無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編幫大家整理的寫(xiě)家人像什么動(dòng)物的作文【通用5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)家人像什么動(dòng)物的作文【通用5篇】一
寫(xiě)人是作文的基本命題。寫(xiě)人，可以側(cè)重寫(xiě)人物的外部表現(xiàn)，即寫(xiě)他在做些什么，或者有哪些動(dòng)人事跡；也可側(cè)重寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂(lè)之情；也可以交錯(cuò)地寫(xiě)人的外部表現(xiàn)和心理活動(dòng)。
寫(xiě)人的文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1. 交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。
2. 要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，就是要寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有新意。
3. 要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物，決不能像老師給你寫(xiě)品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫(xiě)人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了。如當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后，你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。
4. 要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。
5. 在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所講的話也是不同的。
6. 要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人，不要想到什么就寫(xiě)什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫(huà)蛇添足，使人看了不知在說(shuō)什么。
寫(xiě)家人像什么動(dòng)物的作文【通用5篇】二
最怕空氣突然安靜，最怕一個(gè)人窩在角落了，最怕黑暗時(shí)眨動(dòng)著的只有自己的眼睛，最怕周?chē)囊磺泻鋈槐惶腿?，讓我?dú)自承受讓人發(fā)瘋的窒息。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人看天，一個(gè)人望山，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人漫步，一個(gè)人曬暖陽(yáng)，一個(gè)人的零零總總。
一個(gè)人窩在角落里，看不見(jiàn)自己睫毛眨眼間時(shí)劃過(guò)的彎彎的痕跡，摸不到劃過(guò)的孤獨(dú)。我只聽(tīng)到自己淺淺的呼吸，在這個(gè)安靜的空間里。伸手是看不見(jiàn)邊摸不著際的墨黑，我試圖想捕捉這混沌的黑暗，想要撕裂它，放在太陽(yáng)下灼燒。可是我摸到的是空虛，是一片不見(jiàn)五指不見(jiàn)月光的黑。感覺(jué)周?chē)囊磺邢癖惶涂眨姨幵谝黄煦缰?。那種宛如盤(pán)古被包裹在雞蛋里的感覺(jué)。心里有什么東西，在叫囂著，叫囂著想要沖出這扇緊緊關(guān)閉著的沉重的大門(mén)，空氣仿佛被抽氣機(jī)抽走了一般稀薄，一瞬間我感到窒息，這種讓人發(fā)瘋的胸悶持續(xù)了不久，世界一下子又安靜下來(lái)，不久前還在跳躍歡騰著的細(xì)胞也寂靜了下來(lái)。
接下來(lái)。如一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)。
為什么。有了思念的感覺(jué)。家。爸。媽。一切又一切從我腦海中掠過(guò)。我抱著雙膝，還剩幾天的日子在我的指尖纏繞著就像銀河般的長(zhǎng)久。想念，心里空落落了，不知該跟誰(shuí)去說(shuō)。只希望和黑暗來(lái)分享我的一切，我以為我的沉默能給自己整個(gè)宇宙。與這混沌的黑暗融合在一起，思念在嘴邊慢慢淡出苦澀的味道。
抓到一團(tuán)空氣來(lái)彌補(bǔ)短暫的窒息。如潮水般涌來(lái)的感覺(jué)，心靈如同一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，想家的熱烈再次席卷了整個(gè)身體的內(nèi)部構(gòu)造。孤獨(dú)脆弱的一碰就會(huì)崩裂，那是種心底里最干凈最純粹卻又最復(fù)雜多變的感覺(jué)。
寫(xiě)家人像什么動(dòng)物的作文【通用5篇】三
悠悠月光，暗暗夜色，青青的草坪上坐著或躺著兩小無(wú)猜的我和他，一樣的喜歡黃昏漫步，一樣的摯愛(ài)月夜觀星，一樣的獨(dú)鐘于流星雨。
我曾問(wèn)他，為什么喜歡和我在一起？而他只是一搖頭，挺神氣的說(shuō)：“我不告訴你！”盡管我好話說(shuō)盡，死纏爛打。
我曾問(wèn)他，為什么喜歡兩個(gè)漫步？而他卻摸摸腦門(mén)，裝模作樣的想了半天，才說(shuō)：“因?yàn)榭梢苑潘尚那?，因?yàn)槟銌h！”盡管我千方百計(jì)的告訴他我是十分認(rèn)真的。
我曾問(wèn)他，為什么那么鐘愛(ài)流星？而他只是靜靜地望著我，“因?yàn)橛刑嗵嗟氖轮档昧魬?，有太多太多的事值得寄托！”即使話語(yǔ)意味悠長(zhǎng)，即使我有太多的不解，此時(shí)也不再開(kāi)口。
當(dāng)然，每晚如果總是如此，那他不是特慘？雖然他總是心甘情愿接受我的質(zhì)問(wèn)，但我也總會(huì)留給他些時(shí)間，所以——
他曾問(wèn)我，當(dāng)流星劃過(guò)，許愿中有他的一份情嗎？他望著我，那雙驚奇可愛(ài)的眼神使我的臉一下子變成了紅蘋(píng)果，只好匆忙地站起來(lái)，裝著不以為是的神情，堅(jiān)決地否決了：當(dāng)然沒(méi)有。
他曾問(wèn)我，喜歡安徒生爺爺?shù)摹顿u(mài)火柴的小女孩》嗎？然后自言自語(yǔ)道：“有可能，某年某月某一天，我也變成了一顆流星，散發(fā)出燦爛的光輝，走向生命的最后一程，在世界上無(wú)聲地消失。他望著深邃的夜空，尋覓著什么。而我卻只能靜靜地望著他，傾聽(tīng)著兩只幼小的心跳聲：嘣——嘣——
他曾問(wèn)我，見(jiàn)過(guò)流星雨嗎？現(xiàn)在真的好想見(jiàn)到它，我知道，他即使離開(kāi)這兒，到一個(gè)看不見(jiàn)流星的地方，為此他拜托我留意流星雨——
不久，他搬家了，搬到了那連他都不知道的一個(gè)角落，那以后，爛漫的兩人世界留給了記憶，夜晚的草坪上只剩我孤零零地坐著，小草沾滿(mǎn)了露珠，像明亮的水晶純而閃，沒(méi)有了他的呵護(hù)，我第一次被他浸濕了牛仔褲，是那么冰涼。
每夜，我獨(dú)自一人，凝望著滿(mǎn)天繁星的天空，像一個(gè)丟失的小孩，不見(jiàn)流星劃過(guò)的足跡，不見(jiàn)了他那寬而舒服的肩膀，不見(jiàn)了他那天真爛漫的眼神，沒(méi)有了在其陶醉的不知所措時(shí)，啾了對(duì)方一眼被發(fā)現(xiàn)了，趕緊回神，“看我干嗎？”“沒(méi)呢，別自作多情！”每晚都有這種綿綿對(duì)話，卻從不厭倦。沒(méi)有了你，越看越可愛(ài)！只屬于他一人的語(yǔ)言，而我每次卻只能羞澀驚慌的望著他。沒(méi)有了看流星！“哪里？哪里？”急切的樣子使對(duì)方大笑，卻只能狠狠地瞪一眼作罷。
時(shí)間真快，很久沒(méi)有了他的訊息，像人間蒸發(fā)一樣，我很傷心，難道他這么就忘了我嗎？或是他從來(lái)都不在意我？唉，又開(kāi)始了胡思亂想！
“流星雨，你何時(shí)出現(xiàn)？不只是我，還有他都等待著你?？炜斐霈F(xiàn)吧！”我愁苦的叨念著，只有滿(mǎn)天星星對(duì)著我調(diào)皮的眨著眼睛，那纖長(zhǎng)彎彎的睫毛似乎正傳達(dá)我永遠(yuǎn)不能平息的深情?！澳穷w最大最閃的星呀，快到他那兒去吧！我竭盡全力地喊著，打破了四周的寂靜，真希望他能聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚。
此時(shí)，身旁悄悄地來(lái)了一位男生，是他的好朋友，正坐在他以前的位置上?！昂Ｑ笞吡耍阒绬?？”海洋？哦，對(duì)，他的小名。“當(dāng)然，昨天才發(fā)生的事，可明天他就會(huì)回來(lái)的?！蔽移谂蔚恼f(shuō)著。正好，一個(gè)流星劃過(guò)?！皠e傻了，那不可能，天空?！彼@奇地望著我，我靜靜地看著他，“聽(tīng)說(shuō)，海洋得了一種很難治療的病，這次搬家就是為了尋醫(yī)！”聽(tīng)得我腦袋?；瑁?dāng)場(chǎng)躺在草地上，他拍拍我，一陣安慰又走了。因?yàn)樗靼祝裁慈嘶蚴露紵o(wú)法把他的身影趕出我的記憶。這時(shí)，只留下我撕心裂肺的哭泣。
有人說(shuō)，海洋似天空，就像他與我一般，天生的朋友卻注定了永遠(yuǎn)的分離，只能遙遙相望。似乎一切都在上帝的掌握之中，無(wú)法逃離早已布好的天羅地網(wǎng)。
“嘟嘟——”幾天后的某晚深夜，電話急促地響著，“喂，您好！”“天空吧，哼，你還是那么有禮貌，”“海洋，是你嗎？”雖然聲音低微，但還是特熟悉，使得我不假思索的追問(wèn)著?！爱?dāng)然，哦，寶貝，還記得答應(yīng)過(guò)我什么？”“恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的?！薄傲餍怯?，見(jiàn)到了嗎？》像什么……”他的聲音異常的微弱，以至于能清晰地聽(tīng)見(jiàn)阿姨苦苦的請(qǐng)求聲：“兒子呀，你要好好照顧自己呀！媽媽不想再看見(jiàn)你的病情惡化，真的不想?！?/p>
這話似乎在證明了什么，頓時(shí)，說(shuō)話中夾雜著啜泣，不知怎么呢，我竟有勇氣對(duì)他撒謊，“知道嗎？流星雨其實(shí)也不是那么完美無(wú)缺，它美到凄涼，美到心碎，美到整個(gè)都流淚，你說(shuō)，它是在為誰(shuí)哭泣？”電話的那一頭無(wú)語(yǔ)，我擦拭著溢出來(lái)的淚珠，接著說(shuō)：“天空和海洋永遠(yuǎn)是好朋友，對(duì)嗎？”“滴答——滴答——”我聽(tīng)見(jiàn)淚化珍珠滾落在桌?！爱?dāng)然，就算一萬(wàn)年后，我們的友誼都與流星同在！”我會(huì)心地笑了?！盀椤薄班健健睅е覜](méi)說(shuō)完的話，電話斷了，“為什么開(kāi)始就提流星雨？”
兩天后，我接到一封來(lái)信，那是海洋的：
摯友：
天空當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，我可能已不再同一個(gè)世界，快樂(lè)的小天使呢！天堂與凡間遙遙相望，可我相信，我在云霧飄渺的天際一定會(huì)找到你的，因?yàn)槟阌幸活w心靈。
第一次看見(jiàn)你是在夏季，我倆都還小，你扎著兩個(gè)羊角辨，大熱天里穿著牛仔褲，長(zhǎng)袖衣，真是可笑又可愛(ài)。不巧，我的錢(qián)不見(jiàn)了，忽然大聲尖叫，你急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“小哥哥，需要幫忙嗎？”然后兩個(gè)小不點(diǎn)頭頂烈日，尋尋覓覓，每條街都有我倆的身影，雖然只有5元錢(qián)，但你熱得……
其實(shí)，如今看不看流星雨對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要了，只要能見(jiàn)到你，我做什么都心甘情愿！對(duì)不起，以后我再不能陪你等待流星雨了，但望你一定要好好的活！我心中永遠(yuǎn)的天使！
愛(ài)你的海洋！
“啪嗒——”晶瑩的淚水滑過(guò)臉頰，打濕了信件，模糊了字樣，白天，流星雨照樣會(huì)出現(xiàn)，我知道，不只是我，整個(gè)宇宙都在哭泣流淚！
寫(xiě)家人像什么動(dòng)物的作文【通用5篇】四
描寫(xiě)動(dòng)物的文章是狀物文章的一種，一般都通過(guò)對(duì)動(dòng)物的外形、習(xí)性等特點(diǎn)的描寫(xiě)，來(lái)抒發(fā)作者的主觀感受。描寫(xiě)動(dòng)物并不難，因?yàn)槲覀兠總€(gè)同學(xué)都對(duì)小動(dòng)物感興趣，都喜歡觀賞、喂養(yǎng)它們。描寫(xiě)小動(dòng)物首先要選擇你喜歡的一種動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)觀察，這是寫(xiě)動(dòng)物關(guān)鍵的一步。為什么呢？道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟阆矚g它就會(huì)想去寫(xiě)出它。但光喜歡還不行，對(duì)小動(dòng)物不了解，怎么能寫(xiě)好呢？只有認(rèn)真地對(duì)它進(jìn)行觀察，閱讀有關(guān)它的文章，才能熟悉它，寫(xiě)好它。 （1）注意刻畫(huà)動(dòng)物形態(tài)。描寫(xiě)一種動(dòng)物，首先要用簡(jiǎn)練，傳神的語(yǔ)言，刻畫(huà)動(dòng)物的形態(tài)，給讀者一個(gè)活生生的、鮮明的印象。如我們課文中《燕子》一文的開(kāi)頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子?！? （2）描寫(xiě)動(dòng)物活動(dòng)。好動(dòng)，是動(dòng)物區(qū)別于其他事物的鮮明特點(diǎn)，描寫(xiě)動(dòng)物，不能脫離活動(dòng)，既要注意動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。只要描寫(xiě)動(dòng)態(tài)，才能使動(dòng)物活靈活現(xiàn)，使它真正“動(dòng)”起來(lái)。還以燕子一文為例：“在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過(guò)，”喞“的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下。還有幾只橫掠過(guò)波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。” （3）抓住動(dòng)物生活習(xí)性的特點(diǎn)。習(xí)性，是指動(dòng)物在食、住、睡、行以及生長(zhǎng)繁殖等生活方面的特點(diǎn)和規(guī)律。只要抓住動(dòng)物這些自身特點(diǎn)才能把文章寫(xiě)得生動(dòng)、形象。在描寫(xiě)動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，也不能泛泛地全面介紹，要抓住重點(diǎn)，分清主次。 （4）突出動(dòng)物的價(jià)值。動(dòng)物之所以受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)槟承﹦?dòng)物能夠給人一定的幫助。人們喜歡雞，是因?yàn)樗墚a(chǎn)蛋，雞肉也是飯桌上的美味佳肴。狼雖然是童話中的“壞蛋，”但放在動(dòng)物園鐵籠里，就有觀賞價(jià)值。還可以借動(dòng)物抒發(fā)我們某些感情，贊揚(yáng)某種精神，批判某種行為，達(dá)到借物喻人，托物言志的目的。 例如：寫(xiě)螞蟻成群結(jié)隊(duì)搬運(yùn)食物，贊揚(yáng)那些勤勞、團(tuán)結(jié)的人們所具有的苦干精神，寫(xiě)牛干活很賣(mài)力，贊揚(yáng)那些具有這種吃苦耐勞、任勞任怨精神的人們。而《黔之驢》中的驢，卻是一個(gè)妄自尊大，徒有其表的家伙，是人們嘲笑的對(duì)象。借動(dòng)物抒情，這要由動(dòng)物自身特點(diǎn)而定。要抓住動(dòng)物與人的內(nèi)在聯(lián)系，展開(kāi)聯(lián)想，從而達(dá)到借物抒情、借物喻人的目的。
寫(xiě)家人像什么動(dòng)物的作文【通用5篇】五
家是什么?那是一個(gè)小小的港灣，是個(gè)避風(fēng)港。
家是什么?那是一杯濃濃的咖啡，咖啡粉、牛奶、糖溶為一體。
家是什么?那是一鍋暖暖的火鍋，深深情暖人心。
家是什么?
小孩說(shuō)：那是陽(yáng)光站，媽媽溫暖的懷抱，爸爸有力的大手，他們扶持著我長(zhǎng)大。
家是什么?
學(xué)生說(shuō)：那是一個(gè)五味所，媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)懷，充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣。
家是什么?
中年人說(shuō)：那是一個(gè)加油站，每當(dāng)工作了一天，看著如此溫馨、美滿(mǎn)的家庭，心中美滋滋的，信心百倍。
家是什么?
老年人說(shuō)：那是一個(gè)蜜罐。雖然那是由無(wú)數(shù)次的勞動(dòng)而換來(lái)的，但畢竟苦盡甘來(lái)，生活美滿(mǎn)。
家是什么?家是什么?我反復(fù)地問(wèn)著自己。
在每一種不同角色的人的眼中，那都是不同的東西、地方，那我有扮演了怎樣的一個(gè)角色呢?
哪個(gè)人能說(shuō)他沒(méi)有家?哪怕以前有家，或是將來(lái)會(huì)擁有一個(gè)家。當(dāng)你匆匆回“家”時(shí)，你想過(guò)嗎，家是什么?
我說(shuō)不出也說(shuō)不清家是什么?但我知道“家”雖平凡卻很偉大，它能使一個(gè)對(duì)生活失去信心的人揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。我更清楚的是：
家是社會(huì)上一個(gè)平凡而又重要的組成部分!
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