總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點滴進步，激勵自己繼續(xù)前行?？偨Y(jié)是對過去經(jīng)驗的一次回顧和總結(jié)。接下來，就請大家跟隨小編一起來看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇一
前幾天的班主任工作研討會開的很精x，盡管已經(jīng)接近晚飯時間，還是即興做了一個總結(jié)發(fā)言，也算我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認(rèn)為開會是一件痛苦的事情，因為總是聽著一些永遠正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精x紛呈，理論價值和實踐價值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：
我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認(rèn)為班主任不僅需要責(zé)任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。
我的第二個感慨是班主任一定要有個x，人格需要人格來培養(yǎng)，個x需要個x來導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實的人，不要將自己的個x隱藏起來，就算是缺點也沒關(guān)系，我希望的德育是一種真實的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛x化的德育。
我的第三個感慨是要注重班級文化的建設(shè)，我一直有一個觀點，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)十年后
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇二
20xx年11月13日上午xx市第六小學(xué)隆重舉行了數(shù)學(xué)、語文學(xué)科“問題引導(dǎo)教學(xué)法”觀摩研討會。出席會議的有xx市教師學(xué)校副校長盛xx和小教部領(lǐng)導(dǎo)及四位教研員。會議由沈xx校長親自主持。觀摩會上劉xx老師上了一節(jié)二年級第六單元數(shù)學(xué)課——《7的乘法口訣》，王xx老師完整呈現(xiàn)了六年級語文上冊第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學(xué)。全校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和班主任參加了會議。
為了真實展示六小平時的教學(xué)，我們按教學(xué)進度選課，沒有進行試講，兩位教師出x的完成了教學(xué)任務(wù)，精x的展示給與會領(lǐng)導(dǎo)和教師留下了深刻的印象。
劉xx老師的數(shù)學(xué)課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，符合二年級學(xué)生年齡特點，通過播放動畫激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極x。通過老師語言的引導(dǎo)引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。多種形式的練習(xí)鞏固新知，引發(fā)思考，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活服務(wù)于生活的宗旨。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇三
為使新員工更好地了解酒店規(guī)章制度，熟知酒店產(chǎn)品知識，7月2日—7日，寧波開元名都大酒店組織開展了新員工入職培訓(xùn)，來自河南、安徽、寧波的新一期實習(xí)生60余人參加本次培訓(xùn)。
此次新員工培訓(xùn)圍繞著軍訓(xùn)、酒店概況及產(chǎn)品知識、設(shè)施設(shè)備保修及保養(yǎng)、酒店安全消防知識及有聲問候及微笑服務(wù)等方面展開，給予學(xué)員們一個全面而生動的講解。
7月7日上午，酒店還安排了新員工見面會，酒店中高層管理人員對新成員們表示了熱烈的歡迎。
此次培訓(xùn)旨在讓新員工們樹立酒店行業(yè)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量，更快更好地融入開元大家庭中。
xx年04月20日，我司人事行政部組織開展了第一期上海景格新進員工入職培訓(xùn)。
培訓(xùn)講師由我司營銷部總監(jiān)鄭經(jīng)理、梅弘主任，開發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理及各部門經(jīng)理擔(dān)任。
本次培訓(xùn)在人事行政經(jīng)理劉麗的熱情主持下積極開展了，參加的新員工共計24位。
上午的培訓(xùn)在鄭經(jīng)理激情洋溢講解企業(yè)文化的內(nèi)涵中拉開序幕。
期間分別介紹了公司的企業(yè)文化、企業(yè)理念、人才理念、發(fā)展歷程、現(xiàn)有團隊等幾個章節(jié)。
來自各個部門的每個員工都聽得聚精會神，認(rèn)真記錄筆記。
接下來為了促進各部門新員工之間的相互交流及培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)能力，劉經(jīng)理安排了三個互動小游戲，“找朋友”、“搭建游戲” 、“瘋狂雞蛋”。
因為是第一次的接觸，大家都顯得緊張和生疏。
通過游戲，讓大家變得輕松自在起來，過程中不僅鍛煉了新員工的動手動腦能力，同時大家的團隊協(xié)作能力也有所提高，最重要的是促進了同事間的相互了解，建立起了友好快樂的工作關(guān)系。
上午最后一節(jié)新員工的必修課，是由總經(jīng)辦郝妍講解的，風(fēng)趣高效的介紹了員工手冊及公司規(guī)章制度。
下午信息安全部主管魯強針對oa辦公系統(tǒng)的使用，給新員工做了細(xì)致詳實的演示介紹。
隨后研發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理為大家著重介紹了我司四大部門的組織架構(gòu)，具體介紹了其所在的產(chǎn)品開發(fā)部門的運作模式。
通過與新員工互動的介紹模式，讓大家對我司的發(fā)展規(guī)模體系有了更深入的認(rèn)識。
除了了解公司文化、員工手冊，公司組織架構(gòu)外，公司的產(chǎn)品介紹、基礎(chǔ)財務(wù)知識的普及也是新員工的必修課。
這兩部分分別由產(chǎn)品支持部的'呂灶樹與財務(wù)部的費愛華經(jīng)理負(fù)責(zé)。
稍事休息之后，營銷部梅弘主任熱情大方的為新員工們進行了行業(yè)背景綜合知識的ppt演示與詳解。
從職業(yè)教育行業(yè)情況、汽車發(fā)展?fàn)顩r及虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)實訓(xùn)中的應(yīng)用等方面，形象、立體地闡述了我司存在并得以不斷壯大發(fā)展的重要使命和遠大意義的前因后果。
的過程中每一位員工要學(xué)會主動匯報和溝通，并善于積極主動發(fā)現(xiàn)、分析、總結(jié)并解決問題，做一個真正會創(chuàng)新，很專業(yè)，愛用心，樂分享的景格人。
我司不斷成長壯大，越來越重視人才的輸入與培養(yǎng)。
入職培訓(xùn)，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境，準(zhǔn)確定位自己角色、充分發(fā)揮自己才能的一個重要指引。
我司人事行政部將會一如既往的做好員工在各階段的培訓(xùn)工作，為我司的人才成長盡量提供足夠充足的肥料與陽光。
此次培訓(xùn)活動于17:30分圓滿結(jié)束。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇四
4月5日，由xx三建集團第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓(xùn)是為了進一步強化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強化團隊建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為xx卓立管理咨詢有限責(zé)任公司的王麗萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理毛建祥主持，公司經(jīng)理王武利出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時間全程參加了培訓(xùn)。
授課過程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
同時重點強調(diào)了強化團隊建設(shè)是強化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的.問題，使大家受益匪淺。
4月6日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
20**年**月**日，由公司組織的內(nèi)訓(xùn)師管理培訓(xùn)在諾亞人力資源公司順利開展，這是公司自成立以來首次建立起屬于自己的培訓(xùn)師團隊。
此次內(nèi)訓(xùn)師隊伍涉及到很多方面，公司各個層級員工的培訓(xùn)需求都將得到滿足。
為了更好的提高企業(yè)整體管理水平，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要，提升員工能力，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，公司組建了自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
希望通過自己人培訓(xùn)自己人的思路，有針對性的進行知識技能的傳授。
此次的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，是對員工自己報名或內(nèi)部推薦的方式進行選拔，然后統(tǒng)一進行培訓(xùn)!培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括授課技巧、講課思路、如何調(diào)動課堂氣氛，做好與學(xué)員的溝通等。
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)做為公司培訓(xùn)項目的一種，是企業(yè)最有價值的投資，同時它還是一種雙贏的投資。
即培訓(xùn)不僅提高了增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強內(nèi)訓(xùn)師本人和學(xué)員的整體素質(zhì)和能力，使廣大員工受益。
所以說，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇五
xx年2月22日，由公司組織的內(nèi)訓(xùn)師管理培訓(xùn)在諾亞人力資源公司順利開展，這是公司自成立以來首次建立起屬于自己的培訓(xùn)師團隊。
此次內(nèi)訓(xùn)師隊伍涉及到很多方面，公司各個層級員工的培訓(xùn)需求都將得到滿足。
為了更好的提高企業(yè)整體管理水平，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要，提升員工能力，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，公司組建了自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
希望通過自己人培訓(xùn)自己人的'思路，有針對性的進行知識技能的傳授。
此次的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，是對員工自己報名或內(nèi)部推薦的方式進行選拔，然后統(tǒng)一進行培訓(xùn)!培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括授課技巧、講課思路、如何調(diào)動課堂氣氛，做好與學(xué)員的溝通等。
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)做為公司培訓(xùn)項目的一種，是企業(yè)最有價值的投資，同時它還是一種雙贏的投資。
即培訓(xùn)不僅提高了增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強內(nèi)訓(xùn)師本人和學(xué)員的整體素質(zhì)和能力，使廣大員工受益。
所以說，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。
強化管理意識，營造團隊精神 1月11日，由甘肅三建集團第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓(xùn)是為了進一步強化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強化團隊建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為蘭州卓遠管理咨詢有限責(zé)任公司的張建萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理李志斌主持，公司經(jīng)理曾世雄出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時間全程參加了培訓(xùn)。
授課過程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
張老師對企業(yè)管理架構(gòu)與管理實務(wù)、執(zhí)行力做了獨到講解，陸教授對建設(shè)卓越團隊做了獨到講解，同時重點強調(diào)了強化團隊建設(shè)是強化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問題，使大家受益匪淺。
1月12日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇六
xx年04月20日，我司人事行政部組織開展了第一期上海景格新進員工入職培訓(xùn)。
培訓(xùn)講師由我司營銷部總監(jiān)鄭經(jīng)理、梅弘主任，開發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理及各部門經(jīng)理擔(dān)任。
本次培訓(xùn)在人事行政經(jīng)理劉麗的熱情主持下積極開展了，參加的新員工共計24位。
上午的培訓(xùn)在鄭經(jīng)理激情洋溢講解企業(yè)文化的內(nèi)涵中拉開序幕。
期間分別介紹了公司的企業(yè)文化、企業(yè)理念、人才理念、發(fā)展歷程、現(xiàn)有團隊等幾個章節(jié)。
來自各個部門的每個員工都聽得聚精會神，認(rèn)真記錄筆記。
接下來為了促進各部門新員工之間的相互交流及培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)能力，劉經(jīng)理安排了三個互動小游戲，“找朋友”、“搭建游戲” 、“瘋狂雞蛋”。
因為是第一次的接觸，大家都顯得緊張和生疏。
通過游戲，讓大家變得輕松自在起來，過程中不僅鍛煉了新員工的動手動腦能力，同時大家的團隊協(xié)作能力也有所提高，最重要的是促進了同事間的相互了解，建立起了友好快樂的工作關(guān)系。
上午最后一節(jié)新員工的必修課，是由總經(jīng)辦郝妍講解的，風(fēng)趣高效的介紹了員工手冊及公司規(guī)章制度。
下午信息安全部主管魯強針對oa辦公系統(tǒng)的使用，給新員工做了細(xì)致詳實的演示介紹。
隨后研發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理為大家著重介紹了我司四大部門的組織架構(gòu)，具體介紹了其所在的產(chǎn)品開發(fā)部門的'運作模式。
通過與新員工互動的介紹模式，讓大家對我司的發(fā)展規(guī)模體系有了更深入的認(rèn)識。
除了了解公司文化、員工手冊，公司組織架構(gòu)外，公司的產(chǎn)品介紹、基礎(chǔ)財務(wù)知識的普及也是新員工的必修課。
這兩部分分別由產(chǎn)品支持部的呂灶樹與財務(wù)部的費愛華經(jīng)理負(fù)責(zé)。
稍事休息之后，營銷部梅弘主任熱情大方的為新員工們進行了行業(yè)背景綜合知識的ppt演示與詳解。
從職業(yè)教育行業(yè)情況、汽車發(fā)展?fàn)顩r及虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)實訓(xùn)中的應(yīng)用等方面，形象、立體地闡述了我司存在并得以不斷壯大發(fā)展的重要使命和遠大意義的前因后果。
的過程中每一位員工要學(xué)會主動匯報和溝通，并善于積極主動發(fā)現(xiàn)、分析、總結(jié)并解決問題，做一個真正會創(chuàng)新，很專業(yè)，愛用心，樂分享的景格人。
我司不斷成長壯大，越來越重視人才的輸入與培養(yǎng)。
入職培訓(xùn)，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境，準(zhǔn)確定位自己角色、充分發(fā)揮自己才能的一個重要指引。
我司人事行政部將會一如既往的做好員工在各階段的培訓(xùn)工作，為我司的人才成長盡量提供足夠充足的肥料與陽光。
此次培訓(xùn)活動于17：30分圓滿結(jié)束。
為更好的實施精益管理、提高操作技能，拓展工作思路，20xx年3月15日至3月20日，南陽復(fù)烤廠組織生產(chǎn)一線員工前往許昌天昌復(fù)烤廠二車間進行了為期一周的跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括生產(chǎn)線員工的崗位操作能力和現(xiàn)場管理能力兩個部分。
16日上午，在生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo)李廠長的帶領(lǐng)下，對天昌復(fù)烤廠進行了系統(tǒng)性的參觀學(xué)習(xí)，下午即按照班次順序跟班作業(yè)學(xué)習(xí)，對應(yīng)學(xué)習(xí)所在崗位操作技能及現(xiàn)場管理。
整個學(xué)習(xí)過程中，我廠員工紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，虛心請教，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。
大家不僅提高了對各自崗位的認(rèn)知能力和操作能力，而且拓寬了現(xiàn)場精益管理的思路，尤其是在處置跑冒滴漏點和現(xiàn)場衛(wèi)生清理的問題上，受到了很多啟發(fā)，學(xué)到了新的方法。
我們將揚長補短、持續(xù)改進，以此提高工作效率、提升公司整體形象，促進企業(yè)穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展!
20xx年5月6日下午，集團人力資源部組織開展了第二季度第一次的新員工入職培訓(xùn)。
培訓(xùn)講師由集團人力資源部徐總擔(dān)任。
參加本次培訓(xùn)的新員工共計14位。
培訓(xùn)在14名的新同事自我介紹中拉開序幕。
每個員工用簡短的語言自我介紹。
因為是第一次的接觸，大家都顯得緊張和生疏。
徐總通過“順序循環(huán)介紹剛?cè)苏J(rèn)的他”這樣一個小游戲，讓大家變得輕松自在起來，介紹過程不僅鍛煉了口頭表述能力，同時也是對個人記憶與傾聽能力的訓(xùn)練，最重要的是過程促進了同事間的相互了解，建立了友好的工作關(guān)系。
徐總為大家著重介紹了集團幾大版塊的發(fā)展情況，以及集團組織架構(gòu)和企業(yè)文化方面的信息，通過ppt圖文并茂的展示，讓大家對超聯(lián)集團的發(fā)展規(guī)模有了更深入的認(rèn)識。
除了了解公司背景外，相關(guān)的規(guī)章制度，也是新員工的必修課。
同時徐總從形象、態(tài)度、技能、道德4個層面闡述了職業(yè)化的重要意義。
培訓(xùn)過程中，針對新進的管理人員，徐總運用了《斗雞小故事》來啟發(fā)大家，通過故事中蘊含深刻的情緒控制的意義，讓大家領(lǐng)悟：管理人員對于情緒管理的必要性，只有能管理好自己的人才能管理好并影響他人。
除了情緒控制，溝通也尤其重要。
在最后環(huán)節(jié)，徐總代表公司對新員工提出期望：公司對一個員工的評價不僅僅是看過程努力就夠了，還要看是否能產(chǎn)生業(yè)績，達成目標(biāo)，在完成目標(biāo)任務(wù)的過程中每一位員工要學(xué)會主動匯報和溝通，并善于積極主動發(fā)現(xiàn)、分析、總結(jié)并解決問題，做一個真正具有學(xué)習(xí)與創(chuàng)新力的職業(yè)化員工。
人力資源部的每一位員工也將是大家工作中的友好伙伴，希望能為所有同事提供到支持與幫助。
集團重視人才的輸入，入職培訓(xùn)，是一個員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境，準(zhǔn)確定位自己角色、充分發(fā)揮自己才能的一個重要指引。
集團人力資源部將一如既往的做好員工在各階段的培訓(xùn)工作。
此次培訓(xùn)活動于18：30分圓滿結(jié)束。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇七
我們班最亮麗的風(fēng)景線——“新聞聯(lián)播”，準(zhǔn)備開始播報了。同學(xué)們個個躍躍欲試，星期一就是我們“智多星新聞聯(lián)播組”開播日。
作為“智多星組”的組長，我不僅擔(dān)心自己，還要擔(dān)心組員。我邁著看似輕松，實際沉重的腳步走上了臺，心里“咚咚咚”打著小鼓，但耳邊卻傳來一個聲音：“劉玥彤，你能行!”我自信滿滿微笑著走了上去，過了一會兒，我不再緊張，流利地播報了我的新聞。
可沒多長時間，我又一次緊張，因為我放心不下一個人——嚴(yán)杰。嚴(yán)杰可是班上赫赫有名的調(diào)皮鬼。上星期五，我再三叮囑他：“星期一是我們組第一次播報，新聞一定要找好讀熟，不能給我們組丟丑啊!”嚴(yán)杰立刻擺出男子漢氣概說：“一定辦到!”雖然嚴(yán)杰這樣說，但我還是不放心。
馬上輪到嚴(yán)杰了，我的心一下子提到了嗓子眼兒，吸了一口冷氣。
但嚴(yán)杰的表現(xiàn)卻出乎大家的意料之外。嚴(yán)杰以前總是很調(diào)皮，做什么事都漫不經(jīng)心，而今天他仿佛變了一個人，用響亮的聲音播報著新聞。同學(xué)們眼睛一下也不眨，聽得認(rèn)認(rèn)真真，連王老師都在洗耳恭聽。
第一次的新聞播報，同學(xué)們表現(xiàn)得都不錯，雖然有不完美的地方，但相信我們下一次一定會更棒!
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇八
以提高教師專業(yè)能力為主線，以^v^構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力^v^為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵
依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇九
20__年，__縣干部教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞加強全縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)這條主線，認(rèn)真貫徹落實《市委組織部關(guān)于加強和改進基層干部教育培訓(xùn)工作的實施意見》、《關(guān)于實施全市基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動計劃”的安排意見》和《__縣新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作實施意見》的有關(guān)要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持“三個明確”，強化培訓(xùn)保障，全縣干部教育培訓(xùn)工作取得了較好成績，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了智力支持和人才保障。
一、主要做法及成效
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，有序推進各類主體班次的培訓(xùn)。縣委高度重視干部教育培訓(xùn)工作，根據(jù)換屆人事變動對干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作了相應(yīng)調(diào)整，把干部教育培訓(xùn)納入重要議事日程，全年召開干部教育培訓(xùn)聯(lián)席會議4次。根據(jù)省、市委組織部關(guān)于干部教育培訓(xùn)工作的要求，結(jié)合全縣實際制定《20__年全縣干部教育培訓(xùn)工作的安排意見》，明確了全年干部教育培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，靠實工作責(zé)任，確保各項培訓(xùn)任務(wù)落到實處。認(rèn)真組織實施科級干部、后備干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一把手”、企業(yè)經(jīng)營管理人員、“三方面”干部、高層次人才等六大培訓(xùn)工程，依托縣委黨校，先后舉辦各級各類培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)干部1227人(次)。
選派17名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部、32名科級領(lǐng)導(dǎo)干部和430名基層一線干部參加了赴外考察學(xué)習(xí)和上級調(diào)訓(xùn)，對換屆后的17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記分期參加省委黨校主體班次學(xué)習(xí)。同時，針對換屆后新提拔任職的班子成員普遍存在角色意識不強的問題，舉辦了全縣新提拔副科級干部初任培訓(xùn)班。并圍繞深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和全縣中藥材、畜牧等特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)，先后邀請省、市委講師團成員、省內(nèi)外大專院校、科研院所專家學(xué)者來縣上舉辦各類專題講座8場(次)，輔導(dǎo)1600多人(次)。
二是堅持“三個明確”，全面實施科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動計劃。印發(fā)《關(guān)于實施全縣基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動計劃”的實施方案》，堅持明確目標(biāo)任務(wù)、明確職責(zé)分工和明確培訓(xùn)主題，有序推進“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動計劃”。由縣委組織部牽頭舉辦六類示范培訓(xùn)班次(黨務(wù)干部培訓(xùn)班、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓(xùn)班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班、全縣紀(jì)檢干部培訓(xùn)班、縣直各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員培訓(xùn)班和全縣副科級后備干部培訓(xùn)班)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣人社局、縣衛(wèi)生局、縣教體局、縣住建局、縣非公有制經(jīng)濟組織黨工委、縣新社會組織黨工委牽頭，分別以“創(chuàng)新社會管理，做好群眾工作”、“構(gòu)建文明和諧社會，提高依法行政水平”、“推進?醫(yī)改?、增強技能，提高全縣公共醫(yī)療衛(wèi)生水平”、“全面推進素質(zhì)教育，提升全縣教育水平”、“科學(xué)建設(shè)、依法管理，提高全縣城市化水平”、“圍繞企業(yè)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”、“誠信服務(wù)、創(chuàng)業(yè)發(fā)展，樹立新社會組織新形象”為培訓(xùn)主題，結(jié)合不同類別干部特點，抓好本單位、本系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)工作。
三是創(chuàng)新培訓(xùn)機制，強化干部教育培訓(xùn)保障。在堅持干部理論學(xué)習(xí)考核、組織調(diào)訓(xùn)、在職自學(xué)等干部教育培訓(xùn)制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實干部教育培訓(xùn)計劃報批制度，制定《__縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)備案表》，健全完善干部培訓(xùn)檔案，有效遏制了干部多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)的現(xiàn)象。堅持分層分類確定培訓(xùn)主體，科學(xué)把握按需培訓(xùn)、自選專題、優(yōu)化師資三個關(guān)鍵，探索“發(fā)展所需+干部所愿”，“內(nèi)容定制+時間自選”，“本土主義+拿來主義”的干部選學(xué)模式，充分調(diào)動了教師和學(xué)員兩方面的積極性、主動性。加強培訓(xùn)管理創(chuàng)新，先后從縣管黨費中下?lián)軐ｍ椯Y金40萬元，為17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育基層站點購置教育設(shè)備和辦公設(shè)施。為切實解決縣委黨校師資力量相對單一的問題，調(diào)整優(yōu)化干部教育培訓(xùn)兼職教師師資庫，建立健全縣級領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺制度，加大兼職教師授課比例，增強了干部教育培訓(xùn)的師資力量。
二、存在的問題
全縣干部教育培訓(xùn)工作盡管取得了一些成績，但和省、市組織部門的要求相比，和全縣經(jīng)濟社會發(fā)展對干部隊伍建設(shè)和人才素質(zhì)的要求以及干部隊伍自身發(fā)展的需求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一是培訓(xùn)的工作經(jīng)費短缺。近三年來，縣財政累計投入專項培訓(xùn)經(jīng)費30萬元，人均每年僅為8元。由于縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級財政緊張，干部教育培訓(xùn)經(jīng)費都是從辦公經(jīng)費中硬擠出來的，干部教育培訓(xùn)經(jīng)費的保障機制還沒有形成。受經(jīng)費的限制，副職干部和一般干部赴外參訓(xùn)的機會不多。
二是培訓(xùn)資源不夠優(yōu)化。部分單位以工作忙和缺少經(jīng)費為理由，組織本單位干部職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠積極主動，認(rèn)為培訓(xùn)是組織人社部門的事，等、靠、要思想嚴(yán)重;個別單位有辦班積極性，但沒有很好地履行辦班申報手續(xù)，隨意性強，造成重復(fù)培訓(xùn)和培訓(xùn)的簡單化，浪費了培訓(xùn)資源。
三是考評機制還不夠健全。由于干部培訓(xùn)與干部考核結(jié)合得不夠緊密，沒有很好地與干部晉升獎懲掛鉤，造成干部參加教育培訓(xùn)的動力不足，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。
三、意見建議
一要進一步加大干部教育培訓(xùn)組織管理的創(chuàng)新。進一步健全干部教育培訓(xùn)管理體制，將干部教育培訓(xùn)工作納入各級組織工作目標(biāo)管理體系，層層落實工作責(zé)任，強化考核，建立齊抓共管的工作格局。充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總、綜合協(xié)調(diào)的作用和優(yōu)勢，加強干部教育培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)和綜合管理，將部門培訓(xùn)納入整個干部培訓(xùn)體系，進一步完善辦班申報制，避免多頭調(diào)訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生，形成干部教育培訓(xùn)工作的合力，強化干部教育培訓(xùn)工作的組織保障功能。
二要進一步加大干部教育培訓(xùn)資源配置的創(chuàng)新。圍繞降低培訓(xùn)成本和增強培訓(xùn)效果兩個目標(biāo)，充分利用各種培訓(xùn)資源，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，建立開放型的干部教育培訓(xùn)體系。建立財政投入和多渠道籌措的干部教育培訓(xùn)經(jīng)費保障機制，探索實施干部教育培訓(xùn)項目管理制，保證不同類別的干部都能參加不同層次的培訓(xùn)。整合部門優(yōu)勢和項目資源，加強統(tǒng)籌管理，確保培訓(xùn)經(jīng)費發(fā)揮最大效益。堅持黨校在干部教育培訓(xùn)中的主體地位，加強對黨校的指導(dǎo)和管理，改善辦學(xué)條件。黨校要加強對教師的培養(yǎng)、選拔力度，采取教學(xué)質(zhì)量與教師工資掛鉤，讓學(xué)員自己選擇教師等方式開展校內(nèi)競爭。探索與省內(nèi)外黨校、高校聯(lián)合辦學(xué)模式，建立培訓(xùn)基地，提高黨校教育培訓(xùn)水平。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十
大家下午好!
現(xiàn)在我就申報高級講師職務(wù)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們作思想和工作匯報。
一、個人基本情況
二、政治思想及表現(xiàn)
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，思想上、行動上同_保持一致。忠誠黨的教育事業(yè)，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀(jì)律，以招之即來、雷厲風(fēng)行、任勞任怨的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德、強烈的責(zé)任心贏得歷屆校領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的普遍贊揚。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，本人能夠獨立承擔(dān)一門以上課程的教學(xué)工作，并認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)大綱，設(shè)計教學(xué)方案，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業(yè)，則以擴大其知識面和激發(fā)其文學(xué)興趣為主，其他專業(yè)則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎(chǔ)稍差的xq籍同學(xué)則以慢進度，多重復(fù)，細(xì)梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學(xué)們的思想動態(tài)，傾聽他們的意見，耐心輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學(xué)途徑，精心細(xì)致地批改他們的作業(yè)，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習(xí)的學(xué)生進行基本功訓(xùn)練，收到良好效果。教學(xué)綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。
多年來，我先后講授過《語文》、《醫(yī)古文》、《醫(yī)學(xué)寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每年的授課學(xué)時多在四、五百節(jié)以上，最多時超過700節(jié)。
四、教科研工作
作為一線教師，本人努力爭當(dāng)一個科研型、學(xué)問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在cn雜志上發(fā)表論文六篇，在各類報刊發(fā)表知識小品和科普文章近百篇。
此外，本人指導(dǎo)的學(xué)生在全國第五屆中職?！拔拿黠L(fēng)采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職?！蔽拿黠L(fēng)采”征文比賽中獲得優(yōu)秀獎。
五、其他工作
本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔(dān)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的大量額外工作。比如20xx年參加校辦學(xué)條件評估，撰寫《評估報告》初稿。20xx年受學(xué)校和市衛(wèi)生局派遣，參加我市所屬縣(市)衛(wèi)校辦學(xué)水平評估，并撰寫《評估報告》。20xx年受校領(lǐng)導(dǎo)指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學(xué)班輔導(dǎo)，曾創(chuàng)下升學(xué)率達90%的優(yōu)異成績。多次參加團委、學(xué)生會的各種活動，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個近80人的優(yōu)勝班級，為慕名來我校求學(xué)的學(xué)子們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本人也被評為校優(yōu)秀班主任。
根據(jù)自己多年來的工作業(yè)績，對照上級有關(guān)文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務(wù)。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴(yán)承諾，殷切期盼各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們對多年來兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家!
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十一
相對于普教系統(tǒng)的“教師”和近來面世的“企業(yè)培訓(xùn)師”而言，所謂企業(yè)教育工程師應(yīng)具有以下三個基本特點：
第一，角色定位的創(chuàng)造性。教師是指承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人，屬知識傳授型。培訓(xùn)是指按照一定社會、一定組織的要求傳授知識、技術(shù)的人，當(dāng)屬技能示范型。企業(yè)教育工程師應(yīng)指按照企業(yè)的一定要求，獨立完成某一技術(shù)任務(wù)和教學(xué)項目的設(shè)計、實施并承擔(dān)知識傳授、技術(shù)指導(dǎo)的專門人員，屬創(chuàng)造型。
第二，工作范圍上的外延性。教師、培訓(xùn)師的工作更多局限在整個培訓(xùn)過程的中期環(huán)節(jié)，即開班后的授課。企業(yè)教育工程師則需從培訓(xùn)流程的前期開始介入，包括培訓(xùn)立項、調(diào)研、招生等，直至培訓(xùn)項目后期全部任務(wù)完成，包括所轄培訓(xùn)項目的效果評估、反饋、總結(jié)等。
第三，能力上的多面性。一般來說，教師的主要功能在于“教”，突出的是其良好的知識吸收與再造和語言表達能力。培訓(xùn)師的角色要務(wù)是“訓(xùn)”，更強調(diào)其動手能力。企業(yè)教育工程師的任務(wù)除了“講解”、“傳授”：了解培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)項目，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，提出實施方案，培訓(xùn)工作總結(jié)、評價及反饋等也是他們的重要職責(zé)。因此，在諸多能力中，特別需要較強的學(xué)習(xí)能力，善于吸收最新科技成果，不斷更新知識和觀念，并且富有獨創(chuàng)見解，能夠采用行之有效的教學(xué)方法將其積極地運用到教育、教學(xué)、管理等過程中；需要相當(dāng)?shù)难芯颗c創(chuàng)新能力，既能完成理論課或?qū)I(yè)課教學(xué)任務(wù)，又能參與相關(guān)項目的科研，發(fā)現(xiàn)新的知識并將其及時充實到課程與案例中，以勝任培養(yǎng)企業(yè)需要的創(chuàng)新人才的工作。
二、培養(yǎng)企業(yè)教育工程師的必要性
首先是形勢所迫。先從企業(yè)角度看，人世后的競爭環(huán)境，將企業(yè)不可避免地推向經(jīng)濟全球化的架構(gòu)中；更新硬件是企業(yè)相對較為容易實現(xiàn)的與全球接軌的一個方面，而在人力資源水平的提升上，絕沒有近路可抄。擁有快速反應(yīng)與立即作戰(zhàn)能力的專業(yè)團隊，實現(xiàn)“人無我有，人有我新”的經(jīng)營戰(zhàn)略，是企業(yè)未來馳騁商戰(zhàn)的必要條件。
今天，國企改革已進入新階段，加大科技創(chuàng)新力度，把科技成果盡快轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的呼聲日趨強烈，企業(yè)對于教師的要求將從知識型或?qū)＜倚娃D(zhuǎn)向知識型+技能型+教授型+研發(fā)型，這正是“企業(yè)教育工程師”的角色功能。
再來看培訓(xùn)市場形勢，其激烈、殘酷、白熱化的競爭迫使企業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)出新招，闖新路。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(《教育時報》2002．3．21)，全國從事職員培訓(xùn)的公司約有10000家，這個數(shù)字是2001年的兩倍多。加入wto后，國外的培訓(xùn)機構(gòu)蜂擁而至，原有的培訓(xùn)格局正在被打破，教育資源重新配置，教育市場重新瓜分。未來的企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，靠什么生存?這個問題是我們不得不正視的。筆者以為，具有整合資源和自身研發(fā)能力并具備競爭優(yōu)勢的“拳頭”產(chǎn)品或品牌課程，才能使企業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)有別：r社會其他培訓(xùn)機構(gòu)，獨具特色，難以替代；這就必須擁有一批既對企業(yè)有相當(dāng)感情又有創(chuàng)新意識，既有很高專業(yè)素質(zhì)，還要有良好培訓(xùn)技能，融教師、培訓(xùn)師與工程師于一體的“多面手”。有了這樣的群體，才可能實現(xiàn)教育的技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，獲得生存土壤。因此，建設(shè)一支企業(yè)教育工程師隊伍已刻不容緩。
《人才學(xué)》把創(chuàng)造性列為人才素質(zhì)的重要特征之一。我們知道，成才的途徑有兩條：一條主要從事理論工作，解決認(rèn)識世界的問題，一條主要從事實際工作，解決改造世界的問題。在人才培訓(xùn)方法中，相對于送到大學(xué)、國外、先進企業(yè)里培訓(xùn)或委托培訓(xùn)公司培訓(xùn)而言，以崗位為基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)依然是最直接、最經(jīng)濟的。根據(jù)崗位、層次的不同，制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，實施分崗位分層次培訓(xùn)，由了解企業(yè)的企業(yè)教育工程師們來實施，是最有條件，也是最實際的。我國的企業(yè)職工教育也應(yīng)尋求企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與個人發(fā)展目標(biāo)的協(xié)調(diào)一致，隨職工崗位轉(zhuǎn)換、職務(wù)晉升提供相應(yīng)的教育，將企業(yè)教育延伸到職工的職業(yè)生涯計劃中。
值得注意的是，我國企業(yè)培訓(xùn)長期以來的教育觀念、教育內(nèi)容與教育模式等已嚴(yán)重滯后于人的全面發(fā)展的需要，弱化了現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)所具有的經(jīng)常性、超前性以及培訓(xùn)效果的后延性等特性，不能及時地使企業(yè)員工：得到連續(xù)的充實和長期的積累，以幫助他們保持技術(shù)上的先進地位，獲得最大的技術(shù)開發(fā)潛能。
企業(yè)培訓(xùn)對象是成人，成人在理性思考以及自身專業(yè)程度上已達到一定水準(zhǔn)。只有確實轉(zhuǎn)變教育觀念和人才觀念，才能適應(yīng)人才身心全面發(fā)展的需要。一方面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是在職成才本身的內(nèi)在要求，另一方面，成才教育的實施要不斷開發(fā)人的潛能，創(chuàng)新教育能為人才的拓展和深化引領(lǐng)方向。因此，我們的工作思路應(yīng)該是：在全面實施崗位素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新教育，以創(chuàng)新教育為重心，盡可能縮短在職成才進程。
再者是繼續(xù)教育自身性質(zhì)所定。繼續(xù)教育本身就是一個龐大的、系統(tǒng)的工程。以往的繼續(xù)教育停留在知識的一般性補充和擴展上的時間多于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)進步、新產(chǎn)品研制開發(fā)的全過程，使得辦學(xué)效果往往與所期望的辦班目標(biāo)不一致。
繼續(xù)教育的終極目標(biāo)是把知識、技能及觀念有效地轉(zhuǎn)移到實際工作中，使其培訓(xùn)對象獲得質(zhì)量與效益的最優(yōu)化。對于專業(yè)技術(shù)人員來說，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是維持其職業(yè)生命力所應(yīng)具備的科技能力的主渠道；對于企業(yè)而言，繼續(xù)教育是不斷開發(fā)人力資源，實施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，努力提高企業(yè)核心競爭力的必由之路。因此，繼續(xù)教育的質(zhì)量理所當(dāng)然地成為一個備受關(guān)注的問題，無論對個人，還是對企業(yè)，乃至對社會，都顯得至關(guān)重要。
此外，繼續(xù)教育本身也需要進入可持續(xù)發(fā)展的軌道。它具有生長性，也需要改革和創(chuàng)新，只有不斷推陳出新，才能保持它的生命力和自身活力，保持發(fā)展和前進的勢頭。隨著現(xiàn)代企業(yè)教育制度的逐步成熟及學(xué)校改革的全面鋪開，人們愈來愈認(rèn)識到：改革的成敗與一個學(xué)校的辦學(xué)思想是否能得以真正實現(xiàn)。其關(guān)鍵在于具體實施者――教師。只有教師綜合水平提高了，才能有高質(zhì)量的教育水平，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會需求的人才。因此，人們更加關(guān)注起教師的發(fā)展，學(xué)校也都紛紛致力于建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教師群體。
目前，國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的硬件設(shè)施可謂達到了一定高度，而軟件情況卻存在著明顯不足，特別是為學(xué)生傳道授業(yè)的教師水平參差不齊。師資隊伍的組成多為三部分：一是科班出身的普教老師。他們一般經(jīng)過良好的教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，但缺少企業(yè)實踐經(jīng)歷和市場競爭的摔打。二是企業(yè)本土的成教師資。他們雖見過市場風(fēng)浪，有一定的實踐經(jīng)驗，但是在理論系統(tǒng)性和教學(xué)方法上缺些火候。三是高薪聘請的外部人員。為了體現(xiàn)辦班的高水準(zhǔn)，許多企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)不得不從國內(nèi)甚至境外聘請“高官”、“專家”、“教授”。這些主講人雖然有著豐富的經(jīng)驗和先進的理論以及國際化的觀念，但他們對企業(yè)或?qū)鴥?nèi)市場了解并非十分全面和深入，即使忽略授課成本極高等問題，培訓(xùn)中出現(xiàn)教與學(xué)的溝通隔閡也在所難免，這勢必會直接影響培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。要想使企業(yè)的培訓(xùn)實現(xiàn)高產(chǎn)出低投入，唯一的途徑就是讓現(xiàn)有教師或培訓(xùn)師練好內(nèi)功，成為能文能武，具有創(chuàng)新能力的企業(yè)教育工程師。如果把臨時外聘高層次師資之舉看作為“輸血”，那么，培養(yǎng)自己的企業(yè)教育工程師則是在為企業(yè)、為企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)“造血”。
無庸諱言，我們的不少教師長期工作在教育教學(xué)第一線，面對不斷涌現(xiàn)出的新的教育觀念、教育教學(xué)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，往往感到無暇應(yīng)及而難以率先學(xué)習(xí)，更難以談及針對企業(yè)需求設(shè)計培訓(xùn)項目。在繼續(xù)教育已由知識本位向素質(zhì)本位轉(zhuǎn)變的今天，重視個性，重視實踐已是大勢所趨。如果不盡快突破瓶頸，現(xiàn)有教師或培訓(xùn)師中的大部分人在承擔(dān)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任時仍然心力不足，那么，創(chuàng)新企業(yè)繼續(xù)教育，保持并提高教育質(zhì)量只能是紙上談兵。
三、培養(yǎng)企業(yè)教育工程師的實施思路
(一)瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)――提高企業(yè)經(jīng)濟效益
當(dāng)前企業(yè)繼續(xù)教育的內(nèi)容大致分為兩大類：一類屬于“完整型模式”，目的是通過對專業(yè)技術(shù)人員進行知識的擴展和延伸，使他們保持知識水平的先進性、知識結(jié)構(gòu)的合理性；另一類屬于“應(yīng)用型模式”，目的在于推廣應(yīng)用已有的科研成果或帶著技術(shù)難題進行研討，從而提出解決方案，直接為企業(yè)技術(shù)進步服務(wù)。實踐中，我們應(yīng)將重點放在“應(yīng)用型模式”的課題上，同時兼顧“完整型模式”課題，積極發(fā)揮繼續(xù)教育與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合的中介作用，充分體現(xiàn)繼續(xù)教育與先進技術(shù)的紐帶作用，將科技成果迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
企業(yè)的繼續(xù)教育只有與企業(yè)的科學(xué)技術(shù)經(jīng)營相結(jié)合，與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)創(chuàng)目結(jié)合，切實為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，才會有生命力，這是業(yè)內(nèi)同仁的共識。要以企業(yè)教育工程師為主體，盡快構(gòu)建面向企業(yè)科技創(chuàng)新的繼續(xù)教育服務(wù)支撐體系，如信息咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、專題研修等。繼續(xù)教育的內(nèi)容、形式、時間、方法、手段等要精心策劃、統(tǒng)籌安排，要結(jié)合企業(yè)實際，把高新技術(shù)內(nèi)容貫穿其中，既要有適應(yīng)科技進步和發(fā)展趨勢的先進性、前沿性和前瞻性，又要有立足企業(yè)的針對睦、適用性和實踐，睦。
美國通用公司ceo曾說過：我為員工拿出1美元的培訓(xùn)費用，他能給我30美元的回報。多少實踐已經(jīng)證明：繼續(xù)教育一旦直接有效地為經(jīng)濟發(fā)展、科技進步服務(wù)，與先進生產(chǎn)力保持同一水平時，就能表現(xiàn)出強大的生命力，發(fā)揮出更大的作用，產(chǎn)生出顯著的效益。
(二)開辟一個通道――實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合
要改變產(chǎn)、學(xué)、研各自為戰(zhàn)的局面，使其有機結(jié)合，如建立定期的“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)席會議”制度，組織“教學(xué)生產(chǎn)聯(lián)合體”等，為培養(yǎng)企教工程師提供組織上的保證?？蔀榉蠗l件的教師建立“科研導(dǎo)師”制，讓教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)帶頭人同步研發(fā)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品，以便在最短時間內(nèi)將研究成果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)項目，擴大受眾。其中，尤其要重視課題調(diào)研，因為這是控制繼續(xù)教育過程質(zhì)量的起點。課題必須從企業(yè)中來，到企業(yè)中去，要體現(xiàn)針對性、實用性、先進性。應(yīng)做到不經(jīng)調(diào)查研究的項目不開題，沒有摸清需求的培訓(xùn)不立項，以確保通過調(diào)研、論證所產(chǎn)生的培訓(xùn)“菜單”體現(xiàn)企業(yè)技術(shù)進步的需求。體現(xiàn)企業(yè)員工的個性化需求，刺激繼續(xù)教育的需求和消費。
(三)完善一項制度體系――造就專門隊伍
要認(rèn)真貫徹落實《^v^中央、^v^關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，積極推進企業(yè)教育工程師上崗資格證書制度；進一步建立和完善教師培訓(xùn)制度，企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)結(jié)合本校實際，制定相應(yīng)的教師培訓(xùn)計劃，并積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加多種形式的教育與培訓(xùn)，使其整體素質(zhì)不斷提高，科研、調(diào)研、教研、教改能力不斷增強，既能講授專業(yè)理論又能參與科技研發(fā)，還能指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)的“一體化”的教師人數(shù)不斷增加，逐步形成一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼職相結(jié)合、具有較高職業(yè)道德水平、較強創(chuàng)新意識和實踐能力的新型教師隊伍。
要開辟多元化師資來源渠道。以年輕化、知識化、多能化為原則，采取公開招聘，擇優(yōu)錄取的方法，把那些既熱愛企業(yè)，忠誠于企業(yè)，認(rèn)同企業(yè)文化，又了解企業(yè)，具有較高專業(yè)水平、3年以上工作實踐經(jīng)驗，熱愛教育工作，具備較高政治思想覺悟、高尚道德品質(zhì)的工程技術(shù)人員、職能處室的科技人員、管理人員和有特殊技能人員選聘到企業(yè)教育工程師崗位上來。同時，可嘗試教師的交流使用并逐漸加大交換范圍，實現(xiàn)師資力量的優(yōu)勢互補、資源共享，保證各類培訓(xùn)任務(wù)的完成，切實推進企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新。
要建立定期考核、競爭上崗的激勵機制。定期對企業(yè)教育工程師綜合素質(zhì)進行崗位考核，建立能上能下，能進能出的用人機制，考核結(jié)果應(yīng)作為競爭上崗、實施獎懲的重要依據(jù)。要建立優(yōu)秀企教工程師評選制度，對取得優(yōu)異成績和顯著成果者給予獎勵，并優(yōu)先考慮其有關(guān)待遇，營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十二
企業(yè)培訓(xùn)能激發(fā)現(xiàn)代企業(yè)員工的工作積極性。在人力資源開發(fā)與管理中，對企業(yè)員工的培訓(xùn)往往被視為企業(yè)的福利。培訓(xùn)不僅能使企業(yè)員工得到個人知識和能力的提高，還會使企業(yè)員工感激企業(yè)為他們提供了使自己成長、發(fā)展和自我價值實現(xiàn)的機會與途徑。企業(yè)培訓(xùn)不僅有利于提高企業(yè)員工的技能，而且能提高企業(yè)員工對自身價值的認(rèn)識，以及對工作目標(biāo)的更好理解。企業(yè)培訓(xùn)可以在很大程度上滿足企業(yè)員工的自尊、自我實現(xiàn)的需要，能增強企業(yè)員工對企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感。有利于鼓舞企業(yè)員工的士氣，激發(fā)企業(yè)員工的工作潛能，并有效調(diào)動他們的工作積極性和主動性。當(dāng)企業(yè)員工有了自尊和自信心，他們在工作中的熱情、主動性和責(zé)任心都會增強。而企業(yè)員工主動意識、敬業(yè)精神的產(chǎn)生，將極大地增強企業(yè)的向心力和凝聚力，形成一種良好的企業(yè)發(fā)展氛圍。企業(yè)培訓(xùn)能促進企業(yè)員工素質(zhì)提高?，F(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展不僅依賴于先進的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代管理方法，還取決于企業(yè)員工的素質(zhì)。越來越多的現(xiàn)代企業(yè)把企業(yè)培訓(xùn)看作是提升員工素質(zhì)和任職能力的重要手段。通過進行思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、技能水平等多方面的企業(yè)培訓(xùn)，培育企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，讓企業(yè)員工認(rèn)同企業(yè)組織文化，與企業(yè)的發(fā)展使命和價值觀念相融合。概括起來，企業(yè)培訓(xùn)對企業(yè)員工素質(zhì)的提升主要體現(xiàn)在兩個方面：一是向企業(yè)員工傳授更多、更新的技能，使企業(yè)員工的技能由單一轉(zhuǎn)向多元，使企業(yè)員工及時掌握先進生產(chǎn)技能，提高技術(shù)創(chuàng)新與實踐應(yīng)用能力，使之能更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化、升級、調(diào)整、更新和生產(chǎn)現(xiàn)代化、科學(xué)化、信息化程度不斷提高對企業(yè)員工的需求，以更好地適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展變化的需要;二是強化員工對組織的認(rèn)同感，提高員工的忠誠度，提高員工工作的適應(yīng)性和靈活性，促使員工和組織共同成長。[2]這樣，通過企業(yè)培訓(xùn)，使企業(yè)員工素質(zhì)緊貼現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展所需，促成企業(yè)員工個人和現(xiàn)代企業(yè)整體之間的互動發(fā)展，使現(xiàn)代企業(yè)始終處于一個動態(tài)發(fā)展的過程。三、提高現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理效益企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)經(jīng)營管理中一項不可企業(yè)員工的技能，而且能提高企業(yè)員工對自身價值的認(rèn)識，以及對工作目標(biāo)的更好理解。企業(yè)培訓(xùn)可以在很大程度上滿足企業(yè)員工的自尊、自我實現(xiàn)的需要，能增強企業(yè)員工對企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感。有利于鼓舞企業(yè)員工的士氣，激發(fā)企業(yè)員工的工作潛能，并有效調(diào)動他們的工作積極性和主動性。當(dāng)企業(yè)員工有了自尊和自信心，他們在工作中的熱情、主動性和責(zé)任心都會增強。而企業(yè)員工主動意識、敬業(yè)精神的產(chǎn)生，將極大地增強企業(yè)的向心力和凝聚力，形成一種良好的企業(yè)發(fā)展氛圍。企業(yè)培訓(xùn)能促進企業(yè)員工素質(zhì)提高?，F(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展不僅依賴于先進的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代管理方法，還取決于企業(yè)員工的素質(zhì)。越來越多的現(xiàn)代企業(yè)把企業(yè)培訓(xùn)看作是提升員工素質(zhì)和任職能力的重要手段。通過進行思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、技能水平等多方面的企業(yè)培訓(xùn)，培育企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，讓企業(yè)員工認(rèn)同企業(yè)組織文化，與企業(yè)的發(fā)展使命和價值觀念相融合。概括起來，企業(yè)培訓(xùn)對企業(yè)員工素質(zhì)的提升主要體現(xiàn)在兩個方面：一是向企業(yè)員工傳授更多、更新的技能，使企業(yè)員工的技能由單一轉(zhuǎn)向多元，使企業(yè)員工及時掌握先進生產(chǎn)技能，提高技術(shù)創(chuàng)新與實踐應(yīng)用能力，使之能更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化、升級、調(diào)整、更新和生產(chǎn)現(xiàn)代化、科學(xué)化、信息化程度不斷提高對企業(yè)員工的需求，以更好地適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展變化的需要;二是強化員工對組織的認(rèn)同感，提高員工的忠誠度，提高員工工作的適應(yīng)性和靈活性，促使員工和組織共同成長。[2]這樣，通過企業(yè)培訓(xùn)，使企業(yè)員工素質(zhì)緊貼現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展所需，促成企業(yè)員工個人和現(xiàn)代企業(yè)整體之間的互動發(fā)展，使現(xiàn)代企業(yè)始終處于一個動態(tài)發(fā)展的過程。
二、提高現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理效益
企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)經(jīng)營管理中一項不可缺失的管理職能，企業(yè)培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)實現(xiàn)人力資本增值的重要途徑，是企業(yè)組織效益提高的重要推手。通過企業(yè)培訓(xùn)，加強人力資源管理，是提高現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理效益的重要因素。一方面，通過企業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)代企業(yè)可獲得因企業(yè)員工素質(zhì)的提升帶來的顯著效益。哈佛大學(xué)的一項研究表明，企業(yè)員工滿意度每提高5%，企業(yè)盈利隨之會提高。當(dāng)前，越來越多的企業(yè)家明白了這樣一個道理：“投在人腦中的錢比投在機器上的錢能夠賺回更多的錢。”通過企業(yè)培訓(xùn)，使企業(yè)員工感受到企業(yè)培訓(xùn)是一次自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提升的過程，這樣能更有效、更容易地引導(dǎo)和督導(dǎo)企業(yè)員工，能極大地調(diào)動企業(yè)員工對業(yè)務(wù)工作的積極性。當(dāng)企業(yè)員工明白了工作要求，具備了工作能力，就會增強他們工作的意識和技能，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)，這在很在程度上能減輕企業(yè)管理層對他們的管理和監(jiān)督工作，提高現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的效益。另一方面，通過企業(yè)培訓(xùn),可以培養(yǎng)、造就一批善于經(jīng)營的企業(yè)經(jīng)營管理者，提高現(xiàn)代企業(yè)中層管理人員的素質(zhì)，增強現(xiàn)代企業(yè)管理團隊的經(jīng)營管理能力與水平，確?，F(xiàn)代企業(yè)的管理能力與水平的不斷創(chuàng)新發(fā)展。因此，通過企業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，這樣，就能以企業(yè)管理者能力和水平的提升，增強現(xiàn)代企業(yè)的管理效益。
三、增強現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十三
2以企業(yè)專家人才為主體的名師工作室建設(shè)
指導(dǎo)思想
名師工作室工作目標(biāo)及性質(zhì)
名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的首席名師擔(dān)當(dāng)主持，同一領(lǐng)域優(yōu)秀專兼職培訓(xùn)師參與組成的學(xué)術(shù)組織，是具備先進培訓(xùn)思想并以培訓(xùn)項目研究為重點的培訓(xùn)經(jīng)驗、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)技能的交流平臺，是培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師和公司兼職內(nèi)訓(xùn)師能力延伸與相互補充的合作體。
組建名師工作室
名師工作室由首席名師牽頭，一般以專業(yè)特色命名。由1名首席名師和若干名師及研修員共同組成。實行首席名師負(fù)責(zé)制，3年為一個工作周期。
選拔范圍及條件
（1）首席名師和名師。首席名師在公司級專家、技術(shù)能手中選拔產(chǎn)生。首席名師及名師選拔條件：
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十四
李紅路教授，1949年8月出生于黑龍江省哈爾濱市。先后畢業(yè)于哈爾濱師范?？茖W(xué)校政治系、哈爾濱師范大學(xué)政教系、中國社會科學(xué)院研究生院法學(xué)系。
李紅路1968年參加工作，1980年開始先后在哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學(xué)院、哈爾濱市行政學(xué)院、哈爾濱企業(yè)管理培訓(xùn)中心從事教學(xué)、科研、行政管理工作。
曾任哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學(xué)院院長、哈爾濱市行政學(xué)院院長、哈爾濱企業(yè)管理培訓(xùn)中心主任、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長。1990年以來先后兼任中國企業(yè)改革與發(fā)展研究會理事，全國經(jīng)濟管理干部教育研究會理事，中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會培訓(xùn)工作委員會委員，中國法學(xué)會會員，中國未來研究會未來研究所高級研究員，中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會終身研究員。還兼任哈爾濱市社會科學(xué)聯(lián)合會副主席，哈爾濱市經(jīng)濟學(xué)會會長，哈爾濱市法學(xué)會副會長。
2002年12月被批準(zhǔn)為黑龍江省級重點學(xué)科后備帶頭人，2003年9月被哈爾濱市委、哈爾濱市政府聘為哈爾濱市第五屆專家顧問委員會委員。2008年被聘為哈爾濱第六屆專家顧問委員會委員。
二十多年來主要從事社會主義市場經(jīng)濟理論和經(jīng)濟法學(xué)理論教學(xué)和科研工作。
主要著作有：《政治經(jīng)濟學(xué)原理》（中國經(jīng)濟出版社，_年），《中國經(jīng)濟法通論》（香港工商出版社，1992年），《區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)戰(zhàn)略》（哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1994年），《改革開放與發(fā)展熱點難點透析》（黑龍江人民出版社，1996年），《經(jīng)濟增長探索》（黑龍江人民出版社，1997年），《中國經(jīng)濟法教程》（哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1998年），《市場經(jīng)濟大典》（上海遠東出版社，1994年）。
曾先后發(fā)表論文30多篇，主要論文有：《從哈爾濱市22所企業(yè)看解決國有企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)的對策》（《中國工業(yè)經(jīng)濟》1996年第5期），《放開搞活國有企業(yè)若干問題的思考》（入編《中國社會科學(xué)文庫――十五大以來中國改革發(fā)展理論與實踐》，中央黨校出版社），《中俄邊境貿(mào)易前景分析》（《財貿(mào)經(jīng)濟》1998年第3期），《當(dāng)前企業(yè)管理者培訓(xùn)存在的問題及其對策》，（《中國培訓(xùn)》1998年第3期），“培養(yǎng)和選拔企業(yè)家隊伍的措施和途徑”（《經(jīng)濟管理》1998年第4期）。有的論文獲得國家級學(xué)會、黑龍江省、哈爾濱市社科聯(lián)的獎勵。
他承擔(dān)的哈爾濱市兩項重點科研課題，分別獲市政府經(jīng)濟研究課題優(yōu)秀成果一等獎，市委組織部優(yōu)秀科研成果一等獎。
李紅路教授忠于黨的高等教育事業(yè)，發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、堅苦奮斗、創(chuàng)新務(wù)實的良好作風(fēng)，在經(jīng)濟管理干部崗位培訓(xùn)、政府公務(wù)員崗位培訓(xùn)、成人及高職學(xué)歷教育、國際合作交流方面做出了卓有成就的貢獻，為哈爾濱市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞墓歉珊椭袌粤α俊?/p>
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十五
xxxx年是我區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)工作加大力度，提高深化的一年，也是為“十五”期間加速企業(yè)經(jīng)營管理者和經(jīng)濟管理干部培訓(xùn)打好基礎(chǔ)的一年。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，政策措施得力
二、“雙基”培訓(xùn)積極有序的開展
“雙基”培訓(xùn)是列為我區(qū)xxxx年全區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)的重點，要求各盟市、企業(yè)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實施。一是我委組織18戶大企業(yè)參加國家貿(mào)委舉辦的“雙基”培訓(xùn)班。二是組織12個盟市和20戶自主培培訓(xùn)企業(yè)的教師參加全國“雙基”師資培訓(xùn)班。三是組織了在北京經(jīng)管院舉辦的經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長“雙基”培訓(xùn)班。四是舉辦了全區(qū)重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員“雙基”培訓(xùn)班。以上這些舉措為全區(qū)開展“雙基”培訓(xùn)起到典型示范、培育師資、重點引導(dǎo)、以點帶面、全面推開的作用。全區(qū)十二個盟市和各大中型企業(yè)都積極開展了“雙基”培訓(xùn)，如呼和浩特市、包頭市、通遼市、鄂爾多斯市、呼倫貝爾盟等盟市與區(qū)外先進地區(qū)協(xié)作對口培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進，加強交流，促進合作，提高了培訓(xùn)效果，辦出了特色。xxxx年全區(qū)“雙基”培訓(xùn)人數(shù)達15003人次，其中大中型企業(yè)管理人員980l人次；中小型企業(yè)管理人員3594人次；經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)員和師資培訓(xùn)928人。
三、工商管理培訓(xùn)進一步提升
在“九五”工商管理培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，xxxx年把重點放在規(guī)范和提升上下功夫。一是進一步結(jié)合自治區(qū)的實際，把適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要和企業(yè)的改革發(fā)展結(jié)合起來，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，加大更新知識結(jié)構(gòu)，改變能力指向，全面提高素質(zhì)。二是突出抓了自治區(qū)4l戶重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的工商管理培訓(xùn)。41戶重點企業(yè)是自治區(qū)了業(yè)經(jīng)濟的支柱，辦好41戶重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員工商管理培訓(xùn)，是經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)工作的重中之重。我們集中力量，精心組織，邀請區(qū)內(nèi)外知名專家學(xué)者授課，并進行了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研討。理論聯(lián)系實際，形成了內(nèi)蒙古仕奇集團、伊利集團公司科學(xué)管理培訓(xùn)案例，由中國管理科學(xué)研究院出版，引起了企業(yè)界強烈的反響和震動。以此為龍頭，全年國有大中型企業(yè)工商管理培訓(xùn)人數(shù)達1563人，起到促進我區(qū)企業(yè)改革與發(fā)展的良好效果。三是大力開展了中小企業(yè)經(jīng)營管理者的工商管理培訓(xùn)。我區(qū)的中小企業(yè)量大面廣、集中度較低，組織好中小企業(yè)的培訓(xùn)在自治區(qū)是非常困難。我們制定了統(tǒng)一規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、分給負(fù)責(zé)的原則，充分調(diào)動和發(fā)揮盟市、行業(yè)及中間組織的作用，采取了靈活有效的培訓(xùn)方式，積極組織了全區(qū)各類中小企業(yè)的工商管理培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)中小企業(yè)經(jīng)營管理者605人、使中小企業(yè)工商管理培訓(xùn)在“十五”開頭之年有了良好開端。四是進一步拓展了工商管理培訓(xùn)的辦學(xué)形式、管理模式，采取擴大培訓(xùn)領(lǐng)域，增設(shè)電視教學(xué)、函授教學(xué)、案例教學(xué)等新型教學(xué)手段，制定了工商管埋培訓(xùn)統(tǒng)考制度，使更多的參訓(xùn)者從中受益。
四、大力推進企業(yè)自主培訓(xùn)，促進了企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新
企業(yè)自主培訓(xùn)是新時期培訓(xùn)的方向。經(jīng)過“九五”期間建立的我區(qū)企業(yè)自主培訓(xùn)機制，逐步走出符合我區(qū)大中型企業(yè)自主培訓(xùn)的路子，不斷總結(jié)吸收國內(nèi)外企業(yè)自主培訓(xùn)的先進經(jīng)驗和自我完善的經(jīng)驗，積極推進isol0015國際標(biāo)準(zhǔn)，不斷建立自主培訓(xùn)的新機制，充分發(fā)揮了大企業(yè)在培訓(xùn)工作中的主動性、創(chuàng)造性、幅射性，大力開展了以工商管理培訓(xùn)為龍頭和以“雙基”培訓(xùn)為重點的各種類型的培訓(xùn)，涌現(xiàn)出了如包鋼集團、電力集累團、森工集團、煙草集團、平莊煤炭集團、伊利集團等一批自主培訓(xùn)的典型企業(yè)。xxxx年全區(qū)20戶自主培訓(xùn)企業(yè)參訓(xùn)的經(jīng)營管理人員達11600人，其中參加工商管理培訓(xùn)的有1650人，參加“雙基”培訓(xùn)的有8008人，參加適應(yīng)性短期培訓(xùn)的有1942人。同時有的培訓(xùn)班還到先進地區(qū)學(xué)習(xí)考查，結(jié)合實際撰寫出很有價值的論文1000余篇，為企業(yè)改革與發(fā)展培養(yǎng)了人才和堤供了智力支持。
五、經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)不斷加強
xxxx年進一步加大了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)的力度。年初舉辦了“經(jīng)貿(mào)委公務(wù)員‘雙基’培訓(xùn)班”。為使各盟市經(jīng)貿(mào)委主任和我委處長高度重視培訓(xùn)工作，在北京經(jīng)管院舉辦了全區(qū)經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人數(shù)共199人。
11月組織了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長赴滬港澳培訓(xùn)團。這些培訓(xùn)項目使學(xué)員學(xué)到了經(jīng)濟、科技、法律等知識 ，開闊了視野，更新了觀念，提高了素質(zhì)，取得了很大成效。
六、加強與區(qū)內(nèi)外高等院校的協(xié)作，不斷擴大mba和二學(xué)位教育
xxxx年培訓(xùn)班進一步與區(qū)內(nèi)外高等院?？蒲袡C構(gòu)加強了協(xié)作，不斷拓展了合作領(lǐng)域，一是完成了xxxx年南開大學(xué)mba碩士學(xué)位的錄取工作和組織教學(xué)工作。二是組織申報內(nèi)蒙古大學(xué)mba碩士學(xué)位點資格，并經(jīng)國家務(wù)院學(xué)位委員會專家組評估，獲得了批準(zhǔn)。三是組織了xxxx年內(nèi)蒙古大學(xué)mba碩士學(xué)位報考工作，報考人數(shù)達200多人。四是委托內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)開展了第二學(xué)位專升本在職教育。五是與中國管理科學(xué)研究院聯(lián)合診斷和整編了仕奇集團、伊利集團的管理案例。
七、加強培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管、提高培訓(xùn)效果
為做好工商管理培訓(xùn)、規(guī)范教學(xué)管理，確保工商管理培訓(xùn)質(zhì)量，制定了《對承擔(dān)全區(qū)工商管理培訓(xùn)任務(wù)院校（中心）資格評估審定細(xì)則》，并于下半年對內(nèi)募古財經(jīng)學(xué)院（國家經(jīng)貿(mào)委內(nèi)蒙古培訓(xùn)中心）、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、包鋼職工大學(xué)（職教中心）、包鋼黨校等院校（中心）進行了教學(xué)質(zhì)量及資格評審，促進了培訓(xùn)基地建設(shè)。
xxxx年全區(qū)企業(yè)管理人員和經(jīng)濟管理干部參加各種類型的培訓(xùn)人數(shù)達73341人次，圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十六
甲方：
乙方：
身份證號碼：
住址：
為提高員工的基本素質(zhì)及職業(yè)技能，公司鼓勵并支持員工參加職業(yè)培訓(xùn)。為確保員工圓滿完成培訓(xùn)學(xué)業(yè) ，并按時返回公司工作，甲乙雙方訂立如下協(xié)議：
一、公司同意乙方赴 學(xué)習(xí) 專業(yè)，學(xué)習(xí)期自 年 月 日起至 年 月 日，實計為 期 。
二、乙方應(yīng)在甲方指定或與甲方約定的學(xué)校及專業(yè)就學(xué)。如需要變更，應(yīng)事先通知甲方，并得到甲方的批準(zhǔn)，否則，以曠工論處。
三、乙方的學(xué)習(xí)時間，計入工作時間之內(nèi)，按連續(xù)工齡累計。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的工資視情況按原工資辦法的 支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。社會保險原則上按有關(guān)規(guī)定作為在編人員處理。
五、乙方學(xué)習(xí)期間患有不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的疾病時，應(yīng)接受甲方指令，終止學(xué)習(xí)，返回公司，并依有關(guān)規(guī)定處理。
六、乙方在學(xué)習(xí)期間，必須每隔 天向甲方書面報告一次學(xué)習(xí)情況，并附學(xué)校有關(guān)成績等方面的記錄。
七、乙方應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀(jì)而受到校方處分的，甲方將追加懲處，視同在本公司內(nèi)的違紀(jì)。
八、乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費、書費、調(diào)研費、實習(xí)費、上機費、住宿費、來回往返公司的交通費（需有事招回）由甲方全額承擔(dān)。
九、乙方如在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間辭職，應(yīng)向甲方交納所負(fù)擔(dān)的全部培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用的2。5倍。
十、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，乙方應(yīng)在甲方連續(xù)工作 5 年。如一年內(nèi)辭職應(yīng)向應(yīng)甲方交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費用80%；如二年內(nèi)辭職應(yīng)向應(yīng)甲方交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費用60%；如三年內(nèi)辭職應(yīng)向應(yīng)甲方交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費用40%；如四年內(nèi)辭職應(yīng)向應(yīng)甲方交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費用20%；五年后則可免交培訓(xùn)費用；因違紀(jì)被公司辭退的員工亦照此辦理。
十一、在培訓(xùn)期間，甲方給乙方伙食 元/月。若在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，乙方接受甲方交付的調(diào)查或安排出差，差旅費按員工差旅費規(guī)則支付。
十二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，乙方應(yīng)及時返回，并向公司報到。
十三、乙方應(yīng)找第三方做擔(dān)保人。如乙方如有逾期不歸、學(xué)習(xí)期從事超越學(xué)習(xí)范圍的業(yè)余活動或擅自更改培訓(xùn)學(xué)習(xí)方向與內(nèi)容等行為時，其乙方的擔(dān)保人承擔(dān)乙方全部培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用。若乙方涉及法律責(zé)任，應(yīng)由該員工自負(fù)，與本公司無關(guān)。
十四、乙方在學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異，有杰出表現(xiàn)，公司將視情況給予獎勵。
十五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方簽章： 乙方簽章：
法定代表人簽名：
年 月 日 年 月 日
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十七
能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策始終和_持續(xù)高度一致作為支部書記能認(rèn)真組織本支部老師開展“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)按時完成教輔黨總支和學(xué)院黨委布置每項工作任務(wù)除自己帶頭外主動找每一個老師交心了解群眾意見做耐心細(xì)致思想工作作為教輔黨總支宣傳委員能配合總支書記和其委員開展工作盡心盡力。
二、工作方面
(一)新校園弱電建設(shè)工作
完成新校園一期弱電布線工程規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)任務(wù)。
2、開創(chuàng)省內(nèi)校園弱電項目建設(shè)“市場換投資”先河為學(xué)院節(jié)約資金約280萬元主要有以下三個合同：
(2)8月3日簽訂弱電布線工程第二期合同萬元項目為電視點143個、廣播100個點、多媒體(110間教室)和安防監(jiān)控(紅外監(jiān)控點1018個、電視監(jiān)控點180個)
(3)9月29日簽訂學(xué)生公寓弱電布線(20萬元)及新校園一期接地工程(約10萬元)合同其中學(xué)生公寓5類信息點5600個。
3、采取強有力措施保證了工程進度和質(zhì)量
由于時間緊、任務(wù)重、工程施工方多工程中協(xié)調(diào)、管理難度很大再加之新建工程施工、條例、規(guī)范等對于我們?nèi)鹿ぷ鳌⑷聠栴}如何做好協(xié)調(diào)管理一個務(wù)必解決問題我們邊工作、邊學(xué)習(xí)針對弱電布線工程制定了包括組織管理制度、例會制度、協(xié)調(diào)制度、獎懲制度等7項管理制度派專人到現(xiàn)場監(jiān)理并從11月起攻堅階段中心5名技術(shù)和管理人員派到現(xiàn)場對工程進行督促、檢查、測試和驗收監(jiān)理工作及時糾正設(shè)計中不合理之處克服了難度大、時間長、環(huán)境苦困難在改善施工方案、協(xié)調(diào)施工矛盾等方面做了超多深入細(xì)致工作。
企業(yè)培訓(xùn)新聞稿優(yōu)選篇十八
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入常此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入常此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
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