總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和生活的回顧，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種評(píng)估。如何正確理解和解讀文學(xué)作品，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的鑒賞力和審美能力。以下是權(quán)威媒體報(bào)道的成功案例，啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇一
轉(zhuǎn)眼間，兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了，想起兒子在西幼園里不斷的變化著，這讓我們做家長(zhǎng)的異常高興。
記得有一天，兒子回到家，拿回了一張獎(jiǎng)狀，告訴我，我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，這份特殊的榮譽(yù)，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng)，我對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，我們加油吧！”
會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的，從吃飯·穿衣·到讀書·認(rèn)字，從做什么事情都依靠大人幫忙解決，到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢，這一切都離不開(kāi)教師的細(xì)心教導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的更要配合教師，做好家園共育的工作。
在此，異常感激我們這三位教師，是她們給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂(lè)的童年。另外新年快到了，提前祝教師們新年歡樂(lè)！
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇二
9月3號(hào)下午，我參加了xxx幼兒園中六班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
我兒子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差?，F(xiàn)在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。兒子入學(xué)以來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這段時(shí)間對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，老師們也是很辛苦的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。
我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇三
我每個(gè)學(xué)期都非常期待家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)，因?yàn)槟鞘俏业囊淮巫晕仪謇砗头词≌n。這次我也不例外，帶著問(wèn)題來(lái)，收獲滿滿回。
已經(jīng)入園x個(gè)學(xué)期的糊糊已經(jīng)對(duì)愛(ài)如是的規(guī)則了如指掌，熟悉到他已經(jīng)會(huì)把規(guī)則當(dāng)工具來(lái)應(yīng)對(duì)我們甚至是控制我們。比如：“這是我自己的事，我自己做決定”、“自己的事情自己做”等。嚴(yán)重的時(shí)候讓整個(gè)家彌漫著規(guī)則大戰(zhàn)?？赐昙议L(zhǎng)們的情景演練和林園長(zhǎng)的補(bǔ)充，頓時(shí)明白，規(guī)則背后需要無(wú)限愛(ài)的包圍，畢竟，我們?cè)诩依锓磸?fù)演練什么，孩子就習(xí)得什么，家就是愛(ài)的演練場(chǎng)，不是規(guī)則的戰(zhàn)場(chǎng)。
另外讓我觸動(dòng)很大的一個(gè)演練就是“如何處理愛(ài)如是寶貝和非愛(ài)如是寶貝之間的沖突？”在外玩耍遇到這種情況，總是礙于面子就替代孩子處理了。于是，只要他遇到?jīng)_突就來(lái)找媽媽。更加明智的方法是協(xié)助孩子面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的舉動(dòng)。如此反復(fù)練習(xí)，他也就習(xí)得了如何面對(duì)世界的能力。
每個(gè)家庭生活都是一場(chǎng)愛(ài)的糾葛，像極了家長(zhǎng)會(huì)剛開(kāi)場(chǎng)xx老師帶領(lǐng)的“千千結(jié)”游戲。我們彼此相愛(ài)，又迷失在愛(ài)的迷霧中，等回眸之時(shí)，你我已經(jīng)相距甚遠(yuǎn)。還好，我們都還在愛(ài)的包圍圈中，只要心手相連，總能打開(kāi)“愛(ài)的千千結(jié)”。
家長(zhǎng)會(huì)上xx老師分享的部分，有一段話提醒了我，她說(shuō)：“xx老師曾說(shuō)過(guò)，你去一個(gè)家里看孩子寫真，可能看一個(gè)覺(jué)得很鮮活，但你看完10個(gè)之后呢，你會(huì)索然無(wú)味，為什么呢？因?yàn)樗麄兊谋砬樽藨B(tài)都是一樣的?！倍鴲?ài)如是園里孩子的日常寫真?zhèn)€個(gè)都是非常鮮活的，因?yàn)樗麄冊(cè)趫@里活出自己，展現(xiàn)的也是最本真的一面。
我馬上翻了翻我手機(jī)里的糊糊的照片，想看看他在我們的小家環(huán)境下是否也是如此的本真，顯然不是。于是，我打開(kāi)了錄音，一一對(duì)照自己是否都能做得像愛(ài)如是般把握著愛(ài)和自由的分寸，只提供孩子們成長(zhǎng)所需要的環(huán)境和土壤。它是一所如何愛(ài)孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成為一個(gè)愛(ài)孩子而非教孩子的家長(zhǎng)。
感謝xx10年對(duì)“愛(ài)與自由”的堅(jiān)守，以及對(duì)蒙特梭利教育理念的不斷探索與實(shí)踐，才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子，重新養(yǎng)育自己，重新學(xué)習(xí)愛(ài)與被愛(ài)。再次感恩拜謝！
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇四
今天是開(kāi)學(xué)第一天，非常有幸今晚能和孩子一起收看大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì)我”。節(jié)目中作家鄭淵潔、搖滾歌手秦勇、歌手容祖兒、志愿者張家振，分別講述了四個(gè)主題：“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“自強(qiáng)不息”。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為家長(zhǎng)，就一定要言傳身教，我們也有父母，孩子都會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。孩子們一天天長(zhǎng)大，父母一天天老去，一定要多花時(shí)間和父母在一起，為父母多做一些力所能及的事情。
愛(ài)是一個(gè)深藏在心底的詞，無(wú)論在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中，都要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人、愛(ài)生活。有一首詩(shī)很好的表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛(ài)，那就是《游子吟》，愛(ài)是彼此的，相互的。孩子們每天享受著無(wú)數(shù)的愛(ài)，希望孩子能真正學(xué)會(huì)愛(ài)。
禮也是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們一定要做守規(guī)矩、懂禮貌的好孩子，敬長(zhǎng)輩、要謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人接物要有禮貌，從身邊的每一件小事做起，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)人人愛(ài)，人人夸的好孩子。
自強(qiáng)不息，這個(gè)詞說(shuō)著簡(jiǎn)單，但其實(shí)真得很難，志愿者張家振一直鼓勵(lì)那些失去雙親的孤兒，一定要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難堅(jiān)持下去，永不退縮。孩子們也沒(méi)有辜負(fù)志愿者老師的期望，一直在努力。他們能做到，相信現(xiàn)在的孩子們也一定能做到，成為祖國(guó)新一代的接班人。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇五
今天是開(kāi)學(xué)第一天，非常有幸今晚能和孩子一起收看大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì)我”。節(jié)目中作家鄭淵潔、搖滾歌手秦勇、歌手容祖兒、志愿者張家振，分別講述了四個(gè)主題：“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“自強(qiáng)不息”。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為家長(zhǎng)，就一定要言傳身教，我們也有父母，孩子都會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。孩子們一天天長(zhǎng)大，父母一天天老去，一定要多花時(shí)間和父母在一起，為父母多做一些力所能及的事情。
愛(ài)是一個(gè)深藏在心底的詞，無(wú)論在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中，都要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人、愛(ài)生活。有一首詩(shī)很好的表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛(ài)，那就是《游子吟》，愛(ài)是彼此的，相互的。孩子們每天享受著無(wú)數(shù)的愛(ài)，希望孩子能真正學(xué)會(huì)愛(ài)。
禮也是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們一定要做守規(guī)矩、懂禮貌的好孩子，敬長(zhǎng)輩、要謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人接物要有禮貌，從身邊的每一件小事做起，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)人人愛(ài)，人人夸的好孩子。
自強(qiáng)不息，這個(gè)詞說(shuō)著簡(jiǎn)單，但其實(shí)真得很難，志愿者張家振一直鼓勵(lì)那些失去雙親的孤兒，一定要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難堅(jiān)持下去，永不退縮。孩子們也沒(méi)有辜負(fù)志愿者老師的期望，一直在努力。他們能做到，相信現(xiàn)在的孩子們也一定能做到，成為祖國(guó)新一代的`接班人。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇六
20xx年x月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情景，同時(shí)向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張教師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張教師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、經(jīng)過(guò)不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張教師經(jīng)過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)教師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過(guò)的一些親子課上能夠感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自我但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原先我一向以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就異常脆弱，也就是今日張教師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一向沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳教師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好教師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的確定沒(méi)有錯(cuò)。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李教師，鄭教師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳教師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情景。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，異常想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我，能不能跟上教師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳教師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)立了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與教師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，教師和家長(zhǎng)一齊探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與教師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽教師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的教師的教育下，我女兒必須能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
在這如火的炎炎六月，我們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號(hào)。
而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告別，和親愛(ài)的母校二中告別。在這臨別日子里，我很榮幸能夠代表初三全體同學(xué)發(fā)言，以表達(dá)我們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)盡感激。
記得三年前剛到二中那一刻，我熱血沸騰，心中是喜悅、是激動(dòng)、是憧憬、更是期盼。三年里，我們親身感受著二中老師的嚴(yán)謹(jǐn)與敬業(yè)，感受著二中老師對(duì)教育事業(yè)的全心投入，感受著二中老師對(duì)學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷。為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，您不知付出過(guò)多少辛勞。
忘不了您在電腦前查閱資料的忙碌身影，忘不了您與其他老師熱烈爭(zhēng)論的昂揚(yáng)音調(diào)，忘不了您厚厚的教案本，這一切靜靜地告訴我們您的付出。每天晚上您都要陪我們上晚自習(xí)到9點(diǎn)50，下晚自習(xí)后班主任們還要查宿，這一查就不知道要查到幾點(diǎn)，我們?cè)缫蚜?xí)慣在臨睡前聽(tīng)到您一句句早點(diǎn)休息的叮嚀，我們?cè)缫蚜?xí)慣聽(tīng)著您輕輕的腳步聲入睡，我們?cè)缫蚜?xí)慣您那份默默地沉甸甸的愛(ài)。
去年冬天，很多老師和學(xué)生都得了流行感冒，當(dāng)我們看到您那發(fā)著高燒通紅的臉時(shí)不禁勸您：“老師，您早點(diǎn)休息吧，不要再輔導(dǎo)了?！笨赡鷧s笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不要擔(dān)心，你們好好學(xué)習(xí)，照顧好自己才是啊?！?/p>
老師，您知道嗎?那一刻學(xué)生心里除了感激，更多是心疼啊!那次流行感冒的時(shí)候，老師為了給我們驅(qū)寒，在宿舍里用小鍋給全班學(xué)生熬了姜湯，其實(shí)那姜湯并不好喝，有點(diǎn)辣，但學(xué)生們的心里是暖的是甜的啊!有的老師孩子還小，打電話說(shuō)想媽媽，可您卻無(wú)情地拒絕了孩子的要求，還批評(píng)孩子說(shuō)：“不應(yīng)該拖媽媽的后腿”，老師，您已經(jīng)把太多太多的母愛(ài)給了我們。難怪同學(xué)們親切地稱呼你們?nèi)螊寢尰舭职帧?/p>
炎熱的夏天，您豆大的汗珠濕透了衣衫，您嘴唇干裂，嗓子疼得說(shuō)不出話，可是依舊強(qiáng)忍著疼痛，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，我們多想說(shuō)：“老師，您歇歇吧?！笨赡鷧s全然忽略了自己身體上的不適，為了讓困倦的我們打起精神，您一臉陽(yáng)光地說(shuō)：“下面咱們講個(gè)笑話好不好?”在初三的這段日子里，我明顯感覺(jué)到課業(yè)在加重，有時(shí)也會(huì)抱怨，怎么留了這么多的作業(yè)?可是當(dāng)我們走進(jìn)備課室，看到你辦公桌前那堆的像山的作業(yè)本和試卷時(shí)，我們明白了，老師您所做的一切都是為了我們啊?不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香啊!二中的老師是嚴(yán)厲的，有時(shí)的批評(píng)是那樣尖銳，幾乎是不近人情的，那時(shí)我們也曾埋怨：老師，我們也是大孩子了，給我們留點(diǎn)面子吧!可現(xiàn)在，我們誰(shuí)都想不起老師批評(píng)自己時(shí)嚴(yán)厲的話語(yǔ)了，能想起的，只是在某次批評(píng)后，我們改正了一個(gè)壞毛病，糾正了一個(gè)大錯(cuò)誤。
現(xiàn)在想想如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有您的批評(píng)教育，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢?又怎會(huì)取得這樣的成績(jī)呢?二中的老師更是和藹的，您不僅是我們的老師，更是我們的朋友，您把太多的愛(ài)給了我們，卻忽略了自己的家人，自己的兒女。您放棄了和家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)間，您放棄了休息的機(jī)會(huì)，守在我們身邊，為我們注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
忘不了您放下愛(ài)人和孩子陪我們一起過(guò)中秋節(jié)的情景;忘不了您每天陪我們跑操累的氣喘吁吁的情景;忘不了您為了給我們提高成績(jī)利用午休和周末時(shí)間為我們補(bǔ)課的情景;忘不了您在我們學(xué)習(xí)態(tài)度出問(wèn)題或者想家時(shí)跟我們談話的情景;忘不了您每次輕輕地拍著我們的肩膀鼓勵(lì)我們的情景。忘不了在操場(chǎng)上您和我們一起玩老鷹抓小雞;忘不了我們因?yàn)槌煽?jī)不理想撲在您懷里痛哭的情景;老師，這一切的一切，不管經(jīng)歷多少歲月滄桑，我們都無(wú)法忘記，因?yàn)檫@一刻已經(jīng)深深地鐫刻到了我們的心中。
您一直用默默的行動(dòng)支持著我們也影響著我們，使我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。老師，在我們面前，您總是活力四射，好像從來(lái)沒(méi)有什么煩心事。
可為什么鬢角的白發(fā)漸染白霜，為什么皺紋悄悄爬上了您的臉龐?作為學(xué)生，或許我們能給予您太少太少，但今天，我們每一個(gè)人都想從心底里喊出一聲：老師，您辛苦了!中考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn)，其壓力可想而知。有人說(shuō)，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗(yàn)的人都是勇士。
知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。您的鼓勵(lì)話語(yǔ)，給了我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，老師，我們相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到您的案前。
我們知道，那是對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好的報(bào)答……千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)母校的懷念;千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的感激;千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們作為二中人的驕傲與自豪;千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們即將離開(kāi)母校二中的依戀與不舍。今天，我們聚在這里，最后一次神情環(huán)視母校，恍然間發(fā)現(xiàn)，那一花一草上跳動(dòng)的分明是我們無(wú)悔的青春歲月。
我們不禁又一次深情默念：“母校二中，一路走好!”三年里，我們羽翼己漸豐滿，即將展翅飛翔。即將經(jīng)歷的中考，只是我們?nèi)松?jīng)歷的一個(gè)小結(jié)，無(wú)論成功還是失敗，無(wú)論能否蟾宮折桂，我們將不會(huì)計(jì)較，我們己經(jīng)從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇八
家長(zhǎng)會(huì)感想和收獲說(shuō)說(shuō)35條1、二自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光，透過(guò)孩子身上的提高和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)負(fù)職責(zé)的好教師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感激。
2、每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心里總是忐忑的。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，既能夠了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和其他各方面的情景，也能夠從各科教師那里學(xué)到一些好的教育方法，做到家校合一，一齊幫忙孩子取得提高，共同教育孩子。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，博涵在很多方面有待提高，每當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，教師都及時(shí)和我溝通，幫忙我一齊解決問(wèn)題，十分感激這些愛(ài)孩子負(fù)職責(zé)的教師們。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間很短，每位教師都提前做好了功課，細(xì)心地給我們講解每個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)習(xí)方法注意問(wèn)題等，使我受益匪淺。聽(tīng)著數(shù)學(xué)教師對(duì)照試卷將容易出錯(cuò)的題一一講解，我仿佛又學(xué)到了學(xué)生時(shí)代，趕緊做了記錄，查看孩子的這些題有沒(méi)有出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我都是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，以便更好地幫忙我的孩子取得提高。
3、這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡(jiǎn)單的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
4、班主任黃教師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合教師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀多背勤練勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。
5、充足的閱歷：孩子此刻正是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)候。這么好的學(xué)校，這樣好的教師，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們倒不是很擔(dān)心了。但作為望子成龍的想法，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語(yǔ)和圍棋，但我感覺(jué)孩子涉獵的方面還是少。針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng)，小學(xué)時(shí)候并不期望學(xué)什么什么都要精。但期望孩子能多了解各方面的知識(shí)，多了解下社會(huì)。為孩子構(gòu)成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時(shí)光來(lái)陪孩子。多帶潤(rùn)博出去逛逛大樓，會(huì)會(huì)朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時(shí)讓孩子玩得更開(kāi)心，學(xué)得更從容！
7、縱容溺愛(ài)孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事，到外面就很難說(shuō)了。所以，縱容溺愛(ài)孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會(huì)，阻礙他成為能干獨(dú)立能自我調(diào)節(jié)的人。
8、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：平日中發(fā)現(xiàn)，潤(rùn)博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，能夠帶著出去吃個(gè)肯德基，能夠讓玩會(huì)電腦，能夠到超市去拿點(diǎn)零食，吃個(gè)冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個(gè)原則，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)！有時(shí)候給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過(guò)程。孩子做好了，必須要獎(jiǎng)。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務(wù)必要玩，但隨時(shí)能夠收心。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和歡樂(lè)的童年！
9、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同提高當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我的知識(shí)，與孩子一齊共同提高家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很簡(jiǎn)便多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒!
10、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，樹立孩子的自信心，多一些鼓勵(lì)少一些批評(píng)！當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤；同時(shí)讓孩子敢于應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，虛心理解批評(píng)！
11、思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
12、了解孩子在學(xué)校的一切狀況，才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的教師溝通是很必要的，虛心向教師討教更專業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養(yǎng)輔導(dǎo)自我的孩子！
13、今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自我平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
15、我參加了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，走進(jìn)教室看見(jiàn)黑板上寫著這樣的一句話：我們的孩子，我們共同來(lái)教育！這看似簡(jiǎn)單的一句話卻包含著很多的含義。
16、這次的家長(zhǎng)會(huì)各科教師都針對(duì)自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了期望家長(zhǎng)采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)班級(jí)開(kāi)學(xué)到此刻的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自我的孩子有個(gè)全面的了解。
17、作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn)，各位教師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。教師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還期望各位教師給予鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
18、孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，十分需要教師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最終我深深的感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教教師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓教師和學(xué)生家長(zhǎng)有了應(yīng)對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。十分慶幸有黃教師和阮教師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好教師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自我的機(jī)會(huì)，今后我必須配合教師們的工作，加強(qiáng)和教師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。多謝教師們的辛勤付出!
19、家長(zhǎng)會(huì)上教師的推薦有多少家長(zhǎng)能聽(tīng)進(jìn)去舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(zhǎng)配合督促孩子來(lái)完成。家長(zhǎng)會(huì)上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們：昨日你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長(zhǎng)會(huì)就是給教師一個(gè)面子：我來(lái)了。
20、我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
21、經(jīng)常地激勵(lì)：潤(rùn)博比較要強(qiáng)，很喜歡別人說(shuō)好。也是小孩子的心理，期盼教師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時(shí)候，當(dāng)潤(rùn)博做的不錯(cuò)了，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，下一次，他能做的更好。在家長(zhǎng)會(huì)上，秦教師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來(lái)超越自我，這一觀點(diǎn)，我十分信服。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以提高的動(dòng)力。當(dāng)孩子做好了，務(wù)必要表?yè)P(yáng)，透過(guò)經(jīng)常激勵(lì)過(guò)程中，增強(qiáng)孩子的自信心和決定力。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方。這一點(diǎn)，我和潤(rùn)博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去。
22、家長(zhǎng)會(huì)上家委會(huì)的代表優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親就應(yīng)如何做，做什么?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母教師為孩子的付出是無(wú)償?shù)摹Ｎ覀兤谂魏⒆佑兄昝赖奈磥?lái)，我們努力為孩子創(chuàng)造完美的未來(lái)，我們也相信孩子擁有完美的未來(lái)！
23、用心向上的生活心態(tài)。自信自強(qiáng)自律，我一向想讓潤(rùn)博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤(rùn)博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對(duì)很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整，和孩子一齊成長(zhǎng)，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
24、盧教師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的?！蔽覀兌贾垃F(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來(lái)越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對(duì)這些不確定的變化就成為父母今后教育過(guò)程要應(yīng)對(duì)的一個(gè)棘手問(wèn)題。職業(yè)流動(dòng)必然帶來(lái)下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校新的教師等等問(wèn)題。
25、只是一次普通的家長(zhǎng)會(huì)，從策劃到籌備，從迎接到召開(kāi)，從目睹到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。
27、從教育孩子抓珍惜時(shí)光計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合教師，和教師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
28、我知道，為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活，他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養(yǎng)。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一天天堅(jiān)強(qiáng)。
29、家長(zhǎng)就應(yīng)有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有提高，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé)，不能夠挖苦打罵孩子。
30、盼望了半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)從側(cè)面反映著家長(zhǎng)急于了解學(xué)校掌握孩子在校情景的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初那份堅(jiān)定的選擇。多么期望這份難能可貴的熱情能夠一向這么燃燒下去。家校合力是教育最有效的途徑，也是實(shí)現(xiàn)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)最明亮的道路。
31、對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事，一是剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始規(guī)律，教師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她順著她了，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)教師對(duì)孩子們要求十分的嚴(yán)格。孩子會(huì)回來(lái)和我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因?yàn)榭謶纸處煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說(shuō)教師怎樣樣怎樣樣的時(shí)候，我都會(huì)正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她，告訴她教師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說(shuō)，她寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，我都那么生氣，我應(yīng)對(duì)的才是一個(gè)孩子，教師應(yīng)對(duì)她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
32、昨日的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自我對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
33、父母的思維和教育方式直接影響孩子。要想改變孩子，首先得從父母改起，擺正心態(tài)不急不躁尊重孩子，我要試著學(xué)習(xí)做這樣的媽媽，陪孩子一齊成長(zhǎng)！
34、家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子第一任教師。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子的母親，對(duì)于目前家庭教育中存在的問(wèn)題，結(jié)合今日的專家講座，對(duì)我自我的思路以及方式方法的梳理。
35、良好生活習(xí)慣的構(gòu)成。秦教師所講每一天早點(diǎn)半定時(shí)起床鍛煉，這很讓我們做家長(zhǎng)的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)至關(guān)重要。聯(lián)系到我們?cè)诩遥彝⒆計(jì)寢尰就砩宵c(diǎn)才睡覺(jué)，早上近七點(diǎn)起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時(shí)潤(rùn)博早起了，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺(jué)。潤(rùn)博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系，這需要我們父母來(lái)注意。并且很多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店肯德基等，這些確實(shí)對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)不利。孩子從小是勤快的，我們做家長(zhǎng)的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn)，健康的生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇九
這個(gè)春季開(kāi)學(xué)日，沒(méi)有了往年的熱鬧。為了殲滅突如其來(lái)的疫情，我們只有足不出戶。
那我們的學(xué)業(yè)怎么辦呢?那天學(xué)校發(fā)來(lái)了通知：從今天開(kāi)始，全國(guó)所有的中小學(xué)校將通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)+電視”的方式，開(kāi)始新學(xué)期國(guó)家統(tǒng)一課程的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課上老師用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言將我們?nèi)谌氲秸n堂當(dāng)中。課后，班主任老師又以視頻的方式，耐心地為我們每一個(gè)同學(xué)解答難題和批改作業(yè)，老師總是親切地說(shuō)：“我不允許一個(gè)孩子掉隊(duì)!”
上周一，學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播舉行了線上升旗儀式，當(dāng)天的早晨，我早早起床，換好校服，佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我聽(tīng)到國(guó)歌在我耳邊響起，看到鮮艷的五星紅旗在緩緩升起時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。
這場(chǎng)疫情改變了每一個(gè)老師的上課方式，學(xué)校鼓勵(lì)我們每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，還給我們安排了一些疫情防護(hù)知識(shí)。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，每個(gè)普通人只要不出門，就是在盡力。
而老師們離校不離教的方式，也是在為祖國(guó)做出了重要的貢獻(xiàn)。
冬天總會(huì)過(guò)去，春天終將會(huì)如約而至!
期待花開(kāi)之日，我們聚首課堂的日子!
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了!”
初，由于新冠疫情爆發(fā)，我們不能如期回到課堂。學(xué)校號(hào)召大家“停課不停學(xué)”，采用視頻錄播或網(wǎng)絡(luò)直播的方式，線上授課。我們?cè)谛缕嬷笠哺惺艿搅死蠋煹牟灰?。一幀幀畫面的背后，我看到了您在家辛苦備課，在校精心準(zhǔn)備課件的情景。記得第一次上課時(shí)，校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)說(shuō)：“你看到的是一個(gè)老師在講課，但這背后，卻有數(shù)不清的老師在為了這一個(gè)視頻而努力。”一想到這里，我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!
每次看完視頻后，我們的班級(jí)群的信息就會(huì)很多，怎么回事呢?原來(lái)是因?yàn)槔蠋熍挛覀儧](méi)有聽(tīng)明白，在群里講重要的知識(shí)點(diǎn)呢!老師把知識(shí)點(diǎn)講完后，還要給我們發(fā)勾詞、要抄的重點(diǎn)，簡(jiǎn)直比在學(xué)校上課還細(xì)致。每天晚上七點(diǎn)半，數(shù)學(xué)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，看看你們老師多負(fù)責(zé)任!”是呀!我們的老師多么的負(fù)責(zé)!在晚上還給我們直播講題、改作業(yè)。老師，您辛苦了!
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒著自己照亮別人。我沒(méi)有華麗的詞藻來(lái)描繪您，我只想告訴您，您那么多天的努力會(huì)有回報(bào)的，我們不會(huì)辜負(fù)您的這份苦心，我們?cè)诩視?huì)比在學(xué)校更努力的學(xué)習(xí)!相信總有一天，我們這些破土的嫩苗會(huì)百花吐艷。最后再說(shuō)一句，老師您辛苦了!老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十一
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。
這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，大部分家長(zhǎng)都很樂(lè)意，也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，總體效果良好。以下是一些我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的感想。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況，了解自我的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自我的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí)，并且能使自我的身心得到健康的發(fā)展。
還能讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料，主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒，掌握狀況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料，并從安全教育，戶外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方應(yīng)對(duì)提出了需要家長(zhǎng)配合的要求。
提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護(hù)潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，許多家長(zhǎng)都說(shuō)透過(guò)這次會(huì)議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，個(gè)性開(kāi)心。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，透過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長(zhǎng)透過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們透過(guò)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的'交流，幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十二
釘釘，是現(xiàn)在最流行的通訊軟件。它可以打電話、視頻、語(yǔ)音通話……它，還是我的“空中課堂”。
的春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫病改變了人們的生活。新型冠狀病毒在全國(guó)各地蔓延，村子被封住了，縣城也被封住了，全國(guó)人民都在團(tuán)結(jié)一心共同抗擊這場(chǎng)“疫情”，而我們到了開(kāi)學(xué)的日期，也不能如期上學(xué)，只能待在家里用手機(jī)上的釘釘軟件學(xué)習(xí)。收到學(xué)校通知的前兩天我讓媽媽給我下載了釘釘軟件，并學(xué)習(xí)操作怎樣提交作業(yè)，怎樣聽(tīng)直播課，怎樣連麥……一想到可以在線聽(tīng)老師講課，老師要當(dāng)網(wǎng)紅了，真的好期待、好興奮啊!
上周一，一大早就被媽媽叫醒了。我急忙穿好衣服，胡亂吞了幾口飯，就坐到了書桌前，準(zhǔn)備好上課用的東西。媽媽打開(kāi)了電視機(jī)，把手機(jī)連在電視上投屏，九點(diǎn)整，我進(jìn)入了直播課堂。我原以為老師會(huì)講新課，課本我都翻開(kāi)了，老師突然出示了課題：“眾志成城，抗擊疫情”，我猜想老師講的內(nèi)容肯定是和新冠肺炎有關(guān)了。這堂課老師給我們講了病毒的形狀、名稱、以及名字的來(lái)源;從老師的講解中，我明白了新型冠狀病毒在顯微鏡下看，像皇冠一樣，所以叫冠狀病毒;世界衛(wèi)生組織將其命名為——ncov;然后老師告訴我們?nèi)绾巫龊脗€(gè)人防護(hù)，防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老師讓我們認(rèn)識(shí)了許多在這次疫情中無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員：84歲的鐘南山爺爺，臨危受命，在武漢疫情爆發(fā)后，第一時(shí)間趕往武漢;有許多女護(hù)士為了便于穿防護(hù)服，剪掉長(zhǎng)發(fā)，毅然奔赴抗疫一線;“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”這是我聽(tīng)到的最動(dòng)聽(tīng)、最振奮人心的口號(hào)……哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行，因?yàn)橛辛诉@些白衣天使在前線與病毒的“廝殺”，我們才能在祖國(guó)的后方“安樂(lè)健康”，豈曰無(wú)衣?與子同袍，相信我們中國(guó)人民眾志成城，并肩作戰(zhàn)，一定能戰(zhàn)勝病毒，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役!
這是我上的第一節(jié)直播課，也是我印象最深的一節(jié)課，因?yàn)檫@堂課讓我明白了一個(gè)道理：一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值、有奉獻(xiàn)的人。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，當(dāng)祖國(guó)危難之時(shí)，能像那些醫(yī)務(wù)人員一樣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十三
我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合教師的工作。
1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正。
此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在教師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè)乎。
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十四
那天語(yǔ)文課上，劉老師說(shuō)：“人生就像一條線段，過(guò)一天就會(huì)少一點(diǎn)，如果開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一天，是一天；如果傷心的過(guò)一天，也是一天，有的人之所以能夠開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一天，不是因?yàn)樗塬@得多，而是他計(jì)較的少。所以我希望大家在與別人相處時(shí)，多一分感激，少一分計(jì)較，那么每個(gè)人，每一天都會(huì)過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心?！?/p>
我聽(tīng)了劉老師的話很受啟發(fā)，我覺(jué)得我有時(shí)是開(kāi)心的，而有時(shí)卻是煩惱的，其實(shí)，我的煩惱并不是大事，我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望，我以后可以對(duì)一些不重要的事可以不計(jì)較，多看別人的長(zhǎng)處，既能學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)也能開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
我祝愿所有人告別煩惱，開(kāi)心快樂(lè)每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語(yǔ)。
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家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十五
因?yàn)橐咔榈脑?，我們沒(méi)能在寒假結(jié)束的時(shí)候如期走進(jìn)教室上課，但是老師給我們開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)課程，形式新穎，非常有趣。
也許你覺(jué)得上網(wǎng)課，肯定就是老師坐在屏幕前碎碎念，網(wǎng)絡(luò)另一頭的人不一定在聽(tīng)，可是我們的網(wǎng)課卻非常有意思。
首先，老師會(huì)提前在微信群里發(fā)送每周的課程安排，讓我們做好文化課的預(yù)習(xí)，平時(shí)在課堂上可能記不全的筆記，現(xiàn)在學(xué)生可以自己點(diǎn)擊暫停，可以回放，可以截屏，自主性非常強(qiáng)。
其次，課程內(nèi)容豐富多彩，一點(diǎn)都不單調(diào)。除了文化課以外，還有課間的眼保健操，手工課，繩操課，動(dòng)手，動(dòng)腦，開(kāi)發(fā)思維，鍛煉身體協(xié)調(diào)，樣樣齊全。
還有，空中課堂還有我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的身影，是爸爸媽媽平時(shí)給我拍的照片，發(fā)給老師，老師再剪輯，制成電子相冊(cè)，全校老師和同學(xué)都能看見(jiàn)，真是太好玩兒啦!
空中課堂如此精彩，離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)，他們要備課，講課，關(guān)鍵是要冒著風(fēng)險(xiǎn)到學(xué)校錄課，網(wǎng)上批改我們每個(gè)人的作業(yè)，比在學(xué)校講課的時(shí)候還要辛苦很多。爸爸媽媽也比平時(shí)付出了更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注我們。
空中課堂雖然有趣，但我還是希望疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，全國(guó)人民一條心，一定可以早日戰(zhàn)勝病毒!到時(shí)候我就能見(jiàn)到敬愛(ài)的老師，和可愛(ài)的同學(xué)在美麗的校園里一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)了!
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十六
這次去亞溝軍訓(xùn)，我最大的感想與體驗(yàn)并不是軍訓(xùn)的真實(shí)意義。軍訓(xùn)的真實(shí)意義是讓我體驗(yàn)到軍人生活的艱苦，讓我更珍惜自己的生活，是讓我們對(duì)同學(xué)先熟悉，為日后能更好的相處作基礎(chǔ)，是讓我們知道紀(jì)律就是一切，要絕對(duì)的服從紀(jì)律。但我最深刻的體驗(yàn)并不是這些，因?yàn)槲以?jīng)也有過(guò)軍訓(xùn)。我真實(shí)的的感想與體會(huì)是我知道了什么是家，知道了父母的不易，知道了老師的不易，知道了身為中國(guó)人讀書的真正意義。
這次亞溝軍訓(xùn)，我們觀看了一部鄒越教授的演講視頻《讓世界充滿愛(ài)》。在這里，我看到了我親愛(ài)的父母的不易，我知道了他們心中的苦，這些不易他們從沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，這些苦他們從來(lái)都是自己默默的承擔(dān)。在這里我看到了老師的偉大，看到了老師的辛苦，這些偉大曾被我誤認(rèn)為是為自己，這些辛苦曾被我誤認(rèn)為假惺惺[注：假心假意的樣子。]。但是在這里我看到了，我看到了這其實(shí)是一種母親對(duì)孩子的愛(ài)，是人民教師的偉大，人民教師的高尚。所以我要在這對(duì)曾今教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲：對(duì)不起。因?yàn)槲以`會(huì)過(guò)您，因?yàn)槲以谀谋澈罅R過(guò)您，但直到今天，我才知道我錯(cuò)了，錯(cuò)的是這樣的離譜。是誰(shuí)，教給我知識(shí)？是誰(shuí)，教會(huì)我做人？是老師，是我敬愛(ài)的老師啊。老師，我會(huì)為我曾經(jīng)的無(wú)知所為您道歉，我會(huì)用我的行動(dòng)向您證明，您的'學(xué)生明白了您的偉大。
還有我親愛(ài)的父母，是你們無(wú)私的養(yǎng)育我成人，是你們讓我生活的豐富精彩。我曾抱怨過(guò)我的生活條件不如別人，我曾抱怨過(guò)我的零花錢沒(méi)有別人多，我曾抱怨過(guò)我的父母對(duì)我太過(guò)嚴(yán)厲，我曾抱怨過(guò)我的父母多管閑事。我曾抱怨過(guò)我的父母什么也不懂。但是，我看到這個(gè)視頻才發(fā)現(xiàn)：如果不是我的父母，我不會(huì)降臨到這個(gè)人間，如果不是我的父母，我不會(huì)享受到這么豐富多彩的世界，如果不是我的父母，我會(huì)一分錢也沒(méi)有，如果不是我的父母，我可能早就成了一個(gè)小流氓，如果不是我的父母我也不會(huì)學(xué)到這么多東西。可我，竟然抱怨過(guò)這么多，寫到這里，我流下了悔恨的淚水。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了父母的辛苦。因?yàn)槲抑懒烁改傅牟灰?。因?yàn)槲颐靼琢烁改傅牧伎嘤眯摹；氐郊抑螅掖蜷_(kāi)門，對(duì)這我親愛(ài)的爸爸媽媽深深的鞠了一個(gè)躬，我的父母也哭了，也笑了。他們哭是感動(dòng)的，他們笑是開(kāi)心的，他們說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
我看完這段視頻，我也下定了決心要好好學(xué)習(xí)，是真正的好好學(xué)習(xí)，雖然我初中學(xué)得并不好，但是我有信心，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。我要好好學(xué)習(xí)，我沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的這種宏大理想，也沒(méi)有為祖國(guó)爭(zhēng)光的這種美好愿望。我只是想對(duì)得起自己的父母，我只是想為他們爭(zhēng)一口氣，我只是想證明我不比別人差。僅此而已！
這就是我7天亞溝之行的感想與收獲。或者用一句話概括。那就是：我長(zhǎng)心了！
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十七
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，原本寒假結(jié)束應(yīng)該重返熱鬧的校園，可因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎囊咔椋瑳](méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，避免疫情擴(kuò)散危及更多人的生命安全，讓我們宅在家里，一場(chǎng)疫情讓我們不能按時(shí)返校，延期開(kāi)學(xué)。
不能開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)校老師變身“主播”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)了空中課堂。老師們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)到學(xué)校為我們錄制課程視頻，這讓我更加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的更加努力認(rèn)真，老師們不但給我們安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等主課，為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，還安排了非常生動(dòng)有趣的繩操，蒸棗饅頭，剪紙等課程，讓我們不僅功課要做好，更加鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們和爸媽一起互動(dòng)，其樂(lè)融融。網(wǎng)絡(luò)課程，讓我們的課堂豐富多彩，讓我們?cè)诩乙材芟硎艿絻?yōu)質(zhì)的課堂資源。
我們要好好珍惜每一堂課程，因?yàn)槟嵌际抢蠋焸兙牡膫湔n，課下老師又在群里輔導(dǎo)我們的作業(yè)，我們一定要加倍努力，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)在這特殊的時(shí)期感受這特殊的成長(zhǎng)歷程!
讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)為武漢加油!為中國(guó)加油!
相信在不久的將來(lái)，我們重返校園時(shí)，我們都成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂事進(jìn)步的少年!
家長(zhǎng)課堂的感想和收獲篇十八
新學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月了，幼兒園各個(gè)方面都循而有序地運(yùn)行著，是時(shí)候要讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我們的幼兒在園情景，增加家園的溝通，從而收集更多更好的家園聯(lián)系資料，交流雙方的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，教師需要做好充分的準(zhǔn)備，良好的語(yǔ)言與技巧，以及與家長(zhǎng)溝通的耐心。以下是我開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)。
在家長(zhǎng)來(lái)之前，做好場(chǎng)地的環(huán)境整理布置，和座位的安排，舒適的環(huán)境能讓人們敞開(kāi)心扉來(lái)交談；教師以及保育員都要準(zhǔn)備好會(huì)上談話資料，用微笑迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，做好家長(zhǎng)簽到工作，清點(diǎn)人數(shù)，以便會(huì)后還要了解沒(méi)能出席的家長(zhǎng)情景。
在會(huì)上發(fā)言，發(fā)言者最忌語(yǔ)言不清晰，說(shuō)話緊張。作為班上的教師，家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo)者，持著自信，堅(jiān)持微笑，用親切的語(yǔ)言去詳細(xì)介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活以及護(hù)理的情景，讓家長(zhǎng)全方位的了解情景，讓每一位家長(zhǎng)都能更放心的把孩子交給幼兒園、教師。光說(shuō)還不夠取得家長(zhǎng)的信任，我們還詳細(xì)的介紹了我們教師如何進(jìn)行對(duì)幼兒的全面發(fā)展教育，就是用的是什么教材，每周計(jì)劃怎樣制定，孩子如何上課，學(xué)到了哪里，得到了什么知識(shí)；保育員還詳細(xì)的介紹了自我為幼兒每一天做的保育工作，這些都是家長(zhǎng)們十分關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都很耐心的傾聽(tīng)我們的講解。
家長(zhǎng)會(huì)有很多理解錯(cuò)誤的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)對(duì)于自我孩子的錯(cuò)誤就直接當(dāng)面批評(píng)，不打不成材；有的人認(rèn)為在幼兒園有教師教育孩子就夠了，回家就不管了；有的人在家里，為了趕時(shí)間，看孩子吃得慢了，干脆拿過(guò)來(lái)喂，缺乏教師對(duì)孩子的那種耐心；有的人還沒(méi)認(rèn)識(shí)對(duì)接送孩子來(lái)園遲早問(wèn)題的存在；早上來(lái)園沒(méi)按照規(guī)定去醫(yī)生那進(jìn)行晨檢；放學(xué)后，讓幼兒逗留幼兒園玩耍的安全問(wèn)題等等。根據(jù)以往家長(zhǎng)們對(duì)教育問(wèn)題，保育問(wèn)題，安全問(wèn)題等等的誤區(qū)，我們也給予他們溫馨的提醒，提醒他們堅(jiān)持耐心去教育孩子，提醒他們注意幼兒接送的安全，提醒他們配合幼兒園的各項(xiàng)工作，等等。
我們作為教師，需要對(duì)班上的幼兒的特點(diǎn)都了如指掌，所以與家長(zhǎng)交流時(shí)，能說(shuō)到重點(diǎn)，令家長(zhǎng)信服。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)之間的交流，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，讓我們更多的了解了孩子在園、在家的一些表現(xiàn)。
聽(tīng)了我們的介紹，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒在園情景都有必須的了解了，更進(jìn)一步加強(qiáng)我們的家園力量，需要多傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，想法，所以我們發(fā)了反饋表，期望能收集更多可貴的提議。家長(zhǎng)一個(gè)好的提議也會(huì)讓我們受益匪淺。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都表示滿意，有了這些支持，有了這些信任，我們將更加努力的做好自我的工作，關(guān)心照顧好每一位幼兒。經(jīng)過(guò)這一次的交流，促進(jìn)了我們家園的感情，所以我們教師和家長(zhǎng)要本著一切為了孩子而去努力，讓我們的孩子健康、歡樂(lè)、活潑、茁壯的成長(zhǎng)！
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