在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
給高三學(xué)子的寄語勵(lì)志篇一
因此，我殷切的希望，進(jìn)入高三的莘莘學(xué)子，在你們埋頭于書山題海勤學(xué)苦讀之際，切莫要忘了先樹起拼搏奮斗的目標(biāo)。要樹立好奮斗目標(biāo)，我有四點(diǎn)建議：
首先目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性、激勵(lì)性。有人本來有考上重點(diǎn)大學(xué)的可能，可是他給自己確定的目標(biāo)是“二本”，最后他如愿以償；但是看一看與他同一水平的同學(xué)，由于目標(biāo)更高，要求更嚴(yán)，最后拿到了重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書。這時(shí)才后悔，已經(jīng)為時(shí)太晚。歷屆高考發(fā)揮出色的學(xué)生，無不是敢于挑戰(zhàn)自己的人。
現(xiàn)在是?？凭€水平，要敢于把“三本”線作為自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在達(dá)重點(diǎn)線的同學(xué)，不妨把全國一流大學(xué)乃至清華、北大作為自己的奮斗目標(biāo)。有挑戰(zhàn)，才會(huì)有動(dòng)力。
其次確立目標(biāo)不能好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。既然你說目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性，那么我就立下志愿：非北大清華不走，但我現(xiàn)在最多二專線水平。這就叫志大才疏，好高騖遠(yuǎn)。正確的目標(biāo)應(yīng)該是像摘桃子一樣，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人產(chǎn)生灰心沮喪，喪失斗志，有不如無。
再次確立目標(biāo)要克服從眾心理，彰顯個(gè)性。人的才能是多方面的。有人擅長體育，有人擅長音樂，有人擅長數(shù)學(xué)，有人擅長語文，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學(xué)生有各種各樣的個(gè)性。而社會(huì)對人才的需求也是多種多樣的，文臣武將，各有特長。確立自己目標(biāo)的時(shí)候，一定要對自己進(jìn)行一番分析，適合藝體的同學(xué)，就樹立藝體目標(biāo)，適合文化的就樹立文考目標(biāo)，切不可跟著別人跑，忽略了自己的個(gè)性和特長。
最后目標(biāo)要有恒定性和漸進(jìn)性。俗話說有志之人立長志，無志之人常立志。目標(biāo)既定就不能朝令夕改，否則你將一事無成。《韓非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。
我體會(huì)這句話有兩層含義：
一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階段目標(biāo)），每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在零診、一診、二診、三診考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒有每一階段考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；
二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一堂課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。
同學(xué)們，高三學(xué)習(xí)中有很多事要做，但是樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首先要考慮的工作。有了目標(biāo)就像航船有了方向，不會(huì)迷失在高考的海上。愿每位同學(xué)都有自己明確的目標(biāo)。讓目標(biāo)導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)的方向！
給高三學(xué)子的寄語勵(lì)志篇二
各位高三同學(xué)們：
今天我們懷著無比激動(dòng)的心情參加本屆高三“高考百日沖刺大會(huì)”，決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們的實(shí)力與其他市屬重點(diǎn)中學(xué)還有一些差距，但只要我們努力拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏！進(jìn)入高中的這九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，迎接人生的挑戰(zhàn)！本次大會(huì)的目的，是希望全體高三同學(xué)從今天起、從現(xiàn)在起就要以百分之兩百的精力投入到學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中去，要以傲視群雄的信心投入到高考的激烈競爭當(dāng)中去，更要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻堅(jiān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書寫附中的新篇章。圍繞本次大會(huì)的主題，首先，我談一談對高考第二輪復(fù)習(xí)的看法：
第二輪復(fù)習(xí)屬于專題復(fù)習(xí)，它與第一輪復(fù)習(xí)不同，不是第一輪復(fù)習(xí)的簡單重復(fù)。一般來講，第一輪復(fù)習(xí)是把高中各科的全部知識，一章一節(jié)地細(xì)致復(fù)習(xí)一遍，哪一個(gè)知識點(diǎn)也不跳過。第二輪復(fù)習(xí)則是針對各科的重點(diǎn)章節(jié)，確定幾個(gè)或十幾個(gè)專題，有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
由于各學(xué)科教與學(xué)的規(guī)律不同，所以各科開始第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間不同，采取的方式也不盡相同。有的學(xué)科可能這個(gè)學(xué)期一開始就進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，有的學(xué)科可能還要到這個(gè)學(xué)期期中才開始第二輪復(fù)習(xí)。有的學(xué)科在第二輪復(fù)習(xí)中以專題練習(xí)為主，有的則以記憶重點(diǎn)知識為主。
第二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)把書讀薄。高中那么多知識，你想全部掌握它，幾乎是不可能的。怎么樣才能把書讀薄呢？你先要明白第二輪復(fù)習(xí)的目的。你的目的就是為了高考有一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。你一定要對照考試說明上要求你掌握的重要知識，針對你第一輪復(fù)習(xí)中還沒有掌握好的薄弱章節(jié)，對癥下藥地進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候你學(xué)習(xí)的目的不是了解和掌握新知識，而是強(qiáng)化復(fù)習(xí)重點(diǎn)，爭取在高考時(shí)考出好成績。
明確了這個(gè)目的，你就要采取一些達(dá)到這個(gè)目的的方法和措施。在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，你要有宏觀駕馭高中全部知識的能力。如果我們把第一輪復(fù)習(xí)看成是認(rèn)知樹木，那么，第二輪復(fù)習(xí)你就是在掌握森林。你不妨用一定的時(shí)間讀目錄，讀考試說明。比如數(shù)學(xué)，高中以來的。幾冊課本講了多少章多少節(jié)，每一章節(jié)中有哪些公式定理，運(yùn)用這些公式定理可以解決哪些問題，你閉上眼睛默想的時(shí)候，是不是可以把哪些重點(diǎn)內(nèi)容都能在腦海里放映出來。如果能夠做到這些，那么當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)題目放在你面前的時(shí)候，你就可以快速地調(diào)動(dòng)你的知識儲(chǔ)備，找出解決眼前這個(gè)問題的知識和方法，很順利地把這個(gè)數(shù)學(xué)題解出來。其他學(xué)科也一樣。如果你這個(gè)時(shí)候還不能把全部的知識融會(huì)起來，使之成為一片森林，那么當(dāng)你遇到需要用好幾個(gè)知識點(diǎn)解決的問題，你卡在某一顆“樹”（也就是一個(gè)具體知識點(diǎn)）上，那么你就無法進(jìn)行下去，這個(gè)問題你就解決不了，也就不可能得分了。
在高一我們要把書讀厚，就是要你“深入”地讀進(jìn)去。現(xiàn)在要你把書讀薄，是要你“淺出”地讀出來。如果你鉆進(jìn)去了出不來，就如同走進(jìn)森林迷了路一樣，到處碰到的都是樹，看不到天空，找不到出路。如果你讀出來了，就如同站在高山之巔，放眼腳下的一片片森林，你會(huì)感覺到什么是心曠神怡，什么是一覽眾山小。你甚至?xí)X得自己就是眼前這片森林的主人，森林里的每一顆樹木都能為你所用。
你是愿意做一個(gè)迷路人，還是做一個(gè)主宰者呢？第二輪復(fù)習(xí)的結(jié)果基本上就決定了你是前者還是后者。在這里，我祝愿同學(xué)們都成為森林的主宰者。
其次，我代表學(xué)校對同學(xué)們提五點(diǎn)要求：
每天復(fù)習(xí)，主要要跟隨各科任老師安排，同時(shí)也要制定自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，除完成老師課堂作業(yè)外，還要把課本后面的習(xí)題弄懂，尤其數(shù)學(xué)外語兩門大學(xué)科，課后作業(yè)，要明白每道題都包含了那些概念公式，那些語法，心里一定要清楚，同時(shí)要?dú)w結(jié)，總結(jié)出規(guī)律性的東西，能夠做到舉一反三，觸類旁通，做一道題，要明白一個(gè)道理，后期復(fù)習(xí)，尤其需要總結(jié)。我?guī)н^多年高三班主任和化學(xué)課，發(fā)現(xiàn)到了高三后期有些學(xué)生提高快，而有些學(xué)生提高慢，究其原因，主要是有些同學(xué)不善于總結(jié)，所學(xué)知識始終處于分散混亂狀態(tài)，沒有條理，不會(huì)理性思考，就題論題，看起來學(xué)得很苦，其實(shí)事與愿違，力量使不到地方。在這方面同學(xué)們尤其要注意，把老師做過的每道題都要吃透，想通。每天必須清楚各學(xué)科明白了什么問題。不清楚就看課本，實(shí)在想不通，再問同學(xué)、問老師，總之，必須把每個(gè)不懂的問題都弄明白。
語文上的語音、詞匯、成語、病句，都要積累。外語每個(gè)單詞、重要句子，都要背下來，寫出來，每天一小段閱讀、寫作。天天堅(jiān)持，水滴石穿，繩鋸木斷。要明確：涓涓細(xì)流，才能匯聚成波濤洶涌的大海。每天我們給碗里不斷的放入積累的知識，天天碗里是清新入口的知識瓊漿，那么不論我們每天需要吃什么，碗里給我們提供的總是豐富的營養(yǎng)品。如果我們每天不注重給自己碗里加入細(xì)小的知識瓊漿，那么天天還要做題，到碗里面去攝取知識營養(yǎng)品，可想而知，慢慢的我們盛放知識的碗里就會(huì)枯竭，自然做題就會(huì)困難重重，自然會(huì)理解有誤，做題就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。
高考復(fù)習(xí)一定要按照老師的要求去做，有些同學(xué)就是不聽，非要按照自己的方法去復(fù)習(xí)，他們認(rèn)為：“我現(xiàn)在復(fù)習(xí)不是為了月考成績，我要為高考做準(zhǔn)備”。似乎很有道理。通過多年的高考經(jīng)驗(yàn)已證明這種觀點(diǎn)并非完全正確，雖然做題量不小，但從掌握題型的重難點(diǎn)還是有許多欠缺。
正如專家所說：高三學(xué)生做題是非常重要的，做一定量的題是鞏固基本知識點(diǎn)、基本方法的重要保障，但只做題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一些學(xué)生雖然已經(jīng)做了很多題目，但在面對新的試題時(shí)仍無從下手，高三階段復(fù)習(xí)更主要的是重視知識結(jié)構(gòu)，以題目為載體，掌握方法，提高分析能力，以不變應(yīng)萬變，但不宜搞“題海戰(zhàn)”。
所以老師給同學(xué)們布置的作業(yè)，都是憑借著多年的備考經(jīng)驗(yàn)，有針對性地練習(xí)。學(xué)校給考生配備的復(fù)習(xí)資料已足夠，考生如果都能認(rèn)真消化，每道題都能吃透，成績肯定會(huì)提高。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪高考考了三年，終上北大。同學(xué)們大考在即，要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。
俞敏洪從小學(xué)到大學(xué)，從未考過全班前20名，但憑借“自我鼓勵(lì)”考上北大。
俞敏洪第一次參加高考，英語只考了33分。在復(fù)讀班，英語基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵(lì)，憑強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”挺到最后。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假，俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。
對于即將參加高考的同學(xué)們而言，請記住俞敏洪說過的一句話：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。“沒有人鼓勵(lì)，就自我鼓勵(lì)?！?/p>
俞敏洪考上大學(xué)，來自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一?！按髮W(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀?！庇崦艉檎f，在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。所以，即使你是班上最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。
特別要注意后期各科老師對知識的梳理歸納，這就要求你要對課堂全神貫注，專心致志，不能有絲毫的分心。我經(jīng)常上課，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會(huì)聽課，能看他不是跟著老師思路走，上課看見有的學(xué)生癡呆呆，有的心不在焉，人在教室心在外，這就是同樣的老師，有的學(xué)生成績很好，而有的同學(xué)卻成績一塌糊涂，究其原因，就是不專心聽講所致。上課思維要始終跟隨老師思維，要約束自己，要向課堂45分鐘要成績。
同學(xué)們，希望你們始終以飽滿熱情去學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，樂觀向上，只要你努力了，過程是好的，結(jié)果就不會(huì)差。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷高考的人生是殘缺的人生，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！
同學(xué)們，十年磨一劍，百日鑄輝煌?？梢藻e(cuò)過月亮，甚至可以錯(cuò)過星星，但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛，飛天一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，一百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百日汗水，奠定終生基業(yè)；把握人生關(guān)鍵機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)高考重大突破，同學(xué)們、老師們，為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮斗百日，夢圓明天！最后，預(yù)祝同學(xué)們在20xx年的高考中考出理想的成績！
給高三學(xué)子的寄語勵(lì)志篇三
同學(xué)們：
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無息，花開花落，兩年的高中生活已然過去。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動(dòng)力。面對新的高三生活，你作好準(zhǔn)備了嗎？許多同學(xué)對高三的印象可能是成堆的習(xí)題集，無休無止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……可是，同學(xué)們，你可曾注意過高三的美麗？
高三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！
高三之美，在于夢想。很多同學(xué)會(huì)在夢中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園；會(huì)在一次次努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來越近?？粗鴫粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。
高三之美，在于溫情。同學(xué)間的相互支持與激勵(lì)；父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù)；老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。
同學(xué)們，你們將親身見證高三種種的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌！5.12地震后的廢墟中，有多少幸存者演繹了生命的奇跡。是的，生命本身就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，決不輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的高考勝利者，并非僅指那些成績拔尖的同學(xué)，而是在高三這一年里擁有了成長起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)。
希望我們當(dāng)中的每位高三學(xué)子能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮。每位師生都會(huì)位你們的每一份努力而喝彩！為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠于職守，以校為家。將時(shí)刻以“大愛盡責(zé)”為準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則。
我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于高三的每一位學(xué)生，高三的全體教師都是你們的參謀。每個(gè)班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個(gè)年級，將是上下一盤棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。
我們將笑對全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼；問到淺處，我們會(huì)像涓涓細(xì)流潤物無聲。同學(xué)們，生活瑣事，處事煩勞，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，請盡情地向老師傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法。高考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求。教無止境，學(xué)海無涯，我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識的顛峰！
我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！
同學(xué)們，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛；你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！最后，謹(jǐn)以當(dāng)年我在筆記本的扉頁上寫下的一句話贈(zèng)與同學(xué)們:生命，讓每個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。
給高三學(xué)子的寄語勵(lì)志篇四
今春三月，飄在高三
雖已立春，天氣仍沒有想象中的變暖，相反，最近兩天又有了點(diǎn)微寒。無奈只好又加了件外衣。自從去年那個(gè)夏日炎炎的七月開始，身上的衣服從最初的汗衫，短褲，t-shirt，到“毛衣”的秋天，在到穿著厚厚棉襖的嚴(yán)冬，衣服是一天一天的厚了起來。而墻上貼的高考倒即時(shí)，卻象個(gè)二次函數(shù)的拋物線似的一天天的少了起來。偶然間從書洋題海中醒來，疲勞的眼神向外望去，猛然間，發(fā)現(xiàn)樹支上的猩猩綠色，不禁差異起來，“春天是什么時(shí)候走進(jìn)來的？”一陣欣喜過后，回過神來，當(dāng)察覺到了前面的到即時(shí)，以及后面墻的貼的標(biāo)語“含辛茹苦的父母在看著我們”時(shí)，又不免懊惱起來，怪自己不該這么浪費(fèi)時(shí)間，于是，攤開書本繼續(xù)中自己的那走不完的旅程。春風(fēng)縷縷吹來，卻吹不盡心里的愁結(jié)。
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇，草長鷹飛的季節(jié)。也是個(gè)容易傷春的季節(jié)。高三學(xué)生面對此景，也不免酸幾句“林花落的春紅，太匆匆”“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”等等，感慨時(shí)光的流逝~高三的學(xué)生，少了些高一時(shí)的青澀，無知，多了些成熟，穩(wěn)定；少了些高二時(shí)的激情，狂躁，多了些平淡，寬容。每當(dāng)放學(xué)時(shí)候看到底年紀(jì)的同學(xué)在一起無拘無束的瘋狂，談笑，心底不免升起絲絲的悲哀。想起，年少時(shí)，一群不只天高厚的孩子在扶桑樹影下眩弄著一知半解的學(xué)問，在教室的角落里數(shù)著自己的幸福，在游戲機(jī)室度過一個(gè)又一個(gè)難忘的下午。而今猛一回頭，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)年頭已過，已不是那個(gè)純真的少年了，已變成個(gè)要承擔(dān)起家庭親友老師希望的高三學(xué)生。于是不得不抖落下滿身的幻想，背馱著沉重的腳步，想負(fù)荷著重?fù)?dān)的老牛，向前走去。
然而，我高三著，我也快樂著！
雖然每天早上5點(diǎn)多的時(shí)候，當(dāng)殘夢還未從枕邊飛去的時(shí)候，便要起床，洗唰~。然后騎著我的破自行車迎著刺骨的寒風(fēng)，騎上8里地，到達(dá)學(xué)校。但是，每當(dāng)我起床后，面對的是老媽已經(jīng)做好的熱騰騰的飯菜，是那整理好的書桌。是那充足氣的自行車。
怎能不幸福？家就是我幸福的起點(diǎn)。每天到學(xué)校，雖然每天都是兩點(diǎn)一線，有大量的枯燥的題目要做，但是班里的同學(xué)都是相識5，6年的摯友，下課時(shí)，仍可以在一起玩鬧。下雪天。我們也可以為某個(gè)同學(xué)追女孩，特意老早起來為女孩堆個(gè)大雪人。學(xué)校就是我快樂的終點(diǎn)，每天晚上陪同學(xué)走在寂靜的街上，周圍雖靜，但是仍影響不了我們快樂的氣氛。一起談理想，談將來一路上笑語盈耳。就是這樣每天來回穿梭在幸福與快樂之間，路上充滿了笑語，又怎么不快樂呢？
前幾天吃飯的時(shí)候，老爸開玩笑似的對我“你要是成績不好考不上的話，反正咱家鄉(xiāng)下還有2畝地，你回家種地去吧”我哈哈大笑回答“以后做個(gè)農(nóng)民企業(yè)家也好啊，反正現(xiàn)在國家也不收農(nóng)業(yè)稅了，到時(shí)候，估計(jì)咱家那2畝地不夠用的啊。哈哈?！彪m然嘴上這樣說，心地不免有點(diǎn)酸。但對于成績，雖然現(xiàn)在仍然不是很理想，但正象王安石所說的“盡吾志而不能志者，可以無悔矣！其誰能譏之乎”只要盡我最大的努力了，做到問心無愧了。
即使到時(shí)候成績不夠理想，又有什么好在乎的呢？我相信我可以，就向我們學(xué)的一個(gè)句子：there is nothing could stop me!
我高三，我快樂，我自信，我為自己的明天努力！
給高三學(xué)子的寄語勵(lì)志篇五
高考的腳步又近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學(xué)們，號角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們沒有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去，才是我們應(yīng)該做的，也是我們必須做的。同學(xué)們，在這沖鋒的過程中，請你記住老師的五句話：
多一份堅(jiān)持就多了一份勇氣，多一份堅(jiān)持就多了一份希望。當(dāng)你在成績起伏的痛苦中徘徊、猶疑時(shí)，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰能堅(jiān)持到底，誰便是最后的勝者，誰不放棄希望，誰就能笑到最后。越是艱難，越能看出你的素質(zhì)。同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，奮發(fā)圖強(qiáng)，沖過6月9日。
歷史告訴我們：成功沒有秘訣。如果真有的話，首先就只有堅(jiān)持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時(shí)候，請回到頭來再照著第一個(gè)秘訣去做：堅(jiān)持到底，永不放棄，直到勝利。
書頁“嘩嘩”翻動(dòng)，我們渴望的心靈在一天天充實(shí)，不敢有絲毫的放松，畢竟，高考是殘酷的，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，壓力，苦悶，隨時(shí)都會(huì)占據(jù)我們的心靈。前面的道路，困難重重，也許放棄的號角會(huì)在心中吹起，但，十幾年的求學(xué)路，幾千個(gè)日日夜夜的奮斗，我們不能退縮，青春的字典里也沒有放棄這個(gè)詞，我們不可能事事都成功，但只要努力去做，就是一種成功。
現(xiàn)在，大家都知道時(shí)間的重要性，爭分奪秒學(xué)習(xí)，確實(shí)做得不錯(cuò)。但是大家的安排是否合理呢？你的飲食、鍛煉、作息、情緒與學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)節(jié)是否科學(xué)呢？你是不是還有閑心、閑話、閑事這“三閑”呢？切記：在合理的時(shí)間里做好合理的事。所謂自主，所謂計(jì)劃，不就是安排如此嗎？這是一種智慧，也是一種素質(zhì)。
心態(tài)決定一切。越到后面，越是考心態(tài)。不要為某次的考試患得患失，往前看，每次考試就是檢查自己的復(fù)習(xí)程度，有好也有不好的，把好的繼續(xù)做得更好，把不好及時(shí)改正。成績的起伏，正是我們積極復(fù)習(xí)的結(jié)果。只有正確對待自己的成績，正視自己的成績，高三的路才越走越寬。
不要管未來怎樣，未來是不可知的，你所能把握的只有當(dāng)下。就從現(xiàn)在開始，現(xiàn)在就行動(dòng)。活在當(dāng)下就是一種幸福，就是一種成功。
偉大哲學(xué)家奧修說過：人的一生是發(fā)現(xiàn)自己的一生。當(dāng)你還不知道自己真正想做什么、能做什么的時(shí)候，把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事全力以赴去做，在做的過程中你就會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)了你自己，真正想做什么，能做什么時(shí)，你將開發(fā)你最大的潛能，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，并從中找到人生的樂趣。把高考當(dāng)成目前唯一重要的事全力以赴去做，成功一定屬于你！
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，你有你的優(yōu)勢，別人有別人的長處，每一位高三學(xué)子都期待著在高考的考場上一決高下。
把所有的雞蛋放到一個(gè)筐里吧。全身心投入，別考慮后路。高考是當(dāng)前唯一的目標(biāo)，讓素質(zhì)教育先靠邊站，讓所有的愛好、擔(dān)憂、雜念都暫時(shí)靠邊站。多得分、得高分是現(xiàn)在唯一的追求。大戰(zhàn)在即，只能想成功，不能想失敗。
要不恥上問。有了問題不能積累，得多請教老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也許他們一句話的啟發(fā)，就能省你幾天時(shí)間。別死愛面子不好意思問老師問題，別怕他們笑話你的問題幼稚無知。他們不會(huì)吃了你，相信我！不問白不問，問死他！別一拖再拖，總想以后問，以后你也不可能問了。只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時(shí)候就積累的生活經(jīng)驗(yàn)。有多少問題能經(jīng)得起你的瘋狂提問呢？不管你個(gè)性如何，不管你有無愛問的習(xí)慣，思考起來，瘋狂地問起來，就是你進(jìn)步的階梯。
給高三學(xué)子的寄語勵(lì)志篇六
苦讀十年，你將迎來人生的第一次轉(zhuǎn)折，學(xué)校已經(jīng)磨礪出應(yīng)對各種考試的能力，希望你放下包袱，以平常心輕松應(yīng)對考試，用真實(shí)的水平檢驗(yàn)自己。我們相信你！我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！相信自己是最棒的！
考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)但絕不是人生的終點(diǎn)，全力以赴迎接高考，無悔十八歲青春！加油！
二年種下的希望，播灑汗水澆灌的夢想，會(huì)在這個(gè)六月里燦爛綻放。孩子，放松心態(tài)，緩解壓力。你不懈的追求和努力終將換來無悔的青春回憶！祝高考成功！
考到了，親愛的孩子們，平和一下自己的心態(tài)，放松自己的情緒，認(rèn)真對待，好好休息。希望你一舉高中喔！加油！加油！
對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進(jìn)取與激昂！給自己加油，給自己打氣，給自己一份信心，為了夢想拼搏，無怨無悔，方成大氣！
忙碌了三年，考試也就要來了。拋開往日學(xué)習(xí)中的緊張，用平常心、積極自信地迎接考試。以平靜的心態(tài)，做最好的自己，就一定會(huì)考出最理想的成績。加油！
沖鋒的號角已吹響，催人的戰(zhàn)鼓已震天！看，新的高地就在前方！高考決戰(zhàn)在即，比的是沉著與冷靜，拼的是信念與堅(jiān)持，有道是十年積累今朝搏！同學(xué)們，握緊你們十年寒窗磨礪的寶劍，懷揣著夢想，牢記著父母老師的囑托，披荊斬棘、勇往直前！潛龍終有沖天日，大鵬必定展翅翔九天！祝同學(xué)們高考成功，踏上新的征途！
得嗎，那些揮汗如雨的日子，如此漫長卻又如此短暫。這期間不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，父母的呵護(hù)，恩師的相伴，同窗之間你追我趕、互不服輸?shù)拇髉k。這三年里，你們收獲的是滿滿的“正能量”，相信每個(gè)小宇宙都能在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)點(diǎn)爆發(fā)，煥發(fā)出真正屬于你們的青春色彩。
為你們祈禱，為你們祝福。放下包袱，輕裝上陣，全力以赴，創(chuàng)造佳績。這個(gè)世界是你們的，未來也是屬于你們的！
即將來臨之際，媽媽只想對你說：高考只是人生旅途中要經(jīng)過的一個(gè)站點(diǎn)，或者說一扇必經(jīng)的大門，只要全力以赴就好。
保持鎮(zhèn)靜、睿智、理性、從容、只要正常發(fā)揮，你就成功了！保持內(nèi)心的安靜而自信，不被外界所打擾，盡量調(diào)整好自己，讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)，保持樂觀積極的狀態(tài)迎接高考。爸爸媽媽永遠(yuǎn)相信你、支持你，祝你一切順利，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
后現(xiàn)彩虹，荊棘過后是坦途，愿你輕裝上陣，把自己最大潛能、最好狀態(tài)、最高水平發(fā)揮出來就勝利再望，祝高三學(xué)子們高考成功！
勤學(xué)好問；十年寒窗；厚積薄發(fā)。在高考即將來臨之際，請帶上你們進(jìn)取的精神，載上你們飽滿的自信，捎上你們必勝的決心，考上你們喜歡的大學(xué)！祝孩子們考試順利，利劍出鞘，金榜題名！加油！
將面對高考的考驗(yàn)，我想說，首先要正確認(rèn)識高考的選擇，正確認(rèn)識高考的成敗。一次考試的成功并不代表人生的成功，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值要看一個(gè)人的整體素質(zhì)。人格和素質(zhì)的培養(yǎng)比考大學(xué)更重要。如果忽略了人格和素質(zhì)的培養(yǎng)，即使高考成功，拿到高分，也很難在成功的道路上走得很遠(yuǎn)。其次，自信心是我們能夠取得高考成功的軟件，希望你們要以堅(jiān)定的自信心、頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神全力應(yīng)考。最后，把兩句話送給你們，即：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們一起共勉。祝你們高考順利，心想事成！
讀十二載，只為迎接高考時(shí)，希望孩兒們以輕松的心態(tài)迎接高考的洗禮。天道酬勤，曾經(jīng)的每一份付出，都將收到回報(bào)。相信你們勤勞的雙手，定會(huì)繪出自己的美麗人生！孩子們加油，你們是家長的希望，老師的驕傲！
孩子們：高考的鐘聲即將敲響，十年磨劍顯鋒芒，不管前面是狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)弛電掣，希望你們坦然面對，超越自己，相信自己，向自己挑戰(zhàn)！用平常心接受六月的考驗(yàn)！加油孩子們！
枯燥而緊張的學(xué)習(xí)，一年來無數(shù)次考試的磨礪，你們用汗水和淚水，以頑強(qiáng)拼搏的精神，完成了每門功課的測試。你們即將走入莊嚴(yán)的考場，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”頑強(qiáng)拼搏的精神，勇敢的面對人生的第一次重大考驗(yàn)，相信自己一定能夠順利的跨過高考的門檻。
給高三學(xué)子的寄語勵(lì)志篇七
畢業(yè)是一首離歌，但絕不是悲歌。我們的分別并不是相互拋棄，而是為了以后擁有更好的選擇。祝你畢業(yè)快樂，擁有美好的未來。
今天的離別是為了明天更好的相聚，曾經(jīng)的美好回憶，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間褪去它的美好。曾經(jīng)三年共度的美好時(shí)光，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。祝愿你前途光明，一切順利，也希望我們友誼長存。
馬上就要畢業(yè)了，希望以后在人生的路上，可以用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福來計(jì)算我們的明天，用激情完成我們的夢想，用成功設(shè)置我們的理想。親愛的朋友，愿你一切順利。
三年的光陰匆匆而過，但是三年的回憶卻不會(huì)隨之消失，它會(huì)永遠(yuǎn)駐在我們的心中。在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，為我們帶來無限的喜悅和溫馨。
幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開同一扇門；幾個(gè)人用同樣的目光，和空蕩的寢室說再見。明年的開學(xué)季，坐在這里的不再是我們。我們會(huì)帶著彼此的祝福，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
還記得拍畢業(yè)照那一天嗎？那一刻，我恨不能把我的意識和閃光燈相連，讓你的身影不僅可以留在底片上，還能留在我的心里。本以為自己可以很從容的面對，但是到了這個(gè)時(shí)候，才發(fā)覺真的很想很想把你們每個(gè)人的臉都記在腦海里。
我有很多的話想說，可以這樣的時(shí)刻，這樣的場合，我能留給你的，只有我默默的祈禱和祝愿，珍重啊，朋友！
水不會(huì)因石頭的阻攔而停止腳步，我們的友誼也不會(huì)因?yàn)榉謩e就變得疏遠(yuǎn)。忘不了你的幫助，也忘不了你的熱情。今朝離別之后，希望我們可以把這份美好收藏在心中，希望我們的友誼可以長存。
時(shí)光匆匆，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，它卻悄悄的從指邊溜掉了。三年的高中生活，就這樣緩慢又匆匆的流淌到了盡頭，留給我的是知識和情誼。夢想讓我們相聚，現(xiàn)實(shí)又讓我們分離。我只能輕聲的說聲再見，在心中留下無盡的感謝！
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