在人生征途中，感悟是我們前行最好的老師。感悟時(shí)我們要保持平衡的心態(tài)，既注重內(nèi)外的感受，又理性分析。不同的感悟經(jīng)歷可以帶給每個(gè)人不同的感受和體驗(yàn)，這正是感悟的魅力所在。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇一
“校有校規(guī)，家有傳承的家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“傳承的家風(fēng)是什么？你家有什么傳承的家風(fēng)？”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)剛鞒械募绎L(fēng)。
傳承的家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這傳承的家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了?？梢哉f(shuō)傳承的家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)！
傳承的家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這傳承的家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
我家的傳承的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！傳承的家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記傳承的家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇二
我家的家風(fēng)，只能用兩個(gè)字來(lái)代替——嚴(yán)格。也正是這個(gè)家風(fēng)，讓我學(xué)會(huì)了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
做事，做任何事情都要用心去做?！罢J(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被媽媽當(dāng)口頭禪。每次寫完作業(yè)拿給父母檢查的時(shí)，若是由于自已的粗心做錯(cuò)了，必定會(huì)把我的耳朵聽(tīng)出老繭來(lái)才肯罷休。
一天，表組她們來(lái)我家玩，媽媽臨上班時(shí)交待我們打掃衛(wèi)生——拖地和抹灰，一個(gè)小時(shí)后，干完了所有的活。我們各自干自已的事，我寫作業(yè)，云云看電視，軒軒上網(wǎng)。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當(dāng)面檢驗(yàn)。忽然，媽媽問(wèn)道：“是誰(shuí)抹的灰，是誰(shuí)拖的地?”“是紫怡!”表姐靜軒說(shuō)道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說(shuō)道：“‘認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務(wù)，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒(méi)有抹?還有，為什么地上還有灰塵?”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來(lái)，但卻沒(méi)有逃過(guò)媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們?cè)趺椿厥?，妹妹沒(méi)干好活，你們當(dāng)姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒(méi)擦一個(gè)樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當(dāng)紫怡的榜樣?……”唉!可憐我們?nèi)亩洹?/p>
做人，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改?！罢\(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要改正，不能撒謊。
其實(shí)，嚴(yán)格只是我們小孩對(duì)大人的代名詞，實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了大人很多心酸。我們不愛(ài)學(xué)習(xí)，大人怎么辦;我們有了判逆心態(tài)，大人怎么辦……我原本不愛(ài)英語(yǔ)，爸爸堅(jiān)持每天陪我在家早讀，現(xiàn)在我的英語(yǔ)很好，經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網(wǎng)或報(bào)紙上投搞，開始寫作時(shí)，爸幫我寫好提綱，經(jīng)常要修改好多次，才能過(guò)爸爸這關(guān)，慢慢地我的作文有質(zhì)的提高，經(jīng)常在作文網(wǎng)征文中獲獎(jiǎng)，報(bào)紙也多次刊登了我的習(xí)作，還有兩篇習(xí)作入選了中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。
這就是我家的家風(fēng)，讓我受嚴(yán)格的家教，受愛(ài)的呵護(hù)，受心靈的洗禮……
2021年家風(fēng)家教心得感悟范文3
如果叛逆的我能有一點(diǎn)點(diǎn)的待人接物的和氣，有一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)于助人的熱心，都要?dú)w功于我的姥姥。
——題記
小時(shí)候爸媽工作忙，我跟姥姥住。
姥姥喜歡做媒。十里八村有小伙子、姑娘的人家，經(jīng)常有人請(qǐng)姥姥給他們牽線搭橋。我記得當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)此頗有微詞：“媽，你現(xiàn)在就好好看孩子，那么大年齡了，還圖人家那幾塊錢干嘛呀!”姥姥笑道：“在俺農(nóng)村，說(shuō)媒跟建橋修路一樣，是積德行善。給人家?guī)ジ＃彩亲约旱母??！闭f(shuō)完朝我笑笑：“是不是，寶貝?”我也笑，但不懂，只是傻傻的點(diǎn)頭。媽媽不再多說(shuō)什么。
我只記得那時(shí)我的生活很簡(jiǎn)單，一天里最多也是最快樂(lè)的時(shí)間就是在黃昏后搬著小板凳坐在姥姥身旁靠在她膝上看她說(shuō)媒，也算是見(jiàn)證了許多美好姻緣。有時(shí)我真的覺(jué)得一些男女是那樣的不般配，但姥姥的一張巧嘴還是使他們走到了一起。即便那時(shí)的我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我只知道姥姥撫摸著我的頭，身上散發(fā)出一種淡淡的麥香，夕陽(yáng)的余暉像是稍加漂色的紅紙，不濃不淡地映在姥姥的臉上，與姥姥慈祥的菊花般的笑容融為一體。那感覺(jué)讓人踏實(shí)，我常就這樣伏在她膝上入睡。
一次，姥姥游說(shuō)的一對(duì)結(jié)婚新人來(lái)請(qǐng)姥姥參加他們的婚禮。還要硬塞給姥姥錢。她拒絕了，笑得滿臉皺紋菊花一樣，說(shuō)：“你們成了是緣分，好好過(guò)日子，白頭到老多少錢也買不著?！蹦菚r(shí)的我已經(jīng)大一些了，學(xué)會(huì)了察言觀色。那對(duì)新人臉上洋溢著幸福的笑，看起來(lái)既激動(dòng)又感激，而姥姥則是比他們幸福百倍的樣子，不知是激動(dòng)還是羞澀，竟?jié)q紅了臉。將我擁在懷里不停摩挲著。姥姥一直把那對(duì)新人送到村頭，回來(lái)的路上，她對(duì)我說(shuō)：“寶貝，姥姥希望你做一個(gè)快樂(lè)的人，要想快樂(lè)啊，就要助人，友善待人。”我若有所思的點(diǎn)頭，那時(shí)我的心里已經(jīng)懵懵懂懂得明白了很多，我明白了姥姥一直以來(lái)的堅(jiān)持，明白了姥姥對(duì)我的期望。爸媽曾擔(dān)心我跟姥姥住，在教育方面會(huì)稍有欠缺，畢竟姥姥沒(méi)讀過(guò)書。事實(shí)證明，姥姥的確沒(méi)有發(fā)人深省的哲學(xué)道理，亦沒(méi)有精妙絕倫的語(yǔ)句，但卻用超出書本的自身行動(dòng)潛移默化的影響著我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她的愛(ài)便是最好的教育，教會(huì)我做人之道，為人之本。
姥姥的愛(ài)，她的教育，讓我體味到作為一個(gè)人，一位女性，具備一顆樂(lè)于助人的，友善的心是多么的重要。愛(ài)心與慧心示愛(ài)與人，是多么的令人敬愛(ài)啊。一個(gè)人外表固然要善良秀麗，但，具備內(nèi)在的大愛(ài)更是無(wú)比重要。
如今，我正處于花季少年，未來(lái)的青年、中年、老年之路，是人生的必經(jīng)，我慶幸有一位敬愛(ài)的姥姥，我慶幸我有這樣深刻而美好的家風(fēng)家教。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇三
在我們的生活中，家庭是最基本的單位，家庭的教育和家風(fēng)的建設(shè)可以說(shuō)是人生的重要組成部分。經(jīng)過(guò)多年的生活積累和親身體驗(yàn)，我深深感受到家教和家風(fēng)對(duì)于個(gè)人的影響和價(jià)值。在這篇文章中，我將圍繞家教家風(fēng)這一主題，分享我對(duì)這個(gè)話題的一些感悟和體會(huì)。
首先，我想談?wù)劶医痰闹匾?。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，家庭一直被認(rèn)為是教育的基石。父母是孩子的第一任教師，他們是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的影響力。家教不僅包括父母對(duì)孩子的言傳身教，更包括他們對(duì)孩子教育方法的選擇和引導(dǎo)。一個(gè)家庭如果能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)溫馨、和諧、理智和富有愛(ài)心的環(huán)境，那么孩子就有更好的機(jī)會(huì)培養(yǎng)出良好的品質(zhì)和品行。
其次，家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的成員也有著深遠(yuǎn)的影響。家風(fēng)是指一家人在生活中所表現(xiàn)出的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。家風(fēng)是一種傳統(tǒng)，一種習(xí)慣，是家庭成員相互之間互動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。正面的家風(fēng)可以培養(yǎng)家庭成員的品德和修養(yǎng)，增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。相反，負(fù)面的家風(fēng)則會(huì)對(duì)家庭成員造成負(fù)面影響，引發(fā)沖突和問(wèn)題。因此，良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。
然而，要建立起良好的家教家風(fēng)并不是一件容易的事情。首先，家庭成員之間的溝通和理解是非常重要的。在一個(gè)家庭中，父母要善于傾聽(tīng)和理解孩子的想法和需求，而孩子也要學(xué)會(huì)尊重父母的意見(jiàn)和要求。只有通過(guò)良好的溝通和理解，家庭成員之間的關(guān)系才能更加和諧和親密。其次，父母要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。父母應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和家庭價(jià)值觀，同時(shí)要求自己始終保持理智和公正。最后，父母還需要在教育孩子的過(guò)程中注重方法和策略。他們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和興趣來(lái)制定合適的教育計(jì)劃和方法，避免過(guò)分嚴(yán)厲或過(guò)分縱容，力求實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。
通過(guò)自己從事教育工作多年的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到家教家風(fēng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性和影響力。我見(jiàn)過(guò)許多家庭，其中一些孩子在良好的家教環(huán)境下成長(zhǎng)，他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和能力；而另一些孩子缺少家教，他們的言行舉止不夠得體，品質(zhì)也有所欠缺。這樣的對(duì)比告訴我，一個(gè)家庭的教育和家風(fēng)對(duì)孩子的塑造和發(fā)展有著不可忽視的作用。
在我的生活和工作中，我也一直努力營(yíng)造一個(gè)良好的家教家風(fēng)。我盡力給我的孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧和有愛(ài)心的家庭環(huán)境。我尊重他們的意見(jiàn)和需求，同時(shí)也盡力給他們樹立良好的榜樣。我注重教育方法和策略的選擇，力求在教育過(guò)程中保持理智和公正。通過(guò)這些努力，我看到了我的孩子們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，這是我最大的欣慰和驕傲。
綜上所述，家教家風(fēng)是一個(gè)家庭成員教育和培養(yǎng)品質(zhì)的重要方式和途徑。良好的家教家風(fēng)能夠幫助孩子培養(yǎng)出良好的品德和品行，增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。然而，要建立良好的家教家風(fēng)需要家庭成員之間的溝通和理解，父母的榜樣作用以及科學(xué)的教育方法和策略。只有通過(guò)不懈的努力，我們才能夠建設(shè)出一個(gè)和諧、幸福和有愛(ài)的家庭。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇四
說(shuō)起家風(fēng)家訓(xùn)，我可是有很多的關(guān)于它的故事。它們和現(xiàn)在的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有許多相似之處，但比他們嚴(yán)厲得多。
在我還上幼兒園的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)為我們制定好了家訓(xùn)。一共分為五條：1、不許說(shuō)臟話;2、要勤儉節(jié)約;3、全家人要和睦相處;4、自己的事情自己做;5、人人平等。家風(fēng)是尊敬長(zhǎng)輩。我們都嚴(yán)格按照這個(gè)生活。
但是，我也觸犯了一些家規(guī)，我得到了嚴(yán)厲的懲罰。那一次，我早上起來(lái)，匆匆洗漱過(guò)后，竟然忘記了關(guān)掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來(lái)后，非常憤怒，把我按在床上死揍了一頓，并且讓我不能再犯。
還有一次，我將一些用不到的鉛筆，扔到了火里，這一幕，被爸爸看見(jiàn)了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來(lái)，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過(guò)后，我非常后悔，后悔自己的沖動(dòng)，不但挨了揍，還不能出門。從那以后，我再也沒(méi)改觸犯過(guò)家規(guī)。
直到今天，我們家還保留著這個(gè)規(guī)矩，但是，不知為什么，我總想挑戰(zhàn)一下。在吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽正在談事情，我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，直接插嘴，還不小心說(shuō)了臟話。我以為我會(huì)受到最嚴(yán)厲的懲罰，我的心撲通撲通地跳，但出乎無(wú)意料的是，我受到的只是言語(yǔ)教育，看來(lái)家規(guī)是會(huì)隨著我的年齡而減輕的，不過(guò)這是要我自覺(jué)遵守，我決定，從今以后，不管我身在何處，我都要嚴(yán)格遵守家訓(xùn)。
雖然家規(guī)令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是為了我好。我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望的。
2021年家風(fēng)家教心得感悟
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇五
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)法規(guī)不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的盼望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：敬重老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的.，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的燦爛，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響四周人，讓他們也做到。
我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好；相互敬重彼此；路上撿到錢包等珍貴物品必需上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有消遣時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)（至少一種）。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的法規(guī)，成就了我現(xiàn)在的成果。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力氣。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我盼望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇六
一個(gè)人的成長(zhǎng)成材，離不開家風(fēng)的潛移默化;而一個(gè)社會(huì)的文明程度，即是千萬(wàn)家庭家教家風(fēng)的總和。“一室之不治，何以天下家國(guó)為?”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國(guó)平天下”的信條更是千年不殞，中國(guó)古人對(duì)于家風(fēng)的重視由此可見(jiàn)一斑。
家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來(lái)的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗(yàn)之言，可以成冊(cè)，可以言傳，但無(wú)論是哪種形式，必是對(duì)兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無(wú)華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則;反之，則誤人誤己，誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國(guó)平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承，需要推廣，社會(huì)正氣需要弘揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第一課堂，我們常說(shuō)“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，便是對(duì)于家風(fēng)的一個(gè)最通俗的理解，也是一個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠(chéng)樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來(lái)宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長(zhǎng)做好教育的第一任老師，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
良好的家風(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)。近年來(lái)，官員子女家屬腐敗事件頻發(fā)，影響惡劣，不免令人質(zhì)疑其家風(fēng)。“小來(lái)偷針，長(zhǎng)大偷金”，不良家風(fēng)追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執(zhí)法，淳樸善良，為人民辦實(shí)事，廣受尊敬與愛(ài)戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作作風(fēng)，優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來(lái)保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬(wàn)家庭的總和，家風(fēng)匯聚起來(lái)就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸，則社風(fēng)淳樸;社風(fēng)的急功近利，則說(shuō)明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來(lái)人們對(duì)物欲的過(guò)度追求現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人“倉(cāng)廩實(shí)衣食足”的物質(zhì)生活，還應(yīng)該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)需傳承，社會(huì)正氣需弘揚(yáng)，這不僅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社會(huì)弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè)，不僅能揚(yáng)善于小，防惡于微，更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會(huì)的持續(xù)關(guān)注和人們的長(zhǎng)期努力。
家風(fēng)家訓(xùn)感悟心得范文
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇七
20_年以來(lái)，余姚市紀(jì)委把《準(zhǔn)則》規(guī)定的“廉潔齊家，自覺(jué)帶頭樹立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員率先垂范的具體行動(dòng)，積極開展“立家規(guī)、正家風(fēng)，建設(shè)清廉余姚”活動(dòng)，努力營(yíng)造全市廣大機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī)，家庭、學(xué)校積極倡導(dǎo)培育好家風(fēng)，全社會(huì)共同傳承弘揚(yáng)“德治禮序、風(fēng)清氣正”的社會(huì)新風(fēng)尚，讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵。將家規(guī)教育作為《條例》《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)計(jì)劃、干部教育培訓(xùn)課程、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識(shí)“家與國(guó)”、“規(guī)矩與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一、繼承發(fā)展的關(guān)系。提煉新時(shí)期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)傳統(tǒng)家規(guī)中倡導(dǎo)的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀，切實(shí)踐行“廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則。在機(jī)關(guān)黨員中開展尋找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn)、族箴等活動(dòng)，要求機(jī)關(guān)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立規(guī)矩，鼓勵(lì)每個(gè)機(jī)關(guān)黨員親自寫(立)一個(gè)家訓(xùn)，作為理家治家的準(zhǔn)則。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素質(zhì)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī)、好家風(fēng)，深入剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn)，通過(guò)正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī)、傳家訓(xùn)。
家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體，在全市行政村、社區(qū)、學(xué)校、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點(diǎn)”，在電視臺(tái)開設(shè)“家風(fēng)”訪談專題，組織開展“家教20招、好家訓(xùn)20例、勤儉節(jié)約20例、最感人家庭故事20例”征集活動(dòng)。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”專題網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)尋找好家訓(xùn)、宣傳好家風(fēng)、展示好家庭，全方位展示本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事，截至目前，已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物、革命先烈以及當(dāng)代知名人士?jī)?yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條。在此基礎(chǔ)上，在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放“弘揚(yáng)家規(guī)、拒絕腐敗、守住幸?！背h書、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式，把廉政提醒式教育覆蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人。深入開展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育，先后組織廣大青少年開展了“開學(xué)第一課學(xué)王陽(yáng)明家規(guī)”、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校園、青少年廉潔書畫作品創(chuàng)作大賽等，引導(dǎo)廣大青少年繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此帶動(dòng)家庭良好家風(fēng)的培養(yǎng)。
家規(guī)弘揚(yáng)注重市民“多數(shù)”普及。開展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作，收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、族規(guī)族箴、廉潔故事等，編撰成《姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集》一書，收錄《開元王氏族箴》、《四明黃氏族譜》、《泗門謝氏家訓(xùn)》、《姚江諸氏家訓(xùn)》、《臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)》等43篇優(yōu)秀家訓(xùn)，近期該書已經(jīng)公開出版。在相關(guān)媒體平臺(tái)開設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專欄，在電子平臺(tái)上傳《王陽(yáng)明家規(guī)家訓(xùn)》、《余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集》等視聽(tīng)資料，向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風(fēng)。推進(jìn)“一館五基地”建設(shè)，“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳，重點(diǎn)展示余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個(gè)市本級(jí)廉政文化教育基地提升工作，融入家規(guī)家訓(xùn)的元素，打造廉政文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品線路。同時(shí)，在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū)，以及注重思想道德教育、有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)校、企業(yè)和基層站所，作為好家風(fēng)建設(shè)示范點(diǎn)，全面推進(jìn)村規(guī)、校規(guī)、廠規(guī)建設(shè)。
家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟范文5
孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，這就是說(shuō)，做人做事要遵循一定的法則，當(dāng)官為人更要遵守道德規(guī)范，做到守住底線，不踏紅線，不碰高壓線，做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導(dǎo)滿意、百姓擁戴的好官。近日，縣委組織部發(fā)文，要求黨員干部撰寫家規(guī)家風(fēng)文章，結(jié)合本人的家庭、家風(fēng)、家規(guī)，對(duì)照周恩來(lái)的“十條家規(guī)”，我想說(shuō)說(shuō)自己正家風(fēng)、立家規(guī)的體會(huì)和感悟。
本人及其家屬，一個(gè)是部門主要負(fù)責(zé)人，一個(gè)是單位副職干部，多年來(lái)，約定俗成夫妻共同遵守的家規(guī)、家風(fēng)就是：清白做人，踏實(shí)干事，不謀權(quán)私，不留話柄。
我認(rèn)為，正家風(fēng)、立家規(guī)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家為人樹立清白做人、踏實(shí)干事、不謀私利、敬畏紀(jì)律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標(biāo)事項(xiàng)，我沒(méi)干預(yù)過(guò)一次，也沒(méi)背地里讓親友同事參與過(guò)一次，都是由局物品采購(gòu)及工程論證領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行陽(yáng)光操作;優(yōu)撫安置、調(diào)殘?jiān)u殘、城鄉(xiāng)低保工作中，我沒(méi)為一個(gè)不符合條件的對(duì)象打過(guò)招呼、發(fā)過(guò)話。
我認(rèn)為家風(fēng)家規(guī)連著黨風(fēng)黨規(guī)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立好家規(guī)，樹好家風(fēng)，更是主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)、推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根的根本要求。做官一陣子，做人一輩子。金錢固然重要，但金錢不是萬(wàn)能的，品德必須高尚。周恩來(lái)一生兩袖清風(fēng)、一塵不染，嚴(yán)于律己、寬以待人、艱苦樸素，不以權(quán)力為自己、為家人、為屬下謀取私利，其高風(fēng)亮節(jié)，世界敬仰，成為全黨全國(guó)人民的楷模。他時(shí)刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己、約束自己、規(guī)范家人的行為，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部留下了寶貴的精神財(cái)富，也為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了光輝的榜樣。
我認(rèn)為立家規(guī)、正家風(fēng)還是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)高位重，正確使用手中的權(quán)力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要。為此，必須有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。為官一任，造福一方，雖然是句老話，但從這句老話中我也悟出了新的道理：一個(gè)稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)新形勢(shì)、新常態(tài),要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門，就必須視那個(gè)部門、那個(gè)單位為自己的家，這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規(guī)更為重要、更應(yīng)立好。諸如大到人、財(cái)、物規(guī)范管理制度，為民服務(wù)承諾制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，軟環(huán)境建設(shè)評(píng)優(yōu)制度;小到上下班紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核等制度，都應(yīng)不斷建立，不斷完善。因?yàn)檫@樣的“家風(fēng)”、“家規(guī)”，直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門黨風(fēng)行風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨的事業(yè)及其部門和單位工作的興衰。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒(méi)有寫在紙上，也沒(méi)有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)。我決心做到天天常思己過(guò)、日日警鐘長(zhǎng)鳴，爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受黨和人民信賴的民政干部。
2021年家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟范文
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇八
“家教家風(fēng)感悟心得體會(huì)”
家教家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性不言而喻。在一個(gè)家庭中，家長(zhǎng)是孩子最早的老師，家風(fēng)是最早的教科書。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家教家風(fēng)深深地影響了我的成長(zhǎng)和我對(duì)人生的看法。在我越來(lái)越明顯地意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開始更加珍惜并思考家教家風(fēng)給我?guī)?lái)的影響，并得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，家教是教育的基石。家庭是孩子人生的最初的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣的源泉。家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和睦、充滿愛(ài)的地方，而這一切都需要家教者的引導(dǎo)和示范。家教的重要性不僅僅在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更在于塑造孩子正確的價(jià)值觀和人生觀。從小，我的父母就注重培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀，他們經(jīng)常給我講一些關(guān)于正直、誠(chéng)實(shí)、尊重他人的故事，并以身作則，成為我成長(zhǎng)道路上的榜樣。正是從家教中我明白了人的品德是最重要的，它決定了一個(gè)人的一生。
其次，家教家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的人格和性格的塑造有著非常重要的作用。一個(gè)人的性格和人格不僅僅受到遺傳基因的影響，更深受家庭環(huán)境的影響。從小，我就受到了父母寬厚、堅(jiān)持、勇敢的熏陶。他們從不畏懼困難，勇往直前的精神一直激勵(lì)著我。在我面臨困難和挫折時(shí)，我總能從父母那里得到鼓勵(lì)和支持。正是這種家庭環(huán)境，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中保持了樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，并形成了堅(jiān)毅的性格。
再次，家教家風(fēng)影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。在我家庭中，學(xué)習(xí)一直被看做是最重要的事情之一。我的父母非常注重讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都會(huì)詢問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況，并給我提一些建議。他們不強(qiáng)求我成績(jī)一等，但卻強(qiáng)調(diào)義務(wù)學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的渴望。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我探索和與他人交流的習(xí)慣。我漸漸發(fā)現(xiàn)，只有用心去學(xué)習(xí)，才會(huì)有更多的收獲，更多的快樂(lè)。家教家風(fēng)讓我明白了知識(shí)的重要性，也教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。
最后，家教家風(fēng)教會(huì)了我如何做人。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的道德修養(yǎng)非常重要。正直、誠(chéng)實(shí)、敬老等品質(zhì)是我從小就看到父母身上的。他們從不撒謊，總是與人言行一致。這讓我明白了一個(gè)道理，誠(chéng)信和責(zé)任感是人生的根本。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也努力將這些品質(zhì)融入到自己的生活中，在與人交往中保持真誠(chéng)和守信用。
家教家風(fēng)給我?guī)?lái)了深遠(yuǎn)的影響，讓我受益匪淺。正是在家庭中，我明白了道德和價(jià)值觀的重要性，培養(yǎng)了健全的人格和性格，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，教會(huì)了我做人的道理。因此，我深深地感悟到，家教家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響至關(guān)重要，同時(shí)也將這種理念傳遞給自己的孩子，希望他們也能從中得到啟迪和成長(zhǎng)。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇九
家，是每個(gè)人一生中最重要的場(chǎng)所之一。在家中，我們汲取知識(shí)，鍛煉性格，磨礪意志。而家教家風(fēng)，則是家的靈魂，深深影響著每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在我多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我對(duì)家教家風(fēng)有著深刻的感悟和體會(huì)。
首先，家教的重要性不可忽視。家教是培養(yǎng)孩子良好品德和健康心智的重要途徑。從小處起，家教教會(huì)我們尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守規(guī)則、守信誠(chéng)信。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)要以身作則，做好行為模范，對(duì)孩子進(jìn)行正確示范，引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。如同江河必定歸于海，良好的家教不僅形成了深感地土，還會(huì)源源不斷地滋養(yǎng)下一代，推動(dòng)社會(huì)和諧與進(jìn)步。
其次，家風(fēng)的塑造是需要通力合作的。家庭和諧是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家庭成員共同努力。每個(gè)成員都應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的責(zé)任，父母要扮演好榜樣和導(dǎo)師的角色，教育孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣；孩子則應(yīng)當(dāng)尊敬和感恩父母，學(xué)會(huì)互相關(guān)心和關(guān)愛(ài)。只有家人齊心協(xié)力，相互支持，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，才能讓每個(gè)成員在家中感到快樂(lè)和幸福。
此外，家教家風(fēng)的影響力是無(wú)處不在的。家教不僅影響著個(gè)人，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著重要的影響。一個(gè)有好家風(fēng)的家庭培養(yǎng)出的孩子，往往具備良好的道德素養(yǎng)和社交能力，能夠積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這樣的家庭孩子之間相互尊重，以身作則，做好事具備責(zé)任感，這樣的健康家庭必將會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良好的影響力。社會(huì)是由無(wú)數(shù)個(gè)家庭組成的，每個(gè)健康家庭的存在，都是社會(huì)和諧的基石。
最后，我深知，培養(yǎng)良好家教家風(fēng)需要我們每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。我們都是家庭的一員，擔(dān)負(fù)著責(zé)任和義務(wù)，要時(shí)刻牢記自己的家庭角色，引導(dǎo)家庭成員走向正確的道路。作為孩子，我們要尊敬父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，理解他們的努力和付出；作為父母，我們要做好榜樣和引路人，引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)；作為成年人，我們要注重家庭教育，積極傳遞正能量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，家教家風(fēng)在我們的成長(zhǎng)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。它是我們品德修養(yǎng)的根基，也是我們價(jià)值觀和行為習(xí)慣的源頭。家庭和諧和健康家教是社會(huì)和諧的基石，唯有每個(gè)個(gè)體都意識(shí)到家教家風(fēng)的重要性，從自身做起，才能營(yíng)造出一個(gè)和睦、溫馨的社會(huì)環(huán)境。讓我們每個(gè)人都積極投身于家庭建設(shè)，共同營(yíng)造一個(gè)為人向善、社會(huì)進(jìn)步的美好家園。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十
前段時(shí)間電視上始終在放著家風(fēng)這個(gè)話題，說(shuō)每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是依據(jù)新聞上的專題，來(lái)寫這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注意家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國(guó)風(fēng)、也有班風(fēng)，今日就來(lái)講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的'規(guī)章必需要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的法規(guī)，這個(gè)法規(guī)就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的法規(guī)，做任何事都要懂得講法規(guī)。
最終，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們學(xué)校生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講法規(guī)，要正義。
許多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，假如要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那肯定是爸爸常常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來(lái)始終其樂(lè)融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜愛(ài)甜食，但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還常常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了許多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜愛(ài)吃，以后常常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要爭(zhēng)論，開頭大家嘰嘰喳喳發(fā)表看法，實(shí)在不能統(tǒng)一，最終大多是聽(tīng)外公外婆的，用爸爸的話說(shuō)，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)由于小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爸爸媽媽總是急躁勸告，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)備他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝？對(duì)長(zhǎng)輩首先是服從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人敬重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告知其他小伴侶，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。家風(fēng)，家教，家訓(xùn)！
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠(chéng)懇，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過(guò)年時(shí)，父母都會(huì)面帶微笑，大大方方是的款待客人，我和姐姐不開口說(shuō)話。大人問(wèn)，我便回答，客人就會(huì)夸獎(jiǎng)：“你家孩子真乖?！备改副阄⑽⒁恍?，說(shuō)：“哪里哪里，普一般通罷了?！?/p>
在爸爸睡覺(jué)時(shí)，我有時(shí)還會(huì)在爸爸頭上別上一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“竟敢在“皇上”頭上動(dòng)土?！?/p>
我曾經(jīng)在書上看過(guò)中國(guó)古代出名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國(guó)古代家庭文化的杰出代表，也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測(cè)中，我考試退步了一個(gè)等級(jí)，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的？考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了?！迸椤?tīng)見(jiàn)一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來(lái)了，媽媽把我考試成果告知了爸爸，爸爸走到書房對(duì)我說(shuō)；“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位?！眿寢屨f(shuō)：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行?！弊詮哪且院?，這便成了我們家的家教。”
這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會(huì)伴隨我度過(guò)一生，讓我一生受用！
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十一
家是濃縮的國(guó)，國(guó)是放大的家。那么，家風(fēng)是什么，我理解的是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是一種特色文化的傳承?？梢哉f(shuō)，良好的家風(fēng)，是家庭建設(shè)的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個(gè)人的精神源泉。
家庭是精神成長(zhǎng)的沃土，家國(guó)情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠(chéng)意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國(guó)平天下為旨?xì)w，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國(guó)情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風(fēng)和家教的本分。
好的家風(fēng)，勝過(guò)萬(wàn)貫家財(cái)。孩子的世界是簡(jiǎn)單的，他們的行為和價(jià)值取向最容易受到家庭的影響，如果孩子從小缺少良好家風(fēng)的熏陶，從小缺乏正確的價(jià)值涵養(yǎng)，將來(lái)又如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，乃至干有所成？所以，先賢們歷來(lái)重視家風(fēng)家訓(xùn)。
北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家司馬光撰寫《訓(xùn)儉示康》家訓(xùn)，教育兒子及后代繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，永不奢侈腐化?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時(shí)任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚(yáng)了煦暖人心的佳美嘉善之家風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng)。
老一輩革命家，無(wú)不嚴(yán)格持家、奉行清正家風(fēng)。毛岸英從蘇聯(lián)留學(xué)回國(guó)后，毛澤東把他送到農(nóng)村和工廠接地氣；劉少奇長(zhǎng)女劉愛(ài)琴讀大學(xué)時(shí)回家要車接，劉少奇知道后嚴(yán)肅批評(píng)說(shuō)“坐電車和公共汽車不一樣嗎”；彭德懷教育侄子：“近水樓臺(tái)不得月”；李先念告誡子女：“你們誰(shuí)要經(jīng)商，打斷你們的腿”。這些家訓(xùn)、家規(guī)，彰顯出共產(chǎn)黨人特有的風(fēng)范風(fēng)骨，成為后人寶貴的精神財(cái)富。
家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨(dú)特的地位，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，弘揚(yáng)家庭美德、樹立良好家風(fēng)，使家庭生活充滿樂(lè)趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。人格塑造家風(fēng)，家風(fēng)孕育人格。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)更是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。好的家風(fēng)能為廉潔奉公提供精神支撐；反之亦然，家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)，相互影響、惡性循環(huán)，最終會(huì)突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來(lái)，出現(xiàn)的“大老虎”及家庭式腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，莫不緣于此。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的精神狀態(tài)、價(jià)值追求，所以，古人“欲治其國(guó)者，先齊其家”。對(duì)社會(huì)而言，家風(fēng)正，就能不斷激發(fā)每個(gè)家庭成員在文明風(fēng)尚拔節(jié)中的“潛在力量”，如是，整個(gè)社會(huì)就一定可以在小家大家的交相輝映中塑造時(shí)代新風(fēng)，支撐起淳厚的民風(fēng)、社風(fēng)。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。成長(zhǎng)于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境，自會(huì)多一份厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的主動(dòng)；沐浴著謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)以律己的家教熏陶，也會(huì)多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺(jué)。
沒(méi)有好的家風(fēng)家教，既難以清白做人，也無(wú)法專心做事。劉鐵男教兒子“做人要學(xué)會(huì)走捷徑”，當(dāng)兒子開始弄權(quán)斂財(cái)，他自己怎么可能秉公用權(quán)？蘇榮縱容家庭成為“權(quán)錢交易所”，他自己如何獨(dú)善其身、專心做事？而像個(gè)別“官二代”“富二代”表現(xiàn)出的精神空虛、盲目炫富，莫不與家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)有關(guān)。由此可見(jiàn)，家風(fēng)淳正是干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的正能量，家風(fēng)腐化則是為人處世難以承受的負(fù)資產(chǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部家庭應(yīng)當(dāng)以清正廉潔為重點(diǎn)建設(shè)良好家風(fēng)。堅(jiān)持清正廉潔家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)能減少來(lái)自家人的不當(dāng)干擾；找準(zhǔn)“為民、清廉”的價(jià)值坐標(biāo)，其家人也能端正思想觀念，通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
個(gè)體從家庭走向社會(huì)，家風(fēng)的影響亦會(huì)隨之遠(yuǎn)播，成為社會(huì)風(fēng)氣和道德水準(zhǔn)整體拔節(jié)的力量之源。家風(fēng)醇正，雨潤(rùn)萬(wàn)物；家風(fēng)一破，污穢盡來(lái)。良好家風(fēng)，是優(yōu)良作風(fēng)之要，是抵御貪腐的無(wú)形“防火墻”。
好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨風(fēng)之旗幟、社風(fēng)之表率，醇正家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng)，無(wú)疑是黨風(fēng)向好、社風(fēng)向善的最好催化劑。樹立好家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要從“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”入手，把搞好家庭建設(shè)作為落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的“檢驗(yàn)場(chǎng)”，時(shí)刻以“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的標(biāo)準(zhǔn)，處理公與私、小家與大家、個(gè)人與群眾的關(guān)系，努力形成醇正家風(fēng)與優(yōu)秀作風(fēng)的良性互動(dòng)。
家庭始終是國(guó)家和社會(huì)的基本組成元素，只有家風(fēng)建設(shè)好了，社會(huì)才會(huì)更加和諧，國(guó)家才會(huì)更加穩(wěn)定。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)并不屬于私域，更不是老人“托管”的小事、家屬“自管”的私事。
家風(fēng)是作風(fēng)的臂膀，家風(fēng)浩然敦厚，才有作風(fēng)嚴(yán)實(shí)清廉，家風(fēng)正才能作風(fēng)正、律己嚴(yán)、行得正。家風(fēng)與作風(fēng)猶如并蒂之花，互相映襯、相映生輝。領(lǐng)導(dǎo)干部手執(zhí)權(quán)力重器，一言一行、一舉一動(dòng)都非同小可，自當(dāng)從家庭做起，以家風(fēng)建設(shè)助力作風(fēng)涵養(yǎng)，以家庭和睦引領(lǐng)社會(huì)和諧。
良好家風(fēng)的回歸，是新常態(tài)下加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的有力舉措，通過(guò)言傳身教，以“家”促廉，把好了人生第一“關(guān)口”，就能在以后的行進(jìn)路上少走彎路，保持初心；妻子“坑夫”、二代“坑爹”、家長(zhǎng)“坑子”等家族式腐敗頻頻發(fā)生，主要是因?yàn)榧绎L(fēng)不正、家教不嚴(yán)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)，監(jiān)管部門還要扎緊制度“籠子”，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女經(jīng)商辦企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范和監(jiān)督，應(yīng)有效利用好群眾監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督力量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“后院干政”、“家人斂財(cái)”的苗頭，加大問(wèn)責(zé)力度，讓權(quán)力不再“任性”。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承可以使家庭和諧美滿，可以創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，激勵(lì)子孫積極向上健康成長(zhǎng)。同時(shí)良好的家風(fēng)構(gòu)建與傳承也關(guān)系子孫后代的成長(zhǎng)與成才，關(guān)系到社會(huì)的和諧、國(guó)家的穩(wěn)定。為傳承優(yōu)秀家庭文化，弘揚(yáng)家庭美德，創(chuàng)建優(yōu)秀的育人環(huán)境，現(xiàn)向廣大家長(zhǎng)倡議：
中華民族從古至今很注重家訓(xùn)家風(fēng)的傳承，古代公開出版的家訓(xùn)就有一百二十多種，其中《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《放翁家訓(xùn)》等久傳不衰。近現(xiàn)代諸如《曾國(guó)藩家書》，《傅雷家書》，也給我們修身齊家提供了很好的借鑒。倡議家長(zhǎng)多種途徑收集家風(fēng)家訓(xùn)資料，開展經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)舉家共閱讀活動(dòng)，每天與您的孩子共同誦讀名人家訓(xùn)不少于30分鐘，讀名人家訓(xùn)書籍，學(xué)名人治家理念，建文明和諧家風(fēng)。
家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正！倡議家長(zhǎng)朋友們積極參與到傳承優(yōu)秀家訓(xùn)，構(gòu)建良好家風(fēng)活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)肩負(fù)起尊老愛(ài)幼、教育子女的責(zé)任，追求積極向上、文明高尚的生活方式，倡揚(yáng)夫妻和睦、鄰里互助、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉節(jié)約，弘揚(yáng)家庭美德，傳承良好家風(fēng)，創(chuàng)建文明和諧的美滿家庭。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，良好的家規(guī)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長(zhǎng)成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)。良好的家規(guī)，培養(yǎng)的是子女良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。而擁有良好習(xí)慣的人，是走向成才、走向成功的有力保證。倡議廣大家長(zhǎng)積極制定孩子在家學(xué)習(xí)的制度，制定家規(guī)家訓(xùn)，為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好環(huán)境。能積極陪伴孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)行為進(jìn)行有效監(jiān)督約束與引導(dǎo)，為孩子健康成長(zhǎng)，為孩子日后的成才奠定基礎(chǔ)。
人勤百業(yè)旺，家和萬(wàn)事興。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從家庭做起，帶頭傳承良好家風(fēng)，帶頭制定家規(guī)家訓(xùn)，為家庭和諧、為子孫成長(zhǎng)成才、為家業(yè)興旺，創(chuàng)建最佳育人環(huán)境，攜手共建美麗家園！
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xx年xx月xx日
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十三
全區(qū)廣大科技工作者：
家，是親情洋溢的溫暖港灣；家，是美德正氣的傳遞起點(diǎn)；家，是社會(huì)和諧的堅(jiān)定基石。為積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府號(hào)召，裕安區(qū)科協(xié)倡議，在全區(qū)廣大科技工作者中開展以“做好家教、樹好家風(fēng)、建好家庭”為主題的家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，營(yíng)造家風(fēng)好、風(fēng)氣正的良好氛圍。現(xiàn)向全區(qū)廣大科技工作者倡議：
家規(guī)是無(wú)形的約束。我們要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和x皋陶文化，制定好家規(guī)，使家人行動(dòng)有指南，教育、培養(yǎng)家人良好習(xí)慣，規(guī)范、幫助子孫健康成長(zhǎng)。用您的實(shí)際行動(dòng)證明，夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助、立德修身的傳統(tǒng)美德依然價(jià)值不朽。
家訓(xùn)是無(wú)言的教育。我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來(lái)的“金玉良言”，深入挖掘優(yōu)良家訓(xùn)家規(guī)蘊(yùn)含的思想精華和道德精髓，把向善向上、正道正派的思想傳遞給孩子，幫助他們凈化心靈，促使他們健康成長(zhǎng)，真正讓家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)薪火相傳，真正讓家庭的特色文化代代流傳。
要傳承“堅(jiān)貞忠誠(chéng)、犧牲奉獻(xiàn)、一心為民、永跟黨走”的大別山精神，爭(zhēng)當(dāng)樹立良好家風(fēng)的典范。勤儉持家，“取之有度，用之有節(jié)”；廉潔立家，“以貪為害，以廉修德”；平安保家，“不拒小善，勿為小惡”；文化興家，“學(xué)以增智，讀書養(yǎng)氣”。涵養(yǎng)家風(fēng)正氣，傳遞示范力量，影響帶動(dòng)親朋好友、鄰里同事和身邊每一個(gè)人，讓家庭文明促社會(huì)風(fēng)清氣正，以家庭和美促社會(huì)安定和諧。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。讓我們攜起手來(lái)，從自我做起，從家庭出發(fā)，弘揚(yáng)好家風(fēng)，傳遞正能量，齊享幸福生活，共建美麗家園！
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xx年xx月xx日
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十四
在今天的講座中，我們有幸邀請(qǐng)到了著名家庭教育專家張教授，為我們分享關(guān)于家訓(xùn)、家風(fēng)、家教的重要性和實(shí)踐方法。張教授有著多年的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，他的講座深入淺出，引人入勝，讓我們收獲頗豐。
講座主要圍繞三個(gè)主題：家訓(xùn)的傳承與現(xiàn)代價(jià)值、家風(fēng)的塑造與影響以及家教的策略與方法。在講座過(guò)程中，張教授通過(guò)生動(dòng)的案例、形象的分析，讓我們對(duì)家訓(xùn)、家風(fēng)、家教有了更深入的理解。
在講座的開頭，張教授首先談到了家訓(xùn)的傳承與現(xiàn)代價(jià)值。他認(rèn)為，家訓(xùn)是家庭文化的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)孩子的品德和能力具有重要作用。他還指出，現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。
接著，張教授講解了家風(fēng)的塑造與影響。他表示，家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣。同時(shí)，家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、尊重，共同營(yíng)造和諧的家庭氛圍。
在講座的最后部分，張教授分享了家教的策略與方法。他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重孩子的想法和感受。
在講座過(guò)程中，我深刻地感受到了家訓(xùn)、家風(fēng)、家教的重要性。張教授的講解讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和能力，為他們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也反思了自己在家庭教育中的不足之處，例如過(guò)于注重孩子的成績(jī)，忽略了他們的興趣和個(gè)性發(fā)展。
通過(guò)這次講座，我學(xué)到了很多實(shí)用的家教方法和技巧。例如，在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，鼓勵(lì)他們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，尊重他們的想法和感受，建立良好的溝通渠道。
此外，張教授也提醒我們，家庭教育不僅僅是家長(zhǎng)的職責(zé)，也需要家庭成員之間的相互支持和關(guān)愛(ài)。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重與孩子的互動(dòng)和溝通，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
總之，這次講座讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了家訓(xùn)、家風(fēng)、家教在家庭教育中的重要作用，也學(xué)到了很多實(shí)用的家教方法和技巧。在未來(lái)的家庭教育中，我將更加注重孩子的全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十五
好家風(fēng)好家訓(xùn)是營(yíng)造幸福、溫馨家庭的前提;是關(guān)系到社會(huì)和諧的重要條件之一;是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總概。生活在一個(gè)好家風(fēng)好家訓(xùn)的家庭里，不但可以讓孩子茁壯成長(zhǎng)，而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展，將來(lái)成為社會(huì)的榜樣、國(guó)家的有用之才!
“家有一小當(dāng)一寶”，那我們家就有兩塊寶了，姐姐是個(gè)懂事、文靜、乖巧、愛(ài)干凈的好孩子;弟弟是個(gè)聰明活潑、調(diào)皮可愛(ài)的好寶貝，非常感謝上天送給我兩塊寶，他們是我的驕傲!有了他們，我的生活變得多姿多彩、有滋有味，每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風(fēng)好家訓(xùn)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，才能使孩子變成一塊真正的寶。每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，以下是我家的一些家風(fēng)家訓(xùn)：
首先，孩子的父母是家庭的主要人物，家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，夫妻之間關(guān)系好、夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問(wèn)題時(shí)，一定要溫和、理智，即使教育觀念不同，在孩子面前也要同聲同氣，雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀，但彼此有商有量，接受對(duì)方的價(jià)值觀和教育觀，千萬(wàn)不能產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，盡量做出對(duì)孩子最好的決定，努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里，雖然我和丈夫經(jīng)常異地生活，但從來(lái)沒(méi)有影響我們教育孩子，我們總是以雙方協(xié)商好的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。再和睦的家庭，父母之間難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但我們從不?huì)在孩子面前互相指責(zé)、斥罵，我們經(jīng)常教育孩子人與人之間要和睦相處，讓孩子覺(jué)得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)為人處事，讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué);怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的用心良苦，但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個(gè)冬天里我生病了，姐弟兩主動(dòng)幫我分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，把一杯溫水送到我的床前，然后把那雙小手伸進(jìn)被窩為我按摩雙腳取暖，女兒說(shuō)：“上次老祖太生病時(shí)，你是這樣幫老祖太暖腳的，所以我也會(huì)這樣做啦!”當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的，有股莫大的欣慰。有時(shí)更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，兄弟姐妹是爭(zhēng)奪父母之愛(ài)的夙敵，手足相爭(zhēng)是必然的，姐弟兩偶爾會(huì)吵架甚至打架，父母是促成良好的手足關(guān)系的主要人物，我們向來(lái)以事論事，對(duì)姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁，不能過(guò)分偏袒。
第二，以父母的品行正面引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，孩子的教育是一個(gè)永恒的話題。記得女兒讀三年的時(shí)候，我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機(jī)取款，在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機(jī)，準(zhǔn)備開車離去，但是忘記取走自己的銀行卡了，孩子的爸爸發(fā)現(xiàn)后，一個(gè)箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生，不幸中的萬(wàn)幸，失主領(lǐng)取了自己的銀行卡。那位先生說(shuō)了一大堆感激的話，我們只是點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是我們應(yīng)該做的。”當(dāng)時(shí)女兒站在旁邊莫名其妙，在回家的路上，女兒?jiǎn)枺骸拔覀優(yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔，那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對(duì)女兒說(shuō)：“那是別人的東西，我們不能要，要是那位叔叔丟了那張卡的話，他會(huì)很傷心、很痛苦的，假如我們的東西弄丟了，我們也會(huì)很傷心的，所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了，我們也要把卡交給警察叔叔處理，我們不能貪小便宜，這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動(dòng)了，高興地說(shuō)：“爸爸是個(gè)好市民，我們要向爸爸學(xué)習(xí)!”如此的一件小事，對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)何談不是一件大事呢?凡事從小做起，以身作則，與孩子共同成長(zhǎng)，做好孩子的表率，我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)過(guò)這件事情后，女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔，此時(shí)，我們心中有無(wú)比的喜悅，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著孩子。
第三，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，好家風(fēng)是打造孩子成長(zhǎng)的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時(shí)間相聚在一起談笑風(fēng)生，分享一天快樂(lè)的事情，如何化解一天的憂愁，覺(jué)得不亦樂(lè)乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習(xí)慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨(dú)立吃飯起，每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈，我們經(jīng)常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理，所以他們感觸很深。談到學(xué)習(xí)還真少不了父母的勞心勞力，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，我用了三年多的時(shí)間苦心輔導(dǎo)，不但得不到明顯的效果，反而更糟糕了，我有種束手無(wú)策的感覺(jué)，可能和我的指導(dǎo)方法有關(guān)。后來(lái)和女兒協(xié)商，同意到輔導(dǎo)班參加輔導(dǎo)，剛開始的一個(gè)禮拜里，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很差，無(wú)精打采，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間玩，在這過(guò)程中，我全力以撲地為她送飯、接送她上學(xué)、放學(xué)，而且每天在回家的路上，我和孩子講了很多學(xué)習(xí)的好處，提問(wèn)孩子一些剛學(xué)的知識(shí)，并且不斷地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。第二個(gè)禮拜后，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯地改變了，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，而且很認(rèn)真。當(dāng)然我并不要求她的成績(jī)名列前茅，讓孩子明白“在小學(xué)階段要重學(xué)習(xí)態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學(xué)要重成績(jī);將來(lái)要重選擇”的真理。而且給孩子一個(gè)愉快的周末，規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)看看其他書籍，等小孩睡覺(jué)了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后，我會(huì)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和小孩玩游戲，和孩子保持一種親密無(wú)間的關(guān)系，讓孩子明白“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩”的道理。
慚愧之余的是：有時(shí)候我在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)很不耐心、著急、教訓(xùn)孩子的過(guò)錯(cuò)，這種教育模式會(huì)給家庭帶來(lái)惡性循環(huán)，所以我們要構(gòu)建和諧的家風(fēng)家訓(xùn)，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感，為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里，我要不斷學(xué)習(xí)好的家風(fēng)家訓(xùn)，多與優(yōu)秀的家庭溝通交流，吸取他人的經(jīng)驗(yàn);多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，我們責(zé)無(wú)旁貸、全力配合學(xué)校的教育，努力成為一位好媽媽，相信明天的太陽(yáng)會(huì)更燦爛!
好家風(fēng)好家訓(xùn)是營(yíng)造幸福、溫馨家庭的前提;是關(guān)系到社會(huì)和諧的重要條件之一;是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總概。生活在一個(gè)好家風(fēng)好家訓(xùn)的家庭里，不但可以讓孩子茁壯成長(zhǎng)，而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展，將來(lái)成為社會(huì)的榜樣、國(guó)家的有用之才!
“家有一小當(dāng)一寶”，那我們家就有兩塊寶了，姐姐是個(gè)懂事、文靜、乖巧、愛(ài)干凈的好孩子;弟弟是個(gè)聰明活潑、調(diào)皮可愛(ài)的好寶貝，非常感謝上天送給我兩塊寶，他們是我的驕傲!有了他們，我的生活變得多姿多彩、有滋有味，每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風(fēng)好家訓(xùn)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，才能使孩子變成一塊真正的寶。每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，以下是我家的一些家風(fēng)家訓(xùn)：
首先，孩子的父母是家庭的主要人物，家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，夫妻之間關(guān)系好、夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問(wèn)題時(shí)，一定要溫和、理智，即使教育觀念不同，在孩子面前也要同聲同氣，雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀，但彼此有商有量，接受對(duì)方的價(jià)值觀和教育觀，千萬(wàn)不能產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，盡量做出對(duì)孩子最好的決定，努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里，雖然我和丈夫經(jīng)常異地生活，但從來(lái)沒(méi)有影響我們教育孩子，我們總是以雙方協(xié)商好的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。再和睦的家庭，父母之間難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但我們從不?huì)在孩子面前互相指責(zé)、斥罵，我們經(jīng)常教育孩子人與人之間要和睦相處，讓孩子覺(jué)得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)為人處事，讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué);怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的用心良苦，但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個(gè)冬天里我生病了，姐弟兩主動(dòng)幫我分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，把一杯溫水送到我的床前，然后把那雙小手伸進(jìn)被窩為我按摩雙腳取暖，女兒說(shuō)：“上次老祖太生病時(shí)，你是這樣幫老祖太暖腳的，所以我也會(huì)這樣做啦!”當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的，有股莫大的欣慰。有時(shí)更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，兄弟姐妹是爭(zhēng)奪父母之愛(ài)的夙敵，手足相爭(zhēng)是必然的，姐弟兩偶爾會(huì)吵架甚至打架，父母是促成良好的手足關(guān)系的主要人物，我們向來(lái)以事論事，對(duì)姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁，不能過(guò)分偏袒。
第二，以父母的品行正面引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，孩子的教育是一個(gè)永恒的話題。記得女兒讀三年的時(shí)候，我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機(jī)取款，在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機(jī)，準(zhǔn)備開車離去，但是忘記取走自己的銀行卡了，孩子的爸爸發(fā)現(xiàn)后，一個(gè)箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生，不幸中的萬(wàn)幸，失主領(lǐng)取了自己的銀行卡。那位先生說(shuō)了一大堆感激的話，我們只是點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是我們應(yīng)該做的?！碑?dāng)時(shí)女兒站在旁邊莫名其妙，在回家的路上，女兒?jiǎn)枺骸拔覀優(yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔，那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對(duì)女兒說(shuō)：“那是別人的東西，我們不能要，要是那位叔叔丟了那張卡的話，他會(huì)很傷心、很痛苦的，假如我們的東西弄丟了，我們也會(huì)很傷心的，所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了，我們也要把卡交給警察叔叔處理，我們不能貪小便宜，這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動(dòng)了，高興地說(shuō)：“爸爸是個(gè)好市民，我們要向爸爸學(xué)習(xí)!”如此的一件小事，對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)何談不是一件大事呢?凡事從小做起，以身作則，與孩子共同成長(zhǎng)，做好孩子的表率，我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)過(guò)這件事情后，女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔，此時(shí)，我們心中有無(wú)比的喜悅，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著孩子。
第三，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，好家風(fēng)是打造孩子成長(zhǎng)的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時(shí)間相聚在一起談笑風(fēng)生，分享一天快樂(lè)的事情，如何化解一天的憂愁，覺(jué)得不亦樂(lè)乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習(xí)慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨(dú)立吃飯起，每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈，我們經(jīng)常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理，所以他們感觸很深。談到學(xué)習(xí)還真少不了父母的勞心勞力，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，我用了三年多的時(shí)間苦心輔導(dǎo)，不但得不到明顯的效果，反而更糟糕了，我有種束手無(wú)策的感覺(jué)，可能和我的指導(dǎo)方法有關(guān)。后來(lái)和女兒協(xié)商，同意到輔導(dǎo)班參加輔導(dǎo)，剛開始的一個(gè)禮拜里，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很差，無(wú)精打采，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間玩，在這過(guò)程中，我全力以撲地為她送飯、接送她上學(xué)、放學(xué)，而且每天在回家的路上，我和孩子講了很多學(xué)習(xí)的好處，提問(wèn)孩子一些剛學(xué)的知識(shí)，并且不斷地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。第二個(gè)禮拜后，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯地改變了，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，而且很認(rèn)真。當(dāng)然我并不要求她的成績(jī)名列前茅，讓孩子明白“在小學(xué)階段要重學(xué)習(xí)態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學(xué)要重成績(jī);將來(lái)要重選擇”的真理。而且給孩子一個(gè)愉快的周末，規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)看看其他書籍，等小孩睡覺(jué)了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后，我會(huì)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和小孩玩游戲，和孩子保持一種親密無(wú)間的關(guān)系，讓孩子明白“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩”的道理。
慚愧之余的是：有時(shí)候我在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)很不耐心、著急、教訓(xùn)孩子的過(guò)錯(cuò)，這種教育模式會(huì)給家庭帶來(lái)惡性循環(huán)，所以我們要構(gòu)建和諧的家風(fēng)家訓(xùn)，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感，為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里，我要不斷學(xué)習(xí)好的家風(fēng)家訓(xùn)，多與優(yōu)秀的家庭溝通交流，吸取他人的經(jīng)驗(yàn);多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，我們責(zé)無(wú)旁貸、全力配合學(xué)校的教育，努力成為一位好媽媽，相信明天的太陽(yáng)會(huì)更燦爛!
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十六
家風(fēng)是什么？或許在如今經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，家風(fēng)似乎都會(huì)覺(jué)得是老一輩人甚至是古代嚴(yán)厲講求的內(nèi)容，殊不知，一個(gè)人的成人成才與家風(fēng)有著息息相關(guān)。
家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)不是高精尖的哲學(xué)，也不是讓人無(wú)法靠近，它更是一種個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是人生迷茫和困苦時(shí)為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：
一是要擁有家風(fēng)的意識(shí)。理解家風(fēng)是什么含義？會(huì)給自己帶來(lái)什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠(chéng)和坦率，都是家風(fēng)的體現(xiàn)，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風(fēng)的體現(xiàn)，更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅(jiān)持家風(fēng)的正氣，家風(fēng)是一個(gè)家族風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)，一定程度上，也是我們?cè)谄綍r(shí)的生活、工作中的行為準(zhǔn)則，充滿正能量的家風(fēng)，思想不會(huì)被邪惡所迷惑，不會(huì)讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個(gè)人的正氣，是靠每個(gè)人的堅(jiān)持。
三是要做好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)與生活息息相關(guān)，每個(gè)人都有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)和傳承，也許我們每個(gè)家庭不一定會(huì)有專門的家風(fēng)“秘笈”，但是一代一代的去教導(dǎo)，一代代的發(fā)揚(yáng)，就會(huì)讓每一代人都在良好的家風(fēng)中受益、家風(fēng)是一本書，也不是一本書。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不斷總結(jié)，良好的家風(fēng)定會(huì)成為人生成才道路上的助推器。
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家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十七
最近參加了一場(chǎng)由政府組織的我市家訓(xùn)家風(fēng)家教講座，深感受益良多。在此，我想分享一些關(guān)于家訓(xùn)、家風(fēng)和家教的理解，以及我從講座中獲得的啟示。
在講座中，主講人深入淺出地闡述了家訓(xùn)、家風(fēng)和家教的概念。家訓(xùn)是指家族代代相傳的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，家風(fēng)是指家庭成員的作風(fēng)和精神面貌，而家教則是指培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育方式。這些概念相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了一個(gè)家庭的靈魂。
主講人還分享了許多成功的家庭教育案例，這些案例都表明，優(yōu)秀的家訓(xùn)、家風(fēng)和家教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己在家庭生活中的不足，也明白了需要改進(jìn)的方向。
這次講座讓我深刻體會(huì)到，作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該以身作則，傳承優(yōu)秀的家訓(xùn)家風(fēng)，同時(shí)注重孩子的教育，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。我應(yīng)該更多地關(guān)注我的孩子，了解他們的需求和問(wèn)題，耐心引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
在未來(lái)的家庭生活中，我將更加注重家訓(xùn)、家風(fēng)和家教的傳承，以更好地教育我的孩子。我深信，通過(guò)優(yōu)秀的家庭教育，我的孩子將能夠成長(zhǎng)為有責(zé)任感、有愛(ài)心、有追求的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我對(duì)家訓(xùn)、家風(fēng)和家教有了更深入的理解，也讓我明白了自己在家庭教育中的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)付出更多的努力。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十八
家是一個(gè)人成長(zhǎng)的港灣，家庭教育是一個(gè)人品格塑造的重要環(huán)節(jié)。而家訓(xùn)家風(fēng)則是家庭教育的核心，它是一種家庭文化傳承的方式，通過(guò)一代傳一代，代代相傳，具有長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的影響力。在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我深深體會(huì)到了家訓(xùn)家風(fēng)的重要性，并從中有所感悟。
首先，家訓(xùn)家風(fēng)是價(jià)值觀傳承的重要方式。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家訓(xùn)家風(fēng)，它們反映了家庭成員所重視的價(jià)值觀。比如一家人崇尚勤奮和誠(chéng)實(shí)，那么家訓(xùn)家風(fēng)中就會(huì)強(qiáng)調(diào)努力工作和誠(chéng)實(shí)守信。這些價(jià)值觀通過(guò)言傳和身教的方式，傳遞給下一代，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀念。在我自己的家庭中，我父母一直強(qiáng)調(diào)“知識(shí)改變命運(yùn)，自律成就未來(lái)”，這種家訓(xùn)家風(fēng)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)地養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，家訓(xùn)家風(fēng)是家庭凝聚力的源泉。家訓(xùn)家風(fēng)能夠讓家庭成員在共同的價(jià)值觀和行為習(xí)慣中建立起聯(lián)系和互信。在我家，每天晚上我們都會(huì)圍坐在一起，分享一天的所見(jiàn)所聞，相互傾聽(tīng)、關(guān)心彼此。這種家庭的傳統(tǒng)使我們感受到了家庭的溫暖和凝聚力，每個(gè)人都愿意為家庭的幸福和發(fā)展而努力。正是因?yàn)檫@種凝聚力，我們能夠相互支持和理解，在困難時(shí)互相扶持，讓家庭成為一個(gè)有愛(ài)、有溫度的地方。
再次，家訓(xùn)家風(fēng)是個(gè)人品格培養(yǎng)的重要因素。家庭教育最重要的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)子女的良好品格。而家訓(xùn)家風(fēng)正是實(shí)踐這一目標(biāo)的有效途徑之一。比如，家里弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，使我在生活中養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，也體現(xiàn)在精神上，我學(xué)會(huì)了珍惜一切資源，并懂得感恩和分享。這種品格在我日常生活和工作中起到了積極的作用，使我能夠從容面對(duì)挑戰(zhàn)，做到積極向上。
此外，家訓(xùn)家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)尚傳承的重要途徑。家庭是社會(huì)的基本單位，家訓(xùn)家風(fēng)的傳承對(duì)于社會(huì)風(fēng)尚的建立和傳播具有重要意義。如果一個(gè)家庭注重誠(chéng)信和公正，那么這種風(fēng)尚很可能會(huì)延伸至社會(huì)范圍，傳遞給更多的人。就像水滴石穿，一個(gè)個(gè)正能量的家庭最終會(huì)構(gòu)建起一個(gè)正面向上的社會(huì)氛圍。我曾有幸居住在一個(gè)以誠(chéng)信為核心的家庭附近，我觀察到這個(gè)家庭的誠(chéng)實(shí)和守信影響了整個(gè)社區(qū)，鄰里之間的交往更加和諧，人們更加信任和尊重彼此。
綜上所述，家訓(xùn)家風(fēng)不僅僅是一種傳統(tǒng)文化和家庭教育的方式，更是我們?nèi)松砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分。通過(guò)家訓(xùn)家風(fēng)的傳承，我們能夠從中汲取信仰和力量，建立正確的價(jià)值觀念，增強(qiáng)家庭凝聚力，培養(yǎng)良好的品格，同時(shí)也對(duì)社會(huì)的風(fēng)尚建立和傳播產(chǎn)生積極影響。我們應(yīng)該珍視家訓(xùn)家風(fēng)，傳承好家庭的美德，讓我們的家庭成為愛(ài)與溫暖的港灣，為社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇十九
家風(fēng)家訓(xùn)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。
我對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的感想中國(guó)傳統(tǒng)文化有著五千多年的歷史，就像黃河一樣綿綿不息，一直養(yǎng)育著中華的代代炎黃子孫。一個(gè)民族最寶貴的不是財(cái)力多么強(qiáng)大，物質(zhì)多么豐厚，而是存在于世世代代中的民族精神和文化。
從古至今，改朝換代的事一直在發(fā)生。無(wú)論在當(dāng)時(shí)有多么強(qiáng)盛的國(guó)力，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢消失，而留下的卻是一個(gè)朝代所反映的文化歷史。為什么中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?因?yàn)槲覀兊奈幕诓粩嗟匕l(fā)展壯大，不斷地吸收借鑒。而每個(gè)大國(guó)的文化都是由許許多多的家庭文化組成，每個(gè)家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
家規(guī)，是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般由一個(gè)家庭所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家由一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩;這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。家訓(xùn)，是指對(duì)子孫立身處世、吃甲職業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成不扥，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。
我們都出生在一個(gè)平凡的家庭里，也相信大部分人都是很平凡的。我們沒(méi)有電視劇里復(fù)雜的人生和家庭的財(cái)產(chǎn)糾紛，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中富二代、星二代顯赫的家庭背景。我們只是一個(gè)在平凡中長(zhǎng)大，在長(zhǎng)輩們教誨中__的大一新生。今年是猴年，在這個(gè)新的一年里我們又受到了很多教誨，那下面就說(shuō)一下我們四個(gè)人家里的家訓(xùn)。
首先是湯晨揚(yáng)的故事。新年來(lái)臨之際，相信許多家長(zhǎng)們都會(huì)提醒孩子們：“千萬(wàn)不要打碎碗、盤子，要小心做事?！蔽覌尩叫履甑臅r(shí)候幾乎每年都會(huì)提醒我，以前我總是不在意，可能是年齡不夠成熟，總想著這是老封建、舊__俗。而今年有所不同，因?yàn)樵谝欢ǚ矫嫦挛宜枷胍呀?jīng)有所成熟，不再一味的偏激。我想這大概是長(zhǎng)輩們對(duì)新的一年美滿生活的憧憬，不求大富大貴，只求平平安安、健健康康吧。所以我發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常所說(shuō)的一些話，也是家庭的家訓(xùn)吧。
下面是袁欣的故事。袁欣是所有家中成員兄弟姐妹中最小的一個(gè)，但現(xiàn)在也已長(zhǎng)大__，哥哥姐姐的孩子們?cè)谶@新的一年里也加入這個(gè)溫馨的大家庭中。每年的大年初二就是家庭聚會(huì)的時(shí)候，比往年的不同，是今年新的下一代帶給我們的歡樂(lè)。舅舅那一天也喝了很多酒，他拉著我的手醉醺醺的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像小孩一樣任性，該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任了。”這一句話是我第一次聽(tīng)到，雖然很平常的一句話，卻也讓我明白我已經(jīng)是大人了，是大人就該做大人的事，不能在拿年齡的事情當(dāng)借口任性了。即使我們?cè)诖笕说难壑惺冀K是他們的孩子，但這并不代表我們就有隨意揮霍他們對(duì)我們的愛(ài)和信任。我們是家庭的繼承人，要承擔(dān)自己的責(zé)任為下一代的生活而拼搏。這也是一種家訓(xùn)。
這是冷方書的故事。記得初中度過(guò)一篇文章，寫的是傅雷給兒子傅聰寫的家書?，F(xiàn)在許多人都在讀《傅雷家書》，我也非常喜歡這本書。即使傅雷是個(gè)名作家，但他始終是一位孩子的父親。他憑借才學(xué)和知識(shí)來(lái)表達(dá)出來(lái)對(duì)兒子的愛(ài)和教導(dǎo)，而我媽媽則是用行動(dòng)來(lái)表達(dá)出來(lái)，在我眼中我媽媽雖然沒(méi)有像傅雷一樣博學(xué)多才，但她卻是一位偉大的媽媽。家中一切大小事都是由她一手操辦，她也不會(huì)說(shuō)苦和累，在孩子們面前總是笑呵呵的。媽媽很疼愛(ài)孩子，不管是對(duì)我和哥哥還是別人家的孩子，都是很有耐心。媽媽也很孝順，姥姥生病的時(shí)候，她會(huì)無(wú)微不至的照顧，或是打電話時(shí)時(shí)噓寒問(wèn)暖。媽媽在用行動(dòng)來(lái)向我和哥哥彰顯一個(gè)家的家訓(xùn)，百善孝為先、尊老愛(ài)幼。平凡的家庭雖然在做著平凡的事，但這平凡之中卻透出濃濃的愛(ài)和教誨，更讓人體會(huì)到真實(shí)，感受冷暖人間。
這是冷方書的故事。記得初中度過(guò)一篇文章，寫的是傅雷給兒子傅聰寫的家書。現(xiàn)在許多人都在讀《傅雷家書》，我也非常喜歡這本書。即使傅雷是個(gè)名作家，但他始終是一位孩子的父親。他憑借才學(xué)和知識(shí)來(lái)表達(dá)出來(lái)對(duì)兒子的愛(ài)和教導(dǎo)，而我媽媽則是用行動(dòng)來(lái)表達(dá)出來(lái)，在我眼中我媽媽雖然沒(méi)有像傅雷一樣博學(xué)多才，但她卻是一位偉大的媽媽。家中一切大小事都是由她一手操辦，她也不會(huì)說(shuō)苦和累，在孩子們面前總是笑呵呵的。媽媽很疼愛(ài)孩子，不管是對(duì)我和哥哥還是別人家的孩子，都是很有耐心。媽媽也很孝順，姥姥生病的時(shí)候，她會(huì)無(wú)微不至的照顧，或是打電話時(shí)時(shí)噓寒問(wèn)暖。媽媽在用行動(dòng)來(lái)向我和哥哥彰顯一個(gè)家的家訓(xùn)，百善孝為先、尊老愛(ài)幼。平凡的家庭雖然在做著平凡的事，但這平凡之中卻透出濃濃的愛(ài)和教誨，更讓人體會(huì)到真實(shí)，感受冷暖人間。
教育一代人需要言語(yǔ)上的引導(dǎo)，也更需要行動(dòng)上的證明。踏踏實(shí)實(shí)的走人生的道路，即使沒(méi)有波瀾壯闊的事，也要從平平淡淡中感受愛(ài)意。我出生在一個(gè)平凡的家庭，這里每一天發(fā)生的事，每一天所說(shuō)的平凡真實(shí)的話都是我們家的家訓(xùn)!我愛(ài)我家!
我對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的感想黎明的雞叫將我喚醒，今天將是收獲的一天。
自古以來(lái)，良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)都是十分受人重視的，這是因?yàn)橹挥辛己玫募绎L(fēng)家訓(xùn)家規(guī)才能成就一個(gè)良好的家庭，而良好的家庭才能成就一個(gè)良好的國(guó)家。良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是成就一個(gè)優(yōu)秀國(guó)家的基礎(chǔ)，所以，人們十分重視良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。
我這次尋訪的主題就是尋找身邊的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。于是，我決定去訪問(wèn)我們家的老將——奶奶。
我推開房門，一陣風(fēng)便立刻與我來(lái)了個(gè)親密擁抱。大地上鋪了一層厚厚的白地毯，大樹也穿上了潔白的棉衣，雪花依然在漫天飛舞，新的一年也會(huì)因這而閃亮。
我和我的弟弟踏著厚厚的雪找到了奶奶。在給奶奶沏了一杯茶后，我就開始了我的訪問(wèn)。在交談中，奶奶給我們講了許多新奇的故事，雖然奶奶沒(méi)有怎么讀過(guò)書，用詞不太準(zhǔn)確，但是奶奶講故事卻也非常生動(dòng)，非常感人。我記憶中最深刻、感觸最深的就是在前幾年的時(shí)候，奶奶生了一場(chǎng)大病，整天臥床不起，一直痛苦的呻吟。我的爸爸媽媽都在工作，所以奶奶白天的時(shí)候是由我的三叔三嬸照顧的，我的三嬸做完飯之后并不是自己先吃，而是先親自喂飯奶奶吃。三嬸喂飯時(shí)哈仔細(xì)地把飯勺里的飯吹涼之后才喂給奶奶，飯勺里的飯不能太多。到了晚上，就由我爸爸媽媽照顧。我爸爸媽媽更細(xì)心。他們?yōu)榱烁玫卣疹櫮棠蹋驮谀棠檀才赃叿帕艘巫?，躺在椅子上睡覺(jué)，為的是方便奶奶叫醒他們，而且，他們也基本上一夜不能完全睡覺(jué)。談起這些的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼角泛起了淚花。
這次尋訪，我明白了許多道理，其中，我感觸最深刻的是“百善孝為先”。孝，不僅僅是順從，更是在長(zhǎng)輩遇見(jiàn)困難時(shí)，無(wú)私的伸出援手，盡心盡力的去照顧他們。
我對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的感想每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化而重要的影響,它就像春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般滋潤(rùn),影響著人們。沒(méi)有家就沒(méi)有這個(gè)社會(huì),家風(fēng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響都是巨大的,無(wú)數(shù)好的家風(fēng)必然可以引起好的社會(huì)風(fēng)氣。如果一個(gè)人,他家中有好的家風(fēng),那么他定可以少走彎路;而如果他的家風(fēng)敗壞,那么就少不得走彎彎道了。我們家的家風(fēng)便是“誠(chéng)信”二字。誠(chéng)就是要堂堂正正,清清白白地誠(chéng)實(shí)做人,自己做的事情就要勇于承擔(dān),不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信,說(shuō)出去的話就如同潑出去的水,不能收回來(lái),說(shuō)過(guò)的話自己要做到。除了家風(fēng),還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。與家風(fēng)相對(duì),我們家的家訓(xùn)也是“誠(chéng)信做人,踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí),按部就班的做。就像路要一步一步的走,飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天,那么干出的事也不會(huì)有太大的成就。相反,如果一個(gè)人能夠腳踏實(shí)地的專心做眼前的每件事情,不好高騖遠(yuǎn),必然能夠有所成就。總之,家庭是社會(huì)的重要組成部分,每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑,只有嚴(yán)格筑好家風(fēng)家訓(xùn),我們才能少走彎路。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇二十
無(wú)論什么時(shí)候，家風(fēng)家訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)在每個(gè)家庭都會(huì)代代相傳，在個(gè)人的成長(zhǎng)中，家風(fēng)家訓(xùn)影響深遠(yuǎn)，作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力量，它伴隨著每一個(gè)人健康成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，百事孝為先，這是我們中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們家是始終相信這個(gè)真理的。就拿我媽媽和她的兄弟姐妹來(lái)說(shuō)，他們都是非常孝敬姥姥和姥爺?shù)?，姥爺和姥姥年紀(jì)大了，身體又不好，他們就輪流照顧，記得姥姥身體病了，需要住院輸液，爸爸媽媽就和舅舅們請(qǐng)假一起輪流去醫(yī)院陪同和守護(hù)，在中午的時(shí)候，媽媽提前做好午飯，接我放學(xué)，在送我上學(xué)的時(shí)候，還要給姥姥送飯，媽媽說(shuō)家里的飯好吃，有利于姥姥的病情好轉(zhuǎn)，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這樣您多辛苦呀，要接送我上下學(xué)，不光照顧我吃飯，還要去醫(yī)院陪護(hù)送飯”，而媽媽卻說(shuō)：“媽媽不辛苦，我是去照顧自己的媽媽，姥姥把媽媽養(yǎng)大不容易，這是盡孝道，是應(yīng)該做的。”我就對(duì)媽媽說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我也照顧您和爸爸”，就是這樣，我知道媽媽是在用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我百事孝為先。
我家家風(fēng)家訓(xùn)：孝為先、善為本、學(xué)為根;身正、行直、嚴(yán)謹(jǐn)、體強(qiáng)。我是通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行理解與學(xué)習(xí)并付之行動(dòng)的，相信隨著我的慢慢長(zhǎng)大我會(huì)做的更好!
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇二十一
家訓(xùn)家風(fēng)是每個(gè)家庭傳承的寶貴財(cái)富，它不僅是培養(yǎng)子女的道德倫理的基石，更是家庭成員之間相互尊重、關(guān)愛(ài)和團(tuán)結(jié)的紐帶。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家訓(xùn)家風(fēng)的重要性和強(qiáng)大力量。正是家訓(xùn)家風(fēng)的指引和引導(dǎo)，塑造了我積極向上、樂(lè)觀向善的人生態(tài)度，賦予了我在人生道路上追尋價(jià)值的動(dòng)力。
第二段：家訓(xùn)家風(fēng)的價(jià)值體現(xiàn)
家訓(xùn)家風(fēng)是家庭文化的靈魂，它潛藏于日常生活的點(diǎn)滴中，從不斷重復(fù)的家訓(xùn)口號(hào)、家庭信箱中傳達(dá)的家書、規(guī)范性的家訓(xùn)行為等等，在潛移默化中影響著我們的行為和思想。家庭之所以能夠成為一個(gè)溫暖而和諧的小社會(huì)，靠的就是這種傳統(tǒng)的家庭教育方式。家訓(xùn)家風(fēng)不僅讓家庭成員擁有共同的價(jià)值觀念，還能夠引導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)困難和誘惑時(shí)保持良好的行為準(zhǔn)則和堅(jiān)定的信念。
第三段：家訓(xùn)家風(fēng)的啟示與感悟
在成長(zhǎng)的道路上，我深深體會(huì)到了家訓(xùn)家風(fēng)所蘊(yùn)含的啟示和感悟。家訓(xùn)家風(fēng)教會(huì)了我人生的起點(diǎn)，讓我懂得尊敬和孝順父母、關(guān)愛(ài)他人的重要性；鼓勵(lì)我追求夢(mèng)想、勇敢面對(duì)困難和挫折的勇氣；教育我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，為社會(huì)、家庭、他人做出貢獻(xiàn)。這些啟示和感悟，不僅是我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，更是我人生價(jià)值觀的構(gòu)成，使我成為了一個(gè)有內(nèi)涵、有情懷、有底蘊(yùn)的人。
第四段：家訓(xùn)家風(fēng)的延續(xù)與發(fā)展
家訓(xùn)家風(fēng)需要經(jīng)過(guò)各代人的傳承與發(fā)展，才能有效地在家庭中產(chǎn)生作用。雖然現(xiàn)代社會(huì)的變遷給家訓(xùn)家風(fēng)的傳承帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，但我們不能放棄對(duì)家訓(xùn)家風(fēng)的傳承與發(fā)展。在家庭中，我們可以通過(guò)家族會(huì)議、家訓(xùn)家規(guī)的制定、對(duì)先輩的追思等方式，弘揚(yáng)家訓(xùn)家風(fēng)的價(jià)值觀；在社會(huì)中，我們可以通過(guò)親朋好友的交流、社區(qū)組織的活動(dòng)等方式，推廣家訓(xùn)家風(fēng)的理念，讓更多的人從中受益。
第五段：家訓(xùn)家風(fēng)的未來(lái)展望與愿景
家訓(xùn)家風(fēng)不僅關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福與和諧，也關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。希望未來(lái)，我們能夠以更加積極的心態(tài)去傳承與發(fā)展家訓(xùn)家風(fēng)，讓每個(gè)家庭成員都能從中受益；希望我們能夠更加注重道德倫理的教育，讓每個(gè)家庭都能培養(yǎng)出有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的下一代；希望我們能夠以自身的言行和榜樣來(lái)影響他人，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)形成尊重傳統(tǒng)、關(guān)愛(ài)他人的良好風(fēng)氣。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家訓(xùn)家風(fēng)的價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
家教家風(fēng)家訓(xùn)心得感悟篇二十二
家風(fēng)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營(yíng)造的，存在于家庭的日常生活之中，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，讓人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守。良好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。青少年在良好家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過(guò)耳濡目染接受影響，按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來(lái)塑造自己的行為，形成良好的人生習(xí)慣，成就美好的人生?！凹绎L(fēng)”就是“門風(fēng)”，它展示著一個(gè)家庭的精神風(fēng)貌、思想旋律與道德規(guī)范。優(yōu)良的“家風(fēng)”是最好的祖?zhèn)髡鋵?，更是家族世代興旺發(fā)達(dá)的根本。
《家風(fēng)》中收錄了北京市西城區(qū)教育工作者的關(guān)于“家風(fēng)”的一些收獲和體會(huì)，讀后對(duì)我也有很大的啟發(fā)。
育，取得理想的效果。文中還提到了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀的重要性不言而喻，我們一直在強(qiáng)調(diào)。文中提到的親子共讀給了我很多啟發(fā)。這里的親子共讀不是單純的指學(xué)齡前的給孩子講些小故事，在孩子上學(xué)后自己能讀書了，就不再管了。和孩子一起讀書其實(shí)也是一種情感的交流，可以和孩子一起度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。這對(duì)我是一個(gè)很好的提醒，孩子上學(xué)后確實(shí)不再與他一起讀書了，對(duì)他提出的：“媽媽，你給我讀讀這個(gè)故事吧”的要求也是很不耐煩。經(jīng)常以“你都能自己讀了，干嘛還讓我念”為由拒絕他，忽略了與孩子情感的交流，其實(shí)，他在提出這樣的要求時(shí)，很可能就是他在情感上有所需要，希望得到媽媽的關(guān)注與愛(ài)。而且，這樣的親子共讀可以對(duì)孩子所讀書目也可以有所引導(dǎo)。我之前曾經(jīng)為此苦惱，如果強(qiáng)制要求他去讀一些書有時(shí)他可能不感興趣，甚至可能打擊他讀書的積極性。如果親子共讀這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。
現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子，孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)。而家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也就是國(guó)家的細(xì)胞。“家風(fēng)”的優(yōu)劣，直接影響著整個(gè)社會(huì)的“肌體”，決定著一個(gè)國(guó)家與民族的靈魂。作為父母在心甘情愿為其當(dāng)“?！弊觥榜R”的同時(shí)，應(yīng)樹立良好的“家風(fēng)”：“以德立家、以學(xué)養(yǎng)家、以儉持家、以國(guó)為家?！苯逃⒆映缟泄?jié)儉，力戒奢侈。少與他人比錢財(cái)、比闊氣、比享受。多與他人比修養(yǎng)、比學(xué)識(shí)、比勤儉。從我做起，從家做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)樹立良好“家風(fēng)”之典范。
《禮記.大學(xué)》云：“修身齊家治國(guó)平天下。”家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家庭建設(shè)是國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)。全員人素提高了，無(wú)數(shù)“最小國(guó)”的“家風(fēng)”也好了，“國(guó)風(fēng)”、“黨風(fēng)”、“社風(fēng)”、“民風(fēng)”自然就好。這樣，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛。
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