最熱對論文查重的看法（模板19篇）

通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法?？偨Y(jié)不僅要展示成果，還要提出自己的反思和改進方案。下面是一些著名學者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認識和思考。

對論文查重的看法篇一

本人雖然做一段時間網(wǎng)站了,但充其量還是個菜鳥.沒有高深的建站技術(shù),對于seo也沒有太深入的理解.今天寫這些,是因為這段時間做站,對百度有...

我的站是10月底上的線,因為中間有1-2天時間服務(wù)器不穩(wěn)定大概到11月4-5號google才收錄站(當時挺不爽的,因為之前還遇到老多問題).而百度一直沒有收錄,那段時間我從網(wǎng)站采集了篇左右的內(nèi)容,直到11底百度才收錄網(wǎng)站的首頁和一篇文章.

這時候我又認為當時做的欄目內(nèi)容不適合自己來做,所以就把原來的認為百分之90以上的的欄目內(nèi)容都刪除掉了,當然網(wǎng)站的標題title標簽也徹底改掉了.

大概用了2-3天時間才改好.這時候又給網(wǎng)站添加了一個論壇,但論壇弄的很簡單很快.雖然是新站不過認為這樣改動肯定搜索引擎會變的很不友好.

然后從這個月開始,每天我都開始手動跟新文章,每篇文章都稍微改動一下,每天大概能跟新一百篇內(nèi)容,再隨處發(fā)幾個外鏈.

結(jié)果從3號開始百度開始有變化了,多收錄了2篇文章,昨天收錄了10幾篇,今天收錄的40-50篇文章(全是昨天跟新的新文章),而且百度收錄的我的站的標題關(guān)鍵字也變成了新的.昨天百度來了一個流量,今天來了2個,當然流量是很少的.而且搜索網(wǎng)站,網(wǎng)站名也排在首頁第一位.要向以前肯定會k幾天的.

個人總結(jié)的一點東西:

1?感覺百度對標題關(guān)鍵字的搜索定位相對來說寬泛很多,而且權(quán)重有所下降.搜索某個關(guān)鍵字只要title標簽帶這個關(guān)鍵字的網(wǎng)站,即使網(wǎng)站間內(nèi)容有很大的差別但是都能排到前面.

2?百度應(yīng)該更在意網(wǎng)站的內(nèi)容了.另外個人感覺不只是說你寫的是原創(chuàng)才會收錄,因為我做的站里內(nèi)容的改變很小,大部分收錄的基本上都沒有動過.

3?新站的大規(guī)模改動對百度的影響沒有原來的大,(我做的是新站,所以為了保險期間先定位在新站上)

4?感覺百度對于論壇的權(quán)重是很高的.

5?是個人的一個疑問是不是說,網(wǎng)站在你進行很大改動后百度還會對你網(wǎng)站進行收錄,然后過一段時間才會對你進行從新審核,判斷你是否改動然后刪除你,因為我大概是11月改動掉的這已經(jīng)好幾天了.

聲明(必看):因為本人是菜鳥,所以對百度的理解不是很全面和透徹,所以上述總結(jié)的內(nèi)容,肯定很多地方時偏差,甚至錯誤的.所以本內(nèi)容對于新手站長只具有一定的參考性,不要隨便使用.

之所以寫出來因為自己的這些總結(jié)很以往看到的大家寫的百度收錄的情況很不一樣,所以寫出來給大家參考,尤其是讓各位老鳥提出問題.如果寫的對的話也算給大家一個新的思路.為了防止有人說我瞎寫,個人的小站如下:(也算給自己做個廣告).

當然很多規(guī)則可能是原來就有的自己剛發(fā)現(xiàn),也許很多是錯誤的,而且可能明天或者什么時候百度回來k我的,而且以后還會遇到很多的問題.但個人感覺做網(wǎng)站不是做seo百度可以k我google可以k我,但是只要自己有個明確的做站思路,并認為是對的,就努力走下.

厚誠集智成長無限

對論文查重的看法篇二

不知道從什么時候開始，出現(xiàn)了一個叫做“百度權(quán)重”的衡量工具，經(jīng)過了解后發(fā)現(xiàn)，這并不是百度官方的產(chǎn)品，而是一個叫站網(wǎng)推出的工具，這個站點從很久前就在推廣一款叫做觀其站長的工具，一個是查詢網(wǎng)站收錄的，另一個是查詢排名的，而且推出的時間也不短了，觀其站長工具的使用度非常廣泛，是使用最多的站長工具之一，而百度權(quán)重也是這個站點推出的一項對于站點權(quán)重的評測服務(wù)，具體請搜索愛站網(wǎng)查詢。

隨著愛站網(wǎng)的發(fā)展，使用這個工具的站長也越來越多了，站長對于百度權(quán)重這個東西也非常在意，盡管這不是百度官方的工具。對于愛站網(wǎng)的評測，站長圈也有著不同的看法，有人覺得這個評測工具純屬扯淡，既然不是百度的產(chǎn)品，評測根本毫無意義。也有人認為愛站網(wǎng)的評測很重要，并且十分重視評測結(jié)果，到底愛站網(wǎng)的評測是否準確呢，還是談?wù)勎覍τ谶@個評測的看法吧。

愛站網(wǎng)的評測估計還會流行一段時間，但是不會一直火下去，為什么呢，因為百度早晚要推出自己的衡量工具，何時推出只是時間問題，這是不容置疑的，一旦百度官方公布自己的評測標準，愛站網(wǎng)的評測自然會被忽略，google很早前就有了自己的pr評測，而且站長對于pr的重視度很高，百度雖然現(xiàn)在還沒有公布相關(guān)信息，但自從百度統(tǒng)計推出后，文杰估計，百度官方的權(quán)重衡量工具估計也會在不久的將來就會出現(xiàn)。個人建議，百度不但要推出類似pr的衡量標準，最好是推出一款比較全面的工具，不需要登錄百度統(tǒng)計或百度站長平臺，即可對站點進行全面的檢測，包括網(wǎng)站收錄，排名查詢，站點的各種信息等，如果是這樣，所有站長必定轉(zhuǎn)戰(zhàn)百度官方的站長工具。

最后回到主題，對于愛站網(wǎng)的“百度權(quán)重”評測，就當是一個第三方的衡量標準吧，互聯(lián)網(wǎng)中有很多關(guān)于站點評測的工具，其實都是大同小異，沒有什么本質(zhì)的區(qū)別。據(jù)個人了解，愛站網(wǎng)并不是百度官方的工具，也百度沒有任何關(guān)系，有很多不清楚的站長，他們都認為愛站網(wǎng)的評測和百度權(quán)重真的有關(guān)系。既然不是官方的工具，而愛站網(wǎng)并沒有在網(wǎng)站的明顯位置注明，愛站網(wǎng)的這種做法是否對百度造成侵權(quán)呢。很顯然，愛站網(wǎng)有搭便車的行為，為了避免糾紛，個人覺得，愛站網(wǎng)應(yīng)該盡早把“百度權(quán)重”評測改為“網(wǎng)站權(quán)重”評測，這是對用戶的尊重，也是對百度的尊重。文章由面包網(wǎng)/供稿，鏈接，萬分感謝!

對論文查重的看法篇三

語文考試著眼于能力,可謂辦向明確.能力層級的'區(qū)分,除原有的識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用外,又增加了探究.其實篩選也可獨立設(shè)點,而不必從屬于分析綜合.

對論文查重的看法篇四

可可是一只可愛的兔子。她有個哥哥叫樂樂。

重陽節(jié)的那一天，媽媽讓可可和樂樂去看望外婆！

可可和樂樂走呀走，走呀走。在一個小樹林里，它們看到了烏龜伯伯。烏龜伯伯正四腳朝天地摔倒在地上，嘴里還哎哎喲喲地叫喚著?？煽煽匆娏?，正要去扶烏龜爺爺，樂樂卻一把拽住了她：“慢！不要去扶！”可可不高興了：“難道我要袖手旁觀？為什么不讓我去扶？”樂樂急得高聲喊：“現(xiàn)在風氣這么不好，誰知道你扶起了這烏龜，到了后來它會不會賴皮，說是你把它撞倒的？”可可怎么想，也想不到自己哥哥居然會有這樣的想法，也喊了起來：“烏龜爺爺才不會這樣呢！”

然后，把烏龜爺爺扶了起來。

這時，一只貓走過來說：“可可，你怎么這么不小心，你看你把烏龜爺爺絆倒成這樣了！”烏龜爺爺急忙解釋道：“是我自己摔倒的！”

可可一到外婆家，就看見外婆拿著一封信，是烏龜爺爺讓小鴿子送來的。上面寫著：“兔婆婆，可可是你的外孫女吧?我在路上摔了個四腳朝天，躺了半天，來來往往那么多人，竟沒有一個人愿意扶我起來！有些人想扶我一把時，但它們的同伴勸它們別扶！都怕會惹上麻煩。最后是可可扶起了我，這種行為在現(xiàn)在的社會里真是非常難得！感謝您培養(yǎng)了這么一個有愛心的孩子！好人一生平安！老烏龜，即日。”

看完信，兔婆婆高興地撫摸著可可的頭：“我們的可可長大懂事嘍！”直把可可羞得低下了頭。

對論文查重的看法篇五

[摘要]小學語文教學是學生系統(tǒng)掌握語文知識與為人處世的重要途徑，在學生成長過程中發(fā)揮著重要意義。隨著課程改革的實施、素質(zhì)教育的開展，當前教育中更加注重小學語文教學中以學生為本，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提高語文教學的有效性。所以本研究將從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學理念、建設(shè)和諧師生關(guān)系、進行高效課前準備、靈活運用教育教學方法、科學進行教學評價等幾個方面淺析在小學語文人文素養(yǎng)培養(yǎng)方法。

[關(guān)鍵詞]小學語文;語文教學;人文素養(yǎng)

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，明確人文素養(yǎng)培養(yǎng)目標

以往教學觀念下小學語文教學主要是注重學習成績的提高，而輕視了對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以要轉(zhuǎn)變以往的教學觀念，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主體作用，對于教學目標不僅需要讓學生掌握一定的語文知識和技能，還要明確學習過程和方法，并通過語文學習樹立愛國主義核心價值觀，提高人文素養(yǎng)。例如，在學習《媽媽的愛》時，在教學目標的制定上，不僅要使學生掌握詩歌中的“扇、裳”等生僻字詞，還要學會有感情的朗讀詩歌，體會詩歌中的情感，并且使學生結(jié)合自身生活實際感受到媽媽那無私的愛，學會感恩，從而提高學生的人文素養(yǎng)。

二、構(gòu)建和諧師生關(guān)系，營造良好人文氛圍

首先，打造和諧師生關(guān)系，在教學中既要注重學生主體作用，也不能忽略老師的指導(dǎo)作用。其次，進行人文氣息的環(huán)境布置，教室作為學生學習語文知識的主要場所，在培養(yǎng)人文素養(yǎng)的過程中就要對學生的學習環(huán)境進行一定的布置，可以在教室的走廊或者墻上懸掛更多的名人字畫，并附上一定的作者介紹，或者是在教室的黑板報上繪制一定的圖畫并附上文字，又或者在教室里布置一個“讀書角”，鼓勵學生之間相互借閱書籍進行閱讀，這樣既能豐富學生的知識面、增加閱讀量，又能培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)。

三、進行高效課前準備，精選教材中人文素養(yǎng)知識

在教學開始之前，老師要進行高效的備課，仔細研讀分析教材，精選教材中人文素養(yǎng)知識。對于現(xiàn)代文的閱讀理解，老師在使學生掌握文章的中心主旨，體會作者的思想情感的基礎(chǔ)上，也要透過文章挖掘其中的人文內(nèi)涵，使學生受到一定的情感教育；而對于古詩詞的鑒賞學習，其本身就蘊含著深厚的民族精神和歷史文化底蘊，在學習的過程中要使學生感受到情感的熏陶，人文素養(yǎng)的提高；對于小學語文的寫作教學，老師可以讓學生在閱讀學習的基礎(chǔ)上積累一定的寫作素材和優(yōu)美語句，通過寫作練習抒發(fā)自己的情感。通過老師高效的課前準備，可以根據(jù)具體的教學內(nèi)容合理分配教學時間，根據(jù)教學過程中的重難點進行有針對性的教學，這樣才能更好的開展小學語文教學，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。

四、靈活運用教學方法，激發(fā)學生學習興趣

在小學語文教學中提升學生人文素養(yǎng)，就不能一味使用傳統(tǒng)教學方法，會使得學生逐漸失去學習興趣，降低學習效率。所以小學語文課堂要不斷豐富教育教學方法，根據(jù)具體內(nèi)容的不同，靈活運用多媒體教學法、合作學習法等不同的教育教學方法。這樣能不僅使教學形式多樣化，激發(fā)學生學習興趣，還能通過不同的教學方法滲透人文素養(yǎng)，使學生既能掌握語文知識，又能培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)。例如，在學習《狼牙山五壯士》時，老師可以通過多媒體技術(shù)為學生播放一些影像視頻甚至是ar影像，用來吸引學生的注意力。設(shè)身處地的`感受當時危急的情形，然后在教學過程中為學生滲透相應(yīng)的人文素養(yǎng)，使學生通過狼牙山五壯士的英雄事跡的了解，進而學習為了祖國和人民的利益勇于奉獻，不怕犧牲的精神，從而引導(dǎo)學生樹立正確的三觀理念，培養(yǎng)學生的無私奉獻愛國主義精神。

五、進行科學教學評價，注重課外實踐培養(yǎng)途徑

對學生人文素養(yǎng)的提升還要注重學生參加實踐活動中的培養(yǎng)，并且要科學合理的運用教學評價作用。首先是對于教學過程中的評價，要使評價內(nèi)容更加全面化，使學生在學習中不斷提升人文素養(yǎng)，促進綜合素質(zhì)的全面提高。其次是鼓勵學生積極參加課外實踐活動，既能在實踐中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，又能提高學生實踐能力。而對于實踐活動的開展可以是組織語文知識競賽，通過朗誦比賽、作文比賽、演講比賽等形式，使學生感受到濃厚的文化氣息，并且提高學生的學習能力和綜合素質(zhì)；也可以是開展人文科學知識的講座活動，使學生積極參與，不斷豐富自己的眼界，開拓視野；還可以是聯(lián)系生活實際開展的實踐活動，如為某小區(qū)設(shè)計保護環(huán)境的宣傳標語，增強學生的社會責任感?？傊?，小學語文是學生人文素養(yǎng)提升的重要階段，也是三觀建設(shè)的重要渠道。這不僅需要老師更新觀念，高效備課，改進教學環(huán)境，豐富教育教學方法，同時還需要學生的努力，在教學過程中認真學習，體會人文內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)，在課外實踐活動中積極參與，陶冶情操，促進全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]高艷艷.新形勢下小學語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高[j].新校園(中旬)，(03).

對論文查重的看法篇六

通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實訓(xùn)課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識。

現(xiàn)在大學生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。

在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，我認為定位市場的目標非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。

作為大學生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測的困難。當然，在實訓(xùn)的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。

總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天。

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【2】

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，年4月，學院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動。在老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《__x》申報“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【3】

在一個月的時間里，我們認真聆聽了陳老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易，做起來難，往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。

為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進行實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個學生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。

通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神。只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功!

陳老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。

在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【4】

參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓(xùn)，這次培訓(xùn)涉及了企業(yè)經(jīng)營管理中創(chuàng)新思維和決策的問題，尤其在創(chuàng)新思維方面，很符合我們企業(yè)的管理需求，對于我們在企業(yè)的經(jīng)營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個人也受益匪淺，結(jié)合分公司管理實際，我個人有以下心得：

創(chuàng)新用很簡單的話說就是多積累把前人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗在前人的基礎(chǔ)上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。

蘇源泉教授從企業(yè)與創(chuàng)新思維、多樣性思維等不同側(cè)面借助一系列智力問題、游戲和案例闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，既生動又有趣。通過學習使我對創(chuàng)新思維有了全新的認識和理解。下面我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)剬W習心得。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。

發(fā)現(xiàn)問題最主要的是需要增強觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者，對于運作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發(fā)現(xiàn)問題，我覺得應(yīng)從以下三個方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業(yè)的運作方式是否準確、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長遠發(fā)展的目標;二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達到精準;三是要在整體運作過程中掌握各項環(huán)節(jié)，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量控制、成本節(jié)約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

我個人認識到現(xiàn)階段建筑市場就如同任南鵬當年經(jīng)營如家一樣，即將接近瓶頸階段，國內(nèi)從央企中建、中鐵等到地市級建筑企業(yè)、私營建筑公司，管理水平差異、技術(shù)層次差異、資金差異等造成市場占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業(yè)應(yīng)該逐步與國內(nèi)外大型建筑企業(yè)接軌，引進先進的經(jīng)營管理模式，同時應(yīng)該加強企業(yè)品牌文化建設(shè)，在經(jīng)營管理創(chuàng)新的同時擴大企業(yè)影響力，進而促進企業(yè)的長遠發(fā)展，在激烈的競爭中分一杯羹。

二、改變以往的管理模式。

我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領(lǐng)導(dǎo)來對企業(yè)的經(jīng)營管理等進行決策，導(dǎo)致員工個人思想僵硬化，如同操作機械一樣，最終導(dǎo)致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。

我認為，所謂的“不去管理”，應(yīng)該是要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學會組織企業(yè)內(nèi)在、外在的所有相關(guān)資源，并不是單純的直接、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識，為企業(yè)做出貢獻;“群策群力”應(yīng)該是要將領(lǐng)導(dǎo)的個人決策權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)椴杉{權(quán)，把日常經(jīng)營管理存在的各類問題逐一開會研討，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長遠發(fā)展出謀獻策;“高效溝通”是我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)目前急需突破的難點，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點，致使企業(yè)內(nèi)部溝通不盡理想。在企業(yè)日常管理中，我經(jīng)常深入施工項目，了解項目進展的同時與員工個人進行溝通，但通過今天的講座，我才意識到我個人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實現(xiàn)“高效溝通”，應(yīng)當在經(jīng)營管理的同時，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個人問題、對企業(yè)的建議和心聲，而后及時付諸行動，形成長效。目前，我們正在新項目進行管理、決策、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果。

感謝集團總公司領(lǐng)導(dǎo)舉辦的這次培訓(xùn)，并感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業(yè)經(jīng)營管理中又拓展了新的視野，為企業(yè)的長遠發(fā)展積攢了新的管理方式，希望集團總公司以后多舉辦這樣的培訓(xùn)，同時我們也加強自身的學習，努力為集團的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量!

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【5】

昨天，我們有幸聽了_老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入緊張的復(fù)習狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中_老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。

聽完了_老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!

當前，_危機仍在蔓延，_也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應(yīng)有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!

體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

現(xiàn)在有了這個想法，我就應(yīng)該努力去實踐，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受

對論文查重的看法篇七

“金錢之于德行不啻輜重之于軍隊。”輜重雖不可少，但有的時候去會貽誤戰(zhàn)機。財富有時會成為前行的工具，但有的時候會變?yōu)榈滦械陌ぃ蚨?，如何對待金錢，也成都為人生必修的課題。

面對金錢，需取之有道，古代詩人的虛構(gòu)中，財神普路托斯受宙斯派遣時總是磨蹭不決，但受冥王調(diào)派時去跑得飛快，此寓意為，不義之財來得雖快，卻可以埋下惡果。生財之道確是不少，但當金錢觀被種在貪婪的土地上，從而占據(jù)了整個貪欲心靈。因而取之無道的錢財被視作惡財實則恰如其分。

面對金錢，需用之有度。晉石崇，王愷比富有，5尺高的珊瑚樹砸碎也不屑一顧，北魏元雍，元琛比富，竟然用錢槽喂馬。而待金錢揮霍一空的時候，他們的人生之災(zāi)也如洪流一般不斷泛濫而來。智者的財富觀乃取之有道，更應(yīng)用之有度，因此，西塞羅當年替波斯圖穆辯護時說道：“他追求的金錢不是為了滿足貪婪之心，而是為了得至到行善的資?！闭\然若能使錢財兼濟天下，則其境地較之取之有道則更為高尚。

面對金錢，應(yīng)施之有樂，兼濟天下固然乃上乘德行，但若是為了求名抑或是消災(zāi)減難，為擺闊炫耀等，則其心靈也不可否認地停在山巔，施之有樂的目的意在善而非在榮耀。茅盾辭世前將他的'二十五萬元稿酬捐作長篇小說獎金，用以發(fā)展祖國的文學事業(yè)。這比起一世虛名抑或是一生被敬仰來看，則更為高尚。

面對金錢，就遺之有慰。后漢疏廣乃是朝中飽學之士，辭官返鄉(xiāng)之后，他將朝庭送與的薪俸都盡情花用。好友勸其多為子孫留財產(chǎn)，他卻認為給予子孫過多的財產(chǎn)，會使他們怠惰，況且富者易招人怨。誠然，棄世時遺產(chǎn)于子適度為佳，徜若嗣子年少，缺乏見識，家業(yè)過大無疑是一懈惰的誘餌。賢而財多，則損其志，愚而財多，則益其過。疏廣東省能終享天年而逝，子孫亦平安一生，此為可最好的佐證。

當然，物質(zhì)財富雖易得，但精神財富卻無法用金錢來換取。金錢在下確的態(tài)度下是奴仆，但在不義的驅(qū)使下，它會成為你一生的主人。

對論文查重的看法篇八

在之前的一篇文章《不同情況的二級域名使用優(yōu)劣分析》中談到了一些二級域名的相關(guān)問題，其實在二級域名的選擇上百度是給予了我們的參考建議的，選擇使用子域名還是目錄來合理的分配網(wǎng)站內(nèi)容，對網(wǎng)站在搜索引擎中的表現(xiàn)會有較大的影響，本文簡單對百度給出的建議說說我的理解。

先來看看百度的建議：

一個網(wǎng)頁能否排到搜索結(jié)果的前面，”出身”很重要，如果出自一個站點權(quán)重較高的網(wǎng)站，那排到前面的可能性就越大，反之則越小。通常情況下主站點的權(quán)重是最高的，子站點會從主站點繼承一部分權(quán)重，繼承的多少，視子站點質(zhì)量而定。在內(nèi)容沒有豐富到可以做為一個獨立站點之前，內(nèi)容放到主站點下一個目錄中能在搜索引擎中獲得更好的表現(xiàn)。

2.內(nèi)容差異度較大、關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容，使用子站點形式

搜索引擎會識別站點的主題，如果站點中內(nèi)容關(guān)聯(lián)度不高，可能導(dǎo)致搜索引擎錯誤的識別。關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容，放在不同的子域名下，可以幫助搜索引擎更好的理解站點的主題。

3.域名間內(nèi)容做好權(quán)限，互相分開

下的內(nèi)容，不能通過

訪問

4.不要濫用子域名

無豐富內(nèi)容而濫用大量子域名，會被搜索引擎當做作弊行為而受到懲罰。

第一條：我獲得的信息是，在內(nèi)容沒有足夠豐富之前不要采用子站點的形式。這個豐富的尺度真不好說，看來得憑經(jīng)驗，怎么對seo有幫助就怎么來。排名看出身，通常主站點權(quán)重要比子站高，因此同一關(guān)鍵詞更可能排名靠前，當然也不能絕對。比如有可能子站比主站權(quán)重還高，或者同一關(guān)鍵詞在子站獲得了更高的權(quán)重傳遞，其排名會更加靠前。

第二條：如果關(guān)聯(lián)度不高搜索引擎錯誤識別的意思是可能對整站主題產(chǎn)生錯誤判斷。比如本來是一個母嬰資訊的站，其下欄目有農(nóng)業(yè)知識，金融知識，等等與之不相關(guān)的內(nèi)容，就會讓搜索引擎無法判別你到底提供什么內(nèi)容的。此時用子域名獨立出來會利于搜索引擎的判斷，是一種搜索引擎友好的表現(xiàn)，同時也是提高用戶體驗度的表現(xiàn)。

第三條：子域名間的內(nèi)容避免互相訪問。我的理解是兩個非主域名的二級域名間的文章頁不可互相訪問，容易被判斷為作弊，因為是互相投票做權(quán)重傳遞，二是這樣容易造成2次抓取，造成搜索引擎的錯誤判斷。有待繼續(xù)理解其意思。

第四條：大量濫用子域名有可能被搜索引擎判斷為為了增加權(quán)重，提升排名而建的站群。

對論文查重的看法篇九

所謂百度應(yīng)用開放平臺，是基于百度“框計算”的信息技術(shù)與服務(wù)機制，針對用戶需求，為廣大站長和開發(fā)者免費提供的開放式數(shù)據(jù)分享暨對接平臺，開發(fā)者或運營商可以將應(yīng)用直接提交到百度應(yīng)用開放平臺，并實現(xiàn)最佳位置和最佳形式的搜索結(jié)果直接展現(xiàn)。

平臺目標：百度應(yīng)用開放平臺“有望建成一個新的生態(tài)體系”，把搜索框變成類似蘋果appstore這樣的應(yīng)用平臺，提供應(yīng)用和服務(wù);對用戶來說，有利于用戶體驗，幫用戶節(jié)約時間。

商業(yè)模式：免費+廣告的商業(yè)模式。由于百度的用戶通常不愿付費，因此在上面做收費服務(wù)較為困難，因此盈利模式只能采取在應(yīng)用上投放廣告來實現(xiàn)。

不足之處：目前這個開放平臺(應(yīng)用商店)以百度搜索框為核心，缺少客戶端(百度瀏覽器可能是未來的客戶端)，付費較難，大部分應(yīng)用以個人應(yīng)用為主，電子商務(wù)類應(yīng)用很少，第三方開發(fā)者的商業(yè)模式通常只能采取免費+廣告。

對于搜索體驗來說，通過應(yīng)用是否能夠真實的提高搜索體驗，也很難說，用戶通過原有關(guān)鍵詞搜索不到想要去的網(wǎng)站時，可能會更改關(guān)鍵字重新進行搜索。

電商開發(fā)商的機遇：第三方電商軟件開發(fā)商，可以利用自身的研發(fā)和運營優(yōu)勢，針對百度開放平臺開發(fā)一些涉及企業(yè)和個人的電子商務(wù)類型的服務(wù)或應(yīng)用，例如，網(wǎng)絡(luò)營銷應(yīng)用、展會查詢、專利查詢、工商企業(yè)注冊查詢、黃頁查詢、匯率查詢、國際專利查詢、中國專利信息檢索等等，此類應(yīng)用開發(fā)成本低，無技術(shù)門檻，為用戶產(chǎn)生了實際的價值，具有廣告價值，利用這些電子商務(wù)應(yīng)用可以用較低成本獲得百度的較多搜索用戶。

附錄：其他互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)人士對百度應(yīng)用開放平臺(框計算)的看法匯總(

我對“百度權(quán)重”

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對論文查重的看法篇十

大學生應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的迅速增加，大學生就業(yè)壓力不斷增大。自1999年高校擴招以來，我國的高等教育逐步進入“大眾化”階段。據(jù)統(tǒng)計，全國普通高校畢業(yè)生2004年為280萬，2005年338萬，2006年413萬，2007年495萬，2008年559萬，2009年躍至611萬左右，在近三年每年以50萬的速度增長，這對于社會是一個巨大的考驗，也是一個巨大的沖擊。同時，隨著全球經(jīng)濟形勢的嚴峻，市場受到極大的沖擊，失業(yè)率上升，生存壓力增大。對于大學生而言，在今后的一段時間里，就業(yè)競爭只會更加激烈，就業(yè)壓力也會更加巨大。

當然，面對嚴峻就業(yè)壓力的大學生不是沒有別的路可走，他們可以考慮其他的生存方式，理所當然——自主創(chuàng)業(yè)也就成為了大學生解決就業(yè)問題的一個新選擇。同時，大學生自主創(chuàng)業(yè)也逐漸被社會和各高校承認、接受。作為一名大學生，兩年之后，我們也會面對這些問題，現(xiàn)在也該為自己的未來考慮和打算。首先，我們要了解大學生創(chuàng)業(yè)的各種狀況：優(yōu)勢、弊端、創(chuàng)業(yè)途徑、相關(guān)風險等相關(guān)事項，以便更好地應(yīng)對未來的就業(yè)問題。

一、優(yōu)勢

1.大學生往往對未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.大學生在學校里學到了很多理論性知識，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。

4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;大學生創(chuàng)業(yè)的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

二、弊端

1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

三、創(chuàng)業(yè)途徑

途徑一：學習途徑。創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。

途徑二：與人交流。商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

途徑三：曲線創(chuàng)業(yè)。先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你也可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。

途徑四：創(chuàng)業(yè)實踐。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。

間接的創(chuàng)業(yè)

實踐學習——主要是積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計大賽等來完成;直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習——主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試申請專利等事項來完成。

途徑五：校園代理。大學生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實成功率也很低，而校園代理對經(jīng)驗、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，如果做得較好，還可以積累一定的資金?？傊?，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件。

途徑六：個人網(wǎng)店。大學生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和受益方。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購物。同時開網(wǎng)店有其天然的優(yōu)勢。除銷售范圍廣、推廣成本低、成本低外，日益增長的龐大網(wǎng)購消費群讓眾多大學生看好網(wǎng)絡(luò)購物市場從而欲罷不能。可以預(yù)見，在將來，個人網(wǎng)店是很有發(fā)展前景的。

四、相關(guān)風險

大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的。一旦這些風險出現(xiàn)應(yīng)如何化解。 大學生創(chuàng)業(yè)的風險主要有以下幾個方面。 風險一：項目選擇。大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。 大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。

風險二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能。很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

風險三：資金風險。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。充分利用銀行貸款、自籌資金、民間借貸等方式籌集資金。

風險四：社會資源貧乏。企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。

風險五：管理風險。一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。

風險六：競爭風險。競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。因此，考慮好如何應(yīng)對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準備。

風險七：意識上的風險。意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內(nèi)在的風險。這種風險來自于無形，卻有強大的毀滅力。風險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。

大學生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此幾點，在企業(yè)發(fā)展過程，隨時都將可能有滅頂之災(zāi)的風險。保持積極的心態(tài)，多學習，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合大學生既有的特長優(yōu)勢，我們相信，大學生創(chuàng)業(yè)的步伐，會越走越遠，越走越穩(wěn)。

五、結(jié)束語

創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，創(chuàng)業(yè)能夠充分挖掘大學生自身的潛能，激活各類生產(chǎn)要素，促進經(jīng)濟增長點，更好地解決大學生的.就業(yè)問題，同時也能為國家的經(jīng)濟發(fā)展提供持久的內(nèi)在動力。如今，對于大學生自主創(chuàng)業(yè)，國家在稅收、貸款等各方面給予了一系列的優(yōu)惠政策，這是國家和政府部門為了鼓勵大學生進行自主創(chuàng)業(yè)而實施的。我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)惠政策，進行自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展自己的事業(yè)，可以把興趣與事業(yè)緊密結(jié)合在一起，實現(xiàn)自我的人生價值;還有利于培養(yǎng)我們自力更生的意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。更重要的是有利于緩解國家就業(yè)壓力，為社會創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富。

1.積極利用現(xiàn)有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，工作中積累的經(jīng)驗和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。對能幫你生存的項目，要優(yōu)先進行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項目上亂花費用。 切不可誤用資源，在職老板不能將個人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風險，而且很可能會受到法律的制裁。在你的地盤，時間、金錢和才能任由你使用。但是，如果亂搞一氣，你的生意就會逆轉(zhuǎn)而下。

2.自己業(yè)務(wù)渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務(wù)渠道，但苦于分身無術(shù)，因此會選擇合作經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)方式。如果你需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè)，或者這個合伙人幫助你設(shè)計了這個企業(yè)的構(gòu)思，或者他有你需要的技巧，或者你需要他為你嗚鼓吹號，那么就請他加入你的公司。這雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請幫手和自己親自處理上，要有一個平衡點。首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與你合不來的人員，也不要聘用那些沒有心理準備面對新辦企業(yè)壓力的人。 此外，和合作伙伴之間的責、權(quán)、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有合作雙方和見證人的簽字，以免起糾紛時空口無憑。

3. 細致準備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進行細致的準備。 通過各種渠道增強這方面的基礎(chǔ)知識;根據(jù)自己的實際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，為創(chuàng)業(yè)開一個好頭;撰寫一份詳細的商業(yè)策劃書，包括市場機會評估、贏利模式分析、開業(yè)危機應(yīng)對等，并摸清市場情況，知己知彼，打有準備之仗。 不要對未經(jīng)試驗的創(chuàng)意隨手扔在一邊。如果用這種創(chuàng)意來做生意，也得留心其中可能的陷講。自問一下：你是否得花大力氣來宣傳你的產(chǎn)品或者服務(wù)?你具有足夠的財經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務(wù)關(guān)系嗎?找錯潛在銷售客戶--你沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費你的時間。

4. 盡量用足相關(guān)政策 政府部門有很多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，是對大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持，創(chuàng)業(yè)時一定要注意“用足”這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區(qū)更優(yōu)惠的稅率等。這些政策可大大減少創(chuàng)業(yè)初期的成本，使創(chuàng)業(yè)風險大為降低。

5. 經(jīng)商之道，以計為首 所有商業(yè)經(jīng)營活動，如果從表面上來看，好像是一種僅僅同物質(zhì)打交道的經(jīng)營活動，但是，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在今天成功全靠你的創(chuàng)意好、時機合適、運氣不錯和良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。不過，這一切隨時都可能離你而去。因此，不要太過自信，投入過量的資金，使自己陷入泥沼之中。

對論文查重的看法篇十一

生活中，總有那么一些人在不經(jīng)意間的一句話，就會讓你覺得生活有多么的重要。那一句簡短的話語，會讓你受益匪淺，一句真摯的話語，會使人感受到生命有多么的珍貴。

那次，我和爸爸媽媽一起去游樂園，我們在游戲里玩的非常開心。突然，一個大姐姐從我們眼前飛過，我看見了她臉上的表情非常驚訝，她看了看我們，說：“姐姐你們不要害怕，我們會很安全的！”

我們走著走著，我看見前面有一個很大很大的游樂場，我們就走了進去，我看見了非常好玩的'東西，我們玩得很開心。我還玩了碰碰車，我們一會兒撞一個人，一會兒又撞一個人。我還玩了很多游戲，玩的非常過癮！

我們就這樣度過了一個愉快的星期六，我真是太高興了！

生活是一個多姿多彩的世界，我們一定要愛護我們身邊的生活，要用自己的行動來回報社會上那些愛我們的人，讓他們快樂，這樣就可以讓我們更好的生活了。

對論文查重的看法篇十二

對于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見不一。有少部分人認為：玩電子游戲并非壞事，它可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人玩得過分影響了學習而取締它。而另一些人則認為：應(yīng)堅決杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲，就會陷入泥潭，無法自拔。

我是贊成后者的，適當?shù)耐嬉煌姹緹o可厚非，可是，這種游戲很容易讓人上癮。我有一個同學，他學習成績很好，是班級的尖子生。可是自上初三以來，他就迷上了電子游戲，一有時間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學業(yè)，最終被家長帶回家。我想：他一定很后悔，后悔當初的舉動，毀了自己的前程。

我認為玩電子游戲不但會荒廢學業(yè)，而且還會腐蝕人的思想。如果不及時醒悟，就會走上違法犯罪的道路。

首先，有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費用，以后上癮了，就慢慢發(fā)展成偷家里的，學校里的錢財物品，最終走上不歸路。

其次，經(jīng)常沉迷于電子游戲這種虛擬的'世界，也往往會誤入歧途。聽老師說：某中學的一學生因沉溺在游戲中，而將自己的同學殺了。

綜上所述，絕不是危言聳聽。我班也有一些游戲迷，成績不好，且又經(jīng)常去玩電子游戲。我想他們的成績差，大概是由于玩游戲機所致吧。

我們中學生當前的首要任務(wù)是努力學好科學文化知識，而不應(yīng)該把時間、精力在不利于我們學習的電子游戲上。

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對論文查重的看法篇十三

隨著近代科技的不斷進步和發(fā)展，電子游戲也應(yīng)運而生。世上的一切都是雙面的，同樣電子游戲也不例外，它就像一把雙刃劍，存在著弊與利。但對我們青少年中學生而言，我們應(yīng)正視電子游戲的弊與利。

有相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國青少年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的百分之三十五點八，已達近六千萬人，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近百分之二十七。

電子游戲憑借著動人心魄的畫面和逼真的音效，將我們帶入了一個虛擬的世界里，讓我們沉溺其中，無法自拔。無數(shù)的電子玩家傾倒其中，尤其是自制力差到不能自已的青少年，由于過度的沉溺于電子游戲，造成了不可挽回的后果。有相關(guān)報道，天津的一位十三歲的.少年，在網(wǎng)吧連續(xù)玩游戲三十六個小時后，跳樓自殺身亡；臺灣新北市的年僅二十三歲的陸某，在網(wǎng)吧玩一整天游戲后猝死。研究調(diào)查表明，長時間沉溺于虛擬的電子游戲世界會對青少年產(chǎn)生大量的負面影響，不僅會耗費大量的時間、精力和情感，影響學業(yè)，還會使生活沒有規(guī)律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、換上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等，重者可能導(dǎo)致猝死或休克。

但電子游戲就真的是百害而無一利嗎？其實不然。我們可以通過電子游戲那華而不實的世界，適當?shù)鼐徑庾约簩W習和生活上的壓力，讓我們在愉悅的氛圍中開發(fā)智力。如:“瘋狂猜成語”“看圖猜成語”這一類的益智游戲，我們可以在玩的過程中緩解學習上帶來的壓力，同時又能增加知識儲備量；“鋼琴塊”“節(jié)奏大師”這一音樂系列的游戲，在玩的過程中，我們可以增加樂感。

據(jù)以上所述，我們青少年作為國家未來的主人，更應(yīng)為自身健康計，為長遠發(fā)展計，為祝祖國未來計，正確對待電子游戲的弊與利！

對論文查重的看法篇十四

今天，我看了《媽媽大學生一生一世的一生》這本書。我被這本書深深的打動了。

這本書的主人公是一個叫安妮的孩子。安妮是一個孤兒，她的父母在她三個月大的時候被送到一所寄宿學校。安妮在學校里成績優(yōu)秀，是老師喜愛的學生。但是，安妮并沒有被這種快樂的生活所，她堅持每天寫日記，她的`每一本日記都在記錄她所受到過的一次次打擊。但安妮并沒有放棄，經(jīng)過不懈的努力，她終于成為了一個優(yōu)秀的作家、作家。

這一本書的作者是?！つ取へ悹?。在他的筆下，安妮的故事仿佛是一道光芒，指引了全世界的孩子走向成功，安妮成功的讓我們記住了這位偉大的女作家，這位永遠的女作家。

我最佩服安妮的是她那永不放棄，永不放棄的精神。這是一個多么堅強的女孩，為了自己的理想，為了自己的夢想，不怕困難，一直勇敢的向前邁。這是一種多么可貴的精神?。∷哪欠N精神值得我們學習。

安妮，安妮！你是多么勇敢?。∥蚁?，在安妮的內(nèi)心里，一定會有一個夢想，一顆永不言敗的心，就算再大的困難再大的挫折她都能克服，而我呢，經(jīng)常為了一點小挫折就放棄。記得有一次，數(shù)學作業(yè)很多我一直不敢去，可我想到安妮，便一個一個地去嘗試，但我就放棄了。這時，我腦海里又浮現(xiàn)出了安妮，安妮為了自己的理想，不停地努力著。她在學習上碰到了許多困難，但她都克服了。

現(xiàn)在，每當我遇到困難、挫折時，我就會想到安妮，想想安妮，想想自己，就覺得自己的這些困難根本不算什么。我應(yīng)該學習安妮，勇敢地向前走。

對論文查重的看法篇十五

一直很喜歡這本書，也讀過很多次，但是，最近幾天，我就把它讀完了，讀的是第一本。

書中的故事是講述：一個叫張海迪的殘疾人小名叫張海迪，她xx歲時因患脊髓灰質(zhì)炎而失明，但她從沒有被失明所困擾，從小就開始了她艱難而漫長的學習生涯中，她還在家中為殘疾人做出了很大的貢獻，她自傳《她上大學前幾日還不能完成的學習任務(wù)》，《她上大學前幾晚還不能完成的學習任務(wù)》，《她上大學之前的學習任務(wù)》……這些事，讓她的人生有了極大的改變與發(fā)展。

其中，讓我最感動的是，張海迪的故事。張海迪小時候，她就患上了脊髓灰質(zhì)炎，可她沒有被困難嚇倒，她用她那顆堅強而勇敢的心，勇敢地迎接著命運的挑戰(zhàn)，克服了一個又一個生理上的挑戰(zhàn)。她自學了多種醫(yī)學，學會了多國語言，還學會了針灸，還學會了做了很多針灸。張海迪不僅自己能夠做針灸，還能做很多針灸?？伤齾s沒有因此而沮喪，而是用那顆堅定而勇敢的心，勇敢地面對困難和挫折。

這樣的例子比比皆是，在我們的生活當中，也有許多這樣的例子，比如：在xx年xx月xx日的.汶川大地震中，一個孩子的爸爸，用自己的雙手拯救著孩子的生命時，我不禁熱淚盈眶，因為這個偉大的爸爸，就是用他那偉大的身軀和無私的愛，挽救了孩子的生命。

生活中，在我們身邊，有許許多多這樣的人，他們不但幫助了我們，還給我們的人生增添了無限的光彩!

對論文查重的看法篇十六

一個老奶奶過馬路時摔倒在地，她有氣無力地喊著：“哎呦！哎呦！”

這時候，來了一個穿著西裝，一旁還帶著個小男孩的男人，看起來很有錢的樣子。小男孩看見這個老太太摔倒在地，很想扶她起來，可是被他父親的一個眼神制止了。

很快，又走來一位大叔，看見老太太摔倒在地，以為是個碰瓷的，邊走邊說：“這年頭，碰瓷的可真多，我已經(jīng)被騙了一次，就再也不會有第二次了?！?/p>

接著兩個剛買完菜準備回家做飯的中年婦女同時看到摔倒在地的老太太，其中一個對另一個婦女說：“我去把老太太扶起來，你幫我作證，可以嗎？”另一個婦女小聲地嘀咕：“算了吧！還是不要去惹這個事了，萬一賴上了怎么辦？咱們不要給兒女惹麻煩了?！闭f完她們就走了。

最后，來了一個小女孩，她看見躺在地上痛苦呻吟的老太太，毫不猶豫地扶起了老太太，并對她說：“您沒事吧？摔疼了嗎？要不要給您家人打電話送您去醫(yī)院？”老太太非常感激地對她說：“小姑娘，謝謝你，可是這么多人看見了都不扶我，你為什么要扶我呢？”小女孩說：“為什么不扶呢？我摔倒都會有很多人扶我?。　崩咸屑さ貙λf：“你真是個善良的姑娘！”

同學們，如果你遇到這種事情，是扶還是不扶呢？

對論文查重的看法篇十七

“扶不扶”，一詞近些年成為我中華民族的公共話題。扶還是不扶，成為了一個艱難的選擇。扶，腦海之中不斷顯現(xiàn)出那些扶了被訛，扶起來使倒地著的病情更加嚴重。不扶，會使良心上過不去。不扶，如何對的起中華民族的傳統(tǒng)美德。扶不扶，這還真是個問題。

南京彭宇案、重慶萬鑫案，天津許云鵬案、……等等一系列的案件接鍾而出，無不刺激的每一個人的神經(jīng)線，讓扶不扶一詞在次成為了社會的焦點。進而引發(fā)出老大爺臥地數(shù)十分鐘，圍觀著圍城圈卻無人攙扶，引發(fā)出路人被撞肈事著逃逸，人人避而遠之。等等事件都使得受傷著沒有第一時間就醫(yī)，而錯失了良機喪失了性命。

人間無情，大道有愛。雖說是有些坑蒙拐騙存在，可是真愛卻一直存在。如東北老大爺王福順，被人撞到卻說出那句感動無數(shù)人的話語“孩子，我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧”。最終被媒體報道出真相，原來老大爺既沒有醫(yī)保，更加是一個臨時工。謊稱有醫(yī)保并放走肇事者只是為了傳遞人間真情。而南京“好大媽”被扎到腳，卻悄無聲息的離開，大連大媽被扎到腳卻說“你走吧，我沒事，送孩子要緊”……等無不反應(yīng)出人間依舊有真情在。

每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，無不履行著扶危濟困、慈悲善良、助人力樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。為何到了我們21世紀卻出現(xiàn)了那么多妖魔鬼怪，來破壞著傳統(tǒng)美德？希望黨和政府能夠拿出真正的神兵利器，來斬殺那些妖魔鬼怪，還被訛著一片清白、還朗朗晴空，還人間真情。

對論文查重的看法篇十八

談起電子游戲，許多老師和家長可能就要反對了，“電子游戲會傷害眼睛啊，會對學生的成績有影響啊，會讓孩子成癮啊……”一堆堆的理由鋪天蓋地而來。于是乎我們常常聽到的是反對的聲音，那語氣那語調(diào)好象電子游戲能腐蝕人似的。

但我認為，電子游戲作為一種新的娛樂方式，我們不能全盤否定，既然存在，就有它存在的理由。比如說我，我就在電子游戲中發(fā)現(xiàn)了語文。

電子游戲中有許多智能卡，如《封神榜》，它里面出現(xiàn)某種畫面后，如果你不操作，它將會出現(xiàn)故事情節(jié)，說“那吒怎么來到世上，誰是他的師傅，他的父親和母親叫什么等，里面富有故事情節(jié)的表達都是由漢字構(gòu)成，使人大飽眼福。也有《三國演義》，如果你不是很精通《三國演義》這本書的話，那么你想通關(guān)，那是根本不可能的，除非有人在你旁邊指導(dǎo)。這種游戲會激發(fā)孩子們苦讀三國的熱情。這樣對孩子記憶力的培養(yǎng)也是很有好處的。只要合理控制游戲的時間，合理地進行娛樂，那么在不經(jīng)意間，我們會收獲許多人生的智慧。

電子游戲會引發(fā)我們的思考，“怎樣才能制造出這樣的技術(shù)性的東西呢?里面的好文章是怎么傳輸上去的?這些思考離不開語文。

當然，電子游戲是一把雙刃劍，關(guān)鍵是要看玩的人握住的是劍柄還是劍峰了。所以我們首先要有自控力。在此，我要告訴那些還不太了解電子游戲的家長們，電子游戲中也有語文。

對論文查重的看法篇十九

在蛇年，扶與不扶的問題是一件“傷腦筋”的事，扶吧，怕被訛錢，不扶吧，良心上過不去。而馬年，2013年的老問題又延續(xù)了下去。

正月初五，山東煙臺毓西路一老人臥倒在地，過往行人卻沒一個敢扶。此時，一個小伙子跑過來，撥打了120并將老人扶起。而老人醒來第一句話竟是：“小伙子你怎么撞我？”幸好年輕人是交警，隨身帶著執(zhí)法記錄儀，這才得以證明自己的清白。事后老人說并不想訛人，只是不清楚自己怎么突然暈倒了，便隨口問了一句。

多想念以前人們友好相處的日子，那時的人們多么單純善良??！而如今，連別人摔倒了都沒人敢扶。扶起跌倒的人，這本應(yīng)是件理所當然的事呀！

人們被利益主導(dǎo)著，現(xiàn)在的社會表面光鮮靚麗，可從某一層面來講，是十分黑暗的，一些人只要看到有利可圖就不擇手段地“爭取”，使得多數(shù)人對這個社會產(chǎn)生了太多的恐懼與防備心理。于是，人心就倒了。

人倒了，扶起來就是了，但是人心倒了，就很難被扶起了。

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