熱門聽法制課有感（模板17篇）

總結(jié)是對過去時光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該精確表達我們的觀點和感受。以下是小編整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。

聽法制課有感篇一

很純很簡單的美國片，感覺很微妙，也很搞笑，對同一件事，每個人的想法、感受會有不同吧，這個很不同，怦然心動觀后感。甚至相反。唯一耐心而又懷著期待看著的平凡片子。沒有魔法，沒有王子，沒有什么生呀死呀地強調(diào)愛情，卻感覺那是最美的。

想起一句話，人生若只如初見，人生如果懷著初見那樣美好的心情來迎接明天，會感覺世界更美好吧。每個人都有傷心的時候，都有傷心的事，但這世界，最傷的人，并不是自己，最慘的，也不會是自己。

片尾，英文唱著：

“我感激遇上你的那一天，我想陪在你身邊，從現(xiàn)在直到永遠(yuǎn)，但愿陪在你身邊的是我，不要奪去我的快樂，如果你要找個人陪伴……”

每一個相遇都是那么美，而毀了它們的是我們，抹殺它的美，抹殺全世界的美好。用貪念，用自私，越喜歡一樣?xùn)|西，越想得到，越喜歡一個人，越想別人給予回應(yīng)，給予同等回報，直到失去。忽然想起，是誰說的，愛，就是手中的沙，我們用雙手捧起時，感覺到了它的美，它的存在，我們用力緊握時，緩緩流走了，還疼了我們。最大的原因是我們，所以，我們不該去記恨，沙子的無情。如果，我們能一直用當(dāng)初那種，不求回報的心情，不據(jù)為已有的執(zhí)念，故事的結(jié)局，應(yīng)該會很美吧。但請記住，就算握得再緊，放開時，混著血和肉，仍有沙子的存在，我們沒有必要去否定它的存在，那些，我們的真心。心平氣和地去傳達給對方，接受所謂結(jié)局，再用美好的心情去迎接明天，迎接下一個相遇。

一個人與另一個人交流，肯定會有碰撞，有磨擦，因為，我們都是這個世界上的唯一，就像倆個不同的東西融合在一起，液體會比較簡單，但也要經(jīng)過漫長的攪拌。而我們?nèi)祟?，還會有各自的感情，每時每刻，能一同長大，能擁有共同的方向，是多么幸運。在如今人口64.647億中的相遇。

要相信，世界是美好的，起碼，現(xiàn)在，自己是美好的心情，與其等著，別人用快樂來渲染自己的天空色，不如，自己用快樂去營造更美的世界。

【怦然心動觀后有感600字】

聽法制課有感篇二

現(xiàn)實生活有人在律師事務(wù)所工作，但是他也很喜歡廣播電視，于是就有朋友建議，你是學(xué)法律的，又喜歡電視，為什么不嘗試去做個法制節(jié)目主持人呢?他一聽覺得有道理。

法治節(jié)目存在的意義究竟是么?難道是為了嚇唬老百姓么?我為什么說他是在嚇唬老百姓，因為幾乎每一期節(jié)目結(jié)束的時候，主持人在總結(jié)這期節(jié)目的時候基本上永遠(yuǎn)是那兩句話。一句是：“莫伸手，伸手必被捉”;另一句是：“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”從而導(dǎo)致中國民間流傳著這樣一種說法“啥叫法治?不守法就治你。”這不是對于法治的正確理解，因為在一個真正的法治社會中，不僅公民要守法，政府和執(zhí)法者也要守法;政府與法律的誕生與消亡，都必須經(jīng)過一個合法的程序?？赡苡行┤擞X得法律很可怕，你違法，你可能就得坐牢，法律會把你關(guān)在籠子里。但是，在一個真正的法治社會中，法律是不應(yīng)該讓人民感到恐懼的。法律才應(yīng)該被關(guān)在籠子里的。

籠子里面是法律的禁區(qū)，絕對不能碰，而籠子外面是自由的世界，我愛怎么折騰你管不著。如果我犯賤，非把手伸到了籠子里，被法律咬掉了，那我活該；但是如果法律膽敢擅自擴大它的籠子，甚至未經(jīng)法定程序從籠子里跑出來，來危害到了人民自由的生活，那么人民就有權(quán)利制裁他。對不對?中國的普法宣傳搞了幾十年，然而我問問大家。什么叫“無罪推定”?什么叫“一事不再理”?什么叫“舉證責(zé)任倒置?”

這些最基礎(chǔ)、淺顯的法律理念，13億中國人，能把它說清楚的?絕大多數(shù)中國人對法律的理解甚至僅僅停留在那八個字“殺人償命、欠債還錢”，這都是包青天時期的法律理念了。

弘揚法治精神，傳播法制知識，中國經(jīng)濟的發(fā)展速度世界首屈一指，那么中國法制建設(shè)的速度怎么樣?早在1987年，就已經(jīng)有代表提出官員財產(chǎn)公開的議案，1994年《官員財產(chǎn)申報法》就已經(jīng)列入了全國人大的立法規(guī)劃，到今天已經(jīng)整整了還沒有出臺，20年，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、朝鮮戰(zhàn)爭都打完了，這部法律還沒通過。全世界有137個國家實施官員財產(chǎn)公開制度，卻唯獨沒有我們。

建設(shè)一個法治國家，絕不僅僅是律師、法官、檢察官的職責(zé)，而是我們每一個手持中華人民共和國身份證的中國人，所必須履行的義務(wù)。因為，在一個法治精神無法得到彰顯的社會里，沒有任何一個人是安全的。面對不公平與不正義，今天，如果你沒膽量站出來，明天，我保證你站不出來。

的確，中國很大，中國的問題，都很復(fù)雜，但是沒關(guān)系，我們慢慢來。夢想雖遠(yuǎn)，蝸行牛步也總能抵達。如果你跟我一樣，沒本事、也不打算給自己的孩子辦移民的話，那么就請跟我一起死磕到底，讓我們?yōu)榱诉@個國家的公平、正義與秩序出一份力。

還是那句老話，正義也許來得晚，但是我們等得到。

聽法制課有感篇三

《感動中國》中的每一個人物，他們做的每一個事物，都讓我們相信，相信這是一個有愛的世界，相信我們面對的是一個有愛的未來!

他們，像一位位老師，他們親身經(jīng)歷的事跡，他們對人的一生的總結(jié)，教會了我們許多許多!他們，給我們上了人生中最寶貴的一課，為我們的心靈埋下了愛的種子，并讓它發(fā)芽，成長!

他們那些平凡而偉大的事跡，讓我的眼淚在不經(jīng)意間流下，觸動了我心靈深處最柔軟的心田。

多一份決心，為祖國做更多;多一份孝心，為父母做得更多;多一份愛心，為陌生人做得更多;多一份關(guān)心，為朋友做的更多……這是他們教會給我的!他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他們看齊!

愛是不會絕跡的，愛能觸動心靈，震撼地球!

聽法制課有感篇四

法制教育是培養(yǎng)中學(xué)生法律意識的主要形式。學(xué)校是對我中學(xué)生進行法制教育的最重要場所。

透過這次法制報告會的學(xué)習(xí)，我了解到中學(xué)法制教育是國家民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)工程。法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅僅普及了法律知識，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生法律意識，促使養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，進而到達自律，從而促進中學(xué)生的健康成長。我了解到了我們中學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育變化時期，人生觀和世界觀尚未構(gòu)成，理解事物及決定是非的潛力也較弱。同時，使他們懂得公民應(yīng)依法辦事，違法務(wù)必受制裁，從而提高其遵紀(jì)守法的自覺性，增強社會職責(zé)感。

在中學(xué)法制教育資料上，要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國家政權(quán)制度與法制關(guān)系等方面，對學(xué)生進行依法治國、依法辦事以及個人生活與法律息息相關(guān)的教育。我們須增強國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進行預(yù)防未成年人犯罪教育，明辨是非，提高自我約束、自我保護潛力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

未成年人違法犯罪呈上升趨勢的原因，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們一齊真正理解遵紀(jì)守法的重要好處，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律撐起一片藍天!

聽法制課有感篇五

在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。我堅信法律永遠(yuǎn)維護正義，當(dāng)然就我國現(xiàn)階段的法律體系而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅信法律的正義性并堅決捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威！在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民要積極主動學(xué)法、懂法。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

1、要做到自覺用法。學(xué)會利用法律的武器來維護自己的合法權(quán)利，實現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”。比如面對突發(fā)事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對法》來處理所遇到的問題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護我們的家園。2、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動?！拔鹨陨菩《粸椤保谌粘Ｉ钪?，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，有效地

運用法律武器維護自身權(quán)益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

觀《中國女排》有感

觀《老師好》有感

觀《雞毛信》有感

觀《驚天動地》有感

觀《八佰》有感

聽法制課有感篇六

為什么校園暴力事件如此多？中學(xué)生的正處在青春叛逆之際。精力強盛，有時難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認(rèn)為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們?yōu)槭裁床荒馨汛笫禄?，小事化無？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴(yán)重的話，將會釀成終身大禍。輕記過，重則進少管所。實為生命添上不可抹去的一筆。

聽法制課有感篇七

為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，我校創(chuàng)造性地將“科普大篷車”引進了校園，科普報告有感。

在科普大篷車進校園之前，少先隊大隊部、團委及理綜合組的老師們通過科普知識宣傳、手抄報制作、觀看科普電影等活動，使同學(xué)們對科普知識和“科普大篷車”有了初步的認(rèn)識，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。

10月27日上午九點，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。啟動儀式上，廣州市科學(xué)宮裴主任針對科普大篷車的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。接著，學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“在本次活動中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭做科技好少年。”最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠地向同學(xué)們提出希望：“愛科學(xué)要從愛生活、愛學(xué)習(xí)開始;學(xué)科學(xué)要從多讀書、多積累開始;用科學(xué)要從多動手、多實踐開始，希望同學(xué)們通過這次活動更好地學(xué)習(xí)科普知識，找到開啟科學(xué)大門的鑰匙，觀后感《科普報告有感》?！痹跉g快的歌曲中，同學(xué)們興致勃勃地開始了參觀活動!

本次“科普大篷車”進校園，在學(xué)校的風(fēng)雨亭進行為期半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場展出了“機器人”、“蓄能發(fā)電”、“光壓風(fēng)車”、等三十臺科普儀器和“漢密爾頓路徑”、“拓?fù)洹薄ⅰ皶r間反應(yīng)測試”“巧布哨兵”等益智游戲以及“倡導(dǎo)低碳生活”的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的風(fēng)雨亭迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學(xué)活動沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在志愿者講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

活動結(jié)束后各班以班會等形式進行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界阿希望科普大篷車能常來我們學(xué)?！薄€有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。”

此次“科普大篷車”進校園活動很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。

聽法制課有感篇八

作者簡介：罰女，文藝女青年，愛玩，愛鬧，喜歡旅游，愛好攝影，喜歡結(jié)交有夢想，正能量的朋友。崇尚簡單，講義氣，重感情。不拜金，不勢力，樂天派，情專一，為人低調(diào)！

近日在田長官的推薦下觀看了電視劇《中國兄弟連》，觀后我深深的被此劇主題情節(jié)所震撼，劇情是那么的耐人尋味。從中我意識到顧大體、識大局是中國人民的傳統(tǒng)，吃苦耐勞、堅強不屈、團結(jié)奮斗是華人意志的寫照，是中國軍隊保家衛(wèi)國驅(qū)除敵寇斗志的集中體現(xiàn)。

劇中主題鮮明，人物不多但各有特色：一身匪氣又不失軍人膽色的國軍排長池國秀，任勞任怨忠厚老成的新四軍老班長，孤膽英雄趙盒子……當(dāng)然，主要角色還是兩位連長：袁學(xué)勇和曲虎，兩人從一開始就斗智斗勇，互不相讓，接著因為共同的敵人又?jǐn)y手作戰(zhàn)，利用各自的優(yōu)點（一個擅長陣地一個專長游擊），帶領(lǐng)兩支部隊與侵略者展開殊死戰(zhàn)斗，沖動中夾雜著理智，暴躁中含著一絲狡黠。在個人恩怨與民族情仇的沖突中，真正的軍人們義無反顧地選擇了為國犧牲，在蕩氣回腸的兄弟情之中，上演了一出悲壯的抗戰(zhàn)故事。這部劇反映的主旋律好，我為中國兄弟連齊心協(xié)力抗擊強敵的精神、為中國人民的智慧、為我們民族的頑強叫好。該劇主要講為了營救一個身陷敵后的國民黨情報人員，國軍袁學(xué)勇連和新四軍曲虎連為民族大義，拋開恩怨，同仇敵愾，上演了一部中國兄弟連的故事。雖然劇中少不了有若干血腥場面，場面有些殘忍，但從某種意義上來說，這可以教育我們珍惜現(xiàn)在和平穩(wěn)定的生活，而且牢記日本帝國主義給我們中國人民造成的災(zāi)難，勿忘國恥，這些對于我們的成長是很有意義的。

劇中在講述兩支部隊跟鬼子殊死搏斗之余，還穿插了一些細(xì)微的感情戲，更塑造出有血有肉有感情的一面。圍繞救援國民黨情報人員之中的長官，也是片中所說的808-蘇白，從一開始拒絕新四軍的救援到后來接受新四軍以及對新四軍產(chǎn)生了深厚的感情，甚至對新四軍的連長曲虎產(chǎn)生了朦朧的感情。我覺得作為一個女人來說，曲虎的缺點是不少，但是優(yōu)點更多，能夠吸引女人一點都不奇怪。袁學(xué)勇和曲虎還共同喜歡著唐莊老太爺?shù)膶O女-唐姑娘，但是袁學(xué)勇畢竟是比較有文化的軍人，比較含蓄，一直沒有表達出來。曲虎敢愛敢恨，比較符合游擊隊領(lǐng)導(dǎo)人的形象。還有片中老獵戶那個女扮男裝的女兒，默默的喜歡著新四軍宋指導(dǎo)員，直至犧牲自己的生命。甚至是那個國軍排長池國秀，也愛上了唐莊的那個寡婦-月娥，還把她的兒子當(dāng)親生兒子一樣看待。等等一切的細(xì)節(jié)，都催人淚下，感動著我們。

本片還有幾個共鳴之處：

1、題材、情節(jié)、畫面渲染帶有強烈的生命力，給觀者以透過淚水來蕩滌心靈的壓迫性震撼力！

2、唐莊這一核心悲壯故事打造了催人振奮的兄弟連品牌價值觀，表現(xiàn)得蕩氣回腸，令人擊節(jié)！

3、人性表現(xiàn)上突出了軍人孤軍深入的悲壯、悲涼、悲痛后的人性回歸――真善美，令人心碎！

看完結(jié)局后，我已被深深震撼，中國兄弟連不怕死的愛國主義精神太令我感動了，他們無愧于一群中國軍人，他們永遠(yuǎn)是我們中國軍人的榜樣！可見，我們中華民族在抗擊外來侵略時，永遠(yuǎn)都是團結(jié)在一起的，因為我們有一個很強的民族凝聚力，這是世界上任何一個民族都比不了的，連劇中的日軍將官都說：“我們占領(lǐng)了北平和南京，下一步將會占領(lǐng)武漢，但我們永遠(yuǎn)都戰(zhàn)勝不了中國人的意志，即使占領(lǐng)了整個中國又有什么意義呢。”

中國兄弟連的兩個連長把自己年輕的生命獻給了祖國，做好了自己的本職工作――即抵擋日軍的進攻。作為后輩，我們也應(yīng)該發(fā)揚他們這種精神，全身心的投入到自己的工作之中，力求把每一件事做到最好，才對得起生我們養(yǎng)我們的父母與祖國，才可以像中國兄弟連那樣頂天立地。

聽法制課有感篇九

今天下午，學(xué)校舉辦了“小學(xué)生法制教育報告會”。

首先，李警官講話，真夠辛苦的，一連講了80多分鐘，可以看出他對我們的用心良苦呀。他講了許多青少年犯罪的案例，比如，一個十五歲的學(xué)生殺了人，被判了十五年，這說明，法律對小孩也是無情的，只要你犯了法，就要受到應(yīng)有的懲罰。

講完后，許校長作了總結(jié)：“同學(xué)們，聽了李警官的講話后，大家應(yīng)該做到知法懂法守法這三點，不能去網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等地方，這對我們來說是不益的。聽了李警官的講話，大家一定會有許多想法。

我想：是呀，我們小學(xué)生缺乏法律知識，往往會造成許多悲劇或走上違法犯罪的道路。

記得我曾經(jīng)在電視上看過這樣一個真實的案例：一個十多歲的孩子，父母離異后，經(jīng)常上網(wǎng)吧，最后迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，徹夜不歸，沒有錢，就去搶，偷，甚至殺人，走上了犯罪的道路，這對我們來說是一個很好的例子。

現(xiàn)在網(wǎng)吧很多，我們一定要遠(yuǎn)離那些地方。平時，要把時間放在學(xué)習(xí)上，也要多多學(xué)習(xí)法律知識，知道什么該做，什么不該做，做一個守法的好少年。

學(xué)校是我們成才的搖籃，今天，我上了一節(jié)生動的法制教育課。我懂了許多法律知識。我們從小就要樹立法制觀念，努力做到認(rèn)真學(xué)法，嚴(yán)格守法，依法辦事，健康成長。

聽法制課有感篇十

“學(xué)校要舉行法制教育講座了！”聽了這件事我先是十分高興，后來便起了疑問：法律不是大人的事嗎？和我們小孩有什么關(guān)系？這次舉行講座的目的又是什么？在這一連串問題的驅(qū)動下，我決定明天好好的聽這一次的講座，解開這若干個問題。

很快，學(xué)校舉辦的講座就要開始了，天公也在作美，太陽被云遮住了，一點都不熱。我和同學(xué)們高高興興的拿著自帶的小凳，和隨身的筆記本來到了操場上，講座也開始了！

主持講座的是萬警官。在她的演講中，我知道了什么是犯罪，青少年犯罪的危害，怎么通過法律保護自己。而開始的疑問也就就此化解了，原來法律是每一個公民都因該遵守的，就像我們平時所講的“規(guī)矩”，違反了“規(guī)矩”當(dāng)然就要受到“懲罰”嘍。當(dāng)然，我們小學(xué)生也不例外。學(xué)校舉行這次講座的.目的就是要讓我們做一個遵紀(jì)守法的好公民，懂“規(guī)矩”守“規(guī)矩”的好孩子。

知道了這些，我并沒有就此罷休，因為我想了解更多的法律知識。萬警官講述了一個又一個青少年犯罪不爭的事實，讓我了解到犯罪的不僅僅是成年人，未成年人也有犯罪，聽了這話，我決定不能向他們一樣誤入歧途，遵紀(jì)守法。

很快，講座就結(jié)束了，雖然只有短短的40多分鐘，但還是令我意猶未盡。聽完講座后，我受益匪淺，自己平時要從我做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币鰪娕袛嗄芰Γ@次講座還給了我許多的啟發(fā)，我會一直受用。

聽法制課有感篇十一

為進一步保護社區(qū)青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午，我們學(xué)校請來了洪殿派出所的'黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動的法制教育課。

針對目前社會出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會環(huán)境。對此，在教育課上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進一步增強青少年學(xué)生們的法律意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護能力。

"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授課老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。

授課老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。

《法制知識講座》聽后感――周家勝

12月14日我們學(xué)校舉辦了一個法制小講座，講的人是溫州市公安局洪殿派出所民警黃挺超叔叔。

他給我們講了四個主題：違反法律的行為?不尊重他人的行為?消極悲觀的行為?不道德的行為這四個主題。我從黃叔叔的口中知道：這是耳熟能詳?shù)摹度龂萘x》中劉備去世前給其子劉禪的遺言，勸勉他要進德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。人要會勤?儉?勞?德，做人首先要有品德，除了從父母老師和書本中學(xué)習(xí)做人的道理以外，我們還要多學(xué)法律常識。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的認(rèn)可和尊重，做一個以德服人的人。

我們還要做到下面幾點：v

1.珍惜學(xué)習(xí)機會。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

2.提高鑒別能力。學(xué)會識別善與惡，不要隨便學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的行為，凡是多向他人請教。

3.謹(jǐn)慎交朋友。不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

4.切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比的心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

6.增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學(xué)路上，不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食物不要輕易接受。

我們很高興能聽到黃叔叔的講座，長大了我要成為一個遵紀(jì)守法的人。

聽法制課有感篇十二

那些花季般的少年少女們再走進監(jiān)獄的那一剎那，都知道自己錯了，都非常的后悔，但是時間一去不復(fù)返。在他們作案時，并沒有想到會有這樣嚴(yán)重的后果，只為那一時的迷茫，結(jié)果是把自己的青春給浪費了。青少年犯罪除了自身的原因，還源于他人：我們在平時交朋友時，應(yīng)該哦注意謹(jǐn)慎交友，對于那種不良少年或一些不正當(dāng)?shù)纳鐣耸?，?yīng)該離他們越遠(yuǎn)越好，當(dāng)心牽扯如一些不良行為、誤入歧途?！皥F伙犯罪”近幾年頻繁，占百分之六十，某些城市竟達到百分之九十，這是多么可怕呀！···還有一些原因是來源于父母和學(xué)校，經(jīng)過調(diào)查表明大多數(shù)青少年犯罪都是單身家庭、輟學(xué)和家庭不和諧、家長太溺愛孩子所造成的，家長和學(xué)校要負(fù)全責(zé)。同時我們要使自己受到法律規(guī)定年限的教育，學(xué)校也應(yīng)該在九年義務(wù)教育期間不開除、不放棄任何一個學(xué)生。

在這次報告會上，給我們介紹了幾位分別因搶劫、故意傷害、殺人等罪名的少年犯，都被叛了五年以上有期徒刑或無期徒刑，也就是說他們把自己的青春甚至一生都給葬送了，不值得??！

我們要珍愛自己，注意謹(jǐn)慎交友，必要時學(xué)會用法律來保護自己的生命健康權(quán)，做一個遵紀(jì)守法的中學(xué)生！

聽法制課有感篇十三

是小小的口角沖突，還是法官為我們講述的那個“血染雙手”的少年？

也許心里有莫大的委屈與憤懣，也許不甘與厭惡的火焰愈演愈烈，當(dāng)我們真正將報復(fù)心理付諸于實踐的時候，先前的所有忍耐就在一瞬間化為灰燼了，像是紙上反射出憤怒的`歪歪斜斜的字被火苗燒穿了，只剩下一個空洞。沒人會知道真相，亦或是真相在此刻已經(jīng)失去了意義。

是啊，當(dāng)身份從受害人變成加害人的那一刻，事實遠(yuǎn)比真相來得更有力度?？赡茉偃桃淮?，甚至只是一分鐘的時間壓下心中的沖動，事實就不會翻轉(zhuǎn)，真相就不會消逝。學(xué)會控制自己的情緒，為自己爭得主動權(quán)，也為不輕易地將自己的韜光養(yǎng)晦、長久隱忍的努力踩在腳下。

曾經(jīng)我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：人們口中的事實，未必就是真相。事實即為真相，這是起初我認(rèn)為的二者的關(guān)系。但直到看到這句話，直到聽到了這次法制講座，我才清楚地明白事實與真相的意義。本是青春正好的少年，因小小的口角沖突引發(fā)欺凌事件，在他受傷的心里種下了一個不易察覺的蠱。蠱的發(fā)作是潛移默化的，即使當(dāng)時的事實與真相站在少年這一邊，蠱卻在不知不覺地將他侵蝕，將他推向事實的深淵。只在那一天，酒后微醺，幾個不輕不重的字落下，換來的竟是流在地板上的殘血和滑落血滴的刀尖。這便是蠱真正發(fā)作時的樣子，濃重的血腥味兒彌漫在狹小的屋內(nèi)，沖擊著少年的身心。手上已盡是血色，真相也被血色沾染，什么也看不見了，只剩下事實血淋林的擺在人們面前。沒人知道這個男孩經(jīng)歷過什么，也沒人知道少年忍耐的煎熬，而這些又有什么用呢？殺人罪，仿佛什么真相在這三個字面前都無足輕重了。

每個人的心中都有一個蠱，未必是因為他人的言語或行為而種下，更多的是沖動的催化與渲染。說它致命，也是對的。沖動的勁兒一上來，就像酒勁一樣，頭暈?zāi)垦Ｄ橆a發(fā)紅行為不受控的時候，好像什么事都是可以做出來的。說它易解，也不無道理。感覺要沖動行事的時候，深吸一口氣，再慢慢呼出來，用一個深呼吸的間隙考慮一下事情的后果；或者是在心里倒計時一分鐘，嘗試去接觸自己的內(nèi)心世界，壓下沖動的欲望。

人類最重要的價值在于克制自己本能的沖動。

聽法制課有感篇十四

聽完陶教授的報告，感受頗深，要想提高教學(xué)效率，我認(rèn)為不管學(xué)習(xí)什么教學(xué)方法，都要學(xué)習(xí)其精髓，這樣，我們才會很快把握并加以運用，否則，不但不能很快地學(xué)以致用，反倒易出現(xiàn)邯鄲學(xué)步的現(xiàn)象，得不償失。

高效課堂是新課程改革標(biāo)準(zhǔn)運行中的關(guān)鍵一章，它的精髓無非是放手學(xué)生，解放課堂上的教師，讓老師創(chuàng)新，讓學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生“動”起來，在“動”中去尋找飛躍，讓學(xué)生“動”起來就是要在放手學(xué)生中把學(xué)生的主動性調(diào)動起來，把學(xué)生的創(chuàng)造力激發(fā)起來，把學(xué)生的注意力集中起來，把學(xué)生的發(fā)展?jié)摿ν诰虺鰜怼Ｐ睦韺W(xué)研究表明，人在“動”中是不容易分散自己的注意力和精力的，“動”是集中學(xué)生精力的最主要的手段。只要學(xué)生有了正事可做，他就能集中精力做該做的事情，就不會找“閑事”而搗亂課堂。反思傳統(tǒng)教學(xué)法，教師一味地講啊講，而不顧及學(xué)生的上課吸納知識的情緒，只是通過考試，讓學(xué)生被動的反思上課不注意聽是不行的，于是養(yǎng)成了“考、考、考，教師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根”的惡習(xí)，如果我們每位教師對教材吃透，結(jié)合學(xué)生實際，找準(zhǔn)講授和接納的楔入點，一語點破天機，學(xué)生就會欣然聽懂講義，然后帶著躍躍欲試的姿態(tài)去琢磨教師的講義，學(xué)生就會動起來，學(xué)生的主動性、創(chuàng)造力、注意力和無限潛能都可以達到很好的訓(xùn)練挖掘。

對教材的理解，大部分教師一直不能站在一個高度去理解?？傉J(rèn)為“教師是第一位的，學(xué)生是第二位的，教師先教，學(xué)生后學(xué)?！笔翘旖?jīng)地義的。其實，這是一種非常錯誤的思想。試想，中國的教材變了一茬又一茬，為什么一直更新？更新的原因和標(biāo)準(zhǔn)又是什么？無非是越來越適應(yīng)學(xué)生自學(xué)，能讓學(xué)生“動”起來，進而激發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造力、注意力和潛能挖掘嗎？培養(yǎng)學(xué)生們的成長合力嗎？可我們的教師只知道學(xué)生們的教材是換湯沒換藥，還是那些內(nèi)容，而不注重去研究其實質(zhì)，不注意及時發(fā)動學(xué)生。其實，只要學(xué)生養(yǎng)成了好學(xué)的習(xí)慣，任何教材都是適應(yīng)其發(fā)展的，都是完全可以自學(xué)的，特別是如今的教材更是如此。作為教師，要相信學(xué)生，放手學(xué)生，讓他們?nèi)W(xué)，讓他們?nèi)グl(fā)掘，教師只需當(dāng)一個“技術(shù)員”就可以了，沒有必要去事事都干，又是和泥，又是粘磚，又是打混凝土那樣的情況只會培養(yǎng)出懦夫的學(xué)生，無能的學(xué)生。

只要我們把握好了注重培養(yǎng)學(xué)生“成長合力”的這一標(biāo)準(zhǔn)，再參考一下外地的先進做法，我們的高效課堂就會很快誕生，就會很快成為一名成功的人民教師。

聽法制課有感篇十五

這個星期，我們注重素質(zhì)教育的逸夫小學(xué)，又組織了一次關(guān)于法制教育的主題活動。

星期二下午臨近第三節(jié)課時，同學(xué)們都手捧筆記本，有說有笑地走進了大多媒體教室。原本空曠的大多媒體一下子擠滿了人。我坐在中排，還算前面。我本身就對法律很感興趣，學(xué)校能安排這樣的活動，真是合我胃口。一陣優(yōu)美的鈴聲響過之后，一位穿著黑色正裝的年輕阿姨走到了多媒體講臺前，自我介紹說她是本節(jié)課的主講人——來自德清縣人民檢察院的趙哲含，她這次主講的題目是《未成年人犯罪預(yù)防與自我保護》。我們報以熱烈的掌聲歡迎趙阿姨。隨后，趙阿姨打開了她的筆記本電腦，通過多媒體的大屏幕向我們介紹關(guān)于未成年人犯罪的種種原因和過程，這總的能概括為一道算式：“14—17周歲+8種違法行為=未成年人犯罪”。趙阿姨的講課風(fēng)趣幽默，引人入勝，不知不覺中連同學(xué)間吵鬧的聲音也沒有了，幾乎所有的同學(xué)都在認(rèn)真聽講、做著筆記。趙阿姨還為我們準(zhǔn)備了一些近年來她經(jīng)手辦理的案子。為了保護案犯的隱私權(quán)，趙阿姨還細(xì)心地把每個人名都換成了金庸小說里的人物。在案子的'最后，總會寫著一些小提示。那看似瀟灑的人生，其實有著多少悔恨的淚水；那看似簡單的一句話，其實蘊含著多少人生的哲理?？吹阶詈?，我不禁又陷入了沉思：為什么總有那么多人走上了一去不回的路，為什么悔恨的淚水總是那么多？希望經(jīng)過反省，浪子可以回頭。

聽法制課有感篇十六

在中國，要成就一番事業(yè)，首先要關(guān)注人際關(guān)系，要敏于研究“人學(xué)”，要善于采用一系列辦法讓大眾從較遠(yuǎn)的地方欣賞自己，久而久之，使大眾在不經(jīng)意中把自己搬到他們的心坎上扎根。應(yīng)該說，這是一條制勝之道。當(dāng)代初為人師者是否應(yīng)從這里得到啟示，我想該是不言而喻的。

其二，對于語文教學(xué)本身，魏書生根據(jù)自己的經(jīng)驗，采取了出奇制勝的策略。一般常人教語文或研究語文教學(xué)往往從“同處”著眼，從如何趨同方面著手，未教或未研究之前，總習(xí)慣于先定下一個方針、一個框來，然后按力索驥，依樣畫葫蘆。這樣的教學(xué)與研究，一般不會產(chǎn)生多大的“轟動效應(yīng)”。魏書生不同。他和常人一下子拉開了較大的距離。他常常讓別人對他產(chǎn)生一種撲朔迷離、時隱時顯之感。他的教學(xué)總是從“異”處著眼，從“立異”上著手。比如以下策略和做法：

(1)一般人都是一課一課地教，而魏書生是“一學(xué)期的教材”“只有30多節(jié)課就講完了”。

(2)一般人都是對學(xué)生的作業(yè)精批細(xì)改，至多只不過是研究如何改法，比如是少作多改還是多作少改等，從來就沒有想到“不改”。而魏書生則是“1979年以來，我沒批改過一本作業(yè)，沒批改過一本作文”。

(3)一般人都是注重于對學(xué)生的學(xué)習(xí)考評與測試的。依常理，測試是十分必要的；不單是應(yīng)試，即使是抓素質(zhì)，也無法離開或摒棄考試?！翱伎伎?，教師的法寶”已成共同認(rèn)識。而魏書生居然“反其道而行之”，他說：“除統(tǒng)考外，我沒有搞過測驗、考試?！?/p>

(4)一般人都是遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，十分注重課時的，教師不上課堂，怎么說都不對，這是普遍認(rèn)識。而魏書生居然不管這一套，他徹底地放手讓學(xué)生自己去學(xué)了。他說過：“十年來，每年還是要有四個月以上時間外出開會。”除節(jié)假日不算，這四個月多少還要占去較多的課堂教學(xué)時間。對于一般教師來說，這簡直不可思議。

(5)一般人教課都是遵循“循序漸進”的原則，引導(dǎo)學(xué)生逐步由淺入深，由易到難。而魏書生也是一反常理，讓學(xué)生“自學(xué)整冊教材”。效果是怎樣的呢？居然是新學(xué)期一開學(xué)就可以安排學(xué)生進行“期末考試”。照常規(guī)來看，這實在讓人感到太越軌了。

從影響說，目前人們對魏書生大致有兩種看法：一是以之為“怪”，魏書生是“鬼才”，他的語文教學(xué)是“怪味豆”，有很多破綻和漏洞，不值得普遍學(xué)習(xí)。一是以之為“神”，魏書生有“神功”，語文教學(xué)有“神效”，想學(xué)而難以學(xué)到。不管是貶也好，褒也罷，有一條是值得肯定的，即魏書生這個人和他的語文教學(xué)都離我們比較遠(yuǎn)。他是縱向地走到了21世紀(jì)了呢？還是橫向地誤入歧途走進了“異國他鄉(xiāng)”？我想，我們目前還不便于下結(jié)論。魏書生畢竟是一個銳意進取的改革者，他的改革是成功還是失敗，目前似乎對于我們的意義還不算大，大的則是在我們的常規(guī)文秘站:天地中，他刮起了一股“反常規(guī)之風(fēng)”，至少使我們看到了“別樣的人們”在走“異路”到“陌生的地方去”。這是一種新鮮感。這種新鮮感，在目前不是多了，而是少了。魏書生的探索至少要比那些沒有什么探索就匆忙自詡為教育家的“跨世紀(jì)的人兒”來說要高明得多。因此我主張，今天提出學(xué)習(xí)魏書生，就要學(xué)習(xí)他的銳意進取，敢于創(chuàng)新，善于標(biāo)新立異的精神，而不要去學(xué)習(xí)他的一招一式，更不能因了他的招式的神鬼而全盤否定這樣一個少見的奇才。在中國，奇才，鬼才，實在是太少了。

再從根源上探究。魏書生語文教學(xué)之“奇”，歸根結(jié)底還是因為他的“人”“奇”。沒有這樣的“奇人”，就沒有這樣的“奇教”。我一直以為，魏書生所以能像上述那樣施展奇術(shù)，徹底放手讓學(xué)生自學(xué)，根本原因在于，魏書生把他的學(xué)生看作是一代“小魏書生”。魏書生不同常人之處是同時有兩個魏書生在。一個是凡身肉體魏書生，一個是意念魏書生。意念魏書生始終依附在凡身魏書生身上并時刻指揮著活生生的魏書生的一舉一動，一思一想。魏書生初三時就停學(xué)了，他的語文能力是如何提高的呢？他從未說過有什么名師從旁指路，事實是有一個意念魏書生在指使凡身魏書生行動。凡身魏書生的成功就得力于意念魏書生的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，魏書生是教師了，他要把自己徹底變成意念魏書生，用自己成才的經(jīng)驗來指導(dǎo)新一代“小魏書生們”的學(xué)習(xí)。他的學(xué)習(xí)語文的多種“系統(tǒng)”和規(guī)則活動實際上就是他個人從前學(xué)習(xí)語文的切實經(jīng)驗，他把自己的自學(xué)之路變成了眼下的教學(xué)之道。所以我堅持認(rèn)為，“奇教”完全由“奇人”而來。從研究魏書生上說，我們實在有必要研究他的這種變“自學(xué)”為“教人”的巧謀的。

聽法制課有感篇十七

在我們的生活中，常常都能見到我們的交通法規(guī)。這些法規(guī)有人會“破壞”，例如我的爺爺和外公，他倆一遇到紅燈，就會先看看人行道上的紅燈，如果是綠燈，就提前走了，這樣多危險呀！但也有人很遵守交通法規(guī)，例如我的爸爸媽媽，他們遇到紅燈就會自覺停下來，等到了綠燈再過馬路。今天我要來說說爸爸的光榮之處：

記得上次，我、媽媽和爸爸開著汽車走親戚。當(dāng)我們吃飯時，親戚對我爸爸說：“侯國良，我們難得見面，來，來一杯紅酒吧！”爸爸聽了，連忙用手直搖：“哎呀，我不會喝酒，而且還要開車呢，如果喝了酒會闖紅燈出事的！”親戚被爸爸所說的話感動了，很佩服：“你真重視法規(guī)呀！那咱們還是喝點橙汁吧！”爸爸也很感激：“謝謝??！”我也從愁眉苦臉轉(zhuǎn)換成了開心笑臉。所以我爸爸在那天沒有喝酒。

啊，就這么一件事，也能體現(xiàn)出爸爸對交通法規(guī)很重視。在那一天，我聽到爸爸說的那番話，就決心自己以后也要像爸爸一樣重視交通法規(guī)。

同學(xué)們，請你們也跟你們的父母說一聲：“喝一口酒，就會了事故;喝一瓶灑，會讓你的家人痛哭一夜，因為不能‘醉酒駕車”

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