寫心得體會不僅能夠記錄下我們的成長歷程，還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。要寫一篇完美的心得體會，可以請他人進行審閱和修改，以提高質量。請大家結合自己的實際情況，選擇適合自己的心得體會寫作方式。
老師培訓感想心得體會篇一
今上午，梁老師給我和同事們做了人生規(guī)劃方面和業(yè)務方面的培訓。我不知道其他人感受如何，但是我覺得昨天跟梁老師一起工作和今天的培訓使我學到很多，感受到專業(yè)知識的雄厚就是好，讓人羨慕。梁老師在教育教學方面的研究都寫在了博客上，所謂每日一博，已經(jīng)有很多fans了，而我今天又是他的另一個fans新隊員。
今天整個上午的培訓主要圍繞了3個方面：
第一，是時刻學習，為自己的終身發(fā)展做準備。這就要求我們要多學、多讀、多寫、多思考，積累自己的素材和資源，并進行提煉和總結以備不時之需。
第二，是業(yè)務技巧部分，關鍵是一要自信；二要學習話術，學會做功課，查閱客戶資料和喜好等相關信息，見面可達到自來熟的效果，投其所好展開話題；三要有策略性地引進合作項目即欲擒故縱，學會為客戶考慮，從他的需求考慮，給你感覺你是來幫助和解救他的朋友，而不是見面就是要錢的商人；四要隨時準備深入了解我們以往的成功案例，可以讓客戶了解，打消有的顧慮心理，讓客戶產(chǎn)生信任感。
另外，還可以采取體驗式會議營銷的方式抓住潛在客戶，可以組織一些活動，邀請潛在客戶參與體驗，讓客戶覺得和我們合作有種向成功闖關的緊張感。其實換位思考一下，工作也是游戲，只是游戲的方式不一樣，只要我們制定好游戲規(guī)則，客戶會像牌友一樣有興趣地參與想贏的游戲中來。
第三，是專業(yè)化成長方面的交流與探討方面，每個人都有提出自己的想法和困惑，而梁老師都一一予以了解答。首先，提出該如何尋找直路而少走彎路？梁老師說，“多學習成功人的方法，但是所有的路都是自己走出來的，不要先給自己設限，要先走出去迎接成功，而是跑著去迎接機會和成功，而不是等著成功上門來找我。”我想通過梁老師的點撥，我已經(jīng)意識到靠別人永遠成長不了，只能靠自己闖，而成功更快的方法是自己要主動向成功靠攏，多學習、多實踐、多總結、多提煉。
總體來說，我已經(jīng)在繁忙的工作中體驗到了樂趣，我期待我可以制定可以讓客戶樂意參與的游戲規(guī)則，讓我們可以玩轉工作、玩轉信息和資源、玩轉教育教學、玩轉課堂改革、玩轉學校文化建設、玩轉小組建設等等。我會繼續(xù)積累經(jīng)驗、知識和素材。
老師培訓感想心得體會篇二
作為一名教育工作者，我深知教師培訓對于提升教學水平的重要性。最近，我參加了一次關于課堂教學新方法的專業(yè)培訓，從中受益匪淺。下面我將就此展開我的感想和心得，希望能對廣大教師們有所啟示。
首先，這次培訓讓我認識到了教育發(fā)展的迅猛性。課程中介紹的教學工具和方法完全是我以前所未曾接觸過的。例如，在課堂上使用智能白板、教學軟件等電子設備，可以讓學生更為直觀地了解知識；采用互動式教學的方式，讓學生參與進來，提高學生學習的積極性。這些新技術和方法的出現(xiàn)，直接推動了教育改革的進程，也提醒我作為一名教師，必須與時俱進，不停地學習新知識，才能更好地適應時代的發(fā)展。
其次，這次培訓讓我深刻體會到了多元化教育的重要性。教育不再是單一的灌輸知識，而是要培養(yǎng)學生的多方面能力。在課程中，我們學到了很多如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思辨能力、合作能力等的方法。例如，可以通過小組討論、情景模擬等方式，增強學生的合作意識和團隊精神；可以通過鼓勵學生獨立思考、開展探究式學習等方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些方法的運用可以提高學生的整體素質，使他們在競爭激烈的社會中具備更大的競爭力。
此外，培訓過程中還強調了個性化教育的重要性。每個學生都有不同的興趣、特長和學習習慣，教師要根據(jù)學生的個體差異，靈活調整自己的教學方法。在培訓中，我們學習到了很多關于如何發(fā)現(xiàn)學生的特長、如何進行個性化輔導的策略和實踐案例。通過這些培訓，我對于如何更好地兼顧學生的個體需求有了更深的認識，也意識到了將個性化教育融入到日常教育中，對于學生成長的重要性。
除了教學方法的新穎性和重要性，這次培訓還讓我感受到了教師間交流合作的價值。在培訓中，我們不僅能夠通過授課老師的經(jīng)驗分享來豐富自己的教學知識，還可以與其他老師們進行交流和討論，互相學習和借鑒。通過與他人的交流，我們可以得到更多的啟發(fā)和創(chuàng)新思路，也可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的不足，進一步完善自己的教學方式。因此，教師培訓不僅是知識的學習，更是一個相互促進、相互支持的過程。
最后，這次培訓給我留下了一個重要的體會：學習永無止境。作為一名教師，我們要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷地參加培訓和學習，在教學方法的改進、知識的豐富以及對教育變革的適應能力上有更大的優(yōu)勢。只有不斷學習，不斷進步，才能更好地肩負起培養(yǎng)學生未來的重任。
綜上所述，這次教師培訓為我打開了一扇教育新世界的大門，教給了我很多更新的教學理念和方法。通過培訓，我認識到了教育發(fā)展的快速性、多元化教育的重要性、個性化教育的必要性以及教師間交流合作的價值。這次培訓不僅讓我成為了更好的教育者，更使我意識到，學習永無止境，只有不斷學習，才能更好地為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
老師培訓感想心得體會篇三
近年來，教育行業(yè)發(fā)展迅猛，各類培訓課程如雨后春筍般涌現(xiàn)，更加注重教師培訓，以提升教育質量和教學效果。作為一名參加過多次老師培訓的教師，我深感培訓對于教師的重要性，并從中獲得了很多感悟和體會。
第一段：培訓拓寬了視野和知識面
老師培訓為教師們提供了一個深入學習、交流和探討的機會，拓寬了我們的視野和知識面。在培訓課程中，我們可以聽到來自各個領域和學科的專家分享他們的經(jīng)驗和見解，了解不同學校和地區(qū)的教育實踐。這種跨界交流和碰撞激發(fā)了我對教育的新思考，讓我看到了更廣闊的教育世界。
第二段：培訓提高了教學技能和方法
老師培訓的目的之一是提高教師的教學技能和方法。在培訓課程中，我們學習到了許多先進的教學理念和方法，掌握了一些切實可行的教學技巧。通過實踐演練和教學交流，我們深入了解了每種方法的優(yōu)缺點和適用情況，逐漸形成了自己的教學風格和特色。這不僅提高了我們的教學效果，也增強了我們的教育能力和自信心。
第三段：培訓加強了教師的團隊合作和溝通能力
老師培訓還為教師們提供了與同行交流和合作的機會，加強了教師的團隊合作和溝通能力。在培訓班中，我們需要通過小組討論、合作設計教學方案等方式與其他教師互動，分享自己的教學經(jīng)驗和觀點。這樣的交流和合作讓我受益匪淺，不僅學到了其他老師的好方法和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了自己的合作意識和團隊精神。
第四段：培訓激發(fā)了教師的學習熱情和進取心
老師培訓是一次系統(tǒng)學習和思考的過程，為教師們提供了追求進步和自我提升的機會，激發(fā)了我們的學習熱情和進取心。在培訓中，我們需要參加各種學習活動和考核，完成作業(yè)和任務。這種學習的過程讓我感到猶如回到了學生時代，在不斷學習中提高自己，不斷完善自己的教育理念和教學方法。
第五段：培訓促使了教師的成長和發(fā)展
老師培訓促使了教師的成長和發(fā)展。通過反思和總結，我發(fā)現(xiàn)自己在培訓中獲得了很多新的知識和方法，也得到了許多鼓勵和認可。這讓我對自己的教育事業(yè)有了更強烈的責任感和使命感，激勵我不斷學習、不斷探索、不斷進取，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：
通過參加老師培訓，我深感培訓對于教師的重要性，并從中獲得了很多感悟和體會。培訓拓寬了我們的視野和知識面，提高了教學技能和方法，加強了團隊合作和溝通能力，激發(fā)了學習熱情和進取心，促使了教師的成長和發(fā)展。在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)積極參與各種培訓活動，不斷提高自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
老師培訓感想心得體會篇四
在現(xiàn)代社會人才競爭激烈的情況下，每個人只有通過不斷的學習、進步、充實和提高，才能勝任不斷提高的工作要求與時代的發(fā)展。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質，公司特別組織了一次職業(yè)化培訓，我有幸參加了這次培訓，讓我深受感悟。此次培訓讓我感到在工作時應該樹立一個正確的心態(tài)，本著對企業(yè)及自身負責的態(tài)度來工作。
此次給我們培訓的老師深入淺出的論述，妙趣橫生的講解，通俗通懂的語言，以及老師與員工們的互動，讓課堂上的氣氛很生動，也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現(xiàn)的問題及自己對待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對于工作中經(jīng)常遇到的問題產(chǎn)生的感想。
另一個是心態(tài)問題，人是感性的，世界是可調的'，現(xiàn)實是可變的，天下無不可為事。在工作中你會碰到許許多多不可思議的事，有一大部分你往往覺得不能完成，缺乏條件，可是你忘了，你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡?，你就是來?chuàng)造結果、貢獻價值的。
我們有時抱怨公司對我們不公平，我們付出的和得到的不公平，我們忘了空中看天永遠看不到外面精彩的世界。我們應當停止抱怨，停止借口，停止依賴，停止等待。非凡的付出必有非凡的回報。你付出的終會有好的結果，上帝是公平的。除此之外，我自己也反思了一下，我們在做事時，凡事都要主動，不要領導推你一下，你動一下，老板累，你也得不到鍛煉。人要具有主動性，積極主動的人獲得的機會往往比那些懶散的人多得多。
其實只有發(fā)自內心的工作動力，并且思考如何做好對自己的精神管理',才能更有效的獲得優(yōu)勢的職業(yè)競爭力。
老師培訓感想心得體會篇五
學習新課標最切身的體會就是教師教育理念和師生角色的轉化。
1、教育理念的轉化。
新課程要求教師確立新的教學觀，克服教育生涯中的慣性，使教學方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中，教學就是講課，就是把書本知識傳遞給學生，把學生作為知識的“容器”進行灌輸，“填鴨式”教學是某些教師慣用的教學方法。在新的課程與教學改革中，教師要充分相信學生的能力，把自己定位于學生學習的組織者、引導者，而不是知識的化身，以權威自居。教師在學生學習過程中是起輔導、幫助、引導作用的人，而不是支配學生的控制者，學生是學習的主體，學習的主人。教學的目的是幫助每一個學生進行有效的學習，使每個學生都得到充分發(fā)展。教學過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程，教師在教學過程中，要充分激發(fā)學生的學習興趣和潛能，要通過討論、實驗、探究等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習。教師應創(chuàng)設能引導學生自主、合作、探究性學習的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。
2、要正確認識新的學習方式新的學習方式。
主要包括：自主學習、合作學習、探究性學習。自主學習就是自己作為學習的主人，而不受他人支配的學習方式。它強調學習的主動性、獨立性、自控性，關注學習者的興趣和責任，有助于弘揚主體性和自主精神。合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的相互性學習。它強調學習的交往性、互動性、分享性，有助于培養(yǎng)學生的合作精神，團隊意識和集體觀念。探究性學習是在教師的指導下，從自身生活中選擇和確定專題，通過學生自主獨立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識，應用知識解決問題的學習方式。它強調學習的問題性、過程性、開放性，有助于形成學生的內在的學習動機，批判的思維品質和思考問題的習慣。自主、合作、探究性等學習方式，能夠更大限度地調動學生的主動性、積極性，更能激發(fā)學生的內在的學習動力，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。大力提倡這樣的新的學習方式，是現(xiàn)實的要求和未來的需要。
總之無論我們多么習慣和喜歡從前的教學模式，無論有多大的艱難險阻，新課標已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標的方向，我們也才不會迷失自己的方向！
老師培訓感想心得體會篇六
心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，對于個人的覺悟和思想提升有著很大的幫助。那么你知道幼兒園老師的培訓心得怎么寫嗎？一起來看看吧！你是否在找正準備撰寫“挺書法老師培訓感想心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學目標更明確了。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力：主張實現(xiàn)教學上的主體性，強調發(fā)展學生的個性特長。
在實施新課程標準時我們的初中語文教學首先就是要由單純傳授知識向目標整合轉變，弘揚人文精神。再就是要由研究教法向研究學法轉變，喚醒主體意識。在這里談談學法指導，學法指導不應只看作是簡單的傳授方法，而應突出學生學習活動的主體地位。在教學中只有驅動學生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學習的規(guī)律，養(yǎng)成習慣，形成學力。其次，課堂設計要變“教”為“導”，形成教與學的互動推進。教師應充分了解“學情”營造使學生主動參與的教育情境，有針對性地進行學法訓練，提高學法指導的自覺性，適時引導學生自悟學法，有意識地強化活用，加強能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心。"心得體會范文錦集無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質和能力。
新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學生的語文素養(yǎng)"。"**年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
課程標準中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。****以來，語文課程的評價主要側重在考查學生達到學習目標的程度，范文大全而評價的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴重地扭曲了語文教學的價值取向，使語文教學蒙上了強烈的功利色彩。其實，語文學科有著豐富的人文內涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標準在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進，希望初中語文教學在新課程改革的大道上一路走好。
為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會：
一、全面的范文參考寫作網(wǎng)站重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找****，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，范文寫作給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
三、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
20_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只有短短的兩天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的.知識內涵，，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。現(xiàn)將通過本次培訓后我所獲得的點滴體會總結如下：
一、教師要不斷進行知識更新
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、工作總結范文理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工****，通過此次的培訓使我以前所學知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。
二、在教學活動中，教師要當好組織者
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，他們就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢?這次培訓的專家讓我認知道，應當創(chuàng)設情景，手機版巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質疑、交流。教師應當讓學生充分思考，給他們充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應當始終保持旺盛的求知欲，好學上進，勤于進取，不斷學習專業(yè)知識和業(yè)務技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學習的機會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時間學習專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，不進則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。
兩天的培訓，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
教了那么久的英語，今天和大家談談教學的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學院畢業(yè)的我，當初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學需要激情，口語的練習需要不斷的嘴巴****，那套方法對練口語的人如果能領會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓中教學時，體會教學的嚴謹，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學就那么點東西，不要太簡單。可是當你真正開始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎的原則上，很多東西基本上無從下手。
1，要走進孩子的內心世界
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應該領會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要****的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛，他們永遠有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標準，不僅是單詞還有那個語調
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學的知識
其實作為老師要懂的東西需要很全面,心得體會范文這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學在教學中也起到了非常重要的作用.有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調皮.其實這和每個人的天生的性格相關.我們懂得這些心理學知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
為一名教學經(jīng)驗淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會，參加了這次英語交流培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：
再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調動了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
交流所獲——我應該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)
1.要有專業(yè)的理想。對教學工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操。對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。
3.要有專業(yè)的自我。對從事教學工作的感受、本站接納與肯定。
以上就是《挺書法老師培訓感想心得體會5篇》的范文全部內容，講的是關于學生、教師、培訓、教學、學習、知識、能力、英語等方面的內容，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。
老師培訓感想心得體會篇七
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學院教師隊伍中的'一員。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，特地對我們進行了一周的崗前培訓。培訓的時光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。
在培訓期間，我們除了學習《高等教育學》、《高等教育心理學》，還學習了《高等學校科研工作規(guī)范》、《高等學校教學工作規(guī)范》、《高等學校教師工作政策法規(guī)》等相關內容，除了獲得教學上的相關知識，也對相關的政策法規(guī)有了一定程度的了解。
一個星期的培訓，對于一個高校教師來說遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對學生的管理和教學中，我將學以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓，學習了高等教育學、高等教育心理學，彌補了我的不足，專業(yè)理論和教學實踐相結合的能力得到提高，對以后的教學工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個：
“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個字。捫心自問，我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學研究能力的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應該具有較高的科學研究能力和學術素養(yǎng)，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學之中；在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。
最后，在這次崗前培訓中使我認識到，作為一名大學教師，應該掌握現(xiàn)代的教學工具，注意信息技術與學科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質量，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
老師培訓感想心得體會篇八
很幸運能在北部新區(qū)教育部門工作，也很感謝區(qū)領導對我們新老師的栽培和厚愛。通過這次的新老師培訓學習，我看到了自己需要改進的地方，也學會了許多教學方法和教育思想。幾位老師的現(xiàn)場示范課都很精彩，他們用他們獨特的風格感染了我，讓我看到在他們的課后所付出的辛勤和汗水。我們不是不適合當老師，我們的思考不夠全面、努力不夠堅持、方法不夠細致。
正如兩位指導老師所說，一堂課都應該有一個基本的流程，知識在這一個流程中步步加深，學生會在不知不覺中循序漸進，最終達到教學目標。而不是一開始就給學生最終的目標，一口是吃不了熱豆腐的。就像《三角形的內角和》這一節(jié)課，有三個環(huán)節(jié)：內角和是什么--三角形的內角和是多少--怎么得來的。在第三個環(huán)節(jié)又有三個步驟：猜想--驗證（轉化思想）--下結論。一環(huán)緊扣一環(huán)，層層遞進，層次分明。再如《找規(guī)律》這一節(jié)課，先是找規(guī)律，再是創(chuàng)造規(guī)律，讓學生在理解規(guī)律的基礎上創(chuàng)造屬于自己的規(guī)律，不僅有趣，還加深對規(guī)律的認識，從而更深的理解規(guī)律。
另外，每堂課的教育重點都應該讓學生明確，不能在引入部分占用太多的時間。一是讓學生不明白這節(jié)課的重點到底在做什么，二是不容易讓提起學生的興趣，使整個課堂處于低沉狀態(tài)。
在四堂課中，每一節(jié)課都運用了多樣化的教學方法，針對不同的教學內容不同的年齡段來選擇教法是非常重要的。低年級注意力易分散，高年級注意力相對集中。計算比較枯燥，學生自己動手比較容易接受。而且在每一堂課中，練習都用了多樣化的方式，比如《找規(guī)律》這節(jié)課，做游戲猜一猜、畫一畫、用手勢擺規(guī)律等讓學生在愉快的氛圍中學習規(guī)律，非常值得學習。
教室的語言需要兒童話，幽默生動更受孩子喜歡。在下午兩節(jié)《異分母加減法》中，在知識教學上兩位老師差不多，相比較男老師的語言更加生動一點，和學生的課前互動也拉近了學生和老師的距離，所以整堂課的氛圍更好一些。
作為90后，我想很多人都如我一樣，不喜歡教條式的思想和規(guī)則。但是作為一名新老師，如果連一些基本的教育理念都不知道，那怎么能按正確的方向去努力與進步，怎么評判一堂課是好是不足，如何知道所教的是孩子需要的，義務階段學生需要達到的目標是什么。我們容易給孩子過多的期望，但實際上，在此階段學生可能根本不用掌握那么多。所以，研究教材，課標等對于毫無經(jīng)驗的新老師非常重要。
最后，再次感謝領導對我的栽培，謝謝名師對我的指導。讓我在教學工作中又學會了新的東西，取得更大的進步。
老師培訓感想心得體會篇九
為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
三、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
老師培訓個人體會
老師培訓感想心得體會篇十
今天全天校本培訓的主題都是圍繞“德育”和“合力”展開。德育，即品德教育，言下之意就是在校內總會出現(xiàn)一些同學，他們的品德走向總會讓我們輕則頭痛，重則五臟俱損，所以才會需要我們進行德育。然而，靜下心來想想，一個十幾歲的孩子又有多罪大惡極、罪無可赦呢?誠然，作為一個年輕老師，五年來我也一直在德育方面非常困惑，但是就像我始終堅信明天的太陽一定是新的一樣，我也無比自信，今天的小插曲，也只是因為孩子們正在長大!作為科任老師，從德育教育的旁觀者轉到參與者，是一個不僅華麗而且必要的轉身。在當下，學校教育更關注人的全面發(fā)展，以人為本的教育理念要求每一位教師在向學生傳授知識的同時，更應該關注其能力的發(fā)展，關注其健全人格的形成，也就是要求教師不僅要教好書，更要育好人。作為科任老師，我們應該把目光從學生的成績單上轉移到學生的身上來，讓每一個學生無論學習成績優(yōu)秀與否，都能夠得到和諧健康的成長。其次，充分利用課堂教學的主陣地進行德育工作。課堂是教育教學活動的主陣地，是科任老師與學生相處最為密切的地方，雖然科任老師與班級學生的接觸不多，但只要牢牢抓住并把握和利用好這個主陣地，并結合學科特點，適時對學生施以德育，同樣能夠收到事半功倍的效果。
在各個學科中，語文科有著得天獨厚的德育優(yōu)勢，方塊字的橫平豎直，可以教育學生要做一個坦坦蕩蕩、堂堂正正的人，屈原的上下求索、以死明志，司馬遷的忍辱負重、百折不撓，文天祥，岳飛，秋瑾……中國知識分子的責任感和社會良知，都在昭示著一代一代中華兒女，要做一個大寫的人。第三，主動參與班級事務，由合力到活力。學校和班級會經(jīng)常舉行各種教育活動，如體育比賽，演講比賽，社會實踐等，這些活動正是德育工作的良好載體?？迫谓處煈摮浞终故咀约旱膼酆?，展示自己的特長，協(xié)助制定班級相關的活動計劃等。所謂“身教勝于言傳”，通過與學生頻繁的溝通，科任教師可以用自己獨特的人格魅力感染學生，影響學生，從而成為班主任德育工作的有益補充，真正實現(xiàn)和諧德育。
“德育”和“合力”，就是一群人用愛和智慧去守望成長，我們樂于看到學生從幼稚逐漸走向成熟，樂于看到他們無論是對這個世界的認知，還是作為一個社會人在漸漸融進社會的整個過程。參與育人工作的所有要素應該組成一個有機的整體，學校、班主任、科任教師，甚至連學校的花草樹木，都應該構成德育合力，共同作用于學生。
校本培訓已接近尾聲，形式更加多樣，德育工作以更加具體的方式呈現(xiàn)，集思廣益，摩擦出智慧的火花，讓我們這些年輕教師受益匪淺。
上午我們分組討論了德育工作如何展開、深入、升華。德育與歷史學習有極高的契合性，中華民族的傳統(tǒng)美德形成于幾千年的歷史長河中。史學家錢穆說過：對中國傳統(tǒng)文化要懷有溫情與敬意。那么我想說我們教師也要對我們的職業(yè)和學生懷有溫情與敬意。一個不愛崗敬業(yè)的老師不可能教出一個好的學生。教師能夠發(fā)自內心的熱愛崗位和學校，帶頭做好示范作用，那么學生自然也在潛移默化中得到教育。對待職業(yè)我們需要更多的敬意!對于孩子我們更應多一點溫情，少年強則中國強，隨著社會發(fā)展，國家愈發(fā)重視孩子的教育，學本理論應運而生。我們要盡人師之責，更應盡人師之心，人格上與孩子們對等，對孩子的發(fā)展多一點思考，處理孩子的問題時更多一點溫情。沒有差學生，只有教不好的老師。
下午的德育工作更加靈活也更加具有現(xiàn)實性，所有兩百多名教師被隨機分成二十多個班，每個模擬班級的課任教師構成多樣。模擬班級的幾名老師共同獻計獻策，如何更加科學的合作完成本班的德育工作。不管是班主任還是任課老師，都要樹立主人翁意識，德育首先要做到一切從接觸觀察開始，了解班級學生的家庭狀況和孩子的性格愛好，更要通過明察暗訪的形式完整的勾勒出孩子的人格。經(jīng)常與家長和課任老師溝通。對待問題學生要堅持打持久戰(zhàn)，適時追蹤反饋，課余時間、寢室、食堂皆是了解學生的有利場合;其次是堅持德育從自身開始，言傳身教、以身作則，愛學校、愛學生，“桃李不言，下自成蹊”;然后是從備課開始就要注重德育知識的注入，在教學工作中隨時進行德育，合適的情境更有利于孩子們的深刻體會;最后是各科老師形成合力，借位搭臺，只有個人的盡職盡責，集體的同心同德才能營造出這個自然的德育氛圍，耳濡目染遠勝過耳提面命命。
德育工作不是一朝一夕就能實現(xiàn)，德育方法也在不斷摸索完善中，長路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
從上午的分組研討以及不同話題輪流闡述交流開始，便讓我情不自禁的開始對比自己平時工作中的德育滲透。一直到下午的班級合力育人，有遺憾更有收獲。
(1)多關注內心較封閉的學生。一千個家庭就有一千種孩子，我們不僅僅要教學生知識，還要關注孩子 的內心。往往老師的一句話可能觸動了孩子內心那最敏感的一根弦，創(chuàng)造契機去與孩子交流對話，可能就是席主任所指出的我們現(xiàn)階段存在的德育問題的一種解決方法，我想這種創(chuàng)造性的德育工作也是要加以思考的。抓住根本原因才能抓住德育的核心，工作效率才能有。本身孩子的問題就沒有一蹴而就就可以的，都是具有反復性，呂爺爺提出的愛心耐心便發(fā)揮作用了，一日常規(guī)中納入德育的思想，時時處處都有意想不到的收獲。
(2)我很慶幸一直以來都有能力強又互相支持的搭班老師一起和我管理班級，分享快樂，分擔困難。我想13班取得的進步離不開每一位老師的付出。但今天下午聽完不少模擬班級精彩的方式方法以后，感覺曾經(jīng)還是走了許多彎路，有不少契機沒有把握好，不少資源力量沒有發(fā)揮好。比如發(fā)揮主科老師的細致嚴謹和規(guī)范的德育作用培養(yǎng)孩子，常識學科老師帶來的如法制、愛國、文明、禮貌等社會責任感的育人方向，以及音體美微老師的高尚情操的育人情懷，曾經(jīng)這些被我遺忘或者說忽略的力量，如果可以早點運用，那對班級的正能量的傳播將起到很大的作用。學生不僅可以學習好，更能有思想有活力，積極的方面多了，班風學風自然上進自主，那么學習就能更好了。所以花點時間與各科老師溝通，在統(tǒng)一目標理念的前提下，可以多讓出一些空間讓各科老師盡情發(fā)揮作用，也能減輕班主任的思想負擔，老師可以快樂，學生更是充實快樂。
充滿激情與智慧的德育研討不只是在這天的培訓當中，我相信這只是開始，圍繞著以德育人，名校特色這一理念去展開我今后的工作。
身為人師，我們肩上的擔子很重，而身為一名壽春的老師，我們所擔負起的對社會、對學校、對家庭以及對每個孩子的責任更大———“盡職角色，形成合力，有效德育”。
準確定位，做好本分。作為班級的一位科任老師，我們如同外出征戰(zhàn)的一方大將。如何獲得最終的勝利呢?我們除了堅守一方不拖后腿之外還應該盡力的攻城略地給全局制造有利的戰(zhàn)機。因此，我們戰(zhàn)場我做主!我們應該做好，也必須做好，這是本分!
除了做好本分之外我們還得與各方一起協(xié)助班主任做好我們的常規(guī)。世界上沒有不勞而獲的事情，我們想要獲得中考的最終勝利僅憑班主任或某一強勢的學科并不能夠力挽狂瀾，我們必須堅持不懈做好每一天的訓練，壯大起來，等到真的上前線的那天，我們才會明白只有讓自己成為一支訓練有素的部隊，無論在哪里我們都能立于不敗之地并獲得勝利。但是由于我們面對的不是職業(yè)軍人而是一個個個性鮮明的可愛的孩子，他們有著各種各樣的性格和喜愛，我們的常規(guī)教育也因此有了各種各樣的方法和途徑。
為了更好的適應這群可愛的孩子，我們的協(xié)作也必須是充滿愛和溫度的，這就是教育與一般的職業(yè)技能培訓所不同的地方，我們做的是陽光底下最正能量的工作，我們是在育人。我們的工作內容看似簡單實則豐富，或許有人會說“你們老師好輕松，年年都教一樣的好簡單啊…”，我們的知識內容雖然變化不同，可是我們的授課對象卻在變化，而對象的特點又是不盡相同的，因此我們的教學方式得變;或許還有人說“老師每天不就上兩節(jié)課，還有寒暑假，好快活啊”，可是您不知道我們在每天的課后還在批改作業(yè)，遇到有錯誤的還需要去幫助學生訂正，針對不同的學生我們不能一個標準，一個表情，我們得讓他們明白這是什么，為什么是這樣。等我們忙完這些之后我們還需要備課，學習，與同事分享交流…我們的工作沒有下班，最多只是休息一會。為了讓學生在學校能夠吃的更合理點，我們經(jīng)常會選擇與學生一起吃飯，和他們談談興趣愛好，談談班級里的好玩的事，談談我們的計劃…這樣的溝通本身就是有效的，也是愉快的。而假期的我們也不是閑著的，有時我們?yōu)榱烁玫牧私夂蛶椭恍┨厥獾暮⒆?，我們還需要家長的幫助甚至情況合適的時候我們也會走進學生的家里，讓他感受到我們的關心和重視……這樣的瞬間很多，雖然辛苦可是每當看到孩子的點點進步的時候，留在我們臉上的只有幸福的顏色，因為有愛，所以值得。我們每一天的工作都是充滿愛的，這也正是一個教書匠與一位合格人師的區(qū)別所在。
“盡職角色，形成合力，有效德育”這是我們壽春老師一直的職業(yè)操守，身為人師的我們時刻不能忘了自己所擔負的責任，用我們“愛心、耐心、理智、寬容”為我們的孩子插上騰飛的臂膀，為他們的成功人生做出我們最大的貢獻，我們一直在學習，一直在努力。
培訓的第四天，激情不減，智慧的碰撞也更加激烈。今天的主題是關于德育。作為老師，不管是班主任還是任課老師，德育工作都是教學的重要抓手。而如何將德育滲透到日常教學中，這是一直值得思考的問題!上午在組內咖啡屋中的探討中，了解到個各位優(yōu)秀教師的教學行為。對照自己只有努力努力再努力。從真心愛孩子出發(fā)，用發(fā)展，發(fā)現(xiàn)的眼光看待孩子的成長與學習，從而促進德育工作的開展。班級的張同學一直處于班級的后部分，學習上不用心，好偷懶!為了讓他沒有所進步，一開始把他放在了講臺邊，上課有意無意會點名提到他的行為表現(xiàn)?；虮頁P或批評，有時會通過激將的方式促使他進步，可是久而久之孩子仍然滿足于當下的學習狀況。現(xiàn)在想想，也是自己在不斷的刺激中慢慢的打消了孩子的自尊吧。在上午的咖啡屋中，我明白接下來要做到：
(1)以發(fā)展的眼光看待孩子的行為表現(xiàn)，用放大鏡般的眼睛，顯微鏡般的心去看待孩子的表現(xiàn)，多表現(xiàn)多肯定。
(2)蹲下身來，放在與孩子同樣的位置，為孩子考慮問題，真正做到急他之所急，想他之所想。
(3)根據(jù)孩子的特點，為他們制定真正適宜他們的學習發(fā)展計劃。而在下午的模擬分班中，真正體會到優(yōu)秀老師的經(jīng)驗和能力，思想的碰撞也讓人收獲更多。德育工作不僅僅是班主任的工作重心，也是任課老師的工作重點。在接下來的工作中，可以在以下方面做到調整。作為班主任，緊緊抓住早讀提示語和晚總結的提示作用，設計好班會課和家長會的影響作用。同時協(xié)調好其他任課老師，多與他們溝通，同時將班級情況及時向任課老師反饋。同時有效利用常識學科老師的力量。作為任課老師，也要做好與班主任的溝通作用，將班級情況積極主動的告知班主任。根據(jù)班主任制定的班級規(guī)定，任課教師可以將班規(guī)滲透到自己的課堂衍生出相關的課堂規(guī)定，同時利用課堂內容對孩子進行相關的情感升華。
自己要改進的地方還有很多，今后一定要多讀書，多跟其他優(yōu)秀老師學習。
老師培訓感想心得體會篇十一
為一名教學經(jīng)驗淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會，參加了這次英語交流培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：
再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調動了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
交流所獲——我應該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)
1. 要有專業(yè)的理想。對教學工作抱有承諾。
2. 要有專業(yè)的情操。對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。
3. 要有專業(yè)的自我。對從事教學工作的感受、接納與肯定。
培訓老師心得體會2
老師培訓感想心得體會篇十二
這是新教師培訓的第二天，天氣特別晴朗，可以說有點熱。新教師陸續(xù)來到實驗小學虎山校區(qū)。事實上，我從來沒有去過六個小學，所以我今天起得很早。當我去新教師培訓時，我經(jīng)歷了新車站一路前進。我跟著小走。我知道他們必須去六個小學，所以跟著他們走是對的。但是當我看到手表只有7：30的時候，是不是來得太早了？我想其他老師可能還沒來。我不熟悉我的生活。這時，我看到一個小身影。原來是胡佳。于是我和她一起走了進去。
當我進入校園時，首先映入我眼簾的是學校美麗的校園環(huán)境。我深深吸引了新轉崗教師的培訓經(jīng)驗，心情一下子舒服多了。當我到達階梯教室時，我突然看到了金敏峰。原來他今天要上公開課，都是同年畢業(yè)的?，F(xiàn)在他們都是骨干老師，我剛出茅廬。這時，我以為我必須努力工作，做一名好老師。說起來容易做起來難。如果我不努力工作，我就不會這么容易成功。然后我開始了今天的第一節(jié)課，那是金敏峰的科學課。雖然我沒有上過科學課，但每個學科都很常見。我或多或少地從老師那里培養(yǎng)了我的感受和想法。比如金敏峰老師在這些方面都有值得肯定和學習的地方，比如調動學生的積極性，如何吸引學生的注意力。在另一節(jié)英語課上，陳斌斌先生的課聽了一節(jié)課。我認為在一個好地方，她可以用各種方法讓學生學習單調的內容，使課堂生動有趣，也非常注重學生的發(fā)音。通過與學生交談，提高學生的口語水平，三年級學生很難達到更好的口語水平。
最后，在課堂評價階段，兩位老師分別闡述了他們的課程理念，并向我們傳授了他們的`知識和經(jīng)驗。讓我們收獲頗豐。通常我不喜歡寫反思，但正是這種普通的積累可以使我們的知識和經(jīng)驗更豐富，更能看到自己的缺點，反思有進步，對我們的新教師寫更多的教學感知或散文是非常有益的。在教師的討論過程中，大多數(shù)教師都非常積極，課堂評價活動如火如荼。
通過一個上午的講座、課堂評估、討論和交流。不僅讓我們認識朋友，也讓我們小學新教師團隊加快成長的步伐，總之，今天收獲很大，我期待著下一次培訓。
老師培訓感想心得體會篇十三
金秋送爽，雨濕丹桂，即將開學的氣息讓郡園蓄勢待發(fā)的活力隱隱作動，一張張年輕的面孔，新教師首次走進郡園進行入職培訓，我知道，有美好的希望與夢想即將在郡園豐沃的大地上破土而生。
在新教師培訓的第一天，我們深入了解了黨總支部書記羅傳良“心中有信仰，腳下有力量”講座中的“四有老師”，用理論來概括出成為一名“好老師”的屬性。我們驚嘆于伍婷老師“信息技術技能培訓”中展示的四大教學軟件，感受到信息化教學前所未有的教學影響與便利，深知信息化技術在教學中運用與實踐的.重要性。
在副校長許根華的“德育漫談”的漫談中學習教育者和被教育者應有的德育。在副校長李剖華的“緊扣標準，追逐夢想”講座中細致的了解到本校的規(guī)章制度及相關標準，讓我們新教師迅速深入了解到學校對老師嚴格的要求，和無私的幫助。
在第一天的培訓會上，我對郡園的理解更加深入，也對教師這個職業(yè)有了更新的認識，對自己有了更嚴格的要求。學海無涯，以身作則，鍛煉教學技能，未來已來！
老師培訓感想心得體會篇十四
8月24、25日，我參加了教研室組織的小學英語教材培訓。在短短兩天的學習過程中，我學習了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學任務和要求，明白了自己肩負的責任。
新課程標準的基本理念是面向全體學生，注重素質教育、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
通過學習，我對教學評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學生在評價中的主體地位
學生是學習的主體，無論是教學還是評價都應以學生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學生發(fā)展的作用
形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學中，我采取了以下活動：對課堂學習活動評比、學習效果自評、訪談、家長對學生學習情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結果對教學效果的反饋作用
教師要時刻關注評價對學生學習和教師教學的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學生學習的成就、教師教學中的成功之處與不足、學生學習中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調整教學計劃和教學方法。
經(jīng)過培訓，使我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和模式，為農(nóng)村小學英語教學做出應有的貢獻。
老師培訓感想心得體會篇十五
20xx年9月日早晨，我?guī)е拥男那樵缭绲貋淼搅丝h進修學校，因為今天我要接受為期一天的新教師培訓。雖然我有在培訓學校教學的經(jīng)驗，但是從事初中英語的教學是第一次，也是第一次當初一的班主任，說實話，很是緊張，也覺得責任重大，任務艱巨，一切都將重新開始。今天的學習機會是重要的第一步，也是我教學生涯又一個很好的開始。
今天上午第一講是我最大的收獲。副校長以‘做最好的自己’為主題的新老師的成長，告訴我們要有一個正確的職業(yè)定位，并教導我們應該如何定位自己的職業(yè)人生。在不同的教師團隊里，也許有不同的標準，但是‘優(yōu)秀’教師的共同特征就是：有激情和感染力。她還談到了新東方外語學校的校長俞敏洪給好老師的定位，她使得我知道，要做好一名好老師，必須具備三個條件：1)要有工作激情;2)要專注于教學3)要有個性。在今后的成長道路上，我一定會用這三個標準衡量自己，為了成為一名好老師而好好努力!
在這堂課的培訓中，我也明白了，做好教師要從認識自我開始。教師的職業(yè)人生有三種境界，我們先想想，我們自己到底追求的.是哪個境界，是謀生型，事業(yè)型還是快樂型。我想說，我要追求的是第三種：快樂型。我會以做黃老師告訴我們的四項修煉來指引自己前進的道路。在前進的路上，不僅學會堅持，學會分享，而且要廣泛地閱讀，在教學時間之后更要善于反思。既然選擇了，干脆好好干!不能‘選你所愛’，那就‘愛你所選’!既然選擇了這條路，我就會堅持，好好地走下去，做最好的自己，永不言棄!
在第二節(jié)培訓課上，進修學校的主任給我了做了教育教學常規(guī)方面的培訓，主題就是簡單兩個字：常規(guī)!他告訴我們，要使自己的教學能夠創(chuàng)造出奇跡，其實并不難。常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡!他讓我明白了整個教學里，簡單概括為：‘備，教，改，輔，考，研，聽’這七個字。只要你認真好好地做好了每項工作，你一定可以獲得很驚人的教學成果。他給我舉了好多個例子，讓我們明白了做好常規(guī)工作的重要性。從細節(jié)做起，做好每一件小事，你就可以創(chuàng)造出一個奇跡!第三場培訓被安排在下午，賴主任為我們講了如何當一名優(yōu)秀班主任。她告訴我們，要成為一名優(yōu)秀的班主任，最重要的就要有愛心。教育+關心+嚴格=教育的愛!關心學生是很重要的，你要讓你的學生知道，你對他們的關心，學生們才會尊重你，擁護你。其次，要融入學生中，要和他們打成一片，我想這一點是最難的。這時，幽默感是必不可少的。試著和他們開開玩笑，上英語課時也說一說他們感興趣的，點到則止。還有，處理事情一定要公正，要調查好事情的始末，才能處理!總之，我們不僅要把班主任當作一項事業(yè)來做，而且要做好一名優(yōu)秀的班主任也需要科學，它也是一種藝術!賴老師的這堂課對我來說，真的是很重要，因為這學期是我第一次擔任班主任，很多事項我都不大清楚，還需要多多學習，前面的路還是很長，在剛開始的這段路里，就遇到了一些小困難，但是我會好好克服的，我會去好好閱讀賴老師推薦的一些關于當好班主任的書籍，并且也讀無字之書，多向有經(jīng)驗的班主任們交流，學習一些經(jīng)驗，為了成為一名優(yōu)秀的班主任，努力!
最后一講是老師給我們做了關于強化師德意識，樹立職業(yè)精神的講座。他告訴我們不僅要認真踐行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終生學習。而且以很多實例來告訴我們要如何真正地以實際行動來做好這六點。張老師的講座不僅讓我重新認識到人民教師這個職業(yè)的神圣，更讓我感到能成為一名教師的驕傲和自豪。俗話說‘“三人行，必有我?guī)熝??！备螞r，作為一名新教師，我要學習的地方還有很多，在今后的工作學習中，我要虛心向周圍的同事和前輩學習，不斷進步，不斷前進。整整一天的培訓，使我學習到了許多。各位老師從‘教師的如何成長’、教師的教學常規(guī)、教師的職業(yè)道德到班主任工作實踐和經(jīng)驗等多方面進行了闡述，他們的生動講解和對問題的深刻探討，使我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。我一定會將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！白鲎詈玫淖约?”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，指引我前進的方向!
老師培訓感想心得體會篇十六
我出生在南方的一個小城市，于06年從師范院校畢業(yè)，我的專業(yè)是小學英語教育。我的經(jīng)歷有點復雜，但也頗具戲劇性，有點被騙了的感覺。我第一次面試是在我這里的開發(fā)區(qū)，那時剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)驗。本來要專升本的我因為幾分之差沒能繼續(xù)我的讀書生涯，并因此錯過了當?shù)氐恼薪虝r間，后來聽同學說我們這里的開發(fā)區(qū)在招聘教師，于是就去了，剛好有點關系，盡管考得不是很理想，但莫名其妙就進去一所農(nóng)村公立小學教書了，或許正印了那句話，來得快的去得也快，過了幾年，換了個局長，于是我們由招聘教師變成代課老師，再刪掉一批同事之后，又于第二年刪掉大部分的老師，再重新招聘本科應屆生。這對我們這些人來說是相當?shù)牟还?。但是也正因為每年都要被折騰一次，我積累了3年的考試經(jīng)驗?；蛟S是太過大意，在今年的考核中，我沒能考上，成了失業(yè)大軍中的一員，那樣一段黑夜難眠的日子，讓我?guī)缀蹩床坏桨朦c未來的希望。后來回到市區(qū)家里，去了市區(qū)教育局問，得知今年還會招一批教師，于是隱約間又看到了一縷星光，在剛遭受失敗滋味的我對自己相當沒信心，想著也許這次只是我的鍛煉，因為從來沒在市區(qū)招考過，望著報名單上一大堆的名字，我?guī)缀醪粓笫裁聪Ｍ瑱喈斠环N嘗試。
8月份，我家人托關系幫我找到當?shù)匾凰搅⑿W，我開始沒有了一些后顧之憂，想著如果沒考上我也還有退路。那所小學沒有暑假，于是我每天都要冒著白花花的太陽去上課，現(xiàn)在想想，這也是一種鍛煉，因為三年來，我都在原來那所小學既要教語文又要教英語，還要當班主任，對于自己的本專業(yè)--英語，因為沒有考試，自然放在一旁，于是3年的時間里我都把大部分的時間花在語文教學上，想著不要耽誤了學生的語文成績卻也因此忽視了自己的本專業(yè)英語。而那所私立小學只叫我全職教英語，我也因為得到了鍛煉。9月，我參加了當?shù)氐恼薪炭荚?，今年是我們這里第一年省統(tǒng)招，并且把往屆和應屆都分開，于是我這個往屆生也得到了些照顧，畢竟畢業(yè)了幾年和那種剛畢業(yè)的學生相比，理論知識肯定沒那么牢固了。之后半個月，每天關注當?shù)亟逃志W(wǎng)站，終于有一天等到了自己的成績，出乎我的意料，我竟然排在第三名，剛好這次要招3個。這對我來說無疑是種鼓勵，讓我看到了希望的存在，接下來的時間，我準備著面試，很幸運的是我看到了教師招聘網(wǎng)上有面試英語的視頻，一遍又一遍的反復觀看模仿，把那里的每句詞都記下了，背起來，每天上班的路上都在反復背誦。之后面試的那天，看到黑壓壓的人群，既緊張又興奮，希望榜上有名的人會有我。后來面試的時候，我盡量照著平時在論壇上看到一些人的經(jīng)驗去做，又加上我已經(jīng)能把說課稿熟記于心了，發(fā)揮得還可以，除了一個小意外，后面我會說，但總體沒有影響我的成績，面試完后我站在外面等了一會兒，成績馬上就出來了，后來我才知道這個成績在往屆生里是第一名。第二天，總成績出來我以筆試第三，面試第一，總分第二的好成績考上了當?shù)氐慕處熣衅?，回首那半年來，無數(shù)失眠的夜晚，我感慨萬千?？粗車恍┩瑢W考了4年都還沒能考上，在慶幸自己的同時也總結了一些經(jīng)驗，也許好的方法能讓人事半功倍，現(xiàn)在整理一下，與各位還奮戰(zhàn)在招教路上的學子們共勉。
關于考試的一個方向，現(xiàn)原原本本從我們地方的教育局網(wǎng)站復制在下方，以下是比較重要的幾點，雖然各個地方的要求可能會在細節(jié)上不盡相同，但方向是一樣的，希望大家看完后心里好有個底，知道要從哪里入手。首先，我要說下筆試我選用的是首都師范大學出版社的歷年真題解析及押題試卷，然后面試我是看了xx上的視頻。下面先說說我們這里的招聘考試要求：
1、筆試科目和內容
筆試科目為教育綜合知識考試和專業(yè)知識考試。(分上、下午)
教育綜合知識考試主要內容：時事政治、師德規(guī)范、教育法律法規(guī)、教育學和心理學基礎知識等。
專業(yè)知識考試主要內容：相應學科的專業(yè)主干知識和教材教法等。
筆試成績=教育綜合知識考試成績+專業(yè)知識考試成績。
評分方式：滿分為100分，去掉最高分和最低分后計算平均分并當場亮分。
1、面試合格線：根據(jù)省教育廳規(guī)定：“按各學科招聘崗位數(shù)的1：3的比例確定面試對象，不足1：3比例的按實有人數(shù)確定面試人選，須在面試前確定面試合格線”，我區(qū)參加全省招聘農(nóng)村小學教師(即向應屆畢業(yè)生招考小學教師)面試合格線為：60分(滿分為100分)。
2、成績計算：總分為100分，筆試、面試成績各占50%，筆試與面試成績均保留兩位小數(shù)點。
3、錄取辦法：從各學科參加面試人員中，根據(jù)其總分從高分到低分確定擬聘用人員。若出現(xiàn)總分相同的情況，則按其筆試成績從高分到低分確定位次。若擬聘用人員因其他原因放棄資格，則按總分從高分到低分原則依次遞補。
4、區(qū)人事局負責面試工作的指導和監(jiān)督，區(qū)紀檢監(jiān)察部門對面試全過程進行監(jiān)督，確保面試工作公開、公平、公正。
下面我就要開始總結我在這次招教考試過程中的一些心得體會。
(1)首先，不打無準備的戰(zhàn)是各位希望獲取成功的學子必備的心理。在考試前也做好失敗的準備，但更要對自己有信心。有很多的學子在參加招教之前都是報著嘗試的心理，包括我之前也是這樣，這樣想的好處是當你真的考不上時，你已經(jīng)有了心理準備，但更多的負面影響是你會因此而喪失斗志，甚至有時會變成你不用功的借口。
(2)時刻關注你想要報考的地方教育局網(wǎng)站，這點非常重要，所以關鍵的事項，細枝末節(jié)都必須在要求事項中弄清楚，有必要時你甚至可以到教育局的辦公處打聽，有時候早得到消息早做準備也是一種勝算。
(3)得知招聘消息后，要根據(jù)時間做個規(guī)劃，具體可以分為4：4：2.就是把心理學教育學，還有本專業(yè)知識用大部分的時間來解決，畢竟沒過筆試什么都無從談起，所以要把復習心理學教育學，還有專業(yè)知識的時間對半分，如果有人要提前一年復習的話，建議前半年復習專業(yè)知識，后半年復習心理學教育學，因為畢竟背誦的東西靠近時間點背總是記得比較牢。
(4)要關注各個論壇的經(jīng)驗貼。不是我做廣告，教師招聘網(wǎng)上的一些經(jīng)驗真是能幫上大忙。記住這些帖子，必要時可以做些整理，各位還可以用百度搜索關于教師招聘經(jīng)驗的帖子，多看看，總是有好處。
(5)關于筆試，沒什么捷徑可以走，只能腳踏實地的買練習，然后做題目，背題目。之前在教師招聘網(wǎng)看過一個山東老師的筆試經(jīng)驗，就是按照心理學，教育學，教育心理學把題目分為各個不同的部分，整理出來，這個方法很不錯，我本來以為如果今年沒考上，明年就按照這個方法來做。這樣有助于我們在頭腦中構筑一個清晰的結構系統(tǒng)。
(6)如果非要說筆試的心理學教育學有什么捷徑，那么就要說到簡答題。我曾在招教教材附贈的光盤里看到，有位老師說得很在理，他說其實任何的題目都是圍繞著簡答題來展開，這點我很贊成，因為填空或選擇，有些就是簡化了的簡答題，而論述題則是擴展開來的簡答。所以一定要重視簡答題。
(7)關于自己的專業(yè)知識，這個就要靠自己平時穩(wěn)扎穩(wěn)打的學習了，來不得半點的虛假，我是英語專業(yè)的，今年我們福建省考試的題型是選擇，閱讀，完形填空，然后看圖用疑問代詞來提問。最后出一份教案，要你用中文或英文形式來分析其設計步驟意圖。
(8)對于在復習中，很多人會產(chǎn)生一種厭倦的情緒，難免會有半途而廢的情況出現(xiàn)，其實在你覺得很疲憊的時候，別人也是一樣，但回頭想想，那些考高分的人不是贏在頭腦比你聰明上，而是贏在他們的毅力比別人強。所以針對這樣的情況，我建議大家不妨準備個小本子，每天早上把計劃完成的內容分幾點分別寫出來，寫上日期。完成一項就打一個勾，如果很想很想放松去娛樂的話，就給自己下個規(guī)定，我只要完成哪些任務，就能去放松，這樣不僅能勞逸結合，還能給自己適當?shù)膴蕵纷鳛楣膭睢?/p>
(9)關于筆試前一天，很多人會在這一天才臨時抱佛腳，背到三更半夜，這不是值得推薦的辦法，但是也不能過于放松。一般背到十二點左右為極限，太晚入睡會影響到隔天的考試效果。在筆試時應該冷靜思考，想不起來的答案，要用聯(lián)想記憶法來提取相關的知識。
(10)平時要關注新聞，也不是非要你天天去看新聞聯(lián)播，不然至少也要翻翻報紙，一個有素養(yǎng)的老師決不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。在筆試中會有一些涉及到半年來的政治時事，如果平時有關注，那么到考試的前幾天再從網(wǎng)上找一些下來，選擇重點的看，那么就會記得牢固些。
以上多是關于筆試，下面來說說面試
(1)關于面試，相信很多人已經(jīng)查到許多帖子都在說面試的經(jīng)驗，我就在這里再啰嗦幾句。首先是著裝，應該來說一個光鮮整潔的門面能給人留下好的第一印象。這點尤其不能忽略。我面試時就是穿著白色的連衣裙的，因為第一次見面白色能給人留下深刻的印象,(大家可以去網(wǎng)上查找著裝顏色對人的心理影響。)所以在面試前姐妹們要先選好一件得體的衣服，才能事半功倍哦。
(2)在得知面試的范圍后，要馬上在網(wǎng)上找到最好的教案，打印整理出來，根據(jù)說課形式和片段教學在家里模擬訓練，剛畢業(yè)的師范生可以先在家里找?guī)讉€親戚朋友練習，可鍛煉膽量。
(3)建議一些師范生在實習期間就要熟悉當?shù)匕姹镜男W或初中的教材，這樣到面試時才能做到無論看到哪篇課文都能把握著其重難點。再根據(jù)各個科目，總結出一個說課的模版，比如語文的第一課時，一般就是要說生字詞，詞組意思，課文中心思想，劃分段落。而在說課時比較精彩的往往是第二課時，所以就看到時你的臨場發(fā)揮了。我還聽一個教數(shù)學的同事說她在面試時有涉及第一課時，但是以第二課時的教學為主，大家可以蠻參考一下。
(4)我們這里是有公布面試內容范圍，第幾冊教材，因為面試的范圍是在前4天左右公布的，而且那天又是在晚上才出來，我看到的時候點擊率還不到十個人，也就是說你要時刻關注著任何與考試有關的網(wǎng)站信息?？吹娇荚嚪秶笪揖婉R上上網(wǎng)整理教案，第二天打印，然后來不及全部都看，于是只看第一課時，大家都知道，一篇課文的2個課時之前都是有聯(lián)系的，建議如果來不及的話，大家可以選擇重點來記，比如語文，就以第二課時為主。
(5)最關鍵的一招也是最重要的，要看教師招聘網(wǎng)上面試的視頻，很多人，包括之前我面試了很多次，也不知道怎么去說課和片段教學，學校老師也沒教，只有看了你才會恍然大悟，原來要這么說課。
(6)要熟背說課稿，有剛畢業(yè)的師范生在面試時是拿著教案紙照念的，這樣做分數(shù)肯定不會高，面試面試，之所以要面試就是要看你這個人的精神面貌，在面試時第一個要做到的是鎮(zhèn)定大方，其次就是要很熟練的把課文重難點和教學片段說好，再有就是看你的細節(jié)之處，舉止是否文明禮貌。
(7)面試時要把最精彩的一面呈現(xiàn)出來。很多人以為十五分鐘很長，其實當你站到臺上，再看到下面的評委時，你就會發(fā)現(xiàn)有時你還沒呈現(xiàn)最精彩的片段時間就結束了，我這次面試也是這樣，還沒說到重點，只是導入了一下課題，卻被告知時間到了，那一瞬間就想哭出來了，幸好有位評委告訴我這樣就可以了，已經(jīng)表現(xiàn)得不錯了，我才一臉茫然走下講臺，后來分數(shù)出來才知道考了第一。經(jīng)過這次我覺得我還可以發(fā)揮得更好，建議師范生們要在家里自己練習時，掐算好時間，爭取做得更完美。
(8)面試的細節(jié)問題，在進入面試考場前，要對評委鞠躬，面試時，要看著評委的眼睛說話，面試結束時要對評委致謝。講課時最好加些動作，顯得大方自然。
(9)在一些帖子里看到比較關鍵的，譬如寫粉筆字時身體最好側一邊，不能完全擋住，字跡要工整清秀，避免錯誤再進行擦拭。聲音要洪亮，表達要清晰，要面帶微笑(這點很關鍵)忘記下面要說什么時，只要笑笑，不要慌張，想起什么就直接說什么，不要拼命回憶接下去的內容。
(10)其實，面試的人數(shù)很多，評委老師們也很辛苦，要想取得高分，就要爭取在十五分鐘內把你最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)出來，避免和別人相似。這次我參加的面試就是同樣一篇課文，大家都去說，但是我就刻意避免和別人一樣的開頭，這樣就能在多數(shù)人中求新取勝。尤其是小學生，課程的設計一定要活潑有趣，吸引學生的注意。
說了這么多，如果你有耐心把它看完，我相信你一定會有所收獲。相比較于教師招聘網(wǎng)上看到的一些老師的招教過程，我感覺我還是比較幸運的，但在總結這些經(jīng)驗時，我又覺得有些事情，如果有方法的去針對，就能事半功倍，看看我周圍的同學，有些都參加了3，4次招教，我想不是他們沒有資格當老師，而是缺少方法，選錯教材。所以我把在這次招教考試中的經(jīng)驗總結出來，希望大家都能看到，收獲到一些，預祝各位在明年的.招教考試中順利通過!
老師培訓感想心得體會篇十七
為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
三、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
老師培訓心得體會4
老師培訓感想心得體會篇十八
20xx年9月14，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實充實了頭腦，受益頗多.
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦.
在我來黃驊的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學中修煉的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課.
本次課程的題目叫做教學成果是這樣煉成的'，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識：
1.激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻.我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個教師，要學會尋找激情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果.
2.陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫(yī)教結合的康復訓練，和學生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心.我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復課，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱.
3.優(yōu)化課堂結構是上好課的關鍵，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一.了解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關系良好發(fā)展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發(fā)展.
4.處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使.
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身?。。?/p>
老師培訓感想心得體會篇十九
我有幸成為某某市第某某屆初中數(shù)學骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了一個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有某某月某某日至某某日的南京集中培訓、有某某月某某日的學員間的互動交流，還有送培送教活動等。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽老師的課堂教學為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。通過專家們深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省的講座，使我明白了這些“順風課”的弊端：少數(shù)學生成功地把老師“托”上了岸，但很多孩子卻掉下了水。
專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，雖然我不能做到照單全收這些各具特色的前沿講座，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓學習中的幾點心得體會：
1、通過培訓，讓我深刻地認識到更新觀念的重要性。
時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也在與時俱進，埋頭苦干是必須的，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。隨著初中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念、教學主體、教學方法、教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。對于我個人而言，培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種.種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。
2、通過培訓，讓我深刻地認識到教師師德的重要性。
教師不僅擔負著培養(yǎng)教育一代新人，而且要開發(fā)學生的智慧，提高學生的能力，塑造學生的心靈，促進學生身心健康的發(fā)展。在新時期，教師的師德體現(xiàn)在加強自身的修養(yǎng)，要善于通過各種渠道獲取大量的新知識和新信息，要為學生樹立終身學習的典范。我們作為骨干教師培訓對象，更要不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。高尚的師德是本好的教科書，是一股強大的精神力量，對青少年起著潛移默化的作用。我們要用自己良好的師德去影響孩子，給學生創(chuàng)設自由發(fā)展平臺。培養(yǎng)學生健全的人格，突顯其個性發(fā)展，是我們每一位教師的責任。教師要通過課堂教學，創(chuàng)設情景，給學生提供一個思維創(chuàng)新的平臺，使學生的興趣、個性等得到發(fā)展，為社會培養(yǎng)合格人才作好鋪墊。這也是培訓學習給我的啟示。
3、搭建了一個很好的平臺，讓我們有一個非常好的相互學習的機會，還為我們建立了友誼的紐帶。
大家將自己教學中的成功經(jīng)驗互相交流，共同提高。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
4、培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，學習永無止境。
今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力，從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
老師培訓感想心得體會篇二十
20xx年4月23日——27日，我有幸參加了由云南省教育基金會組織的云南省第十六屆優(yōu)秀教師“園丁之家”赴上海學習考察。五日的學習考察之行，已圓滿的畫上了句號。靜下心來回顧，此行真是受益匪淺。我開闊了眼界，增長了見識，一些獨特的做法和經(jīng)驗使我深受啟發(fā)。在學習考察期間，教師間的交流互動、聽了兩所學校長的講座讓我收益。感謝云南省教育基金會賜給我千載難逢的機遇，讓我的生活更加充實，我會繼續(xù)努力的。以下是我對這次學習考察的自己的感受：
一、不斷解放思想，不斷更新理念，拓寬發(fā)展思路。我們與發(fā)達地區(qū)的差距是多方面的，思想觀念的轉變是主要的。觀念引領發(fā)展，意識催生發(fā)展，只有解放思想，以超前的發(fā)展觀念和強烈的發(fā)展意識，才能促成科學的發(fā)展思路、準確的發(fā)展定位和有效的發(fā)展措施。解放思想是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，一要勤于學習。應時刻不忘學習，樹立終身學習的觀念，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干?？炭嚆@研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。二要善于思考。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。二要勇于實踐。就是要牢固樹立;重在行動，貴在落實的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。三要敢于轉變。轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。二、感受上海新課改課堂。聽完專家的報告，在我們觀摩的課堂教學中，都很好的反映了教師在新課程指導下的新理念在課堂教學中的運用。書院小學一年級的教師就給每個學生以展示的機會，采用全班學生分組坐的形式;采用任務型教學的方式，為學生提供操作和練習的機會，充分體現(xiàn)了教師從學生的角度出發(fā)，確實為學生的發(fā)展提供了需要。教師的新課程理念在教學中也體現(xiàn)的比較突出，使我們感受到這個教師在教學中真正體現(xiàn)了一個組織者、引導者合作者的身份。
3、關注學生的發(fā)展：上海的教育關注的是孩子學習的過程。
學校本著以教育好每一位學生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本，在活動中開發(fā)學生潛能的實踐與應用，促進學生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性?！靶“嗷钡慕虒W模式，便于教師的個別輔導，每個學生都能得到教師的關愛，教師能走下講臺，蹲下身子，“溶”入學生，互動學習。學生的考試成績在公布時，只寫名次和成績，不寫姓名，學生自己對照著成績找自己，保護了學生的隱私，維護了學生的自尊心。對學困生采取鼓勵和幫扶為主，大力推行成功教育。學校對學生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學校很注重學生身體素質的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關注學生成長，關注學生健康成長，關注學生學有所成，關注學生學有所長。”
四、反思上海之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認真反思，我們也確實有許多需要努力方向。
1、為教師的成長搭建平臺見多方能識廣，將考察所得在自己的教學實踐中進行了嘗試，才能邁出進步的一步。
2、加大課堂教學改革的步伐，創(chuàng)新課堂教學模式要提高教學效率和效果，就必須緊緊圍繞課堂教學改革這一中心工作，找準課堂教學改革的突破口。將改革和質量統(tǒng)一起來，最大限度地發(fā)展學生，全面提高學生的身體、心理、知識、技能，充分發(fā)揮學生的才能和積極性，讓他們在快樂中學習，自覺、自主、自愿地進行學習，體驗并享受學習的樂趣。
3、從實際出發(fā)的校本教研每所學校都有各自的學校特色，但共同點是都能從學校實際出發(fā)，以學生的需要出發(fā)進行校本教研活動，以備課組為單位，進行教材分析，資源整合，確定重難點，提出教學建議和操作方式等。充分注重教師之間的合作和專業(yè)發(fā)展。本次上海之行，收獲很大，感受至深。我要以本次考察為契機，以學習、研究、總結、反思、提高為主線，加強學習現(xiàn)代化教育理論，更新教育思想，轉變教育觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深入進行教育教學改革，研究教育規(guī)律，研究教育中的新問題，及時總結教育教學工作，積累各種資料，即使反思教育教學得失成敗，努力提高自己的教育教學水平，發(fā)揮自己應有的力量，向更高的目標邁進。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4662852.html】
