最新本學期班級工作總結(jié)小學（模板19篇）

總結(jié)是一個反思思考過程，可以讓我們更好地認識自己的風格和行為。在總結(jié)的結(jié)尾，可以對未來的發(fā)展進行展望和思考，給讀者留下積極的印象。總結(jié)范文的積累，可以讓我們更好地提升自己的總結(jié)寫作能力和思維能力。

本學期班級工作總結(jié)小學篇一

在現(xiàn)階段,把社會主義核心價值體系作為班級工作的根本非常必要。下面是本站小編整理的小學二年級學期

班級工作總結(jié)

不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結(jié)束，下面，就將我本學期的工作總結(jié)如下：

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：

1、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個學期，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

2 配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

如：?！傲?。一”節(jié)學生興趣高漲，學校組織各項慶祝活動，但由于我班孩子較小，怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動，如：夾乒乓球，個人才藝表演，吹氣球等。都取 得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。

二 培養(yǎng)學生的良好習慣。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。 所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

三 、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動。

孩子們剛?cè)雽W，對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己。于是每個星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學，并成為下周值日生。這樣一來，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。(比如我們班的茍帥，非常調(diào)皮，上課老坐不住，總是左顧右盼，甚至在老師講課時跟同學講悄悄話。從他被選為值日生，那時每節(jié)課都特別認真地聽課，即使后來沒當值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點，老師不在的時候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學表揚，使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標。)

不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。

四、加強與家長聯(lián)系。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長長時間的交流。

一學期來，我對每位學生的家長都進行了交談，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。 比如我班孩子大多家境較差，單親家庭較多，我每次去家訪時，我較多得主動跟家長進行溝通要多關(guān)心他。

五 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛八九歲的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得尤其重要。現(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下：

一、自主管理，提供機會

讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結(jié)合本班實際，我在班級中實行了小組長負責制，負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

二、以身作則，為學生樹立榜樣

老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。開學伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。

首先，我認真搞好教學工作。課余時間，我認真鉆研教材教法，分析學生的學習基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學生學習語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考。

其次，在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。本學期來，要求學生認真做好課間操、眼保健，人人堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象，只有這樣學生才能嚴格地要求自己，聽從你的安排，遵守學校的有關(guān)

規(guī)章制度

三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治。

開學伊始，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。

我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!

四.營造良好的班級氣氛

一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回答問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求每一個同學，積極主動幫助同學做好事，讓全班形成熱愛勞動的好班風。

望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興。它體現(xiàn)了我在這個學期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學生學到更多的知識。盡量關(guān)愛每個學生，用我的真誠和愛心管理好本班。我告訴自己，只有好好總結(jié)經(jīng)驗，學生的良好成績才會到來。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

經(jīng)過三年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又有是朝氣蓬勃，有思想，有有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最強烈的體會是：班主任工作要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健全全面發(fā)展。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動的特點，做做了如下的工作：

一 、培養(yǎng)學生的良好習慣。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

二、培育班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系。通過家?；雍碗娫挿e極聯(lián)系家長，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

以上是我對本學期教育教學工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

本學期班級工作總結(jié)小學篇二

校園的安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，因此，我校高度重視校園安全工作，堅持落實“生命至上安全第一”的工作方針，把學校安全確確實實的落到實處。為此，從我校的.基本情況出發(fā)，具體的可以從以下幾方面進行落實到位：

我校成立有安全工作領(lǐng)導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領(lǐng)導是直接責任人。建立了學校值班護校隊，校內(nèi)各處室責任人名單及相關(guān)職責張貼在校內(nèi)，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學校成立安全工作領(lǐng)導小組：依照教育局關(guān)于《學校安全工作意見》，進一步規(guī)范整理學校各項安全管理制度。

實行門衛(wèi)24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責任，上、放學期間，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。

我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套、鋼叉等。教學樓和實驗樓、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口、沙袋等消防器材設(shè)施，做到定時檢查與維護。

對學生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定，責任落實到人。

我校通過升旗、班隊會、板報、手抄報、畫展、校園廣播等多種形式對學生進行安全教育。針對不同季節(jié)和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè)，落實了責任，確立了責任追究機制，20xx——20xx學年有效保證了師生平安，保證了教育教學有序開展?？傊踩珶o小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心。

本學期班級工作總結(jié)小學篇三

xx-xx年度第二學期已然結(jié)束，幾個月來，本班的工作開展得井井有條，同時也得到了廣大師生及學生會各部門的一致好評，我班在學院以及班主任的關(guān)心和幫助下正在成長為有理想、有紀律、有溫情的優(yōu)秀班級。班級在保持xx-xx年度第一學期的已有基本構(gòu)架的基礎(chǔ)上，加強了心理委員了解班級同學心理狀況的工作，并及時告知班長。這一舉措主要是為了幫助同學們樹立良好的心態(tài)，了解同學之間存在的生活、學習問題，另一方面是及時了解班級同學對于班級活動的意見，促進班委會在組織活動方面更上一層樓。

下面主要總結(jié)在班委會組織下班級各項具體工作的總結(jié)

一.日常班委會及班會開展。本班班委會深知在班委會內(nèi)部信息溝通的重要性，本班形成了每月定期班委會會議機制。會前由班長和團支書根據(jù)學院工作方向以及班級具體情況確定會議主題，由副班長負責召集班委會并通知會議主題內(nèi)容。會上要求班委會成員對于近期班級工作情況進行發(fā)言，最后由班長或者團支書布置最新工作以及工作中的疏漏之處。本班嚴格執(zhí)行班委會例會制度，并取得了良好成效，能夠及時有效獲取班級工作的缺漏和優(yōu)點，進行經(jīng)驗總結(jié)并投入下一步工作中去。同時在班主任的督促和班委會的組織下，本班xx-xx年度第二學期總共開展了三次由班主任主持的班會。第一次、開學伊始，班主任布置班級本學期工作重點，告知學院工作重心，強調(diào)學習的重要性，鼓勵班級同學在日常班級活動中積極參與。第二次、學期中期，班主任主要說明考試紀律，并且主要強調(diào)了期中考試的問題?？偨Y(jié)班級半學期以來的工作，表揚了班委會的努力，同時也提出了新的要求。第三次、學期末，班主任表揚班級成員共同努力獲得了南京農(nóng)業(yè)大學“五四紅旗團支部”的成果，并了解班級同學對于班主任的要求。在有效的班會開展下，本班同學取得了良好成績，在學習上，本學期沒有考試違紀現(xiàn)象，同時本班成績合格率為98%，成績較上學期取得了較大的提高；在生活中，本學期班級還是保持了較好的衛(wèi)生習慣，班級成員和睦相處；在班級活動上，班級有效開展了各項活動，并取得了較為滿意的成果，大家在活動中更加友好；在班級榮譽上，本學期參與南京農(nóng)業(yè)大學“五四紅旗團支部”評比，并成功當選。

二．一班一品創(chuàng)建活動由班長秦緒名主要負責搭建了會計交流平臺，交流平臺主要由會計專業(yè)學術(shù)交流會、會計教師答疑平臺、科技比賽經(jīng)驗交流會、會計專業(yè)新老生交流會四個子平臺構(gòu)成。會計專業(yè)學術(shù)交流會旨在通過會計專業(yè)各班學生學習經(jīng)驗交流，改善同學們的'學習方法，提升學習能力。會計教師答疑平臺主要由會計專業(yè)教師資源庫支撐，支部內(nèi)由學習委員負責搜集同學們相關(guān)疑問，交給資源庫教師統(tǒng)一解答后反饋給同學?？萍急荣惤涣鲿窃诳萍脊?jié)前邀請高年級參加過相關(guān)比賽并且獲獎的同學為本班同學介紹比賽經(jīng)驗。會計專業(yè)新老生交流會是在大一新生入學不久后舉辦，由我班同學為會計專業(yè)新生介紹大學生活、社團、學習，解答新生的各種疑惑，增強專業(yè)互動。本班本學期主要進行了會計專業(yè)學術(shù)交流會，取得大家一致好評。

三．《新會計時代》第二輯在院領(lǐng)導的大力支持下下，由本班發(fā)起同會計092班合作策劃主辦了《新會計時代》的第二輯在本學期完成，目前電子版第二期已經(jīng)成功發(fā)行并在班級內(nèi)廣泛傳播。此次的刊物延續(xù)了《新會計時代》創(chuàng)刊號的信息前沿化，幫助班級同學和經(jīng)管同學一起了解會計這個專業(yè)。同時《新會計時代》第二輯成功完稿，也獲得學院及同學們的一致好評。

四．南京農(nóng)業(yè)大學“五四紅旗團支部”在學校的號召和院系領(lǐng)導的大力支持下，會計091班作為經(jīng)濟管理學院唯一參與班級參加了南京農(nóng)業(yè)大學“五四紅旗團支部”的評比。考慮到榮譽涉及不僅班級形象，更加重要的是代表了經(jīng)濟管理學院，本班在申請前期花了很多時間整合資料，初步撰寫申請書，精細改稿的各種工作，最后提交了一份令學院和班級滿意的申請書。由團支書李玉敏代表班級上臺展示班級風采，本班成員到場觀看，最后取得了南京農(nóng)業(yè)大學“五四紅旗團支部”的光榮稱號。

本學期班級工作總結(jié)小學篇四

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

根據(jù)這一學期的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

1.班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。

1.除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些＂小人才＂，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。

2.注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

作為班主任，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一學期的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。

本學期班級工作總結(jié)小學篇五

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的.一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結(jié)：

1、校內(nèi)活動安全：

（1）帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。

（2）告訴學生應(yīng)避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。

2、校外活動安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。

（3）不攀爬。

3、交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。

（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。

4、出行安全：

（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。

（2）出遠門需有家長陪同。

5、飲食安全：

（1）不喝生水。

（2）不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。

（3）講究個人衛(wèi)生。

6、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。

1、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?/p>

2、結(jié)合有關(guān)學科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。

3、實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。

4、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

5、與家長聯(lián)系，監(jiān)督學生安全。

6、堅持做好晨檢工作。

1、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

3、本學期全班同學平平安安，未發(fā)生安全事故。

本學期班級工作總結(jié)小學篇六

復習階段，為了全面提高學生的數(shù)學素質(zhì)和能力，幫助數(shù)學特長生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進生能掌握基礎(chǔ)的數(shù)學知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，搞清數(shù)學知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，使學生學有方向，學有目標，特制定本復習計劃：

總體情況：多數(shù)學生已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極思維，課后認真按時完成作業(yè)，及時改錯。但也有少數(shù)學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。

本次復習的內(nèi)容主要有以下幾個方面：

"數(shù)與代數(shù)"方面：采訪果蔬會——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，美麗的街景——兩位數(shù)乘兩位數(shù)，以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應(yīng)的簡單問題;年、月、日等常見的量等;初步認識小數(shù)和分數(shù)。

"空間與圖形"方面：;認識周長、面積，并能運用公式進行計算;認識長度單位。

本學期班級工作總結(jié)小學篇七

小學班主任工作是一項很繁雜的工作，班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。下面是小編搜集整理的小學班主任新學期

班級工作總結(jié)

小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。

德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作總結(jié)如下：

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的

工作計劃

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。

本學期班級工作總結(jié)小學篇八

班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，深知教育好一個班的學生，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護學生，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，一定到達令人滿意的效果?；仡櫛緦W年的班級工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學年的班級工作總結(jié)如下：

本班共有學生xx人，男生xx人，女生xx人；住宿生xx人。日常工作中對學生進行經(jīng)常性的紀律教育和品德教育，統(tǒng)一學生的思想和認識，提高學生學習的自覺性，衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈，班會開得及時，經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，課堂紀律教育，住宿生紀律教育，交通、水電、消除安全的隱患，掃除學習中的障礙。

通過上學年的要求培養(yǎng)，本班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)。

1、開學初及時對學生進行思想教育，把心回到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、以身作則，為人師表。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

3、加強思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班隊課，對學生加強思想教育。

4、班級管理，培養(yǎng)習慣，鍛煉能力。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法：

（1）鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

（2）清潔衛(wèi)生由班級衛(wèi)生委員每個小組組長負責衛(wèi)生，采用輪流值日的方法，固定學生本期打掃范圍，因為每位學生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。

（3）有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，掃掃地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

（4）讓學生展示自我，樹立自信。

四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

（5）對特殊學生的教育。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學習任務(wù)增強學生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。

（6）家校溝通，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

1、班上學生自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。

2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系，形成了在校情況家長不清楚，在家情況老師不清楚，也就是說沒有對學生做到全面了解。

3、安全工作時時抓，處處抓，但由于學生自控能力較差，安全防范意識低，時有小事故發(fā)生。

1、繼續(xù)加強安全教育，簽訂安全公約，提高學生的自我防范意識，讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有，行動注意，減少安全事故的發(fā)生。

2、建立學校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，勤與家長取得聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，制定出切實可行的改進措施，促進學生的全面提高。

3、改進課堂教學方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學和活動中，注意培養(yǎng)學生的獨立自主意識，讓其主動的投入到學習和活動當中，建立“主人翁”意識。

4、在積極參加學校各項活動的同時，還要及時開展本班的班務(wù)活動，讓學生在活動中成長。

5、培養(yǎng)骨干，樹立標兵，抓典型帶動全班，使后進生趕先進生，以達到全面提高的目的。

當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學習，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓，為下期更好的開展班級工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

本學期班級工作總結(jié)小學篇九

光陰似箭，日月如梭。的確如此，一個學期的時間轉(zhuǎn)眼即逝?；仡欉@一學期，經(jīng)歷頗豐，現(xiàn)將該學期的班級工作總結(jié)如下：

剛進入八年級上學期，班級就一洗以前個人與個人競爭的模式，采取了組與組競爭的制度，對班級進行更加全面、細致的管理。在這次變革中，成立了八個小組。組長是由同學們票選出來的。他們在上任之后，積極地開展了管理工作，在后來的班級管理中起到了可觀的作用。在老師不在時能夠管理好班級，展示出了他們獨當一面的能力，也因此得到了老師和同學們的信任和擁護。當然，這次新編的選組方法也很受同學們的歡迎。具體方法如下：

1、 前十名的學生自己可以任意選組長。如果前十名中有人為組長可以把名次往后推。

2、 前十名的學生安排好后，目前，哪組的人最多最后選其他成員。哪組人最少第一個選其他成員，之后以此類推。

3、 剩下的學生知道被挑選完為止，如果有沒被挑選的人可以先坐在講臺旁，表現(xiàn)好后再做組長工作，由組長錄取。至于組員的座位，主要由組長安排，根據(jù)組內(nèi)成員成績排名，前四名在中心學習區(qū)就座，其他同學根據(jù)身高或其他特殊原因由組長意愿依次就座。

全心全意為班級服務(wù)。成員間相互合作，努力做好各自的本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。

（一）值周班長管理制度化

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。自七年級開學以來，班主任萬老師就有意識地通過開展各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力的、由民主投票決定的學生來擔任班干部，組成了由大班長和五名值周班長構(gòu)成的三班的班委會。進入本學期后，班委會成員經(jīng)討論后一致決定繼續(xù)實行“班長輪流管理制”。與以往有所不同的是，這個學期在以前的基礎(chǔ)上，一方面經(jīng)過“研討班”加強對班級管理者的培養(yǎng)與教育，一方面又根據(jù)實際請萬老師進行指導。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學生干部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。在十九個周的工作過程中，六位班長在班主任的“組與組競爭”的量化管理基礎(chǔ)上，負責管理日常事務(wù)，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，堅持做到每天三總結(jié)，一周一大總，在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

1、班級衛(wèi)生管理，評價值日生表現(xiàn)；

2、晨讀情況；

3、課堂紀律、課間休息狀況匯報；

4、表揚好人好事，批評壞習慣；

5、安全、衛(wèi)生知識宣傳等。

在這基礎(chǔ)上 , 揚長避短 , 爭取在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。為減輕值周班長負擔，給同學們鍛煉的機會，萬老師特意安排“值周班長助理”制度——由班長在同學當中選取有潛力、有能力的同學，來輔助班長在工作期間管理班級，得到了同學們的大力支持，有更多的同學能夠展示自我、提高能力。隨著量化管理的升級，統(tǒng)計分數(shù)也成了一件大事，為方便統(tǒng)計，便按組積分，每天下午放學后組長收齊本組的計分條后交由值周班長統(tǒng)計，有了同學們的配合，整項工作進行的有條不紊。

（二）進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

“教室是我家，環(huán)保靠大家”，進入八年級上學期后，萬老師便根據(jù)平時同學們的表現(xiàn)及個人性格能力，重新安排了值日表。把同學們按男女性別分別編成若干組，每四人一組，女生負責清潔區(qū)，男生負責教室衛(wèi)生，并分派兩個衛(wèi)生委員監(jiān)管。在同學們的齊心協(xié)力之下，本學期的衛(wèi)生工作做的比較到位。值得一提的是，在值日生的行列中，有很多表現(xiàn)十分積極的同學，例如范鑫、田軼。他們認真的、一絲不茍的面對自己的工作，頗受同學們的好評。遺憾的是也有表現(xiàn)不積極的同學，如喻曉、楊忠民，他們在輪到自己值日時經(jīng)常遲到。希望他們可以向其他同學學習，做好每一件力所能及的事。學校是我們學習的場所，保持干凈、整潔的環(huán)境是每一個人都應(yīng)該做的。所以，值日生更應(yīng)該恪盡職守，為我們的學習營造一個更加美好的環(huán)境。

為了響應(yīng)學?！岸嘣獙W習”的要求，本學期，值周班長們爭取幾乎每周開展一次班會活動。在十幾次班會活動中，?，|、夏威夷、王玨聯(lián)袂主持的班會《飛揚的青春》，宋凝嫣、夏威夷主持的班會《說話的藝術(shù)》等都給人留下了深刻的印象。通過每一次不同的主題班會，鍛煉了同學們的能力，培養(yǎng)了同學們的愛國主義情懷，增強了班級的凝聚力，讓同學們在活動中成長，也豐富了他們的校園生活，從而使他們更加熱愛自己的校園生活。通過班會活動的舉行，也讓班主任從另一個角度認識、了解了同學們。

回首這個學期，隨著時間的慢慢沉淀，同學們在不斷進步。特別是毛小雨，在這個學期中的表現(xiàn)讓老師倍感驚奇：下課亂竄少了，伏案讀書多了，上課說閑話少了，專心聽講多了，標新立異的事幾乎沒有了，作業(yè)也能按時交了。一個全新的毛小雨展現(xiàn)在我們面前。同他一樣令我們眼前一亮的還有周健，他們在紀律上一起堅定不移地走向進步。田軼的進步也讓人感到欣慰。想當年，他沒少因為記憶力不好而發(fā)愁，話現(xiàn)在， “放開金鎖走蛟龍”，背書比賽中取得了背四篇的佳績，四海皆驚。從一個有些懵然的學子經(jīng)過一個暑假，成為優(yōu)秀的天翼組組長這何止是進步？是超越！徐煒和鄒秀石則在做人上取得很大進步：我們可以清楚的看見，徐煒的作文篇篇以全面的角度看待事物，以客觀的角度評價人物，而鄒秀石的開朗自信與活潑也讓她的朋友多起來。正因他們在做人方面的進步使他們更加出色。

在本學期中，同學們通過不懈的努力，在班級這個大平臺上展示出了自己的才華和能力。

（一）全面發(fā)展之星：

王x：能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學?？炭鄬W習，勤于思考。學習目的明確，態(tài)度端正,。成績在全班和全年級都遙遙領(lǐng)先。

常x：勤奮好學，尊敬老師，工作認真負責，能虛心聽從老師的教導工作，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展均衡。是一個責任心極強也極受歡迎的班長。

鄒x：活潑開朗，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評。上課認真聽講，下課積極與同學研討問題，待人友善。

龔x：學習態(tài)度端正，勤于鉆研，待人友善，積極參加各類活動。

王x：心地善良，成績優(yōu)異，為人坦誠。

此外還有張x、范x、田x、夏x等同學也應(yīng)受到同學們的學習。

（二）管理之星：

常x：管理方法創(chuàng)新民主，總是設(shè)身處地地為同學們著想，心思細膩，考慮事情十分周到。

田x：新官上任三把火，在第一天以一場流利的開場白贏得了同學們的好感。接下來的幾周，她果然不負眾望，每每老師布置的任務(wù)，她總是認真努力地去完成，以自己做榜樣領(lǐng)導同學們爭創(chuàng)“兩優(yōu)”。

另外還有宋凝嫣、夏威夷、陳鏵瑜、方心怡等優(yōu)秀的班干部，他們的成績大家是有目共睹的。

（三） 特長之星：

徐x：作文水平很高，幾乎每次習作都作為范文在全班欣賞，并且有不少作品在許多報紙、刊物上發(fā)表。

明x：體育成績一流，尤其擅長跑步。曾在運動會上拿過女子100米賽跑冠軍。

邵x：可謂咱班的“文藝骨干”，班上每次文藝活動，都少不了他的身影。畫畫水平很高，曾在省里繪畫比賽中拿過獎。

此外還有袁x、方x、萬x等同學。

在12—13學期中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供了多方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。但是，我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學服務(wù)。下學期我們會更加努力！請同學們見證我們的成長。

我的感想：

以上是本學期的總結(jié)。通過總結(jié)我確實感到：今天的成績雖然不能使人自滿，但是遺憾和困惱確實能使明天變的更聰明；我們只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

本學期班級工作總結(jié)小學篇十

本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，我班在各方面都取得了較好的成績。

一，班級工作方面

1. 班級氣氛和諧融洽，同學們具有活力，朝氣蓬勃，有上進心，各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學們奮斗意識較強。

2. 各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學們的好評。

二.學習方面

1. 同學們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

2. 同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

3. 越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標去努力，尤其是臨近考試最為突出。

5. 同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，學習氛圍越來越濃。

三.思想方面

1. 學們積極向上，班里定時對同學們進行思想教育，實時分析，并取得良好效果。

2. 同學們思想團結(jié)，集體榮譽感強，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動，樂于幫助每一個人。

3. 同學們積極下個黨組織靠攏，本學期共8名同學進行黨課培訓，并且全部順利結(jié)業(yè)。

四.生活方面

1. 我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點，其中滿分率可達90%以上。

2. 班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個別宿舍評上紅旗宿舍。

五.活動方面

1. 本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們的綜合能力，使同學們的素質(zhì)不斷提高。

2. 在院里舉行的運動會中，我們班梁杰，取得女子鉛球冠軍，丁強取得的男子鉛球亞軍，張參政取得男子跳遠亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍。

3.學校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍，張濤，李柏霖，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。

4. 四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名，王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽，取得團體季軍。

5. 院籃球聯(lián)賽，我們班張濤等為主力，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍。

6. 在院里舉辦的cs1.6大賽中，我們班任亞飛，孔亞光，方元，雷均等四名同學獲得團體冠軍。

7. 院里第一屆校園歌手大賽中 ，楊高峰同學獲得二等獎。

8. 班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實現(xiàn)了全民參與的宗旨，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項，并頒發(fā)獎狀。

9. 班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學參與了進來，韓俊，趙向陽分別獲得冠亞軍，其他同學體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。

10. 4月23日，全班同學參加了與英語班的聯(lián)誼晚會，王方勛，王振亮等獻出的相聲尤為出色。

11. 臨近考試，全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》，并取得良好效果。

12. 臨近考試，全體班委組織召開思想動員大會，為同學們樹立正確的價值觀，尋找夢想打開了一扇門，此次活動全班同學引起了共鳴。

本學期班級工作總結(jié)小學篇十一

06經(jīng)貿(mào)5班，這是一個快樂的集體，是一個有夢想的集體，由31名成員(25名女生和6名男生)組成。她承載著31個人的夢想，我們用真情經(jīng)營著她。

這一年來，我們積極響應(yīng)學校和學院的號召，認真落實好各項任務(wù)，積極開展班風學風建設(shè)，從做好自己做起，為學校的評建創(chuàng)優(yōu)貢獻自己的微薄之力。在學校和學院的關(guān)心領(lǐng)導下，在老師們的幫助下，在班干隊伍與全班同學的共同努力下，我們班在各方面的工作都取得了一定成績。

班風建設(shè)方面。首先，我們在新生軍訓之后就開展了班干隊伍選舉工作，以自薦與推薦的方式確定候選人，然后通過無記名投票的方式民主地選舉出了班級的第一屆班干隊伍，這也對之后一年的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，為做好班級管理工作，我班制定了一系列的管理制度，并嚴格執(zhí)行。這些制度包括：1.定期召開班會、每學期初制定學期工作計劃、期末做工作總結(jié)。2.班團定期組織開展團日活動，實行班團務(wù)日記制度。3.實行班干--宿舍長--宿舍成員負責制，嚴格落實并執(zhí)行學校相關(guān)宿舍管理規(guī)章制度。4.我們在網(wǎng)上注冊了一個班級的博客，在博客里公布班級事務(wù)，進行學習交流。5.實行班務(wù)公開，建立班務(wù)反饋系統(tǒng)，制定班費報銷制度。6.認真開展五項文明工程建設(shè)，嚴格執(zhí)行考勤制度。這些制度為班級工作的順利展開和在以班風促進學風方面提供的良好的保障。

此外，我們積極營造和諧氛圍，發(fā)揮班集體溫暖。全面深入地了解每位同學的具體情況，積極與輔導員和班主任聯(lián)系，反映班級的情況。同時，我們設(shè)立了班級心理聯(lián)絡(luò)小組和幫扶小組，關(guān)心同學們在學習、生活和工作方面的情況，在需要時提供幫助。我們也經(jīng)常組織參加各種課外活動，如學院舉辦的體育競賽、燒烤晚會、生日聚會等，讓同學們在活動中增進感情，同時也增強了班級的凝聚力。

學風建設(shè)方面。我們堅持從課堂到課外的原則，首先，我們認真做好課堂學風建設(shè)，維護良好的課堂紀律;同時，認真做好早讀和晚自修的管理，實行早讀出勤登記制度。

其次，我們積極組織參加各種學術(shù)活動和競賽，如新生辯論賽、外語角、英語演講比賽等活動。通過活動和競賽，提高同學們的知識水平，同時也增強同學們的班集體榮譽感和競爭意識。

最后，我們還建立了學習資源共享機制，便于同學們交流學習經(jīng)驗。

組織建設(shè)方面。首先，我們強化班干隊伍建設(shè)，定期召開班干會議，討論班級事務(wù)，確定各時期的工作重點和方向。同時，實行班干崗位輪換制，確保班干隊伍的活力和班級管理的順利進行。

其次，我們加強班團組織建設(shè)，積極學習黨團知識，參加黨團知識競賽。班里有兩名黨員和一名預備黨員，我們充分發(fā)揮他們的先鋒作用，以黨員帶動團員，積極鼓勵團員向黨組織靠攏。這一年來，班里總共有14名同學向黨組織遞交了入黨申請書，并有多人參加了黨校學習。

五項文明工程建設(shè)方面。我們班積極響應(yīng)學校號召，共有17名同學報名參加了學校評建創(chuàng)優(yōu)志愿者服務(wù)隊，為學校的評建工作貢獻力量。我們自覺遵守圖書館、飯?zhí)眉皩W校各公共場所的秩序，自覺遵守宿舍管理各項規(guī)章制度，自覺遵守考場紀律。許多同學利用雙休日走出校園走進社會，到康復中心、敬老院等福利機構(gòu)做義工奉獻自己的愛心，為學校和班級贏得了社會的好評。

我們班在各個方面都力求做好自己，努力維護學校、學院和班級的榮譽。

這一年來的成績和進步是大家共同努力的結(jié)果，包含了老師同學們的汗水與歡笑，但是渴求上進的我們在成績和進步面前不會沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。我們知道，只有把工作做得更好，才能取得更好的成績?，F(xiàn)在，我們還有很多需要提高的地方，還有許多等著我們?nèi)ネ瓿傻娜蝿?wù)。在接下來的一年里，我們會更加努力，互相幫助，繼續(xù)發(fā)揚06經(jīng)貿(mào)5班的優(yōu)良作風，不斷開創(chuàng)進取，共同努力將06經(jīng)貿(mào)5 班的明天繪得如同陽光一般燦爛!

本學期班級工作總結(jié)小學篇十二

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間—xx學年已經(jīng)逝去，在夏天到來時我和冶金技術(shù)081班的同窗們在一起走過了大二的美好時光?；厥走@學年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學年，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足;為此做個總結(jié)，以便下學期的工作能夠更順利地開展。

一、精簡的崗位組合

根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗，根據(jù)各崗的工作職責，在班委的設(shè)置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務(wù)的班委。

二、有特色的班級建設(shè)

為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

班級考勤制度：由文明督導崗嚴格執(zhí)行和核對;所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。

我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

班級學風建設(shè)：學習交流崗還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關(guān)的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。

我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了游戲環(huán)節(jié);為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等;同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領(lǐng)導、老師交待的各項任務(wù)。

三、青春紀念冊

我們班組織了一次芒碭山一日活動。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋游活動，活動內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進了我們的互信，使我們更加團結(jié)了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。

我們班參加了校運會。在這次的運動會，班委為準備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現(xiàn)了我們班同學的團結(jié)友愛、積極進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現(xiàn)的班級風貌……一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。我們班建立了班級博客，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。根據(jù)計劃，我們這學期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。這就是我們冶金技術(shù)081班。

總的來說，我們班委這學期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現(xiàn)了同學參與活動的積極性增加。我們班委始終是為同學們服務(wù)的?，F(xiàn)在，我們?nèi)嗉w去河南科源電子鋁箔公司進行實習，在實習中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽，在此，我作為班級中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會加倍珍惜這次來之不易的機會，努力學習和工作，用自己的實際行動回饋母校和社會。

本學期班級工作總結(jié)小學篇十三

四年級九班鼓號班從暑假集訓開始就著手開展工作，一個學期以來，班級在衛(wèi)生、紀律、習慣養(yǎng)成、路隊等方面進步巨大。但是還不夠理想，如:衛(wèi)生打掃比較干凈徹底，但保持得不夠好，路隊方面在有我監(jiān)督的情況下站得走得都比較好，但離開我的監(jiān)督，保持得就差了點。這也是我新學期需要重點去解決的問題。

二、班級活動情況

班級活動方面：因新組合的班級，班級活動開展得不多，主要是家委會幫助孩子們排演了一個話劇《守株待兔》，在學校藝術(shù)展演中獲得好評。元旦聯(lián)歡簡單而熱鬧，孩子們度過了一個開心的元旦.在學期開展之前，班級組織部分學生前往市藝術(shù)館參觀。

三、班級特色展示

因四九班是鼓號班，將來要承擔著學校的一些演出等活動，所以在班級管理上，我秉承著一些軍事化管理方式，督促孩子做任何事都要規(guī)范有條理，班級秩序井然。

四、家校聯(lián)系工作

班級家委會工作非常給力，班級家委會在季書含媽媽趙聰聰女士和趙鈺媽媽舒欣女士的帶領(lǐng)下，家委會工作開展得非常好。首次班級校外值勤，全班57位孩子的家長全勤，當天雖下著雨，天也比較冷，但是班級家委會的值勤場景成為金陽路上的一道亮麗的風景線。

本學期班級工作總結(jié)小學篇十四

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，并及時做好總結(jié)。下面是小編搜集整理的新學期小學班主任

班級工作總結(jié)

本班有學生36人，大部分同學能尊敬老師，團結(jié)同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。

3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。

4、配合學校的

工作計劃

5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防bet365范意識，本學期我班事故率為零。

1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。

5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步。

6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務(wù)和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。

1、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。

1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。

2、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。

3、加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。

良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

該學期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導學生

作文

集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉(zhuǎn)眼又到了

自我總結(jié)

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

2、設(shè)立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365，。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當她和同學發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。

做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!

本學期班級工作總結(jié)小學篇十五

親愛的同學們：

輕松而愉快的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝了，如今我們又一次投入集體生活之中，在八（2）班這個溫暖的大家庭里，繼續(xù)完成我們的夢想，實現(xiàn)自己的'價值。

回首過去的一年，經(jīng)過全班同學的共同努力，我們?nèi)〉昧嗽S多成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W勤奮好學、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。

本學期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，面臨多種多樣的考驗。我堅信，我們?nèi)w同學定會以飽滿的熱情、昂揚的斗志、踏實的精神、堅定的信心去迎接各類挑戰(zhàn)，再創(chuàng)我班新的輝煌。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程。在新的一學期，我希望大家在這新的一學期中要做到以下幾點：

第一，樹立一個信心：我能行。雄心是生活的動力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費獲得，在每個人成長的道路上，缺乏的不是機遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的一片樹葉。請同學們不要懷疑自己的能力，要相信自己，當你每天走進教室時，你應(yīng)該默念：我能，我行，我一定能行！這時的你，一定會全身輕松，信心百倍。初中的競爭是非常激烈的，每一次考試成績的起伏波動是難免的，由于老師和家長對你們寄予了厚望，當考試失利時，會批評你們，這時你們千萬不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當作朋友，查出失敗的原因，振作起來，調(diào)整你們努力的方向。你們應(yīng)該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。有了自信心才能放飛你們的夢想，才能向美好的明天邁進。

第二，創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實，這需要班級每位同學付出努力。我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。

第三，建立一個目標：志存高遠，終能飛翔。有目標才有動力，理想是指引我們?nèi)松匠痰拿鳠?，我們要樹立起自己遠大的理想，并為之努力、奮斗。只要我們志存高遠，總有展翅高飛的一天。

第四，培養(yǎng)良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個同學都要養(yǎng)成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀律觀念和集體組織觀念。當然，我們還要養(yǎng)成良好的學習習慣。針對初一一年同學們在學習中暴露出的一些突出問題，我認為我們的同學應(yīng)該在新學期注意以下幾個習慣的培養(yǎng)：

1、專心聽課的習慣——課堂是教學的第一陣地，要求上課聽講除了要掌握知識外，還要理清思路，要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚，還要做課堂筆記，積極思考，深入探究，勤學好問，勇于發(fā)言。

2、認真預習，及時復習的習慣——預習是課堂學習高效率的保證，所以每節(jié)課前都要認真預習。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應(yīng)及時復習，還可以使知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。

3、獨立完成作業(yè)的習慣——做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應(yīng)用的高級階段，作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應(yīng)一扔了事，許多中考狀元的經(jīng)驗是建立典型題集和錯題集，定期進行分類整理，歸納總結(jié)，作為復習時的重要參考資料。

4、學后反思的習慣——如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么？解答同類題目注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

5、積極應(yīng)考的習慣——學校在考試復習前進行動員，考試時講考場要求，設(shè)置考場，安排監(jiān)考老師等等，形成了考試氣氛，都是為了培養(yǎng)大家的考試習慣。

同學們，每個人都在書寫屬于自己的份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習慣不同啊。那就讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧！

第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序。讓我們的校園更和諧，班級更和諧。

同學們，從現(xiàn)在起，開始行動吧！用青春燃炫希望，用豪情點亮理想。讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。八（2）班也一定會成為一個更加團結(jié)，更加輝煌的班集體。

最后，衷心祝愿同學們新學期身體健康、生活愉快、學習進步！

本學期班級工作總結(jié)小學篇十六

新年已經(jīng)來到，一學期即將結(jié)束。頓時，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學期的班級工作吧！

剛開學，由于教室有所變動，班主任也因為其他原因有所變動，也就為我們順利開展班級工作帶來了諸多不便。但經(jīng)過我們一個學期的努力，孩子們都有了很大發(fā)展。我們在平時不簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更看重這個孩子從過去到現(xiàn)在的變化，看重他是否向自己的最近發(fā)展區(qū)邁近了。故我們在期末評估時，既看整體水平的上升，又注重孩子的個體差異，不妄下結(jié)論，肯定了每個孩子的點滴進步。

我們根據(jù)班級實際情況，將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織。

首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口、簡單易記的兒歌。如：站時“我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方”，走時“小手擺動有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來”，坐時“一條腿兒一扇門，小門快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對昂寶寶、洋洋、施欣杰等幾個調(diào)皮的男孩子，這種方法還挺奏效的。

其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探索以“新健康教育”為龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進行有目的有計劃的語言、音樂、陶泥等藝術(shù)熏陶活動，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高其審美能力。因此，我們平時就注意讓優(yōu)秀文學作品、音樂、美術(shù)走進孩子的日常生活。

（1）、讓文學和音樂成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂，感受樂曲優(yōu)美的旋律，愿意自己創(chuàng)編動作，表現(xiàn)心理感受。把圖書、打擊樂器，放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點后、游戲時間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作泥的主人，提供機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自己的感受。

再次，我們在綜合活動中繼續(xù)開展了認讀活動，加強了游戲的興趣性。

（1）、我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了《稻子和麥子》等故事，幫助幼兒進一步學習了手指點認，并通過練習、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高了對漢字的敏感度。

（2）、為了增強幼兒對英語活動的興趣，活動中，我們引導幼兒積極參加英姿英語和吉得堡學習。并為幼兒搭設(shè)舞臺，引導幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語與老師、同伴問早問好，我們試著將簡單的“起立”、“請坐”、“請你說”、“請你試一試”等用英語說給孩子聽，用動作提醒他們。剛開始時，孩子們感到好笑，后來經(jīng)過不斷日常強化，他們已能明白意思了。（3）、根據(jù)幼兒的興趣需要，我們活動中還重點組織了幼兒區(qū)域、角色游戲。如：我們開設(shè)了小舞臺、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討布置游戲場景，提供合適的游戲材料，讓幼兒自選游戲，并多次引導幼兒自己收集材料和親子制作玩具，讓幼兒感受游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

本學期，我們?yōu)榱送瓿深A定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。

1、參加升旗儀式。從練習排隊到學習歌曲《國歌》，讓幼兒知道了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產(chǎn)生了愛國旗的愿望，培養(yǎng)了孩子初步的愛國情感。

2、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學折小毛巾，自己學習有序穿脫衣服，擦干凈自己的小椅子和桌子等，接著鼓勵孩子為集體做好事，如：為小朋友分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品等等。

3、評比“走路（說話）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事愿意輕手輕腳。評比的最后結(jié)果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。

4、開展講故事比賽，評選故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習。比賽時，葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音響亮，伴有動作，得到了同伴的認可。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自己的圖畫和旅游照片，也特別吸引大家。小朋友從中知道了故事可以是書上的，也可以是自己親身經(jīng)歷的事情，還可以是自己編的。通過這次活動，孩子們的聽說、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。

5、組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了部分小朋友制作重陽小禮物?；顒又?，孩子們利用自己的小小才藝，做出了一個個可愛、稚趣的小禮物，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。

6、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了?；顒又校變和媪舜笮涂破胀婢?，增長了知識，鍛煉了膽量；觀看各種展覽，增長了見識，激發(fā)了熱愛科學的情感；走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當?shù)牟叫?，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責任心及不怕困難的品質(zhì)；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂趣。

7、“歡樂”在秋季聯(lián)歡會。在學做小演員過程中，發(fā)展了孩子唱、跳、演等能力，通過最后的親子合歡游戲，發(fā)展了孩子的藝術(shù)表達能力，也培養(yǎng)了孩子積極參與、大膽表達表現(xiàn)的品質(zhì)。

8、快快樂樂過新年?？梢哉f，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會上到了高潮。為了在舞臺上露出最開心的笑容，孩子們在排練時不怕累、不怕苦，一遍又一遍練習。老師本人也積極參與，與孩子積極互動，進一步融洽了師生感情，同時也贏得了孩子的愛戴。通過本次活動，發(fā)展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力，增強了自信心，感受了歡快的節(jié)日氣氛，同時，活動也給老師帶來了真正的工作樂趣。

在緊接著的元旦活動中，幼兒在活動的組織中，顯得更老練了，在老師的引導下，體驗了小隊活動的樂趣?；顒又?，我班幼兒還穿插進行了競選小隊長的活動，師生在活動中積極互動，幼兒在活動中充分地體驗了活動帶來的樂趣，教師也借助活動對幼兒進行了多元發(fā)展。

發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說話，發(fā)揮它的積極作用呢？本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：

1、布置了“神奇的向日葵”，讓幼兒選擇自己喜歡的標記代表自己，說說自己的成長故事，并結(jié)合其它活動，利用幼兒的成長照片，記錄孩子的表現(xiàn)，讓孩子知道自己的長短處，讓同伴和家長也了解自己，增強孩子積極向上的愿望。自由活動時間，經(jīng)常有好朋友手拉手，對著葵花墻說悄悄話。學期快結(jié)束時，我班接到了去社區(qū)慰問殘疾老人的活動。孩子們積極參與，踴躍捐款，獻出自己一份愛心?！翱▔Α痹诤⒆拥拿篮眯脑钢凶兂闪艘欢陆鸸鉅N燦的“愛心墻”。

2、及時更換幼兒作品資料袋。將幼兒的繪畫作品布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識。

3、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利。

努力做好家長工作做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學期，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長工作：

1、利用多種途徑與家長加強溝通。平時我們加強與家長聯(lián)系的方法，通過家園聯(lián)系冊、電話、紙條等及時反映了孩子在園情況，讓家長更好地了解幼兒園。黃曉玲小朋友父母是聾啞人，有時是爺爺接送孩子。有一段時間我們就用肢體語言和紙條和她媽媽交流，工作也有一定成效。黃曉玲小朋友也在全體教職員工的努力和幫助下，快速成長。如今的她，經(jīng)常當選為小舞臺的主持人，并體驗著成功帶來的樂趣。

2、組織豐富活動，鼓勵家長積極參加。值得提出的是在主題活動開展中，為了保證利用和分享更多的社會資源，我們號召家長做志愿者，為我們提供材料，尤其是帆帆媽媽、洋洋外婆的支持，得到了老師的好評。

3、個別教育，個別交流。杰杰小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。為此，我們主動與她媽媽交流，了解原因，得知他好強、渴望得到老師與同伴重視，便抓住他的心理，與她媽媽統(tǒng)一方法，請同伴監(jiān)督，半年下來，他進步很大，老師和小朋友越來越喜歡她了。文文小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話，我們便與他媽媽、奶奶聯(lián)系，給她創(chuàng)造合適機會，鼓勵他大膽說話，經(jīng)她媽媽介紹，每天回家，全家人都幫她一起練習。每天入園或離園，她都在奶奶的提醒下大聲向老師打招呼。現(xiàn)在她的聲音變得大一點了，上次講故事比賽時，她還講了一個呢。

工作回顧到此，不難發(fā)現(xiàn)，我們還有許多做得不足的地方。今后，我們將一如既往地努力工作，把工作做得更出色。

本學期班級工作總結(jié)小學篇十七

又一個學期過去了 , 讓所有人都盼望的新年已在眼前， 一學期繁忙而緊張的工作也即將結(jié)束了。經(jīng)過一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。

一、 班級工作的開展

幼兒情況 ：本班共有幼兒 30名，其中男孩19 名，女孩11名，其中有3名幼兒時插班生。 經(jīng)過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，各個方面都有很大的進步與提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；尤其是動腦動手操作方面進步很大，而且還完成一個個小小的手工制作。雖然幼兒都有很大進步，但個別年齡較小的幼兒在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

班級管理：每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，以及我們應(yīng)該如何配合，找出解決方法。并且不止好本月的工作內(nèi)容。認真制定教學內(nèi)容，月、周、日計劃，寫好教案。并嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。不僅如此，還認真督促填寫幼兒考勤記錄表、交接班記錄本、就餐人數(shù)登記表、幼兒大便記錄表、幼兒體溫記錄表、因病缺勤兒童追蹤登記表以及消毒記錄表。管理好班級財務(wù)，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財務(wù)丟失；平時不僅教育幼兒節(jié)約用水、用電，老師也是如此，以免造成不必要的浪費。

二、 教學工作的開展

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件”。這是新《綱要》中的要求。所以我班教師通過對幼兒仔細、全面的觀察、傾聽和詢問，了解幼兒的興趣與關(guān)注點，并且結(jié)合幼兒的年齡特點，和幼兒一起共同確定環(huán)境布置的主題。適宜的區(qū)域環(huán)境可以為幼兒提供很多學習的機會?；顒邮覂?nèi)，我們會根據(jù)班內(nèi)幼兒的不同發(fā)展水平，將整個活動室分成若干個區(qū)域。在每個區(qū)域內(nèi)為幼兒制作許多不同層次、不同操作要求的材料。環(huán)境還可以成為幼兒收集資料、活動和成長的記錄。幼兒每天來園后都要進入?yún)^(qū)域活動，等他們完成后，我們會把他們的作品保留下來。

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，開學初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置教師的大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每月的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在主題活動中，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動中得到快樂，得到發(fā)展。

主題開展 本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成《最棒的我》、《超市真熱鬧》的主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。隨著主題活動的開展，花費了很多的時間和精力，和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。當我們把幼兒自己畫的畫布置上墻時，孩子們的自豪和雀欲給我們的不僅僅是感動，我們似乎更體會到，這“會說話的墻”本來就應(yīng)該留給孩子們。因此，在《超市真熱鬧》的主題墻上，有了孩子們的去超市購物的照片、有了他們自己繪畫出來的超市、還有“我喜歡買的物品”的調(diào)查記錄表。并且在我們學習貨幣這一節(jié)活動后，我們還組織了一次外出，親自讓幼兒自己拿著10元錢去超市購物，孩子們很開心，家長也非常認可。隨著主題活動一天天的深入，主題墻也一天天變得豐富多彩了，在主題活動結(jié)束時也正是我們的主題墻完工時，孩子們對著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮啊!原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。我們鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣，使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了它的價值，真正做到讓墻面和孩子對話。

幼兒園戶外活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時?！币虼耍e極開展戶外體育活動是非常重要的。

1、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動。

2、讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動。

3、充分發(fā)揮幼兒的自主性。

4、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動。

雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)課程教材的要求，結(jié)合班級情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，通過一系列的活動，幼兒在各方面均有不同程度的提高。器樂、節(jié)奏方面有明顯進步，舞蹈的動作協(xié)調(diào)性有所增強，同時幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績和進步在我園十二月底的迎新展示活動中，獲得了家長們的一致好評和肯定。

在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式制作新年掛件。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。本學期我們開展了“寶寶才藝大比拼”“秋季采摘”“秋季親子運動會”“半日觀摩”等活動，全體家長參與了這些活動，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，沒想到我的孩子這么能干,會這么多東西,和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。家長們通過參與這些 活動現(xiàn)在非常理解我們，他們都說幼兒園里就數(shù)你們?nèi)焕蠋熥罾哿耍敲炊嗪⒆觽€性還都那么強，真不容易。

每月的工作安排：

9月份：1、班級環(huán)境布置

2、制定教學計劃

3、興趣班的招生

4、中秋節(jié)活動

5、教師節(jié)“卡拉ok自助餐”

6、舞臺表演《祖國我愛你》

10月份：1、家長開放日

2、秋游

3、主題觀摩

4、親自半日活動《感恩節(jié)》

5、舞臺表演《學會感恩》

11月份：1、萬圣節(jié)活動

2、教研觀摩

3、教具大批拼

4、日常英語競賽

5、舞臺表演《英文歌曲》

12月份：1、教師技能技巧大賽

2、元旦策劃

3、新年環(huán)境布置

4、圣誕活動

5、小劇場：詩歌朗誦

1月份：1、兒童繪畫展

2、大型親子游園活動

3、考核評估

4、上交各項資料

三、 衛(wèi)生保健及生活護理 我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過一學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率較穩(wěn)定。

本學期班級工作總結(jié)小學篇十八

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的學期班級工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學生，是學生的主心骨。

只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應(yīng)該會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應(yīng)該關(guān)心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的.課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應(yīng)該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。

本學期班級工作總結(jié)小學篇十九

這個學期以來，我們班為配合我校建院升本工作，迎接上級的檢查和評估為契機，圍繞建設(shè)和諧文明優(yōu)秀的班集體班，提高同學們的道德文明素質(zhì)和學習能力，杜絕校園中不文明現(xiàn)象，大力弘揚優(yōu)良的校風學風，構(gòu)建安全和諧文明的優(yōu)秀班集體，開展了一系列的活動。

我們是以“講文明，樹新風”為主題，開展了以“教室文明、宿舍文明、就餐文明、考試文明和行為文明”的五個文明系列教育活動。

我們班在這一系列的活動中，成立專項督察小組，以相互促進和督導進行教育學習。

一、在教室文明中，我們教室專項督察小組主要以課堂學習和在教室內(nèi)的行為規(guī)范進行監(jiān)督，使同學們養(yǎng)成一種良好的課堂學習氛圍和遵守教室內(nèi)的行為準則等。

二、在宿舍文明中，我們也成立宿舍整治專項小組，對宿舍的衛(wèi)生、安全用電和在宿舍的內(nèi)應(yīng)遵守的規(guī)章制度進行了檢查和核對，并進行優(yōu)秀文明宿舍的評比，互相激勵，互相促進，在宿舍內(nèi)形成濃厚的學習風氣等。

三、在就餐文明中，我們的飲食專項督察小組對同學們的用餐秩序、文明就餐、節(jié)約糧食，保持食堂的衛(wèi)生環(huán)境等，使同學們逐漸形成一種良好的文明就餐習慣，并向全校同學營造一種“文明就餐，從我做起”的良好氛圍。

四、在考試文明中，我們以輔導員帶隊專項督導小組，對全班同學進行專題思想教育，自覺地維護考風考紀、誠信考試。使同學們形成一種良好的學風，優(yōu)良學風的形成，考風是關(guān)鍵，考試作為人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的一種主要手段。優(yōu)良的考風考紀不僅關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，也關(guān)系到同學們的前途和未來。從科學和長遠的角度分析，考試作弊對考生身心及長遠發(fā)展的危害是不容忽視的。

五、在行為文明中，我們的專項文明督察小組，對同學們在各個場所進行督察引導，如課堂、教學樓、圖書館、辦公樓、寢室、食堂、校園活動、誠信守紀和校外活動等。

通過了上述的一系列的活動之后，我們班的同學在各個方面都有一定的進步，逐漸形成了一種良好的學習氛圍和行為舉止。我們一起相互學習、相互督促，努力創(chuàng)建一個和諧優(yōu)秀的班集體，更為構(gòu)建和諧文明校園獻出我們的應(yīng)盡的一份力量，更為了我們高專升本成功，讓我們攜手共進，共創(chuàng)我們高專美好的明天而奮斗！

10物流（2）班—何祥鋒

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