在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并積極加以改進。那么,怎樣寫一篇出色的心得體會呢?首先,我們需要明確總結(jié)的目的和對象。不同的心得體會可能面對不同的領(lǐng)域和讀者,因此需要有針對性地選擇內(nèi)容和表達方式。其次,要注重準確、簡明的表達,避免過多的廢話和自我贊美。同時,可以利用一些例子、案例來具體說明觀點,增加文章的可讀性和說服力。此外,要注重語言的精煉和精準,避免使用模糊、含糊不清的詞句。最后,要注意規(guī)范書寫格式,包括標(biāo)題、段落結(jié)構(gòu)、語法和標(biāo)點等。只有將這些因素都考慮到,才能寫出一篇較為完美的心得體會。在撰寫心得體會時,我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例,以提高自己的寫作水平。
三年級男孩讀書心得體會篇一
在三年級男孩讀書心得體會的日記中,他分享了他的閱讀經(jīng)歷、閱讀的收獲、閱讀的樂趣、閱讀的困惑以及對未來閱讀的展望。通過這篇文章,我們可以了解到一個小學(xué)生在閱讀過程中所體會到的成長和快樂。
第一段:閱讀經(jīng)歷
三年級男孩在日記中寫到,他自己愛上了讀書。他曾經(jīng)是一個不喜歡看書的孩子,每當(dāng)老師布置閱讀任務(wù)時,他總是臨時抱佛腳,草草地讀幾頁便馬馬虎虎地完成了。然而,自從他爸爸給他買了一本有趣的故事書后,他的閱讀經(jīng)歷發(fā)生了翻天覆地的變化。他被書中精彩的故事深深吸引,愿意主動花時間去閱讀。從那時起,他每天都堅持閱讀,積極地去探索一個個好書的世界。
第二段:閱讀的收獲
三年級男孩在日記中提到,閱讀給了他許多寶貴的收獲。通過閱讀,他認識了很多國內(nèi)外的名著作家,了解了不同的文化背景和各種精彩的故事情節(jié)。他學(xué)到了許多生活的道理,懂得了如何與人為善,如何勇敢面對困難,如何堅持自己的夢想。他感受到了文字的魅力,感悟到了作者的情感表達,同時也提高了自己的語言表達能力和理解力。閱讀讓他變得更加智慧和開朗,也讓他擁有了更多的話題與朋友們交流。
第三段:閱讀的樂趣
三年級男孩在日記中分享了自己在閱讀中所體驗到的樂趣。他提到,每當(dāng)他打開一本新書,就像打開了一扇嶄新的大門,進入了一個神奇的世界。他可以與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險、解謎、感受友情和家庭的溫暖。他說,有時候他會情不自禁地笑出聲來,有時候會為書中的人物擔(dān)心,有時候會為故事的結(jié)局而感到欣喜。閱讀給予他極大的樂趣,讓他沉浸其中,忘卻了煩惱和壓力。
第四段:閱讀的困惑
雖然三年級男孩深深喜歡閱讀,但他也向我們展示了他在閱讀中所面臨的困惑。他發(fā)現(xiàn)自己有時候閱讀理解能力不夠強,會對一些復(fù)雜的詞語和語句感到困惑。他也會遇到一些生詞無法理解,需要反復(fù)查閱字典。他還提到,有時候在閱讀中他會分心,無法集中精力。然而,這些困惑并沒有讓他放棄閱讀,而是激勵他更加努力地學(xué)習(xí),提高自己的閱讀能力。
第五段:對未來閱讀的展望
在日記最后,三年級男孩展望了他將來的閱讀計劃。他希望能夠讀更多的經(jīng)典名著,了解更多的歷史文化。他計劃提高自己的閱讀速度和理解能力,使自己能夠更加深入地品味書中的故事和思想。他還表示會積極參加學(xué)校舉辦的讀書分享會和閱讀比賽,希望能夠通過與他人的交流和競爭,不斷提高自己的閱讀水平。他相信,通過閱讀,他將會成為一個更有見識和智慧的人。
通過這篇1200字的連貫的五段式文章,我們看到了一個三年級男孩在閱讀中的成長和快樂。他從不喜歡閱讀到愛上閱讀,通過閱讀獲得了許多寶貴的知識和收獲了許多快樂;他體會到了閱讀中的樂趣,沉浸其中;他面對閱讀中的困惑,努力克服困難;他展望未來,希望能夠通過閱讀不斷提高自己。這個小男孩的故事告訴我們,閱讀不僅能夠帶給我們知識和理解,還能夠讓我們成為更好的自己。無論是小男孩還是成年人,都應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣和享受,與書中的世界共同成長。
三年級男孩讀書心得體會篇二
為了撰寫我的市級個人課題研究《農(nóng)村三年級小學(xué)生朗讀訓(xùn)練的實踐研究》,我看了很多有關(guān)培養(yǎng)小學(xué)生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲瑯瑯的三年級》。
乍看題目,我就喜歡上了,覺得非常符合我的研究。找來此書,翻看目錄:上學(xué)期——九月:一周,開始于朗讀和持續(xù)默讀;十月:朗讀也要備課;十一月:第一重要的基本功;一月:白色朗讀;下學(xué)期——除了收錄的11篇只管讀的教學(xué)實錄和朗讀實錄之外,其余篇目基本都是關(guān)于繪本和童詩、童話朗讀指導(dǎo)與課例分享。透過目錄,我發(fā)現(xiàn):“朗讀”一詞貫穿全書始終,這的的確確是書聲瑯瑯的三年級。薛老師教語文,非??粗乩首x對孩子們的重要性,其中有很多關(guān)于“朗讀”的見解和做法,使我很受啟發(fā)。
朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感,朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀,朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體,朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身,就在流淌于朗讀時光的純凈、忘我的快樂。朗讀的目的不是追求分數(shù),而是幫孩子打開一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑,讓孩子的耳朵在書聲瑯瑯中陶醉,讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內(nèi)涵的兒童詩詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽老師朗讀,不僅是聽故事,更重要的是在學(xué)老師的朗讀。余下的時間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。我們現(xiàn)在大多數(shù)老師都不敢放手讓學(xué)生自由地默讀,總是怕孩子們不是在那讀書,而是在那開小差。我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式,老師則在教師里不停地穿梭,看看哪個同學(xué)不認真,有時候都沒有去注意孩子們是不是讀進去了。同樣是早讀,給孩子帶來的效果卻大相徑庭,薛老師的孩子們讀得津津有味,而我們早讀課上的學(xué)生卻是不斷重復(fù),讀來讀去索然無味,這在無形當(dāng)中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進,它是從一個階段過渡到另一階段的過程,成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染,然而這樣的朗讀效果,我真是自愧不如,錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力,這樣跨小小的一步也算是邁開了腳,同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間,做到慢慢學(xué)習(xí)吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說:“這種來自學(xué)生的感染,既是對教師的激勵,也必誘發(fā)教師對文本生成新的前所未料的體悟————如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在,我的朗讀將無法進行。”要達到這樣的效果,那是要付出多大的努力,真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書聲瑯瑯的三年級》,我似乎對于朗讀有了新的認識,對于如何訓(xùn)練學(xué)生的朗讀有了一個清晰的規(guī)劃。只管讀,只管讀,只管讀。書中自有黃金屋,沒有目的的瑯瑯的讀,堅持不懈地讀下去,說不定會有意想不到的效果。
三年級男孩讀書心得體會篇三
我是一名三年級的男孩,對于讀書,我一直充滿了濃厚的興趣。每當(dāng)我閱讀一本精彩的故事書時,我的心情就像是乘坐了一艘美麗的飛船,帶領(lǐng)我進入一個奇幻的世界。在這個世界里,我見識到了各種各樣的人物,體驗到了各種各樣的情感。通過閱讀,我不僅能夠獲得知識,還能夠感受到閱讀帶來的樂趣和收獲。
第二段:發(fā)現(xiàn)不一樣的自己
讀書不僅給我?guī)砹藲g樂,更讓我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不一樣之處。在書中,我經(jīng)常能夠遇到形形色色的人物,每個人物都有獨特的個性和特點。通過和這些人物的相處,我逐漸認識到了自己的強項和不足之處。比如,當(dāng)我讀到一個勇敢堅毅的主人公時,我也會對自己的勇敢感到自豪;而當(dāng)我讀到一個善良寬容的人時,我也會對自己的缺點產(chǎn)生思考和改正。通過與書中人物的互動,我逐漸發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己,也明白了如何去做一個更好的人。
第三段:閱讀開闊眼界
閱讀讓我不僅能夠了解自己,還能夠認識到更廣闊的世界。在書中,我可以了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象,學(xué)習(xí)到各種各樣的知識和文化。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于土壤與植物的書時,我了解到了土壤對于植物生長的重要性;當(dāng)我讀到一本介紹世界各國的地理書時,我了解到了不同國家的風(fēng)貌和文化。通過閱讀,我開闊了眼界,拓寬了視野,世界變得更加多姿多彩。
第四段:培養(yǎng)思維能力
閱讀對于培養(yǎng)我的思維能力也起到了很大的幫助。在閱讀中,我需要理解故事情節(jié),分析人物心理,推理出結(jié)局。這些過程讓我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維、分析問題的能力。同時,讀書還能激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力。在書中,我可以想象自己變成任何一個我喜歡的人物,去改變故事的走向。通過閱讀,我的思維能力得到了有效的鍛煉和提高。
第五段:閱讀讓我成為更好的自己
通過閱讀,我不僅獲得了知識、開闊了眼界,還發(fā)現(xiàn)了自己的不一樣之處。這些都使我漸漸成為了更好的自己。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,不斷挖掘更深層次的意義。閱讀將成為我成長的引擎,我相信,通過閱讀,我會變得更加聰明、自信和善于思考,成為一個有益于社會和家庭的人。閱讀,給了我未來的希望和動力。
總結(jié):閱讀是我成長道路上的伙伴和導(dǎo)師,通過閱讀,我獲得了歡樂、發(fā)現(xiàn)了自己、開闊了眼界、培養(yǎng)了思維能力,成為了更好的自己。我會繼續(xù)在閱讀的世界中探索,不斷進步,為自己的未來鋪就更加堅實的基礎(chǔ)。
三年級男孩讀書心得體會篇四
讀了《吹牛大王歷險記》這本書,我了解了神秘騎士曾是一個英俊瀟灑、體魄強健的小伙子,因為他太愛吹牛、太愛冒險了,所以人們就稱他為“吹牛大王”。其實他勇敢、明、善良,熱愛生活,熱愛大自然,總是愿意把一些發(fā)生在他身上的故事講給人們聽,他時刻都在用行動告訴人們應(yīng)該如何去珍惜生活中的一切。
讀了《木偶奇遇記》這本書,書中講述了一個叫安東尼的老頭沒有孩子,就把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶,并把取得生命的小木偶當(dāng)成自己的兒子,給他取名叫匹諾曹。老頭為了供兒子上學(xué),賣掉了自己的外套,可是匹諾曹不好好學(xué)習(xí),每天就知道玩,撒謊、逃學(xué),總是改不了壞毛病,后來他成了真正的驢子了,又在鯊魚的肚子里與父親相遇了,從此他改掉了壞毛病,成為了一個真正誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理,教育兒童要學(xué)會抵御種種誘惑,做一個讀實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,并能幫助父母的好孩子。
讀了這兩本之后,我受益匪淺?!白x書破萬卷,下筆如有神?!苯窈螅乙欢〞┯[群書,做一個愛學(xué)生、樂讀書的新時代的好兒郎。
三年級男孩讀書心得體會篇五
書是我生活中必不可少的東西,我讀了一本叫《老人與?!返臅?,這是我的讀后感。
開始,老人先是準備了幾天,然后劃船離開碼頭。幾天后,他找到合適的地點釣起魚來??闪钏浅R馔獾氖虑榘l(fā)生了,他捕到一條大魚,然而當(dāng)天,他沒辦法把那條魚拉上來,因為魚太大太有力量了。就這樣,一場較量開始了。連繼二天,他們都在拉來拉去。到了第三天,較量終于以老人獲勝結(jié)束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長,老人決定把那條大魚綁在船舷上返航。可一件非常不幸的事發(fā)生了,途中鯊魚開始吃那條魚。就這樣,老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來。每天,老人都要打死一些鯊魚,雖然很殘酷,可要保住這條魚又有什么辦法呢。
最終,魚肉被鯊魚吃光了,只剩下骨架,老人被打敗了。然而他休息了幾天,又準備出海打魚了。
我要學(xué)習(xí)老人堅持不懈的精神。
三年級男孩讀書心得體會篇六
今天,我看了《小羊和蝴蝶》這本書。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。
有一天,小羊看見一只蝴蝶到處飛來飛去,于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久,小羊問了很多問題,蝴蝶都回答了。當(dāng)小羊問蝴蝶最后一個問題:“你能不能留下來陪在我身邊?”
蝴蝶卻說:“對不起,我不能留下來,我要走了,請別怪我不領(lǐng)情。”說完后,蝴蝶就飛向了天空,向南方飛去。
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖,所以,蝴蝶要飛到南方去過冬。
通過這個故事,我知道了要尊重別的生命,如果別人做不到的事或不想做的事,你就不要強求他去完成。
三年級男孩讀書心得體會篇七
最近,我讀了《伊索寓言》這本書,使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的.時候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者,卻被弱者所消滅?!边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。
三年級男孩讀書心得體會篇八
《論語》是我國春秋時期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的精華思想。以前未曾學(xué)過《論語》,對它知之甚少。自9月份以來,由李華老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《論語》后,才了解到,悠悠華夏五千年,絢爛文化的源頭竟然是《論語》。
孔子是一位中國文化的傳承者,也是一位無法被歲月所磨滅的精神巨匠。他用最鋒利的才智,打開了一道為時間所塵封的門,使仁愛之心溢滿天地;他用最深刻的言語,鋪展起一條充溢哲理芳香的坦途,讓子孫后代奏響了勝利的凱歌;他用最簡潔樸實的訓(xùn)誨,鑄造了一把堅韌的利斧,在廣袤的文化大地上留下了一道道深深的斫痕。
讀《論語》是一種享受。如同靜心獨坐于清泉碧波邊上,細細品茗。仿佛《論語》的字字精華,便沉淀在綠葉清茶中,喝一口,它就順著舌尖流入體內(nèi),純化了身心,頓覺一陣芳香蕩漾胸懷,足以洗滌沖刷你靈魂中的一切欲念。
讀《論語》是一次旅行。彌留在充溢油墨芳香的字里行間,感受儒家思想與仁義之道的巨大魅力。“人不知而不慍,不亦君子乎。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與。包涵與豁達以及“仁”是做君子的根本?!墩撜Z》所充盈的儒家氣息是如此的.深厚而深邃,不失為一次精神旅行。
讀《論語》是一場精神洗禮。讓原本枯燥的心靈得儒學(xué)的甘霖以滋養(yǎng),讓原來疲乏的思維得精妙的哲語以啟迪。那一句句諄諄教導(dǎo)的言語,那一段段平易樸實的文字,震醒了你我,也澆濕了被快節(jié)奏生活帶動下,一顆顆騷動的心靈。
三年級男孩讀書心得體會篇九
我愛讀書,書就像我的影子一樣,和我密不可分,伴隨我一路走來,一路成長!
漸漸地長大,我讀的書慢慢地廣泛了起來,讀《十萬個為什么》我知道了人什么時候開始會取火?讀《會飛的教室》讓我學(xué)會了要人與人之間要多份寬容與多理解,珍惜友誼。讀《我爸爸》,《我媽媽》,我體會到了父愛如山,母愛如水。讀《窗邊的小豆豆》,《馬小跳系列》,《同桌冤家》又讓我學(xué)到了什么是責(zé)任,什么時候長大。但,又讓我知道了,頑皮,淘氣是孩子們的天性,我們天真,可愛,爛漫的同時,也很快樂!每品讀著一本本好書,就會感慨萬千,總會讀出不一樣的哲理。
如今的我,更是讀書讀到了癡,我讀四大名著,《三國演義》,《紅樓夢》,《西游記》,《水滸傳》,我讀國外經(jīng)典,《魯濱孫漂流記》,《綠山墻的.安妮》,《湯姆·索亞歷險記》……每當(dāng)拿著一本書,就會愛不釋手,打開扉頁,迎面撲來文字的芳香,身臨其境,就會如饑似渴,貪婪的置身其中。我不在囫圇吞棗,而是廢寢忘食。每一本書,我都會讀上好幾遍,細細的品讀著。捧著書,拿著筆,邊讀邊做筆記。把好詞佳句畫下來做積累;把不懂的問題記下來查資料,直到弄懂為止;把有哲理的句子號下來細細思考;在書中加拼音,在旁邊做批注,在下面做解釋。呵,這就是收獲,讀書的收獲??粗鴷械囊粋€個記號,我笑了,呵,這就是快樂,讀書的快樂。
書,伴我一路走來,我,快樂著,收獲著,成長著!
三年級男孩讀書心得體會篇十
我是一個喜愛看書的小女孩。在家里的時候,我會在每個房間里都放上幾本書,這樣無論走到哪個房間,我隨手就可以拿起一本書來閱讀;在學(xué)校里,每到中午我都會泡在圖書館如饑似渴地翻閱著各種書籍,好像它們就是我的糧食;現(xiàn)在放寒假了,我央求爸爸給我買了好多書,一有空我就津津有味地啃起書來,簡直就是一個大書蟲。
這幾天,我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》。里面有好多個小故事,寫得都非常精采,其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的。它講的是在一片野地里有一個小蘿卜孤伶伶地生活著,好可憐,蟋蟀先生看到了,就主動和她做好朋友,并每天拉琴給小蘿卜聽,從春天拉到了冬天,風(fēng)雨無阻,但在寒冬到來時,蟋蟀先生被凍死了,小蘿卜傷心極了。我也好傷心,她失去了最好的朋友,但我相信蟋蟀先生肯定會在天堂里繼續(xù)拉琴給小蘿卜聽的,友情還會長駐在他們的心中。
我深深地覺得友情真是個無價之寶。它在你高興時會與你分享喜悅,在你傷心時會馬上過來安慰你。我想到了我和我的同學(xué)們:應(yīng)佳蕊、周屹涵……,我們在一起學(xué)習(xí)時互相鼓勵,下課了互相游戲,生病了,我們都會打電話去慰問讓她好好休息。雖然我們也有過吵吵鬧鬧,但成長總有甜酸苦辣,它會使我們更加珍惜,友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長。爸爸說等我長大后,肯定會很懷念小學(xué)這段無憂無慮,繽紛飛揚的時光的。
友情比天高,比地厚,它是你雨中的'傘、被中的棉、雪中的炭、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧!
三年級男孩讀書心得體會篇十一
在孩子成長的過程中,教育占據(jù)著重要的地位。孩子的性格、興趣、習(xí)慣等都與教育有著密不可分的關(guān)系。作為父母和教育者,我們要時刻關(guān)注孩子的成長過程,盡力為他們提供良好的教育環(huán)境。最近,我對我八歲的三年級男孩進行了一番教育嘗試,這里我想分享一下我的收獲和體會。
第二段:注重日常教育
孩子的教育并不僅在學(xué)校里進行,我們的日常生活中也存在著很多教育機會。在平時的家務(wù)活、交通出行、飲食健康等方面,我們都可以向孩子傳遞知識,并培養(yǎng)他們的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn),通過這種方式進行的教育往往更加直接、深刻,孩子也更容易接受。
第三段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
我認為,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。在學(xué)習(xí)過程中,如果孩子對所學(xué)知識感到興趣,那么他們的學(xué)習(xí)動力就會更加強勁。在我和孩子互動的過程中,我注重了解他的興趣愛好,并在此基礎(chǔ)上,開展了一系列興趣課程,比如繪畫、跳舞、音樂等。這不僅培養(yǎng)了他的藝術(shù)興趣,也拓寬了他的知識面。
第四段:尊重孩子的個性
作為家里的孩子或是學(xué)校中的學(xué)生,孩子常常會被規(guī)定和要求。但是,孩子們也有自己的獨特個性和思想,我們不能簡單地強制他們按照我們的期望去行動。尊重孩子的個性是建立良好關(guān)系和有效教育的前提。在教育孩子的過程中,我盡量兼顧他的特點和情緒,并鼓勵他自己思考和表現(xiàn)。這樣,他們會感到被尊重和認可,也會更加愿意與我和睦相處。
第五段:結(jié)語
三年級教育的過程是一個相互了解、滿滿成長的過程。在這段時間里,我從孩子身上學(xué)習(xí)了很多教育技巧和寶貴經(jīng)驗。和孩子相處的過程,讓我更加明白了教育的重要性和意義。愿我們的孩子都能成長為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
三年級男孩讀書心得體會篇十二
《幸福的鴨子》里面的人物有:麻花兒(鴨子)、阿空(巨人)、拖拖(小狗)、笑貓(會笑的貓)、馬小跳、毛超、唐飛、張達、張達的外公。
這本書主要寫了笑貓和馬小跳他們,暑假來到了張達鄉(xiāng)下外婆的家,見到了阿空、拖拖,和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心,她心中的.幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲,笑貓他們每個人心中的幸福,都在這個荷花盛開的夏天慢慢擴大。
學(xué)習(xí)、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理,教育兒童要學(xué)會抵御種種誘惑,做一個讀實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,并能幫助父母的好孩子。
讀了這兩本之后,我受益匪淺?!白x書破萬卷,下筆如有神。”今后,我一定會博覽群書,做一個愛學(xué)生、樂讀書的新時代的好兒郎。
三年級男孩讀書心得體會篇十三
今天,當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后,我知道了母親的疾苦,她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起,從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩,哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗啊?對,是我們的母親,她們每天都在辛辛苦苦地掙錢,養(yǎng)育我們長大成人,其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日,盼我們成大器。
在時間的流逝中,我們是否體會到了母愛的偉大,所以我今后要多多報答母親對我的養(yǎng)育之恩,俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!钡殷w會到了母愛的無私中透露著平凡,卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流,滲入了我們的'心肺,母愛它就像一副翅膀,帶我們飛向高遠的未來。
啊!多么偉大的母親,它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!
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