心得體會是一種對所經(jīng)歷的事件或情感體驗的個人感悟和總結(jié)，通過反思和思考，可以達到更深入的理解和更好的成長。看到別人分享心得體會，我也想寫寫自己的感受了。最近發(fā)生的一些事情讓我有了很多思考。回想起這段時間的經(jīng)歷，我深深感受到了人生中的許多真理。心得體會是一種對自我的反思，可以幫助我們更好地認識自己和他人。我心里有很多的話，想通過寫下來來總結(jié)一下這段時間的體驗和感悟。一篇較為完美的心得體會應(yīng)該具備內(nèi)容豐富、觀點獨特、表達準確、思路清晰等特點。歡迎大家一起來分享自己的心得體會，相互交流和學習。
課件制作的心得體會篇一
為了提高自己powerpoint20xx的教學課件制作水平，更好地為以后的教學服務(wù)，提高課堂教學效率。參加了ppt20xx教學課件深度制作。通過本次學習，我收獲頗多。下面，我來談?wù)剛€人的學習體會：
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的教師培訓活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過本次學習，真切的感受到網(wǎng)上培訓的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時間里，自由地上網(wǎng)學習，不必擠出大塊時間去參加培訓班。
一進入課程學習界面就看了劉老師就為我們學員的學習方法進行了指導(dǎo)，為我們的學習指明了方向。我們學員可以有事加本班的qq，為我們的學習又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學習中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區(qū)，你也會有所收獲，比如：我在學習中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時，我在這里找到了答案。同時，如果你能解決他人的疑問，你也可以為他們支招。通過學習，還覺得劉老師的課程學習內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進，文字說明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學習的難度。
在這十幾天的學習中，我通過對每個章節(jié)的仔細學習，實例的練習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學習，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。
通過本次網(wǎng)上培訓，我收獲頗豐，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。
課件制作的心得體會篇二
_月8日開始，我有幸參加了由__中心舉辦的ppt制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解，形成清晰的認識
我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
二、方法技巧，有待于靈活運用
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學習之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解，我學到了很多實用的知識，如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。
這次培訓雖然結(jié)束了，但我的學習并沒有結(jié)束。在以后的學習、工作中，我將不斷地向各位老師學習，不斷充實、完善、豐富自己，讓學習永遠繼續(xù)下去。
課件制作的心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，ppt課件已經(jīng)成為教學、工作、宣傳等各個領(lǐng)域的重要工具。在使用ppt課件的過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，制作ppt課件要注重內(nèi)容的精煉與邏輯性。在設(shè)計課件的過程中，我們應(yīng)該摒棄那些冗長的文字和復(fù)雜的圖表，盡量用簡潔明了的語言表達要點。同時，我們還應(yīng)該注意課件的邏輯性，將內(nèi)容組織得有條不紊，使觀眾能夠更加清晰地理解和記憶。
其次，設(shè)計ppt課件要注意配色和排版。一個漂亮的ppt課件能夠增加觀眾的注意力和興趣，有效地傳達信息。在設(shè)計時，我們要注意選擇合適的配色方案，使內(nèi)容得到良好的突出并使視覺沖擊力最大化。同時，我們還應(yīng)該注意合理的排版，保持每一頁內(nèi)容的整潔和一致性。
第三，ppt課件中要充分利用圖形和圖表。圖形和圖表能夠直觀地展示數(shù)據(jù)和信息，使觀眾更容易理解和接受。因此，在制作ppt課件時，我們應(yīng)該盡量使用圖形和圖表來替代大段的文字描述，以增強信息的表達效果。
第四，動畫和轉(zhuǎn)場效果的使用要恰到好處。動畫和轉(zhuǎn)場效果能夠增加ppt課件的視覺效果和變化，但是過多的使用會分散觀眾的注意力，使信息的傳遞變得混亂。因此，在使用動畫和轉(zhuǎn)場效果時，我們要把握分寸，避免過多和過于花哨的效果，以確保課件的連貫性和流暢性。
最后，ppt課件的設(shè)計要與演講內(nèi)容相輔相成。無論多么漂亮的ppt課件，如果與演講內(nèi)容不相符，不僅無法達到預(yù)期的效果，反而會造成分心和干擾。因此，在設(shè)計ppt課件時，我們要根據(jù)演講內(nèi)容的特點和目的，選擇合適的樣式和配色，并合理安排布局和選用合適的字體和字號，以使課件與演講內(nèi)容相得益彰。
總之，制作一份優(yōu)秀的ppt課件是一項需要綜合能力的工作，不僅需要注重內(nèi)容的精煉和邏輯性，還需要關(guān)注配色和排版、圖形和圖表的選擇、動畫和轉(zhuǎn)場效果的使用以及與演講內(nèi)容的協(xié)調(diào)。通過不斷的練習和經(jīng)驗積累，我們可以不斷提升ppt課件的制作水平，使之更好地為我們的教學、工作和宣傳服務(wù)。
希望以上的心得體會能對大家在使用ppt課件時有所幫助，不斷提升我們的表達和展示能力。同時，我們也應(yīng)該積極關(guān)注新的技術(shù)和方法，不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的時代需求。
課件制作的心得體會篇四
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，課件已經(jīng)成為現(xiàn)代教學的重要工具之一，它能夠幫助教師更好地展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。然而，在課件制作過程中，我們也需要注意一些忌諱，避免犯下一些常見的錯誤。本文將從內(nèi)容選擇、排版設(shè)計、動畫應(yīng)用、字體使用和多媒體運用等方面，總結(jié)出一些課件制作的忌諱和心得體會。
首先，在內(nèi)容選擇上，我們應(yīng)該避免填充過多的文字和信息。課件的目的是為了輔助教學，而不是替代教學。過多的文字和信息會使學生分心，注意力難以集中。因此，我們在選擇內(nèi)容時應(yīng)精簡或提煉，將重點置于圖表、圖片和關(guān)鍵字上，讓學生更易于理解和記憶。
其次，排版設(shè)計需要注意簡潔和清晰。過多的裝飾、復(fù)雜的排版和花哨的效果會使課件顯得雜亂無章，給學生帶來困擾。我們應(yīng)該讓課件的布局清晰簡潔，突出主題，使學生更易于閱讀和理解。同時，適當?shù)牧舭缀投温浞指粢材苁拐n件更加美觀和舒適。
第三，動畫的應(yīng)用需要恰到好處。動畫的使用能夠增加課件的趣味性和生動性，吸引學生的注意力。然而，如果動畫選擇不當或使用過度，反而會分散學生的注意力，成為干擾因素。因此，在使用動畫時，我們應(yīng)注意選擇適合課件內(nèi)容的動畫效果，并控制使用的頻率和時長，以避免過度使用。
另外，字體的選擇和運用也十分重要。正確的字體能夠增加課件的可讀性和美觀性，而錯誤的字體選擇則會給學生帶來困惑和不適。我們應(yīng)選擇簡潔、易讀的字體，并注意字號的合理搭配。此外，字體顏色的選擇也應(yīng)注意對比度和可讀性，以避免造成視覺疲勞或難以辨認的問題。
最后，多媒體的運用需要合理和恰當。課件中的多媒體元素是增強學習體驗和提高教學效果的重要手段。但是，如果過多或過少使用，或者使用不當，都會影響教學效果。因此，在使用多媒體時，我們應(yīng)選擇與課件內(nèi)容相匹配的圖片、視頻和音頻，并按照適當?shù)捻樞蚝蜁r機使用，以達到更好的教學效果。
總之，課件是現(xiàn)代教學中不可或缺的輔助工具，但要想制作出高效、優(yōu)質(zhì)的課件，并不是一件容易的事情。我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，避免常見的錯誤，注意忌諱和體會，才能制作出符合教學要求的優(yōu)秀課件。只有這樣，才能更好地幫助教師開展教學工作，提高學生的學習效果。
課件制作的心得體會篇五
現(xiàn)如今，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，課堂教學和學習方式也在不斷變革。錦囊課件作為一種新型的教學資源，被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育領(lǐng)域。在我過去一段時間的實踐中，我深刻體會到了錦囊課件的重要性和制作技巧。下面將結(jié)合個人實際經(jīng)驗分享一些心得體會。
二、技術(shù)選擇與規(guī)劃
在制作錦囊課件之前，我們首先要選擇合適的技術(shù)和工具。目前市場上有許多課件制作軟件，如PowerPoint、Prezi和Keynote等。在選擇時，我們要充分考慮課程內(nèi)容、學生群體以及使用設(shè)備等因素，選擇最適合的工具。另外，還要對制作過程進行詳細規(guī)劃，確定好目標和步驟，在整個制作過程中保持思路的清晰和連貫。
三、內(nèi)容設(shè)計與呈現(xiàn)
一份優(yōu)秀的錦囊課件必須具備清晰的內(nèi)容設(shè)計和吸引人的呈現(xiàn)方式。在設(shè)計內(nèi)容時，我們要注重核心思想，突出重點，避免內(nèi)容冗雜。同時，還要根據(jù)學生的認知特點，合理安排課件的結(jié)構(gòu)和層次，使學生更容易理解和掌握知識。此外，我們還可以利用圖片、動畫、視頻等多媒體元素，增加課件的多樣性和趣味性，激發(fā)學生的學習熱情。
四、教學輔助與互動
錦囊課件作為教學輔助工具，不僅可以用來展示教學內(nèi)容，還能夠與學生進行互動。在課件制作中，我們可以通過添加篩選題、互動小游戲、討論環(huán)節(jié)等形式，促進學生的積極參與和主動學習。此外，還可以利用課件中的批注、標記等功能，進行實時反饋和評價，加深對學生的指導(dǎo)和檢查。這些輔助和互動手段能夠增強教學的趣味性和有效性，提高學生的學習效果。
五、評估與反思
在使用錦囊課件進行教學后，我們還要進行評估與反思。通過收集學生的反饋意見和測試結(jié)果，了解課件的實際效果和不足之處，不斷完善和改進課件制作工作。同時，我們還應(yīng)該反思自己的教學方式和方法，探索更加適合學生的教學策略和手段，提升教學質(zhì)量。只有不斷評估和反思，我們才能不斷提升自己的教學能力和水平。
以上就是我在錦囊課件制作方面的心得體會。錦囊課件在現(xiàn)代教育中發(fā)揮著重要作用，但是制作一份優(yōu)秀的課件并不容易。希望通過以上分享，能夠給大家在制作錦囊課件過程中提供一些有益的參考和啟示，進一步提高教學質(zhì)量，推動教育的創(chuàng)新發(fā)展。
課件制作的心得體會篇六
課件制作是現(xiàn)代教學中的一項重要工作，它能夠為教師提供一個直觀、生動的教學工具，有效促進學生的學習效果。然而，在制作過程中，我們也經(jīng)常犯一些錯誤，導(dǎo)致課件效果不佳。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)出一些課件制作的忌諱，希望能給大家提供一些建議和啟示。
首先，課件不宜過于花哨。當代的制作軟件功能強大，給我們提供了很多種效果和特效，但是過度使用這些效果往往會給學生帶來困惑和分散注意力的問題。一些過于復(fù)雜的圖文動畫和過于花哨的特效會使學生很難將注意力集中在課件的內(nèi)容上，從而影響到學習效果。因此，我們在制作課件時，應(yīng)盡量保持簡潔、清晰的風格，注意降低教學材料的復(fù)雜性。
其次，課件不宜過于擁擠。由于制作人員往往對教學內(nèi)容過于熟悉，很容易將許多信息都放在一個頁面上，這樣不僅給學生閱讀造成困難，而且會減弱學生的學習興趣。因此，在制作課件過程中，我們應(yīng)該注重版面的合理布置，避免將太多的信息集中在一頁上，而應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的重要性和緊密程度，逐步展示給學生，幫助學生更好地理解與消化知識。
再次，課件不宜過于死板。許多老師在制作課件時喜歡直接將教科書上的內(nèi)容復(fù)制到屏幕上，即便是在制作幻燈片時也是如此。這種做法不僅枯燥乏味，也不能激發(fā)學生的學習興趣。因此，我們在制作課件時應(yīng)充分挖掘教材內(nèi)容，加入一些實例、案例或練習，使課件更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。
此外，課件不宜過于依賴。雖然課件可以提供教學的重要工具，但過度依賴課件也會帶來一些問題。例如，如果電腦故障或電源中斷，課程可能會中斷。此外，學生對課件的過度依賴也會導(dǎo)致他們對其他教學資源的忽視。因此，我們在使用課件時，應(yīng)該將其作為教學輔助工具而非主要教學手段，并為學生提供多樣化的學習途徑和資源，以滿足他們的多樣化學習需求。
最后，課件不宜過于冗長。盡管我們希望通過課件能夠詳盡地講解知識，但是在制作課件時應(yīng)該注意適度，避免將太多的內(nèi)容擠在一頁上。如果課件過于冗長，學生可能會感到疲勞和無聊，從而影響他們的學習效果。因此，我們應(yīng)該根據(jù)教學內(nèi)容的重點和難點，合理安排課件的長度和深度，使學生能夠輕松地理解和消化所學知識。
綜上所述，課件制作是一項需要技巧和經(jīng)驗的工作，我們需要時刻關(guān)注學生的學習效果，避免犯一些常見的錯誤。首先，課件不宜過于花哨，要保持簡潔、清晰的風格；其次，課件不宜過于擁擠，注意版面的合理布置；再次，課件不宜過于死板，要加入一些實例、案例或練習，使其更加生動有趣；此外，課件不宜過于依賴，應(yīng)該提供多樣化的學習資源；最后，課件不宜過于冗長，要適度安排內(nèi)容長度。只有遵循這些原則，我們才能制作出高效、有趣的課件，幫助學生更好地掌握知識。
課件制作的心得體會篇七
現(xiàn)在使用多媒體教學，就可以通過視頻展示來播放，來一個“現(xiàn)場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調(diào)動了學生的積極性與參與性，激發(fā)了學生學習科學的興趣，大大提高了課堂教學效率，改善了教學效果。
二、多媒體教學的運用。
在運用多媒體教學的過程中，經(jīng)驗總結(jié)如下：
第一，多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調(diào)動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發(fā)了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學使一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學,可以集中全體教師的智慧與教學經(jīng)驗，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計，在傳統(tǒng)教學中，有時是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。
三、使用多媒體教學取得的成果。
多媒體教學可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學習情境，節(jié)約教學時間，充分展示知識的建構(gòu)過程，實現(xiàn)了教學知識在與抽象、靜態(tài)與動態(tài)、過程與結(jié)果、有限與無限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學能有效突破教學重、難點，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質(zhì)量，增進教學效果。
為了更好地利用多媒體進行教學，我校對教師使用多媒體教學進行了多次的培訓，使教師不但學會使用多媒體教學的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學。在幫補互助中，一些教師學會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學的甜頭。通過使用多媒體教研活動，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學的氛圍，激發(fā)了教師們使用多媒體教學的熱情和積極性。
總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協(xié)同學習的良好環(huán)境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學的優(yōu)點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂堂教學中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。
課件制作的心得體會篇八
課件制作是教學準備的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到教學效果的提升。然而，在課件制作過程中，我們經(jīng)常會犯一些忌諱，導(dǎo)致課件的效果不佳。經(jīng)過長期的教學實踐，我總結(jié)了一些課件制作的忌諱，下面將以五個方面展開討論。
首先，課件制作不宜過于繁雜。在制作課件時，我們常常犯一個錯誤，就是希望通過添加各種圖片、音視頻等來豐富課件的內(nèi)容。然而，過于繁雜的課件往往會給學生造成視覺的沖擊，導(dǎo)致學生分散注意力，從而影響教學效果。因此，制作課件時應(yīng)當考慮使用簡潔明了的圖表、圖像和文字，盡量減少冗雜的信息，突出重點，使學生能夠更好地掌握課程內(nèi)容。
其次，課件制作忌不能循序漸進。循序漸進是教學中重要的原則之一，但是在課件制作中，有時我們會因為求新求變而忽略這一原則。比如，在設(shè)計課件的結(jié)構(gòu)時，我們往往會過于追求新穎，給學生帶來了困惑。因此，為了更好地引導(dǎo)學生的認知和理解，制作課件時應(yīng)當根據(jù)教學的邏輯順序，將知識點逐步深入展開，從而幫助學生溫故知新，更好地掌握知識。
第三，課件制作忌不能籠統(tǒng)模糊。課件制作的目的是為了幫助學生更好地理解和掌握知識，但有時我們會在制作過程中籠統(tǒng)模糊，給學生造成困惑。例如，在制作知識點的解釋時，我們應(yīng)該結(jié)合具體的例子或?qū)嵺`，通過具體的事例來幫助學生理解。同時，我們還應(yīng)該注意提供講解和演示的步驟，通過清晰的邏輯關(guān)系，幫助學生更好地理解知識點的內(nèi)涵和外延。
此外，課件制作忌不能割裂教學實際。課件制作應(yīng)與實際的教學場景相結(jié)合，不能脫離實際制作虛假和抽象的課件。因為教學實際是教學的基礎(chǔ)，課件的制作必須緊密聯(lián)系教學目標和教學內(nèi)容，滿足教學的具體需求。為此，我們應(yīng)該充分了解教學的實際情況，根據(jù)學生的實際水平和學習習慣，制作符合實際的課件，幫助學生更好地消化和吸收知識。
最后，課件制作忌不能死板固執(zhí)。課件的制作應(yīng)該是一個靈活的過程，應(yīng)隨時根據(jù)教學的需要進行調(diào)整和修改。有時我們?yōu)榱俗非笸昝?，會將課件制作得過于死板固執(zhí)，一味追求美觀而忽略了教學的實際需要。因此，在課件制作過程中，我們應(yīng)該不斷地進行調(diào)整和修改，根據(jù)實際教學效果進行優(yōu)化，讓課件更貼近學生的需求，更有效地幫助學生學習。
總之，課件制作是教學中重要的環(huán)節(jié)，通過課件的制作，可以提高教學效果，幫助學生更好地掌握和理解知識。然而，在課件制作過程中，我們需要注意一些忌諱，避免過于繁雜、不循序漸進、過于籠統(tǒng)模糊、割裂教學實際以及死板固執(zhí)等問題。只有在避免這些忌諱的前提下，我們才能制作出高質(zhì)量、高效果的課件，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學的目標。
課件制作的心得體會篇九
3月12日——4月2日，我鎮(zhèn)教委利用每周六的時間，組織了為期四天的多媒體課件制作培訓活動，我有幸參加了這次活動。培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺，感觸頗多。
在培訓之前，我可以說是只會欣賞ppt、flash等課件，對于如何制作是不可想象的。這次培訓我們是帶著任務(wù)去的，因為回園后要進行全園性教師培訓，當我接到這個任務(wù)時，既歡喜又擔憂，歡喜的是領(lǐng)導(dǎo)讓我去，是對我的信任；擔憂的是怕自己學不好，對全園老師沒個交代，所以覺得任務(wù)挺重的，只能暗下決心，認真學習，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
負責這次培訓的老師是縣教育局電教站的xx老師。學員是由鎮(zhèn)中、小學及幼兒園的老師組成，共51人，來自17處學校。地點是xx中學微機室。培訓的時間非常緊湊，上午從8點到11點半，下午從1點半到5點。前兩個周六學習ppt制作，后兩個周六學習flash制作。
我們深知，在所有學員中，幼兒教師對課件制作是基礎(chǔ)最差的，對我來說，更是從零開始。所以在學習ppt制作過程中，我們一刻都不能馬虎，生怕漏下一點一滴，總是先記下理論，再進行操作，每天不到時間，就早早來到微機室，進行操作，研究；下課了，也顧不得出去休息一下，一坐就是半天。
本著不恥下問的方式，趁老師在、學員在，有問題快解決，不留任何遺憾。功夫不負有心人，經(jīng)過兩天的ppt學習，在以前看來無從下手的東西，現(xiàn)在覺得是那么簡單，無論動畫的設(shè)置還是聲音的添加，真所謂：會了不難，難了不會。從而讓我有了在以后實際的教學活動中，一定要使用信息技術(shù)的信心。
后兩個周六是學習flash制作，學以前老師就告訴我們，flash正規(guī)學習需要80節(jié)課時，而我們兩天只有12課時，所以只能是學習一些工具的使用及簡單的動畫制作。在這兩天里，內(nèi)容多，時間短，所以老師就本著讓我們走近路，采用講練結(jié)合的學習方式，形式靈活實用。
在學習中，我好像對簡單的flash課件的制作有了一些感覺，明白了它的工作原理，但真正動起手來卻沒有一點感覺，覺得無從下手。授課老師便像領(lǐng)路人一樣給我們講解、演示，將我們帶入了flash創(chuàng)作天地，從而激發(fā)了我們的創(chuàng)作欲望和學習靈感，讓我們在制作課件的同時，有了更多的思索。
老師還告訴我們：想要制作一個好的課件，一定要勤于實踐不斷探索。在學習期間，我常常遇到這樣一些問題，比如：在理論中我本來已經(jīng)掌握了某個知識點，可是在操作時常常出錯，向老師說的，原因就是我們練得太少了，再比如：在flash中，設(shè)置“按鈕”的動作時，剛開始我盡管也設(shè)置了轉(zhuǎn)到了某個場景中，但沒有分清楚是“轉(zhuǎn)到并播放”還是“轉(zhuǎn)到并停止”所以點擊按鈕未出現(xiàn)預(yù)想的效果，怎么調(diào)試也沒有成功。
最后晚上回家后通過多次操作研究，才得到了解決。由此，我覺得有些知識點是不能死記硬背的，只有自己真正動腦思考，才能做到舉一反三。
在這次培訓中，顧老師對ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解，使我們懂得了課件的簡單制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過對flash簡單的學習，我為讓一個物體可以自由變換，一個形狀可以多種形式動起來等等的成功操作而欣喜不已。
總之，通過這次培訓活動，使我對課件制作有了初步的了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動。使我們不僅學到了許多計算機方面的知識，還對制作課件有了新的認識，制作課件既要講究精美又要講究實用。
這次培訓雖然結(jié)束了，但我們的學習并沒有結(jié)束，他就像一個永遠游不到邊際的大海，俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”只有平時不斷學習，不斷鍛煉，才能使之更加靈活運用，這就需要我們有一個好的心態(tài)和積極地態(tài)度，繼續(xù)認真學習掌握好計算機的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手，學以致用，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。
課件制作的心得體會篇十
學習課件制作是現(xiàn)代教育中的重要組成部分，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展以及疫情的影響，線上教育逐漸成為重要的教學方式。在這種情況下，如何制作一份優(yōu)質(zhì)、有趣、易于理解的課件，成為了各大教育機構(gòu)和教師們希望解決的課題。在我研究學習和實踐中，積累了一些心得體會，希望能對其他人學習課件制作有所幫助。
第二段：深入分析課件制作的目的和原則
為制作一份優(yōu)質(zhì)的課件，我們需要深入理解課件制作的目的和原則。首先，課件需要緊密圍繞著教學目標，精心設(shè)計內(nèi)容，突出重點，功能完善。其次，課件的系統(tǒng)性和連貫性極為重要，它應(yīng)該是整個學習過程的有效補充，引導(dǎo)學生全面深入地了解所學內(nèi)容。同時，創(chuàng)新是課件制作的重要特點之一。通過引入新的視覺效果、互動效果等創(chuàng)意設(shè)計，提高學生的學習興趣，激發(fā)他們學習的熱情。
第三段：學習課件制作的具體方法和技巧
學習課件制作需要掌握一定的軟件操作技能。市面上有很多制作課件的軟件，如PPT、Prezi、Keynote等等。不同的軟件有著不同的特點和定位，可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的軟件。在制作課件時，需要注意以下幾點： 一是保證內(nèi)容的質(zhì)量。課件的內(nèi)容應(yīng)當準確、清晰，不能出現(xiàn)錯別字或其他錯誤。二是簡潔易懂。課件需要根據(jù)教育的本質(zhì)原則，呈現(xiàn)出易懂、不冗長的內(nèi)容。三是合理運用媒體。教師在制作課件的過程中，應(yīng)該善用圖片、音頻、視頻等多種媒介來加深學生對知識點的理解。
第四段：實踐中的體會
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)在制作課件時，需要根據(jù)教育原則進行選擇和運用，讓它適合不同年齡和知識水平的學生。我還發(fā)現(xiàn)制作課件不單單是軟件操作的問題，它還需要在教學方法和教案上進行逐步的深入探究和實踐。實踐過程是反復(fù)嘗試、摸索、修改的過程，只有不斷完善，才能越來越更好地適應(yīng)教學課程和教學環(huán)境。
第五段：總結(jié)
課件制作是一項需要不斷嘗試、創(chuàng)新的工作。在學習課件制作中，教師需要圍繞教學目標，使用恰當?shù)能浖图夹g(shù)，切實提高課件的質(zhì)量，讓它適合學生的認知和學習環(huán)境。通過不斷的反復(fù)探索、實踐和制作，教師必將開拓教學模式，承擔起以學生為中心的教育理念，幫助學生更好地理解和掌握相關(guān)知識，實現(xiàn)自我發(fā)展和成長。
課件制作的心得體會篇十一
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件制作已經(jīng)成為了教學中必不可少的一部分。作為一名教師，我也深深體會到了課件制作的重要性。這不僅可以讓學生更好地理解課堂內(nèi)容，還可以提高課堂的趣味性和活躍性。下面我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，分享我的一些心得體會。
第一段：提高課件的美觀程度
我發(fā)現(xiàn)，在課件制作中，美觀程度是很重要的。一份漂亮的課件可以很好地吸引學生的注意力，讓他們更加愿意聽講。因此，在制作課件的時候，我們要注重排版和配色。要讓課件看起來整潔、規(guī)范，并盡量使配色搭配得協(xié)調(diào)。
第二段：加強課件的互動性
我認為，課件制作不應(yīng)該僅僅是內(nèi)容呈現(xiàn)的工具，還可以通過加強互動性來提高課堂的效果。我們可以在課件中加入一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與課堂，增加學生與教師之間的互動，提高課堂的趣味性。
第三段：注重課件的內(nèi)容質(zhì)量
課件的好壞不僅取決于其美觀程度和互動性，還要嚴格把關(guān)內(nèi)容質(zhì)量。課件制作的最終目的是為了讓學生更好地掌握知識。因此，我們要選取優(yōu)質(zhì)的素材、用簡明的語言進行表達，在內(nèi)容上要有條理性、邏輯性、針對性和實用性。
第四段：課件的可維護性和可復(fù)制性
在制作課件時，我們不僅要注重內(nèi)容質(zhì)量，還要注意課件的可維護性和可復(fù)制性。課件應(yīng)該具有一定的通用性和重復(fù)使用價值，在后期的維護和更新中也應(yīng)該方便快捷。制作一份高質(zhì)量、可維護、可復(fù)制的課件是我們努力的方向。
第五段：不斷完善課件制作的技能
最后，我認為，課件制作還需要我們不斷學習和掌握制作技能。制作課件的過程不斷地推陳出新，我們需要跟上時代的步伐，學習新技術(shù)，掌握新方法，才能制作出更好的課件。加強自己的課件制作技能，不僅可以提高課堂效果，也有助于提高我們教學水平。
總結(jié)：我通過對課件制作的心得體會，歸納出了五個方面，從美觀程度、互動性、內(nèi)容質(zhì)量、可維護性和技能的不斷提高來提高課件的制作工作。希望這些體會能夠?qū)V大教師在課件制作方面有所啟示和幫助。
課件制作的心得體會篇十二
在當今數(shù)字化的時代，教育方式不斷地被推陳出新，傳統(tǒng)的黑板與課本教學漸漸淘汰，替代它們的是智能課件。這種教學方式的優(yōu)點是更加直觀、生動，便于學生理解并深刻記憶。在這種情況下，作為一名中學老師，我選擇了學習制作課件并嘗試將之運用到我的教學中。這個過程非常具有挑戰(zhàn)性和有趣，同時也給了我一些心得體會，本文就是對這個過程和體驗的總結(jié)回顧。
第二段：課件制作是有挑戰(zhàn)的
制作一個獲得成功的課件，是一個需要所有創(chuàng)意、技術(shù)、成品三個因素的過程。創(chuàng)意方面，內(nèi)容要豐富，不僅在于文字表述，還要包括精美的插圖圖片以及配音、母語聲音等多媒體效果；技術(shù)方面，要掌握各種圖文輸出的技巧，以及專業(yè)計算機軟件，例如PPT、Adobe、Photoshop等的使用；成品方面，實現(xiàn)的效果越好，展現(xiàn)的形式越充分，使用的時間越長，因此，需要不斷地進行改進和升級，更像一項藝術(shù)品的制作。
第三段：制作課件需要精心設(shè)計
課件制作需要精心設(shè)計，從布局到配色到配音等方面都要考慮到，設(shè)計的好壞能影響學生接受知識的效果。我們可以合理排列結(jié)構(gòu)板塊、選擇清新明快的色彩、優(yōu)秀的音效等等，讓我們的課件更富有吸引力，讓學生更容易投入到教學當中。
第四段：課件制作可以提升教學質(zhì)量
課件制作的加入，使得我們以前從黑板上的講課變成更加具有科技含量的授課形式。在這種教學方式下，學生更易于理解和記憶，從而更加快速提高成績。此外，課件制作還可以提高教師的教學效率。例如，在課堂上可以使用PPT來呈現(xiàn)課程內(nèi)容，而不是筆記。
第五段：結(jié)論
總之，課件制作是一項集合了創(chuàng)意、技術(shù)和成品三種因素的任務(wù)。由于它的益處和影響，它成為了越來越受歡迎的教學方式，尤其是在教育數(shù)字化程度高的新時代。從個人角度來看，我發(fā)現(xiàn)了這種教學方式具有促進學生更快、更有效地提高學習成績的潛力。雖然制作課件有挑戰(zhàn)，需要精心設(shè)計，但是我相信，我們正邁向更加美好的未來.
課件制作的心得體會篇十三
在利用刻衣制作筆袋的過程中，讓我感觸頗深，也讓我體會到許多動手的樂趣，將自己的想法付諸于實踐。
首先，是各種材料的收集與拼接，在綜合原因的基礎(chǔ)上，添加了許多自己的創(chuàng)新元素，制作過程中并非地么簡單，也能驗生活中的發(fā)現(xiàn)與心靈手巧。
其次，通過這次活動充分的開發(fā)我們的思維能力和動手能力，還使我常聯(lián)想到在不同學科中學到的知識和方法，無形中提升了自己的知識遷移和靈活運用能力。
隨著研究的深入，我越來越發(fā)現(xiàn)自己原來不懂的東西很多很多，根本不應(yīng)該滿足于知道的那一點點，即應(yīng)確立不斷學習的信念，這次活動帶給我們最大財富是一種追求永無止境的精神。在今后的生活中，我應(yīng)該時刻提醒自己，學無止境！我相信，這次課題研究活動會給我們一生留下永恒而珍貴的記憶！
結(jié)題心得體會
通過這次的結(jié)題報告，讓我收獲頗多，且受益匪淺，因為此次的項目設(shè)計不僅讓我明白了團結(jié)協(xié)作的小組重要性，而且更讓我知道和認識了創(chuàng)新、環(huán)保的重要，對于我們現(xiàn)在的學生來說是必不可少的。
制作成功后，我看到成品心里很高興，通過動手和思考不僅鍛煉了我們的大腦，還鍛煉了我們的動手能力。
開題報告心得體會
我們研究性學習開題報告主題廢衣成筆袋，我們?yōu)槭裁磿运鼮楸敬窝芯啃詫W習的主題呢？通過我們組員的調(diào)查，廢衣在每個家里面最普遍的，并且人們不要的衣服都是完好無損，沒有一點破爛，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，在物質(zhì)方面和精神享受都有很大的改變，人們在環(huán)保方面意識比較薄弱，在經(jīng)濟發(fā)展的同時，環(huán)境保護成了人們熱議的話題，很多人都沒有想到把舊衣服利用起來，這樣也有利于我們環(huán)境的環(huán)保和資源的有效利用，所以環(huán)保成為了我們主題的目的。
我相信通過我們組員的團結(jié)協(xié)辦，一定會把廢衣成筆袋制做出來，展現(xiàn)給大家看。
調(diào) 查 問 卷
1、家中有大量舊衣物？
是約占90% 否約占10%
2、家中有廢舊衣物的是否放置家中無用？ 是約占70% 否約占30%
3、是否覺得廢舊衣物放置家中浪費？
是約占90% 否約占10%
4、對廢物利用是否覺得有利于保護環(huán)境？ 是約占100% 否約占0%
5、是否贊同我們此次廢衣成筆袋活動？
是約占80% 否約占20%
課件制作的心得體會篇十四
7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學生的學習更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學為主體的教學模式，面對知識裂變的今天，學生學習知識的多面性、廣泛性、自主性對學校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學方式遠遠不能滿足學生的需要，也不利于學生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。
這次培訓的目的主要是：提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，提高教育教學軟件制作水平，促進信息技術(shù)與課程整合，推動信息技術(shù)在教育教學中的廣泛應(yīng)用，配合中央電教館第十二屆多媒體教育軟件制作評選。培訓的內(nèi)容主要是：網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價，多媒體素材加工方法，教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評價標準與作品點評，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學然后知不足。這樣的培訓機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應(yīng)該抓住機會，認真學習，努力提高自己的能力.
張堯鋒老師講的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價，教了我們網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計,他主要強調(diào)了一些教學模式，網(wǎng)絡(luò)課的基本特性：開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等。還有網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的原則等。還講了教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評價標準與作品點評，這對參加制作比賽有很強的指導(dǎo)作用。主要強調(diào)了制作是一個系統(tǒng)工程，要利用團體的力量，才能做出一個滿意的作品。的確要想做出一個好的作品是要花大量的時間和精力的。所以我也感覺到自己力量的微薄，還需多多加強學習。
老師講的信息技術(shù)與課程整合設(shè)計及課例作品制作。講得很具體，深入淺出。介紹了大量的常用的圖像、聲音、視頻軟件。大多是我們常用的，有很強的實用性。確實在我們的日常的教學中，素材的處理是非常重要的。我們上一堂課不一定非得要用一個完整的課件，如果能用一些素材突破重點、難點也是非常實用的。
通過這次學習我感覺自己對多媒體資源的靈活應(yīng)用能力有了很大的提高,為自己以后的教學打下了很好的基礎(chǔ).
課件制作心得體會篇3
課件制作的心得體會篇十五
今晚8點多，接到陳主任來電，要求寫一篇《課件制作培訓學習心得》，等把所有事情都忙完，坐在電腦旁邊時，已經(jīng)是晚上10點多，眼角掛滿睡意。寫些什么呢?心理惆悵著。還是拿出筆記出來看看吧。于是我找到學習筆記，認真地回顧起來。
5月20日，我有幸參加了在進修學校舉辦的小學教師課件制作培訓，培訓的內(nèi)容是用powpoint及flash制作課件，指教老師都是豐城課件制作的行家里手，當能也有我們實驗小學的陳濤老師，他們的課講得可真不錯，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash制作方面也有獨特見解。這五天的培訓讓我受益良多。
陳老師的課讓我重新認識了powpoint，以前總覺得，它好象一張紙，只能寫寫字，放放圖片，經(jīng)老師一講，才知道它的強大功能，它有強大的文字處理功能，強大圖片編輯功能，強大的語音圖象功能;它就像一位深邃的老者，身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。
熊老師的課讓我耳目一新：flash這個動畫軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創(chuàng)建了一個個實例，讓我看到flash無可替代的動畫效果。flash動畫制作用于課件制作的可行性。
當能，除了了解這兩個軟件，這次培訓還豐富了我對課件的鑒賞能力，課件不僅僅是一種輔助工具，它還將成為一種時尚和一件藝術(shù)珍品。
在當前多媒體時代，課件已步入課堂前端，它改變了傳統(tǒng)教學的模式，教師與學生有了更深刻更具體的交流。在這里語言會形成文字，文字會變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂。。師生可以在知識的海洋中盡情地遨游，在夢想的世界中自由馳騁，在幸福的時光中感受喜慶，在荒涼的沙漠中感受孤寂。
課件改變課堂，課件也必將改變我們的心靈。
課件制作心得體會篇2
課件制作的心得體會篇十六
有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學生的學習更加走上自主性、主動性。個人學習情況：
1.我學習到ppt不是教材的重復(fù)，在運用過程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。
2.學到圖文排版的`文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，ppt文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。
3.學到動作設(shè)置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動，更吸引學生的注意力。4.最后還學到一點，那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對人群，在各種呈現(xiàn)、表達方式中選擇最適合的這個才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點，反之就穩(wěn)重點。
通過這次培訓，不僅學到很ppt應(yīng)用方面的知識，更重要的是增進了和、學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為ppt知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，取得更好的成績。
課件制作的心得體會篇十七
知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。
資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學生對教學 程 的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒 體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng) 教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的。
二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點 要讓多媒體課件在教學中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個特點：
1、教學性 這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務(wù)，必須 符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學性“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課 件所涉及的內(nèi)容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。
3、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互 界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。
三、課件制作中應(yīng)注意的幾個問題
1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來 輔助我們的教學的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色 要分開，每個畫面的顏色不宜過多。
3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時， 應(yīng)為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時調(diào)動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用 動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教 學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關(guān)鍵還是在課堂。
四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
這次學習制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運用，而 應(yīng)該從教學設(shè)計，技術(shù)運用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設(shè)計和制作。我要利用好學校先進的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學科，提高課堂教學效率。
課件制作的心得體會篇十八
我認真聆聽了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò)素材等幾個方面對我們進行了指導(dǎo)。通過學習，學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流，大家在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，請教老師幫助解決，提高了學習的效率。冰凍三尺非一日之寒，掌握一門本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，只有在平時不斷的實踐中慢慢學習、積累，才能更加靈活的運用它。
今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實踐當中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學課件，并運用到實際教學當中。在這次學習中，我也深刻認識到：
一、對于教師來說，教學課件的制作一定要有一個目標，一份教案，針對教案有目的、有步驟的進行，才能發(fā)揮課件在實際當中的運用。
二、課件制作十分繁瑣，制作過程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協(xié)調(diào)。如：構(gòu)圖、用色、搭配、音樂的合成、畫面的配合以及與活動進行有效的銜接的問題等等。
三、制作的過程中要不斷測試、調(diào)配，在測試之前一定要先保存一個副本，以免由于軟件原因?qū)е轮谱鞯恼n件失去。
四、現(xiàn)在很多人在制作課件上都存在一個誤區(qū)，就是過分的強調(diào)了課件制作的技術(shù)含量問題，要求運用深奧的技巧才是好的，那樣的理解是錯誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學生的認知水平，符合我們的教學實際就是好的。
五、并非現(xiàn)代化科技的運用就是萬能的，只有用再合適的平臺上才能發(fā)揮它的強大作用。
因此我認為：常規(guī)教學和課件的運用應(yīng)該是相互輔助的，我們要結(jié)合實際合理運用課件，不能過于依賴課件，課件在教學活動中合理的運用才能有效的發(fā)揮它的作用。
課件制作的心得體會篇十九
教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學服務(wù)。通過學習制作課件，我對多媒體技術(shù)有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。
資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學生對教學程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的。
二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點要讓多媒體課件在教學中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個特點：
1、教學性這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務(wù)，必須符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學性“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的'特點。課件所涉及的內(nèi)容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。
3、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。
1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。
3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時，應(yīng)為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時調(diào)動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關(guān)鍵還是在課堂。
課件制作的心得體會篇二十
為了提高自己的教學課件制作水平，更好地為以后的教學服務(wù)，提高課堂教學效率。參加了ppt20_教學課件深度制作。通過本次學習，我收獲頗多。下面，我來談?wù)剛€人的學習體會：
一、便捷的網(wǎng)上培訓
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的教師培訓活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過本次學習，真切的感受到網(wǎng)上培訓的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時間里，自由地上網(wǎng)學習，不必擠出大塊時間去參加培訓班。
二、豐富的學習途徑
一進入課程學習界面就看了劉老師就為我們學員的學習方法進行了指導(dǎo)，為我們的學習指明了方向。我們學員可以有事加本班的qq，為我們的學習又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學習中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區(qū)，你也會有所收獲，比如：我在學習中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時，我在這里找到了答案。同時，如果你能解決他人的疑問，你也可以為他們支招。通過學習，還覺得劉老師的課程學習內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進，文字說明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學習的難度。
三、深度的ppt制作
在這十幾天的學習中，我通過對每個章節(jié)的.仔細學習，實例的練習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學習，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。
通過本次網(wǎng)上培訓，我收獲頗豐，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。
課件制作的心得體會篇二十一
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學中得到了廣泛的應(yīng)用。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求小學教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學服務(wù)。下面我就參加計算機多媒體技術(shù)的學習后，談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、教師特別是青年教師要善于學習、樂于學習計算機多媒體技術(shù)
計算機多媒體技術(shù)作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。
如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對青年教師來說勢在必行。
學校為青年教師學習計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進行專門的課件制作輔導(dǎo)；二是安排教師參加培訓學習，這為青年教師學習多媒體技術(shù)提供了有利的幫助。
二、我是如何學習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養(yǎng)興趣，循序漸進
剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通?？墒钱斘铱吹接械睦蠋煱讯嗝襟w技術(shù)引進課堂教學時，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。
2、善于研究，多問問題
學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。
工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學生還要問，我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難，所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的，所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。
三、課件制作過程中應(yīng)注意的幾個問題
1、選擇合適的媒體
現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。
2、簡潔實用是課件制作的重要原則
不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺激的聲音，我認為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。
3、在制作課件的時候，應(yīng)該考慮學生的參與性
素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、參與能力、動手能力和多角度思考問題的習慣，有的文章中稱過去的教學模式是“人灌”，而計算機多媒體教學的應(yīng)用變成了“機灌”，這種錯誤做法其實是對計算機多媒體輔助教學的一種誤解。制作一個課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學生參與到教學過程中來，可以適當加入一部分讓學生自己動手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學過程中來，使學生明白問題“原來如此”，而不是“的確如此”，培養(yǎng)他們思考問題、探究問題的能力；在某些問題的設(shè)置上，不要將答案直接告訴學生，應(yīng)該給學生留下充分思考的余地，培養(yǎng)學生多角度思考問題的習慣。只有這樣做才能夠提高學生的動手能力，激發(fā)學生的興趣，加深學生對問題的認識，才會起到好的效果。
課件制作的心得體會篇二十二
今天，我有幸參加了我縣中小學教師課件制作培訓，回顧這七天的培訓，雖然學習生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓，使我對多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學工作中，使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)就此次培訓的總結(jié)為以下幾點：
電腦課件制作培訓，主講教師由劉安盈教師擔任。參加培訓的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學校組織的培訓，以自己的行動去實踐新課程理念下學習型教師的倡導(dǎo)。
日常輔導(dǎo)，共同提高。
這次培訓的主要內(nèi)容是swish max2的制作，從整個學習過程來看，兩者內(nèi)容比較充實、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺. 培訓老師來自師院的教授，水平較高，經(jīng)驗豐富。他在講解swish max2時，打破了傳統(tǒng)教學方式，通過一些實例，讓學員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動畫入門，到補間動畫的展開，再到引導(dǎo)動畫和遮罩動畫的自然過度，最后講到了按鈕對動畫，聲音，視頻，幻燈片的控制，完整地體現(xiàn)了知識架構(gòu)的層層遞進，符合學習者的認知規(guī)律，達到了很好的效果。
同時，老師還給我們接觸了一些做swish動畫所要運用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動畫中的動畫及圖片等，就不用什么東西都自己動手畫了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀）；紅蜻蜓（屏捕圖像，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進行簡單的ps。
每天培訓結(jié)束，老師會布置作業(yè)，學員在晚自習時完成。并上交后由老師次日評分。并在培訓最后一天進行了考試。
在培訓的最后一天，老師讓我們把平時的作業(yè)匯總成一本電子雜志。（見電子稿）
在參加課件制作培訓之后，我一定要把培訓中所學到的運用到平時的課堂教學 實踐中去，并不斷地在今后的教學實踐中提高自己的課件制作水平，不斷地 充實課件素材，在此基礎(chǔ)上，還要將自己的所學，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學工作中，發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
課件制作的心得體會篇二十三
5月8日開始，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解
形成清晰的認識
我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
二、方法技巧
有待于靈活運用
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學習之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解，我學到了很多實用的知識，如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。
這次培訓雖然結(jié)束了，但我的學習并沒有結(jié)束。在以后的學習、工作中，我將不斷地向各位老師學習，不斷充實、完善、豐富自己，讓學習永遠繼續(xù)下去。
課件制作心得體會篇6
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