實用教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報范文（18篇）

總結(jié)需要客觀地評價自己的表現(xiàn)，找出優(yōu)點和不足。較為完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，邏輯嚴(yán)密，讓人容易理解和接受。這些總結(jié)范文是各行各業(yè)優(yōu)秀人士的真實經(jīng)歷和感悟，希望能夠給我們帶來啟示和激勵。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇一

____年，全市教育系統(tǒng)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國、全省和全市教育大會精神，緊緊圍繞市委、市政府的總體部署，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，全面深化教育改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好“公平有質(zhì)量、溫暖又希望”的教育，以高質(zhì)量教育有力支撐了____高質(zhì)量發(fā)展。

一、黨的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)

一是真抓實干落實全市教育大會精神。堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。按照全省統(tǒng)籌安排，5月24日，市委召開全市教育大會，提出“在全省率先高水平實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)。會后，我局圍繞新時代____教育新定位，對戰(zhàn)略新安排、改革新部署開展系統(tǒng)謀劃，組織起草了《____率先高水平實現(xiàn)教育現(xiàn)代化2035綱要》，初步確定了以“1610”為基本框架的建設(shè)教育現(xiàn)代化的四梁八柱，編制出臺了《關(guān)于全面實施高等教育強(qiáng)市戰(zhàn)略的意見》《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》《關(guān)于鼓勵社會力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實施意見》等三個實施意見。各區(qū)、縣(市)全部召開教育大會，推出一批“干貨”，全面規(guī)劃教育現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)，全面推進(jìn)名師名校培育和干訓(xùn)師訓(xùn)實效，加大優(yōu)秀教育人才的引進(jìn)、培育、考核、激勵力度，推動了各類教育高水平優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是高標(biāo)高質(zhì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照市委統(tǒng)一部署，局黨委帶頭示范，引領(lǐng)市直教育系統(tǒng)14個學(xué)校、直屬事業(yè)單位共167個基層黨組織、3000余名黨員全員參與主題教育，并將主題教育和教育系統(tǒng)師德建設(shè)、普高提質(zhì)、敢管善治等各項中心工作緊密結(jié)合，使主題教育富有教育味。在主題教育中，教育系統(tǒng)全體黨員認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，圍繞制訂《____率先高水平實現(xiàn)教育現(xiàn)代化2035綱要》深入開展調(diào)研，對標(biāo)“兩個高水平”要求和群眾對____教育的期盼檢視問題，做到邊查邊改、立行立改，所查問題全部銷號，確保了主題教育和教育工作“兩促進(jìn)、兩提升”。

三是“五星三名”提升全域黨建工作水平。以“五星育人、三名爭創(chuàng)”為總抓手，著力加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。出臺基層黨建“三張清單”制度，強(qiáng)化市、縣、校三級書記黨建責(zé)任清單化管理;形成《基層學(xué)校黨建工作百條標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化管理;組織140所學(xué)校開展中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制省級試點，實施黨建創(chuàng)新項目化管理;深化黨員教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制，加強(qiáng)先鋒指數(shù)剛性考核，推進(jìn)黨建載體有形化管理。協(xié)調(diào)市、縣、校三級建立黨建工作機(jī)構(gòu)，配備專職黨務(wù)工作者，實現(xiàn)了黨建機(jī)構(gòu)專人專職全覆蓋。創(chuàng)建“五星三名”黨建示范學(xué)校157所、黨建示范帶20條，五星達(dá)標(biāo)學(xué)校402所、五星三名學(xué)校110所，實現(xiàn)創(chuàng)建實效整體提升。機(jī)關(guān)教育支部被評為市級機(jī)關(guān)先鋒支部。市教育局黨委____年度黨建工作述職考評在全市同類單位中排名第一?！包h建育人”工作模式得到教育部、省教育廳肯定，多次在《中國教育報》上正面報道。

四是“敢管善治”推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。以敢管善治為抓手，聚焦主題教育9項專項整治，創(chuàng)設(shè)“九看九查·敢管善治”正風(fēng)肅紀(jì)機(jī)制，機(jī)動式、點穴式開展明查暗訪，共組織開展督查5次，督促整改落實問題13個。規(guī)范內(nèi)部審計監(jiān)督，對____年度預(yù)算執(zhí)行情況專項審計調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的7個重點問題逐一整改銷號。全面推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，著力推行陽光招生、陽光招標(biāo)、陽光績效、陽光廚房、陽光教師等“小微權(quán)力”陽光運行機(jī)制，錢清鎮(zhèn)中樣板經(jīng)驗在《反腐敗導(dǎo)刊》上發(fā)表，相應(yīng)做法被省紀(jì)委省監(jiān)委網(wǎng)站推送。市教育局被評為清廉機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作先進(jìn)單位。營造了風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

二、立德樹人全面落實

一是高校思政工作發(fā)揮實效。加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校制度及為高校師生作形勢報告制度。編制出臺《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“課程思政”工作的實施意見》。召開在紹高校加強(qiáng)專任思政教師隊伍建設(shè)座談會，開展輔導(dǎo)員談心談話技能大賽，著力提高高校思想政治理論課專職教師和專職輔導(dǎo)員的師生比。切實發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，推動“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變，舉辦大學(xué)生“寢室情·中國夢”才藝展示比賽和____市第四屆大學(xué)生寢室文化節(jié)系列活動。____文理學(xué)院承辦全省高?！叭恕闭{(diào)研交流活動。

二是中小學(xué)德育工作形成體系。堅持以德為先，制訂《____市未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，把社會主義核心價值觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教育全過程。深化“陽明文化進(jìn)校園”活動，組織新時代好少年(美德少年)評選和展示活動。完善文明校園測評體系，統(tǒng)籌抓好文化校園、清廉學(xué)校、法治校園、健康校園等建設(shè)工作，全市90%以上學(xué)校創(chuàng)建為縣級以上文明校園，未成年人思想道德建設(shè)測評得分位列全省第一。

三是學(xué)生素質(zhì)教育“五育并舉”。勞動教育不斷加強(qiáng)，確定____市首批中小學(xué)生職業(yè)體驗基地12個。聯(lián)合九部門出臺《____市中小學(xué)學(xué)生研學(xué)旅行實施方案》，命名全市首批研學(xué)旅行基地10個、營地2個，被認(rèn)定為第二批省研學(xué)實踐教育基地1個、營地1個。近視防控不斷加強(qiáng)，與市衛(wèi)生健康委、市財政局聯(lián)合開展兒童青少年近視調(diào)查工作，完成全市幼小初高四類學(xué)校近視率抽查統(tǒng)計分析，制定《____市中小幼學(xué)生近視防控工作方案》。體育美育不斷加強(qiáng)，深入推進(jìn)“陽光體育”運動，組織全市足球、排球、健美操、武術(shù)比賽，承辦全國中小學(xué)書法教育現(xiàn)場會、全省武術(shù)比賽。

三、教育現(xiàn)代化水平全面提升

一是教育現(xiàn)代化加快創(chuàng)建步伐。緊盯高水平教育現(xiàn)代化目標(biāo)，全面規(guī)劃教育網(wǎng)點布局，完成了《____市中小學(xué)校網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃》《____市區(qū)學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃(____-2035年)》《____市越城區(qū)網(wǎng)點布局詳細(xì)規(guī)劃》三級網(wǎng)點布局規(guī)劃的編制工作。____年，全市實施校舍建設(shè)新建、改建、擴(kuò)建項目共計82項，總投資約39.9億元。推進(jìn)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，各區(qū)、縣(市)分別制訂創(chuàng)建方案和整改清單，____區(qū)、____市向省人民政府教育督導(dǎo)委員會提出創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的申請。____市、新昌縣通過省教育基本現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估，我市省教育基本現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作實現(xiàn)“滿堂紅”。全市教育優(yōu)質(zhì)均衡示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)總創(chuàng)建比率達(dá)到80%，62所學(xué)校創(chuàng)建為第三批____市現(xiàn)代化學(xué)校。

二是教育信息化走在建設(shè)前列。深化推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全市125所學(xué)校參與首輪“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶，提前超額完成省定“攜手城鄉(xiāng)、同步課堂”任務(wù)數(shù)，實現(xiàn)56所小規(guī)模學(xué)校薄弱學(xué)校全覆蓋。率先把“互聯(lián)網(wǎng)+”模式應(yīng)用于西藏比如、____樂山和新疆阿瓦提等對口支援中，建成并共享一批跨省區(qū)同步課堂。城鄉(xiāng)同步課堂、遠(yuǎn)程專遞課堂、教師網(wǎng)絡(luò)研修、名師網(wǎng)絡(luò)課堂4類幫扶累計開展活動4280次，參與師生117640人次，開展數(shù)量與質(zhì)量均領(lǐng)跑全省。在魯迅小學(xué)部署5g基站，成為城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源的新形式。推進(jìn)省____匯網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通規(guī)模化應(yīng)用____試點工作，____匯活躍空間達(dá)成度為90.19%，應(yīng)用指數(shù)為622.66，兩項指標(biāo)均位居全省第一。____區(qū)區(qū)域教育信息化優(yōu)秀案例在全國作經(jīng)驗交流。《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為____市基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的新引擎》典型經(jīng)驗獲國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。

三是教育數(shù)字化邁出轉(zhuǎn)型步子。推進(jìn)“精準(zhǔn)教學(xué)”基礎(chǔ)平臺研究應(yīng)用，高起點建設(shè)“教育云”、教育大數(shù)據(jù)分析平臺。承辦全省中小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會，市直5所普通高中、全市95所中小學(xué)校參與大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的試點工作，典型經(jīng)驗向全省推廣。全面開展公共數(shù)據(jù)資源歸集共享，推廣試運行____省統(tǒng)一行政執(zhí)法監(jiān)管平臺。

四是教育開放化拓寬發(fā)展路徑。以____周、____周、香港周、深圳周、北京周為契機(jī)，推進(jìn)區(qū)域教育一體化發(fā)展。建立杭紹甬名園共同體，____區(qū)與____海曙區(qū)簽訂學(xué)前教育聯(lián)盟協(xié)議。引進(jìn)遼源市顯順琵琶學(xué)校，第一所國際學(xué)校--____市博雅學(xué)校正式開學(xué)。____文理學(xué)院與北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合共建“新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)長三角研究中心”，入選____省推進(jìn)長三角一體化發(fā)展智庫。____職業(yè)技術(shù)學(xué)院范蠡商學(xué)院與阿里巴巴、義烏國際商貿(mào)城、ebay網(wǎng)等開展項目共建、訂單培養(yǎng)、企業(yè)人才培訓(xùn)等合作。持續(xù)實施“千校結(jié)好”項目，推進(jìn)中小學(xué)校與國外友校開展師生交流訪學(xué)研修，全市102名教師、校長參加境外研修項目。全年共有40所學(xué)校師生赴13個國家(地區(qū))開展研修交流，接待11個國家(地區(qū))的56所學(xué)校來我市游學(xué)。

四、教育改革全面深化

一是“最多跑一次”改革向縱深推進(jìn)。出臺《____市教育公共服務(wù)領(lǐng)域深化“最多跑一次”改革實施方案》。在全省率先推進(jìn)“上學(xué)”一件事辦理，實現(xiàn)普通中小學(xué)、中職學(xué)籍全程網(wǎng)上審批合辦，實現(xiàn)公辦學(xué)校收費“掃碼”可繳。推動67個政務(wù)服務(wù)事項、7個一件事聯(lián)辦事項，實現(xiàn)100%網(wǎng)上辦、掌上辦，100%零跑次。把群眾辦事納入“好差評”系統(tǒng)，全年939件辦理事項全部獲得好評，排名居全省第二。

二是考試招生制度改革向縱深推進(jìn)。中考首次實施考生成績和錄取結(jié)果統(tǒng)一平臺發(fā)布查詢，新的高中名額分配生政策平穩(wěn)落地。率先在全省實現(xiàn)全市域高校招生體檢電子化。自主研發(fā)平臺獲“國家教育考試考生身份驗證平臺”計算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書。高考招飛工作再創(chuàng)優(yōu)異成績，向空軍、海軍輸送飛行學(xué)員5名，其中，2名學(xué)生成為清華大學(xué)和北京航空航天大學(xué)“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員，全市飛行學(xué)員錄取總?cè)藬?shù)和“雙學(xué)籍”學(xué)員數(shù)均創(chuàng)全省第一。順利完成中考、高考、學(xué)考等考試項目，各類考試招生宣傳、錄取工作平穩(wěn)有序。

三是辦學(xué)機(jī)制改革向縱深推進(jìn)。鼓勵社會力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。開展民辦學(xué)校分類登記工作。完善____年流動人口隨遷子女入學(xué)辦法，取消“學(xué)生本人須持有居住證”和“父母(法定監(jiān)護(hù)人)無違法生育記錄”等入學(xué)條件。全面啟動全市學(xué)前、義務(wù)教育段無紙化招生改革。簡化優(yōu)化高層次人才、軍人、消防、公安子女教育優(yōu)待審核程序。

五、教育質(zhì)量全面提高

一是學(xué)前教育普惠發(fā)展。連續(xù)9年實施了三輪學(xué)前教育行動計劃，按照城區(qū)“民辦+公辦”雙輪驅(qū)動為主、農(nóng)村“公辦+集體辦”為主的辦園策略，深入推進(jìn)“名園集團(tuán)化”工作，大力發(fā)展普惠性、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。當(dāng)年全市新建(改擴(kuò)建)幼兒園28所，新增學(xué)位10560個，在全省率先完成小區(qū)配套幼兒園的整治任務(wù)，全市省等級幼兒園在園兒童覆蓋面達(dá)99.88%。省二級及以上優(yōu)質(zhì)幼兒園在園兒童覆蓋面達(dá)70.32%，普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達(dá)93.20%，各項數(shù)據(jù)均處于全省前列。大力提升幼兒教師素質(zhì)，全市幼兒教師高學(xué)歷率達(dá)98.83%、持證率達(dá)100%、教師職稱比例達(dá)89.27%?！禵___市“質(zhì)、量、價”并舉，全力促進(jìn)城鎮(zhèn)配套幼兒園優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展》典型經(jīng)驗得到成岳沖副省長批示肯定?！度选俺咦印绷砍鲇捉谈哔|(zhì)量》的典型經(jīng)驗在____年8月25日《中國教育報》頭版頭條刊發(fā)。

二是義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)教育共同體建設(shè)，推動鏡湖新區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)，開展跨學(xué)段集團(tuán)化辦學(xué)試點，全市累計建立29個教育集團(tuán)和70個城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟。全面啟動全市初中綜合素質(zhì)評價，順利推進(jìn)____區(qū)steam課程試點。推進(jìn)“品質(zhì)課堂”深化行動，啟動市直“品質(zhì)課堂”錄像課評比。深化班級班額和學(xué)校規(guī)?？刂?，實現(xiàn)全市所有小學(xué)各年段及中學(xué)一年級班額控制在45人及以下，推進(jìn)____區(qū)超規(guī)模學(xué)校規(guī)?？刂圃圏c，5個超規(guī)模學(xué)校均制定“一校一策”解決方案，按計劃推進(jìn)實施。

三是高中教育多元發(fā)展。全面落實市直“普高提質(zhì)50條”，組織“敢管善治”督查4次，切實提升學(xué)校管理水平。召開市直普通高中高考分析會，下達(dá)《____市直普通高中“雙超破千拼進(jìn)位”任務(wù)清單》，普通高中高考一段率保持高位，北清生總量再創(chuàng)新高并穩(wěn)居全省第三。印發(fā)《____市直普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展經(jīng)費使用管理辦法》，加大高中教育提升發(fā)展保障。引進(jìn)________灣國際學(xué)校項目。

四是職業(yè)教育融合發(fā)展。深化職業(yè)教育“車間建在學(xué)校，課堂設(shè)在車間”教學(xué)模式。全市職教集團(tuán)達(dá)23個。在4所學(xué)校實施中職與應(yīng)用型本科院校一體化人才培養(yǎng)試點，新增試點數(shù)量位居全省第一。開展第五屆全國職業(yè)教育活動周和第六屆____市職教成果展示活動。獲____年全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)10金16銀7銅，金牌數(shù)居全省第一。順利通過省第二批“三名工程”建設(shè)項目評估和省第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點驗收,合格率均為100%。完善雙證制成人職業(yè)高中學(xué)歷教育管理工作，在8所學(xué)校開展“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”試點。舉辦社區(qū)教育進(jìn)文化禮堂活動學(xué)習(xí)活動1500場，全年開展培訓(xùn)各類人員50余萬人次，實現(xiàn)省級學(xué)習(xí)型城市全覆蓋。

五是高等教育內(nèi)涵發(fā)展。實施高校強(qiáng)市戰(zhàn)略。____文理學(xué)院更名____大學(xué)列入____省____年提出設(shè)置申報高校范圍，并以第一的排序上報教育部，學(xué)院工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入esi全球排名前1%。____越秀外國語學(xué)院與新西蘭東部理工學(xué)院中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)得到教育部正式批準(zhǔn)，成為中國民辦高校第一個本科層次的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。全力支持____建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)建設(shè)和____樹人大學(xué)楊汛橋校區(qū)二期校園建設(shè)。在紹高?？倲?shù)達(dá)到11所、在建高校1所，在校生數(shù)首次突破十萬，在紹高校數(shù)和在校生數(shù)均穩(wěn)居全省第三。

六、師資水平全面提升

一是考核評價激發(fā)活力。深化“縣管校聘”改革，全市省中小學(xué)教師自主評聘改革試點學(xué)校合計達(dá)24所，推進(jìn)高級職稱自主評聘改革，實現(xiàn)市直高中學(xué)校職稱評聘改革省級試點城鄉(xiāng)、學(xué)段、區(qū)域全覆蓋，“五權(quán)下放”經(jīng)驗獲評“全省中小學(xué)教師職稱自主評聘改革樣本”，被《中國教育報》宣傳推介，在長三角、全省多個會議上做典型介紹。在全省率先出臺《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的通知》，全面提高中小學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位高級和中級的結(jié)構(gòu)比例。開展教師績效綜合考核、校長績效集中考核改革，出臺《關(guān)于進(jìn)一步完善市直學(xué)校績效工資和年度績效考核獎分配工作的意見》(紹市教政〔____〕56號)，市直學(xué)?？冃Ц母锓桨溉宽樌ㄟ^教代會審議并成功實施，優(yōu)秀學(xué)校管理團(tuán)隊及優(yōu)秀教師待遇得到相應(yīng)體現(xiàn)，相關(guān)工作得到省委政法委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)高度肯定。

二是名師培養(yǎng)擴(kuò)容出彩。努力提升黨管人才工作水平，在全市人才工作述職評議中位列26個單位的第三(比上年提升4位)。全年調(diào)整干部50人，進(jìn)一步優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。落實《在職教師專業(yè)素養(yǎng)提升行動計劃》，出臺《“____名師”評選管理辦法》，推出基本功比武、崗位培訓(xùn)、名校掛職、出國研修、名師名校長工程、評選“____名師”、師徒結(jié)對、建立骨干教師信息庫、跟蹤培養(yǎng)等系列措施，全市教師專業(yè)素養(yǎng)顯著提升。全年新招聘教師34名，特級教師增加到80人，正高級教師新增12人(增加到48人)，高級職稱新增793人。新獲評“全國模范教師”2名，“全國優(yōu)秀教師”4名，國家“萬人計劃”教學(xué)名師候選人1名，省杰出教師1名，省級教壇新秀20名。各類評比獲獎總量與獲獎率走在全省前列。

三是從教環(huán)境不斷改善。健全師風(fēng)師德建設(shè)長效機(jī)制。組織____市慶祝第35個教師節(jié)暨最美教師風(fēng)采展示活動，評出“最美教師”10人。探索制訂《師德考核負(fù)面清單》《師德失范行為處理處分辦法》，持續(xù)開展有償補(bǔ)課專項治理行動，全市共查處有償補(bǔ)課26起26人，嚴(yán)明了師德紅線。全新架構(gòu)教育督導(dǎo)機(jī)制，成立____市人民政府教育督導(dǎo)委員會，在全省率先任命專職督學(xué)，聘任副總督學(xué)和兼職督學(xué)，各區(qū)、縣(市)均建立任命政府教育督導(dǎo)委員會，形成督政、督教、督導(dǎo)、評估監(jiān)測全方位的教育督導(dǎo)工作格局。開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回頭看工作，公布全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單。全面清理規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動，減少市級涉校非教學(xué)事項139項。全年共收到處理舉報、咨詢、投訴件共752件，為上一年同期的67.7%。為教師營造了安心、精心的從教環(huán)境。

七、群眾教育獲得感全面加強(qiáng)

一是校園安防守到細(xì)節(jié)處。緊緊圍繞新中國成立__周年等重要時間節(jié)點，深化平安創(chuàng)建，重點開展學(xué)校交通、校園周邊環(huán)境、校園食品安全、校園安保、校園消防安全、高校套路貸等6大專項整治行動，徹查十大領(lǐng)域安全隱患，全力守好安全主陣地。牢牢掌握意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，開展反邪教“雷霆行動”，深化在紹高校反邪教“六個一”活動，嚴(yán)密防范極端宗教思想、邪教組織等向校園滲透。加強(qiáng)港澳臺師生管理、來紹留學(xué)生管理。規(guī)范中外合作辦學(xué)，做好境外非政府組織在____高校開展友好交流與合作的規(guī)范監(jiān)管、服務(wù)引導(dǎo)工作。全力抓好安全監(jiān)管主渠道，全面唱好安全教育主旋律，全面升級市直學(xué)校校園監(jiān)控平臺，實現(xiàn)市直學(xué)校校門口防撞設(shè)施全覆蓋。保持全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)連續(xù)十四年持續(xù)下降，指導(dǎo)處置元培學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)輿情，平穩(wěn)防范處置全市學(xué)校各類突發(fā)事件，實現(xiàn)學(xué)校安全綜治工作“滿堂紅”。市教育局被評為____年“安全生產(chǎn)月”活動省級優(yōu)秀單位。

二是教育服務(wù)落到急需處。發(fā)揮教育系統(tǒng)職能優(yōu)勢，深入開展“三服務(wù)”活動。聚焦基層困難抓服務(wù)，局機(jī)關(guān)黨員共走訪行政村35個，走訪農(nóng)戶70戶，開展宣講22次，直接解決或協(xié)助解決困難23個。聚焦企業(yè)需求抓服務(wù)，調(diào)研各區(qū)、縣(市)的中職學(xué)校、企業(yè)及越城區(qū)電子小鎮(zhèn)、濱海新城等工業(yè)園區(qū)，促進(jìn)校企合作，產(chǎn)教融合，共走訪企業(yè)363家、幫助企業(yè)解決困難次數(shù)347次;本部門研究解決難題39個，跨部門解決難題25個，承辦跨部門難題7個，跨部門辦結(jié)率100%。聚焦群眾關(guān)切抓服務(wù)，通過開展家庭教育指導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)和中高考政策咨詢等活動，把教育特色服務(wù)送到群眾身邊。

三是民生實事辦到關(guān)鍵處。落實三件民心工程，省、市兩級民生實事任務(wù)均提前超額完成，滿足了群眾的“小微需求”。在全市153所小學(xué)開展放學(xué)后彈性托管服務(wù)，其中城區(qū)小學(xué)78所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校75所，實現(xiàn)城區(qū)小學(xué)全納入、全覆蓋，為6萬家庭解除孩子“接送難”煩惱。在全市公辦義務(wù)教育段學(xué)校教室及學(xué)生宿舍安裝空調(diào)13330臺，任務(wù)完成率達(dá)266.6%。在中小學(xué)全面實施心理健康教育“五個100”工程，全市中小學(xué)校心理健康教育專兼職教師配備率、心理健康教育課程開設(shè)率、心理高危學(xué)生篩查及心理高危學(xué)生結(jié)對幫扶率均達(dá)100%，對排查出的“二類”危機(jī)355人，“三類”危機(jī)186人，共計541位學(xué)生分別制定了干預(yù)方案，落實了一對一幫扶措施，建成心理咨詢標(biāo)準(zhǔn)室98所，舉辦心理健康教育高端講座100場次，相關(guān)工作獲成岳沖副省長批示肯定。

四是教育支援幫到對口處。積極推進(jìn)東西部扶貧、對口支援地區(qū)精準(zhǔn)扶貧，實施“山海協(xié)作”戰(zhàn)略、“職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃”。組織名師專家團(tuán)赴受援地開展教育培訓(xùn)，迎接新疆、____、____等受援地教師到我市掛職進(jìn)修，與云南、____職業(yè)學(xué)校結(jié)對進(jìn)行深度幫扶，20名云南籍、63名____籍學(xué)生在紹接受優(yōu)質(zhì)教育。推普脫貧相關(guān)工作經(jīng)驗在教育部專報上刊發(fā)。全年共派出援疆教師47名，援藏教師5名，援川教師16名，援青教師1名，赴景寧支教教師5名，累計援助資金270余萬元，圖書8700余冊。建立家庭幫扶機(jī)制，結(jié)對351余位貧困學(xué)子，讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇二

20xx年是我市教育災(zāi)后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學(xué)校發(fā)展提升的關(guān)鍵一年。教育系統(tǒng)圍繞“一年恢復(fù)、兩年提升、三年建設(shè)西部教育強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo)，堅持“不讓一個學(xué)生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學(xué)校落后”理念，推進(jìn)各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將20xx年教育系統(tǒng)工作開展情況總結(jié)如下：

一、全面完成校舍重建任務(wù)，硬件水平大幅提升。

20xx年，我們?nèi)嫱瓿闪?6所學(xué)校校舍的重建任務(wù)，20xx年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學(xué)設(shè)施設(shè)備均達(dá)到xx省裝備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生生機(jī)比達(dá)9:1，校校有電子白板，班班通網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室、遠(yuǎn)程視頻教學(xué)互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用于課堂教學(xué)。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務(wù)體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機(jī)和動力，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了設(shè)備的管理和使用培訓(xùn)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人作用。借力重建，xx學(xué)校硬件建設(shè)達(dá)到縣域領(lǐng)先水平，省內(nèi)外的單位、團(tuán)體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學(xué)校災(zāi)后重建成果。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，狠抓隊伍建設(shè)，提升教育軟實力。

1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高教育管理水平。

一是加大干部培訓(xùn)力度。20xx年3月組織全市38名中小學(xué)校長赴江蘇無錫掛職培訓(xùn)。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓(xùn)。5月組織部分學(xué)校的校長參加省級專項培訓(xùn);6月-7月將全市九年一貫制學(xué)校分管小學(xué)副校長分為5批先后參加xx省教育廳災(zāi)區(qū)中小學(xué)校長管理能力提升培訓(xùn)。7月校級干部、教導(dǎo)處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學(xué)校理念遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在香港嘉里集團(tuán)郭氏基金會的援助下，務(wù)實有效地開展教導(dǎo)主任65人培訓(xùn)。10月組織我市中小學(xué)41名校級干部赴江蘇南通掛職學(xué)習(xí)一個月。

二是深化干部選拔任用改革，建立中小學(xué)校長公開招聘機(jī)制。結(jié)合布局調(diào)整，通過提拔、輪崗、交流、調(diào)任等方式進(jìn)行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓(xùn)人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校任職，10名城區(qū)學(xué)校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校的干部到城區(qū)學(xué)校任職，2名干部在城區(qū)學(xué)校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校之間交流。一大批城區(qū)學(xué)校和教師培訓(xùn)中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校，提高了薄弱學(xué)校的管理水平。xx教育形成了學(xué)校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。

2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強(qiáng)教師隊伍集體活力。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。倡導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補(bǔ)課和體罰學(xué)生等違規(guī)行為的查處力度;進(jìn)一步加強(qiáng)教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領(lǐng)作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學(xué)特級教師評選。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，把握發(fā)展方向。組織全系統(tǒng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結(jié)合本校實際，制定和完善學(xué)校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學(xué)校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。

三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)為核心的教師全員培訓(xùn)。在郭氏基金會援助培訓(xùn)以及國培計劃等基礎(chǔ)上，我們除加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)、心理教師培訓(xùn)外，還陸續(xù)增加了國學(xué)經(jīng)典誦讀、美術(shù)教師培訓(xùn)、“四課”技能培訓(xùn)、高中新課改培訓(xùn)、音樂教師培訓(xùn)、小學(xué)英語教師、中學(xué)生物、小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)等項目，開展教師優(yōu)質(zhì)課競賽和技能比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)使用培訓(xùn)和對教學(xué)設(shè)備的管理和使用培訓(xùn)。全年各級各類教師參培人數(shù)達(dá)余人次。

三、重視質(zhì)量，教育教學(xué)成績不斷提高。

1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數(shù)1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達(dá)到51.66%，再次取得了總上線率和應(yīng)屆上線率均為xx市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達(dá)的高考奮斗目標(biāo)。我局榮獲xx市普通高中20xx級教學(xué)管理一等獎，xx中學(xué)與南軒中學(xué)也同時榮獲了xx市教學(xué)質(zhì)量一等獎。全市中考a等學(xué)生共計895人，占參考人數(shù)的33.86%，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。

2、順利組織全市學(xué)科骨干教師風(fēng)采展示活動;義務(wù)教育階段學(xué)校各學(xué)科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質(zhì)課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角;開展了xx市初中化學(xué)教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績;深化與江蘇學(xué)?！笆掷?，結(jié)對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學(xué)習(xí)與交流;順利組織開展了20xx年特崗教師的招募工作。

3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學(xué)前教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆xx省人民政府教學(xué)成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第十四屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆xx市人民政府教學(xué)成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第十四屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內(nèi)的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災(zāi)后教育教學(xué)重建研討與經(jīng)驗交流”。

四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作實際，教育系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)各學(xué)校(單位)基層黨組織和廣大黨員干部的生機(jī)和活力。

一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認(rèn)真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統(tǒng)46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結(jié)合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學(xué)科競賽和素質(zhì)練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務(wù)能力和水平。

二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標(biāo)，以豐富和錘煉自己的業(yè)務(wù)能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下付諸實施。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇三

為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強(qiáng)化教師培養(yǎng)過程，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展，實行發(fā)展目標(biāo)評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力，適應(yīng)新時期需求的教師隊伍，制定以下培訓(xùn)計劃：

一、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn)，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

二、抓好專業(yè)知識培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

上半年

1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動，教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體教師通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。

2、磨礪素質(zhì)，提升能力，不斷提升教師教育教學(xué)水平。

一是學(xué)

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊(yùn)，提高育人能力，增強(qiáng)崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校教師尤為重要。教務(wù)處、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣，在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強(qiáng)相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。

二是思

教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù);我國著名心理學(xué)家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學(xué)反思，程校長不定期對教學(xué)反思進(jìn)行點評，提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力，程校長對全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評價。

三是聽

聽課是教師成長的重要途徑，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn);為讓聽課更具有針對性，教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課，著重于提高自己的教學(xué)水平，全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個平臺。

四是講

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展，五月份，六月份，教務(wù)處、科研處組織了教研室主任多媒體教學(xué)示范活動。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課，同時也為新教師提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而促進(jìn)青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下，全體教師積極開展多媒體教學(xué)，每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué)，科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制。

下半年

1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。

教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，維護(hù)各項工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。

2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思。

孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

3、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。

在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學(xué)理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。

4、著力培養(yǎng)青年教師。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴(yán)格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有：

(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會，強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識、爭先意識、主人翁意識，培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚身上的精神。

(2)、實施青藍(lán)工程，各教研室為每位青年教師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課，不斷切磋交流。師傅要指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結(jié)果與師傅掛鉤。

(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用。鼓勵青年教師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書。

(4)、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看，新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快，大部分教師在課堂教學(xué)中，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹，課堂設(shè)計思路清晰，合理流暢，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析透徹，準(zhǔn)備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處，具體表現(xiàn)如下：

(1)、個別教師普通話水平較差，方言較重。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話，這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。

(2)、教學(xué)語言方面，個別教師語調(diào)單一，枯燥無味，這樣就很難達(dá)到師生互動。語言要準(zhǔn)確精練，男教師要聲音洪亮、抑揚頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動聽。要注意運用肢體語言、表情語言和眼神中傳達(dá)出的語言，并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運用。另外要力避廢話和口語。

(3)、教材的把握和挖掘還不夠深入，或者挖掘很深，卻不能夠深入淺出，讓學(xué)生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上的不成熟。好的教學(xué)設(shè)計是上好一堂課的前提。

(4)、教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學(xué)生參與較少，參與強(qiáng)度不夠，學(xué)生動手練的時間太少，不能讓學(xué)生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，我們必須把握好角色。

本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇四

在縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署下，全縣小學(xué)全面開展了教師教育科研專題培訓(xùn)，以期進(jìn)一步更新廣大小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實、注重實效”的原則，按照縣局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個多學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實

在接到教育局文件后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了共同學(xué)習(xí)，明確了進(jìn)行此次培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實際，大家更深刻認(rèn)識到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時成立了由校長親自掛帥，教導(dǎo)主任、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的培訓(xùn)計劃。在全體教師會上，校長將文件和計劃作了專門傳達(dá)，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為，在我校爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”和“省級農(nóng)村示范性小學(xué)”的進(jìn)程中，進(jìn)行這樣的科研基本技能培訓(xùn)，對于提高教師的個人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時。全體教師參與科研培訓(xùn)的積極性高漲，統(tǒng)一了認(rèn)識，培訓(xùn)工作的逐項活動也就順利鋪開了。

2、狠抓理論學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)先天不足

農(nóng)村學(xué)校教師重教學(xué)實踐，輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)不足，理論水平低下，無法將自己寶貴的實踐經(jīng)驗與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約農(nóng)村學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個瓶頸。此次培訓(xùn)，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，我校參加縣級培訓(xùn)的兩位骨干教師（姚海英、嚴(yán)建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的理論講座。與此同時，利用我校完善的現(xiàn)代教育設(shè)施，利用周一例會和中午休息時間，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎(chǔ)知識、課題的選擇》（杜偉明）、《論文、方案、結(jié)題報告的寫作》（謝榮）、《教育科學(xué)研究量化方法及運用》（張金良）、《案例剖析》（邱月亮）等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》、《論文的寫作》等相關(guān)理論知識編印、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍，借著此次培訓(xùn)的東風(fēng)，在集體學(xué)習(xí)的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校十三個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。教師個人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料，要求教師邊自學(xué)邊摘錄，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果?！缎W(xué)青年教師》、《教學(xué)月刊》、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和教師個人四級絡(luò)，我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步，極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足，學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。

3、接軌新課程，迎接新挑戰(zhàn)

今年9月，我縣小學(xué)、初中起始年級將全面實施新課程。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學(xué)理念、教學(xué)行為等方面全方位進(jìn)行的教育改革，我們把4、5月份作為新課程學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)月，對全體教師進(jìn)行新課程全員通識培訓(xùn)。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》未能及時送大的情況下，我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，印發(fā)到每一位教師手中。我們利用周一教師例會和教研組活動時間，組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《教學(xué)大綱》的異同，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認(rèn)識。結(jié)合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓(xùn)，我們利用校園網(wǎng)資源，組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》（王斌華）、《從教學(xué)意識向教學(xué)意識擴(kuò)展》（吳剛平）等專題講座，更進(jìn)一步提高了教師的理論水平，增強(qiáng)了教師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱情。

4、理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論

通過充分的理論學(xué)習(xí)，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕，自己完全有能力參與教科研實踐。在每月一篇的教學(xué)反思中，我們可惜的看到，教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運用到對自己的教學(xué)實例的分析中。3月，我們以學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實錄為藍(lán)本，以教研組為單位開展了學(xué)校課堂案例分析評價活動，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽，獲得了一個市級二等獎（體育案例），一個縣級二等獎（常識案例）和兩個縣級三等獎（語文案例、數(shù)學(xué)案例）。在5月份的課題申報中，全體教師精心選題，認(rèn)真撰寫課題方案，踴躍申報。在此次課題申報中，所有教師均參加了課題設(shè)計，共申報課題12項，其中3項已獲縣級課題立項，三項課題（語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)各一項）選送申報市級課題，有望實現(xiàn)我縣市級課題立項零的突破。5月，我校青年教師分學(xué)科參加了縣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校競賽，均獲得了較好成績。上學(xué)期末，我校27位教師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓(xùn)理論考核，成績優(yōu)良。

通過半年多來的教科研全員培訓(xùn)，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結(jié)合教育教學(xué)實際選擇研究課題，較規(guī)范地開展教育科學(xué)研究；通過培訓(xùn)，全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學(xué)實際中存在的問題進(jìn)行反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法；通過培訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了教育科研的重要性和可能性，增強(qiáng)了參與教科研的自覺性，教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的意識逐步樹立起來；通過培訓(xùn)，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認(rèn)為，這極大的得益于此次教科研培訓(xùn)。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發(fā)展，日趨完善、成熟。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇五

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校第二屆讀書節(jié)活動開始了?；顒又校野鄤?chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作：召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新活動，引領(lǐng)學(xué)生成長航向。

學(xué)校在這次讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了較好的效果。

1、教師引領(lǐng)。此次讀書節(jié)中，開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課，由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力。

2、板報評比。為烘托讀書氛圍，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動。

3、評選讀書小明星。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”

4、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭，讀書就要動筆，做筆記，既積累了知識，又美觀，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。

5、評選優(yōu)秀讀書心得。開卷有益，讀書就有收獲，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得。

6、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動之一，在此次讀書節(jié)中，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂，最后我們也評出了最受歡迎的好書。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

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教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇六

時間飛快，轉(zhuǎn)眼又一年結(jié)束，日子過得忙碌而又充實，現(xiàn)將學(xué)校工作簡單總結(jié)如下：

一、我們是一個和諧的集體

我校一共有15名教職工，除了我，不擔(dān)任班主任工作的只有三位老師。黃淑芬老師負(fù)責(zé)3-6年級英語教學(xué)，兼任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員；王學(xué)玲老師擔(dān)任全校體育課教學(xué)，同時負(fù)責(zé)學(xué)校圖書、賬目；高長永老師擔(dān)任全?？茖W(xué)教學(xué)，同時負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器，真正稱得上一個蘿卜一個坑。就是在這種身兼數(shù)職的情況下，大家依舊相互幫助，相互關(guān)心，做事情從來不分分內(nèi)分外。前些天，亞麗老師生病了，怕耽誤孩子們上課，沒有請假，堅持上班，同事們看著她蒼白的臉都讓他去休息，剛上完體育課的學(xué)玲快言快語的說我去看班……居家過日子，誰家都有大事小情，誰家都有為難著窄的時候，但是，每到這個時候，都會有老師主動伸出援助之手。在這需要說明的是：我們的老師帶班的時候，不是單純的看著孩子上自習(xí)寫作業(yè)，而是講課、批閱作業(yè)等全盤負(fù)責(zé)。……老師們說的好：“每天挺累得慌，但是心里還特別高興”.是的，我們就是一個大家庭，每個人都為這個家盡著一份心，出著一份力。就是在這樣的氛圍中，我們成了一個富有戰(zhàn)斗力的集體。每天，我們這個15個人的小集體在愉快融洽中度過我們的教學(xué)生活。

二、我們是一個奉獻(xiàn)的團(tuán)隊

學(xué)校是我們每一個人共同的家，每一個人都盡自己最大的努力，為這個家默默奉獻(xiàn)。

作為學(xué)校的牽頭人，我們校領(lǐng)導(dǎo)沒有一個人做背手東家，只動嘴不動手的現(xiàn)象從沒有發(fā)生過。學(xué)校的鍋爐壞了，兩位主任鉆進(jìn)鍋爐，自己修，出來后臉上、衣服上除了泥就是鍋爐黑灰；校園后院的柳樹生蟲子，我們的兩位主任脫下衣服披上雨衣，儼然成土地上的農(nóng)民；柳樹該剪枝了，四位男老師放下粉筆，拿起斧頭、樹剪子；就是假期值班，也不忘修好不上水的水泵；柳樹的枯葉堵塞了教室房檐的排水口，又是他們爬上房頂；學(xué)校大門的油漆日久脫落，四位男老師，買來油漆，自己干；難度最大的是門口校牌的粉刷，兩位主任爬到標(biāo)牌架子上，騎著鐵架子，細(xì)心地油漆每一個角落，弄得頭發(fā)上、臉上、衣服、鞋子滿是油漆；還有修理門窗鎖具、桌椅板凳，粉刷房山，更換所有教室黑板等等，都是老師們親自動手。最難忘的要算慶六一了，為了省下租舞臺的500元錢，我們?nèi)w教師用一二年級的課桌當(dāng)材料，頂著夏日的高溫，自己動手搭建舞臺；六一慶祝那天，所有教師早晨五點就到學(xué)校，懸掛學(xué)生詩配畫作品條幅、粘貼舞臺背景，做足準(zhǔn)備工作，我們發(fā)揮自己的聰明才智，花最少的錢，把孩子們的節(jié)日過得風(fēng)風(fēng)光光。

學(xué)校的大會小會的標(biāo)題、各種總結(jié)會的獎狀書寫、各班的后黑板板報布置，高長永老師全包；教學(xué)成果展板、書香班級環(huán)境布置、紅領(lǐng)巾小講堂展板等，我們沒有一次到廣告部噴繪，高長永老師負(fù)責(zé)書寫，王學(xué)玲老師負(fù)責(zé)制作，班主任老師負(fù)責(zé)出謀劃策；區(qū)里的經(jīng)典誦讀大賽，高海英老師主動承擔(dān)，組織學(xué)生排練，最終取得了一等獎的好成績。

轉(zhuǎn)眼，冬季來臨，各個用房的暖氣管道由于時間長了都出現(xiàn)了老化現(xiàn)象，時不時就有暖氣片漏水，這個時候，沖在最前面的又是我們的四位男老師，他們腳下踩著水，暖氣里面噴著水，最晚的一次一直到晚上七點來鐘，真是難為了他們。

三、我們是一群智慧的教師

我們的程亞麗老師，從湖南常德嫁到豐潤，克服了語言上溝通的障礙，對學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，剛剛歇完產(chǎn)假，每天無論是早晨還是中午，總是第一個走進(jìn)教室，講課時，每一個字、每一個筆畫，都工整認(rèn)真書寫；同樣教一年級的高潔老師，性格開朗，講課生動，不僅教學(xué)成績優(yōu)秀，學(xué)生更是喜歡，學(xué)生家長對高潔老師的高度責(zé)任心贊不絕口；二年級的高陽老師，耐心、細(xì)心，從不離開教室；三年級許芳老師，班級人數(shù)最多，58人，班級管理井井有條，教室里面整潔干凈，期中考試成績?nèi)?zhèn)第一；四一班呂海平老師，教學(xué)成績一直優(yōu)異，每次考試，幾乎總是全鎮(zhèn)第一名，學(xué)校各項活動也總是保持領(lǐng)先；四二班王坤老師，克服自己從初高中教學(xué)到小學(xué)的落差，積極上進(jìn)，虛心向老教師請教，所教班級成績從末數(shù)第一到現(xiàn)在的中上游；五年級高海英老師，對學(xué)生嚴(yán)愛有加，管理學(xué)生有方法，講課積極調(diào)動學(xué)生興趣，所教班級成績一直名列全鎮(zhèn)第一；六年級王明珠老師，年齡最大，工作卻是最踏實、最嚴(yán)謹(jǐn)。我們在教師備課作業(yè)展覽時大家都已經(jīng)學(xué)習(xí)，是大家的榜樣；王明珠老師是從三年級接手的這個班，從三年級開始，每個學(xué)生的每一次考試試卷、每一次活動成績、每一份獲獎證書等等都收錄在學(xué)生的成長記錄袋；黃淑芬老師，擔(dān)任三---六年級五個班四個年級的英語教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心制作教學(xué)卡片和各種教具學(xué)具，所教的學(xué)生人數(shù)是最多的，234人，期中考試成績?nèi)?zhèn)第一，除此之外，還擔(dān)任著學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作，大到六一慶祝聯(lián)歡的組織，小到各班的少對活動，都是認(rèn)真謀劃組織；兩位主任更是不必說，分別擔(dān)任著五六年級語文數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，培勝主任負(fù)責(zé)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，東利主任負(fù)責(zé)學(xué)校語文教學(xué)、各種教育教學(xué)、文明城等檔案的收集整理。高長永老師，除了上好科學(xué)課，還因為寫得一手漂亮字，帶動了大家練字的熱情；王學(xué)玲老師體育隊訓(xùn)練長期堅持并講究科學(xué)方法，由于我校沒有操場，()每天帶領(lǐng)運動員去中學(xué)操場訓(xùn)練。11月19日，學(xué)玲老師組織了踢毽子比賽，1――6年級學(xué)生全員參與，不僅評出了優(yōu)勝班級、優(yōu)勝個人，全體教師也全部參與。另外，學(xué)玲負(fù)責(zé)的學(xué)校的圖書管理也是井井有條。

最難忘的要數(shù)期中檢測后的家長會，為了開好家長會，班主任們響應(yīng)學(xué)校號召，每人精心制作了ppt演示文檔，他們總結(jié)成績，有針對性的提出學(xué)生不足，為家長更好地進(jìn)行家庭教育指明方向，受到了眾多家長的好評。泉小所有班級的'家長會都在多媒體教室召開，持續(xù)四天時間。召開時，我全程參加，看著老師們有理有據(jù)的開家長會，我一直被感動著。

我校的特色以及校本課程是經(jīng)典誦讀。我們有自己編的教材。每學(xué)期必備古詩二十首，每周一首，六年下來，240首。今年，我們在原來基礎(chǔ)上，加進(jìn)了《中華國學(xué)》誦讀內(nèi)容。明天，我校就要舉行古詩經(jīng)典誦讀檢查評比。現(xiàn)在可以這樣說，領(lǐng)導(dǎo)們可以隨便走進(jìn)我們的任何一間教室，隨意叫起任意一名學(xué)生，指名背誦本年級本學(xué)期要求誦讀的二十首古詩中的任何一首，雖然不敢保證絕對的百分之百，但是，我們有充分的信心，有充分的把握，考不住我們的。

我們的老師用自己的熱情，用自己的責(zé)任心，用自己的智慧，精心經(jīng)營者我們共同的家。正是由于這些，我校的工作才取得了令人滿意地成績：期中期末質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)第二名；春季運動會入場式以及運動員總成績第二名；豐潤區(qū)經(jīng)典誦讀大賽一等獎；今年豐潤區(qū)小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中，高海英老師參賽成績預(yù)賽全區(qū)第一名，決賽第三名，獲得豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽一等獎；第十七周結(jié)束的我鎮(zhèn)冬季中長跑比賽，男女400米、800米、1500米總共六項，我校取得了三項第一、兩項第二、兩個第三，每一位參賽運動員都有得分；期中質(zhì)量檢測我校總成績?nèi)?zhèn)第二名。點滴成績得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，今年更是加大了對我們的教育投入：添置了100多套新桌椅；定做了4塊大型櫥窗，路面硬化工程中、后兩排教室前已經(jīng)完工，南邊兩排明面開春繼續(xù)施工。從硬件上提高了我們的辦學(xué)條件。

四、我們是積極進(jìn)取的教師。

作為農(nóng)村教師，我們不得不承認(rèn)一個事實，可供我們提高自身素質(zhì)的資源太少了，外出學(xué)習(xí)機(jī)會更是少，在這種情況下，如何提高教師自身素質(zhì)，如何提高我們的課堂教學(xué)效率，成了擺在我們面前最迫切的事情。

我們對象負(fù)責(zé)西實小的圖書，他說他們新購買了一部分圖書，很適合老師們讀，我抱著試試看的心里，連夜到西實小借到了這十幾種新書。沒想到，當(dāng)我把這些書推薦給老師們時，他們就像發(fā)現(xiàn)了寶貝，你掙我搶，看到這種情景，我又一次被感動：老師們身兼數(shù)職，本來就緊的時間最終可供自己支配的就更少了，就是在這種情況下，他們還要讀書！那時的我，暗下決心，節(jié)約辦公經(jīng)費，為老師們買書！我們先期購買了于永正老師系列教育文集：《我怎樣教語文》《做一個學(xué)生喜歡的老師》《給初為人師的女兒20條貼心建議》《憶詩友，談人生》《于永正課堂教學(xué)實錄――閱讀教學(xué)篇》《于永正課堂教學(xué)實錄――口語交際與習(xí)作教學(xué)篇》這些書目共計6種18本書，滿足教師人手一本。

我想，我們以后也會和車中張斌利校長所帶領(lǐng)的團(tuán)隊一樣，召開教師讀書、聊書交流會，以后還會買更多的書籍。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)，我們老師的這桶水會越聚越多；我更相信，我們這個和諧相處、樂于奉獻(xiàn)、充滿智慧、積極進(jìn)取的團(tuán)隊，一定能攜手創(chuàng)造出更好地教育。

我的匯報到此結(jié)束。

泉河頭小學(xué)

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教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇七

----會議與培訓(xùn)接待中心 張永民

近年來，華北電網(wǎng)有限公司培訓(xùn)中心在中心黨委領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹華北電網(wǎng)有限公司黨風(fēng)廉政工作部署，堅持黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與的工作體制；堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨章和法紀(jì)學(xué)習(xí)教育，扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為創(chuàng)建現(xiàn)代化培訓(xùn)中心提供了有力的政治保證。

1.中心黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)行廉政制度情況

中心黨委在貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作中，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制的各項規(guī)定，將各項制度、規(guī)定貫徹好、落實好、執(zhí)行好。平時，在黨風(fēng)廉政建設(shè)重要工作上，主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署，重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)。黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制就是以契約的形式，從源頭上治理腐敗的重要制度保證。為此，中心黨委狠抓責(zé)任制的簽訂、執(zhí)行、考核工作。每年簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書，在責(zé)任制建設(shè)中，紀(jì)檢監(jiān)察處狠抓過程管理、責(zé)任分解，做到了措施到位，責(zé)任明確，考核嚴(yán)格。

2.黨風(fēng)廉政建設(shè)取得的成效

中心黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，貫徹落實網(wǎng)公司反腐倡廉建設(shè)工作部署，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)工作，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況納入處室（部門）績效考核。有效強(qiáng)化了干部的“一崗雙責(zé)”意識；結(jié)合培訓(xùn)中心制度建設(shè)，開展“反違章”活動；深入開展黨風(fēng)廉政教育，宣傳貫徹《反腐倡廉四個重要文件》，堅持編發(fā)《廉潔文化專刊》；強(qiáng)化民主監(jiān)督，堅持黨風(fēng)廉政監(jiān)督員例會制度，廣大黨員干部自覺踐行“干事、干凈”的廉潔文化理念。一年來，未發(fā)生任何違法違紀(jì)問題。

3.適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)中心建設(shè)要求，做好合格監(jiān)督員。 在建設(shè)現(xiàn)代化培訓(xùn)中心核心任務(wù)，中心黨委統(tǒng)一部署下，作為培訓(xùn)中心的黨風(fēng)廉政監(jiān)督員，一定要適應(yīng)現(xiàn)代化培訓(xùn)中心建設(shè)要求，切實加強(qiáng)培訓(xùn)中心黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督工作；廣泛聽取職工對中心黨風(fēng)廉政建設(shè)等各項工作的意見和建議，及時準(zhǔn)確的反饋職工群眾的熱點、難點問題；注重自身的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高反腐倡廉理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)；端正態(tài)度、提高覺悟，積極開展黨風(fēng)宣傳教育工作；履行好監(jiān)督員的職責(zé)，發(fā)揮監(jiān)督作用，促進(jìn)培訓(xùn)中心及部門的黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇八

時光飛逝，不知不覺，半年時間久這樣過去了，回顧過去的半年，我在校培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在培訓(xùn)處同事的關(guān)心協(xié)助下，堅持以大局為重，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從本職做起，從小事做起，以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著，為培訓(xùn)處的發(fā)展付出了辛勤，盡到了責(zé)任。現(xiàn)將這半年來我的工作展開情況總結(jié)如下：

在學(xué)校培訓(xùn)處工作，我始終認(rèn)為具備良好的政治以及業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好培訓(xùn)處工作的基本前提和必要條件。在這半年來，我利用工作業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《xx》、《xxx》等理論知識及相關(guān)政策;并且積極參加培訓(xùn)處組織的各種政治理論學(xué)習(xí)活動，努力理解并踐行“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要精神。我在思想上積極要求上進(jìn)，在20xx年成為了一名預(yù)備黨員，通過對《黨章》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，并時時刻刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在日常的工作中，我不僅從書本上汲取精神養(yǎng)分，還樂于向周圍的同志學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，努力豐富自己、充實自己、完善自己。除此之外，我還十分重視自身業(yè)務(wù)水平的提高。在過去的半年中，加強(qiáng)理論與實踐的緊密結(jié)合，在單位人事工作、人才培訓(xùn)工作、信息化工作中盡心盡責(zé)，并在真正的實踐中的得到成長。

在這半年的培訓(xùn)處工作中，我積極參加校培訓(xùn)處的培訓(xùn)工作，認(rèn)真履行開辦培訓(xùn)工作中的職責(zé)，不理吧進(jìn)修校培訓(xùn)工作做到最好。執(zhí)行中小學(xué)教師職務(wù)崗位培訓(xùn)的工作中，我深入了解到現(xiàn)在社會最需要的人才，以及中小學(xué)教師行業(yè)最需要的業(yè)務(wù)知識，根據(jù)這些信息的掌握來加強(qiáng)我進(jìn)修校培訓(xùn)班的開辦情況。為此，我做了不少努力，緊密結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，和培訓(xùn)處的同事一同，定期組織進(jìn)修校中小學(xué)教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)工作，做好時間、人員等方面的調(diào)度，保證培訓(xùn)工作的有序展開。

我堅持做到了“四自”，即自重、自省、自警、自勵。一是自重。時刻牢記自己的身份，珍重自己的言行、人格和名譽(yù)。二是自省。古語有云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。只有堅持自我反省，才能防微杜漸，防患于未然。三是自警。就是用黨紀(jì)、國法、條規(guī)和反面典型時刻告誡自己,在大是大非面前要保持頭腦清醒。四是自勵。生活與工作中，我始終做到成績面前不滿足，失敗面前不氣餒;工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，始終保持一股旺盛的斗志。

回顧半年來的工作，我不僅能在工作時埋下頭去忘我地工作,吃苦耐勞，富有團(tuán)隊合作精神，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和交際能力，且面對困難從不氣餒，能夠冷靜、果斷和全面的去處理，有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和永不服輸?shù)母蓜拧ｋm然在工作上取得了一定成績，但同時，我也清醒地認(rèn)識到自己的不足，主要是在收取學(xué)員學(xué)費工作上離上級的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我要努力克服和改掉工作的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，圍繞培訓(xùn)工作的目標(biāo)任務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀的要求對照自己，衡量自己，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，發(fā)奮努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，為進(jìn)修校培訓(xùn)工作的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握做好學(xué)院中心工作的知識和技能，提高自身工作本領(lǐng)，努力按照學(xué)院中心的要求對待自己，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)、公正公平、廉潔自律。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)處人員管理。貫徹“以人為本”的管理思想，做好人的工作，制定合理的學(xué)習(xí)教育規(guī)劃和切實可行的措施，在不影響學(xué)院中心的正常工作的前提下，積極開展學(xué)院老師的思想政治工作和學(xué)習(xí)教育活動，整頓思想，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高學(xué)院老師的教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)院中心的培訓(xùn)工作。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn)班的開辦。根據(jù)社會和學(xué)員的需求，將在*、*月加開班級，在沒有開設(shè)班級的月份里，開設(shè)新的班級，讓學(xué)校在每個月都有班級培訓(xùn)，增加學(xué)院中心學(xué)員人數(shù)。加強(qiáng)對社會提供有利人才的力度。

(四)加強(qiáng)學(xué)員學(xué)費交收工作。認(rèn)真開展對學(xué)員交收學(xué)費的意識宣傳，使學(xué)員主動自覺的履行學(xué)費，讓學(xué)費拖欠情況大量的減少。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇九

暑假期間，參加________職教師培訓(xùn)活動，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1.認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性

通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，而不只是可憐的“一桶水”了。

2、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多，對新知識也有一定的認(rèn)識，但通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程，與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。

3、解決了一些不惑

當(dāng)老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識，解決了很多疑惑。

4、培訓(xùn)反思

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

5、培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十

20__年5月7日至6月17日，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我參加了由新疆教育學(xué)院承擔(dān)的教育廳“小學(xué)數(shù)學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)班”。此次學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的幾十天學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮?，F(xiàn)總結(jié)如下：

時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。在學(xué)習(xí)過程中專家給我們介紹了一下我國新課程改革的進(jìn)程。關(guān)于新課程改革的幾大重大問題：

1、歷史背景：有關(guān)部門的選擇與推動;

2、核心思想：專家策劃與引領(lǐng);

3、教學(xué)方式：教師的習(xí)得與創(chuàng)新;

4、課堂變化：學(xué)生的體驗與發(fā)展;

5、三級課程：學(xué)生的開放與轉(zhuǎn)型等。文瀚潮教授站在新課改的前沿，對新課程改革的理念與實施現(xiàn)狀給老師們一個全面的梳理，讓老師們可以以一個新的高度全面理性地看待新課程改革。

在新疆實驗小學(xué)田征校長從德育與智育的辯證關(guān)系的角度當(dāng)對下的小學(xué)教育進(jìn)行解讀。指出：中國教育的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔;甚至是只教書，不育人。田校長強(qiáng)調(diào)，育人比教書重要一百倍，因為教育的本質(zhì)是對人的品質(zhì)的塑造，而不是僅僅傳授知識與培養(yǎng)技能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛因斯坦等人的名言，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報告無疑是對當(dāng)下教育弊端的一次警鐘，更是對一線教師理念的一次糾正?？傊?，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

教師是一個永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。教師是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充?？傊?，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。例如：新疆實驗小學(xué)的王君老師給我們帶來的一堂教學(xué)藝術(shù)、機(jī)智的講座，讓我們深受啟發(fā)。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且觀摩了名師的課堂藝術(shù)。

如八一中學(xué)附小的任龍老師上的《可能性》。從一個新角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，滲透數(shù)學(xué)思想，美國教育心理學(xué)家布魯納指出：掌握基本的數(shù)學(xué)思想和方法，能使數(shù)學(xué)更易于理解和更利于記憶，領(lǐng)會基本數(shù)學(xué)思想和方法是通向遷移大道的“光明之路”。在一個人的一生中，最有用的不僅是數(shù)學(xué)知識，更重要的是數(shù)學(xué)的思想和數(shù)學(xué)的意識。因此在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中要不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。而任龍老師的教學(xué)正是體現(xiàn)了這一點，很值得我學(xué)習(xí)!

又如，新疆烏魯木齊職業(yè)學(xué)校的李晨紅老師的班主任規(guī)范與管理。古來教學(xué)無定招，傳統(tǒng)現(xiàn)代自成妙。只要眾生皆有益，不枉課堂走一遭。

又如，新疆教育學(xué)院教育科學(xué)分院的劉瑋老師對師德修養(yǎng)的內(nèi)容娓娓道來，生動形象，聯(lián)系生活思考，一步步引導(dǎo)，讓我們對教師的師德規(guī)范有了充分的理解。從實踐中來，到實踐中去。教學(xué)觀摩的最大學(xué)習(xí)點是做中學(xué)，而不是坐而論道。不僅對提升學(xué)員的課堂教學(xué)藝術(shù)有幫助，而且對知識的巧妙解讀有啟示，收益匪淺。

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。骨干教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十一

教育局改薄工作

總結(jié)

匯報 根據(jù)省市相關(guān)工作要求，現(xiàn)將我區(qū)“全面改薄”實施五年以來工作情況具體總結(jié)如下：

一、項目基本情況。上級批復(fù)我區(qū)x-x年度薄弱學(xué)校改造項目資金x.x萬元（其中：省級資金x萬元，區(qū)級資金x.x萬元），用于我區(qū)x所學(xué)校建設(shè)，校舍建筑面積共x平方米，運動場面積共x平方米，圍墻x米和圖書設(shè)備x萬元。目前，各項目均已基本完工投入使用。

二、主要管理情況。x.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實履行職責(zé)，加強(qiáng)部門合作，建立協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，確保改善薄弱學(xué)校計劃順利實施。教育、發(fā)改委、財政、住建、審計等部門建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)項目組織和管理，統(tǒng)籌做好全區(qū)總體規(guī)劃及分年度實施方案。

區(qū)教育局負(fù)責(zé)項目學(xué)校的建設(shè)和管理，具體承擔(dān)項目建設(shè)、資金使用、工程質(zhì)量、資產(chǎn)管理、校舍信息采集錄入等。區(qū)發(fā)改委負(fù)責(zé)學(xué)校項目的審批和立項。區(qū)財政局積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，按規(guī)定足額落實本級應(yīng)承擔(dān)的資金，并加強(qiáng)資金管理，確保資金使用安全有效。區(qū)住建局加強(qiáng)工程建設(shè)質(zhì)量，按基本建設(shè)程序辦事。

x.嚴(yán)格項目管理。建設(shè)單位及施工單位認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，在項目審批、招標(biāo)投標(biāo)、組織施工、質(zhì)量監(jiān)督、竣工驗收等環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格按照建筑行業(yè)的法律法規(guī)進(jìn)行操作。嚴(yán)格實行項目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制，保證工程建設(shè)質(zhì)量。x.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

強(qiáng)化“全面改薄”工作職責(zé)，區(qū)教育局、發(fā)改委、財政、住建、審計等部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，適時開展專項督查，及時反饋督查意見及有關(guān)信息，將“全面改薄”工作納入重要議事日程，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，扎實推進(jìn)。建立“全面改薄”信息公開、公示公告制度，及時向社會公示、公告審批的學(xué)校項目及方案，并對舉報情況進(jìn)行查處。加強(qiáng)財務(wù)管理，科學(xué)編制“全面改薄”建設(shè)經(jīng)費預(yù)算，確保資金的使用規(guī)范、安全和有效。

x.加大經(jīng)費投入。落實“以區(qū)為主”的義務(wù)教育管理體制改革，履行區(qū)級統(tǒng)籌管理和責(zé)任。在積極爭取上級專項資金支持的同時，加大區(qū)級財政對教育的投入力度，確保教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長。進(jìn)一步整合教育資源，優(yōu)化資源配置。積極推進(jìn)校舍維修改造、實驗儀器、體育設(shè)施、

教學(xué)

裝備等，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，把“全面改薄”納入?yún)^(qū)級財政保障范圍。

“全面改薄”工作總結(jié)

區(qū)縣全面改薄學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)匯報

薄改計劃自查報告

全面改薄自查報告

全面改薄工作匯報

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十二

____年，____市教育局堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國、省市教育大會精神，以打造“未來教育”為引領(lǐng)，深入實施基礎(chǔ)教育發(fā)展系列三年行動計劃，推進(jìn)教育高質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展，全市教育工作取得新進(jìn)展新成效。

一、黨的建設(shè)得到全面加強(qiáng)

一是主題教育高質(zhì)量開展。組建6個巡回指導(dǎo)組赴48家直屬學(xué)校(單位)開展巡回指導(dǎo)，市本級2725名黨員全部通讀精研“兩書一章”，315名黨支部書記、黨務(wù)干部深度參訓(xùn)輪訓(xùn)，切實做到學(xué)思用貫通、知信行合一。完成“9+4”專項排查整治問題整改16個，形成改革發(fā)展調(diào)研報告29項。主題教育期間，累計發(fā)布各類新聞宣傳報道500余篇，典型經(jīng)驗先后6次刊登在主題簡報、《今日浙報》、省黨建網(wǎng)頭條。

二是基層黨建高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。制定印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)____市教育系統(tǒng)黨建工作規(guī)范化建設(shè)的意見(試行)》，全面加強(qiáng)組織、工作、管理、活動和保障等五方面規(guī)范，“四化”黨支部實現(xiàn)100%創(chuàng)成，形成中小學(xué)黨建研究成果71項、特色品牌100個，____八中作為全省中小學(xué)唯一代表在____省中小學(xué)黨建工作現(xiàn)場會上作經(jīng)驗交流。出臺____市中小學(xué)校黨組織議事規(guī)則，推進(jìn)55家黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制試點，數(shù)量居全省第一。抓實在溫高校黨建，深入打造全國首個黨建學(xué)院，2個高校黨組織入選“全國黨建工作樣板支部”，10項黨建品牌入選全省特色名單，7個高校黨組織獲全省首批“高校黨建示范群”稱號。深化“三服務(wù)”“紅色星期天”等活動，全市黨員教師參與崗位競賽、送教下鄉(xiāng)、服務(wù)先鋒等活動超2.5萬人次，惠及15.7萬群眾。堅持以賽促學(xué)，連續(xù)4年獲全市微黨課比賽冠軍，榮獲全省微團(tuán)課第一名。深入推進(jìn)清源、清朗、清邊行動，嚴(yán)防宗教等非主流思想向校園滲透。加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，深入實施青少年馬克思主義者培養(yǎng)計劃，____市教育局團(tuán)委獲全國“五四”紅旗團(tuán)委稱號。

三是黨風(fēng)廉政高要求建設(shè)。壓實局黨委、機(jī)關(guān)處室、直屬學(xué)校(單位)等“三個主體責(zé)任”，推進(jìn)主體責(zé)任落實具體化，市教育局獲____年度全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實情況考核優(yōu)秀單位。深入推進(jìn)清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)等四大工程，建立“清廉學(xué)?！睗L動推進(jìn)建設(shè)機(jī)制，新創(chuàng)成“清廉學(xué)?！?10所。全面推行小微權(quán)力清單管理，印發(fā)《中小學(xué)校小微權(quán)力管控手冊》1.5萬冊，把學(xué)校財務(wù)管理、項目建設(shè)、物資采購等13項權(quán)力事項納入監(jiān)管，實現(xiàn)全市所有中小學(xué)管理者人手一冊，強(qiáng)化重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督管理。全面提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，辦理建議提案175件，數(shù)量居市直第一，全面實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)參與率、面商溝通率、專題研究率、按時辦結(jié)率、重點件跟蹤跟進(jìn)率、辦理滿意率、承諾兌現(xiàn)率等七個100%。高質(zhì)量辦理問政件3002件，位居全市效能指數(shù)考核排名第一。

二、教育資源供給加速擴(kuò)張

一是教育現(xiàn)代化建設(shè)攻堅提速。市委市政府印發(fā)《實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

加快推進(jìn)____教育現(xiàn)代化實施方案》。加大督導(dǎo)力度，強(qiáng)化補(bǔ)短提升，新增省教育基本現(xiàn)代化縣4個，省教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測排名10個縣(市、區(qū))晉等升位，增幅歷年之最。

二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)超額完成。全市新改擴(kuò)建中小學(xué)230所，超額49所，完成率127.1%，中小學(xué)生均占地、建筑面積分別提升0.75平方米。學(xué)校建設(shè)實際完成投資50.52億元，完成率130.46%，連續(xù)七年超額完成。

三是教育投入持續(xù)加大力度。依法落實教育經(jīng)費投入，確保兩個“只增不減”，全市一般公共財政預(yù)算教育收入為206.71億元，比上年增加17.71億元，增長率為9.4%;生均一般公共財政教育支出為21087元，比上年增加1297元，增長率為6.55%。全市人均教育經(jīng)費投入、城鄉(xiāng)生均教育事業(yè)費支出比例均實現(xiàn)只增不減。提高教育經(jīng)費使用效益，市本級財政資金綜合執(zhí)行率達(dá)到98.91%。完善學(xué)生精準(zhǔn)資助機(jī)制，資助金額4.12億元，惠及27萬學(xué)生。

四是教育信息化智能升級。全面實施教育大數(shù)據(jù)驅(qū)動未來教育發(fā)展三年行動計劃，深入推進(jìn)教育信息化“151”工程，完成教育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)接駁12個，匯集數(shù)據(jù)5.1億條，增幅213%。新創(chuàng)省級區(qū)域和學(xué)校整體推進(jìn)智慧教育綜合試點單位16個，新建未來(智慧)校園26個、精品(特色)教學(xué)空間229個、功能室達(dá)標(biāo)(示范)校155所、創(chuàng)新實驗室177個、學(xué)科教室28個。在線答疑平臺實現(xiàn)常態(tài)化運行，累計解答問題15000個，惠及50萬中小學(xué)生。

三、立德樹人體系加快構(gòu)建

一是育人模式深度創(chuàng)新。全面落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新構(gòu)建“三全四課五育”育人新模式，率先全省出臺《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的實施意見》。深化“四品八德”教育，選樹品德好少年，獲《____日報》頭版頭條報道。新創(chuàng)市級德育示范校29所、文明校園139所。強(qiáng)化高校思政工作，2萬學(xué)子參與“新青年下鄉(xiāng)”，助力鄉(xiāng)村振興，溫大教師卓高生在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上受習(xí)近平總書記接見，溫職院推出的高校思政微視頻觀看量超200萬人次。____義務(wù)教育農(nóng)村關(guān)愛留守兒童工作經(jīng)驗在全省典型發(fā)言。

二是育人導(dǎo)向更加全面。強(qiáng)化身心健康，開展體育“未來之星”培養(yǎng)行動，____代表隊獲省第十四屆中學(xué)生運動會團(tuán)體總分第二名，溫籍高校新生體質(zhì)健康水平增幅居全省第一。全面實施“明眸皓齒”工程，完成教室燈光改造9687個，完成率121%，配備可調(diào)節(jié)桌椅17萬套，完成三輪百萬學(xué)生視力普查，建成全國首個近視防控大數(shù)據(jù)平臺，中小學(xué)生總體近視率下降1.45個百分點，工作經(jīng)驗在中國數(shù)字健康醫(yī)療大會、全國中小學(xué)健康促進(jìn)行動會議上介紹，位居____年政府民生實事項目群眾滿意度排名第一位。強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育和美育提升，新創(chuàng)省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌學(xué)校57所、“墨香校園”33所。藝術(shù)教育領(lǐng)跑全省，省藝術(shù)節(jié)一等獎數(shù)量居全省第一。強(qiáng)化勞動實踐育人，打造省級勞動試點校45所，數(shù)量居全省前列，全市實踐基地接待學(xué)生140萬人次，研學(xué)旅行線路參與量20萬人次，首屆全國中小學(xué)生研學(xué)旅行學(xué)術(shù)研討會在溫舉行。完善“四維”評價體系，推出綠色增值評價操作細(xì)則，經(jīng)驗在全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測會議、長三角教育評價變革論壇上介紹。

三是育人質(zhì)量再創(chuàng)新高。深化課程改革、課堂變革，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)支撐，推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)，全市普通高校一段錄取率達(dá)24.57%，同步提升2.02個百分點，進(jìn)入全省第一方陣，再創(chuàng)歷史新高。新創(chuàng)精準(zhǔn)教學(xué)實驗(試點)學(xué)校17所、義務(wù)段新常規(guī)樣本(示范)校60所，新常規(guī)達(dá)標(biāo)校占比達(dá)60%以上，197節(jié)課例獲評省級以上“一師一優(yōu)課”。舉辦第十屆長三角基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革論壇，____經(jīng)驗在《人民教育》刊發(fā)。推進(jìn)項目化學(xué)習(xí)，舉辦中美steam創(chuàng)新教育論壇，新增市級steam教育試點學(xué)校28所、青少年創(chuàng)客教育基地學(xué)校48所、學(xué)校創(chuàng)客空間146個，舉辦首屆____青少年科創(chuàng)春晚，steam教育的____模式實踐研究獲全國優(yōu)秀課題獎，____獲“中國青少年創(chuàng)客教育生態(tài)區(qū)域”稱號。

四是育人合作持續(xù)強(qiáng)化。制定實施進(jìn)一步擴(kuò)大教育對外開放三年行動計劃，深入推進(jìn)“點對點”互訪交流，接待英國、美國、德國等14個國家和地區(qū)的來訪團(tuán)組，組織全市38批次700余人次赴國(境)外考察交流，“千校結(jié)好”特色學(xué)校占比達(dá)12%以上。強(qiáng)化與____嘉定的合作，進(jìn)一步打造“1+1+__”學(xué)校合作等六大聯(lián)盟，互派干部跟崗學(xué)習(xí)139人次。強(qiáng)化家校聯(lián)動，開展家庭“新雨”教育公益講座125場。

四、基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)均衡優(yōu)化

一是學(xué)前教育擴(kuò)容提升。推進(jìn)學(xué)前教育第三輪三年行動，新擴(kuò)建幼兒園82所，超額完成2所，治理城鎮(zhèn)小區(qū)配套園20所;38個未建公辦園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部開工建設(shè)，公辦園在園幼兒覆蓋面達(dá)30.11%，同比提升11.56個百分點;一二級幼兒園覆蓋面達(dá)52.42%，同比提升12.1個百分點;普惠性幼兒園占比達(dá)91.81%;幼兒教師持證率達(dá)100%;市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)占比達(dá)62.71%，同比提升11.36個百分點。率先全省成立地市級學(xué)前教育指導(dǎo)中心，承辦全省學(xué)前教育三年行動計劃推進(jìn)會，____經(jīng)驗向全省推介。深化幼兒園課程改革，評定課程改革優(yōu)秀方案50個。

二是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。完成“改薄”項目11個，連續(xù)六年項目數(shù)、投資額居全省第一。省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校占比達(dá)到98%，居全省前三。深入開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)和初中全面提升行動，完成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校改造提升98所，投入2.8億元，完成度114%，建設(shè)量居全省前三?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對學(xué)校236所，超額完成省定任務(wù)66所，其中29所入選全省典型，居全省第一。新創(chuàng)省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校21所，覆蓋率達(dá)到97.5%。深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，全市義務(wù)段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)65%以上。完成城區(qū)西部基礎(chǔ)教育提升項目44個。啟動全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))創(chuàng)建，制定民辦新居民子女學(xué)校整治提升指導(dǎo)意見和“一校一策”實施方案。出臺小學(xué)托管服務(wù)工作實施意見，全市有剛性需求的小學(xué)全部開展校內(nèi)托管服務(wù)。

三是高中教育特色多樣發(fā)展。貫徹落實國家《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步完善走班選課等機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)方式、評價形式，高中教學(xué)評比獲省一等獎11人次，居全省第一。積極實施“分類辦學(xué)”改革，成立全省首家人文類高中——____人文高級中學(xué)，創(chuàng)辦____中學(xué)國際部(____外國語學(xué)校高中部)。

四是特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。____縣、____市、____縣等地特殊學(xué)校啟動建設(shè)，新增資源教室20個、衛(wèi)星班10個，50%縣(市、區(qū))提前實現(xiàn)資源教室全覆蓋。推進(jìn)特殊教育向?qū)W前、高中延伸，拓展融合教育模式，全市適齡持證殘障兒童青少年學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育入學(xué)率分別達(dá)87.18%、98.65%、79.44%，實現(xiàn)全市范圍內(nèi)重度以上殘疾兒童義務(wù)教育全覆蓋。

五、學(xué)城聯(lián)動效應(yīng)提升能級

一是職業(yè)教育“產(chǎn)教城”融合進(jìn)一步強(qiáng)化。優(yōu)化職教布局，建成投用____萬全綜合高中等2所新校，6所職校遷擴(kuò)建加快推進(jìn)，普職比保持55：45，建成國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣1個。提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)專業(yè)提升，全市中、高職學(xué)校新增全國骨干專業(yè)11個、國家“1+__”證書制度試點專業(yè)20個、“雙師型”教師培養(yǎng)基地2個，新建省級“中本一體化”試點校4所、中職質(zhì)量提升項目33個、“三名工程”項目24個、市級智能化數(shù)字化專業(yè)實訓(xùn)基地63個;全市中職生升入普通高校比例達(dá)64.1%，居全省第一;10名教師獲全國中職信息化教學(xué)比賽一等獎。聯(lián)合發(fā)改、財政等7部門制定出臺《____市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》，探索產(chǎn)教融合、校企合作新路徑，新創(chuàng)省級產(chǎn)教融合項目6個、現(xiàn)代學(xué)徒制試點6個、校企合作共同體10個、“千企百?！表椖?1個，校企聯(lián)合培養(yǎng)“現(xiàn)代學(xué)徒”增幅34.6%，中高職學(xué)校面向企業(yè)職工等社會人員開展職業(yè)技能培訓(xùn)28.4萬人次。____市教育局連續(xù)五年獲評全省職業(yè)教育發(fā)展先進(jìn)單位。

二是高等教育“三適應(yīng)”機(jī)制進(jìn)一步完善。印發(fā)《建設(shè)高水平大學(xué)助力創(chuàng)建____新時代“兩個健康”先行區(qū)工作方案》，實施高水平大學(xué)引育等五大工程，完善專業(yè)建設(shè)適應(yīng)____發(fā)展任務(wù)、科學(xué)研究適應(yīng)____發(fā)展要求、學(xué)生培養(yǎng)方向適應(yīng)____發(fā)展需求的“三適應(yīng)”機(jī)制，提升高校辦學(xué)驅(qū)動力、影響力。____醫(yī)科大學(xué)新增2個學(xué)科首次進(jìn)入esi全球排名前1%，在溫高校進(jìn)入esi全球排名前1%學(xué)科達(dá)到10個。____大學(xué)以省市共建方式步入省重點建設(shè)高校行列。____肯恩大學(xué)獲批新增8個外國碩士和3個外國博士培養(yǎng)專業(yè)。____醫(yī)科大學(xué)、____大學(xué)分別有5個和8個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。____職業(yè)技術(shù)學(xué)院、____工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別獲批中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)單位。引進(jìn)____大學(xué)共建浙大____研究院。____醫(yī)科大學(xué)與瑞典隆德大學(xué)、加拿大阿爾伯塔大學(xué)等世界百強(qiáng)大學(xué)開展合作辦學(xué)。舉辦兩期高校產(chǎn)教融合暨成果轉(zhuǎn)化項目簽約儀式，簽約項目115個。在溫高校學(xué)生規(guī)模達(dá)10.5萬人。

三是終身教育“學(xué)習(xí)型”體系進(jìn)一步構(gòu)建。健全靈活開放的繼續(xù)教育辦學(xué)與服務(wù)體系，與昆山、嘉定、太倉共建“長三角全民終身教育學(xué)習(xí)圈”，全市建成社區(qū)學(xué)校1006所，省級標(biāo)準(zhǔn)化成人校、示范學(xué)習(xí)型城市覆蓋率分別達(dá)100%和90.9%，居全省第一;新增省級以上終身學(xué)習(xí)品牌12個、現(xiàn)代化成人校8個，打造市級示范等級社區(qū)學(xué)校45所、社區(qū)老年學(xué)習(xí)苑30個，社會培訓(xùn)量達(dá)到152.1萬人次，勞動年齡平均受教育年限提升至13.39年。

六、師資隊伍建設(shè)煥發(fā)活力

一是師德師風(fēng)進(jìn)一步筑牢。全面開展師德師風(fēng)專項整治行動，出臺《____市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》，明確“六不準(zhǔn)”清單，率全省之先建立師德評價和監(jiān)督舉報平臺，倒逼形成師德師風(fēng)治理高壓態(tài)勢，查處違反師德師風(fēng)171人，其中有償補(bǔ)課152人。全系統(tǒng)開展“我的教育故事”師德宣講和“最美教師”先進(jìn)事跡報告會等活動，加大典型選樹宣傳力度，大力弘揚邵永銀等“最美教師”先進(jìn)事跡，營造師德師風(fēng)良好氛圍。

二是專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提升。市委市政府印發(fā)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》。全面推進(jìn)甌越教育人才培養(yǎng)三年行動，實施骨干教師“百千萬”工程，新增省教壇新秀40名、正高級教師20人、市“特支計劃”教學(xué)名師10人，評定市級名校長名教師名班主任147人、中小學(xué)(幼兒園)教師高級職稱814人，全市“三層次”骨干教師總量達(dá)到9800人。加強(qiáng)班主任素養(yǎng)提升，連續(xù)六年蟬聯(lián)全省班主任基本功大賽桂冠。完善“五格四型三類”培訓(xùn)體系，全市教師培訓(xùn)量達(dá)19.2萬人次，新增省級示范性教師發(fā)展學(xué)校8所，工作經(jīng)驗在全國教師教育高峰研討會上交流推介，市教師教育院被評為省師干訓(xùn)工作先進(jìn)集體。新建名師工作室70個，其中70%建在鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校。全面實施校長職級制改革，促進(jìn)校長專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。制定出臺《進(jìn)一步完善中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)縣域內(nèi)教師隊伍統(tǒng)籌管理。深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度改革，新增教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)自主評聘試點校74所，率先全省實現(xiàn)教師職稱評審全流程在線辦理。加大人才引進(jìn)力度，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，全市學(xué)校招錄教師3944人，赴高校提前招聘____屆優(yōu)秀畢業(yè)生1160人，全市初、高中教師研究生學(xué)歷人數(shù)增幅分別達(dá)到31.92%和19.15%。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作的實施意見》，實施百名優(yōu)秀年輕干部素養(yǎng)提升計劃。

三是激勵機(jī)制進(jìn)一步健全。推進(jìn)鄉(xiāng)村教師支持計劃，全市落實各類農(nóng)村教師津補(bǔ)貼3.06億元，率先全省明確鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師滿、30年可單列評聘中、高級職稱，不受崗位比例限制。開展第二期“甌越情”教育基金獎勵，153名優(yōu)秀校長、教師獲獎。深入實施教師關(guān)愛工程，進(jìn)一步改善教師工作、生活條件，強(qiáng)化人文關(guān)懷。

七、教育發(fā)展生態(tài)持續(xù)改善

一是市區(qū)辦學(xué)體制全面理順。堅持“市區(qū)聯(lián)動、統(tǒng)分結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”的原則，完成20所市直屬義務(wù)教育學(xué)校劃轉(zhuǎn)區(qū)級管理，加強(qiáng)14所上收高中的融合提升，順利完成市區(qū)辦學(xué)體制改革，多年難題平穩(wěn)解決。

二是民辦教育改革繼續(xù)領(lǐng)跑。深入實施民辦教育“1+9”新政，率先全國啟動現(xiàn)有學(xué)校選登記，完成全市民辦學(xué)校(含幼兒園)星級評定，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，工作經(jīng)驗在教育部《民辦教育發(fā)展專報》和《人民日報》上刊登報道。新增社會力量辦教育投資21億元，北京師范大學(xué)附屬學(xué)校、____荊山公學(xué)、____慧中公學(xué)等一批優(yōu)質(zhì)品牌項目在溫落地。高質(zhì)量完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理機(jī)制，3040所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入常態(tài)化管理名單。

三是“最多跑一次”改革深化推進(jìn)。制定出臺《____市教育公共服務(wù)領(lǐng)域深化“最多跑一次”改革實施方案》，圍繞“辦?！薄熬蛯W(xué)”“從教”等三個維度，推動“跑改”深度融入教育公共服務(wù)領(lǐng)域，“網(wǎng)辦率”“掌辦率”“跑零次率”等六大核心指標(biāo)均達(dá)100%，位列全省第一。全市初中入學(xué)報名實現(xiàn)無紙化。深化機(jī)關(guān)內(nèi)部“最多跑一次”改革，辦事事項壓減40%。

四是教育法治建設(shè)縱深推進(jìn)。強(qiáng)化簡政放權(quán)，全面推進(jìn)“靜?！毙袆?，下發(fā)文件同比去年減少21.03%，會議減少46.6%，各類“進(jìn)校園”活動減少41.5%，“三評一查”事項減少18.8%。強(qiáng)化依法治教，全面細(xì)化“普法亮眼”課程清單，法律顧問“聯(lián)校團(tuán)顧”創(chuàng)新模式向全市推廣，5名____學(xué)子參加全省“學(xué)憲法講憲法”活動均獲一等獎，____市教育局榮獲全國“七五普法”中期先進(jìn)集體稱號。

五是平安穩(wěn)定鞏固實效。實施平安校園七大保障行動，常態(tài)開展隱患排查整治，消除各類隱患5008處。深化智慧平安校園建設(shè)，率先全省打造平安校園智能管控平臺，基本建成市區(qū)學(xué)校視頻監(jiān)控三級聯(lián)網(wǎng)模式，匯聚13000余路校園視頻監(jiān)控，可實現(xiàn)在線巡查、技防設(shè)施在線實時巡檢等功能。全市教育系統(tǒng)新增13家省級“平安單位”暨“智慧安防單位”，4a級平安校園比例達(dá)70%，同比提升7個百分點。全面落實省市新冠肺炎疫情防控部署，成立局防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，織密綜合協(xié)調(diào)、人員排查、疫情防控、高校穩(wěn)控、物資保障、宣傳引導(dǎo)、紀(jì)檢督查等7大工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)延期開學(xué)知曉率、____籍師生排摸建檔鎖定率、留____等重點地區(qū)師生勸阻率、在溫師生與病毒感染者密切接觸人員隔離率、校園安全防護(hù)率等五個100%目標(biāo)。開發(fā)____教育系統(tǒng)疫情防控信息報送平臺，設(shè)置七類重點人員排查清單，累計排摸師生160.4萬，成功勸返相關(guān)人員32萬人，全市學(xué)校疫情防控工作嚴(yán)密有序開展。加強(qiáng)氛圍營造、輿情引導(dǎo)，在省級以上媒體刊發(fā)報道105篇，____教育公眾號閱讀量達(dá)560萬人次，被評為全省教育系統(tǒng)新媒體綜合實力10強(qiáng)，全面立體展現(xiàn)教育新風(fēng)貌。

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十三

教育局工作

總結(jié)

匯報6 x年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實上級決策部署，在把握教育發(fā)展優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以加強(qiáng)dang建為根本保證，以立德樹人為根本任務(wù)，為攀登x教育高質(zhì)量發(fā)展新理想不懈努力，全市教育事業(yè)取得了豐碩成果。

x.順利召開全市教育大會。今年x月x日，x市教育大會隆重召開。會議圍繞科學(xué)把握新時代x教育現(xiàn)代化的總體趨勢，作出了讓“學(xué)在x”成為教育品牌、讓優(yōu)質(zhì)均衡成為不懈追求、讓全面發(fā)展成為努力方向、讓“四有”教師成為強(qiáng)勁支撐、讓重視教育成為行動自覺等五方面科學(xué)部署。

同時會議出臺了《關(guān)于大力推動教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》等文件，高點定位、科學(xué)繪制教育改革發(fā)展藍(lán)圖，提出以打造“學(xué)在x”品牌為總目標(biāo)，全力實施“六大工程”，大力推進(jìn)“五大行動”，努力辦好更加優(yōu)質(zhì)、更契合廣大人民群眾需要的教育。圍繞會議內(nèi)容，著手出臺完成“市長教育質(zhì)量獎”相關(guān)發(fā)放、績效工資新方案、學(xué)前教育“以縣為主”管理制度改革等配套政策，全面構(gòu)建起了“總體方案+政策配套+資源支撐+重點突破”的教育工作新格局。

x.推進(jìn)x經(jīng)驗總結(jié)提升。x年x月x日，承辦x市學(xué)習(xí)推廣x、x教育經(jīng)驗，加快教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會。x年x月x日，承辦全省中小學(xué)教師工作會議，x作為省內(nèi)唯一縣市作書面典型經(jīng)驗介紹。x經(jīng)驗《》在x教育大會等高規(guī)格會議上引起強(qiáng)烈反響。

x.推進(jìn)教育質(zhì)量走在前列。持續(xù)推進(jìn)教育資源提質(zhì)共享，“全段、全域、全能、全員”的教育體系日漸完整。x年高考一段上線人數(shù)首破千人大關(guān)，達(dá)到x人，體藝類上線人數(shù)x人，一段上線率x.x%，高出省平均近x個百分點，并勇冠x市前三甲，x分以上高分人數(shù)x人，占x/x，再創(chuàng)新高。中考x門學(xué)科平均分、優(yōu)秀率均列x第一，比x平均高出x.x分。用教育

教學(xué)

質(zhì)量的持續(xù)提升更好地回應(yīng)了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新訴求、新期待。

x.推進(jìn)民生實事項目實施。聚焦供給優(yōu)化，培育教育發(fā)展新動能。拉升學(xué)前教育短板，實施幼兒園擴(kuò)容提升，上半年新開工建設(shè)項目x個，建成項目x個。實施市區(qū)學(xué)校擴(kuò)容工程，中山小學(xué)等x所新建、改擴(kuò)建學(xué)校今秋已投入使用。推進(jìn)農(nóng)村及薄弱學(xué)校改造提升工程，濮新學(xué)校新建項目全面推進(jìn)，芝村小學(xué)等x所改擴(kuò)建學(xué)校于秋季投用，騎塘中心學(xué)校等x所學(xué)校正抓緊推進(jìn)中。今年秋季正式開學(xué)的尚陽實驗學(xué)校，作為x首個與滬上名校深度合作共建的項目，招生形勢火爆，跑出了新建學(xué)校發(fā)展的“加速度”。通過高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校改擴(kuò)建工程，共計新增學(xué)位x余個，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提升了城鄉(xiāng)教育服務(wù)水平。

x.推進(jìn)名校集團(tuán)化再升級。在機(jī)制搭建和項目推動上為學(xué)校發(fā)展提供平臺，全面啟動學(xué)前教育高標(biāo)準(zhǔn)均衡發(fā)展、義務(wù)教育高品質(zhì)融合發(fā)展、高中教育高水平協(xié)同發(fā)展等創(chuàng)建行動，著力打造具有“x氣質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。新組建x高中教育集團(tuán)、x六中教育集團(tuán)、x實驗學(xué)校教育集團(tuán)、實驗幼兒教育集團(tuán)、振東幼兒教育集團(tuán)x個涵蓋各學(xué)段、覆蓋城鄉(xiāng)的教育集團(tuán)，擴(kuò)展市區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)，努力讓老百姓在家門口就可以享受好學(xué)校、好資源，全市小學(xué)階段集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率已達(dá)x.x%。

x.推進(jìn)教師隊伍建設(shè)水平。堅持用嚴(yán)管厚愛激勵新?lián)?dāng)新作為，全面抓好三支隊伍（校長隊伍、教師隊伍、教育保障隊伍）建設(shè)。健全教師隊伍梯隊式培養(yǎng)體系及培養(yǎng)機(jī)制，開展青年教師學(xué)科知識競賽、班主任基本功大賽，組織x春季新教師浸潤培訓(xùn)，舉辦教育系統(tǒng)x后年輕干部培訓(xùn)班，公開選拔校級行政領(lǐng)導(dǎo)，x位教師獲評正高級教師職稱，語溪小學(xué)陳梅娟獲全國優(yōu)秀教師，鳳鳴高級中學(xué)倪俊杰獲x年x教育十大年度新聞人物。進(jìn)一步健全優(yōu)秀教師合理流動機(jī)制，啟動暑期教師交流輪崗，推動x名教師（校長）有序交流，促進(jìn)師資配置均衡。加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)管、約談、通報等體系建設(shè)，專項檢查在職教師有償家教，努力營造風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。

x.推進(jìn)教育內(nèi)涵項目建設(shè)。在去年實現(xiàn)全市x個城鄉(xiāng)共同體全覆蓋的基礎(chǔ)上，推進(jìn)振東小學(xué)與人民小學(xué)等x個更加緊密的“管理一體化、師資一體化、活動一體化、服務(wù)一體化”共同體建設(shè)，《“共同體”激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力》獲《x教育報》刊登推廣。積極推進(jìn)智慧教育共享發(fā)展，我市作為唯一一個縣市區(qū)代表在全省“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作動員會議上作經(jīng)驗交流發(fā)言，且入圍x年度全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例?；ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)校運行成熟，持續(xù)推進(jìn)“名師直播課”、“tv端公益課堂”等名師網(wǎng)絡(luò)課堂，建設(shè)“網(wǎng)紅系列微課程”，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)溫暖共享。

x.提升群眾教育的獲得感。在實小集團(tuán)、x六中等有托管服務(wù)剛性需求的中小學(xué)開展課后校內(nèi)托管服務(wù)，并做好課后晚托服務(wù)規(guī)范擴(kuò)面項目，逐步向農(nóng)村有剛性需求的中小學(xué)擴(kuò)面，受到學(xué)生家長的充分肯定。加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，召開校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)推進(jìn)會，排查各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做實“黑白名單”定期公告等制度，梳理確定市級白名單x家。推進(jìn)教育“最多跑一次”改革升級，市區(qū)義務(wù)教育階段新生入學(xué)首次實行網(wǎng)上報名，開啟未來全市學(xué)生入學(xué)報名的新模式。實施市區(qū)公益幼兒園“招生服務(wù)區(qū)”制度改革，更好地滿足轄區(qū)內(nèi)戶籍兒童就近入園需求。在部分中小學(xué)校推出用餐陪餐制度，通過“校領(lǐng)導(dǎo)陪餐”和“食堂家長開放日”等途徑，努力讓學(xué)生吃得放心、吃得健康。x年全省教育工作總滿意度為x.x分，高出全省平均x.x分。

街道年度工作總結(jié)匯報6

教育局年終工作總結(jié)匯報2

教育局改薄工作總結(jié)匯報

教育局2021年工作總結(jié)匯報4

區(qū)教育局黨風(fēng)廉政工作總結(jié)匯報

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十四

教師培訓(xùn)工作

總結(jié)

匯報模板

工作總結(jié)可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報模板是豆花問答網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報模板【篇一】

“活到老，學(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的總結(jié)：

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會到教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件，這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育

教學(xué)

的每個環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

二、在教學(xué)活動中，學(xué)生才是主人。

要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；

表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。

那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展。

三、

在教學(xué)活動中，教師要善于評價，且當(dāng)好組織者。

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光?！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。大量的實踐證明，對學(xué)生的賞識與鼓勵，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人，相信自己，積極向上的品格，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。

四、開展軟環(huán)境教育活動，提高建設(shè)軟環(huán)境意識。

通過開展軟環(huán)境教育活動，我認(rèn)識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質(zhì)所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中。作為教師，我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置、服務(wù)對象，找到自身存在的問題、差距。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝結(jié)人心、難題，加大教育投入力度，關(guān)心弱勢群體，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神。同時，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，培養(yǎng)出更多的人才。

總之，我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報模板【篇二】

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在中學(xué)教師培訓(xùn)過程當(dāng)中，我遇到的每個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我覺得保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進(jìn)步。下面就以我一年中的培訓(xùn)和實踐來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念，更新自我觀念。

通過對培訓(xùn)理念的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對中學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的是“變革”。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，自覺走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；

教學(xué)民主；

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；

師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

培訓(xùn)，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；

教學(xué)民主；

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；

師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).三、學(xué)習(xí)師德內(nèi)容，創(chuàng)新課堂。

無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績。

四、不斷反思教學(xué)實踐，不斷學(xué)xxx取。

只有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育教學(xué)才可能提升。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐中，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽新課程研討課，并參加評課交流，時時處處留心學(xué)習(xí)，對照自己的教學(xué)實踐，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)思路與弊病，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲，同時，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進(jìn)一步開展教育教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，都有很大的促進(jìn)。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。我通過培訓(xùn)知識來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報模板【篇三】

很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個平臺，使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點總結(jié)：

一、樂觀對待教育事業(yè)。

回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。

二、堅持讀書，豐富自己的。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。

通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考:在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足:

1、教研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。

文章讓我懂得一些道理。

名教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報材料

教師年度工作總結(jié)匯報

培訓(xùn)個人工作總結(jié)匯報

培訓(xùn)匯報

化學(xué)教師工作總結(jié)匯報

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十五

____年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教衛(wèi)工作黨委、市教委的指導(dǎo)下，區(qū)教育局以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國、____教育大會精神和習(xí)近平總書記考察____重要講話精神，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎實開展“不忘初心牢記使命”主題教育，深入實施“三化一強(qiáng)”戰(zhàn)略，全面落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，著力深化綜合教育改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，辦好人民滿意的教育，在市級平臺發(fā)出的“____聲音”越來越響，先后在市教育大會、長三角教育督導(dǎo)論壇、全市學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上重要講話精神暨_(dá)___“三全育人”綜合改革推進(jìn)會、長三角普通高中特色發(fā)展論壇等交流發(fā)言，各項工作取得了新進(jìn)展。

一、全面貫徹落實黨的教育方針政策，把好辦學(xué)政治方向

(一)扎實開展“不忘初心牢記使命”主題教育

面對面”，做實做細(xì)雙結(jié)對，宣傳家門口好學(xué)校，擴(kuò)大教育成果共享。突出八個方面的專項整治，檢視整改問題。局班子和個人查找的15項問題整改完成。圍繞重難點工作開展調(diào)研，形成的意見建議正逐步轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的有力舉措。

(二)依托區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組推動重大決策部署落實

承擔(dān)區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職能，協(xié)助完成領(lǐng)導(dǎo)小組建立，先后召開三次會議，依托領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，推動貫徹落實全國和本市教育大會精神、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治等重大決策、重點工作在本區(qū)落地落實。主動對接長三角一體化，與江蘇蘇州、________、____蕪湖建立長三角一體化四地教育聯(lián)盟，先后舉辦長三角中小學(xué)校長國際論壇、終身教育論壇，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源交流合作，提升本區(qū)辦學(xué)品質(zhì)和影響力。召開區(qū)教育大會，制定下發(fā)《____年教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)行動方案》、《“三化一強(qiáng)”指標(biāo)體系》，明確加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)步伐、構(gòu)建____教育發(fā)展新格局的目標(biāo)任務(wù)。加快制定“十四五”規(guī)劃。

(三)統(tǒng)籌推進(jìn)意識形態(tài)工作

把握好新中國成立__周年、進(jìn)博會等重要節(jié)點，抓牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，開展集中學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)形勢研判和風(fēng)險防范。修訂意識形態(tài)責(zé)任制實施方案、細(xì)化責(zé)任清單和區(qū)校兩級主體責(zé)任。加強(qiáng)陣地建設(shè)與管理，制定校園媒體管理辦法。推進(jìn)國家統(tǒng)編三科教材的教師培訓(xùn)與全面使用。排查義務(wù)教育學(xué)校引進(jìn)境外課程、使用境外課程情況，確保無意識形態(tài)偏差。和華東師大馬院開展合作，推進(jìn)大中小思政一體化建設(shè)。加強(qiáng)宣傳思想隊伍的培訓(xùn)，強(qiáng)化政治意識。組織黨組織負(fù)責(zé)人、學(xué)校宣傳員、網(wǎng)評員等培訓(xùn)6次。加強(qiáng)重要節(jié)點的網(wǎng)絡(luò)安全保障，強(qiáng)化安全預(yù)警與快速響應(yīng)。

(四)深入加強(qiáng)教育宣傳和精神文明建設(shè)

抓好慶祝新中國成立__周年、十九屆四中全會、主題教育等重點內(nèi)容的宣傳。組織媒體對特色高中、初中強(qiáng)校工程、托育服務(wù)等集中宣傳。深入社區(qū)，開展學(xué)校文藝展演、納涼晚會等，讓老百姓共享學(xué)校藝術(shù)教育成果。選樹先進(jìn)典型，開展“我心目中的好老師”、“服務(wù)明星”等評選，3人獲市金愛心十佳標(biāo)兵、8人獲金愛心學(xué)生、8所學(xué)校獲金愛心集體，4人獲“____好人”、2人獲區(qū)首屆道德模范。抓好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的推廣應(yīng)用。

積極投入文明城區(qū)創(chuàng)建，全面動員、全員迎檢，責(zé)任到人、點位包干，確保每個實地測評點有人負(fù)責(zé)。完善常態(tài)化測評督查和責(zé)任倒查機(jī)制，舉一反三、常態(tài)鞏固。深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，主動跨前、落實責(zé)任。實施“百千萬走訪”和“雙一百滿意”工作，推進(jìn)“一師一居委”項目，宣傳好家門口的好學(xué)校，服務(wù)好社區(qū)老百姓，讓人民群眾切實感受____教育發(fā)展成果。全面落實生活垃圾分類要求，開展宣傳教育，創(chuàng)新管理，學(xué)校設(shè)施到位、按時分類收運，學(xué)校100%達(dá)標(biāo)。完成首屆文明校園、第十九屆文明單位和新一輪文明創(chuàng)建的命名表彰、申報啟動工作。積極投入全國雙擁模范城創(chuàng)建,全域推進(jìn)愛國擁軍教育,全力落實擁軍優(yōu)撫政策,全面推進(jìn)教育擁軍高質(zhì)量發(fā)展。推進(jìn)校園文化建設(shè)，3所學(xué)校入選本市普教系統(tǒng)校園文化建設(shè)“一校一品”特色學(xué)校，“教育童行·i在彩虹灣”榮獲全國“四個一百”優(yōu)秀志愿項目。同濟(jì)二附中榮獲市五一勞動獎狀、曹楊職校汽車工程部獲評市工人先鋒號，曹楊實驗小學(xué)榮獲市三八紅旗集體，3人榮獲市三八紅旗手，4人獲評“____好人”、2人獲評區(qū)首屆道德模范。

二、落實以人民為中心的發(fā)展理念，持續(xù)推進(jìn)教育事業(yè)公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展

(一)貫徹“五育并舉”方針政策

圍繞慶祝新中國成立__周年，開展唱響“最”中國系列活動，有力激發(fā)了學(xué)生的愛國情、強(qiáng)國志。拓展____大學(xué)堂內(nèi)涵與外延，研學(xué)旅行實現(xiàn)全覆蓋。啟動初中生綜合素質(zhì)評價社會實踐工作。線上線下相結(jié)合、醫(yī)教深度融合的學(xué)生心理健康教育不斷優(yōu)化。開展心理健康教育達(dá)標(biāo)校區(qū)級復(fù)檢，發(fā)布《成長的力量》心理課程。加強(qiáng)骨干班主任隊伍建設(shè)，實施第五輪區(qū)班主任育德能力大賽、承辦市“____杯”班主任基本功大賽，產(chǎn)生區(qū)“十佳班主任”。1名教師獲市“最美班主任”稱號，11所學(xué)校獲評市家庭教育示范校，曹楊二中獲市教育系統(tǒng)落細(xì)落小落實社會主義核心價值觀優(yōu)秀案例。區(qū)教育局獲暑期工作優(yōu)秀組織獎、3個項目獲優(yōu)秀活動項目。

課程、教學(xué)、評價改革深入開展，以“五育并舉”為要求，編制學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系，推動中小學(xué)綜合素質(zhì)評價工作。積極開展有效教學(xué)的實踐研究。完成____年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作和全覆蓋的小學(xué)階段綠色指標(biāo)監(jiān)測工作。推進(jìn)統(tǒng)編教材全面使用。加強(qiáng)數(shù)字化教材的規(guī)范應(yīng)用，建設(shè)小學(xué)階段語文學(xué)科資源，完善初中各學(xué)科資源體系，啟動高中階段基于學(xué)生個性化學(xué)習(xí)資源(數(shù)學(xué))2.0建設(shè)。體育課程教學(xué)改革有效實施，覆蓋全區(qū)53.5%學(xué)校。學(xué)校體育特色形成一校一品、一校多品格局，27所學(xué)校成為全國校園足球特色校、14所為籃球特色校、2所為網(wǎng)球特色校，2所被命名為“北京冬奧會奧林匹克教育示范學(xué)?！?，等等，區(qū)教育局獲“全國青少年校園足球優(yōu)秀試點區(qū)”。兼顧普及與提升，開展豐富多樣的校園體育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。承辦____年國際青少年校園足球邀請賽并獲優(yōu)秀賽區(qū)獎。深化藝術(shù)教育改革，持續(xù)開發(fā)和豐富藝術(shù)教育課程，開展美育節(jié)、學(xué)生藝術(shù)展演等，推進(jìn)3所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承校、6所市篆刻特色學(xué)校項目建設(shè)和篆刻、戲劇、油畫等藝術(shù)課程進(jìn)校園活動，涵養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，塑造美好心靈。完成學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)，成立____朗誦藝術(shù)聯(lián)盟，開展誦讀系列活動。調(diào)研全區(qū)學(xué)校科技教育，完善科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。廣泛開展公益性科普教育和豐富多彩的科技創(chuàng)新競賽。在第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲全國一等獎3項、二等獎4項;1名學(xué)生獲市“明日科技之星”稱號;在全市di大賽中，4所學(xué)校獲第一名、2所學(xué)校獲即興挑戰(zhàn)第一名。多途徑實施勞動教育，弘揚勞動精神，沙田學(xué)校、曹楊二中等勞動教育形成特色經(jīng)驗。制定《____區(qū)綜合防控兒童青少年近視工作方案》，有序推進(jìn)兒童青少年近視防控工作，做好學(xué)生健康體檢、學(xué)校食品安全監(jiān)管、學(xué)生健康教育、“明廚亮灶”工程、中小學(xué)陪餐工作等，促進(jìn)青少年健康成長。

(二)各級各類教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展

提升學(xué)前教育辦園質(zhì)量。指導(dǎo)4所幼兒園爭創(chuàng)市示范園，11所幼兒園通過市一級園復(fù)驗、1所民辦園通過市一級園評審，公辦園100%為市一級園，市一級以上優(yōu)質(zhì)園達(dá)75%，更好滿足了社會對公平、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求。內(nèi)涵建設(shè)不斷提升，完成16所幼兒園辦園質(zhì)量視導(dǎo)，實施幼兒園生活、運動課程質(zhì)量專項調(diào)研，依托課題，開展健康教育的聯(lián)動研究;開展“1+1”學(xué)前教育人才梯隊建設(shè)的實踐研究，加強(qiáng)“三大員”和早教、特教隊伍建設(shè)，提升學(xué)前教師專業(yè)技能。

義務(wù)教育和高中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深入推進(jìn)緊密型學(xué)區(qū)和集團(tuán)辦學(xué)，先后成立華東師大附小教育集團(tuán)和新____小學(xué)教育集團(tuán)，以優(yōu)質(zhì)校引領(lǐng)輻射更多學(xué)校提升辦學(xué)品質(zhì)。完成對本區(qū)7所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的成長認(rèn)證，探索新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展新的增長點。初中強(qiáng)校工程穩(wěn)步推進(jìn)，四所市強(qiáng)校工程實驗校聚焦關(guān)鍵問題“一校一策”，建立專項經(jīng)費并在人員經(jīng)費上傾斜，支持學(xué)校提升辦學(xué)品質(zhì)。同濟(jì)二附中被認(rèn)定為市特色高中，上音安師完成復(fù)評，全區(qū)特色高中達(dá)3所，占全市1/3，6所完中全部為市特色高中項目校，形成了區(qū)域高中教育“多樣化、有特色、高質(zhì)量、可選擇”的發(fā)展格局。從學(xué)前教育、義務(wù)教育到中等教育的特殊教育服務(wù)體系不斷完善。實現(xiàn)特殊教育底層數(shù)據(jù)共享，更好跟蹤特殊教育學(xué)生成長軌跡;隨班就讀學(xué)生的醫(yī)學(xué)評估不斷完善，完成18所學(xué)校的隨班就讀指導(dǎo)和10所學(xué)校的隨班就讀資源教室建設(shè)。

職業(yè)教育和終身教育積極推進(jìn)。曹楊職校會展中高職貫通試點被評為市級優(yōu)秀，4個專業(yè)順利接受市品牌專業(yè)評估，西烹專業(yè)領(lǐng)銜市級國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)推進(jìn)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，有序安排教師到企業(yè)、國外崗位實踐。1名學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽中獲一等獎、1名學(xué)生被人社部命名為“全國技術(shù)能手”，在市第八屆“星光計劃”大賽中獲一等獎2名、二等獎3名、三等獎14名，團(tuán)體第一名1個，團(tuán)體第二名1個。學(xué)校汽車噴漆項目實訓(xùn)室被列為第46屆世界技能大賽訓(xùn)練基地。持續(xù)豐富老年教育資源供給，新增2個市民終身學(xué)習(xí)體驗基地，發(fā)布一條市級人文行走主題學(xué)習(xí)線路，開發(fā)社區(qū)教育系列微課程，加強(qiáng)老年教育慕課建設(shè)，開展市民讀書節(jié)、詩歌節(jié)等豐富的終身學(xué)習(xí)活動,滿足市民多樣化學(xué)習(xí)需求。

(三)重大民生政策、教育改革穩(wěn)步推進(jìn)落實

按照“幼有善育”要求，提高3個“3”服務(wù)水平。擴(kuò)大托育服務(wù)資源，指導(dǎo)5所社會力量取得《依法開展托育服務(wù)告知書》，全區(qū)3,209名幼兒在公辦園、民辦園以及托育機(jī)構(gòu)接受托育服務(wù);全區(qū)一個中心、5個分中心、78個早教指導(dǎo)站面向0-3歲嬰幼兒家庭開展了8次公益早教服務(wù)，全年119,696人次，本區(qū)0-3歲托育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步健全。依托區(qū)托幼工作聯(lián)席會議，加強(qiáng)部門聯(lián)動，開展對非法托育機(jī)構(gòu)的綜合治理。細(xì)化學(xué)前教育招生服務(wù)，招收8963名幼兒入園，100%滿足符合條件的常住適齡兒童在本區(qū)接受公益普惠優(yōu)質(zhì)安全的學(xué)前教育。各學(xué)校結(jié)合實際，合理確定小學(xué)生課后延時服務(wù)時間，47所小學(xué)階段學(xué)?；緦崿F(xiàn)因需全覆蓋;學(xué)校充分挖掘社團(tuán)資源及圖書館、活動室等場地資源，為不同需求學(xué)生提供適合的服務(wù)。協(xié)同團(tuán)區(qū)委在10所學(xué)校共安排26個“愛心暑托班”,服務(wù)小學(xué)生1346人次。全年支出幫困助學(xué)金618.09萬元，受助學(xué)生4353人次(含殘疾學(xué)生)。

教育資源布局不斷優(yōu)化，完成托馬斯實驗學(xué)校和棉紡新村幼兒園建設(shè)，按計劃推進(jìn)智富名品城一貫制學(xué)校新建工程、甘泉外國語中學(xué)改擴(kuò)建項目。中高考改革穩(wěn)步推進(jìn)，加強(qiáng)對各高中學(xué)校學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量的調(diào)研診斷、生涯規(guī)劃課程的指導(dǎo)推進(jìn)等，更精細(xì)化落實高考改革要求，我區(qū)高考質(zhì)量保持高位穩(wěn)定;從建立學(xué)科團(tuán)隊與教學(xué)資源、啟動初中生綜合素質(zhì)評價等多方面推進(jìn)中考改革的實踐研究，促進(jìn)初中學(xué)校更有針對性根據(jù)新中考要求調(diào)整優(yōu)化課程教學(xué)評價改革。穩(wěn)步實施義務(wù)教育民辦學(xué)校公共資源規(guī)范管理工作，促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)秩序，開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人依法辦學(xué)專題培訓(xùn)，建立民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息信用管理平臺。編制《民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及托育機(jī)構(gòu)綜合治理工作使用手冊》，完善工作流程，查處無證無照辦學(xué)機(jī)構(gòu)20余處，穩(wěn)妥處置韋博英語、開心豆等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停辦引發(fā)矛盾。

(四)教育信息化、國際化有力推進(jìn)

以信息化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)化。教育信息化環(huán)境不斷優(yōu)化，教育城域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬升級;數(shù)據(jù)中心完成搬遷;實現(xiàn)區(qū)內(nèi)教育單位無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，完成有線、無線統(tǒng)一認(rèn)證和一站式登錄;加強(qiáng)重要節(jié)點的網(wǎng)絡(luò)安全保障，強(qiáng)化安全預(yù)警與快速響應(yīng)?！癬___教育云平臺”上線運行，依托該平臺建立教育認(rèn)證中心，完成各第三方應(yīng)用平臺的接入和sso統(tǒng)一登錄，實現(xiàn)教育對象的全周期一體化認(rèn)證管理，初步實現(xiàn)智能化的教育教學(xué)管理;____教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫架構(gòu)基本成型;人財物管理app正式投入使用。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平臺、教育資源中心等在大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上得以實現(xiàn)智能化學(xué)習(xí)分析，促進(jìn)智能分析與推送技術(shù)的廣泛應(yīng)用。初步建成“五育并舉”的學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺。有效推動中小學(xué)數(shù)字資源建設(shè)，建成教育資源庫并逐步形成共建共享機(jī)制。區(qū)教育學(xué)院作為唯一的基礎(chǔ)教育單位成為“____市教育領(lǐng)域(基礎(chǔ)教育)大數(shù)據(jù)聯(lián)合創(chuàng)新實驗室”共建單位，2所學(xué)校被列為市教育信息化標(biāo)桿校建設(shè)單位。

以國際化提升優(yōu)質(zhì)化。繼續(xù)以友好城市、友好學(xué)校為平臺開展中外學(xué)生人文交流。積極拓展多方位的教育國際合作，與愛爾蘭駐滬領(lǐng)館合作舉辦中學(xué)生英語演講比賽，承辦第12屆____-新加坡基礎(chǔ)教育圓桌會議，舉辦長三角中小學(xué)校長國際論壇，積極參與中英數(shù)學(xué)教師交流等項目。全年共72人次出國(境)開展友好學(xué)校交流、參加國際教育展等。圍繞內(nèi)涵發(fā)展，深化教育國際化項目合作，華師大附小教育集團(tuán)開展《tok課程與小學(xué)教學(xué)融合的實踐研究》，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的高階思維;晉元中學(xué)等開展pbl(項目式學(xué)習(xí))實踐研究，與澳大利亞塔斯馬尼亞州簽署合作協(xié)議，在中小幼推進(jìn)steam項目研究;長壽、長征教育聯(lián)合體圍繞steam、戲劇推進(jìn)國際化課程實踐試點。重視與港澳臺地區(qū)青少年交流，組織第三批幼兒園園長赴臺培訓(xùn)等。

(五)教師隊伍建設(shè)持續(xù)優(yōu)化

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師思想政治和師德師風(fēng)考核。對接市雙名工程“高峰”、“攻關(guān)”計劃，加強(qiáng)高水平教師隊伍培養(yǎng)。推進(jìn)第五輪骨干教師團(tuán)隊和第二期拔尖教師培養(yǎng)工作坊建設(shè)，分文科、理科專場論壇進(jìn)行工作坊展示。總結(jié)提煉見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)成果，開展見習(xí)教師評優(yōu)展示。組織全體中小學(xué)學(xué)科教師暑期集中培訓(xùn)。促進(jìn)教師學(xué)歷、職稱提升，158名教師參加上師大小學(xué)教育本科學(xué)歷學(xué)習(xí)，在學(xué)前教育階段開展一級職務(wù)評聘工作試點。深入探索骨干教師流動以及集團(tuán)化辦學(xué)人事共享、人員專項經(jīng)費傾斜等改革。公開招聘教師564人，為69名青年教師申請公租房。8人被評為正高級教師，引進(jìn)特級教師2名，2人被評為全國優(yōu)秀教師，51人被評為市園丁。在第三屆____基礎(chǔ)教育青年教師愛崗敬業(yè)教學(xué)競賽中，獲一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人，在市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評選活動中，獲一等獎6人、二等獎6人、三等獎1人。

三、堅持依法治教，穩(wěn)步推動區(qū)域教育治理體系現(xiàn)代化

(一)依法行政、依法治校深入推進(jìn)

深化放管服改革，大力推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”，所有行政審批事項實現(xiàn)在線辦理。進(jìn)一步落實“雙減半”要求，審批事項辦結(jié)時限壓減60%以上。區(qū)教育局政務(wù)公開工作在全區(qū)考核中獲評第一，啟動新一輪政務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化工作。認(rèn)真做好行政訴訟案件處理，發(fā)揮好法律顧問作用，提升應(yīng)訴能力，按要求行政負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴，沒有發(fā)生行政敗訴情況。全面推進(jìn)依法治校，經(jīng)過創(chuàng)建評審，推薦28所申報市示范校、88所申報標(biāo)準(zhǔn)校，確保本區(qū)學(xué)校____年全面達(dá)到依法治?；疽?。

(二)教育督導(dǎo)工作不斷深化

推進(jìn)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)創(chuàng)建，完成市教委、市教育督導(dǎo)室對本區(qū)的專項調(diào)研。完成8個委辦局、街鎮(zhèn)的綜合督政、34所學(xué)校的發(fā)展性督導(dǎo)和25所學(xué)校的督導(dǎo)回訪，推進(jìn)政府部門和學(xué)校依法履行教育職責(zé)。強(qiáng)化責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)。把減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)納入專項督導(dǎo)范圍，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

(三)積極融入長三角教育更高質(zhì)量一體化發(fā)展

牽頭與江蘇蘇州、________、____蕪湖建立長三角一體化四地教育聯(lián)盟，對接高考改革、教師隊伍專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生社會實踐等教育綜合改革項目，開展協(xié)調(diào)合作。聚焦高質(zhì)量，聚力一體化，先后成功舉辦____長三角中小學(xué)校長國際論壇、長三角普通高中特色發(fā)展論壇、長三角四地終身教育發(fā)展論壇，參加____蘇州國際理解教育大會暨長三角基礎(chǔ)教育國際研討會等，促進(jìn)四地優(yōu)質(zhì)資源共享，共贏發(fā)展。尚陽外國語學(xué)校與________教育局合作共建的____實驗學(xué)校正式開學(xué)，與____貴陽市白云區(qū)合作共建上外尚陽貴陽實驗小學(xué)校址落地，進(jìn)一步彰顯了我區(qū)辦學(xué)品質(zhì)和影響力。

(四)教育合作交流和對口幫扶工作有效推進(jìn)

完成12名____“金種子”校長培訓(xùn)、9名____影子校長掛職培訓(xùn)、5名____骨干教師掛職。選派6名教師參加“組團(tuán)式援藏項目”到日喀則____實驗學(xué)校支教3年，1名干部到亞東中學(xué)擔(dān)任校長;2名教師分別到____、昆明支教一年，6名教師3個月支教。區(qū)教育學(xué)院、結(jié)對學(xué)校組團(tuán)送教上門。組織滇、黔、藏百名小學(xué)校長和中職校管理干部能力提升培訓(xùn)。聯(lián)合華東理工大學(xué)、精銳教育等高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，拓展幫扶覆蓋面。

(五)校園安全和青少年保護(hù)得到有效保障

深入開展“法治進(jìn)校園”，協(xié)同區(qū)檢察院、司法局為70所學(xué)校聘請兼職法治副校長。加強(qiáng)安全體驗中心建設(shè)，推進(jìn)公共安全教育進(jìn)課堂。編寫《____區(qū)學(xué)校安全管理指導(dǎo)手冊》。區(qū)學(xué)校安全視頻監(jiān)管系統(tǒng)上線，實現(xiàn)對各基層單位重點部位的實時監(jiān)管。開展校園安全風(fēng)險勘查，重要節(jié)點強(qiáng)化安全檢查，督促隱患整改，從源頭上防范和化解風(fēng)險。招募家長、社區(qū)志愿者等共同做好護(hù)校安園工作。開展學(xué)校違法犯罪人員核查以及防范校園欺凌和暴力專項整治。聯(lián)合公安加強(qiáng)校車安全監(jiān)管，聯(lián)合公安、街道鎮(zhèn)等對58所學(xué)校門衛(wèi)保安、27處校園周邊環(huán)境隱患進(jìn)行專項整治。指導(dǎo)學(xué)校及時處置學(xué)生傷害事故，為全區(qū)幼兒園購買校方責(zé)任險。強(qiáng)化消防安全，145所學(xué)校通過消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)驗收，通過率97.3%。142家學(xué)校通過市安全文明校園提名推薦。全區(qū)學(xué)校平穩(wěn)運行。

(六)確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

扎實推進(jìn)掃黑除惡專項斗爭，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，壓實責(zé)任。強(qiáng)化制度建設(shè)和宣傳教育，建立線索排摸、報送、通報、督辦等工作機(jī)制,開展不間斷滾動排查和動態(tài)排查，排查的涉黑涉惡涉亂線索全部辦結(jié)。認(rèn)真落實信訪責(zé)任制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，分級落實。制定《區(qū)教育局信訪處置應(yīng)急處置預(yù)案》、《區(qū)教育局網(wǎng)上信訪件處理規(guī)程》等，規(guī)范信訪工作流程，推動信訪矛盾及時有效化解。全年受理“12345”市民服務(wù)熱線區(qū)轉(zhuǎn)送工單超件，處理國網(wǎng)分系統(tǒng)上級交辦、轉(zhuǎn)辦及本級自收網(wǎng)信、來信、來訪、區(qū)長和局長信箱939件，涉及招生入學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校內(nèi)部管理等，及時跟蹤處理，先行聯(lián)系率、辦結(jié)率均能保持100%，實際解決率及滿意度保持90%。

四、落實全面從嚴(yán)治黨要求，為教育改革發(fā)展提供堅強(qiáng)保證

(一)把黨的政治建設(shè)擺在首位

推動全系統(tǒng)黨員干部堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。區(qū)教育局和6家五級管理單位接受區(qū)委巡察。抓好巡察整改，區(qū)教育局形成48條整改項目，明確問題清單、責(zé)任清單和任務(wù)清單。抓好巡察整改“后半篇文章”，強(qiáng)化政治輪訓(xùn)，開展干部選拔、編制管理、財經(jīng)紀(jì)律等專題培訓(xùn);強(qiáng)化監(jiān)督整改，開展黨費管理、工會費使用等檢查;強(qiáng)化制度建設(shè)，先后修訂合同管理、公務(wù)用車使用管理、青少年體育俱樂部管理等8項制度，堵塞漏洞、著力長效。

(二)干部隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

向區(qū)委推薦提拔管理五六級干部3人、推薦調(diào)整交流7人;按干部管理權(quán)限新提拔任用干部15人、交流輪崗39人。有序推行“一肩挑”和黨政交叉任職。出臺《進(jìn)一步激勵區(qū)教育系統(tǒng)干部新時代新?lián)?dāng)新作為實施意見》，樹立正確導(dǎo)向，激勵干部干事創(chuàng)業(yè)。以書記、校長為重點，分層分類開設(shè)“提升黨支部組織力”專題培訓(xùn)、“財經(jīng)紀(jì)律”專題培訓(xùn)、初中校長提升辦學(xué)效能研修班等20個班次、培訓(xùn)1870人次。推進(jìn)以“現(xiàn)代學(xué)校治理體系”為主題的校長論壇，評選產(chǎn)生第二屆“十佳校長”。加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選育，完成中青年干部結(jié)構(gòu)分析，成立青年干部沙龍，不斷為青年骨干教師培養(yǎng)搭建平臺，有針對性地儲備一批講政治、有擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)好的中青年干部。從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，抓好個人有關(guān)事項申報，完成對46人的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。完善干部任前談話，明確談話要求，54人接受任前談話。

(三)壓緊壓實基層黨建主體責(zé)任

發(fā)布《基層黨建工作手冊》2.0版，明確支部建設(shè)規(guī)范化要求，推動基層黨組織工作學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、做有規(guī)范、管有依據(jù)。優(yōu)化幼教等基層黨組織設(shè)置。指導(dǎo)60家基層黨組織完成換屆。完成12家單位的黨政融合督導(dǎo)，開展基層黨組織書記落實“三大主體責(zé)任”述職測評，強(qiáng)化責(zé)任落實。規(guī)范黨員發(fā)展工作，發(fā)展黨員46人;對黨費收繳、使用與管理進(jìn)行全覆蓋檢查。引導(dǎo)黨員積極投入文明城區(qū)創(chuàng)建、垃圾分類等工作，服務(wù)社區(qū)、示范引領(lǐng)。推進(jìn)5個立項的市級黨建課題的研究。承辦長三角黨建一體化建設(shè)高中論壇。6家基層黨支部被評為區(qū)“五星級黨支部”。推動6個基層黨組織與青浦金澤鎮(zhèn)6個居村結(jié)對，協(xié)同推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

(四)抓好“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制落實

召開落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任推進(jìn)會，簽訂責(zé)任書，強(qiáng)化書記第一責(zé)任人職責(zé)和班子成員“一崗雙責(zé)”。制定巡察向基層延伸實施意見，加強(qiáng)責(zé)任落實。開展廉政風(fēng)險滾動排查，排查風(fēng)險點87個、制定防控措施201條。加強(qiáng)紀(jì)律教育，開展廉政教育月;強(qiáng)化警示教育，以案釋紀(jì)。持續(xù)落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神，分類推進(jìn)檢查，抓好經(jīng)常性教育提醒、嚴(yán)防節(jié)日腐敗;下決心整治形式主義、官僚主義，形成為基層減負(fù)工作舉措，大力精簡發(fā)文，加強(qiáng)會議統(tǒng)籌，明確不得隨意要求基層填表報表、層層報材料等要求，讓基層專心抓好發(fā)展。建立與派駐組溝通會商機(jī)制，保障派駐組監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé);對派駐組反饋問題，及時研究、整改糾偏，處理兩起違規(guī)違紀(jì)問題等。

____年，區(qū)教育局班子將以十九屆四中全會精神為引領(lǐng)，根據(jù)區(qū)委“推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活和實施高標(biāo)準(zhǔn)管理”的要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系統(tǒng)廣大干部教師，堅持把全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任擺在首位，建立不忘初心牢記使命的制度，以總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)為重點，堅持“為每一位學(xué)生提供適合教育和終身學(xué)習(xí)機(jī)會”的核心理念，全面落實立德樹人根本任務(wù)，探索構(gòu)建新時代“五育并舉、立德樹人”的育人模式，建設(shè)一支充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，凝心聚力辦好人民滿意的教育!

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十六

教育局2021年工作

總結(jié)

匯報4 x年，在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，x教育人以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學(xué)習(xí)貫徹落實全國、全省教育大會精神。

堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)隊伍、促協(xié)調(diào)、提質(zhì)量、推公平、保穩(wěn)定、補(bǔ)短板、守底線，加快教育強(qiáng)縣建設(shè)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，全縣教育事業(yè)發(fā)展整體水平不斷提升。

一、x年主要工作。一是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教師補(bǔ)充力度空前，全年補(bǔ)充教師x人，其中，面向社會公開招考教師x名，招聘特崗教師x名，分配師范畢業(yè)生x名，縣外選調(diào)教師x人。新進(jìn)教師x人分配到農(nóng)村學(xué)校工作，占新進(jìn)教師的x%，優(yōu)化了農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，選送公費定向培養(yǎng)師范生x人。組織開展專業(yè)崗位培訓(xùn)和相關(guān)學(xué)科教師培訓(xùn)x期，培訓(xùn)教師x人次。有針對性開展了師德養(yǎng)成教育骨干教師培訓(xùn)、師德養(yǎng)成教育實驗學(xué)校全員師德混合式研修共x期，培訓(xùn)x人次。選定了x個基地校，遴選了x人的本土專家團(tuán)隊。

嚴(yán)肅治理教師“吃空餉”，停發(fā)不在崗教師工資x人，辭退（辭職）教師x人。在縣域內(nèi)交流了在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿x年的校長x名，滿x年的副職x名，促進(jìn)教育人才的合理流動?？h一中、縣二中、縣三中、縣職中中層干部建立任期制度。交流教師x人，交流比例達(dá)到x.x%，交流骨干教師x人，交流比例達(dá)到x.x%，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部教師交流，基本形成教師交流工作長效機(jī)制。成功舉辦x縣第三屆教職工氣排球賽，啟動了“x省師德養(yǎng)成教育示范項目”。

強(qiáng)力推進(jìn)x一中南校區(qū)建設(shè)，確保x年交付使用，全面化解高中入學(xué)難問題；

著力啟動高亭中心小學(xué)和洋塘中心學(xué)校x個擴(kuò)容項目前期手續(xù)辦理，確保x年交付使用。

三是教育扶貧落實到位?？h教育基金會、教育工會、資助中心共獎勵、資助、慰問師生x人次，資助金額達(dá)x.x萬元。落實高校學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款x人，發(fā)放貸款金額x.x萬元，創(chuàng)歷史新高。切實開展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動，確保建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無一人因貧失學(xué)輟學(xué)。小學(xué)輟學(xué)率低于x.x%，初中輟學(xué)率低于x.x%，建檔立卡貧困學(xué)生無一人因貧失學(xué)。鞏固擴(kuò)大“送教上門”成果，已勸返和落實x人，新增上門送教對象x人，大幅提高了我縣殘障少兒入學(xué)率。持續(xù)開展了“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計劃”試點工作。

四是深化教育教學(xué)內(nèi)涵。在全縣教育大會上出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加快教育優(yōu)先發(fā)展的實施意見》《x縣義務(wù)教育階段學(xué)校新生入學(xué)工作方案》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的實施意見》等系列重要文件，認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，選送x堂優(yōu)課參加市、省級優(yōu)課評選，獲市級優(yōu)課x節(jié)、省級優(yōu)課x節(jié)。開展全縣中小學(xué)教師教育教學(xué)信息化大賽活動。獲省級一等獎x件、二等獎x件、三等獎x件。以“x教育專業(yè)書吧”為龍頭，扎實推進(jìn)閱讀教育。

貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，積極引導(dǎo)和鼓勵社會力量興辦義務(wù)教育學(xué)校。

五是黨建引領(lǐng)教育行風(fēng)。深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開展總書記關(guān)于教育的重要論述專題學(xué)習(xí)活動。持續(xù)推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)，整頓轉(zhuǎn)化x個軟弱渙散黨支部、x個軟弱渙散“兩新”組織黨組織。深入治理吃空餉、有償家教家養(yǎng)、有償補(bǔ)課、兜售教輔資料、考試舞弊、賭博等問題，截至x月底，有償補(bǔ)課家教家養(yǎng)問責(zé)x位教師，嚴(yán)查違規(guī)征訂教輔資料行為x人被立案。

受理和辦結(jié)各類信訪件x件，辦結(jié)率x%，滿意率x%，立案x件，給予x名責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分，問責(zé)處理x人次，校園賭博”“升學(xué)宴”“謝師宴”“在職教師有償輔導(dǎo)”等歪風(fēng)陋習(xí)得到有效遏制。學(xué)校黨建工作和教育行風(fēng)建設(shè)得到有效融合。

六是安全工作扎實有效。嚴(yán)格按照安全管理“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”和“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”原則和安全生產(chǎn)責(zé)任“五落實五到位”“五級五覆蓋”的總要求，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”意識，組織開展冬季校園安全大檢查、中小學(xué)校安全生產(chǎn)專項整治行動、校園周邊環(huán)境集中整治行動、安全生產(chǎn)風(fēng)險隱患大排查大管控大整治百日行動、學(xué)生乘車打非治違專項行動等安全生產(chǎn)活動，以隱患排查治理為主線，以遏制事故發(fā)生為重點，強(qiáng)化日常管理，狠抓安全責(zé)任落實，及時消除不安定因素，目前所查隱患已全部整改到位。指導(dǎo)全縣中小學(xué)校開展掃h(yuǎn)除e專項斗爭。抓實校車及校園安全管理，健全安全預(yù)案并開展演練活動，全力確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

二、x年工作計劃。（一）工作思路。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和全國、全省、全市、全縣教育大會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，深化教育改革，推進(jìn)教育公平，發(fā)展素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化。貫徹落實《》等系列重要文件及相關(guān)會議紀(jì)要，解決了系列關(guān)系教育發(fā)展的重大問題。加快推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，努力“辦好每一所學(xué)校，成就每一位孩子，幸福每一個家庭”，讓群眾享有公平而有質(zhì)量的教育。

（二）主要措施。x.不斷改善辦學(xué)條件。積極爭取各類教育項目，緊盯中央、省、市投資方向，統(tǒng)籌做好教育項目建設(shè)計劃，提前謀劃、儲備和爭取教育項目。推進(jìn)x一中南校區(qū)、湘陰渡中心小學(xué)、x中心學(xué)校一部、大布江中心學(xué)校、悅來中心學(xué)校等x個項目建設(shè)進(jìn)度，完成縣二中、x小學(xué)、x中心學(xué)校附屬工程建設(shè)，啟動x職中、洋塘中心學(xué)校、高亭中心小學(xué)等擴(kuò)容項目建設(shè),新建七甲中心學(xué)校公辦中心幼兒園，加緊落實并推進(jìn)新建九年一貫制學(xué)校建設(shè)。

x.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。落實《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，不斷提高教師待遇。全面規(guī)范教師的分配、培養(yǎng)、調(diào)動、借調(diào)、考核、評價、獎勵及教育管理隊伍建設(shè)等工作，規(guī)范并完善師德考核、績效考核、年度考核、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師考核等制度，強(qiáng)化考核評價結(jié)果的運用，建設(shè)公平公正公開的教育環(huán)境。建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，推行校本教研，完善教研訓(xùn)一體的機(jī)制，落實每位教師五年一周期不少于x學(xué)時的培訓(xùn)要求。

x.有序推進(jìn)依法治教。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，推進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、民zhu化。繼續(xù)深入治理吃空餉、中小學(xué)校食堂、有償家教家養(yǎng)、有償補(bǔ)課、違規(guī)征訂教輔材料等問題。深入治理考試舞弊、賭博、變相補(bǔ)課、有償家教家養(yǎng)、有償輔導(dǎo)、私設(shè)“小金庫”、挪用代收款、不重視教學(xué)質(zhì)量、好人主義等不正之風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行新預(yù)算法，推進(jìn)學(xué)校教育經(jīng)費自主管理，大力推行學(xué)校財務(wù)、校務(wù)公開。以警校共建、法制教育等為載體，不斷加強(qiáng)法制教育工作，切實推進(jìn)依法治教進(jìn)程。

x.加強(qiáng)教育教學(xué)管理。以提高教育質(zhì)量為核心,積極應(yīng)對新高考改革，強(qiáng)化新高考和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。落實《關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，強(qiáng)化兩項常規(guī)管理，改進(jìn)學(xué)校、教師落實教學(xué)常規(guī)的考核評價辦法。重點抓好義務(wù)六、九年級的教學(xué)質(zhì)量測試及質(zhì)量跟蹤分析，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系，激發(fā)教師開展教學(xué)研究的積極性。

x.統(tǒng)籌發(fā)展各類教育。制定啟動第三期學(xué)前教育三年行動計劃，改善公辦幼兒園辦園條件，鼓勵與引導(dǎo)社會力量興辦普惠性幼兒園，解決好“入園難”問題。大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，按照省定要求推進(jìn)“大班額”消除計劃，落實《x縣消除義務(wù)教育大班額專項行動實施方案》，完成年度建設(shè)和化解任務(wù)。重點推動普通高中提升教學(xué)質(zhì)量和特色化發(fā)展。堅持職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育并重，加快推進(jìn)縣職中基礎(chǔ)能力建設(shè)。扶持民辦教育發(fā)展。統(tǒng)籌發(fā)展成人、特殊教育。

x.加大教育資助力度。全面落實省、市、縣教育扶貧發(fā)展規(guī)劃，抓好各項扶貧政策落實。按照“一提高、兩降低”總體思路，認(rèn)真做好控輟保學(xué)、送教上門、學(xué)生資助、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等工作。積極為大學(xué)新生開展生源地信用助學(xué)貸款活動。全面落實和完善學(xué)生資助體系和農(nóng)村留守兒童、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女、進(jìn)城務(wù)工及經(jīng)商人員隨遷子女關(guān)愛服務(wù)體系。

x.切實保障教育事業(yè)發(fā)展。持續(xù)加大爭資立項和政策支持力度，積極對接縣內(nèi)外慈善組織助力我縣教育。加強(qiáng)基層黨建工作，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，營造良好的治學(xué)環(huán)境和氛圍。落實安全管理工作責(zé)任，抓實抓好校園及校車安全，確保教育平安。

教育局年終工作總結(jié)匯報2

教育局工作總結(jié)匯報6

教育局改薄工作總結(jié)匯報

區(qū)教育局黨風(fēng)廉政工作總結(jié)匯報

教育局八五普法工作總結(jié)匯報

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十七

教育局年終工作

總結(jié)

匯報2 x年，全縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和全國、省、市教育大會精神，緊扣“高質(zhì)量”目標(biāo)，抓住薄弱補(bǔ)短板，突出重點增優(yōu)勢，教育工作穩(wěn)中有進(jìn)，取得良好成效。

一是教育系統(tǒng)黨建持續(xù)加強(qiáng)。將x年確定為全縣教育系統(tǒng)基層黨組織“黨建工作提升年”，開展以“黨員好故事、書記好黨課、支部好品牌”為主要內(nèi)容的“三個好”評選活動，提升教育系統(tǒng)基層黨建水平。九月初，結(jié)合中小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)工作檢查，對全縣學(xué)校黨組織建設(shè)和黨建工作開展情況進(jìn)行全覆蓋檢查。

在全縣教育系統(tǒng)開展“x、x”主題教育，制訂實施方案，召開動員會、推進(jìn)會，通過導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、比學(xué)、考學(xué)等多種形式，全面、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，制定出臺《縣教育系統(tǒng)“百校千師進(jìn)萬家”走訪調(diào)研活動方案》，x月x日在潼陽中學(xué)舉行全縣教育系統(tǒng)“x、x”主題教育暨慶祝新中國成立x周年文藝晚會，x月x日在長莊小學(xué)舉行“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講比賽。

落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，出臺《縣學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理暫行規(guī)定》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣公辦中小學(xué)（幼兒園）食堂財務(wù)管理的通知》等，加強(qiáng)關(guān)鍵部位的監(jiān)管。堅守意識形態(tài)主陣地，在全縣中小學(xué)組織開展“祭掃先烈慰忠魂”“五四我的團(tuán)日”等教育活動，評選x年度“教育發(fā)展十件大事”，表彰“感動教育十佳人物”，樹立先進(jìn)典型，弘揚教育正能量。

長莊小學(xué)擴(kuò)建工程今年底竣工，夢溪學(xué)校、如東實驗小學(xué)、第三實小建設(shè)按照進(jìn)度有序?qū)嵤?/p>

在建項目x個。批準(zhǔn)籌設(shè)x所民辦幼兒園，會同相關(guān)單位和部門聯(lián)合綜合執(zhí)法取締x所無證幼兒園。

三是教育內(nèi)涵建設(shè)富有成效。區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化，成為第一批省級課程游戲化項目建設(shè)推進(jìn)縣，新創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園x所、市優(yōu)質(zhì)幼兒園x所，x所幼兒園通過省、市優(yōu)質(zhì)園復(fù)審。圍繞小學(xué)特色文化建設(shè)、薄弱初中課程建設(shè)、普通高中課程基地建設(shè)創(chuàng)建省級項目x個、市級項目x個。組織x年基礎(chǔ)教育前瞻性

教學(xué)

改革實驗項目和中小學(xué)生品格提升工程項目申報并參加省、市級答辯，創(chuàng)建省級項目x個、市級項目x個。

做好《省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實施方案》培訓(xùn)、解讀，確保新高考綜合改革在我縣順利實施。開展職業(yè)教育活動周各項活動，創(chuàng)建“省現(xiàn)代化專業(yè)群”x個、“省職業(yè)教育名師工作室”x個，新建現(xiàn)代制造產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地x個，在市創(chuàng)新大賽中獲一等獎x個，中職學(xué)生本地就業(yè)率達(dá)x.x%。舉辦x年縣全民終身學(xué)習(xí)活動周各項活動，獲評“省社會教育改革開放x周年成果獎”x個、省社區(qū)教育品牌項目x個、省社會教育及德育名師工作室x個。

開展民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平評估，排查民辦學(xué)校穩(wěn)定風(fēng)險點，組織民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)防范化解風(fēng)險專項行動。為符合條件的x所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時辦理設(shè)立、發(fā)證手續(xù)，納入集中統(tǒng)一管理。全縣共計新招聘中小學(xué)教師x名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)學(xué)校之間教師交流x人，新認(rèn)定中小學(xué)、幼兒園教師資格x人。加大師資培訓(xùn)力度，舉辦新教師崗前培訓(xùn)、中小學(xué)英語教師引智培訓(xùn)、暑期全縣教師全員培訓(xùn)、省教育廳名師送培全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)等，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師培育站學(xué)員在省優(yōu)課、論文評比中獲一等獎x個，選派x名教師參加出國研修，縣教師發(fā)展中心被省教育廳國際交流中心評為優(yōu)秀培訓(xùn)點。在中小學(xué)教師基本功比賽、學(xué)科優(yōu)課評比等活動中，我縣獲得省特等獎x個、市一等獎x個。在市首屆教師“三字”書法比賽中，x所學(xué)校獲得優(yōu)秀書法師資團(tuán)隊獎、x名教師獲全能金獎，我縣獲獎人數(shù)在全市占比達(dá)x%。

四是教育教學(xué)質(zhì)量高位領(lǐng)先。以教學(xué)為中心，以課堂為抓手，以教研為動力，落實中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，開展教學(xué)工作視導(dǎo)，對各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)調(diào)研、專題調(diào)研，及時反饋、指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。按照“自主統(tǒng)籌、分區(qū)組合”方式組建全縣初中聯(lián)盟，對初二年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全縣統(tǒng)一監(jiān)測，加強(qiáng)初中片區(qū)教研與送教活動的整合。

強(qiáng)化小學(xué)教學(xué)管理，開展聯(lián)片教研、課堂調(diào)研和學(xué)科教學(xué)競賽。在“市教育高質(zhì)量發(fā)展綜合考評”中，我縣獲得一等獎第一名。錢集中心小學(xué)被表彰為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”?？h招生辦被表彰為省空軍航校招生工作先進(jìn)單位。

開展“x.x防災(zāi)減災(zāi)日”安全疏散演練等活動，提高師生安全防范和自護(hù)自救能力。

制訂全縣義務(wù)教育學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為專項治理工作方案，出臺《縣義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)工作實施方案》，落實控輟保學(xué)責(zé)任，杜絕學(xué)生因貧因病因殘而失學(xué)現(xiàn)象。推進(jìn)學(xué)?！懊鲝N亮灶”工作，重點建設(shè)視頻廚房，保障師生飲食衛(wèi)生安全。落實“陽光食堂”工作要求，全縣x所中小學(xué)部署并應(yīng)用信息化監(jiān)管服務(wù)平臺，執(zhí)行每天工作備忘錄、每周督查通報、每月預(yù)警信息處置匯報等制度，提高學(xué)生伙食質(zhì)量。與縣檢察院聯(lián)合舉行新時代校園法治共建簽約儀式暨法治副校長聘任儀式，圍繞“一號檢察建議書”抓好整改落實，提高校園法治建設(shè)水平，有效預(yù)防未成年人犯罪。開展教育系統(tǒng)掃h(yuǎn)除e專項斗爭，做好師生宣傳教育、涉黑涉惡線索排查等工作，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。抓好教育扶貧，截止x年x月，共計發(fā)放上一學(xué)年度助學(xué)金x.x萬元，惠及低收入農(nóng)戶子女x.x萬名。x年生源地大學(xué)生信用助學(xué)貸款工作共計成功申請x人，辦理貸款x.x萬元。

六是教育特色品牌更加彰顯。加強(qiáng)與如東縣的教育合作，鞏固已有辦學(xué)成果，推動如東實驗學(xué)校與桑墟初中的合作不斷深入，放大優(yōu)質(zhì)學(xué)校的品牌效應(yīng)，基礎(chǔ)教育集團(tuán)覆蓋x所學(xué)校。加強(qiáng)體育藝術(shù)“x+x”項目，深化中小學(xué)特色文化建設(shè)，組織全縣中小學(xué)特色建設(shè)觀摩評比，特色學(xué)校建設(shè)逐步常態(tài)化、長效化。組織中小學(xué)各學(xué)科教師優(yōu)課競賽x次、縣級小學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會x次，承辦市級學(xué)科教研活動x次。承辦全國第六屆青年教師高考數(shù)學(xué)壓軸題講題比賽。積極打造書香校園，承辦全市“新華書緣杯”雙語閱讀工作總結(jié)暨現(xiàn)場會，推動全民閱讀。x所學(xué)校獲評“全國書法教育實驗學(xué)?！?，承辦全省中小學(xué)書法教育現(xiàn)場交流展示會，以書法教育為代表的特色教育成果得到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)高度評價。

做好全省首批“名師空中課堂”試點工作，積極宣傳引導(dǎo)教師、學(xué)生及家長注冊、使用，向?qū)W生提供多平臺、多終端的免費在線教育服務(wù)。

教育局工作總結(jié)匯報6

教育局改薄工作總結(jié)匯報

教育局2021年工作總結(jié)匯報4

區(qū)教育局黨風(fēng)廉政工作總結(jié)匯報

教育局八五普法工作總結(jié)匯報

教育局教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報篇十八

內(nèi)容

主講人

地點

3

說課的基本環(huán)節(jié)與技巧

馬曉菁

行政樓三樓會議室

5

示范課觀摩

陳顯利

三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

7

課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成

呂修軍

行政樓三樓會議室

9

職高學(xué)生的心理特點與教育策略

專家、教授

行政樓二樓會議室

13

示范課觀摩

謝麗莉

三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

14

說課比賽

呂修軍

三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

16

新教師匯報課

呂修軍

三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學(xué)行為，提升新教師教書育人的水平。通過培訓(xùn)，能使他們盡快成為合格教師、學(xué)科骨干教師”作為培訓(xùn)目標(biāo)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們特別注重對新教師教學(xué)基本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養(yǎng)。教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運用教法的能力。

學(xué)校除通過培訓(xùn)班、周前會議、讀書活動等形式指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進(jìn)”、“名家引領(lǐng)”等活動為新教師的搭建更多的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)，使新教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。

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