實(shí)用論文選題依據(jù)（模板17篇）

分析性質(zhì)是在研究事物時(shí)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，了解它們的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

論文選題依據(jù)篇一

憲法部分1.

我國憲法關(guān)系初探2.

試論我國現(xiàn)行憲法的基本原則3.

試論我國憲法監(jiān)督體制4.

地方人大黨委會(huì)在憲法監(jiān)督中的作用初探5.

試論統(tǒng)一戰(zhàn)線在我國民主政治建設(shè)中的作用6.

試論我國行政訴訟的憲法依據(jù)7.

試論共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制8.

試論國家權(quán)力與公民權(quán)利之關(guān)系9.

我國地方立法10.

公民權(quán)利與社會(huì)安定的初探11.

民族區(qū)域地方自治機(jī)關(guān)建設(shè)12.

我國基層政權(quán)建設(shè)13.

我國憲法性法律初探14.

論國家的管轄權(quán)15.

論憲法中的'權(quán)利與權(quán)力結(jié)構(gòu)體系16.

試論我國國家賠償責(zé)任的構(gòu)成17.

國家求償權(quán)初探18.

人民代表素質(zhì)芻論19.

憲法訴訟制度初探20.

市場經(jīng)濟(jì)條件下公民權(quán)利的發(fā)展21.

論憲法與國際法的關(guān)系22.

論中央與地方的關(guān)系

23.

論授權(quán)立法24.

新聞立法與言論自由25.

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與言論自由26.

論平等權(quán)的憲法內(nèi)涵27.

論宗教信仰自由28.

論公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)29.

論公民權(quán)利與國家權(quán)力的關(guān)系

30.

論公民的隱私權(quán)

行政法與行政訴訟法部分1.

論我國行政法的理論基礎(chǔ)2.

論行政立法體制3.

市場經(jīng)濟(jì)下行政法的功能

4.

論中國公務(wù)員制度的特色

5.

行政處罰程序研究

6.

論行政法與行政機(jī)構(gòu)改革的關(guān)系7.

論機(jī)構(gòu)改革與公務(wù)員制度的完善8.

依法行政構(gòu)成要件的探討9.

論行政合法性原則10.

論行政合理性原則與自由裁量權(quán)11.

行政訴訟第三人研究12.

行政侵權(quán)責(zé)任探討13.

論行政訴訟的受案范圍14.

論行政相對人的法律地位15.

論行政主體的資格要件16.

論行政行為的分類17.

試述其他規(guī)范性文件18.

地方性法規(guī)與地方規(guī)章的比較研究19.

論具體行政行為的效力政府合同研究20.

行政程序法的基本原則與制度研究21.

程序合法性的法律要求22.

行政執(zhí)法的公開化、統(tǒng)一化研究23.

行政法上的權(quán)利救濟(jì)制度研究24.

論司法權(quán)與行政權(quán)的關(guān)系25.

wto與中國行政法改革研究26.

行政許可法構(gòu)想27.

行政合同中行政主體的優(yōu)先權(quán)探討28.

論我國行政程序法的完善29.

我國行政程序法的立法構(gòu)想30.

論行政復(fù)議制度的健全與完善

法理學(xué)部分1.

系統(tǒng)論在法學(xué)研究中的運(yùn)用。2.

評析資產(chǎn)階級法的自由、平等原則。

論文選題依據(jù)篇二

2、旅游管理專業(yè)英語教學(xué)中民俗翻譯問題探析

3、微課對旅游英語專業(yè)教學(xué)的啟示

4、體裁分析視閾下旅游外宣語篇對比研究--以貴州省和香港旅游英語官網(wǎng)為例

5、對我國旅游英語專業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考

6、建構(gòu)主義視域下的旅游英語專業(yè)“校企雙主體”教學(xué)組織形式構(gòu)建

7、從中西茶文化差異看旅游英語對跨文化交際能力的培養(yǎng)

8、基于情境認(rèn)知的主題任務(wù)型旅游英語微課設(shè)計(jì)

9、基于詞匯習(xí)得的旅游英語閱讀材料選編研究

10、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下旅游英語主題式教學(xué)模式研究

11、高職旅游英語網(wǎng)絡(luò)情景教學(xué)模式研究

12、高職旅游類專業(yè)英語課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究

13、基于微信平臺(tái)的旅游英語自主學(xué)習(xí)研究

14、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入旅游英語教學(xué)意義淺析

15、高職旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究

16、“雙導(dǎo)向”視角下旅游英語課程群建設(shè)

17、旅游英語教學(xué)中的文化滲透

18、旅游英語翻譯與文化傳播實(shí)證研究

19、承德區(qū)域內(nèi)旅游英語教學(xué)資源的整合與共享

20、從跨文化交際視角看待旅游英語翻譯

21、基于cbi教學(xué)模式的高職旅游英語教學(xué)探究

22、高職旅游英語專業(yè)教學(xué)資源庫及共享平臺(tái)建設(shè)

23、中職旅游酒店英語教學(xué)中的心理效應(yīng)

24、旅游英語口語的知識(shí)內(nèi)化研究

25、微信支持下的旅游英語教學(xué)優(yōu)化探析

26、互動(dòng)模式基礎(chǔ)上高職旅游英語的教學(xué)初探

27、職業(yè)高中旅游專業(yè)英語分層教學(xué)探究

28、旅游英語翻譯的跨文化語用失誤分析

29、淺談旅游英語翻譯中文化差異和處理

30、關(guān)于旅游英語的特點(diǎn)及翻譯的路徑選擇研究思考

31、高職院校旅游英語教材的開發(fā)和有效利用

32、旅游英語翻譯中存在的問題及完善措施

33、以旅游英語為例的高職行業(yè)英語教學(xué)模式探究

34、從“旅游英語網(wǎng)絡(luò)一體化教材開發(fā)”探究數(shù)字化教材盈利模式

35、旅游管理英語教學(xué)中的跨文化交際教育

36、本土文化融入旅游專業(yè)英語教學(xué)的探討

37、京津冀協(xié)同發(fā)展視角下的高職旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)芻議

38、旅游英語翻譯中的創(chuàng)造性探究

39、論中職旅游英語情境化教學(xué)的課堂評價(jià)模式

40、旅游英語翻譯中的創(chuàng)造性探析

41、跨文化意識(shí)在旅游景點(diǎn)英語翻譯中的運(yùn)用

42、海南省中高職旅游管理專業(yè)英語教學(xué)銜接調(diào)查

43、從旅游業(yè)的發(fā)展探討高職旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)

44、旅游英語應(yīng)用性人才的培養(yǎng)途徑與策略

45、淺談旅游英語翻譯中的修辭和中西方文化差異

46、中、高職旅游專業(yè)英語課銜接研究

47、中職旅游專業(yè)英語課程特點(diǎn)及教學(xué)對策研究

48、以就業(yè)為導(dǎo)向的旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

49、語言輸入輸出理論對高職旅游英語口語教學(xué)的作用

50、湖州旅游景點(diǎn)英語標(biāo)示翻譯不規(guī)范現(xiàn)狀調(diào)查與對策

論文選題依據(jù)篇三

（一）畢業(yè)論文選題依據(jù)

選題依據(jù)是開題報(bào)告的關(guān)鍵內(nèi)容之一。

開題(publicationtitleofstudy)即研究者向指導(dǎo)教師或與論文撰寫相關(guān)的專家、學(xué)者公布自己的選題、思路以及其他與論文寫作相關(guān)的情況。開題一般以報(bào)告會(huì)的形式進(jìn)行，而開題報(bào)告則是記載開題陳述內(nèi)容的文本。開題報(bào)告包括多項(xiàng)內(nèi)容，我們在此先討論選題依據(jù)的陳述。

選題依據(jù)一般包括“課題研究的理論意義與實(shí)際憊義”“國內(nèi)外同類研究工作的現(xiàn)狀”“已有的基礎(chǔ)”等內(nèi)容。

目前，國內(nèi)的學(xué)位論文開題報(bào)告一般都要求畢業(yè)生對選題的意義進(jìn)行描述。對于一般學(xué)者而言，認(rèn)識(shí)、描述自己選題的“意義”是沒有多大困難的，但本科畢業(yè)生在認(rèn)識(shí)選題意義和描述選題意義時(shí)會(huì)遇到不少困難。困難主要來自兩個(gè)方面:一是學(xué)識(shí)積累還不夠豐厚、見聞不太豐富，因而不能準(zhǔn)確、透徹地認(rèn)識(shí)選題的意義;二是理論基礎(chǔ)薄弱，對選題所屬學(xué)科或?qū)W科分支的內(nèi)容、本質(zhì)、特征等與選題意義密切相關(guān)的東西理解不夠深入。

論文寫作指導(dǎo)

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（二）畢業(yè)論文選題方向

1.逆向物流系統(tǒng)的構(gòu)建

2.民營物流發(fā)展對策研究

3.物流配送線路優(yōu)化研究（要求根據(jù)該公司的日均需求量情況先選擇合適的車型（車輛型號(hào)、載重噸、體積限制、油耗等均需注明），再根據(jù)某一次的具體配送量進(jìn)行線路設(shè)計(jì)或優(yōu)化，優(yōu)化結(jié)果要包括具體的裝載方案（用兩個(gè)方向的剖面圖表示）和線路行走方案。）

4.配送中心選址規(guī)劃的`方法與應(yīng)用（要求先采用一兩種合適的方法進(jìn)行定量分析，再在定量分析的結(jié)果上結(jié)合實(shí)際地理位置情況在周圍找?guī)讉€(gè)候選點(diǎn)，考慮其他因素（如租金、交通條件等）采用綜合因素評價(jià)法或?qū)哟畏治龇ㄟx出具體的位置）

5.物流市場容量預(yù)測研究（不能只用時(shí)間序列預(yù)測法，即只搜集歷史數(shù)據(jù)預(yù)測，還必須分析相關(guān)因素，采用回歸法預(yù)測。如某港口的吞吐量預(yù)測，除了搜集該港口歷年來的吞吐量用時(shí)間序列法預(yù)測外，還要細(xì)分到貨物，通過預(yù)測進(jìn)出該港口的每一種貨物量，加總得到該港口未來的吞吐量）

6.第三方物流的運(yùn)作模式與策略

7.基于供應(yīng)鏈下的庫存策略研究

8.基于電子商務(wù)下的物流模式探討

9.物流企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)

10.企業(yè)倉庫平面布局（要求將部門內(nèi)部大致布局也畫出來）

11.都市圈物流一體化研究（物流資源配置、同城配送體系、物流市場、物流戰(zhàn)略聯(lián)盟、公共信息平臺(tái)、人力資源開發(fā)及共享、政策體系）

12.供應(yīng)鏈融資解決方案（采購、運(yùn)營、銷售階段的供應(yīng)鏈融資、風(fēng)險(xiǎn)控制、融資方案、方案評價(jià)）

13.綠色供應(yīng)鏈管理（與傳統(tǒng)供應(yīng)鏈的比較、理論基礎(chǔ)、主要內(nèi)容及特征分析、舉例說明如何實(shí)現(xiàn)綠色供應(yīng)鏈管理，存在的問題與對策）

14.物流標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展研究（目前情況、與發(fā)達(dá)國家的差距、存在的困難、如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化）

論文選題依據(jù)篇四

2、智慧旅游新業(yè)態(tài)下職業(yè)院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新

3、智慧旅游視域下生態(tài)旅游管理體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)途徑

4、智慧旅游下的甘孜州旅游資源評價(jià)與開發(fā)研究

5、大數(shù)據(jù)挖掘在茶文化智慧旅游中的應(yīng)用研究

6、智慧旅游背景下的鄉(xiāng)村旅游生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

7、信息化助推智慧旅游的重點(diǎn)與策略

8、智慧旅游發(fā)展策略研究——評《智慧旅游:旅游信息化大趨勢》

9、大數(shù)據(jù)挖掘在智慧旅游應(yīng)用中的探究

10、桂林旅游服務(wù)導(dǎo)向設(shè)計(jì)中的“智慧旅游”應(yīng)用

11、分析大數(shù)據(jù)時(shí)代下發(fā)展智慧旅游的必要性和模式

12、大數(shù)據(jù)下的智慧旅游發(fā)展與思考

13、智慧旅游信息服務(wù)設(shè)計(jì)研究

14、智慧旅游背景下旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)智慧化初探

15、城市智慧旅游發(fā)展研究——以重慶萬盛為例

16、“智慧旅游”背景下高職院校旅游管理專業(yè)課程設(shè)置探究——以6s理論為視角

17、基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究

18、旅游產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究——以洛陽智慧旅游為例

19、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的桂林鄉(xiāng)村智慧旅游開發(fā)研究

20、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的山西智慧旅游新常態(tài)

21、智慧城市環(huán)境下江西省智慧旅游建設(shè)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

22、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的沈陽市智慧旅游發(fā)展路徑研究

23、秦皇島“智慧旅游”持續(xù)健康發(fā)展研究

24、建智慧旅游城市,引智慧旅游之先驅(qū)——以三亞游客中心為例

25、東部落后地區(qū)智慧旅游發(fā)展研究——以浙江麗水為例

26、基于結(jié)構(gòu)方程模型的洛陽智慧旅游滿意度評價(jià)研究

27、智慧旅游背景下高職旅游人才培養(yǎng)的建議與實(shí)施

28、智慧旅游視角下民族村寨旅游提升策略研究

29、智慧旅游背景下游客旅游意向影響因素分析

30、智慧旅游要規(guī)避這些“坑”

31、智慧旅游要可持續(xù)發(fā)展

32、發(fā)展智慧旅游要以人為本

33、基于三亞旅游微信公眾平臺(tái)與公共服務(wù)融合的智慧旅游

34、基于云平臺(tái)的智慧旅游信息推送系統(tǒng)的研究

35、面向智慧旅游市場的旅行社經(jīng)營策略研究

36、智慧旅游背景下自助游app的功能創(chuàng)新設(shè)計(jì)——“魚得水”自助游app軟件

37、智慧旅游目的地管理研究

38、信息生態(tài)視角下智慧旅游構(gòu)建與發(fā)展路徑研究

39、基于swot分析下的智慧旅游建設(shè)研究——以常州市為例

40、基于層面建設(shè)的智慧旅游評價(jià)方法研究

41、大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游發(fā)展路徑探析

42、基于智慧旅游的泰安市旅行社轉(zhuǎn)型升級策略研究

43、“互聯(lián)網(wǎng)+全域旅游”視角下武威智慧旅游路徑探索

44、基于游客感知的杭州西湖景區(qū)智慧旅游公共服務(wù)體系優(yōu)化研究

45、基于webgis和虛擬現(xiàn)實(shí)的智慧旅游深度結(jié)合研究

46、全域旅游視角下武威智慧旅游發(fā)展策略研究

47、河南省鄉(xiāng)村智慧旅游電子商務(wù)發(fā)展研究

48、歷史文化街區(qū)智慧旅游管理體系構(gòu)建研究——以蘇州平江歷史文化街區(qū)為例

49、智慧旅游:景區(qū)更“聰明”游客更便利

50、基于情景項(xiàng)目化的智慧旅游創(chuàng)新課堂開展機(jī)制研究

論文選題依據(jù)篇五

選題意義和目的一般作為開題報(bào)告里面的第一塊內(nèi)容，是闡述你所研究的這個(gè)選題有沒有研究價(jià)值或者說討論價(jià)值的，寫開題報(bào)告的目的：

其實(shí)就是要請導(dǎo)師來評判我們這個(gè)選題有沒有研究價(jià)值、這個(gè)研究方法有沒有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒有明顯缺陷、寫意義的時(shí)候根據(jù)你的選題來決定形式可以分現(xiàn)實(shí)意義和理論意義也可以不細(xì)分。

把目的和意義和在一起寫，總之突出你觀點(diǎn)的新穎和重要性即可建議可以從這兩點(diǎn)來敘述，不過要根據(jù)自己的選題，不要生搬硬套：

論文選題依據(jù)篇六

近年來我國旅游業(yè)發(fā)展十分迅速，國務(wù)院在《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》里將旅游業(yè)定位為我國戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。旅游業(yè)發(fā)展需要大批旅游人才，尤其是高素質(zhì)旅游人才，因此了解近年來旅游管理研究生教育質(zhì)量是十分必要的。愛因斯坦曾說[1]，“提出問題往往比解決問題更為重要。”選題不僅反映了研究生的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、關(guān)注方向和研究重點(diǎn)，也體現(xiàn)了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此對碩士學(xué)位論文選題進(jìn)行分析是宏觀了解我國旅游管理研究生教育質(zhì)量的一個(gè)至關(guān)重要的視角和途徑。

本文以中國知網(wǎng)上的中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫作為信息統(tǒng)計(jì)源，以“學(xué)科專業(yè)名――旅游管理、時(shí)間段――2000～”為條件進(jìn)行搜索，以2502篇為樣本(其中3篇重復(fù)予以排除)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、旅游管理碩士學(xué)位論文選題狀況

(一)選題統(tǒng)計(jì)

目前國內(nèi)學(xué)術(shù)界對旅游論文選題分類方法多樣，尚無統(tǒng)一分類標(biāo)準(zhǔn)。本文參考張凌云[2]分類方法，將旅游論文的選題分為規(guī)劃與開發(fā)、旅游經(jīng)濟(jì)等22個(gè)方向開展進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

(二)選題分析

將選題分為四大“方陣”。第一方陣為規(guī)劃與開發(fā)、旅游經(jīng)濟(jì)和理論研究三類，比例均超過10%，共916篇，占36.6%;第二方陣為旅游者等6類，比例在4%～8%之間，共908篇，占36.3%;第三方陣為旅游業(yè)人力資源等7類，比例在2%～4%之間，共516篇，占20.6%;第四方陣為旅游電子商務(wù)等，比例均低于1.5%，共162篇，占6.5%。

規(guī)劃與開發(fā)選題位居榜首，是近年來碩士學(xué)位論文選題的熱點(diǎn)，其中旅游資源、產(chǎn)品開發(fā)(51.1%)比例最大;旅游文化與遺產(chǎn)開發(fā)(21.5%)也受到研究生的極大關(guān)注;而生態(tài)旅游開發(fā)(5.7%)、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)(4.4%)、旅游市場開發(fā)(3.2%)、房地產(chǎn)開發(fā)(1.6%)也進(jìn)入了其研究領(lǐng)域。旅游經(jīng)濟(jì)選題排名第二，炙手可熱。經(jīng)濟(jì)一直是個(gè)熱門話題，旅游經(jīng)濟(jì)亦然，旅游顯著的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)吸引著眾多學(xué)者，包括研究生的關(guān)注。理論研究選題排名第三，研究內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化，如模式研究(59.1%)，系統(tǒng)、體系研究(18.6%)，機(jī)制研究(12.7%)，模型研究(9.7%)，體現(xiàn)了研究生的理論素養(yǎng)，并借助經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)解決旅游問題。旅游者選題比重也較大，所謂顧客就是上帝，因此旅游者一直是旅游領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題;影響研究163篇，占6.5%;旅游產(chǎn)品156篇，其中旅游產(chǎn)品/旅游景區(qū)占65.4%，主要涉及旅游產(chǎn)品的論述和旅游景區(qū)管理方面。

接待業(yè)管理選題中主要涉及酒店(67.8%)，旅行社(17.8%)，餐飲(9.9%)，交通(4.6%)等四大內(nèi)容，其中酒店管理方面選題最多，這與酒店是旅游業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一的地位有關(guān)。宏觀管理選題涉及內(nèi)容較廣，如政府、規(guī)制(20.6%)，安全、危機(jī)(14.5%)，戰(zhàn)略(9.2%)，對策研究(6.9%)，道德、責(zé)任(4.6%)，品牌(4.6%)，趨勢(2.3%)，協(xié)會(huì)(1.5%)?？梢婈P(guān)于政府政策、管理和規(guī)章制度方面的選題最多。其次旅游安全近年來也受到較大的重視，同時(shí)旅游道德與責(zé)任也開始進(jìn)入研究的范疇。市場營銷一直是旅游研究的熱門話題之一，占據(jù)重要比例。

以上所述的第一和第二方陣，論文合計(jì)1824篇，占72.9%，是近十年來旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位論文的主要選題類型。第三方陣中的7類選題占20.6%，可稱之為“大眾者”，每年此類都占到一定比例，但是與前兩大方陣相比比例偏少。其中旅游業(yè)人力資源較受重視，此類選題主要集中在酒店人資(67.0%)、導(dǎo)游人資(20.9%)、景區(qū)人資(4.4%)。特色旅游選題包括會(huì)展旅游(31.5%)，節(jié)事旅游(13.5%)，文化/遺產(chǎn)旅游(12.4%)，鄉(xiāng)村旅游(12.4%)，同時(shí)出現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、海洋、紅色商務(wù)旅游等方面選題。這與旅游者需求呈現(xiàn)多樣化有關(guān)。但關(guān)于商務(wù)旅游的選題很少，可能與商務(wù)旅游已不再是新穎的旅游類型有關(guān)。旅游地理/旅游環(huán)境選題涉及旅游地生命周期、旅游容量，旅游環(huán)境和旅游空間結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。旅游目的地選題75篇，其中涉及居民(26.7%)、目的地(44.0%)、社區(qū)參與(24.0%)。近年來旅游與旅游目的地的關(guān)系問題成為旅游研究的新熱點(diǎn)，研究生學(xué)位論文中也對此進(jìn)行探討。而生態(tài)旅游/可持續(xù)發(fā)展，休閑/度假等也受到了一定的關(guān)注，但是與前述選題相比依然偏少。第四方陣的6類選題僅占6.5%，可謂是“冷門”，筆者推測，旅游網(wǎng)站/電子商務(wù)是近年才開始流行起來并偏向計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，旅游教育偏向教育，不是旅游管理專業(yè)學(xué)生的主要研究方向，而旅游資源更多涉及地理學(xué)的范疇，不是旅游管理專業(yè)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，故這幾類的選題均偏少。

(三)對比分析

將本文選題和張凌云(2008)國際旅游學(xué)術(shù)期刊選題進(jìn)行比較。

通過比較發(fā)現(xiàn)我國旅游管理碩士學(xué)位論文的選題和國際學(xué)術(shù)期刊選題在分類上存在明顯差異。表現(xiàn)在：

1.我國旅游管理的研究生論文選題偏向于熱點(diǎn)話題，旅游開發(fā)和旅游經(jīng)濟(jì)選題最多，這與我國處于一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展階段，旅游業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)掛鉤有關(guān)。國外對休閑/度假、生態(tài)旅游、旅游產(chǎn)品、旅游教育研究較多，而我國研究生對此研究卻較少，對特種旅游的研究更是處于空白階段。同時(shí)我國旅游教育學(xué)體系尚不完善，對旅游教育的關(guān)注度有待提高。

2.國際學(xué)術(shù)期刊更注重基礎(chǔ)問題研究，理論性更強(qiáng)，張凌云指出[3]：國內(nèi)學(xué)者(尤其是一些著名學(xué)者)的論文往往都選契合當(dāng)下發(fā)展形勢需要的“重大題材”，西方學(xué)者往往喜歡在個(gè)案研究中，設(shè)計(jì)數(shù)理模型或構(gòu)建概念模式。應(yīng)用量化研究方法已經(jīng)成為許多西方旅游學(xué)者提高論文“科學(xué)性”的一大法寶和流行趨勢，甚至成為某些西方學(xué)術(shù)刊物是否錄用稿件的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)或“潛規(guī)則”。

三、選題思考和建議

(一)選題思考

通過分析可以看出學(xué)士論文選題存在著以下特點(diǎn)：

1.國內(nèi)研究較多，國際研究不足。2502篇文章中僅有44篇文章是進(jìn)行國際研究的`，只占1.8%，其余都是進(jìn)行國內(nèi)研究的。近十年來研究生碩士國際化水平不高，主要與研究生的英語水平有限，了解和收集資料困難，因此對追蹤國際學(xué)術(shù)前沿存在懼怕心理。王承丹()[4]指出，我國旅游管理研究生的學(xué)術(shù)論文中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的學(xué)術(shù)國際化方面的缺陷。

2.選題過于集中，新領(lǐng)域研究不足。主要集中在旅游規(guī)劃和旅游經(jīng)濟(jì)、旅游者這些方面，而對旅游網(wǎng)站/電子商務(wù)、旅游教育等新領(lǐng)域研究嚴(yán)重不足。對空白領(lǐng)域的研究則更少。即研究視野較窄，創(chuàng)新性不足。

3.選題表述不規(guī)范，研究范圍狹窄。部分選題表述過于冗長，重點(diǎn)不明確。部分選題研究范圍狹窄，限于某個(gè)研究單位(某個(gè)企業(yè)或地區(qū))，研究結(jié)果的普適性較低。同時(shí)選題表述相似度較高，題目缺乏創(chuàng)新性。

4.研究問題意識(shí)缺失，研究成果知識(shí)貢獻(xiàn)率不高。保繼剛認(rèn)為[5]，研究問題的缺失是當(dāng)今中國地理學(xué)研究一大弊病。這也是旅游學(xué)術(shù)界的一大弊病。一個(gè)問題的高度決定了研究成果的高度。但是近年來選題的研究問題意識(shí)較弱，研究結(jié)果可用性不高。

(二)建議

1.開發(fā)問題意識(shí)，提升選題能動(dòng)性。[6]據(jù)了解，當(dāng)前有比較多的論文選題由指導(dǎo)老師命題或者囿于導(dǎo)師的研究方向，這不利于研究生學(xué)術(shù)水平的提高。應(yīng)將選題的主權(quán)留給學(xué)生，挖掘問題研究深度，提升選題能動(dòng)性。

2.拓展學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。研究生平時(shí)除了閱讀課程方面的文獻(xiàn)外應(yīng)多閱讀相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，拓展學(xué)術(shù)視野，從多角度看到旅游問題，激發(fā)新的創(chuàng)新點(diǎn)。絕大多數(shù)論文的研究均在國內(nèi)這一層次，敢越國際這一雷池者寥寥無幾。[7]應(yīng)重視國外旅游的發(fā)展，借鑒并吸收國外先進(jìn)的旅游研究成果以促進(jìn)我國的旅游發(fā)展。

3.加強(qiáng)選題指導(dǎo)，提高選題有效性。張秀丹指出畢業(yè)論文選題同科研選題、立項(xiàng)一樣，必須通過文獻(xiàn)信息檢索或查新技術(shù)掌握國內(nèi)外同類研究的動(dòng)態(tài)進(jìn)展，從中吸收有益的啟示或參考數(shù)據(jù)，掌握大量有關(guān)信息，或得到更多、更有價(jià)值的論證依據(jù)。[8]近年來碩士論文選題出現(xiàn)了雷同或相似現(xiàn)象，主要是研究生文獻(xiàn)檢索意識(shí)和能力不足。建議高校開設(shè)“旅游科學(xué)研究方法”相關(guān)課程，增強(qiáng)論文選題的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[2][3]張凌云.近年來國際旅游學(xué)術(shù)期刊和論文選題的特征分析[j].旅游科學(xué),2008,22(3):72.

[5]保繼剛.中國旅游地理學(xué)研究問題缺失的現(xiàn)狀與反思[j].旅游學(xué)刊,,25(10).

[6]李均,李科浪,蔣鐵漢.-高等教育學(xué)碩士學(xué)位論文選題分析[j].高等教育學(xué)研究,2010(1):28.

[7]高瑞,安心.近十年高等教育學(xué)博士學(xué)位論文選題分析[j].教育經(jīng)緯,2010-9:24.

[8]張秀丹.論新形勢下大學(xué)生畢業(yè)論文選題與文獻(xiàn)檢索知識(shí)的運(yùn)用[j].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),,17(7):255.

論文選題依據(jù)篇七

1、論我國不動(dòng)產(chǎn)登記統(tǒng)一的路徑研究

2、論房屋租賃合同中裝飾裝修的處理

3、論締約過失責(zé)任中的純經(jīng)濟(jì)損失

4、離婚時(shí)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)分割問題研究

5、馳名商標(biāo)反淡化保護(hù)探析

6、網(wǎng)絡(luò)交易中商標(biāo)權(quán)侵權(quán)責(zé)任研究

7、我國典當(dāng)業(yè)法律問題研究

8、機(jī)動(dòng)車車輛號(hào)牌(額度)的權(quán)屬初探

9、論侵權(quán)法上的安全保障義務(wù)

10、論利益平衡視角下我國商標(biāo)價(jià)值的異化與回歸

11、專利法上停止侵害責(zé)任適用問題研究

12、小產(chǎn)權(quán)房買賣合法化研究

13、論民事維權(quán)過限行為的法律責(zé)任

14、建設(shè)工程合同的效力研究

15、小區(qū)車位、車庫權(quán)屬問題研究

16、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的合理使用

17、網(wǎng)絡(luò)音樂作品的著作權(quán)侵權(quán)研究

18、反家庭暴力法的定位與構(gòu)造

19、論媒體侵權(quán)責(zé)任的抗辯事由

20、我國農(nóng)作物種質(zhì)資源保護(hù)法律問題研究

21、名人隱私權(quán)的保護(hù)和限制

22、我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前禁令的適用

23、論未成年人個(gè)人信息的法律保護(hù)

24、論房屋承租人優(yōu)先購買權(quán)制度的存廢

25、美國聲音商標(biāo)保護(hù)及我國的借鑒

26、《面向復(fù)合出版的版權(quán)資源管理發(fā)布系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用》需求分析報(bào)告

27、日本學(xué)校體育傷害事故的民事責(zé)任研究

28、審判實(shí)務(wù)中房屋租賃合同無效的認(rèn)定及處理

29、保證合同糾紛中保證人配偶對擔(dān)保之債的責(zé)任分析及裁判對策

30、我國夫妻共同債務(wù)研究

31、論我國網(wǎng)絡(luò)購物消費(fèi)者權(quán)益的法律保護(hù)

32、融資租賃交易中出租人風(fēng)險(xiǎn)控制若干問題研究

33、實(shí)際施工人權(quán)益保護(hù)問題研究

34、論締約過失責(zé)任的賠償范圍

35、避風(fēng)港原則在我國網(wǎng)絡(luò)商標(biāo)侵權(quán)案件中的適用與立法完善

36、論視聽作品的權(quán)利主體及其利益平衡

37、住宅小區(qū)結(jié)建人防工程平時(shí)使用問題研究

38、論商標(biāo)“后發(fā)商譽(yù)”創(chuàng)造者之權(quán)益保護(hù)

39、iptv著作權(quán)侵權(quán)問題研究

40、關(guān)于虛擬財(cái)產(chǎn)的若干法律問題研究

41、網(wǎng)絡(luò)課堂合理使用問題研究

42、房屋租賃合同中承租人違約解除問題研究

43、論專利審查中公知常識(shí)的認(rèn)定和舉證

44、專利間接侵權(quán)的基本法律問題探討

45、承租人優(yōu)先購買權(quán)制度探析

46、侵權(quán)法上的補(bǔ)充責(zé)任研究

47、比例責(zé)任在多因不明侵權(quán)中的適用研究

48、民間討債行為法律問題研究

49、“郭某”交通事故損害賠償案評析

50、離婚審判方式改革實(shí)證研究

51、aa制自助游事故責(zé)任研究

52、論影響金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同效力的因素

53、房屋優(yōu)先承租權(quán)法律問題研究

54、論離婚財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度

55、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的版權(quán)保護(hù)機(jī)制研究

56、家庭暴力問題的相關(guān)救濟(jì)-從相關(guān)案例分析

57、歐盟商標(biāo)侵權(quán)的`判斷標(biāo)準(zhǔn)研究

58、論互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)者權(quán)益的軟法保護(hù)

59、計(jì)算機(jī)程序著作權(quán)保護(hù)問題研究

60、空氣凈化技術(shù)專利布局研究

61、論信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的侵權(quán)判定

62、老年人精神贍養(yǎng)的道德責(zé)任與法律規(guī)制問題研究

63、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的侵權(quán)法律問題研究

64、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織成員權(quán)及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究

65、trips-plus背景下中國fta知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)條款研究

66、論知識(shí)產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)

67、我國微信著作權(quán)法律問題研究

68、商品房預(yù)售廣告的法律效力研究

69、公眾人物隱私權(quán)法律問題研究

70、公物致害賠償?shù)那謾?quán)責(zé)任再認(rèn)識(shí)

71、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)問題研究

72、電子合同若干法律問題研究

73、新聞傳播中公民隱私權(quán)保護(hù)問題研究

74、未成年人在家庭中的權(quán)利保護(hù)研究

75、沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題研究

76、民商法中誠實(shí)信用原則探究

77、論夫妻共同遺囑的法律性質(zhì)與生效要件

78、論我國醫(yī)療損害責(zé)任制度

79、虛擬財(cái)產(chǎn)的民法保護(hù)研究

80、環(huán)境侵權(quán)民事責(zé)任研究

81、“同妻”的困境探究及權(quán)利保護(hù)

82、民法上的期待權(quán)探究

83、論剽竊的著作權(quán)侵權(quán)責(zé)任

84、專利糾紛行政調(diào)解制度研究

85、人格權(quán)商品化民法保護(hù)研究

86、違約精神損害賠償制度探究

87、論盲人勞動(dòng)權(quán)的法律保障

88、繼承權(quán)的喪失與恢復(fù)制度研究

89、我國夫妻約定財(cái)產(chǎn)制研究

90、祭奠權(quán)的定性及其法律保護(hù)

91、關(guān)于z縣法院四年離婚案件調(diào)查報(bào)告

92、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村宅基地使用權(quán)法律制度研究

93、違法建筑的民法問題研究

94、論第三人介入下安全保障義務(wù)人的責(zé)任

95、論“第三人侵權(quán)”案件中學(xué)校的補(bǔ)充責(zé)任

96、論道路交通事故損害賠償責(zé)任主體的確定

97、宅基地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)及其規(guī)范研究

98、離婚訴訟中的股票期權(quán)分割問題研究

99、婚約財(cái)產(chǎn)糾紛實(shí)務(wù)問題研究

100、網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)提供商的專利侵權(quán)責(zé)任研究

論文選題依據(jù)篇八

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。

在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。

而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。

論文選題依據(jù)篇九

1、計(jì)算機(jī)技術(shù)在旅游經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用

2、旅游行為激勵(lì)機(jī)制的建立

3、我國旅游商品市場失靈的原因分析與科學(xué)規(guī)劃

4、對導(dǎo)游員從業(yè)行為規(guī)范的設(shè)想

5、旅游企業(yè)形象塑造的必要性與對策

6、旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的餓意義與策劃

7、旅游景區(qū)品牌化經(jīng)營策略研究

8、對全面建設(shè)小康社會(huì)背景下國外旅游市場開發(fā)的思考

9、節(jié)假日旅游的動(dòng)員與組織

10、人文旅游資源的審美性闡釋

11、對旅游管理專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查分析

12、湖南省導(dǎo)游員心理健康現(xiàn)狀調(diào)查

13、對湖南女子大學(xué)畢業(yè)生心理壓力的調(diào)查分析

14、旅游者旅游動(dòng)機(jī)淺析

15、論旅游服務(wù)心理與旅游服務(wù)技能

16、淺論導(dǎo)游員的個(gè)性要求

17、對湖南省導(dǎo)游員(生存健康或其他)現(xiàn)狀的調(diào)查

18、旅游紀(jì)念品的開發(fā)與包裝

19、國內(nèi)旅行社的發(fā)展現(xiàn)狀及前景

20、互聯(lián)網(wǎng)與旅游業(yè)發(fā)展

21、創(chuàng)造性思維在旅游業(yè)中的應(yīng)用

22、旅游產(chǎn)品的營銷策略

23、論自助旅游的開發(fā)現(xiàn)狀及前景

24、旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的沖突處理

25、論生態(tài)旅游的可持續(xù)性發(fā)展

26、亞太地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展評析

27、街區(qū)記憶與旅游認(rèn)同

28、基于文化體驗(yàn)的絲綢之路旅游開發(fā)模式研究

29、亳州市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

30、蘇家屯區(qū)東部旅游市場營銷策略研究

31、沈陽現(xiàn)代旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展研究

32、分享經(jīng)濟(jì)背景下旅游供應(yīng)鏈關(guān)系的信任機(jī)制研究

33、基于游客感知的韶山市紅色實(shí)景演藝優(yōu)化研究

34、盤錦市旅游資源開發(fā)中的政府監(jiān)管問題與對策研究

35、天山北坡遺址遺跡類旅游資源開發(fā)研究

36、基于生態(tài)足跡理論的龍門石窟景區(qū)生態(tài)安全動(dòng)態(tài)評價(jià)研究

37、東北亞旅游產(chǎn)業(yè)合作模式研究

38、山西省旅游業(yè)發(fā)展中存在的問題及對策探討

39、梵凈山景區(qū)旅游開發(fā)與運(yùn)營分析

40、政府責(zé)任視域下的旅游資源開發(fā)研究

旅游心理學(xué)論文題目

1、論現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)中的逗留空間

2、中國游客出境旅游實(shí)現(xiàn)理性消費(fèi)的思考

3、原始部落翁丁古寨旅游環(huán)境承載力研究

4、文化遺產(chǎn)旅游中游客的真實(shí)性感知對懷舊心理的影響

5、茶文化旅游中的消費(fèi)者心理需求分析

6、惡性腫瘤心理治療對我國醫(yī)療旅游開發(fā)的啟示

7、遼西鄉(xiāng)村休閑旅游發(fā)展研究

8、從社會(huì)文化功能角度談茶鄉(xiāng)生態(tài)旅游的構(gòu)建

9、老年群體“候鳥式”旅游心理研究及開發(fā)策略分析

10、文化自信視域下高校旅游管理專業(yè)建設(shè)研究

11、基于游客認(rèn)知視角的全域旅游發(fā)展模式研究--以浙江省象山縣為例

12、常州城區(qū)老年居民旅游消費(fèi)行為分析研究

13、老年旅游消費(fèi)需求調(diào)查研究--以合肥市為例

14、基于感知公平的景區(qū)服務(wù)補(bǔ)救對游客行為意向的影響研究

15、旅游類高職生職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)探索與問卷編制

16、基于環(huán)境心理和定向的以茶文化為主題的民宿設(shè)計(jì)研究

17、基于游客感知的中醫(yī)藥健康旅游產(chǎn)品研究

18、旅游心理與民族傳統(tǒng)節(jié)事的契合--以西雙版納州橄欖壩“潑水節(jié)”為例

19、伊春市旅游形象提升策略

20、“邊界”效應(yīng)下的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究--以貴州岜沙苗寨為例

21、青島棧橋旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)淺析

22、目的論視角下鄭州旅游景區(qū)公示語的英譯失誤分析

23、貴陽市青巖古鎮(zhèn)旅游區(qū)旅游者行為特征分析

24、海島型旅游城市大學(xué)生旅游消費(fèi)行為習(xí)慣調(diào)查分析--以三亞市高校為例

25、喀納斯景區(qū)草地景觀美學(xué)價(jià)值評價(jià)及影響因素分析

26、基于綠色營銷觀念下的西安市體育旅游業(yè)發(fā)展路徑研究

27、黃山市鄉(xiāng)村旅游者后悔心理滿意度服務(wù)補(bǔ)救的特點(diǎn)及關(guān)系

28、茶文化旅游資源類型與產(chǎn)品發(fā)展探討

29、基于消費(fèi)心理的茶生態(tài)旅游廣告設(shè)計(jì)初探

30、旅游信息系統(tǒng)的前臺(tái)界面研究

31、北京地區(qū)博物館旅游體驗(yàn)研究--基于大眾點(diǎn)評網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)文本分析

32、基于改進(jìn)ahp的旅游環(huán)境承載力評價(jià)研究--以鼓浪嶼景區(qū)為例

33、旅游專業(yè)大學(xué)生心理資本與就業(yè)關(guān)系研究

35、城市旅游意象的解構(gòu)與重構(gòu)--兼論旅游形象與旅游意象的異同

36、非慣常環(huán)境及其體驗(yàn)：旅游核心概念的再探討

37、價(jià)值觀與旅游消費(fèi)行為關(guān)系研究進(jìn)展與啟示

38、人格生態(tài)特質(zhì)的構(gòu)成及其對生態(tài)旅游行為的影響

39、基于顧客體驗(yàn)理論的博物館紀(jì)念品設(shè)計(jì)研究

40、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)獎(jiǎng)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略

41、旅游者購買意愿和滿意度模式研究--基于旅游行為構(gòu)造的視角

42、大學(xué)生旅游后悔心理形成影響因素研究

43、黑龍江省生態(tài)旅游發(fā)展探析

44、淺析購物中心室內(nèi)創(chuàng)意街區(qū)設(shè)計(jì)中顧客心理需求

45、非慣常環(huán)境下旅游服務(wù)投訴補(bǔ)救理論模型的構(gòu)建

46、“90后”大學(xué)生旅游消費(fèi)行為分析--以韶關(guān)為例

47、社區(qū)賦權(quán)對古鎮(zhèn)旅游可持續(xù)發(fā)展的影響研究

48、基于個(gè)案分析的旅游攝影心理及自性化研究

49、散客旅游心理及管理營銷初探

50、基于心理模型的移動(dòng)端旅游類app的用戶需求獲取研究

生態(tài)旅游論文題目

1、四川涼山彝區(qū)林竹生態(tài)旅游開發(fā)與精準(zhǔn)扶貧研究

2、城市濕地生態(tài)旅游感知形象的影響因素——以廣州市南沙濕地為例

3、海南熱帶雨林生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

4、基于生態(tài)旅游扶貧理念的縣域旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)證研究——以四川省甘孜州白玉縣為例

5、黑龍江省生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究

6、生態(tài)旅游規(guī)劃研究綜述

7、天津七里海濕地生態(tài)旅游發(fā)展對策研究

8、農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游資源評價(jià)體系實(shí)證研究——以“太行山大峽谷景區(qū)”為例

9、生態(tài)旅游資源開發(fā)對比分析——澳門氹仔與廣東茂名紅樹林景觀旅游案例

10、游客對自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游資源的支付意愿及影響因素研究——以呼倫湖自然保護(hù)區(qū)為例(英文)

11、陜西省國家森林公園生態(tài)旅游環(huán)境研究

12、生態(tài)旅游視域下的岷江上游貧困山區(qū)生態(tài)安全評價(jià)

13、蘆芽山風(fēng)景區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究——基于swot-ahp的實(shí)證分析

14、四川南河國家濕地公園生態(tài)旅游發(fā)展swot分析及對策探討

15、從人文主義角度解析農(nóng)家樂生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展

16、生態(tài)旅游產(chǎn)品開發(fā)面臨的問題及對策

17、統(tǒng)籌整合建設(shè)全域生態(tài)旅游省——以打造“國際集美節(jié)”為例

18、供給側(cè)視域下鄉(xiāng)村生態(tài)旅游創(chuàng)新模式探析——以廣東佛山為例

19、生態(tài)旅游景區(qū)可持續(xù)發(fā)展研究——以丹東白鷺自然保護(hù)區(qū)為例

20、可持續(xù)生計(jì)視域下的岷江上游山區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展模式

21、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)視角下的蘇州生態(tài)旅游養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)布局策略研究

22、生態(tài)旅游與環(huán)境績效審計(jì)問責(zé)的探索與分析

23、基于生態(tài)敏感性的廬山區(qū)生態(tài)旅游用地策略

24、中國國家生態(tài)旅游示范區(qū)空間分布特征研究

25、天津大神堂牡蠣礁海洋特別保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游環(huán)境容量研究

26、生態(tài)旅游資源識(shí)別及旅游線路開發(fā)研究——以海南省五指山市為例

27、保安湖國家濕地公園生態(tài)旅游環(huán)境容量研究

28、生態(tài)旅游景區(qū)游客滿意度實(shí)證研究——以廣東最美度假天堂盤龍峽為例

30、生態(tài)旅游在自然保護(hù)區(qū)實(shí)踐的研究進(jìn)展

31、淺談運(yùn)動(dòng)休閑體育產(chǎn)業(yè)與茶園生態(tài)旅游的融合發(fā)展

32、建海洋牧場帶動(dòng)休閑漁業(yè)發(fā)展,打造生態(tài)旅游新標(biāo)桿海洋牧場只是修復(fù),還不夠

33、海南農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游的移動(dòng)電子商務(wù)策略

34、我國農(nóng)村地區(qū)生態(tài)旅游與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效融合研究

35、全域旅游視角下升金湖生態(tài)旅游開發(fā)的影響因素研究——基于扎根理論的分析

36、全域旅游視角下的生態(tài)旅游開發(fā)模式研究

37、“一帶一路”倡議下張掖生態(tài)旅游發(fā)展swot分析

38、淺談我國生態(tài)旅游的發(fā)展

39、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下鄉(xiāng)村生態(tài)旅游的發(fā)展策略探析

42、雅魯藏布大峽谷景區(qū)生態(tài)旅游環(huán)境容量監(jiān)測預(yù)警模型及應(yīng)用

43、生態(tài)旅游涉入、群體規(guī)范對旅游者環(huán)境友好行為意愿的影響——以觀鳥旅游者為例

44、公路選線生態(tài)適宜性分析與生態(tài)修復(fù)技術(shù)應(yīng)用研究——以東山環(huán)島生態(tài)旅游公路為例

45、森林生態(tài)旅游與生態(tài)文明的協(xié)調(diào)關(guān)系及其影響因素——以湖南省為例

46、鄂西土家族生態(tài)旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)研究

47、中部六省國家級保護(hù)地生態(tài)旅游區(qū)位優(yōu)勢測評

48、基于dea-模糊綜合評價(jià)的游客滿意度研究——以秦嶺地區(qū)生態(tài)旅游景區(qū)為例

49、我國生態(tài)旅游對農(nóng)牧戶減貧的非線性效應(yīng)研究

50、世界農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及借鑒

論文選題依據(jù)篇十

問題表述:

問題回復(fù):

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開題報(bào)告

學(xué)生姓名：

所屬系別：

專業(yè)名稱：

指導(dǎo)導(dǎo)師：

一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)

二、選題的背景、目的和意義：

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，越來越多的企業(yè)卷入激烈的市場競爭中。企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是“人”的競爭。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競爭力的原動(dòng)力，是一切企業(yè)利潤的源泉。如何激勵(lì)企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對的問題和掌握的技能。現(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開始重視對企業(yè)員工的激勵(lì)工作，建立起一套激勵(lì)體系，并已經(jīng)取得一定的成效，但也存在不少未解決的問題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對上述差異，采用個(gè)性化的激勵(lì)手段進(jìn)行有效激勵(lì)，是激勵(lì)工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)問題是具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀

早在十九世紀(jì)，馬克思提出“人的主觀能動(dòng)性對物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無窮的”。因而一直以來，馬克思主義管理學(xué)者都十分重視對人的激勵(lì)研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵(lì)方面取得了豐碩理論和實(shí)踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神”。

在二十世紀(jì)五十年代激勵(lì)理論取得卓有成效的進(jìn)展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵(lì)理論提出了一些激勵(lì)方法，并在實(shí)踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展和管理實(shí)踐的豐富，具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵(lì)理論不斷產(chǎn)生。主要有愛爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認(rèn)識(shí)理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵(lì)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效，是當(dāng)今企業(yè)廣泛采用的激勵(lì)理論。

四、研究思路和方法

本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵(lì)的含義、意義及分類，分述主要的激勵(lì)理論以及對激勵(lì)理論的思考。第二部分：通過審視不同所有制企業(yè)對人員的激勵(lì)方法，詳細(xì)闡述與分析激勵(lì)理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用，總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結(jié)企業(yè)管理中個(gè)性化激勵(lì)的作用意義，提出個(gè)性化激勵(lì)的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分：總結(jié)全文。

本文擬采用以下的手段和方法：

1、實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實(shí)，擺依據(jù)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，引用分析等方法。

2、主要通過圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實(shí)地調(diào)研等方法收集材料。運(yùn)用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來撰寫。

五、研究的時(shí)間安排

1、6月28日至6月30日：撰寫開題報(bào)告。

2、7月4日至8月31日：進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。

3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。

4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬字的論文初稿。

5、10月24日至11月23日：根據(jù)導(dǎo)師的批改意見修改完成論文第二稿。

6、11月24日至12月16日：論文定稿，準(zhǔn)備答辯。

論文選題依據(jù)篇十一

選題依據(jù)：

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是二十世紀(jì)最為璀璨的科技景觀。人類在20世紀(jì)末開始進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代時(shí)代—因特網(wǎng)時(shí)代，這一時(shí)代以信息技術(shù)和因特網(wǎng)為重要特征。人類歷史未有過一種生產(chǎn)工具象計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)那樣在短短的時(shí)間里就滲透到了社活的各個(gè)方面，使人類社會(huì)的生活發(fā)生了重要而深刻的變化。今天，作為信代最重要工具之一的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)領(lǐng)域，讓生活時(shí)代的人前所未有地感受到它在我們生活中舉足輕重的作用。2010年4月26日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）在京發(fā)布《2009年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）。《報(bào)告》顯示，截至2009年12月底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1.95億人。

2009年，中國青少年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)使用仍然保持較突出的娛樂特點(diǎn)，且城鄉(xiāng)青少年大部分娛樂應(yīng)用使用率差距在5個(gè)百分點(diǎn)內(nèi)。cnnic《報(bào)告》顯示：排名前三的青少年網(wǎng)民娛樂應(yīng)用分別是網(wǎng)絡(luò)音樂（88.1%）、網(wǎng)絡(luò)游戲（77.2%）和網(wǎng)絡(luò)視頻（67%），使用率均高于整體網(wǎng)民。值得關(guān)注的是，未成年網(wǎng)民（18周歲以下）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用娛樂化特點(diǎn)更為突出，以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔?，未成年網(wǎng)民的使用率達(dá)到81.5%，不僅高于整體網(wǎng)民，也高于青少年網(wǎng)民77.2%的平均水平。

可見，上網(wǎng)也己經(jīng)成為當(dāng)今中國未成年人的一項(xiàng)主要課余活動(dòng)，而網(wǎng)絡(luò)也正成而網(wǎng)絡(luò)也正成為影響中國未成年成長的重要社會(huì)因素之一。盡管與傳統(tǒng)的社會(huì)系統(tǒng)相比，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)表現(xiàn)為一種全新的虛擬化和符號(hào)化的社會(huì)系統(tǒng)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，其對未成年人的成長起到相當(dāng)大的作用。積極方面，網(wǎng)絡(luò)為未成年人學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)提供了極大的便利，它是新時(shí)代我國青少年的一種重要的教育工具和實(shí)踐工具。但，科技是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)作為一種特殊的社會(huì)系統(tǒng)，其如現(xiàn)實(shí)社會(huì)，同樣潛在著各種對青少年的不利的因素。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界給兒童造成傷害提供了存在的可能，網(wǎng)絡(luò)中以各種形式存在的色情、暴力、欺詐、反社會(huì)等有害內(nèi)容，隨時(shí)都有可能獲取兒童無意獲取并使他們誤入歧途。特別是青少年登陸網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營商提供的服務(wù)平臺(tái)時(shí)向其提供的涉及個(gè)人隱私的注冊資料，在商業(yè)利益的誘惑下，都有很大可能受到非法的侵犯，從而對青少年的成長造成無可估計(jì)的傷害。

新的侵權(quán)責(zé)任法于2009年12月26日第十一屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議通過，2010年正式實(shí)施，其中最大的進(jìn)步在于，明確提出了隱私權(quán)。從而使隱私權(quán)的提法“合法化”。隱私權(quán)的提出，無疑是我國立法的巨大進(jìn)步，但是，隱私權(quán)的保護(hù)隨著科技網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，其內(nèi)容發(fā)生很大的變化，針對這些變化，我國在相關(guān)立法方面還處于真空狀態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，隱私權(quán)的表現(xiàn)形式也變得多樣化。通過網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)民個(gè)人隱私權(quán)被侵犯形式多種多樣，主要包括網(wǎng)絡(luò)用戶的個(gè)人信息被非法瀏覽和收集、商業(yè)買賣用戶個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)黑客通過技術(shù)手段竊取個(gè)人信息等。如何在最大限度的滿足廣大群眾知情權(quán)和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的同時(shí)，有效地實(shí)現(xiàn)對個(gè)人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)是值得研究的問題，而個(gè)人保護(hù)、立法保護(hù)和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營商業(yè)行為是網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)的主要模式。

有關(guān)本題的研究現(xiàn)狀：

隱私權(quán)具體表現(xiàn)為對人身的一種支配權(quán)，對于純屬私人性質(zhì)的個(gè)人性息、私人活動(dòng)、私有領(lǐng)域而言隱私權(quán)是天經(jīng)地義的，甚至可以說是與生俱來的權(quán)利。

相對而言，外國在未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)方面的理論研究和立法有許多我們可以借鑒的地方。而在這方面，雖然在21世紀(jì)初許多專家學(xué)者呼吁對網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)加以保護(hù)，但是，但目前為止，在我國我相關(guān)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的法律規(guī)定還是十分欠缺的情況下，未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)就顯得更加無以保護(hù)。因此，本文藉此通過對目前歐美等發(fā)達(dá)國家未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)立法狀況的分析，在新的侵權(quán)法的框架下，淺析青少年網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)問題。

二、本題主要內(nèi)容

本文在新的侵權(quán)責(zé)任法視野下從以下幾個(gè)方面闡述未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)：

第一章：網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)概述

一、1、網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵和基本特征

2、為何網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)確有必要作為一種法律權(quán)利而被保障

第二章：侵害網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的責(zé)任構(gòu)成和主要侵權(quán)行為

1、侵害網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的責(zé)任構(gòu)成2、侵害隱私權(quán)的行為

3、未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)的必要性

第三章：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我國青少年隱私權(quán)受到侵犯的現(xiàn)狀

1、青少年成為重要的網(wǎng)絡(luò)群體

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年隱私權(quán)受到侵犯的現(xiàn)狀及特征

3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人隱私權(quán)受到侵犯原因探析

第四章：境外未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)的立法現(xiàn)狀

1、美國對未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)

2、歐盟對未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)

3、我國臺(tái)灣地區(qū)對未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)現(xiàn)狀

第四章：對我國未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)法律的現(xiàn)狀和思考

一、1、我國對未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的立法現(xiàn)狀

2、未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)存在的主要問題

二、對我國青少年網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)的立法建議

1、制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)法》

2、加強(qiáng)法制教育，提高自我保護(hù)能力

3、加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全管理

4、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商加強(qiáng)行業(yè)自律

參考文獻(xiàn)：

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9、徐愛國名案中的法律智慧4110、陳敏張建芳（譯）哲學(xué)與侵權(quán)行為法

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17、高建剛網(wǎng)絡(luò)法

18、黃鳴鶴法庭

論文選題依據(jù)篇十二

教育研究課題的選擇，對我們教育科研工作者而言是關(guān)鍵的一步。這是因?yàn)檎n題的選擇引導(dǎo)著研究方向，并制約整個(gè)研究工作的進(jìn)行以及研究的價(jià)值。所以選好一個(gè)教育研究課題就顯得很重要。

一、課題的來源

1．將教育實(shí)踐活動(dòng)中迫切需要解決的問題直接轉(zhuǎn)化為研究課題。教師可以把那些重要的、迫切需要解決的問題轉(zhuǎn)化為研究課題。例如，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性？長期困擾教育界的中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題產(chǎn)生原因是什么？這一問題怎樣才能得到解決？教育教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化？學(xué)生厭學(xué)是一個(gè)相當(dāng)普遍的問題，這種狀況是怎樣形成的？與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法有著怎樣的關(guān)系？怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。從這些突出的現(xiàn)實(shí)問題中提出課題進(jìn)行研究最能充分發(fā)揮教師自身的優(yōu)勢，能直接的提高教學(xué)質(zhì)量。

2.從教學(xué)實(shí)踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題

教師可以從教學(xué)實(shí)踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題。教師在教學(xué)過程中常常會(huì)遇到各種各樣的疑難、矛盾與困境，并且沒有現(xiàn)成的成功解決方法可供借鑒。這種疑難或困境至少有以下幾種類型：

（1）教師的理想與實(shí)際存在著差距。（2）教學(xué)情境中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的目標(biāo)之間存在著沖突。如教師從“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的指導(dǎo)思想出發(fā)，在教學(xué)中布置較有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，但這種做法卻導(dǎo)致一部分學(xué)生跟不上功課，產(chǎn)生挫敗感，最終厭學(xué)。（3）教師與領(lǐng)導(dǎo)、同事、或家長對教育教學(xué)存在的不同甚至對立的看法。如有的教師為了提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中不斷做出新的嘗試，以改變原來的“填鴨式”教學(xué)，但周圍同事或?qū)W生家長卻不認(rèn)同，認(rèn)為他在出風(fēng)頭，會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。（4）教學(xué)中存在著比比皆是的“兩難困境”。例如顧及到了單個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，就有可能妨礙了學(xué)生集體；關(guān)注到了學(xué)生的興趣，規(guī)范性就很可能被削弱；充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，教師的引導(dǎo)角色就可能無法實(shí)現(xiàn)了。

上述的疑難、矛盾和困境都可成為教師的研究課題，教師在研究的過程中找出化解問題的方法，從而走出困境，提升教學(xué)效果。

3.從具體的教學(xué)場景中捕捉研究課題

教師可以從具體的教學(xué)場景中捕捉研究課題。中小學(xué)教師與專業(yè)研究者的一個(gè)重要區(qū)別就在于，教師一直生活在教育教學(xué)實(shí)際的現(xiàn)場，是在現(xiàn)場中感受教育事實(shí)，生發(fā)教育理念，提升教育智慧的。而教育現(xiàn)場是教育問題的源發(fā)地，是問題產(chǎn)生的土壤，進(jìn)入教育現(xiàn)場的教師對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的.分析，都可能滋生大量的有待研究的課題。

二、選題的原則

(一)科學(xué)原則

所謂科學(xué)原則，就是指我們在選題時(shí)，無論是理論研究還是實(shí)踐研究，都必須符合已經(jīng)為人們所認(rèn)識(shí)的教育規(guī)律，都應(yīng)建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是。

(二)價(jià)值原則

(三)可行原則

選題，首先要考慮的是價(jià)值原則，這是一個(gè)基本原則，是不可忽視的。但是，僅僅從客觀需要上來考慮選題是不夠的，還必須從主、客觀方面考慮是否具備展開研究的條件，只有這樣，才能選擇恰當(dāng)?shù)恼n題?？尚性瓌t是指主觀和客觀條件的可行性。

(四)創(chuàng)新原則

創(chuàng)新原則指要選擇有新意的課題。這里的“新”有三層涵義：一是全“新”，指他人沒有研究過或很少研究的課題；二是“半新”，指他人雖研究過但未完全解決的課題；三是“推陳出新”，指他人已研究解決過的但仍可深化發(fā)展甚至相悖的課題。

論文選題依據(jù)篇十三

《中庸》“誠”說解讀

儒家修身之道：虛懷若谷，謙恭自守

論莊子人生態(tài)度思想在現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義

哲學(xué)與人生

萬物都處于生生狀態(tài)

國學(xué)

孟子性善論與荀子性惡論辨析

關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和諧恩想及其現(xiàn)實(shí)意義

《

弟子規(guī)

自然的法則:老子和《道德經(jīng)》

量變與質(zhì)變的轉(zhuǎn)化規(guī)律

論文選題依據(jù)篇十四

（一）導(dǎo)師的研究方向與課題

研究生導(dǎo)師一般都有自己特定的研究方向，并且在該方向已經(jīng)有一定的研究積累，取得了一定的成果。學(xué)位論文的選題盡可能與導(dǎo)師的研究方向取得一致，以便獲得導(dǎo)師在學(xué)術(shù)和經(jīng)費(fèi)上的支持，有助于按期完成學(xué)位論文。研究生的導(dǎo)師一般都承擔(dān)著一項(xiàng)甚至多項(xiàng)科研項(xiàng)目或橫向研究課題，這些課題都是當(dāng)今學(xué)科發(fā)展的趨勢和國家的需要，并體現(xiàn)導(dǎo)師的研究基礎(chǔ)及特色。因此，研究選題應(yīng)首先考慮導(dǎo)師的研究課題，由此通過師生共同研究，不僅能在短時(shí)間內(nèi)取得成果，完成科研項(xiàng)目，而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。

（二）參加專業(yè)研討會(huì)

參加國際、國內(nèi)或地區(qū)的專業(yè)研討會(huì)是選題的另一個(gè)來源。實(shí)際上，許多研究人員都是通過這些研討會(huì)成功地找到了自己的研究課題。參加研討會(huì)與閱讀文獻(xiàn)相比是有比較明顯的區(qū)別的。由于科研成果的發(fā)表周期較長，期刊上的成果往往要滯后。而學(xué)術(shù)研討會(huì)上的信息往往是最新的，從中能理解其他學(xué)者最近在從事什么研究，有什么新的觀點(diǎn)和新的發(fā)現(xiàn)，通過了解會(huì)議主題和參加專題討論，可以把握同一領(lǐng)域內(nèi)的其他學(xué)者所關(guān)注的熱點(diǎn)問題和前沿問題。另一方面，參加研討會(huì)可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請教并建立學(xué)術(shù)聯(lián)系。一般來說，某位學(xué)者能成為某一領(lǐng)域的專家，在于他在該領(lǐng)域進(jìn)行了較長時(shí)間的研究，對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與未來發(fā)展有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，哪些是需要研究的，哪些熱點(diǎn)問題還需要解決或解決得還不夠，前人的研究還存在哪些不足，等等，這些問題都可以在專題研討會(huì)上獲得資深專家的指點(diǎn)。一一些初學(xué)者往往會(huì)礙于情面，怕受到冷落，不愿與大家接觸。事實(shí)恰恰相反，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的專家都會(huì)為自己的研究被別人了解而感到自豪，非常樂意自己的研究在未來者身上得到拓展。根據(jù)我們的體會(huì)，凡是向著名學(xué)者索要資料的無不回復(fù)，尤其是國外學(xué)者。

（三）生產(chǎn)實(shí)踐的需要實(shí)踐是通向知識(shí)的大門，許多學(xué)科的課題研究都是問題導(dǎo)向，從實(shí)踐中提出研究課題是選題的重要來源之一。在實(shí)踐中會(huì)產(chǎn)生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無疑可以成為我們的研究對象，許多橫向課題都屬此類。如培訓(xùn)機(jī)會(huì)不如預(yù)期有效，產(chǎn)品銷售量下降，少數(shù)民族員工得不到提升，復(fù)雜的多部門項(xiàng)目管理失控，兼并效果不佳，等等。

（四）文獻(xiàn)閱讀

究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻(xiàn)不僅是選題的一個(gè)重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎(chǔ)，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測量工具。

（五）個(gè)人興趣與好奇心

興趣與好奇心是走向成功的基礎(chǔ)。研究生可根據(jù)自己的能力與水平，選擇感興趣的問題進(jìn)行研究，這樣能激發(fā)和調(diào)動(dòng)研究生從事課題研究的積極性和創(chuàng)造性。楊振寧在一次接受采訪時(shí)，主持人問，你何以取得如此巨大的成就，他只說了兩個(gè)字“興趣”。愛因斯坦將興趣稱為“神奇的好奇心”。因?yàn)?，只有有了興趣，才會(huì)產(chǎn)生想象力。愛因斯坦說：“想象力甚至更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！庇行┯泄ぷ鹘?jīng)歷的研究生是帶著原單位的課題來深造的，如果能將這些問題與導(dǎo)師的研究方向結(jié)合起來，往往是較理想的選題。

論文選題依據(jù)篇十五

開題報(bào)告是考核研究生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力，是多方征求意見保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過開題報(bào)告，可以使研究生在導(dǎo)師和學(xué)科點(diǎn)教師的共同指導(dǎo)下，做到選題準(zhǔn)確、合理、恰當(dāng)，明確論文要達(dá)到的水平以及存在的問題和解決問題的辦法。為加強(qiáng)對學(xué)位論文工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，確保學(xué)位論文質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及其《暫行實(shí)施辦法》和《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》特作如下規(guī)定：

一、學(xué)位論文的選題

1.應(yīng)站在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要解決的問題或本學(xué)科發(fā)展前沿的需要下選題，要提出新見解、新觀點(diǎn)，并對本學(xué)科發(fā)展、國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步有一定的理論和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立進(jìn)行選題，論文題目應(yīng)與其所學(xué)專業(yè)和指導(dǎo)教師的研究方向相對應(yīng)。

3.所選題目要正確規(guī)范，觀點(diǎn)闡述要正確無誤。

4.所選題目應(yīng)具備能夠按期完成的基本物質(zhì)條件和在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得創(chuàng)新性成果的可能，其難易程度和工作量要適當(dāng)。

二、開題報(bào)告的內(nèi)容

1.選題依據(jù)(研究的背景、價(jià)值或理論意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)綜述);

3.擬采取的研究方案及可行性分析(有關(guān)方法、調(diào)研路線、完成手段等);

4.參考文獻(xiàn)。

三、開題報(bào)告撰寫要求

1.開題報(bào)告字?jǐn)?shù)為4000字以內(nèi)，用a4紙張小4號(hào)宋體打印。

2.研究生在對相關(guān)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的資料進(jìn)行收集、閱讀和整理，獲取全面準(zhǔn)確的學(xué)位文獻(xiàn)體系后，填寫《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文開題報(bào)告審批表》。

四、開題報(bào)告的時(shí)間

工商管理碩士研究生開題報(bào)告的時(shí)間一般在第三或第四學(xué)期的6-8月期間進(jìn)行，如因故不能按期進(jìn)行，必須及時(shí)辦理手續(xù)，經(jīng)導(dǎo)師和系、部、所分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，報(bào)研究生院批準(zhǔn)。無故不參加開題報(bào)告或未能按時(shí)參加開題的學(xué)生不得參加該屆畢業(yè)論文答辯。

工商管理碩士開題報(bào)告時(shí)間每年進(jìn)行兩次，見《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)mba學(xué)位論文撰寫進(jìn)度安排》。

五、開題報(bào)告的其他相關(guān)要求

1.開題報(bào)告采取報(bào)告和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行，報(bào)告人以ppt形式匯報(bào)，時(shí)間為10—15分鐘。

2.開題報(bào)告要開放進(jìn)行，開題報(bào)告前一周，在mba官方網(wǎng)站上公布時(shí)間、地點(diǎn)等，相關(guān)研究生務(wù)必參加，其他人員可以旁聽。

3.開題報(bào)告以碩士點(diǎn)所在學(xué)院、研究所為單位，由碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人組織不少于3名具有副教授以上職稱或具有博士學(xué)位的教師(包括導(dǎo)師)組成開題報(bào)告審定小組，組長由院、系、所指定，負(fù)責(zé)主持開題報(bào)告會(huì)。

參加研究生學(xué)位論文開題報(bào)告的教師應(yīng)當(dāng)對開題報(bào)告進(jìn)行評議，主要評議論文選題是否恰當(dāng)，研究設(shè)想是否合理、可行，研究內(nèi)容與方法是否具有開拓性、創(chuàng)新性，研究生是否可以開始進(jìn)行論文寫作等。

4.開題報(bào)告會(huì)后，經(jīng)審定小組認(rèn)真討論并做出是否可以開題的決定。決定經(jīng)與會(huì)專家三分之二以上同意，即為通過;未通過者，在1-2個(gè)月內(nèi)重新做開題報(bào)告，如仍未通過，需在下一年開題。

會(huì)后由專家審定小組組長填寫小組意見和決議，報(bào)系、部、所分管領(lǐng)導(dǎo)審核并簽署意見后，送交研究生院備案。

5.開題報(bào)告通過后，原則上不再改題。如有特殊原因需要改題者，須由研究生寫出書面報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見，工商管理學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)mba教育中心備案，并重新做開題報(bào)告。

6.未參加開題或開題未通過者，不再安排參與其他與論文相關(guān)的程序。

六、其它

1.本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

2.本規(guī)定由研究生院及mba教育中心負(fù)責(zé)解釋。

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論文選題依據(jù)篇十六

檔案文獻(xiàn)編纂是主動(dòng)提供檔案信息利用的重要形式，而選題是檔案編纂工作繞不開的環(huán)節(jié)。

俗話說題好文一半，選題的得當(dāng)與否直接關(guān)系檔案編纂效率以及檔案編纂成果的長久利用。

因此，有必要對對檔案編纂選題進(jìn)行一番研究，以此認(rèn)清檔案編纂選題的內(nèi)在規(guī)律，避免因選題不當(dāng)造成事倍功半的結(jié)局。

一、關(guān)于選題

(一)選題的概念。

1.選題。

選題在現(xiàn)代漢語中的意思為：選擇題材和名稱，亦指選定的題目。

選即為挑揀之意;題即為寫作或講演內(nèi)容的總名目。

案例：《辭書研究》1988年第1期：“加強(qiáng)對大、中型辭書選題的管理，已是當(dāng)務(wù)之急?！薄豆饷魅請?bào)》1988.5.6：“優(yōu)化選題，必須從宏觀和微觀兩方面綜合考慮。”選題由6個(gè)基本組成部分構(gòu)成，即：題目、作者、出版意圖、讀者對象、基本內(nèi)容、寫作要求。

它是編輯工作的基礎(chǔ)。

選題是出版機(jī)構(gòu)與社會(huì)環(huán)境相互作用的結(jié)果，在編輯出版工作中具有重要的作用。

2.檔案文獻(xiàn)編纂選題 。

檔案文獻(xiàn)編纂選題是指根據(jù)社會(huì)需要和館藏檔案的狀況，對匯編題目進(jìn)行選擇的過程，就是選題過程。

社會(huì)發(fā)展對檔案文獻(xiàn)的需求是多方面的，既有學(xué)術(shù)文化方面的需求，也有經(jīng)濟(jì)建設(shè)、思想教育方面的需求，而且需求的輕重緩急不同，表現(xiàn)形式也不同。

由于檔案部門不能一下滿足各方的所有需求，所以必須科學(xué)地選擇題目。

(二)選題動(dòng)因分析。

1.可選對象較多。

在擬編輯圖書、編纂檔案等出版物時(shí)，由于可選主題對象較多，而編纂成果只能反映某個(gè)主題，限于主客觀條件，只能選擇眾多選題中的一個(gè)進(jìn)行編纂，因此會(huì)有個(gè)“挑揀”的過程。

2.既定的社會(huì)需求。

在編輯圖書、編纂檔案等出版物時(shí)，必然圍繞社會(huì)需求來開展工作。

既定的社會(huì)需求，是客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象，檔案部門編纂工作的開展只能圍繞這一特定的社會(huì)需求選題，并開展相關(guān)編纂工作。

社會(huì)需求作用于編纂部門，編纂部門作用于海量的備選題目中擇其一進(jìn)行編纂出版活動(dòng)，這一作用的直接后果就會(huì)產(chǎn)生“選題”的過程。

3.有限的館藏。

檔案文獻(xiàn)編纂的根基在于館藏，無館藏不編纂。

編纂工作始于選題，而選題基于館藏，有限的館藏使得工作人員必審慎規(guī)劃選題，根據(jù)現(xiàn)有館藏提煉選題，以避免出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”之尷尬，選題動(dòng)因便源于此。

4.有限的編纂力量。

對于特定的編纂部門，其編纂力量是有限的，必須考慮物力、財(cái)力、人力因素，完成某個(gè)選題的時(shí)間跨度、所需財(cái)力、人力都要全面衡量，也就是對某個(gè)選題進(jìn)行完成的可能性分析。

因此就有個(gè)“選題”的問題。

(三)選題的環(huán)節(jié)。

1.發(fā)現(xiàn)選題。

選題不是憑空設(shè)想捏造出來的，選題是深入生活、貼近民眾、博覽群書、勤思敏想后的提煉升華。

發(fā)現(xiàn)選題需要敏銳的眼光、睿智的頭腦、至公天下的心胸。

在平日的生活當(dāng)中，要有一種選題意識(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)研究的盲區(qū)、大眾議論的焦點(diǎn)，并以主人翁的精神去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2. 論證選題。

有了選題就要對選題進(jìn)行一定的分析，主要包括以下幾個(gè)方面：第一，選題的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益如何。

選題的目的是為社會(huì)大眾服務(wù)的，首先是能創(chuàng)造多少社會(huì)效益，能為相關(guān)單位帶來多少經(jīng)濟(jì)效益，這些都需要進(jìn)行充分論證。

第二，選題的受眾面有多少。

面向普通社會(huì)大眾還是面向一定區(qū)域內(nèi)的小眾還是特殊群體，都要做詳細(xì)調(diào)查。

第三，選題需要的工作量有多大。

承擔(dān)該項(xiàng)選題需要花費(fèi)成本是否承受的起，包括人力、物力、財(cái)力成本。

3. 優(yōu)化選題。

選題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在開展選題相關(guān)工作時(shí)需要不斷優(yōu)化，對選題進(jìn)行重新評估。

不斷修訂和優(yōu)化編輯策劃的選題通過以后，選題策劃工作并沒有結(jié)束，還有一個(gè)不斷修訂和優(yōu)化的問題。

所謂修訂和優(yōu)化，一方面是使選題的清晰度進(jìn)一步提高，可操作性進(jìn)一步增強(qiáng);另一方面是根據(jù)市場的變化，適時(shí)地對選題的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

二、幾種領(lǐng)域內(nèi)的選題對檔案編纂選題的啟示

他山之石，可以攻玉。

在對待檔案文獻(xiàn)編纂選題上要拓展視野，開闊眼界，借鑒其他學(xué)科或領(lǐng)域的有關(guān)選題方法，或能受其啟發(fā)，這樣會(huì)對檔案編纂選題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，避免走彎路，誤入歧途。

(一)央視紀(jì)錄片選題對檔案編纂選題的啟示。

紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，并對其進(jìn)行藝術(shù)地加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。

紀(jì)錄片的核心為真實(shí)，這一點(diǎn)與檔案文獻(xiàn)的真實(shí)性是相通的，也就是說紀(jì)錄片的制作也是基于真實(shí)的原始材料匯編而成，其呈現(xiàn)的形式是影像視頻，其本質(zhì)也是一種文獻(xiàn)編纂形式，基于這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，檔案文獻(xiàn)編纂選題可以借鑒紀(jì)錄片的選題思路，以此開闊眼界，進(jìn)而提高檔案部門開展檔案文獻(xiàn)編纂的效率和質(zhì)量，為檔案文獻(xiàn)編纂選題指明方向。

通過央視紀(jì)錄片的選題，我們可以獲得以下啟示：第一，選材要豐富，要有反映某主題的堅(jiān)實(shí)材料，材料要真實(shí)可靠，來源廣泛。

第二，選題角度符合大眾口味，受眾面要廣闊。

第三，選題要貼近生活，服務(wù)民生 。

(二)浙江省檔案館編研成果對檔案編纂選題的啟示。

在浙江檔案信息網(wǎng)，可以檢索到《記憶浙江?》《浙江省檔案館館藏名人手跡》《浙江省檔案館指南》《矛盾墨跡》《余杭記憶》《施光南》《龍泉司法檔案選編》等編研成果82項(xiàng)。

透過這些編研成果，獲得的檔案編纂選題啟示：第一，基于館藏，服務(wù)地方。

《記憶浙江?2014》《余杭記憶》即是很好的例證，基于浙江檔案館豐富的地方檔案館藏，編纂頗具地方特色的編纂成果，選題符合館藏又貼近現(xiàn)實(shí)。

第二，突出特色，彰顯個(gè)性。

開展檔案編纂要立足地方特色(人物方面、地理方面等)，即要有鮮明的地方特色 ，為地方服務(wù)。

第三，以點(diǎn)帶面，著眼全局。

開展檔案編纂工作不能一味求大求全，從地方從小處著手選題一樣可以取得好的效果。

(三)學(xué)術(shù)論文選題對檔案文獻(xiàn)編纂選題的啟示。

一篇好的學(xué)術(shù)論文，很大因素在于論文的選題，選題是否符合當(dāng)前業(yè)界對涉及話題的要求，選題是否新穎，選題的現(xiàn)實(shí)可行性等方面都對論文的成敗起到關(guān)鍵作用。

研究生畢業(yè)論文起于開題報(bào)告，而開題報(bào)告正是對選題進(jìn)行反復(fù)論證，是否有研究的必要、其創(chuàng)新點(diǎn)在何處等都要進(jìn)行論證。

選題基于自己的研究方向，選題基于社會(huì)的客觀需要，選題基于研究的可行性。

受此啟發(fā)，檔案文獻(xiàn)編纂選題可從以下方面考慮：一是選題前，要做好編前研究，做好分析，測評擬選題目的必要性。

二是選題中，要做好評估工作，測評開展該項(xiàng)選題的可行性。

三是選題后，要評價(jià)其創(chuàng)新之處，其新穎性如何。

三、檔案文獻(xiàn)編纂選題存在的問題

檔案文獻(xiàn)編纂選題是開展檔案編纂工作的首要環(huán)節(jié)，是編纂工作繞不開的坎，業(yè)界對此問題進(jìn)行了長期探索，其存在問題主要集中在以下兩個(gè)方面：第一，當(dāng)下檔案文獻(xiàn)編纂選題的學(xué)科領(lǐng)域存在失衡問題。

科技類檔案編纂成果少，人文歷史類偏多，選題仍過多地集中在發(fā)展成熟的人文學(xué)科，自然學(xué)科較少。

第二，檔案文獻(xiàn)編纂選題對檔案利用者研究不夠，對社會(huì)需求調(diào)查太少。

過去檔案編纂選題對利用者的研究不夠，檔案選題工作需要充分考慮檔案利用者的需求。

當(dāng)下檔案文獻(xiàn)匯編選題與社會(huì)需求脫節(jié)，編輯部門及人員沒有了解和充分把握檔案文獻(xiàn)編纂選題與社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)系。

四、檔案文獻(xiàn)編纂選題策略

針對上述檔案文獻(xiàn)編纂選題存在的問題，需采取如下策略：第一，做好檔案編纂選題的學(xué)科統(tǒng)籌工作，加強(qiáng)科技檔案的編纂工作，創(chuàng)造更多的科技類編纂產(chǎn)品，為科技研發(fā)做好服務(wù)工作。

第二，開展調(diào)查研究，搜集社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生百態(tài)，做好檔案用戶的需求分析，充分利用網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)探尋社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)發(fā)展態(tài)勢，準(zhǔn)確做出預(yù)測。

【參考文獻(xiàn)】

論文選題依據(jù)篇十七

1、商品化財(cái)務(wù)管理軟件比

2、現(xiàn)代企業(yè)制度與會(huì)計(jì)機(jī)制設(shè)計(jì)

3、會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展

4、會(huì)計(jì)確認(rèn)計(jì)量與會(huì)計(jì)信息揭露

5、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征與控制

6、上市公司會(huì)計(jì)信息的披露

7、會(huì)計(jì)職業(yè)道德和誠信問題

8、現(xiàn)代企業(yè)制度與會(huì)計(jì)改革

9、國有企業(yè)改革與會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)監(jiān)督

10、政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的.國際比較與協(xié)調(diào)

11、會(huì)計(jì)行為理論探討

12、上市公司會(huì)計(jì)核算規(guī)范化

13、反傾銷會(huì)計(jì)研究

14、國際海運(yùn)事件理算會(huì)計(jì)

15、所得稅會(huì)計(jì)研究

16、中外會(huì)計(jì)比較研究

17、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)的應(yīng)用研究

18、中外管理會(huì)計(jì)比較研究

19、避稅(節(jié)稅)問題研究

20、公司稅務(wù)籌劃

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