總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在總結(jié)當(dāng)中，可以運(yùn)用一些圖表、數(shù)據(jù)等可視化的內(nèi)容，使總結(jié)更直觀、易懂。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。
我的左手心得篇一
星期五晚上集體組織看了這部電影，覺得值得寫幾句影評(píng)，看完大體有幾個(gè)感覺：一是干凈，畫面干凈，人與人之間的感情干凈，音樂也很干凈，有那個(gè)年代獨(dú)有的味道；二是樸實(shí)真實(shí)，拍攝的點(diǎn)都是關(guān)于軍隊(duì)訓(xùn)練、集合、吃飯等等日常，沒有一味拔高，不像其他一些主旋律電影那樣讓人厭惡；三是感人，日復(fù)一日的堅(jiān)持，把一件小的事情做到極致就是偉大！
30年后的今天，部隊(duì)早已不是一方凈土，或者說部隊(duì)從來都不是一方凈土，榮譽(yù)感缺失，理想信念的缺失，面對(duì)一些小的利益就能爭(zhēng)個(gè)頭破血流，感情的淡薄，久不經(jīng)戰(zhàn)事，跟這個(gè)社會(huì)一樣變得浮躁，所以說帶兵人身上的責(zé)任重大。世界是有兩面的，有人的地方就有江湖，人性也最不值得考驗(yàn)，可是電影里描述的那個(gè)干凈的年代真的很讓人懷念。
我的左手心得篇二
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，很多女子，都希望自己能嫁給一個(gè)軍人，認(rèn)為那是光榮而幸福的。而我們這年代，便很難理解，軍人在和諧社會(huì)里似乎失去了原本的光彩，只是一種精神的代表了。
好在類似題材的電影電視劇一直受導(dǎo)演的喜愛。最近的《亮劍》《士兵突擊》《狼毒花》《大刀》《集結(jié)號(hào)》等等，都是很厲害的片子。在今天，我們更適合在熒幕前體會(huì)真英雄，真血性的軍人形象。
剛看《我的左手》介紹時(shí)，不認(rèn)為值得一看，不怎么吸引人的情節(jié)，傷殘戰(zhàn)士勵(lì)志的故事并不獨(dú)特。但偏巧中央6臺(tái)播了，偏巧我就看了。
胡小軍，很有魅力的男人，就在他為了留在部隊(duì)，而拼命裝彈鋏，在他看到母親一夜白頭，就在他在軍校見到春曉時(shí)，我覺得這個(gè)男人太可愛了。當(dāng)然，這和馬躍恰到好處的表演是分不開的。
我不得不提的是，彭玉老師。演了那么多母親，卻依舊能塑造好每一個(gè)母親。整部片哭得最厲害的，就是彭玉老師拿著那件藍(lán)色的毛衣，知道兒子從戰(zhàn)場(chǎng)回來，失去了一支手，她心疼啊，死命地要拆了那毛衣的右邊袖子，母親的眼淚太打動(dòng)人了，她最終停下來，抹了眼淚又拿針，把毛衣袖子打起來。很真實(shí)，導(dǎo)演拍得不錯(cuò)，彭玉老師更見其功力。
范春曉就略顯普通了，比起同類題材里的護(hù)士，她并不能讓人印象深刻。不過，從演員的選擇上來說，導(dǎo)演是成功的，至少與故事里的人物很合適。
我會(huì)一直記得，她說要做他的右手！
我的左手心得篇三
殘缺，但完美。這是我對(duì)《我的左手》這部電影最直接的感受。
觀看了影片《我的左手》，一種自強(qiáng)的力量強(qiáng)烈的地震撼著我的內(nèi)心。影片中的主人公胡小軍以2006年“感動(dòng)中國(guó)”人物丁小兵為原型。他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，榮獲一等功卻身負(fù)重傷，痛失右手。蘇醒過來的瞬間，失去右臂的沉重事實(shí)令他再度暈厥過去。因?yàn)榭释趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，他無論如何也接受不了不能再拿槍的殘酷事實(shí)。
起初在病房里，他強(qiáng)烈抵制大家對(duì)他的幫助，并曾一度情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當(dāng)他看到因?yàn)樗俱驳靡灰拱装l(fā)的母親、想到為救護(hù)他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于逐漸地重拾自信，開始以頑強(qiáng)的意志和毅力，用一只左手抒寫自己堅(jiān)毅頑強(qiáng)的人生，用力擎起生命意義的旗幟。
不愿離開部隊(duì)的他放棄了優(yōu)厚待遇，甘愿連降六級(jí)軍銜，他在重回部隊(duì)的整個(gè)過程中遭受了重重困難，軍?？荚囌n上一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他頓悟，并通過自己不懈的努力，在部隊(duì)生活中克服種種困難：為用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)，他掄著獨(dú)臂在雨中一次次進(jìn)行單桿練習(xí)，摔了又起，起來又摔；為不給連隊(duì)拖后腿，他拼命地練習(xí)單手打背包，用牙咬，用頭頂……他用行動(dòng)展示出的是一種常人無法想像的堅(jiān)強(qiáng)和超強(qiáng)毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友！振聾發(fā)聵！”因?yàn)椴环艞壢魏我幻麘?zhàn)士，在嚴(yán)肅的軍紀(jì)和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種何等強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感！在他身上所展現(xiàn)出來的是一股頂天立地的英雄豪邁之氣，是一種真正的軍人氣質(zhì)，是民族脊梁的精神象征！震撼、崇敬、贊嘆過后，我想，留給我們的應(yīng)當(dāng)是更多的啟示和感悟。為了向心愛的姑娘表達(dá)愛意，他故意在首長(zhǎng)面前宣稱護(hù)士長(zhǎng)是自己的女朋友；草稿紙上寫滿了范春曉的名字；黑夜里，悄悄跑出來，猶豫了幾步，終于還是打開櫥窗偷走了護(hù)士長(zhǎng)的照片，一封封書信猶如片片雪花飛向愛人的心里。他苦苦堅(jiān)守，適時(shí)進(jìn)攻，默默等待，正是那股傻傻的倔勁感動(dòng)了漂亮的護(hù)士長(zhǎng)，在失去左臂的同時(shí)意外地找到了右手，打贏了屬于一個(gè)人的戰(zhàn)役?！霸高@石頭比人還堅(jiān)強(qiáng)”，這是范春曉借用蘇軍為紀(jì)念斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)在堅(jiān)硬的石碑上所刻的碑文對(duì)身殘志堅(jiān)的胡小軍評(píng)價(jià)和肯定。殘缺，但完美。身體上的缺憾是有形的，而心靈上的完美卻是無形的，這種完美在堅(jiān)持的力量中彰顯得淋漓盡致。我們何嘗沒有理想，只因身在盛世，習(xí)慣了順境，聽?wèi)T了褒獎(jiǎng)，忘記了有一種精神叫做堅(jiān)持，是胡小軍的故事喚醒我們思考，一種曾經(jīng)堅(jiān)守的夢(mèng)想，帶著深埋心底積蓄已久的力量如潮水般滾滾襲來，愿我們像石頭一樣堅(jiān)強(qiáng)。
胡小軍只是一名普通的戰(zhàn)士，身殘志不殘，在一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過程中，無論碰到多大困難，他始終以一名普通戰(zhàn)士的身份以驚人的毅力做出不平凡的事。至今，“母親織毛衣”、“首長(zhǎng)命他左手拿槍裝子彈”“父親讓他摘下英雄勛章”“他替戰(zhàn)士吃泔水饅頭”及“深夜偷偷開櫥窗看范春曉照片”等場(chǎng)景仍一幕幕縈繞在我腦海里，揮之不去，不斷給我以勇氣和振奮的動(dòng)力。如此，作為青春朝氣蓬勃一代的我們，更應(yīng)該勇于去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活碰到的困難，不管遇什么樣的艱辛，我們都要敢于面對(duì)它，研究它，戰(zhàn)勝它，哪怕失敗一千次一萬次！我們要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的進(jìn)取精神和始終保持高度責(zé)任感的崇高的情懷。
我一直在想，是不是只有身體的殘缺才能真正磨練一個(gè)人的意志，一個(gè)人的成長(zhǎng)到底是靠逆境中殘酷的災(zāi)難，還是順境中平穩(wěn)的順變？其實(shí)，每個(gè)人都是被上帝咬了一口的“蘋果”，人生的陰霾隱藏在燦爛的陽光后，晴朗的白天是一種完美，黑暗的夜晚也未必是一種缺憾。
“我的手呢？”我們何嘗沒有一雙靈巧的手，但在順境中，它太安逸了。主人公胡小軍因一場(chǎng)戰(zhàn)役永遠(yuǎn)失去了左臂。殘疾人本應(yīng)享受特殊的照顧，何況他是一等功臣，帶著英雄的光環(huán)衣錦還鄉(xiāng)難道不好嗎？然而，他卻拖著殘缺的身體堅(jiān)持留在部隊(duì)。你也許會(huì)質(zhì)疑，一名殘疾軍人留在縱使有一百雙手都不夠使的部隊(duì)，是等著養(yǎng)老，還是沒有勇氣面對(duì)新的生活？胡小軍的想法很單純，他想帶兵。勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是軍人的代名詞，這本不該炫耀，可是失去左手這是事實(shí)，有哪個(gè)姑娘愿意嫁給他？但是，胡小軍創(chuàng)造了神話?！霸趹?zhàn)火中立功是容易的，但在平凡的崗位上建功立業(yè)才是考驗(yàn)，如果二十年后你還能堅(jiān)持，那才是真正的英雄?！眻?jiān)持是平凡的字眼，但它蘊(yùn)涵著偉大。胡小軍的堅(jiān)持來自于營(yíng)救他而犧牲的兩位戰(zhàn)友以及帶給他第二次生命的護(hù)士長(zhǎng)范春曉。是戰(zhàn)友不拋棄，不放棄的精神，是護(hù)士長(zhǎng)對(duì)生命的理解與尊重，使他放棄了優(yōu)厚的待遇，毅然決然地選擇堅(jiān)持留在部隊(duì)。時(shí)光的流轉(zhuǎn)，當(dāng)榮譽(yù)的光環(huán)一點(diǎn)點(diǎn)褪去，曾經(jīng)的英雄還原成了普通人。這些難能可貴的精神，不都是值得我們提倡和學(xué)習(xí)的嗎？人的一生，不可能永遠(yuǎn)都是坦途，誰都會(huì)遇到各種的挫折和困難。關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)。我想，我們應(yīng)該像片中主人公一樣，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難。獲得人生和人性的升華！縱觀影片，我們看到了一個(gè)殘疾人如何面對(duì)生活的逆境并走出來。在親情，友情，愛情及個(gè)人的軍隊(duì)事業(yè)中，用頑強(qiáng)的意志，塑造出一個(gè)當(dāng)代先鋒的英雄軍人形象。戰(zhàn)時(shí)敢舍身，工作樂奉獻(xiàn)，在平凡中成就偉大的高尚情操！在鮮紅而莊嚴(yán)的旗幟下，沒有右臂的胡小軍，正抬起左手向紅旗致敬！平凡的軍人胡小軍，用左手，譜寫了一首“堅(jiān)強(qiáng)與努力”的歌曲，他用左手，撐起了一片天空！
在他的身上，有著太多的閃光點(diǎn)，有著太多值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)他失去右手，從一個(gè)正常人變成一個(gè)殘廢人的時(shí)候，這一身體和心靈上的雙重打擊，在一瞬間幾乎使他崩潰，從此，他要面對(duì)多少生活上的不便和心靈上的煎熬，然而，他并沒有就這樣倒下去，而是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念戰(zhàn)勝了挫折和苦難，并用他的左手和憑借超凡的毅力譜寫了光輝而感人的人生。他那種難能可貴的堅(jiān)持在片中多次都有體現(xiàn)，比如，他用自己的堅(jiān)持完成了所有軍事動(dòng)作，他以自己的堅(jiān)持帶好了連隊(duì)的后進(jìn)兵，他用堅(jiān)持贏得了自己的愛情。只有左手的他，為了給所有戰(zhàn)士做好表率，他付出了常人難以想象的艱辛。努力就會(huì)有回報(bào)，他的軍事動(dòng)作讓任何一個(gè)戰(zhàn)士都無話可說，他以情感帶兵，當(dāng)連里的后進(jìn)兵受眾人指責(zé)時(shí)，是他堅(jiān)持不把這個(gè)戰(zhàn)士送到別的連隊(duì)，他說“為了救我犧牲了兩名戰(zhàn)友，那時(shí)我就發(fā)誓，再不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友”他通過表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)促使這名戰(zhàn)士從此奮發(fā)努力。
刻苦訓(xùn)練。人生并非坦途，總是布滿荊刺和坎坷，在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和困難，這時(shí)，我們就要像影片主人公一樣，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難，獲得人生和人性上的升華。正如影片中一個(gè)護(hù)士念到高爾基的《海燕》中的一句：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讓我們?cè)诶щy中磨練自己，用堅(jiān)持和毅力在平凡的生活中寫下自己不平凡的人生。社會(huì)上，也許有許多人同影片的主人公一樣會(huì)在某天突然遭遇不幸，但并不是每個(gè)人都會(huì)同胡小軍一樣能頑強(qiáng)的站起來，有許多人會(huì)自暴自棄，對(duì)生活失去信心，看不到希望。希望這部影片能給那些同樣受到傷害的人們帶來希望和信心，有時(shí)讓人堅(jiān)強(qiáng)只需一句話或一個(gè)動(dòng)作，失去手臂并不可怕，可怕的是失去了對(duì)生活的希望，愿每個(gè)人都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用力撐起生命意義的明天。人生并非坦途，在生活中，我時(shí)常遇到挫折和困難，但我們要有頑強(qiáng)的毅力來戰(zhàn)勝困難。我們不是主人公，我們不能體會(huì)這種痛苦，但我相信每個(gè)人都有主人公這樣的能力。只是一念之差，勇于面對(duì)困難和挫折，哪怕會(huì)失敗，但有一顆比石頭還堅(jiān)強(qiáng)的心，我們就一定會(huì)成功。相信明天會(huì)更好。
我的左手心得篇四
本人一向痛恨主旋律電影，全是一些華而不實(shí)的爛片，而且被強(qiáng)迫著看了不少。這部電影《我的左手》，不是被強(qiáng)迫看的，剛上映時(shí)，我一聽根據(jù)模范丁曉兵改編的，直接連考慮看的想法都沒有。后來在電視上偶爾看到了結(jié)尾，隊(duì)伍里一位戰(zhàn)士給女護(hù)士長(zhǎng)扔了一束野花。當(dāng)時(shí)特別有一種親切感，所以就下載下來看了。
本人不但痛恨主旋律片，而且痛恨軍旅題材片，一個(gè)是華而不實(shí)，一個(gè)直接就是坑蒙拐騙，《我的左手》兩樣全占了，為什么本人對(duì)其青眼有加，給了四星呢？第一，《我的左手》沒有胡編亂造，沒有捏造部隊(duì)多么美好，多么令人向往；第二，這是根據(jù)一位樸實(shí)的軍人原型丁曉兵改編的，多少有真實(shí)性在里面；第三，許多情節(jié)，比如平時(shí)訓(xùn)練、集合報(bào)告、行軍拉練等等，完全符合部隊(duì)作風(fēng)，我相信這部片子就是在武警部隊(duì)拍的，其中連隊(duì)的群眾演員很大可能就是當(dāng)兵的；第四，對(duì)于廖保才的處理，如果按照主旋律思想，最后廖保才一定會(huì)小宇宙爆發(fā)，結(jié)果沒有，指導(dǎo)員胡小軍沒有成功，憑這一點(diǎn)，可以提高電影可信度，與一般主旋律片子不太一樣；第五，這部電影確實(shí)有種精神在里面，主人公一直堅(jiān)持在基層工作，換成旁人，早找組織解決困難，找輕快工作干，或者直接病退養(yǎng)老去了，甚至現(xiàn)在部隊(duì)里的健康人，只要有機(jī)會(huì)有關(guān)系，都跑到機(jī)關(guān)吹空調(diào)了，誰愿意待在基層；第六，這部影片還講了一個(gè)追女孩成功的故事。憑這六點(diǎn)，給四星不算多，試想，中國(guó)能拍出幾部好片來。
那些說很爛很差的網(wǎng)友們，不知有沒有真正看完，如果沒有真正從頭至尾看看，我覺得還是不要亂評(píng)論的好。電影真的沒有那么差。
我的左手心得篇五
作為一部由文學(xué)大師瓊·韋拉斯基親自編寫的小說，《我的左手》給了讀者很多思考和啟示。通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷，小說探討了人性的復(fù)雜性、自由意志的價(jià)值以及生命的意義。在閱讀完這部小說后，我深深地被其所觸動(dòng)，對(duì)人與人之間的關(guān)系以及生命的珍貴有了更深刻的理解。
首先，本書通過主人公安瑞斯的分裂人格來呈現(xiàn)人性的復(fù)雜性。安瑞斯是一位具有雙重人格的人，他的一只手代表他的善良、正直和溫柔一面，而另外一只手卻代表了他的邪惡、殘忍和惡劣一面。這個(gè)角色設(shè)計(jì)讓我深思：一個(gè)人內(nèi)心有多種截然相反的力量，他們不停地在內(nèi)心中爭(zhēng)斗，而一個(gè)人的行為往往是取決于哪一面力量得勝。通過安瑞斯這個(gè)形象，作者展示了人性的多樣性和矛盾性，令人對(duì)人性的深度思考。
其次，小說還強(qiáng)調(diào)了自由意志的重要性。安瑞斯的內(nèi)心戰(zhàn)斗和矛盾是源于他身體的限制，他無法選擇成為一個(gè)完整的人。然而，他的內(nèi)心仍然強(qiáng)調(diào)自己要擁有自由意志。即使他不能完全掌控自己的生活，但他的選擇和決策仍然表明他擁有一個(gè)獨(dú)特的自我。這個(gè)角色設(shè)計(jì)讓我思考：生活中的我們是否也曾被一些無法控制的力量束縛？但無論如何，我們始終應(yīng)該保持對(duì)自由意志的追求。
此外，小說中探討了生命的意義。安瑞斯生活在一種邊緣化和孤獨(dú)的狀態(tài)下，他的手讓他成為了異類，被社會(huì)上的人所嘲笑和歧視。然而，盡管他受到這樣的壓力，他從未放棄對(duì)生命的執(zhí)著。通過安瑞斯的堅(jiān)持，作者告訴我們，每一個(gè)生命都具有獨(dú)特的價(jià)值和意義，無論他們的外貌或身體條件如何。這個(gè)觀點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，使我更加珍惜生命中每一個(gè)人和每一個(gè)瞬間。
最后，小說也聚焦于人與人之間的關(guān)系。安瑞斯在小說中遇到了許多性格迥異的人物，從他的家庭成員到那些接近他的人，都對(duì)他的雙手有著不同的反應(yīng)。通過這些關(guān)系，作者展示了人與人之間復(fù)雜的相互作用。雖然每個(gè)人對(duì)安瑞斯的態(tài)度各有不同，但每一個(gè)角色都使他的內(nèi)心受到挑戰(zhàn)，也讓他更加理解自己。這個(gè)設(shè)定使我反思了我們與他人之間的關(guān)系：應(yīng)該去理解他們，并珍惜和呵護(hù)他們。
《我的左手》是一部引人深思的小說，通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，探討了人性、自由意志以及生命的意義。在閱讀過程中，我被小說中的各種問題所觸動(dòng)，深深思考了人與人之間的關(guān)系和生命的價(jià)值。這部小說是一本值得推薦給每個(gè)人的作品，相信每個(gè)讀者都會(huì)從中獲得不同的啟示和思考。
我的左手心得篇六
作為老“知青”的冬子，有一個(gè)并不完整的家，母親雖是生母，但父親卻是繼父，生母為了生存而委屈求全與繼父結(jié)為夫妻，但實(shí)際上與繼父并沒有真正的情感生活。這個(gè)家使冬子感到屈辱，感到壓抑，他在這個(gè)家找不到情感的寄托，就轉(zhuǎn)而在他的知青群體中尋找這種寄托。他愛上了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)相貌出眾的農(nóng)家女水珍，在遭到拒絕后，竟喪失理智地對(duì)水珍實(shí)行xx；在廠長(zhǎng)王長(zhǎng)海占有了水珍之后，他憤而要跟廠長(zhǎng)算賬，卻遭到了對(duì)立面的暗算而砸斷了自己的一條腿；他對(duì)“你”產(chǎn)生了超出友情之外的同性之愛，因?yàn)榈貌坏健澳恪钡幕貞?yīng)又感到深深的壓抑……接二連三的情感受挫，對(duì)他無疑是極大的打擊，愈益加大了他本來就存在的心理和情感的殘缺。冷酷的生存環(huán)境和冷漠的人際關(guān)系，是導(dǎo)致冬子精神失常的外在原因，而其內(nèi)在原因則是自身心理和情感世界的殘缺。如果外在世界能夠給他多一點(diǎn)關(guān)愛，他的精神也許可以得到些許慰藉，但心理和情感的殘缺，不是光靠外在環(huán)境的改變就能彌補(bǔ)的，還要靠自我理性的調(diào)節(jié)和約制，而冬子恰恰是一個(gè)情緒化的，缺乏這種調(diào)節(jié)和約制能力的人。因此，籠統(tǒng)地說冬子是“被淡漠謀殺的男人”，并不完全確切。
這篇小說的獨(dú)特之處就在于，它寫了這么一個(gè)獨(dú)特的人物，對(duì)他的心理世界和情感世界作了深入的開掘。這篇小說之不同于凡俗，就在于能夠發(fā)現(xiàn)并開掘獨(dú)特性，表現(xiàn)個(gè)別人物的個(gè)別的特征，而不是“類”的特征。
這篇小說的主體敘述者是“你”——冬子生前最知心的朋友?！澳恪笔菐е钌畹睦⒕沃暮蛻涯钪閬砘貞浰c冬子的友情，以及他有愧于冬子的過失的。而且使是種帶有宗教意味的普世懺悔情懷，對(duì)冬子的心理和情感世界進(jìn)行了一番深入開挖后，在內(nèi)疚之情之外，又升華出另一種悲憫情懷——對(duì)像冬子這樣的心理和情感殘缺者和弱者的悲憫，并成就了一曲對(duì)心理和情感殘缺者的深情的挽歌。
我的左手心得篇七
看完影片《我的左手》后，里面的一幕幕鏡頭時(shí)時(shí)在我眼前展現(xiàn)，他給了我一種自強(qiáng)的力量。
電影中的一位戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中失去了右手。當(dāng)他醒過來后，很痛苦。他無論如何也接受不了這個(gè)事實(shí)。在病房里，他情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當(dāng)他看到因?yàn)樗俱驳靡灰拱装l(fā)的母親、想到為救護(hù)他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于決定用一只左手開始他的軍隊(duì)生活。
“愿這石頭比人還堅(jiān)強(qiáng)”，這是范春曉給他的鼓勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)讓他回家，他不肯，堅(jiān)決要留在部隊(duì)，他放棄了很高的待遇，他用一只手裝子彈結(jié)果手流血了，他在重回部隊(duì)的整個(gè)過程中遇到了許多困難，軍校考試課上他左手寫不快，請(qǐng)求監(jiān)考員多給他幾分鐘，一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他明白了自己的身份，他想和正常人一樣，為了用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)，他在雨中一次次進(jìn)行單桿練習(xí)，摔了又爬起來，起來后又摔；為了不給連隊(duì)拖后腿，他拼命地練習(xí)單手打背包，用牙咬，用頭頂……直到嘴磨破了流著血，他用行動(dòng)展示出的是一種常人無法想像的堅(jiān)強(qiáng)和超強(qiáng)毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友！”在嚴(yán)肅的軍紀(jì)和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種非常強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感！他是一個(gè)真正的軍人，讓我崇敬、贊嘆！
我的左手心得篇八
第一段：引言（200字）
左手醫(yī)生是一種極為特殊的醫(yī)療技術(shù)，它要求醫(yī)生用非慣用手進(jìn)行手術(shù)操作。在左手醫(yī)生這個(gè)領(lǐng)域，醫(yī)生需要經(jīng)歷專門的培訓(xùn)和長(zhǎng)期的實(shí)踐，才能熟練掌握該技術(shù)。作為一名左手醫(yī)生，我有幸親身參與了許多手術(shù)，并積累了一些心得體會(huì)。
第二段：克服困難（200字）
作為一個(gè)左手醫(yī)生，最大的挑戰(zhàn)之一是要克服用非慣用手進(jìn)行手術(shù)操作時(shí)的困難。一開始，我發(fā)現(xiàn)控制力不如右手靈活，手眼協(xié)調(diào)也不如使用慣用手時(shí)那么準(zhǔn)確。然而，通過不斷的練習(xí)和意志力的堅(jiān)持，逐漸克服了這些困難。我學(xué)會(huì)了正確的握持器械的方法，調(diào)整角度和力度，通過自省和不斷反思來提高自己的技術(shù)。
第三段：培養(yǎng)專注（200字）
左手醫(yī)生最需要培養(yǎng)的能力之一是專注力。手術(shù)中，我們面對(duì)的是患者的生命健康，稍有疏忽都可能造成不可挽回的后果。因此，專注力是左手醫(yī)生必不可少的品質(zhì)。我通過鍛煉常規(guī)手術(shù)中的專注力，逐漸加深對(duì)手術(shù)的把控能力。同時(shí)，通過調(diào)整自己的心態(tài)，排除外界干擾，集中精力完成手術(shù)操作，最大限度地保證手術(shù)的成功。
第四段：增加視角（200字）
作為一個(gè)左手醫(yī)生，我意識(shí)到自己需要培養(yǎng)一種多角度思考的能力，以提高手術(shù)的成功率。因?yàn)樵谑中g(shù)中，不同的角度和視野可能會(huì)帶來不同的提示和線索。我學(xué)會(huì)了更加充分地利用同事和團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，通過共同的討論和交流，從不同的視角來分析問題，從而做出更準(zhǔn)確的決策。
第五段：分享與成長(zhǎng)（200字）
作為一名左手醫(yī)生，我認(rèn)識(shí)到與其他醫(yī)生的分享交流對(duì)于我來說至關(guān)重要。在手術(shù)中，我發(fā)現(xiàn)與其他同行的討論和交流有助于我提高自己的技術(shù)水平和理論知識(shí)。我參加了一些相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與其他左手醫(yī)生分享經(jīng)驗(yàn)，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也積極參與教學(xué)工作，向后輩醫(yī)生傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助他們成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）
通過左手醫(yī)生的實(shí)踐，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也堅(jiān)定了對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。我克服了困難，培養(yǎng)了專注力，增加了視角，并通過分享與成長(zhǎng)與其他醫(yī)生交流，不斷進(jìn)步。左手醫(yī)生對(duì)我的影響不僅僅在手術(shù)技術(shù)方面，更重要的是，在我心中埋下了一顆醫(yī)者仁心的種子，時(shí)刻提醒我要盡自己最大的努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的左手心得篇九
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的車諾比核能意外災(zāi)變，讓娜塔莎體內(nèi)輻射過多，使剛出生的伊果就四肢殘缺，沒有臀部、大腿像兩個(gè)肉樁、雙腳像魚鰭似的往兩旁分開的畸形兒。這些異常只限于伊果的外表，但其實(shí)他是一個(gè)開朗樂觀、笑口常開，且聰穎機(jī)警、擁有極高的智能、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的陽光男孩。
伊果一出生就成為孤兒，因當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)政府為了掩人耳目車諾比事件所帶來的'后果及殘局，凡是輻射所造成殘障的嬰兒一律在出生后立刻送到國(guó)營(yíng)收容所，將他們視為不為人知的秘密，也因?yàn)檫@樣伊果一出生便被迫和他心愛的媽媽――娜塔莎相離。
伊果后來在各方的援助下，被英國(guó)退休商人――維克多收養(yǎng)，開始他不同凡響的全新生活。在維克多及芭芭拉視為己出的照顧下，伊果深深的被愛著，在愛的滋潤(rùn)下伊果過得更有自信、快樂，且全心投入一般正常孩子的活動(dòng)，他和大家平易近人，他也沒有特別意識(shí)到自己和別人在形體上的相異之處和與眾不同，甚至期望將來能當(dāng)個(gè)消防員的夢(mèng)想。
讀書心得
看完用左手走路的孩子這本書，讓我內(nèi)心的佩服、感動(dòng)與珍惜。我佩服這些生命中的勇士，他們的表現(xiàn)都充滿對(duì)生命的希望、活力與熱愛，面對(duì)身體殘缺、病情加重，不但沒有放棄生命，還活的更開朗樂觀，勇敢開創(chuàng)全新的生命，讓生命充滿著繽紛。他們迎著困難堅(jiān)強(qiáng)的走下去，突破逆境、突破萬難，讓生命開創(chuàng)一片藍(lán)天，讓原本沉滯灰暗的生命綻放出五彩繽紛的光彩。我相信能夠珍惜生命、熱愛生命的人，就能夠喚醒生命的力量，活出有意義的人生；相反的，有些人身體健全卻不懂愛惜生命、蹉跎著光陰，整天無所事事、渾渾噩噩過日子，甚至沉迷于飆車鬧事、網(wǎng)咖瘋玩、吸食毒品，到處造謠生事等惡習(xí)，讓父母憂心如焚、朋友惋惜。四肢不健全的人，仍然絲毫不放棄希望。
啟示就是，大家要珍惜四肢健全的我們；在這社會(huì)上某一個(gè)角落，也有殘缺的人我們可以盡其所能幫助他們，相信人定勝天的道理。有人說：“四肢不全的人，生命也更燦爛、更有活力。”
我的左手心得篇十
生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次，選擇了一種什么樣的人生，也就選擇了一種什么樣的時(shí)間流逝的方式。戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙，此起彼伏的炮火，斷掉的血肉模糊的右臂？每次回憶起這一幕，對(duì)于他來說，都是一次煎熬，更是一次磨礪。他沒有在這場(chǎng)突如其來的厄運(yùn)中消沉，因?yàn)楫?dāng)她穿上了綠軍裝，他就已經(jīng)把他的身心交給了他的祖國(guó)和人民；他也沒有迷戀于占有用生命為他搭建的一等功勛，過起所謂的英雄應(yīng)該過得生活。他懂得，子死里逃生的那一刻，他的生命已不只屬于他一個(gè)人的，將生命更好的繼續(xù)，才是對(duì)戰(zhàn)友最好的祭奠。一個(gè)兵選擇了兵的人生，那就的用兵的信念去成就兵的人生。
生命沒有過渡，一個(gè)兵的人生又怎會(huì)有過渡呢？當(dāng)他從噩夢(mèng)中醒來，他已明白，對(duì)于他來說，在有限的生命里成就一個(gè)兵的人生，是多么的不容易。因?yàn)闆]有過渡，所以得用百倍的勇氣去面對(duì)一切。即便頭上的功勛多么耀眼，他并不愿意靠這個(gè)活下去。夜的黑幕還未散盡，他已起身練習(xí)用一只手臂打背包，一遍又一遍，讓他筋疲力盡，傷口的劇痛也不曾讓他停下。冷風(fēng)吹打得他有些哆嗦，他本就不怎么平衡的身體一次又一次跌倒在泥水里，但這些并不曾阻礙他前行的腳步。誰都不曉得，他放棄優(yōu)厚的待遇，拼命留在駐訓(xùn)隊(duì)為什么，而他，只是為了延續(xù)已經(jīng)習(xí)慣的習(xí)慣。他說，他怕對(duì)不起死去的戰(zhàn)友。所以，他用生命詮釋了一種別樣的延續(xù)生命的方式。他用行動(dòng)證明了，在沒有過渡的生命力，一樣可以活出精彩。
堅(jiān)持就是不放棄，不放棄對(duì)生命的信仰?！皼Q不輕易放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友”不只是他對(duì)戰(zhàn)友的承諾，也是他對(duì)生命的堅(jiān)持。他用史今式的堅(jiān)持，挽救了面對(duì)被拋棄的“許三多”；他吞下“怪味”的饅頭，只是想讓戰(zhàn)士們珍惜每一份用生命換取的幸福。和平，早已是樂于享受的人們淡忘了硝煙的味道，那么就從這一刻清醒吧！部隊(duì)里，人來了，又走了，一聲“指導(dǎo)員”把它的記憶拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，他終于開心的笑了，在屬于生命的國(guó)度里，開出了屬于生命的絢麗花朵，他得到了生活對(duì)于他最好的慰藉。
他的堅(jiān)持，感動(dòng)了熒屏里的護(hù)士，也震撼了熒屏外的我們。當(dāng)他得知心愛的女護(hù)士要與別人結(jié)婚時(shí)，他痛極了，“我還會(huì)寫信的，你最后應(yīng)該選擇的是我，是我?！睌嗔吮郯颍膊荒芨淖兯麑?duì)美好生活的追求；折了翅膀，也不能阻擋他擁抱藍(lán)天的夢(mèng)想。一只手臂，也能托起一片人生的天空。他終于贏得了這場(chǎng)愛情，贏得了他生命中的“第二只手臂”。我們鼓掌，我們歡呼；這并不算一部真正的青春偶像劇，但他塑造了青春最堅(jiān)實(shí)的偶像，只要信念堅(jiān)定，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在青春無羈的日子里，時(shí)不時(shí)都會(huì)讓你栽幾個(gè)跟頭，摔得你呲牙咧嘴。別怕，我的朋友，只要從摔倒的地方爬起，堅(jiān)定的前進(jìn)，同樣可以成就人生。在人生無盡的征途上，苦惱、煩悶、失意時(shí)不時(shí)縈繞在你心頭，讓你苦不堪言。別灰心，的伙伴，只要相信“失意的日子總會(huì)過去，快樂的時(shí)刻總會(huì)到來”，你也能收獲人生的整個(gè)春天。
屏幕拉開了，又閉上了，演員登臺(tái)了，又謝幕了，然而那一幕幕早已深深地烙進(jìn)了我們的腦海?！叭螒{風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，不必?zé)灒驗(yàn)榧词鼓銉H剩一只左臂，也能撐起一片屬于自己的天空。執(zhí)著于追逐的夢(mèng)想，堅(jiān)定人生的信念，把這種無堅(jiān)不摧的力量溶進(jìn)人生的每一步，相信你一定能走的更遠(yuǎn)。
后記：這些文字，寫在很久以前，那是剛剛看過馬躍主演的《生死英雄》，覺得很悲壯，《我的左手》是紅色紀(jì)念催生的產(chǎn)物，將文字硬生生的套在格式過的段落里，生硬是不言自明的。呈現(xiàn)，只為紀(jì)念。
我的左手心得篇十一
那時(shí)候，或者說到現(xiàn)在，我一直偏愛我的左手。每每敷過手膜或手霜，細(xì)細(xì)地端詳，我常常要感嘆，瞧，多美的手啊，修長(zhǎng)的手指光潤(rùn)而柔軟，那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲永遠(yuǎn)像是被涂著層油似的閃著亮光，中間飽滿地突起，指甲邊緣那條美麗的弧線頗精致地微微內(nèi)曲著，看上去宛若百合花片。如此往復(fù)，我不能抗拒地駐留在對(duì)于左手的愛戀中。
之所以會(huì)偏愛左手，不僅僅因?yàn)樗?，還因了多年以來本應(yīng)右手做的事竟由它做了。還記得一年級(jí)入學(xué)的第一天，我心情頗為激蕩地斜挎著母親為我做的花書包去上學(xué)了。站排，分座。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師笑盈盈地站在前面道：“同學(xué)們，你們會(huì)數(shù)一百個(gè)數(shù)嗎?”“會(huì)!”我們異口同聲地道。“那好，現(xiàn)在老師就來看看，我們班都有誰能數(shù)一百個(gè)數(shù)。會(huì)數(shù)的同學(xué)請(qǐng)舉起你的右手，記住，右手!”老師強(qiáng)調(diào)后并伸出自己的右手來示范。聽罷，坐在那里的我心中就乍然地傷感起來，瞅瞅這個(gè)，望望那個(gè)，我茫然地看著他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起自己柔嫩小巧的右手，我垂下了頭?！澳阍趺床慌e手?不會(huì)數(shù)嗎?”待我驚慌地抬頭望時(shí)，卻見老師正笑瞇瞇地注視著我。我囁嚅著，兩只手在書桌下不知所措地絞著衣角。我的那些細(xì)小的像游絲一樣的聲音纏繞在喉嚨處，怎么也出不來，別說是老師和同學(xué)聽不清，怕是連我自己也不知自己究竟在說什么。“那你能數(shù)多少個(gè)數(shù)?”我把頭垂得更低了，所幸的是老師沒有再追問下去。接著她讓同學(xué)們大聲地齊數(shù)了一遍，然后又叫那些舉手的同學(xué)輪流數(shù)。我坐在那里，他們當(dāng)中也有相當(dāng)多的同學(xué)數(shù)的不甚熟，一百個(gè)數(shù)，那時(shí)的我雖不是多么聰明但卻也是能倒背如流的。但那節(jié)課，我只能看著他們興高采烈地?cái)?shù)，畢竟我沒有舉手。那天放學(xué)回到家后，母親問我上學(xué)好嗎，我點(diǎn)點(diǎn)頭說，好。我沒有說課堂上數(shù)數(shù)的事兒，因?yàn)?，我不想提及我的右手，我怕我的眼神?huì)因此還是要碰觸到母親眼中的愧疚和不安。后來，忘了是從哪天開始的，我終于鼓起勇氣在老師提問時(shí)舉起了左手，老師也并沒有反對(duì)，小學(xué)時(shí)是這樣，中學(xué)時(shí)亦如此。
在一年級(jí)的下學(xué)期，我加入了紅小兵，也就是現(xiàn)在的少先隊(duì)。在入隊(duì)儀式上，我們?nèi)腙?duì)的同學(xué)面向全校師生整齊地站成了一列橫排。那個(gè)梳著兩條小辮子的天津知青老師指導(dǎo)我們行隊(duì)禮。在老師的示范下，他們齊刷刷地舉起了右手，只有我，呆立了一會(huì)兒后，慢慢地舉起了左手，那一刻，我的耳畔鼓滿了哄笑聲。那個(gè)知青老師走到我面前道：“你的手舉錯(cuò)了，這是右手。”她說著便伸出手來要拉我的右手，我像被電擊了一樣，一下子將右手縮到身后。我怯怯不安地望向她，她顯然是被我的舉動(dòng)驚住了，怔怔地看著我，我垂下頭。我不敢看她的眼睛，更不敢望向我對(duì)面，那一排排密密匝匝的人群。我只能看見我的腳尖，那一刻，我陡然酸了鼻子，但我終是忍住了，沒有讓它滴落下來?！澳悄憔陀米笫职?”自此，直到小學(xué)畢業(yè)，我一直都在用左手打隊(duì)禮，現(xiàn)在想想，大家都在用右手行隊(duì)禮，只有我一個(gè)人用左手，想來當(dāng)時(shí)該是有多么的格格不入。當(dāng)然，我也曾在腦海中動(dòng)過舉起右手的閃念，但終究還是沒有。似乎右手太沉，沉得不是我那樣一個(gè)年齡所能負(fù)舉的。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的心情像過年一樣，因?yàn)?，我終于可以不用再打隊(duì)禮了。
后來，參加工作后，同別人握手的時(shí)候多了，困擾也多了起來。有好幾次我習(xí)慣性地伸出左手，但都是伸出一半后便垂了下來，遲疑著伸出了右手，而我的右手總是與人握后便匆匆地逃將回來。我不知道它在怕什么，是怕自己的感受還是怕別人的感受，或者都有吧。即便是在以后的戀愛中，散步，乘車，我也總是選擇站在他的右側(cè)，因?yàn)橹挥羞@樣被他牽著的才可能是我的左手。當(dāng)然，這些母親不會(huì)知道，父親更不會(huì)知道，我在他們面前隱藏了右手帶給我的那如紫藤花瀑布般的淡淡憂傷。
“左手繁華，右手祭奠”，人生就像兩只手一樣，是一個(gè)一邊更新一邊回憶的過程。兒時(shí)，望著自己的右手，我也曾好奇地問過媽，為什么別人的手指都直直的，而我的右手卻伸不直?那時(shí)，我分明看見在媽的眼中閃過一抹不安，爸無言。媽摟過我說，“不管你的右手咋樣，我老姑娘都不會(huì)比別人差，他們的手能做的，你也都能做。”那時(shí)還太小，我還意識(shí)不到這只手會(huì)讓我的人生經(jīng)歷些什么，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來，再大一點(diǎn)后我才知道，在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，一天中午，媽盛了一大盆玉米面和白面兩摻的面湯放在了炕沿上，許是怕涼了，媽在上面加了一個(gè)蓋簾。臨去外屋時(shí)，媽叮囑爸說，看著點(diǎn)別把孩子燙了。爸應(yīng)允后便蹲在地上給我的幾個(gè)姐姐輪流洗手，而就在那時(shí)，蹣跚走到盆前的我沒站住，一個(gè)趔趄，手一下子拄進(jìn)了那盆黏糊糊的面湯中，聽見我撕心裂肺般的哭聲，扎著圍裙的媽跑進(jìn)來，她看見爸正把我的小手從盆里拽出來。情急的爸一擼，媽說她的心當(dāng)時(shí)差點(diǎn)兒沒疼碎了，我的右手，整個(gè)手的皮生生被被爸?jǐn)]了下來。媽奔過去用力地推開爸，把我脫落的手皮又?jǐn)]了上去，媽說我當(dāng)時(shí)哭得臉都青了。我想那時(shí)我經(jīng)歷的應(yīng)該是我人生中的第一個(gè)痛，那痛終還能承受，若有記憶也一定還能說得清。但比起后來我所經(jīng)歷的，人生中那些難以承受和無法言說的痛又算得了什么呢?母親和我講這事時(shí)，眼里噙著淚，她輕輕摩挲著我的右手，我笑著說，我可真幸運(yùn)，幸虧那時(shí)栽進(jìn)去的不是臉，若是臉可就成包心菜了。母親也被我逗笑了。就是在母親離世的前兩年，每每我用左手給她按摩后背時(shí)，她都不無歉疚地說：“都是因?yàn)槟菚r(shí)孩子多啊，照看不過來，唉，也是大人沒精神頭，明知道炕上有個(gè)剛會(huì)走路的孩子，還把那盆面湯放在炕沿上......”我右手上的傷早已經(jīng)愈合了，但我想，在母親心里的那道傷或許一輩子都洇著血吧。
雖然那時(shí)候，或者說到現(xiàn)在，我還是偏愛我的左手，我仍然不用我的右手向別人表示親近，但我越來越喜歡用我的左手去親近和溫暖我的右手，尤其是在父親和母親都離開我以后。我愈來愈覺得我的右手許是幸運(yùn)地被上帝吻過，那吻痕是一個(gè)長(zhǎng)久而珍貴的紀(jì)念，它在，我便覺得母親在，父親也在。
我的左手心得篇十二
18號(hào)下午，實(shí)在不忍再看新聞里關(guān)于震區(qū)的報(bào)道，趕緊換了個(gè)頻道。大災(zāi)期間，電影頻道當(dāng)然也及時(shí)調(diào)整了節(jié)目?jī)?nèi)容，于是，看完了這部《我的左手》。
其實(shí)很早就知道這部片子了，因?yàn)橹魅斯≤姷脑途褪钱?dāng)年老山前線的戰(zhàn)斗英雄丁曉兵，今天他仍留在部隊(duì)，已是一名團(tuán)政治委員，上校軍銜。
丁曉兵是從安徽合肥入伍的`，他的父母是合鋼的普通工人。至今我還記得學(xué)校組織聽英模報(bào)告，丁曉兵端坐臺(tái)上，右邊的袖子是空的。不知道當(dāng)年聽報(bào)告的人當(dāng)中有多少還記得內(nèi)容，但我清楚地記得他的講述并不長(zhǎng)，臉上的表情甚至有些靦腆。中間他停下過幾次，那是講到激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)，還有就是他說自己的普通話不好，后面就沒照稿子念，而是用的合肥話。有一句話，令人印象深刻其實(shí)我不是什么英雄，我就是一個(gè)當(dāng)兵的，只不過我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。
那是第一次，我知道原來做報(bào)告也可以講真話，而不是光念口號(hào)和名人名言。因此，對(duì)這位在同一個(gè)城市生活過的年輕人，心中充滿了好感與敬意。
20多年后，丁曉兵作為部隊(duì)的先進(jìn)典型再一次出現(xiàn)在我們的視野?！段业淖笫帧繁闳〔淖运南冗M(jìn)事跡。在豆瓣上我給出了4顆星的推薦評(píng)價(jià)，但這評(píng)價(jià)是給丁曉兵的，而不是電影本身。因?yàn)椋娪皫Ыo我的實(shí)在有著不少的遺憾。
主演馬躍在片中的表現(xiàn)確實(shí)超出了他以往的角色塑造，力圖還原一個(gè)和平年代的當(dāng)代軍人形象。影片講述的是離開戰(zhàn)場(chǎng)后的胡小軍，從一名戰(zhàn)斗英雄到一名出色的政工干部的角色轉(zhuǎn)換。炮火紛飛的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，幾次出現(xiàn)在他的夢(mèng)境中，我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。當(dāng)年記住的那句話隨著畫面再度浮現(xiàn)?？梢哉f，創(chuàng)作者抓住了貫穿人物的一條主線，他對(duì)部隊(duì)、對(duì)戰(zhàn)友難以割舍的深情，但遺憾的是，在展現(xiàn)人物心理和再現(xiàn)人物行動(dòng)的選材、結(jié)構(gòu)方面，卻沒有達(dá)到應(yīng)有的高度。為什么，他身負(fù)重傷，仍不肯離開部隊(duì)；為什么，他對(duì)自己帶的兵，一個(gè)都不肯放棄？電影中，感人的情節(jié)始終停留在被炮火炸飛右臂的那個(gè)極具視覺沖擊力的畫面上，而主人公在和平年代堅(jiān)守軍人本色，他的樸實(shí)與真實(shí)的特點(diǎn)，卻展現(xiàn)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。是的，丁曉兵的突出特點(diǎn)就是這兩個(gè)詞：樸實(shí)和真實(shí)。
這遺憾，或許來自我們對(duì)英雄一詞的固定理解，以為英雄必得做出驚天壯舉，必得與普通人拉開距離。這遺憾，也或許來自創(chuàng)作者對(duì)主旋律影片的固定思路，戲劇性的對(duì)比，先進(jìn)與落后人物的對(duì)比等等。恰恰，樸實(shí)，真實(shí)，才是英雄之所以為英雄的唯一解釋。不需要拔高，不需要渲染，甚至不需要仰視，只需要深入人物的內(nèi)心，認(rèn)真體會(huì)他不加修飾的真實(shí)言語。
片中，李幼斌飾演的部隊(duì)首長(zhǎng)問：留下來，你能做什么？于是，胡小軍用一只手拼命將子彈填進(jìn)彈匣。彭玉飾演的母親摩挲著毛衣的右臂潸然落淚。可是，到了另一位女性那里，卻只有她將一封封來信鎖進(jìn)抽屜，深夜來電話告訴胡小軍自己要回家探親與別人結(jié)婚了。影片結(jié)尾，范春曉追上拉練的部隊(duì)，告訴他，自己愿意做他的右手。如此牽強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，完全消解了兩個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜卻又真實(shí)的心理過程，也包括對(duì)英雄原型的妻子的輕慢與不公。我不知道創(chuàng)作者對(duì)丁曉兵的先進(jìn)事跡究竟做過多少案頭工作，至少在我看到的材料中，有不少值得提煉成影片內(nèi)容的生動(dòng)素材，而不僅僅只局限于主人公對(duì)自我的生理挑戰(zhàn)和感情世界的挫折。
完善自我，不圖虛名。我更愿意相信，身為一名政工干部的丁曉兵，昔日的戰(zhàn)斗英雄，以他樸實(shí)而真實(shí)的言行，實(shí)踐了作為一名現(xiàn)代軍人的價(jià)值與意義。他不可能代表全體軍人，但他是全體軍人的象征之一。而且，觀影的遺憾，并不能削弱我對(duì)真正意義上的軍人的崇敬之情。因?yàn)椋麄兪紫仁侨?，然后是一名軍人，最終成為一個(gè)大寫的人！
我的左手心得篇十三
依稀記得，那個(gè)夏天，我總是把記憶的片段串聯(lián)起來，使我的“曾經(jīng)”變成完整的畫面，我總是在找尋“曾經(jīng)”的味道，然后去感受。
我經(jīng)常在想，人類能夠發(fā)明汽車、能夠發(fā)明空調(diào)，發(fā)明電腦……為什么就是不能發(fā)明一臺(tái)穿越時(shí)空的機(jī)器呢？為什么時(shí)間不會(huì)停格？不會(huì)停在某一個(gè)角落，想念某一段溫馨的回憶，想念某一個(gè)又愛又怕的老朋友。
記得很早以前，我總是希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)畢業(yè)。而當(dāng)畢業(yè)這一天來臨的時(shí)候，我卻后悔i。我希望時(shí)光倒流，我希望畢業(yè)這一天永遠(yuǎn)不要來臨。
就這樣，我?guī)е鴳涯钸^去的自己踏進(jìn)了初中的大門，這一張張陌生的面孔，使我不由自主地想起了昔日的朋友，我多么希望那個(gè)時(shí)候她們能在我身邊，和我一起玩，一起學(xué)習(xí)?？墒?，一切都不能如我所愿。
漸漸地，與同學(xué)們熟悉起來了，可我還是想念昔日的朋友，總是覺得現(xiàn)在不如曾經(jīng)好。
這樣一恍，一年過去了，我的初一生活在不經(jīng)意間就結(jié)束了，它扔下我轟轟烈烈地跑走了。
我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間總是與我作對(duì)，我希望它過得快，它卻讓我感覺度日如年，我想讓它過得慢，它卻讓我感覺光陰似箭。
看了這本《左手倒影，右手年華》，我明白了一個(gè)很重要的道理――曾經(jīng)已是過去式，過去的就不要再翻了，翻起的塵土?xí)粤搜?。我們只需將過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏于心。而未來，則是未知。所以，最重要的是珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人。更何況，那些我們本以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的過程里被忘記了。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在也挺好的，現(xiàn)在和過去的我都是生活在同一片天空下，沒什么不一樣的。
郭敬明曾說：“我們都是小小的星辰”不錯(cuò)，我們都是無邊黑暗里的小小星辰，但要想成為所有星辰中最亮的那一顆，就要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，不要再回憶過去，也不要設(shè)想未來，做好現(xiàn)在的自己才是最重要的！
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