心得體會是對自己在某個經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。寫心得體會應該注重細節(jié)和實踐，給讀者留下具體印象。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的主題和場景，展示了不同人的真實心得體會。希望大家能夠從中找到一些共鳴和啟發(fā)，提升自己的寫作水平和思考能力。讓我們一起來感受和領悟這些真摯的心得體會吧。
小組期末心得體會總結(jié)篇一
期末考試已經(jīng)結(jié)束，在這個緊張的考試季節(jié)中，我們不僅僅感受到了學習的壓力，更重要的是認識到了自己的不足?；仡欉@一學期所學，我們在眼前看到的不僅僅是知識，還有自我反思、心境變化及對未來的期望。在這篇文章中，我將分享自己的期末心得體會總結(jié)，希望能夠給正在同樣經(jīng)歷中的同學一些啟示。
第二段：學習方法的改變
在這個學期里，我意識到自己的學習方法需要改變。以前一直依賴老師的講解和課后作業(yè)，感覺自己的學習一直在被動接受中。而現(xiàn)在，我開始利用備課時間，自行學習一些相關的專業(yè)知識和經(jīng)驗，用自己的語言和方式整理筆記，以便在接下來的考試和學習中更加得心應手。我相信，只有真正在學習中把理論與實踐相結(jié)合，我才能達到最佳學習效果。
第三段：思想境界的提高
在這個學期里，我還學到了怎樣和他人和諧相處，如何用尊重和理解對不同背景的人進行互動。在團隊合作時，我主動承擔分內(nèi)任務，耐心聽取他人的意見，準確分析和處理問題，還主動與其他同學交流合作，有助于達成共識并提高項目的效率?？偟膩碚f，這個學期里我認識到問題的解決始于自我和團隊內(nèi)部，最終達成的成功也帶給我們獨特的成就感。
第四段：心態(tài)的轉(zhuǎn)變
在學習和生活中，我還懂得了對自己客觀評價的重要性。在讀書和復習的過程中，我經(jīng)常感到自己無法達到預期的目標，非常沮喪，但這個學期我再次認識到，一切的困難都可以通過堅持不懈地努力和自我管理而達成。最重要的是，我從這個學期中感受到了許多滿足和自我認可，而不是強迫自己不斷追求完美的追求。
第五段：對未來的展望
學習期間，我對自己的未來構想越來越明確。我希望自己能夠更深入專業(yè)，掌握更多工作技能和經(jīng)驗，提高自己對工作的激情和創(chuàng)新精神。同時我也認識到，在成就職業(yè)生涯的同時，我同樣也要注重個人健康和家庭生活。在經(jīng)過本學期的學習和反思之后，我相信我可以做到更好，實施自己的計劃，無論是在學業(yè)還是未來的職業(yè)生涯中。
總結(jié)：
綜上所述，通過陳述自己學習、成長和發(fā)展過程中的重要性，我相信每個人都會從個人反思中找到對自己有幫助的角度。雖然學習的道路充滿挑戰(zhàn)、勞動和耐心，但持久地努力和不斷地進步是積極向上地精神品質(zhì)。在未來的學習和成長過程中，我將繼續(xù)堅持自己的努力和訓練，從而成為一個更充實和成功的人。
小組期末心得體會總結(jié)篇二
又到了一學期的期末，回顧這一學期的學習生活，不知不覺間已經(jīng)過去了好幾個月，許多事物已隨時間不斷流轉(zhuǎn)，漸漸淡出了我的生活圈。而我卻可以清晰地感受到，這學期帶給我許多新鮮的體驗，也讓我更加成熟。在這期末，我想以一篇文章，總結(jié)自己這學期的學習、生活和成長。
第二段：學習
這學期，我感受最深的，就是一定要時刻保持學習的狀態(tài)。因為在學習中，我們遇到了許多困難，但在迎難而上的過程中，也豐富了我們的經(jīng)驗。撐遍打敗困難的方法，不光是專注于自己的學習，更是與他人積極溝通。通過團隊合作、互幫互助，我不僅復習了自己的知識，還借著他人的力量不斷提升自己。如今回想起來，這樣的學習其實是一種自我鍛煉。
第三段：生活
學習以外，還有生活。這學期，我遇到了很多新朋友，結(jié)交了一些志同道合的小伙伴，也參加了不少社團活動和公益活動。從各種社團中的活動，我學習到了做人的方法和處事的技巧，同時也了解到了很多實用的知識。參加公益活動，則讓我懂得了更多愛心和善良。這些經(jīng)歷讓我愈發(fā)感慨，大學生活就應該如此，不光有學習的苦樂，更有豐富多彩的生活。
第四段：思考
回想這學期，除了學習了知識，還學習到了很多東西。對于自己的未來，應該是怎樣的呢？其實，大學并不僅僅是注重知識的學習，同樣也是人生的一次歷練。在大學生涯中，我們不僅要注重提升自己的知識經(jīng)驗，也要注意培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品格。在這個時代，不僅要有卓越的專業(yè)能力，也需要有廣闊的人文素養(yǎng)，才能更好地適應社會的需要。
第五段：結(jié)論
回首這學期的學習和生活，有過喜有過悲，也有留下美好記憶。而最重要的是，這個學期讓我認識到了在大學，不僅是學習知識，更是成長的過程。希望自己下一個學期能夠做得更好，繼續(xù)集中精力學習、鍛煉自己的協(xié)作能力，探究更多實用技能，做一個全能型人才，為未來奠定良好的基礎。
小組期末心得體會總結(jié)篇三
第一段：介紹期末周總結(jié)的意義和重要性（200字）
期末周總結(jié)是對過去一個學期的學習、生活和工作進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，檢查不足，為下一個學期的努力做好準備。而這周總結(jié)的目的就是讓我們在短暫的休息和調(diào)整之后，再次審視自己的成長和進步，梳理和彌補不足，為未來的發(fā)展積蓄能量。這是一個整理思緒、清晰目標、明確方向的過程，對我們個人的成長和職業(yè)發(fā)展都具備重要的作用。因此，我們要用認真負責的態(tài)度對待這一過程，充分發(fā)揮其實際作用。
第二段：回顧過去一個學期的收獲和成長（300字）
在我看來，這一個學期是充實而具有挑戰(zhàn)性的。我學到了許多新知識，掌握了一些新技能，并在不斷的實踐和鍛煉中不斷進步。更重要的是，通過參與各種活動和課程，我逐漸形成了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我深刻意識到，只有不斷學習和提升自己，才能適應社會的變化和發(fā)展。同時，在這一個學期里，我也培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和領導才能，通過與同學們的互動和合作，我學會了傾聽和理解他人的觀點，并能夠有效地協(xié)調(diào)和組織工作。這些都是我寶貴的財富和成長。
第三段：分析自己存在的不足和不足之處（300字）
然而，在這一個學期的學習和實踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，我意識到自己的時間管理能力還不夠強，有時會拖延學習或者在任務完成前不合理安排時間。這導致了我的學習效率不高，有時候需要加班補課或者熬夜完成任務。其次，我在溝通和表達方面也還存在一些問題，有時候不能清晰地表達自己的想法或者不能有效溝通與他人。這導致了我在合作中可能會產(chǎn)生一些摩擦和誤解。這些問題對我個人的成長和學習產(chǎn)生了一定的影響，無疑需要加以改進和解決。
第四段：總結(jié)并制定下一個學期的發(fā)展目標（300字）
通過對過去一個學期的反思和分析，我深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處。在下一個學期，我將著重加強自己的時間管理能力，嚴格遵守學習和工作的時間分配，提高學習效率，合理安排時間，避免拖延和疲憊。同時，我還將積極參與各種社團和實習機會，提高溝通和表達能力，鍛煉自己的領導才能，培養(yǎng)團隊合作意識。除此之外，我還計劃通過參加各種培訓和課程來不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。通過這些努力，我相信我能夠在下一個學期取得更好的發(fā)展和進步。
第五段：總結(jié)全文并表達對未來的展望（200字）
通過這次期末周總結(jié)，我不僅重新審視了自己在過去一個學期的成長和進步，也深刻意識到了自己存在的不足和不足之處。在未來的發(fā)展中，我將努力改進自己的不足，堅持不懈地提高自己的能力和素質(zhì)。我相信通過持續(xù)學習和實踐，我會不斷取得進步，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和理想。作為一名年輕人，我們要不斷調(diào)整自己的思維模式和行為方式，與時俱進，適應社會變化的需要。期末周總結(jié)給我們提供了一個重要的機會，讓我們來思考自己的成長和未來的方向。希望通過這次總結(jié)，我們能夠更加明確自己的目標，不斷挑戰(zhàn)和突破自己，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
小組期末心得體會總結(jié)篇四
在一學期的學習生活接近尾聲之際，回顧這段時間以來的學習、生活和成長，我不禁深感時間的飛逝。這一學期，我一直堅持努力學習，不斷挑戰(zhàn)自我，取得了一些進步。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的學習心得和體會。
第二段：學習心得
在這一學期中，我結(jié)合自己的學習習慣，調(diào)整了學習方法。首先，我將每天的課程內(nèi)容進行詳細的記錄和整理，形成了個人的學習筆記，以便于復習和查漏補缺。其次，我養(yǎng)成了每晚進行預習和復習的習慣，以鞏固當天所學知識，并為隨后的學習打下堅實的基礎。最后，我經(jīng)常利用空閑時間閱讀相關書籍，拓寬自己的知識面。這些學習方法的改變使我的學習變得有條不紊，提高了學習效率。
第三段：生活感悟
除了學習上的進步，我也在生活中有了一些新的感悟。首先，我明白到時間的珍貴和管理的重要性。在緊張的學習之余，我逐漸學會合理安排時間，充分利用每一分鐘。其次，我逐漸認識到身體的健康對于學習的重要性，因此我開始注重鍛煉身體，堅持運動，并且養(yǎng)成了良好的飲食習慣。最后，我明白到人際交往和情感溝通的重要性，我積極參加各種社交活動，結(jié)交了許多朋友，不斷提高自己的溝通能力和人際關系處理能力。
第四段：成長收獲
通過這一學期的學習和生活，我在各個方面都有了一些成長和收獲。首先，我在學業(yè)上取得了可喜的成績，不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還取得了一些競賽的榮譽。其次，我經(jīng)過不斷的努力和挑戰(zhàn)，提高了自己的動手能力和實踐能力，能夠更好地應對實際問題。最后，我積極參與了各種社會實踐活動，通過實踐鍛煉了自己的團隊合作意識和領導能力，培養(yǎng)了自己的社會責任感和公益意識。
第五段：展望未來
回頭看一學期的學習和生活，我深感收獲頗豐。在即將到來的新學期，我將繼續(xù)保持這種學習的熱情和態(tài)度，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。同時，我也希望能夠更多地參與到社會實踐和公益活動中，用自己所學為社會作貢獻。我相信，只要我堅持努力，繼續(xù)學習和成長，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
總結(jié)：
通過這篇文章的總結(jié)，我對這一學期的學習心得和體會有了更深刻的認識。在新的學期中，我會把這些經(jīng)驗和體會運用到實際行動中，不斷提高自己的學習和生活品質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
小組期末心得體會總結(jié)篇五
Java是一門實用性極強的編程語言，我在這個學期里通過學習Java，不僅學到了豐富的知識，還培養(yǎng)了自己的思維方式和解決問題的能力。通過這門課程的學習，我對Java有了更深入的理解，并且也認識到了自身的不足之處。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的學習心得體會，以期在今后的學習和工作中能夠有所借鑒和提升。
首先，Java學習的最大收獲是掌握了面向?qū)ο蟮木幊趟枷搿Ｔ贘ava的世界里，一切皆對象。這種思維方式給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和幫助。通過學習面向?qū)ο蟮脑瓌t和方法，我能夠更加清晰地理解和組織問題，將復雜的問題分解成簡單的對象，然后通過對象之間的交互達到解決問題的目的。這種思維方式使得代碼更加易讀、易懂，也更加容易維護和擴展。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)運用面向?qū)ο蟮乃枷耄嵘约旱木幊棠芰Α?/p>
其次，Java的異常處理機制讓我深刻體會到了“預防勝于治療”的道理。在實際的編程過程中，我遇到了各種各樣的異常情況，包括空指針異常、數(shù)組越界異常等等。通過學習Java的異常處理機制，我知道了如何預測并處理這些異常，避免程序崩潰或者出現(xiàn)不可預料的錯誤。同時，在處理異常的過程中，我也逐漸養(yǎng)成了良好的編程習慣，比如在代碼中加入適當?shù)淖⑨?、進行變量的有效性檢查等等。掌握了異常處理機制，我相信能夠?qū)懗龈咏选⒎€(wěn)定的代碼。
第三，Java的多線程編程給我?guī)砹巳碌捏w驗。在這門課程中，我學到了多線程的概念和使用方法，并且通過實際的代碼編寫和調(diào)試，深入理解了多線程的運行機制和注意事項。多線程編程不僅可以提高程序的運行效率，還可以實現(xiàn)一些與時間相關的功能，比如定時任務、實時更新等等。多線程編程的挑戰(zhàn)在于避免線程安全問題，要合理使用鎖、信號量等機制來保護共享資源。通過學習多線程編程，我收獲了對并發(fā)編程的理解和應用能力。
第四，Java的網(wǎng)絡編程讓我體會到了“連通世界”的魅力。通過學習Java的網(wǎng)絡編程知識，我可以實現(xiàn)不同計算機之間的通信和數(shù)據(jù)傳輸。網(wǎng)絡編程不僅可以用于構建客戶端-服務器的應用，還可以實現(xiàn)點對點的通信、文件傳輸?shù)裙δ堋Ｔ趯嶋H的編程過程中，我遇到了各種網(wǎng)絡問題，比如連接超時、網(wǎng)絡異常等等。通過解決這些問題，我學到了很多關于網(wǎng)絡調(diào)試和優(yōu)化的技巧，使自己的程序更加穩(wěn)定和高效。
最后，通過Java的學習，我也認識到了自身的不足之處。在編程的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些基礎知識還不足夠扎實，比如數(shù)據(jù)結(jié)構和算法等。這使我意識到了自己在算法設計和問題解決能力上的不足，也給我一個提高自己的機會。在今后的學習和工作中，我將注重加強對基礎知識的學習，提高自己的編程水平，更好地應對各種挑戰(zhàn)和需求。
總而言之，通過這門Java課程的學習，我不僅掌握了實用的編程技巧和知識，還培養(yǎng)了自己的思維方式和解決問題的能力。通過面向?qū)ο蟮木幊趟枷?、異常處理機制、多線程編程和網(wǎng)絡編程等的學習，我對Java有了更深入的理解，并且認識到了自身的不足之處。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠不斷提升自己的編程能力，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
小組期末心得體會總結(jié)篇六
近一周，伴隨著期末考試的結(jié)束，大學生們迎來了一個短暫而寶貴的休息時間——寒假。作為一個大學生，期末考試不僅僅是考試分數(shù)的結(jié)果，更是一次對自己學習情況的反思和總結(jié)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談論自己對這次期末考試的感悟與總結(jié)，討論期末考試對我們學習的重要性。
首先，期末考試對我們的學習具有重要的指導性意義。面對大量的課堂內(nèi)容和知識點，如何進行有效的學習是一個值得我們思考的問題。在這個過程中，期末考試成為了我們進行學習評估與反思的重要指標。在考試之前，我們不僅要對課堂知識進行系統(tǒng)梳理和提煉，更需要善于歸納、總結(jié)與篩選信息，在不斷的練習和鞏固中提高我們的學習效率。因此，期末考試不僅檢驗了我們對知識的掌握程度，同時也反映了我們對學習方法的把握度，幫助我們更好地掌握學習方法和技能。
其次，期末考試對我們的自我成長有著積極的影響。在面對考試時，我們不僅要考慮知識的掌握程度，還需調(diào)整自己的心態(tài)，擺脫恐懼心理和“慌亂心態(tài)”，做到平靜應對。在這個過程中，我們可以通過一定的自我調(diào)整來提高自信心、自控力和應變能力，在不斷的挑戰(zhàn)中鍛煉自己的意志力和毅力。當然，在期末考試中，我們也需要學會自我管理和平衡，避免因考試而忽略生活、娛樂和休息。
再者，期末考試也體現(xiàn)了單位考核效果、規(guī)范班級秩序的重要性。期末考試是大家共同參加的考試，也是衡量全班學生水平的重要參考，因此我們需要遵守考試規(guī)則和紀律，積極參與到班級考試組織中，為班級的穩(wěn)定和有序、統(tǒng)計考試成績提供有力的支持和幫助，向美好班級理想更近一步。
最后，期末考試讓我們更好地思考自己的未來與職業(yè)規(guī)劃。在大學里，我們不光是學習知識，也需要思考我們未來的職業(yè)規(guī)劃。期末考試是一個重要的檢驗標準，可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，以便更好的做出職業(yè)規(guī)劃。因此，在學習上，我們要做到心無旁騖，認真面對學業(yè)，為未來的職業(yè)發(fā)展提供更豐富的知識儲備；在思維上，我們要保持開放、敏銳、創(chuàng)新的頭腦，不斷擴展自己的眼界和思維，為今后學習和生活積累豐富而黃金的內(nèi)涵和經(jīng)歷。
綜上所述，期末考試在大學學習階段中扮演著更加重要的角色，作為一場檢驗和反思自己學習情況的重要評估標準，也是我們提高學習效率和學習質(zhì)量的承載體、自我調(diào)整和成長的階梯、班級規(guī)范的體現(xiàn)和未來職業(yè)規(guī)劃的指引。因此，我們應該珍惜每一次考試機會，充分發(fā)揮自己的潛能，在全方面素質(zhì)上進行全面提升。
小組期末心得體會總結(jié)篇七
時光荏苒，我們高一語文組在學校、年級的統(tǒng)一領導下，緊緊圍繞教科室工作計劃，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標；以提高教育教學質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成本學期的教學教研工作，學生的語文整體水平得到長足的進步，語文素養(yǎng)有明顯的提高。成績的取得有多方面的因素，現(xiàn)總結(jié)如下：
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組制定適合語文教學的理論學習計劃，學習《走進新課程》《語文課程標準》《課程教材教法》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。
興趣是最好的老師，經(jīng)過九年的語文學習，絕大多數(shù)孩子喪失學習語文的興趣，升入高中后，高考的壓力如影隨形，學習很難依據(jù)興趣來進行。有些孩子出現(xiàn)審美疲勞、感覺疲勞、精力疲勞等學習綜合癥。我們首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，抓活動，抓貼近生活的文本，抓有生命力的課堂，讓語文教學回歸生活，回歸生命的教育。韓老師老師和林老師在這方面做大量的工作。韓老師把年級的大型語文活動抓得有聲有色，在高一年級掀起快樂學習語文的熱潮、舉行語文知識競賽、書法比賽。高一全員參加中國中學生作文大塞，成績突出。林老師抓語文第二課堂工作，名著閱讀原本枯燥，可是林老師先后把《百家講壇》等影像資料引入課堂，還聘請名師、本市知名作家到校和學生面對面的交流，精心耕耘后，高一學生整體寫作水平有很大的提高，學生有濃厚的學習語文的興趣。這些都為年級語文成績的提高打下堅實的基礎。
課堂是老師的立身之地，踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。
1、以本為本，鉆研教材
每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學目標，重、難、疑點，精心地構思教學的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習，增加上課的非預設性，做到“給學生一碗水，自己需有一缸水”的教學態(tài)度。
2、以生為本，培養(yǎng)能力
課堂中，以學生為主體，重在充實調(diào)動學生積極性，引導學生對問題進行多方面思考，比較、分析，培養(yǎng)學生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運用能力。提倡老師在教學中運用綠色語言，讓學生在溫和、寧靜的情感中學習，使學生喜歡上語文。
3、教后反思，受益無窮
每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語文組在這一點上做得很好，每一次活動之后，各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，這樣可以更好提高自己。
4、資源共享，集思廣益
新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以互研組為單位定時定期進行集體備課。討論教學中的一些問題，統(tǒng)一教學進度、教育目標、討論最佳教學設計方案，反思教學得失。盡可能多地從網(wǎng)絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量。
5、作業(yè)反饋，落實為重
這一學期，組織兩次作業(yè)大檢查，發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善，更注重于學生能力的培養(yǎng)，動手動腦并重，課內(nèi)課外兼顧，但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點忽視，“二次作業(yè)”“建議性作業(yè)”的落實不夠，學生的錯誤往往有普遍性，掌握才是根本，所以我們組特意為此討論開會，探討落實的措施。
對青年教師嚴格要求，我們備課組本學期以說課活動為重點培養(yǎng)青年教師。每周二、四下午我們進行集體備課，每次都采用一人主備、大家參與討論的方法。前幾次由老教師承擔，以求能起到示范作用。李艷老師和朱鵬舉老師先后進行說課示范。此后，由王珂老師和張海老師輪流說課，要求提前寫成規(guī)范的說課稿，按說課競賽的標準進行說課。同時我們還積極準備和參加教研室有關調(diào)節(jié)教學和達標課的一些測試，李艷老師和朱鵬舉老師獲得較好的成績。給青年教師壓擔子，在這一方面，備課組有意在分配集體備課工作任務時有意向年輕教師傾斜。本學期，在分配常規(guī)教學考核檢測題命制任務時，由朱鵬舉老師和張海王珂等三位老師出月考題，由李艷老師審題，分工到位，責任明確。形成組內(nèi)青年教師人人有事干，事事有人干，群策群力的良好局面。
盡管本學期我們語文教研組的工作取得一些成績，但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔悖缃萄薪M活動開展得還不夠扎實，互研組互研熱情不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，有的教師在讀書活動中疲于應付，這都是我們今后工作中所要亟待解決的?！皩W無止境、教無止境、研無止境”。是的，教學教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改進工作中的不足，一步一個腳印地奮力前行！以提高我校語文水平為宗旨，以提高學生語文素養(yǎng)為目的，實現(xiàn)語文教師的幸福生活！
小組期末心得體會總結(jié)篇八
時光荏苒，我們數(shù)學備課組已經(jīng)在一起半年了，因為年輕人居多，新鮮血液的注入讓我們組顯得朝氣蓬勃，每個老師都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，中間雖然出現(xiàn)了一些小插曲和困難，但我們都克服了，我們現(xiàn)在很團結(jié)很努力。
在學校領導的組織下，我們認真學習了271教育理念，并應用到我們平時的工作中，比如其中一條“宗教般的教育情懷讓我們站在人性的高度看待孩子、認識教育”。雖然我們組很多老師是剛剛畢業(yè)的大學生，所以對于這種理念還不是很熟悉，但是都很認同這種理念，經(jīng)常和同學談話聊天，了解其生活幫助其學習。從傳統(tǒng)教學到新型師生關系的轉(zhuǎn)變，讓我們真正把課堂上的主人變成了學生，面對學生出現(xiàn)的問題我會們站在學生的角度考慮問題，變得更加有耐心，容忍孩子犯錯誤，并給孩子時間去改正，就像趙校長經(jīng)常說的“你不能把柳樹變成松樹，只能是幫助柳樹長的更像柳樹”。
數(shù)學學科教育信仰：萬物皆數(shù)。數(shù)學學科教育價值觀：用數(shù)學思維認識世界改變世界。數(shù)學學科育人目標：理性思維的品質(zhì)，表達交流的能力，應用創(chuàng)新的意識，鉆研批判的精神。數(shù)學學科素養(yǎng)：理解基本的數(shù)學概念、結(jié)論的本質(zhì)，體會和應用數(shù)學思想方法；數(shù)學的發(fā)現(xiàn)、表達、理性思考、提出問題和解決問題；發(fā)展應用意識和創(chuàng)新能力，提高學習數(shù)學的興趣和改變世界的勇氣。
導學案的質(zhì)量。在探究案中設計一個探究點，探究點要有價值，并注意提升學生的能力。
在課堂上，我們以學生為中心，一視同仁，每個學生都有事情可做，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，并放手讓學生去講，既鍛煉了學生的膽量和口才，又做到了讓學生真正成為課堂的主人。
我是十分關注課堂的，除了課前培訓以外，我更看重的是課堂培訓和即時性培訓，對于課堂上出現(xiàn)的問題及時引導，讓學生知道自己哪里不足并有針對性的及時改正。同時，我也會經(jīng)常詢問學生的建議，汲取大家的智慧，爭取建設每個學生都喜歡、適合兩個班級的課堂風格。
1、在備課方面
首先，由老師們不知道在如何備課，不知道備哪些內(nèi)容，也拿握不準數(shù)學學的教學重點是什么比如說，為了準備第一課，上好第一課，我們做好了很多的準備，結(jié)果數(shù)學第一單元都不是重點內(nèi)容，僅僅是數(shù)學課的開篇而已，費了很大的精力卻做得的是無用功。造成了極大地教學資的浪費。
其次是備課設計不知道怎么寫。一開始，大家以為備課設計只是寫寫教學過程以及各個環(huán)節(jié)即可，所有的備課設計都是千篇一律。而且只有環(huán)節(jié)沒有上課的內(nèi)容也沒有上課的銜接語言。
2、在教學方面
剛開始對于“271高效課堂”的模式很陌生，雖然經(jīng)過在本部一個月左右的培訓，理論知識倒是學了不少，但是當真用到實際中教學中的時候，才發(fā)現(xiàn)真的不是那么一回事。所以剛一開始出現(xiàn)的問題還是比較嚴重的。上課往往還是按傳統(tǒng)模式來。后來逐漸適應了“271高效課堂”的模式了。但是又出現(xiàn)了新的問題就是上課時，課堂氣氛非常的沉悶，老師們的聲音也比較小。在課堂上不知道怎么來調(diào)動學生的學習積極性以及如何讓學生都能參與到教學中來。還有就是很多年輕的老師往往不能很好地調(diào)控課堂氣氛，一旦放手讓學生自己來展示點評時，課堂就顯得特別的亂，然后又不能很好地控制他們。一堂課上的很亂，且效率低下。
1、加強數(shù)學課基礎知識的學習。
（1）加強課前的預習，要求學生必須認真完成導學案。先認對照著導學上的學習目標真看書，勾畫課本，再認真地背誦重點知識，然后合上課本做導學案。同時，我要加強對導學案的二次批閱。凡是沒認真做導學案，課堂上又沒有認真聽講訂正導學的學生，必須要把他們叫到辦公室來單獨進行輔導跟培訓。
（2）加強對于新課的落實情況，每講完一節(jié)新課，都要對課程內(nèi)容進行深刻的落實，爭取達成度達到90%。
（3）做好課后五分鐘訓練。每節(jié)課之后都要對本節(jié)課的新知識進行一次小結(jié)和當堂檢測，了解學生本節(jié)課重點知識的掌握情況。
2、繼續(xù)增強數(shù)學組每一位老師的教學水平
（1）多聽課。要多聽數(shù)學學科老老師的課以及其余各科老教師的課，學習他們在教學中的優(yōu)秀方法。
（2）在教學中要嚴格按照“271高效課堂”的教學模式來，在融會貫通之后，力求創(chuàng)新，能形成自己的教學特點。
在校領導的指導和幫助下，這半學期我收獲的是豐碩的，同時我們備課組的老師也是非常團結(jié)的，幸虧他們的幫助我的工作才得以順利開展。當然我自身還存在很多不足，在以后的工作中，我會多向領導和老教師請教，并帶領我們數(shù)學組走向更加輝煌的明天。
小組期末心得體會總結(jié)篇九
本學期，初一數(shù)學備課組繼續(xù)深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)推行“快樂高效課堂”，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)量。
以新課改為契機，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的數(shù)學教學方法和自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。提高本組教師整體素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高。
我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，集體備課、單元達標方式要改革，做到同備課同交流，資源共享，通過各種形式培養(yǎng)學生學生興趣活動.
1、積極參加數(shù)學科組聽課評課活動，每位教師每學期至少聽課16節(jié)。
2、組織本組教師集體備課活動，每學期至少集體備課8節(jié)。學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時學習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。
3、制定好本學科教學計劃交各認課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短，每位教師每學期至少開設的一節(jié)公開課.
4、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。
5、作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教xxx中學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關。
6、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進。
7、加強全員德育意識，組內(nèi)教師配合學校工作。要求組內(nèi)教師平時能經(jīng)常性使用“家校通”軟件，加強與家長的聯(lián)系。
8、抓好平時的階段性檢測，從學生的實際出發(fā)，認真組織命題，教研組嚴格審核，力求試卷能真實反映教學情況?？己笠胶侠淼呐脑嚲?，詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題，及時進行質(zhì)量分析。掌握各年級的數(shù)學教學情況，及時了解教學的動態(tài)，保證教學工作順利完成。
小組期末心得體會總結(jié)篇十
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。一學期來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結(jié)如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍越加濃厚。
1、按照教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)檢查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術教學能正常開展。
3、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好班級黑板報，美化校園環(huán)境，根據(jù)學校自身的特點進行教學。
4、舉辦一定形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的《定制你的專屬“袋”上我的祝福慶元旦學生帆布袋繪畫比賽活動》質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。
5、每周的美術課后服務，豐富多彩的內(nèi)容培養(yǎng)了學生的興趣，發(fā)展了學生特長。
提高認識，加強自學。使組內(nèi)教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，美術組全體成員自覺地堅持學習，尤其是剛畢業(yè)的教師，更應虛心學習，逐步提高自己的業(yè)務知識水平與理論水平。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，通過選送優(yōu)秀學生書畫作品參加各級給類的比賽，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，并營造出濃厚的校園文化藝術氛圍。
小組期末心得體會總結(jié)篇十一
伴著紅歌的嘹亮響起，伴著中考工作的圓滿結(jié)束，初一年組這一學期工作已完美畫上句號。我們初一數(shù)學備課組，在學校和數(shù)學教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作。總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，不斷激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；更重視學習結(jié)果和學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；在教學中大膽創(chuàng)新，大幅度提高了教學質(zhì)量。
切實地實施和貫徹課標，對初一的教材有一個全面的認識和理解，我們備課組全體任課老師經(jīng)常在課間與備課時間一起討論、分析、鉆研教材，堅持集體備課。通過這個學期的教學，特別是重點部分的教學，我們對教材的體系有了更多的了解和更深的體會。每周二下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習課程標準、鉆研教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題。
我們結(jié)合學習課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。按照我們備課組的工作計劃，備課組每人都準備一次公開課，舉行互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于8節(jié)。為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極采用多媒體和白板教學，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學，積極探討白板課件的制作。
初一學生數(shù)學基礎參差不齊，學生的基礎差是客觀現(xiàn)實，從另個角度來說，基礎差也說明發(fā)展的空間大，只要方法得當，使學生產(chǎn)生學習興趣，不排斥數(shù)學課堂，那么，發(fā)展只是程度的問題了。為了使后進生提高數(shù)學成績，我們組教師義務為所教班級輔導，不計報酬，不言辛苦，每個班級的數(shù)學成績都有不同程度的提高。
一個學期以來，在教育和教學過程中，仍然存在一些不足之處，我們確立了今后工作努力的方向：
1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2 、學習課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學反思，加大教學投入。
6、抓好教學進度，盡快結(jié)束教學任務，爭取更多的時間來進行總復習。
7、在講授新課時，經(jīng)常復習舊知識，不讓舊知識被遺忘。
8、平時多關注臨界生，對學困生多關心，多做學困生的思想工作。
我們將在以后的實踐中繼續(xù)不斷探索，一如既往的為學校的工作奉獻自己的能量，無論學校有什么困難，只要我們初一備課組能做，一定努力做到最好！
小組期末心得體會總結(jié)篇十二
本學期的期末考核，我負責檢查老師們的聽課和班級管理兩個方面。聽課的考核分為十分。我檢查下來，發(fā)現(xiàn)老師們在聽課方面都能做到篇數(shù)齊、有評課的要求。一般老師一學期的聽課篇數(shù)要求為十五篇以上，個別科室的領導如教務處和教科室則要求是二十篇以上。由于大家都達到了這個要求，因此我給各位老師都打了滿分十分。
接下來，我就檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題和給位老師交流一下。先說說聽課方面，我剛說了聽課都做到了篇數(shù)齊和有評課的的要求。個別老師一學期的聽課次數(shù)都遠遠超出了篇數(shù)篇，比如煉康、珊瑚、沈素紅、潘夢夢等老師達到了24篇以上。
老師們聽課的次數(shù)都達標了，當然我還是得吹毛求疵一下，說幾個存在的問題。第一個就是評課的質(zhì)量問題，多數(shù)老師的評課質(zhì)量還是不錯的，能夠針對本節(jié)課的優(yōu)缺點做出相應的點評而且篇幅較長。尤其是幾位老教師在這方面做得很不錯，值得我們學習。比如張崇蘭、孫彩琴老師的評課寫得非常認真，很豐富。
當然了，我們的一些年輕教師也很不錯。如zz老師的評課都寫得很具體詳細，有針對性。這里著重說明下，有個別老師在聽課時在隨筆欄里寫的隨筆當成了評課，這個隨筆只能是算針對某個教學環(huán)節(jié)的思考，評課還是得寫在最后的評課欄里才算是有評課，要針對整堂課的教學環(huán)節(jié)、教學方法等做出評價。
還有一個建議是老師們盡量不要以課堂實錄的方式記錄聽課內(nèi)容，有些精彩的環(huán)節(jié)可以采用師生之間問答形式，也可以記錄在隨筆一欄里。但不要通篇都是以這種方式記錄，一個是不全面，另外也太累了。第二個問題是聽課記錄的整齊、美觀問題，我還是要啰嗦一下。
個別老師的聽課記錄比較凌亂，看的我腦袋也凌亂了，不知道哪里到哪里是一篇，哪里是評課內(nèi)容。畢竟咱們是老師，寫的東西要體現(xiàn)老師的風格，記錄的時候，筆跡稍微端正美觀點，排版也稍微整齊點，不要天馬行空，隨意涂涂畫畫。
以上就是我的檢查反饋意見，謝謝大家，如有不周，敬請諒解。
小組期末心得體會總結(jié)篇十三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一年又將過去，在這一年里，黃田中學數(shù)學組有條不紊地開展了各項常規(guī)工作，也針對如何提高教學水平及學生成績做了一些創(chuàng)新性的嘗試，總之，今天數(shù)學組是進步的一年，是豐收的一年，以下我作為數(shù)學組組長對今年的工作進行一個總結(jié)：
1、今年我們組繼續(xù)響應學校號召，每學年每位教師至少要開一節(jié)校級公開課，甚至一些老師還開展了多節(jié)公開課。為了使校級公開課更加有意義，在上課時前首先以備課組為單位進行集體備課、磨課，上課時候所有組員積極參與，課后還組織全體老師進行評課。其中項義蘭老師上的《直角三角形的復習》這一節(jié)課最具有代表性，這節(jié)課我們采用了課堂記錄表的方式對課堂進行量化打分，結(jié)束以后大家針對記錄表上的內(nèi)容對課堂進行點評，這樣的評價方式有助于老師發(fā)現(xiàn)課堂當中的一些細節(jié)問題。計劃在明天我組將繼續(xù)保持這種評課方式，但對《課堂觀察表》的內(nèi)容將做進一步改進，以達到更好的效果。
2、備課組集體備課科學有效，雖然我校的集體備課做得還不是很好，所有的老師上課都還是各自為戰(zhàn)，如此一來不但浪費了很多人力資源，而且集體的智慧也沒有得到發(fā)揮。今天雖然我們數(shù)學組還沒有辦法做到每節(jié)課都采用集體備課的方式，但是在今年我們已經(jīng)開展了每人一節(jié)精品課的活動，精品課由備課組組織集體備課，相信當老師體會當集體備課的好處以后，以后的集體備課也將會實現(xiàn)。
3、各類數(shù)學競賽成績有所進步，今年我校學生一共參加了三次數(shù)學競賽，在所有老師的共同努力下，競賽的成績?nèi)〉昧撕艽蟮陌l(fā)展，其中八年級數(shù)學競賽一等獎獲得者便有三人，如此成績離不開各位數(shù)學老師的辛勤勞動和無私付出。
1、為了迎接溫州市教師素養(yǎng)提升行動，我校數(shù)學教師以教研組為單位開展了各位培訓，其中“解讀文本，制定目標”這一活動最為成功，以往我校老師在寫教案的時候往往都是照搬參考書上的原話，孰不知教學目標是知道備課的中心思想，一節(jié)課的成功與否一個很重要的標準便是教學目標時候合理以及教學目標的落實情況。今天在朱聰燕老師的帶領下開始舉行的“教學目標的撰寫”以及“知識樹的梳理”活動，教師根據(jù)考試說明以及《新課程標準》科學、合理地制定教學目標，通過培訓每位老師都感覺受益匪淺。
2、關注后20%，進行分層次評價，以往的很多單元測驗都是向外訂購，并且所有學生的評價標準不一樣，這樣的評價方式并不科學，后20%的學生無法在考試中體驗到成功的喜悅，久而久之對學習的熱情將會與日遞減，所以，今天在備課組長的組織下，每個備課組都開始編寫了《單元應知必會》，這份試卷最大的特點便是都是書本上的例題改編過來，即使對于學困生，只要他們重視，也一定會有所收獲，這個舉措大大地提高了班級平均分和整體水平。
當然，今天的工作因為我個人原因還有很多不足，主要是沒有實現(xiàn)專家請進來老師走出去這個思路，對于我們目前最欠缺的教師命題水平也沒有得到鍛煉，這些都是以后工作中要注意的。最后我向說，人生不是一條直線，而是一條曲線，中途可以起起落落，但是只要是總體趨勢是向上走的就夠了，數(shù)學組也一樣。
小組期末心得體會總結(jié)篇十四
回顧本學期的工作，在校領導的正確領導下，我語文教研組老師精誠團結(jié)，圓滿地完成了學期初制定的教研組工作計劃和學校交給的各項工作和任務。使學生在獲得所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎?，F(xiàn)僅就如下幾個方面作一簡要回顧，不當之處，敬請各位領導、教師批評指正。
俗話說：“不打無準備之仗”，學期初，我組老師認真學習教育教學理論，根據(jù)我校教務處和教科室工作計劃，結(jié)合我組實際，全面展開討論，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想，提高認識。在此基礎上認真制定了本組工作計劃。在具體工作中，時時對照計劃展開工作，結(jié)合計劃適時調(diào)整工作。可以說好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。
本學期更好地發(fā)揮周二業(yè)務學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。
本學期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以《浙江省語文教學建議》為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。體現(xiàn)學生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。特別是年輕教師，堅持寫詳案。本學期備課重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
2、通過同教研組互相聽課，給教師提供了相互學習、共同提高的機會。
本學期，我們教研組互相聽課，要求講課教師認真準備，聽課教師聽課后認真評課并寫出評課記錄，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機會，這樣，教師在互相學習中學到了很多的關于教學的知識，收獲很大。
3、上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強了對文本角色的探討，讓學生與文本達到了共鳴；施老師的組內(nèi)研討課《紙船和風箏》、朱老師的區(qū)級研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內(nèi)涵，讓學生學會智慧的去分析文本，從而體會語言文字的魅力；孫老師的《春雨的色彩》在培養(yǎng)學生的自學能力做出了有益的探討；謝老師《胖乎乎的小手》注重了識字教學，教給了學生識字方法，培養(yǎng)了自主識字的能力。
另外，對于外面的公開教學我們都盡量調(diào)課去聽，取人之長，補己之短。高新區(qū)新成立的教研室組織了3次大型的研討活動，并要求出去聽課的老師回來寫心得體會和反思總結(jié)，吸取了其中的先進經(jīng)驗，或從中發(fā)現(xiàn)問題，引起自己的重視。老師們都積極寫體會，文章在區(qū)里編輯成冊。
4、加強教學質(zhì)量的管理，重視后進生，有針對性輔導
本教研組教師認真對待期中、期末質(zhì)量檢測，考后認真反思，并進行質(zhì)量分析，在教研活動時交流，探討提高教學質(zhì)量的方法。對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐?！安环艞壝恳粋€學生”這是我們?nèi)w語文組老師們的指導思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做的，努力朝這個目標再進一步。
5、組織各項活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
一年級入學第一學期，拼音的過關檢測尤為重要。一年級的老師十分重視對學生的拼音教學，在下半學期，語文老師們對一年級新生進行拼音口語測試。測試完畢后，評委老師們還進行了集中反饋，提出了存在的不足之處，比如前后鼻音區(qū)分不夠清楚，整體認讀音節(jié)、輕聲的掌握還需加強，這些都有待在日后的教學中改進。三年級進行了作文比賽，一批優(yōu)秀苗子脫穎而出，準備參加高新區(qū)的作文比賽。
反思：
一、繼續(xù)加強新課標的學習，尤其是將新課標轉(zhuǎn)化為教學實踐。
二、進一步推進讀書活動的開展，將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。
三、加強課例的研討，對每節(jié)課的成敗進行總結(jié)，爭取一課多講，提高教師課堂教學的水平。
老舍說養(yǎng)花有苦有樂，其實，做語文教師也是如此。希望在新的學年中，我校的語文工作，在各級領導的繼續(xù)關心和支持下，能嘗到更多的“樂”。
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