心得體會的總結(jié)不僅限于學(xué)習(xí)和工作，也可以包括其他方面的體驗和感悟。寫總結(jié)時要注意語言簡練、條理清晰，使讀者能夠一目了然地理解自己的思路。通過閱讀以下范文，或許你能夠?qū)π牡皿w會的寫作有更深入的理解和把握。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇一
近年來，研討學(xué)習(xí)方式在各級教育中備受推崇和重視，被視為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新思維的有效途徑之一。我在過去的幾年中不斷參與各種學(xué)習(xí)研討，積累了不少心得體會。通過這些研討，我體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性、自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢、研討活動的技巧以及對思維能力的培養(yǎng)等方面的好處。在接下來的幾段中，我將詳細(xì)介紹我在學(xué)習(xí)研討中所獲得的體驗和啟發(fā)。
首先，學(xué)習(xí)研討讓我深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在小組合作中，每個成員都發(fā)揮著自己的專長和優(yōu)勢，只有通過有效的交流和合作，才能最大限度地發(fā)揮整個團(tuán)隊的力量，取得優(yōu)異的成果。我曾經(jīng)參與一個研討小組，我們的任務(wù)是研究一種新型的節(jié)能燈。在小組討論中，每個人充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過互相傾聽、討論和辯論，最終找到了最佳的解決方案。通過這次研討，我深刻認(rèn)識到，合作和團(tuán)隊精神是取得成功的重要因素。
其次，學(xué)習(xí)研討培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)過程中，老師只是給予我們一些指導(dǎo)和方向，真正的學(xué)習(xí)過程由我們自己完成。通過反復(fù)搜索資料、閱讀書籍、觀看教學(xué)視頻，我學(xué)會了如何主動獲取知識，提高了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在我參與的一個研討中，我們需要深入研究一個歷史事件，并根據(jù)自己的理解發(fā)表觀點(diǎn)。這個過程讓我逐漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓我明白只有自己努力學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識，提高自己的能力。
此外，學(xué)習(xí)研討還培養(yǎng)了我有效進(jìn)行研討活動的技巧。在研討中，我們需要提出問題、分析問題、討論解決方案和總結(jié)結(jié)論。通過這個過程，我學(xué)會了如何提出明確而有深度的問題，如何進(jìn)行全面的分析和歸納，以及如何有效地與他人交流和互動。這些技巧不僅在學(xué)習(xí)中有用，也在日常生活中能發(fā)揮作用。例如，在與他人交流中，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我更好地理解他人和被他人理解。
最后，學(xué)習(xí)研討對我思維能力的培養(yǎng)有著積極的影響。在研討活動中，我們需要不斷思考和分析問題，從不同的角度思考，以達(dá)到更深層次的理解。研討還需要我們提出創(chuàng)新的解決方案和新的觀點(diǎn)，促使我不斷拓寬自己的思維，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力。通過與他人的討論和交流，我能夠從其他人的觀點(diǎn)中獲取新的啟示和想法，進(jìn)一步豐富自己的思維。
綜上所述，學(xué)習(xí)研討是一種能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新思維的有效方式。通過團(tuán)隊協(xié)作、自主學(xué)習(xí)、研討技巧以及思維能力的培養(yǎng)，我在研討中獲得了很大的收獲。通過這些體驗，我有了更加全面的學(xué)習(xí)方式和思維模式，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在學(xué)習(xí)研討的道路上，只要我們努力實(shí)踐和總結(jié)，一定能夠不斷提升自己的能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇二
作為現(xiàn)代社會的一份子，追求知識和技能的渴望已然成為每個人共同具有的心態(tài)和追求?？紤]到個人學(xué)習(xí)的感性體驗，研討和合作式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為非常重要的學(xué)習(xí)方式。本文將分享在研討和學(xué)習(xí)過程中的一些體會和感想。
第一段：研討的重要性
在繁忙的現(xiàn)代都市當(dāng)中，大多數(shù)人缺少充足的時間去自學(xué)使用新的工具或掌握新的技能。因此，在這種情況下，研討是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。一方面，研討能夠讓每個人在互相協(xié)作的環(huán)境當(dāng)中共同探索和交流新的想法、技術(shù)以及策略。另一方面，研討鼓勵多樣性的思考方式，因此使參與的人們具有更強(qiáng)的創(chuàng)新意識，并且能夠更好地解決社會上發(fā)生的各種復(fù)雜的問題。
第二段： 不同角色的學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)研討的過程中，每個人都扮演著不同的角色。透過分享和討論來共同展現(xiàn)出不同的思考方式和能力。在這個過程中，每個人都能夠展示自己的專業(yè)分野，比如市場營銷，管理方法，產(chǎn)品設(shè)計等等。這種交流和分享的方法能夠在實(shí)踐中證明不同專業(yè)團(tuán)隊之間的協(xié)作是多么重要，因為每個人都能從不同的角度理解問題。
第三段：學(xué)習(xí)研討過程中的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，與學(xué)習(xí)普通的課堂課程不同，研討過程顯然也會有一些挑戰(zhàn)。首先，每個人都來自不同的文化背景和思考方式，因此在討論和互動的過程中意見的分歧是非常普遍的了。其次，對于教練或領(lǐng)導(dǎo)者來講，正確的指導(dǎo)和管理也是非常必要的一項任務(wù)。在這個過程中，教練需要確保每個成員擁有相似的理解和相關(guān)的知識背景。
第四段：助于發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會或解決問題
盡管研討過程困難重重，但是它依然是非常有益和有價值的。研討有助于每個人共同學(xué)習(xí)新的技能或知識，并且分享各自的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，這一過程也能通過多方分享和互動促進(jìn)創(chuàng)新，解決多樣性管理問題，發(fā)現(xiàn)更好的解決方案和意見。
第五段： 完美 和諧
當(dāng)然，在研討和合作式學(xué)習(xí)的過程中，理想的情況是達(dá)到一種完美和諧境界。在這種狀態(tài)下，每個成員都能夠以尊重和理解的態(tài)度來參與交流。在這個過程當(dāng)中，每個人都需要塑造自己的完美形象，以便更好地與自己的團(tuán)隊成員溝通和交流。在學(xué)習(xí)研討的過程中，學(xué)習(xí)團(tuán)體的和諧共處，和每個成員的積極配合是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。
結(jié)論：總結(jié)學(xué)習(xí)研討心得
說到這里，不難看出研討和學(xué)習(xí)體驗是每個人成長的不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)研討的過程中，我們能夠認(rèn)識到與其他人協(xié)作時的各種挑戰(zhàn)，但同時也會理解和體驗到具有卓越表現(xiàn)的團(tuán)隊所能帶來的收獲。最終我們能夠更好地發(fā)展自己的技能、知識和能力，并且在人生的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇三
在我們的人生中，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會停止的一件事情。而學(xué)習(xí)研討就是一種大家一同學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的學(xué)習(xí)方式。在我參加學(xué)習(xí)研討的過程中，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了更多學(xué)習(xí)的方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)了如何在不同的場合中舒適自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第二段：反思自我
在學(xué)習(xí)研討中，我深刻意識到自己存在的不足之處。比如自己的表達(dá)能力，自己的思維能力等等，這些都給我提供了很好的反思。當(dāng)我聽到別人對同一問題的觀點(diǎn)有不同看法時，我開始懷疑自己的觀點(diǎn)，重新思考問題，這樣就幫助了我更深入地理解問題，提升了我的思考和分析能力。
第三段：借鑒他人
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我有機(jī)會聽到不同背景、不同文化背景和不同專業(yè)領(lǐng)域的人分享他們的想法和經(jīng)驗。這讓我很受益，因為我有機(jī)會借鑒他們的經(jīng)驗和知識，幫助我更深入完善自己的觀點(diǎn)和思路。同時也學(xué)習(xí)到了如何對待不同的觀點(diǎn)，如何做到尊重他人，以及如何在團(tuán)隊中合作共同進(jìn)步。
第四段：提升自我價值
學(xué)習(xí)研討也是一種提升自我的方式，通過和他人比較自己的知識和能力，找到自己的不足之處，更好地錘煉自己的才華和技能。此外，通過研討學(xué)習(xí)，我還學(xué)會了如何對待挫折和失敗，在同伴的幫助下，我能更快地從失敗中站起來，找到改進(jìn)的途徑，重新走上正確的道路。
第五段：總結(jié)和贊賞
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我受益匪淺。不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，也學(xué)會了團(tuán)隊合作、溝通技巧、理解他人和支持他人等社交能力。相信這種學(xué)習(xí)方式不僅僅在我的職業(yè)生涯中受益良多，也將帶給我更豐富的生活經(jīng)驗。我感激同伴們的支持和教導(dǎo)，并將借此機(jī)會感謝他們幫助我成長。最后，我也期待著更多的學(xué)習(xí)研討經(jīng)驗，以此去幫助我更深入、更廣泛的認(rèn)識這個世界，成為一個更加完善的自己。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于知識和技能的需求也在不斷提升，而學(xué)習(xí)研討成為了獲取知識與技能的重要方法之一。我在學(xué)習(xí)研討過程中也有很多收獲和感受，下面就讓我來分享我的心得體會。
第一段， 學(xué)習(xí)研討可以擴(kuò)展視野，拓寬思路
參加學(xué)習(xí)研討會議是一種探究和分享的過程，從不同角度的交流和研討中我們可以了解到更多的信息和思路，拓寬自己的視野和思維方式。與相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者交流，聽取他們的學(xué)術(shù)研究成果，理性思考并互相探討，會使我們的思路相對于以往更開放，更多元化。
第二段， 學(xué)習(xí)研討有助于提升自我素質(zhì)和能力
在學(xué)習(xí)研討中，我們可以通過自我的思考和互相交流不斷地提高自我素質(zhì)和能力。通過自我思考和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同時與他人的交流也能夠讓我們了解到別人優(yōu)秀的想法和方法，有了借鑒和啟示，也能夠提升自身的能力。
第三段， 學(xué)習(xí)研討可以增強(qiáng)合作意識和團(tuán)隊精神
在學(xué)習(xí)研討中，我們往往面對的是領(lǐng)域內(nèi)最專業(yè)的人員，他們的經(jīng)驗和實(shí)踐都能夠給我們帶來極大的啟迪和幫助。團(tuán)隊合作的過程會讓每個人的優(yōu)點(diǎn)得以能夠充分發(fā)揮，相互補(bǔ)充成長，同時也因為共同的目標(biāo)和興趣，讓團(tuán)隊的凝聚力更加的強(qiáng)大。
第四段， 學(xué)習(xí)研討可以滿足自我成就感和認(rèn)同感的需求
作為一個成年人，每個人都希望在社會中獲得一定的成就和認(rèn)同感，學(xué)習(xí)研討會議可以滿足這樣的需求。在研討會中，我們可以向著自己制定的目標(biāo)逐步前進(jìn)，感受到自己不斷成長和前進(jìn)的成就感，也能夠獲得專家和同行的認(rèn)可和尊重，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我滿足感和自尊心。
第五段， 學(xué)習(xí)研討要始終堅持實(shí)踐指導(dǎo)理論
雖然學(xué)習(xí)研討會議可以給我們帶來很多的啟示和幫助，沒有實(shí)踐也就無法驗證這些啟示和理念的可行性。學(xué)習(xí)研討要始終堅持實(shí)踐指導(dǎo)理論，將自己在實(shí)踐中探索出來的思路和解決方案分享給其他人，將知識轉(zhuǎn)化為自己的技能，進(jìn)而為自己的工作和事業(yè)注入新的力量。
總的來說，學(xué)習(xí)研討是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式，通過參與不同的會議可以提升自身的素質(zhì)和能力，擴(kuò)大自己的視野和思維方式，同時也能夠滿足自我成就感和認(rèn)同感的需求。在參與學(xué)習(xí)研討會議的過程中，我們也應(yīng)始終堅持實(shí)踐指導(dǎo)理論，將自己的知識轉(zhuǎn)化為自己的技能。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇五
“不忘初心，牢記使命，就是不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失革命的精神?！边@是在20xx年1月5日《堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之》中的重要講話。我時刻銘記在心。
我是一個普通的黨員教師，在自己平凡的崗位中，用革命精神踐行著我的承諾。
記得剛畢業(yè)當(dāng)老師的時候，家人們說我找了一份好工作，穩(wěn)定，輕松，休息多。當(dāng)我站在講臺上的那一刻，我似乎覺得這三尺講臺，一根粉筆和四五十雙眼睛就是我的人生使命，我要用畢生來實(shí)現(xiàn)我的教育夢想。我的人生事業(yè)由此開始了。我向老教師請教學(xué)習(xí)，自己參加各種基本功培訓(xùn)班提升自己的業(yè)務(wù)能力，參加各種教育教學(xué)比賽夯實(shí)我的業(yè)務(wù)水平。在夢想的驅(qū)使下，我不怕失敗，越挫越勇。
隨著歲月的飛逝，曾幾何時，我也一度因為種種原因，懷疑自己選擇，從而感到迷惘，彷徨，覺得當(dāng)老師枯燥，乏味，艱辛，付出的多，得到的少，過著不愿意過多地承擔(dān)工作，只想著晉職稱，熬退休的，忘記了自己的初心和使命。
不忘初心，牢記使命。在以后的教育事業(yè)中，我將永葆共產(chǎn)黨的革命精神，竭盡全力為黨，為學(xué)生，為家長作出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我的人生價值，從而實(shí)現(xiàn)我的教育夢想。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇六
研討是一種學(xué)術(shù)交流的方式，能夠促進(jìn)個人思維的碰撞和知識的更新。近日，我參與了一場主題為“教育現(xiàn)狀與改革”的集中研討，與各路學(xué)者深入交流并互相啟迪。在這次研討中，我深刻認(rèn)識到了教育問題的緊迫性和改革的必要性，也積累了許多值得反思的體會。以下是我在研討中的心得體會。
首先，研討會是一個開闊思路的平臺。在研討的激烈討論中，我不僅與各界專家分享了自己的觀點(diǎn)和思考，也聆聽了其他人的見解。這樣的互動讓我更開闊了視野，要明晰自己的觀點(diǎn)，需要更全面的了解問題。在一次針對教育問題的小組討論中，不同領(lǐng)域的人們就如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了不同的見解。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家提倡將教師的心理健康納入到專業(yè)培養(yǎng)體系中;經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專家認(rèn)為開設(shè)教師專業(yè)發(fā)展的法律規(guī)范;教育學(xué)領(lǐng)域的專家呼吁加強(qiáng)教師的教育方法和教育技術(shù)的培訓(xùn)。通過與不同領(lǐng)域的人的碰撞和交流，我明白了解決教育問題需要多方面的合作和努力。
其次，研討會提供了一個反思自我的機(jī)會。在與專家的面對面交流中，我不僅能夠獲得新的知識和觀點(diǎn)，還能夠?qū)ψ约旱挠^念和認(rèn)知進(jìn)行審視。我在一個關(guān)于學(xué)生評價體系的小組中發(fā)表了自己對傳統(tǒng)評價方式的質(zhì)疑，同時也表示了對新型評價體系的期待。但是，與我想象中的不同，一位專家提出了與我完全相悖的觀點(diǎn)，他認(rèn)為傳統(tǒng)的評價方式仍然有效，只需要在細(xì)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)。這個觀點(diǎn)讓我陷入思考，我開始反思自己的觀點(diǎn)是否過于絕對，是否需要更客觀地看待問題。通過這個過程，我意識到學(xué)習(xí)是一個不斷修正和完善的過程，在爭論中，我們可以更加全面地認(rèn)識到問題的復(fù)雜性和多樣性。
再次，研討會強(qiáng)調(diào)了合作與交流的重要性。在研討中，我領(lǐng)悟到任何一個人的見解和觀點(diǎn)都是有限的，只有我們共同努力，才能夠既抱有個人觀點(diǎn)的堅持，又接納他人意見的寬容。在一個關(guān)于學(xué)校管理問題的小組中，我們討論了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系。一開始，我傾向于支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威管理，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該擁有決策權(quán)。然而，在聽取其他小組成員的意見之后，我漸漸認(rèn)識到，有效的學(xué)校管理需要領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的合作與溝通。只有建立起互信和合作的基礎(chǔ)，學(xué)校才能真正發(fā)揮團(tuán)隊的力量，致力于學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，研討會激發(fā)了我對教育改革的熱情。通過與各界人士的交流，我更加深刻地認(rèn)識到教育問題的危急性以及改革的必要性。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，任何一個國家的未來都離不開優(yōu)質(zhì)的教育體系。因此，我們必須關(guān)注教育問題，達(dá)成共識并采取積極的行動來推動改革。在閉幕式上，我發(fā)表了總結(jié)發(fā)言，呼吁大家共同努力，關(guān)注和投身到教育改革中來。這次研討會激發(fā)了我的熱情和責(zé)任感，我愿意為教育改革貢獻(xiàn)力量。
總之，這次研討會讓我受益匪淺。通過參與研討，我開闊了視野，積累了新的知識和理念。我在與專家的交流中反思自己的觀點(diǎn)和認(rèn)知，同時也意識到了合作與交流的重要性。最重要的是，研討會激發(fā)了我對教育改革的熱情和責(zé)任感。我相信，在我們共同努力下，教育問題一定能夠得到解決，我們的社會將變得更加美好。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇七
第一段：引言（總起受益與感悟）
學(xué)習(xí)是一生的伴侶，而研討則是提高學(xué)習(xí)效果的有力武器。我曾參與了一次以“學(xué)習(xí)研討”為主題的培訓(xùn)，通過這次研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)研討的重要性以及其對個人能力的提升。下面我將就我對學(xué)習(xí)研討的心得體會進(jìn)行分享。
第二段：拓展視野與積極參與
學(xué)習(xí)研討的一個重要作用就是拓寬視野。在研討的過程中，我們既可以借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗，又可以從不同角度審視問題，這樣的互動開闊了我的思維，使我對知識的認(rèn)識更加全面深入。除了從研討中獲取新的見解，積極參與研討也能鍛煉個人的表達(dá)能力。在研討中，我不僅被迫克服羞澀與害怕，還要積極爭取發(fā)言機(jī)會，通過與他人的互動，我的口語表達(dá)和說服力都得到了提高。
第三段：改善合作能力與人際關(guān)系
學(xué)習(xí)研討的過程中，無論是小組的合作還是與其他參與者的交流，都需要我們展現(xiàn)良好的溝通與協(xié)作能力。通過和他人的互動，我意識到成功的研討離不開有效的溝通和緊密的團(tuán)隊協(xié)作。而在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，了解他人的需求，并積極提出建設(shè)性的解決方案，這不僅加深了與他人的合作關(guān)系，也提升了自我在團(tuán)隊中的作用。
第四段：激發(fā)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維
學(xué)習(xí)研討是一種主動學(xué)習(xí)方式，而主動學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在研討中，我們需要自己查閱資料，整理思路，形成自己的見解，并能將這些見解靈活運(yùn)用于實(shí)際問題中去。這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓我們從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c者，激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。除此之外，學(xué)習(xí)研討還能激發(fā)創(chuàng)新思維。在研討中，我們常常面臨新的問題和挑戰(zhàn)，需要不斷地思考和探索解決的方法。通過這樣的思考過程，我發(fā)現(xiàn)了很多以前未曾想到的解決方案，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)語（受益與展望）
通過參與學(xué)習(xí)研討，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我拓展了視野，提高了合作能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用學(xué)習(xí)研討的方法，以提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我也期待能夠參與更多的學(xué)習(xí)研討，與更多的人交流，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)研討不僅是個人成長的重要途徑，也能為社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該珍惜并善于利用學(xué)習(xí)研討這一工具，不斷完善自己，不斷創(chuàng)新進(jìn)取。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇八
正如朱美健老師所說一樣，我們要成為會做科研的人，要知道教學(xué)研究是如何做的，要成為教學(xué)研究的專家。那么，我們要知道課題研究的分類、常用課題研究方法、開展科研課題的研究的過程；要有主持課題和參與課題研究的實(shí)踐過程，在課題研究的每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該是研究者、實(shí)踐者和分享者和推廣者。只有我們的直接參與教育科研過程才懂得科研過程讓教師成長發(fā)展的價值，懂得付出的艱辛和體會收獲的甘甜，才會有更大的動力和堅持教育科研的接續(xù)付出。
（二）我們要學(xué)會成為指導(dǎo)他人做教科研的人
通過朱美健老師的講座，教會我們要從四個層次去努力做好，第一層次：案例研究（隨筆、反思）；第二層次：撰寫論文；第三層次：課題研究；第四層次：成果打造。
具體在指導(dǎo)我們的教師開展課題研究選題中，可以從解決身邊的具體事例入手，如：我們每天都在解決問題，其實(shí)我們每天都在研究；身邊的事例很多，研究可謂無窮盡。關(guān)鍵是你不知道你是在研究。選擇不同的角度做的研究不同。同樣的事情可以做出不同的結(jié)果。
指導(dǎo)教師課題研究中如何學(xué)會寫教學(xué)案例，結(jié)合具體的問題給予指導(dǎo)：如許多人的困惑：我不知道如何做研究。關(guān)鍵：我們只是不知道如何將自己的研究變成“產(chǎn)品”。反思：研究其實(shí)很簡單。途徑：案例研究是讓我們成長的捷徑。細(xì)節(jié)：教學(xué)案例的寫法和要求。生動直接的指導(dǎo)，也讓我們參加培訓(xùn)的老師感受到了朱美健老師的指導(dǎo)工作的細(xì)致和用心，掌握了具體指導(dǎo)方法和技巧。
（三）要努力成為一個具備良好素養(yǎng)的教科研專家
聽了清遠(yuǎn)市教育教學(xué)研究院科研部的郭達(dá)恩老師的主題講座《嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一如既往》分了兩部分：教育科研課題中期檢查、結(jié)題鑒定；清遠(yuǎn)市教育科研課題管理注意事項。其中提出了對清遠(yuǎn)市教育科研課題研究指導(dǎo)和評審工作評委庫的專家要求和職責(zé)，主要包括：具有正確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科研態(tài)度，科研基礎(chǔ)比較扎實(shí)，能積極開展指導(dǎo)教育科研工作；具有10年以上的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，工作業(yè)績優(yōu)異；工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)守紀(jì)律，協(xié)調(diào)能力、組織能力、表達(dá)能力、寫作能力強(qiáng)等條件。職責(zé)體現(xiàn)在：評審、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果獎評審等環(huán)節(jié)，提出了具體細(xì)致的要求。對我們培訓(xùn)教師來講，是鼓勵和鞭策。只有全面提升自己的教科研能力和水平，不斷參與課題研究的過程和實(shí)踐，才能做好教育科研工作，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)。
總之，參加兩天的教育科研能力提升研討會培訓(xùn)內(nèi)容豐富，各位教育科研專家精心準(zhǔn)備，給予我們?nèi)娴闹笇?dǎo)和全新的體驗，讓我收獲滿滿，要成為一個合格的清遠(yuǎn)市教育科研課題研究指導(dǎo)和評審工作評委庫的專家，任重而道遠(yuǎn)，我將牢記使命和砥礪前行。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇九
有幸參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會，受益良多，講課老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課。每節(jié)課都讓我感受到老師們深厚的教學(xué)功底，以及對教材的深入挖掘。
《長方體正方體的認(rèn)識》，課堂容量大，讓學(xué)生在充分探索中主動獲取新知，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位。學(xué)生在摸一摸，搭一搭、數(shù)一數(shù)等過程中總結(jié)出了長方體正方體的特點(diǎn)，課堂節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生充分去感知，同時練習(xí)設(shè)計由易到難，富有層次性，充分體現(xiàn)了課題的高效性，數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。
《角的認(rèn)識》，教師平易近人，教學(xué)貼合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走近角、認(rèn)識角、會畫角，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，教師從學(xué)生熟悉的生活入手，在生活中找到角，指出角，角有尖尖的頭部，胖胖的身體，多么形象的比喻。一句小眼睛看老師，把學(xué)生的注意力緊緊的拉回課堂中來。
數(shù)學(xué)來源生活，在聽課過程中，老師們都注重從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識，通過“找生活中的長方體和正方體”、“桌角保護(hù)套是什么形狀的”、等等，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，增加學(xué)習(xí)積極性。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十
第一段：介紹研討的背景和目的（大約200字）
在現(xiàn)代社會，知識更新迅速，要想跟上時代的步伐，就需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系。為了促進(jìn)教育界的學(xué)術(shù)交流和知識分享，最近在我所就讀的學(xué)校舉辦了一次集中研討活動。這次研討活動的目的是通過專家的指導(dǎo)和同行的討論，共同探討問題，交流經(jīng)驗，提高學(xué)術(shù)水平。參與這次研討會，我深感受益匪淺，在這里我想分享一下我的一些心得體會。
第二段：介紹專家指導(dǎo)的重要性和體驗（大約300字）
專家指導(dǎo)是這次研討活動的重要環(huán)節(jié)。專家們憑借多年的經(jīng)驗和豐富的知識，向我們介紹了前沿的研究方向和方法。他們分享了自己在實(shí)踐中遇到的問題和解決方案，給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在與專家的交流中，我深切地感受到了專家們的敬業(yè)精神和對學(xué)術(shù)事業(yè)的熱愛。通過專家的指導(dǎo)，我對所研究的領(lǐng)域有了更為深入的了解，同時也激發(fā)了我進(jìn)一步深入探索的熱情。
第三段：同行討論的重要性和收獲（大約300字）
同行討論是這次研討活動的另一個重要環(huán)節(jié)。在同行的討論中，我們互為知己，互通心得，共同解決問題。通過討論，我發(fā)現(xiàn)不同背景和經(jīng)驗的人們可以相互啟發(fā)，產(chǎn)生更多有創(chuàng)意的想法和解決方案。在與同行的互動中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些問題上存在的盲點(diǎn)和不足之處，并通過傾聽他人的意見和思考，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的研究思路。同行討論不僅拓寬了我的視野，還提高了我的綜合分析和解決問題的能力。
第四段：分享心得體會對個人成長的影響（大約200字）
通過集中研討活動，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還了解到了許多成功的案例和經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗對于我個人的成長有著重要的意義。首先，它們幫助我更好地認(rèn)識自己，明確了我未來的發(fā)展方向。其次，它們提高了我的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，使我更有信心應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。最后，在與他人的互動中，我學(xué)會了更好地傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，這對于個人的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)也具有積極的影響。
第五段：總結(jié)研討的收獲和對未來的展望（大約200字）
通過這次集中研討活動，我深刻地體驗到了專家指導(dǎo)和同行討論的重要性。在專家的指導(dǎo)下，我擴(kuò)展了自己的研究視野，提高了自己的專業(yè)水平。在同行的討論中，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的思路，提高了自己的解決問題的能力。通過這次研討活動，我不僅拓寬了自己的知識面，也為將來的學(xué)術(shù)研究和個人發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加珍惜這次研討活動的經(jīng)歷和收獲，不斷提高自己，追求卓越。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十一
20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長一起參加在xx小村舉辦的全國“早期干預(yù)研討會”。本次會議由臺塑企業(yè)暨王xx社會福利慈善基金會、勤勞社會福利慈善事業(yè)基金會、xx大學(xué)早期療育研究所主辦，xx小村合辦，中國殘疾人福利基金會、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會公益支持。
在“早期干預(yù)研討會”上，臺塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員xxx、中國殘疾人福利基金會xxx理事長等出席了開幕式并講話。本次會議有來自124個機(jī)構(gòu)的200多人參加。
本次會議有來自臺中教育大學(xué)的xxx教授、來自北京師范大學(xué)特教系的xx教授、來自xx師范大學(xué)特教系的xxx副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機(jī)構(gòu)課程訓(xùn)練設(shè)計與幼兒園接軌、家長參與兒童康復(fù)訓(xùn)練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿滿的知識，老師們還利用他們晚上的休息時間給我們分兩個區(qū)城進(jìn)行了“康復(fù)機(jī)構(gòu)”和“居家療育”的議題座談。
通過本次研討會，我學(xué)到了很多。首先了解了中國融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展以及在我們的康復(fù)機(jī)構(gòu)里應(yīng)該怎樣設(shè)計與幼兒園接軌的訓(xùn)練課程；其次,我們還了解了家長參與孩子康復(fù)訓(xùn)練的重要性及如何幫助家長參與孩子的康復(fù)訓(xùn)練；接著我們學(xué)習(xí)到了如何將康復(fù)機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學(xué)習(xí)到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊及教學(xué)dvd應(yīng)用。
通過參加此次研討會，我感受頗多，首先在專業(yè)知識面前，我們學(xué)校的部分專業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開始實(shí)施，我們的融合教育及早期干預(yù)也已經(jīng)在順利實(shí)施，作為學(xué)校的一份子，我為我們現(xiàn)在所實(shí)施的一些訓(xùn)練方法和分配策略而感到驕傲。但同時我也認(rèn)識到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細(xì)致地來設(shè)計我們的教學(xué)課程,根據(jù)孩子的發(fā)展情況找到更加準(zhǔn)確的適合孩子的教育教學(xué)目標(biāo),把學(xué)校的康復(fù)訓(xùn)練與家庭療育相合，使孩子的潛能最大化發(fā)揮出來。
在融合教育方面，我們需要加強(qiáng)對現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)的一些教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式的了解，多與幼兒園和小學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動，促進(jìn)了解的同時增加孩子們?nèi)诤系臋C(jī)會；在居家療育方面，我們要多與家長溝通，首先要讓家長意識到他們在家庭療育中的必要性和重要性，同時幫助家長學(xué)習(xí)在家庭生活中應(yīng)該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機(jī)構(gòu)里學(xué)到的內(nèi)容在家庭生活中得以充分而自然的運(yùn)用；在面對發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問題要有積極的心態(tài)去面對，進(jìn)入機(jī)構(gòu)對孩子進(jìn)行評估后才能有針對性的訓(xùn)練。
最后我想說：天下沒有容易做的事，也沒有不可能的事，雖然我們的康復(fù)之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過這段學(xué)習(xí)旅程。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十二
我有幸參加了在xx舉行的農(nóng)村小學(xué)英語研討會，在兩整天的時間里，聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言，觀摩了六位教師的課，見證了專家和教師的互動交流，收獲很多。
在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒有較強(qiáng)的自豪感，在現(xiàn)實(shí)面前，教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學(xué)習(xí)，這是認(rèn)識的問題，思想的問題，更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強(qiáng)迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會真的喜歡。體驗到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書已成為生活的一部分，她在“為什么讀書？”、“讀什么書？”以及“怎樣讀書？”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實(shí)自己，通過寫作來提高自己，通過實(shí)踐來完善自己。她說的“承諾自己，無論身在何方，不讓四季虛度；讓每一季，世界看我時，枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。
在所聽的這幾節(jié)課中，教師都注重了語音的教學(xué)。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法，教師通過指導(dǎo)示范，突破了教學(xué)的重難點(diǎn)，學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚不如授之以漁。在聽音中，又進(jìn)一步的糾音，學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對這些方面，進(jìn)行加強(qiáng)教學(xué)，逐步滲透。通過聽錄音和教師示范，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學(xué)習(xí)。
在單詞教學(xué)中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過具體的情景，先感知所學(xué)的單詞，圍繞句子來展開教學(xué)，做到詞不離句。運(yùn)用詞卡、實(shí)物等來呈現(xiàn)所學(xué)的單詞，在應(yīng)用和輸出時，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過各種活動達(dá)到聽說讀的目標(biāo)。注重了自然拼讀法，解決了教學(xué)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時，呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法，而且對單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強(qiáng)了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，會事半功倍。
細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，教師在細(xì)節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時，教師從細(xì)節(jié)入手，注重了學(xué)生的讀音、語調(diào)和停頓，在學(xué)生表演的時候，教師進(jìn)行適時、恰當(dāng)、到位的評價，學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，也是做的比較出色的，在書寫時，教師在四線三格中親自示范，對易出錯的地方，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細(xì)節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是，對aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子，學(xué)生做的比較好，這說明教師在這些細(xì)節(jié)處理上做的很好，也說明教師比較用心。
在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會把文本處理的支離破碎。在一定的語境中，對一些單詞和句子進(jìn)行學(xué)習(xí)，在圖片的幫助下，來理解。在閱讀的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化核心句型，在個性化的書寫活動中，是進(jìn)一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生按意群進(jìn)行朗讀。進(jìn)行文字的解碼和圖畫的匹配，理解運(yùn)用所學(xué)文本。
xx之行，收獲和感想很多，但一下子全部吸收和運(yùn)用，還需時間。多思考，多讀書，多實(shí)踐，在工作中對專家和老師的做法，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行運(yùn)用，提高自己的水平。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十三
最近，學(xué)校里舉行了一次學(xué)習(xí)研討會，我也有幸參加了其中。這次研討會上，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
首先，我認(rèn)為這次研討會最有價值的是學(xué)習(xí)方法的分享。在現(xiàn)代社會這個信息爆炸的時代，我們面對信息的多樣性和龐大性，如何快速高效地獲取并消化信息，是我們需要掌握的基本技能。在研討會上，老師們分享了很多學(xué)習(xí)方法，比如用重點(diǎn)法、鏈?zhǔn)椒ǖ?，這些方法都非常實(shí)用，使我們受益匪淺。
其次，這次研討會還讓我深刻認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。在課堂上，老師們進(jìn)行了多次互動環(huán)節(jié)，通過問題解答、小組探討等形式，讓我們真正認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中的一些問題和困難。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常容易分心、走神，同時也不夠耐心和細(xì)心。這些問題不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也給我在將來的學(xué)習(xí)和人生道路上帶來了很多不利因素。因此，我一定要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
最后，我覺得這次研討會讓我收獲最大的不僅是學(xué)習(xí)方法和認(rèn)知層面上的提升，更重要的是讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，是一種生活態(tài)度。只有將學(xué)習(xí)視作自己生命中必不可少的一部分，才能真正把握自己的人生方向、提升自己的價值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
總的來說，這次研討會給我留下了非常深刻的印象。無論是學(xué)習(xí)方法的提升，還是認(rèn)知層面的拓展，都為我的人生藍(lán)圖打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我一定會將這些寶貴的經(jīng)驗和知識融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，實(shí)現(xiàn)人生的更大價值。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十四
3月12號我縣九年級歷史研討會在臥龍北校召開，全縣各學(xué)校九年級歷史教師全部參加，會上有兩位教師舉行了公開課，有九名教師做了典型發(fā)言，最后，高明主任針對今年中考考點(diǎn)做了總結(jié)，通過這次會議，我學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、臥龍學(xué)校來陸老師講的是一堂復(fù)習(xí)課，（新民主主義的興起）這一單元知識多，涉及的面廣，學(xué)生掌握的知識多雖然，這節(jié)課也有不妥的地方，但陸老師通過多媒體，利用小組合作手段，從不同的側(cè)面把這節(jié)課上的那么精彩，值得我學(xué)習(xí)，同時，陸老師注重中考考試的熱點(diǎn)，重點(diǎn)以及新聞等內(nèi)容，利用小組討論、小組合作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到知識的同時，接近中考，提前接近中考題，使學(xué)生對中考不會產(chǎn)生緊張。
二、郭老師講述的是一堂新授課（蒙古的興起與元朝的建立），從開始到結(jié)束就是一堂享受的課，從老師的語言、肢體的使用都是那么的完美，特別是郭老師的過渡詞，真的是無可挑剔，從課件的使用到學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)，從講解知識到學(xué)生的鞏固，郭老師那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有點(diǎn)緊張，有些詞語說的還是不夠熟練，視屏有點(diǎn)多，學(xué)生自主交流的時間不夠，沒有練習(xí)板塊，但這些都不能影響郭老師的這堂課的精彩。
三、張安寶老師做了典型發(fā)言，他從幾個方面介紹了九年級歷史的復(fù)習(xí)方法。
1、做足功課，認(rèn)真?zhèn)湔n，就是教師在課下從考點(diǎn)、共建知識框架、熱點(diǎn)、周年做好備課。
2、刪除81個不考的知識點(diǎn)。
3、分層教學(xué)，就是抓差生。
4、自信，通過不同的手段讓學(xué)生相信老師，老師說的內(nèi)容就是重點(diǎn)。
5、答題方法，針對選擇題和材料題給入學(xué)生不同的答題技巧。讓學(xué)生做答題時少走彎路。這樣有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史。
四、高明主任針對20xx年中考情況，結(jié)合以前出現(xiàn)的問題，從考試的內(nèi)容到教師的思想變化進(jìn)行了總結(jié)，分析了現(xiàn)在的形式以及熱點(diǎn)，從思想上加強(qiáng)了教室的改變。
總之，通過這次縣歷史研討會，我學(xué)到很多知識，如何通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)把握知識，如何鍛煉學(xué)生的解題能力，如何關(guān)注熱點(diǎn)、重點(diǎn)等等，受益匪淺。今后，我一定改變我以前的做法，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，課上認(rèn)真解答學(xué)生的問題，爭取使自己的歷史成績有所提高。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十五
最近，我們學(xué)校舉行了一場學(xué)習(xí)研討會，邀請了幾位教育專家來為我們講授學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績的技巧，通過這場研討會，我收獲頗豐。
首先，我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)中要注重視野的開闊。在會上，講師分享了許多他們學(xué)習(xí)、工作或旅行的經(jīng)驗，這讓我們開闊了眼界，對世界有了不一樣的認(rèn)識。例如，一個講師分享了他在大學(xué)期間如何利用暑假去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，他如何通過自己的努力，在競爭中脫穎而出。這讓我明白了在學(xué)習(xí)中要不斷拓寬自己的視野，才能有更加全面的認(rèn)識和思考。
其次，我們學(xué)習(xí)過程中的方法也要不斷創(chuàng)新。如今的學(xué)習(xí)形式越來越多元化，對于學(xué)生來說，應(yīng)該多掌握一些學(xué)習(xí)技巧，幫助自己更好的學(xué)習(xí)。在會上，講師們分享了一些自己的學(xué)習(xí)方法，比如在學(xué)習(xí)語文時，可以利用課外閱讀強(qiáng)化自己的語感；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，可以通過對題目的分割和分類，提高自己的解題能力。通過這些分享，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果之間的密切關(guān)系。
最后，學(xué)習(xí)是一個長期的過程。學(xué)習(xí)的道路上一定會遭遇各種困難和挫折，但是只要不斷嘗試和堅持，就一定會迎來成功。在會上，講師們分享了一些關(guān)于時間管理和壓力緩解的方法。這些方法聽起來很簡單，如分段學(xué)習(xí)、錯峰學(xué)習(xí)、足夠的休息等等，但實(shí)際上，只有真正做到了，才能真正發(fā)揮出它們的效果。
總之，在這場研討會的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性與暑假的珍貴。我會將這些方法與經(jīng)驗應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中，爭取在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十六
第一段：介紹黨員集中研討的背景和目的 （200字）
黨員集中研討是一種有效的黨務(wù)活動，通常在黨組織中開展。其目的是為了促進(jìn)黨員之間的思想交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高黨員的政治素質(zhì)和組織紀(jì)律性，加強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在黨員集中研討活動中，黨員們可以面對面地交流意見、分享經(jīng)驗、探討新思路，使大家的工作更加得心應(yīng)手，更好地服務(wù)群眾。
第二段：談?wù)勛约涸趨⒓狱h員集中研討中獲得的啟示與收獲 （250字）
作為一名黨員，我積極參加了組織的黨員集中研討活動。通過聽取其他黨員的發(fā)言，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題，也有了一些處理問題的新思路。例如，在與基層干部溝通時發(fā)現(xiàn)自己的思路不夠清晰，交流得到了提升；在組織活動時，也對組織架構(gòu)、方案設(shè)計等方面有了更加明確的思路。此外，通過與其他黨員的交流，我得到了很多工作經(jīng)驗和成功經(jīng)驗，這些將會成為我今后工作中的寶貴財富。
第三段：探究黨員集中研討的重要性及意義（250字）
黨員集中研討是非常有必要的，有助于明確組織指向、提高工作效率。黨員集中研討作為一種黨員交流的方式，能夠為黨員消除困惑、增強(qiáng)信心，也能夠為黨組織提供針對性的參考意見和建議。此外，黨員集中研討也是黨員思想政治教育的重要組成部分。參加集中研討活動可以促進(jìn)黨員對于黨和國家事業(yè)發(fā)展的理解和認(rèn)識，樹立正確的政治態(tài)度，提高黨員素質(zhì)，同時增強(qiáng)黨員的黨性和覺悟，提高組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：談?wù)勅绾渭訌?qiáng)黨員集中研討的效果 （200字）
要加強(qiáng)黨員集中研討的效果，走上制度化、規(guī)范化的道路是必要的。在組織研討前，應(yīng)該制定研討計劃和議程，明確研討目標(biāo)和方向。在研討過程中，各位黨員應(yīng)按照研討的主題，采取積極的思考方式，以求提出更多的創(chuàng)新性、可行性和實(shí)效性方案。在研討結(jié)束后，應(yīng)及時總結(jié)歸納，把討論結(jié)果轉(zhuǎn)化成切實(shí)可行的實(shí)踐行動。通過這種方式，可以進(jìn)一步提高黨員集中研討的效果、促進(jìn)黨員之間的互動交流。
第五段：結(jié)論 （300字）
通過本次黨員集中研討活動，我深刻認(rèn)識到了該活動對于促進(jìn)黨員隊伍建設(shè)和黨組織發(fā)展的重要性和意義。與其他黨員交流、分享經(jīng)驗，通過研討活動深化自己的工作思路，不斷提高自身素質(zhì)，提高工作效率都是本次活動給我們帶來的收獲。我們在今后的工作中，應(yīng)該把這些收獲轉(zhuǎn)化成具體的實(shí)踐行動，為組織做出更多的貢獻(xiàn)。同時，也亟待完善制度和規(guī)范化管理，以達(dá)到更好的效果，不斷推進(jìn)黨建工作，保持人民政協(xié)黨建的政治先進(jìn)性。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十七
第二實(shí)小研討會有感思緒飛揚(yáng)我們的教育能夠建起一道無形的“籬笆”教孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會理解他人，關(guān)愛生命并建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學(xué)校也應(yīng)該找到一個恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學(xué)的歷年，學(xué)校文化的底蘊(yùn)，教師們才能像背靠著一棵大樹，找到教育的根，來調(diào)整他們的教學(xué)行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學(xué)校的文化氛圍，形成自己的教學(xué)特色。如同人一樣“思考決定行動”也正如有句名言講的，“播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格”學(xué)生有了鮮明的性格也就形成我們學(xué)校教育的特色。樹立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學(xué)問（事業(yè)）第三。而親情、愛情、友情當(dāng)融滲于三者之中。如果沒有信仰，再健康的身體也不過是沒有靈魂的行尸走肉，所有的情也都注定不會那么純潔，而會深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷著崇仰的心情，而要遠(yuǎn)離那些政客，他們不過是些善于鉆營和逢迎的勢利小人。
3、不要過多地談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑?，譬如娛樂圈?nèi)的緋聞。談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑槁鼐蜁兊矛嵭己陀顾住?/p>
4、人生是一個不可逆轉(zhuǎn)的行程。要相信你會變得越來越有力量，重要的是把今天的日子過得充實(shí)和美好。
5、要關(guān)注民族、國家及人類的未來，要盡可能地做一些能夠增進(jìn)人類總體福利的事情。一個人的價值實(shí)現(xiàn)的程度取決于對自我的超越程度。
6、自覺地守護(hù)人類得以變得更加美好所依持的核心價值，諸如自由、民主、平等、博愛、人權(quán)。
7、“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個人，并隨時準(zhǔn)備著去支持別人。
8、要始終保持一種開放的心態(tài)。一個成功的人，一定是善于學(xué)習(xí)的人，向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向社會實(shí)踐學(xué)習(xí)，從自我的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
9、不要為了某一種價值而罔顧其他價值，譬如，不要為了金錢而傷害親情。人生需要在諸多的價值中取得平衡。
10、愛護(hù)上蒼賜予我們的一切，所有的財富也都是人類共有的財富。即使你將來變得十分富有，也不要占有太多。奉獻(xiàn)是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環(huán)境，學(xué)會從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
13、樂于并學(xué)會與社會各階層的人們交往，并保持自我的同一性和統(tǒng)一的生活哲學(xué)。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的說教，盡管生活的信念要靠經(jīng)驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
15、為人要謙和平易，通達(dá)疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
集中學(xué)習(xí)研討的心得體會篇十八
xxxx年5月10日—12日，我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究”成果展示研討會。會上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動。隨后，是來自全省的五所實(shí)驗區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時間雖短，收獲頗豐。現(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會梳理如下：
李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果，這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。
1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗，尊重的學(xué)生生長需要，遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律，師生共建的、生態(tài)的、在一定時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。
2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文，教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。
3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實(shí)踐，主動預(yù)習(xí)、主動讀書、主動記憶、主動思考、主動表達(dá)、主動合作、主動延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教，只叫學(xué)生不會的。
4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補(bǔ)充、評價反饋五步，統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。
薛法根老師的《真理誕生于一百個問號之后》，更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路，展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信，學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是一種辯證的思維方式。
通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說，在田曉玲老師的《凡卡》一課上面，學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運(yùn)一段時，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空：“多么的日子??！”讓學(xué)生自讀自悟，使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時，學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時，教學(xué)難點(diǎn)巧妙的被解決了。再比如說，在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課，老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會內(nèi)容和表達(dá)方法，學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。
兩天的學(xué)習(xí)，有些東西是有感而難言的，因為明確了方向，所以我會堅持不懈地去嘗試，追求生本高效的語文課堂。
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