只有通過總結和思考，我們才能更好地成就自己。寫心得體會時，要以客觀、真實、積極的態(tài)度進行表達。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
兒童讀中國近代史心得體會篇一
教師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文資料其實很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結合教師的授課資料，再反復看這本書，覺得自我看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊也似乎厚了那么些許。
網絡上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自我的價值觀都變了，那他大抵是個井底之蛙。在歷史這方面，我承認我只是個坐井觀天的人。所以，這本書和這門課帶給我的影響，在認知歷史方面是徹底的。風靡學生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著教師的部分資料對應講解，真真是的十分對我的口味。十分感激教師，那么用心地準備課堂，那么耐心地講授資料，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關初中有講到的資料，會不自覺想起初中教師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史教師，也是能夠把歷史經過一些短短的綱領，講成吸引人的故事的人。當講到近代史中國人備受屈辱這段，初中教師含著極為強烈的個人色彩，連帶著我也覺得那時候的外國人怎樣那么可惡。可在這書中，多次講到一些外國人友好的舉動，像使團來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進的科學知識，都是促進中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯過很多能讓自我改變的機會。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇。”一開始不由覺得都是中國人活該，再回味時，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強大時，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也可是是上頭那一點點景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領其他人更新觀念，中國那時是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領的英國使團拜訪中國，“獅子號”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓已經付出，我們中國人應當更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應當進取地正視——了解外國人如何欺負我們的同時，更應正視自我做錯的地方。既要講外國人怎樣攻打我們，掠奪我們;更要講，我們如何無知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯失機會。像初高中教材改得讓我們對那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認同。我們簽訂條約時，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當爭，棄所不當棄?！痘㈤T條約》時，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關稅、治外法權這種涉及國家主權的東西?；ヅ墒构?jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕。《南京條約》后，中國人仇外心里表現之一是殺外國人，可他們當中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯誤，每個中國人都應當明白。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點，到今日，對于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點，無論是那時，還是此刻，中國都還有很大的提高空間?，F代中國強大起來了，可論起對世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對自我的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對那些文化遺產背后的東西又是否曾主動去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對中國的研究，中國人對日本的了解是遠遠不夠的，我對于這個觀點，很是贊同。
蔣廷黻先生的《中國近代史》真的是讓我明白了更多那段歷史背后的真實故事，先生的評論，也很精準。也許以后學者會研究出更多，甚至是推翻先生理論的東西。但無疑，先生的著作，還能夠繼續(xù)走很遠很遠的路。
兒童讀中國近代史心得體會篇二
中國近代史是一段曲折而辛酸的歷史，它見證了中國國家的崛起和隕落，記錄了中國人民的努力和苦難。近日，我有幸參觀了一些與中國近代史相關的地方，深受觸動。通過游覽，我對中國近代史有了更深的認識和理解，也得到了一些重要的心得體會。
首先，中國近代史的起伏之路給我留下了深刻的印象。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國逐漸成為列強的殖民地，國家遭受了巨大的屈辱和損失。然而，中國人民并沒有放棄，他們經歷了辛勤的自救和艱苦的斗爭。經過鮮血和汗水的洗禮，中國人民終于贏得了國家獨立和人民解放的偉大勝利。這一段歷史告訴我，中國人民的團結和奮斗精神是不可戰(zhàn)勝的，只要我們堅定信心，團結一心，就一定能夠戰(zhàn)勝任何艱難險阻。
其次，中國近代史中的偉大領袖和英雄讓我深受啟迪。毛澤東、孫中山、周恩來等偉人的事跡給我留下了深刻的印象。他們不僅有高尚的道德品質和政治智慧，還具備了過人的領導能力和勇往直前的勇氣。他們對中國的付出和奉獻是無可替代的，他們帶領中國走上了一條建設富強、民主統(tǒng)一的道路。這些偉大領導人的事跡鼓舞著我，讓我對自己的未來充滿信心，也讓我明白了世界上沒有不勞而獲的成功，只有付出才能收獲。
再次，中國近代史中的困境與挫折讓我切身感受到了中國人民的痛苦和無奈。十九世紀末的洋務派改革是中國改革開放的先聲，但由于內外因素的干擾和困難，最終導致了改革的失敗。長期的政府腐敗、社會動蕩和經濟落后更加深化了中國人民的痛苦。這段歷史告訴我，我們必須時刻警惕腐敗和內外敵人的阻撓，堅定不移地奮斗，為國家的繁榮和人民的幸福而努力。
最后，中國近代史中取得的巨大成就使我對中國的未來充滿希望。自1949年中華人民共和國的成立以來，中國經歷了翻天覆地的變化，國家實現了由閉關鎖國到對外開放，由封建社會到社會主義建設，國家由一個弱小的國家崛起為世界第二大經濟體。這一切的背后離不開中國人民的努力和智慧，也離不開中國共產黨的領導。中國近代史向我展示了中國人民的奮斗和追求，也深深地激勵著我們這一代的年輕人，我們應該時刻秉持愛國主義精神，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
總而言之，通過游覽中國近代史相關的地方，我對這段歷史有了更深的認知和了解。中國近代史的起伏之路、偉大領袖和英雄的事跡、困境與挫折的經歷，以及取得的巨大成就，給我留下了深刻的印象。這段歷史告訴我，只有堅定信心，團結一心，才能戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。我相信，在中國人民的努力下，中國一定能實現中華民族的偉大復興。
兒童讀中國近代史心得體會篇三
首先，讓我們觀察中國近代史作為一門學科的意義。近代史是指從1840年至1949年的中國歷史，涵蓋了鴉片戰(zhàn)爭、洋務運動、辛亥革命等諸多重要事件。兒童讀近代史不僅可以學習到歷史上的重要事件和人物，更能理解中國社會的變化和現代化的進程。對于我們未來的成長和國家的發(fā)展，了解歷史的經驗教訓是非常有益的。
其次，中華民族有著光榮的精神傳統(tǒng)，近代史也在不同的時期和事件中體現出了這一點。例如：義和團運動、義勇軍等發(fā)生在抵抗外敵入侵時期的運動和民族英雄張學良的事跡都表明了人民自我解放的意愿和宣示。對于我們這門學科的精神內核，值得我們一一探討。
同時，在閱讀近代史中，我們也可以了解到一些人物的生平和思想。例如：孫中山、章太炎、康有為等人在中國近代史上都有著卓越的貢獻。他們的思想導向著中國走向現代化的方向。同樣，我們也可以在他們身上感受到愛國主義，革命精神和奉獻精神的光彩。
此外，閱讀近代史也可以幫助我們認識到中國自強不息的歷史和文化氣質。在彌漫著腐朽與萎靡的時期，有一些志士仗劍天涯，以自強不息，鞠躬盡瘁的精神推動了民族意識和文化的興起。無論是樓臺煙雨、風華正茂的清朝，還是值此灰暗，仍在探索中的新民主主義社會，個個歷史節(jié)點都關乎著中華民族的偉大復興和繁榮發(fā)展的道路。
終而，閱讀中國近代史不僅可以了解歷史，更可以運用學習到的知識去思考和解決當今時代的一些問題。中國近代史是一個充滿著挑戰(zhàn)和機遇的時期，今天的我們也面臨著各種各樣的難題。只有通過學習歷史，吸取其中寶貴的經驗和教訓，培養(yǎng)自己成為具有民族責任感、擔當精神、辯證思維能力的人才，才能更好地應對現實挑戰(zhàn)。
兒童讀中國近代史所得到的心得體會是多方面的，我們可以從中領悟到歷史文化的底蘊，民族團結和自強不息的精神，重要人物的思想和生平感受，以及我們自己的責任和使命。通過了解歷史，我們能夠更好地認識我們自己和國家，為了中華民族的偉大復興，擁有堅定的信念和目標，期盼未來，為此而努力奮斗。
兒童讀中國近代史心得體會篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，現代社會對于孩子們的教育已經十分重視，其中也包括了歷史教育。而讀中國近代史可以幫助孩子們更好地了解祖國的發(fā)展歷程，對于心理和思維能力的發(fā)展有極大的好處。在閱讀這段歷史中，孩子們可以通過更具體的歷史事件，更加清晰地捕捉到中國在近現代的發(fā)展變化和困惑，同時也能夠吸收和學習祖國的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族精神，從而擁有健康良好的人生道路。
第二段：加深歷史感悟
在讀中國近代史時，我們可以清晰地看到“百年國恥”讓國家和人民經歷了巨大的磨難和波折。同時也感受到，中國人想要在民族獨立和強大的道路上走得更加穩(wěn)健，必須要堅持不懈地努力。在中國近代史的發(fā)展中，有很多為人民和國家而努力的英雄之名，看到他們的事跡，我們不禁要想到自己身上還能做些什么。我們作為新時代的一代，也應該能為中國的繁榮昌盛盡自己的努力。
第三段：人民的力量
在清朝末年，國家的處境十分不妙，但在人民的努力和抗爭下，最終還是走上了自己的發(fā)展道路。這一階段的歷史也讓人們看到了人民的力量和民族精神的重要性。我們的祖先用不屈不撓的精神，與前來侵略的者展開斗爭。正是因為他們艱苦卓絕的努力，才使得中國民族得以“浴火重生，三百萬苦難，一統(tǒng)河山”。
第四段：啟示人們未來的走向
作為新時代的一代，我們應該有強烈的自信心和驕傲心，同時也要有做出努力的行動力。不僅僅是為了祖國的繁榮昌盛，更要為了我們自己的人生道路，擁有一個良好的人生規(guī)劃并付諸實踐，做一個充滿正義和人格魅力的人。通過在中國近代史的閱讀，我們不僅能夠感受到自豪和自信，更能夠激勵國人一起以高昂的斗志，為實現民族復興而努力奮斗。
第五段：總結心得體會
通過讀中國近代史，我感受到我們祖先經歷了多少困難和磨難。但正是這些讓我們的祖先變得更加堅強和自信。我相信，在未來的人生中，我也一定會以同樣的勇氣與自信，迎接未來的挑戰(zhàn)。我也會一直努力學習，了解祖國的歷史和現狀，以此來更好地實現我的人生理想。讓我們共同努力，為實現更加美好的未來而奮斗！
兒童讀中國近代史心得體會篇五
近代史是一個國家發(fā)展變革的重要組成部分，也是我們了解國家歷史的重要途徑之一。而中國近代史更是一段承載著中華民族抗爭、掙扎與崛起的歷程。在學習《中國近代史緒論》這門課程中，我深刻領悟到了中國近代史的重要意義以及其中的諸多內在因素，以下是我的心得體會。
首先，中國近代史的起因可以追溯到19世紀的鴉片戰(zhàn)爭。英國以鴉片貿易為借口入侵中國，以至于中國人民受到巨大傷害。這一戰(zhàn)爭的失敗，徹底打破了中國人過去的自負心態(tài)，引起了國人的覺醒，重新意識到必須要推翻舊體制，進一步振興國家。這一事件也標志著近代史的開端，中國人民開始了解并學習西方文化，反思自己的制度和傳統(tǒng)，尋求發(fā)展的道路。
其次，中國近代史的發(fā)展經歷了諸多動蕩與掙扎。在探索了西方政治制度與思想之后，中國逐漸發(fā)展出了各種思潮和運動。辛亥革命的爆發(fā)引起了全國范圍內的變革，推翻了封建的清朝統(tǒng)治，建立了中國歷史上的第一個共和政權。然而，接下來的歷史并不平坦。中國社會面臨著內憂外患的雙重壓力，尤其是日本的侵略，給中國的近代化進程帶來了巨大的阻礙和創(chuàng)傷。歷經抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，中國終于從苦難中崛起，實現了國家的獨立和解放。
第三，中國近代史的發(fā)展離不開先進思想的引領。在近代化的過程中，中國的知識分子起到了至關重要的推動作用。他們吸收西方的思想與知識，提出各種理論和思潮，為中國的現代化進程提供了思想支撐。不論是康有為的‘戊戌變法’，還是梁啟超的‘興吾中華’，都反映了中國知識分子的探索精神和對國家前途的思考。他們不僅提出了改革的方案，還為后來的運動和起義提供了動員力量。
第四，中國近代史的教訓是極其寶貴的。在遭受侵略和壓迫的歷史中，中國人民經歷了巨大的痛苦和損失，但也從中吸取了深刻的教訓。中國近代史告訴我們，一個國家的發(fā)展興衰取決于自強不息的精神、民族意識的覺醒和制度的改革。中國人不能再陷入封閉自守的困境中，應積極與世界接軌，借鑒他們的優(yōu)點，發(fā)揚自己的特色。同時，也要時刻保持警惕，防止外部勢力對中國的侵略和滲透。
最后，近代史的學習使我產生了對國家未來發(fā)展的無限期望。中國經歷了近代史的洗禮，積累了寶貴的經驗和智慧，培養(yǎng)了許多杰出的領袖和人才。如今，中國正站在世界舞臺的中央，邁向著更加繁榮富強的明天。通過學習中國近代史，我更加堅定了對國家未來的信心。
綜上所述，中國近代史是一段充滿歷史變革和社會掙扎的歷程。通過學習近代史，我認識到了中國民族的崛起和中華文明的延續(xù)中所蘊含的寶貴精神財富。同時，我們也應吸取近代史的教訓，保持警醒和自強不息的精神，引領國家繼續(xù)前行。我相信，在全體中華兒女的共同努力下，中華民族一定能夠走向更加美好的未來。
兒童讀中國近代史心得體會篇六
近代中國歷史是一個波瀾壯闊的歷程，也是一個讓人敬畏和深思的時期。通過參加近代中國歷史匯報，我對中國近代史的發(fā)展與演變有了更加深刻的了解。我在這次匯報中學到的知識和體會，讓我對中國的過去、現在和未來有了更加清晰的認識。下面我將從近代中國歷史的發(fā)展、中國社會變革、中國人民抗爭、中國特色社會主義道路和樹立中國夢五個方面，總結我在匯報中的所思所感。
首先，通過這次近代中國歷史匯報，我深刻意識到中國近代史的發(fā)展是一個困難而又艱難的歷程。從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命再到抗日戰(zhàn)爭，中國人民經歷了無數次的壓迫和侵略。同時，我們也看到了近代中國史上一系列的改變和革命。這種艱難和曲折的歷程讓我明白了中國人民的頑強抗爭精神和不屈不撓的意志。
其次，中國社會的變革是近代中國歷史中一個重要而又必然的過程。從封建帝制到民主主義革命再到社會主義建設，中國社會經歷了極大的變革。這些變革是引發(fā)社會進步和發(fā)展的關鍵因素。通過這次匯報，我深刻意識到變革是歷史的必然，只有不斷地適應變革和引領變革，社會才能不斷進步和發(fā)展。
第三，中國人民的抗爭精神讓我深受感動。從義和團運動到五四運動再到抗日戰(zhàn)爭，中國人民以自己的勇氣和智慧，頑強地抗擊外來侵略，維護國家的獨立和尊嚴。這種抗爭精神激發(fā)了中國人民的愛國情懷和民族自尊心，也為中國的崛起和發(fā)展鋪就了堅實的基礎。
第四，中國特色社會主義道路的發(fā)展讓我深感自豪。中國特色社會主義是在近代中國歷史發(fā)展的基礎上形成的，是中國共產黨領導下廣大人民群眾長期奮斗的結果。通過這次匯報，我更加明白中國特色社會主義道路的重要性和獨特價值。它為中國提供了解決發(fā)展問題的有效途徑，為人民提供了更好的生活和發(fā)展環(huán)境。
最后，樹立中國夢是近代中國歷史的一個重要使命和目標。中國夢是實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想，是中國特色社會主義的繼續(xù)發(fā)展和完善的目標。通過這次匯報，我意識到每一個中國人都要為實現中國夢貢獻自己的力量，為祖國的繁榮和發(fā)展負責任，為人民的福祉負責任。
總之，通過這次近代中國歷史匯報，我對中國近代史的發(fā)展和中國社會的變革有了更加深入的了解。我深受中國人民的抗爭精神所感動，對中國特色社會主義道路的發(fā)展感到自豪，同時也意識到樹立中國夢是每一個中國人的使命。我相信，在中國共產黨的領導下，中國一定能夠實現民族的偉大復興。我們要更加努力地為實現中國夢而奮斗！
兒童讀中國近代史心得體會篇七
《中國近代史》是蔣廷黻先生的經典著作，他以冷靜客觀的態(tài)度，敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命這段時間的中國歷史，對中國國家前途、民族命運以學術的形式表達了關切，提出了許多真知灼見。翻開這本書的封面，內文插圖赫然是一張著名的《時局圖》，令我過目不忘。圖中虎代表英國、青蛙代表法國、鷹代表美國、太陽代表日本，它們正在瓜分中國，這就是悲慘的中國近代情形。
1840年，成為頭號資本主義強國的英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國歷史也以鴉片戰(zhàn)爭為標志進入近代史，這是中華民族一段屈辱的歷史，也是中華民族不屈不撓抗爭的歷史，是一代又一代中國人尋求富民強國之路的探索史。
這是一段屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約到達了幾百個。一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔，嚴重的破壞了中國的主權完整和領土完整。
這也是一段不屈不撓的抗爭史。在西方列強野蠻侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進行了一系列的抗爭。在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，盡管有人低頭服軟、賣國求榮，可是廣大的愛國官兵進行了英勇的戰(zhàn)斗，涌現出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關天培、陳化成等大批愛國將領;在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，也出現了前仆后繼抗爭的壯烈場面;在中法戰(zhàn)爭中，馮子材無所畏懼，取得了鎮(zhèn)南關大捷，劉永福領導黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛國海軍在馬尾海戰(zhàn)中表現出了臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗的精神;在中日甲午戰(zhàn)爭中，左寶貴、鄧士昌、林永升、丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的英勇事跡，體現出了中華民族頑強不屈的愛國抗爭精神。除了愛國官兵的抗爭外，廣大人民群眾從未放下斗爭，帝國主義侵略到哪里，就在哪里受到抵抗。尤其在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神;在19世紀六七十年代，還出現了許多的反洋教斗爭。
在中國近代史上，有兩次大規(guī)模農民運動給帝國主義勢力造成了沉重的打擊。第一次是太平天國運動。這是中國近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農民革命運動，在打擊中國封建統(tǒng)治的同時，還承擔起反對外來侵略的任務，給外國侵略者以沉重打擊，打破了西方侵略者迅速把中國殖民化的企圖。第二次是義和團運動。1900年爆發(fā)的震驚中外的義和團運動，是一次以農民為主體的人民群眾為捍衛(wèi)民族獨立而展開的反帝愛國運動。雖然它失敗了，但表現出的中華民族的不畏強暴、不怕犧牲的英雄氣概使帝國主義認識到中華民族的不可征服性。
這是中國人民尋求富民強國之路的一部探索史。在近代中國的特殊時期，中國的根本任務是維護民族獨立和主權完整，促進經濟發(fā)展，實現政治提高。在為了完成這些任務的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進的中國人進行了一系列的探索，既有政府運動，又有新生階級代表;既有地方大員，又有思想精英。
在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，先進的中國人初步認識到西方的現代化，以林則徐、魏源等人以經世務實的態(tài)度，提出了“師夷長技以制夷”的口號，承認落后和不足，注目世界，探索新知，尋求強國御辱之道，產生了向西方學習的新思想。
清政府在歷經浩劫后，也進行了一些探索和改革。在19世紀五六十年代鎮(zhèn)壓太平天國運動的過程中，一批務實且有政治經驗的權力重臣，開始了一場“師夷長技以自強”的洋務運動，在堅持“中學為體、西學為用”的前提下，倡導富國強兵運動，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)，籌劃海軍，設立新式學堂，派遣留學生。盡管甲午戰(zhàn)爭的失敗宣告了洋務運動的破產，可是洋務運動在必須程度上促進了中國民族工業(yè)的發(fā)展，加快了中國近代化進程。
甲午戰(zhàn)爭后又興起了“戊戌變法”運動，可最終還是失敗了。戊戌變法的失敗證明：在半殖民地半封建的中國，改良主義道路不能救中國。此后，以孫中山為代表的資產階級革命派登上了歷史的舞臺，經過一系列的武裝起義和革命斗爭，在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國走向民主共和道路，打擊了帝國主義在華勢力，推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產階級共和政府?？墒切梁ジ锩]有完成反帝反封建的任務，中國的社會性質沒有改變，1919年爆發(fā)的五四運動標志著新民主主義革命的開始，隨著中國共產黨的成立，中國革命的面目煥然一新，中國人民找到了探索已久的正確方向。1949年中華人民共和國成立了，中國人民實現了民族獨立，并不斷開創(chuàng)著中國社會主義建設的新局面。
讀完這部經典著作，我深刻地認識到“落后就要挨打”的道理。一個人如果不思進取，夜郎自大，總有一天會被其他人超越，在激烈的競爭中被淘汰;而一個國家如果不圖強，整日閉門造車，輕則被迫簽訂不平等條約出讓利益，重則被分裂甚至亡國。清政府長時期沉浸在自以為是強國的美夢中，卻不知西方列強早已在多方面遙遙領先，這種強弱差距造成了這樣一段坎坷的歷史。
勿忘過去，面向未來!我們要繼承并發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，在中國特色社會主義新時代中，自強不息地全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，使中國越來越強大，早日實現中華民族的偉大復興!
兒童讀中國近代史心得體會篇八
中國近代史是我們國家發(fā)展史上非常重要的一段歷史。近年來，隨著教育改革的不斷深入，從小就開始帶著孩子們領略中國近代史的精彩，逐漸成為了國家和家庭的普遍教育方式。近日，我也為自己的孩子選擇了這樣一門課程，想讓他們從小了解祖國的歷史變遷，增強對鄉(xiāng)土文化的關注，培養(yǎng)對國家的感情。在這門課程學習中，我也逐漸有了一些新的心得體會，希望與大家分享。
二、認識中國近代史
了解中國近代史，首先要知道中國在那段歷史中所面臨的環(huán)境和階段。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭到1949年的中華人民共和國宣告成立，這段歷史可以分為兩個時期：鴉片戰(zhàn)爭至辛亥革命時期，和辛亥革命至中華人民共和國成立時期。在這個過程中，中國遭受了來自多個國家的入侵，同時也經歷了自己的內部改革和戰(zhàn)爭，歷經了艱苦卓絕的歷程，最終迎來了中華人民共和國的成立。
三、掌握主要人物和事件
在這個課程中，我發(fā)現了很多我不知道的人物和事件。例如洪秀全和太平天國，慈禧太后和八國聯(lián)軍都是中國近代史上不可忽略的重要人物和事件。通過了解這些歷史事件的背景、過程和結果，孩子們能夠更好地理解中國的發(fā)展歷程，認識到自己的國家之前所面臨的變革和困難，為未來的成長增添氣力。
四、培養(yǎng)對國家和文化的關注
中國文化博大精深，但有些傳統(tǒng)文化可能會在現代生活中被一些人所忽略。通過學習中國近代史，孩子們能夠了解到自己的祖國所經歷的成長歷程和文化變遷，同時也可以培養(yǎng)對自己所處的國家和鄉(xiāng)土文化的情感認知。這樣的教育可以讓孩子們更加熱愛自己的祖國，更加自豪和自信。
五、總結
通過這樣一門課程，我們可以幫助孩子們更好地理解自己的國家以及其中所經歷的變遷與發(fā)展。在接下來的成長中，這些知識也會對他們的成長產生積極的影響。相信未來我們的孩子會越來越懂得關注自己的文化和國家，為我們的民族團結和強大貢獻力量。
兒童讀中國近代史心得體會篇九
寒假里，我讀了《中國近代史》，作者是蔣廷黻，讀的比較吃力。主要講的是：在19世紀以前，中西沒有邦交，此中有兩個緣故。1。中西相隔很遠2。中國覺得外國人是蠻夷之邦。
但外國人認為，中國是很好的國家，竭力與中國訂立邦交，可中國人仍覺得他們是應當向我們跪下的小人，英國人就這樣在一開始就和中國關系變差了。并且，當時在中國的外商發(fā)現鴉片是利潤較多的貨物，在中國銷售鴉片，但遭到許多中國人反對，更加惡化了中英關系，最終和英國打了起來，失敗后簽下了喪權辱國的南京條約。
戰(zhàn)敗之后，越來越多的中國人不再輕視西方了。有些人要引進西方科學技術，一些人就批評說中國數千年的文化，不能夠輕而易舉的滅亡。洪秀全領導一些人組成的起義軍很快攻下了許多城市，可是到之后，起義軍變得驕傲自大，他們的領袖洪秀全天天打牌喝酒，最終失敗了。
可是好幾場對外戰(zhàn)斗的失敗，令更多的中國人明白中國科技水平早已十分落后，很多人向外國人購買先進的武器，學習科學技術，受到推薦的李鴻章提出了許多維新方案，他期望中國步步向前進，但他做的不徹底，許多人不聽他的話，很多建的廠都在和法國打仗時被毀了。
這時李鴻章覺得日本是中國的勁敵，有朝一日會攻打中國，于是在高麗進攻日本，但由于戰(zhàn)略錯誤，中國敗給了日本。和日本戰(zhàn)爭失敗以后，李鴻章用各種外交辦法想得到其他國家的援助，但都失敗了?？墒嵌恚?，德三國卻在之后自愿援助我國，想從中獲取一些代價。俄國借給我們很多錢，聲稱要和中國為友，幫忙中國修鐵路，實際上要占領中國北方。最終，中國許多地方被瓜分了。孫中山這時在國內外來回奔波，提倡復興方案，最終推翻了滿清，當上了大總統(tǒng)，趕跑了不友好的外國人。
我讀了這本書之后覺得應當人人平等，就像生活中一樣，我們不能歧視有困難的那些人，并且做人要大氣，不能為一點點小事而鬧得越來越大，應當大事化小小事化無。
兒童讀中國近代史心得體會篇十
《中國近代史》是從第一次鴉片戰(zhàn)爭1840年到1949年南京國民黨政權遷至中國臺灣、中華人民共和國成立的歷史。歷經清王朝晚期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸構成到瓦解的歷史。它是一部充滿災難、落后挨打的屈辱史，是一部中國人民探索救國之路，實現自由、民主的探索史，是一部中華民族抵抗侵略，打倒帝國主義以實現民族解放、打倒封建主義以實現人民富強的斗爭史。
這本書的作者是蔣廷黼。他是個很厲害的人物，為什么呢?他出生于1895年，也就是說，他寫的都是他身邊發(fā)生的事情。這就厲害了，他領悟了許多我們過了這么久可能還沒有領悟到的道理，那他真是太偉大了。“當局者迷，旁觀者清”，生生的被他變成了“當局者清，旁觀者迷”。所以這是我十分敬佩他的其中一點。
他寫的書十分有邏輯，并且感覺思維既貼近當時那個時代，又超出了那個時代。我跟我父母討論了一下這本書，雖然我讀的時候并沒有什么很深刻的體會，可是我父母卻說這本書寫的很好。
我詢問了他們原因，他們以前受過的教育都是：從一個角度評判整個歷史，相對來說，角度比較單一。那里面并沒有否認他們是英雄，而是客觀的給予他們一個正確的評價。就比如林則徐：老式教育是，主張嚴禁鴉片，在中國有“民族英雄”之譽。這本書里寫的是，苛刻的，不考會慮大局的。可是他自我意識到了，可是人民卻陷下去了。
那為什么我的父母覺得這本書很好，可是我的感覺卻不深呢?這是因為“沒有比較，就沒有傷害”。正是因為此書寫的與他們學的不一樣，他們才有深刻的體會?？墒俏覀儚男【褪艿竭@種良好的教育，真是身在福中不知福。
此書出版與中國華僑出版社，利用政治學和歷史學結合所寫，新華書店經銷，字數188千字，特點是精煉油和經典，19年5月第13次印刷。這本書受人追捧，也值得讀好多遍!
兒童讀中國近代史心得體會篇十一
一向以來，我都喜歡古代史。古代的中國格外輝煌，以王者自居。最不喜歡的是近代史，近代的中國不停地割地賠款，中國的近代史是一部屈辱史。
近代歷史給人一種感覺是近代的屈辱都是軟弱的皇帝和一幫妥協(xié)的大臣造就的。讀《中國近代史大綱》后，我意識到也許我所學到的歷史并不全面?；诙嘀匾蛩乜剂?，歷史書的編者才編出來了這樣給人以指向的歷史。
作者蔣廷黻以超出個人的境界來再現當時歷史，分析出現那些局面的原因。重點從外交的方面入手。對李鴻章、琦善等當時主和的大臣深入剖析。在他筆下主和的大臣求和事出有因，他們超越了一般的民眾對事物的認識，綜合利弊得出最有利中國的結論就是求和。并非他們貪生怕死，投降。相反他們外交本事突出，才在當時能夠與外國擬定和簽訂條約。
我固有的認知此時好像所以變的更加客觀了一點。以后我也許會盡量避免帶有任何主觀偏向講解歷史事件。我要做的可能是找到盡可能多的史料，還原當時的歷史，是非功過，自有人內心評說。
書中還說到每當出現無法解決的事情，清政府總設法使他成為懸案。書中還詳細披露了東北出現爭議的根源和過程。這些都是我以前從沒有思考過的問題，而從這之后我開始思考這樣的問題。
這本書書名給人一種純理論知識的錯覺，其實資料卻十分具有可讀性，作者的個人見解無時無刻不顯現期間。確實是值得一讀的歷史書籍。
兒童讀中國近代史心得體會篇十二
中國近代史是一段故事輝煌的歷史時期，這個時期涌現了許多杰出的政治家和革命先驅，他們的貢獻不僅改變了中國歷史的進程，也引領了世界文化的發(fā)展。在這600多年的歷史中，有許多人物值得我們深入研究、認真學習。在此我想談談一下我對中國近代史人物的個人心得體會。
第一段：國父孫中山
先談談孫中山吧，他是中國民主革命進程中最重要的人物之一，是中國共和國的國父。孫中山救國救民的主張和措施體現了他穩(wěn)妥、務實、可行的思考決策能力。他的救國思想強調主張民族獨立、民族統(tǒng)一、民主黨權、民生幸福等現代意義上的民主、自由、平等思想。我深刻認識到，孫中山開創(chuàng)了現代中國民主政治新局面，是中國革命精神的代表，他的思想和成就為我們這代人傳遞了共和國的主旨，給我們留下了永久的歷史痕跡。
第二段：散文大師魯迅
接下來我想說的是魯迅。魯迅是中國現代文學史上的巨擘，他的文學作品和思想深刻地反映了中國近代文化歷程和人民心理，揭示了現代中國社會的矛盾和危機。魯迅的思想貫穿于生活中方方面面，他在文學、政治、人際交往等方面的成就以及堅守初心、不斷追求的精神，都令我嘆服不已！他的思想告訴我們，詩和遠方同樣美好，但揭示社會現實與苦難的現實主義必須被尊重，因為這是對民族文化和民族命運的認識和承傳。
第三段：國之母宋慶齡
在中國歷史上，宋慶齡是一個非常閃耀的人物，她是中國婦女運動的先驅，新民主主義革命的有力推手，幫助中國婦女維護權益，促進了社會的進步。在創(chuàng)辦婦女機構、發(fā)表講話、署名請愿等方面，宋慶齡為婦女獨立自主的個人和社會地位不斷奔走，是中國新時代各項愛國、進步事業(yè)的代表人物之一。她的事跡和成就永遠留在人們的印象中，深深吸引著那些希望為國和民族做出貢獻的人們。
第四段：新文化運動領袖魏思
魏思是新文化運動的領袖，是那個時代教育和文化的標志符號之一，他的成就和精神塑造著中國當代的文化品位。在當時的時代背景下，魏思推進了新文化運動，在文化理念、創(chuàng)新思想、人文科學等方面取得了極為顯著的成就。他的影響力和創(chuàng)造力不僅影響了當時的中國，也對世界文化產生了深遠影響，使廣大中國人民明白了文化和教育在現代社會中的擔任重要角色。
第五段：現代企業(yè)家馬云
最后再說一位距離我們生活較近的人，馬云。他自小學業(yè)平庸，直到細細研究英文，好學不倦，勤奮努力，才成功地把阿里巴巴搭建成了全球第一的電商平臺。他的創(chuàng)新和領軍精神，一直被廣大中小企業(yè)家所借鑒，這種創(chuàng)新和實踐的奮斗精神深深地感染和影響了新一代青年。他的事跡告訴我們，只要有堅定的理想、執(zhí)著的追求，并不斷堅持探索和奮斗，成功一定會在風雨后佇立不倒。
在中國近代史的長河中，這些人物或章輝煌、或迷茫、或新生，無一不是中國進步路上的代表人物，他們發(fā)出了屬于自己的聲音，讓中國進永新。他們的思想和行為對于我們這代人的成長、奮斗和學習，會有鏡鑒效應和啟迪作用，成為我們不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的一把武器。
兒童讀中國近代史心得體會篇十三
然而華夏民族是怎么淪為半殖民地半封建社會的深淵呢?又是怎么成為一個被壓迫的民族的呢?又是如何從滿目瘡痍中走出來的呢?這就要我們從1840年6月開始說起了，英國以武力侵略中國，發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。英國侵略軍燒殺搶掠，在中國的領土上橫行霸道。1842年8月，英國侵略者又強迫清政府簽定了中國近代第一個不平等條約——中英《南京條約》。次年，英國又強迫清政府簽定了《南京條約》的附件。鴉片戰(zhàn)爭剛剛結束，美法兩國以武力威脅下，迫使清政府分別和他們簽定了不平等的中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》，擴大了侵略權益。鴉片戰(zhàn)爭以后,中國從封建社會逐漸變成半殖民地半封建社會。中國社會的主要矛盾，由封建主義和人民大眾的矛盾，開始變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾。從此，中國人民開始了反對外國侵略者，同時反對本國封建統(tǒng)治者的斗爭;中國歷史進入了舊民主主義革命時期。
鴉片戰(zhàn)爭中，清政府耗費大量軍費，大大加重了人民負擔。
此后,洪秀全領導的規(guī)模巨大的太平天國起義爆發(fā)了。1853年,太平軍占領了南京,定都天京,太平天國頒布了《天朝田畝制度》，還派了兩支人馬分頭北伐和西征。后來，湘軍瘋狂反撲，太平軍連連失利。1855年，石達開指揮西征軍大敗湘軍，太平天國進入軍事上的全盛時期，大平天國軍事上取得很大勝利的時候，領導人之間，發(fā)生了尖銳的內部戰(zhàn)爭。1864年6月，洪秀全病逝。7月，湘軍沖入天京城內，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國運動，由于中外反動勢力的聯(lián)合絞殺，而失敗了。太平天國堅持戰(zhàn)斗20xx年，勢力發(fā)展到18省，是中國近代史上一次偉大的反封建反侵略的農民運動。它建立了政權，頒布了《天朝田畝制度》，沉重地打擊了中外反動勢力，是幾千年來中國農民戰(zhàn)爭的最高峰。
接下來，英法發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1858年，俄、美、英、法四國先后強迫清政府分別簽定了《天津條約》。10月下旬，英法兩國又強迫清政府簽定了中英、中法《北京條約》。經過第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國喪失了更多的領土和主權，外國侵略者]勢力擴大到沿海各省，并深入到長江中下游地區(qū)。中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。
經過兩次鴉片戰(zhàn)爭，清政府在1861年設立了各國事務的衙門。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，洋務派掀起了一場洋務運動。以“自強”為口號的洋務運動沒有使中國走上富強的道路，但它在客觀上刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展，為中國資本主義近代化開辟了道路;對中國經濟勢力的擴張，也起到了一些抵制作用。
1883年底，法軍攻擊駐越清軍，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。清軍齊心殺敵，擊潰法軍，取得了鎮(zhèn)南關大捷。中越軍民抗法戰(zhàn)爭的輝煌勝利，迫使法國內閣倒臺。但是，清政府急忙同法國代表在天津簽定條約，同意在中越邊界開辟通商，中國任用法國人修筑鐵路等條件。從此，法國的侵略勢力伸向中國西南地區(qū)。中國“不敗而敗”，法國“不勝而勝”。
19世紀末，爆發(fā)了義和團運動。但是，由于清政府的腐敗，義和團運動在中外反動勢力的鎮(zhèn)壓下失敗了. 1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，被迫同日本簽定了屈辱的《馬關條約》。中國社會的半殖民地化大大加深了。
,清政府被迫同英、法、美、德、日、意、奧等國，簽定了喪權辱國的《辛丑條約》?！缎脸髼l約》給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權。清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
在孫中山的倡議下，興中會與華興會、光復會等革命團體的一些成員，在日本東京組成中國同盟會。10月10日，武昌起義爆發(fā)了，在革命的領導下，革命軍英勇奮斗，所向披靡，迅速占領武昌城。革命黨人改國號為中華民國，推舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)。然而，辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取了。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。孫中山領導的辛亥革命，是我國近代社會偉大的資產階級民主革命，推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度。這是我國社會的一大轉變，一大進步!這次革命雖然沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，但為以后新的革命斗爭的發(fā)展開辟了道路。
中國人民覺醒了。5月4日，北京三千多名學生在天安門廣場前舉行示威游行。五四愛國運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底反對封建主義的愛國運動.在這次運動里,中國無產階級開始登上政治舞臺,表現了偉大的力量;中國的先進知識分子,起了重要作用。五四愛國運動,發(fā)生在俄國十月社會主義革命以后,是無產階級世界革命的一部分,對宣傳馬克思主義起了推動作用。
4月12日，蔣介石發(fā)動了“四·一二”政變，致使第一次國共合作公開破裂。7月15日，汪精衛(wèi)為屠殺共產黨人和革命群眾而提出“寧可枉殺千人，不可使一人落網”的口號,大肆屠殺共產黨員和革命群眾。從此內戰(zhàn)代替了團結，獨裁代替了民主。轟轟烈烈的國民革命失敗了。國民革命的失敗，一方面是由于國際帝國主義聯(lián)合支持國民黨右派發(fā)動叛變，力量大大超過了革命的力量;另一方面是由于中國共產黨還處于幼年時期，缺乏斗爭經驗。在國民革命的后期領導人洪秀全又犯了右傾投降主義的錯誤，放棄革命的領導權，以致在敵人發(fā)動突然襲擊時，不能有效地組織人民反抗。
終于，在中國共產黨的領導下，中國人民推翻了帝國主義，資本主義，官僚主義三座大山，取得了偉大勝利。八十年代以來,很多青年人懷著興國的責任感,窮詰這樣一個問題,即雄踞世界東方的中華民族,曾以悠久燦爛的文化,對人類文明進程施予了極大影響,為什么在近代會落伍,使近百年的歷史充滿屈辱.當一個民族以文物禮儀隆盛的“天朝上國”自居,深閉固拒,夜郎自大,就會使往昔的榮耀變成一個沉重的包袱,滯緩本民族繼續(xù)邁進的步伐。流動的歷史,不等待任何一個民族,你耽于“十全武功”、“萬國向化” 的舊日迷夢,人家卻經歷了文藝復興產業(yè)革命和政治變革,當這個人類發(fā)展最新階段贏得歷史的恩寵時,一切蹣跚其后的民族,便面臨被征服的命運.
但歷史有時強加給一個民族的命題是不容選擇的,要擺脫敵人的奴役,首先要國強.但是,國人認識這一點時,卻走過了曲折的路,付出了沉重的代價。正如馬克思預言的那樣:中華民族總在慘遭劫難之后,才省悟奮起。好在有成千上萬的愛國者,為尋求救國真理前仆后繼,執(zhí)著地求索,他們或許過于輕率但卻不乏清醒,他們或許還帶著未開化的愚昧但卻不缺少睿智,他們或許過于輕信但絕不怕犧牲,他們在困惑中奮斗,在徘徊中探索,在曲折中前進,從而為中國走向近代化種下了契機。
當我們站在世紀之交的門檻上,回顧近百年來中國人的奮斗歷史的時候,我們可以清楚地發(fā)現,中國歷史上幾乎沒有任何一個時期可以與這一時期相比較——困惑與希望的交織,污穢與崇高的輝映,黑暗與光明的搏擊,構成了中國近代史上波瀾壯闊、跌宕起伏而又驚心動魄的歷史畫卷。我們作為新世紀的接班人,必須從現在起,以過人的努力,超常的毅力,去發(fā)奮汲取文化知識;以求實的態(tài)度,務實的作風,去勇于參與社會實踐;以開拓的思路,創(chuàng)新的理念,去探求人生的新境界,長大后為祖國、為社會、為人民做出貢獻。
經歷了屈辱，便知道了災難的沉重?，F在，我們的祖國走出了陰霾，我們的人民，正在把傷口輕輕的掩埋;我們日益的強大，但絕不狹隘，我們盡力的丟掉過去，但絕不忘記歷史;我們的民族，有著很強的生命力和創(chuàng)造力，但絕不去奴役;我們的人民，有著博大的胸懷，但也絕不會一味的容忍。為了偉大的祖國，我們應該努力奮斗，為明天的祖國在創(chuàng)輝煌，為祖國，為人民做出自己的貢獻。
兒童讀中國近代史心得體會篇十四
中國近代史是一個充滿波折與變遷的歷程，從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立，每一步都見證了我們國家的進步和困難。在學習近代史的過程中，我深受啟迪，從中獲得了許多感悟，以下是我對中國近代史的心得體會。
第一段：了解歷史是認識自己的起點
在從小學到大學的十幾年的學習中，我們接觸的知識海量且瑣碎。但是，了解歷史是認識自我身份的起點。中國近代史是對我們的國家、民族和社會歷史的記錄，是一種追溯和記憶的方式。我們的祖輩們?yōu)榱藝液兔褡宓拿\不斷地奮斗，以至于今天，我們才能夠生活在一個穩(wěn)定、繁榮并有尊嚴的國家中。在這個過程中，我們也發(fā)現了中國近代史上的“黑暗時代”，比如鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍入侵等歷史事件，這些危機和矛盾是我們不能忽視的。對于年輕人而言，深入了解這些歷史，既能讓我們知道歷史發(fā)展的規(guī)律，也可以推動我們走向更美好的未來。
第二段：在認識歷史中重建中華民族的自信
在中國近代史中，我最感觸深刻的是“百年屈辱”期間的中國，那時中國被列強侵略，民不聊生，蒙受了嚴重的損失和屈辱。由于歷史的原因，當代中國仍在接受國際上的不公平挑戰(zhàn)，比如南海爭端問題、人民幣匯率問題等。這使得我們面臨它們時，會產生一些無力感。但是，了解歷史可以增強我們對中華民族的認同和自信心。我們要銘記歷史，總結經驗，清醒認識當下的形勢和挑戰(zhàn)，為實現偉大中國夢而奮斗。只有這樣我們才能在開創(chuàng)新的歷史時期中，取得更為輝煌的成就。
第三段：了解國家歷史可以激發(fā)個人的愛國熱情
國泰民安和個人的發(fā)展息息相關。了解國家歷史，可以讓我們認識到每個人對于國家的發(fā)展都有貢獻。為了實現強國富民的目標，我們需要有強烈的愛國熱情。了解歷史可以讓我們在情感上體驗中華民族的偉大，也能夠讓我們對國家的未來有信心和動力。同時，歷史也會告訴我們，一個國家的命運是由每一個人的個體決定的，我們每一個人，都要有為國家獻身的熱情與毅力。
第四段：認識歷史可以啟迪我們的思考
中國近代史中有很多的歷史問題，比如為何會發(fā)生八國聯(lián)軍入侵、為什么發(fā)生“文化大革命”等等。認識這些歷史事件，不僅僅可以幫助我們了解歷史，更能激起我們思考和反思，汲取深刻的歷史教訓。有了這些反思和汲取的教訓，我們才可以更好地去防范歷史再次重演，真正的實現國家的強盛和長治久安。
第五段：深刻認識歷史是我們走向未來的重要跳板
了解和研究中國近代史，是對我們未來發(fā)展的重要引導。我們無法把中國近代史簡單地歸屬于某種階級斗爭，必須不斷梳理和深入挖掘其背后的內在數據，切實把歷史引向無限可能。我們需要從歷史里去尋找未來，從而使得我們走向路徑的時候更加深刻和標準。歷史已經證明了無數次，歷史不能違抗自然規(guī)律而拯救中華民族，只有根據實際情況去尋找契合的道路，才是我們走向未來的重要跳板。
總之，中國近代史是我們國家歷史上非常重要的一段歷程，他教會我們了很多重要的東西，不僅可以讓我們對祖先有深刻的理解，而且可以幫助我們建立對未來的信心和理解，讓我們有必要的信心和力量走向未來。作為一個中國人，了解中國近代史是我們認識自我身份的重要方式。
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