優(yōu)質(zhì)科研工作總結(jié)匯報(bào)材料（匯總24篇）

總結(jié)可以幫助我們有條理地整理和管理自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合能力。可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。精選的這些總結(jié)范文都具有一定的代表性和指導(dǎo)意義，值得大家一讀。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇一

在歷城區(qū)教科室、港溝教育辦和校長(zhǎng)室的教育科研工作精神指導(dǎo)下，教科室充分發(fā)揮了教育科學(xué)研究在提升學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面的重要作用，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的工作如下：

專業(yè)閱讀的“讀書內(nèi)容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。結(jié)合“讀好書、寫好字”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)歷城區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購(gòu)置了一本書籍。教師制定了讀書計(jì)劃，認(rèn)真撰寫讀書筆記，學(xué)校開(kāi)展了讀書交流活動(dòng)，以促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展。在教師的讀書活動(dòng)中，還要求教師把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑，促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的實(shí)效性開(kāi)展。

各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展課題研究和交流研討活動(dòng)。各教研組和課題組學(xué)期初制定了研究計(jì)劃，每月有活動(dòng)記錄、活動(dòng)的過(guò)程性資料和活動(dòng)總結(jié)。本學(xué)期，科學(xué)教研組成功舉辦了港溝教育辦科學(xué)大教研活動(dòng)。

1、積極開(kāi)展微課題研究

微課題研究以“小切口、短周期、重過(guò)程、有實(shí)效”為基本特征，以“問(wèn)題即課題、對(duì)策即研究、收獲即成果”為基本理念，緊扣教師的日常教學(xué)實(shí)踐，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)中直接而有效的途徑。學(xué)校從微課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、過(guò)程性研究和研究成果等研究環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。本學(xué)期，李瑩瑩老師申報(bào)研究了微課題《提高小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)與寫字教學(xué)實(shí)效性》，胡世紅老師申報(bào)研究了微課題《學(xué)生課堂習(xí)慣研究》，張喃喃老師申報(bào)研究了微課題《乘法分配律的有效教學(xué)》，趙訓(xùn)鵬老師申報(bào)研究了微課題《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣》，丁傳江老師申報(bào)研究了微課題《科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)》，張艷春老師申報(bào)研究了微課題《小組合作學(xué)習(xí)研究》，曹風(fēng)華老師申報(bào)研究了微課題《課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究》。

2、加強(qiáng)科研過(guò)程管理和“十二五”各級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作

進(jìn)一步落實(shí)《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》，加強(qiáng)我校立項(xiàng)課題的過(guò)程性管理。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè)，力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué)。我校歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)校文化建設(shè)與生活德育研究”和“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段。課題主持人認(rèn)真進(jìn)行了課題的總結(jié)、梳理、提煉工作，并按照歷城區(qū)課題結(jié)題鑒定要求，準(zhǔn)備課題鑒定材料。

以《歷城教科研》和歷城教研室網(wǎng)站為平臺(tái)，及時(shí)交流、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現(xiàn)的先進(jìn)做法。本學(xué)期，學(xué)校向《歷城區(qū)教科研》推薦了曹莉燕老師的教學(xué)論文《品讀，引領(lǐng)學(xué)生走近名著——關(guān)于小學(xué)名著教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試》、教學(xué)案例《校園好聲音》，張喃喃老師的教學(xué)論文《數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)》，丁傳江老師撰寫的教科研活動(dòng)總結(jié)《港溝教育辦舉行科學(xué)學(xué)科大教研活動(dòng)》和張芳華老師的教學(xué)論文《品讀比喻擬人 仿寫妙筆生花——比喻句、擬人句的教學(xué)例談》。曹莉燕老師的文章《走過(guò)母校》在《山東教育》20xx年第4期上發(fā)表。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇二

____年上半年，我財(cái)務(wù)部在行領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全行員工的大力支持和配合下，同心協(xié)力，艱苦奮斗，緊緊圍繞年初既定的目標(biāo)，以更扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，圓滿的完成了行領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這半年的工作總結(jié)材料匯報(bào)：

一、工作落實(shí)情況

(一)組織部門員工進(jìn)行定期學(xué)習(xí)，以此提高部門員工的業(yè)務(wù)技能水平和法律意識(shí)。

每周星期一，我部門按質(zhì)按量的遵照行領(lǐng)導(dǎo)的安排部署進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，其中包括人事教育、安全法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，法律法規(guī)知識(shí)、稅法知識(shí)以及思想道德素質(zhì)的學(xué)習(xí)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我部門員工更為深刻的認(rèn)識(shí)到自己工作崗位的重要性：文件上傳下達(dá)的及時(shí)性，人事教育培訓(xùn)的科學(xué)性、車輛資金重要空白憑證的安全性。人們常說(shuō)，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定執(zhí)行力。我部門正是注重了這一點(diǎn)，使行之有效的執(zhí)行力得到了充分發(fā)揮，從根本上轉(zhuǎn)變了他們的工作態(tài)度，調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，出色的完成了各自的工作，保證了工作質(zhì)量又快又好的發(fā)展。

(二)順利完成了三險(xiǎn)五金的繳納工作。

上半年，我部門在人員短缺的情況下，雖工作千頭萬(wàn)緒，但是為了確保我行員工的切身利益，利用一切可利用的機(jī)會(huì)和時(shí)間及時(shí)的將我行34位員工的住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)從郵政局那邊進(jìn)行了賬戶過(guò)渡和繳費(fèi)工作，確保了我行員工生病住院醫(yī)療報(bào)銷和購(gòu)房所需的住房公積金，維護(hù)了我行員工的切身利益。

(三)積極配合業(yè)務(wù)部門，視支行為家，努力完成行內(nèi)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

支行的生存與發(fā)展，不是哪一個(gè)部門的事，而是每一個(gè)員工的事情。因此，我部門積極響應(yīng)行內(nèi)的號(hào)召，動(dòng)用一切可動(dòng)用的關(guān)系來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，并取得了一定成效：商易通業(yè)務(wù)戶均余額、儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)量與定活比、對(duì)公業(yè)務(wù)等都在一定程度上起到了推動(dòng)作用。特別是失地保險(xiǎn)資金的收取上，我部門更是積極響應(yīng)，將收回的失地保險(xiǎn)資金及時(shí)的清理捆把上存上劃。減少了我行資金在途，提高了我行資金利用率以及收益率。

(四)安全生產(chǎn)工作得到加強(qiáng)。

安全工作重于泰山。我部門的重中之重的工作就是確保車輛的安全以及資金票款的安全。車輛安全方面，嚴(yán)格要求駕駛?cè)藛T定期檢修車輛，定時(shí)進(jìn)行車輛保養(yǎng)。嚴(yán)格要求駕駛?cè)藛T不允許酒后駕車不允許疲勞駕車。嚴(yán)格按照行規(guī)和作息時(shí)間進(jìn)行派車用車，確保了我行的車輛安全和人身安全。

資金票款方面，我部門資金調(diào)度人員嚴(yán)格按照備付金定額和資金調(diào)撥審批權(quán)限進(jìn)行資金調(diào)撥。按時(shí)收繳網(wǎng)點(diǎn)超限資金，及時(shí)使資金回籠。每天嚴(yán)格兩次網(wǎng)點(diǎn)資金監(jiān)控，注意資金異常動(dòng)向，及時(shí)反饋及時(shí)報(bào)告，使得不安全因素扼殺在萌芽中?？傊也块T員工通過(guò)教育學(xué)習(xí)實(shí)踐，對(duì)安全知識(shí)以及安全意識(shí)都有顯著提高，從而保證了我行各項(xiàng)工作的安全開(kāi)展，得到了上級(jí)以及各級(jí)部門的認(rèn)可。

(五)充分聽(tīng)從行領(lǐng)導(dǎo)的安排調(diào)度，使得支行后勤保障工作順利開(kāi)展。

我部門在行領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在財(cái)務(wù)制度的指引下，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。想盡一切辦法控制成本，節(jié)約開(kāi)支，并也初見(jiàn)成效。閬中是一個(gè)特殊的旅游城市，來(lái)人來(lái)客相對(duì)比較多，為了節(jié)約開(kāi)支我們努力將吃住安排在經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的地方，讓客人住著既舒服也讓我行費(fèi)用開(kāi)支得到了節(jié)儉。在用車方面，嚴(yán)格按派車單和修車單進(jìn)行出車和修車，盡量減少油料和過(guò)橋過(guò)路費(fèi)以及修理費(fèi)。在物資領(lǐng)用方面，嚴(yán)格按領(lǐng)料單進(jìn)行領(lǐng)取材料，并分部門分專業(yè)進(jìn)行歸集，使得物資成本得到了有效的控制。在來(lái)人來(lái)客的接待方面，我們盡量做到熱情周到，細(xì)致入微，使得客人有賓至如歸的感覺(jué)。

二、下一步工作打算

(1)加強(qiáng)與郵政局以及外單位的溝通合作，努力營(yíng)造良好的氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我行業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。

(2)合理做好資金頭寸以及資金調(diào)度工作，減少資金在途，加快資金的投放與回籠，提高我行的備付金率和運(yùn)用戶率。

(3)以人為本，努力狠抓部門隊(duì)伍建設(shè)以及思想道德建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)、談心、了解掌握部門員工的心之所想，解部門員工心之所急。使之更能輕裝上陣，安心踏實(shí)于自己的本質(zhì)工作。

(4)加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門的配合，努力完成支行下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，視支行為家，努力為支行添磚加瓦。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇三

本年度，我校以服務(wù)為宗旨，以“十一五”規(guī)劃課題的研究為載體。努力在教育、教學(xué)及隊(duì)伍建設(shè)等方面，發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。主要做了以下工作：

一、教師制定了個(gè)人學(xué)期科研工作計(jì)劃。

在學(xué)校科研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合自己實(shí)際，每位教師都要制定個(gè)人學(xué)期教科研計(jì)劃，做到心中有數(shù)，并對(duì)照實(shí)施。學(xué)校監(jiān)督了每位教師計(jì)劃執(zhí)行情況。

二、培養(yǎng)教育科研意識(shí)。

對(duì)教師而言，科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性，是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí)，基于上述觀點(diǎn)，我校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫。

（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識(shí)。以前，學(xué)校大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義，揭開(kāi)教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過(guò)去的看法，增強(qiáng)教科研意識(shí)。

（2）提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識(shí)。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對(duì)教師提出更高的要求。要求教師對(duì)自己所從事的事業(yè)自覺(jué)地去追求探索和研究。為此，我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。開(kāi)展了教師論壇。針對(duì)課題研究中，教師缺乏科學(xué)理論的支撐，為了更好地幫助教師運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐研究。

（3）加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我校以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，只要一有機(jī)會(huì)，學(xué)校就派青年教師外出學(xué)習(xí)、參觀、聽(tīng)各種講座，進(jìn)一步提高了他們的教研水平。同時(shí)組織青年教師上研究課、示范課等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)了教師的全面提高。

三、強(qiáng)化課題全過(guò)程管理，切實(shí)提高課題研究實(shí)效。

隨著《小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)實(shí)踐探索與研究》課題的順利結(jié)題，我們更加重視對(duì)教師作文課的指導(dǎo)。我校3－6年級(jí)的學(xué)生已較熟練地掌握習(xí)作評(píng)改地“技術(shù)、技巧”，讓學(xué)生真正體會(huì)到了“賞識(shí)”別人習(xí)作的快樂(lè)。同時(shí)，全校語(yǔ)文教師在習(xí)作指導(dǎo)和評(píng)改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈。

（一）、主研人員專題研討

我校利用周四備課時(shí)間，組織課題組主研人員分年級(jí)段進(jìn)行專題研討，讓教師們更加明確進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)時(shí)應(yīng)做好的幾方面工作。例如：閔瀅川老師的《談?wù)劦湍昙?jí)習(xí)作教學(xué)》，周鳳華老師的《如何培養(yǎng)中低年級(jí)學(xué)生小組合作的習(xí)慣》；郭健老師的《如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓寬合作素材》，徐雅娟老師的《談?wù)勚懈吣昙?jí)學(xué)生如何進(jìn)行合作批改》，讓老師們從理論到實(shí)踐中掌握相關(guān)理論。

（二）、課例示范

為了讓教師們更直觀的參與課題，我校進(jìn)行了主研人員上示范課的形式，如王麗老師的《感動(dòng)》、郭永靜老師的《親情伴我同行》、王巖老師的《掌聲》；于海燕老師的“自由作文”等。這些課例，讓教師對(duì)習(xí)作教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)，合作習(xí)慣的培養(yǎng)與強(qiáng)化，拓展習(xí)作素材等有了更深的把握。

(三)、典型推廣

場(chǎng)所，使我校的科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇四

工作總結(jié)

是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況。下面是小編搜集整理的2019綜治工作總結(jié)匯報(bào)材料，歡迎閱讀。

尊敬的胡總，各位領(lǐng)導(dǎo)：

受公司綜治領(lǐng)導(dǎo)小組委托，由我向檢查組作20xx年綜治工作情況匯報(bào)。

20xx年是康大高速機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，管理提升之年，也是再創(chuàng)利潤(rùn)新高的關(guān)鍵一年，公司經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)重，壓力大。公司綜治辦在集團(tuán)公司綜治辦的和公司黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“黨政領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、依靠群眾、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、依法治理”的原則，以“提高員工安全感、幸福感，構(gòu)建平安康大”為目標(biāo)，以“完善矛盾聯(lián)動(dòng)化解體系，全力維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定;推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新，提升企業(yè)管理水平;推進(jìn)重點(diǎn)地區(qū)和突出問(wèn)題排查整治，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展;推進(jìn)治安防控體系和平安建設(shè)，夯實(shí)防控基礎(chǔ);推進(jìn)綜治基層基礎(chǔ)建設(shè)，完善工作機(jī)制;推進(jìn)綜治宣傳、教育培訓(xùn)和理論研究，落實(shí)工作措施”為重點(diǎn)，開(kāi)展了201x年綜治工作。

1、落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)基層目標(biāo)管理。2019年初，公司總經(jīng)理、黨總的支書記萬(wàn)小春分別與各部門負(fù)責(zé)人簽訂了《2019年社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理

責(zé)任書

》，然后由運(yùn)營(yíng)部經(jīng)理與運(yùn)營(yíng)部各辦和各收費(fèi)站負(fù)責(zé)人簽訂了《2019年社會(huì)治安綜治目標(biāo)管理責(zé)任書》。為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，綜治領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合公司實(shí)際情況制定并印發(fā)了《公司2019年社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，建立了綜治責(zé)任人政績(jī)檔案。

2、規(guī)范三個(gè)排查，嚴(yán)格落實(shí)“三防”。在開(kāi)展“三個(gè)排查”工作中，我司主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是在排查調(diào)處矛盾糾紛工作中，建立了上至公司總經(jīng)理，下至班組收費(fèi)員，橫跨部門、班組的工作網(wǎng)絡(luò)。綜治辦統(tǒng)一印制“三個(gè)排查記錄本”，要求各部門、各站每?jī)芍苓M(jìn)行一次內(nèi)、外矛盾糾紛排查，每月報(bào)送一次矛盾糾紛、安全隱患、治安亂點(diǎn)排查表。二是公司綜治領(lǐng)導(dǎo)小組配備了治保會(huì)、調(diào)委會(huì)、巡邏隊(duì)、安全生產(chǎn)干事等人員隊(duì)伍，各收費(fèi)站配備了兼職綜治干事。為有效避免和化解矛盾糾紛，在單位內(nèi)部，各部門及各站負(fù)責(zé)人經(jīng)常與員工交心談心，了解把握他們的思想脈搏，防患于未然。三是考慮到公司年輕人多，公司結(jié)合基層組織建設(shè)年、“四個(gè)樂(lè)園”建設(shè)，開(kāi)展有益于員工身心健康的系列文體活動(dòng)，如：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、員工技能大比武、全員崗位大練兵、三種一養(yǎng)，豐富員工業(yè)余生活;在與駐地周邊地區(qū)的關(guān)系問(wèn)題上，各站與周邊農(nóng)戶建立良好的鄰里關(guān)系，避免有損害群眾利益的事情發(fā)生。在青龍收費(fèi)站所在同盟村建立幫扶點(diǎn)，為貧困學(xué)生捐款、捐贈(zèng)文具，為村民普及法律知識(shí)等;在費(fèi)收工作中，舉辦文明服務(wù)培訓(xùn)，收費(fèi)員以良好的服務(wù)態(tài)度，用“微笑”化解與司乘人員的矛盾糾紛，通過(guò)開(kāi)展“滿意為司乘”活動(dòng)，主動(dòng)幫助過(guò)往司乘人員。通過(guò)排查調(diào)處，做到小事不出部或站，大事不出司，把矛盾糾紛解決在基層，化解在初始階段。由于措施得力，今年以來(lái)我司內(nèi)部與周邊地區(qū)未發(fā)生一起矛盾糾份，有力地維護(hù)了公司的安全穩(wěn)定。

在“人防”方面，我司在各部門及各站建立了一支群防群治安全防范隊(duì)伍，同時(shí)對(duì)公司重點(diǎn)要害部位明確了防范責(zé)任人和建立了責(zé)任人制度;各站組建了治安巡邏隊(duì)，做到每天有巡查、有記錄;各收費(fèi)站大門配備了保安，24小時(shí)有人值班巡查。在“物防”方面，配備了必要的防盜、防火設(shè)施設(shè)備。比如在財(cái)務(wù)、檔案室等重要部位安裝了防盜門、購(gòu)置了保險(xiǎn)柜，并在每層樓道配置了滅火器，各收費(fèi)站圍墻安裝了防盜鐵柵欄。票管室經(jīng)過(guò)重新整改之后，實(shí)行票管員24小時(shí)值班。在“技防”方面，對(duì)重點(diǎn)要害部位，如各收費(fèi)站票管室、收費(fèi)崗?fù)ぁ⑹召M(fèi)廣場(chǎng)、隧道全程均安裝了攝像頭。今年機(jī)關(guān)新增6部監(jiān)控設(shè)施，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控。

1、以實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷體恤員工身心。關(guān)心員工生活，改善員工居住環(huán)境，根據(jù)基層員工的工作性質(zhì)及時(shí)調(diào)整就餐時(shí)間，結(jié)合季節(jié)性調(diào)整伙食菜品食譜保證員工就餐質(zhì)量，根據(jù)一線員工長(zhǎng)期處于汽車尾氣、汽車粉塵的工作環(huán)境，每月為員工發(fā)放純牛奶一箱，根據(jù)員工工作地點(diǎn)離家遠(yuǎn)，過(guò)集體生活的特點(diǎn)，每天17點(diǎn)至18點(diǎn)定為行政班人員健身時(shí)間，每晚19點(diǎn)20點(diǎn)為行政班人員自我學(xué)習(xí)閱讀時(shí)間。開(kāi)展各種技能競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽，在員工中形成一種比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

2、以健康娛樂(lè)文化愉悅身心。關(guān)愛(ài)員工成長(zhǎng)，為慶?？荡蟾咚偻ㄜ?周年，為xx大獻(xiàn)禮，公司組辦了康大高速2019年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，推行“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、快樂(lè)工作一整天、健康生活一輩子”的體能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每天上午10點(diǎn)和下午16點(diǎn)30分為員工工間操時(shí)間，并且為各收費(fèi)站添置了沙坑和室外健身器材。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)了員工之間的溝通和交流，進(jìn)一步增強(qiáng)公司上下的凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的信任度和配合度，給今后的工作打下良好基礎(chǔ)。

在公司范圍內(nèi)開(kāi)展了演講、攝影、繪畫、書法比賽，為員工建立小圖書室，并及時(shí)更新各類圖書。

3、以企業(yè)文化凝聚人心。本著“創(chuàng)新、發(fā)展、和諧、高效”的企業(yè)精神，公司開(kāi)展了競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位交流、“三種一養(yǎng)”活動(dòng)，將集團(tuán)公司企業(yè)文化落地生根。組織青年志愿者慰問(wèn)敬老院;團(tuán)委組織各團(tuán)支部清明節(jié)到革命烈士墓地掃墓;三月份開(kāi)展了“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)好員工”主題活動(dòng);幫扶貧困小學(xué)，資助貧困學(xué)生等。通過(guò)系列公益活動(dòng)，為員工樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向、人生導(dǎo)向，塑造良好的康大高速良好的企業(yè)形象。

在提高員工幸福感、滿意度方面，我公司通過(guò)系列活動(dòng)，疏導(dǎo)、緩解員工精神焦慮壓力和浮澡心理，塑造了理性、平和、包容、謙讓的心態(tài)，凝聚起團(tuán)結(jié)和睦的強(qiáng)大精神力量，化解非理性心理隱患，促進(jìn)了企業(yè)和諧共生。

1、預(yù)防違法犯罪。我公司現(xiàn)有干部員工共213人，其中25人為公司管理人員和工程技術(shù)人員，其余均為2019年以后招聘的運(yùn)營(yíng)管理和收費(fèi)人員(含食堂、保潔、保安等)。鑒于運(yùn)營(yíng)收費(fèi)行業(yè)的特殊性，我司在招聘收費(fèi)員時(shí)，不僅在年齡、文化程度、身體等方面作了嚴(yán)格要求，而且還進(jìn)行了嚴(yán)格的面試和政治審查，要求新招人員必須提供戶口所在地公安機(jī)關(guān)開(kāi)具的無(wú)違法犯罪證明，從而嚴(yán)把了單位員工的“進(jìn)口關(guān)”，杜絕了精神病人肇事肇禍和刑釋解教人員重新違法犯罪事件的發(fā)生。公司員工定期舉辦文明服務(wù)培訓(xùn)，明確文明用語(yǔ)、文明禮儀。站內(nèi)每月開(kāi)展員工廉潔教育。公司每半年由總經(jīng)理親自授課，對(duì)員工進(jìn)行廉潔教育，防止違法犯罪事件的發(fā)生。至今公司也未發(fā)生一起內(nèi)部人員犯罪和被治安處罰事件。

2、矛盾糾紛排查調(diào)研。按照集團(tuán)公司《關(guān)于對(duì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作進(jìn)行調(diào)研的通知》(贛投綜治字[2019]04號(hào))文件要求，我公司圍繞“企業(yè)周邊”矛盾化解辦法課題進(jìn)行調(diào)研。對(duì)公司“安內(nèi)，攘外”的做法進(jìn)行了案例分析，形成了題為“論康大高速安內(nèi)攘外之路”的

調(diào)研報(bào)告

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3、社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治。按照《關(guān)于印發(fā)江西省投資集團(tuán)公司社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作實(shí)施方案的通知》(贛投綜治字[2019]04號(hào))要求，我公司制定了詳細(xì)的排查方案，綜治辦牽頭，聯(lián)合運(yùn)營(yíng)部、養(yǎng)護(hù)部開(kāi)展了一次道路、收費(fèi)站、周邊環(huán)境的大排查整治工作，并形成了排查整治

工作報(bào)告

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4、組織學(xué)習(xí)集團(tuán)公司有關(guān)文件精神。2019年10月集團(tuán)公司開(kāi)展了綜治干部培訓(xùn)工作，公司綜治辦對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行了梳理，組織各站、辦、中心綜治干事進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中包括《江西省綜治責(zé)任單位社會(huì)治安綜合治理工作規(guī)程》、《江西省矛盾糾紛排查調(diào)處工作規(guī)程》、《江西省投資集團(tuán)公司社會(huì)管理綜合治理體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2019——2019年》等，并根據(jù)公司實(shí)際情況制定了相應(yīng)的工作規(guī)程及規(guī)劃綱要。提煉了綜合治理知識(shí)概述內(nèi)容，印發(fā)成宣傳單，發(fā)放至員工、周邊村民、過(guò)往司乘，推動(dòng)人人參與平安創(chuàng)建。

1、落實(shí)政策，做好服務(wù)。一是7月1日，我省計(jì)重費(fèi)率調(diào)整，公司及時(shí)組織人員于7月1時(shí)零時(shí)前，在服務(wù)區(qū)和全線四個(gè)收費(fèi)站出口廣場(chǎng)引導(dǎo)司機(jī)在零時(shí)前快速通過(guò)收費(fèi)站，避免了因費(fèi)率調(diào)整引發(fā)的矛盾和誤解。二是“中秋”、“國(guó)慶”雙節(jié)長(zhǎng)假免費(fèi)通行期間，開(kāi)展了“康大志愿者”保暢通行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“安全零事故、顧客零投訴”;三是配合省聯(lián)網(wǎng)中心出色地完成了全省高速公路兩次聯(lián)合稽查工作，11月及時(shí)開(kāi)展了打擊假冒“綠色通道”車輛的專項(xiàng)活動(dòng)。

2、優(yōu)化編組，機(jī)動(dòng)高效。為有效解決梅關(guān)主線站高峰時(shí)段現(xiàn)場(chǎng)收費(fèi)人員不足的問(wèn)題，10月份開(kāi)始，公司在不增加人員的情況下，對(duì)梅關(guān)站候班人員和管理人員進(jìn)行重新編組，動(dòng)態(tài)化的設(shè)立了梅關(guān)機(jī)動(dòng)班組，并制定了《梅關(guān)收費(fèi)站機(jī)動(dòng)班組管理辦法》。機(jī)動(dòng)班組的設(shè)立，在高速公路管理上是一個(gè)創(chuàng)舉，不僅有效緩解了車流高峰時(shí)段的交通壓力，還積極開(kāi)展路網(wǎng)追逃和打擊“沖崗逃費(fèi)”行動(dòng)，對(duì)打擊違法行為發(fā)揮了極大威懾作用。

3、未雨綢繆，防治結(jié)合，養(yǎng)護(hù)保障暢通。一是實(shí)現(xiàn)路況巡查、徒步檢查和24小時(shí)值班、節(jié)假日值班制。二是加強(qiáng)對(duì)日常養(yǎng)護(hù)的考核管理，實(shí)行養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)與考核結(jié)果掛鉤。三是加強(qiáng)預(yù)防性養(yǎng)護(hù)管理，提前對(duì)路面病害進(jìn)行調(diào)查處理，對(duì)影響路面安全的橋梁伸縮縫、路面坑槽、路面裂縫等病害做到及時(shí)處理。督促施工單位按規(guī)范和質(zhì)量要求安全作業(yè)，并將責(zé)任落實(shí)到人，促使專項(xiàng)工程管理規(guī)范化、程序化。全年共完成橋梁支座更換、增設(shè)三益互通f匝道、隧道安全設(shè)施、砼路面破損修復(fù)、橋梁伸縮縫砼破損修復(fù)、標(biāo)字標(biāo)線增設(shè)、房屋補(bǔ)漏工程、沿線水毀修復(fù)等28項(xiàng)專項(xiàng)工程，金額485、8萬(wàn)元。

4、竣工決算收官，開(kāi)辟接待上訪新規(guī)程。在竣工結(jié)算過(guò)程中，結(jié)算小組召開(kāi)施工單位與農(nóng)民工協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)好付款時(shí)間、金額，監(jiān)督雙方簽訂付款協(xié)議書，建立了接待農(nóng)民工上訪流程，今年未發(fā)生施工方一起因拖欠工資引發(fā)的群體性有關(guān)的事件。

xx鎮(zhèn)位于陜甘寧三省交界處，是慶陽(yáng)市環(huán)縣的北大門，地處毛烏素沙漠邊緣，素有“沙洲碼頭”之稱。全鎮(zhèn)共轄9個(gè)行政村，1個(gè)社區(qū)，人口1、2678萬(wàn)。半年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建平安甜水，構(gòu)建和諧社會(huì)為主題，緊緊圍繞“一個(gè)落實(shí)，兩個(gè)深化、三個(gè)加強(qiáng)”的工作思路，突出“四個(gè)創(chuàng)新”，筑牢“四大防線”，扎實(shí)工作，拼搏進(jìn)取，為維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)安寧、穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)人民安居樂(lè)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速、健康、可持續(xù)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我們的基本做法是：

在實(shí)施目標(biāo)管理責(zé)任機(jī)制上，我鎮(zhèn)突出四個(gè)“進(jìn)一步強(qiáng)化”，筑牢“大責(zé)任”防線。一是進(jìn)一步強(qiáng)化黨政的責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，是落實(shí)社會(huì)治安綜合治理和各項(xiàng)措施的重要保證。主要體現(xiàn)在“三?！鄙希阂皇潜ｊ?duì)伍穩(wěn)定。我鎮(zhèn)把綜治工作放在各項(xiàng)工作的首位，并選派經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的干部負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，并保持綜治隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。二是保經(jīng)費(fèi)投入。投資29萬(wàn)元建成司法所單面二層辦公樓14間277個(gè)平方面，并設(shè)立了三位一體調(diào)解中心，給綜治辦配置了摩托車、司法專用宣傳車和電腦設(shè)備。三是保工作調(diào)度。綜治成員單位按時(shí)召開(kāi)綜治工作月例會(huì)、季度治安形勢(shì)分析會(huì)等，保證綜治工作月月有調(diào)度，季季有安排。二是進(jìn)一步強(qiáng)化成員和單位的責(zé)任。完善部門責(zé)任制和考核制度，促進(jìn)部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成齊抓共管多方協(xié)力的工作局面。社會(huì)治安綜合治理成員單位在各自的職責(zé)范圍內(nèi)認(rèn)真履行職責(zé)，積極配合，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)參與”，即參與矛盾調(diào)處，參與回訪復(fù)查，參與維護(hù)穩(wěn)定。各單位在工作上都要自覺(jué)服從社會(huì)穩(wěn)定大局，自覺(jué)服從工作調(diào)度，切實(shí)做好“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”;嚴(yán)格按照“屬地管理”、“分級(jí)分責(zé)，歸口調(diào)處”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，接受綜治機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。三是進(jìn)一步強(qiáng)化村的責(zé)任。各村召開(kāi)村民代表會(huì)議，將社會(huì)治安綜合治理工作的重要內(nèi)容寫入村規(guī)民約，發(fā)揮村、組及廣大群眾的力量，保證全社會(huì)都參與這項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。充分發(fā)揮好村治保會(huì)、調(diào)委會(huì)的作用，及時(shí)化解矛盾糾紛，保證了小矛盾不出組，大矛盾不出村。四是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任追究。沒(méi)有嚴(yán)格的責(zé)任追究，社會(huì)治安綜合治理工作的各項(xiàng)任務(wù)就會(huì)落空。我鎮(zhèn)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安綜合治理的考評(píng)工作，定期不定期地進(jìn)行考核評(píng)估與抽查驗(yàn)收，對(duì)因領(lǐng)導(dǎo)不得力、措施不落實(shí)、工作不到位，發(fā)生嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題的村、部門和單位，要及時(shí)嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。

我鎮(zhèn)著力從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛，一方面堅(jiān)持把最廣大人民的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在推進(jìn)各項(xiàng)改革和工作決策時(shí)充分考慮群眾的利益和承受能力，從源頭上減少社會(huì)矛盾。另一方面是認(rèn)真開(kāi)展加強(qiáng)基層人民調(diào)解工作集中活動(dòng)，進(jìn)一步完善基層人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解三位一體調(diào)解工作機(jī)制，將各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素調(diào)處化解在基層、在萌芽狀態(tài)。真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定與安全的基礎(chǔ)。一是健全矛盾糾紛排查調(diào)處聯(lián)動(dòng)機(jī)制。我鎮(zhèn)建立健全了黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜治部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)單位各負(fù)其責(zé)的矛盾糾紛排查調(diào)處聯(lián)動(dòng)，人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解緊密結(jié)合起來(lái)的“三位一體”調(diào)解體系，采用“預(yù)警、排查、聯(lián)調(diào)、處置、考核”的新機(jī)制，整合調(diào)解資源，規(guī)范調(diào)解程序，嚴(yán)格調(diào)解紀(jì)律，強(qiáng)化調(diào)解職能，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，一改往日各自為政、單兵作戰(zhàn)的被動(dòng)局面，形成了“大調(diào)解”的工作格局。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、因地制宜，因案施策和以解決實(shí)際問(wèn)題為突破口，以群眾滿意為目標(biāo)，采取“一個(gè)糾紛，一名領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)調(diào)處班子，一套方案，一包到底”的新辦法。對(duì)于長(zhǎng)期遺留的疑難復(fù)雜糾紛和重信重訪案件，實(shí)行定領(lǐng)導(dǎo)、定責(zé)任、定措施、定時(shí)間和包調(diào)查、包調(diào)處、包解決的“四定三包”責(zé)任制，調(diào)處銷號(hào)，限期解決的新機(jī)制，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，有效控制群眾上訪和群體性有關(guān)的事件的發(fā)生。二是提高鎮(zhèn)村組干部的調(diào)處糾紛矛盾的能力。

我鎮(zhèn)大力加強(qiáng)鎮(zhèn)、村人民調(diào)解委員會(huì)的建設(shè)和村調(diào)解室的硬件建設(shè)，給鎮(zhèn)、村調(diào)解室組織制度統(tǒng)一上墻，資料統(tǒng)一歸檔，使人民調(diào)解工作達(dá)到了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。對(duì)人民調(diào)解員進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)接訪為主動(dòng)下訪，變閉門辦案為公開(kāi)懇談，滿腔熱情，笑臉?lè)?wù)地做好信訪工作，切實(shí)解決好群眾切身利益問(wèn)題，使90%以上的矛盾糾紛在村組調(diào)解。三是扎實(shí)開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處專項(xiàng)治理活動(dòng)。3月20日全縣矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)后，鎮(zhèn)黨委、政府及時(shí)提早重新部署，制定方案，調(diào)整充實(shí)人員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在司法所，確定了專人負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)。認(rèn)真摸底、排查、調(diào)處矛盾糾紛，特別突出“群眾關(guān)心、社會(huì)熱點(diǎn)、歷史欠帳”等群眾反映強(qiáng)烈的矛盾糾紛及重點(diǎn)涉農(nóng)信訪案件的調(diào)處這個(gè)重點(diǎn)，注重實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)“四下降、三不出、二減少、二提高”的工作目標(biāo)。按照“一件糾紛、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套方案，一調(diào)到底”的要求，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)調(diào)處向主動(dòng)調(diào)處、無(wú)序調(diào)處向有序調(diào)處的轉(zhuǎn)變。采用滾動(dòng)式、拉網(wǎng)式、卷“地毯”等靈活有效的方法措施，進(jìn)一步完善規(guī)范“預(yù)警、排查、聯(lián)調(diào)、處置”的四項(xiàng)機(jī)制，建立健全并嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)送、定期通報(bào)、臺(tái)帳管理、重大問(wèn)題督辦、責(zé)任排查等制度，推動(dòng)矛盾糾紛排查工作深入開(kāi)展。截止目前，共排查出22起矛盾糾紛，調(diào)處22起，調(diào)解成功率達(dá)100%，其中村上調(diào)處16起。重大矛盾糾紛共排查出7起，調(diào)處7起，調(diào)解成功率達(dá)100%，其中村上調(diào)處1起。初步實(shí)現(xiàn)了“小事不出組、大事不出村、難事不出鎮(zhèn)”，逐步形成了矛盾糾紛調(diào)解以村為主的良好格局。

要實(shí)現(xiàn)“大防控”網(wǎng)絡(luò)，必須建立和完善“三項(xiàng)機(jī)制”，即以情報(bào)信息為主導(dǎo)的預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)打經(jīng)常性工作機(jī)制，治安防范機(jī)制。一是建立和完善以情報(bào)信息為主導(dǎo)的預(yù)警機(jī)制。及時(shí)登記反饋情報(bào)信息，開(kāi)展農(nóng)村不安定因素和治安熱點(diǎn)問(wèn)題排查，穩(wěn)妥做好處置工作。認(rèn)真開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，早發(fā)現(xiàn)，早處理，絕不能讓其形成氣候，為此，鎮(zhèn)上成立了防范和處理邪教問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，有專人負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)重大節(jié)日、重大活動(dòng)、重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)工作，確保北京奧運(yùn)會(huì)的順利開(kāi)展。二是建立和完善嚴(yán)打經(jīng)常性工作機(jī)制。我鎮(zhèn)把經(jīng)常性打擊與集中行動(dòng)、專項(xiàng)斗爭(zhēng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)治安形勢(shì)的發(fā)展變化，采取不同的斗爭(zhēng)方式、保持“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)的強(qiáng)度和力度。同時(shí)，不間斷地搞好治安混亂地區(qū)、單位和部位的排查整治，建立動(dòng)態(tài)長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固整治成果，保持治安大局的持續(xù)平穩(wěn)。嚴(yán)厲打擊有毒物品犯罪，建立完善各部門、各警種緝毒偵查協(xié)作機(jī)制，徹底杜絕新型有毒物品流入我鎮(zhèn)，加強(qiáng)禁種鏟毒工作，確保有毒物品原植物為“零種植”，集中開(kāi)展掃毒統(tǒng)一行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊有毒物品違法犯罪活動(dòng)。

對(duì)現(xiàn)有的18名吸毒人員普遍進(jìn)行尿檢，建立禁毒檔案18份，其中男17人，女1人。戒斷鞏固三年以上的5人，戒斷一年以上三年以內(nèi)的5人，正在勞教的2人，判刑3人，強(qiáng)戒1人，刑拘2人。重新調(diào)整了幫教小組成員，與11名科級(jí)干部和7名一般干部簽訂了幫教責(zé)任書，認(rèn)真貫徹“團(tuán)結(jié)、教育、挽救大多數(shù)”的方針，在城鎮(zhèn)實(shí)行民警、單位領(lǐng)導(dǎo)、家庭幫教的“三包一”責(zé)任制，在農(nóng)村落實(shí)民警、鎮(zhèn)、村、組、戶幫教的“五包一”責(zé)任制，每月幫教回訪一次，做到記錄、檔案、簽字“三落實(shí)”。定期不定期的尿檢和抽檢。目前幫教回訪工作進(jìn)行到4月初，沒(méi)有出現(xiàn)復(fù)吸和新增吸毒人員，切實(shí)做到了“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，不斷鞏固、強(qiáng)化“無(wú)毒鎮(zhèn)”成果，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。三是建立和完善治安防范機(jī)制。健全鎮(zhèn)、村、組綜治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在鎮(zhèn)、村設(shè)立綜治領(lǐng)導(dǎo)小組、治保委員會(huì)、調(diào)解委員會(huì)和治安巡邏隊(duì)等組織網(wǎng)絡(luò)，村建立了五員六網(wǎng)。形成橫到邊、縱到底的治安防范網(wǎng)絡(luò)。不斷壯大群防技防群治隊(duì)伍，積極推進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)警力下沉和警務(wù)前移。截止目前，全鎮(zhèn)共發(fā)生治安案件16起，查結(jié)16起，其中打架致傷案5起，盜竊案2起，賭博案2起，意外死。刑事案2起，偵破2起，意外死亡案件1起，其它案件6起。

緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“幫教社會(huì)化，就業(yè)市場(chǎng)化，管理信息化，職責(zé)法制化”的要求，進(jìn)一步動(dòng)員和依靠社會(huì)各方面力量，開(kāi)展對(duì)刑釋解散人員進(jìn)行“奔新生、奔富裕、促和諧”主題幫教活動(dòng)，采取“兩定一包”(定對(duì)象、定責(zé)任、包轉(zhuǎn)化)和四有(有幫教人員、有幫教措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)、有檢查落實(shí))的方法，把幫教工作落到實(shí)處。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保障責(zé)任落實(shí)。鎮(zhèn)上成立了刑釋解散人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織刑釋解散安置幫教工作，落實(shí)了工作責(zé)任。同時(shí)，協(xié)調(diào)各組織、各單位、各部門、各社會(huì)團(tuán)體的關(guān)系，疏通安置幫教工作渠道，保障安置幫教工作順利開(kāi)展。二是建立

規(guī)章制度

，規(guī)范幫教工作。(一)是銜接登記管理制度，對(duì)每名回歸的刑釋解散人員在銜接時(shí)必須進(jìn)行登記，記錄其基本情況，家庭成員關(guān)系，家庭生活情況和婚姻狀況等內(nèi)容，并建立個(gè)人檔案。(二)是家訪制度，對(duì)每名刑釋解散人員堅(jiān)持上門家訪，了解其家庭情況和思想狀況，及時(shí)解決其。(三)是分類管理制度。根據(jù)刑釋解散人員的表現(xiàn)情況，劃分為重點(diǎn)幫教和一般幫教兩類。(四)是聯(lián)合幫教制度。為每名刑釋解散人員建立幫教小組，建立由管理民警，司法所長(zhǎng)，村治保主任村民小組長(zhǎng)，刑釋解散人員組成的“五幫一”的幫教模式，簽定《幫教協(xié)議書》。(五)是建立定期回訪制度。堅(jiān)持每月對(duì)幫教對(duì)象進(jìn)行一次談心，要求刑釋解散人員的思想狀況。(六)是考評(píng)制度。在刑釋解散人員為期三年的幫教期內(nèi)，堅(jiān)持每年考核，(七)是工作到會(huì)制度。堅(jiān)持每月定期各村、社區(qū)安置幫教小組例會(huì)，聽(tīng)取匯報(bào)，指導(dǎo)工作。三是拓寬安置渠道，解決安置難題。(一)是爭(zhēng)取有關(guān)單位支持，推薦刑釋解人員到用工單位就業(yè)。(二)是對(duì)生活困難的刑釋解散人員落實(shí)救濟(jì)金或量低生活保障金。(三)是幫助刑釋解散人員落實(shí)責(zé)任等，解決他們的生活問(wèn)題。鼓勵(lì)和支持有經(jīng)商頭腦的刑釋人員進(jìn)行個(gè)體經(jīng)營(yíng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位給予優(yōu)惠政策扶持，引導(dǎo)他們通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，走勤勞致富的道路。四是落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，建立健全安置幫教工作的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。做好刑釋解散人員的就業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高刑釋解散人員的安置率，幫教率，降低重新犯罪率，把刑釋解散安置幫教工作提高到一個(gè)新水平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，全鎮(zhèn)目前共有12名安置幫教對(duì)象，全部案到妥善安置，共為他們舉辦法制講座36人次，舉辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)一期。其中4人在家務(wù)農(nóng)，3人經(jīng)商，5有在企業(yè)打工。幫教措施到位，人員思想穩(wěn)定工作穩(wěn)定，生活穩(wěn)定。

一是不斷深化“平安創(chuàng)建”活動(dòng)。深入開(kāi)展“平安村”、“平安單位、平安企業(yè)、校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，建立和完善以自我管理、自我教育、自我保護(hù)、自我救助的“四自”特征的群眾性治安自治制度。廣泛發(fā)動(dòng)群眾支持和參與維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，形成公共安全公共管、社會(huì)治安社會(huì)治的新局面。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的教育管理，堅(jiān)持管理與服務(wù)、管理與維權(quán)并重，推進(jìn)流動(dòng)人口管理工作;加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員的“新生導(dǎo)航”教育，做到不漏管、不失控，嚴(yán)格落實(shí)幫教管理措施，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)青少年和閑散青年的“三立”教育，積極探索學(xué)校、村、家庭“三位一體”的青少年教育管理模式。二是不斷深化平安創(chuàng)建的工作力度。我鎮(zhèn)把建設(shè)“平安甜水”作為構(gòu)建和諧甜水的重要任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“屬地管理”等一系列原則和工作制度，進(jìn)一步抓基層、打基礎(chǔ)，抓熱點(diǎn)、攻難點(diǎn)，練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)，做到“四個(gè)提高”，實(shí)現(xiàn)“四種能力”。即不斷提高打擊預(yù)防犯罪、駕馭治安局勢(shì)的能力，不斷提高化解矛盾糾紛、處置群體性有關(guān)的事件的能力，不斷提高嚴(yán)格公正執(zhí)法、維護(hù)社會(huì)公平正義的能力，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)改革發(fā)展的能力。三是開(kāi)展“民主法治示范村(社區(qū))”創(chuàng)建年活動(dòng)。

今年，我鎮(zhèn)將把新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)甜水街村創(chuàng)建成“民主法治示范村”。通過(guò)各項(xiàng)扎實(shí)有項(xiàng)的創(chuàng)建工作，把全鎮(zhèn)各行政村(社區(qū))村務(wù)活動(dòng)納入“四化建設(shè)”(民主化、制度化、規(guī)范化、法制化)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)維護(hù)”(維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)的長(zhǎng)治久安、維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境)、“兩個(gè)提高”(提高全體村民的法律道德素質(zhì)，提高村委會(huì)依法管理農(nóng)村各項(xiàng)事務(wù)的能力)、“一個(gè)促進(jìn)”(促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè))的目標(biāo)要求，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，為實(shí)現(xiàn)“平安甜水、和諧甜水”邁出了一大步。四是以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題，以法制宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鎮(zhèn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)農(nóng)戶為渠道，深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的學(xué)法用法普法工作。堅(jiān)持實(shí)行會(huì)前學(xué)法“十分鐘”制度，黨委中心組每季度至少集體組織學(xué)法1次，年內(nèi)召開(kāi)專題講座交流討論會(huì)至少2次。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)法律指導(dǎo)、決策與適用，提升依法治鎮(zhèn)水平。二是重點(diǎn)突出“學(xué)?！边@個(gè)窗口，以增強(qiáng)引導(dǎo)性、參與性和趣味性為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育工作。為中小學(xué)校配齊了兼職法制副校長(zhǎng)，保障了組織領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)報(bào)告會(huì)、看法制教育影片、辦法制教育板報(bào)、征文競(jìng)賽、組織演講等豐富多彩，喜聞樂(lè)見(jiàn)，靈活有效的方法在廣大學(xué)生群眾中普及法律知識(shí)和樹(shù)立群眾的法制觀念，收到了較好的成效。三是深入群眾，進(jìn)村入戶，召集群眾大會(huì)，以會(huì)代教，送法下鄉(xiāng)，目前共下隊(duì)開(kāi)展法制教育23場(chǎng)次，印發(fā)《農(nóng)村實(shí)用法律常識(shí)手冊(cè)》2122份。特別是對(duì)“兩委”干部和即將外出務(wù)農(nóng)的農(nóng)民工，有針對(duì)性的安排了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，深受群眾的好評(píng)。四是以推進(jìn)依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法制宣傳教育。組織學(xué)習(xí)《合同法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，不斷提高企業(yè)干部職工的誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的意識(shí)和能力，構(gòu)建和諧勞務(wù)關(guān)系。

總之，我們?cè)谏鐣?huì)治安綜合治理工作中進(jìn)一步突出深化改革，推進(jìn)創(chuàng)新體制，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)的開(kāi)展，全面落實(shí)各項(xiàng)綜治措施，實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定快發(fā)展。但也存在著一定的差距，一是工作進(jìn)展不平衡，個(gè)別村和單位對(duì)綜治工作及創(chuàng)建“平安鎮(zhèn)”的重要意義認(rèn)識(shí)不深，責(zé)任心不強(qiáng)，工作措施不力，落實(shí)的不到位;二是由于鎮(zhèn)財(cái)政困難，綜治工作特別是“嚴(yán)打”整治及各項(xiàng)集中專項(xiàng)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)得不到保證。對(duì)于存在的問(wèn)題，我們將在今后的工作中，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)“平安甜水”的創(chuàng)建工作，穩(wěn)步開(kāi)展“民主法治示范村”建設(shè)年及法制教育活動(dòng)，為構(gòu)建“和諧甜水、平安甜水、法治甜水”而再創(chuàng)佳績(jī)。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇五

2020年上半年的工作即將結(jié)束，在上半年的工作中，學(xué)校黨支部深入貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)“，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，切實(shí)有效的抓好學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、主要工作

(一)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，我校成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張光明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王鳳奎、張國(guó)彬、呂廣生為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人陳志海、梁國(guó)華、顧桂宏、張華、王忠為成員。在工作中，認(rèn)真履行主體責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”帶頭，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，把意識(shí)形態(tài)工作納入了學(xué)校整體工作、黨建工作、工會(huì)工作中。

(二)狠抓意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)教育。將意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，把握正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)教職工意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和管理，進(jìn)一步激發(fā)大家的主人翁意識(shí)、工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神及習(xí)近平總書記系列講話，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(三)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的落實(shí)。

1、抓好全體干部黨員教師集中學(xué)習(xí)以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，突出理想信念教育，提高政治鑒別力。三月份重點(diǎn)抓好教師的政治學(xué)習(xí)和學(xué)生的德育工作;四月份重點(diǎn)組織教師觀看習(xí)近平總書記在全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話;五月份學(xué)校成立了十九大精神宣講組，對(duì)十九大應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí);六月份學(xué)校黨支部按照《洮南市教育系統(tǒng)“掃黃打非“專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展了綠書簽活動(dòng)。

2、做好宣傳思想政治工作，每月及時(shí)組織教師進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，不斷推進(jìn)思想政治工作的進(jìn)一步深入(轉(zhuǎn)載于::2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)材料9篇)。

二、存在不足及下一步打算。

今年的上半年的工作雖取得了諸多成績(jī)，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)不能持之以恒;二是安排部署多，檢查少，工作力度尚待加強(qiáng)。

下一步主要做好以下三方面工作：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上的高度重視，要充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作對(duì)育人工作的重要性，加強(qiáng)看齊意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，并把意識(shí)形態(tài)工作納入到實(shí)際工作、紀(jì)律檢查、干部考核當(dāng)中去。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師和學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，加強(qiáng)正面宣傳，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)落地落實(shí)。

三是加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敢抓敢管，敢于擔(dān)當(dāng)，努力開(kāi)創(chuàng)意識(shí)形態(tài)工作的新局面。

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科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇六

本學(xué)期，教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展。現(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了使廣大教師參與學(xué)校的教科研工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，在開(kāi)展工作時(shí)，我們注意做到：

（一）思想引導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，不是簡(jiǎn)單地灌輸教育教學(xué)理論，而是結(jié)合教育教學(xué)中老師們普遍感到困惑的一些問(wèn)題，運(yùn)用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法進(jìn)行解決，使老師們學(xué)有所獲，對(duì)科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。本學(xué)期，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)教師進(jìn)行了題為《新課程實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程教學(xué)方式的變化》，《新課程評(píng)價(jià)方式的變化》的全員培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）行動(dòng)引領(lǐng)；凡上級(jí)教研部門所要求的活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，人人有自己的讀書筆記，校長(zhǎng)有課題（《農(nóng)村初中學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》），各項(xiàng)活動(dòng)都走在老師們前面，因此，教師從事教研的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

（三）納入量化：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃，我們制定了教師教科研考核細(xì)則，明確了教科研工作的要求，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化積分，期末匯總，教師個(gè)人得分計(jì)入學(xué)校對(duì)教師的綜合評(píng)比考核。這樣，即規(guī)范了我校的教科研工作，又充分調(diào)動(dòng)了老師們進(jìn)行教科研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

以前，課題研究是我校的薄弱環(huán)節(jié)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，我們加大工作力度，對(duì)骨干教師進(jìn)行課題研究培訓(xùn)，并規(guī)定，所有骨干教師必須有自己的校級(jí)課題，其他教師至少要參與一項(xiàng)課題研究工作。在骨干教師的帶動(dòng)下，全體教師都能認(rèn)真反思教育教學(xué)中的一些問(wèn)題，從中提煉出一些有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究。

在成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，下設(shè)語(yǔ)文、教學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生勞、體音美六個(gè)教研組。有嚴(yán)格的教研組制度，每周一下午第四節(jié)定期舉行一次教研會(huì)，會(huì)議有專題，有記錄，有目標(biāo)，有措施，有總結(jié)。教研會(huì)資料學(xué)校存檔，切實(shí)起到教研作用。

抓好課堂教學(xué)是我們本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)帶頭講課，又廣泛深入課堂聽(tīng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，組織開(kāi)展研究課活動(dòng)。教研組內(nèi)每位教師至少上一次教研課，在教研課的基礎(chǔ)上每組推薦1－2名教師參加校內(nèi)大型賽課活動(dòng)，我們?cè)?8年12月4日至5日兩天舉行了有10位教師參賽的校級(jí)大型觀摩活動(dòng)。在很大程度上，提高了教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的發(fā)展。

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：本學(xué)期學(xué)校組織全體教師主要學(xué)習(xí)了“課程改革與課堂教學(xué)”、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“教學(xué)的有效性”、“現(xiàn)代教學(xué)原則”等教學(xué)理論，組織學(xué)習(xí)了《教師基本功修煉》并制定了修煉計(jì)劃，教師人人有筆記。

（二）教育技術(shù)的學(xué)習(xí)：在開(kāi)學(xué)初，對(duì)全體教師進(jìn)行了多媒體教室電子黑白板的培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）對(duì)教學(xué)骨干的培訓(xùn)：本學(xué)期對(duì)教學(xué)骨干進(jìn)行了三次培訓(xùn)：一是校內(nèi)觀看全國(guó)名家課堂教學(xué)錄象；二是校內(nèi)聽(tīng)著名教師報(bào)告會(huì)；三是外出參加課題培訓(xùn)會(huì)。

（三）對(duì)本校青年教師的培訓(xùn)

1、青年教師課堂教學(xué)入門

2、語(yǔ)文教師閱讀課的教學(xué)方法

3、數(shù)學(xué)學(xué)科的專題培訓(xùn)

4、英語(yǔ)學(xué)科的專題培訓(xùn)

5、青年教師教學(xué)案例的寫法

6、青年教師的課堂教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了我校青年教師的快速成長(zhǎng)，深受他們的歡迎。

本學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行店子、清水、蘭沃三校教研活動(dòng)。確定年級(jí)、科目、課題，由教研組集體備課，寫出教案，再由執(zhí)教教師進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提高了教師專業(yè)能力、推動(dòng)了高效課堂的開(kāi)展。

本學(xué)期，我們還建立了科研考核制度，組織了教學(xué)教改論文評(píng)選和編纂，組織檢查教師教研筆記，教學(xué)反思的寫作等等。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇七

當(dāng)前，疫情發(fā)展仍處在增長(zhǎng)期，疫情防控仍處在關(guān)鍵期，做好疫情防控仍是我們?nèi)抗ぷ鞯闹刂兄?。下步，按照上?jí)統(tǒng)一部署要求，針對(duì)后期機(jī)關(guān)單位上班、學(xué)生開(kāi)學(xué)、企業(yè)復(fù)產(chǎn)、工地復(fù)建、集市復(fù)市等新情況，我們不等不靠，科學(xué)施策，超前研究防控預(yù)案，周密落實(shí)防控措施，細(xì)化強(qiáng)化工作責(zé)任，確保新形勢(shì)下疫情防控精準(zhǔn)有力，社會(huì)大局安定有序。

一、做好機(jī)關(guān)單位疫情防控工作。一是管好外出人員。對(duì)省外回家上班，特別是近期前往湖北等疫區(qū)探親、出差、旅游的工作人員，尚未返回x的，及時(shí)勸導(dǎo)留在當(dāng)?shù)?，待疫情解除后再返回。?duì)已返回x的，動(dòng)員其主動(dòng)做好自我隔離、觀察，觀察期間不外出走動(dòng)、不探親訪友，暫不返崗工作，并要求其主動(dòng)報(bào)告其接觸者的情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，同時(shí)，各相關(guān)單位保障其合法權(quán)益和待遇，適當(dāng)安排網(wǎng)上可做的工作。對(duì)留觀期間未發(fā)生異常的，經(jīng)醫(yī)療單位檢查后再申請(qǐng)上班。要求各責(zé)任單位及時(shí)、全面收集匯總相關(guān)工作人員疫情期間走動(dòng)情況、身體狀況等，并天天報(bào)告。二是管好在崗人員。按照《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于延長(zhǎng)2020年春節(jié)假期的通知》，2月3日起正常上班。上班期間，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)，做好疫情防控工作。要求工作人員上班期間，在公共場(chǎng)所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的體溫測(cè)量工作，配合做好車輛、辦公場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的定時(shí)定點(diǎn)消毒及垃圾清理。為加強(qiáng)管理，在有條件的集中辦公場(chǎng)所購(gòu)置紅外線體溫測(cè)量?jī)x，按要求做好體溫隨機(jī)測(cè)量工作。關(guān)閉中央空調(diào)，防止病毒交叉感染。實(shí)行單位約餐等制度，減少人員聚集。加強(qiáng)對(duì)職工的健康教育和健康提示，提倡錯(cuò)峰上下班等彈性工作制。鼓勵(lì)采用電話、網(wǎng)絡(luò)等靈活辦公方式，盡量減少會(huì)議及參會(huì)人員，縮短會(huì)議時(shí)間。三是管好服務(wù)場(chǎng)所。對(duì)于有服務(wù)業(yè)務(wù)的窗口單位，加強(qiáng)場(chǎng)所定時(shí)消毒及服務(wù)對(duì)象的疫情防控，突出以服務(wù)促管控，主動(dòng)加強(qiáng)網(wǎng)上辦事辦訪力度，簡(jiǎn)化辦理流程，能網(wǎng)則網(wǎng)，能網(wǎng)盡網(wǎng)。必須現(xiàn)場(chǎng)辦理的，按照單個(gè)事項(xiàng)辦理時(shí)間，實(shí)行電話預(yù)約、網(wǎng)上預(yù)約，嚴(yán)格一窗受理，減少人員扎堆。針對(duì)群眾個(gè)性化要求，開(kāi)展“登門送服務(wù)”，以強(qiáng)有力的服務(wù)保障絕對(duì)安全。

二、做好各類學(xué)校及幼兒園疫情防控工作。按照上級(jí)統(tǒng)一要求，大專院校、中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)后，按照相關(guān)預(yù)案，在參照落實(shí)機(jī)關(guān)單位防控措施基礎(chǔ)上，落實(shí)好校園防控針對(duì)性措施。一是突出返校師生的全面排查管理。對(duì)大學(xué)城x所院校、各中小學(xué)及幼兒園的在x以外返校師生，嚴(yán)格實(shí)行檢查、留觀措施;特別是湖北等疫區(qū)的人員，勸導(dǎo)其留在當(dāng)?shù)兀咔榻獬笤俜敌?。?duì)學(xué)業(yè)要求較嚴(yán)的，采取網(wǎng)上授課、微信送課等方式，盡量減少接觸。二是突出在校人員的防護(hù)教育。加強(qiáng)健康宣教，圍繞新型冠狀病毒感染的主要癥狀、傳播途徑、基本防控知識(shí)和技能等，引導(dǎo)師生和學(xué)校共同做好病例報(bào)告、消毒隔離等防控措施。上學(xué)期間，在公共場(chǎng)所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的體溫測(cè)量工作，由班主任老師登記留存，有異常情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。三是突出教育場(chǎng)所的全面消毒。對(duì)學(xué)校教室、宿舍、廁所、浴池、餐廳、校車等地方進(jìn)行全面消毒，為師生提供安全健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)做好學(xué)校信息、物資、資金、人員和技術(shù)等保障措施，確保師生正常工作和生活。大學(xué)及有條件的中學(xué)實(shí)行封閉化管理，嚴(yán)格人員外出登記制度;中小學(xué)及幼兒園嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)出校園實(shí)名登記工作，加強(qiáng)校園周邊引導(dǎo)，防止接送學(xué)生家長(zhǎng)扎堆現(xiàn)象。四是突出重大活動(dòng)的嚴(yán)格管控。非必要不舉辦聚集性活動(dòng)，必須要舉辦的校級(jí)活動(dòng)，需報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)后，方可舉辦。

三、做好各類企業(yè)及建筑工地疫情防控工作。一是加強(qiáng)人員管理。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，除必要的外，一般2月9日前不復(fù)產(chǎn)、不復(fù)工。確需開(kāi)工的，報(bào)區(qū)疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)進(jìn)行備案，簽訂疫情防控工作承諾書，并在廠區(qū)醒目位置張貼。同時(shí)，安排防疫專業(yè)人員對(duì)企業(yè)防控人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行全員防疫檢測(cè)，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)，確保復(fù)產(chǎn)復(fù)工后的秩序。到開(kāi)工日期后，省外職工及務(wù)工人員暫不返x工作，具體時(shí)間再行通知。必須返x的，由用人單位自行找尋留觀地點(diǎn)，待員工留觀14天無(wú)相關(guān)癥狀后，方可進(jìn)駐企業(yè)及建筑工地工作。二是加強(qiáng)場(chǎng)所管理。正常開(kāi)展生產(chǎn)的企業(yè)，要及時(shí)做好廠區(qū)消毒、員工測(cè)溫等基本工作，倡議有關(guān)企業(yè)實(shí)行封閉化管理，配備專門的管護(hù)力量進(jìn)行集中管理。三是加強(qiáng)物資管理。所有進(jìn)廠物資，要集中消毒，盡量不采購(gòu)疫情嚴(yán)重地區(qū)的相關(guān)物資。四是加強(qiáng)車輛管理。所有進(jìn)廠車輛必須實(shí)名登記并集中消毒，疫情嚴(yán)重地區(qū)車輛或穿行過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的車輛，司機(jī)實(shí)名登記后前往指定等候室等候卸車，等候室按照標(biāo)準(zhǔn)要求一日一消毒。五是加強(qiáng)抽查管理。在抓好疫情防控同時(shí)，區(qū)工信局安排專人對(duì)復(fù)工生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行不定期抽查，確保疫情防控工作措施落實(shí)到位。同時(shí)，毫不放松抓好安全管理，排查清除各類隱患，堅(jiān)決防止顧此失彼。

四、做好各類市場(chǎng)疫情防控工作。一是對(duì)非生活必需品經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。倡議家居市場(chǎng)、建材市場(chǎng)、小商品市場(chǎng)等非生活必需品經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)暫不開(kāi)放，具體開(kāi)放時(shí)間疫情解除后通知。對(duì)農(nóng)村大集實(shí)行同樣管理。提倡為租賃經(jīng)營(yíng)業(yè)戶適當(dāng)減免租金，區(qū)里給予適當(dāng)鼓勵(lì)。二是對(duì)生活必需品經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。在落實(shí)好相應(yīng)防護(hù)措施的前提下，保障正常服務(wù)，不得擅自停業(yè)歇業(yè)，滿足市民日常生活。要求市民進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)佩戴口罩，主動(dòng)配合體溫檢測(cè)和健康管理措施，積極承擔(dān)個(gè)人防疫責(zé)任。按照要求對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行全面消毒和垃圾清運(yùn)，嚴(yán)格做到“一日一清場(chǎng)、一日一消毒”。三是加強(qiáng)市場(chǎng)秩序管理。要求市場(chǎng)監(jiān)管等相關(guān)部門，不間斷巡查監(jiān)督，加強(qiáng)市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)管，密切關(guān)注價(jià)格動(dòng)態(tài)，防止借機(jī)謀利。要求林業(yè)等野生動(dòng)物主管部門重點(diǎn)對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、餐飲等場(chǎng)所及網(wǎng)站，開(kāi)展聯(lián)合檢查，加強(qiáng)隱患排查，嚴(yán)厲打擊野生動(dòng)物違法違規(guī)交易。四是創(chuàng)新服務(wù)下沉方式。支持訂單式網(wǎng)上購(gòu)物等新興商業(yè)購(gòu)物模式，鼓勵(lì)農(nóng)超、物流等企業(yè)服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，建立網(wǎng)上網(wǎng)下融合的營(yíng)銷體系，線上線下雙輪驅(qū)動(dòng)，升級(jí)服務(wù)能力，占領(lǐng)消費(fèi)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)更安全、更便捷。

總之，我們將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)市委市政府決策部署和市防指的工作要求，繼續(xù)保持戰(zhàn)備狀態(tài)，全力打好疫情阻擊戰(zhàn)，確保人民群眾的生命安全和身體健康，確保社會(huì)大局平穩(wěn)有序。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇八

課堂教學(xué)反思，就是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己教學(xué)過(guò)程的行為、措施、方式、方法以及結(jié)果進(jìn)行全面審視和分析，檢討得失、權(quán)衡利弊、系統(tǒng)總結(jié)，從而提高教師的教學(xué)水平。

新的課程理念告訴我們：學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)是“以學(xué)生為本”的教學(xué)。但教師對(duì)課堂教學(xué)的整體駕馭，在很大程度上決定于老師自身的水平和先進(jìn)的教育理念。因此在新課程改革中，僅僅對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)是不夠的，要在根本上促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于教師自身在教學(xué)中的反思和評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行教學(xué)反思可以提高他們的教學(xué)技能，教師的經(jīng)驗(yàn)方能上升到一定的高度，對(duì)以后的教學(xué)行為產(chǎn)生影響。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是單方面的評(píng)價(jià)，是以他人評(píng)價(jià)教師為主，教師大多處于被動(dòng)接受的地位。這樣單方面的評(píng)定不能很好地引發(fā)教學(xué)思想的溝通和碰撞。只有通過(guò)自我價(jià)評(píng)，才能很好地促使教師不斷的自我反思、自我教育，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行改進(jìn)，從而提高教師的教學(xué)水平?？梢哉f(shuō)自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)的過(guò)程，是教師自我理解、自我超越的過(guò)程，更是教師個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程。教師對(duì)課堂教學(xué)的自我評(píng)價(jià)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師往往注重了學(xué)生的主體作用，而忽略自我的情感體驗(yàn)、內(nèi)在價(jià)值。因?yàn)檎n堂教學(xué)過(guò)程，是教師自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。如果教師本身沒(méi)有積極的態(tài)度,沒(méi)有成功、愉悅的情感體驗(yàn)，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中就不能夠讓學(xué)生養(yǎng)成積極、良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生需要在教師創(chuàng)設(shè)的和諧氛圍中、在豐富多樣的活動(dòng)情境中獲得生動(dòng)活潑地發(fā)展，那么教師情感、態(tài)度同樣需要一個(gè)寬松的環(huán)境來(lái)激發(fā)他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，需要在教學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，只有這樣，才能保證學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)自己的課堂教學(xué)行為及教學(xué)過(guò)程中的作出反思，尋找不足，找出閃光點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)策略，使教師通過(guò)課堂教學(xué)感受和體驗(yàn)課堂的生命活力和價(jià)值取向，逐步形成新的教學(xué)理念。

借助教師、同行對(duì)自身教學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行反思作出自我評(píng)價(jià)，是教師迅速成長(zhǎng)的一條非常有效的途徑。通過(guò)教師、同行的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的反饋，教師可客觀冷靜地分析、審視自己的課堂教學(xué)，而且可以聽(tīng)取和吸收他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以求得課堂教學(xué)的完美。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們參與課堂學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，對(duì)自我的課堂學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)更能準(zhǔn)確地反映出教學(xué)的有效度，反映出作為共同學(xué)習(xí)體的師生雙方的參與態(tài)勢(shì)和互動(dòng)效果。所以教師可通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂參與評(píng)價(jià)表的反映情況來(lái)作出分析、評(píng)價(jià)、反思。通過(guò)學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)中呈現(xiàn)的一些具體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，教師可間接地了解學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況和感受，可間接地來(lái)審視課堂教學(xué)的成敗得失，從而調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)手段。

虛心向同行學(xué)習(xí)，通過(guò)與同一題材的課堂教學(xué)情況的比較來(lái)對(duì)自我課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)，是教師自我提高的一條捷徑，。在上完課后，我們可以找一些同課題的錄像課資料來(lái)觀看、剖析，然后與自己課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)作比較、找差距，通過(guò)不斷地切磋、琢磨，最后完成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、獲取教訓(xùn)、不斷完善的反思性過(guò)程，達(dá)成教師在教學(xué)中主動(dòng)反思、在反思中迅速成長(zhǎng)的理想境界。也可以主動(dòng)去聽(tīng)教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進(jìn)行參照對(duì)比，對(duì)自己比較成功的做法要及時(shí)加以總結(jié)和優(yōu)化，對(duì)雙方不同的做法要客觀地加以分析，要實(shí)事求是地提出來(lái)和老師開(kāi)展討論、交流、溝通，切忌固執(zhí)，要虛心、耐心、誠(chéng)心。特別是針對(duì)自己教學(xué)中的不足，要談得深刻、徹底，決不能輕描淡寫地一帶而過(guò)，應(yīng)作為自我反思的一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)切入點(diǎn)來(lái)看待，要死抓不放，要一抓到底。只有這樣的教學(xué)反思才是深刻的、有效的，才能促進(jìn)教師的迅速成長(zhǎng)。

我們?cè)谡n堂中所說(shuō)得“很好”，“回答的很精彩”等等一系列的話語(yǔ)都屬于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。筆者認(rèn)為這樣積極的評(píng)價(jià)會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)一定的鼓勵(lì)作用，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，正確的課堂自我評(píng)價(jià)也可以提高教師的教學(xué)水平。隨著新課改的實(shí)施每個(gè)教師都要重視課堂自我評(píng)價(jià)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行自我診斷、自我反思、自我調(diào)整和自我激勵(lì)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善。現(xiàn)將我自己的課堂教學(xué)做如下的自我評(píng)價(jià)總結(jié)。

首先，上課前充分準(zhǔn)備。

為了在上課前能做好充分的準(zhǔn)備，我不但細(xì)致地分析學(xué)生，充分地理解教材，精心地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，而且要對(duì)學(xué)生針對(duì)這一教學(xué)內(nèi)容可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)期。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，課堂前的充分準(zhǔn)備是十分重要的。課前準(zhǔn)備越充分，教師在課堂上就越能更好的發(fā)揮，教學(xué)效果也就越好。反之，在教學(xué)過(guò)程中很容易出現(xiàn)問(wèn)題而教師卻無(wú)從下手出現(xiàn)僵局。

其次，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與。

教學(xué)是教與學(xué)得兩個(gè)主體教師與學(xué)生共同參與的活動(dòng)，而教師的教主要是為了學(xué)生的學(xué)，教師教的重要任務(wù)之一是如何讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思維、積極配合、自覺(jué)學(xué)習(xí)。所以在課堂上我改變了教師一人唱主角的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與。在學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程中可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的渴望和動(dòng)機(jī)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性。

再次，使教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上發(fā)揮淋漓盡致的作用。

教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法的一種事先預(yù)設(shè)，因此我精心準(zhǔn)備，讓它具備合理性，科學(xué)性和前瞻性。課堂上力爭(zhēng)用這一設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)施。

最后，在課堂后反思。

教學(xué)不是隨著下課鈴聲的結(jié)束而結(jié)束。要提高教學(xué)水平，使教學(xué)效果不斷提高，課后反思是必不可少的。課后的反思具有現(xiàn)實(shí)性和批判性，是教師在課后對(duì)自己的行動(dòng)、想法和作法的思考，做好教學(xué)的課后反思，每一節(jié)課下來(lái)都要思考一下：教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)任務(wù)是否完成;重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破;課堂中出現(xiàn)的新情況，是否應(yīng)對(duì)合理;并找出差距，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，優(yōu)秀的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的方面逐漸糾正，從而進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。

然而由于剛剛步入教育領(lǐng)域初步接觸教育事業(yè)，在工作中也存在著許多不足之處?？傊?，及時(shí)的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)使我找出了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，促進(jìn)了自我教育觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使自己的教學(xué)方法更加靈活，提高了課堂教學(xué)效益，增強(qiáng)了自我發(fā)展意識(shí)。

本人自參加工作以來(lái)，一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，在教學(xué)工作中積極要求進(jìn)步，嚴(yán)于律已，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，并在多年的教學(xué)工作中，探索出一系列行之有效的教學(xué)方法，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，并在多年的教學(xué)成績(jī)中受到多次獎(jiǎng)勵(lì)。

在教學(xué)工作中，一貫重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力，并聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了良好的教學(xué)效果。在課外活動(dòng)中，我常帶領(lǐng)學(xué)生完成一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不但培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，在教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果。

為了教育教學(xué)工作，我盡職盡責(zé)，并在教學(xué)工作中，多次創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)，成為一名學(xué)校重視學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。

雁過(guò)無(wú)痕，月落無(wú)聲，時(shí)間總在悄然飛逝。從十月入職至今，已在學(xué)校度過(guò)了一年多的光陰，在這一年多的三個(gè)學(xué)期里，先后擔(dān)任了photoshop基礎(chǔ)、ata考證、ai和indesign的教學(xué)工作，以及11印圖班的班主任工作。經(jīng)過(guò)這一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，在這里對(duì)自己的教學(xué)工作做個(gè)小小的總結(jié)，衡量下這段時(shí)間的得與失，發(fā)揚(yáng)好的有點(diǎn)改進(jìn)不足的地方。

教師是不但是學(xué)生的知識(shí)傳導(dǎo)者，更是學(xué)生的靈魂工程師。作為教師，必須具備良好的思想品德，這一年多來(lái)，我一直堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家、社會(huì)動(dòng)態(tài)。平時(shí)和同事們和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作，時(shí)刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。

在教學(xué)上，我堅(jiān)守崗位，從不曠課或隨意請(qǐng)假，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)接受能力較差的學(xué)生，廣泛涉獵各種知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，注重形成輕松愉快的課堂氛圍，授之以漁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高學(xué)，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇九

大肚川鎮(zhèn)新城溝學(xué)校

我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級(jí)小學(xué)教學(xué)樓在村中央格外醒目，學(xué)校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設(shè)施較先進(jìn)，各室完備。有籃球場(chǎng)和供師生健身和娛樂(lè)的設(shè)施。各方面條件在農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)是首屈一指。學(xué)校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把課題研究作為學(xué)校的生存與發(fā)展之本。學(xué)校今天的成功得益于學(xué)校教學(xué)理念的前瞻性和實(shí)效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。從“九五”到“十一五”，我校多次被評(píng)為市縣級(jí)教科研先進(jìn)單位，課改先進(jìn)單位。在2011年我校又開(kāi)始醞釀“十二五”的科研立項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)精心的研究準(zhǔn)備，在年末向上級(jí)提交了課題評(píng)審書，在2012年3月接到了市教育科學(xué)規(guī)劃辦下達(dá)的研究任務(wù)下達(dá)書。下面，我把我校的課題做以簡(jiǎn)介并匯報(bào)一下一年來(lái)課題研究的開(kāi)展情況。

一、課題簡(jiǎn)介

1、課題的選題及研究?jī)r(jià)值

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)的目的性、計(jì)劃性、預(yù)設(shè)性，常常會(huì)使教師不關(guān)注教學(xué)過(guò)程本身，把教學(xué)過(guò)程看作是預(yù)定計(jì)劃或方案的簡(jiǎn)單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學(xué)過(guò)程僵化。課改后雖注重了教學(xué)方法與手段的改革，也取得了一些實(shí)效，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂的有效性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學(xué)校，師生們最為關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往沒(méi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下的教學(xué)效果過(guò)多的關(guān)注，加上教師過(guò)大的工作量、工作壓力，沒(méi)時(shí)間進(jìn)行課件制作，根本不知道多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更談不上提高教學(xué)效果。本課題主要研究網(wǎng)絡(luò)下多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)如何相結(jié)合，進(jìn)而針對(duì)提高教學(xué)效果提出意見(jiàn)與建議，這對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展以及對(duì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)水平的提高有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

我校有村里購(gòu)買的先進(jìn)的電腦，每臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進(jìn)的多媒體設(shè)備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來(lái)，教師和學(xué)生可以隨時(shí)隨地地查閱資料，下載課件，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)成績(jī)有很大的幫助。

2、研究目標(biāo)

1）立足于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的身心特點(diǎn)及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成功的數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與整合，在提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色。

2）本研究對(duì)于新課改網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性進(jìn)行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡(luò)提高數(shù)學(xué) 教學(xué)實(shí)效性的若干建議，這對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及教學(xué)水平的提高有重要的意義。

3）通過(guò)課題研究，進(jìn)一步更新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理念，提高他們?cè)谛抡n改形勢(shì)下的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長(zhǎng)一批市縣級(jí)科研骨干教師。

二、課題研究的開(kāi)展情況

1、學(xué)校骨干示范，開(kāi)題明確任務(wù)

2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達(dá)書后先進(jìn)行了開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)上有三位骨干教師利用村里的多媒體設(shè)備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長(zhǎng)做了開(kāi)題報(bào)告，然后請(qǐng)出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會(huì)存在的一些疑難問(wèn)題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，依據(jù)課題方案和教學(xué)實(shí)際情況，我校制定了切實(shí)可行的課題研究計(jì)劃，明確每學(xué)期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師能夠做到認(rèn)真鉆研教材，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課，精心挑選課件，預(yù)設(shè)教案。每學(xué)期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實(shí)驗(yàn)教師坐在一起交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，綻放無(wú)窮魅力。

做為課題組長(zhǎng)的我，帶著五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，也親身投入到課題研究當(dāng)中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時(shí)也自己動(dòng)手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過(guò)聲情并茂的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。輕松地幫助學(xué)生理解了重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，課上，教師使用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，師生互動(dòng)活躍，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。這也增強(qiáng)了我們繼續(xù)進(jìn)行課題研究的信心。

3、依托課題，構(gòu)鑄特色教研體系 1)圍繞大課題，確定小主題

從“情境式教學(xué)法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學(xué)模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過(guò)，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)？我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考與探索，決定以課題研究為切入點(diǎn)，每月一次的常規(guī)教研為著力點(diǎn)，提升教師教研水平。為此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處在制訂學(xué)期教研計(jì)劃時(shí)，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關(guān)的理論資料，豐富和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，形成有效文字材料，寫出自己對(duì)本主題的認(rèn)識(shí)及感悟，平時(shí)研究整理，期末都要寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。

2）立足課堂，演繹精彩研討課

上好研討課，是整個(gè)教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學(xué)基本功、駕馭課堂的能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力、個(gè)人教學(xué)風(fēng)采等都通過(guò)課堂這一靈動(dòng)的載體而呈現(xiàn)在聽(tīng)課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學(xué)片段。如王曉云老師在講《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》，利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時(shí)，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問(wèn)題迎刃而解。崔永剛老師《解決問(wèn)題》，陳紅娟老師的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》，都是利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或制作課件，不但提高了教學(xué)效果，而且教師的業(yè)務(wù)水平也得到了極大的提高。

3）精心準(zhǔn)備，認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課。

說(shuō)課評(píng)課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說(shuō)課評(píng)課能力，老師們既要把握新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說(shuō)課評(píng)課前，老師們必然要認(rèn)真閱讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)，查找相關(guān)的教育理念，讀書的過(guò)程實(shí)際是一個(gè)自我提高的過(guò)程，老師們的條件性知識(shí)會(huì)在這一次次的閱讀中逐步提高。在說(shuō)課評(píng)課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請(qǐng)主講老師說(shuō)課，說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、說(shuō)教材解讀、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、學(xué)法、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)資源運(yùn)用、說(shuō)教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、教學(xué)創(chuàng)新”這十點(diǎn)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行客觀公正地評(píng)價(jià)，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。

三、反思與希望

通過(guò)研究實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學(xué)科可行，語(yǔ)文、英語(yǔ)等科也同樣適用，所以這學(xué)期我們把研究面延伸到其他學(xué)科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對(duì)電腦這一方面，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)要納入主要工作日程。另外，對(duì)教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)都比較繁重，用于研究的時(shí)間太少，大多數(shù)教師的家里沒(méi)有電腦，這也是對(duì)研究不對(duì)的方面。

所以說(shuō)，我校的研究還不夠深入，甚至可以說(shuō)是蜻蜓點(diǎn)水。但無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)扎實(shí)地做下去，所謂“摸石頭過(guò)河”吧，目的只有一個(gè)，那就是提高每一節(jié)課堂的教學(xué)效果。也請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)與教師提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導(dǎo)。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十

有賞識(shí)，就沒(méi)有教育。賞識(shí)是熱愛(ài)生命，善待生命，是孩子無(wú)形生命的陽(yáng)光、空氣和水。賞識(shí)是溝通，是平等，是生命之間交往的橋梁，讓孩子找到好孩子的感覺(jué)，還孩子金色的童年。“賞識(shí)教育”是每位家長(zhǎng)和教師都使用過(guò)，無(wú)意中又遺忘的教育；是讓家長(zhǎng)和教師撿回寶藏，回歸到教孩子學(xué)說(shuō)話學(xué)走路心態(tài)的教育；是承認(rèn)差異，允許失敗的方法，是讓家長(zhǎng)和教師成為教育家的教育；更是使孩子舒展心靈，盡展?jié)撃艿慕逃！百p識(shí)教育”是讓家長(zhǎng)和教師走進(jìn)孩子心靈、走出教育誤區(qū)的教育；是讓家長(zhǎng)和教師孩子生命和諧、兩代人成為朋友共同成長(zhǎng)的教育；是家長(zhǎng)和教師在享受中教、孩子在歡樂(lè)中學(xué)的教育；是讓孩子天天快樂(lè)、家長(zhǎng)和教師日日贊嘆的教育。美國(guó)心理學(xué)家威譜詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己的加以賞識(shí)”。因而，賞識(shí)從本質(zhì)上說(shuō)就是一種激勵(lì)。詹姆斯還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有受過(guò)激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其能力的20%—30%，而當(dāng)他受過(guò)激勵(lì)后，其能力是激勵(lì)前的3—4倍，因而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激勵(lì)的存在，至關(guān)重要，任何學(xué)生都需要不斷的激勵(lì)?！百p識(shí)教育”可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。一年多來(lái)，我?！百p識(shí)”課題組就開(kāi)展了“賞識(shí)每一個(gè)孩子”的課題研究。我們以賞識(shí)成功教育思想為指針，不斷優(yōu)化學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)管理，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人為導(dǎo)向，以信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容、提醒為原則，樹(shù)立自信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，努力探討“賞識(shí)班隊(duì)會(huì)”的教學(xué)活動(dòng)模式。以自我賞識(shí)、賞識(shí)他人、他人賞識(shí)為主要內(nèi)容，有計(jì)劃、有步驟、有層次的進(jìn)行，大膽探索，勇于開(kāi)拓，邊做邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作了大量有效的工作，取得了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

自信，是一人成功的基礎(chǔ)。然而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有些人總是以過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，僅僅是以得到100分作為成功，因此孩子總是生活在“失敗”的陰影之中，并時(shí)時(shí)感覺(jué)到“失敗”的痛苦。這與我們的傳統(tǒng)文化有關(guān)系，因?yàn)槲覀兛偸菑?qiáng)調(diào)存在哪些不足。我們經(jīng)常說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些教導(dǎo)完全正確，但如果僅僅只看到我們的缺點(diǎn)，那是不全面的。一個(gè)學(xué)生考了95分，美國(guó)父母和教師會(huì)說(shuō)“verygood！”，中國(guó)父母和教師會(huì)說(shuō)“為什么差5分？”。其實(shí)一個(gè)人在看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)，還要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，反之也一樣。如果一個(gè)人看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，那他就缺乏起碼的自信。試想，一個(gè)沒(méi)有自信的人能取得成功嗎？答案只有一個(gè)：“不！”

那么如何樹(shù)立孩子的自信呢？表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)于樹(shù)立孩子的自信心由為重要。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也都有缺點(diǎn)，這是一個(gè)最基本性的評(píng)價(jià)。其次，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的才能，“東方不亮西方亮”。例如有些孩子思考能力欠佳，但動(dòng)手能力很，如果他考不上大學(xué)而成為一名優(yōu)秀的汽車修理工，你能說(shuō)他不成功嗎？第三，創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境。給每個(gè)孩子定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)和要求，如一個(gè)成績(jī)最差的學(xué)生，成績(jī)由60分提高到65分再提高到70分，應(yīng)該給予表。如果我們每次以100分來(lái)衡量，并對(duì)他們說(shuō)出一些有傷自尊的話，如“真蠢”、“真沒(méi)用”、“笨死了”等，那他經(jīng)歷的將是一次又一次的“失敗”，但如果動(dòng)態(tài)地觀察他卻是在進(jìn)步、在前。就拿我班上的一個(gè)雙胞胎王雙龍和王雙飛來(lái)說(shuō)吧，我剛教他們的時(shí)候，性格有些孤僻，讀書時(shí)常因?yàn)橥弦綦y聽(tīng)弄得同學(xué)們都嘲笑他們，不喜歡他們。針對(duì)這種情況，對(duì)于他們能積極的舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，寫的作文篇幅較長(zhǎng)，我在課堂上都給予了肯定，并在課后給他們指出了不足，慢慢的，他們逐漸樹(shù)立了自信心，認(rèn)為自己能做好，在老師的鼓勵(lì)下，他們不再怕失敗，害怕的是不能參加任何能表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從中我們不難看到，賞識(shí)教育的奧秘就是讓孩子覺(jué)醒，推掉壓在無(wú)形生命上自卑的巨石，于是孩子的潛能像火山一樣爆發(fā)了，排山倒海，勢(shì)不可擋。所有的學(xué)習(xí)障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。這正如美國(guó)著名心理學(xué)家羅杰私德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力。”

課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師做到正確的認(rèn)識(shí)學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，并逐漸的形成“賞識(shí)教育”理論為指導(dǎo)的教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中，教師采用多種教學(xué)方法多種學(xué)科滲透、探索發(fā)現(xiàn)、多元評(píng)價(jià)、審美心理發(fā)現(xiàn)等多種教學(xué)法，以其他學(xué)科的教師相結(jié)合施教。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考，主動(dòng)探究，自覺(jué)實(shí)踐，讓學(xué)生始終保持一種愉快的情感，使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地投入到教與學(xué)的過(guò)程中，形成和諧的教學(xué)氣氛。

1、讓學(xué)生把課堂當(dāng)成表演的舞臺(tái)。

孩子在課堂上或因自卑、或因害怕、或因懶惰、或因等待，或因從動(dòng)心理等諸多因素，在課堂中不敢發(fā)言，不敢大膽地參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，使課堂氣氛沉悶，學(xué)習(xí)效率低，更談不上快樂(lè)中求知。因此，我改變以往的教學(xué)態(tài)度，把微笑帶進(jìn)課堂，以微笑服務(wù)于學(xué)生，在老師的眼睛里沒(méi)有差生，只有一個(gè)個(gè)有待進(jìn)步、有潛力的學(xué)生。在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)、賞識(shí)孩子們?cè)谡n堂中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)無(wú)處不在，承認(rèn)孩子的差異，甚至欣賞差異，允許失敗，哪怕孩子一千次跌倒，也堅(jiān)信孩子第一千零一次地站起來(lái)。課堂上老師一次又一次的贊賞，使學(xué)生在老師及同學(xué)們的賞識(shí)中，看到自己的力量，才會(huì)挖掘自己的潛能，不斷地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，滿懷信心獲取成功。

2、教師學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的善待每一位學(xué)生。

在課堂上，沒(méi)有厲聲地訓(xùn)斥，沒(méi)有嘮叨的說(shuō)教，有的燦爛的微笑，親切的話語(yǔ)，使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，錯(cuò)誤得以改正，這就是寬容。寬容是一種教育藝術(shù)。教師的寬容，可以緩和師生之間的緊張局面，使學(xué)生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，使“嚴(yán)”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對(duì)待上帝一樣對(duì)待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個(gè)美好的生命！以寬容大度作為自己的工作藝術(shù)，深受孩子的敬佩和愛(ài)戴。

班集體的活動(dòng)是班級(jí)的生命。在活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，有利于集體觀念的形成，還有利于培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。我校開(kāi)展賞識(shí)活動(dòng)以來(lái)，十分重視抓少先隊(duì)陣地建設(shè)，組織各班開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)“積蓄美德，快樂(lè)成長(zhǎng)”，以每次少先隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，不斷樹(shù)立自信心。讓學(xué)生增強(qiáng)熱愛(ài)班集體的良好情感，或激發(fā)學(xué)生的自信心，把賞識(shí)的力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，或讓學(xué)生體會(huì)成功的滋味，激勵(lì)他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的，學(xué)校為孩子提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)，讓他們感到自己是有能力的，可以從自己的身上而不僅僅是從別人的贊賞中獲得自信。為了發(fā)現(xiàn)孩子的身上的閃光點(diǎn)，學(xué)校為每一個(gè)孩子提供了展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，讓他們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中參加自己喜歡的課本劇表演、手工作品展示、聲樂(lè)表演、舞蹈表演、器樂(lè)、硬比書法和繪畫比賽等。面對(duì)著這個(gè)充滿榮耀的舞臺(tái)，學(xué)生的興趣十分高漲，我趁熱打鐵，鼓勵(lì)學(xué)生人人報(bào)名參加，學(xué)校組織學(xué)生參加排練，在學(xué)生的共同努力下，我校完成了藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。

賞識(shí)教育能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)賞識(shí)，在學(xué)?？炜鞓?lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，贏得了社會(huì)與家長(zhǎng)的信任。目前中國(guó)教育正處在改革的頂峰，讓我們繼續(xù)努力，堅(jiān)持創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境，堅(jiān)信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，“東邊不亮，西邊亮”，努力給在應(yīng)試教育的緊箍咒下艱難跋涉的孩子一份賞識(shí)，一份真愛(ài)，用“你真棒、你真行”這樣的甘霖，用教師愛(ài)的心雨澆灌孩子們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，朵朵芬芳的繁花吧！

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十一

我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質(zhì)量”的方針為指導(dǎo)，全面實(shí)施“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)師，科研助學(xué)”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導(dǎo)的教改思路，制定了科研要“提質(zhì)量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標(biāo)的工作部署，以“深化課改實(shí)驗(yàn)，重在科研先導(dǎo)”為工作重點(diǎn)，確立“以教科研為先導(dǎo)，依托課題研究，整體推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開(kāi)展學(xué)校教育科研學(xué)習(xí)和研究工作，取得了不俗的成績(jī)。

1、建立健全機(jī)構(gòu)，形成教科研網(wǎng)絡(luò)

科研興教、科研興校，是一項(xiàng)群眾性事業(yè)。為此，我校從強(qiáng)化教科研的領(lǐng)導(dǎo)入手，建立健全教科研組織，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各學(xué)科組教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)和骨干教師為成員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成行政、教研、領(lǐng)域、班級(jí)一條龍的教科研網(wǎng)絡(luò)。教科研工作列入我校整體工作計(jì)劃之中。堅(jiān)持業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主管教科研工作，校長(zhǎng)進(jìn)行宏觀調(diào)控指導(dǎo)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織管理微觀調(diào)控，教研組、領(lǐng)域組貫徹落實(shí)，班級(jí)具體實(shí)施操作。教科研領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)、研討、計(jì)劃教科研工作；對(duì)教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計(jì)劃，開(kāi)展教科研活動(dòng)。

2、分層培訓(xùn)，分類指導(dǎo)，提高師資隊(duì)伍的科研水平

開(kāi)展教科研的基礎(chǔ)是普及教科研知識(shí)，關(guān)鍵是提高教師教科研能力，建設(shè)一支科研型的教師隊(duì)伍。為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)和教科研能力，我校充分利用園內(nèi)外的各種資源，有針對(duì)性開(kāi)展講座、示范、指導(dǎo)、解疑活動(dòng)，主要做法是：以科研成果為培訓(xùn)資源，采取多種形式，進(jìn)行系統(tǒng)的科研培訓(xùn)。注重引進(jìn)外單位的教學(xué)新信息、積極搜索教育教學(xué)及教改新動(dòng)向、新觀念，選定為校本培訓(xùn)內(nèi)容，深入開(kāi)展教科研培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師的教科研能力。（1）、加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)。分層培訓(xùn)教科研的骨干。大膽起用教研組長(zhǎng)、熱衷教科研實(shí)踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓(xùn)的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，走出去參觀學(xué)習(xí)、考察科研項(xiàng)目的老師回校后及時(shí)寫匯報(bào)材料、作專題講座、上示范課，產(chǎn)生單人學(xué)習(xí)多人受益的效果，在具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進(jìn)教師特別是青年教師的快速成長(zhǎng)。（2）、組織教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，開(kāi)展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)、科研綜合能力。

3、求真務(wù)實(shí)，科研見(jiàn)成效

如今，“科研興教，科研興校”的辦學(xué)理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實(shí)驗(yàn)中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動(dòng)效應(yīng)”，鼓勵(lì)教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

目前，在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校課題科研逐步呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢(shì)——

(1)我校申報(bào)的“十一五”課題《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》已順利結(jié)題，我校確立的教改實(shí)驗(yàn)思路取得了初步成效，本學(xué)期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農(nóng)村留守兒童自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語(yǔ)文教學(xué)中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學(xué)行為研究》、孫聰利主持的《小學(xué)語(yǔ)文自主研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項(xiàng)宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題都取得了研究性成果，并順利結(jié)題。

(2)我校李霜主持的《學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學(xué)行為研究》均被立項(xiàng)為宿遷市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣》、均被立項(xiàng)為宿遷市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃“個(gè)人課題”;蔡金玲的《小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理障礙的歸因與對(duì)策》已通過(guò)市教科所的評(píng)審驗(yàn)收，順利通過(guò)結(jié)題。

(3)在本年度課題申報(bào)中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個(gè)人申報(bào)的課題均被市教科所立項(xiàng)為市級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃“個(gè)人課題”,并與12月底經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)申報(bào)結(jié)題，目前結(jié)題工作正在積極準(zhǔn)備之中。

(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學(xué)教學(xué)減負(fù)增效專項(xiàng)課題中，我校各教研組積極申報(bào)，共有語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、品德組、藝體組5個(gè)學(xué)科組在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下組織課題申報(bào)，并同時(shí)被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)專項(xiàng)課題。

(4)在2011年8月，我校李霜教師被評(píng)為宿遷市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“骨干教師”，蔡金玲老師被評(píng)為宿遷市小學(xué)英語(yǔ)“教學(xué)能手”，黎陽(yáng)老師被評(píng)為宿城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“骨干教師”，何新艷老師被評(píng)為宿城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“教學(xué)能手”。

一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十二

為阻斷疫情向校園蔓延，確保全體師生的生命安全與身心健康，真正貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的關(guān)于學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，學(xué)校本著“停課不停學(xué)”的原則，成立了以劉祥濤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織分配具體的教研任務(wù)。

學(xué)校針對(duì)小學(xué)各年級(jí)學(xué)情，與學(xué)生日常相結(jié)合，制定了科學(xué)有序的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表，推出了系列特色網(wǎng)上課堂，真正滿足了全體學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)的需要。

一、具體做法：

1.學(xué)校通過(guò)微信等形式向?qū)W生發(fā)送免費(fèi)的電子課本;

5.學(xué)習(xí)之余，學(xué)校督促家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加跳繩、親子游戲等室內(nèi)活動(dòng)，

加強(qiáng)體育鍛煉，豐富寒假生活。

二、創(chuàng)新之處：

1～3年級(jí)學(xué)生：

(1)好書伴我行

每天堅(jiān)持閱讀各類書籍，并樂(lè)于與家人分享閱讀的收獲。

(2)練字不停歇

一二年級(jí)同學(xué)每天半小時(shí)練習(xí)硬筆書法，要求姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔;三年級(jí)同學(xué)每天半小時(shí)練習(xí)毛筆字，能臨摹正楷字帖。

(3)感恩留心間

為了我們的健康安全，醫(yī)護(hù)人員冒著危險(xiǎn)堅(jiān)持在一線工作，讓我們表達(dá)對(duì)他們的深深謝意，一二年級(jí)同學(xué)畫一幅感謝他們的畫，三年級(jí)同學(xué)寫一封感謝信。

(4)探究分類

你家究竟囤了多少物資?趕緊觀察家里的廚房包括冰箱，想一想該怎樣分類，再動(dòng)手進(jìn)行整理。以圖文形式記錄。

(5)探究位置

網(wǎng)上搜索目前已確診病例的省份，看看地圖，根據(jù)自學(xué)內(nèi)容試著描述各省份之間的位置。

4～6年級(jí)學(xué)生：

(1)一封感謝信

給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天使們寫一封信，表達(dá)對(duì)他們的感激和崇敬之情。

(2)一份說(shuō)明書

借助網(wǎng)絡(luò)資料，用非連續(xù)性文本的樣式，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健說(shuō)明書。

(3)一封倡議書

寫一封倡議書，呼吁全校(全區(qū))師生行動(dòng)起來(lái)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡我們少先隊(duì)員的綿薄之力。

(4)一張統(tǒng)計(jì)表

預(yù)習(xí)關(guān)于“統(tǒng)計(jì)”的單元知識(shí)，將每一天公布的全國(guó)各省確診人數(shù)、疑似人數(shù)、新增人數(shù)情況制作成統(tǒng)計(jì)表或圖，并進(jìn)行分析。

三、展望未來(lái)：

我們堅(jiān)信：在全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)的共同努力之下，學(xué)生一定會(huì)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又豐富的寒假生活。我們的國(guó)家也一定會(huì)克服最艱難的時(shí)刻，迎接美好的明天。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

學(xué)校是教育發(fā)生的地方，是教育改革的基點(diǎn)。若要使教育改革成為可持續(xù)的事業(yè)，實(shí)行教育教研是十分必要的。教育科研是學(xué)校不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，學(xué)校只有走科研之路，才能有所創(chuàng)新，才能煥發(fā)更新更強(qiáng)的生命力。我校一直堅(jiān)持“重科研、強(qiáng)管理、創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路，努力創(chuàng)建“科研先導(dǎo)型學(xué)?！?，以“搭建師生共有的發(fā)展平臺(tái)，打造師生共有的精神家園”為理念，不斷加強(qiáng)校本教研。學(xué)校以教育科研為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)“科研興教、以教促研”，圍繞教育科研工作的開(kāi)展做了許多積極而有意義的嘗試。

一、基于問(wèn)題，尋求源自生命本真的發(fā)展方向。

教育科研的重大任務(wù)就是要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展，最終促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。當(dāng)學(xué)校面對(duì)發(fā)展進(jìn)程中所遇到的問(wèn)題時(shí)，要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校的.發(fā)展作為一個(gè)大課題進(jìn)行研究，尋找學(xué)校發(fā)展的方向和策略，用教育科研促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，最終形成學(xué)校辦學(xué)特色;因此，探索師生共同的精神追求、尋求源自生命本真需要的發(fā)展方向就格外重要。我們通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛了解學(xué)校教師和學(xué)生的精神需求，知道老師想學(xué)什么，想知道什么，學(xué)生想學(xué)什么，想老師教什么。針對(duì)收集到的材料，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的老師都想了解當(dāng)前教育的新理念、學(xué)習(xí)當(dāng)前教育的新方法，而學(xué)生則大多希望教師能用更加靈活的方式，為他們營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，于是，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，果斷進(jìn)行投入，添置了教師辦公電腦、多媒體演播設(shè)備，滿足了教師學(xué)習(xí)和教學(xué)的需求，同時(shí)，依靠少先隊(duì)、教研組，以“引領(lǐng)成長(zhǎng)、塑造未來(lái)”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中激勵(lì)教師和學(xué)生創(chuàng)新，老師和學(xué)生在原有精神需求得到滿足的情況下，思想更加活躍，有了更高層次、更有意義的精神取向，他們更加自覺(jué)的參與到了教育教研的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不斷思考問(wèn)題、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了豐富的教師經(jīng)驗(yàn)積累，幾年中，我校教師共自主撰寫經(jīng)驗(yàn)交流文章、課堂反思文章等幾百篇，教師個(gè)人論文多次獲得市教研室的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校承研的市(地)級(jí)課題《“單式復(fù)教”的推廣與深化研究》獲得了萬(wàn)源市政府首屆教育科研二等獎(jiǎng)，基于教師專業(yè)成長(zhǎng)的課題《利用信息技術(shù)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)》被確定為達(dá)州市“十一五”信息技術(shù)課題，并即將結(jié)題。

二、追尋軌跡，傳承源自生命本真的校園文化

學(xué)校傳承著歷史，更傳承著文化。在開(kāi)展教育科研的過(guò)程中，我們堅(jiān)持以校為本，努力傳承源自生命本真的校園文化。有位智者說(shuō)過(guò)，生活即課堂。生活是美好的、豐富多彩的，學(xué)校、家庭、社會(huì)都是學(xué)生和老師生活的源泉，要真正做到“以校為本、以人為本”的進(jìn)行教學(xué)研究，就應(yīng)該充分回歸到生活中去。為此，我們著眼于大山、著眼于大竹鎮(zhèn)豐富的物產(chǎn)、迷人的自然風(fēng)光、奇妙的民間傳說(shuō)和獨(dú)特的民俗文化，從生活中提煉校本教研的新素材。經(jīng)過(guò)對(duì)生活素材的認(rèn)真提煉，我們開(kāi)設(shè)了巴山土特產(chǎn)制作課程，讓每個(gè)孩子回家向父母認(rèn)真學(xué)習(xí)魔芋、茶葉、豆腐等土特產(chǎn)的加工工藝，并讓他們用文字記錄下來(lái)，將課堂延伸到了家庭，將技能鍛煉、寫作能力培養(yǎng)和勞動(dòng)觀念教育有機(jī)結(jié)合，收到了良好的教育效果;我們開(kāi)展了“尋訪家鄉(xiāng)的傳說(shuō)”主題活動(dòng)，讓孩子們采訪家長(zhǎng)，聽(tīng)老人講故事，收集關(guān)于大竹河的民間傳說(shuō)，在班級(jí)中召開(kāi)民間故事會(huì)，豐富了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí);我們成立了民俗文化表演課外活動(dòng)小組，讓孩子們學(xué)習(xí)大竹河的車車燈、彩亭、獅子、腰鼓等特色民間文藝表演，2003年，我校的少兒腰鼓隊(duì)參加了首屆大巴山旅游節(jié)暨漢江第一漂開(kāi)漂儀式的文藝演出，收到了良好的效果，2007年3月，在迎接瑞典客人的民俗文化表演中，我校張瑜等同學(xué)表演的彩亭得到了客人們的高度評(píng)價(jià)。我們立足實(shí)際，針對(duì)山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊的現(xiàn)狀，進(jìn)行了“單式復(fù)教”應(yīng)用的更深層次研究;進(jìn)行了針對(duì)留守兒童的“關(guān)愛(ài)教育”新嘗試，采用教師輪流到家輔導(dǎo)、學(xué)生定點(diǎn)幫助、招募愛(ài)心大使、組建愛(ài)心媽媽隊(duì)伍等辦法，讓留守兒童在學(xué)習(xí)上、生活上能夠感受到老師和同學(xué)的更多關(guān)愛(ài)，我校留守兒童關(guān)愛(ài)教育工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，得到了相關(guān)媒體的高度重視，2010年5月，達(dá)州電視臺(tái)“達(dá)州對(duì)話”欄目組深入我校，就我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作進(jìn)行了專題報(bào)道;針對(duì)山區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了“在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”的“新三好學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了三結(jié)合教育新局面，這項(xiàng)活動(dòng)也得到了《達(dá)州日?qǐng)?bào).校園周刊》的專門報(bào)道。針對(duì)山區(qū)學(xué)生害怕與教師進(jìn)行交流的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了“我心中的好老師”征文活動(dòng)，在班級(jí)設(shè)立了“悄悄話”信箱，讓老師們更多的了解學(xué)生對(duì)教師的需求，了解自己教學(xué)工作中的不足。針對(duì)學(xué)生膽孝害羞和興趣、愛(ài)好不廣泛的問(wèn)題，我們開(kāi)展了班級(jí)才藝展示活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都到學(xué)校的舞臺(tái)上去表演一個(gè)節(jié)目，極大的促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生?；谛@文化傳承，我校在充分總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，確定了《整合校本資源，提高語(yǔ)文活動(dòng)課效果研究》的課題研究，將校園文化的傳承與語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)緊密結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)和研究的有機(jī)結(jié)合。

三、組織討論，樹(shù)立源自生命本真的共同愿景

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十四

包公中學(xué) 黃 敏

2000年以前，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，后來(lái)我又兼任政治教學(xué)，2005年后成為政治專任教師。近幾年來(lái)的政治教學(xué)成績(jī)，在石塘片基本上都是名列前茅。下面，就我這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持“教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)教研”的原則，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1．以教研指導(dǎo)教學(xué)。我在教學(xué)之余，特別注意不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論，研究各地成功的教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)加以改造，積極運(yùn)用到教學(xué)中去。幾年來(lái)，先后引進(jìn)、消化了“讀、講、議、練、行”教學(xué)模式、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果。

2．以教學(xué)促進(jìn)教研。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探索，我把教學(xué)中的做法進(jìn)行總結(jié)整理，逐漸形成一種新課型，我取名叫“競(jìng)技型”政治課，包括辯論課、演講課、知識(shí)競(jìng)賽課、寫作課、游藝課等，受到了學(xué)生的普遍歡迎，不但減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。

二、認(rèn)真細(xì)致做好備課、上課教學(xué)常規(guī)工作

我在備課時(shí)主要從備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生等三個(gè)方面著手。

1．備課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù)，也是評(píng)價(jià)教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、掌握好重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，達(dá)到掌握教材編寫的意圖和教材特點(diǎn)的目的。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)的，操作性很強(qiáng)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識(shí)層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求，并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去，對(duì)于提高教學(xué)效率有著重要意義。

2．備教材。我首先是熟悉教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，其次是了解教材的各個(gè)階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。

3．備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體。我的做法是在每一節(jié)課前備課時(shí)根據(jù)每堂課不同的教學(xué)內(nèi)容，不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，把兩者之間看成是一種動(dòng)態(tài)平衡的關(guān)系，進(jìn)行設(shè)計(jì)。

三、

課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的的主戰(zhàn)場(chǎng)

教學(xué)過(guò)程是要把書本知識(shí)通過(guò)師生的雙邊活動(dòng)，將書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和形成學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的過(guò)程。這既要靠學(xué)生自己的努力，更需要教師的講解、引導(dǎo)。課堂教學(xué)重在教學(xué)方法的運(yùn)用，教師要懂得如何教，學(xué)生要知道如何學(xué)。在課堂教學(xué)中我特別重視以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

2、3天。學(xué)生課后一般都泡在主科作業(yè)里，下一節(jié)課如果問(wèn)第一課學(xué)的知識(shí)，大部分學(xué)生很難回答上來(lái)，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行必要的記憶，我們的學(xué)生也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)地去找時(shí)間鞏固。怎么辦？根據(jù)“循環(huán)周期記憶法”研究成果，我每堂課都要安排幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。每一課上完后都列出復(fù)習(xí)提綱，每一單元學(xué)完后，還要進(jìn)行書面測(cè)試。這樣用科學(xué)的記憶方法強(qiáng)迫學(xué)生鞏固知識(shí)。

2、“聽(tīng)課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記，以想促聽(tīng)，以聽(tīng)助記。要求學(xué)生注意力高度集中，極力排除外界干擾。為激勵(lì)學(xué)生的“聽(tīng)”，有時(shí)在我剛講完一個(gè)概念或提問(wèn)某一學(xué)生后，再讓其他學(xué)生復(fù)述，或指出學(xué)生剛才問(wèn)題回答的是否完整、嚴(yán)密，對(duì)不完整的，要求補(bǔ)充完善，并對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果沒(méi)有能很好地復(fù)述或完善的，啟發(fā)誘導(dǎo)后再讓學(xué)生回答。只要堅(jiān)持這樣做，一定能提高學(xué)生聽(tīng)的質(zhì)量。

3、“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。

4、“記錄”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注，記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。并且有定期檢查。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生介紹一些記憶的方法，如理解記憶、形象記憶、分散記憶、聯(lián)想記憶、對(duì)比記憶等能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

5、“討論”的指導(dǎo)。即議論、討論、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素。我鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。使學(xué)生懂得，“議”有利于對(duì)知識(shí)的理解，有利于概念的完善，也有利于知識(shí)的消化、吸收和鞏固。大膽“議”有助于學(xué)生形成開(kāi)放的思想品格和批判的思維能力的形成。比如有一道中考題：只要是未滿16周歲的未成年人就是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。答案是錯(cuò)的，應(yīng)該是未滿18周歲的未成年才是未成年人保護(hù)的對(duì)象。但學(xué)生認(rèn)為從語(yǔ)文角度看，這句話本身是對(duì)的，認(rèn)為中考答案有誤，師生一直爭(zhēng)論到語(yǔ)文老師那里，語(yǔ)文老師說(shuō)從語(yǔ)文角度說(shuō)這個(gè)答案應(yīng)該是對(duì)的。但從邏輯角度說(shuō)，這句話有以偏概全的嫌疑。

6、“練習(xí)”的指導(dǎo)。就是指導(dǎo)學(xué)生答題的方法。辨別題、單選題、不定項(xiàng)選擇題各有答法，在平時(shí)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法非常重要。每次練習(xí)我都收上來(lái)批改，將全班學(xué)生發(fā)生普遍錯(cuò)誤的題目記下來(lái)。課上以此為例作詳細(xì)分析，使學(xué)生搞清出錯(cuò)的原因。

7、“總結(jié)”的指導(dǎo)。一般要求學(xué)生按“樹(shù)結(jié)構(gòu)”、圖表形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。把每章的知識(shí)按構(gòu)、縱、橫聯(lián)系明確出來(lái)。在框架結(jié)構(gòu)確定以后，重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的縱橫挖掘上，可通過(guò)聯(lián)想、比較的方法進(jìn)行。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

九年級(jí)面臨升學(xué)考試，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時(shí)少，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣，知識(shí)面拓得比較寬。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)按升學(xué)考試要求分a、b卷進(jìn)行訓(xùn)練，使他們能較快地適應(yīng)升學(xué)試卷。復(fù)習(xí)，實(shí)行以講方法、解疑難為主的自由復(fù)習(xí)，一切問(wèn)題都在課堂上得到了解決。

做好中層生向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中堅(jiān)決貫徹狠抓中層生的轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)思想。首先做好他們的思想工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。中層生成績(jī)可上可下，學(xué)習(xí)潛力比較大，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)往往是各科很不平衡。所以，提高他們的學(xué)習(xí)興趣可大大提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，我適當(dāng)引用社會(huì)上的熱點(diǎn)事例，向他們灌輸學(xué)好政治的用途，對(duì)他們施以潛移默化的影響。同時(shí)課后多和他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

能取得好成績(jī)，我針對(duì)各人不同實(shí)際情況，做好他們的思想工作，一個(gè)一個(gè)地幫他們分析問(wèn)題所在。在復(fù)習(xí)中將重點(diǎn)考點(diǎn)羅列出來(lái)，給出標(biāo)準(zhǔn)答案，再按照循環(huán)記憶法的要求將這些考點(diǎn)制成表格，規(guī)定每個(gè)人每天復(fù)習(xí)哪幾道題，然后一個(gè)個(gè)地到我這兒來(lái)背。這樣做的效果很明顯。

教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教有法，但無(wú)定法。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié)，那么“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的理想就能真正實(shí)現(xiàn)。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十五

2017年９月我校接到黑龍江省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，我省中小學(xué)中華美德教育地域特色研究”課題開(kāi)題通知以后，開(kāi)始了《研究學(xué)校、家庭、社區(qū)三維互動(dòng)網(wǎng)的模式創(chuàng)建和功能作用的增效策略》課題實(shí)驗(yàn)工作，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，在學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育活動(dòng)中，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育影響及其相互關(guān)系進(jìn)行了一系列的研究，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為依托，積極探索教育新領(lǐng)域，構(gòu)建為學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)大平臺(tái)?？偨Y(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，解決了許多教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，從中得到了寶貴的財(cái)富，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在全鎮(zhèn)前面，其中王鶴是市級(jí)骨干教師，縣級(jí)科研骨干。其余9人當(dāng)中有1人是市級(jí)骨干教師，2人是縣級(jí)骨干教師，3人是縣級(jí)教學(xué)能手，3人是鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。課題組根據(jù)試驗(yàn)的要求，制定了具體的實(shí)驗(yàn)方案，并開(kāi)展一系列活動(dòng)，活動(dòng)做到五有：有計(jì)劃、總結(jié)、教材、教師、點(diǎn)名冊(cè)，把家長(zhǎng)工作納入學(xué)校整體工作中。

二、課題研究背景、目的及意義

二十世紀(jì)九十年代，隨著黨和政府對(duì)精神文明建設(shè)日益重視，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界倡導(dǎo)建立了專門研究儒家思想的國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)，北京市建立了東方道德研究所，教育部設(shè)立了兩個(gè)研究民族傳統(tǒng)美德教育的課題組，部分大學(xué)開(kāi)始組建國(guó)學(xué)研究院所，主要著眼于中華傳統(tǒng)美德的傳承和現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，力求為現(xiàn)代社會(huì)人文科學(xué)的發(fā)展尋找原動(dòng)力和精神支撐點(diǎn)，國(guó)外學(xué)界特別是西文學(xué)者從亞洲四小龍的騰飛和中國(guó)的掘起中，引發(fā)了對(duì)東方道德的關(guān)注。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)外研究氛圍日趨活躍，國(guó)外孔子學(xué)院正遍及五洲，國(guó)際儒學(xué)研究正在進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)道德文化領(lǐng)域出現(xiàn)了多元化傾向，公民道德建設(shè)一直受到來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)，尤其是未成年人思想道德教育中，內(nèi)容遠(yuǎn)離主體、抽象空洞，空間封閉狹窄遠(yuǎn)離社會(huì)，形式單調(diào)、被動(dòng)灌輸，方法落后、死記硬背，隊(duì)伍單一、唱獨(dú)角戲等弊端、提高中小學(xué)首先教育的針對(duì)性和實(shí)效性為著眼點(diǎn)，以改革創(chuàng)新青少年首先教育的內(nèi)容、方法、途徑、模式為已任。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建

設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出，目前我國(guó)18歲以下的未成年人有3.67億。近年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設(shè)帶來(lái)了一系列不容忽視的問(wèn)題。未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，社會(huì)方方面面非常關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，廣大家長(zhǎng)對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的呼聲也十分強(qiáng)烈。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，成為關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)的希望工程，關(guān)系到上億家庭切身利益的最大的民心工程，是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。

學(xué)校是未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵場(chǎng)所，在未成年人健康成長(zhǎng)的過(guò) 程中起著至關(guān)重要的作用。如何協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家庭三者之間的關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的大環(huán)境已成為我校全體教育工作者的共識(shí)。為此，我校從營(yíng)造良好的未來(lái)、成年人教育成長(zhǎng)環(huán)境出發(fā)，積極探索學(xué)校教育工作的有效途徑與方法，提出了以學(xué)校教育為龍頭、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為依托的“三維互動(dòng)網(wǎng)的模式創(chuàng)建和功能作用的增效策略”的研究課題。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)方面的積極性，實(shí)現(xiàn)三類教育有機(jī)結(jié)合，互相促進(jìn)，形成學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育資源共享，教育活動(dòng)長(zhǎng)效一貫的互動(dòng)式、共進(jìn)式發(fā)展局面，為學(xué)生打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，最終構(gòu)建起全方位、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、課題研究的主要內(nèi)容

質(zhì)、行為養(yǎng)成、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同努力。但學(xué)校教育至關(guān)重要，要充分發(fā)揮學(xué)校的主體性、系統(tǒng)性的功能，在原有的基礎(chǔ)上抓好德育工作的落實(shí)，充分發(fā)揮主體性，系統(tǒng)性的教育功能。

（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。

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科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十六

一是加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。對(duì)全鎮(zhèn)全部32個(gè)黨組織進(jìn)行了逐一排查，達(dá)標(biāo)或基本達(dá)標(biāo)的支部有25個(gè)，未達(dá)標(biāo)的有4個(gè)，形成了工作臺(tái)賬和以一支部一檔材料。排查出問(wèn)題7個(gè)，鎮(zhèn)黨委開(kāi)具問(wèn)題清單，制定了整改方案，確保如期全部達(dá)標(biāo)。

二是做好“智慧黨建”工作。成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了實(shí)施方案。軟件方面，邀請(qǐng)縣電信公司組織專題培訓(xùn)會(huì)2次，鎮(zhèn)組織辦全程進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，目前已錄入黨員信息1298條，完成71%，目前正結(jié)合審核黨員基本信息采集表，抓緊錄入進(jìn)度，確保本月中旬基本完成。硬件方面，與移動(dòng)公司合作，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及全鎮(zhèn)12個(gè)村攝像頭、電視已全部安裝完畢，目前正在調(diào)試，本月中旬即可投入使用。

三是做好黨組織和黨員信息采集工作。召開(kāi)了專題工作會(huì)，傳達(dá)了全市黨員管理信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)班精神，組織學(xué)習(xí)了縣委組織部霍邱組〔201x〕36號(hào)文件，明確了相關(guān)要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，目前已完成采集上報(bào)25個(gè)支部，正在審核、錄入。

四是抓好抓黨建促脫貧“聯(lián)幫工程”。組織15家企業(yè)(合作社)22名企業(yè)家(種養(yǎng)殖大戶)，結(jié)對(duì)幫扶86戶貧困戶，提供產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖發(fā)展啟動(dòng)資金四萬(wàn)余元，提供種養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)三百余次，提供就業(yè)崗位近兩百個(gè)，為貧困戶戶均增收一萬(wàn)五千元左右。各村組織種養(yǎng)殖大戶結(jié)對(duì)幫扶貧困戶156戶，提供從種苗化肥代購(gòu)、技術(shù)指導(dǎo)、市場(chǎng)銷售一條龍服務(wù)。7月底組織聯(lián)幫主體到戶走訪一次。

五是組織開(kāi)展“迎接黨的十九大，做合格組工干部”主題實(shí)踐活動(dòng)。注重集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已組織鎮(zhèn)村組工干部集中學(xué)習(xí)3次，組織鎮(zhèn)組工干部集中學(xué)習(xí)10次，個(gè)人自學(xué)316人次，有效教育了組工干部，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十七

一是加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)。每周一下午組織全體鎮(zhèn)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)及習(xí)近平總書記系列講話精神，及時(shí)傳達(dá)近期上級(jí)工作要求，安排當(dāng)周重點(diǎn)工作。每位學(xué)員根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。各個(gè)支部根據(jù)行事歷安排了本支部的學(xué)習(xí)。

二是認(rèn)真開(kāi)展專題討論。6月19日機(jī)關(guān)支部黨員以“講政治，我們?cè)趺粗v”開(kāi)展專題討論，黨員撰寫心得體會(huì)，在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言交流。堅(jiān)定了廣大黨員干部的理想信念，提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力，為扎實(shí)做好工作，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

三是做好黨政班子成員、黨支部書記上黨課工作。“七一”前后，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，給全體鎮(zhèn)村干部上了一次黨課，鎮(zhèn)黨委安排鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員到各聯(lián)系支部上一次黨課，共開(kāi)展黨課活動(dòng)31場(chǎng)次。

四是組織開(kāi)展好民主生活會(huì)。7月28日鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了以迎接黨的十九大為主題的民主生活會(huì)，各黨組織也圍繞當(dāng)前中心工作，以著力解決思想上和工作上的突出問(wèn)題等為重點(diǎn)，開(kāi)好民主生活會(huì)。

五是認(rèn)真組織開(kāi)展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育。召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定實(shí)施方案和工作計(jì)劃，扎實(shí)學(xué)習(xí)“講重做”專題警示教育，7月份通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)了《伸向扶貧資金的黑手》專題教育片。

六是組織開(kāi)展向廖俊波、查茂德等同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。各黨組織召開(kāi)專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，學(xué)習(xí)廖俊波、查茂德等同志一心為民、勤奮工作、帶頭加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)等精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)批示精神，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕學(xué)比超的良好工作氛圍。

八是落實(shí)常規(guī)制度。按照縣《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活的通知》《關(guān)于建立健全黨員活動(dòng)日制度的意見(jiàn)》等文件，指導(dǎo)基層黨支部健全“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日等制度。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十八

一是完成人大換屆選舉工作。精心組織人大換屆選舉工作，共選出人大主席1名、鎮(zhèn)長(zhǎng)1名、副鎮(zhèn)長(zhǎng)3名，圓滿完成任務(wù)。

二是選優(yōu)配強(qiáng)村級(jí)扶貧專干。從現(xiàn)任村干調(diào)整4名，新聘用8名，加強(qiáng)日常管理，鎮(zhèn)扶貧辦加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助新任扶貧專干盡快進(jìn)入角色、熟悉業(yè)務(wù)、做好工作。

三是做好干部選拔任用。今年新任用站所負(fù)責(zé)人1名，新提拔任用村干4人，因個(gè)人原因免去村干3人，優(yōu)化了村干結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了工作開(kāi)展。

四是加強(qiáng)對(duì)駐村點(diǎn)長(zhǎng)，扶貧工作隊(duì)的管理。制定《龍?zhí)舵?zhèn)駐村點(diǎn)長(zhǎng)管理辦法》《龍?zhí)舵?zhèn)扶貧工作隊(duì)管理辦法》，鎮(zhèn)紀(jì)委不定期抽查干部在崗在位情況。同時(shí)對(duì)各村扶貧、計(jì)生、殯改等重點(diǎn)工作進(jìn)行月監(jiān)測(cè)，工作情況與駐村點(diǎn)長(zhǎng)和扶貧工作隊(duì)年終評(píng)價(jià)掛鉤。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十九

為貫徹落實(shí)省市醫(yī)改工作會(huì)議和文件精神，確保醫(yī)改各項(xiàng)工作的落實(shí)，醫(yī)院成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)醫(yī)改日常工作。現(xiàn)就我院醫(yī)改工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、落實(shí)醫(yī)藥服務(wù)價(jià)格改革，保證醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)

（一）取消藥品加成，調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格。我們于2017年6月1日零時(shí)起正式實(shí)行藥品零差價(jià)銷售，醫(yī)院所有藥品取消藥品加成，按實(shí)際進(jìn)價(jià)“零差率”銷售，“零差率”達(dá)100%。

按照“總量控制，結(jié)構(gòu)調(diào)整，有升有降，逐步到位”的原則，合理提高醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)價(jià)格，降低大型設(shè)備檢查費(fèi)用。以市物價(jià)局批準(zhǔn)的有關(guān)縣級(jí)公立醫(yī)院改革合理調(diào)整醫(yī)療、護(hù)理和手術(shù)等醫(yī)療服務(wù)價(jià)格及床位收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整部分醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)價(jià)格。其中，護(hù)理費(fèi)由原來(lái)的一級(jí)護(hù)理11.2元/天、二級(jí)護(hù)理7.34元/天、三級(jí)護(hù)理2.75元/天，調(diào)整為24元/天、16元/天和6元/天，手術(shù)費(fèi)價(jià)格在原有價(jià)格基礎(chǔ)上上浮22%，體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)的價(jià)值，有利于提升醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

（二）規(guī)范藥品采購(gòu)供應(yīng)。我們嚴(yán)格按照省有關(guān)規(guī)定，將基本藥物作為首選藥物，醫(yī)院配備、使用基本藥物比例穩(wěn)步提高，采購(gòu)基藥金額占比為xx%，采購(gòu)品種占比為xx%，逐步達(dá)到省要求的基本藥物收入占藥品收入比例xx%的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行藥物招標(biāo)采購(gòu)政策，在省集中采購(gòu)平臺(tái)采購(gòu)達(dá)100%。

（三）加強(qiáng)基本藥物的使用管理。強(qiáng)化基本藥物臨床合理

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使用培訓(xùn)，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員用藥行為。建立藥物使用管理的激勵(lì)與約束機(jī)制，制定超常預(yù)警制度，完善醫(yī)囑處方點(diǎn)評(píng)，定期分析通報(bào)基本藥物、抗生素使用情況，強(qiáng)化用藥行為的監(jiān)督評(píng)價(jià)，提高合理用藥水平，保證用藥安全。

二、加強(qiáng)醫(yī)院服務(wù)能力建設(shè)，落實(shí)縣級(jí)醫(yī)院醫(yī)改疾病治療評(píng)價(jià)目標(biāo)

（一）加強(qiáng)?？苹ㄔO(shè)。（1）新增呼吸內(nèi)科二區(qū)，對(duì)原來(lái)的臨床科室進(jìn)行?？聘?，把一級(jí)科室細(xì)化到二級(jí)專業(yè)科室，全院臨床?？圃鲋?8個(gè)。（2）利用xx市第一人民醫(yī)院技術(shù)幫扶的契機(jī)，加強(qiáng)我院消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、肝膽外科和b超診斷的專科建設(shè)。（3）加強(qiáng)放射診療大型設(shè)備安全管理。

（二）加大醫(yī)療設(shè)備的投入。由于我院近10年極少新購(gòu)置設(shè)備，大部分醫(yī)療設(shè)備長(zhǎng)期使用導(dǎo)致老化、破損，有的設(shè)備已經(jīng)到報(bào)廢期限，精準(zhǔn)度差，故障率高，易造成誤診；又因部分配件停產(chǎn)，設(shè)備難于得到維修，嚴(yán)重影響臨床診斷及手術(shù)治療，阻礙了醫(yī)療技術(shù)的提高和醫(yī)院的建設(shè)發(fā)展。經(jīng)過(guò)我院的多次論證和申報(bào)，市政府同意我院購(gòu)買xx萬(wàn)元包括磁共振、直線加速機(jī)等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，新設(shè)備的使用將有力地促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的提高和新技術(shù)的開(kāi)展。

（三）加強(qiáng)醫(yī)院信息化建設(shè)。設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)控制機(jī)房，建立完善醫(yī)院局域網(wǎng)，對(duì)醫(yī)院his系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，新安裝軟件，對(duì)接xx市醫(yī)保報(bào)銷系統(tǒng)。對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行his操作系統(tǒng)培訓(xùn)。醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了電子處方、電子病歷運(yùn)行。

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（四）實(shí)行績(jī)效工資考核和醫(yī)院保潔社會(huì)化（1）進(jìn)一步實(shí)行績(jī)效工資考核。結(jié)合職工工資調(diào)整，在保證職工基礎(chǔ)工資的前提下，加大績(jī)效考核部分，對(duì)臨床一線傾斜，實(shí)施有效的績(jī)效管理，充分調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性。（2）推進(jìn)醫(yī)院保潔社會(huì)化。與保潔公司簽訂合同，試行內(nèi)科住院大樓、門診大樓保潔工作社會(huì)化管理，并按勞動(dòng)合同法完成xx名原保潔職工的解聘工作，由保潔公司招聘上崗。

（五）發(fā)揮對(duì)口支援醫(yī)院技術(shù)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。落實(shí)《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步開(kāi)展縣人民醫(yī)院對(duì)口支援工作實(shí)施方案的通知》（粵衛(wèi)辦〔2017〕15號(hào)），我院與xx市第一人民醫(yī)院雙方共同簽訂的《進(jìn)一步開(kāi)展縣人民醫(yī)院對(duì)口支援工作責(zé)任書》，xx市第一人民醫(yī)院在我院設(shè)立xx消化中心xx診療基地，派出駐點(diǎn)醫(yī)療隊(duì)x位專家到我院進(jìn)行駐點(diǎn)幫扶，帶動(dòng)我院的醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)的提升。

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科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇二十

一是加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。對(duì)全鎮(zhèn)全部32個(gè)黨組織進(jìn)行了逐一排查，達(dá)標(biāo)或基本達(dá)標(biāo)的支部有25個(gè)，未達(dá)標(biāo)的有4個(gè)，形成了工作臺(tái)賬和以一支部一檔材料。排查出問(wèn)題7個(gè)，鎮(zhèn)黨委開(kāi)具問(wèn)題清單，制定了整改方案，確保如期全部達(dá)標(biāo)。

二是做好“智慧黨建”工作。成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了實(shí)施方案。軟件方面，邀請(qǐng)縣電信公司組織專題培訓(xùn)會(huì)2次，鎮(zhèn)組織辦全程進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，目前已錄入黨員信息1298條，完成71%，目前正結(jié)合審核黨員基本信息采集表，抓緊錄入進(jìn)度，確保本月中旬基本完成。硬件方面，與移動(dòng)公司合作，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及全鎮(zhèn)12個(gè)村攝像頭、電視已全部安裝完畢，目前正在調(diào)試，本月中旬即可投入使用。

三是做好黨組織和黨員信息采集工作。召開(kāi)了專題工作會(huì)，傳達(dá)了全市黨員管理信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)班精神，組織學(xué)習(xí)了縣委組織部霍邱組〔201x〕36號(hào)文件，明確了相關(guān)要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，目前已完成采集上報(bào)25個(gè)支部，正在審核、錄入。

四是抓好抓黨建促脫貧“聯(lián)幫工程”。組織15家企業(yè)(合作社)22名企業(yè)家(種養(yǎng)殖大戶)，結(jié)對(duì)幫扶86戶貧困戶，提供產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖發(fā)展啟動(dòng)資金四萬(wàn)余元，提供種養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)三百余次，提供就業(yè)崗位近兩百個(gè)，為貧困戶戶均增收一萬(wàn)五千元左右。各村組織種養(yǎng)殖大戶結(jié)對(duì)幫扶貧困戶156戶，提供從種苗化肥代購(gòu)、技術(shù)指導(dǎo)、市場(chǎng)銷售一條龍服務(wù)。7月底組織聯(lián)幫主體到戶走訪一次。

五是組織開(kāi)展“迎接黨的十九大，做合格組工干部”主題實(shí)踐活動(dòng)。注重集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已組織鎮(zhèn)村組工干部集中學(xué)習(xí)3次，組織鎮(zhèn)組工干部集中學(xué)習(xí)10次，個(gè)人自學(xué)316人次，有效教育了組工干部，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇二十一

一是開(kāi)展“五好”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，細(xì)化創(chuàng)建目標(biāo)，明確了創(chuàng)建活動(dòng)總體要求、創(chuàng)建內(nèi)容和相關(guān)要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，創(chuàng)廉政型黨組織。二是開(kāi)展建黨96周年系列活動(dòng)，開(kāi)展了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選，民主評(píng)議黨員等主題活動(dòng)。三是扎實(shí)開(kāi)展系列學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)。先后進(jìn)行了《欒慶偉案件啟示》學(xué)習(xí)、不作為不擔(dān)當(dāng)專項(xiàng)整治活動(dòng)學(xué)習(xí)、廖俊波先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)、市十一黨代會(huì)精神學(xué)習(xí)、兩個(gè)《通報(bào)》專題學(xué)習(xí)等主題學(xué)習(xí)，黨員和教職工及時(shí)上交了學(xué)習(xí)體會(huì)。結(jié)合教體委不作為不擔(dān)當(dāng)專項(xiàng)整治方案，組織教師認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，分析原因，制定整改措施，著力保障活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。四是認(rèn)真開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了主題學(xué)習(xí)、清整學(xué)生集合場(chǎng)地、清理學(xué)校周邊垃圾、集中學(xué)習(xí)黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)百題集等活動(dòng)，效果良好。按時(shí)召開(kāi)組織生活會(huì)，黨員同志們認(rèn)真查擺不足，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我代表六神中學(xué)全體師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝。

我現(xiàn)將近年來(lái)的重要工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、努力改善辦學(xué)條件

1、更換教室門窗，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生是學(xué)校的主體，他們以學(xué)習(xí)為天職，要想搞好學(xué)習(xí)，必須優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我上任的第一件事，就是想到能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校統(tǒng)一更換了所有教師、寢室門窗，一律改為鋁合金門窗，特別是學(xué)生寢室，從此免除了夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天寒風(fēng)刺骨的慘痛局面。

2、添置體育設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

我們本著讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)有所樂(lè)。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件極其困窘的情況下，安裝了一副籃球架，新添了一副乒乓球臺(tái)，以及其它的球類設(shè)施，徹底改變了原來(lái)體育設(shè)施一無(wú)所有的落后面貌。

3、平整大操場(chǎng)，美化小操場(chǎng)。

我校借新建學(xué)生食堂的東風(fēng)，花大力氣，舍得投入，利用推土機(jī)推平大、小操場(chǎng)。眾所周知，如今的工價(jià)高得幾乎讓人望而卻步，可我校還是省吃儉用，節(jié)衣縮食，勒緊褲腰帶也要力求改善辦學(xué)環(huán)境，真正改變了原來(lái)“下雨一身泥，晴天一身灰”的可怕現(xiàn)象。由于學(xué)校環(huán)境較以前有了較大改觀，學(xué)生家長(zhǎng)送孩子來(lái)校也感到欣慰，對(duì)學(xué)校的新面貌稱贊不已，也甘心情愿的把孩子安心地放在這里就讀。然而，遺憾的是還有諸多不盡人意的因素對(duì)我校造成了重大沖擊，我們也正在歷盡所能地改善，但有些的先天不足，我們的確無(wú)能為力，在這里我衷心地懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人士對(duì)我校多一些理解、支持、關(guān)照和維護(hù)。

4、新建一所學(xué)生食堂。

貌，現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)入食堂就餐時(shí)井然有序，讓人一看陡添幾絲慰藉。

5、新建一所學(xué)生廁所。

學(xué)校以前的老廁所由于長(zhǎng)年失修，破爛不堪，面臨倒塌的危險(xiǎn)，不僅無(wú)法使用，還存在嚴(yán)重的安全隱患。于是我校為了解決全校師生上廁所難的問(wèn)題，于2011年秋新建學(xué)生廁所并正式使用。新建的廁所采用了方便、美觀的設(shè)計(jì)，并使用自動(dòng)抽水設(shè)施，大大的減輕了學(xué)生打掃廁所的'問(wèn)題。現(xiàn)在的廁所即美觀又干凈，全校師生上廁所的問(wèn)題終于得到了解決。

6、新建學(xué)校文化長(zhǎng)廊。

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，拓展學(xué)校文化氛圍建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)水平，創(chuàng)建人民滿意的和諧校園。我校今年利用拆除餐蓬時(shí)留下的鋼管，廢物利用建起了一條文化長(zhǎng)廊和六塊展板，豐富了師生的校園文化生活。

二、在辦學(xué)思想上做文章

1、明確一個(gè)中心。堅(jiān)持以“德育為首，教學(xué)為中心，安全第一”的原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高育人水平；以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以務(wù)實(shí)出成果。

2、抓好三支隊(duì)伍。以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉明勤政，奉獻(xiàn)高效，求實(shí)創(chuàng)新”加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力；以“為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，教書育人”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體凝聚力。以“道德高尚，志向高遠(yuǎn)，智力高超，能力高強(qiáng)”加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，提高整體創(chuàng)造力。

3、強(qiáng)化課堂改革。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，先學(xué)后教，整體推進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)探索出一條過(guò)程新、內(nèi)容實(shí)、效果好、負(fù)擔(dān)輕、智力高、有特色的教改新路，做到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，堂堂清、日日清、月月清。

4、細(xì)抓德育工作。堅(jiān)持樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，培養(yǎng)合格的人才。圍繞“培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的什么精神”，認(rèn)真研究新形勢(shì)下的德育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生思想觀念、道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的發(fā)展，追求卓越，全面示范，發(fā)揮龍頭導(dǎo)向和輻射作用。

三、在課改中求突破

近年來(lái)，我校根據(jù)校情，堅(jiān)持課改，走科研興校之路，扎扎實(shí)實(shí)探索學(xué)習(xí)外

校經(jīng)驗(yàn)，先學(xué)后教，向課堂要質(zhì)量，向教研要效益，備課統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。

1、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、主任牽頭，協(xié)調(diào)引領(lǐng)全校各項(xiàng)工作，帶頭講課，講好課，帶頭包干學(xué)科，分頭指導(dǎo)，帶頭堅(jiān)持每周聽(tīng)課達(dá)5節(jié)以上，帶頭講公開(kāi)課、示范課，力求精品課，帶頭撰寫論文、課題研究、教學(xué)隨筆，帶頭對(duì)課程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

2、抓集體備課。分語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、理化組、綜合組，主要討論下一教學(xué)時(shí)段的全部課時(shí)教案及課后達(dá)標(biāo)作業(yè)。

3、抓課堂效益。堅(jiān)持課堂六個(gè)環(huán)節(jié)：提示學(xué)習(xí)目標(biāo)；出示自學(xué)指導(dǎo)；學(xué)生自學(xué)教師巡視；檢查自學(xué)效果；引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、更正；當(dāng)堂訓(xùn)練，力求每位學(xué)生應(yīng)知全會(huì)，每月對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，驗(yàn)收落實(shí)。

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4、抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)。一是上課優(yōu)先提問(wèn)、演板，使他們上課有所作為；二是優(yōu)先輔導(dǎo)和作業(yè)批改，讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極完成任務(wù)的良好習(xí)慣；三是優(yōu)先落實(shí)“三清”，未完成任務(wù)就要增加落實(shí)壓力，從思想上調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性。

5、抓教研教改。

6、抓校本教研進(jìn)課堂。

7、堅(jiān)持開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)。

8、認(rèn)真落實(shí)局的作息時(shí)間安排。

四、在成績(jī)面前找差距

盡管我校在上級(jí)部門熱情關(guān)懷下開(kāi)創(chuàng)了新局面，取得了一些成績(jī)，但同家長(zhǎng)的要求和形勢(shì)發(fā)展的要求還存在很大的差距，主要有四大問(wèn)題：

1、教育投入力度不大，尤其是教育技術(shù)裝備、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施幾乎為零，導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程之中仍然是粉筆加黑板的原始工具，學(xué)生的課外活動(dòng)不豐富。

2、新課程改革的深度和廣度還不夠。我校教師過(guò)少，很少派人到外地參加新課程改革的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面窄，學(xué)生的思想、智力難以開(kāi)發(fā)，這些有待于進(jìn)一步探究和提高。

3、“小班化”的教學(xué)有利于學(xué)生的創(chuàng)造思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而我校學(xué)生雖然少，班額不算大，但教師在“小班化”的教學(xué)還仍然不知所措。

4、后勤的整改還沒(méi)有徹底到位。這是老百姓非常關(guān)心的問(wèn)題。提高生活質(zhì)量，改善就餐環(huán)境，是我校著手整改的關(guān)鍵。

針對(duì)上述問(wèn)題，我校著力從以下四方面提高辦學(xué)水平：

一是實(shí)實(shí)在在促管理，在管理上實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的原則。

三是堅(jiān)持不懈搞教研活動(dòng)，讓一部分教師“走出去”，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，探討新的教育方法。

四是一心一意謀發(fā)展，抓好勤工儉學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)資源，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，改善學(xué)生的生活。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校雖小，但我們秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢為人先，銳意改革，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展”的精神，秉承“以學(xué)生成長(zhǎng)為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，立足蘭溪，為六神中學(xué)的生存和發(fā)展而不懈努力，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心！謝謝！

2012年春季

**鄉(xiāng)**小學(xué)坐落在****腳下，創(chuàng)建于1976年，總面積11260平方米，建筑面積1390平方米，有10個(gè)教學(xué)班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

下面，我就**小學(xué)多年來(lái)的發(fā)展情況，向各位作以匯報(bào)。

一、用切實(shí)的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實(shí)的智慧經(jīng)營(yíng)學(xué)校。

我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。學(xué)校近十年來(lái)發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。

1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念

我們學(xué)校多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直過(guò)硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實(shí)素質(zhì)教育的問(wèn)題?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)成績(jī)上看過(guò)去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達(dá)，英語(yǔ)口語(yǔ)的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展?！岸喟殉咦恿咳耍喾N稱號(hào)獎(jiǎng)人”的多元評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生在成長(zhǎng)的黃金時(shí)期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評(píng)杠桿，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)、著力點(diǎn)放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上?，F(xiàn)在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開(kāi)展，各項(xiàng)藝體特長(zhǎng)以興趣小組的形式堅(jiān)持每天一小時(shí)訓(xùn)練。多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標(biāo)

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。

3、精細(xì)化、人文化、條塊結(jié)合——我們的管理

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實(shí)行教干包靠年級(jí)制、年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和備課組長(zhǎng)責(zé)任制，使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。每年級(jí)由一名一線教師任年級(jí)主任，負(fù)責(zé)本年級(jí)日常事務(wù)的管理。每年級(jí)按學(xué)科配備一名備課組長(zhǎng)。學(xué)校每天有3名教干和科室人員值班，對(duì)學(xué)校從學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、午餐、午休、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細(xì)記錄，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理的良好態(tài)勢(shì)。

二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項(xiàng)永遠(yuǎn)的工程。

我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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1、以課堂教學(xué)開(kāi)放月、還原課、推門聽(tīng)課等活動(dòng)為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。

不差。這些活動(dòng)的成功進(jìn)行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、以參加各級(jí)講課比賽為契機(jī)，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。

每次講課比賽，我們都堅(jiān)持公平競(jìng)選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來(lái)，把最年輕的教師推出來(lái)，學(xué)校的教研人員全心鉆進(jìn)去，全身靠上去，反復(fù)聽(tīng)，精心導(dǎo)，細(xì)致評(píng)，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個(gè)教師都走向成功。通過(guò)一次次的磨練，著力打造出我校教學(xué)教研最寶貴的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。本學(xué)期，我們共有2人次參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和基本功比賽，獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；這一串串閃光的榮譽(yù)，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見(jiàn)證了我們**小學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

3、以過(guò)程監(jiān)控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們通過(guò)單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行對(duì)比和調(diào)控，針對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強(qiáng)了信心，全校形成了爭(zhēng)先恐后、百舸爭(zhēng)流的良好氛圍。在2017年12月全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研中，我校取得優(yōu)異成績(jī)。

三、堅(jiān)持特色建設(shè)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，逐步形成辦學(xué)特色。我們?cè)诙嗄甑陌l(fā)展過(guò)程中，逐步進(jìn)行辦學(xué)特色的探索與建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、主題教育活動(dòng)，為學(xué)生道德成長(zhǎng)奠基。

我們學(xué)校的德育工作一直以來(lái)是以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。做到月月有主題，周周有活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心系列教育活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、慶“三、八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)、教師節(jié)尊師重教活動(dòng)、安全教育日活動(dòng)等。去年重陽(yáng)節(jié)我們到蒙陰參觀了孟良崮紀(jì)念館，六月開(kāi)展了“抒愛(ài)黨情懷，展藝術(shù)風(fēng)采”匯報(bào)演出。這些德育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。

2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

典的內(nèi)涵，彰顯審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、文學(xué)小組活動(dòng)，提高學(xué)生寫作素養(yǎng)。

文學(xué)小組是由熱愛(ài)寫作的學(xué)生組成的學(xué)生社團(tuán)組織。編輯部老師經(jīng)常組織作文選評(píng)、節(jié)慶專題活動(dòng)、外出參觀采風(fēng)、教師輔導(dǎo)講座等活動(dòng)。

4、興趣小組訓(xùn)練，培養(yǎng)特色人才。

現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。 總之，學(xué)校通過(guò)抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實(shí)學(xué)校的底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體師生的努力下，學(xué)校的知名度進(jìn)一步提升，學(xué)校舉辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)科的講課比賽，承辦了全鄉(xiāng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式，承辦了集體提高活動(dòng)，先后有兄弟學(xué)校前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校又被評(píng)為全鄉(xiāng)工作示范學(xué)校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠(chéng)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間到**小學(xué)去做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇二十三

一是迅速安排部署。5月15日，學(xué)校黨支部召開(kāi)黨員會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)教體委《關(guān)于教體系統(tǒng)開(kāi)展“維護(hù)核心、鑄就忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)作為、抓實(shí)支部”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案》會(huì)議精神，對(duì)學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”進(jìn)行全面安排部署，成立了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化實(shí)施方案，準(zhǔn)備了習(xí)近平總書記系列重要講話讀本、《全面從嚴(yán)治黨面對(duì)面》、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例等學(xué)習(xí)資料，為全體黨員制作了黨員學(xué)習(xí)手冊(cè)。

二是精心組織學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，書本學(xué)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)教育與本職工作兩不誤、兩促進(jìn)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了黨章、紀(jì)律處分條例和廉潔自律準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列講話。每位黨員認(rèn)真做好筆記，撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。黨支部組織開(kāi)展學(xué)黨章知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，在職黨員全體參與了測(cè)試活動(dòng);黨支部書記開(kāi)展上黨課活動(dòng)，進(jìn)行天津市十一次黨代會(huì)精神主題宣講。開(kāi)展了《增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)和捍衛(wèi)習(xí)近平總書記的核心地位》第一階段討論活動(dòng)。

三是組織開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。按照教體委黨委要求，開(kāi)展了黨組織關(guān)系集中排查活動(dòng)，對(duì)全體黨員黨組織關(guān)系進(jìn)行了整理，開(kāi)展黨費(fèi)收繳集中清理整治工作，開(kāi)展黨支部換屆專項(xiàng)整治活動(dòng)等。

四是開(kāi)展黨員承諾踐諾評(píng)諾及志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。組織黨員通過(guò)多種方式查找自身存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在原因，提出整改措施;通過(guò)佩戴黨徽等形式亮明黨員身份，公開(kāi)亮出承諾，爭(zhēng)做合格黨員。

下半年，我校繼續(xù)堅(jiān)持一手抓黨建，一手抓業(yè)務(wù)，進(jìn)一步在抓基礎(chǔ)、抓學(xué)習(xí)、抓隊(duì)伍、抓作風(fēng)上下功夫，充分發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工，扎實(shí)工作，為xx小學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。

科研工作總結(jié)匯報(bào)材料篇二十四

一是加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)。每周一下午組織全體鎮(zhèn)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)及習(xí)總書記系列講話精神，及時(shí)傳達(dá)近期上級(jí)工作要求，安排當(dāng)周重點(diǎn)工作。每位學(xué)員根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。各個(gè)支部根據(jù)行事歷安排了本支部的學(xué)習(xí)。

二是認(rèn)真開(kāi)展專題討論。6月19日機(jī)關(guān)支部黨員以“講政治，我們?cè)趺粗v”開(kāi)展專題討論，黨員撰寫心得體會(huì)，在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言交流。堅(jiān)定了廣大黨員干部的理想信念，提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力，為扎實(shí)做好工作，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

三是做好黨政班子成員、黨支部書記上黨課工作?！捌咭弧鼻昂?，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，給全體鎮(zhèn)村干部上了一次黨課，鎮(zhèn)黨委安排鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員到各聯(lián)系支部上一次黨課，共開(kāi)展黨課活動(dòng)31場(chǎng)次。

四是組織開(kāi)展好民主生活會(huì)。7月28日鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了以迎接黨的十九大為主題的民主生活會(huì)，各黨組織也圍繞當(dāng)前中心工作，以著力解決思想上和工作上的突出問(wèn)題等為重點(diǎn)，開(kāi)好民主生活會(huì)。

五是認(rèn)真組織開(kāi)展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育。召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定實(shí)施方案和工作計(jì)劃，扎實(shí)學(xué)習(xí)“講重做”專題警示教育，7月份通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)了《伸向扶貧資金的黑手》專題教育片。

六是組織開(kāi)展向廖俊波、查茂德等同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。各黨組織召開(kāi)專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，學(xué)習(xí)廖俊波、查茂德等同志一心為民、勤奮工作、帶頭加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)等精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)批示精神，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕學(xué)比超的良好工作氛圍。

八是落實(shí)常規(guī)制度。按照縣《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活的通知》《關(guān)于建立健全黨員活動(dòng)日制度的意見(jiàn)》等文件，指導(dǎo)基層黨支部健全“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日等制度。

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