最優(yōu)學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)（通用20篇）

總結(jié)是不斷提升自己的必經(jīng)之路，它提醒和激勵(lì)著我們不斷改進(jìn)和完善自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀公正，不應(yīng)夸大事實(shí)或隱瞞真相?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇一

12月份工作結(jié)束后，這一個(gè)月收獲夠多了，自己也有了足夠的進(jìn)步。我想這是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)現(xiàn)在的工作也挺滿意的，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)可以就此打住。在過(guò)去的一年里，我一直在鼓勵(lì)自己。當(dāng)然，我也希望在這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到更多的工作經(jīng)驗(yàn)。12月20日是最后一個(gè)月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成績(jī)。這個(gè)想法一直影響著我，促使我向更好的方向發(fā)展。我將在12月總結(jié)我的工作。

第一，工作和學(xué)習(xí)共同進(jìn)步

第二，下定決心，虛心求教

工作中會(huì)遇到一些問(wèn)題，因?yàn)槲液荜P(guān)心自己的工作，對(duì)于一些問(wèn)題從來(lái)不敢含糊。只有不斷求教，虛心學(xué)習(xí)，才能獲得足夠的收獲?，F(xiàn)在我很清楚自己的職責(zé)，有很多細(xì)節(jié)需要認(rèn)真對(duì)待。我會(huì)設(shè)定自己的心態(tài)。有很多地方我知道自己有一些缺點(diǎn)。這個(gè)領(lǐng)域會(huì)一直影響我以后的工作。也會(huì)給我更多的鼓勵(lì)。我認(rèn)為這是非常重要的一點(diǎn)。我愿意向別人學(xué)習(xí)，無(wú)論是在工作上還是在個(gè)人修養(yǎng)上。我在工作中保持這種良好的心態(tài)，不把生活情緒帶入工作中。他們不會(huì)互相影響。我會(huì)落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。過(guò)去了，我仍然充滿了這種動(dòng)力。我愿意把擔(dān)子扛下去，讓自己成長(zhǎng)得更快。因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)有很多未知數(shù)，強(qiáng)化自己才是解決問(wèn)題的辦法。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇二

仔細(xì)想想，問(wèn)題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒(méi)有得到鞏固；課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在，無(wú)序教學(xué)的現(xiàn)象也存在；周一教研活動(dòng)的效用不強(qiáng)，難以激發(fā)教師的參與熱情；學(xué)生活動(dòng)的形式單一、頻率低，活動(dòng)開(kāi)展的指向性、序列性不強(qiáng)；教育學(xué)生說(shuō)教多疏導(dǎo)少，學(xué)生行為習(xí)慣存在諸多問(wèn)題；還有不溫不火的教師博客、靠抽獎(jiǎng)引起學(xué)生興趣的電視臺(tái)、參與面很少的興趣班，都亟待改進(jìn)……以上這些問(wèn)題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師，我甚至想，如果不是仰仗學(xué)校在過(guò)去六十年中積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，問(wèn)題恐怕會(huì)更多。誠(chéng)然，我也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了教師更多的自主權(quán)；以上“精品課”的方式增加了教師練兵的密度；關(guān)注師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性；將質(zhì)量分析會(huì)上的泛泛而談改為主題研討……這些舉措對(duì)于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問(wèn)題就不會(huì)依然存在，

工作總結(jié)

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇三

20____年6月是全國(guó)第____個(gè)“安全生產(chǎn)月”，我校根據(jù)____市教育局通知與余杭區(qū)應(yīng)急管理局《關(guān)于開(kāi)展20____年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》要求，緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”的活動(dòng)主題，及時(shí)制定了活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真宣傳和組織，使活動(dòng)開(kāi)展地有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。通過(guò)一個(gè)月活動(dòng)的開(kāi)展，取得了顯著的效果，主要表現(xiàn)有一下幾個(gè)方面：

一、深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)重要論述

6月24日，我校舉行6月黨員固定日活動(dòng)，活動(dòng)由黨支部書(shū)記______同志主持。全面貫徹教師安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定并提出六大要點(diǎn)：1。強(qiáng)化紅線意識(shí)，實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略;2。抓緊建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系;3。強(qiáng)化校園主題責(zé)任落實(shí);4。加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新;5。全面構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制;6。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敢于擔(dān)當(dāng)?；顒?dòng)最后，全體黨員教師通過(guò)分組學(xué)習(xí)討論，全面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，踏踏實(shí)實(shí)抓業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)謀教育。

二、組織開(kāi)展各類安全教育

01

我校通過(guò)“____市安全教育平臺(tái)”面向師生開(kāi)展“疫情下的學(xué)校安全專題講座”，師生通過(guò)觀看視頻，了解了新冠肺炎疫情的相關(guān)知識(shí)、學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)發(fā)燒、流鼻涕等狀況、提高了處理衛(wèi)生應(yīng)急突發(fā)事件的能力、增強(qiáng)了全校師生對(duì)病毒防控的安全意識(shí)。

02

全員開(kāi)展防溺水專題教育。在學(xué)校安保處的組織下，我校通過(guò)“____市安全教育平臺(tái)”、各班主題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校公眾號(hào)、告家長(zhǎng)書(shū)、校園宣傳、家訪等多種渠道對(duì)全體師生開(kāi)展防溺水教育，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使全體師生都了解溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一;也懂得了遭遇溺水要如何自救以及他人溺水要如何搶救等知識(shí)。

03

積極開(kāi)展“5。12防災(zāi)減災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來(lái)臨時(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己，防患于未然，學(xué)校組織了本次演練活動(dòng)。通過(guò)演練，有組織、迅速地進(jìn)行安全疏散，讓廣大學(xué)生掌握地震逃生的方法，進(jìn)一步提高了全校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力。

04

開(kāi)展“童心繪安全”學(xué)生安全繪畫(huà)比賽。在安保處的組織下，學(xué)校組織開(kāi)展“童心繪安全”學(xué)生安全繪畫(huà)比賽，利用本次“安全生產(chǎn)月”的契機(jī)，把安全生產(chǎn)教育滲透到每個(gè)孩子的心里。本次繪畫(huà)比賽，學(xué)生踴躍參與，最終選出5幅優(yōu)秀作品。

05

積極開(kāi)展安全隱患自查自糾活動(dòng)。我校嚴(yán)格按照5月22日教育局下發(fā)的《關(guān)于做好近期校園安全管理工作的通知》要求，重點(diǎn)對(duì)食堂、消防設(shè)備設(shè)施、防爆設(shè)備、保安裝備配備、一鍵報(bào)警系統(tǒng)等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查和整改。切實(shí)做到隱患排查不留死角，問(wèn)題整改一個(gè)不漏。

06

大力營(yíng)造安全生產(chǎn)宣傳氛圍。學(xué)校利用校園廣播、墻報(bào)板報(bào)、電子顯示屏、宣傳欄，通過(guò)張貼或懸掛安全標(biāo)語(yǔ)、掛圖、安全公益廣告等方式，營(yíng)造人人關(guān)心安全、人人參與安全，我為安全盡一份力，我為安全增一份彩的濃厚氛圍。

07

做好乘坐電動(dòng)車(chē)學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳、教育、監(jiān)督工作。為了進(jìn)一步提高騎乘電動(dòng)車(chē)人員頭盔佩戴率，提高他們的交通安全意識(shí)，保障人身安全，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并對(duì)全校進(jìn)行了全面的排摸工作，通過(guò)家校聯(lián)系群、國(guó)旗下講話、告家長(zhǎng)書(shū)等形式營(yíng)造良好的氛圍，提升了教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，積極引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)騎乘電動(dòng)車(chē)必戴頭盔的安全要求，也通過(guò)家長(zhǎng)胡學(xué)剛和值周教師對(duì)佩戴頭盔情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、教育，經(jīng)過(guò)宣傳教育，我校教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)的頭盔佩戴率達(dá)98%以上。

通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，使我們鳳凰小學(xué)的每一位師生都提高了安全防范意識(shí)和安全防范素質(zhì)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。現(xiàn)在，全校師生講安全、行安全的氛圍蔚然成風(fēng)，把安全教育落實(shí)到了行動(dòng)中，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇四

伴隨著振奮的店歌，我們?nèi)w員工滿懷勝利的喜悅和奮進(jìn)的豪情，迎來(lái)了新世紀(jì)的又一個(gè)新年。我謹(jǐn)代表ktv娛樂(lè)場(chǎng)所董事會(huì)向全體員工致以新年的問(wèn)候和祝福!

一、過(guò)去一年的工作總結(jié)

剛剛過(guò)去的一年，是我們xx-x大ktv娛樂(lè)場(chǎng)所發(fā)展史上極重要的一年，是承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的一年，也是我們ktv娛樂(lè)場(chǎng)所在開(kāi)業(yè)伊始就制定了三步走戰(zhàn)略規(guī)劃：第一步，按四星級(jí)ktv娛樂(lè)場(chǎng)所的標(biāo)準(zhǔn)完善硬軟件設(shè)備的投資;第二步，進(jìn)行員工隊(duì)伍的素質(zhì)教育和培訓(xùn)，從根本上提高各級(jí)員工的素質(zhì)，以五星級(jí)的管理和服務(wù)創(chuàng)建真正的四星級(jí)ktv娛樂(lè)場(chǎng)所;第三步，從管理中要效益，立足xx，向外輻射，推出xx-x品牌。在過(guò)去的一年，為了實(shí)現(xiàn)我們既定的第二步發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，我們實(shí)施了“奔馬―愛(ài)拼才能贏”的奔馬計(jì)劃，我們?nèi)w員工充分發(fā)揚(yáng)敬崗愛(ài)業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的xx-x精神，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的xxktv娛樂(lè)場(chǎng)所市場(chǎng)，勇于創(chuàng)新，敢為人先，湊響著動(dòng)人的奔馬交響曲，在同行中獨(dú)放異彩，與日爭(zhēng)輝!在奔馬計(jì)劃年中，我們?nèi)w員工思想統(tǒng)一、目標(biāo)明確、工作扎實(shí)，以“平等、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)、進(jìn)缺、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的xx-x精神，勇于創(chuàng)新，積極開(kāi)拓進(jìn)取，在xx計(jì)劃年的基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階：

第一、在ktv娛樂(lè)場(chǎng)所全體員工的共同努力下，我們ktv娛樂(lè)場(chǎng)所超額完成奔馬劃年的各項(xiàng)指標(biāo)，同時(shí)全體員工的收入、福利待遇和整體素質(zhì)得到大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)ktv娛樂(lè)場(chǎng)所和員工的雙贏。

第二、“三個(gè)為本”的指導(dǎo)思想真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中，改善了員工的工作和生活環(huán)境，使員工的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技能得到保障。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇五

根據(jù)市教育局的指示，20xx年成立了北區(qū)教育集團(tuán)，由沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、直塘中學(xué)、鹿河中學(xué)四校聯(lián)手，發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。由于鹿河中學(xué)、直塘中學(xué)的先后拆并，現(xiàn)在的北區(qū)教育集團(tuán)由沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、榮文學(xué)校共同組成，旨在共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們遵循了這一精神，兩年中，北區(qū)教育集團(tuán)在工作中互相探討、互相幫助，已在實(shí)踐中初步體現(xiàn)了集團(tuán)優(yōu)勢(shì)。下面對(duì)集團(tuán)兩年來(lái)的工作回顧總結(jié)，以及對(duì)集團(tuán)以后工作的展望。

集團(tuán)工作階段性總結(jié)：

北區(qū)教育集團(tuán)自成立以來(lái)，我們充分發(fā)揮了集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了廣泛的交流合作，在提高教學(xué)教育質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)研究方式，加強(qiáng)教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，探索教師培訓(xùn)的新形式和新途徑方面做了積極的探索，集團(tuán)內(nèi)的各所學(xué)校在各個(gè)方面都有了明顯的發(fā)展。

在教學(xué)質(zhì)量方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，04、05屆畢業(yè)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，05屆的學(xué)生在中考中取得了平均總分602分的高分，太高的錄取率近50%；金浪中學(xué)雖在生源不利的情況下，在獲得了市教育局中考三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，的中考也取得了較好的成績(jī)；直塘中學(xué)雖面臨拆并的艱難局面，但始終沒(méi)有放棄一名學(xué)生，共同的交流、探索，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在04、05年的中考中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。最令人欣慰的是，北區(qū)教育集團(tuán)的所有學(xué)校在05年的中考中擺脫了總分最末三位的尷尬局面。在學(xué)校管理方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)“學(xué)生自主管理”的特色基本形成，04年還被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，05年正在爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市德育示范學(xué)校；金浪中學(xué)因良好的管理，正在接受江蘇省示范初中的驗(yàn)收。更為主要的是，通過(guò)集團(tuán)的交流合作，促進(jìn)了教師的迅速成長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展后勁，這是集團(tuán)組建后的最大收獲。

回顧兩年來(lái)，北區(qū)教育集團(tuán)主要從以下三方面開(kāi)展工作：

一、以課題的研究帶動(dòng)學(xué)校的管理

學(xué)校的辦學(xué)水平的提高與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展要從學(xué)校的管理入手，一流的管理才會(huì)有一流的成績(jī)。面對(duì)日新月異的教育改革，如何把握住改革的方向，如何運(yùn)用先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)，如何找到最適合自己學(xué)校的管理方法，是每一位校長(zhǎng)必須思考的。集團(tuán)成立之初，四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，共同探討學(xué)校管理的良策，一致認(rèn)為借助教科研的力量，以課題研究為載體，使學(xué)校的管理科學(xué)化、合理化、實(shí)效化。

1、確立課題。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)后，成立了課題組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際的情況，學(xué)校發(fā)展的需要，各自申報(bào)了由校長(zhǎng)領(lǐng)銜的學(xué)校管理方面的課題。沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì)“十五”立項(xiàng)課題，《全寄宿制實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)機(jī)制的研究》，本課題是從學(xué)校的日常管理中研究如何提高學(xué)生自主管理的能力，雖然有其特殊性，可課題研究的內(nèi)容又有其普遍性。金浪中學(xué)申報(bào)的蘇州市規(guī)劃課題《依托校本培訓(xùn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)化校園的研究》，從校本培訓(xùn)著手，提升學(xué)校文化氛圍。兩個(gè)課題各有側(cè)重，集團(tuán)學(xué)校共同參與研究，結(jié)合本校的特點(diǎn)共同摸索、探求，共同的研究過(guò)程中，提升學(xué)校的管理水平，各自找到學(xué)校的管理的亮點(diǎn)，努力形成凸現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的管理特色。

2、專家的引領(lǐng)。課題的產(chǎn)生來(lái)自于學(xué)校的實(shí)際工作中，集團(tuán)的學(xué)校都是基層的單位，有實(shí)踐中的困惑，有發(fā)展方向的迷茫，有理論支撐的匱乏等等，都需要理論的指導(dǎo)，專家的引領(lǐng)。借兩個(gè)課題的開(kāi)題之際，邀請(qǐng)了上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，通過(guò)對(duì)課題的指導(dǎo)，提高我們的認(rèn)識(shí)，明確發(fā)展的方向。05年3月，集團(tuán)學(xué)校在我校參加省級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)上，認(rèn)真聆聽(tīng)了江蘇省教育學(xué)會(huì)、蘇州市教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言，并且，就課題的研究進(jìn)行了對(duì)話，解開(kāi)一些科研中的迷團(tuán)，提升了我們的科研水平。

3、研究中的交流與合作。課題確立后，更需要的是扎扎實(shí)實(shí)的研究、探索。因?yàn)槎际菍W(xué)校管理的課題，所以集團(tuán)商量成立了集團(tuán)的班主任沙龍，共同來(lái)探索學(xué)生管理中存在的問(wèn)題。05年6月的一次班主任沙龍，三所學(xué)校的八位班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流。并就實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題一起作了探討。大家都感到班主任沙龍?zhí)峁┝艘粋€(gè)探討班級(jí)管理工作的陣地，在探討中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的班主任工作有很大的幫助。

二、以教研活動(dòng)帶動(dòng)教師的成長(zhǎng)

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校都有一些較強(qiáng)素質(zhì)的骨干教師，通過(guò)校本的研究，充分發(fā)揮自己的師資優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)其他教師的迅速成長(zhǎng)。集團(tuán)主要采用學(xué)校之間的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有組織地安排三所學(xué)校的教師互相聽(tīng)課，議課，共同研討、交流，努力提高教師的教學(xué)水平。

1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，實(shí)踐新課改的精神，提高教師教學(xué)的水平。集團(tuán)把著重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，每學(xué)期初制定好活動(dòng)計(jì)劃。每次活動(dòng)，上午安排三位老師上課（同一年級(jí)、同一教材），同教研組的其他老師聽(tīng)課，下午在教研員幫助下評(píng)課，每一位參加活動(dòng)的老師都要發(fā)表自己的看法和體會(huì)，或者提出創(chuàng)新性的建議，活動(dòng)后要求每位老師寫(xiě)反思，然后根據(jù)自己的活動(dòng)反思，在所在學(xué)校的教研組再上課，再研討，務(wù)必把每次活動(dòng)的收獲真正的落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。這樣的反復(fù)磨課，能有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。兩年中，我們已多次舉行了語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組的活動(dòng)，收到了良好的效果。

2、不定時(shí)的交流、切磋，充分發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，提高教師的教育教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中，教師們發(fā)生困惑了，就邀請(qǐng)其他學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)上課，然后一起探討。如04年11月直塘中學(xué)邀請(qǐng)了沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的兩位老師上課，上課的內(nèi)容，上課的`條件都由直塘中學(xué)的老師們決定，之后，大家共同討論在現(xiàn)有的條件下，如何來(lái)處理一些比較難以把握的教材。這樣不定時(shí)的交流、切磋，能很好的解決一些實(shí)際教學(xué)中碰到的一些困惑。

3、集團(tuán)內(nèi)校際的備課組活動(dòng)。備課組的活動(dòng)不僅關(guān)注課堂教學(xué)，也會(huì)共同商討練習(xí)、復(fù)習(xí)的組織，尤其是初三總復(fù)習(xí)階段，會(huì)常常一起商討一些復(fù)習(xí)的安排，復(fù)習(xí)的對(duì)策，或者對(duì)中考信息的把握和理解等。如一起組織月考，然后分析、思考，再尋找良策等。這些活動(dòng)加強(qiáng)了集團(tuán)內(nèi)老師之間的合作，不僅提高了教學(xué)的效果，而且激發(fā)了教師教學(xué)的熱情，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

三、以交流合作的方式帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展

學(xué)校教育的最根本目的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校教育的主體。集團(tuán)成立之后，在教師之間的交流合作的同時(shí)，并沒(méi)有忽略教育的主體——學(xué)生。因?yàn)橐匀藶楸?、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才應(yīng)該是當(dāng)代教育的價(jià)值取向。在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力?！倍瘓F(tuán)的校際活動(dòng)，正是提高學(xué)生交流與合作能力的平臺(tái)。集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們商量后決定，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃地組織各種教育活動(dòng)，從而讓他們自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地交流與合作，促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展。

例如05年4月30日，集團(tuán)內(nèi)三所學(xué)校的籃球比賽，不僅參與比賽的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，打出一個(gè)個(gè)漂亮的傳球，就是啦拉隊(duì)的加油聲也一浪高過(guò)一浪。我們深深地感悟到，學(xué)生只有投身于各種活動(dòng)之中，其主體性才能得到良好的發(fā)展。

集團(tuán)工作以后的展望

1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)將仍是集團(tuán)合作的主線。但要擴(kuò)大教師參與的面，加強(qiáng)落實(shí)的力度，更新活動(dòng)的方式。努力使集團(tuán)學(xué)校的老師們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉、成長(zhǎng)、發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)生參與集團(tuán)活動(dòng)的力度。我們已在這方面做了嘗試，看到了良好的效應(yīng)，以后，從學(xué)習(xí)活動(dòng)到綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展的面更廣些。真正凸現(xiàn)學(xué)生的主體性。

3、以網(wǎng)絡(luò)的方式共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，隨著課改的進(jìn)一步深入，對(duì)教師提出了越來(lái)越高的要求，我們集團(tuán)學(xué)校曾設(shè)想充分利用好三所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建自己的資源庫(kù)和試題庫(kù)，以網(wǎng)絡(luò)的方式共享，也許這樣的資源更有實(shí)效性。但是，這一切還在雛形中，沒(méi)有真正的起到作用。爭(zhēng)取在本學(xué)期能讓集團(tuán)的資源庫(kù)和試題庫(kù)真正地用于教學(xué)之中，并且在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的積累、補(bǔ)充，努力使集團(tuán)的資源庫(kù)和試題庫(kù)更加豐富，更加優(yōu)質(zhì)。

總之，北區(qū)教育集團(tuán)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，充分發(fā)揮集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)在以后的工作中有更大的進(jìn)步。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇六

本學(xué)期，我回到了語(yǔ)文教學(xué)崗位上，要說(shuō)沒(méi)有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（3）班的現(xiàn)狀讓我清醒地意識(shí)到，沒(méi)法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變?？烧f(shuō)不焦躁談何容易。有一段時(shí)間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲，應(yīng)該就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。所幸我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來(lái)的友好信息，他們也開(kāi)始接納我，認(rèn)真聽(tīng)課，用心寫(xiě)作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過(guò)我畢竟不是萬(wàn)能的，還有孩子不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè)，在我看來(lái)這也很正常，此時(shí)萬(wàn)萬(wàn)急不得，循循善誘總好過(guò)惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌，為教學(xué)耗費(fèi)許多精力，但教學(xué)工作同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我再次感受到自身存在的價(jià)值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇七

第八、經(jīng)過(guò)在奔馬年的一系列培訓(xùn)，ktv娛樂(lè)場(chǎng)所員工得到很好的發(fā)展，一批專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀員工脫穎而出。

以上優(yōu)異成績(jī)的取得來(lái)之不易，是與我們每一位員工勤勤懇懇地工作分不開(kāi)的，其中凝聚著我們?nèi)w員工無(wú)數(shù)的心血和汗水?；仡欓_(kāi)業(yè)的三年，我們走過(guò)的路很不平坦，從開(kāi)業(yè)初的“不落的太陽(yáng)工程”到“xx計(jì)劃”和“奔馬計(jì)劃”，從開(kāi)業(yè)時(shí)的打基礎(chǔ)到第二年的起步走和奔馬年的大發(fā)展，我們一步一個(gè)腳印，一年上一個(gè)新臺(tái)階。雖然是短短的三個(gè)春秋，卻滿載著我們xx-x人風(fēng)雨同舟共同的奮斗史，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀管理人員和優(yōu)秀員工。今天我們向其中的45名優(yōu)秀員工。但是我們不會(huì)忘記其他默默無(wú)聞地奮斗在各個(gè)工作崗位上的xx-x人，正因?yàn)橛辛四銈?，xx-x才有今天的好成績(jī);正因?yàn)橛辛四銈?，xx-x這株幼苗才能有今日的茁壯成長(zhǎng)!

誠(chéng)然，成績(jī)是屬于過(guò)去的，屬于昨天所取得的成績(jī)沾沾自喜，我們更不應(yīng)被昨日的輝煌沖昏頭腦。當(dāng)新的一年來(lái)臨，歷史又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，我們又站在了新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的征程，明天，我們還要面臨更加殘酷的市場(chǎng)竟?fàn)?，迎接各種困難和挑戰(zhàn)。在前進(jìn)的道路上，我們xx-x人永不言失敗，也永不言成功，對(duì)于xx-x人而言，成功，永遠(yuǎn)存在于明天!

今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)總結(jié)大會(huì)，更應(yīng)反思我們自己工作上的不足和缺點(diǎn)，居安思危，未雨綢繆，為新的一年做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)過(guò)去的一年，在我們的工作中還存在以下有待加強(qiáng)和改進(jìn)的幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)部門(mén)之間以及部門(mén)內(nèi)部之間的溝通與協(xié)調(diào)

這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)是個(gè)頑疾，是個(gè)老問(wèn)題，去年開(kāi)總結(jié)會(huì)的時(shí)候，曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)，但是到時(shí)目前為止，并沒(méi)有多大的改善，現(xiàn)在ktv娛樂(lè)場(chǎng)所往往存在這樣一種現(xiàn)象：一個(gè)部門(mén)發(fā)生的事，與其相關(guān)的部門(mén)卻不知道;部門(mén)內(nèi)領(lǐng)班、主管知道的事，部門(mén)經(jīng)理卻不清楚。整個(gè)ktv娛樂(lè)場(chǎng)所是一具相互聯(lián)系的有機(jī)整體，各個(gè)部門(mén)的運(yùn)作構(gòu)成了整個(gè)ktv娛樂(lè)場(chǎng)所的運(yùn)行機(jī)制，在工用上，任何一信息環(huán)節(jié)的不通暢，都會(huì)導(dǎo)致工作上的脫節(jié)，都有會(huì)影響到ktv娛樂(lè)場(chǎng)所的其它部門(mén)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們前段時(shí)間出現(xiàn)的結(jié)帳漏單現(xiàn)象，引起客人的不滿，客觀上就是由于工作人員工作時(shí)不細(xì)心，檢查力度不夠造成的。在個(gè)別部門(mén)內(nèi)，有些管理人員沒(méi)有堅(jiān)持走“從員工中來(lái)，到員工中去”的群眾路線，沒(méi)有深入到員工當(dāng)中，出現(xiàn)下級(jí)員工有情況也不愿向上級(jí)匯報(bào)，能應(yīng)付就應(yīng)付，不能應(yīng)付就推脫的現(xiàn)象，從而引起客人的不滿，損害了ktv娛樂(lè)場(chǎng)所的形象。部門(mén)之間以及部門(mén)內(nèi)部缺少有效的溝通與協(xié)調(diào)，在工作上沒(méi)有延續(xù)性，一但出現(xiàn)問(wèn)題追究責(zé)任卻都是不關(guān)已，高高掛起。個(gè)別部門(mén)之間相互扯皮、推卸責(zé)任，甚至召開(kāi)部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)也解決不了問(wèn)題，要總經(jīng)理親自出面協(xié)調(diào)、溝通。這種現(xiàn)象是很不正常的，嚴(yán)重地影響了工作的質(zhì)量和效益，最終必將損害ktv娛樂(lè)場(chǎng)所的利益，從而導(dǎo)致?lián)p害全體員工的利益。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)各級(jí)管理人員的工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

我們某些管理人員在工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上存在嚴(yán)重的官主義傾向，眼睛長(zhǎng)在頭頂上，眼睛向上看，不好學(xué)、不好問(wèn)、不好研究，單憑一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)吃老本，在工作上喜歡做表面文章，擺官老爺架子，凡事發(fā)號(hào)施令，吩咐下面員工去完成，過(guò)后也沒(méi)有認(rèn)真去檢查、監(jiān)督和落實(shí)，我們的實(shí)際工作中還存在著好人主義、好好先生，紀(jì)律不嚴(yán)明，該管的不管，該處理的不處理，在工作上過(guò)于感情用事。對(duì)本部門(mén)的人員和物資配備情況也是滿足于一知半解，沒(méi)有做到心中有數(shù)，了如指掌，沒(méi)有一套在工作上如何調(diào)動(dòng)，支配本部門(mén)的人力和物資，從而實(shí)現(xiàn)利益最大化的有效可行方案。管理人員中個(gè)別經(jīng)理責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺，工作未做完就提前下班，對(duì)員工的培訓(xùn)太過(guò)于草率，未有很好的把握培訓(xùn)的方向和解決問(wèn)題的培訓(xùn)方法，也有個(gè)別管理人員在工作時(shí)間與私人聊天及蒙騙上級(jí)的行為，對(duì)工作監(jiān)督不力，走過(guò)場(chǎng)，亂批評(píng)，推卸責(zé)任，在管理上強(qiáng)調(diào)過(guò)的事情是犯重復(fù)錯(cuò)誤，這種現(xiàn)象歸根到底是管理人員工作太過(guò)于輕率，對(duì)工作事業(yè)不忠誠(chéng)，有機(jī)會(huì)就瞞天過(guò)海，這種行為既不忠誠(chéng)于自己的事業(yè)，又是對(duì)自己的不負(fù)責(zé);前廳人員整體素質(zhì)未有很好的提高，尤其是前廳收銀服務(wù)態(tài)度差，沒(méi)有笑容，處理問(wèn)題的方法不當(dāng)。大堂茶吧工作人員紀(jì)律松散，服務(wù)不主動(dòng)。餐廳工作人員上菜、結(jié)帳的速度太慢，客房衛(wèi)生不及時(shí)清理，這都給客人留下不好的印象，影響了ktv娛樂(lè)場(chǎng)所的整體形象。某些管理人員的脾氣急躁，領(lǐng)導(dǎo)方法欠缺藝術(shù)性，執(zhí)行的是“大棒政策”，熱衷于發(fā)官威，亂批評(píng)，沒(méi)有真正地去關(guān)心我們的員工，體會(huì)我們員工的感受。其結(jié)果往往是管理人員逞一時(shí)之快，而員工心里受委屈，滋生不滿情緒，從而導(dǎo)致工作難以開(kāi)展。各級(jí)管理人員應(yīng)形成這種意識(shí)：每一位員工都是ktv娛樂(lè)場(chǎng)所的寶貴財(cái)富，沒(méi)有滿意的員工，就沒(méi)有滿意的服務(wù)。各級(jí)管理人員更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是為屬下員工服務(wù)的，只有管理人員為員工提供好的服務(wù)，員工才能為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3、進(jìn)一步解放思想，提高創(chuàng)新能力

各級(jí)管理人員的思維普遍存在一種惰性，思路不靈活，創(chuàng)新活力嚴(yán)重欠缺，大多是憑經(jīng)驗(yàn)辦事，小到一件裝飾品的擺設(shè)，某些管理人員都沒(méi)有去思考如何才完美?，F(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一本皇歷念到底的方法是行不通了。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，各級(jí)管理人員要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)。這是社會(huì)前進(jìn)的規(guī)律。我們必須從目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀和未來(lái)著眼，進(jìn)一步增強(qiáng)生存危機(jī)感，加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣，我們的事業(yè)才能不斷從勝利走向勝利。

二、xx-xx年的工作思路和指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)前三年的大發(fā)展，我們已經(jīng)勝利地實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初制定的第一次部署三年分三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)，第一年，打基礎(chǔ);第二年，起步走;第三年，大發(fā)展。這為我們實(shí)施第二次部署戰(zhàn)略計(jì)劃打下了很好的基矗xx-xx年是我們實(shí)施第二次部署戰(zhàn)略目標(biāo)的第一年，是抓管理，樹(shù)品牌的一年，也是關(guān)鍵的一年，在這一年，如何加強(qiáng)、完善我們的管理，突破我們?cè)诜?wù)工作中的盲點(diǎn)，如何打造我們的品牌，對(duì)能否實(shí)現(xiàn)我們的第二次部署戰(zhàn)略目標(biāo)有著非常重要的意義。所以在面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，xx-x人要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持創(chuàng)新，時(shí)刻保持清醒的市場(chǎng)頭腦，既要繼承、發(fā)揚(yáng)xx-x人的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要在服務(wù)上有創(chuàng)新，有突破，從而建立自己的服務(wù)品牌。全體員工務(wù)必立足本職工作，注重每個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)，在管理工作上要做到“三個(gè)加強(qiáng)”，在服務(wù)工作中要做到“三逐步形成突破”，在投資方向上要做到“三個(gè)有利于”。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇八

開(kāi)學(xué)以來(lái)，整個(gè)學(xué)校工作都緊緊圍繞“服務(wù)合作、規(guī)范建設(shè)”的年度工作主題，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，倡導(dǎo)服務(wù)文化，規(guī)范各項(xiàng)教育教學(xué)行為，全面落實(shí)課程方案，提高教育教學(xué)質(zhì)量，初步取得了可喜的成績(jī)。為了進(jìn)一步抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)，特對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

5。建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并初步開(kāi)展工作；

6。后勤保障服務(wù)體系基本建立；

（一）關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)

圍繞“服務(wù)合作”這個(gè)文化建設(shè)的中心，通過(guò)教工會(huì)、學(xué)校辦公會(huì)、班主任例會(huì)等多種途徑，以“自主文化”為主線推動(dòng)良好校風(fēng)的.形成和發(fā)展。全體教職工已基本認(rèn)同“教育就是服務(wù)”的理念。

（二）關(guān)于學(xué)校制度建設(shè)

本著簡(jiǎn)潔、實(shí)用、科學(xué)的原則（一張紙?jiān)瓌t），學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范與制度已初步建立并付諸實(shí)施。象教師辦公制度、各處室崗位目標(biāo)職責(zé)、教師月考評(píng)制度、優(yōu)秀級(jí)部、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選制度等。基本形成依法治校的良好機(jī)制。

（三）關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作

1、學(xué)期初，教導(dǎo)處組織開(kāi)展了教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)，建立了基本的教師教學(xué)規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。主要有，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、寄宿生晚自習(xí)管理制度、學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)制度等。使教有規(guī)，學(xué)有范。

2、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平。教導(dǎo)處組織開(kāi)展了教師電教技能培訓(xùn)，教師練字等活動(dòng)，并組織了專任教師的業(yè)務(wù)考核。

3、在課堂教學(xué)上，教導(dǎo)處開(kāi)展了“學(xué)洋思、昌樂(lè)二中”教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升課堂教學(xué)效益的大型教改活動(dòng)。積極探索課堂教學(xué)的新路子，構(gòu)建我校自主合作的課堂教學(xué)新模式。探索學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)形式，推廣少講多練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式，向45分鐘要效益。

4、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、自習(xí)等提出明確嚴(yán)格的要求，并納入到班級(jí)考核中，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

5、落實(shí)課程方案，加強(qiáng)薄弱課程建設(shè)。現(xiàn)已初步形成了經(jīng)典誦讀、課間學(xué)英語(yǔ)以及課前10分鐘練字等具有我校特色的的校本課程。

6、組織教師開(kāi)展讀書(shū)工程，富腦工程。教師人人訂閱了一本教育理論刊物，要求每個(gè)老師每周寫(xiě)工作“三記”五篇，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思改進(jìn)。

（四）關(guān)于畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，作為開(kāi)局之年，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，初三級(jí)部本著“求實(shí)”的工作思路，認(rèn)真研究政策，定期分析學(xué)情，促進(jìn)尖子生發(fā)展的同時(shí)更注重提高邊緣生的學(xué)習(xí)成績(jī)；通過(guò)“分層教學(xué)”的實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量提高明顯。

（五）關(guān)于學(xué)校德育工作

1、德育處制定了一系列的班級(jí)、學(xué)生常規(guī)管理制度并付諸實(shí)施。

2、將自主德育落實(shí)在日常的管理中。成立了高新區(qū)中學(xué)第一屆學(xué)生會(huì)，并開(kāi)始工作，啟動(dòng)了學(xué)生自主管理模式，引導(dǎo)學(xué)生逐步走向自律。

3、精心策劃并開(kāi)展了系列德育活動(dòng)，學(xué)生軍訓(xùn)、師生會(huì)操比賽、感恩教育報(bào)告會(huì)等，效果顯著。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，政策向班主任隊(duì)伍傾斜，將最優(yōu)秀的教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生，拒絕有償家教。

（六）關(guān)于后勤工作

1、制定了校產(chǎn)管理制度，實(shí)行微機(jī)化管理，快捷準(zhǔn)確。

2、實(shí)施校產(chǎn)責(zé)任承包制度，物物有人管，人人有物管。

3、實(shí)行了辦公經(jīng)費(fèi)承包制度，定室、定人、定費(fèi)用，杜絕一切浪費(fèi)。

4、學(xué)校的公寓和餐廳管理也做到了制度化、規(guī)范化。

5、積極協(xié)調(diào)基建、農(nóng)電等，做好后勤保障工作。

6、后勤人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步得到強(qiáng)化，甘為一線教師服務(wù)，甘為學(xué)生服務(wù)。

（七）關(guān)于規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作

1、硬件設(shè)施基本配齊，能做到規(guī)范管理，規(guī)范使用。

2、依照省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)校檔案建設(shè)。學(xué)校一開(kāi)始就積累了第一手資料（文字，聲像）并嚴(yán)格按檔案建設(shè)的要求行文，入檔、管理。

（八）關(guān)于學(xué)校安全工作

學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山。學(xué)生食宿在校，內(nèi)部建設(shè)還不到位，都加大了安全風(fēng)險(xiǎn)和安全責(zé)任。為了堅(jiān)決避免人為安全事故的發(fā)生，學(xué)校安全辦開(kāi)展了一系列卓有成效的工作。

1、對(duì)學(xué)生的安全教育常抓不懈，利用各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，防患未然，絲毫不敢大意。

2、組織學(xué)生進(jìn)行了幾次緊急遇險(xiǎn)避難逃生的演練，提高了學(xué)生的生存技能。

雖然學(xué)校的開(kāi)局良好，可是萬(wàn)事開(kāi)頭難，實(shí)事求實(shí)的說(shuō)，學(xué)校的各項(xiàng)工作還很不到位。今后，我們還要繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和民主管理，深化教育教學(xué)改革，倡導(dǎo)自主、創(chuàng)新，努力把高新區(qū)中學(xué)打造成一個(gè)民主、和諧，師生共同成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇九

一、堅(jiān)持“3367”工作思路不動(dòng)搖。

在認(rèn)真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，有的放矢地提出了“樹(shù)立以學(xué)生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“突出特色，強(qiáng)化能力，建設(shè)品牌”的辦學(xué)思路，定下了六項(xiàng)工作目標(biāo)，布置了七項(xiàng)工作任務(wù)。一年來(lái)，全體員工按照這一整體思路，逐一落實(shí)，取得了明顯的成效。可以說(shuō)，“3367”工作思路是我們?nèi)〉贸煽?jī)的前提條件。

二、堅(jiān)持以績(jī)效考核為中心的校園文化建設(shè)不動(dòng)搖。

今年2月，我們進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校員工績(jī)效考核辦法》，使之更科學(xué)，更便于操作。全年通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳和組織學(xué)習(xí)，使員工知道什么能做，什么不能做，違反了怎么辦。在考核中，領(lǐng)導(dǎo)以身示范，一級(jí)考核一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，做到考核及時(shí)，談話及時(shí)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題及時(shí)，確保了各崗位職責(zé)的有效履行，逐步形成了一種以績(jī)效考核為中心的校園文化。

三、堅(jiān)持三大板塊協(xié)調(diào)發(fā)展不動(dòng)搖。

學(xué)?，F(xiàn)有的資源條件注定了“中專(高職)、函授、短期培訓(xùn)”中的任何一塊都無(wú)力支撐起整個(gè)學(xué)校，只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，整合辦學(xué)資源，爭(zhēng)取企業(yè)出題目，學(xué)校做文章，形成“血肉”交融關(guān)系，確保“中專(高職)、函授、短期培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的“中專(高職)”這一塊鞏固了規(guī)模，穩(wěn)定了隊(duì)伍;“函授”這一塊利用了資源，增強(qiáng)了后勁;“短期培訓(xùn)”這一塊夯實(shí)了基礎(chǔ)，確保了發(fā)展。

四、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，抓質(zhì)量，樹(shù)品牌不動(dòng)搖。

努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校品牌是生存和進(jìn)一步發(fā)展的需要。今年我們?cè)谶@方面做了不少工作，加強(qiáng)了雙師型教師隊(duì)伍和以班主任為主體的德育工作隊(duì)伍建設(shè)，改革了課程體系，改變了教學(xué)方式，校風(fēng)校貌明顯改善，教學(xué)質(zhì)量有所提高。

五、堅(jiān)持積極參與社會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校影響。

主動(dòng)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，進(jìn)行校際交流，對(duì)接上級(jí)主管部門(mén)學(xué)校已小有名氣了。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人分別去了多所學(xué)校，學(xué)習(xí)取經(jīng)。圓滿承辦了長(zhǎng)沙市土木工程類教研活動(dòng)。迎接了省市教育、建設(shè)部門(mén)組織的各類檢查，參加了長(zhǎng)沙市教育局高函協(xié)會(huì)和湖南省建設(shè)協(xié)會(huì)的教研活動(dòng)，送評(píng)的教學(xué)論文有3篇獲獎(jiǎng)。誠(chéng)請(qǐng)了局和政府主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校各類活動(dòng)20人次，有效加強(qiáng)了與局內(nèi)部各公司和社會(huì)職能部門(mén)之間的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)校影響。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十

按照教育局黨委要求，我校黨支部于3月12日中午召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)了我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)啟動(dòng)以來(lái)，在教育局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組同志的悉心指導(dǎo)下，我們做到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，精心組織安排，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，按節(jié)點(diǎn)完成了階段性目標(biāo)任務(wù)，確保了教育實(shí)踐活動(dòng)有力有序推進(jìn)。

具體做法：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有序推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。按照上級(jí)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，我校成立了由黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，為推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。

二是研究制定實(shí)施方案。按照規(guī)定動(dòng)作不打折、自主動(dòng)作有特色的原則和要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，研究制定了《新村學(xué)校深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)思想、總體要求、方法步驟和各環(huán)節(jié)主要任務(wù)，切實(shí)將教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校工作緊密結(jié)合起來(lái)。

三是廣泛發(fā)動(dòng)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我校于3月12日中午午召開(kāi)了深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，上級(jí)黨委督導(dǎo)組成員、學(xué)校全體黨員以及中層以上干部參加了會(huì)議。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力提高思想認(rèn)識(shí)

一是深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)召開(kāi)全體黨員干部動(dòng)員大會(huì)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式，大力強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)講清楚了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，講清楚了中央和市委等各級(jí)黨委的重點(diǎn)要求，講清楚了此次開(kāi)展活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚了教育活動(dòng)對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求。

想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，并以知促行，組織黨員人人參與公益活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育推動(dòng)黨員、干部進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念、牢記根本宗旨。

三、

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)深入辦公室，走進(jìn)教研組，通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別訪談、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種渠道，主動(dòng)聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，全體黨員干部也積極參與意見(jiàn)征求活動(dòng)，為查擺和解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。

主要成效：

一是中層干部例會(huì)制度。根據(jù)群眾建議和學(xué)校實(shí)際情況，今年3月中旬開(kāi)始，我們學(xué)校正式實(shí)施中層干部半月談例會(huì)制度。學(xué)校每個(gè)中層就負(fù)責(zé)條線范圍內(nèi)的兩周來(lái)校園巡視情況、工作情況、存在的問(wèn)題和建議以及接下來(lái)兩周需要開(kāi)展的工作進(jìn)行匯報(bào)、交流。通過(guò)這樣的工作例會(huì)形式，條線工作配合明顯更加密切，有較多的工作通過(guò)交流被很好的整合起來(lái)，也為教師工作減輕了一定的負(fù)擔(dān)。

二是打造校園文化，提升師生思想素質(zhì)。由學(xué)校黨支部著手打造的以“忠、孝、廉”為主題的校園文化，通過(guò)名人故事、名言警句教育我們廣大師生，要懂得對(duì)黨和國(guó)家要忠誠(chéng)；對(duì)長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)要知道孝順和感恩；生活、工作中要淡迫名利，清正廉潔。

下階段打算：

一是繼續(xù)做好踐行群眾路線工作，深入群眾，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議，為更好地開(kāi)展工作積累資本。

二是開(kāi)展一次民主評(píng)議黨員活動(dòng)，根據(jù)評(píng)議結(jié)果召開(kāi)一次民主生活會(huì)。 三是認(rèn)真做好黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的整改落實(shí)、建章立制工作，確保實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)際成效。

崇明縣新村學(xué)校黨支部

2014-4-22

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十一

我是一名參加工作20xx年的教師，在工作以來(lái)也曾經(jīng)有過(guò)當(dāng)班主任的工作經(jīng)歷。小學(xué)的班主任工作平凡而且繁瑣，每天處理不完學(xué)生間點(diǎn)滴小事，但是也能體會(huì)蘊(yùn)含其中的幸福感覺(jué)。我的班主任工作時(shí)間非常短暫，于聽(tīng)取的張艷萍老師和李楠老師經(jīng)驗(yàn)相比有很大的差距。

張艷萍、李楠兩位優(yōu)秀的班主任做的工作，無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠(yuǎn)的影響，是我感觸頗深。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”這句話直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出了孩子的天真心理。她們兩個(gè)會(huì)有事沒(méi)事就去走進(jìn)教師，走到孩子的中間，關(guān)注孩子，了解孩子的性格、習(xí)慣、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼、愛(ài)護(hù)她們。孩子們回報(bào)來(lái)的是信任。

她們兩位很注重培養(yǎng)班級(jí)小干部，根據(jù)孩子的特點(diǎn)給孩子安排適應(yīng)的崗位。既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，有能隨時(shí)了解學(xué)生的情況。

“一個(gè)好的習(xí)慣影響孩子的一生”，讀書(shū)是一個(gè)讓孩子受用終生的好習(xí)慣?！皶?shū)中自有黃金屋”學(xué)生有了讀書(shū)的習(xí)慣，定能在書(shū)中找到自己所需要的寶藏。

聽(tīng)取她們的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得還有一點(diǎn)是起決定性作用的，就是“責(zé)任心”，無(wú)論是班主任還是任課教師，我們都有責(zé)任去教好每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)該具有的責(zé)任。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十二

一年來(lái)，在國(guó)家環(huán)?？偩中讨行牡恼_指導(dǎo)下，在xx省各市、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下，xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績(jī)，全面完成了既定的工作目標(biāo)。具體工作如下：

到xxxx年我省共有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校33所。省級(jí)綠色學(xué)校243所，市級(jí)綠色學(xué)校255所。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會(huì)主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所。特別是在“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建過(guò)程中，不僅極大地調(diào)動(dòng)了教育部門(mén)參與環(huán)境教育的`積極性，同時(shí)也進(jìn)一步加深了師生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識(shí)的新一代和實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)還帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè)，使綠色學(xué)校成為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的有效載體。

為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍，不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建理念，我們把接受培訓(xùn)、組織培訓(xùn)、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。首先，積極選派人員參加國(guó)家組織的培訓(xùn)班、研討班。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流我們?cè)鲩L(zhǎng)了創(chuàng)建知識(shí)，開(kāi)闊了視野，交流了經(jīng)驗(yàn)。xxxx年我省有17人參加了國(guó)家組織的培訓(xùn)與研討。其次，認(rèn)真開(kāi)展了本省的培訓(xùn)工作。xxxx年3月，我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑，也了解了我國(guó)及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢(shì)。在培訓(xùn)班上，學(xué)員們還聽(tīng)取了4所申報(bào)國(guó)家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

我們認(rèn)為，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程，每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。只有自己成為專家，才能把這項(xiàng)工作抓好，抓出效果，抓出新意。

xxxx年，我們重點(diǎn)開(kāi)展了全省綠色學(xué)校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)工作，并將資料全部輸入電腦，在數(shù)據(jù)收集工作中，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確，為國(guó)家報(bào)送了基礎(chǔ)資料。

為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況，于xxxx年9月份開(kāi)始對(duì)第一、二、三、四批國(guó)家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查。在復(fù)查過(guò)程中，主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任，帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查。有的學(xué)校坐落在離市、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方，路途遠(yuǎn)且坎坷，有時(shí)一天上午坐車(chē)3—4個(gè)小時(shí)到一個(gè)學(xué)校檢查后，吃口飯，下午又坐車(chē)3—4個(gè)小時(shí)趕到另一所學(xué)校。應(yīng)該說(shuō)非常勞頓。我們每到一處，既要檢查又要宣傳、總結(jié)，對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動(dòng)作用。

為了搞好環(huán)境滲透教學(xué)，我們?cè)谌≈小⑿W(xué)及幼兒園中開(kāi)展了綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作。隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，綠色學(xué)校教案評(píng)選也得到了廣大師生的重視，他們踴躍參加，xxxx年全省有800多份教案參加評(píng)選。在教案中我們欣喜地看到，教師的環(huán)境意識(shí)不斷提高，環(huán)境教育滲透到了各個(gè)學(xué)科。楊淑華主任，楊宏副主任親自評(píng)選把關(guān)，并與教育廳協(xié)調(diào)。

組織綠色學(xué)校學(xué)生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動(dòng)。轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家關(guān)于開(kāi)展比賽活動(dòng)通知。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學(xué)校聯(lián)系，督促他們做好組織工作。我們教育科對(duì)各地推薦上來(lái)的作品一一認(rèn)真評(píng)選，楊宏副主任做了最后把關(guān)，我們對(duì)所有作品一一地做了推薦說(shuō)明。就這項(xiàng)工作用去了許多精力和時(shí)間，天道酬勤吧，我省伊通孤家鎮(zhèn)陸家小學(xué)劉偉同學(xué)的作品“劉大爺家的新鮮事”獲獎(jiǎng)，這也是對(duì)我們的最大安慰。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十三

近年來(lái)我校在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，把握機(jī)遇，齊心協(xié)力，堅(jiān)定不移地推行素質(zhì)教育與課程改革。學(xué)校以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和工作方法，深化管理，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革、課堂教學(xué)改革，努力提高師資隊(duì)伍水平，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將我校教學(xué)工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、抓課堂：探索有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

隨著我縣課堂改革的不斷深入，對(duì)課改的力度、要求也逐漸加大，改革的目的性較明確，是為了改變傳統(tǒng)的教育模式，創(chuàng)新新的教學(xué)模式，為現(xiàn)代的教育服務(wù)。綜觀傳統(tǒng)的教育模式對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不能適應(yīng)。我們可以審視傳統(tǒng)的教育模式，會(huì)發(fā)現(xiàn)存在著許多弊端。在傳統(tǒng)課堂中，教師是課堂的中心、主演，一切教學(xué)活動(dòng)都是掌握在教師的手中，教師在課堂中盡情的展示自己的才華、不斷的練習(xí)自己的表達(dá)能力，很少注重學(xué)生的感受，學(xué)生的各方面能力得不到培養(yǎng)，采取的教學(xué)方法就是“滿堂灌”、“填鴨式”等，教師統(tǒng)一要求，課堂就是教師一統(tǒng)天下。而學(xué)生只能當(dāng)溫順的綿羊、看客、道具，沒(méi)有或很少有展示的權(quán)力和機(jī)會(huì)，只能按教師的思路這樣、那樣做。教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師板書(shū)，學(xué)生抄記，學(xué)生的能力根本培養(yǎng)不出。從現(xiàn)代的各個(gè)方面來(lái)看，傳統(tǒng)的教育不能適應(yīng)現(xiàn)代的學(xué)生、現(xiàn)代的社會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)要求我們要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、有責(zé)任心的人才，這就要求我們要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。如何培養(yǎng)呢？在課堂改革中以有一些成功的學(xué)校為我們指明了方向（如杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等）。

我校雖然位于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，也融入到課堂改革的浪潮中。通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和借鑒杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式，我校提出了融“自主、合作、探究為一體的問(wèn)題式”教學(xué)法，要求每位教師上課必須出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、問(wèn)題、預(yù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)自主思考、合作交流、討論、展示的方式來(lái)完成，教師只起引導(dǎo)的作用，要 充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，課堂成了學(xué)生的課堂，而不再是老師的表演臺(tái)，要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等諸多能力，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感。通過(guò)實(shí)施這種教學(xué)模式，我感受到：課堂上學(xué)生活躍了，亂起來(lái)了，感覺(jué)學(xué)習(xí)氣氛上來(lái)了，瞌睡的學(xué)生沒(méi)有了，教師輕松了，部分學(xué)生是在思考、討論問(wèn)題了，學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間里進(jìn)入教室了，在一定程度上真的有了明顯的效果。但在進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，也遇到了許多問(wèn)題：

二、運(yùn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，有效落實(shí)減負(fù)增效

發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)以課堂教學(xué)為載體，以學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展為兩個(gè)主要研究方向，以發(fā)展性評(píng)價(jià)的五大環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，在良好的師生互動(dòng)環(huán)境下展開(kāi)豐富多樣的實(shí)踐。把評(píng)價(jià)對(duì)課堂教學(xué)的診斷、評(píng)后教學(xué)工作改進(jìn)的實(shí)際效果作為評(píng)價(jià)方案再檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，多次往復(fù)修正評(píng)價(jià)方案，從而找到有效地學(xué)生評(píng)價(jià)方案、教師評(píng)價(jià)方案，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)水平提升。

（一）評(píng)價(jià)目標(biāo)——立足“生本”，培養(yǎng)自信

“以學(xué)生發(fā)展為本”注意評(píng)價(jià)的開(kāi)放性、自主性、個(gè)體差異性和非可比性。讓評(píng)價(jià)的觸角伸向?qū)W生發(fā)展的任何時(shí)空，讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓每個(gè)學(xué)生都有自我展示的可能，也讓每個(gè)學(xué)生都堅(jiān)信：我不比別人差。教師不僅在語(yǔ)言上充分肯定，鼓勵(lì)學(xué)生又時(shí)刻給孩子送去一個(gè)微笑的眼神、一個(gè)大拇指、掌聲等等。每節(jié)課我們的老師總帶著各式各樣漂亮的小粘紙、小紅旗、小獎(jiǎng)品走進(jìn)課堂，即評(píng)即獎(jiǎng)，快樂(lè)多多，自信多多。

（二）評(píng)價(jià)方向——關(guān)注差異，開(kāi)發(fā)潛能。

我校沒(méi)有所謂“差生”的存在，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，也是出色的。教師尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，這正是新課程學(xué)生評(píng)價(jià)倡導(dǎo)的改革方向，例如：學(xué)校實(shí)施“無(wú)級(jí)考”，對(duì)在評(píng)價(jià)效果中不理想的評(píng)價(jià)對(duì)象，給與他們改進(jìn)的機(jī)會(huì)，如果對(duì)分?jǐn)?shù)不滿意，給學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間，在一定期限內(nèi)重試，教師給予正確的指導(dǎo)，直到學(xué)生滿意為止。

（三）評(píng)價(jià)策略——即時(shí)即效，多元多能

堅(jiān)持考核形式多元化：書(shū)面考核與多元能力考核相結(jié)合；堅(jiān)持考核主體互動(dòng)化：考核評(píng)價(jià)有個(gè)人，有伙伴互助，還有跨班互動(dòng)互評(píng)；堅(jiān)持考核過(guò)程動(dòng)態(tài)化：有等第考、無(wú)級(jí)考，直到學(xué)生滿意為止，學(xué)生有時(shí)是考生又是評(píng)委?？己送戤?，每位同學(xué)得到一份成績(jī)單，上面有老師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)的話，考核成績(jī)，這樣的考核學(xué)生既沒(méi)有負(fù)擔(dān)又考出了信心。

評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)活動(dòng)滿足了學(xué)生的需要，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同，真正發(fā)揮了“減負(fù)增效”的功能。

三、推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性；二是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性；三是曉理動(dòng)情，堅(jiān)持持久性；四是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性。

第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！?我們通過(guò)調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)；三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?huì)生活，就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開(kāi)展了“三小”活動(dòng)：一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng)，自己動(dòng)手，自理生活，杜絕衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”產(chǎn)生；二是爭(zhēng)當(dāng)“小主人”活動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛(ài)護(hù)花卉草木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁；三是爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比，學(xué)習(xí)生活知識(shí)，掌握生活技能，提高生活能力。

回顧這一階段的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十四

即將過(guò)去的20__年是充實(shí)忙碌而又快樂(lè)的一年。在這歲末年初之際，回首過(guò)去，展望未來(lái)過(guò)去的一年里，在公司的指引下，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助及同事之間的友好合作下，我的工作學(xué)習(xí)得到了不少的進(jìn)步。前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象。同時(shí)，公司對(duì)客戶的服務(wù)，從前臺(tái)文員的迎客開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。有了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，下面是我對(duì)本年度的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、努力提高服務(wù)質(zhì)量。

在職期間我認(rèn)真接聽(tīng)了每一個(gè)電話，并且熟記每個(gè)部門(mén)的分機(jī)號(hào)，嚴(yán)格接照公司的指引給予電話轉(zhuǎn)接同時(shí)做好了工作?？蛻魠⒂^時(shí)我時(shí)刻往重保持良好的服務(wù)態(tài)度和熱情的接待。在合適的環(huán)境下向客戶宣傳公司文化，巧妙的回答了客戶提出的問(wèn)題。做到了笑臉相迎、耐心細(xì)致、溫馨提示等。在業(yè)余時(shí)間我加強(qiáng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于電話技巧和禮儀知識(shí)。不斷的為自己充電，以適應(yīng)公司的快速發(fā)展。

二、注意前臺(tái)的衛(wèi)生和形象，按時(shí)提醒衛(wèi)生人員打掃，清潔。

保持了室內(nèi)的潔清和飲水機(jī)的消毒工作，每月最少消毒一次。按時(shí)更換了打印機(jī)的硒鼓和維護(hù)前臺(tái)文員的辦公用品。

三、做好文具采購(gòu)工作，學(xué)習(xí)采購(gòu)技巧。

了解了所采購(gòu)文具的市場(chǎng)價(jià)格，對(duì)現(xiàn)有的供應(yīng)商和他們進(jìn)一步的溝通，并將原采購(gòu)的價(jià)格降低。并且多找了一些優(yōu)質(zhì)的文具供應(yīng)商。從中挑選物美價(jià)廉，服務(wù)周到的供應(yīng)商。為公司節(jié)約每一分錢(qián)。保持了有兩家以上的固定的供應(yīng)商。

四、做好倉(cāng)庫(kù)管理。按時(shí)盤(pán)點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)，做好物品歸類。

嚴(yán)格接照公司制度，做到每件物品進(jìn)出都有登記。及時(shí)查看物品的完好情況，對(duì)缺少或損壞的物品及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

五，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。

不管是工作時(shí)間還是休假時(shí)間，如果公司有臨時(shí)任務(wù)分配，我都服從安排，積極去配合，不找理由推脫。作為_(kāi)_的一員，我奉獻(xiàn)自己的一份力量為公司效命。平時(shí)積極的參加了公司組織的活動(dòng)，加強(qiáng)了同事之間的感情和部之間的溝通。并且多了解公司的基本情況和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎(chǔ)。

雖然前臺(tái)文員的工作有時(shí)是比較的瑣碎，但大小事都是要認(rèn)真才能做好。所以我都會(huì)用心的去做每一件事。感謝部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的教誨和公司給予我的機(jī)會(huì)，在以后的日子里我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作!

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十五

為深入貫徹落實(shí)中央和省市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的部署要求，切實(shí)推動(dòng)我校掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)縱向發(fā)展，建設(shè)更高水平平安校園和爭(zhēng)創(chuàng)“平安鼎”活動(dòng)，文學(xué)院開(kāi)展了“掃黑除惡”工作階段性總結(jié)。

全體師生在本次活動(dòng)中感受到了大家打擊黑惡勢(shì)力的決心，也體現(xiàn)了我院對(duì)黨的十九大精神的貫徹，做堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要守護(hù)者。堅(jiān)決鏟除校園中黑惡勢(shì)力的滋生土壤，掃除學(xué)校黑惡勢(shì)力，凈化校園環(huán)境，掃除朗朗乾坤，強(qiáng)化我院學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，齊心協(xié)力抵制校園霸凌行為。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十六

通過(guò)不斷的努力，較好地完成了自己的本職工作，并且在工作上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

一、主要完成的工作

(1)狠抓安全管理，減少事故發(fā)生：身為一名基層干部，雖然能力有限，但肩負(fù)員工的生命安全的重任從未放松。

(2)保證產(chǎn)品質(zhì)量提高產(chǎn)品品質(zhì)：我深知作為公司基層，自己的工作直接影響車(chē)間的工作質(zhì)量，出對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量控制方面，一直不敢松懈，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題從不輕易放過(guò)，會(huì)主動(dòng)與質(zhì)控溝通解決問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的認(rèn)識(shí)，要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作，確保不讓同樣的問(wèn)題出現(xiàn)。

(3)提高班組管理力度：在我的積極帶領(lǐng)下并很好的完成了部門(mén)交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，還把產(chǎn)能翻了又翻，同時(shí)在管理上借簽以往的方法，使員工的執(zhí)行力得到很大的提高，友好團(tuán)結(jié)，工作認(rèn)真，提高了工作效率和工作質(zhì)量，降底了成本，改進(jìn)技術(shù)多項(xiàng)，為我公司每月增值幾萬(wàn)元的收入。如：邊角料以廢變寶。

二、工作出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法

公司創(chuàng)建到現(xiàn)在，雖然在不斷的努力下取得了很好成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，以下幾點(diǎn)比較突出：

(1)班組管理方面：如，員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，專業(yè)技術(shù)水平，有待改進(jìn)和提高，沒(méi)有高素質(zhì)的員工，就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品，員工管理不好是領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)，因此在以后的工作中，要提高員工綜合素質(zhì)問(wèn)題，加強(qiáng)崗位技能和專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，企業(yè)文化是很重要。

(2)質(zhì)量控制方面：質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的而不是檢出來(lái)的，一定要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序，雖然目前公司從上到下都開(kāi)始重視質(zhì)量，但在實(shí)際操作過(guò)程中還是存在許多問(wèn)題，尤其是原材料及配料是很重要，如：前不久生產(chǎn)的‘安醫(yī)大’就是新供應(yīng)商原材料abs板有質(zhì)量問(wèn)題，給我公司帶來(lái)不必要的損失，我認(rèn)為要做好質(zhì)量工作，必須把握‘嚴(yán)，細(xì)，實(shí)“的原則，垃圾材料是做不出精品的，以后要嚴(yán)格管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)。

(3)安全生產(chǎn)方面：安全管理沒(méi)有做到位，力度不夠，安全培訓(xùn)不到位，勞保用品不全。還有質(zhì)量問(wèn)題，如：今年安全事故累累發(fā)生，都沒(méi)有在發(fā)生一次事故后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似的事件再發(fā)生，使我公司的利益受到損傷，為止。在今后的工作加強(qiáng)安全培訓(xùn)，使每位員工都認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。從而形成”人人重視安全生產(chǎn)，人人參與安全生產(chǎn)“的良好性。

三、新年工作計(jì)劃

新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，在這一基礎(chǔ)上我必須擁有新的高度，在原有的基礎(chǔ)上再接再厲，認(rèn)真提高工作水平，為我公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我計(jì)劃把我公司的功能背板作技術(shù)改進(jìn)。最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助，在新的一年我會(huì)再接再厲用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十七

1、努力實(shí)現(xiàn)商務(wù)樓宇黨建工作全覆蓋。街道組織部門(mén)堅(jiān)持深入樓宇，堅(jiān)持走訪，不斷加快商務(wù)樓宇黨建工作站的建站步伐，經(jīng)常與樓宇物業(yè)公司和骨干企業(yè)開(kāi)展座談，交流溝通建站工作的意見(jiàn)和想法。截止目前，學(xué)院路街道共建立擁有獨(dú)立辦公場(chǎng)所的a級(jí)站2個(gè)，新建擁有獨(dú)立工位的b級(jí)站6個(gè)，新建擁有共用工位的c級(jí)站8個(gè)，基本上完成了商務(wù)樓宇黨建工作站全覆蓋的任務(wù)。此外，還在部分條件較好的樓宇率先成立了團(tuán)建工作站。

2、繼續(xù)推進(jìn)“兩新”組織黨組織建設(shè)。經(jīng)過(guò)深入樓宇、深入企業(yè)的調(diào)研走訪、摸底調(diào)查，學(xué)院路街道目前基本上掌握了地區(qū)商務(wù)樓宇內(nèi)“兩新”組織企業(yè)基本狀況、黨組織基本狀況和黨員情況。日前，清華同方科技廣場(chǎng)內(nèi)的北京泰豪聯(lián)星技術(shù)有限公司、光華公務(wù)員考試研究與培訓(xùn)中心，金碼大廈內(nèi)的中公教育集團(tuán)等企業(yè)已向街道黨工委明確提出了成立黨組織的申請(qǐng)；清華同方科技廣場(chǎng)、金碼大廈、智凱大廈等樓宇的5名企業(yè)員工也向所在樓宇的黨建工作站提出了入黨申請(qǐng)。

3、積極打造商務(wù)樓宇黨建工作站亮點(diǎn)。街道在一手抓擴(kuò)大覆蓋的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)對(duì)a級(jí)站的深化提高。如，進(jìn)一步加大投入，為同方、藝海大廈黨建工作站購(gòu)置了電腦、打印復(fù)印多功能一體機(jī)、桌椅、文件柜等常用固定資產(chǎn)及筆尺刀剪鐘等基本辦公用品，并開(kāi)通了固定電話和網(wǎng)線，實(shí)現(xiàn)了辦公設(shè)施齊全，保障了工作的有力開(kāi)展；以黨建工作站為依托，申報(bào)基層黨建創(chuàng)新示范項(xiàng)目；同時(shí)積極探索與街道工會(huì)、婦聯(lián)和共青團(tuán)及其他組織聯(lián)合共同為商務(wù)樓宇內(nèi)社會(huì)組織、新經(jīng)濟(jì)組織提供公共服務(wù)的社會(huì)工作站工作機(jī)制和途徑；探索并實(shí)現(xiàn)將樓宇黨建工作站作為高校社會(huì)實(shí)踐工作基地，將大學(xué)生黨員充實(shí)到工作站兼職人員隊(duì)伍的互贏互利的工作模式。

4、在樓宇內(nèi)開(kāi)展多種形式的服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合市區(qū)加快核心區(qū)建設(shè)的有關(guān)部署和街道創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“黨建就是服務(wù)”的要求，在部分樓宇黨建工作站啟動(dòng)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動(dòng)，不斷拓寬服務(wù)渠道和服務(wù)范圍；積極為樓宇黨員辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)；開(kāi)展黨員午間學(xué)習(xí)班，為有需求的黨員員工免費(fèi)提供各類報(bào)刊、影像和圖書(shū)學(xué)習(xí)資料；為滿足企業(yè)、員工需求，聯(lián)合街道住房保障辦公室深入樓宇開(kāi)展經(jīng)適房、限價(jià)房、廉租房等保障性住房的政策咨詢活動(dòng)。

二、取得經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織實(shí)施。街道領(lǐng)導(dǎo)十分重視地區(qū)商務(wù)樓宇黨建工作，多次為黨建工作站工作場(chǎng)所問(wèn)題與樓宇業(yè)主座談溝通；多次召開(kāi)街道機(jī)關(guān)工作協(xié)調(diào)會(huì)議，逐漸形成了組織部門(mén)牽頭，職能部門(mén)幫扶協(xié)助的機(jī)制；不斷加大對(duì)商務(wù)樓宇黨建工作站的人力、財(cái)力、物力投入，保障地區(qū)商務(wù)樓宇黨建工作可以走的直、走的遠(yuǎn)、走的好。

2、統(tǒng)籌地區(qū)資源，堅(jiān)持分類建站。街道組織部門(mén)經(jīng)常召開(kāi)地區(qū)樓宇物業(yè)公司負(fù)責(zé)人會(huì)議，整合工作資源，不斷形成商務(wù)樓宇黨建工作的合力；積極加強(qiáng)與轄區(qū)內(nèi)工商、稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)和街道計(jì)生、勞動(dòng)、住保等部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，建立聯(lián)系會(huì)議制度，充實(shí)工作力量。街道還根據(jù)樓宇不同特點(diǎn)，因地制宜的整合資源、配置人員，開(kāi)創(chuàng)了創(chuàng)建實(shí)踐基地模式、骨干企業(yè)管理模式、樓宇聯(lián)建管理模式、社區(qū)屬地幫扶模式、依托物業(yè)建站模式等五種建站模式，逐步落實(shí)建站任務(wù)，并根據(jù)實(shí)際建站質(zhì)量，劃分為a、b、c三級(jí)管理模式。

3、完善內(nèi)部管理，確保機(jī)制健全。通過(guò)在樓宇內(nèi)宣傳櫥窗張貼建站公告，制作并佩戴學(xué)院路街道黨建工作聯(lián)絡(luò)員胸卡，印制黨建工作站聯(lián)系卡等方式，實(shí)現(xiàn)服務(wù)透明；通過(guò)調(diào)研走訪，不斷完善企業(yè)信息登記臺(tái)賬、黨組織信息登記臺(tái)賬、黨員信息登記臺(tái)賬等臺(tái)賬信息；結(jié)合地區(qū)實(shí)際，街道黨工委還統(tǒng)一編印了《中共海淀區(qū)委學(xué)院街道工委商務(wù)樓宇黨建工作站制度匯編》，進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)和臺(tái)賬信息，確保了各項(xiàng)工作的有章可循。

三、前進(jìn)方向

在商務(wù)樓宇黨建工作方面，街道雖然已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但還存在基礎(chǔ)不強(qiáng)、人員不足、質(zhì)量不高等問(wèn)題。

1、搞好基礎(chǔ)工作。抓學(xué)習(xí)，提高黨員干部綜合素質(zhì)；抓管理，規(guī)范完善規(guī)章制度；抓活動(dòng)，增強(qiáng)組織凝聚力；抓廉政，樹(shù)立良好形象；抓表率，發(fā)揮先鋒模范作用，以鮮明的特色，扎實(shí)的工作引領(lǐng)黨建工作深入發(fā)展。

2、抓好服務(wù)工作。進(jìn)一步加快社會(huì)工作站建設(shè)步伐，不斷擴(kuò)大服務(wù)范圍，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，全面開(kāi)展“六個(gè)服務(wù)”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使商務(wù)樓宇黨建工作站真正成為“建得起、立得住、運(yùn)行良好、各方滿意”的“模范站”。

3、加強(qiáng)組織建設(shè)。加大對(duì)地區(qū)商務(wù)樓宇黨建工作的人力投入，逐步培養(yǎng)并建立一支先進(jìn)性高、專業(yè)性強(qiáng)的基層黨建工作隊(duì)伍；嚴(yán)格黨組織設(shè)置制度和成立程序，做好上述幾家規(guī)模以上非公企業(yè)的黨團(tuán)組織成立工作；暢通優(yōu)秀員工入黨渠道，嚴(yán)格入黨考察和培訓(xùn)制度，抓好黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正工作，從而帶動(dòng)全地區(qū)“兩新”組織黨建工作的快速發(fā)展。

4、深化亮點(diǎn)工作。在原有工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)《北京市商務(wù)樓宇黨建工作站檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《海淀區(qū)商務(wù)樓宇規(guī)范化建站標(biāo)準(zhǔn)》要求，以兩個(gè)a級(jí)站為榜樣，帶動(dòng)b、c級(jí)工作站的發(fā)展優(yōu)化，逐步加強(qiáng)對(duì)樓宇企業(yè)黨組織和黨員的組織領(lǐng)導(dǎo)；以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，竭力為樓宇企業(yè)、黨員、員工提供便捷服務(wù)，增強(qiáng)黨建工作站的影響力和凝聚力。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。

一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。

__中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開(kāi)展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《__中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，安教樂(lè)教，為人師表的良好師德形象。

__中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動(dòng)的文章，收看師德專題教育錄像片，寫(xiě)讀書(shū)筆記，心得體會(huì)，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《__中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使教師自覺(jué)執(zhí)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。

本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。

通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為主”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見(jiàn)，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對(duì)校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來(lái)晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

四、改革完善師生的考核評(píng)價(jià)制度。

1、進(jìn)一步開(kāi)展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了《__中心小學(xué)文明班評(píng)比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開(kāi)展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開(kāi)展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，在教師中開(kāi)展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到“公開(kāi)、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。

3、做好全體教師的考核評(píng)價(jià)工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。(3)實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)合格率100%，優(yōu)良率96、8%。

五、綠化、美化校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹(shù)紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹(shù)木充滿生機(jī)。上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評(píng)。

3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。密切與__鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、__村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。

2、學(xué)校通過(guò)家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)關(guān)心支持教育。對(duì)有流失的學(xué)生，能夠及時(shí)家訪、了解實(shí)際情況，查找原因，做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法，對(duì)學(xué)生家庭確實(shí)有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。

3、教育教師熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖。

4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增強(qiáng)理財(cái)透明度。通過(guò)多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。

七、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開(kāi)展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了__司法所和__交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒(méi)有發(fā)生安全事故。

2、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。

八、存在問(wèn)題和努力方向。

1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。

2、學(xué)生的安全問(wèn)題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識(shí)。

3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書(shū)育人、為人師表的要求仍有一定的差距。

4、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。

5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)的辦學(xué)總體規(guī)劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把__中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇十九

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“立足一流，爭(zhēng)創(chuàng)特色”為建校目標(biāo)，內(nèi)抓素質(zhì)，外塑形象，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)的管理體制，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校在保持高效率高質(zhì)量的同時(shí)，重視對(duì)青少年學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開(kāi)辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施的綠色教育新路子。幾年來(lái)，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī)。我們的做法如下。

培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，共創(chuàng)美好家園。正是基于對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，并作出創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定，成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)，各科組組長(zhǎng)、各班班主任為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施“一把手”工程，力圖形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。

為使環(huán)保教育能真正落到實(shí)處，收到實(shí)效，學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡努力，成立了以教科室為龍頭，由各科組組長(zhǎng)、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導(dǎo)隊(duì)伍。學(xué)校盡可能創(chuàng)設(shè)條件，組織相關(guān)教師參加由上級(jí)主管部門(mén)組織的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，不定期地開(kāi)展研討活動(dòng)，交流環(huán)境教育心得，傳遞環(huán)境教育信息，使環(huán)保教育得以抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。

為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務(wù)落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人。20**年，學(xué)校又開(kāi)展美化校園環(huán)境的“十無(wú)”活動(dòng)，即墻上無(wú)污跡，地上無(wú)垃圾，課桌無(wú)刻痕，公物無(wú)損壞，言語(yǔ)無(wú)臟話，穿著無(wú)奇裝，水電無(wú)浪費(fèi)，同學(xué)無(wú)打罵，宿舍無(wú)喧嘩，禁區(qū)無(wú)吸煙。通過(guò)“十無(wú)”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。

在北柵小學(xué)，創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)活動(dòng)正成為每位師生的自覺(jué)行為。全校師生經(jīng)常進(jìn)行校園義務(wù)勞動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，植樹(shù)育花，綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境，陶冶了人們的情操?，F(xiàn)在，我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現(xiàn)代、文明、優(yōu)雅的學(xué)校。為使環(huán)境教育得到社會(huì)方方面面的支持和幫助，學(xué)校還與環(huán)保部門(mén)聯(lián)系，以求達(dá)到社會(huì)環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結(jié)合，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結(jié)合，校內(nèi)環(huán)境與校外環(huán)境相結(jié)合，大大豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容和形式，使我校環(huán)境教育始終富有時(shí)代感、科學(xué)性和生命力。

素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

1、確立課程目標(biāo)

課程改革的首要問(wèn)題是確立課程目標(biāo)。小學(xué)教育的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)教育，這就決定小學(xué)環(huán)境教育的課程目標(biāo)，總體來(lái)說(shuō)是普及環(huán)境教育，幫助正在成長(zhǎng)的小學(xué)生，對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解。

2、改革課程結(jié)構(gòu)

基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，我校推行的環(huán)境教育課程具有開(kāi)放性、多樣性、和諧性的特點(diǎn)。其結(jié)構(gòu)為：“學(xué)科加活動(dòng)”、“顯性加隱性”，我們認(rèn)為環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科滲透教育為主，同時(shí)注重活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)?；顒?dòng)課程應(yīng)側(cè)重拓寬學(xué)生對(duì)環(huán)境的感性知識(shí)和加強(qiáng)技能方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“有效參與”能力的訓(xùn)練，走實(shí)踐成才的道路?；顒?dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模，靈活多樣。在改革課程結(jié)構(gòu)過(guò)程中，我們有三點(diǎn)體會(huì)。

一是對(duì)于學(xué)科滲透，如果沒(méi)有教師的主動(dòng)性，就不會(huì)有學(xué)生樂(lè)學(xué)的積極性。

二是學(xué)科教學(xué)中，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學(xué)生接受。

三是只有各學(xué)科形成合力，才能使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)植根于心靈深處。

3、開(kāi)展課程實(shí)踐

（1）注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。問(wèn)題是要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系，并納入各相關(guān)課程的教學(xué)計(jì)劃，成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi)容。我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)和環(huán)保知識(shí)教育的最重要手段就是在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透。各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。在社會(huì)課中進(jìn)行土地、水、森林資源保護(hù)教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環(huán)境與社會(huì)的關(guān)系；在科學(xué)課教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在品德課中注重環(huán)保素質(zhì)，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感。

（2）設(shè)置環(huán)保課

學(xué)校每年制定環(huán)境保護(hù)教育計(jì)劃，并納入素質(zhì)教育計(jì)劃一并實(shí)施。確定環(huán)境教育的教師，由學(xué)?？茖W(xué)、品德等有關(guān)教師擔(dān)任。我校還開(kāi)設(shè)了環(huán)保課題，上課形式相對(duì)較為自由，或作專題講座，或請(qǐng)專家作報(bào)告，或?qū)嵉卣{(diào)查研究，或通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深理解……受到了學(xué)生的普遍歡迎。我們還搜集其他環(huán)保資料，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法，學(xué)生學(xué)有興趣。學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)課，記好聽(tīng)課筆記。在交流傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題作為滲透和拓寬，還緊密聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同年齡特征，知識(shí)水平和能力結(jié)構(gòu)，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。

4、進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合研究性課程的開(kāi)設(shè)，組織各類實(shí)驗(yàn)小組，參加科技及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，到各種區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察、數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)技術(shù)員介紹，提出了環(huán)境保護(hù)的合理化建議等，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，積累了知識(shí)，提高了能力。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué)、科研，并建立了環(huán)保教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。做到經(jīng)費(fèi)保障，獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí)，列入教師教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動(dòng)，取得較好成績(jī)的，作為晉升職稱，年度評(píng)優(yōu)的條件之一，其余條件同等的情況下，環(huán)保教學(xué)好的，優(yōu)先考慮。因此，全校教師環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，實(shí)踐勁頭足，研究能力也提高較快。

“關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處”。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校通過(guò)形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、歸納和總結(jié)，通過(guò)動(dòng)手做、用眼看，加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

一是突出視聽(tīng)功能，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造環(huán)保氛圍。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍，如在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），在文化長(zhǎng)廊內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳專欄，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，圖書(shū)館定期張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料。學(xué)校還利用廣播，通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀的聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺(tái)開(kāi)辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播，成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

二是利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個(gè)地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。每學(xué)期德育處都會(huì)定期開(kāi)展綠色承諾活動(dòng)、環(huán)保主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國(guó)際保護(hù)臭氧層日（9月16日）等學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽。

四是通過(guò)組織各種興趣小組，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。舉行郊游活動(dòng)，參觀動(dòng)植物園，使學(xué)生在感受美的過(guò)程中，產(chǎn)生向往大自然、熱愛(ài)大自然的感情；舉辦環(huán)境教育報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》等環(huán)境保護(hù)的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解，使大家能運(yùn)用法律的武器來(lái)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育……通過(guò)參加具體的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

五是積極舉辦各種環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，參加各級(jí)各部門(mén)組織的各種比賽活動(dòng)，取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識(shí)的興趣和熱情。

學(xué)校以“仁和成功”精神為主題，把校園建設(shè)作為環(huán)境課設(shè)計(jì)，堅(jiān)持物理環(huán)境和文化底蘊(yùn)的和諧統(tǒng)一，堅(jiān)持面的整體效果和點(diǎn)的特色相統(tǒng)一，堅(jiān)持一次規(guī)劃、分步實(shí)施、先抓主干、后增枝葉，努力構(gòu)造集習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、科研、實(shí)踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識(shí)的校園，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間。

多年來(lái)，學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。全校師生無(wú)論課內(nèi)，還是課外，無(wú)論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)?、關(guān)心社會(huì)環(huán)境，將把我們的綠色學(xué)校添上新綠，讓我們的校園、社會(huì)的家園更加美好。

學(xué)校階段性工作情況的總結(jié)篇二十

本年來(lái)，總務(wù)室圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)全體后勤職工的工作熱情，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作，順利圓滿地完成了學(xué)校賦予我們的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們主要做好了以下幾個(gè)方面：

一、合理調(diào)整后勤人事，優(yōu)化崗位設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性。

上學(xué)年，由于兩校后勤人員合并，造成一崗多人、人員過(guò)剩的復(fù)雜局面，工作上扯皮拉筋，不負(fù)責(zé)任的情況經(jīng)常出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了后勤服務(wù)工作的順利進(jìn)行。為此，學(xué)校根據(jù)后勤人員各自素質(zhì)及條件，對(duì)人事進(jìn)行了調(diào)整，將部分人員調(diào)整至前勤任教，剩余人員一人一崗，職責(zé)分明。總務(wù)室又將各項(xiàng)管理制度及崗位職責(zé)進(jìn)行了完善，從而使得后勤全體人員工作目標(biāo)明確，責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，有效促進(jìn)了后勤工作順利進(jìn)行，本學(xué)期的后勤保障工作深受師生的贊揚(yáng)。

二、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力，使我校創(chuàng)建為宜昌市示范學(xué)校。

三、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，確保學(xué)校師生生命健康、校園重大安全事故為零。

一直以來(lái)，我們都把安全衛(wèi)生工作作為我們總務(wù)部門(mén)的重點(diǎn)工作，派專人嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生工作制度。特別是九月份以來(lái)，全國(guó)各地及本市其它兄弟學(xué)校連續(xù)發(fā)生多起歹徒進(jìn)校園傷害學(xué)生、老師的額性事件后，我們深感安全形勢(shì)更加嚴(yán)峻、安全責(zé)任更加重大，安全工作也做得更加扎實(shí)有效。

1、加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)安保人員的培訓(xùn)，添置警 棍器械和服裝，增強(qiáng)保衛(wèi)能力。同時(shí)嚴(yán)把人員車(chē)輛進(jìn)出關(guān)，加強(qiáng)校園內(nèi)的安全巡邏，確保全天24小時(shí)有人值班。

2、加強(qiáng)食堂、超市食品衛(wèi)生安全管理，始終堅(jiān)持學(xué)校月查、總務(wù)室周查、專管員日查的工作制度。同時(shí)，成立綜合治理小組，嚴(yán)防校園內(nèi)非法經(jīng)營(yíng)點(diǎn)出現(xiàn)，把好食品進(jìn)校檢查關(guān)，確保腐爛、變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品在我校內(nèi)完全絕跡。

3、加強(qiáng)消防安全設(shè)施的檢查、更換，確保消防設(shè)備設(shè)施性能良好，排除一切安全隱患。

四、積極倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，增收節(jié)支”，使學(xué)校順利渡過(guò)經(jīng)費(fèi)緊缺難關(guān)。

本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)費(fèi)依然緊張，為使學(xué)校順利渡過(guò)這一難關(guān)，總務(wù)室積極應(yīng)對(duì)，采取了一系列行之有效的措施：一是嚴(yán)格控制大項(xiàng)支出，在基礎(chǔ)設(shè)施方面，不是師生反映強(qiáng)烈及安全方面的一律停止;二是加強(qiáng)校產(chǎn)管理，多維修，少添置;三是加強(qiáng)各部門(mén)購(gòu)物、打印費(fèi)用、低值易耗品管理，控制浪費(fèi)，減少支出;四是加強(qiáng)食堂、超市、打印室的經(jīng)營(yíng)管理，努力增強(qiáng)職工服務(wù)意識(shí)，提高經(jīng)濟(jì)效益，緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，為學(xué)校發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn);五是財(cái)務(wù)室統(tǒng)籌學(xué)校各塊經(jīng)費(fèi)的使用，精打細(xì)算，多方籌措，保學(xué)校正常運(yùn)行，保教職工人員經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

一年來(lái)，總務(wù)室取得的成績(jī)是主要的，為教育教學(xué)及學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。但也存在著一些問(wèn)題：

1、小型維修、水電保障能力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、厲行節(jié)約，增收節(jié)支仍是我校當(dāng)前應(yīng)十分重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要在短時(shí)間內(nèi)想方設(shè)法緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，不能讓經(jīng)費(fèi)問(wèn)題成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸和障礙，這也是后勤在下一個(gè)學(xué)期工作的'一個(gè)重心。

總結(jié)一年來(lái)的工作，感到欣慰，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)w后勤人員一定以更加主動(dòng)踏實(shí)的工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出我們更大的貢獻(xiàn)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4703128.html】