實用上課認真聽講的倡議書大全（18篇）

總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)的方式，使我們更好地成長。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實，增強論述的可信度和權(quán)威性。下面是一些總結(jié)的范例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。

上課認真聽講的倡議書篇一

1、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

2、教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。

3、他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

4、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

5、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

6、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

7、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

8、教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。

10、他只顧向老師顏色放著光，仔仔細細的看著老師老師講的每句話他都記在心里。

11、她如癡如醉的陶醉在黑板的海洋里！

12、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

13、老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

14、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

15、她如癡如醉的陶醉在黑板的海洋里！

描寫人上課很認真的句子要有 神態(tài)動作要多些

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。 每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?/p>

她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

描寫學(xué)生在課堂上認真學(xué)習(xí)的情景的排比句有哪些

1.學(xué)生們在課堂上十分認真。有的同學(xué)認真聽著老師的教學(xué)；有的同學(xué)認真地做著筆記；有的同學(xué)熱烈地討論者，氣氛十分濃烈。

2.學(xué)生們在課堂上十分認真。大家認真聽講，沒有違反紀律的；大家積極發(fā)言，各抒己見；大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過精彩的瞬間。

3.同學(xué)們聽課時多么專心，作業(yè)時多么認真，檢查時多么細致！

4.教室里同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)，操場上同學(xué)們都在放飛激情，圖書館同學(xué)們都在暢游書海，草地上同學(xué)們都在朗朗讀書。

5.學(xué)生是初生的太陽，光芒初露，滿是希望，學(xué)生是新發(fā)的花朵，鮮嫩欲滴，全是芬芳，學(xué)生是方燃的火焰，遍是紅亮。

6.走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。

8.學(xué)生們在課堂上十分認真，你看他們聽課時多么專心，練習(xí)時多么認真，檢查時多么細致！

9.課堂上，有的學(xué)生口若懸河，滔滔不絕；有的獨坐一旁，苦思冥想。

10.同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，是多么的認真！多么的仔細！

上課認真聽講的倡議書篇二

尊敬的老師，您好：

對于我上課沒有認證聽講給您造成的不好影響我真的非常的抱歉。

作為一個學(xué)生最重要的就是上課要認真的聽講，不能走神說話，但是我卻沒有做到這一點。

違犯課堂紀律。影響上課秩序。

這樣的行為不僅給班里的同學(xué)造成了不好的影響，還耽誤了周圍的同學(xué)上課聽講，影響老師的上課心情，不尊重老師的勞動成果。耽誤自己的學(xué)習(xí)，影響了班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這樣的行為害人害己我真的非常的抱歉。

您每天十分辛苦的為我們教授知識，批改作業(yè)，我竟然在上課時沒有聽您的課，辜負了您的期望。真的抱歉，我向您保證，我以后絕對不會再這樣了。以前的事希望您能原諒我!我今天開始絕對會認真的聽課，好好的做作業(yè)，不會再開小差的。我會努力成為一個好學(xué)生的。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我知道老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。所以，老師，請不要放棄我，我今后一定會好好學(xué)習(xí)的!

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，從今天起，我決心嚴格要求自己，從以下幾個方面努力：

一，課堂認真聽講。

二，課下認真完成作業(yè)。

三，主動看一些配套的參考資料，找練習(xí)題做。

四，勤于思考，多問問題，多向老師和同學(xué)請教。

五，嚴格遵守各項課堂紀律，杜絕各類影響課堂秩序的行為。

六，高度尊重老師的教學(xué)勞動，以努力學(xué)習(xí)和成績的提高回報老師。

最后，學(xué)生再次向老師表示鄭重的歉意，我上課不認真聽講的行為是非常不應(yīng)該的，影響很不好。學(xué)生今后一定認真聽講、積極發(fā)言，不走神、不說話、不影響周圍同學(xué)上課，不影響老師上課秩序。

保證人：xuexila

日期：xx月xx日

上課認真聽講的倡議書篇三

尊敬的xxx：

“上課！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請坐！”伴隨著一聲聲的`稚嫩的童音，又一節(jié)課開始了！

我認真地聽了一小會，可是不知道怎么的，就是聽不進去。這時，我想到了講話。“哎！”我碰了碰同桌的衣服，“咱們倆講會話吧!”“不行！”“哎呀求求你了，我有點太無聊了?！薄澳呛冒??！蓖澜K于答應(yīng)了，我們倆高高興興地聊了起來。

正在這時，老師把我叫了起來，“你怎么回事？怎么講起話了？??”我傷心的淚水奪眶而出，只聽見老師那惡狠狠的聲音。

老師，我錯了，我不應(yīng)該在課堂上講話，更不應(yīng)該不認真聽課，即使我不愛聽課，可也不應(yīng)該講話。老師，我錯了，我以后一定要認真聽課，做一名好學(xué)生！

愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n??！一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了！老師，對不起！我以后一定認真聽課，不再講話，好好學(xué)習(xí)，天天向上！我會用我的成績來報答您的，我親愛的老師！

xxx

上課認真聽講的倡議書篇四

老師：

今天，我上課沒有認真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為xxx事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。

老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因為您是最辛苦的，老師，應(yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風(fēng)吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講知識。

您一直堅持著。我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。您對我的訓(xùn)斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師！我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了！

xxx

上課認真聽講的倡議書篇五

活動目的：

1、讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，學(xué)會傾聽，懂得傾聽。

2、從同學(xué)的故事中感受傾聽是一種美德，是一種藝術(shù)。傾聽更是一個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)。

活動過程 ：

一、聽音樂，導(dǎo)入主題。

1、學(xué)生欣賞音樂

2、師：剛剛我們聽了一首歌，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)聽得很認真，但也有同學(xué)好像沒有認真聽。今天的晨會我們就一起來說一說《傾聽》。

二、講故事

1、師：傾聽是一種美，傾聽是一種德，接下來就請聽一聽我班幾個同學(xué)給我們帶來的傾聽故事。

2、講有關(guān)傾聽的兩個成語故事。

3、聽同學(xué)講《不傾聽》的笑話。

三、講述自己在平時傾聽中存在的問題。

1、師：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們在傾聽中存在的一些問題。

2、交流存在的問題。

四、總結(jié)：

師：今天我們通過聽故事，交流傾聽中的問題，大家一定對傾聽有了

更深的認識。傾聽是一種禮貌，傾聽是一種美德，就讓我們從今天開始學(xué)會傾聽。

上課認真聽講的倡議書篇六

尊敬的班主任老師：

你好!我知道上課認真是學(xué)生的職責(zé)，我卻沒有很好的履行學(xué)生的職責(zé)，在上課的時候做別的事情，我知道自己錯了，我懷著誠懇的心向您遞交檢討書。

回顧我的錯誤，&&年&&月&&日下午3時許，我在上課期間私自在抽屜里織圍巾，嚴重地觸犯了學(xué)校課堂紀律，讓您火爆三丈，給班級同學(xué)樹立了不良示范，讓班級蒙受不良風(fēng)氣影響。

我的錯誤充分暴露出我思想覺悟很低，放松了對于自身的紀律要求，更加有著藐視課堂的嚴重問題。面對錯誤，我感到羞愧不已，錯誤是嚴重的，教訓(xùn)是深刻的。

經(jīng)過您的耐心批評與細心教導(dǎo)，我幡然醒悟，我痛哭流涕長達六個小時，期間我回憶了入學(xué)之初的一些情景，又思考了我的未來前途。我終于覺悟了，正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，我覺悟到我只有徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實提高自身紀律意識，才能從根本上提高自身素質(zhì)，然后全然得成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

我的改正措施：下階段我一定要大力提升我的思想品德素質(zhì)，遵守課堂紀律規(guī)范，做一名懂事、上進、明達的好學(xué)生。

最后，我懇請您的原諒!

xxx

上課認真聽講的倡議書篇七

尊敬的老師：

您好！

在學(xué)習(xí)中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課認真聽講的倡議書篇八

尊敬的老師，您好：

對于我上課沒有認證聽講給您造成的不好影響我真的非常的抱歉。

作為一個學(xué)生最重要的就是上課要認真的聽講，不能走神說話，但是我卻沒有做到這一點。

違犯課堂紀律。

影響上課秩序。

這樣的行為不僅給班里的同學(xué)造成了不好的影響，還耽誤了周圍的同學(xué)上課聽講，影響老師的上課心情，不尊重老師的勞動成果。

耽誤自己的學(xué)習(xí)，影響了班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

這樣的行為害人害己我真的非常的抱歉。

您每天十分辛苦的為我們教授知識，批改作業(yè)，我竟然在上課時沒有聽您的課，辜負了您的期望。

真的抱歉，我向您保證，我以后絕對不會再這樣了。

以前的事希望您能原諒我!我今天開始絕對會認真的聽課，好好的做作業(yè)，不會再開小差的。

我會努力成為一個好學(xué)生的。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的.話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我知道老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

所以，老師，請不要放棄我，我今后一定會好好學(xué)習(xí)的!

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，從今天起，我決心嚴格要求自己，從以下幾個方面努力：

一，課堂認真聽講。

二，課下認真完成作業(yè)。

三，主動看一些配套的參考資料，找練習(xí)題做。

四，勤于思考，多問問題，多向老師和同學(xué)請教。

五，嚴格遵守各項課堂紀律，杜絕各類影響課堂秩序的行為。

六，高度尊重老師的教學(xué)勞動，以努力學(xué)習(xí)和成績的提高回報老師。

最后，學(xué)生再次向老師表示鄭重的歉意，我上課不認真聽講的行為是非常不應(yīng)該的，影響很不好。

學(xué)生今后一定認真聽講、積極發(fā)言，不走神、不說話 、不影響周圍同學(xué)上課，不影響老師上課秩序。

保證人：

日期：20 年xx月xx日

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

所以，老師把讓我寫保證，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。

拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。

我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé).

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻保證自己的錯誤.

3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合.

作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出保證,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的保證書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

保證人：

日期：20 年xx月xx日

上課認真聽講的倡議書篇九

尊敬的老師：

您好！

我一定會慢慢改過來上課不認真聽講檢討書5篇檢討書。您對我的訓(xùn)斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師！我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課認真聽講的倡議書篇十

尊敬的xxx：

有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點出入的地方請指出！

分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)

“1.2.3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了。

經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴格按照規(guī)定的法律法規(guī)進行，不能做違反校規(guī)校紀、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團結(jié)同學(xué)，樂于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會主義而奮斗?。。。。。。?！

我的發(fā)言完了，謝謝

檢討人：xxx

20xx年12月23日

上課認真聽講的倡議書篇十一

1、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

2、教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。

3、他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

4、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

5、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

6、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

7、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

8、教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。

10、他只顧向老師顏色放著光，仔仔細細的看著老師老師講的每句話他都記在心里。

11、她如癡如醉的陶醉在黑板的海洋里！

12、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

13、老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

14、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

15、她如癡如醉的陶醉在黑板的海洋里！

2. 描寫人上課很認真的句子要有 神態(tài)動作要多些

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。 每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

3. 描寫學(xué)生在課堂上認真學(xué)習(xí)的情景的排比句有哪些

1.學(xué)生們在課堂上十分認真。有的同學(xué)認真聽著老師的教學(xué)；有的同學(xué)認真地做著筆記；有的同學(xué)熱烈地討論者，氣氛十分濃烈。

2.學(xué)生們在課堂上十分認真。大家認真聽講，沒有違反紀律的；大家積極發(fā)言，各抒己見；大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過精彩的瞬間。

3.同學(xué)們聽課時多么專心，作業(yè)時多么認真，檢查時多么細致！

4.教室里同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)，操場上同學(xué)們都在放飛激情，圖書館同學(xué)們都在暢游書海，草地上同學(xué)們都在朗朗讀書。

5.學(xué)生是初生的太陽，光芒初露，滿是希望，學(xué)生是新發(fā)的花朵，鮮嫩欲滴，全是芬芳，學(xué)生是方燃的火焰，遍是紅亮。

6.走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。

8.學(xué)生們在課堂上十分認真，你看他們聽課時多么專心，練習(xí)時多么認真，檢查時多么細致！

9.課堂上，有的學(xué)生口若懸河，滔滔不絕；有的獨坐一旁，苦思冥想。

10.同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，是多么的認真！多么的仔細！

4. 描寫語文老師講課時的優(yōu)美句子有哪些

1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

2、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333363396336生一步步踏實地向上攀登。

3、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

4、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

6、語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個段落劃出層次。經(jīng)過老師的講解，課文變得有趣了。

7、老師讓我們找出文章的論點和論據(jù)，說出運用了什么論證方法。一會兒同學(xué)們都紛紛舉起手來。

8、他那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。

9、上課鈴響后，全班同學(xué)馬上坐好，觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和老師也來了，但講臺上卻看不到任課老師的影子。

10、上孫老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。每當(dāng)七他的課時，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無拘束的爭論聲。

11、上課鈴一響，我就拿出了小人書。為了讓同桌劉麗分享小人書的趣味，我不時地用手輕輕地敲她。

12、孫老師耐心地啟發(fā)和引導(dǎo)，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來。根據(jù)老師的指點，很快解出廠這道題。

13、王老師攤開英語課本說：“咱們把這一節(jié)課的內(nèi)容補上?！?一聲聲好像暖流流遍了我的全身。

14、林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節(jié)課我們自始至終都入神地聽著。

15、我坦城地說出了在心中憋了好久的話語?！袄蠋熖珖烂C，我們看到的始終是一張板著的面孔。在您的課上，沒有絲毫生氣。

?

上課認真聽講的倡議書篇十二

最近聽了呂教師執(zhí)教的《色彩的裝飾》一課，從資料和形式上都很新穎，能夠抓住小學(xué)生的基本心理。從呂教師備課、準備教具來看，都進行了精心的安排與設(shè)計；從教學(xué)過程來看，經(jīng)過多樣靈活的教學(xué)活動與教學(xué)形式，來引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，思路清晰，形式新穎，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確。本節(jié)課的亮點主要有以下幾點：

首先，能夠抓住美術(shù)學(xué)科的特點很多的觀看圖片導(dǎo)入，在課的一開始就能夠把學(xué)生的注意力吸引到教師那里，為整堂課的集中進行供給了一個前提保障。

其次，在新授部分，為了使學(xué)生明確色彩知識經(jīng)過色相環(huán)講解復(fù)習(xí)舊知學(xué)會運用色彩知識美化生活，運用色彩知識畫一幅好看的畫，用了比較講授法與演示法，并且讓學(xué)生親自動手涂一涂，一步一步，層層遞進，從強烈比較色，到柔和比較色的配合，最終到能夠利用少量其他顏色共同構(gòu)成一幅畫，使學(xué)生的思路漸漸清晰。

再次，豐富有效的教具，使每個學(xué)生都能參與進來，并且極大的展示了教師的基本功。在教具的使用上，不但能夠在課前做足了準備，為學(xué)生準備了詳細的范例，并且能夠在課堂上靈活應(yīng)用，隨機應(yīng)變，為學(xué)生進行當(dāng)場演示，使每個學(xué)生都能從視覺與過程上有所收獲。

由于美術(shù)課有著不一樣的活動形式和評價標(biāo)準，每個美術(shù)教師對美術(shù)教育的認識是不一樣的，所以，我在賞評這節(jié)課的時候，認為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一點遺憾，教師應(yīng)當(dāng)選擇一至兩幅學(xué)生的作品來進行指導(dǎo)性評價，一則能夠使學(xué)生了解繪畫的方向，二則更接近學(xué)生的繪畫水平，使他們更容易找到基點。然后，在學(xué)生進行合作的初始階段，教師為了營造必須的氛圍，選擇了用音樂進行輔助，這是一個很好的途徑，可是音樂是否應(yīng)當(dāng)選擇稍微舒緩一點的，盡量不要使用會使學(xué)生聽后過于興奮的音樂，否則容易導(dǎo)致整個課堂紀律混亂。最終，在評價作品的時候，應(yīng)當(dāng)選擇豐富并且貼合學(xué)生自身特點的語言進行評價，在評價的時候不宜過于籠統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生自評與互評相結(jié)合，讓學(xué)生在評價的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋找到解決的辦法。

總之，呂教師的這課讓我感受到另外一種美術(shù)教學(xué)的新穎形式，給了我很多的啟示與自我反省的機會，對我改善今后的教學(xué)將是一個很大的推動。

上課認真聽講的倡議書篇十三

尊敬的老師：

您好！

今天，我上課沒有認真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為上課不認真的事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。

老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因為您是最辛苦的，老師，應(yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風(fēng)吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講知識。您一直堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。

您對我的訓(xùn)斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師!我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了!

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課認真聽講的倡議書篇十四

道歉信

尊敬的班主任老師：

在此，我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來，我上課經(jīng)常不認真聽講，上課做小動作，嚴重地影響了您的教學(xué)熱情。 這期間，我上課經(jīng)常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么，其實我根本沒有思考什么，只是懶惰得發(fā)呆了。特別是我在上練習(xí)課的時候，我沒有認真地抄寫你寫在黑板上的習(xí)題答案，下課以后還要詢問您，給您造成了很多困擾。 我知道，我這樣上課不認真聽講的錯誤是要不得的，任由我繼續(xù)這樣下去會帶來比較不良的后果。

作為一名學(xué)生，我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心，自己的學(xué)習(xí)要向父母負責(zé)，向老師負責(zé)。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。這次我錯了，我決心加以改正。經(jīng)過一番思考，我想到了一個改正錯誤的方法，那就是在以后的上課期間，我要注意時刻提醒自己認真學(xué)習(xí)。在平時，我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，特別是針對您所教的這門語文學(xué)科，我要認識到將來我有可能成為一名文學(xué)家，到時候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃，要是現(xiàn)在我不認真聽講，今后不就要餓肚子了。

因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今后一定認真聽課，不再惹您生氣了。

敬愛的老師：

非常的抱歉，冤枉了您， 現(xiàn)在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。

尊敬的生物老師：

生物老師，我們錯了，我們不應(yīng)該欺負您這個連普通話都說不標(biāo)準的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負您，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了。不，寫錯了，你還是回來吧。

世界上的事都是具有兩面性的，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿蚰狼改?這是一個有深意，有內(nèi)涵的問題，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢，音樂老師就來了，音樂老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶Υ吕蠋?，您是有資歷的老老師，還和新老師斤斤計較，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對您無話可說了。

老師，我一直對您用的稱呼都是您，可見我對您多么的尊重。

此致!

上課認真聽講的倡議書篇十五

一天，笨笨豬和乖乖熊都拿了玩具火箭一起玩。笨笨豬帶的是藍色的玩具火箭，乖乖熊帶的是紫色和藍色的玩具火箭。玩著玩著，他們把玩具弄混了，笨笨豬拿著紫色和藍色的火箭回家了。

第二天上學(xué)時，笨笨豬帶著拿錯的火箭準備還給乖乖熊。

第一節(jié)是語文課，笨笨豬偷偷的玩火箭，忽然聽到大象老師問：＂笨笨豬，這個拼音是什么？＂笨笨豬回答：＂耙子。"大象老師說：＂不對，是e。"笨笨豬因為沒認真聽課，回答錯了，心里很難受。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，笨笨豬又忍不住偷偷玩玩具火箭。長頸鹿老師指著數(shù)字2問："笨笨豬，這個數(shù)字是幾？"笨笨豬回答："鴨子。"長頸鹿老師說："不對，它是2。"笨笨豬有點難為情地低下了頭。

放學(xué)回到家里，笨笨豬把今天沒認真聽課的`事情告訴了媽媽，媽媽說：“知道做錯了，這只是第一步，接下來要做的正確的事是什么呀？”笨笨豬說：“要認真聽課?！眿寢屌牧伺谋勘控i的肩膀說：“對的。媽媽相信你會認真聽課的?！北勘控i點了點頭，忽然，他想起來乖乖熊的玩具火箭還沒還，就去找乖乖熊去了。

上課認真聽講的倡議書篇十六

1、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

2、教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。

3、他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

4、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

5、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

6、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

7、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

8、教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。

10、他只顧向老師顏色放著光，仔仔細細的看著老師老師講的每句話他都記在心里。

11、她如癡如醉的陶醉在黑板的海洋里！

12、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

13、老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

14、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

15、她如癡如醉的陶醉在黑板的海洋里！

1.學(xué)生們在課堂上十分認真。有的同學(xué)認真聽著老師的教學(xué)；有的同學(xué)認真地做著筆記；有的同學(xué)熱烈地討論者，氣氛十分濃烈。

2.學(xué)生們在課堂上十分認真。大家認真聽講，沒有違反紀律的；大家積極發(fā)言，各抒己見；大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過精彩的瞬間。

3.同學(xué)們聽課時多么專心，作業(yè)時多么認真，檢查時多么細致！

4.教室里同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)，操場上同學(xué)們都在放飛激情，圖書館同學(xué)們都在暢游書海，草地上同學(xué)們都在朗朗讀書。

5.學(xué)生是初生的太陽，光芒初露，滿是希望，學(xué)生是新發(fā)的花朵，鮮嫩欲滴，全是芬芳，學(xué)生是方燃的火焰，遍是紅亮。

6.走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。

8.學(xué)生們在課堂上十分認真，你看他們聽課時多么專心，練習(xí)時多么認真，檢查時多么細致！

9.課堂上，有的學(xué)生口若懸河，滔滔不絕；有的獨坐一旁，苦思冥想。

10.同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，是多么的認真！多么的仔細！

1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

2、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

3、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

4、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

6、語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個段落劃出層次。經(jīng)過老師的講解，課文變得有趣了。

7、老師讓我們找出文章的論點和論據(jù)，說出運用了什么論證方法。一會兒同學(xué)們都紛紛舉起手來。

8、他那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。

9、上課鈴響后，全班同學(xué)馬上坐好，觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和老師也來了，但講臺上卻看不到任課老師的影子。

10、上孫老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。每當(dāng)七他的課時，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無拘束的爭論聲。

11、上課鈴一響，我就拿出了小人書。為了讓同桌劉麗分享小人書的趣味，我不時地用手輕輕地敲她。

12、孫老師耐心地啟發(fā)和引導(dǎo)，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來。根據(jù)老師的指點，很快解出廠這道題。

13、王老師攤開英語課本說：“咱們把這一節(jié)課的內(nèi)容補上?！?一聲聲好像暖流流遍了我的全身。

14、林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節(jié)課我們自始至終都入神地聽著。

15、我坦城地說出了在心中憋了好久的話語?！袄蠋熖珖烂C，我們看到的始終是一張板著的面孔。在您的課上，沒有絲毫生氣。

上課認真聽講的倡議書篇十七

大學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象一直都是存在的，不少大學(xué)生經(jīng)常會利用上課的時間刷手機，打游戲。其實，這樣的做法是不可取的。

那么，大學(xué)生上課要不要認真聽課呢?看完這三點也許你就知道答案了!

第一：認真聽講是一種能力

能力是需要訓(xùn)練的，專注能力與認真一詞有著密切的聯(lián)系。

在大學(xué)課堂上，如果你養(yǎng)成了認真聽講的習(xí)慣，你做事情專注的能力、入定入靜的能力將會伴隨著你的一生。

要是你在大學(xué)里將持續(xù)散漫變成了習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，到以后自己要工作以及學(xué)習(xí)的時候，很難讓自己專注。

第二：課程講得好不好不能成為你不聽課的借口

大學(xué)課程的種類多，有些是通識課，有些是專業(yè)課，老師的水平也是大不相同。

現(xiàn)在很多人會覺得現(xiàn)在的大學(xué)老師水平不行，講的課程太爛，沒有什么聽的價值。

你要知道，大學(xué)老師之所以能夠成為大學(xué)老師，就說明他比你強，他有比你厲害的地方。

就算你不認可他，你要做的是從老師身上吸取知識，不管是專業(yè)知識，還是邏輯思維，還是處事方式，還是生活態(tài)度……他們身上有很多值得你去學(xué)習(xí)的地方。

第三：課程有沒有用還不是你能夠去判定的

中國大學(xué)的專業(yè)課程是由過來人設(shè)置的，不是學(xué)生自主設(shè)置，因為學(xué)生的知識還沒有那么豐富。

你要知道，提高視野和格局是你應(yīng)該做的，不要那么目光短淺，只是看到事件的壞處，看不到好處。

如果你能夠在大學(xué)里面訓(xùn)練者自己不帶任何情緒學(xué)好任何課程，你畢業(yè)走出社會，將會成為非常有競爭力的人。

(圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系)

上課認真聽講的倡議書篇十八

尊敬的老師：

您好！

x月x日上午的語文課，我在上課的時候因為發(fā)燒，睡著了，沒有認真聽講。被政教處主任當(dāng)場抓獲，被全校通報批評，給班級抹黑了。在此，我向您，向語文x老師，向班上的同學(xué)們說一句：“對不起！”

我對不起x老師的辛勤教導(dǎo)，她每天認認真真的給我們上課，臨近高考的時候，而我卻在這樣緊張、重要的課堂上分心，還睡覺，這是對她極其不尊重的表現(xiàn)。

步入高三的最后一學(xué)期，這個學(xué)期和上課學(xué)期想比，作業(yè)任務(wù)更加重了，來自學(xué)校，來自老師家長的壓力也越來越大，讓我有些難以忍受。但我每天還是認認真真的做著作業(yè)，上課聽講。這學(xué)期的課程還是以復(fù)習(xí)為主，各科目都在將之前所學(xué)的知識進行查漏補缺。很多知識點被翻來覆去講了又講，結(jié)合課本上的一些文章、題型。不說十遍，五遍是肯定有的，這樣的講課對我們來說是很枯燥的。而每天晚上的作業(yè)也非常的多，每天晚上基本就是靠著題海戰(zhàn)術(shù)在奮斗著，一種題型，反反復(fù)復(fù)的做上七、八遍，把這些題目深深刻印在腦海里。今天做完，隔陣子還得再做一遍，就這樣加深我們對于題目的理解。每天這樣辛苦的學(xué)習(xí)，為高考而奮斗，我認為是值得的。但是我也覺得很累，作為高中生的我，每天都要學(xué)習(xí)到晚上凌晨時分，自高三開始，沒有一天晚上能早過十二點睡覺，而學(xué)校早上還有早讀，七點半的早讀，我每天早上六點半就得出門，不然就會遲到，早上六點就得起床。長期的睡眠不足，讓我精神非常的疲憊。幾乎每天都是強打著精神，靠喝咖啡，還有中午的午休撐過來的。

最近天天越來越暖了，我坐著靠窗的位置，打開窗戶，風(fēng)一吹，搖搖欲睡。在我?guī)捉?jīng)掙扎后，我最后還是睡著了。我不知道x老師是如何看待我的，但是我想，她應(yīng)該也看見我在睡覺了吧，我的同桌叫了我?guī)状?，也沒能把我叫起來，我迷迷糊糊的趴在桌上。直到被教導(dǎo)主任直接把我從桌上提起來，我才反應(yīng)過來。

老師，雖然我上課睡覺是有多方面的原因，比如學(xué)習(xí)太累，比如發(fā)燒，但是沒有什么好狡辯的，沒聽課就是沒聽課，睡覺就是睡覺。這還是我的自身問題，如果我在想睡覺的時候直接站到教室后面去的話，那我就不會睡著了。我在這向您保證，我在以后的課堂上再也不會睡覺了。這樣的事情絕對不會再出現(xiàn)第二次，我會合理安排好時間。

敬禮！

檢討人：

日期：

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4658269.html】