作為一名中層管理人員需要及時地評估下屬，做好分配任務(wù)的同時，一定要做好任務(wù)跟蹤的工作。跟蹤任務(wù)的過程就是與下屬溝通的過程，也是評估下屬的過程。當然，在日常工作的一天里通常是一個小事情又一個小事情安排、處理、完成等等循環(huán)的過程，為了讓小事不變成瑣事，為了讓評價更加客觀、公正，我們就得既保證讓下屬有發(fā)揮的空間，又要保證適時地跟蹤，“常常拉拉連著風(fēng)箏的那根線…”。
我們知道，一個集體的成功離不開每個成員的努力和汗水。同樣，只有集體的每個成員工作能力、水平都有所提高，這樣的集體才更能有戰(zhàn)斗力，才能前進的更好、更遠。培訓(xùn)課中我們對下屬的狀態(tài)作了分析：高能力、低意愿的我們稱之為“老兵”;高能力、高意愿的稱之為“明星”;低能力、低意愿的稱之為“病貓”;低能力、高意愿的稱之為“新人”。分析后我們很容易得出管理方法――針對不同人群我們使用用不同的激勵辦法，這里我只對新人提出自己的一點觀點。
新手上路總會有些磕磕碰碰。所以，作為管理者要大膽的讓新手嘗試，讓其親自參與，親自實踐。既要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程，在過程中了解下屬，并適時指導(dǎo)、糾正。作為管理者，要想每件事情都親自去做、面面俱到，是不太可能的，畢竟精力有限。因此，充分調(diào)動下屬的積極性，充分鍛煉下屬，讓其具備獨立處理問題的能力才是至關(guān)重要的事情。
中層管理者一定懂得目標分解，將上司的指定目標分解后進行專業(yè)分工，然后實現(xiàn)“自我控制”。企業(yè)的目的和任務(wù)，必須化為目標，企業(yè)的各級主管必須通過這些目標對下級進行領(lǐng)導(dǎo)，以此來達到企業(yè)的總目標。如果一個范圍沒有特定的目標，則這個范圍必定被忽視，如果沒有方向一致的分目標來指導(dǎo)各級主管人員的工作，則企業(yè)規(guī)模越大，人員越多時，發(fā)生沖突和浪費的可能性就越大。因此中層管理者一定要堅守承諾，對完成目標的給予肯定、未完成目標的予以懲戒，消除負效應(yīng)，強化正效應(yīng)――促進期望的行為出現(xiàn)，提高工作效率，達成企業(yè)目標。
管理是一門科學(xué)，管理者做事可以不拘一格，但作為一個成功的管理者，用影響力做事遠比用權(quán)力做事明智得多。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇五
第一段： 充分認識變革的重要性和必要性（200字）
作為管理者，我曾經(jīng)認為自己的工作取得了不錯的成績，但是遇到了困境和挑戰(zhàn)時，我才意識到了管理方式和思維方式需要轉(zhuǎn)變的必要性。在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的背景下，變革是不可避免的，只有及時調(diào)整管理思維和方法，才能更好地應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段： 重新審視自身管理思維和方法（200字）
我開始深入思考并反思自己的管理思維和方法。之前的管理方式主要側(cè)重于執(zhí)行和控制，忽視了與團隊成員的有效溝通和合作。于是我開始嘗試與團隊成員建立良好的關(guān)系，充分發(fā)揮他們的潛力，并以鼓勵和信任為基礎(chǔ)，提高團隊的凝聚力和工作效率。
第三段： 學(xué)習(xí)從員工的角度思考問題（200字）
為了更好地與團隊成員合作，我決定學(xué)會從員工的角度思考問題。我花了大量的時間與團隊成員交流，并主動傾聽他們的意見和建議。通過這樣的方式，我深刻了解到他們的需求和期望，并根據(jù)團隊的實際情況，制定了更合理的目標和計劃。
第四段： 注重培養(yǎng)員工的能力和潛力（200字）
新的管理思維要求我注重培養(yǎng)員工的能力和潛力，因此我開始向團隊成員提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機會。我鼓勵員工參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動，提高他們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也愿意與團隊成員分享我的經(jīng)驗和知識，共同成長。
第五段： 變革帶來的成功和收獲（200字）
經(jīng)過一段時間的努力和實踐，我發(fā)現(xiàn)新的管理思維和方法帶來了積極的結(jié)果。團隊成員的工作效率明顯提高，溝通和合作更加順暢，團隊整體能力得到提升。同時，我也感受到了工作的樂趣和成就感，知道自己正在走在成為一名優(yōu)秀管理者的道路上。
總結(jié)：管理者轉(zhuǎn)身心得體會（200字）
管理者的轉(zhuǎn)身不僅是對自己管理思維和方法的重新審視，更是對團隊和組織發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當。通過充分認識變革的重要性和必要性，重新審視自身管理思維和方法，學(xué)習(xí)從員工的角度思考問題，注重培養(yǎng)員工的能力和潛力，管理者能夠迎來成功和收獲。管理者應(yīng)當持續(xù)調(diào)整自己的思維方式和方法，以適應(yīng)社會的變革和發(fā)展，以實現(xiàn)組織和團隊的持續(xù)進步。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇六
作為一個管理者，我曾經(jīng)在公司中扮演著指揮者的角色，負責(zé)著團隊的協(xié)調(diào)和任務(wù)的分配。然而，隨著時間的推移，我意識到僅僅依靠命令和控制是無法帶領(lǐng)團隊取得大的突破的。于是，我開始思考如何轉(zhuǎn)變自己，成為一個更好的管理者。
第二段：關(guān)注員工的需求
在管理者轉(zhuǎn)身的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的因素：關(guān)注員工的需求。一個成功的管理者需要學(xué)會傾聽員工的意見和建議，并根據(jù)他們的需求來制定合理的目標和計劃。只有將員工的需求置于首位，才能夠激發(fā)他們的潛力，提高整個團隊的工作效率。
第三段：鼓勵員工的成長
管理者的責(zé)任不僅僅是管理，更重要的是要培養(yǎng)員工的能力和潛力。因此，我開始注重培訓(xùn)和發(fā)展計劃，幫助員工不斷學(xué)習(xí)和成長。我鼓勵他們參加各種培訓(xùn)課程，并提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持。在他們的成長過程中，我盡力為他們提供機會和平臺，讓他們展示自己的才華和能力。
第四段：建立良好的溝通和反饋機制
良好的溝通和反饋機制是一個團隊成功的基石。作為管理者，我開始重視與團隊成員之間的良性互動。我鼓勵員工相互交流和合作，建立開放而互敬的工作氛圍。同時，我也要求員工經(jīng)常與我進行溝通，分享工作中的問題和困惑。這樣，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，從而更好地推動工作的進展。
第五段：以身作則，樹立榜樣
一個優(yōu)秀的管理者必須以身作則，成為團隊的榜樣。在轉(zhuǎn)身的過程中，我不僅僅要求員工完成任務(wù)，更重要的是要自己率先去做。我積極參與工作，親自解決問題，在困境中不斷尋求新的突破。通過自己的努力和付出，我爭取到了員工的認可和尊重，也得到了更好的工作成果。
結(jié)尾：
轉(zhuǎn)身的過程雖然有時困難重重，但是它是管理者成長和進步的關(guān)鍵。通過重新審視和調(diào)整自己的角色和方法，一個管理者可以成為一個更有能力、有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者。通過關(guān)注員工的需求、鼓勵他們的成長、建立良好的溝通和反饋機制，以及以身作則，我們可以將團隊帶向更高的成就。只有不斷轉(zhuǎn)身，我們才能不斷進步。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇七
管理者是一個組織中至關(guān)重要的角色，他們承擔(dān)著管理企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)團隊、推進工作的重要任務(wù)。但是，有時候管理者也會遇到難以解決的問題，比如工作中的瓶頸、團隊內(nèi)部的矛盾等等。在我自己擔(dān)任管理者時，我也曾經(jīng)遇到過這些問題。通過轉(zhuǎn)身（指改變自己的思維方式和行為方式），我逐漸認識到自己的不足，并著手解決這些問題。
第二段：認知轉(zhuǎn)身
管理者要想解決問題，首先需要有正確的認知。相信很多管理者都對“認知錯誤”這個詞并不陌生，它意味著一個人不知道自己不知道。所以，在我轉(zhuǎn)身之前，我經(jīng)常會認為自己已經(jīng)知道了所有的答案和解決問題的方法。但這樣的認知只會給我?guī)砀嗟睦Щ?。通過轉(zhuǎn)身，我開始意識到自己的認知有局限性，不是所有問題都能用一種通用的方式解決。在這個階段，要做的就是開放自己的思想，多多接觸不同的思維方式，探究每個問題本身的特殊性。這樣，我們才能在工作中更加游刃有余。
第三段：行為轉(zhuǎn)身
除了認知轉(zhuǎn)身之外，管理者還需要進行行為轉(zhuǎn)身，也就是需要改變自己的行為方式。當我們做出一些行為上的改變時，我們就會影響到我們所管轄的團隊、組織或企業(yè)的其他人。這就需要我們大膽嘗試新的方法，而不是一遍又一遍地教條式的重復(fù)我們以前的方法。此外，還需要注意自己在工作中表現(xiàn)出來的態(tài)度，比如那些積極向上的態(tài)度能夠有效地激勵整個團隊。如果管理者能夠在行為上轉(zhuǎn)身，那么他們就可以更加靈活應(yīng)對不同的情況，同時也會更加自信和堅定。
第四段：建立信任
作為管理者，建立起信任關(guān)系尤為重要。運用適當?shù)姆椒?，建立起能夠持續(xù)發(fā)展的信任關(guān)系對于管理者來說也是至關(guān)重要的。不同于象牙塔中的專家，管理者需要擁有非常強的人際交往能力，要時刻注意團隊成員的情緒、想法和態(tài)度。在經(jīng)過一些關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)身之后，我發(fā)現(xiàn)在建立信任上也能做到更多。我們不僅可以對員工們更有耐心，而且也會更加容易與他們溝通。在相互信任的基礎(chǔ)上，我們就可以在組織中建立一個更為良好的環(huán)境，使得團隊成員們更加積極地投入工作，更加高效地工作。
第五段：持續(xù)改進
與“管理者轉(zhuǎn)身”最后的一步息息相關(guān)的是持續(xù)改進。管理者不能一勞永逸、畢其功于一役，而要不斷反思問題并嘗試提高自己的管理水平。管理者需要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷改進自己的能力，這樣才能讓自己的管理水平不斷提高。事實上，我們應(yīng)該用心學(xué)習(xí)而不斷努力，這樣才能更好地為團隊提供寶貴的幫助。如果管理者能夠堅定地持續(xù)改進，不斷轉(zhuǎn)身，那么他們就能化解問題、提高績效、贏得尊重。
結(jié)語：
作為管理者，轉(zhuǎn)身并不是一種可遇不可求的技能，更多的是一種自我反思與不斷進步的態(tài)度。管理者如果能夠在適當?shù)臅r候轉(zhuǎn)身，不斷改進自己的認知水平、行為方式、人際互動能力，那么他們就能為組織創(chuàng)造更多價值。當我們誠實地面對自己的不足并勇于向前，我們就會獲得一個強大的團隊、一個成功的企業(yè)。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇八
當一個人從一個普通員工轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩臅r候，內(nèi)心常常充滿了忐忑和不安。這是因為管理者不僅要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力，還需要學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的角色。剛開始的時候，我感到有些困惑和迷茫，不知道如何應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。然而，隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，我漸漸明白了一個管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)和應(yīng)對策略。
第二段：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性
作為管理者，領(lǐng)導(dǎo)能力是至關(guān)重要的。一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備激勵團隊的能力，善于溝通和協(xié)調(diào)各個成員的工作。在轉(zhuǎn)身為管理者的過程中，我深刻體會到了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。只有通過發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，才能獲得團隊成員的認可和支持，共同實現(xiàn)團隊的目標。
第三段：提高決策與問題解決的能力
管理者經(jīng)常需要做出重要的決策，并解決各種復(fù)雜的問題。因此，提高決策與問題解決的能力也成為了我身為管理者的優(yōu)先任務(wù)。在處理問題的過程中，我學(xué)會了先分析問題的根源并制定解決方案，而不是急于采取行動。我也逐漸明白，一個好的決策需要深思熟慮，需要考慮各種可能的后果，而不是盲目地追求速度。
第四段：塑造良好的團隊文化
團隊文化對于一個組織的成功至關(guān)重要。作為管理者，我意識到自己應(yīng)該積極塑造良好的團隊文化，以凝聚團隊成員的力量。我始終堅持以身作則，樹立榜樣，鼓勵和支持團隊成員，激發(fā)他們的潛力。同時，我也注重團隊的溝通和協(xié)作，營造一個和諧的工作氛圍。通過塑造良好的團隊文化，我發(fā)現(xiàn)整個團隊變得更有凝聚力和執(zhí)行力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升
作為管理者，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是必不可少的。在管理者角色的轉(zhuǎn)身中，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能跟上時代的步伐和應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)管理理論和實踐經(jīng)驗，不斷豐富自己的知識儲備。同時，我也重視與其他管理者交流和分享經(jīng)驗，通過傾聽他們的故事和見解，不斷拓寬自己的視野。
總結(jié)
在管理者轉(zhuǎn)身的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。我逐漸理解了一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能，如領(lǐng)導(dǎo)能力、決策與問題解決能力、團隊文化建設(shè)，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升等。這些體會和經(jīng)驗使我在管理崗位上更加得心應(yīng)手，也讓我有信心面對未來的變化和挑戰(zhàn)。無論在何種角色下，我都會堅守初心，不斷努力，追求卓越。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇九
管理者激勵員工小故事心得體會
員工激勵和管理是一個復(fù)雜的事情，有時讓管理者摸不著頭腦，甚至感到頭疼。銷售管理往往并非現(xiàn)場管理，遙控管理無形之中增加了管理的難度。從管理經(jīng)濟學(xué)的角度看，存在著只考慮錢的模型、快樂是生產(chǎn)力的模型、良民模型、環(huán)境造就人模型等管理經(jīng)濟行為。那么，管理者應(yīng)該使用那種模型呢?需要針對具體情況進行分析。有時管理者只考慮了錢的模型因素，忽視了人所具有的其它行為，取得不良效果。行為是一個復(fù)雜的綜合體，任何行為的模型都不可能適用于所有情況，要采用哪種模型，需對環(huán)境進行分析，以有效地激勵員工的工作，我認為可以通過以下方法，來合理使用經(jīng)濟模型，達到提高工作效率的目的。通過以下8個管理者激勵員工的小故事，進一步了解員工激勵的重要性。
激勵小故事情景一：分工
一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發(fā)現(xiàn)有幾個部隊操練時有一個共同的情況：在操練中，總有一個士兵自始至終站在大-炮的炮筒下，紋絲不動。經(jīng)過詢問，得到的答案是：操練條例就是這樣規(guī)定的。原來，條例因循的是用馬拉大-炮時代的規(guī)則，當時站在炮筒下的士兵的任務(wù)是拉住馬的韁繩，防止大-炮發(fā)射后因后座力產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準的時間?，F(xiàn)在大-炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時調(diào)整，出現(xiàn)了不拉馬的士兵。這位軍官的發(fā)現(xiàn)使他受到了國防部的表彰。
心得體會：管理的首要工作就是科學(xué)分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責(zé)，才不會產(chǎn)生推委、扯皮等不良現(xiàn)象。如果公司象一個龐大的機器，那么每個員工就是一個個零件，只有他們愛崗敬業(yè)，公司的機器才能得以良性運轉(zhuǎn)。公司是發(fā)展的，管理者應(yīng)當根據(jù)實際動態(tài)情況對人員數(shù)量和分工及時做出相應(yīng)調(diào)整。否則，隊伍中就會出現(xiàn)“不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數(shù)，給企業(yè)帶來的不僅僅是工資的損失，而且會導(dǎo)致其他人員的心理不平衡，最終導(dǎo)致公司工作效率整體下降。
激勵小故事情景二：標準
有一個小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來，覺得無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問：“我撞的鐘難道不準時、不響亮?”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。”
心得體會：本故事中的主持犯了一個常識性管理錯誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標準造成的。如果小和尚進入寺院的當天就明白撞鐘的標準和重要性，我想他也不會因怠工而被撤職。工作標準是員工的行為指南和考核依據(jù)。缺乏工作標準，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費。因為缺乏參照物，時間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標準盡量做到數(shù)字化，要與考核聯(lián)系起來，注意可操作性。
激勵小故事情景三：體制
有七個人住在一起，每天共喝一桶粥，顯然粥每天都不夠。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐-敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
心得體會：管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責(zé)就是建立一個象“輪流分粥，分者后取”那樣合理的游戲規(guī)則，讓每個員工按照游戲規(guī)則自我管理。游戲規(guī)則要兼顧公司利益和個人利益，并且要讓個人利益與公司整體利益統(tǒng)一起來。責(zé)任、權(quán)利和利益是管理平臺的三根支柱，缺一不可。缺乏責(zé)任，公司就會產(chǎn)生腐-敗，進而衰退;缺乏權(quán)利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙;缺乏利益，員工就會積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責(zé)、權(quán)、利”的平臺搭建好，員工才能“八仙過海，各顯其能”。
激勵小故事情景四：表率
春秋晉國有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個人冤死。真-相大白后，李離準備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：“我平常沒有跟下面的人說我們一起來當這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。
心得體會：正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過表率樹立起在員工中的威望，將會上下同心，大大提高團隊的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。
激勵小故事情景五：競爭
國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。
心得體會：流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒有競爭就會固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。競爭對手就是追趕梅花鹿的狼，時刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場規(guī)則，給予“頭鹿”獎勵，讓“末鹿”被市場淘汰。
激勵小故事情景六：溝通
美國知名主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當什么呀?”小朋友天真的回答：“我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦?”小朋友想了說：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑斣诂F(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來!!”。
心得體會：你真的聽懂了手下的話了嗎?你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語言?我們經(jīng)常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會這么做嗎?打斷手下的語言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了，手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。
激勵小故事情景七：指導(dǎo)
有一回，日本歌舞伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，他要上場之前故意解開自己的鞋帶，試圖表現(xiàn)這個百姓長途旅行的疲態(tài)。正巧那天有位記者到后臺采訪，看見了這一幕。等演完戲后，記者問勘彌：“你為什么不當時指教學(xué)生呢，他們并沒有松散自己的鞋帶呀?！笨睆浕卮鹫f：“要教導(dǎo)學(xué)生演戲的技能，機會多的是，在今天的場合，最重要的是不要讓他們保持熱情?！?/p>
心得體會：提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團隊執(zhí)行力，便于增強團隊凝聚力。手把手的現(xiàn)場指導(dǎo)可以及時糾正員工的錯誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護員工的熱情。管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當語重心長的激勵員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場指導(dǎo)外，還可以綜合運用培訓(xùn)、交流會、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個積極向上的學(xué)習(xí)型團隊。
激勵小故事情景八：鍛煉
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!心得體會：每個人都希望用自己的能力來證明自身價值，手下也不例外。給他們更大的空間去施展自己的才華，是對他們最大的尊重和支持。不要害怕他們失敗，給予適當?shù)姆龀趾椭更c，放開你手中的“雄鷹”，讓他們翱翔于更寬闊的天空。是個猴子就給他們座山折騰折騰，是條龍就給他們條大江大河撲騰撲騰。他們的成長，將為你的工作帶來更大的貢獻。他們的成長，將促使你更進一步。
企業(yè)中層管理者培訓(xùn)心得體會:6月的第一個周末，我有幸參加了高伯任老師的[關(guān)于企業(yè)中層管理者——最有效的企業(yè)輔導(dǎo)]的培訓(xùn)課程。兩天的課程排得滿滿當當，穿著正裝坐在沒有空調(diào)的培訓(xùn)室，原本應(yīng)該是件很不快樂的事。但是，時間一眨眼就過去了，高老師的.課很精彩，大家圍坐在一起：交流、玩游戲、分享培訓(xùn)心得，真是一大快事。
我是一位編輯主管，年輕有夢想，部門員工也都是年紀輕輕的熱血小青年們，我一心想把這個團隊建設(shè)好——打造一支有激-情、有戰(zhàn)斗力、有能力的團隊。但是缺乏管理經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)也一直有意無意地指引、教導(dǎo)我應(yīng)該怎樣帶好團隊，但進步不是很明顯。一直被究竟什么是管理能力這個問題所困擾，就管理風(fēng)格(“指令式、中層管理者式、團隊式、授權(quán)式”)來說，我認為在不同的時期不同的環(huán)境下需要變換不同的管理風(fēng)格，積極、有效地帶領(lǐng)團隊發(fā)揮出最大的潛能，很好地完成工作任務(wù)是一切管理工作的落地。但是具體操作起來總是會困惑、在難題面前會顯得有些不自信，這不僅影響了整個團隊的工作，還使自己對工作不再滿腹激-情。
這兩天的企業(yè)中層管理者培訓(xùn)對我來說有著很重要的意義，仿佛眼前的道路變得平坦了、天空變得亮堂堂，對于團隊的管理也不再恐懼和迷惘。管理者不需要多么有魄力，不需要多么高大多么威嚴，重要的是能夠指引員工們朝著正確的、更好的方向前進，幫助員工在工作中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，從而解決問題，幫助他們在工作中取得更大的進步，出色地完成工作任務(wù)!
當把自己定位于一個“中層管理者”角色的時候，我覺得很多問題都變得簡單明了了。中層管理者的技術(shù)在于發(fā)掘人的潛能，換一句話說就是：領(lǐng)導(dǎo)能力即是發(fā)揮下屬能力的能力。成為一個好的企業(yè)中層管理者重在有效的對話技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問題所在，通過提問的方式引導(dǎo)對方意識到問題、并尋求有效方法解決問題。高老師說了一句很形象的話：中層管理者就是讓你看到鏡子和窗子。這里，鏡子就是真實的自己，而窗子則是美好的東西。成為一面平實的好鏡子、一扇透亮的窗戶，正向地引導(dǎo)某個人，確定工作目標，積極地聆聽、鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題，用一些問題幫助他們深入思考，和他們分享自己的一些工作經(jīng)驗，包括之前所犯的一些錯誤，設(shè)立下一步的工作規(guī)范，授權(quán)于他們并告知相關(guān)部門，每次對話都以一個重述或總結(jié)結(jié)束，并就下一次的有效溝通做一些預(yù)先的安排。
“當沒有退路的時候，就會把事情做好?！毕胍獙F隊管理好，就需要將自己置于一個絕境。設(shè)想若是管理不好這支隊伍，他們掌握不好工作中的技術(shù)、方法，對于他們來說將是一次失敗的工作經(jīng)歷，因為他們還年輕，他們有夢想，我需要盡自己最大的力量幫助他們保護好這些夢想。而對于我自己來說，這是我從大學(xué)到社會的第一份真正意義上的工作，若是我做不好，對我今后的工作都會有或多或少的影響。我不希望看到自己的失敗，不希望看到被挫敗包圍著的自己，不希望父母失望，不希望自己對自己失望。
我一直都覺得很幸運——能在這么好的氛圍中工作，我們公司為我們員工的工作、學(xué)習(xí)提供了最大化的支持，在問題面前我們都是平等的個體，我們探討問題、互幫互助、共同進步。每個人都有發(fā)光的一面，從他人身上我們總能發(fā)現(xiàn)自己不足的一面，然后學(xué)習(xí)他人好的方面，彌補自己的不足，才能更好地提升自己。
很感謝高老師的指點迷津，感謝公司安排的培訓(xùn)課程。在今后的工作中，我一定努力成為一名合格的出色的企業(yè)中層管理者，提升員工的工作表現(xiàn)，為公司的發(fā)展盡一份自己的微薄之力。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇十
管理者在企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色，他們與自己的團隊密切合作，為實現(xiàn)企業(yè)的目標而努力工作。在此過程中，責(zé)任心是管理者不可或缺的品質(zhì)。借此機會，我想分享一下我個人作為一名管理者的責(zé)任心得體會。
第二段：明確目標與職責(zé)
作為一名管理者，首要任務(wù)是明確企業(yè)的目標并將其傳達給團隊成員。這種明確性對于激勵員工的工作積極性至關(guān)重要。同時，作為管理者，我們還負責(zé)將企業(yè)目標分解為具體的任務(wù)和職責(zé)，并分配給團隊成員。只有在明確的目標和職責(zé)下，團隊才能高效協(xié)同工作。
第三段：樹立榜樣與引領(lǐng)團隊
作為管理者，我們應(yīng)該始終樹立榜樣，成為團隊成員仰慕的對象。通過展示專業(yè)知識、良好的工作態(tài)度和高效的執(zhí)行力，我們將激勵團隊成員更加努力地工作。此外，管理者還應(yīng)該引領(lǐng)團隊，為他們指明方向，幫助他們在工作中遇到困難時克服挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵團隊成長與發(fā)展
作為一名管理者，我們要意識到團隊的發(fā)展對企業(yè)的長遠成功至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該鼓勵團隊成員繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過給予團隊成員培訓(xùn)機會、提供資源支持和定期提供反饋，我們能夠激勵他們積極地學(xué)習(xí)和發(fā)展，使團隊整體能力持續(xù)提升。
第五段：傾聽與反饋
管理者不僅應(yīng)該是一個出色的“說話者”，還應(yīng)該重視傾聽團隊成員的聲音。在團隊中，每個成員都有自己的獨特見解和經(jīng)驗，他們的意見對于決策和解決問題至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該設(shè)立一個開放的溝通渠道，積極傾聽團隊成員的建議和意見，并對其進行及時有效的反饋。通過傾聽和反饋，我們能夠打造一個具有良好合作氛圍的團隊，促進團隊的事業(yè)成功。
結(jié)論：
責(zé)任心是管理者不可或缺的重要品質(zhì)。通過明確目標與職責(zé)、樹立榜樣與引領(lǐng)團隊、鼓勵團隊成長與發(fā)展、傾聽與反饋等方式，管理者可以更好地發(fā)揮自己的責(zé)任心。希望通過本文的分享，能對其他管理者或即將成為管理者的人有所啟發(fā)，以便更好地履行自己的責(zé)任并推動企業(yè)的發(fā)展。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇十一
老師一開始就把所以的同學(xué)分成6個組，表現(xiàn)好的就獎?chuàng)淇伺疲?張撲克牌換一張笑臉，通過這種激勵方法極大地調(diào)動同學(xué)們的積極性，我們近60人為為了這些笑臉有時爭得臉紅脖子粗，通過這種方法也讓我深深體會到，我們中層在今后工作中激勵應(yīng)該成為重要手段，它能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，對于增強部門、單位活力具有重要的促進作用。
當今時代，很多人談到激勵，往往片面地理解為物質(zhì)獎勵。誠然，物質(zhì)獎勵是激勵手段之一，在某些條件下也是有效的激勵方法?！爸灰芙o錢，就能激勵人”。物質(zhì)獎勵僅僅是激勵的一方面。人們的需求層次是逐級遞增的，當基本的生理需求得到滿足后，人們就會有更高的追求，這時，金錢作為激勵手段的作用就越來越有限了，而精神層面的激勵作用就顯得尤為重要。因此建立良好的人才激勵機制，必須遵循組織目標和個人目標相結(jié)合、物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合、采取多種形式的激勵手段，充分激發(fā)干部職工的潛能，確保激勵機制的合理性和實效性。
每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標同員工的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類人員，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定"以不變應(yīng)萬變"的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在前進，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇十二
愛是成功的基礎(chǔ)。
初中畢業(yè)后，跟隨父親在餐飲行業(yè)最底層的服務(wù)員開始做起，邊實踐邊學(xué)習(xí)。兩年以后，開始獨立做酒店基層管理工作，由于有了原來的實踐基礎(chǔ)，做起來相對得心應(yīng)手。這得益于扎實的實際工作經(jīng)驗。
員工的技能是熟能生巧的結(jié)果。餐飲員工的六大技能需要培訓(xùn)，理論和實踐相結(jié)合。這就要求管理者要精通業(yè)務(wù)，只有精通業(yè)務(wù)的管理者才能讓員工信服，才能帶領(lǐng)他們熟練掌握和操作各項技能。我覺得員工的技能絕不僅僅是為了服務(wù)顧客，也是展示企業(yè)規(guī)模、檔次、管理和企業(yè)文化的窗口。只要苦練基本功，就能做到優(yōu)秀。
酒店的衛(wèi)生工作要放到所有工作的前面。良好的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生是讓顧客滿意的先決條件，需要常抓不懈。管理者制定公平有效的衛(wèi)生管理制度和監(jiān)督機制，獎懲分明，要使員工形成衛(wèi)生習(xí)慣，才能使得酒店的工作有了靈魂。
酒店最終利益所在是銷售產(chǎn)品產(chǎn)生的。良好的銷售技巧和技能，是為酒店核心利益保駕護航的。熟悉出品、了解口味、熟知典故、掌握價位、熟練推銷、抓住心理、了解顧客、語言流暢、和藹親切、定位準確、觀察細致、物有所值、不斷學(xué)習(xí)、顧客滿意、全員營銷、事半功倍!!!
每位員工都可以做營銷，關(guān)鍵是怎樣建立客戶。了解客戶、周到服務(wù)、關(guān)心體貼、替主行賓、觀察著顧客的一舉一動，服務(wù)到客人開口之前，讓顧客感受到溫馨、自然、受尊重、主賓的客人滿意、恰當?shù)恼Z言、詳細的工作筆記、公平的利益機制等等。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇十三
1、做一個值得信賴的人
不管對于員工、朋友、客戶，還是合作伙伴，大家都是信賴你才會和你打交道，因此我們更要做一個值得信賴的人。我們不要輕易許諾，一旦許諾就一定要兌現(xiàn)。一個不值得信賴的人，不管是員工、朋友、客戶還是合作伙伴，和他打交道都不會有安全感，因為他們都無法預(yù)測一個不值得信賴的人會做出什么事情。
2、做一個明智的決策者
小團隊不適合過分民-主，什么事情都大家舉手表決，大家的知識背景和思想認識不一樣，可能很多事情都是爭論不休沒有結(jié)果;但是也不適合完全獨裁，什么事情都老大直接拍板，不聽取任何意見?。我認為一個明智的決策者應(yīng)該是，很簡單的小事直接拍板，大事或者有不太熟悉的一定要和自己的團隊討論，甚至還要征求一些朋友的意見，但是他人的意見僅作為參考，最后還是要自己來拍板。對于小事直接拍板，可以提高工作效率，而對于大事或者不熟悉的征求他人意見，則可以集團體智慧少犯錯誤，同時還尊重他人的意見。
3、做一個有“激-情+熱情?”的人
工作上要有激-情，要有表率作用，你的激-情往往會提升整個團隊的精神狀態(tài);交往上要有熱情，讓別人樂于和你交往，樂于和你合作。
4、做一個善于支配時間的人
人都是在世幾十年，但是最后成就往往天壤之別，這里面很大的一個因素就是時間支配問題。首先，我們要知道最近要干的事情有哪些，然后再看最重要的事情有哪些，盡量讓自己先去做最重要的事情，其他的事情可以以后再干或者讓別人去干。比如如果我買飯吃需要20元，自己做飯吃只要10元成本，但是做飯需要多花一個小時。我如果工作，一小時可以掙100元，那么我把這一個小時放在工作上，就等于能多賺90元。如果我們每次都能把自己的精力放在最重要的事情上，那么就能在有限的時間里把我們的勞動價值最大化。
5、做一個善于管理的人
很多創(chuàng)業(yè)者都沒有學(xué)過企業(yè)管理，公司成立很長時間也沒什么制度，可能覺得團隊小無所謂。其實不然，只要一個團隊不是自己一個人工作，那就需要管理。企業(yè)的制度好比是國家?的法律，你能想象一個沒有法律的國家怎么管理嗎?一套完善的企業(yè)管理制度，可以規(guī)定好每個崗位的工作職責(zé)和工作流程，并且告訴團隊成員什么能干，什么不能干，干什么會得到獎勵，干什么要接受懲罰。人都是有私心的，但也不是天生就懶惰干壞事的，一定要有一套制度來引導(dǎo)大家向好的方向發(fā)展。
6、做一個知人善用的人
經(jīng)常觀察團隊的每一個人，了解他們的特長和性格，多交流?，把事情安排給合適的人去做，充分發(fā)揮他們的特長。如果不能知道知人善用，可能就浪費了人力資源，并且英雄無用武之地會導(dǎo)致人才流失。當然善用他人的同時，更要善用自己。
7、做一個有責(zé)任感的人
員工選擇你等于是把自己的前途暫時托付給了你，你有責(zé)任幫他們實現(xiàn)理想創(chuàng)造幸福生活;
客戶選擇你等于是把希望托付給了你，你有責(zé)任幫助他們實現(xiàn)希望創(chuàng)造價值。
一個能幫助員工實現(xiàn)理想，幫助客戶創(chuàng)造價值的人，是永遠不會被拋棄的。
所謂“勞心者治人，勞力者治于人”，經(jīng)理這個工種說好玩也好玩，說不好玩呢，那是相當?shù)夭缓猛妫莻€相當勞心的工種！
但凡勞心的事兒，都是看上去挺優(yōu)哉，可是實際上腦子里一大堆任務(wù)，不同的任務(wù)表盤在指向不同的進度，手底下的人員在等你一聲槍響后立刻沖鋒陷陣，也有一些在原地等著你擰發(fā)條。要說經(jīng)驗?zāi)?，我也有一些，今天記錄一些下來，給大家分享。
城樓上可俯看皇城相府
每天早上是我最忙最集中精力的時間。我負責(zé)的部門分樓上樓下兩地辦公。我8點10分到公司。8點10分到8點30分做warming up的活動，諸如打水、打開電腦之類，同時開始查看前一天的工作備忘錄，并籌劃一天的任務(wù)。
8點30分至40分抽10分鐘時間去樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，問問大家有什么事。因為樓下工作的四個人每天這時面臨的外部壓力比較少，我在此時出現(xiàn)不會給他們太大負擔(dān)，另外給他們一個見到領(lǐng)導(dǎo)的機會。他們有什么情況可以直接反映，甚至我順手就可以簽好他們的休假申請單，為大家節(jié)省時間。這叫“walk around”，我得四處走動才能掌握信息。
接下來，每天8點40分部門開早會。這個經(jīng)過一年的實施已經(jīng)很成熟了，是輪流主持制?，F(xiàn)在基本上我不在場，團隊成員之間也能借此機會進行溝通。如果我在場，一般每天都會上傳下達一些公司信息，部門內(nèi)應(yīng)該做什么事情。然后聽聽大家有沒有需要我支持的事情，給自己也領(lǐng)一些任務(wù)，帶著任務(wù)去與其他部門進行溝通。
我覺得早上的這一圈走動非常重要。早上是布置任務(wù)的黃金時間，因為每個人的工作都剛剛開始，下屬可以將我的想法納入到一天的工作計劃中去。這半個小時的付出保證了前一天我所接受到的任務(wù)與信息不會丟失，基本上會在次日全部傳達給部門內(nèi)全部人員。
除了早會以外，部門每周四下午開周例會。會議程序是這樣的：1、拿出上周的會議紀要，看當時提出了哪些事，到本周為止進展如何。2、每人再講下周的工作計劃，以及需要什么資源。3、遇專項問題，大家討論解決。4、公司的重大信息由部門經(jīng)理負責(zé)分享給大家，為大家統(tǒng)一思想與步調(diào)。
每周的會議有話則長，無話則短，注重實效。會議氣氛非常民-主，大家都進行開放的討論。過去的一年里，我們在這個會議上解決了不少問題，并且通過這個形式，大家都能感覺到是在進行teamwork，信息與知識的共享使得每個人都在成長與進步。
部門會議安排在周四是因為公司的管理會議安排在周三，我會在周四立刻將前一天接受到的信息傳達給全體員工。也是怕自己忘記。
周例會的作用是如此重要，是因為我發(fā)現(xiàn)這是一個最好的保證執(zhí)行力的方式。一個人如果當眾親口講了自己的'計劃，就相當于做出了承諾，他就會自動去履行。否則下周就得當眾講明原因。這是個自動的透明的檢查機制，根本不用我這個當經(jīng)理的親自去督促。
之前為了簡化，我們沒有做會議紀要。很快，我就發(fā)現(xiàn)，其實大家都記不得自己曾有的承諾與誓言了，甚至有時我們有一些好的點子，談得也會比較興奮，但最后可能會不了了之。于是，我定出了游戲規(guī)則，大家輪流做會議紀要。非常簡短、但是有很好的提示作用。
記得以前自己當下屬時，是很少主動找經(jīng)理溝通的?？傆X得上司很忙，不便去打擾（當然上司當時有可能在對著電腦看股票，我也搞不清楚，但上司形象多高大呀，就是看股票我也不敢隨便打擾）。
到現(xiàn)在這家公司后，我覺得“walk around”這個講-法很好。我們是做零售的，需要了解很多現(xiàn)場信息。雖然我只是財務(wù)經(jīng)理，但我覺得這個說法用在自己的部門管理工作上也是非常有效的。我最怕自己變成只對著電腦算數(shù)字的財務(wù)經(jīng)理，我需要與各個部門不斷溝通，與他們建立良好的關(guān)系，了解他們的需求，才能更好地支持業(yè)務(wù)。
另外，財務(wù)部的收銀室也是很重要的現(xiàn)場管理工作，我要求自己每天至少再下去兩次，上、下午各一次，親眼看看。看到收銀員的著裝有些不規(guī)范，立刻當場指出。再看他們是否在崗、是否有微笑?？吹阶烂嫔蠑[放東西不整潔也會當場指出。
在管理上，為什么walk around非常重要呢？因為，現(xiàn)場的感受是最強有力的。我認為所有的經(jīng)理都應(yīng)該去主動走動去溝通。不要天天靠email做事。
管理其實是很細致的工作，也可以說是很瑣碎的。不需要太多豪言壯語，只需要一件事一件事地去推動、去認真做。天長日久積累下來，一個公司的面貌就會大大改善。
授權(quán)問題，幾乎每個管理培訓(xùn)都會提到，已經(jīng)講得比較濫了。但是，這是當領(lǐng)導(dǎo)的一個重大課題，必需好好研究。我建議所有財務(wù)經(jīng)理人，以及準財務(wù)經(jīng)理人都認真地review一下自己目前的工作內(nèi)容，再好好想想：究竟哪些工作需要授權(quán)？授給誰？授完后如何檢查與控制？好的經(jīng)理必需是學(xué)會聰明授權(quán)的經(jīng)理。
另外一種經(jīng)理是，自己什么都不管，一問三不知。恨不得走到哪里都將自己的得力助手帶在身邊，隨時將助手提起來問事情。這種情況，要么是經(jīng)理自己業(yè)務(wù)實在太差，比手下主管要弱很多，要么就是授權(quán)太過頭了，完全做了甩手掌柜。
我的團隊有十一個人，就人員管理跨度來講，屬于比較常見的中型企業(yè)的財務(wù)團隊。授權(quán)要到這種程度：
1.所有需要財務(wù)部進行的流程不能因為我的缺席而中斷。
2.所有向下授權(quán)需要符合公司規(guī)定。否則，事后我要親自履行公司授予的權(quán)力，進行事后補簽（一是滿足內(nèi)審要求，二來也起到震懾作用，導(dǎo)致權(quán)力的臨時下放不被濫用）。
3.對于需要充分行使權(quán)力或需要出頭露面的事情，充分授權(quán)給有接-班人潛質(zhì)的人選，給下屬嶄露頭角的機會。有人才不能雪藏，要選適當?shù)臅r機往外推銷。
我希望將來從我的團隊里走出去的人都比我強，桃李滿天下。那將充分證明我是一個多么合格的經(jīng)理。難道，做為經(jīng)理，為公司培養(yǎng)人才不是重要任務(wù)之一嗎？推薦財務(wù)人員必看的一部好書：《戰(zhàn)略預(yù)算-管理界的工業(yè)革命》，《戰(zhàn)略預(yù)算-管理界的工業(yè)革命》是國內(nèi)第一部走直線、全過程案例、系統(tǒng)化管理的著作，財務(wù)人員必看！
另外，我覺得有兩種心理毛病。這倆毛病在初做管理者的人員身上容易見到。如果某個人曾經(jīng)是個很優(yōu)秀的主管，做工作認真負責(zé)，某一天他被提撥成經(jīng)理了，他很容易變成這樣：
第一種，是對做事有癮。眾所周知，當一件事情被完成時，尤其是被漂亮地完成時，那種滿足感是非常強烈的。比如說，一位主管擅長excel，對做數(shù)據(jù)分析有癮。那么當上經(jīng)理后，他可能就會固執(zhí)于自己以前的愛好或者特長，仍然沉醉于技術(shù)上的成就感。這是很危險的，因為做管理工作，必需犧牲自己在技術(shù)上的成就感，必需將這類自己所愛好的工作下放給他人去做。實在逼不得已，經(jīng)理必需多花些時間去coach， 也不能親自去做?？赡苄枰嗷◣妆兜臅r間去教育別人，但沒辦法，培訓(xùn)下屬是當經(jīng)理的本職工作。經(jīng)理必需有忍耐力，能夠忍受下屬的低效，并去輔導(dǎo)他們進步。如果大家都做得與你一樣好，憑什么你被提撥而不是別人呢？你當了經(jīng)理，就得忍受各種不漂亮的工作結(jié)果的折磨。
我自己對這一點深有體會。隨著做經(jīng)理后的時光流逝，我曾經(jīng)精湛的excel技能就在日益荒廢，我只能忍痛割愛了。沒辦法，得去掉這種癮。當經(jīng)理的，必需得多涉獵，但不能太精。精湛的事應(yīng)當留給下屬去做，讓他們?nèi)ハ硎艹删透小?/p>
第二種，是對不做事有負疚感。以前做事做習(xí)慣了，一旦當了經(jīng)理，會發(fā)現(xiàn)時間不太好掌握。有時候忙得要命，有n個人來找你，或n件突發(fā)事件等你擺平。有時候，發(fā)現(xiàn)空上一天的時間好象也沒什么。畢竟，不用親自完成很多事務(wù)性工作?！把鄄灰姡钜话搿?，不親眼看著一堆東西，會感覺時限性壓力不那么大。
這樣，在偶爾的放松時光里，負疚感油然而生：我怎么能閑著呢？開始自責(zé)、開始找事兒做。終于，一個好端端的運行正常的團隊就這樣被一個閑不下來的經(jīng)理給整砸了。
如果經(jīng)理不能給自己每天留一些空白時間，等有突發(fā)問題發(fā)生時，經(jīng)理怎么可能有時間去處理呢？經(jīng)理需要隨時待命，為團隊中出現(xiàn)的每一項緊急事件做出反應(yīng)。當沒有緊急事件時，經(jīng)理必需利用空白時間去廣泛獲取新的信息與知識。
經(jīng)理應(yīng)當思考、規(guī)劃、組織、控制，應(yīng)該去簽字，承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)下屬。如果你做了除此以外的其他事情，那不能證明你的勤奮，只能證明你的無能。你是在浪費公司的薪水。公司是很容易在市場上找到比你打字更快、比你某項技能更好、并且比你更便宜的人的。公司需要的是你的帶領(lǐng)團隊的能力、你的眼光、你的理念、你的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力，而不是你的某方面的專業(yè)技能。如果你實在對自己的專業(yè)技能引以為豪、愛不釋手，請走專家路線，不要干經(jīng)理這個工種。
當上經(jīng)理后，會漸漸發(fā)現(xiàn)隨著專業(yè)技能的弱化，自己仿佛只有兩項技能增強了：那就是溝通能力與說服能力。
溝通能力與說服能力是做經(jīng)理最重要的技能。溝通能力決定了你是否能上傳下達。如果把公司比喻成一個人，高層是大腦、天天在做決定，中層經(jīng)理就是神經(jīng)中樞，需要將公司意志傳達給位于終端的手、腳、肌肉。一個沒有溝通能力的中層經(jīng)理會導(dǎo)致機體上的一大-片組織壞死，失去行動能力。如果高層沒有溝通能力呢？就更需要善于理解與表達的中層經(jīng)理。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇十四
2013年3月22日，我參加了教育局主辦的幼兒園管理者保育教育工作培訓(xùn)會，聆聽了由張潔老師培訓(xùn)的《幼教課程管理》楊潤貞園長的《做有思想的園長、辦有文化的教育》講座。第一時間聽取了專家和銀川市二幼園長的經(jīng)驗介紹，楊園長就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野;增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了心得動力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，使我真正了解了什么事幼兒園課程，幼兒園課程管理的目的和意義，幼兒園課程如何管理，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的.問題，以及理清辦園思路、確定辦園特色，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次，作為一名業(yè)務(wù)園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、壞境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
再次，張潔老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，楊園長圖文并茂的這一講座激起了在場幼兒園長門的共鳴和強烈的興趣，使我們受益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓(xùn)會上，專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進一步學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，檢查者切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強烈的認同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。當前我們推薦幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強化教師對幼教事業(yè)的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻。其次要引導(dǎo)教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。
推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。當前隨著辦園規(guī)模的擴大，青年教師在教育隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上的幫助、生活上的關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索;在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導(dǎo)者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關(guān)注孩子的心里發(fā)展狀況，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，加強溝通交流，促進他們健康成長。
一位學(xué)者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。”這次管理者教育工作培訓(xùn)，使我更加明確了在促進幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，我們需要的是更多這樣的精神食量。通過這次培訓(xùn)，我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇十五
去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責(zé)財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。
曲突徒薪
有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材?？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災(zāi)，主人聽了沒有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說："如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!"主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。
管理心得：一般人認為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實這是有待商榷的，俗話說："預(yù)防重于治療"，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預(yù)防者，其實是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。
管理者轉(zhuǎn)身的心得體會篇十六
轉(zhuǎn)身，是一種內(nèi)心的覺醒，一種對過去的放下，也是向著更好的未來邁進的開始。通過自我反省和思考，我在轉(zhuǎn)身的過程中有著很多的感悟和收獲。下面我將分五個方面來闡述我的轉(zhuǎn)身心得體會。
首先，轉(zhuǎn)身需要勇氣和決心。面對改變，我們需要有勇氣去面對自己的過去，并且決心要改變。在我選擇轉(zhuǎn)身的時候，我曾經(jīng)感到迷茫和不安，因為我不知道這樣做是否值得，但是我清楚地知道，如果我不去轉(zhuǎn)身，我將無法擺脫過去的束縛，也無法迎接新的機遇。所以，我下定決心，勇敢地面對轉(zhuǎn)身的挑戰(zhàn)。
其次，轉(zhuǎn)身需要承認和接受自己的過錯。每個人都會犯錯誤，過去的自己可能有很多不足之處，我們必須正視并接受它們。在我進行轉(zhuǎn)身的時候，我不得不面對自己犯下的錯誤和過錯。雖然這些事情會讓人感到痛苦和后悔，但是只有當我們真正意識到自己的過錯并接受它們，我們才能夠真正地向前邁進。
第三，轉(zhuǎn)身需要學(xué)會放下和原諒。過去的不快和傷害會讓人心生怨恨和憤怒，但如果我們一直抱著這些情緒，我們將無法真正轉(zhuǎn)身。放下和原諒并不意味著對過去的一切全然不顧，而是選擇不為過去所困擾，讓自己重新煥發(fā)活力。在我的轉(zhuǎn)身過程中，我學(xué)會了學(xué)會寬恕自己和他人，放下對過去的惡意和怨恨，這樣我才能夠把自己的精力和注意力集中在未來的目標上。
第四，轉(zhuǎn)身需要設(shè)定新的目標和計劃。在轉(zhuǎn)身之后，我們需要重新定位自己的生活和目標，同時制定出行動計劃去實現(xiàn)它們。在我轉(zhuǎn)身的過程中，我明確了自己的人生目標和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并且制定了一系列的具體步驟去達成這些目標。這使得我對未來充滿了信心和動力，同時也幫助我更好地解決了一些在轉(zhuǎn)身過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。
最后，轉(zhuǎn)身需要持之以恒和堅持不懈。轉(zhuǎn)身并不是一蹴而就的過程，它需要時間和耐心。在轉(zhuǎn)身的過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和阻礙，但是只有堅持下去，我們才能真正變得更好。在我的轉(zhuǎn)身過程中，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多挫折和失敗，但是我從來沒有放棄，我堅信只要不斷努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標。
轉(zhuǎn)身是一場自我覺醒的旅程。通過轉(zhuǎn)身，我們可以擺脫過去的桎梏，向著更好的未來邁進。在轉(zhuǎn)身的過程中，我們需要勇氣和決心，承認和接受自己的過錯，學(xué)會放下和原諒，設(shè)定新的目標和計劃，并且堅持不懈。只有在轉(zhuǎn)身的道路上，我們才能不斷成長和進步，找到真正屬于自己的幸福和成功。
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