最優(yōu)投資學論文選題（模板13篇）

總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點滴，讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧和教訓。寫總結(jié)時，我們要客觀地評估自己的優(yōu)點和不足，這樣才能更好地改進。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨閱讀一下下面這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。

投資學論文選題篇一

隨著高校本科生擴招，教學資源不足的問題在學生畢業(yè)論文的指導工作中也逐漸明顯。有資料顯示，藥學專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實驗室為36.37%。有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實踐帶教外，應(yīng)該認真思考怎樣讓課題教學可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學畢業(yè)生這一新的教學任務(wù)了。20至今我們已指導本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進行中。作為寫作的關(guān)鍵，選題結(jié)果決定了論文的質(zhì)量。筆者想就在醫(yī)院實習的藥學該如何選題，談?wù)勔恍w會。

選題有幾種來源，要么來自于指導老師的專業(yè)經(jīng)驗，要么來自文獻閱讀或是已有選題的延伸和擴大。醫(yī)院藥學所能提供的選題可參考以下幾個方面。

1.臨床藥學方面

1.1治療藥物監(jiān)測

指導老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導學生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應(yīng)的相關(guān)性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應(yīng)病歷，了解藥效觀察指標或藥品不良反應(yīng)的具體臨床表現(xiàn)，讓學生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導個體化給藥中的作用。

1.2處方分析

處方分析是了解臨床用藥情況和促進合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進展，選定某一病種有目的地進行處方動態(tài)分析，了解其中相關(guān)藥品的使用變化。通過指導學生查閱有關(guān)文獻，特別是對專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進展變化，了解所涉及藥物的藥理學和藥動學知識，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導老師帶教下進行數(shù)據(jù)分析。通過處方調(diào)查結(jié)果，了解疾病治療策略的進展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟學理論進一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。

1.3關(guān)注藥品不良反應(yīng)

我國國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心從起實行藥品不良反應(yīng)（adr)網(wǎng)絡(luò)上報。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應(yīng)情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導學生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結(jié)果直觀地認識各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻查找還可對adr發(fā)生有影響的相關(guān)因素進行調(diào)查分析。通過這類課題研究，可使學生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。

1.4藥物相互作用的研究

在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗，逐步累積藥物配伍的知識，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。

1.5生物等效性實驗研究

在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進行臨床藥物動力學研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質(zhì)量評價研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質(zhì)量提供科學根據(jù)。

2.醫(yī)院制劑

2.1優(yōu)化制劑處方

這類選題多由指導老師常年工作經(jīng)驗所提出或新技術(shù)的應(yīng)用所激發(fā)，可對于一些質(zhì)量不夠穩(wěn)定的制劑處方進行改進，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。

2.2摸索含量測定的方法

醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質(zhì)量標準對藥品質(zhì)量進行檢驗，所以制定控制藥品內(nèi)在質(zhì)量的質(zhì)量標準可作為研究方向。通過查閱文獻，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進，摸索出更方便、準確的檢測方法。

2.3在實際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法

對設(shè)備、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行改進，不斷實踐驗證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。

2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作

國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)201月頒布的《中藥注冊管理補充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應(yīng)該充分利用政策所給予的.有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻、網(wǎng)絡(luò)獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設(shè)備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗方，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。

2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要

結(jié)合本院臨床特點，與相關(guān)專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學制定協(xié)定處方。

3.討論

畢業(yè)實習期間由于時間有限，調(diào)查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學組應(yīng)組織有較強理論和實踐教學經(jīng)驗、科研能力強、業(yè)務(wù)水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認真討論，切實為選題把好關(guān)，做好教學計劃。通過訓練學生查閱文獻、撰寫綜述、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達的能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達到教學目的。

投資學論文選題篇二

2．統(tǒng)一內(nèi)外企業(yè)所得稅的意義和影響淺析

3．關(guān)于我國財政轉(zhuǎn)移支付制度的研究

4．關(guān)于我國積極性財政政策思考

5．促進社會教育公平的政府責任研究

6．淺議新形勢下中國財政支農(nóng)政策選擇

7．優(yōu)化我國財政支出結(jié)構(gòu)的政策選擇

8．當前縣鄉(xiāng)財政面臨的困難和對策探討

9．我國積極財政政策風險及其防范

10．縮小地區(qū)經(jīng)濟差異的財政政策建議

11．我國公共財政體制教育投入的現(xiàn)狀分析及改革對策

12．試論我財政轉(zhuǎn)移支付制度存在的問題及對策

13．我國財政支持中小企業(yè)發(fā)展的對策研究

14．實現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的對策選擇

15．加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投資的對策研究

16．我國建立綠色稅收體系存在的問題及對策

17．深化農(nóng)村綜合改革的重要意義及對策探討

18．完善我國國債市場的對策研究

19．我國財政支農(nóng)存在的問題及制度選擇

20．淺析財政支農(nóng)對促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義

21．加強財政支農(nóng)資金管理的對策研究

22．加強地方財政支出管理的對策研究

23．優(yōu)化地方財政支出的對策研究

24．我國財政教育支出存在的問題與對策研究

25．我國財政分權(quán)體制存在的問題及對策淺析

26．淺談我國分稅制存在的問題及完善措施

投資學論文選題篇三

1、選題背景

大學生是社會消費群體中的重要組成部分，全國高等教育階段在校大學生達2900多萬，在校人數(shù)居世界第一，每年大學生消費達800多億，他們有較高的學歷，較廣博的知識面，較復雜的知識結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應(yīng)最敏捷，易受時尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟高速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費文化的影響加之大學生缺乏社會生活經(jīng)驗，受到社會各種文化的影響，超前消費，月光族，享樂主義等都對大學生的消費行為有著很大的影響。大學生作為一個特殊的消費群體，越來越成為社會和學者們探討和研究的話題。當前大學生消費行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，目前大學校園中的消費結(jié)構(gòu)復雜，名目繁多，從基本日常消費、人情消費，娛樂消費、通訊消費、以及各種考證等，而且在消費中追求標新立異、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨特的風格。這些新的消費趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時大學生的消費行為對于自己的家庭，所在的學校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且大學生的消費具有很強的主觀性，消費時非常注重自己的愛好和興趣。大學生的消費行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今大學生的價值觀、人生觀。同時反映了在校大學生的消費健康狀況和校園消費文化。

2、選題目的

內(nèi)容大同小異，重復性較高，收集的數(shù)據(jù)有限，且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經(jīng)濟和文化因素對該區(qū)域大學生的消費行為的影響。

本文旨在通過問卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析大學生的消費行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預測西北地區(qū)大學生消費行為的發(fā)展趨勢。根據(jù)相關(guān)分析對造成大學生不良消費行為的因素進行總結(jié)，提出合理、切實可行的措施和建議，引導大學生養(yǎng)成健康的消費文化和合理的消費方式，樹立正確的'人生觀和價值觀。

3、選題意義

研究大學生的消費行為是了解大學生消費健康狀況，是引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分了解影響當前大學生的消費狀況的因素才能有針對性、和目的性的對大學生的消費文化和行為進行有效的調(diào)整和引導。積極倡導合理、科學的消費理念和消費行為，幫助他們樹立正確的消費觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的行為。形成健康的校園消費文化，養(yǎng)成大學生健康的消費行為。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。對于一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學生作為國家的生力軍，要堅持健康的消費行為，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對自身的素質(zhì)和健康的生活，同時大學生最終會走上工作崗位，進入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的消費文化起到推進的作用。引導大學生進行消費之時認真思考，積極努力完善自身消費結(jié)構(gòu)，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念，引領(lǐng)健康和諧消費文化，勢在必行。

目前對大學生消費行為的研究主要是對全國在校生的研究，沒有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農(nóng)林科技大學為例，針對西北部地區(qū)，對西北地區(qū)大學生的消費行為的影響因素進行分析，針對性的提出合理、切實可行的措施和建議。幫助學生樹立健康的消費觀念，為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。

1、國內(nèi)外研究綜述

在國外，對消費行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀。在二十世紀初，以弗洛伊德為代表的分析心理學家開創(chuàng)的動機研究為消費者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費者行為成為一門獨立的學科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費者行為學》一書。該書被認為是第一部系統(tǒng)介紹消費者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費者的知識、心理、動機和消費者的購買決策以及消費者購買的過程,全方位多層次的對消費者行為做了全面的闡述、目前該書經(jīng)過多次的修正，已經(jīng)出版到底10版。

我國對大學生消費行為的研究興起于20世紀80年代，研究的學科視角呈現(xiàn)多樣化的特點，以教育學、社會學、經(jīng)濟學、體育學、心理學為主，研究內(nèi)容涉及廣泛，有關(guān)大學生消費狀況的研究，大多數(shù)是對大學生消費狀況的一般調(diào)查，包括大學生消費經(jīng)濟來源、大學生消費水平和大學生消費特點等方面的研究。大學生消費雖然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經(jīng)濟、社會價值、文化發(fā)展、學校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的，教育學、社會學和經(jīng)濟學的研究占據(jù)大學生消費研究的大半江山。隨著我國大學生人數(shù)的增加，有調(diào)查表明，我國大學生群體的消費方式、消費結(jié)構(gòu)和消費觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學者、教育工作者和社會學家都從不同的角度對大學生消費行為進行了探討。目前，探討最多的是關(guān)于大學生的消費觀念，消費中存在的問題，炫耀性消費，消費倫理，消費態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢。而且大多是以廣泛的全體大學生為研究對象，極少從區(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。

2、對查閱文獻的評論

張璞麟、高宏博主要從社會環(huán)境因素和大學生自身因素兩個方面對大學生消費行為的影響因素做了描述性分析，認為對于急于走在時代前沿，消費心理并不成熟的大學生而言，模仿和超越社會中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費心理日趨強烈，這將直接影響大學生的消費觀念和消費行為。大學生極容易在消費過程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費觀的引導下，大學生極易產(chǎn)生盲目消費，奢侈消費，攀比消費，這種與主流消費觀相背離的消費行為。因此需要及時調(diào)整，讓大學生健康成長。同時提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒有任何的數(shù)據(jù)分析，缺乏實證。沒有全面的對大學生這個群體做針對性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異，并沒有理論上的創(chuàng)新。

劉鑫認為社會因素對大學生不良消費行為的影響，具體包括不同社會群體的影響、西方消費主義價值觀的影響、文化因素的影響、社會因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個方面加以詮釋，并進行了理論分析和述評。對大學生群體和個人在消費過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨立、攀比等社會問題進行了相關(guān)分析，通過群體和個人兩個角度予以綜合治理的理論措施。

張干群主要對大學生的消費狀況和消費行為，以及他們的消費心理進行研究。將大學生的消費行為分為8個維度構(gòu)成：攀比炫耀、時尚流行、他人主導、張揚個性、小心謹慎、魯莽沖動、調(diào)節(jié)情緒、勤儉節(jié)約。同時在文章中提出性別、年級、是否獨生子女、家庭所在地、家庭收入狀況都對大學生的消費狀況和消費行為有影響。同時以此為基礎(chǔ)建立了大學生消費行為模型。

張東虎在當代大學生消費行為存在的問題及其對策一文中指出消費主義、社會不良價值觀、學校不重視以及自身問題是影響大學生消費行為的主要因素而且從這四方面提出了改進大學生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學院為例，忽略了區(qū)域、消費氛圍，消費環(huán)境對大學生消費產(chǎn)生的影響。

總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺，人們似乎可以在一開始了解到要研究的對象時就知道結(jié)論是什么了，只看到大學生消費的現(xiàn)狀和廣泛因素對大學生消費的影響，對于大學生群體消費特征的形成對社會以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且大學生消費研究較多停留在經(jīng)驗性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。

1、論文的主要任務(wù)

1、綜合問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)大學生消費水平、消費結(jié)構(gòu)。

3、找出影響西北地區(qū)大學生消費行為的主要因素。

4、根據(jù)問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)大學生健康消費的意見建議。

2、所需材料及獲取途徑

設(shè)計調(diào)查問卷，進行實地調(diào)研對相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。

通過西北農(nóng)林科技大學圖書館、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻庫查閱涉及大學生消費問題的期刊、文獻、學/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。

3、技術(shù)路線

4、進度安排

（1）論文選題―20xx年11月25日-20xx年11月30日

依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。

（2）撰寫開題報告―20xx年12月1日-20xx年12月8日

搜集相關(guān)的文獻資料，撰寫開題報告并交老師交流。

（3）資料收集、設(shè)計問卷―20xx年12月8日-20xx年12月27日收集論文寫作中需要的二手資料，構(gòu)建理論基礎(chǔ)。

（4）調(diào)查、數(shù)據(jù)匯總論文寫作―20xx年12月28日-20xx年04月08日對搜集的資料進行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評閱。

（5）修改定稿―20xx年04月09日-20xx年5月20日在老師的指導下，對論文進行修改，最終定稿。

投資學論文選題篇四

1﹑現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論及其發(fā)展述評。

2﹑我國上市公司股利政策實證研究。

3﹑公司并購與公司治理的互動性研究。

4、我國上市公司ipo抑價研究

5﹑權(quán)證產(chǎn)品定價與我國上市公司權(quán)證產(chǎn)品發(fā)行研究

6﹑獨立董事制度與上市公司治理結(jié)構(gòu)。

7﹑債權(quán)人參與公司治理的有效途徑研究。

8﹑上市公司發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券融資行為研究。

9﹑現(xiàn)代金融中介的功能研究。

10﹑貨幣市場發(fā)展與我國貨幣政策傳導機制。

投資學論文選題篇五

1、選題一般應(yīng)在課程學習基本結(jié)束之前開始準備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。

2、選題要考慮到理論意義和實用價值，應(yīng)是國家急需解決的實際問題或重要科研項目。

3、所選課題在理論上應(yīng)居于學科前沿，在專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果，具有較高的科學價值。

4、導師及指導小組有能力指導所選的課題。

為了加強學位論文選題的科學性和前沿性，要求博士生開題前應(yīng)結(jié)合選題進行查新。開題報告應(yīng)附有“查新報告”。

1、博士生開題工作須在第三學期進行。

2、開題報告須填寫《西北民族大學博士生學位論文開題報告和論文工作實施計劃》。

3、博士生在選題、調(diào)研、查新和充分了解本學科研究前沿動態(tài)的基礎(chǔ)上寫出開題報告，由導師邀請有關(guān)學科、專業(yè)的`專家(博導)組成審議小組(一般不少于5人，其中校外專家不少于2人)，審議小組組長原則上由校外專家擔任。經(jīng)參加人員認真討論并作出決議。決議采取無記名投票的方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。由導師寫出綜合意見并簽名，并報所在院(部)和研究生處備查。

4、開題報告主要內(nèi)容：

(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài);課題進行的途徑、手段和最終目標。

(2)調(diào)研中有否發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、新觀點、新假設(shè)等，進行下一步工作的打算。

(3)課題研究擬采用的方法和手段、完成論文的實驗條件等。

(4)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。

5、開題報告通過后，方可進入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)審議小組通過后方可開題。

6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導教師簽署意見后報研究生備案，并應(yīng)及時補作開題報告。

投資學論文選題篇六

藥學專業(yè)畢業(yè)論文有那些題目?下面就是藥學專業(yè)畢業(yè)論文選題，請看：

1、國家基本藥物制度對我國基本醫(yī)療保險制度的影響分析

2、國家藥物政策與合理用藥的探討

3、我國兒童用藥存在的問題及對策研究

4、我國特色罕見病用藥市場保障策略淺析

5、who基本藥物制度的演變和發(fā)展

6、新形勢下醫(yī)療機構(gòu)實施基本藥物制度面臨的問題及對策研究

7、新形勢下我國藥品上市前注冊制度研究

8、對我國仿制藥一致性評價的分析與探討

9、仿制藥質(zhì)量與療效一致性評價對藥品生產(chǎn)企業(yè)影響分析

10、藥品注冊審評制度改革給藥品技術(shù)轉(zhuǎn)讓帶來的機遇與挑戰(zhàn)

11、藥品安全問責時代給企業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)

12、我國藥品質(zhì)量授權(quán)人準入制度的分析與完善

13、對藥品gmp實施過程中存在問題的探討

14、試論我國藥品召回制度存的問題及對策

15、我國藥品流通領(lǐng)域存在的主要問題及對策

16、對我國網(wǎng)上藥店發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查

17、我國網(wǎng)上藥店經(jīng)營狀況調(diào)查分析

18、電子商務(wù)對藥品流通企業(yè)發(fā)展模式影響的研究

19、我國藥品電子監(jiān)管制度的現(xiàn)狀及對策分析

20、基本藥物制度框架下藥品電子監(jiān)管政策研究

21、對規(guī)范我國互聯(lián)網(wǎng)藥品廣告管理的探討

22、淺談我國虛假藥品廣告的監(jiān)管對策

23、我國藥品廣告現(xiàn)狀分析

24、淺析我國藥品廣告與藥品安全

25、試論我國藥品召回制度存的問題及對策

26、國外藥品廣告監(jiān)管對我國的啟示及建議

27、藥品安全風險與對策研究

28、我國藥品不良反應(yīng)監(jiān)測報告存在的問題與對策

29、我國藥品上市后的質(zhì)量評價與監(jiān)管

30、淺析我國藥品風險管理

31、對我國過期回收藥品立法的研究與探討

32、對我國藥品價格管理的分析與探討

33、關(guān)于完善我國零售藥店執(zhí)業(yè)藥師管理的幾點建議

34、加強我國執(zhí)業(yè)藥師隊伍管理的對策研究

35、我國臨床藥師提供藥學服務(wù)的現(xiàn)狀研究

36、淺析我國執(zhí)業(yè)藥師與臨床藥師

37、試論新形勢下加強藥品監(jiān)督管理的必要性

38、國外藥師制度概況淺析及對我國的啟示

39、醫(yī)院藥學管理現(xiàn)狀與對策研究

40、淺談醫(yī)藥分業(yè)—醫(yī)院藥房社會化的探討

41、我國醫(yī)院藥房托管的可行性分析

42、新醫(yī)改形勢下我國藥品供應(yīng)保障體系的構(gòu)建與實施途徑

43、我國《中醫(yī)藥法》立法與實施相關(guān)問題探討

44、大健康產(chǎn)業(yè)背景下我國中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)

45、我國《專利法》發(fā)展沿革對制藥行業(yè)的影響及展望

46、我國藥品委托生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)的分析與研究

47、淺析我國藥品集中招標采購制度存在的問題

48、淺析我國藥品零差率銷售政策的實施

49、我國兒童用藥的現(xiàn)狀分析與對策研究

50、美國知識產(chǎn)權(quán)法律制度及其啟示

51、臨床藥理學研究內(nèi)容有哪些?

52、試述臨床藥代動力學研究的目的及意義

53、試述主要的藥動學參數(shù)及其臨床意義

54、tdm檢測的臨床意義有哪些?

55、試述哪些藥物需要進行tdm檢測?

56、試述個體化給藥方案設(shè)計的步驟

57、影響藥物作用的因素有哪些?

58、藥物臨床試驗分為幾期，各期主要研究內(nèi)容有哪些?

59、試述生物等效性研究的目的，方法及意義

60、試述藥品的注冊分類及藥品分類管理的意義

61、試述我國制定國家基本藥物的指導原則和遴選原則是什么?

62、試述我國非處方藥物遴選原則以及如何管理非處方藥物

63、試述藥物對妊娠期婦女的影響因素有哪些?

64、試述妊娠及哺乳期婦女的'用藥原則是什么?

65、試述新生兒及兒童用藥的注意事項有哪些?

66、試述老年人合理用藥原則

67、試述遺傳藥理學在臨床藥物治療個體化中的意義

68、舉例說明時辰藥理學在臨床中的合理應(yīng)用

69、試述藥物不良反應(yīng)的分類及其監(jiān)測方法

70、藥物不良反應(yīng)與藥源性疾病的區(qū)別是什么?誘發(fā)藥源性疾病的因素有哪些?

71、試述藥動學方面及藥效學方面的藥物相互作用

72、試述藥物濫用與藥物依賴性的定義、分類、藥物濫用的危害及管理

73、試述藥物經(jīng)濟學評價方法及藥物經(jīng)濟學的應(yīng)用

74、試述常用的治療老年癡呆癥的藥物有哪些并說明其藥理作用

75、試述癲癇治療的總則及常用的藥物有哪些?

76、試述抗抑郁癥藥物的分類及代表性藥物

77、試述抗高血壓的藥物的分類及抗高血壓藥物的合理用藥原則

78、試述治療心衰的藥物有哪些，并闡述其作用機理

79、試述治療動脈粥樣硬化的藥物有哪些，并闡述其作用機理

80、試述抗心絞痛藥物的分類及各類藥物的作用機制

81、治療糖尿病的藥物有哪幾類，說明其作用機理

82、試述抗消化性潰瘍病的藥物有哪些?

83、試述抗菌藥物體內(nèi)過程對臨床用藥的指導意義是什么?

84、試述抗菌藥物臨床應(yīng)用的基本原則

85、常用的抗肝炎及艾滋病病毒的藥物有哪些，說明其作用機理

86、試述抗腫瘤藥物的分類及其作用特點

87、試述抗腫瘤藥物的合理用藥原則是什么?

88、試述抗炎免疫藥物的分類、機制及其代表性藥物

89、抗抑郁藥物的研究進展

90、鎮(zhèn)靜催眠藥物的研究進展

91、計算機輔助藥物設(shè)計在新藥研究中的應(yīng)用

92、抗高血壓藥物的研究進展

93、前藥原理在新藥研究中的應(yīng)用

94、利尿藥的研究進展

95、口服降糖藥的研究進展

96、頭孢菌素類藥物的研究進展

97、大環(huán)內(nèi)酯類藥物的研究進展

98、抗病毒類藥物的研究進展

99、腫瘤血管生長抑制劑的研究進展

100、血管緊張轉(zhuǎn)化酶抑制劑的研究進展

101、血管緊張素ii受體拮抗劑的研究進展

102、蛋白酪氨酸激酶抑制劑的研究進展

103、軟藥原理在新藥研究中的應(yīng)用

104、定量構(gòu)效關(guān)系在新藥研究中的應(yīng)用

105、hmg-coa還原酶抑制劑的研究進展

106、質(zhì)子泵抑制劑的研究進展

107、喹諾酮類抗菌藥的研究進展

108、先導化合物的發(fā)現(xiàn)途徑及在新藥研究中的作用

109、國內(nèi)植物藥研究的新進展。

110、版藥典(一部)在中藥質(zhì)量監(jiān)控中的變化

111、植物資源在中藥研究中的應(yīng)用

112、gap在中藥發(fā)展中的應(yīng)用

113、****技術(shù)在生藥鑒定中的應(yīng)用

114、****技術(shù)在天然藥物(或者某具體藥材)提取分離中的應(yīng)用

115、****的化學成分研究概況

116、淺談中藥指紋圖譜分析

117、中藥與西藥研究思路對比

118、降脂類(或其他類)中藥在醫(yī)院中的應(yīng)用分析

119、降脂類(或其他類)中藥臨床研究進展

120、毒性藥材在臨床中的應(yīng)用(或管理)

121、中西藥合用不合理分析(或案例分析)

122、醫(yī)院中藥調(diào)劑的現(xiàn)狀分析

123、醫(yī)院中藥調(diào)劑的藥學服務(wù)

124、醫(yī)院中藥貯藏的現(xiàn)狀分析

125、中藥的質(zhì)量控制(可以具體到某個藥材或者制劑)

126、中藥配方顆粒應(yīng)用現(xiàn)狀分析

127、中西藥合用的優(yōu)缺點

128、中藥(或者某具體藥材)在保健食品中的應(yīng)用

129、藥物分析新方法研究進展

130、薄層色譜在中藥指紋圖譜中的應(yīng)用

131、氣相色譜法在有機溶劑殘留物分析中的應(yīng)用

132、高效液相色譜法在藥品質(zhì)量控制中的應(yīng)用

投資學論文選題篇七

問題表述:

問題回復:

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開題報告

學生姓名：

所屬系別：

專業(yè)名稱：

指導導師：

一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個性化激勵

二、選題的背景、目的和意義：

隨著全球經(jīng)濟一體化的到來，越來越多的企業(yè)卷入激烈的市場競爭中。企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是“人”的競爭。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競爭力的原動力，是一切企業(yè)利潤的源泉。如何激勵企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對的問題和掌握的技能?，F(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開始重視對企業(yè)員工的激勵工作，建立起一套激勵體系，并已經(jīng)取得一定的成效，但也存在不少未解決的問題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對上述差異，采用個性化的激勵手段進行有效激勵，是激勵工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個性化激勵問題是具有非常重要的現(xiàn)實意義。

三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀

早在十九世紀，馬克思提出“人的主觀能動性對物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無窮的”。因而一直以來，馬克思主義管理學者都十分重視對人的激勵研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵方面取得了豐碩理論和實踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚當家作主的主人翁精神”。

在二十世紀五十年代激勵理論取得卓有成效的進展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵理論提出了一些激勵方法，并在實踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計學發(fā)展和管理實踐的豐富，具有相當確鑿支持性材料的當代激勵理論不斷產(chǎn)生。主要有愛爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認識理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵工作上了一個新臺階，都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效，是當今企業(yè)廣泛采用的激勵理論。

四、研究思路和方法

本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵的含義、意義及分類，分述主要的激勵理論以及對激勵理論的思考。第二部分：通過審視不同所有制企業(yè)對人員的激勵方法，詳細闡述與分析激勵理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用，總結(jié)當中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結(jié)企業(yè)管理中個性化激勵的作用意義，提出個性化激勵的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分：總結(jié)全文。

本文擬采用以下的手段和方法：

1、實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實，擺依據(jù)，理論和實踐相結(jié)合，引用分析等方法。

2、主要通過圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實地調(diào)研等方法收集材料。運用人力資源管理學、組織行為學、企業(yè)管理學、領(lǐng)導學及統(tǒng)計學等相關(guān)知識來撰寫。

五、研究的時間安排

1、6月28日至6月30日：撰寫開題報告。

2、7月4日至8月31日：進行企業(yè)調(diào)研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。

3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。

4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬字的論文初稿。

5、10月24日至11月23日：根據(jù)導師的批改意見修改完成論文第二稿。

6、11月24日至12月16日：論文定稿，準備答辯。

投資學論文選題篇八

同時各企事業(yè)單位的綜合辦公部門、人事管理部門等均對檔案管理員有需求。下面我們就來探討一下檔案管理論文題目。

【一】 1.“中國共產(chǎn)黨在江蘇”檔案史料研究

2.“江蘇歷史沿革”檔案史料研究

3.檔案工作“三個體系”建設(shè)的理論基礎(chǔ)與實踐途徑

4.加強檔案干部隊伍建設(shè)的途徑和方法

5.檔案工作管理體制和運行機制的改革與創(chuàng)新

6.檔案法律法規(guī)體系的建立健全及相關(guān)現(xiàn)行法律法規(guī)的修訂完善

7.檔案行政執(zhí)法和監(jiān)督研究

8.國家綜合檔案館拓展公共服務(wù)職能的途徑和方法

9.國家綜合檔案館接收進館對象及其移交進館檔案實體的范圍

10.檔案文獻征集與征購的關(guān)系、檔案征集過程中所有權(quán)轉(zhuǎn)移的法律依據(jù)研究

11.檔案館館藏檔案劃控標準、方法及運用研究

12.上網(wǎng)檔案信息的鑒定與發(fā)布

13.新形勢下檔案資源、特別是民生檔案資源開發(fā)利用的新途徑和新方法

14.電子文件歸檔及移交體系的建立

15.數(shù)字檔案館建設(shè)及對檔案管理體制的影響及對策

16.數(shù)字檔案館統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺開發(fā)與應(yīng)用

17.加強檔案館安全工作的研究

18.常用檔案數(shù)據(jù)備份技術(shù)和方法

19.檔案加固、仿真復制技術(shù)的應(yīng)用

20.機關(guān)文檔管理中心運行模式的調(diào)查和分析

21.開發(fā)區(qū)檔案工作管理體制、機制的特點及檔案的歸宿與流向研究

24.農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)登記檔案管理研究

25.農(nóng)村檔案信息資源共享工作研究

【二】摘要：隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，眾多新建、擴建、改建的基礎(chǔ)設(shè)施及技術(shù)改造項目在全國如火如荼的進行。

如何管理好、使用好建設(shè)項目檔案成為擺在建設(shè)單位面前的一個重要課題。

本文就建設(shè)項目檔案管理談?wù)勛约旱囊娊猓Ｍ軐ㄔO(shè)單位的項目檔案管理有所幫助。

關(guān)鍵詞：建設(shè)項目;檔案管理

工程項目的建設(shè)是地方、國家的發(fā)展需要，是大事、要事和百年大計之事。

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，工程建設(shè)項目逐年增多，規(guī)模也在不斷擴大。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和技術(shù)改造項目在全國各地如火如荼地進行，眾多新建、續(xù)建的建設(shè)項目應(yīng)運而生。

如何管理好、使用好建設(shè)項目檔案成為擺在建設(shè)單位面前的一個重要課題。

建設(shè)項目檔案是建設(shè)項目的寶貴財產(chǎn)，它記載著建設(shè)者智慧的結(jié)晶，是歷史的真實見證。

項目管理者要本著“對歷史負責，為現(xiàn)實服務(wù)，替未來著想”的宗旨，共同做好建設(shè)項目檔案管理工作。

一、建設(shè)項目檔案

建設(shè)項目檔案是從項目提出立項、可行性研究、設(shè)計、決策、招投標、施工、質(zhì)檢、監(jiān)理、設(shè)備采購安裝、試運行、竣工驗收等全過程管理中直接形成的，對國家和社會具有保存價值的應(yīng)歸檔的各類文字、圖紙、圖表、聲像等不同形式與載體的歷史記錄。

建設(shè)項目檔案主要包括基建文件、監(jiān)理文件、施工文件和竣工文件。

基建文件是由建設(shè)單位在上述項目建設(shè)全過程中形成并收集整理的具有歸檔保存價值的文書檔案和各種形式與載體的記錄。

監(jiān)理文件主要是監(jiān)理單位在工程建設(shè)監(jiān)理過程中形成的監(jiān)理管理資料、施工監(jiān)理資料、竣工驗收監(jiān)理資料等向建設(shè)單位移交的檔案。

施工文件主要是施工單位在工程施工過程中形成的資料,包括施工技術(shù)文件、施工物資資料、施工測量監(jiān)測記錄、施工記錄、施工試驗記錄、施工驗收資料、質(zhì)量評定資料、竣工圖等向建設(shè)單位移交的檔案。

竣工文件包括工程規(guī)劃驗收、消防驗收、人防驗收、環(huán)保驗收、檔案驗收文件、工程竣工驗收備案文件等。

項目檔案是一個有機載體，其特點主要有三：(1)成套性。

它記載和反映建設(shè)活動的全過程和成果，與總體的基建程序和專業(yè)內(nèi)容銜接，構(gòu)成項目完整的成套性整體;(2)專業(yè)性。

不論是生產(chǎn)性建設(shè)項目檔案，還是國防性建設(shè)項目檔案還是民用工程，它都是專業(yè)技術(shù)活動的真實記錄，包括了從工程的醞釀、決策、設(shè)計、施工、竣工到建成使用的全過程;(3)現(xiàn)實性。

護和技術(shù)改造的不可缺少的現(xiàn)實性依據(jù)。

二、如何加強建設(shè)項目檔案管理

建設(shè)項目檔案是工程建設(shè)的客觀真實記錄，它不僅能靜態(tài)反映項目建設(shè)的全貌，而且能動態(tài)反映項目建設(shè)過程的變化和發(fā)展情況，它記錄了項目建設(shè)中間的每一個環(huán)節(jié)，這種客觀真實的記錄對單位的建設(shè)與發(fā)展，安全與生產(chǎn)科研，對總結(jié)建設(shè)項目工作經(jīng)驗、分析失誤和提高項目管理水平，都有十分重要的`意義和作用。

因此確保項目檔案與項目施工和實施過程相符，保證建設(shè)項目檔案的齊全、完整、系統(tǒng)，是科學管理建設(shè)項目檔案的基礎(chǔ)。

1、充分認識建設(shè)項目檔案的重要性

根據(jù)國家檔案局、國家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布的《重大建設(shè)項目檔案驗收辦法》規(guī)定，項目檔案驗收是項目竣工驗收的重要組成部分，未經(jīng)項目檔案驗收或項目檔案驗收不合格的建設(shè)項目，不得進行或通過整個建設(shè)項目的竣工驗收。

由此可見，項目檔案驗收對整個工程項目的竣工驗收具有一票否決權(quán)，充分體現(xiàn)了項目檔案在建設(shè)項目竣工驗收中的重要性。

此外，項目檔案對項目建成后的管理、使用、維護、改建、擴建、技改有著十分重要的作用，項目檔案收集不齊全、整理不規(guī)范、保管不安全都會直接影響建設(shè)項目發(fā)揮最大效益。

項目管理團隊要高度重視項目檔案工作。

工程建設(shè)是百年大計，工程建設(shè)項目檔案同樣是百年大計，因此從項目立項開始，就要指定專人負責文件、圖紙、計算數(shù)據(jù)、聲像記錄等資料的收集、管理工作。

2、制定符合實際情況的檔案管理規(guī)章制度

首先要加強對建設(shè)項目檔案工作的組織領(lǐng)導。

根據(jù)建設(shè)項目的規(guī)模、特點和需要，合理配備檔案管理人員或建立相應(yīng)的檔案工作人員網(wǎng)絡(luò)體系;其次是加強建設(shè)項目檔案管理制度建設(shè)，建立健全項目檔案工作各項規(guī)章制度，建立切合實際的項目檔案工作管理體制和工作程序。

制定明確的崗位責任，進行考核并與獎懲掛鉤。

俗話說“沒有規(guī)矩，難成方圓”，建設(shè)項目由于規(guī)模大、工期長、形成資料多，特別是由于其所涉及的單位和環(huán)節(jié)眾多，所以要想在建設(shè)項目檔案管理中做到規(guī)范化、標準化，僅靠建設(shè)項目檔案管理部門少數(shù)幾個人的力量是根本辦不到的。

因此，依據(jù)不同項目特點制定符合該項目實際情況的檔案管理組織架構(gòu)和管理程序，就成為做好建設(shè)項目檔案管理工作的根本保障。

與項目文件材料完全歸檔同步。

以“四同步”制度來確保做好項目檔案的收集工作。

3、對項目管理人員進行檔案知識業(yè)務(wù)培訓

一個單位建設(shè)項目檔案管理的好壞，不僅與本單位的檔案管理規(guī)章制度健全與否，主管檔案領(lǐng)導的思想觀念，檔案管理人員水平的高低息息相關(guān)，更與檔案資料的組織者對檔案資料的重視程度有著極大的關(guān)系。

項目檔案未形成時，檔案資料都散落在各經(jīng)辦人手中。

項目建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)實際情況，定期對各有關(guān)人員進行檔案知識的業(yè)務(wù)培訓，讓項目管理團隊從思想上重視檔案管理，掌握項目檔案的組織管理、歸檔范圍、整理規(guī)范、保管要求等，不要等到工程項目需要進行檔案驗收時，才知道項目檔案還有整理的標準和安全保管要求，這時往往積累了很多工作需要處理，搞得很被動。

因此，建設(shè)單位應(yīng)及時跟蹤項目建設(shè)進度，及早介入項目檔案工作，進行業(yè)務(wù)指導，保證檔案在形成過程中的完整性，為最終建設(shè)項目的驗收打下基礎(chǔ)。

4、掌握建設(shè)項目檔案收集的方法

建設(shè)項目檔案收集是否完整齊全, 整理是否科學規(guī)范直接反映工程建設(shè)的質(zhì)量和水平。

檔案收集方法應(yīng)體現(xiàn)全程跟蹤收集和管理的原則。

特別是投資大、周期長的項目，往往參建單位眾多，形成的文件材料門類繁多，如果都由建設(shè)單位來整理是不現(xiàn)實的。

因此建設(shè)單位在與設(shè)計、勘察、施工、監(jiān)理、設(shè)備供貨安裝等各參建單位簽署各類合同、協(xié)議時, 要明確規(guī)定工程檔案應(yīng)具備的質(zhì)量和數(shù)量要求、移交時間等，或在工程招標合同中設(shè)專門條款說明對工程資料的要求，把項目文件材料的收集、整理和歸檔納入合同管理，明確圖紙資料移交的具體要求和處罰條款。

項目檔案管理人員應(yīng)對上述移交資料進行檢查、驗收和鑒定工作，符合存檔要求才可辦理移交手續(xù)。

據(jù)以往經(jīng)驗，一些重要的聲像材料，如項目開、竣工儀式的照片、錄音(像)帶等是收集的難點;竣工圖章的簽署也不容忽視，實際工作中竣工圖多數(shù)是從施工圖直接轉(zhuǎn)化而來，有些單位就簡單地將施工過程未做改變的施工圖直接作為竣工圖保存，這里要強調(diào)的是，施工圖可以作為竣工圖保存，但必須要加蓋并完備簽署竣工圖章，否則施工圖就不能作為竣工圖來保存。

建設(shè)項目檔案收集是建設(shè)項目管理中的薄弱環(huán)節(jié), 注重建設(shè)項目檔案的管理工作必須從重視收集工作開始。

5、定期開展資料整理檢查與監(jiān)督

由于資料瑣碎，不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，建設(shè)項目施工現(xiàn)場又非常繁忙，施工人員絕大部分精力集中在工地，對資料整理一般都是被動應(yīng)付。

如不認真進行督導檢查

，到最后很可能一塌糊涂，甚至有大量資料流失。

所以要定期召開建設(shè)項目檔案工作會議，對建設(shè)項目中的各種資料應(yīng)定期或不定期進行檢查評比，引起各方面重視。

項目建設(shè)單位應(yīng)對建設(shè)項目檔案工作實行統(tǒng)一管理，對本單位各部門和設(shè)計、施工、監(jiān)理等參建單位進行有效的監(jiān)督、指導，確保項目檔案工作與項目建設(shè)同步進行。

定期召集有關(guān)參建單位及檔案管理人員參加項目檔案工作會議，匯報項目檔案工作進度，安排部署下步工作。

6、嚴格把握竣工驗收的質(zhì)量

根據(jù)《重大建設(shè)項目檔案驗收辦法》，建設(shè)項目檔案的驗收內(nèi)容包括三個方面：一是項目檔案的基礎(chǔ)管理工作;二是項目檔案的完整、準確、系統(tǒng)情況;三是項目檔案的安全狀況。

建設(shè)單位要按照這三個方面在項目竣工驗收前組織項目管理團隊進行自查，審閱工程檔案是檢查的法定內(nèi)容，工作的重點為項目前期管理性文件、竣工文件、隱蔽工程文件、質(zhì)檢文件、重要合同、協(xié)議等。

在檔案初驗階段，各項歸檔材料要切實做到“圖實相符”、簽字手續(xù)完備。

對初驗中發(fā)現(xiàn)的問題，要求相關(guān)部門及時解決。

在掌握驗收標準上，要堅持高標準、嚴要求、不馬虎遷就，以確保項目檔案的質(zhì)量。

三、對做好項目檔案管理的思考

一個項目的建設(shè)過程，凝集了設(shè)計者、建設(shè)者、組織者等很多人的心血，從項目的醞釀、決策、設(shè)計、施工、竣工到投入使用需經(jīng)歷很長一段過程，期間所保留的文字、圖紙、圖表等各種形式與載體的文件材料經(jīng)過移交整理形成完整的建設(shè)項目檔案。

在現(xiàn)實中存在的一些問題，一直困擾著項目檔案管理工作者，例如部分領(lǐng)導或項目執(zhí)行者不重視建設(shè)項目檔案管理，有可能因為平時忙于其他事務(wù)而放松了對建設(shè)項目資料的收集與整理。

因此檔案管理者一定要強化基礎(chǔ)管理，注重過程控制, 要主動參與項目建設(shè)的全過程，健全建設(shè)項目檔案工作細則，使各方人員確實履行職責，認真做好收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用工作。

加強建設(shè)項目檔案管理工作，是一項長期和艱巨的任務(wù)。

投資學論文選題篇九

1、淺議內(nèi)部審計的重要性和存在的問題

2、審計失敗的成因及規(guī)避

3、試論企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)與執(zhí)行

4、會計責任與審計責任的`思考

5、財務(wù)欺詐的成因及防范

6、淺議內(nèi)部控制制度審計

7、會計報表作弊的方式及審計策略

8、內(nèi)部審計的獨立性

9、如何進行貨幣資金審計

10、論審計風險的防范與控制

11、識查假賬的主要方法

12、貨幣資金審計中需要關(guān)注的幾個問題

13、論企業(yè)內(nèi)部審計監(jiān)督

14、淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下的會計監(jiān)督

15、試論會計的監(jiān)督職能

16、企業(yè)偷漏稅手段及其防范

17、原始憑證失真及解決辦法

投資學論文選題篇十

1、高職院校少數(shù)民族學生心理健康狀況及其影響因素研究

2、性別視角下的高校女大學生心理健康教育

3、高校院系二級心理輔導站的建設(shè)與發(fā)展

4、鐵路機車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析

5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當前醫(yī)學生心理健康的工作研究

6、自媒體時代大學生積極心理健康教育方式探析

7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進

8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討

9、高校心理健康教育在輔導員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究

10、地方高校大學生積極人格的培養(yǎng)策略研究

11、探究輔導員在大學生心理健康教育工作中的重要性

12、幼師學生心理健康問題研究

13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究

14、中學心理健康教育的問題與應(yīng)對策略

15、大學生心理資本的特點及提升策略探究

16、關(guān)于大學生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析

17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入

18、高職新生學校歸屬感與心理健康探析

19、高校學生心理健康檔案的建立與管理

20、護理本科生專業(yè)認同與心理健康程度的相關(guān)性研究

21、高校音樂表演與大學生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究

22、思想政治教育應(yīng)注重學生心理健康教育

23、積極心理學視角下高校心理健康課程改革的研究

24、高校計算機心理健康教育體系的構(gòu)建

25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用

26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析

27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑

28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析

29、長治市中學生抑郁情緒與學校教育相關(guān)因素分析

30、大學生應(yīng)對方式、疏離感與心理健康三者機制

31、高職生消極學業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析

32、高校朋輩心理輔導時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析

33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較

34、醫(yī)學院校三本學生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學院為例

35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究

36、學校心理健康教育模式的反思與積極心理學取向

37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義

38、高職院校大學生思想政治教育與心理健康教育的融合

39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學生心理健康教育

40、積極心理學對大學生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示

41、當代大學生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導策略

42、大學生體驗式心理健康教育模式的構(gòu)建與實施

43、職業(yè)中專學生社團中的心理健康問題分析

44、基于積極心理學的心理健康教育創(chuàng)新研究

45、職業(yè)院校學生心理與學習能力特點分析及對策

46、高校心理健康課程對大學生心理素質(zhì)影響的實證研究

47、職業(yè)院校學生心理現(xiàn)狀剖析與引導教育方式研究

48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生心理健康教育的積極作用

49、分析少數(shù)民族大學生對心理咨詢的錯解

50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育

51、護理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析

52、醫(yī)學生實習階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討

53、音樂教育對大學生心理健康影響的研究

54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學生心理健康研究

55、留守經(jīng)歷大學新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性

56、高校心理咨詢輔導工作運行機制的多學科對策辨析

57、中小學生師源性心理傷害及其應(yīng)對策略探析

58、成都某高校大學生心理危機干預案例分析

59、大學生心理亞健康狀況對比研究與應(yīng)對策略

60、心理彈性視域下的大學生心理健康教育

61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響

63、中美高校心理健康教育比較研究

64、積極心理學視角下構(gòu)建心理健康教育新模式

65、高校大學生心理危機防范體系構(gòu)建

66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究

67、基于積極心理學的團體輔導對提升高職生心理健康水平的干預研究

68、學校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施

70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討

71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則

72、家庭因素、母親角色與大學生心理健康

73、大學生心理健康教育三元論

74、借助心理健康教育提高大學生思政效果的研究

75、科學強化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究

76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學生心理健康教育路徑探析

77、中國中醫(yī)科學院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析

78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法

79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學生心理健康的影響及策略

80、心理疏導在大學生思想政治教育中的意義研究

81、中職學生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策

82、淺論大學生思想政治教育和心理健康教育的有機結(jié)合

83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策

84、口腔醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)前的心理狀況分析

85、軍校學員消費心理及教育引導的基本原則淺析

86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟困難學生的心理健康教育

87、構(gòu)建心理健康教育心理學的必要性與價值

88、公共藝術(shù)教育與大學生心理健康關(guān)系探析

89、農(nóng)村寄宿制小學學生心理健康問題分析

90、某高校醫(yī)學生自卑情緒的影響因素調(diào)查

91、團隊心理輔導對醫(yī)學院大學生心理韌性的干預

92、積極心理學視角下新疆地區(qū)高中生習慣養(yǎng)成教育狀況分析

93、心理健康教育實施的價值中立策略探析

94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學心理健康教育發(fā)展路徑探究

95、農(nóng)村留守兒童學校疏離感研究

96、當前大學生人格障礙狀況分析及對策探討

97、高校心理健康教育與大學生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究

98、高職學生頂崗實習期心理危機與干預措施分析

99、論大學生心理健康教育保障機制的建設(shè)

100、用音樂創(chuàng)新大學生心理健康教育方式

101、石油類高校研究生心理健康問題及預防體系的構(gòu)建

102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性

103、大學生手機使用和學業(yè)倦怠關(guān)系研究

104、體驗式心理咨詢教學對大學生自我效能和自我接納影響的研究

105、基于積極心理學視角的初中生心理健康教育理念與實施

106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構(gòu)建

107、心理健康教育系統(tǒng)在大學生教育管理中的角色定位--以宿遷學院為例

108、封閉寄宿制學校學生心理健康問題及對策

109、大學生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析

110、淺論心理預警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建

111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索

112、大學生無聊傾向干預機制研究

113、時間管理團體輔導對中等職業(yè)院校學生心理健康水平的影響

114、校園欺凌與暴力是社會之殤

115、西部某高校單親大學生的心理健康問題及對策研究

116、大學生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法

117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學生心理脫貧的途徑

118、積極心理團體輔導促進高職院校新生心理健康水平的效果研究

119、基于集成學習算法的高職生心理健康預測方法

120、大學生心理危機防控與干預系統(tǒng)的構(gòu)建

121、文化的多元與少數(shù)民族大學生的心理適應(yīng)

122、音樂教育對引導重構(gòu)大學生健康心理的作用

123、自我效能感在視障學生心理健康教育中的應(yīng)用

124、大學生心理危機預防與干預體系淺析

125、團體輔導對大學生心理韌性培養(yǎng)的研究

126、淺談書院制模式下如何開展大學生的心理健康教育--以肇慶學院為例

127、大學生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍

128、聚類分析算法在大學生心理健康分析中的應(yīng)用研究

129、淺析小學生心理健康需求

130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康

131、航海類大學生心理健康教育工作評價體系框架研究

132、淺析積極心理學視角下的高職大學生心理健康教育

133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討

134、團體輔導對大學生生命意義感的干預研究

135、濰坊市中學生心理健康狀況及其影響因素分析

136、社會階層背景對大學生抑郁、焦慮的影響分析

137、在職專升本教育護士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究

138、高職院校女大學生心理危機特征及扶助策略研究

139、論大學生心理適應(yīng)性引導與校園暴力策略--以民族高校為例

140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究

141、大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望

142、學校社會工作介入的模式與方法--以中學生心理健康教育為視角

143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能

投資學論文選題篇十一

1.什么時候開始寫mba論文

mba教學環(huán)節(jié)：課程+論文

論文開題條件：學分修滿，其他條件：實習環(huán)節(jié)等

建議時間：越早越好，可以課程一結(jié)束馬上開題，開題以后馬上答辯（如果你事前寫好的話）！

論文的特點

mba論文：運用mba期間所學的知識解決現(xiàn)實問題

（1）實踐性（對于實際問題有指導意義）

（2）先進性（體現(xiàn)國內(nèi)外先進的管理思想，較新的領(lǐng)域）

（3）創(chuàng)新性（創(chuàng)新的解決問題思路）

（4）理論意義（不追求）

論文讀者：指導老師、答辯委員會、企業(yè)領(lǐng)導、教指委

3.論文選題

從工作中發(fā)現(xiàn)問題（在工作崗位上的同學）

例1：工作中的不足

例2：工作內(nèi)容的提煉

從實踐中發(fā)現(xiàn)問題（不在工作崗位上的同學）

帶著問題觀察

描述現(xiàn)象

提出問題

論文的一般論述過程

論文的總體思路

發(fā)現(xiàn)問題提出解決思路解決問題，效果分析

mba論文主要內(nèi)容：

企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境

競爭態(tài)勢分析

存在問題

解決問題的因素分析

解決方案

方案的實施

實施結(jié)果

5.論文標題與提綱

避免文不對題

不能太大

我國證券業(yè)某地場分析

不能太小

財務(wù)軟件開發(fā)企業(yè)中開發(fā)團隊管理的效果評估

2-3個概念

移動通訊公司客戶服務(wù)平臺的建立

避免過多的修飾語

中國建設(shè)銀行安徽某某分行股份制改制時期人力資源?績效考評系統(tǒng)的'研究

避免學術(shù)化

人才招聘中的動態(tài)博奕模型研究

寫作前列出三級提綱

提綱中反映的思想

章節(jié)安排：一般5-6章

章節(jié)標題：個性化，特色鮮明

例子:

平庸的:4.1渠道建設(shè)要素分析

鮮明的:4.1扁平化渠道建設(shè)要素

6.幾類論文提綱的例子

mba目前四個主要方向：

戰(zhàn)略、人力資源、信息管理、金融與財務(wù)

其他可選方向：

某地場營銷、生產(chǎn)運作、物流等

6.幾類論文提綱的例子

投資學論文選題篇十二

教育研究課題的選擇，對我們教育科研工作者而言是關(guān)鍵的一步。這是因為課題的選擇引導著研究方向，并制約整個研究工作的進行以及研究的價值。所以選好一個教育研究課題就顯得很重要。

一、課題的來源

1．將教育實踐活動中迫切需要解決的問題直接轉(zhuǎn)化為研究課題。教師可以把那些重要的、迫切需要解決的問題轉(zhuǎn)化為研究課題。例如，怎樣提高課堂教學的有效性？長期困擾教育界的中小學課業(yè)負擔過重問題產(chǎn)生原因是什么？這一問題怎樣才能得到解決？教育教學中怎樣促進學習困難學生的轉(zhuǎn)化？學生厭學是一個相當普遍的問題，這種狀況是怎樣形成的？與教學內(nèi)容、教學方法有著怎樣的關(guān)系？怎樣提高學生的學習興趣等。從這些突出的現(xiàn)實問題中提出課題進行研究最能充分發(fā)揮教師自身的優(yōu)勢，能直接的提高教學質(zhì)量。

2.從教學實踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題

教師可以從教學實踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題。教師在教學過程中常常會遇到各種各樣的疑難、矛盾與困境，并且沒有現(xiàn)成的成功解決方法可供借鑒。這種疑難或困境至少有以下幾種類型：

（1）教師的理想與實際存在著差距。（2）教學情境中教師與學生、學生與學生的目標之間存在著沖突。如教師從“培養(yǎng)學生創(chuàng)造力”的指導思想出發(fā)，在教學中布置較有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，但這種做法卻導致一部分學生跟不上功課，產(chǎn)生挫敗感，最終厭學。（3）教師與領(lǐng)導、同事、或家長對教育教學存在的不同甚至對立的看法。如有的教師為了提高教學質(zhì)量，在課堂教學中不斷做出新的嘗試，以改變原來的“填鴨式”教學，但周圍同事或?qū)W生家長卻不認同，認為他在出風頭，會影響學生學習。（4）教學中存在著比比皆是的“兩難困境”。例如顧及到了單個學生的個性發(fā)展，就有可能妨礙了學生集體；關(guān)注到了學生的興趣，規(guī)范性就很可能被削弱；充分發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，教師的引導角色就可能無法實現(xiàn)了。

上述的疑難、矛盾和困境都可成為教師的研究課題，教師在研究的過程中找出化解問題的方法，從而走出困境，提升教學效果。

3.從具體的教學場景中捕捉研究課題

教師可以從具體的教學場景中捕捉研究課題。中小學教師與專業(yè)研究者的一個重要區(qū)別就在于，教師一直生活在教育教學實際的現(xiàn)場，是在現(xiàn)場中感受教育事實，生發(fā)教育理念，提升教育智慧的。而教育現(xiàn)場是教育問題的源發(fā)地，是問題產(chǎn)生的土壤，進入教育現(xiàn)場的教師對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的.分析，都可能滋生大量的有待研究的課題。

二、選題的原則

(一)科學原則

所謂科學原則，就是指我們在選題時，無論是理論研究還是實踐研究，都必須符合已經(jīng)為人們所認識的教育規(guī)律，都應(yīng)建立在客觀事實的基礎(chǔ)上，實事求是。

(二)價值原則

(三)可行原則

選題，首先要考慮的是價值原則，這是一個基本原則，是不可忽視的。但是，僅僅從客觀需要上來考慮選題是不夠的，還必須從主、客觀方面考慮是否具備展開研究的條件，只有這樣，才能選擇恰當?shù)恼n題?？尚性瓌t是指主觀和客觀條件的可行性。

(四)創(chuàng)新原則

創(chuàng)新原則指要選擇有新意的課題。這里的“新”有三層涵義：一是全“新”，指他人沒有研究過或很少研究的課題；二是“半新”，指他人雖研究過但未完全解決的課題；三是“推陳出新”，指他人已研究解決過的但仍可深化發(fā)展甚至相悖的課題。

投資學論文選題篇十三

·淺析電網(wǎng)公司營銷戰(zhàn)略研究

·研究電力工程項目信息管理

·小型火電機組凝汽器端差偏高原因分析及對策

·變電站的防雷保護措施分析

·淺述巖石錨樁基礎(chǔ)在輸電工程中應(yīng)用和改進

·功率因數(shù)與供電效率的關(guān)系

·地鐵牽引供電系統(tǒng)保護

·對城市照明節(jié)能的六點建議

·節(jié)能變壓器開發(fā)與應(yīng)用

·直流電力牽引中不平衡電流及諧波對地鐵信號系

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