每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己。寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
科創(chuàng)競賽心得篇一
xxx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語文、數(shù)學(xué)課堂競賽暨教師培訓(xùn)活動(dòng)，全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽、評課活動(dòng)。觀摩了來自8個(gè)村完小教師展示的幾節(jié)課，使我收獲很多，下面就談?wù)勎业捏w會(huì)。
作為一名代課老師，我深深的為參賽老師的激情與教學(xué)魅力所贊嘆。不管是數(shù)學(xué)課還是音樂美術(shù)課，他們都能用自己的獨(dú)特課堂教學(xué)魅力將學(xué)生和聽課的老師所征服！
一、獨(dú)特的語言魅力，營造輕松愉快課堂
上課教師的教學(xué)語言富有感染力，課堂評價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。對學(xué)生感悟結(jié)果的評價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，其激勵(lì)的效果不言而喻！課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學(xué)生的`來回答做出積極的評價(jià)，尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)，使得整節(jié)課都充滿著活力。
二、創(chuàng)設(shè)有效的情境，真正為教學(xué)服務(wù)
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡便計(jì)算——連減》中，通過學(xué)生感興趣的動(dòng)畫人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手，讓學(xué)生切身感受計(jì)算的簡便和簡潔美；《嘀哩嘀哩》中，王老師通過練聲游戲和圖片欣賞導(dǎo)入。讓學(xué)生感受知識來源于生活，從而使學(xué)生理解學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)方式生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中，通過看同學(xué)們植樹的圖片，引出問題“一共有多少名同學(xué)參加了活動(dòng)？”借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來取代。
四、學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識
活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。例如李老師執(zhí)教的美術(shù)課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點(diǎn)。在認(rèn)識了如何進(jìn)行制作后，老師要學(xué)生先想一想制作過程，并將方法歸納以后，再通過切身體會(huì)來鞏固所學(xué)的新知識，進(jìn)行小組創(chuàng)作，使學(xué)生在創(chuàng)作的過程中掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。讓學(xué)生積極、主動(dòng)參與到教學(xué)中。大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實(shí)效性。
自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采，讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性，看到自己還有許多的不足，在這個(gè)事業(yè)上還需要不斷學(xué)習(xí)與努力。以他們?yōu)榘駱?，讓自己更好的進(jìn)步！
科創(chuàng)競賽心得篇二
下午好！經(jīng)過大家的共同努力，07年的“勞動(dòng)知識技能競賽”活動(dòng)取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動(dòng)知識技能競賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動(dòng)的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動(dòng)知識技能競賽”活動(dòng)，此次活動(dòng)分為兩個(gè)模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動(dòng)技能競賽”，一是全公司的“辦公自動(dòng)化”技能競賽，此競賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識面。此活動(dòng)收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識技能競賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競賽的最終目的，其實(shí)重點(diǎn)并不是成績，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅(jiān)持。絕對遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅(jiān)持。但是有時(shí)這種堅(jiān)持就變成了固執(zhí)，以后我會(huì)多加注意。
在第二模塊《辦公自動(dòng)化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對手！我最開始的word做得很快，但是在另兩個(gè)比賽項(xiàng)目中與同事拉出了差距。通過此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動(dòng)化”知識完全掌握、融會(huì)貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競賽結(jié)束后，就顯露出來了五個(gè)特點(diǎn)：一是競賽崗位涉及面廣，參賽對象代表性強(qiáng)。二是競賽項(xiàng)目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化技能含量。三是競賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競賽實(shí)效。四是競賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競賽促進(jìn)人才成長，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過這五個(gè)特點(diǎn)，就更加重了競賽的實(shí)際意義。今后我們將會(huì)努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
科創(chuàng)競賽心得篇三
摘自生物競賽吧“可溶性僵尸”的帖子 書后簡介為吧友個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考
首先向大家推薦《普通生物學(xué)》這本神書，入門必備！用《基礎(chǔ)生命科學(xué)》代替也不錯(cuò)
一、主要書目 1
植物學(xué)的這本教材很經(jīng)典，我們一直用它。
當(dāng)然大家也可以用彩版，初學(xué)者讀起來容易記憶。但是和老版的大同小異。不過著重分類的話，新版的書圖好看很多，但老版的下冊知識點(diǎn)是永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
可以考慮買本這個(gè)，知識點(diǎn)很全，題目也比較不錯(cuò)
這本書的五、六版大同小異，不過推薦用新版。
動(dòng)物學(xué)第三版?zhèn)€人覺得比第四版要好，雖然封面不咋地，但是內(nèi)容詳細(xì)，尤其是無脊椎部分
生物競賽所需教輔書目簡介 7
第四版無脊椎雖然簡單了一點(diǎn) 但是系統(tǒng)性好很多講的很清楚。就是脊椎太水了
力薦此書。比較解剖 用神書形容都不為過，講了很多《動(dòng)物學(xué)》上沒有的考點(diǎn)
可以考慮下無脊椎動(dòng)物學(xué)，補(bǔ)充下《動(dòng)物學(xué)》上遺漏的知識點(diǎn)，這個(gè)不是必須，看個(gè)人喜好
用某個(gè)老師的話來說 第三版的錯(cuò)誤多的讓人忍無可忍。。
當(dāng)然，我用的是第三版。除了看的不太爽之外也沒什么不好
可以買本配套練習(xí)做
這個(gè)用著很不爽 很多錯(cuò)誤
生競最渣書……（有）之一 生競教材配套習(xí)題基本有誤！
生物競賽所需教輔書目簡介 14
不怕死的看這個(gè)，沃森（?。懙姆肿由飳W(xué)
我還有odum寫的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。表示就看了一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)生化首推簡明教程，適合初學(xué)者，方便易懂
生物競賽所需教輔書目簡介 18
我用的是這本，感覺還不錯(cuò)
圖相當(dāng)不錯(cuò)，很容易理解
大家也可以考慮下這本書，楊榮武編的。貌似全彩，價(jià)格也不便宜，不過讀起來舒服很多。這本書編排很有特色，有興趣的話拿這本書代替生化也未嘗不可。其實(shí)生化和生化原理差的不大，內(nèi)容基本上一樣。
是雙色。而且這里面還包括了分子生物學(xué)
這個(gè)書大神吶
這本書確實(shí)很難，我只有呼吸和光合還有dna復(fù)制是照這本書學(xué)的
我生化只買了這本的下冊……活活用了半年來看
我買的第一本教材就這個(gè)，看完競賽不想學(xué)了
遺傳學(xué)首推這本。摻雜了很多新的知識，編排的很到位
生物競賽所需教輔書目簡介 22
當(dāng)然，也可以考慮再拿這本做個(gè)補(bǔ)充。算是替補(bǔ)吧
微生物學(xué)推薦周德慶的，內(nèi)容到位，還專門有一章講免疫。個(gè)人感覺很不錯(cuò)
這個(gè)書比紅書廢話少，但它出的早，有些東西沒有
也可以拿這本做替補(bǔ)
推薦這本和樓下的基礎(chǔ)生態(tài)。兩本可以都買，互補(bǔ)著看
個(gè)人覺得這本書里行為生態(tài)學(xué)那章值得一看
當(dāng)然，這本也很不錯(cuò)
孩子們一定注意編者所在的大學(xué)。。
動(dòng)物行為國內(nèi)就一本教材吧。用了之后感覺很爽
可以不看?；蛘卟槐厝?。39 推薦《全美經(jīng)典》這一系列，講解相當(dāng)好
主要是知識點(diǎn)的講解，有一些例題和練習(xí)
還有《精要速覽》這一系列。國外的教參水平國內(nèi)高多了，強(qiáng)烈推薦國外的參考書
像浙大這一系列各有優(yōu)劣。這本書可以買來做題，上面的答案有一些錯(cuò)誤，但影響不大
浙大的這本書內(nèi)容太舊了,而且里面有很多錯(cuò)誤
像這個(gè)既有講解又有題目，難易程度適中，適合生競?cè)腴T者
我覺得這本書的后半部分（演練篇）編的還行，但前面（基礎(chǔ)篇）的就太簡單了
橙色那本很好！
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純講解，適合競賽學(xué)生，推薦一下。雖然我買來就沒怎么看。
這個(gè)還不錯(cuò)的 就是遺傳比較簡單 講義都是點(diǎn)一下重點(diǎn)（會(huì)有一些意想不到的細(xì)節(jié)藏起來不仔細(xì)找不到）。要提高還是要看大學(xué)書的。
我感覺應(yīng)付聯(lián)賽題還是可以的 這個(gè)有些東西有遺漏、、小小吐槽 35
推薦一下奧賽經(jīng)典，上面歸納總結(jié)得不錯(cuò)。不得不承認(rèn)湖南師大的高水平，上面的題目部分考得極深。
我在用哦，特好，相應(yīng)的還有一本實(shí)驗(yàn)教程，很給力
精英教案系列我就不多說了。兩本題解編的很不錯(cuò)
浙江都買這個(gè)
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動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)推薦這個(gè)。圖解、操作步驟都很詳細(xì)
我自己有本這個(gè)，感覺講的不太好。如果愿意，再買本也無妨
有興趣的也可以再買本這個(gè)。不同書著重點(diǎn)不一樣，多買本沒壞處
植物學(xué)實(shí)驗(yàn)可以考慮下這本
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很多學(xué)校都有這個(gè)吧？很老的一本，講的東西挺多的
有興趣就買本原理方面的書看看。雖然朱玉賢編的那本已經(jīng)比較全了
分子生物學(xué)不推薦一定買什么實(shí)驗(yàn)書。對于用好移液槍就可以走天下的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考試來說，買書主要是看看各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
我要向大家鄭重推薦這本書，今年國賽兩道分子與生化實(shí)驗(yàn)的兩道大題，均原封不動(dòng)出自此書！
02
表示這本算是經(jīng)典了。反正我個(gè)人從不專門看生化實(shí)驗(yàn)書，大家買不買無所謂
二、其他競賽書
01
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...我一直用的
04 06
樓上吧友說的浙科出版社的應(yīng)該是這本吧。好老了的。不過生化部分簡明扼要。主要是少了很多無關(guān)緊要的化學(xué)結(jié)構(gòu)式！
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基礎(chǔ)生命科學(xué)是這個(gè)？
是這個(gè)
蘇先生的《高中生物奧賽實(shí)驗(yàn)講義》有必要買么？
反正我沒買，不評論
科創(chuàng)競賽心得篇四
xxx年11月10日，我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，通過這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感。
1、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過學(xué)生已有的知識來獲取新知的。他們的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過大屏幕中的動(dòng)畫效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫效果中通過探討和理解體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，我覺得他們講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標(biāo)下學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過程性和實(shí)際效果。現(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過聽了這10多節(jié)課后，我感覺到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出“年輕就是革命的本錢”的風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實(shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
xxx年11月18日
科創(chuàng)競賽心得篇五
清晨，太陽剛剛從云端鉆出來不久，我卻早已輕裝上陣。內(nèi)心深處偷偷埋下的緊張情緒的種子特早已萌芽。
準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校園，準(zhǔn)時(shí)踏上奔赴戰(zhàn)場的路途。一路上的我都在自我鼓勵(lì)，總是不相信自己不能克服這一恐懼。車速保持在六十邁，卻也很快就到達(dá)目的地?？粗潜任覀儗W(xué)校要大上幾倍的二中，不知為何緊張的情緒漸漸離去。找到戰(zhàn)場，確定了作戰(zhàn)時(shí)間，拿上武器走到戰(zhàn)場里坐下。根本沒有做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備的我卻還在四處張望。
劃分好作戰(zhàn)場地，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)卷。面對這白色試卷，恐懼悄然來襲竟讓我不知所措。大概的瀏覽了一下試卷的題目，在寫班級座位號時(shí)悄悄回憶了下不久前看過的書籍，當(dāng)時(shí)我就知道即使回憶起來了。分?jǐn)?shù)也不會(huì)是自己滿意的。
一路寫下答案，大部分都是跳過跳過。頓時(shí)心生絕望，羞愧，內(nèi)疚的心緒迎面襲來。突然覺得，這將近是一個(gè)月花費(fèi)的時(shí)間都到哪里去了。為什么一遇到試卷，白紙上的黑字都長的那么熟悉，但是，翻空了回憶的盒子，卻怎么也找不到那些黑字的蹤影。對不起，老師，我真的努力過了。
完美落敗的我，已然不再會(huì)是完美的了。
科創(chuàng)競賽心得篇六
從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。
2、 背誦題庫的時(shí)候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長分工，各期組長協(xié)調(diào)，每周五的讀書會(huì)，綠色環(huán)保，我們在網(wǎng)上組織讀書會(huì)，無需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對每個(gè)成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵(lì)。
3、 比賽中的感悟
比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們原來準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語言表達(dá)出來，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會(huì)的知識競賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
科創(chuàng)競賽心得篇七
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯(cuò)的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個(gè)舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒有，這個(gè)時(shí)候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時(shí)候都會(huì)在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目，但是在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問題，遇到問題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實(shí)不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉儲或者運(yùn)輸單證都有問題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們在機(jī)房每天保證自己練一套題目來保持手感。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在，老師不在的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會(huì)，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。
科創(chuàng)競賽心得篇八
剛開始集訓(xùn)時(shí)，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準(zhǔn)備，因?yàn)橐仨毻ㄟ^學(xué)校內(nèi)部的競爭，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機(jī)會(huì)和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準(zhǔn)更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個(gè)人當(dāng)中選出2個(gè)去比賽。訓(xùn)練大概一個(gè)星期左右，老師就要求了我們集訓(xùn)的同學(xué)住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學(xué)校了，從此過上了一個(gè)多月的住宿生活，每天徘徊于學(xué)校與城北實(shí)訓(xùn)場之間，每當(dāng)我經(jīng)過離自己家不到200米處時(shí)，我總會(huì)感嘆不已，去城北實(shí)訓(xùn)場的路是我回家的必經(jīng)之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開了家，離開了家人，或許當(dāng)時(shí)的我比任何一個(gè)同學(xué)來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個(gè)很樂觀、很主動(dòng)的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會(huì)放棄的，我會(huì)適應(yīng)現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅(jiān)持走完這個(gè)歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓(xùn)練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個(gè)很執(zhí)著的人，什么專業(yè)問題都要弄清弄楚，以至于在看理論書時(shí)，所用的時(shí)間是所有人最多的，理解花費(fèi)的時(shí)間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)了，那時(shí)當(dāng)老師宣布：朱師兄和陳同學(xué)一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習(xí)的時(shí)候，我整天心情十分低落，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機(jī)會(huì)就能達(dá)到80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有3個(gè)月的時(shí)間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。我一直等待著一個(gè)可以從新分組的機(jī)會(huì)，一直渴望、一直期待著。他們休息的時(shí)候，我在訓(xùn)練，他們睡覺的時(shí)候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實(shí)訓(xùn)場一個(gè)人在練習(xí)，一練便是一個(gè)下午。我認(rèn)為無論如何，練習(xí)的時(shí)間一分一秒都不能錯(cuò)過，不能浪費(fèi)，我堅(jiān)信自己可以將自己急進(jìn)的性格轉(zhuǎn)變成穩(wěn)重謹(jǐn)慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺，獨(dú)自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對我進(jìn)行從新分隊(duì)，當(dāng)中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個(gè)不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過程中，速度是達(dá)到了最好的，但由于過于注重速度，從而有點(diǎn)忽視了作業(yè)的質(zhì)量，以至于一些細(xì)節(jié)忽略了，我猛然開竅了，當(dāng)時(shí)就是覺得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的！做任何事情都好，必須要在保證質(zhì)量的.前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細(xì)心、認(rèn)真。要善于去觀察，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，各方面都要再作調(diào)整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能競賽比賽總結(jié)的延伸閱讀：架好工作總結(jié)的“三個(gè)支點(diǎn)”
盤點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗(yàn)成效、查找問題原因、籌劃來年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢、緊貼實(shí)際的“自畫肖像”，確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深思?？偨Y(jié)，是對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認(rèn)識經(jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識的過程。面對年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過程，年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過解決三個(gè)問題，著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來。
科創(chuàng)競賽心得篇九
科技創(chuàng)新是中國現(xiàn)代化建設(shè)的基石，也是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的靈魂。在新時(shí)代背景下，我國提出了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量提升、跨越發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo)。在這個(gè)大背景下，作為大學(xué)生，更應(yīng)該積極參與到科技創(chuàng)新中來。在大學(xué)科創(chuàng)活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，也獲得了很多激動(dòng)人心的體驗(yàn)和收獲。本文將分享我在科創(chuàng)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
二、發(fā)掘創(chuàng)意的重要性
科創(chuàng)活動(dòng)一開始，大伙兒都有一個(gè)相同的任務(wù)，就是要找到一個(gè)好的創(chuàng)意。我們的項(xiàng)目靈感是來自于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。當(dāng)時(shí)，我們觀察家庭、辦公室等場景，深入了解用戶需求，梳理了各種現(xiàn)有解決方案，最后找到了一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意的出現(xiàn)是需要極大的耐心和歷練的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)想法都能夠成為一個(gè)具有實(shí)際應(yīng)用場景的項(xiàng)目。只有通過不斷思考、反復(fù)推敲，才能夠最終找到一個(gè)既有自己特點(diǎn)又有前景的創(chuàng)意。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的秘訣
科創(chuàng)活動(dòng)要想得到完美的結(jié)果，需要一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我們的項(xiàng)目中，每位成員都有各自的專業(yè)背景和特長優(yōu)勢，需要合理分配任務(wù)，讓大家充分發(fā)揮所長，同時(shí)也互相協(xié)助補(bǔ)充自己的不足。此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中的溝通和交流也尤其重要。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了既要互相尊重，又要進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，這樣才能夠讓團(tuán)隊(duì)合作能夠更加順暢，項(xiàng)目完成得更加成功。
四、不斷迭代的必要性
在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我深深感受到了一個(gè)項(xiàng)目的完成絕非一蹴而就。我們的項(xiàng)目開始之初定下的計(jì)劃和方向，在實(shí)施過程中不斷變化和調(diào)整。只有在時(shí)刻保持開放、接受和適應(yīng)變化的狀態(tài)，才能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和改進(jìn)。通過不斷調(diào)整，我們的方案有了更好的應(yīng)用場景，更多的細(xì)節(jié)問題也得以解決。
五、毅力和耐心的重要性
在科創(chuàng)活動(dòng)中，往往會(huì)經(jīng)歷許多艱難困苦和不如意的經(jīng)歷。比如說，設(shè)備出現(xiàn)故障、合作方出現(xiàn)問題等等。這時(shí)候，我們不應(yīng)該輕易放棄，而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和不妥協(xié)。通過認(rèn)真研究和調(diào)整，我們可以克服任何困難并達(dá)成我們的目標(biāo)。
總結(jié)
在科創(chuàng)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何思考、發(fā)掘、實(shí)施和迭代。這次經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我個(gè)人的技能和品質(zhì)，還幫助我更好的了解科技創(chuàng)新的本質(zhì)和意義。雖然在這的過程中九死一生，但我深信這種經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我人生中的一個(gè)重要刻度，也將激勵(lì)我在今后的職業(yè)道路上更加努力奮斗。
科創(chuàng)競賽心得篇十
全市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽在贛三中進(jìn)行，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及化學(xué)教研組給我這次參賽的機(jī)會(huì)。時(shí)間是這樣安排的：20日報(bào)名及考試，21日說課，取兩項(xiàng)總分前六名于22日講課。雖然我在考試環(huán)節(jié)中排名第五，但由于說課環(huán)節(jié)遜色一些，并沒有取得好名次。盡管結(jié)果不是很理想，可我還是想說一說我的體會(huì)。
首先，最重要的是準(zhǔn)確把握教材。作為教師，即使不是比賽課，也要準(zhǔn)確地理解教材，這是根本問題。二，作為教師要有一定的內(nèi)涵，教學(xué)素養(yǎng)要高。三，參加比賽的人要有一定的表現(xiàn)欲。我覺得在這方面我還有待提高。四，多爭取支持，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，何況身邊的同事個(gè)個(gè)是諸葛亮呢。
這是我的一點(diǎn)不成熟的見解，如有不妥，請領(lǐng)導(dǎo)與同仁批評指正?？傊?，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將在自己的教學(xué)素養(yǎng)上多下工夫，我相信，勤奮與堅(jiān)持的人是有奶吃的。
科創(chuàng)競賽心得篇十一
xx年10月18日由教導(dǎo)處xx帶隊(duì)的11位教師，前往xx縣直屬小學(xué)聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。
此次聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，《普洱市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)競賽》。這次學(xué)習(xí)是來之不易的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和照顧。通過這次的學(xué)習(xí)，會(huì)使自己的舊傳統(tǒng)教學(xué)觀念逐步改進(jìn)。
聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了教學(xué)目的，明確了教材的本質(zhì)，明確了現(xiàn)代教學(xué)手段，使我感到自己在教學(xué)工作中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，相比之下，差距很遠(yuǎn)。
幾位教師，在教學(xué)過程中，主要有以下的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是自主。沒有自主學(xué)習(xí)，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學(xué)生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中，具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)中無不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對學(xué)生的設(shè)計(jì)和大屏幕的展示，使小學(xué)生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學(xué)生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學(xué)生有獨(dú)特思維，大膽設(shè)想，獲得了老師們的贊賞。
3、在教學(xué)中，老師還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力，此外，還設(shè)計(jì)了本節(jié)課應(yīng)注重的生活問題，緊密的聯(lián)系在一起，還設(shè)計(jì)了課外延伸。通過講故事，使同學(xué)知道了怎樣動(dòng)腦。同時(shí)，還進(jìn)行評獎(jiǎng)活動(dòng)，這樣就能促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
4、以后自己在教學(xué)中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學(xué)水平。
科創(chuàng)競賽心得篇十二
競賽是我們生活中一個(gè)不可或缺的部分，從學(xué)生時(shí)代的課堂競賽到職場上的工作競爭，我們時(shí)刻都在與他人進(jìn)行著一場場的較量。而參加競賽，無論是在勝利中嘗到甜頭，還是在失敗中領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)給我們帶來一些寶貴的體會(huì)。下面，我將分享一些我參加競賽所得到的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為參加競賽的過程是一個(gè)不斷提高自己的過程。比如，我曾參加過一場辯論賽。在準(zhǔn)備過程中，我不僅需要對題目進(jìn)行深入的研究，而且還需要了解對手的觀點(diǎn)和思路。這讓我意識到，要在競爭中脫穎而出，對自己的知識儲備和思考能力都有了很高的要求。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何組織語言，如何運(yùn)用邏輯和論證，這些能力都對我在日常生活和工作中非常有幫助。
其次，競賽讓我認(rèn)識到“失敗即成功之母”的道理。在經(jīng)歷多次競賽后，我深刻體會(huì)到失敗的痛苦和打擊。但是，正是這些失敗經(jīng)歷，讓我檢視自己的不足，找出問題所在。我開始審視自己的技能和知識水平，不斷提升自己的能力。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我逐漸提升了自己的競爭力，并在以后的競賽中取得了成功。這讓我認(rèn)識到，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐氖≈形〗逃?xùn)，并堅(jiān)定地走向成功。
再次，競賽教會(huì)了我要與他人合作。在團(tuán)隊(duì)競賽或合作項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、互幫互助，才能達(dá)到更好的成績。通過互相傾聽、有效溝通和合理分工，我們凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，在困難面前化解了分歧，最終實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這讓我認(rèn)識到，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，與他人合作合力更加重要，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
另外，競賽給我?guī)砹俗孕排c勇氣。通過參加競賽，我的自身價(jià)值得到了驗(yàn)證和肯定。在競爭中克服困難、取得好成績，讓我對自己的能力有了更深的認(rèn)識，并且增強(qiáng)了自信心。這種自信心不僅在競賽中發(fā)揮作用，在生活中也讓我更加積極主動(dòng)地面對挑戰(zhàn)。競賽還培養(yǎng)了我的勇氣，讓我敢于挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)。無論是面對學(xué)業(yè)上的難題，還是遇到工作中的困難，我都能勇敢面對，找到解決問題的方法。
綜上所述，參加競賽不僅能夠提高自己的能力和知識水平，還能教會(huì)我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)自信心和勇氣。競賽是一次次鍛造我們的機(jī)會(huì)，它讓我們更加全面發(fā)展，成為更好的自己。無論是在學(xué)生時(shí)代還是職場中，我們都應(yīng)該積極參與競賽，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)。
科創(chuàng)競賽心得篇十三
通過這次微課比賽，我覺得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，選題角度要準(zhǔn)而小。微課是近幾年興起的一種教學(xué)方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對時(shí)間控制非常嚴(yán)，短到5分鐘左右。在最初選題的時(shí)候，對微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點(diǎn)的作用。所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要選準(zhǔn)課題，盡量選擇教學(xué)中的一個(gè)小知識點(diǎn)，而且最好是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)探究的片段，因?yàn)檫@樣的微課才能讓學(xué)生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時(shí)間短，但也是一個(gè)小小的課堂，所以微課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說對于一個(gè)知識點(diǎn)，要有講解，有分析，有總結(jié)，有練習(xí)，這也是成功突破重難點(diǎn)必須的步驟。而且，雖然沒有學(xué)生在你面前，但是微課制作出來是要給學(xué)生看的，所以在講解知識點(diǎn)的時(shí)候眼前要有學(xué)生。
第三，課件設(shè)計(jì)要簡而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識點(diǎn)，一張小結(jié)，1—2張鞏固練習(xí)。而且，微課的目的是突破重難點(diǎn)，所以相對于公開課的ppt，微課的ppt要盡量簡單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬別小看這個(gè)步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時(shí)就遇到了很多問題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時(shí)候最好使用擴(kuò)音器，而且要去光線較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導(dǎo)和陪伴。
科創(chuàng)競賽心得篇十四
競賽是一種測試個(gè)人能力和技巧的良好途徑，它不僅能夠提升自己，還能培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。參加過多次競賽的我切身感受到了其中的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在競賽中所得到的心得體會(huì)。
首先，競賽能夠激發(fā)我內(nèi)在的動(dòng)力。比賽是一種競爭的過程，每個(gè)人都希望在其中表現(xiàn)出色并取得好成績。我發(fā)現(xiàn)在參加競賽前，我總是會(huì)變得格外興奮和專注，這種狀態(tài)使我感到內(nèi)心充滿了強(qiáng)大的力量，我會(huì)更加努力地準(zhǔn)備而不懈怠。在競賽的過程中，我會(huì)全身心地沉浸其中，不斷挑戰(zhàn)自己，并追求更好的表現(xiàn)。競賽激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，使我變得更加堅(jiān)韌和自律。
其次，競賽讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度。參加競賽，無論是贏還是輸，都是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。輸了可以從中找到自身不足之處，從而更好地提升自己；贏了可以肯定自己的努力和付出，并且再接再厲。競賽并非只是一味地追求勝利，更重要的是在競爭的過程中接受失敗，不灰心喪氣。盡管勝利可能帶來榮譽(yù)和快樂，但真正的收獲卻源自于我們堅(jiān)持不懈的努力和勇敢挑戰(zhàn)自我的過程。
第三，競賽讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些集體競爭中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合是成功的關(guān)鍵。在前期的分工協(xié)作、中期的共同討論與合作、后期的及時(shí)匯報(bào)與總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員的密切合作才能取得好成績。而在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可替代的，只有互相信任和傾聽才能最終勝出。通過競賽，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和理解他人，懂得和他人一起協(xié)作來達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四，競賽讓我鍛煉了承壓能力。競賽中的緊張和壓力無處不在，而如何處理這些壓力成為了一個(gè)對個(gè)人素質(zhì)的考驗(yàn)。在競賽中，我漸漸克服了緊張和焦慮，進(jìn)而掌握了應(yīng)對壓力的方法。我發(fā)現(xiàn)，良好的心態(tài)和充分的準(zhǔn)備是緩解壓力的關(guān)鍵。在競賽前，我會(huì)進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)確的目標(biāo)設(shè)定，這不僅使我在競賽中更有條理性，也能有效地減輕我的壓力。通過競賽，我懂得了承壓能力對于成功是多么的重要。
最后，競賽讓我認(rèn)識到成功的價(jià)值。競賽是一個(gè)公平的平臺，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過自己的努力獲得成功。在競賽中，每一次成功都是我前期準(zhǔn)備和付出的回報(bào)，這是一種寶貴的財(cái)富。通過競賽，我才明白成功是需要長時(shí)間的積累和不斷的嘗試，只有經(jīng)歷了種種失敗和挫折，才能真正品嘗到成功的滋味。成功是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任，它推動(dòng)我更加努力地成長和改善自己。
通過參加多次競賽，我體會(huì)到了其中的收獲與感悟。競賽激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了承壓能力，明白了成功的價(jià)值。競賽是一種培養(yǎng)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑，它鼓勵(lì)我們努力拼搏，追求卓越。在今后的競賽中，我會(huì)更加深入地體驗(yàn)和領(lǐng)悟其中的意義，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。
科創(chuàng)競賽心得篇十五
首先，科創(chuàng)是一種顛覆性的創(chuàng)新思維方式，它不僅僅是為了滿足人們的物質(zhì)需求，更重要的是為了提高人們的生活質(zhì)量和提升社會(huì)的發(fā)展水平。在科技成果不斷變化的這個(gè)時(shí)代，科創(chuàng)必須要具備充分的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，才能夠跟上時(shí)代步伐。在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)科創(chuàng)思維方式對于個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用。
其次，科創(chuàng)思維方式需要具備多方面的素質(zhì)，比如創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)能力、思維敏捷等等。其中創(chuàng)造力是最基本的要求，因?yàn)閮H靠創(chuàng)造力才能使得我們在創(chuàng)新領(lǐng)域中脫穎而出。而學(xué)習(xí)能力則幫助我們保持對于市場新需求、新型技術(shù)的敏感度和迅速適應(yīng)變化的能力。思維敏捷則讓我們能夠快速地捕捉市場動(dòng)態(tài)，做出及時(shí)的重要決策。在這些素質(zhì)之間相互融合的同時(shí)，科創(chuàng)思維方式還要貼近現(xiàn)實(shí)，有時(shí)需保持腳踏實(shí)地的態(tài)度去突破所面臨的困難。
第三，科技發(fā)展日新月異，因此在創(chuàng)新領(lǐng)域中還需要不斷地進(jìn)行技術(shù)更新。我們的創(chuàng)新產(chǎn)品不僅要贏在設(shè)計(jì)和功能上，更重要的是能夠贏得消費(fèi)者的心。創(chuàng)新產(chǎn)品具備全新的功能及可靠的質(zhì)量體驗(yàn)，讓用戶在使用中將其作為首選產(chǎn)品。因此，在創(chuàng)新過程中我們需要做好需求分析，制定出更加科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)還需要把握市場需求趨勢，呈現(xiàn)全新的設(shè)計(jì)風(fēng)格，讓用戶對于我們的產(chǎn)品有更多的選擇。在不斷的技術(shù)更新過程中，我們也需不斷加強(qiáng)自己的技能儲備，保證自身的技能水平以及精力都足夠支持創(chuàng)新工作。
第四，科創(chuàng)工作需要有科學(xué)的管理方法，以保證工作能夠有序、高效的進(jìn)行。管理有多種類型，如嚴(yán)謹(jǐn)管理、團(tuán)隊(duì)管理、時(shí)間管理等等。嚴(yán)謹(jǐn)管理對于保證產(chǎn)品質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)非常重要，而團(tuán)隊(duì)管理則可以保證團(tuán)隊(duì)在工作中向一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)成任務(wù)。時(shí)間管理則可以提高工作效率，避免培訓(xùn)項(xiàng)目拖沓。除了強(qiáng)有力的管理支持，創(chuàng)新工作之間的信息共享以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是至關(guān)重要的，它們可以幫助團(tuán)隊(duì)成員共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不是互相競爭以導(dǎo)致項(xiàng)目失敗或失敗的風(fēng)險(xiǎn)。
最后，科創(chuàng)人需要具備的最重要品質(zhì)便是耐心和堅(jiān)持，因?yàn)槿魏蝿?chuàng)新都需要長期而不懈的堅(jiān)持努力和追求。一個(gè)卓越的創(chuàng)新者必須要有一種可以不斷挑戰(zhàn)受限思維的強(qiáng)烈激情和動(dòng)機(jī)，這都建立在他們對新思想和決策的充分了解和堅(jiān)定的決心。同時(shí)，切記不要因?yàn)楹ε率《丝s，因?yàn)閷τ诳苿?chuàng)人而言，失敗和挫折往往是成長和進(jìn)步的最大動(dòng)力和幫助。
科創(chuàng)思維是一個(gè)值得推廣和發(fā)展的創(chuàng)新方式，因?yàn)樗粌H僅在技術(shù)領(lǐng)域方面有著巨大的價(jià)值，更在于其他方面也都有著深遠(yuǎn)的影響。總之，科創(chuàng)思維能夠不斷地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)創(chuàng)造出強(qiáng)大的競爭力和可持續(xù)發(fā)展的可行性。我們需要持續(xù)地嘗試新事物，不斷挖掘創(chuàng)新潛能、全面提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)和追求科技快速發(fā)展的時(shí)代需求！
科創(chuàng)競賽心得篇十六
20xx年，我國互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)在改革大潮的帶動(dòng)下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)盡快按照國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國 安全知識 協(xié)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)分會(huì)舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是互聯(lián)網(wǎng)體制改革完成后我國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。
我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個(gè)人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的成績。
取得這樣的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽時(shí)，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長對此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓(xùn)了半個(gè)多月，并且在封閉期間還時(shí)常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績。我從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間不長，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。在集訓(xùn)的半個(gè)月里，我每天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容———國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《 安全知識 法》、《企業(yè) 安全知識 制度》、《企業(yè) 安全知識 準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。
學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動(dòng)力和信心。9月12日，在甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個(gè)人也獲得了筆試三等獎(jiǎng)。緊接著，我有幸被選為甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。
如果說前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請來了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，遇到難題及時(shí)請教老師，通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個(gè)人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和現(xiàn)場最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。能取得這樣的好成績是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對這次比賽相當(dāng)重視，專門請來老師對我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會(huì)到了我們這個(gè)臨時(shí)組成的大家庭的溫暖。
功夫不負(fù)有心人，在全國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄；在取得好成績時(shí)，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識水平，并且認(rèn)識到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人員。
科創(chuàng)競賽心得篇十七
作為一名在科技行業(yè)從事多年的從業(yè)者，我深深體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新對于整個(gè)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)的重要性。對于技術(shù)創(chuàng)新這個(gè)話題，我有著很深的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我在科技創(chuàng)新方面的看法以及自己所做的總結(jié)。
一、創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的核心，制度保障創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。
在我看來，創(chuàng)新是科技發(fā)展的核心。科技創(chuàng)新是推動(dòng)行業(yè)發(fā)展和跨越式發(fā)展的核心元素，創(chuàng)新與制度完美配合，才能夠不斷深化和拓展創(chuàng)新的空間。當(dāng)一項(xiàng)技術(shù)被發(fā)明出來以后，如何才能夠廣泛的應(yīng)用，是事關(guān)技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)難點(diǎn)。要使一項(xiàng)技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用，就必須有完善的制度保障，各種法律制度和監(jiān)管機(jī)制必須跟進(jìn)，才能夠使技術(shù)得到更快的推廣。
二、市場需求是推動(dòng)創(chuàng)新的重要力量。
市場需求是促進(jìn)科技創(chuàng)新的重要推動(dòng)力量。在科技創(chuàng)新的過程中，如果沒有市場需求的支撐，技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化會(huì)毫無意義。因此，企業(yè)的創(chuàng)新不僅要與時(shí)俱進(jìn)，還要積極挖掘市場需求，緊緊依靠大眾的口味偏好，用消費(fèi)者需要引導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，與之相輔相成，從而實(shí)現(xiàn)與市場共同成長。
三、創(chuàng)新的路途中充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
科技創(chuàng)新的路途并非一帆風(fēng)順，其中充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新的最大挑戰(zhàn)就是技術(shù)難點(diǎn)的攻克，這往往需要大量的人力、物力、財(cái)力，要有一個(gè)強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)密的管理保障。創(chuàng)新過程中還會(huì)遇到競爭壓力，這需要企業(yè)更加敏銳的洞察市場，提高研發(fā)水平，不斷向前，來實(shí)現(xiàn)市場和技術(shù)的雙贏。
四、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體聰明。
科技創(chuàng)新往往需要大量的研發(fā)和技術(shù)人員，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是其中非常重要的環(huán)節(jié)，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體聰明。團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先要素質(zhì)過硬，然后再提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)新能力，建立正確的獎(jiǎng)懲機(jī)制和溝通機(jī)制，以此來實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的持續(xù)提高。
五、技術(shù)應(yīng)用需大力推廣，得到更廣泛的落地。
最后，創(chuàng)新的技術(shù)應(yīng)用也是至關(guān)重要的，如果技術(shù)不能得到廣泛的應(yīng)用，則創(chuàng)新的價(jià)值也一直是有限的。因此，科技創(chuàng)新還需要得到更廣泛的落地，需要有專門的研發(fā)和推廣團(tuán)隊(duì)，將創(chuàng)新的技術(shù)充分得到推廣和應(yīng)用。
總之，科技創(chuàng)新是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的中堅(jiān)力量，它對于支撐和推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。新時(shí)期，我們還需要不斷的把充滿著激情的創(chuàng)新之路一路走下去。
科創(chuàng)競賽心得篇十八
第一段：導(dǎo)入競賽的背景和重要性（200字）
競賽是當(dāng)今社會(huì)中普遍存在的一種活動(dòng)形式，無論是學(xué)術(shù)競賽、體育競賽還是其他領(lǐng)域的競賽，它們都在為參與者提供了一個(gè)錘煉自己技能、展示才華的平臺。競賽不僅僅是一場勝負(fù)之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)。參與競賽可以鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及面對失敗時(shí)的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質(zhì)。因此，競賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗(yàn)個(gè)人能力，也能夠幫助個(gè)人成長，獲得寶貴的心得體會(huì)。
第二段：競賽的挑戰(zhàn)和成長（250字）
每次參加競賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競賽的本質(zhì)就是與其他人在同樣的領(lǐng)域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實(shí)力以獲得成功。在這個(gè)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。通過與其他選手的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷成長、提高自己的競爭力。
第三段：競賽中的收獲和價(jià)值（300字）
參加競賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價(jià)值。首先，競賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價(jià)值和能力，從而樹立起自信的心態(tài)。其次，競賽能夠提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。很多競賽都是團(tuán)隊(duì)合作的形式，參與者需要與隊(duì)友密切配合、協(xié)力攻關(guān)，這無疑增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，競賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在競賽的過程中，我們會(huì)面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：競賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競賽不僅是技術(shù)上的較量，也是一場心理上的戰(zhàn)爭。競賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強(qiáng)的心理承受能力。在競賽中，我們經(jīng)常會(huì)遇到意外的失誤，這時(shí)候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結(jié)競賽的意義和對我個(gè)人的影響（200字）
從小競賽到大競賽，我逐漸領(lǐng)悟到競賽中的重要意義。競賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過競賽，我不僅驗(yàn)證了自己的實(shí)力，也增強(qiáng)了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財(cái)富。無論成敗，我都會(huì)從競賽中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。競賽，是我不斷追求極致的路上，永遠(yuǎn)的動(dòng)力和信念。
總結(jié)：通過競賽，不僅可以鍛煉個(gè)人能力和素質(zhì)，更能培養(yǎng)出自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，這些是取得成功的重要品質(zhì)。無論是在學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的競賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會(huì)。
科創(chuàng)競賽心得篇十九
為增強(qiáng)同學(xué)們對科創(chuàng)競賽的了解，同時(shí)也是應(yīng)廣大同學(xué)們對科創(chuàng)競賽信息的需求，4月18日，武漢大學(xué)水利水電學(xué)院學(xué)習(xí)部在8教315開辦了科創(chuàng)競賽課堂，課堂由我院學(xué)習(xí)部蔣貝主持。水利水電學(xué)院13級嚴(yán)利冰，12級先進(jìn)成圖大賽一等獎(jiǎng)得主梅糧飛、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃楊志炎、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽廖震參與本次課堂的講解。參與本次培訓(xùn)的是院13級、14級全體學(xué)委和部分班委。
課堂的主題是“競賽、創(chuàng)新、實(shí)踐”，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)了解科創(chuàng)競賽的平臺。在主持人的主持下課堂活潑輕松的開始，課堂第一板塊，嚴(yán)利冰先為同學(xué)們講解了同學(xué)們可以參加的各種科創(chuàng)競賽，使同學(xué)們對不同時(shí)間段可以參與的科創(chuàng)競賽有了一個(gè)基本了解。其間，同學(xué)認(rèn)真聽講，記下自己感興趣的科創(chuàng)或競賽，大家注意力集中，許多同學(xué)不時(shí)拿出手機(jī)拍照生怕錯(cuò)過某些細(xì)節(jié)。課堂的氣氛熱烈而又輕松。
嚴(yán)利冰的講解結(jié)束后，接下來是第二板塊：12級的學(xué)長們分享經(jīng)驗(yàn)。首先，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的楊志炎學(xué)長著重介紹大創(chuàng)。他用親身經(jīng)歷為同學(xué)們生動(dòng)地展示了大創(chuàng)的具體流程，讓同學(xué)們對大創(chuàng)有了一些基本了解，然后提出幾點(diǎn)非常有實(shí)際價(jià)值的建議注意事項(xiàng)，比如時(shí)間人員安排等，同學(xué)們不時(shí)點(diǎn)頭表示受用。最后，楊志炎學(xué)長為同學(xué)們推薦幾款常用軟件，并對學(xué)弟們表示了鼓勵(lì)支持。
再接著，梅糧飛學(xué)長為同學(xué)們帶來了成圖大賽的具體流程，以及一些參賽經(jīng)驗(yàn)心得，并帶來了他們參賽的題目，參賽的作品等給大家傳閱，課堂氣氛一時(shí)間熱烈了起來，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉挠懻撎釂枺娂妼Τ蓤D大賽表現(xiàn)一股躍躍欲試的沖動(dòng)。最后，還給大家分享3dmax、cad等軟件的一些使用技巧。課堂氣氛持續(xù)活躍。
長給了同學(xué)們一些勉勵(lì)的祝福，課堂也在充實(shí)的內(nèi)容和活躍的氛圍中接近尾聲。
最后一個(gè)提問環(huán)節(jié)，或許是前面的學(xué)長已經(jīng)講的很完善了，同學(xué)們沒有提出什么問題，但大家的討論聲一直不停，還在回味先前學(xué)長們講授的科創(chuàng)競賽知識。
至此，科創(chuàng)競賽課堂圓滿結(jié)束，這次課堂不僅調(diào)動(dòng)了14、13級同學(xué)對競賽的積極性，而且為同學(xué)解答了在科創(chuàng)競賽上的`許多困惑，為我院未來的人才在更廣闊的平臺上展示自我提供了一個(gè)良好的契機(jī)。想信在這次課堂結(jié)束后，會(huì)有更多的人想要參與到科創(chuàng)競賽中，在科創(chuàng)競賽中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
通過科技創(chuàng)新大賽，使更多同學(xué)積極參與進(jìn)來，讓大家不僅對校園文化有更深一步的了解，更對創(chuàng)新實(shí)踐有了切身體會(huì)和新的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，為我校創(chuàng)新實(shí)踐帶來新的血液，充分發(fā)揮創(chuàng)意無處不在、創(chuàng)新永無止境的人文精神。
科創(chuàng)競賽心得篇二十
“科創(chuàng)心得體會(huì)”，這是一個(gè)很有意義的主題，它包含了科技、創(chuàng)新、思考等多個(gè)方面的內(nèi)容?？萍际沁M(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，而創(chuàng)新則是科技不斷發(fā)展的結(jié)果。隨著我們的不斷學(xué)習(xí)和探索，我們也在不斷地完成著自己的科創(chuàng)心得。在這篇文章中，我將分享我在科創(chuàng)方面的一些收獲和體會(huì)。
第二段，創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新是科技向前發(fā)展的動(dòng)力和源泉，也是新時(shí)代發(fā)展的需要。只有不斷地追求新的創(chuàng)意和想法，才能讓科技不斷進(jìn)步，讓社會(huì)不斷發(fā)展。創(chuàng)新需要一種創(chuàng)新思維和奮發(fā)向前的精神，需要不斷挑戰(zhàn)自己和超越自己的勇氣和動(dòng)力。只有這樣，我們才能在科學(xué)、文化、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域取得更好的成果。
第三段，科技產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)
在科技的應(yīng)用方面，了解用戶需求，把握產(chǎn)品定位，進(jìn)行可行性分析和原型設(shè)計(jì)等，才能最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)成功的科技產(chǎn)品?？萍籍a(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)需要我們?nèi)轿坏乃伎?，也需要我們熟練掌握多種技能和工具。在這個(gè)過程中，失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考也能讓我們更好地提高技術(shù)水平，拓展思維視野，更好地適應(yīng)科技發(fā)展的潮流。
第四段，創(chuàng)新實(shí)踐的價(jià)值
創(chuàng)新實(shí)踐是創(chuàng)新的重要一環(huán)。我們通過項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的合作、實(shí)踐過程的反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉專業(yè)能力，才最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)意。而這種谷歌式的工作方式，在實(shí)踐過程中讓我們的創(chuàng)意不斷迭代升級。創(chuàng)意是源于實(shí)踐，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的實(shí)踐才能最終成功。
第五段，文章總結(jié)
通過這次的科創(chuàng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們堅(jiān)信，科技創(chuàng)新和科技實(shí)踐都是非常重要的環(huán)節(jié)。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，讓我們在拓展自身價(jià)值同時(shí)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。如此發(fā)展，不僅可以讓我們創(chuàng)造出更多更好的科技產(chǎn)品，而且能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。因此，我們將會(huì)持續(xù)地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐和探索，追求更好的科技創(chuàng)新的未來！
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