演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
我的教師夢演講稿篇一
在教過我的所有老師中，有一位老師讓我不得不感激她，那就是——史麗英，我的班主任老師。她用全部的愛心和耐心來教我們，也是她讓我克服了心理障礙，增加了自信，有勇氣去面對老師，說我的心里話、我的感受和想法。
史老師，梳著干練的短發(fā)，濃濃的眼眉下有著一雙炯炯有神的眼睛，看起來很嚴肅。
記得，在上學期快要期末考試的時候，由于我的視力不好影響期末復習，媽媽跟老師說了，史老師馬上就把我的座位調(diào)到第一排。當時我十分驚訝，我真沒想到史老師會馬上幫我調(diào)座位，我非常感謝史老師。您平時看起來很嚴厲，但卻非常關心我們，而我們似乎都不是很關心自己，上課說話、溜號、做小動作、不注意聽課，老師你還那么關愛我們，我們真是不爭氣呀！浪費了您那一片良苦用心。
新的學期來到了，我仍是坐在第一排，雖然看黑板很清楚，但是我個子很高，在第一排很匝眼，又太影響后面的同學了，不太好！所以我還想再跟老師說一下?lián)Q座的事，可是心里卻總覺得這樣麻煩老師不好，不應該這樣做。我猶豫了很久，終于在一個早自習上，把事情說了出來。沒想到的是，史老師不但沒有生氣，還很和藹的給我講道理，老師把她的難處告訴了我，同時也告訴我無論有什么事情都可以跟老師說，不要害怕，老師會盡力幫你的。這次老師又幫助了我，成全了我的心愿。在此之前我的心還猶豫不定，手比冰塊還要涼……經(jīng)過幾分鐘的心理斗爭，才開口說。 我對您的印象也徹底的改變，從嚴厲到和藹，從害怕到喜歡。是史老師讓我戰(zhàn)勝了，我的膽小、懦弱，讓我變得勇敢，增加了自信。有勇氣對老師說我想說的話。
感謝您史老師，不是您對我的愛心、鼓勵和諄諄教導，我是無法這么快的成長起來，您是一把雨傘，為我遮風擋雨；您是我人生的指路燈，為我照亮前進的方向；您是我飛翔的翅膀，讓我飛向理想的未來。
我的教師夢演講稿篇二
教師，是一個崇高而偉大的職業(yè)。參加“我的教師夢”活動，是我一次非常寶貴的機會。通過這次活動，我更加深刻地認識到教育的重要性和教師的責任。在活動中，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是收獲了對教師職業(yè)的尊重和熱愛。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，活動讓我認識到教育的重要性。在活動中，我們參觀了當?shù)匾凰鶅?yōu)秀的學校。走進那個熱鬧而充滿活力的校園，我被孩子們的笑聲和老師們的辛勤付出所感動。我看到了教師們傾注心血培養(yǎng)學生才能的過程，感受到了他們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和對教育事業(yè)的熱愛。在交流中，我了解到教師是社會的杰出代表，是教育發(fā)展的推動者。教師不僅是知識的傳遞者，更是學生成長的引導者。沒有教師的辛勤付出，就沒有社會的繁榮與進步。
其次，活動讓我體會到教師的責任。在一次與教師的座談會上，我了解到教師除了要承擔教學工作外，還要關心和照顧學生的成長。他們不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力。一個優(yōu)秀的教師不僅要懂得教學方法，還需要具備良好的情感教育和心理輔導能力，幫助學生解決問題，引導他們走向正確的人生道路。在活動中，我也親身體驗了教師的責任。我們組織了一次情景教學活動，我擔任了小組的教師。通過這次活動，我不僅學到了如何設計教學材料和教學方法，還鍛煉了自己的組織能力和表達能力。這讓我更加深刻地認識到教師所承擔的責任。
再次，活動讓我明白了教育是一個持續(xù)的過程。在活動中，我與教師們進行了深入的交流和學習。他們告訴我教育不僅僅是在教室里傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習能力。教育是一個全面發(fā)展的過程，需要不斷地學習和進步。教師要不斷地更新知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師要關注學生的身心健康，鼓勵他們積極參與各種活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。教育是一個長期的過程，教師需要不斷地努力和付出。
最后，活動讓我燃起對教師職業(yè)的熱愛。在與優(yōu)秀教師的交流和互動中，我感受到了他們對教育事業(yè)的熱情和追求卓越的精神。他們是以身作則，用自己的行動影響和激勵學生?？吹胶⒆觽冞M步和取得成績的喜悅，他們愿意為此付出一切。與他們的接觸讓我深深地感受到教師職業(yè)的魅力和意義，我也渴望成為這樣一位有愛心和責任感的優(yōu)秀教師。
通過這次“我的教師夢”活動，我從多個方面對教師職業(yè)有了更加全面和深入的了解。教育的重要性、教師的責任、教育的持續(xù)性以及對教師職業(yè)的熱愛，這些都是我在活動中所體會到的。我相信，只要我們懷著對教育事業(yè)的熱愛和責任心，扎實地學習專業(yè)知識和教學技巧，我們就能成為一名優(yōu)秀的教師，為社會的進步和學生的成長做出貢獻。教育是一項神圣的事業(yè)，我愿意用自己的努力和奉獻，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我的教師夢，將永遠伴隨著我，激勵我朝著這個目標不斷前行。
我的教師夢演講稿篇三
第一段：引入教師心得體會的重要性（大約200字）
作為一名教師，多年來我一直在教育事業(yè)的前線工作。教師是一支重要的力量，他們不僅僅承擔著教育學生的責任，更是肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在這個過程中，每個教師都會有自己的體會和感悟，這些心得不僅能夠總結經(jīng)驗，更能夠激發(fā)教師的教育熱情。因此，我認為分享我的教師心得體會是非常有益的，不僅可以使我自己進一步思考和深化教育理念，也希望能夠給其他教師提供一些有價值的參考。
第二段：教師心得體會之于師生關系的影響（大約200字）
教師心得體會對于師生關系的影響是深遠的。首先，我認識到與學生建立積極、平等、真誠的關系非常重要。每個學生都是獨一無二的個體，我們不能僅僅把他們當作學習成績。通過關心學生的成長、鼓勵他們參與課堂活動、傾聽他們的需求和問題，我們可以建立起良好的師生關系，從而更好地影響他們的學習和成長。其次，我深感教師應該是學生的引導者和榜樣。通過自己的言傳身教，培養(yǎng)學生正確的價值觀和意識形態(tài)，使他們成為具有社會責任感和創(chuàng)造力的公民。
第三段：教師心得體會之于課程設置和教學方法的改進（大約200字）
教師心得體會對于課程設置和教學方法的改進有著重要的意義。首先，我深感課程設計要關注學生的需求和興趣。一個引人入勝、有趣的課程能夠激發(fā)學生的學習熱情和主動性。因此，我在課程設計中盡量增加有趣的實踐活動、案例分析和討論，以吸引學生的注意力和參與度。其次，教學方法的靈活性也是教師心得體會的重要內(nèi)容。不同學生有著不同的學習方式和習慣，因此，我們需要靈活運用不同的教學方法和手段，以滿足學生的多樣化需求。通過不斷改進和創(chuàng)新教學方法，我們能夠更好地促進學生的學習效果和興趣。
第四段：教師心得體會之于教育理念和職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變（大約200字）
教師心得體會對于教育理念和職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變有著重要的作用。在教育實踐中，我們會不斷經(jīng)歷挫折和成功，不斷面對各種問題和困惑。通過總結和分析教師心得體會，我們可以深入思考自己的教育理念和職業(yè)發(fā)展。例如，我曾經(jīng)認為傳授知識是教師的首要任務，然而，通過與學生的交流和反思，我逐漸意識到培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力才是真正的目標。在職業(yè)發(fā)展方面，教師心得體會也能夠幫助我們認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，并在職業(yè)道路上做出更準確的選擇。
第五段：教師心得體會的總結和展望（大約200字）
通過分享我的教師心得體會，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己在教育實踐中的不足和問題，同時也能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和觀點傳遞給其他教師，共同進步。同時，我也期待在未來的教育實踐中能夠不斷總結并完善自己的教師心得體會，與其他教師一同努力，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。盡管教師心得體會是一個漫長和不斷變化的過程，但只有不斷總結和分享，我們才能在教育事業(yè)中不斷進步和創(chuàng)新。
我的教師夢演講稿篇四
今天，我從家里帶上各種顏色的廣告色和剪刀，六點多就來到了學校布置班里的后黑板。我先用紅紙打印了板報的標題，來到班里準備剪切和涂色。這時我發(fā)現(xiàn)劉小暉、劉澤霖、盧夢媛幾個同在校門外，就讓她們進來幫忙，畫的畫，剪的剪，圖色的圖色。一會兒，人漸漸的多了起來，幫忙的學生也多了。
這是我的第三十一個教師節(jié)，也是最讓我感動的一個教師節(jié)，是最讓我難忘的一個教師節(jié)！我望不了孩子們的一張張笑臉；望不了孩子們的一朵朵鮮花；忘不了劉小暉為我疊的100個星；忘不了劉雪菲為我疊的千紙鶴……選擇了他們我無怨無悔！我將盡自己最大的所能，把他們培養(yǎng)成一名合格的小學畢業(yè)生！努力把同學們，你們是我的最愛，你們是我工作的全部。讓我們一起想著夢想奮進！
我的教師夢演講稿篇五
您說您很普通，您還說您的工作也很平常，但我卻不這樣認為，我說您很偉大，您的愛象父母的愛一樣偉大，我還說您的工作是世界上最美好的職業(yè)，但您從不為您的職業(yè)而驕傲，卻總是很謙虛，默默地奉獻著您的一切，有人曾親切地把學生比喻成花草，把您比喻成辛勤的園丁，您把花園打扮得分外妖嬈。
有人曾試探要拉您下海，說那樣一月至少萬兒八千的沒問題，而且還很輕松，可您說啥也不同意；還有人問您，您的工作既辛苦，而且工資又低，您究竟圖個啥？可您并不回答，只是一笑了之，或許只有您的同行明白您的意思。
有一次，您讓我們大家談自己的理想，我的理想是當一名威武的警察，可當我看到您那憔悴的面容，我改變主意，為使您高興，為了報答您，我說我長大以后要從事您所從事的職業(yè)，象園丁一樣用汗水培育幼苗，當我說完后，我看見您哭了，可我又發(fā)現(xiàn)您欣慰地笑了，噢！原來您為我們有這樣的理想而激動地哭了。
“長大以后，我就成了您，帶著您的期望，帶著您的鼓勵，踏著您的足跡走下去……”
我的教師夢演講稿篇六
作為一名教師，我有幸與各個年齡段的學生們相伴成長。多年以來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，深刻理解到教師不僅是知識的傳授者，更是引導學生成長的引路人。在教學實踐中，我秉持著一種獨特的教育理念，不斷探索如何更好地引導學生，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展。通過反思與總結，我從多個方面體會到了作為一名教師的幸福與責任。
首先，我深刻意識到教師要有激情和愛心。作為一名教師，喚起學生的興趣和潛能是我的首要任務。我常常以學生為中心，設計富有趣味性的課堂活動，引導他們積極參與，激發(fā)他們對知識的好奇心和探索欲望。與此同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在實踐中探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題。當看到學生們在我的激情和愛心的感染下樂于學習、積極進取時，我感到無比幸福。
其次，我明白學生的學習并不只是死記硬背。教育需要尊重學生的個體差異，在教學過程中靈活運用不同的教學方法和手段，激發(fā)每個學生的獨特潛能。我常常開展小組討論、角色扮演、實驗操作等靈活多樣的教學活動，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)造力。同時，我也鼓勵學生提出自己的疑問和觀點，激發(fā)他們的思考和探索能力。我相信，當學生主動參與到學習中，他們將會更加深入地理解知識，更加自信地面對挑戰(zhàn)。
再次，我深知教師的責任不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。我認為，教育應該是全面的、多元的，要注重學生的品德、智慧、體魄以及審美等方面的發(fā)展。因此，我注重學生的品德教育，培養(yǎng)他們的道德情操和良好的行為習慣。同時，我也關注學生的身心健康，開展各類體育活動和心理輔導，讓他們養(yǎng)成健康的生活方式。我堅信，只有將教育的邊界擴展到更廣闊的范圍，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的社會棟梁之才。
最后，我始終堅持學習和提高自己。教師不應該滿足于現(xiàn)有的教學方法和知識結構，而應不斷學習、創(chuàng)新，與時俱進。我會經(jīng)常參加各類培訓和教育研討會，了解最新的教學理念和方法。同時，我也與其他教師交流經(jīng)驗，取長補短，不斷完善自己的教學能力。正是通過不斷學習與提高，我能更好地適應學生的需求，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。
總之，作為一名教師，我深刻認識到教育事業(yè)的重要性和責任感。我將繼續(xù)堅持以學生為中心的教育宗旨，注重培養(yǎng)學生的潛能和創(chuàng)新精神。同時，我也將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，以更好地服務于學生的成長。我相信，只要我們用愛心和激情去教育，每個學生都將成為獨立思考、勇于追求夢想的社會棟梁之才。
我的教師夢演講稿篇七
第一段：鄉(xiāng)村教師是祖國育才的重要力量，也是點燃鄉(xiāng)村希望的火種。作為一名鄉(xiāng)村教師，我有幸親眼目睹了祖國教育的巨大變革。鄉(xiāng)村教師的工作并不輕松，但我深感榮幸，因為能為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的未來。在這個過程中，我有著許多的感悟和心得體會。
第二段：鄉(xiāng)村教師的使命不僅僅是傳授知識，更要助力學生成長。我發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村學生的心智發(fā)展與城市學生有所不同。他們的成長需要更多的關注與引導。我將他們當作自己的孩子，用心去傾聽他們的憂愁和困擾。通過與學生建立良好的師生關系，我鼓勵他們勇敢面對困難，樹立正確的價值觀，并與他們共同努力，幫助他們實現(xiàn)人生目標。
第三段：作為鄉(xiāng)村教師，我感到最大的成就是看到學生成長的喜悅和進步。盡管他們背負著艱辛的生活，但仍然堅持不懈地學習。我通過強化他們的自信心和自尊心，激發(fā)他們的學習熱情。我將我的教學與生活經(jīng)驗融入課堂，讓學生感受到知識的魅力和實用性。在他們?nèi)〉眠M步、獲得認可的同時，我也被他們的成長深深感動。
第四段：鄉(xiāng)村教育的改革是鄉(xiāng)村振興的關鍵所在。我深信，只有優(yōu)質(zhì)的教育資源才能帶給孩子們更廣闊的發(fā)展前景，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。因此，在我的工作中，我積極參與學校的改革和發(fā)展，爭取更多的教育資源。我與同事們密切合作，共同研究如何通過創(chuàng)新的教學方法，提高學生成績和素質(zhì)。我堅信，只有通過不斷的實踐與探索，才能讓鄉(xiāng)村教育真正蓬勃發(fā)展。
第五段：作為一名鄉(xiāng)村教師，我深刻體會到了祖國教育事業(yè)的偉大與重要。在這個過程中，我不僅成為學生的啟迪者，更在他們身上獲得了巨大的力量和鼓舞。在我看來，鄉(xiāng)村教師是祖國的希望，我們需要用一顆敬畏和熱愛的心去投身到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中。唯有如此，我們才能真正點燃鄉(xiāng)村希望，為祖國的未來創(chuàng)造更加美好的明天。
總結：鄉(xiāng)村教師是祖國教育的基石，他們肩負著培養(yǎng)未來一代的重任。這是一項偉大且崇高的事業(yè)，需要鄉(xiāng)村教師們堅守初心，用愛和耐心去傳播知識，并助力學生的成長。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深感自己肩負著祖國的希望，我將永遠堅守這份職責，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出自己的貢獻。
我的教師夢演講稿篇八
最近,響應學校號召,開始讀起了《》，錢理群老師的語言很樸實，很在理，猶如在你耳旁講解。讀到這樣一句話，“請把時間和空間，請把生命的自由，還給中小學生”。我看了，覺得此話是在為孩子申討自由?，F(xiàn)在的學生還有多少是自己的自由時間，“被教師（以及背后的家長，各級教育部門、我們的.教育體制）強迫著去應試而死讀書，讀死書了?！?/p>
錢老師真是一針見血，就說出了我們教育工作者，我們孩子的心聲，如果沒有現(xiàn)在的教育體制，我在聯(lián)想，如今的90后，00后的性格是不是就會改變些。
我的教師夢演講稿篇九
鄉(xiāng)村教師是祖國的脊梁，他們肩負著培育下一代的重任。近年來，鄉(xiāng)村教育發(fā)展迅速，鄉(xiāng)村教師成為推動教育事業(yè)進步的關鍵力量。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深得此情此景，也被這份奉獻中的榮光所感動。下面，我將分享我的體會和感悟。
第二段：擔當責任的鄉(xiāng)村教師
作為一名鄉(xiāng)村教師，我深感自己肩負著重大的教育使命。鄉(xiāng)村學校資源相對匱乏，師資力量不足，但我們不能因此而放棄責任。相反，我們要以更加飽滿的熱情和專業(yè)的教學能力，去關注每一個學生的成長，用愛心和耐心為他們指引人生的航向。
第三段：艱辛奮斗的鄉(xiāng)村教師
鄉(xiāng)村教師的工作困難與挑戰(zhàn)遠比城市教師大。早出晚歸成為了常態(tài)，為了適應教學任務的需要，課余時間要研究備課、改進教學方法，甚至要去田間地頭帶領學生實踐。種種辛苦與無私奉獻背后，是鄉(xiāng)村教師嘔心瀝血的付出，他們默默奉獻，堅守崗位，用自己的辛勤勞動向祖國獻出心血。
第四段：成就和收獲的鄉(xiāng)村教師
盡管鄉(xiāng)村教師面臨著農(nóng)村教育的各種困難，但他們也取得了一系列的成就。他們通過自己的努力，讓學生的成績提高，學生的文化素養(yǎng)得到提升。鄉(xiāng)村教師的謹教不倦、德藝雙馨的形象滲透到學生心靈深處，潛移默化地培養(yǎng)著學生的思想品德，影響著學生的成長軌跡。這些成就和收獲讓鄉(xiāng)村教師倍感自豪，也讓祖國感受到了他們的價值。
第五段：未來展望
鄉(xiāng)村教育的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村教師的堅守與奉獻。我們希望能夠給鄉(xiāng)村教師提供更好的教育資源和發(fā)展空間，提高他們的待遇和社會地位。同時，也要加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，提高鄉(xiāng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)，使他們不斷學習、創(chuàng)新、進步。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展，讓每一個鄉(xiāng)村的孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，成為自己的祖國的棟梁之材。
結尾：
鄉(xiāng)村教師是祖國的希望。我為自己選擇了鄉(xiāng)村教育事業(yè)而自豪，同時也為鄉(xiāng)村教師的奉獻精神和擔當意識所感動。在這個美麗的職業(yè)中，我成長、奮斗，更感受到了我的祖國的偉大和溫暖。鄉(xiāng)村教師的責任和使命將永不改變，我愿意繼續(xù)為祖國的未來貢獻自己的力量。
我的教師夢演講稿篇十
我們都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，大家對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。
我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨“教師”最堅定。
細想起來，我的伯父是一名鄉(xiāng)村教師，16歲從教，我聽他說，那時做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去；白天走著十幾里山路去學校上課，放學回家還要承擔著承重的農(nóng)活；不過那時的學生卻很上進，淳樸，學業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔心，現(xiàn)在算來，伯父也算桃李滿園了。
伯父對后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢?！笨上眯謧儾⒉蝗缢?，學業(yè)不理想，唯有我的成績還可以，并且特別討厭做農(nóng)活，伯父因此時常教育我要努力學習，爭取當一名真正的人民教師，慢慢地，耳濡目染，夢之伊始在伯父的期盼中已日漸生根、萌芽、成長。1998年，我大學畢業(yè)，成了一名真正的人民教師，算是成就了自己的夢想，更是成就了伯父的夢想。
彈指一揮間，十多年的歲月悄然滑過?；厥赘胖?，有喜有憂，有笑有淚，心中教育圣火歷經(jīng)錘煉而不息，因為我心中始終有一個夢想：做最好的自己，做快樂的教師！
竇桂梅、李鎮(zhèn)西，這些耳熟能詳?shù)拿?，這些令人景仰的教育大師。他們的學識、能力讓我敬佩，更讓我嘆服的是他們對學生、他們對教育事業(yè)執(zhí)著的愛。從他們身上，我感受到了做最好的教師，需要激情、需要豪情，更需要扎扎實實的行動！
雖然和他們相比，我只是滄海一粟，只是一個默默地耕耘者，一個悄悄的播種人。但記得有位名人曾這樣說過：“路是腳踏出來的。歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”所以我要將今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？我的教育反思是否更深刻？找學生談心是否更誠懇？……我堅信每天都這樣問一問自己，每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，潛心學習，不斷研究，定能向我的夢想一步一步邁進！
今年教師節(jié)，我感觸特別深刻。節(jié)前，孩子們玩“國王和天使”的游戲。所有老師是“國王”，學生是“天使”。孩子們一個一個地調(diào)查老師，要老師說出自己教師節(jié)那天的“夢想”，然后，他們來幫助老師實現(xiàn)。
我想了想，說：“我的夢想就是教師節(jié)那天在5班上課，能夠不招呼一次紀律，順順暢暢地，開開心心地上完一堂課?！?/p>
我是認真的。5班的孩子是一群猴孩兒，心理年齡小，認識水平偏低，動輒就躁動不安。才進校的時候，簡直就不能上課。調(diào)理了一年，好多了，但是，比起其他班，還是吃力。課堂管理實在浪費了我大量時間。
我問：“老師能實現(xiàn)這個夢想嗎？”孩子們有些難為情。他們自己也知道他們的毛病。其實沒有孩子故意搗亂，他們只是還沒有能力管理好自己而已。
9號晚上，一個男孩子發(fā)短信來祝賀節(jié)日快樂。恰恰是那個最愛接嘴最愛鬧的孩子。我回了一短信：你上課懂事了，老師就快樂了。良久，孩子只回了一個字：好！
隔一會兒又有一個孩子發(fā)來短信：樂哉，教師節(jié)！
我回了過去：老師得學生懂事才樂得起來。
孩子回了一個調(diào)皮的笑臉。
第二天一大早，我去上早自習。孩子們不準進。他們忙忙碌碌地準備著，熱火朝天的樣子。我跑到六班去逛了一圈，逗留了好久，才到5班來。
教室里沒有什么異樣。連黑板也跟其他班不一樣，干干凈凈的。我便走到電腦操作臺邊開始準備。
這個時候班長走上臺來，神神秘秘地說：“葉老師，我們變一個魔術?！?/p>
我笑了。心想，什么魔術？他可什么工具都沒有帶。
這家伙挺莊重地立定，眼神很威武地把全班掃視一遍。看我愣在那兒，才隆重地瀟灑地突然轉(zhuǎn)身，然后更瀟灑更隆重地把黑板往右邊重重一推。那動作，頗像升旗隊中的主升旗手讓國旗飄揚起來的范兒。
全班掌聲雷動。
哈哈，原來這就是他們的魔術！
剛才兩塊黑板是合上的。這一推開，我看清楚了，左邊的黑板上，密密麻麻貼滿了花花綠綠的即時貼，全部都是孩子們寫給老師的祝福。我哈哈大笑。連吆喝孩子們拍照留念。
接下來上課，繼續(xù)《勸學》第二課時。很敏感的課，很時尚，很熱鬧，也很深刻。四十分鐘一眨眼就過去了。我突然發(fā)現(xiàn)，我居然真的一次都沒有招呼紀律！一次都沒有！
哦，孩子們，這才是你們的魔術，頂級的魔術。
我開心得不得了，幸福得不得了，快樂得不得了！
這就是我的`夢，中國夢。今兒，教師節(jié)這天，實現(xiàn)了！但愿天天是“教師節(jié)”！
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